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新生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿

時(shí)間:2024-09-05 19:24:58 煒玲 發(fā)言稿 我要投稿

新生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿(精選19篇)

  在現實(shí)社會(huì )中,越來(lái)越多地方需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現自己。那么,怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢?下面是小編幫大家整理的新生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

新生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿(精選19篇)

  新生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 1

尊敬的各位家長(cháng):

  下午好!首先對于各位家長(cháng)的光臨我表示熱忱的歡迎和衷心的感謝。我來(lái)做一下自我介紹,我姓李,叫李××,是一名海淀區的區級骨干教師,具有17年的教育教學(xué)工作經(jīng)驗,將擔任一年級1班的語(yǔ)文和數學(xué)教學(xué)工作并擔任班主任。我這個(gè)人的做事原則是要不就不干,要干就干好。所以孩子們在這個(gè)班您大可以放心,無(wú)論是教育還是教學(xué),我都會(huì )認真教學(xué),用心管理,嚴格要求,對每一位家長(cháng)負責,對每一個(gè)孩子負責。

  孩子從幼兒園步入學(xué)校,是一個(gè)非常大的飛躍,所以做好小幼銜接的工作十分重要。孩子在幼兒園以玩為主,而到了小學(xué)則是以學(xué)習為主要任務(wù),所以每位家長(cháng)都要在思想上和行動(dòng)上予以高度重視,讓我們一起幫助孩子順利渡過(guò)這個(gè)關(guān)鍵期,盡快適應小學(xué)的學(xué)習生活。

  一、教材介紹。

  1、我們使用的教材是海淀區統一的實(shí)驗教材,它的特點(diǎn)是難度大、編排新穎、貼近生活,是一套針對接受過(guò)較好學(xué)前教育的孩子的教材,如果孩子在學(xué)前識字量較小,那么在學(xué)習中會(huì )感到一定的困難。一年級第一冊識字量較大,認字328個(gè),寫(xiě)字136個(gè),也就是說(shuō)第一學(xué)期孩子要掌握464個(gè)字,而這僅是下限,這也是本套教材的一個(gè)特點(diǎn)“下保底,上不封頂”。本套教材還強調學(xué)生要在生活中識字、要在閱讀中識字,因此我們要制作識字集,閱讀簡(jiǎn)短文章,創(chuàng )造一切條件幫助學(xué)生識字,為閱讀打下基礎(制作識字集、同步閱讀書(shū)、小學(xué)生必背古詩(shī))

  2、口算要求(標準五分鐘150道,最少80道)每人準備一本北師大版的口算練習,只要堅持每天5分鐘口算,這個(gè)標準一般都會(huì )達到。

  3、生字卡的使用。學(xué)習每篇課文之前,孩子要提前剪好生字卡,用皮筋捆好,第二天上學(xué)帶來(lái)。另外,生字卡回家后還可以作為練習認字使用。

  4、重點(diǎn)進(jìn)行寫(xiě)字的訓練。一年級是學(xué)習寫(xiě)字的重要時(shí)期,因此,在指導學(xué)生寫(xiě)字時(shí),我們花費了大量的時(shí)間和精力。字的間架結構是否合理,字寫(xiě)得是否正確又漂亮,都要嚴格要求,這也是需要家長(cháng)特別配合的地方。

  5、有關(guān)期末評選的一點(diǎn)說(shuō)明。

 、偃珒(yōu)生

 、谄穼W(xué)兼優(yōu)好學(xué)生

 、蹆(yōu)秀小干部

 、苓M(jìn)步生

 、葑x書(shū)小狀元

  二、關(guān)于作息時(shí)間。

 。、學(xué)校的作息時(shí)間

  8月27日---8月29日這三天每天上午8:30—10:30進(jìn)行一年級新生學(xué)前培訓。從9月1日開(kāi)始學(xué)生全天上學(xué),早晨到校時(shí)間是7:30—7:40,中午放學(xué)時(shí)間是11:30。下午上學(xué)的時(shí)間是1:30,下午的放學(xué)時(shí)間是3:40。以后正式上學(xué),請各位家長(cháng)注意每周一早晨學(xué)校有升旗儀式,所以孩子的到校時(shí)間應該提前,另外每周二下午老師要開(kāi)會(huì ),所以學(xué)生只上兩節課,3:05放學(xué)。

  在這兒我要提醒幾點(diǎn):

 。1)請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),盡量不要遲到,以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子做事要有時(shí)間觀(guān)念,要嚴格遵守規章制度。送孩子的時(shí)候請您送到學(xué)校門(mén)口,讓孩子自己走到教室,并指導孩子靠右行走,鍛煉孩子的自理能力。如沒(méi)有特殊情況,請家長(cháng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校。

 。2)接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,過(guò)早,您會(huì )等得不耐煩,浪費您的寶貴時(shí)間。過(guò)遲,孩子等急了,如果趁老師不注意溜出去,萬(wàn)一出意外了對誰(shuí)都不好。所以家長(cháng)最好提前5——10分鐘左右到指定的地點(diǎn)來(lái)接,盡量不要讓孩子等您。如果,您不能按時(shí)接孩子,可以給孩子報海光和天和的托管班,那里的老師會(huì )安排孩子寫(xiě)作業(yè)和活動(dòng)。

 。3)接孩子的家長(cháng)請在我們班指定的地點(diǎn)等待孩子(學(xué)校大門(mén)右側,大概在鐵門(mén)的位置),等我帶孩子們排隊走出校門(mén),整隊后解散時(shí),您再招呼自己的孩子回家,同時(shí)要跟老師打好招呼,不要在中途就把孩子接出去,更不能在門(mén)口擁擠或是隨意進(jìn)出校門(mén)。請大家理解學(xué)校的工作,所有的規定都是為了我們孩子的安全。

 。4)一年級孩子上下學(xué)必須要有家長(cháng)接送,最好由第一監護人來(lái)接送,而且人員最好相對固定,一方面如果有什么事,老師可以和您及時(shí)進(jìn)行溝通,另一方面也可以避免發(fā)生意外情況。如果遇到特殊情況實(shí)在不能及時(shí)接孩子,請您一定要和老師提前打好招呼,告訴孩子不要亂跑或獨自回家,應該在傳達室等您來(lái)接。

 。5)孩子有病事假或是在校時(shí)要臨時(shí)外出,家長(cháng)一定要事先向老師請假。

 。6)中午學(xué)校有小飯桌,是營(yíng)養餐,建議您最好讓孩子中午在學(xué)校吃飯,

  這樣一方面方便孩子,同時(shí)也便于老師管理。另一方面,12:30以后我們會(huì )組織學(xué)生寫(xiě)作業(yè)和改錯題。如果您實(shí)在不愿意讓孩子在學(xué)校吃飯的話(huà),也請您盡量讓孩子在12:30到校。

 。、在家的作息時(shí)間。

  一般來(lái)說(shuō),每天晚上9點(diǎn)之前,要讓孩子睡覺(jué)。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習活動(dòng)中保持旺盛的精力。

  三、關(guān)于孩子的座位問(wèn)題。

  明天我會(huì )給孩子排好座位,在沒(méi)有特殊情況下我們應該是一周一換,孩子會(huì )前后換,同時(shí)也會(huì )左右換,可以避免孩子總在一個(gè)位置看黑板。以后,也可能會(huì )進(jìn)行個(gè)別調整,但無(wú)論孩子坐在哪兒,重要的是老師都能關(guān)注到您的孩子。

  四、關(guān)于評價(jià)機制。

  作業(yè)的評價(jià)一般是優(yōu)、良、達標和待達標,凡是作業(yè)正確,工整又漂亮的

  我會(huì )給優(yōu)好的成績(jì)。在判作業(yè)時(shí),如果遇到錯題,我會(huì )給學(xué)生打斜杠,等學(xué)生

  改對了,再把鉤補上。學(xué)生的數學(xué)和語(yǔ)文小狀元,沒(méi)有錯誤的頁(yè)碼我會(huì )圈上圈,如果孩子的哪頁(yè)頁(yè)碼上沒(méi)圈圈,說(shuō)明那一頁(yè)還有錯題沒(méi)改,您就要督促孩子把錯題及時(shí)改過(guò)來(lái)。

  對于班級評價(jià),平時(shí)我們會(huì )從紀律、衛生、學(xué)習等方面進(jìn)行各種評比,以小貼畫(huà)的形式張貼在評比欄上。希望各位家長(cháng)們要關(guān)注孩子的各項評比,教育孩子珍惜這份榮譽(yù)。

  五、學(xué)習用具的準備。

  1、書(shū)包。建議買(mǎi)大些的,因為現在的書(shū)都很大,書(shū)包小了裝不下。

  2、文具盒。盡量給孩子準備筆袋,因為剛開(kāi)始的時(shí)候孩子會(huì )經(jīng)常把文具盒碰到地上,這樣很容易把新買(mǎi)的文具盒摔壞,孩子可能會(huì )心疼可能會(huì )害怕,結果就分散了學(xué)習的注意力,而且會(huì )發(fā)出很大的聲響,影響其他學(xué)生的學(xué)習,分散大家的`注意力。如果換成筆袋這樣的事情就會(huì )避免很多。

  3、筆袋里的文具。建議家長(cháng)盡量給孩子買(mǎi)那些安全又實(shí)用的文具,不要有很多圖案或裝飾,因為,如果學(xué)習用具太過(guò)花俏,會(huì )分散孩子的注意力,影響他們的正常學(xué)習。孩子每天在筆袋里應該準備8支削好的2h或hb的繪圖鉛筆,一塊好用的橡皮,一直紅色的簽字筆,一把刻度清晰的直尺,和一個(gè)膠棒。初期,橡皮和尺子最好有備用的,對于自己的物品要教育孩子一定要保管好。

  4、其他用具。

 。1)美術(shù)和科學(xué)用具。準備水彩筆、油畫(huà)棒、彩色打印紙、剪刀。

 。2)數學(xué)用具。軟墊板一個(gè)、用皮筋捆好的20根小棒(10根捆一捆,共2捆)、一樣大的正方形和圓片各10個(gè)。

  請家長(cháng)注意,凡是科任課,要提醒孩子按老師的要求帶齊相應的學(xué)習用具,以免學(xué)生在課堂上無(wú)法學(xué)習和上課。(以上的所有用具都要寫(xiě)上或貼上孩子的名字,以免丟失找不到或是無(wú)人認領(lǐng)。)

  5、請各位家長(cháng)幫助孩子給新書(shū)本穿上“衣服”,書(shū)皮不做統一要求,語(yǔ)數小狀元建議壓膜,但本皮我們有統一要求,一律用白皮包,寫(xiě)好班級、姓名和學(xué)校,外面套上透明塑料皮。學(xué)期之中要提醒孩子隨時(shí)保護好書(shū)本;期末的時(shí)候引導孩子將一個(gè)學(xué)期的書(shū)本進(jìn)行整理與收藏,留待六年級畢業(yè)復習時(shí)使用。

  6、為孩子準備一個(gè)記事本,以便記錄每天的作業(yè),同時(shí)它也是我和各位家長(cháng)溝通的橋梁,如果您有什么話(huà)也可以寫(xiě)在上面,我會(huì )每天查閱。

  7、準備一張課程表,每天晚上家長(cháng)和孩子一起準備好第二天的課程用書(shū),帶好一切學(xué)習用品。練一段時(shí)間后,這些事情就應放手讓孩子自己來(lái)完成。

  六、良好的習慣培養。

  著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò):“教育是什么,往簡(jiǎn)單方面說(shuō),只有一句話(huà),就是養成良好的習慣……”印度有一句古諺語(yǔ):“播種行為,收獲習慣;播種習慣,收獲性格;播種性格,收獲命運!庇纱丝梢(jiàn)培養孩子良好的學(xué)習習慣有多么重要的作用。所以,各位家長(cháng)一定要注意孩子的習慣培養,有了良好的行為習慣才能更好的學(xué)習和生活。

 。ㄒ唬┘o律方面

 。1)孩子的禮儀教育。教育我們的孩子一定要尊重長(cháng)輩,看見(jiàn)家長(cháng)、老師、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼。

 。2)孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你等,這都是很正常的,家長(cháng)決不能為一些小事斤斤計較,發(fā)現情況,應及時(shí)與老師聯(lián)系。

 。3)孩子的自我保護意識和安全意識的教育。孩子上小學(xué)后,在孩子的生活上老師一般不會(huì )太多關(guān)注,所以家長(cháng)們要培養他們的自理能力。另一方面,孩子在學(xué)校內外自由活動(dòng)的機會(huì )大大增加,各種危險也會(huì )容易出現,所以必要的安全教育必不可少。比如告訴孩子靠右行走,不要在樓道里追跑打鬧,盡量不要玩健身器材等等。

  (二)衛生方面。

  1、每位學(xué)生上學(xué)后都要帶好紙巾和水瓶。水瓶要貼上標簽,寫(xiě)上孩子的班級、姓名。盡量別給孩子帶飲料,學(xué)校有白開(kāi)水,對孩子的身體有好處。另外,不要讓孩子把玩具、小刀和零食等與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西帶到學(xué)校,也不要讓孩子帶錢(qián),要讓他們懂得節約。

  2、孩子發(fā)了校服和小黃帽之后,一定要按規定穿戴。每天要戴小黃帽,每周一升旗儀式穿校服,這是學(xué)校的規定,而且每天都會(huì )有專(zhuān)人檢查,如果有人忘了的話(huà),會(huì )給班里扣分,影響我們班的集體榮譽(yù)。

  3、為孩子準備好一塊干凈的抹布。每天來(lái)到學(xué)校先擦擦自己的桌椅,培養孩子良好的衛生習慣。

  4、因為我們的班級剛剛成立,所以還少一些工具,如抹布,垃圾袋,洗手液等等,這個(gè)班級就像我們的家一樣,而我們的家長(cháng)和孩子就是我們這個(gè)家中的成員,希望各位家長(cháng)在可能的情況下為班級多做些貢獻,同時(shí)也培養了孩子的集體觀(guān)念。

  (三)生活方面。

  1、會(huì )勞動(dòng)的孩子多半也會(huì )學(xué)習。

  凡是值日的學(xué)生,請家長(cháng)7:30把孩子送來(lái)。各位家長(cháng)要教會(huì )孩子掃地、擦桌子、自己整理書(shū)包、整理書(shū)桌,盡量讓孩子自己的事情自己做,同時(shí)還要讓孩子多幫助您做一些力所能及的事情。比如:倒垃圾、洗碗筷、收拾房間等。要從小培養孩子的勞動(dòng)意識,培養他們的責任心。因為,勞動(dòng)有助于培養孩子做事的有序性,還可以培養他們的判斷力和洞察力,所以一般會(huì )勞動(dòng)的孩子多半也是成績(jì)優(yōu)秀有自主性的孩子。

  2、必須限制孩子看電視,玩游戲機的時(shí)間。

  看太多電視會(huì )帶來(lái)負面影響。比如容易養成被動(dòng)的性格,缺乏集中注意力,缺乏感動(dòng)心,沒(méi)有活力,不大會(huì )思考問(wèn)題等,所以大多學(xué)習成績(jì)不好。因此有些學(xué)者主張,12歲之前的小孩不應該看電視。如果讓孩子看電視的話(huà),必須是完成作業(yè)之后,而且一定要限制時(shí)間,節目?jì)热菀脖仨氉⒁狻?/p>

  (四)學(xué)習方面。

  學(xué)生良好學(xué)習習慣的培養主要在小學(xué)低年級。所以,孩子入學(xué)后家長(cháng)應注意培養孩子良好的學(xué)習習慣。如,按時(shí)完成作業(yè),不拖拉;專(zhuān)心做作業(yè),不磨蹭;作業(yè)本保持整潔,不亂涂、亂撕等。生活不要包辦,養成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習用品;放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習了什么,以便家、校的配合,督促孩子更好學(xué)習;鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節目等,為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,養成讀書(shū)的好習慣。養成良好的學(xué)習習慣,將對孩子今后的學(xué)習大有益處。

  1、陪孩子學(xué)習。一年級的孩子剛入學(xué),他們自己獨立學(xué)習的能力暫時(shí)還沒(méi)有,所以回家寫(xiě)作業(yè)、讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(cháng)在一旁陪著(zhù)。做作業(yè)的時(shí)候,家長(cháng)要注意孩子的坐姿、握筆姿勢和書(shū)寫(xiě)姿勢是否正確。同時(shí),要教導孩子做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè),或者寫(xiě)一會(huì )兒玩一會(huì )兒,這樣容易分散他們的注意力,不能專(zhuān)心致志地完成一件事,將來(lái)功課多了就無(wú)法按時(shí)完成。另外,孩子做作業(yè)時(shí)家長(cháng)最好不要在家中看電視、打麻將或頻繁地問(wèn)這問(wèn)那,如果您可以在一旁看書(shū)、看報將會(huì )給孩子以潛移默化地影響。

  2、做孩子的學(xué)習助手。盡管一年級的知識程度還不深,但知識量卻很大,比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì )認的生字就有十幾個(gè),多數的生字還很繁瑣,光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認會(huì )真的是很困難,所以我要求學(xué)生回家提前預習,最好把生字認會(huì ),課文讀熟,這樣到課堂上學(xué)生會(huì )很容易把新課的生字記會(huì )。有很多家長(cháng)認為只有寫(xiě)的作業(yè)才是作業(yè),這種意識已經(jīng)很落伍了,而且是錯誤的。作為現在的學(xué)生讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě),哪一樣作業(yè)家長(cháng)都要積極配合,嚴格把關(guān)。比如每天讓孩子練5分鐘的口算,及時(shí)復習當天的學(xué)習內容,聽(tīng)寫(xiě)當天所學(xué)的新字詞,每天讀讀課文并進(jìn)行課外閱讀,這樣長(cháng)此以往,才能逐漸提高孩子的學(xué)習成績(jì)!盡管我會(huì )在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子,但畢竟我們的新教材,內容多,課時(shí)少,所以回家時(shí)我們一定要做好每天復習舊知,預習新知的工作,為第二天的教學(xué)節約時(shí)間。另外,我們班這么多的孩子我畢竟精力有限,如果能有您的配合,為孩子百分之百地付出,相信你的孩子一定會(huì )很出色。

  3、上學(xué)以后,孩子必須養成家庭學(xué)習的好習慣。

  孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,所以回到家后要先讓孩子坐在書(shū)桌前,攤開(kāi)教科書(shū)和作業(yè)本,復習當天所學(xué)習的功課,然后按照記事本上所布置的作業(yè)逐項完成,然后自查打勾。

  希望家長(cháng)回到家一定盡到監督孩子家庭作業(yè)的責任,讓孩子把家庭作業(yè)寫(xiě)得整潔規范,寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩。您每天應該看一看孩子的作業(yè),聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文,這樣對孩子早日養成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習慣、提高學(xué)習興趣非常有好處,同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學(xué)習情況。曾經(jīng)有些家長(cháng)對我訴苦,為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁,為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,其實(shí),就是因為從一開(kāi)始沒(méi)在意,沒(méi)讓孩子養成好習慣,到后來(lái)再管就非常困難,家長(cháng)到那時(shí)再后悔就晚了。

  一年級孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候如果有些字不認識或是有些題目不懂意思,家長(cháng)要耐心解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問(wèn)。家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他,而應該把題目解釋清楚,讓孩子自己解答。千萬(wàn)不要包辦代替,以免使孩子養成依賴(lài)思想,不愿獨立思考,這樣一來(lái),孩子做作業(yè)就會(huì )越來(lái)越拖拉,直接影響孩子的學(xué)習成績(jì)。

  孩子把記事本上的作業(yè)逐項完成后,家長(cháng)們一定要記得每天查看孩子的作業(yè),檢查之后在記事本上簽字,并督促孩子按記事本上的內容裝好作業(yè),帶齊用具,做好第二天的準備。家長(cháng)檢查孩子的作業(yè)時(shí),如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì )產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。如果不檢查,小孩會(huì )想:反正家長(cháng)也不看。所以馬馬虎虎應付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí)。如果不在小學(xué)低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無(wú)法自發(fā)的用功,所以請父母要認真對待這一點(diǎn)。特別提醒的是:即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習,如此每天在相同場(chǎng)所,相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就會(huì )養成放學(xué)后在家用功的習慣。

  七、給家長(cháng)其他方面的一些建議。

  1、學(xué)校有重大事項或活動(dòng),都會(huì )下發(fā)“回執單”,家長(cháng)要及時(shí)簽字并上交。另外每次收費時(shí)請家長(cháng)一定要準時(shí)上交,把要交的錢(qián)放到一個(gè)專(zhuān)門(mén)的信封里,最好準備正好的費用。

  2、養成好習慣也需要適度的訓練和懲罰。

  各位家長(cháng)要知道沒(méi)有訓練,就沒(méi)有習慣。好習慣必須經(jīng)過(guò)長(cháng)期、反復的訓練才能形成。因此,嚴格要求、反復訓練,是形成良好習慣最基本的方法。

  另外,有時(shí)懲罰也是一種教育,沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育。所以各位家長(cháng)在教育孩子上要有原則,要賞罰分明,這樣才能更好的培養孩子的習慣。

  3、家長(cháng)要帶頭尊敬老師,不要在孩子面前隨意議論老師。

  如果家長(cháng)在言談舉動(dòng)中表現出對老師的輕視與不屑,這勢必會(huì )消除老師在孩子心目中的威嚴形象,從而失去對老師的尊敬與景仰——這對孩子的成長(cháng)將極為不利——孩子如果不把老師放在眼里,您說(shuō)孩子還會(huì )“親其師,信其道”嗎?老師對孩子的教育還會(huì )神圣有力嗎?我希望個(gè)別家長(cháng)不要在無(wú)意之中做下一件極不英明的錯事,因為如果這樣的話(huà)最終受到損失的將是您的孩子,而且這種損失永遠無(wú)法彌補。

  老師是人不是神,畢竟不是完美的。另外,老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式,但是請您一定要信任老師,與老師加強溝通。假如您對老師有什么看法或是意見(jiàn),歡迎您直接找到我們,心平氣和地與我們進(jìn)行單獨溝通、協(xié)商、探討,這樣才是最好的解決問(wèn)題的辦法,才是英明之舉!

  老師的工作很辛苦,真心希望您能對老師多一些理解,多一些支持,多一些體諒,多一些配合,那么受益最大的將是您的孩子,我們的學(xué)生。因為,我們的目的都是一樣的,那就是齊心協(xié)力共同成就我們的孩子。

  今天我的發(fā)言就到這,如果您對我的工作有什么建議或意見(jiàn)請及時(shí)與我聯(lián)系。最后,送給家長(cháng)朋友們兩句話(huà),與大家一起共勉:一、教育孩子要言傳身教。孩子是家長(cháng)的鏡子。二、細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細節越多,孩子進(jìn)步越大。希望在教育孩子的道路上,我們能成為志同道合的朋友。謝謝大家!

  新生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 2

各位家長(cháng):

  大家好!今天是我們班的第一次家長(cháng)會(huì ),感謝大家的到來(lái),首先我做一下自我介紹,我是一年級(四)班的班主任馬老師,同時(shí)擔任一年級(四)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。今天舉行這次家長(cháng)會(huì ),就是想讓各位家長(cháng)對學(xué)校的各項要求有個(gè)較全面的了解,請家長(cháng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好從幼兒園到小學(xué)階段的銜接,過(guò)好一年級新生入學(xué)關(guān),同時(shí),從學(xué)校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。

  一、班級情況介紹:

  我們班有66名學(xué)生,女生26人,男生40人。一年級開(kāi)設的課程有語(yǔ)文、數學(xué)、趣味英語(yǔ)、音樂(lè )、體育、美術(shù)、社會(huì )與品德等幾門(mén)課程。

  二、學(xué)生上課時(shí)間安排:

  上午:7:50上課,中午11:25分放學(xué),這期間包括有四十分鐘早讀,三十分鐘早操,三節課,兩節課中間有一次眼保健操。

  下午:2:25上課,5:00放學(xué),下午三節課,

  三、對學(xué)生的到校要求:

  上午、下午都提前十分鐘到校。不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校,以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到,如果孩子因病或事不能到校,家長(cháng)一定要打電話(huà)通知班主任,避免意外發(fā)生。請假必須有假條。為保證每位孩子的安全,我們一年級學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(cháng)按時(shí)接送。但接送學(xué)生只能到路口,學(xué)生上學(xué)請自己進(jìn)入學(xué)校,家長(cháng)只能送到校門(mén)口。沒(méi)有特殊情況,家長(cháng)不要進(jìn)入學(xué)校。到時(shí)候學(xué)校會(huì )有專(zhuān)人檢查是哪個(gè)班級的家長(cháng)違反了學(xué)校的規定,希望家長(cháng)能夠配合我的工作。放學(xué)后,請家長(cháng)按時(shí)來(lái)校接孩子。(強調)

  四、孩子剛跨入小學(xué)的校門(mén),開(kāi)始人生的新階段,家長(cháng)應和孩子共同做好以下幾點(diǎn):

  1、孩子的心理準備。家長(cháng)要多與孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著(zhù)很大的不同,請家長(cháng)注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應遵守基本規則;記住自己的學(xué)習用品,讓孩子學(xué)會(huì )整理書(shū)包等學(xué)習用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說(shuō),不懂的就問(wèn)老師。

  2、物質(zhì)準備。孩子需要的一些學(xué)習用品包括尺子、橡皮、鉛筆刀、鉛筆以及必要的練習本和抄家庭作業(yè)專(zhuān)用本等文具用品等,希望家長(cháng)能及時(shí)為孩子辦齊,每天多為孩子削幾只筆,每晚及時(shí)檢查學(xué)生的文具書(shū)本是否帶齊。(強調)

  五、調整學(xué)習環(huán)境,安排好家庭學(xué)習生活。

  上學(xué)以后,孩子必須養成家庭學(xué)習的好習慣。孩子放學(xué)后,

  家長(cháng)要引導孩子復習當天所學(xué)習的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長(cháng)時(shí)間。即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習,如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間復習,漸漸地,小孩就養成放學(xué)后在家用功的習慣。開(kāi)始時(shí),家長(cháng)應陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長(cháng)應親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì )產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說(shuō)明的是的是:家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的,包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě),家長(cháng)都應該督促孩子認真完成并檢查,如果不檢查,不簽字,小孩會(huì )想:“反正媽媽也不看!彼择R馬虎虎應付了事,甚至養成壞習慣不完成家庭作業(yè)。如果不在小學(xué)低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無(wú)法自發(fā)的用功,一年級主要是學(xué)習習慣的培養,所以請父母親一定要認真對待這一點(diǎn)。

  六、在家庭中要養成良好的學(xué)習習慣。

  1、養成讀書(shū)的習慣。低年級的家長(cháng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)。最好念小孩自己想看的故事書(shū)給他聽(tīng),不要強迫小孩接受大人的選擇。

  2、養成做事情精力集中的習慣。值得注意的是不要讓孩子

  邊學(xué)習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽(tīng)音樂(lè ),一邊做功課,這樣,學(xué)習不夠專(zhuān)心,注意力容易轉移,學(xué)習就會(huì )沒(méi)有效果。

  3、讓小孩有廣泛的興趣。應該盡量培養小孩的興趣,對各種事物表示關(guān)心,一年級正是好奇心旺盛,有活力的年齡,家長(cháng)可以依照孩子興趣參加各項活動(dòng),讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。

  4、早睡早起,生活有規律。一年級孩子大約需要10小時(shí)睡眠,家庭學(xué)習時(shí)間、游戲時(shí)間、用餐時(shí)間都必須確定,過(guò)著(zhù)有規律的生活。早餐一定要在家吃好,不要把零食帶到學(xué)校,中午吃過(guò)午飯,最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí),保證下午的上課效率。如果生活沒(méi)有規律、零零散散,則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會(huì )發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無(wú)法集中精力上課。

  5、講究個(gè)人衛生,愛(ài)護環(huán)境衛生。教育孩子從小講衛生,

  勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲,預防疾病。教育孩子不要亂花零錢(qián),購買(mǎi)不衛生食品,不要亂扔紙屑。

  七、家長(cháng)的期待和鼓勵會(huì )推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步。

  1、家長(cháng)發(fā)現孩子優(yōu)點(diǎn),就稱(chēng)贊:“好棒!”看見(jiàn)他為朋友做了什么事,不要責怪他:“你怎么這么做……”應該稱(chēng)贊他:“真會(huì )幫助別人,乖孩子!碑敽⒆泳趩蕰r(shí),不要說(shuō):“你看,誰(shuí)叫你不聽(tīng)我的話(huà)的!”應該安慰她:“你的心情,我了解!毕嘈抛约旱暮⒆硬槐,一定有進(jìn)步的潛力,在學(xué)習方面也是這樣,如此一來(lái),孩子對學(xué)習才會(huì )更有信心。

  2、讓孩子體驗“學(xué)會(huì )”的喜悅。明白一件事,學(xué)會(huì )一件事,

  對小孩而言,就像開(kāi)啟另一個(gè)世界的.門(mén)一樣,充滿(mǎn)感動(dòng),這種感動(dòng)會(huì )帶給小孩自信,不斷地明白、學(xué)會(huì ),小孩就越來(lái)越愛(ài)學(xué)習了,讓小孩燃起學(xué)習的興趣。所以要讓孩子盡量體驗了解、學(xué)會(huì )的喜悅,扎穩知識的根基。

  最后做幾點(diǎn)說(shuō)明

  1、及時(shí)批改家庭作業(yè),多鼓勵孩子,培養孩子良好的學(xué)習

  習慣。

  2、排座位時(shí),老師會(huì )根據孩子的性格,身高,學(xué)習狀況等情況安排。特殊情況具體對待,我會(huì )讓每個(gè)孩子都能看到黑板上的字。等老師進(jìn)一步了解學(xué)生的性格后,還要做個(gè)別調整。每周左右前后都滾動(dòng)式調換,請家長(cháng)不要提過(guò)多的要求。

  3、班干部的任命是在老師的觀(guān)察后進(jìn)行,盡量做到人盡其才,也會(huì )讓每個(gè)孩子得到鍛煉的機會(huì ),F在先暫時(shí)任命,以后會(huì )有調整,要實(shí)行崗位輪換,做到公平、公正、公開(kāi),讓每個(gè)孩子能均衡發(fā)展,請您不要多慮。

  4、打掃衛生,我們班是每?jì)蓚(gè)孩子一組,打掃一天,每天下午4:50打掃衛生,包括掃地,拖地,倒垃圾,拖教室門(mén)前,擦桌子,擦窗臺吧,擺座椅等。星期五是大掃除,排兩組。

  5、校服的訂制。

  7、校訊通的辦理。

  8、城鎮醫保的辦理。參加新農合的不辦理,低保戶(hù)也不辦理,其他人把戶(hù)口本帶來(lái)明天交上,每人交80元錢(qián)(兩年)再交3張一寸照片。幼兒園辦過(guò)的把醫保證及復印件交來(lái),再交80元錢(qián)。不交照片

  9、退費

  最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(cháng)會(huì ),再次謝謝家長(cháng)對我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛(ài)!

  新生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 3

尊敬的各位家長(cháng)朋友:

  今天,因為孩子們的緣分,我們走進(jìn)了xx市第十三中學(xué),走進(jìn)了初一、13班的教室,歡迎各位家長(cháng)朋友!

  從您的孩子跨入xx十三中的大門(mén)那一時(shí)起,就是我們相識和攜手合作,“聯(lián)合教育”的開(kāi)始。因為教育孩子健康成長(cháng)是我們老師和家長(cháng)義不容辭的責任,F在您的孩子已進(jìn)入中學(xué)階段,中學(xué)時(shí)代是人生的“黃金時(shí)代”,是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習習慣形成的關(guān)鍵階段,將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響。

  一、中學(xué)與小學(xué)階段存在的不同

  第一,學(xué)科增多。小學(xué)主要是語(yǔ)文、數學(xué)兩科,學(xué)生負擔輕,升入初中后突然增加到初一七科、初三八科、初四九科。如中考考試語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史、地理、生物。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足,未能根據初中生活的新特點(diǎn)進(jìn)行調整,結果上初中后手足無(wú)措,生出種種不適應,嚴重影響了學(xué)習質(zhì)量和健康成長(cháng)。

  初中與小學(xué)相比:科目多、內容多、難度大、要求高,作業(yè)量大。中學(xué)是人生知識基礎的奠定時(shí)期,而初中又是整個(gè)中學(xué)的奠基階段。在課堂上,初中生比小學(xué)生學(xué)習的門(mén)類(lèi)要多,而且每一門(mén)學(xué)科的內容逐漸趨于專(zhuān)業(yè)化,并接近科學(xué)體系。他們面臨的學(xué)科的常識性知識越來(lái)越少,反映客觀(guān)事物的規律性與知識的嚴密性、邏輯性越來(lái)越強。

  第二,教材難度增加,中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性,以數學(xué)為例,中學(xué)教材中每一節課安排的信息量較多,重復少,重在講普遍規律,而不是在某一道題上下功夫,重在分析數量關(guān)系和綜合運用,而不是單一題型、習題的編排。記憶性、重復性知識減少,理解性知識增多。小學(xué)習題基本與例題相似,而中學(xué)的習題與例題相比題型變化較大,因此即使學(xué)生上課聽(tīng)懂了,反應稍慢的同學(xué)課后仍不會(huì )做題。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大,稍一分心就不明白了。

  第三,教學(xué)速度加快,小學(xué)語(yǔ)文、數學(xué)內容較少,每周上8-10節課,中學(xué)課本內容增多,幾乎增加一倍,但每周只能上5節課,因而教師教學(xué)進(jìn)度必須加快,上課提問(wèn)學(xué)生次數相應減少。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時(shí)間的學(xué)習,如果努力還能趕得上,而中學(xué)有幾堂課走神,不認真聽(tīng)講,課下不認真完成作業(yè),則可能導致跟不上學(xué)習進(jìn)度,從而掉隊。

  第四,在學(xué)習方法上,中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的'知識在能夠理解基礎上記憶,記憶基礎上靈活運用。初中階段,老師們不再像對小學(xué)生那樣,手把手地指導學(xué)生,學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細,學(xué)起來(lái)吃力,有時(shí)不能完全消化吸收,只能囫圇吞棗地咽下去。隨著(zhù)學(xué)科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著(zhù)獨立方向發(fā)展,培養自主學(xué)習能力。具體表現在:不死記結論、公式,要重點(diǎn)掌握其推導過(guò)程;不滿(mǎn)足于會(huì )解題,要窮究為什么這樣解;不孤立地學(xué)知識,要將各知識點(diǎn)揉成一個(gè)整塊;形象思維到抽象思維的轉變從識記到探究的轉變;不局限于課本,還要拓展到課外。另外,還要合理分配各科學(xué)習的時(shí)間,有計劃,有重點(diǎn)。

  第五,課外作業(yè)增多、自主學(xué)習增多,下午放學(xué)時(shí)間延長(cháng)。

  第六,分數區別,小學(xué)考試的分數和初中考試的分數,是不可能等同而論的,小學(xué)生考個(gè)90分是很平常的事情,但在初中,有時(shí)候,你考個(gè)80分也是班級第一,小學(xué)?90多,在初中考不及格也是可能,因為兩者不可相提并論,當然分數不能作為衡量學(xué)生發(fā)展的唯一一項指標,我們也不能以分數論英雄,要同時(shí)關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展,關(guān)注的是學(xué)生這一階段的成長(cháng)經(jīng)歷。我校每學(xué)期舉行兩次大型考試,期中考試和期末考試,以檢驗學(xué)生的學(xué)習情況。

  新生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 4

尊敬的各位家長(cháng):

  大家晚上好!首先,請允許我代表七年級(1)班全體任課教師和個(gè)孩子對大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們能從繁忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì )。感謝兩個(gè)多月以來(lái),您對我們的信任,對我們工作的大力支持和配合。謝謝!

  召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強學(xué)校與家庭,老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互溝通交流學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長(cháng)能夠更好的教育子女健康成長(cháng)。

  我的發(fā)言主要分以下四個(gè)方面:

  一是向家長(cháng)朋友們談?wù)劷處熍c家長(cháng)的關(guān)系;

  二是向您匯報開(kāi)學(xué)以來(lái)我們班的總體狀況;

  三是關(guān)于七年級學(xué)生學(xué)習習慣的培養問(wèn)題;

  四是對家長(cháng)的幾點(diǎn)建議。

  一、談?wù)劷處熍c家長(cháng)的關(guān)系:

  坐在這里的各位家長(cháng),開(kāi)學(xué)前,你我還是陌生之人,今天你把小孩送到這里來(lái)讀書(shū)求學(xué),坐在了我這個(gè)班級里,我們從此相識,形成了家長(cháng)與老師的關(guān)系。那么,家長(cháng)與老師之間到底是一種怎樣的關(guān)系呢?我思考后認為,家長(cháng)與老師之間的關(guān)系是一種統一和矛盾的關(guān)系。

  說(shuō)是統一關(guān)系,是說(shuō)我們之間有一條紐帶,那就是學(xué)生。今后三年間,孩子的學(xué)習將是我們共同關(guān)注并反復交流的核心話(huà)題。為了孩子的成長(cháng),你可能會(huì )經(jīng)常聯(lián)系我們,為了學(xué)生的進(jìn)步,我也會(huì )時(shí)常聯(lián)系你們。孩子的學(xué)習是你一家的希望,也是老師的責任。我們的目標是共同的。沒(méi)有哪個(gè)家長(cháng)不希望自己的子秀的。望子成龍、望女成鳳是中國人的傳統。也沒(méi)有哪個(gè)老師不希望自己的學(xué)生成績(jì)進(jìn)步的,這是老師的職責所在。從這一共同目標上說(shuō),家長(cháng)和老師是一致的。

  然而家長(cháng)與老師之間的矛盾卻又是不可避免的。我說(shuō)的矛盾并非指吵鬧斗爭,而是說(shuō)彼此對對方或多或少存在意見(jiàn)。老師不滿(mǎn)家長(cháng)的不管不問(wèn),監管不力。家長(cháng)抱怨老師管理過(guò)松或過(guò)緊,有嫌老師留的作業(yè)太少,說(shuō)不負責任,有嫌老師留的作業(yè)過(guò)多,加重負擔。一個(gè)老師面對六七十位家長(cháng),真叫眾口難調。在新生的座位安排上,家長(cháng)通常比較敏感,這樣也認為不公,那樣也認為不平。無(wú)論老師怎么排,總會(huì )有人說(shuō)不好。這件事情是永遠無(wú)法得到所有人滿(mǎn)意的,只能做到相對公平。我安排座位的標準是什么呢?一是以學(xué)習成績(jì)?yōu)閰⒖,二是以學(xué)生身高為參考,三是以學(xué)生在校表現為參考,四是學(xué)生性格為參考,五是以家長(cháng)態(tài)度為參考。座位不是一成不變的,分階段調整,在學(xué)習過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題,發(fā)現問(wèn)題就調整,以利于學(xué)生的學(xué)習。家長(cháng)不要把眼光只盯在座位的安排上,座位對于學(xué)生的影響不是絕對的。

  二、開(kāi)學(xué)以來(lái)我們班的總體狀況:

  我班共有學(xué)生人,其中男生人,女生人。入學(xué)最高分分。雖然入學(xué)分數只是一個(gè)參考,不代表一切,但不可否認的是,分數高的學(xué)生的各項素質(zhì)就高些,分數低的學(xué)生除了基礎弱些以外,通常在學(xué)習習慣等方面存在問(wèn)題。希望各位家長(cháng)能正確認識自己孩子身上存在的不足,不要老是覺(jué)得自家孩子是最優(yōu)秀的。發(fā)現不了問(wèn)題就很難去幫助孩子改掉缺點(diǎn)。

  我班的老師情況是這樣的,我本人擔任本班數學(xué)教學(xué)工作,兼任班主任。我工作整年,班主任經(jīng)歷是年。

  語(yǔ)文高老師是我校一位中青骨干教師。教學(xué)經(jīng)驗豐富,成績(jì)突出。是一位深受領(lǐng)導信任,家長(cháng)滿(mǎn)意,同行佩服,學(xué)生信賴(lài)的好教師。

  英語(yǔ)張老師是一位青年教師,她專(zhuān)業(yè)知識牢固,責任心強,工作熱情高,肯動(dòng)腦筋研究教學(xué)方法,調動(dòng)學(xué)生的積極性,我相信在她的努力下,我班的英語(yǔ)成績(jì)一定會(huì )大步前進(jìn)。

  我經(jīng)常和學(xué)生說(shuō):你要做一個(gè)正直,善良,腳踏實(shí)地的人,做事要堅持,要做就做最好,你在我心里永遠是孩子。

  在我的心目中,七年級(1)班是一個(gè)團結向上,拼搏進(jìn)取的集體。課堂上學(xué)生認真聽(tīng)講,舉手發(fā)言,課下與老師是朋友,心靈傾訴,情感交流;與同學(xué)學(xué)習上你追我趕,公平競爭,生活中互相關(guān)心,互相幫助。我們班目前共有個(gè)學(xué)生,來(lái)自全縣十幾個(gè)鄉鎮。生源分散,每個(gè)孩子都來(lái)自不同的家庭,受到的教育也千差萬(wàn)別。學(xué)生的性格、秉性各異,這就給教育管理帶來(lái)一定的難度。但兩個(gè)多月以來(lái)由于學(xué)校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求,大部分學(xué)生都已養成了較好的生活、學(xué)習習慣,已經(jīng)適應了靖遠五中的校園生活。班級從整體上也打下了良好的基礎,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都得到了較好的培育。開(kāi)學(xué)之初,同學(xué)們就鉚足了勁兒,要處處爭創(chuàng )最優(yōu),在過(guò)去的十多周里,我們班的各項工作走在年級前列。學(xué)生的生活、學(xué)習、集體活動(dòng),班級一直做得比較好,班風(fēng)正,有很強的凝聚力,同學(xué)之間比學(xué)習、比進(jìn)步。這些成績(jì)的取得,是全體老師和同學(xué)共同努力的結果,當然也離不開(kāi)諸位家長(cháng)朋友的積極、密切的配合。

  生活方面,學(xué)生在老師的嚴格要求和管理下,已經(jīng)養成良好的生活習慣,自理能力普遍提高;原來(lái)在家從不知道如何整理家務(wù)的孩子,住校后現在都能疊出一個(gè)漂亮的被子,打掃出一個(gè)干凈整潔的宿舍了。與人相處及交流、溝通能力也明顯增強,而且孩子在獨立環(huán)境下生活,性格毅力也得以培養,如同學(xué),性格較為內向,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的集體生活,也能和同學(xué)們打成一片,和諧相處了。

  同學(xué)作為宿舍長(cháng),內務(wù)整理上,對自己高標準、嚴要求,并積極幫助同學(xué)進(jìn)步,在生活方面給同學(xué)們樹(shù)立了良好的榜樣。我們更關(guān)心的還是孩子的成績(jì)。下面我就來(lái)談?wù)労⒆觽兊膶W(xué)習情況。開(kāi)學(xué)以來(lái),在學(xué)習方面,涌現出了一批勤奮好學(xué),成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué),如:給同學(xué)們樹(shù)立了一個(gè)個(gè)生動(dòng)的.榜樣。吸引和鼓舞了其他同學(xué)的斗志。另外在語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)習上領(lǐng)先的同學(xué)等。他們學(xué)習認真努力,取得了較大的進(jìn)步。這次期中考試獲得全班前十名的學(xué)生是:針對一部分同學(xué)基礎薄弱、接受能力慢的問(wèn)題,我班將采取“傳幫帶”等系列補弱措施,通過(guò)互幫互學(xué),讓學(xué)生樹(shù)立信心,確定下次考試的目標。我會(huì )和任課老師逐一找學(xué)生交談,幫助孩子成長(cháng)與提高。我們堅信每位學(xué)生都有進(jìn)步的空間可以開(kāi)發(fā),所以我們從不放棄成績(jì)后進(jìn)乃至很弱的同學(xué)。針對一部分學(xué)生學(xué)習習慣不好,少數學(xué)生學(xué)習目的性不夠明確,學(xué)習的自主性較差,缺乏自覺(jué)性,得別人督促。對于這種情況,我每一天都對他們的日常時(shí)間觀(guān)念、紀律觀(guān)念、學(xué)習信念等引導,加強,在班里經(jīng)常利用班會(huì )的時(shí)間,引導他們養成好的學(xué)習習慣,比如:課前提前3分中進(jìn)教室的習慣、課前預習的習慣、上課好的坐姿、記筆記的習慣、作業(yè)按時(shí)完成的習慣、學(xué)會(huì )質(zhì)疑的習慣,學(xué)會(huì )提出問(wèn)題的習慣,每天讀一篇好文章的習慣,同時(shí)讓學(xué)生認識現實(shí)社會(huì ),對孩子進(jìn)行理想教育,成功教育。前一段時(shí)間,有一個(gè)學(xué)生和我說(shuō),以前總認為學(xué)習就是給父母學(xué),到現在才知道我考不好丟人、是不丟父母的臉的,是自己難受,學(xué)習是為自己學(xué)。以上就是我們班的總體情況。

  三、關(guān)于七年級學(xué)生學(xué)習習慣的培養問(wèn)題:

  對于一個(gè)七年級的學(xué)生而言,學(xué)習習慣的培養是壓倒一切的大事。各位家長(cháng)不僅要認識到這一問(wèn)題的重要性,而且在今后很長(cháng)一段時(shí)間里應該積極配合老師,努力改掉學(xué)生的不良習慣。

  1、聽(tīng)課習慣的培養

  課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習的核心環(huán)節。課堂一分鐘,課下十分鐘。學(xué)生課堂之上要專(zhuān)注地聽(tīng)講,認真思考,積極發(fā)言,注意力持久。其核心是學(xué)生在課堂上的專(zhuān)注程度。這是一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的最基本的素質(zhì)。雖說(shuō)課堂的習慣培養是教師的事,而家長(cháng)應該在家多提醒,多教導。

  2、作業(yè)習慣的培養

  這一習慣的培養更多地依賴(lài)于家校配合。家長(cháng)應該在學(xué)生剛進(jìn)入中學(xué)的這個(gè)時(shí)候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習慣。主要可以從以下幾個(gè)方面觀(guān)察,一是學(xué)生完成作業(yè)時(shí)的注意力是否集中。力求用較短的時(shí)間高質(zhì)量地完成當天作業(yè)。二是做作業(yè)是禁止抄襲,加強對學(xué)生各項作業(yè)的參考答案的管理。三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿勢做作業(yè)以及身在曹營(yíng)心在漢,旁人說(shuō)話(huà)快嘴接的情況。四是加強對孩子作業(yè)上書(shū)寫(xiě)質(zhì)量的要求,要正確認識到書(shū)寫(xiě)對于一個(gè)學(xué)生學(xué)習的重要意義。

  3、晨讀習慣的培養

  語(yǔ)文、英語(yǔ)、道德與法治、歷史、地理、生物等科目有不少要求讀背的內容,家長(cháng)應該敦促學(xué)生早起,每天堅持晨讀,形成習慣。

  4、課前預習和課后復習的習慣。

  數學(xué)課前預習的意義最大,可以讓學(xué)生粗略了解下節課的知識點(diǎn),發(fā)現難點(diǎn),以利于課堂提高聽(tīng)課效果。英語(yǔ)則更應該強調課后復習。要及時(shí)鞏固,背得對話(huà)短文,識記每一個(gè)單詞,對于沒(méi)有英語(yǔ)學(xué)習基礎的學(xué)生來(lái)說(shuō),家長(cháng)在最初的這幾個(gè)月一定要全程跟進(jìn),量力指導,實(shí)在無(wú)力教輔的,可以報聽(tīng)寫(xiě),自己報單詞的漢語(yǔ)意思,學(xué)生寫(xiě)單詞,然后訂正。

  5、良好的作息習慣。

  像現在這樣的時(shí)節,早晨通?梢宰寣W(xué)生點(diǎn),或左右起床,中午放學(xué)、下午上學(xué)放學(xué)要把握好時(shí)間。留心學(xué)生的規律,一但有反,F象要及時(shí)與老師聯(lián)系。七年級學(xué)生晚上一般可以在十點(diǎn)左右睡覺(jué)。

  四、對家長(cháng)的幾點(diǎn)建議:

  以上講的是讓家長(cháng)們知道的,下面講的是希望家長(cháng)盡量做到的幾條建議。

  1、做一個(gè)榜樣型家長(cháng)。家長(cháng)要為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境,要力求安靜單純,避免干擾。在學(xué)生學(xué)習時(shí)要減少應酬,不要把好玩好鬧的人帶到家來(lái),不要大聲喧嘩,少看或不看電視,少跳舞,少外出。最好能安靜地看看書(shū),給孩子樹(shù)立出榜樣來(lái)。

  2、做一個(gè)負責型家長(cháng)。對于孩子要多關(guān)注,嚴要求。不忽視孩子的不良習慣,不放縱孩子的撒嬌任性,不答應孩子的無(wú)理要求。有毛病就要其改正,耍性子就嚴厲訓斥,MP3、P4、P5、P幾的這些容易分散孩子注意力的東西一概不要答應給他買(mǎi),并且要加強對電腦、手機的監管。越簡(jiǎn)單越單純越有利于學(xué)生的成長(cháng)。

  3、做一個(gè)細心型的家長(cháng)。要能持之以恒地觀(guān)察孩子的作業(yè)習慣,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,做到防微杜漸。要時(shí)常翻翻孩子的書(shū)包,我反對過(guò)早地在孩子面前講什么隱私之類(lèi)的東西,孩子的自覺(jué)一般是不夠的,對他的監管越細致越有利于他的成長(cháng)。要注意孩子書(shū)包里與學(xué)習無(wú)關(guān)的書(shū)籍和物品。要防止孩子去一些不良租書(shū)房租借那些文字垃圾來(lái)看,那是精神毒品。另外要注意孩子交友、外出情況,好多孩子成績(jì)下滑的原因往往是在出乎家長(cháng)意料的地方。

  4、做一個(gè)積極型的家長(cháng)。要主動(dòng)地與老師聯(lián)系,不要怕與老師交流,不要坐等老師給你電話(huà)。我一個(gè)班六七十個(gè)學(xué)生,每生一個(gè)電話(huà)我得打六七十個(gè)電話(huà)。你為什么就不能主動(dòng)地來(lái)談?wù)勀?孩子跟我學(xué)習三年,他要跟你一輩子呢,我有六七十個(gè)學(xué)生,而你只有這么一個(gè)孩子呀。

  時(shí)間不早了,絮絮叨叨地說(shuō)了這么多,可能有沒(méi)說(shuō)到的地方,也可能存在說(shuō)得不恰當的地方,希望各位多指正。孩子的學(xué)習是學(xué)校的大事,更是千萬(wàn)個(gè)家庭的大事,期盼各位把生意放一放,把應酬推一推,多關(guān)注,多督促,讓我們齊抓共管,努力培養出更多的人才!

  謝謝各位今天的光臨!

  新生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 5

尊敬的各位家長(cháng) :

  早上好!

  我是下沙小學(xué)去年一年級一班的班主任,很高興大家對我們下沙小學(xué)的信任,將自己的孩子送到我們學(xué)校,從今天開(kāi)始我們就擔負了起了一項共同的責任——為了孩子的健康成長(cháng)而同舟共濟。俗話(huà)說(shuō):良好的開(kāi)端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功,我們都要做好各自的一半。

  此時(shí)此刻,大家的心中一定會(huì )充滿(mǎn)了期待,充滿(mǎn)了疑問(wèn):幼兒園與小學(xué)有什么不同?我要注意什么?我要如何輔導孩子?開(kāi)學(xué)要準備些什么?下面我將從幾個(gè)方面與家長(cháng)們一起探討“孩子入學(xué)之初,家長(cháng)應該做些什么”。

  一、新生入學(xué)特別要關(guān)注的幾個(gè)問(wèn)題。

  孩子進(jìn)入一年級首先感到的是新鮮、好奇,學(xué)習上的所有行為都是被動(dòng)的,為了讓你的孩子盡快適應,作為家長(cháng)一定要幫助他們起好步,開(kāi)好頭。

  1、關(guān)注孩子入學(xué)后第一個(gè)月的情緒(喜、怒、哀、樂(lè ))

  進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要,是學(xué)生最不適應、最不穩定的一個(gè)月,是一些習慣、行為培養的最佳期,也是最容易形成差異的一個(gè)階段。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(激勵)、需要理解、需要幫助,更需要規范,而這些需求和渴望,孩子會(huì )通過(guò)不同的方式反映出來(lái),等待家長(cháng)去解讀,作為家長(cháng)要善于觀(guān)察孩子的情緒、興趣、身體的變化,耐心傾聽(tīng)孩子的聲音(聽(tīng)他們講學(xué)習、活動(dòng)、老師、伙伴、校園,從而知道對什么最感興趣,和誰(shuí)最好,最喜歡那位老師,)通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解孩子在校的情況,從而有的放矢進(jìn)行引導。這時(shí)的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長(cháng)放棄了這個(gè)機會(huì ),或把這種責任委托他人,那將是一種遺憾。

  2.關(guān)注孩子第一個(gè)星期的學(xué)習(特別是在家的學(xué)習安排)

  好的開(kāi)始十分重要。必須重視開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期,讓孩子確立這樣的觀(guān)念:現在是小學(xué)生了,每天除了學(xué)校學(xué)習外,回家還得自己學(xué)習,養成按時(shí)完成作業(yè)的習慣。否則一旦孩子養成到家后先玩,置學(xué)習于不顧,那到了中高年級,孩子拖拉作業(yè)的壞習慣將會(huì )使你很頭疼。到時(shí)后悔也沒(méi)用了。因此第一重要的是讓孩子養成完成作業(yè)的習慣,特別要提醒家長(cháng):低年級的作業(yè)中有許多是口頭作業(yè),如:讀書(shū)3遍、動(dòng)手擺一擺等,家長(cháng)們千萬(wàn)不要覺(jué)得只有寫(xiě)的才叫作業(yè),要記住聽(tīng)、讀、預習、復習,都是作業(yè),尤其是我們學(xué)校正在進(jìn)行教與學(xué)方式的轉變,各科都會(huì )有預習紙讓學(xué)生完成,現在如果沒(méi)有這個(gè)觀(guān)念那以后孩子的學(xué)習就相當困難。

  大家可以依據教學(xué)進(jìn)程,可以讓孩子準備些明天課堂上的學(xué)習用品,把今天老師教的內容讀一讀,再把明天老師可能要教的也看一看,試著(zhù)用老師講課的方法自己說(shuō)一說(shuō)。這其實(shí)也是幫助孩子養成自覺(jué)學(xué)習的習慣。

  3.注意你對孩子的評價(jià)(評價(jià)是一種導向,評價(jià)不能急功近利)

  現代的學(xué)習觀(guān)指出:孩子在小學(xué)階段的學(xué)習,知識、技能并不是第一位的,而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續學(xué)習乃至終身。因而,對孩子學(xué)習的評價(jià)不能僅僅是孩子的學(xué)習成績(jì),更不應該片面到孩子的考試分數。

  請家長(cháng)注意,不要太看重分數,要給孩子科學(xué)的評價(jià)。因為科學(xué)的評價(jià)起著(zhù)導向作用,會(huì )幫助孩子養成良好的個(gè)性品質(zhì)和學(xué)習習慣。

  孩子們來(lái)自于不同的幼兒園,不同的幼兒園對計算、說(shuō)話(huà)、拼音等內容的處理方式不同,有的在幼兒園已經(jīng)較系統地教過(guò),而有的幼兒園可能還未涉及,這在學(xué)習的'開(kāi)始階段會(huì )呈現差異,當家長(cháng)的要注意,沒(méi)有學(xué)過(guò)的,可能上一節課是無(wú)法完全掌握的,因此要反復地進(jìn)行練習,我們絕不要以此來(lái)批評孩子不用功,上課不專(zhuān)心,這會(huì )挫傷孩子的學(xué)習自信心和積極性。從以往的經(jīng)驗看,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的學(xué)習,孩子原有的知識差異基本都能消除,當然前提是你們家長(cháng)能認真配合我們老師的教學(xué)。這里特別要提醒那些原來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)拼音和計算的學(xué)生家長(cháng),給孩子一些幫助是必要的,但既不要在孩子面前指責原來(lái)的幼兒園,也不要心急,更不要對孩子講:“你怎么會(huì )這么笨”這類(lèi)的話(huà)。不要把孩子的短處與別人的長(cháng)處來(lái)比較,因為每個(gè)孩子都是不同的,所以我們要因勢利導,鼓勵孩子彌補自身不足,千萬(wàn)不能罵孩子,傷了孩子的自尊,讓他們破罐子破摔,那樣就毀了孩子的一輩子。要陪著(zhù)孩子一起前進(jìn)。

  4.關(guān)注孩子的行為習慣:

  在小學(xué)階段培養孩子養成良好的學(xué)習習慣非常重要,好的學(xué)習習慣可以使學(xué)生終生受益。所以,各位家長(cháng)一定要注意孩子的習慣培養。關(guān)于習慣,我想說(shuō)一下幾方面:

  (1)培養孩子的禮儀習慣。教育我們的孩子一定要尊重長(cháng)輩,看見(jiàn)家長(cháng)、老師、同學(xué)都要主動(dòng)打招呼。周一學(xué)生要穿禮服,周二---周五穿運動(dòng)服,不能穿涼鞋入校。另外,不要給女孩子帶太多的頭飾,首飾,整潔大方即可。

  (2)培養孩子的合作習慣。所有同學(xué)都是班級大家庭的成員,我們應該團結友愛(ài),不允許發(fā)生矛盾和摩擦?墒,孩子年齡小活潑好動(dòng)同學(xué)之間難免會(huì )發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你等,這都是很正常的,家長(cháng)決不能為一些小事斤斤計較,發(fā)現情況,應及時(shí)與老師聯(lián)系。希望家長(cháng)在家和孩子交流的時(shí)候也用正面的教育方法,讓孩子學(xué)會(huì )團結友愛(ài),學(xué)會(huì )主動(dòng)認錯,學(xué)會(huì )原諒別人,寬容是一種美德。

  (3)孩子的自我保護意識和安全意識的教育。學(xué)校一再強調學(xué)生課間文明安靜行走,不追打吼鬧,并設立了課下教室內外的安全監督員,安全教育天天抓,時(shí)時(shí)抓。希望家長(cháng)們也要培養孩子的自理能力,樹(shù)立自我保護意識,危險的事情我不做,危險的地方我不去,告訴孩子靠右行走,不要在樓道里追跑打鬧,不要玩體育器材等等。

  (4)、養成早睡早起的好習慣,定時(shí)吃飯,按時(shí)到校,不遲到。

  (5)、引導孩子,自己的事情自己做。每天起床后,自己疊被子、整理房間 ;每天完成作業(yè)后,自己削好鉛筆,準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。教會(huì )孩子整理書(shū)包,堅持讓孩子自己整理,培養責任意識——只能指導,不要替代。整理書(shū)包是學(xué)生的事,是培養孩子責任意識的有效途徑,整理書(shū)包的過(guò)程是一個(gè)思考的過(guò)程,也是一個(gè)心理準備的過(guò)程(今天有那些學(xué)習活動(dòng),所有的準備做好了沒(méi)有),也是培養良好習慣的過(guò)程。當家長(cháng)的,要投入點(diǎn)時(shí)間,督促孩子認真執行。一旦形成習慣,孩子受益,大人也省心。家長(cháng)不要經(jīng)常給孩子送東西,養成孩子丟三落四,沒(méi)有責任感的壞習慣。事實(shí)證明,生活能力強的孩子,學(xué)習能力、創(chuàng )造能力才會(huì )強。

  (6)、學(xué)會(huì )應急:放學(xué)接送的銜接,當家長(cháng)有事不能準時(shí)來(lái)接或不能來(lái)接,孩子應該知道怎么辦。建議家長(cháng)要訓練訓練。如在哪里等,遇到有陌生人對孩子說(shuō):“是你的爸爸媽媽讓我來(lái)接你的!睍r(shí)應該怎么做,特別強調家長(cháng)要讓孩子有防范意識,不要隨意跟陌生人走,家長(cháng)一定一定要記住,如果有可能,千萬(wàn)準時(shí)來(lái)接。還有要告訴孩子爸爸媽媽的電話(huà)號碼、詳細的家庭住址。這是以防在課堂上發(fā)生意外,如生病時(shí),上課的老師可以及時(shí)通知家長(cháng)。

  (7)、培養孩子愛(ài)勞動(dòng)的習慣。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動(dòng),到學(xué)校后,完全由學(xué)生自己完成。所以,請您在家指導孩子盡快學(xué)會(huì )各項技能。

  當然,人一生中需要好多的習慣,習慣的培養是一格復雜而精細的系統工程,習慣培養不是以朝一夕就能完成,家長(cháng)要有耐心、有辦法,最后才能獲得成功。

  二、對家長(cháng)的幾點(diǎn)建議

  1、教育孩子要言傳身教,要求孩子做到的,自己首先要做到。中國人常說(shuō):父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言!教育專(zhuān)家認為,關(guān)心孩子的學(xué)習,更重要的是父母要樹(shù)立愛(ài)學(xué)習的榜樣,多幫孩子分析學(xué)習中的問(wèn)題,探索學(xué)習方法。家庭教育十分重要,一個(gè)和諧的家庭能使孩子的身心健康成長(cháng)。

  2、要經(jīng)常與孩子交流、溝通,以便了解孩子的在校情況,比如上課聽(tīng)講是否認真,課下跟同學(xué)相處是否融洽,以及孩子的性格、做事的態(tài)度、方式等,由此家長(cháng)才能給予孩子正確的引導教育。

  3、提倡親子閱讀。腹有詩(shī)書(shū)氣自華,每天抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,跟孩子一起讀書(shū)。在提高孩子閱讀能力的同時(shí),又增進(jìn)了家長(cháng)與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時(shí)光吧!下沙小學(xué)正進(jìn)行書(shū)香校園建設,每個(gè)孩子都會(huì )有書(shū)香閱讀手冊,家長(cháng)可以以此為抓手,和孩子一起享受閱讀的快樂(lè )。

  4、對于班級管理工作,請各位家長(cháng)對班主任的工作給予理解和支持,不要過(guò)多干涉,相信我們的班主任會(huì )公正地對待每個(gè)孩子,比如,家長(cháng)們最關(guān)心的孩子的座位問(wèn)題,老師會(huì )根據孩子的性別、身高來(lái)確定,采取小組輪流制。

  各位家長(cháng),每個(gè)孩子來(lái)自不同的家庭,接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長(cháng)都不愿孩子輸在起跑線(xiàn)上,那么就從我們自身做起,努力承擔起為人父母的職責吧!再忙也要忙孩子,再累也要管孩子,千萬(wàn)不要把孩子的教育問(wèn)題甩給祖輩。認真對待孩子的每個(gè)第一次,持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂(lè )地走好小學(xué)階段的第一步!

  新生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 6

尊敬的各位家長(cháng):

  上午好!在此首先我代表班里的三位老師對大家的到來(lái)表示歡迎,各位家長(cháng)對幼兒園的支持表示衷心的感謝!在新學(xué)期來(lái)臨之際,我們一起來(lái)探討,怎樣讓孩子在我們的大家庭中健康快樂(lè )的成長(cháng)。作為教師,我們將更耐心、仔細、認真,盡自己最大的努力培養孩子們各方面的能力,讓孩子們學(xué)習到各種知識與技能;作為家長(cháng),我們也感覺(jué)到來(lái)你們更加迫切的希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,也更想了解孩子在幼兒園的學(xué)習生活情況。同時(shí),更希望各位家長(cháng)能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。

  我們班有三個(gè)老師,我姓劉,之前是中七班的班主任,現在擔任打七班班主任工作,負責對幼兒進(jìn)行拼音、識字、珠算、語(yǔ)言、美術(shù)、體育方面的教育,林老師是我班副班老師,工作認真細致,很受幼兒們的喜愛(ài),負責對幼兒進(jìn)行英語(yǔ)、數學(xué)、音樂(lè )、社會(huì )、生活與健康、科學(xué)等方面的教育,吳老師從事多年的保教工作,工作認真負責是孩子們喜歡的好阿姨。

  借此機會(huì ),我簡(jiǎn)單的介紹一下幼兒園的設備設施,我們創(chuàng )建了多個(gè)功能室,有圖書(shū)室、舞蹈室、活動(dòng)室和體育室,還添加了很多大型體育器才及大型游園樂(lè )場(chǎng)如;妞妞車(chē)、滑板車(chē)、平衡木等等。孩子們除了上課在教室里活動(dòng)外,室外的活動(dòng)也豐富起來(lái)了,我們會(huì )根據以定的計劃,目標,有目的的組織孩子到各個(gè)功能室進(jìn)行游戲活動(dòng)。

  本學(xué)期,對孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉折期。有部分家長(cháng)可能會(huì )比較擔心,不知道自己的孩子能不能把學(xué)到得掌握好,尤其是書(shū)寫(xiě),要把小的拼音字母,數字規范的寫(xiě)在又細又小的格子里面,對他們來(lái)說(shuō)的確不容易。在此希望各位家長(cháng)和老師共同努力幫助寶寶,相信他們一定會(huì )取得很大的進(jìn)步的。

  我們使用的是《鳳凰小康軒多元能力探索課程》這套課程對幼兒進(jìn)行多元全面的教育,幫助幼兒獲得必須的習慣和技能,識字、數學(xué)、閱讀、美工都在不同程度上促進(jìn)幼兒的'思維和技能的學(xué)習。本園的特色教育是《珠心算》讓孩子腦算、心算、手算,讓孩子數學(xué)學(xué)得更好。大班的教學(xué)內容比以前有了一定難度,要按時(shí)完成家庭作業(yè),培養良好的學(xué)習習慣和興趣。讓孩子正確書(shū)寫(xiě)拼音和漢字。對幼兒進(jìn)行良好學(xué)習習慣的培養,運用鼓勵形式,初步養成主動(dòng)的學(xué)習習慣。同時(shí),我們注重培養幼兒掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。特別幼兒的握筆姿勢。

  加強幼兒交往能力的培養,懂得輪流和分享等方面的能力,與別人相處時(shí)能表現出有禮貌。

  需要家長(cháng)配合的事項,幼兒來(lái)園時(shí),請家長(cháng)做好孩子入園前的工作,檢查寶寶是否攜帶危險的物品,如:扣子、刀子、手鐲、項鏈等。同時(shí)要注意觀(guān)察寶寶的情緒,摸摸孩子的額頭等。

  如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。請您每周及時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊和周反饋表,讓老師能夠及時(shí)了解寶寶的情況,以達到家園共育。

  我們每天下午都會(huì )發(fā)校信通,讓家長(cháng)了解寶寶一下來(lái)都學(xué)了什么,寶寶今天的作業(yè)寫(xiě)什么,有什么事需要家長(cháng)的配合的。請您每天抽出時(shí)間輔導孩子的學(xué)習,使孩子能養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣。

  幼兒的接送問(wèn)題:你來(lái)接孩子時(shí),請您使用接送卡,要是委托他人來(lái)接孩子時(shí),請事先電話(huà)通知老師,經(jīng)確認后方能接走。為了孩子們的安全著(zhù)想,請家長(cháng)們能夠理解及配合我們。如有需要遲接的寶寶可報讀園內的興趣班,開(kāi)設的課程有舞蹈班、美術(shù)班和英語(yǔ)班等。

  如我們工作上有疏忽的地方請家長(cháng)及時(shí)提出,孩子的成長(cháng)應家園互動(dòng),老師和家長(cháng)都應本著(zhù)“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),我希望我們和孩子一同成長(cháng)。我們一日的作息表貼在那邊墻上,等下散會(huì )的時(shí)候家長(cháng)可以去了解幼兒在園一日生活安排。

  我們三位老師的電話(huà)已經(jīng)公布在外面的教師簡(jiǎn)介里面,請你記好有事好與我們聯(lián)系。

  最后祝愿各位家長(cháng)朋友們身體健康、萬(wàn)事如意!祝愿孩子們學(xué)習進(jìn)步、健康快樂(lè )的成長(cháng)!有點(diǎn)緊張,說(shuō)的不是很好,不要見(jiàn)怪.謝謝大家

  新生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 7

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  非常感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們第一次家長(cháng)會(huì )。 首先向大家做一下自我介紹。我是一年級(1)班的班主任,我姓xx,同時(shí)擔任語(yǔ)文教學(xué)工作。

  孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級,進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境,新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間、新的要求,許多方面都是剛剛接觸,可能會(huì )有諸多的不適應;幼兒園以活動(dòng)、游戲為主,進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始以學(xué)習為主,學(xué)習任務(wù)重、心理壓力大;上學(xué)后,每天的時(shí)間安排遠比幼兒園來(lái)得緊湊,對新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)會(huì )顯得有點(diǎn)緊張……為了讓您的孩子盡快適應,作為家長(cháng)一定要幫助他們起好步,開(kāi)好頭,做好“引路人”。今天在這里呢, 。

  一、生活常規方面

  1、遵守作息時(shí)間

  請大家打開(kāi)學(xué)校給您的那封信,看到《作息時(shí)間表》一欄,上面的時(shí)間寫(xiě)得很清楚,要督促孩子按時(shí)上學(xué)、按時(shí)回家。早上最好7: 到校,準備 交作業(yè), 就開(kāi)始早讀了,不要太早或遲到。家長(cháng)把學(xué)生送到校門(mén)口就行了。注意下午的放學(xué)時(shí)間,周 我們要開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習,3:00就放學(xué)了。我們學(xué)校門(mén)口不寬敞,放學(xué)時(shí)人一多就容易發(fā)生混亂。請家長(cháng)們準時(shí)接送孩子。

  2、學(xué)習用品準備

  應該以簡(jiǎn)單實(shí)用為主,不要買(mǎi)那種顏色鮮艷而且很多功能的,這樣孩子上課喜歡擺弄,容易分散注意力。

  每天晚上準備削好的鉛筆,每支筆都貼上姓名標簽,以免鉛筆經(jīng)常不見(jiàn),有人撿到又沒(méi)人認領(lǐng)。轉筆刀就不要帶回校了。

  每個(gè)學(xué)生還要準備一個(gè)作業(yè)登記本,記錄當天的作業(yè)和明天要帶的東西,還有一些學(xué)校通知。請家長(cháng)每天查看,填寫(xiě)家長(cháng)反饋信息并簽名。

  3、生活用品準備

  請不要讓孩子把玩具和零花錢(qián)帶到學(xué)校,如果不見(jiàn)了或者搞爛了,會(huì )影響學(xué)生情緒。

  4、生活不要包辦,養成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習用品的良好習慣。

  開(kāi)學(xué)后我們給每個(gè)學(xué)生發(fā)一張課程表,對照課表,想一想:今天有哪些學(xué)習活動(dòng),所有的準備做好了沒(méi)有?整理書(shū)包是學(xué)生的事,是一個(gè)思考的過(guò)程,也是一個(gè)心理準備的過(guò)程,也是培養責任意識的有效途徑。

  二、學(xué)習常規問(wèn)題

  1、培養孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣,逐步培養孩子獨立學(xué)習,自己完成與檢查作業(yè)的習慣。

  我們的作業(yè)包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進(jìn)入一年級,他可能識字不多,自己沒(méi)法獨立做筆頭作業(yè),所以練習冊、卷子上的題請家長(cháng)幫忙讀題,領(lǐng)著(zhù)做;抄寫(xiě)的作業(yè)可讓他獨立完成;聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè),是要家長(cháng)給孩子聽(tīng)寫(xiě)當天學(xué)習內容,檢查他的'記憶情況,并督促孩子糾錯、改正,也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫(xiě):“繼續努力”、“加油”等鼓勵的話(huà)語(yǔ)來(lái)激勵孩子學(xué)習熱情。

  口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè),讀的作業(yè)我們一般包括預習和復習兩塊內容,預習下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等,復習當天所教的拼音、生詞和背誦課文。

  另外本學(xué)期的拼音學(xué)習很重要,我會(huì )讓學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度,制作拼音卡片,以便于鞏固和復習。拼音卡可以自己制作,也可去書(shū)店購買(mǎi)。 另外我們建議前期家長(cháng)和孩子一起檢查作業(yè),逐漸讓他養成自己檢查、認真做作業(yè)的習慣。家長(cháng)查看孩子的作業(yè)是否認真,有問(wèn)題及時(shí)補救,并簽字證明,那孩子在知識的掌握上,肯定非常牢固,學(xué)習興趣也會(huì )越來(lái)越濃。ǹ蛇m當解釋家庭作業(yè)符號含義)

  2、放學(xué)后主動(dòng)與孩子多交流在校學(xué)習了什么,以便家、校的配合,還能督促孩子更認真地聽(tīng)講。孩子養成了認真傾聽(tīng)的習慣,在課堂上就會(huì )多動(dòng)腦筋,積極發(fā)言,才會(huì )把學(xué)習當成一種樂(lè )趣來(lái)享受。這是你我最希望看到的!

  3、注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢,遠離眼鏡這個(gè)負擔?磿(shū)的時(shí)候學(xué)生身體要坐直,眼睛離書(shū)一尺,書(shū)要拿起。寫(xiě)字姿勢做到眼睛離本子一尺,手指離筆尖一寸,胸離桌子一拳。寫(xiě)字不僅要寫(xiě)工整,一筆一劃,寫(xiě)準田字格中的位置,還要把字寫(xiě)美觀(guān)。寫(xiě)字時(shí),千萬(wàn)不能讓他跪在椅子上,扭來(lái)扭去,吃零食或玩玩具。

  三、溫馨提示

  學(xué)生請病假、事假及在校時(shí)要臨時(shí)外出,都要先向老師請假。家長(cháng)可以用發(fā)信息、打電話(huà)、寫(xiě)紙條、發(fā)校訊通等與我溝通,我的手機是xx。

  各位家長(cháng)對孩子們的成長(cháng)付出了很多,現在孩子們又要爬上一個(gè)新的臺階。家庭和學(xué)校就像他們的左膀右臂,共同承擔著(zhù)他們成長(cháng)的責任。希望在以后的交往中,我們雙方能夠齊心合力,經(jīng)常溝通交流,讓我們班形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè )成長(cháng)。最后祝大家萬(wàn)事如意!謝謝大家!

  新生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 8

尊敬的家長(cháng)朋友:

  您好!因為孩子,和您認識是我的榮幸。一年級是孩子們學(xué)習生活的基礎階段,為了讓您的孩子形成良好的學(xué)習、生活習慣,取得優(yōu)異的成績(jì),我衷心地希望您能積極配合我的工作,我們共同努力,讓您孩子的學(xué)習和生活盡快步入正軌。

  此次我希望您能和我共同做好以下幾項工作:

  1、在開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)月里,每天在校門(mén)口親自接您的孩子上學(xué)、回家。具體時(shí)間:早上:7:40(7:50)中午:11:40下午:2:30下午放學(xué):5:30~5:40

  校訊通,作業(yè),交流

  2、每天抽出半小時(shí)的時(shí)間,關(guān)注您孩子的學(xué)習并堅持批閱您孩子的家庭作業(yè)。協(xié)助您孩子做好功課的預習、準備好學(xué)習用品(換筆袋,削好十支筆,拼音本生字本各兩個(gè)),督促他早睡早起,每天堅持晚上9:00以前入睡。

  3、培養孩子堅持說(shuō)普通話(huà)的習慣;培養孩子在生活中識字的習慣。培養孩子的勞動(dòng)能力。

  4、督促和協(xié)助您的孩子搞好個(gè)人衛生:做到一周一洗澡;頭、臉干凈;勤剪指甲;書(shū)包、衣服、小黃帽干凈、整齊;校服(兩套),保持干凈。

  5、不要讓您的孩子帶屑的食物帶到學(xué)校;不給孩子過(guò)多的零花錢(qián);別讓孩子把玩具帶到學(xué)校玩耍;教育您的孩子注意交通安全、飲食安全。

  6、您孩子因故不能到校、或和同學(xué)發(fā)生矛盾、遇到困難,請及時(shí)和我交流溝通,以便讓您的孩子健康的成長(cháng)。我的聯(lián)系電話(huà):xx(辦公室)急事除外下午打。

  第一方面是關(guān)于作息時(shí)間:

  1、首先您要非常清楚的了解學(xué)校的作息時(shí)間。

  在這兒我要提醒幾點(diǎn):

  (1)、請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué),千萬(wàn)不要遲到,以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀(guān)念、遵守規章制度。送孩子的時(shí)候請您送到學(xué)校門(mén)口,讓孩子自己走到教室,并指導孩子從通道走,不斜穿操場(chǎng),鍛煉孩子的自理能力。請家長(cháng)不要隨意進(jìn)出學(xué)校。

  (2)、接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲,過(guò)早,你會(huì )等得不耐煩,浪費您的寶貴時(shí)間。過(guò)遲,孩子等急了,趁老師不注意溜出去,萬(wàn)一出意外了對誰(shuí)都不好。所以家長(cháng)最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。固定地點(diǎn),等我帶孩子們排隊走出校門(mén),您再招呼自己的孩子回家,一定不要在門(mén)口擁擠,更不允許隨意進(jìn)出校門(mén)。我們學(xué)校低年級學(xué)生多,接送家長(cháng)多,因為擁擠出現混亂,或者混進(jìn)來(lái)壞人,出現任何意外都是家長(cháng)和學(xué)校所不愿看到的。為了您的孩子的安全,請一定理解學(xué)校的工作,所有的規定都是為了孩子。

  (3)、學(xué)校規定一年級的孩子上下學(xué)必須有家長(cháng)接送,而且要由第一監護人來(lái)接送,以免發(fā)生意外情況。

  2、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。

  您要控制好孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間,最好規定一個(gè)時(shí)間段。希望家長(cháng)回到家一定盡到監督孩子家庭作業(yè)的責任,讓孩子把家庭作業(yè)也寫(xiě)整潔、規范,寫(xiě)作業(yè)時(shí)一定不能邊寫(xiě)邊玩。你每天能看一看他的作業(yè),聽(tīng)一聽(tīng)孩子讀詞語(yǔ)、兒歌、課文,對孩子早日養成及時(shí)寫(xiě)作業(yè)的習慣、提高學(xué)習興趣非常有好處,同時(shí)您還可以通過(guò)每天的家庭作業(yè)了解孩子當天的學(xué)習情況。曾經(jīng)有些家長(cháng)對我訴苦,為孩子不寫(xiě)作業(yè)而發(fā)愁,為孩子寫(xiě)作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁,其實(shí),就是因為從一開(kāi)始沒(méi)在意,沒(méi)讓孩子養成好習慣,到后來(lái)再管就非常困難,家長(cháng)到那時(shí)再后悔就晚了!傲己玫拈_(kāi)端是成功的一半”,希望家長(cháng)從起跑線(xiàn)開(kāi)始,讓孩子早日養成終身受益的好習慣。

  你要控制好孩子休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間,一定要控制好。一般來(lái)說(shuō),每天晚上8點(diǎn)30分之前,一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習活動(dòng)中保持旺盛的精力。

  第二方面是關(guān)于學(xué)校的一些規定

  1、學(xué)習用品:

  (1)作業(yè)本的準備,包好透明塑料皮寫(xiě)好班級姓名。

  (2)文具的準備,盡量給孩子準備筆袋,因為剛開(kāi)始的時(shí)候孩子會(huì )經(jīng)常把文具盒碰掉地上,這樣很容易把新買(mǎi)的文具盒摔壞,孩子可能會(huì )心疼可能會(huì )害怕,結果就分散了學(xué)習的注意力,而且會(huì )發(fā)出很大的聲響,影響其他學(xué)生的學(xué)習,分散大家的注意力。如果換成筆袋能這樣的事情就會(huì )避免很多。筆袋里的文具不要過(guò)多,也不要過(guò)少,5支銷(xiāo)好的鉛筆(不要用自動(dòng)鉛筆)、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上粘好孩子的姓名,以免丟失找不到。

  (3)為孩子準備一本記事本,記作業(yè)

  2、生活用品

  水、抹布,紙

  3、其他用品

  因為我們的班級剛剛成立,一年級掃帚、拖把,這個(gè)班級就像我們的家一樣,而我們的家長(cháng)和孩子就是我們這個(gè)家中的成員,希望各位家長(cháng)在可能的情況下為班級做些貢獻,同時(shí)也培養了孩子的集體觀(guān)念。

  第三方面是關(guān)于孩子學(xué)習方面

  介紹課本

  孩子的學(xué)習成績(jì)是每一位家長(cháng)都關(guān)心的,當然更是我們做老師所關(guān)注的,其實(shí)做老師和家長(cháng)的都是一個(gè)共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成績(jì),但優(yōu)異成績(jì)的取得就需要孩子自身、家長(cháng)和老師的共同努力,所以下面就說(shuō)說(shuō)關(guān)于提高孩子學(xué)習成績(jì)的幾點(diǎn)做法:

  1、陪孩子學(xué)習。一年級的孩子剛入學(xué),他們自己獨立學(xué)習的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備,所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(cháng)在一旁陪著(zhù),尤其是在寫(xiě)字上,孩子的握筆姿勢,書(shū)寫(xiě)姿勢,身子、眼睛的姿勢,他們在沒(méi)有人在一旁提醒一定不會(huì )按照課堂上規范的姿勢(書(shū)寫(xiě)三個(gè)一)去做。所以希望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(cháng)能陪在身邊。

  2、做孩子的學(xué)習助手。盡管一年級的知識程度還不深,但是新課標的知識量卻很大,比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì )認的生字就有十幾個(gè),多數的生字還很繁瑣,光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認會(huì )真的是很困難,所以我要求學(xué)生回家提前預習,最好把生字認會(huì ),課文讀熟,這樣到課堂上學(xué)生會(huì )很容易把新課的生字記會(huì ),有很多家長(cháng)認為只有寫(xiě)的.作業(yè)才是作業(yè),這種意識已經(jīng)很落伍了,我們現代教育培養的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子,而是有創(chuàng )新意識、有合作精神、動(dòng)手能力強、表達能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點(diǎn),讀、畫(huà)、說(shuō)、做、寫(xiě),哪一樣作業(yè)家長(cháng)都要積極配合,嚴格把關(guān),比如幫助孩子做卡片做頭飾,提高孩子的學(xué)習興趣,幫助孩子及時(shí)復習當天的學(xué)習內容,聽(tīng)寫(xiě),口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習成績(jì)!盡管我會(huì )在課堂上關(guān)注每一個(gè)孩子但是這么多孩子我畢竟精力有限,如果能有您的配合,為孩子百分百付出相信你的孩子一定會(huì )很出色。課前三分鐘,拼音日記,家長(cháng)每天讀故事直到孩子會(huì )讀

  3、上學(xué)以后,孩子必須養成家庭學(xué)習的好習慣.孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請家長(cháng)先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著(zhù)讓孩子坐在書(shū)桌前,攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本,復習當天所學(xué)習的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長(cháng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習,如此每天在相同場(chǎng)所,相同時(shí)間實(shí)施,漸漸地,小孩就養成放學(xué)后在家用功的習慣.在養成習慣之前,要注意克服壞習慣,所以家長(cháng)陪在身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!“家長(cháng)應親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì )產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會(huì )想:反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,有名無(wú)實(shí).家長(cháng)看是很辛苦,但如果不在小學(xué)低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無(wú)法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點(diǎn)。

  第四方面給家長(cháng)其他方面的一些建議

  1、孩子的合群教育。有時(shí)小伙伴之間會(huì )發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長(cháng)決不能為一些小事斤斤計較,發(fā)現情況,及時(shí)與老師聯(lián)系。

  2、請不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。

  老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的,請不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)知識、學(xué)做人的樂(lè )園,請不要在您的無(wú)意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐懼等不良心理,最終受到損失的是您的孩子,而且這種損失永遠無(wú)法彌補。老師畢竟不是完美的,老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式,但是請您一定要信任老師,與老師加強溝通,有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決,請相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論,以免給孩子的心理投下永不消失的陰影。

  3、關(guān)于和老師的溝通方面的問(wèn)題,其實(shí)剛才前面倆點(diǎn)都說(shuō)到了既然家長(cháng)把孩子交給了我就說(shuō)明家長(cháng)對我的信任,所以不論孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情,您最先找到的人應該是我,我會(huì )盡我所能幫助您解決問(wèn)題,如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問(wèn)題才能更快更好的解決。

  今天的家長(cháng)會(huì )就開(kāi)到這了,如果您對我的工作有什么建議或意見(jiàn)請及時(shí)與我溝通,我想我會(huì )盡我所能讓在座的各位家長(cháng)放心。最后送大家一句話(huà):細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰(shuí)關(guān)注孩子細節越多,孩子進(jìn)步越大。謝謝大家!

  1.孩子在幼兒園以游戲活動(dòng)為主要的學(xué)習形式,到了小學(xué),將被正規的分科課程代替,原來(lái)在游戲中學(xué)習,在學(xué)習中游戲變成了長(cháng)達40分鐘的課堂教學(xué)和每天必須完成的家庭作業(yè),家長(cháng)可以有意識地培養孩子能靜心地坐下來(lái),開(kāi)始的時(shí)間可以是20分鐘,休息10分鐘,以后再逐漸延長(cháng),不可操之過(guò)急,可以布置一些小“作業(yè)”,如讓他看看畫(huà)書(shū)、畫(huà)些畫(huà)等等,做這些事時(shí)培養一心一意不講話(huà),不時(shí)常站起來(lái)走動(dòng),認真做事的習慣。寫(xiě)作業(yè)前喝好水,上好廁所,注意書(shū)寫(xiě)速度訓練:多表?yè)P,時(shí)間限制,控制寫(xiě)字不要邊寫(xiě)邊玩。

  2.告訴孩子從上學(xué)起,就要努力學(xué)會(huì )自己的事自己做,告訴孩子養成以下的學(xué)習習慣:放學(xué)回家做完作業(yè)后再玩;按時(shí)獨立思考完成作業(yè);學(xué)會(huì )預習明天將要教的內容;做作業(yè)前先復習老師講課的內容;做作業(yè)時(shí)仔細讀題目;作業(yè)完成后認真檢查一遍;作業(yè)做錯后及時(shí)訂正等。家長(cháng)每天對照記事本(準備一個(gè)《記事本》!队浭卤尽肥菍W(xué)生專(zhuān)門(mén)用來(lái)記當天的作業(yè)或第二天要帶的物品和一些通知。)檢查家庭作業(yè)并簽字證明。

  3.培養孩子自己收拾東西的習慣。

  4.每天與孩子交流的習慣。問(wèn)問(wèn)孩子在校學(xué)習了什么,與老師同學(xué)相處得愉快嗎?如果發(fā)現他們什么都說(shuō)不出,應該和老師交流,一起幫助孩子,對癥下藥,才能給孩子正確的引導,督促孩子更好學(xué)習、生活。

  5.鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽(tīng)廣播、看課外書(shū)和新聞節目等,為孩子準備幾本有益的課外書(shū)籍并督促他每天定量閱讀,養成讀書(shū)的好習慣,為培養以后寫(xiě)作文打基礎。

  6.每天檢查孩子的書(shū)包、衣兜,有不明物要及時(shí)調查落實(shí)。

  7.關(guān)于排座位,從高到矮服務(wù)于學(xué)習,以后不定期地調換座位。

  為了孩子的健康成長(cháng),最后,送給大家兩句話(huà)共勉:第一句,教育孩子要言傳身教,孩子是家長(cháng)的鏡子,沒(méi)有教不好的孩子,只有不好的教育方法。第二句,教育孩子要從細節做起,細節決定教育的成敗。

  新生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 9

各位家長(cháng):

  大家好!首先我做一下自我介紹,我是一年級的班主任黃老師,同時(shí)擔任一年級的語(yǔ)文教學(xué)工作。

  一、我們這個(gè)班有56名學(xué)生,女生35人,男生21人。一年級開(kāi)設的課程有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、體育、音樂(lè )與品德等幾門(mén)課程。

  二、為了你的孩子,能從入學(xué)前在心理、生活、學(xué)習上盡快適應學(xué)校生活,家長(cháng)應做哪些準備,我來(lái)具體說(shuō)明一下。

  三、學(xué)生上課時(shí)間安排:

  早習:7:25—8:00,第一節:8:10分上課,中午11:30分放學(xué),早上四節課,第一節下課后有一次課間操。

  下午:2:00上課,星期一和星期五下午3:50分放學(xué),星期二到星期四下午4:30分放學(xué)兩節課。

  四、對學(xué)生的到校要求:上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全,我們一年級學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(cháng)按時(shí)接送,如是各自回家的,必須放學(xué)就得回家,不得在半路逗留。

  五、孩子剛跨入小學(xué)的校門(mén),開(kāi)始人生的新階段,家長(cháng)應和孩子共同做好以下幾點(diǎn):

  1、孩子的心理準備。

  家長(cháng)要多與孩子進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學(xué)是一件沒(méi)有商量余地的必須做的事。小學(xué)生活和幼兒園生活有著(zhù)很大的不同,請家長(cháng)注意幾點(diǎn):教育孩子在學(xué)校應遵守基本規則;記住自己的學(xué)習用品,讓孩子學(xué)會(huì )整理書(shū)包等學(xué)習用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師說(shuō),不懂的就問(wèn)老師。

  2、物質(zhì)準備。

  父母要為孩子準備好合適的書(shū)包書(shū)包、鉛筆盒、尺子、橡皮、鉛筆刀、鉛筆,以及必要的練習本和抄家庭作業(yè)專(zhuān)用本等文具用品。購買(mǎi)的文具用品都應簡(jiǎn)單實(shí)用,不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆和油筆。

  3、家長(cháng)的心理準備。

  (1)了解學(xué)校是學(xué)習的的場(chǎng)所。

  學(xué)校是孩子在團體生活中磨練學(xué)習力、培養社會(huì )性、形成健全人格的場(chǎng)所,所以,家長(cháng)要認識到,學(xué)校不同于幼兒園,多多少少會(huì )有一些辛苦,孩子必須努力讀書(shū)學(xué)習,適應團體生活的規律。

  (2)知識和技能的掌握需要反復訓練。

  知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過(guò)反復復習,否則很快就會(huì )忘記。雖然課堂上充分理解了,但如果沒(méi)有反復練習,則理解無(wú)法持久,也無(wú)法記住學(xué)過(guò)的知識。

  (3)孩子的訓練從入學(xué)開(kāi)始。

  “學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑”,家庭學(xué)習非得從入學(xué)后立刻開(kāi)始不可。

  六、調整學(xué)習環(huán)境,安排好家庭學(xué)習生活。

  1、每天在相同的場(chǎng)所、相同的時(shí)間用功。

  上學(xué)以后,孩子必須養成家庭學(xué)習的好習慣。孩子放學(xué)后,家長(cháng)要引導孩子復習當天所學(xué)習的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長(cháng)時(shí)間。即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習,如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間復習,漸漸地,小孩就養成放學(xué)后在家用功的習慣。開(kāi)始時(shí),家長(cháng)應陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長(cháng)應親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì )產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說(shuō)明的是的是:家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的,包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě),家長(cháng)都應該督促孩子認真完成并檢查,如果不檢查,不簽字,小孩會(huì )想:“反正媽媽也不看!彼择R馬虎虎應付了事,甚至養成壞習慣不完成家庭作業(yè)。如果不在小學(xué)低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無(wú)法自發(fā)的用功,一年級主要是學(xué)習習慣的培養,所以請父母親一定要認真對待這一點(diǎn)。

  2、讀書(shū)要在不會(huì )分心的場(chǎng)所。

  為孩子準備安靜的學(xué)習環(huán)境和專(zhuān)門(mén)的書(shū)桌,培養孩子注意力集中的好習慣。

  3、書(shū)桌前不要亂擺東西。

  筆記本、字典、文具用品應擺放整齊,營(yíng)造一個(gè)整潔舒適的學(xué)習環(huán)境。

  4、準備必要的參考書(shū)籍。

  入學(xué)后,光有課本是不夠的,最好準備一些學(xué)習參考書(shū)、字典、工具書(shū)、百科全書(shū)等,以便孩子隨時(shí)使用,培養孩子愛(ài)看書(shū)的好習慣,并能拓展孩子的視野。

  七、在家庭中要養成良好的學(xué)習習慣。

  1、養成讀書(shū)的習慣。

  孩子喜歡讀書(shū),養成讀書(shū)習慣,對孩子的聽(tīng)力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺(jué)中養成,另一方面,聽(tīng)多了故事的孩子,接觸各種文章的內容,表現能力及語(yǔ)言表達也會(huì )很好。低年級的家長(cháng)可以考慮小孩的年齡、發(fā)育、興趣,選擇適合他們的圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)。最好念小孩自己想看的故事書(shū)給他聽(tīng),不要強迫小孩接受大人的選擇。

  2、養成寫(xiě)字的習慣。

  書(shū)寫(xiě)能力是學(xué)力的指標,有的小孩雖然話(huà)說(shuō)得很流利,卻不太會(huì )寫(xiě)字,有的小孩寫(xiě)字速度很慢,到中高年級就可能討厭作文,這是因為思考力、想象力、文字表現力不足的緣故。所以從一年級開(kāi)始就得訓練寫(xiě)字,例如小孩放學(xué)后,總向家長(cháng)敘述:“媽媽?zhuān)裉煸趯W(xué)! 即使只是很簡(jiǎn)單的幾句話(huà),家長(cháng)也可以準備一個(gè)日記本鼓勵他寫(xiě)下來(lái),慢慢的, 家長(cháng)可以問(wèn)他:“為什么這樣呢?”“你怎么想?”“老師怎么

  說(shuō)?”等等,讓他漸漸將文章擴大,加長(cháng)。一年級的孩子喜歡使用學(xué)過(guò)的文字寫(xiě)字,家長(cháng)看過(guò)之后要夸獎他、鼓勵他、并慎重地保存起來(lái)。

  3、養成做事情精力集中的習慣。

  值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽(tīng)音樂(lè ),一邊做功課,這樣,學(xué)習不夠專(zhuān)心,注意力容易轉移,學(xué)習就會(huì )沒(méi)有效果。

  4、讓小孩有廣泛的`興趣。

  應該盡量培養小孩的興趣,對各種事物表示關(guān)心,一年級正是好奇心旺盛,有活力的年齡,家長(cháng)可以依照孩子興趣參加各項活動(dòng),讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。

  八、讓孩子養成良好的生活習慣。

  1、早睡早起,生活有規律。

  一年級孩子大約需要10小時(shí)睡眠,家庭學(xué)習時(shí)間、游戲時(shí)間、用餐時(shí)間都必須確定,過(guò)著(zhù)有規律的生活。早餐最好在家吃好,不要把零食帶到學(xué)校,中午吃過(guò)午飯,最好讓孩子午休半個(gè)小時(shí),保證下午的上課效率。如果生活沒(méi)有規律、零零散散,則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會(huì )發(fā)呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那這樣就無(wú)法集中精力上課。

  2、 遵守紀律,準時(shí)到校。

  不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校,以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到,如果孩子因病或事不能到校,家長(cháng)一定要打電話(huà)通知班主任,避免意外發(fā)生。

  3、 講究個(gè)人衛生, 愛(ài)護環(huán)境衛生

  教育孩子從小講衛生,勤洗澡,勤理發(fā),勤剪指甲,預防疾病。

  教育孩子不要亂花零錢(qián),購買(mǎi)不衛生食品,不要亂扔紙屑。

  九、家長(cháng)要掌握有效的指導學(xué)習的方法。

  1、讓孩子每天堅持復習和預習。

  為了不將學(xué)過(guò)的知識忘記,復習很有必要。當天復習由于記憶仍新,所以學(xué)習過(guò)的能記住,也可達到學(xué)習的成就感、滿(mǎn)足感。如果兩三天后才復習,由于記憶已經(jīng)淡薄,所以效率很差,如果完全不復習的話(huà),學(xué)過(guò)的就漸漸忘記了。低年級如果每天復習,課業(yè)一定跟得上,而且會(huì )對功課產(chǎn)生自信。復習以后再預習,了解什么地方懂,什么地方不懂,不懂之處可以在上課時(shí)特別注意聽(tīng)。

  2、回到“絆住”之處重點(diǎn)指導。

  當小孩帶回的作業(yè)或測驗卷上有“×”的記號時(shí),注意:這代表孩子的薄弱環(huán)節,不要用這樣的話(huà)麻痹自己和孩子:“你很聰明,都會(huì )了,就是太粗心,下次細心點(diǎn)!” 所謂的“粗心”其實(shí)是知識掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。而且,發(fā)現錯題,一定要讓孩子及時(shí)改錯。從一年級開(kāi)始,父母就得注意小孩是否真正了解和掌握了知識,如果基本的部分不會(huì ),“漏洞”就會(huì )越來(lái)越大,以后出現問(wèn)題再回過(guò)頭來(lái)尋根求源, 家長(cháng)和孩子將會(huì )很辛苦,而且收效甚微。

  3、文字與演算的練習本要認真準備。

  讓孩子養成認真書(shū)寫(xiě)的習慣,如果家長(cháng)把不要的紙拿來(lái)當小孩的草稿紙,演算紙,小孩會(huì )認為反正扔掉,亂寫(xiě)也無(wú)所謂,自然無(wú)法養成規規矩矩寫(xiě)字的習慣,因此,為孩子準備好筆記本,演算本,讓孩子方便書(shū)寫(xiě),養成認真寫(xiě)字計算的習慣。家長(cháng)也不要在孩子的作業(yè)本上隨便寫(xiě)字,保持作業(yè)的整潔。特別是要準備一個(gè)專(zhuān)門(mén)抄家庭作業(yè)的本子作業(yè)的本子,養成抄家庭作業(yè)的好習慣。

  十、家長(cháng)的期待和鼓勵會(huì )推動(dòng)孩子不斷進(jìn)步。

  1、 家長(cháng)發(fā)現孩子優(yōu)點(diǎn),就稱(chēng)贊:“好棒!”看見(jiàn)他為朋友做了什么事,不要責怪他:“你怎么這么做……”應該稱(chēng)贊他:“真會(huì )幫助別人,乖孩子!碑敽⒆泳趩蕰r(shí),不要說(shuō):“你看,誰(shuí)叫你不聽(tīng)我的話(huà)的!”應該安慰她:“你的心情,我了解!毕嘈抛约旱暮⒆硬槐,一定有進(jìn)步的潛力,在學(xué)習方面也是這樣,如此一來(lái), 孩子對學(xué)習才會(huì )更有信心。

  2、讓孩子體驗“學(xué)會(huì )”的喜悅。

  明白一件事,學(xué)會(huì )一件事,對小孩而言,就像開(kāi)啟另一個(gè)世界的門(mén)一樣,充滿(mǎn)感動(dòng),這種感動(dòng)會(huì )帶給小孩自信,不斷地明白、學(xué)會(huì ),小孩就越來(lái)越愛(ài)學(xué)習了,讓小孩燃起學(xué)習的興趣。所以要讓孩子盡量體驗了解、學(xué)會(huì )的喜悅,扎穩知識的根基。

  最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(cháng)會(huì ),再次謝謝家長(cháng)對我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛(ài)!

  新生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 10

尊敬的各位家長(cháng):

  下午好!

  我是您孩子的班主任,吳老師。作為一年級(2)班的班主任,我真誠的感謝各位家長(cháng)這么積極地參加我們第一次家長(cháng)會(huì )。同時(shí),我也衷心地希望今后的每一次家長(cháng)會(huì )都能得到大家的支持。一年級是孩子們學(xué)習生活的基礎階段,為了讓您的孩子形成良好的學(xué)習、生活習慣,取得優(yōu)異的成績(jì),我衷心地希望您能積極配合我的工作,我們共同努力,讓您孩子的學(xué)習和生活盡快步入正軌。此次我希望您能和我共同做好以下幾項工作:

  一、明確學(xué)校的作息時(shí)間,在開(kāi)學(xué)后,每天在校門(mén)口親自接您的孩子上學(xué)、回家。具體時(shí)間:早上:8:20----12:10,下午放學(xué):2:00----4:05

  注意:每天上學(xué)都不可以遲到;因病、因事不能到校上課的,請及時(shí)向老師請假;家長(cháng)在接送學(xué)生時(shí)要嚴格遵守學(xué)校規定的時(shí)間、地點(diǎn)。

  二、學(xué)習用品的準備

  1、建議每人買(mǎi)2、3個(gè)文件袋,語(yǔ)文,數學(xué)方面的書(shū)籍,各放一個(gè)袋子,其他雜物放一個(gè)袋子。

  2、鉛筆盒:建議使用布的或塑料筆袋,盡量簡(jiǎn)潔、實(shí)用,不宜太花俏,大小適中。

  3、鉛筆:每天在筆袋里應該準備3支左右削好的鉛筆。(不要使用自動(dòng)鉛筆)。

  3、橡皮:一定要擦得干凈,質(zhì)量保證。(最好沒(méi)有味道的,白色繪圖橡皮為佳)

  4、書(shū)包常備3本繪本圖書(shū),中午2:00到2:20是全校安靜閱讀時(shí)間。

  5、教育孩子們愛(ài)護新書(shū),每本書(shū)都要包好書(shū)皮,最好是透明書(shū)皮。每本新書(shū)和每個(gè)作業(yè)本都要幫孩子寫(xiě)上班別、姓名、學(xué)校等信息。

  注意:以上的所有用具都要寫(xiě)上或貼上孩子的名字,以免丟失找不到或是無(wú)人認領(lǐng);所有學(xué)習用品要安全、簡(jiǎn)單,太花哨或功能太多的文具會(huì )影響孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講。

  三、午餐、午休的紀律要求:每位孩子參加午餐午休的學(xué)生均有10分的積分,要求學(xué)生安靜就餐,安靜午休,如果學(xué)生行為吵鬧,影響了同學(xué),扣完10分,需要停止午餐和午休一星期。

  四、關(guān)于語(yǔ)文的學(xué)習

  1、要注重培養孩子的閱讀習慣,希望家長(cháng)每天都能陪孩子閱讀30分鐘,讓孩子從閱讀中積累知識。

  2、今年語(yǔ)文開(kāi)始使用新教材,把識字放在第一單元,在識字教學(xué)這一塊中,家長(cháng)要把好孩子的識字關(guān)。讓他們學(xué)會(huì )在生活中、閱讀中識字。

  3、漢語(yǔ)拼音的學(xué)習是這個(gè)學(xué)期的重點(diǎn),也是難點(diǎn)。到了學(xué)習拼音單元家長(cháng)每天都要檢查孩子學(xué)習拼音的情況,并且要檢查孩子當天學(xué)習的拼音熟練與否,不熟練的`,一定要讓孩子當天過(guò)關(guān),平時(shí)注意多讓孩子跟著(zhù)錄音讀。

  五、作業(yè)要求:

  1、老師會(huì )以短信形式告訴家長(cháng)當天的作業(yè),家長(cháng)要認真對待。

  2、做作業(yè)前要求孩子先復習當天學(xué)過(guò)的內容,然后再做作業(yè)。

  3、孩子在家做作業(yè)的時(shí)候,要求家長(cháng)關(guān)注孩子的寫(xiě)字姿勢,并讓孩子認真對待每天的家庭作業(yè)。

  4、對孩子的書(shū)寫(xiě)要嚴格要求,要求做到工整,從小養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。

  5、認真對待口頭作業(yè)。(朗讀、背誦作業(yè)認真檢查過(guò)關(guān)后再簽字,每天保證至少30分鐘的閱讀時(shí)間:課內、背誦15分鐘,課外親子閱讀15分鐘。)

  6、讓孩子養成預習的習慣。(大聲讀課文,把課文讀正確、讀通順......)

  7、關(guān)注孩子作業(yè)的訂正情況。

  8、每天晚上都要檢查孩子的作業(yè)并簽名。

  六、讓孩子從小養成良好的習慣(作為學(xué)習日志習慣的補充)

  1、養成一到家就先做作業(yè)的習慣、做完作業(yè)立即整理好書(shū)包,準備好明天要用的東西。

  2、要讓孩子養成專(zhuān)心致志寫(xiě)作業(yè)的習慣(寫(xiě)作業(yè)時(shí)不要讓孩子看電視、吃東西、玩玩具......)

  3、養成做完作業(yè)后,寫(xiě)上完成作業(yè)時(shí)間的習慣。

  4、陪伴孩子閱讀,讓孩子養成良好的閱讀習慣。

  好習慣是一點(diǎn)一滴養成的,家長(cháng)不要操之過(guò)急。第一周教他做,第二周幫著(zhù)做,第三周看著(zhù)做,第四周放手讓他自己做。心理學(xué)家說(shuō)過(guò):26天養成好習慣,堅持91天之后就會(huì )終身不變。

  最后一點(diǎn),也是最重要的一點(diǎn),完全問(wèn)題。孩子生命沒(méi)有得到保障談何教育?請家長(cháng)做好孩子的安全教育工作。孩子放學(xué)后,請家長(cháng)按時(shí)接送,托人接送的,一定要提前告知孩子;孩子的外出,家長(cháng)一定要陪同,不讓孩子參與一些危險的活動(dòng);同時(shí)請各位家長(cháng)做好孩子的安全教育工作,包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全、防溺水安全等。

  我們36個(gè)孩子來(lái)自36個(gè)不同的家庭,接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長(cháng)都不愿孩子輸在起跑線(xiàn)上,那么就從我們自身做起,努力承擔起為人父母的職責吧!再忙也要忙孩子,再累也要管孩子,千萬(wàn)不要把孩子的教育問(wèn)題甩給祖輩。認真對待孩子的每個(gè)第一次,持之以恒、踏踏實(shí)實(shí)地陪伴他們順利而快樂(lè )地走好小學(xué)階段的第一步!

  新生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 11

尊敬的各位家長(cháng):

  晚上好,我是大xx班的班主任,蔣老師,今天晚上就由我和譚老師,與家長(cháng)們共同探討寶寶們在大班最最關(guān)鍵的一個(gè)學(xué)期里,需要你們配合和注意的一些事項。

  小班是幼兒園學(xué)習生活三年的基礎年,中班是過(guò)渡年,大班是進(jìn)入小學(xué)的基礎的一年,這個(gè)基礎關(guān)鍵到幼兒能否有良好的學(xué)習基礎,順利的踏上他(她)漫長(cháng)的16年的學(xué)習生涯,快樂(lè )的學(xué)習與成長(cháng)。所以是非常關(guān)鍵的,不容忽視。今天我們會(huì )議的內容有三個(gè)方面:

  1、介紹本學(xué)期的工作重點(diǎn)及有關(guān)事項

  2、介紹本學(xué)期所任課程及學(xué)習重點(diǎn)

  3、需要各位家長(cháng)配合的內容及要求

  4、聽(tīng)取各位家長(cháng)的建議和意見(jiàn)

  一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)

  1、提高孩子的自理能力

  在幼兒園,生活上的是有老師幫忙,但再經(jīng)過(guò)一個(gè)大班孩子就要上小學(xué)了,小學(xué)生生活一切要求自理。試想,一個(gè)連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子,怎能跟上大家的節奏?在學(xué)校生活中,他又能跟上大家的節奏?中班下學(xué)期我就要求幼兒在進(jìn)餐后自己整理桌面,像這種培養幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己疊被子、穿衣服等方面。實(shí)施一學(xué)期以來(lái),基本上大部分幼兒自己都能完成,而且很用心做事認真也很快樂(lè )。但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成。

  因此幼兒在家的時(shí)間里,希望家長(cháng)們讓孩子們能自己的事自己做,克服依賴(lài)性,培養自理能力,這樣也是培養寶寶好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習的地方,書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具一定要讓孩子去整理、父母可指導,但不要包辦代替。無(wú)論是寶寶之間還是寶寶與老師之間的事,都要鼓勵寶寶去與人交往,學(xué)會(huì )表達,一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受,讓寶寶真正從心里明白,這世界上,誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊,自己的事情必須自己做。

  說(shuō)到這,我要強調一件事,就是我發(fā)現有的及個(gè)別的家長(cháng)認為孩子字寫(xiě)得不好看(或家長(cháng)沒(méi)時(shí)間指導),就代替寶寶寫(xiě)作業(yè),就不讓他做,這樣打消了積極性。還有在和個(gè)別家長(cháng)交流的時(shí)候也發(fā)現,有的孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極,其實(shí)有時(shí)候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的,老拿別的孩子和自己的孩子比較,其實(shí)這個(gè)對孩子很不公平。我個(gè)人覺(jué)得對待孩子要以積極的`方式鼓勵、相信孩子給孩子信心,這樣孩子不管在是做事或在學(xué)習才會(huì )更積極主動(dòng)。

  2、增加幼兒閱讀和識字量

  據美國心理學(xué)家考證,孩子九年級前,其聽(tīng)力發(fā)展高于視覺(jué)發(fā)展,為此我想在這學(xué)期起嘗試在每天為孩子讀一到兩篇文章,一來(lái)可以培養幼兒良好的傾聽(tīng)能力,二來(lái)可以提高幼兒的閱讀理解和語(yǔ)言表達能力。

  3、多鼓勵孩子。

  俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現“贊美”可以提高細胞的免疫力。但是贊美應該有度,不該夸大其詞,要根據具體的事和物來(lái)夸獎孩子,不實(shí)的贊美只會(huì )導致幼兒以后更難承受批評和挫折,不僅不能幫助幼兒提高自信心,還使孩子對自己的能力產(chǎn)生懷疑。所以家長(cháng)要注意教育的分寸,正確把握嚴與愛(ài)的尺度,多給孩子鼓勵,讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。特別不能在他人面前當著(zhù)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統,人們往往喜歡說(shuō)客氣話(huà)。孩子帶出去玩,別人問(wèn)你,你孩子學(xué)習怎么樣?我們家長(cháng)總會(huì )謙虛地說(shuō):“不怎么樣,不太好!逼鋵(shí),這樣是很傷孩子心的。家長(cháng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊,容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習、生活的積極性。

  (二)常規方面工作

  孩子在幼兒園生活是十分有規律的,每天有合理的生活、學(xué)習作息時(shí)間。我班大部分幼兒在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。但也有個(gè)別的幼兒在個(gè)別的方面能力有待加強。為此我們每天每組選一名組長(cháng),負責本組工作。比如分放點(diǎn)心、學(xué)習用品抹桌等。在增強孩子責任心的同時(shí),也培養了孩子愛(ài)勞動(dòng),樂(lè )為大家做事的習慣。到了本學(xué)期,孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個(gè)個(gè)都是自己動(dòng)手,并且有了良好的衛生習慣。有了垃圾第一反應就是扔在垃圾筒,有的孩子在操場(chǎng)上看到牛奶瓶等會(huì )很主動(dòng)撿起跑向垃圾筒。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長(cháng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事,作家長(cháng)的盡量放手,不要嫌孩子做的好不好,或不會(huì )做,替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護會(huì )帶來(lái)孩子的無(wú)能,過(guò)分的溺愛(ài),帶來(lái)孩子的無(wú)情。

  二、本學(xué)期所任課程及重點(diǎn)

  1、我本學(xué)期擔任數學(xué),首腦速算,智寶寶,語(yǔ)言,四大領(lǐng)域的課程。首先我們來(lái)談一談很多家長(cháng)都特別關(guān)注的一門(mén)學(xué)科,數學(xué)。本學(xué)期數學(xué)我們要求孩子掌握10以?xún)葦档慕M成和加減運算。請大家注意一下,這里我們所要求的是讓孩子掌握10以?xún)鹊臄档慕M成和加減運算就足夠了。我很能理解家長(cháng)們望子成龍望

  女成鳳的心情,誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)有出息呢?但是不能因為這樣就急于求成,把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識,那么我們可以適當給他增加難度,學(xué)習更難加減運算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數學(xué)計算題不會(huì )算就覺(jué)得自己的孩子笨,不如別人。計算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面。通過(guò)上學(xué)期的教與學(xué),幼兒已初步掌握了1—5的加減運算,理解了1—5的數的組成,這個(gè)學(xué)期的教學(xué)目標:

  1、 教幼兒學(xué)習6—10數的分解和組成。引導幼兒體驗總數與部分之間的關(guān)系。部分數的互補和互換。

  2、 教幼兒學(xué)習10以?xún)鹊募訙p,正確迅速掌握10以?xún)葦档募訙p運算,體驗加減、互逆關(guān)系。

  3、 教幼兒學(xué)習等分實(shí)物或圖形,并區別物體的高矮。

  4、 引導幼兒學(xué)習按物體兩個(gè)以上特征或特性進(jìn)行分類(lèi),學(xué)習在表格中勾畫(huà)圖形特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形,學(xué)習交集分類(lèi)。

  5、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數量的不同進(jìn)行10以?xún)鹊恼媾判,初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。

  6、 教幼兒認識球體、圓柱體,能根據形體特征進(jìn)行分類(lèi),體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。

  7、 引導幼兒學(xué)習以自身為中心和客體為中心區別左右,會(huì )向左右轉動(dòng)。

  8、 教幼兒認識時(shí)鐘,學(xué)著(zhù)看整點(diǎn)和半點(diǎn),學(xué)習看日歷,知道一星期中每天的名稱(chēng)和順序。

  9、 教幼兒認識一元以?xún)鹊募垘,能說(shuō)出它們的單位名稱(chēng),知道它們的值是不同的。

  10、培養幼兒能清楚講述操作活動(dòng)的過(guò)程和結果。

  11、在老師的幫助下能歸納、概括有關(guān)數學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習從不同角度、不同方面觀(guān)察與思考問(wèn)題,能通過(guò)觀(guān)察、比較、類(lèi)推、遷移等方法解決簡(jiǎn)單的數學(xué)問(wèn)題。

  12、培養幼兒積極主動(dòng)的進(jìn)行數學(xué)活動(dòng),學(xué)會(huì )迅速,有條理的擺放、整理活動(dòng)材料。

  接下來(lái)就是手腦速算,新生家長(cháng)可能還不了解,我在這兒就詳細的說(shuō)一下,手腦速算不用任何工具,手運算,腦記數,快速高效,手腦速算的訓練過(guò)程就是大腦記憶能力和加速反應能力的開(kāi)發(fā)。從訓練聽(tīng)覺(jué)記憶、視覺(jué)記憶、動(dòng)作記憶、聯(lián)想記憶、印象記憶、理解記憶到訓練記憶的持久性、目的性、流暢性、精確性,從而挖掘記憶的深度和廣度,上學(xué)期我們教過(guò)孩子們100以?xún)鹊捻様岛偷箶,但大部分孩子都接受的不是很理想,所以這個(gè)學(xué)期還將其作為學(xué)習重點(diǎn)。要求學(xué)到20以?xún)鹊募訙p法,手腦速算也會(huì )加入家庭作業(yè)中,剛開(kāi)始做習題的時(shí)候可能會(huì )有點(diǎn)困難,所以請家長(cháng)朋友耐心的輔導,我們在幼兒園也會(huì )輔導寶寶。剛到班級的那幾個(gè)寶寶也不用急,俗話(huà)說(shuō)的好“萬(wàn)丈高樓平地起”,所以我們一起努力,幫助寶寶盡快趕上他們的腳步。

  還有就是智寶寶,前面已經(jīng)說(shuō)了,要增加寶寶的識字量,智寶寶這一門(mén)學(xué)科相對孩子們相對而言是比較容易接受的,只要你們按照我們每天的學(xué)習內容幫其復習就可以了,比較難消化的就是生字了,一定要做為重點(diǎn)復習。

  語(yǔ)言,它的教學(xué)目標很簡(jiǎn)單,培養孩子的聆聽(tīng)能力,復述能力,想象能力,這個(gè)學(xué)期我們會(huì )要求孩子聽(tīng)完故事后能簡(jiǎn)要說(shuō)出故事的主要內容。我們班的孩子都比較喜歡聽(tīng)故事,而且很奇怪的是,他們喜歡聽(tīng)老師講故事,故事磁帶里的故事卻不是很喜歡聽(tīng)。大概是因為老師講故事孩子可以聽(tīng),也可以看到老師豐富表情。我們班經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,午睡已經(jīng)基本沒(méi)有問(wèn)題,孩子們都習慣了午睡時(shí)靜靜的入睡,靜靜的聽(tīng)老師講故事,我想這個(gè)我們老師和小朋友共同養成的好習慣一定繼續保持下去。在我們班,課間休息的時(shí)候如果老師給孩子講一個(gè)故事是孩子們最喜歡的一種獎勵方式。所以在這樣的語(yǔ)言環(huán)境下,孩子們的語(yǔ)言表達能力、復述故事的能力,一定會(huì )很大進(jìn)步的。

  三、需要家長(cháng)配合的內容與要求。

  1、幼兒的接送問(wèn)題:為了孩子的安全,請家長(cháng)們準時(shí)接送幼兒,這個(gè)問(wèn)題每學(xué)期都有強調,因此請家長(cháng)們一定要注意,如果需要別人來(lái)代接的請提前告訴老師,來(lái)接寶寶認的姓名和寶寶的關(guān)心是什么。如果沒(méi)有時(shí)間來(lái)接的請打我園辦的電話(huà):88313803/88210512。坐車(chē)接送的幼兒,家長(cháng)要準時(shí)在指定的地點(diǎn)等待,如有臨時(shí)情況請你務(wù)必打電話(huà)告訴或和我園的老師或接車(chē)的老師交接好。

  2、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請交到老師的手中,交代如何用藥或寫(xiě)張小紙條(注明:幼兒姓名、病因、服藥時(shí)間、服用量、用藥方法)。

  3、如果你的電話(huà)號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

  4、不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到,以免影響孩子的學(xué)習。如果您的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

  5、要你們完成的作業(yè)不過(guò)一般比較少,我會(huì )特別交代幼兒告訴你的,這種情況下也請你要按時(shí)完成,給孩子一個(gè)好的榜樣。

  6、當班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候,請家長(cháng)給予支持和協(xié)助,這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。我制作了一張“物品收集記錄表”有需要收集的物品我會(huì )登記在表格內,并請幼兒帶你們去看,如果收集來(lái)了,我們會(huì )及時(shí)的登記(打個(gè)勾)如還欠缺的,在幼兒帶你去看,知道后請你及時(shí)的配合我們的收集活動(dòng),以方便我們的教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。

  7、我們有大多數的家長(cháng)都開(kāi)了園訊通,每天我們老師都會(huì )把當天學(xué)過(guò)的內容發(fā)給家長(cháng),請家長(cháng)及時(shí)查看了解幼兒的學(xué)習情況及幼兒園有關(guān)信息動(dòng)態(tài)、如何家園配合,積極參與討論育兒話(huà)題以便共同教育好我們的孩子,如果家長(cháng)有什么事情需要交代老師的也可以直接回復園訊通的信息。

  8、這個(gè)學(xué)期的一些需要大家配合的大型活動(dòng):10月份的家長(cháng)開(kāi)放日,10月份還開(kāi)始收集開(kāi)展主題教學(xué)的材料,也是需要大家配合的;還有冬季運動(dòng)會(huì )。希望家長(cháng)朋友收到老師發(fā)出的信息說(shuō)需要您來(lái)園參加活動(dòng)時(shí),希望你們都能積極配合。

  四、自由交流時(shí)間

  你們的滿(mǎn)意,是對我工作的肯定,更是對我工作的鞭策,接下來(lái)的時(shí)間讓我們敞開(kāi)心扉,說(shuō)說(shuō)建議和意見(jiàn),或是有疑問(wèn)也可以提出來(lái),我們就像一家人一樣的聊聊天共同探討一下教育孩子的良方。

  新生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 12

尊敬的各位家長(cháng):

  今天是我們一年級新生的第一次家長(cháng)會(huì ),在此,我代表學(xué)校,對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長(cháng)對我校的信任和厚愛(ài)——把你們的孩子交到我們的手中。今天我們在此隆重舉行一年級新生家長(cháng)會(huì ),就是想讓家長(cháng)配合學(xué)校共同幫助孩子做好幼小銜接,過(guò)好一年級新生入學(xué)關(guān),邁好成功的第一步。同時(shí),從學(xué)校的角度對提出一些具體的要求。

  一、美麗的校園

  小學(xué)創(chuàng )辦于19年,至今已有年的歷史。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、清新怡人,擁有設備先進(jìn)的綜合電教室、語(yǔ)音室、電腦室、科學(xué)實(shí)驗室、游泳池、場(chǎng)等個(gè)專(zhuān)用場(chǎng)室。

  近年來(lái),在各級領(lǐng)導和企業(yè)集團的關(guān)心支持下,學(xué)校領(lǐng)導引領(lǐng)全體教師從實(shí)際出發(fā),緊緊圍繞“一切為了每一個(gè)孩子的發(fā)展”的辦學(xué)理念。憑借創(chuàng )建強區的東風(fēng),學(xué)校已于20年順利晉升為市一級學(xué)校、市綠色學(xué)校、省特級檔案綜合管理單位。

  二、可敬的老師

  現有教師人,教師學(xué)歷合格率100%,本科學(xué)歷人,專(zhuān)科學(xué)歷人,具有中級職稱(chēng)人;我校歲以下教師占xx%,是一支充滿(mǎn)活力的師資隊伍。幾年來(lái),在區教育局的正確領(lǐng)導下,在街、集團的大力支持下,學(xué)校領(lǐng)導引領(lǐng)全體教師從學(xué)校實(shí)際出發(fā),緊緊圍繞“一切為了每一個(gè)孩子的'發(fā)展”的辦學(xué)理念,堅持不懈地抓好常規管理,逐步提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,扎實(shí)開(kāi)展校本培訓,落實(shí)課題研究,全面貫徹教育方針,積極推進(jìn)課程改革,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。

  三、可喜的成績(jì)

  學(xué)校以成功申報等級學(xué)校為新的起點(diǎn),立足校本,銳意改革,始終堅持為每一個(gè)學(xué)生提供良好的發(fā)展平臺。嘗試構建以經(jīng)典誦讀為引領(lǐng),以學(xué)校、家庭、社區三位一體的德育網(wǎng)絡(luò )研究為依托,以校本培訓為抓手,以在課堂教學(xué)中的應用研究為切入點(diǎn)的教科研一體化模式,使石牌小學(xué)再次煥發(fā)新的光彩:近年來(lái),學(xué)校先后被評為“廣州市德育先進(jìn)單位”“天河區先進(jìn)集體”“天河區德育先進(jìn)單位”“天河區關(guān)心下一代工作先進(jìn)單位”“社區建設突出貢獻單位”等。我校醒獅隊、彩龍隊分別在2004年、2005年參加廣東省傳統龍獅錦標賽獲得一等獎、二等獎;科技班參加2005廣州市“匯景杯”青少年航空模型比賽獲團體一等獎,無(wú)線(xiàn)電工程比賽獲二等獎;2006年參加廣州市第十屆學(xué)校合唱節獲天河賽區二等獎等多種獎項。學(xué)校曾培養了世界花劍擊劍冠軍董兆致,兩位天河區“十杰青年”。近年來(lái),學(xué)校師生共有291人次獲得全國、省、市、區的各類(lèi)競賽一、二、三等獎。僅今年,我校數學(xué)科黎華俐、朱曉璐老師、邱子鷹老師參加全國新媒體新技術(shù)教學(xué)應用課堂教學(xué)大賽,獲二等獎;朱曉璐老師參加廣州市數學(xué)解題大賽獲三等獎,她的論文獲天河區論文年會(huì )一等獎;本人撰寫(xiě)的《擦亮誦讀窗口凸現書(shū)香殿堂》公開(kāi)發(fā)表在《廣東教育雜志》上,學(xué)校因此被譽(yù)為石牌社區傳播知識與文明的殿堂。

  四、我們的建議

  關(guān)注孩子第一個(gè)月的情緒(喜、怒、哀、樂(lè ))。

  進(jìn)入小學(xué)的頭一個(gè)月很重要,是學(xué)生最不適應的一個(gè)月,也是最容易形成差異的一個(gè)階段。一些習慣的培養,最佳時(shí)期就在這一個(gè)月。這時(shí)的孩子需要關(guān)心、需要鼓勵(激勵)、需要理解、需要幫助,更需要規范,而這些需求和渴望,孩子會(huì )通過(guò)不同的方式反映出來(lái),等待家長(cháng)去解讀,作為家長(cháng)要善于觀(guān)察孩子的情緒、興趣、身體的變化,耐心傾聽(tīng)孩子的聲音,每天利用10分鐘時(shí)間與孩子進(jìn)行交流溝通。聽(tīng)他們講學(xué)習、活動(dòng)、老師、伙伴、校園,從而知道對什么最感興趣,和誰(shuí)最好,最喜歡哪位老師,通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)了解孩子在校的情況,從而有的放矢進(jìn)行引導。這時(shí)的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時(shí)我們家長(cháng)放棄了這個(gè)機會(huì ),或把這種責任委托他人,那將是一種無(wú)法挽回的遺憾。

  新生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 13

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!

  我是本班班主任兼語(yǔ)文老師——賈方昆,首先非常感謝各位家長(cháng)的到來(lái)。你們帶著(zhù)對子女成長(cháng)的殷切關(guān)懷,對學(xué)校工作的極大支持,冒著(zhù)冷風(fēng)來(lái)參加我們組織召開(kāi)的家長(cháng)會(huì ),您的到來(lái)是我們班級的榮幸,是對我們工作的最大肯定。在這里讓我對大家真心的說(shuō)聲謝謝!高一(2)班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長(cháng)。同時(shí)歡迎出席這次家長(cháng)會(huì )的任課老師,這是我班的英語(yǔ)老師徐淑美老師,大家歡迎!

  召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的'聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們老師能及時(shí)調整工作,提升教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是“一切為了學(xué)生的成長(cháng)”。這是我們共同的,也是最根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!學(xué)生成績(jì)的進(jìn)步,能力的提升,離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力,也不能缺少家長(cháng)對子女的關(guān)心和教育。歡迎家長(cháng)們多多來(lái)校交流情況,指導工作!也歡迎家長(cháng)們及時(shí)了解孩子情況!我希望廣大家長(cháng)相信我們,支持我們,讓我們攜起手來(lái),相互配合,爭取讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅實(shí)的基礎。

  最后,在這里我謹代表高一(2)班的全體師生祝各位家長(cháng)身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展,人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來(lái),再次感謝!如有不當之處請多指正。謝謝大家!

  新生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 14

尊敬的各位家長(cháng):

  首先要感謝各位家長(cháng)在百忙之中抽空來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )為了使大家對孩子的一年級生活有個(gè)了解對孩子的學(xué)習和生活掌握一點(diǎn)基本的方法,我們選擇了開(kāi)學(xué)的前一天召開(kāi)家長(cháng)會(huì ),目的是使我們以最快的速度配合起來(lái),形成學(xué)校、教師、家長(cháng)的教育合力。盡早地讓孩子適應學(xué)校生活。我先介紹下我的情況我叫年畢業(yè)于在今后的工作中希望各位家長(cháng)多多支持我就開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)今天開(kāi)會(huì )的幾個(gè)主要事情

  一、關(guān)于作息

  學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的,F在是夏天。上午,老師到校,學(xué)生是分前到校。中午放午學(xué)。傍晚放學(xué)。時(shí)間隨時(shí)的會(huì )調整的,希望你們及時(shí)的關(guān)注。在這兒我要提醒幾點(diǎn):

 、、早上的到校時(shí)間要清楚明白不要太晚的到來(lái),那樣會(huì )影響孩子的學(xué)習。

 、、來(lái)接小孩的家長(cháng)請在校門(mén)口等待,等我們領(lǐng)小孩到門(mén)口排好隊,到指定的位置再招呼自己的孩子回家。避免,因為混亂,而讓有的小孩乘機溜走。再就是還要請家長(cháng)們不要在學(xué)校里面接孩子,在止步線(xiàn)外等即可,要讓孩子學(xué)會(huì )自立。

 、、做好孩子在家的作息時(shí)間首先孩子在家你要監督他完成作業(yè)。每天,我們都會(huì )有一定的回家作業(yè)。希望家長(cháng)一定要管好,一年級的小孩子,他自己沒(méi)法獨立做作業(yè)的。所以我們要求每一個(gè)小孩回家作業(yè)應該這樣做:

 、、要家長(cháng)讀題,家長(cháng)如果自己不會(huì ),或者是小孩在爺爺奶奶,外公外婆身邊的,那么就請鄰居家高年級的學(xué)生幫小孩子讀題。

 、、小孩子做完作業(yè),家長(cháng)一定要檢查孩子的作業(yè),就算你看不懂你也要看,至少看看字跡是不是清楚,本子是不是干凈。

 、、在作業(yè)上簽好家長(cháng)的名字這樣做,不光能查漏補缺,還能使學(xué)生覺(jué)得家長(cháng)是重視他的家庭作業(yè)的,他就會(huì )認真地對待作業(yè)。還可寫(xiě)上意見(jiàn)與老師溝通。

 、、關(guān)于以后我布置的聽(tīng)寫(xiě)。我希望聽(tīng)寫(xiě)家長(cháng)也能認認真真地幫助老師完成。多個(gè)學(xué)生,我想如果全是要老師來(lái)管,必定有幾個(gè)接受能力慢的小孩,我一節課只有40分鐘,不可能單獨地給某一個(gè)小孩很多時(shí)間。所以就需要家長(cháng)在家里多對他管教了。如果小孩在家里聽(tīng)寫(xiě)過(guò)一次,第二次學(xué)校里一起聽(tīng)寫(xiě),他就能全對了。這樣幾次下來(lái),他讀書(shū)就有勁頭了。如果他老是在老師聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候才第一次聽(tīng)寫(xiě),他老是錯那么一個(gè)兩個(gè)的,怎么可能一直很有勁地學(xué)習呢?還有就是要控制好小孩休息的時(shí)間。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間,一定要控制好。一般來(lái)說(shuō),禮拜天晚上開(kāi)始到周四晚上為止,這五個(gè)晚上:左右,一定要讓孩子睡了睡前提醒他自己整理好第二天的學(xué)習用品。因為每一個(gè)學(xué)習的日子,小孩子的功課都是有些重的,要保證小孩子充分的睡眠。

  二、關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力

  關(guān)于姿勢:我們班有多位同學(xué)。人一多,形態(tài)上就千姿百態(tài)了。仔細觀(guān)察小孩子的坐相,你會(huì )發(fā)現至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫(xiě)字,認真的小朋友端端正正地;而頑皮一點(diǎn)的,有的跪著(zhù)寫(xiě),有的趴著(zhù)寫(xiě),還有的一只腳跪著(zhù),一只腳翹著(zhù)在寫(xiě)字……

  在學(xué)校里,老師不常指點(diǎn)的話(huà),他就這個(gè)樣子,如果他在家里,可能更加隨便了!

  我想,我們學(xué)校好不容易,把正確的坐立行走,看書(shū)寫(xiě)字的姿勢教給孩子,缺少的就是不斷的鞏固,家長(cháng)是不是,能夠在家里,有意無(wú)意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現不好的時(shí)候,及時(shí)地指出來(lái)。有些好習慣養成了,是一輩子受用的。

  關(guān)于姿勢,關(guān)于禮貌等等,都是家長(cháng)要在平常的生活中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸的。孩子還小,我想,我們老師也好,家長(cháng)也好,盡量地多說(shuō)一些好的'事情,你要不斷地跟他說(shuō),要好好學(xué)習,把書(shū)念好,要尊敬長(cháng)輩,對人有禮貌…………千萬(wàn)別太寵他,讓他以為自己最大,這樣盲目地自大,長(cháng)大后,如果人際交往方面出現這樣那樣的問(wèn)題,你再后悔,就來(lái)不及了

  三、怎樣配合學(xué)校做好教育子女的工作?

  很簡(jiǎn)單,每天抽出分鐘,如果沒(méi)有,分鐘,甚至分鐘總有吧,許多家長(cháng)感嘆沒(méi)時(shí)間、不知怎樣教,我看這不是問(wèn)題,重要的是態(tài)度的問(wèn)題,你有心就有時(shí)間。

 、、溝通、詢(xún)問(wèn),讓孩子感受家庭的溫暖。問(wèn)一下有什么收獲?今天遇到什么困難沒(méi)有?今天開(kāi)心嗎?

 、、創(chuàng )設一個(gè)安靜舒適的學(xué)習環(huán)境,應該遠離電視、遠離麻將,應有獨立的房間,光線(xiàn)要足,以防近視。我們去家訪(fǎng)往往看到這種現象:把客廳當作書(shū)房。

 、、讓孩子享受成功的喜悅。俗話(huà)“數子千過(guò),莫如夸子一長(cháng)”,每個(gè)孩子都希望自己的能力得到了老師和家長(cháng)肯定和贊賞。與其說(shuō)“你不要這樣做”還不如說(shuō)“你那樣能夠做更好”;與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評中糾纏已做過(guò)的錯事,還不如讓適時(shí)的表?yè)P給孩子的每次進(jìn)步都鼓掌喝彩!

 、、正確對待孩子的學(xué)習成績(jì)

  有的父母見(jiàn)到孩子入學(xué)以后學(xué)習松懈成績(jì)一時(shí)不夠理想便十分焦急有的時(shí)常抱怨、斥責甚至對孩子進(jìn)行懲罰這樣做是十分錯誤的殊不知學(xué)習習慣的養成是有一個(gè)過(guò)程的“急于求成”“恨鐵不成鋼”這種心情可以理解但是事實(shí)上并不可能

  那么家長(cháng)應當從哪里入手提高孩子的學(xué)習成績(jì)呢

  第一、抓作業(yè)要規定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)必須檢查口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率

  第二、抓態(tài)度要求學(xué)習專(zhuān)心、細心勇于克服學(xué)習中的困難書(shū)寫(xiě)要工整、清潔、準確不能虎頭蛇尾或龍飛鳳舞

  第三、抓技能如想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)要求準確面迅速在質(zhì)中求快語(yǔ)言表達務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練

  第四、抓能力主要是觀(guān)察力、注意力、記憶力、想象力與思維力在課余一切學(xué)習中都要注意認真培養上述能力

  孩子年紀小培養的開(kāi)始應帶有一定的強制性即具體要求、具體督促、具體檢查有的家長(cháng)要求一大堆卻不認真檢查落實(shí)時(shí)間長(cháng)了孩子摸透了家長(cháng)的脾氣進(jìn)而鉆了家長(cháng)的空子只有對孩子要求具體檢查認真才能使孩子感覺(jué)家長(cháng)要求的嚴肅性進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)實(shí)踐證明對孩子的學(xué)習只要能堅持正確要求好的學(xué)習習慣是一定能夠養成的學(xué)習成績(jì)也會(huì )迅速地得到提高

  尊敬的各位家長(cháng),一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,是我們教師最大的心愿。但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨一無(wú)二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而以。不當之處還請批評指正。

  新生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 15

尊敬的家長(cháng)朋友們:

  大家好!首先恭喜您的孩子成為一名一年級的學(xué)生,同時(shí)很高興能在今天這個(gè)特殊的日子里與您共商教育大計。

  今天我發(fā)言的主題是《一切為了孩子的成長(cháng)》,共包含以下三部分:一、學(xué)校與老師介紹;二、做好入學(xué)前準備工作;三、統一教育目標,做好家校配合。

  一、學(xué)校與老師介紹

  我們北大附小成立于20xx年,辦校的20xx年里,學(xué)校以小班化教學(xué)為特色,以合格加特長(cháng)為培養目標,致力于學(xué)生習慣和興趣特長(cháng)的培養,以豐富的活動(dòng)和深厚的文化,促進(jìn)學(xué)生能力的提升,學(xué)校以“做一個(gè)內心溫暖的人”為校訓,倡導溫暖教育,幸福人生,讓每一個(gè)孩子都有尊嚴的健康成長(cháng)。除開(kāi)足開(kāi)齊國家要求的課程外,還開(kāi)設了一二年級英語(yǔ)、經(jīng)典誦讀、數學(xué)題操、社團活動(dòng)等校本課程,奧數、乒乓球、繪畫(huà)、舞蹈、合唱等興趣小組,最大限度的開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力,定力神功、校園安靜日、跳騷書(shū)市等別具一格的德育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,為了更大限度的解決家長(cháng)的后顧之憂(yōu),學(xué)校采用住校、午托、走讀相結合的方式,滿(mǎn)足不同家庭的需要。

  下面我介紹一下我們班級的任課教師,我姓陳,是學(xué)校的執行校長(cháng),今年擔任一一班的班主任兼語(yǔ)文課,我一直從事中低年級的語(yǔ)文教學(xué),1—4年級的教材都相當的熟悉,對這個(gè)年齡段的孩子也比較了解。教孩子們數學(xué)的樊方慧有先進(jìn)的教育理念,對學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心,對工作一絲不茍,是一位孩子喜歡的老師。教英語(yǔ)的范冰珂老師是學(xué)校的教導主任,英語(yǔ)口語(yǔ)流利,工作認真,可以說(shuō)我們一年級的任課教師都是非常棒的,感謝您對我們的信任,把孩子送到一一班,這就是對我們工作的最大支持!“一切為了孩子”,我們因為這同一個(gè)夢(mèng)想,有緣相識在這里,我們還會(huì )為這同一個(gè)夢(mèng)想,從陌生走向熟悉,甚至成為知心朋友,相信今年和孩子能夠相處的很愉快,對這一切,我想此刻的我們都是滿(mǎn)懷期待。

  二、做好入學(xué)前準備工作

  1、讓孩子心情愉快,喜歡老師,喜歡小學(xué)。

  家長(cháng)要與孩子多進(jìn)行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學(xué)是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,大家可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語(yǔ)氣和孩子談上學(xué)的話(huà)題。如:“這些好聽(tīng)的故事都寫(xiě)在書(shū)里,等你上學(xué)認識了字,就能自己看了,還能從書(shū)里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽(tīng)的故事呢!”當孩子做了一件讓大人滿(mǎn)意的事時(shí),這樣夸獎他:“成為小學(xué)生了就是不一樣,真懂事!”父母也可以向孩子講述自己童年在小學(xué)的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往。千萬(wàn)不要用學(xué)校和老師來(lái)嚇唬孩子:“看你在家不聽(tīng)話(huà),給你送去住校,再胡鬧,給你老師打電話(huà),讓老師收拾你!边@樣把學(xué)校和教師妖魔化,在孩子的心理刻下了張牙舞爪的老師形象,還會(huì )引發(fā)孩子的恐慌心理,讓孩子畏懼學(xué)校、畏懼學(xué)習。孩子天生具有向師性,我們家長(cháng)一定要正面引導孩子,在孩子們面前樹(shù)立良好的教師形象。

  2、讓孩子明白上學(xué)是一件無(wú)商量余地的必須做的事。面對孩子的沒(méi)理由的哭鬧、各種為不去學(xué)校而找的借口,家長(cháng)朋友一定要堅持原則,不能任由孩子講條件,可以心慈,但決不能手軟,因為破例一次,孩子就會(huì )存在僥幸心理,往后越來(lái)越難辦。

  小學(xué)生活和幼兒園生活有著(zhù)很大的不同,我們會(huì )向孩子介紹一下小學(xué)的學(xué)科內容,班級授課形式和老師的分工等等。一年級最重要的是養成各種行為習慣和學(xué)習習慣。好的習慣使人受益終生,而壞的習慣則是人終生償還不了的債務(wù)。因此,培養孩子良好的習慣將會(huì )貫穿一年級的教學(xué)中,開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月就是以養成習慣為重點(diǎn)。比如正確的書(shū)寫(xiě)姿勢、讀書(shū)姿勢、握筆姿勢,讓孩子知道什么時(shí)候該做什么、怎樣做,課堂、課間、升旗、集會(huì )、就餐、就寢等的具體要求。

  3、讓孩子學(xué)會(huì )安排時(shí)間。一年級孩子大約需要10小時(shí)睡眠,家庭學(xué)習時(shí)間、游戲時(shí)間、入浴、用餐時(shí)間都必須確定,過(guò)著(zhù)有規律的生活。如果上小學(xué)后,還得家長(cháng)叫才起床,則是依賴(lài)心的表現。如果生活沒(méi)有規律、零零散散,則孩子的內心也是零零散散、缺乏規律。

  我們學(xué)校早上7:30到校語(yǔ)文老師帶領(lǐng)學(xué)生早讀,上午四節課,9:30學(xué)生上課間操,11:30放學(xué)。走讀生離校,住校生及午托生在班主任的帶領(lǐng)下進(jìn)餐廳吃飯,12:30在校學(xué)生開(kāi)始午休。下午2:30學(xué)生起床,2:40學(xué)生午寫(xiě),由語(yǔ)文老師帶領(lǐng)學(xué)生練字。下午走讀生6:00離校,住校生6:00—6:30之間在教室由班主任帶領(lǐng)或進(jìn)行日清、或看課外書(shū)。6:30學(xué)生吃飯,7:00—8:00住校生上晚自習。這個(gè)自習是由我們一年級的六位老師輪流值班,根據情況有時(shí)寫(xiě)作業(yè),有時(shí)講故事,有時(shí)預習第二天的功課,有時(shí)讓學(xué)生看優(yōu)秀影視劇。因周五下午住校生離校,有的住校生家離學(xué)校較遠,為了大家的安全,為了每個(gè)孩子都能早早到家,所以周五下午比平時(shí)提前一個(gè)小時(shí)放學(xué),F在是5:00放學(xué),學(xué)生放學(xué)后我們全體老師要開(kāi)會(huì ),請您及時(shí)來(lái)接孩子(有特殊情況需要晚接的請您提前電話(huà)通知)。周一至周四走讀生在校門(mén)口接學(xué)生,周五下午所有的家長(cháng)直接到教室接學(xué)生,住校生家長(cháng)要填寫(xiě)住校生接送記錄?傊,每一天學(xué)生時(shí)時(shí)處處都有老師的陪伴,不給學(xué)生留時(shí)間的空檔,保證學(xué)生學(xué)有所獲,保證學(xué)生的安全。

  4、家長(cháng)不要包辦孩子的事情,自己的事情讓他們自己做。自己疊被子,疊衣服、打掃房間、洗自己的襪子、整理自己的學(xué)習用品。讓孩子會(huì )記住自己的日常用品,會(huì )和別的小朋友的東西進(jìn)行區分;讓孩子學(xué)會(huì )整理書(shū)包等學(xué)習用品;放學(xué)回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)告訴班主任外,還要讓孩子背下至少一個(gè)家長(cháng)的電話(huà)。叮囑孩子,有事跟老師說(shuō),不懂的就問(wèn)老師。

  5、安全教育不間斷。孩子進(jìn)入小學(xué)后,活動(dòng)的范圍和時(shí)間要比幼兒園時(shí)大很多,接觸的事物也很多很多,所以,孩子自由活動(dòng)的時(shí)間,也是危險最容易出現的時(shí)候,我們家長(cháng)要叮囑孩子危險的地方不去,危險的.東西不摸,不在樓道上追逐攆打。(例子:防護網(wǎng)、隨身攜帶小刀、鉛筆)當然,這些安全教育我們老師也會(huì )去說(shuō)、去強調,但也需要家長(cháng)的配合,不留安全教育的真空地帶,還請家長(cháng)朋友給孩子準備安全的活動(dòng)器材,比如:跳繩、沙包、毽子等等,叮囑孩子到廣闊的地方玩。

  孩子的年齡小,玩起來(lái)可能就把我們的囑托忘到一邊去了,偶爾可能會(huì )出現打架的糾紛,F在獨生子女多,在家嬌慣,咱很多家長(cháng)寧可自己給人家賠禮道歉,也不愿意自己的孩子是被打的那一個(gè),這些想法作為老師我們可以理解。但請家長(cháng)朋友愛(ài)自己的孩子,也要愛(ài)別人的孩子,畢竟他們年紀小,不懂事,不會(huì )控制自己的情緒,面對孩子的問(wèn)題時(shí),希望大家能冷靜的處理,用您的高素質(zhì),樹(shù)立良好的家長(cháng)形象,客觀(guān)的解決孩子的問(wèn)題,盡量做到幼吾幼以及人之幼。

  在班里,我們會(huì )盡我們最大的能力,公平、公正的對待每一個(gè)孩子。但老師也不是圣人,難免會(huì )有失誤之處,人都是在不斷改正錯誤中成長(cháng)的。如果我們有做的不到位的地方,歡迎您批評指正,多提寶貴意見(jiàn)。所以,當您的孩子被誤解或受了委屈時(shí),請囑咐他及時(shí)與我或樊老師溝通,我們絕對會(huì )盡力幫助。請您和家人盡管放心,您的孩子到了這個(gè)班級,我和樊老師的心就與你們連結在了一起。他是您的孩子,更是我們的孩子,在下面整整一年的時(shí)間里,我們將共同打造我們的幸福家園。

  三、統一教育目標,做好家校配合。

  我們的人生要經(jīng)歷的三種教育:上學(xué)時(shí)的學(xué)歷教育,就業(yè)后的職業(yè)教育,生活中的自我教育,但是唯一缺失的是如何做父母的教育。該怎樣教育孩子呢?沒(méi)有人能給出一個(gè)固定的答案。每一個(gè)孩子都是一個(gè)與眾不同的個(gè)體,沒(méi)有哪一種辦法可以解決所有孩子的問(wèn)題。我們都是在摸索中進(jìn)行,經(jīng)驗有了,孩子卻長(cháng)大了,時(shí)間留給我們的只有無(wú)法彌補的遺憾。在教育孩子成長(cháng)過(guò)程中,家長(cháng)往往有三種教育態(tài)度:一類(lèi)是恨鐵不成鋼型的父母,總覺(jué)得別人的孩子很優(yōu)秀,對自己的孩子的表現不滿(mǎn)意,動(dòng)輒打罵;一類(lèi)是放任型的父母,工作較忙,將教育孩子的重任推給孩子的爺爺奶奶或學(xué)校,由著(zhù)孩子任意發(fā)展,極少對孩子進(jìn)行溝通交流;一類(lèi)是學(xué)習型的父母,隨著(zhù)孩子的心理和生理的不斷成熟,教育方法也隨之改變,引領(lǐng)孩子游刃有余。您是哪一類(lèi)呢?

  在小學(xué)階段6歲和12歲的孩子差異很大,不論是身高、體重、知識、能力、思想都會(huì )有驚人的變化,面對不斷發(fā)生變化、不斷成長(cháng)的孩子,我們一直用同一種方法去教育,刻舟求劍,無(wú)疑是違背規律的。因此,作為孩子的老師和父母,最好的愛(ài)就是陪伴,我們要和孩子一起成長(cháng)。只有我們成長(cháng),孩子才會(huì )更快、更順利成長(cháng)。

  教育孩子,首先要學(xué)習如何做父母。

  從入小學(xué)開(kāi)始,我們的孩子將跨入人生的第一個(gè)轉折點(diǎn),他們的生活內容要從以玩耍為主轉向每天以學(xué)習為主,環(huán)境也有所變化,由幼兒園的教師“陪伴式”的管理,變?yōu)閷W(xué)習行動(dòng)相對“獨立”的自主活動(dòng),要從天真可愛(ài)的幼童轉化為好學(xué)向上的小學(xué)生,要在40分鐘的課堂上集中注意力聽(tīng)講,課下還要獨立完成作業(yè),養成預習和復習的習慣,這對孩子來(lái)說(shuō),是一個(gè)很高很高的階梯,小小的孩子真的不容易,所以需要老師和家長(cháng)的幫助。我們怎樣幫孩子順利的跨越這人生的第一步階梯呢?

  首先和大家分享一個(gè)繪本《蝦天鵝梭子魚(yú)》。

  天鵝、梭子魚(yú)、蝦拉一輛小車(chē),他們都很用勁兒,但因方向不一致,小車(chē)始終一動(dòng)不動(dòng),我們不知道他們哪個(gè)對,哪個(gè)錯,但顯而易見(jiàn)的是小車(chē)還在原來(lái)的地方。這和我們的教育一樣,你用你的方法,我用我的方法,他用他的方法,大家都努力了,但孩子沒(méi)有進(jìn)步。

  教育不是父母、教師和社會(huì )的拔河比賽,成功的教育應該是學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合的教育,我們是同一戰線(xiàn)的教育同盟,只有教育形成合力,才能達到最佳的效果。為了給孩子最佳的教育,我們必須達成共識,目標一致,讓孩子成長(cháng)起來(lái)。

  本學(xué)期我們一一班以不放棄每一個(gè)孩子為宗旨,將培養孩子的學(xué)習習慣和行為習慣作為工作重點(diǎn),在完成教材教學(xué)目標的同時(shí),讓孩子學(xué)會(huì )融入集體中,能與其他學(xué)生友好相處,適應小學(xué)學(xué)習生活。今天我們要達成以下幾點(diǎn)共識:

  1、孩子的訓練從入學(xué)開(kāi)始。

  “學(xué)問(wèn)沒(méi)有捷徑”,家庭學(xué)習非得從入學(xué)后立刻開(kāi)始不可。家長(cháng)不要天真地認為:隨隨便便讀一讀,便想得到好成績(jì),如果認為小孩太小很可憐,這是父母親太溺愛(ài)孩子了,好的開(kāi)始是成功的一半,設想一下:如果現在放松,基礎沒(méi)打好,拼音學(xué)得不扎實(shí),識字量達不到,兩三年后面對孩子的作文,您是笑還是哭呢?

  2、正確看待孩子的差異。

  知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過(guò)反復復習,否則很快就會(huì )忘記。雖然課堂上充分理解了,但如果沒(méi)有鞏固強化,則理解無(wú)法持久,也無(wú)法記住學(xué)過(guò)的知識。由于學(xué)生先天的差異,以及后天所處環(huán)境不同,孩子上課的專(zhuān)注程度以及接受理解能力不同,孩子的成績(jì)也會(huì )有差異。我們家長(cháng)要以一顆平常心對待孩子的差異,不以成績(jì)的好壞來(lái)衡量一個(gè)孩子的全部。當然,在學(xué)習上,我與樊老師都會(huì )盡力而為。在這方面我一貫的做法是,要做就做最好。

  3、不能扭曲孩子的心靈,但必須“刻意”的培養。家長(cháng)朋友們,孩子的成長(cháng)過(guò)程需要您的幫助,您的關(guān)注,施過(guò)肥澆過(guò)水的莊稼,和無(wú)人看管的田地,收獲一定不一樣。

  在此,和您分享一個(gè)繪本《等一會(huì )兒聰聰》。(看圖講)

  這個(gè)通俗易懂的繪本,給我們留下的深深的思索,同樣作為家長(cháng),我們身上多多少少會(huì )有一些聰聰父母的影子,因我們種種借口搪塞陳孩子的問(wèn)題(玩手機入迷,不管孩子),以至孩子稍稍長(cháng)大一些就和家長(cháng)有了代溝、隔閡。所以,面對孩子的話(huà)題,請別再說(shuō)自己忙,孩子是自己最好的事業(yè),人生最大的成功是教育孩子的成功,不能為了賺錢(qián)或其他事務(wù),而貽誤了孩子的終生。孩子的成長(cháng)是一個(gè)不可逆的過(guò)程,走過(guò)了就再也回不去了,所以我們一定要珍惜這個(gè)美妙的過(guò)程,陪伴孩子一點(diǎn)一滴的成長(cháng)。

  4、孩子的成長(cháng)需要父母的愛(ài)和尊重。我發(fā)現每天接送孩子和開(kāi)家長(cháng)會(huì )來(lái)的大多是女士,在此,我想給男同胞們提個(gè)建議,千萬(wàn)不要忽略了父親角色,在家庭教育中的重要性。從遠古時(shí)代的男尊女卑,到后來(lái)的男主外女主內,這些舊思想對中國人來(lái)說(shuō)根深蒂固,好像在大家的潛意識里,都認為照顧孩子、教育孩子就是母親的責任,其實(shí)不然,父親對孩子的影響也極其重要。幼兒園、小學(xué)里基本上都是女教師,孩子從小只和母親、女教師打交道,對他們的成長(cháng)是不利的。母愛(ài)像水,溫柔而綿長(cháng),父愛(ài)像山,威嚴而堅韌,這兩種力量是孩子的一對隱形的翅膀,能讓孩子茁壯成長(cháng),在未來(lái)的道路上越飛越遠。有些家長(cháng)也許會(huì )說(shuō)自己不懂教育;“孩子交給您了,該打就打,該罵就罵!边@種想法是不對的,教育不需要多深的理論,最好教育是陪伴,是對孩子透進(jìn)心靈的懂。

  再給大家分享一個(gè)繪本《大衛,不可以》(看圖講)

  父母是孩子的第一任老師,再優(yōu)秀的教師也只能陪伴孩子一兩年,而您才是陪孩子一輩子的人。因此,請您一定要多關(guān)注我們的孩子。如果到目前為止,您還沒(méi)有找到合適的方法教育您的孩子,那么請您引導孩子讀書(shū)吧,這是最有效且迅速的方法,書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,一本好書(shū)就是一位益友。青春猶如一片沃土,不種莊稼,必定雜草瘋長(cháng)!千特長(cháng)萬(wàn)特長(cháng),讀書(shū)是最好的特長(cháng)!請您教育孩子,一定要捧起書(shū),感受書(shū)的魅力!人因讀書(shū)而高貴!書(shū)是孩子成長(cháng)的金鑰匙!所以,今年我校會(huì )繼續推行每月共讀一本書(shū)活動(dòng),即每個(gè)學(xué)生每月讀同一本課外書(shū),并在周三下午的讀書(shū)課上和老師一起交流讀書(shū)方法和感受。本學(xué)期我們要讀的書(shū)目有:

  《小豬唏哩呼!穼O幼軍春風(fēng)文藝出版社

  《我和小姐姐克拉拉》二十一世紀出版社

  《猜猜我有多愛(ài)你》、《愛(ài)心樹(shù)》。這些書(shū)您可以一個(gè)月給孩子買(mǎi)一本,也可以開(kāi)學(xué)初一起購買(mǎi),可以自己去書(shū)店買(mǎi),如果嫌麻煩的話(huà),也可以由學(xué)校為大家聯(lián)系書(shū)商到學(xué)校購買(mǎi)。

  四、溫馨提示

  1、家長(cháng)會(huì )后,我們就會(huì )著(zhù)手校信通的組建工作。當校信通給您發(fā)信息時(shí),請您及時(shí)回復,爭取中午讓我們的校信通投入使用。

  2、為了更好的做好家校溝通,我們建立了班級qq群(群號:3420xx572,群昵稱(chēng):溫暖一一)和微信群。建群是為了讓您了解孩子在校生活,也方便我們了解孩子在家的情況,希望大家弘揚愛(ài)與尊重,傳播正能量,在群里討論積極向上的話(huà)題,個(gè)別孩子的問(wèn)題請單獨與我溝通。

  我相信今年選擇附小,選擇一一班,選擇我和樊老師,一定不會(huì )讓您失望。親愛(ài)的家長(cháng)朋友們,時(shí)間有限,溝通無(wú)限,今天的聚會(huì )不是終點(diǎn),而是我們家校聯(lián)系全新的起點(diǎn),從今天開(kāi)始,我們的交流配合將拉開(kāi)序幕,我們時(shí)刻準備著(zhù)接受您真誠的建議,希望您支持我們新學(xué)期的工作!一切為了孩子們的成長(cháng)!希望我們一起用愛(ài)心,用智慧,托起這個(gè)最樸素、最真誠的希望!我們無(wú)限的信任是孩子成長(cháng)的最大力量!

  祝大家快樂(lè )幸福!孩子健康成長(cháng)!

  謝謝大家!

  新生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 16

親愛(ài)的家長(cháng)和新生們:

  你們好!

  作為一年級三班的班主任,我真誠地歡迎各位家長(cháng)、歡迎我們的新同學(xué)!

  首先,我非常感謝各位家長(cháng)都非常積極地參加我們第一次家長(cháng)會(huì )。同時(shí),我也衷心地希望今后的每一次家長(cháng)會(huì )都能得到大家的支持。

  1、照片:請您在照片背面寫(xiě)好孩子的姓名;

  2.資料表:請留下父母的手機號碼和經(jīng)常接送子女的老人的座機號碼,確保聯(lián)系暢通;

  3、報到證:地址請填寫(xiě)到門(mén)牌號,并核對好姓名;

  4.疫苗接種證明。

  要得到一本新書(shū),有兩個(gè)要求:

  1、以防丟失,避免給孩子的研究帶來(lái)不必要的麻煩,每本書(shū)都要寫(xiě)好姓名;

  2、每本書(shū)最少使用一學(xué)期,所以需要孩子們愛(ài)護新書(shū),每本書(shū)都要包好書(shū)皮,最好是透明書(shū)皮。從今天開(kāi)始我們就擔負了起了一項共同的責任——為了孩子的健康成長(cháng)而同舟共濟。俗話(huà)說(shuō):良好的開(kāi)端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功,我們都要做好各自的一半。

  新學(xué)期開(kāi)始之際,我將學(xué)校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來(lái)。希望大家都能積極配合。

  一、取車(chē)時(shí)間和地點(diǎn)

  早晨7:40到校,11:20下課;

  下午1:50到校,4:20下課。

  請把你的孩子送到大門(mén)東邊的指定地點(diǎn),不要越過(guò)路障。然后,孩子們自己走路去學(xué)校。從上學(xué)的第一天起,我們就鼓勵孩子自己走完這段旅程,相所有孩子都能做到。如果你覺(jué)得孩子自己走路真的很難,學(xué)校會(huì )給這樣的孩子一個(gè)星期的時(shí)間去適應,一個(gè)星期后,他必須按要求去做。

  放學(xué)后,需要集體站隊,下午還需要布置家庭作業(yè),所以請家長(cháng)根據這個(gè)時(shí)間做好接孩子的準備。我們老師將孩子送至放學(xué)地點(diǎn),解散后老師最多陪孩子等待5分鐘,因為我們還有開(kāi)會(huì )或備課等其他任務(wù),不可能一直等候。所以,請家長(cháng)們盡量按時(shí)來(lái)接孩子,如果您確實(shí)有事,請提前聯(lián)系。

  高一的校址在校門(mén)西邊,地上有牌子。大家找到標有“一年級三班”的位置,將車(chē)輛放在白線(xiàn)外的指定點(diǎn)。不允許把它們放在學(xué)校圍墻附近的`瓷磚人行道上,因為其他年級都要經(jīng)過(guò)那里?紤]到交通安全,請盡量不要開(kāi)車(chē)去接孩子。另外,在孩子放學(xué)前,你不要拿孩子的書(shū)包,讓他們自己背書(shū)包。

  二、研究用品的準備及要求

  桌布:請在桌布的左上角繡上孩子的名字,繡得大一些,以便于孩子認字及相互認識。

  文具盒:最好用筆袋,課堂上不會(huì )發(fā)出聲音影響課堂。不要太復雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。

  水杯:不需要太高級的,只能帶水,不允許帶飲料。準備5支削好的鉛筆、2塊橡皮;語(yǔ)文需要用到拼音卡片,最好不帶圖畫(huà)的,可買(mǎi)也可自己動(dòng)手做;數學(xué)需要學(xué)具盒,這個(gè)規格看一下樣品,不要給孩子買(mǎi)太復雜的,帶指南針的、圖畫(huà)的這些沒(méi)有作用,反而會(huì )分散孩子的注意力,就買(mǎi)這種簡(jiǎn)單的。附近的兩個(gè)商店都能買(mǎi)到。

  下雨的時(shí)候給孩子穿雨披,不要帶雨傘,防止安全隱患。

  新生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 17

尊敬的各位領(lǐng)導,親愛(ài)的同事們:

  大家好!

  非常榮幸這一次我被評為了優(yōu)秀班主任,畢竟我自認為自己離“優(yōu)秀”這個(gè)詞還有很遠很已遠,成為一個(gè)優(yōu)秀的人則、成為一名優(yōu)秀的班主任,一直都是我追求的方向,也一直是我的目標。因此這一次被評為了優(yōu)秀班主任,是對我最大的褒獎,也是對我最小的鼓舞,很感謝大家的肯定,也很感謝我這一路上對我的包容以及支持,感謝各位。

  在帶著(zhù)我們班的時(shí)候,若是我覺(jué)得很幸福。這一屆這些三屆來(lái)到中職的孩子們很單純,對學(xué)習也很熱衷,很少會(huì )有學(xué)生覺(jué)得自己只讀了一個(gè)中職就自暴自棄的,大多數的孩子依舊有熱情,依舊有目標。經(jīng)過(guò)我的了解,大多數發(fā)現很多學(xué)生初中成績(jì)還算不錯,但是中考的測驗時(shí)候因為一些事情的影響導致考試功虧一簣,才不得不來(lái)到中職。但是來(lái)到中職以后,他們并沒(méi)有為此感到悲哀,反而更加努力了。

  前幾天一個(gè)學(xué)生跟我說(shuō),他能讀上中職已經(jīng)是一件很幸運的事情了,有很多同學(xué)初中畢業(yè)之后,就開(kāi)始步入社會(huì ),就開(kāi)始打工了。他不想這么做,因為他想就算讀個(gè)中職,也是提升自己的一種方式。我當時(shí)很有觸動(dòng),這個(gè)孩子面對命運的安排,從不妥協(xié),他有自己的安排,有自己的想法,就像當初的我一樣,為了教師這份文學(xué)事業(yè)勇敢此信執著(zhù),義無(wú)反顧。

  我想,成為一名教師,這些就是最美好的這事了?梢钥粗(zhù)一群群孩子在自己的帶領(lǐng)有目標,有理想。慢慢褪去自我中心了那一身懶惰和懦弱的外皮,能夠勇敢的面對未來(lái),面對這個(gè)社會(huì )。我想這些有吃苦耐勞的學(xué)生,在將來(lái)一定會(huì )有一份自己的成績(jì)學(xué)習成績(jì)的。

  我也相信我可以在這份事業(yè)上永遠的'堅守下去,向成為一名真正合格的人民教師而努力奮斗。

  這次被評為優(yōu)秀班主任,我也有反思持之以恒過(guò)自己在哪些方面努力了。我想首先我在和孩子們的相處上為工作做的不錯,其次也一份就是自己的這份責任心,要完全的正視這絕非一份責任感也不是一件簡(jiǎn)單的事情。直到現在,我想我也已經(jīng)做好了一部分,這也是大家能夠肯定我的地方了。有了這些總結其后,我相信今后我能夠繼續把這份班主任的工作做好,我也希望能夠帶出一批更加優(yōu)秀的學(xué)生,讓找到他們也找到一個(gè)屬于自己的美好未來(lái)!

  新生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 18

尊敬的各位家長(cháng):

  大家好!首先感謝大家百忙之中來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì ),感謝家長(cháng)對學(xué)校及老師工作的大力支持與理解,也感謝大家對孩子教育問(wèn)題的關(guān)心。在這里允許我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來(lái)表示感謝。

  今天能有機會(huì )和各位家長(cháng)及孩子們坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。眾所周知,七年級是極其重要的一個(gè)學(xué)習階段,學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,他們認為自己已長(cháng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習憑興趣,憑心情,逆反心理更強,甚至有的專(zhuān)門(mén)和家長(cháng)與老師作對,以此顯示自我個(gè)性。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年,是一個(gè)基礎。

  今天的會(huì )議有四項議程:

  一、陳校長(cháng)作學(xué)校概況介紹

  二、張校長(cháng)作安全要求

  三、班主任做具體匯報

 。ㄒ唬、班級基本情況

  我簡(jiǎn)單介紹一下班級情況。本班目前有38位學(xué)生,其中女生18位,男生20位。這一個(gè)星期下來(lái)之后,我覺(jué)得班級學(xué)生整體表現很不錯,對于管理班級,我主要從良好的習慣養成入手,衛生紀律主要由班干部負責,我主要抓學(xué)習,定時(shí)和學(xué)習委員、課代表聯(lián)系,掌握完成作業(yè)情況、課堂學(xué)習情況,及時(shí)談話(huà)溝通,了解學(xué)生學(xué)習上的問(wèn)題。并通過(guò)學(xué)生的學(xué)習方法交流來(lái)提高學(xué)生的學(xué)習效率。最近同幾位課任老師交流,現在班級上課紀律良好,作業(yè)收交情況比較好,班級的各項工作開(kāi)展的也很不錯。應該說(shuō)這是一個(gè)很好的勢頭。這學(xué)期以來(lái)我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對待學(xué)習生活,以“拼搏三年、贏(yíng)得一生”作為我們班班訓。希望每一個(gè)孩子都能認真對待自己的生活,仔細思考自己的人生。我想這也應該是我們家長(cháng)的共同愿望吧。

 。ǘ、本班自開(kāi)學(xué)以來(lái)存在的問(wèn)題

  1、紀律衛生觀(guān)念淡薄,還未形成一種班級榮譽(yù)感

  2、學(xué)習方法不科學(xué)

  針對以上問(wèn)題,經(jīng)過(guò)班委會(huì )討論,班級制定了《班級公約》,并且組織了多次次主題班會(huì ),通過(guò)學(xué)生對自身的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處的認識及欣賞,從而培養學(xué)生對生活、對學(xué)習的信心,也就是讓他們認識到自己并不是一無(wú)是處,消除他們的自卑感。同時(shí)通過(guò)自測,使他們了解學(xué)習的四個(gè)環(huán)節(課前預習、課堂學(xué)習、課后復習、作業(yè)練習)的特點(diǎn),并根據這些特點(diǎn)制定相應的學(xué)習策略。使不同同學(xué)取得了初步的成效,以后班級還要堅持多開(kāi)展一些這類(lèi)的活動(dòng)。

 。ㄈ┟卓荚嚽闆r

  摸底考試是對學(xué)生暑假一段時(shí)間以來(lái)學(xué)習情況的檢測,結果還是令人比較滿(mǎn)意的。其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴重(跛腳現象嚴重),要引起重視。希望家長(cháng)配合教育。

 。ㄋ模┙o家長(cháng)的幾點(diǎn)建議:

  1、要掌握孩子特點(diǎn),有的放矢的進(jìn)行教育,在教育上更應講究方式方法,態(tài)度不能粗暴,語(yǔ)言不能過(guò)激。

  家長(cháng)要盡量抽時(shí)間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會(huì )平等地與孩子一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題。平時(shí)要和孩子多交流,詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況,不能等成績(jì)出來(lái)了,問(wèn)題出來(lái)了才想到去關(guān)心孩子。尋常的交談會(huì )引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。關(guān)注孩子的心理問(wèn)題,關(guān)注青春期的早戀問(wèn)題。獨生子女容易以自我為中心,事實(shí)上光靠老師教育還是軟弱的,家長(cháng)更應關(guān)注。在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機;采用適當的方式。

  2、要多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。

  由于孩子的個(gè)體差異,免不了成績(jì)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習,導致成績(jì)差,我們就應該適當的批評,如果孩子很盡力了,成績(jì)卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。這樣反而會(huì )使他對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲,不要一味地去斥責孩子,幫助他們分析存在的問(wèn)題,尋找對策,那樣孩子才不至于產(chǎn)生逆反心理。才愿意和你交流。面對行為習慣差的孩子,家長(cháng)不應該一味的責備,更不應該放棄。要多鼓勵,給他們以自信,培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度,善于發(fā)現他們的長(cháng)處,耐心地引導孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。有時(shí)候家長(cháng)的一句話(huà),一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。

  3、要與老師坦誠相待,保持一致,形成教育的合力

  在現代社會(huì )里,家長(cháng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統的知識學(xué)習,在這一點(diǎn)上,家長(cháng)無(wú)法取學(xué)校教育。另一方面,學(xué)校只能承擔起教育孩子的一部分,家長(cháng)如果把教育責任全推給老師,是一種失職。尤其是品德教育,習慣養成,性格培養等重要教育任務(wù),更需要家長(cháng)與教師的合作,才能完成。當然相當多的家長(cháng)都很重視家庭與學(xué)校的.教育合力。在這種情況下,我認為家長(cháng)與老師要坦誠相待,相互交流,相互包容。作為家長(cháng),要正確對待教師的不足,人無(wú)完人,教師的教育水平有高有低,出現失誤和不足在所難免。家長(cháng)應與老師溝通解決分歧和看法,一定要維護教師在孩子心目中的威信,不能在孩子面前議論老師的不足和短處,更不能貶低老師,堅定地站在學(xué)校老師一邊,同樣老師也會(huì )維持家長(cháng)的形象,那樣教育才能形成合力。

  各位家長(cháng),隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(cháng)的共識。但是在現實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(cháng)對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或對孩子過(guò)度溺愛(ài),百般呵護。在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區,由此給孩子的心靈帶來(lái)的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。所以我再次希望各位家長(cháng)與我們共同協(xié)作,積極配合為孩子美好的明天而努力吧!

  四、家長(cháng)們提出自己的意見(jiàn)和建議

  進(jìn)入初中,考上好高中是學(xué)生、家長(cháng)、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標,因此也要請家長(cháng)同志對學(xué)校和老師的工作多加支持。下面就請家長(cháng)們對班級管理及其他方面提出合理化意見(jiàn)和建議。

  新生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿 19

尊敬的各位家長(cháng)朋友們:

  非常感謝大家一直以對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持。家長(cháng)在孩子的成長(cháng)中起著(zhù)重要的作用。在這里,我真誠地希望通過(guò)我們共同的努力,把我們的孩子培育好。我們努力培養孩子良好的行為習慣和健全的人格,為幼兒幸福的一生奠定良好的基礎。努力創(chuàng )設適合幼兒發(fā)展的寬松環(huán)境,讓孩子們在我們的幼兒園里幸?鞓(lè )的成長(cháng)。今天,我主要和大家交流一下幾個(gè)問(wèn)題:

  一、孩子在幼兒園要學(xué)些什么?

  我們幼兒園一直以科學(xué)的教育理念來(lái)指導教育工作,F在,很多家長(cháng)也很注重學(xué)習,教育理念也比較先進(jìn),對孩子期望值很高。家長(cháng)們聚在一起,總會(huì )說(shuō)“你看某某家孩子會(huì )寫(xiě)多少個(gè)漢字、會(huì )計算幾百以?xún)鹊募訙p法,這個(gè)孩子多聰明,幼兒園教的多好!”其實(shí),我們有可能不太清楚:孩子的智力發(fā)展和生理發(fā)展是有一定的規律和發(fā)展目標,不必急于求成,拔苗助長(cháng)。

  那么,在幼兒園,我們到底要教給孩子什么呢?幾年前,一家新聞媒體曾對20多位諾貝爾獲獎?wù)哌M(jìn)行過(guò)調查:“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗室學(xué)到了您認為一生當中最重要的東西?”大多數的獲獎?wù)叩幕卮鹗牵骸坝變簣@!”人們問(wèn)他們在幼兒園學(xué)到了什么,一位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者說(shuō):“把自己的東西分一半給小伙伴們,不是自己的東西不要拿,東西要擺放整齊,吃飯前要洗手,做錯了事要表示歉意,午飯后要休息,要仔細觀(guān)察周?chē)氖挛锏取?/p>

  有時(shí)候想一想,我們小時(shí)候就沒(méi)有太多的學(xué)習壓力,童年充滿(mǎn)了快樂(lè ),可我們也不比別人差。幼兒教育是孩子良好習慣形成的最佳時(shí)期,如果這個(gè)時(shí)期沒(méi)有讓孩子形成一個(gè)良好的行為習慣,這個(gè)孩子將來(lái)要為此付出很高的成本。許多幼教專(zhuān)家表示,童真童趣和玩耍游戲是幼兒的權利,兒童最初的學(xué)習方式就是玩,幼兒園教育應當以游戲為基本活動(dòng)形式,致力于培養孩子健全的人格、扎實(shí)的身體基礎,和良好的性格行為習慣,使孩子能一生持續地學(xué)習,有質(zhì)量地生活。

  著(zhù)名教育家曾經(jīng)提出來(lái):讓孩子輸在起跑線(xiàn)上!他說(shuō),如果是百米沖刺的比賽,起跑確實(shí)很重要;但是,人的一生就像一場(chǎng)馬拉松,路途很長(cháng),得慢慢跑,有了最初的力量的積累,才能堅持跑完全途,順利達到終點(diǎn)。我們何必剝奪孩子快樂(lè )的童年,給孩子太多的壓力呢!所以,我們幼兒園要以注重培養幼兒形良好的生活學(xué)習習慣,培養幼兒良好的學(xué)習興趣為教學(xué)目的。比如以種土豆、賣(mài)菜為例。

  從以上的幼兒活動(dòng)中,你們看到孩子在活動(dòng)中得到了哪些發(fā)展?有沒(méi)有發(fā)現孩子的觀(guān)察力、繪畫(huà)能力、交際能力、同伴合作、熱愛(ài)勞動(dòng)、積極思考、解決問(wèn)題、認識錢(qián)幣、創(chuàng )作能力、分享、獲得成功的快樂(lè )等,在活動(dòng)中不知不覺(jué)得到了發(fā)展。因此幼兒園里的活動(dòng)是通過(guò)各種方法,游戲活動(dòng),讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握,并產(chǎn)生興趣,激發(fā)出孩子對學(xué)習的欲望,使之養成終身學(xué)習的愛(ài)好。而良好的生活和學(xué)習習慣可以影響孩子的一生,使孩子終身受益。所以懇請家長(cháng)在日常的教育中,也能注意培養孩子的好習慣,而不是只追求孩子當時(shí)學(xué)得了多少知識。

  二、創(chuàng )設良好的家庭環(huán)境

  家庭是兒童成長(cháng)發(fā)展的第一環(huán)境,家庭教育對兒童的影響最直接,對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要的。家長(cháng)要注重身教對孩子的`影響,要求孩子做到的,自己首先做到。另外,我們還要讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。作為家長(cháng),尤其當著(zhù)眾人的面說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn),并老是把“你真笨”等斥責的詞語(yǔ)掛在嘴邊,這樣容易挫傷孩子的自尊心,直接影響孩子學(xué)習、生活的積極性。

  有的孩子在家里比較任性、不如在幼兒園聽(tīng)話(huà)、不善交往、性格暴躁等。對這些問(wèn)題我們要非常重視。如果長(cháng)期面臨這樣的問(wèn)題,我們就應該從家庭教育找原因。因為良好的家庭環(huán)境,美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快。如果父母家人經(jīng)常吵架,就會(huì )讓孩子產(chǎn)生恐懼,在這種環(huán)境下長(cháng)大的孩子,往往會(huì )心情浮躁。父母的性格以及不良習慣會(huì )直接影響孩子。我們每一個(gè)人都不可能是完人,但作為父母最起碼不能把自身的壞習慣遺傳給孩子。還有,良好的夫妻關(guān)系、對老人的孝道等等,都會(huì )影響到孩子的發(fā)展。一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的家庭,會(huì )培養出樂(lè )觀(guān)向上孩子;一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭,會(huì )培養出懂事、孝順的孩子。

  還有,父母應該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習,讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)孩子對學(xué)習的興趣。我曾經(jīng)看到過(guò)這篇報道:有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”,早上聽(tīng)收音機晚上看新聞節目,他的兒子從小受到了影響,也迷上看新聞。入小學(xué)后,老師發(fā)現這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強,讀起課文來(lái),語(yǔ)感也特好,對看課外書(shū),對身邊的事也很感興趣。孩子一旦有了學(xué)習興趣,將會(huì )學(xué)得很輕松。反之,如果我們在孩子請教時(shí)漠不關(guān)心,還有的家長(cháng)對麻將比對孩子還親,試想一下,這樣的孩子會(huì )怎樣長(cháng)大呢?因此,我建議各位家長(cháng)以身作則,給孩子當好人生的第一位老師。

  另外,我還想請家長(cháng)們學(xué)會(huì )欣賞孩子。哪怕天下所有的人都看不起你的孩子,做父母的也應眼含熱淚地欣賞他,擁抱他,贊美他,為他自豪。我建議我們做家長(cháng)的,真心真意地鼓勵孩子每一個(gè)細小的進(jìn)步,不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊,不要總跟別人比,要多看看自己孩子的優(yōu)點(diǎn),多鼓勵孩子,讓孩子感受到關(guān)愛(ài),體驗到成功。

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