新學(xué)期年級主任發(fā)言稿
在生活中，越來(lái)越多人會(huì )去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的新學(xué)期年級主任發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新學(xué)期年級主任發(fā)言稿 篇1
尊敬的周校長(cháng)、曹書(shū)記、各位領(lǐng)導，可敬的班主任、老師們，親愛(ài)的同學(xué)，朋友們：
大家早上好！
今天，我們集結在這里，只為一個(gè)特殊的日子——高三生活的起點(diǎn)。在此我主要講三點(diǎn)。
首先我要表達是感謝，敬意與自豪。
1、感謝。感謝周校長(cháng)對年級工作的指導與支持，感謝曹書(shū)記對高三工作的關(guān)心與鼓勵，感謝各位領(lǐng)導對我們年級的關(guān)照與呵護。
2、敬意。請允許我在新學(xué)期開(kāi)始之際，教師節來(lái)臨之前向老師們致以崇高的敬意。這里有愛(ài)生如子，成績(jì)卓著(zhù)的教師楷模：張云、王瑞蘭；這里有金牌班主任馬文秀、劉云鷹；這里有全國優(yōu)秀班主任之星程東升、朱憲福；這里有各級名師姜桂云、劉翠芝、田書(shū)春、王欣、丁道文、張永華、呂迎春、周修華、王崗水、孫春彬、趙之科、黨保生；這里有嶄露頭角，成績(jì)驕人的青年新秀楊運河、張百全、楊運財、胡海洋、邵艷虎、趙長(cháng)安、宋建超；這里更有默默奉獻、甘為人梯的劉朝亮、李金良、周祥橋、曹新征等眾多老師。他們是我們高三年級的柱石與脊梁，是同學(xué)們走向成功的保障，在此我提議讓我們用熱烈的掌聲對老師們表示崇高的敬意與深深地祝福，祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意！
3、自豪。我自豪是因為同學(xué)們如此多嬌。不說(shuō)五更起三更眠，戰酷暑斗嚴寒的同學(xué)們學(xué)習多么刻苦，不說(shuō)同學(xué)們的'衛生打掃標準多么高，不說(shuō)兩休的紀律是年級的榮耀，不說(shuō)兩操的士氣多么高，也不說(shuō)同學(xué)們的學(xué)習氛圍多么好。我要說(shuō)五校聯(lián)考的成績(jì)更令老師們自豪，兩年四次聯(lián)考，從高一時(shí)的85——100升到高二上學(xué)期的117，這次181更是再創(chuàng )新高；我要說(shuō)國家級賽事屢傳捷報，丁志遠、耿云凱、崔晨多位同學(xué)展示了我們金鄉二中的風(fēng)貌。
其次，我想說(shuō)是目標、信心與認真。
1、目標：目標是我們努力的方向，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。決戰高考，圓夢(mèng)20xx，我們要有“不到長(cháng)城非好漢”的英雄氣概，鎖定目標，奮力攀登，像雄鷹一樣勇敢地去追趕心中的太陽(yáng)。在班內要確定趕超目標，在校內要確定趕超目標，要咬定目標不放松，在不斷的攀升中成長(cháng)自我，成就自我！
2、信心：拿破侖說(shuō)過(guò)：“在我的字典里沒(méi)有‘不可能’這三個(gè)字�！边@是強者的風(fēng)范，是自信而不自負、自豪而不自大的風(fēng)范。高三就是亮劍的時(shí)刻，敢于亮劍，出劍必勝這都是強大自信心的體現。不管你現在的基礎怎么樣，都要不斷的暗示自己“我能行，我一定行”。只有這樣，你才會(huì )有不竭的動(dòng)力。阻礙你們前進(jìn)的，不是身后幾十萬(wàn)考生，而是你自己，你們要耐得住寂寞，要控制住自己的情感，要經(jīng)得起高三的曲折，正確看待高三的每一次測驗與練習，無(wú)論成功與否，它都是你的一塊墊腳石，是你成功的階梯。
3、認真：同學(xué)們，我們在高一的時(shí)候就提出了“認真就是能力”的口號。高三，不僅課上要認真地聽(tīng)，練習要認真地練，考試要認真地考，而且地也要認真地掃，被子要認真地疊，操要認真地上。處處認真，認真就會(huì )內化為一種力量，一種素質(zhì)，從而有助于同學(xué)們獲得高考的成功，以至將來(lái)事業(yè)的成功。
最后我想說(shuō)的是堅持、規范與效率。
1、堅持：我們要有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的鍥而不舍的精神。從現在到高考還有271天，這短短的兩百多天，在歷史的長(cháng)河中，猶如滄海一粟，在人的一生中，也不過(guò)是彈指之間，但這271天對同學(xué)們卻極為重要，成功與否往往就在一念之間。常言道“行百里者半九十”，沒(méi)有經(jīng)歷長(cháng)跑的人，不會(huì )體會(huì )最后沖刺的艱辛與輝煌，最后的沖刺往往需要更大的能量，更大的毅力。同學(xué)們，為了實(shí)現我們人生的夢(mèng)想，我們別無(wú)選擇，我們沒(méi)有退路，我們必須奮力拼搏！勇往直前！堅持、堅持再堅持！
2、規范：注重細節問(wèn)題，嚴格規范自我。高三，有的同學(xué)以為日常管理可以放松，其實(shí)不然。高三，同學(xué)們對待日常管理仍要和高一高二一樣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都要嚴格要求自己，保持正常的生活、作息規律。另外，一定要注意堅持適當體育鍛煉；注意勞逸結合；注意自身衛生；注意營(yíng)養補充。
3、效率：高三，時(shí)間短，任務(wù)重，我們要以效率為先。在高三的第一輪復習中，我們重在復習基礎知識，訓練基本能力，要求我們認真對待每一個(gè)知識點(diǎn)，全覆蓋地毯式排除。只有基礎打得牢，才能高樓平地起。我們不提倡每天挑燈夜戰打疲勞仗，我們要的是腳踏實(shí)地，專(zhuān)心聽(tīng)好每一堂復習課，專(zhuān)心做好每一道題，認真對待每一份試卷，平衡對待每一門(mén)學(xué)科。只有這樣，才能做到胸懷全局、胸有成竹。
同學(xué)們，十年磨一劍，今日鑄輝煌。我們可以錯過(guò)月亮，錯過(guò)星星，但是我們不能錯過(guò)六月的沖天一飛，展翅一鳴！十二載臥薪嘗膽欲酬壯志，二百天刻苦攻讀誓闖難關(guān)；付出百二汗水，奠定終生基業(yè)！為了碩果飄香的六月，讓我們目光向前，果敢行動(dòng)，奮戰今天，把握明天，20xx高考，你們必將再鑄二中的輝煌！
我的講話(huà)完了，謝謝大家！
新學(xué)期年級主任發(fā)言稿 篇2
新學(xué)期在學(xué)習方面，人人都要知道一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，改掉學(xué)習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，在同學(xué)中開(kāi)展學(xué)習比賽與一幫一活動(dòng)，人人要下決心做一名好學(xué)生。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習中有一定困難，成績(jì)較差的同學(xué)，要加倍努力，把自己的學(xué)習成績(jì)提高全文如下：
親愛(ài)的同學(xué)們，我是張老師，很高興能當上大家的班主任，老師是第一次當班主任，希望小朋友們能夠喜歡。
同學(xué)們，新的學(xué)年開(kāi)始了新的希望，每一位同學(xué)都是我們班的好同學(xué)。為了讓小朋友們做得更好，在這里，我給小朋們提幾點(diǎn)希望和要求：
1、在行為禮儀方面，要嚴格按照《小學(xué)生日常行為規范》來(lái)要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團結同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。
2、在安全與紀律方面，一定要按學(xué)校的。要求，聽(tīng)從老師指揮，上樓下樓、早操、課間活動(dòng)都要注意安全。
3、在學(xué)習方面，人人都要知道一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，改掉學(xué)習中的一些不良習慣，不浪費課堂上的一分一秒，在同學(xué)中開(kāi)展學(xué)習比賽與一幫一活動(dòng)，人人要下決心做一名好學(xué)生。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習中有一定困難，成績(jì)較差的`同學(xué)，要加倍努力，把自己的學(xué)習成績(jì)提高。
同學(xué)們，讓我們在新的學(xué)期里努力學(xué)習，快樂(lè )生活，爭取在新的學(xué)年取得滿(mǎn)意的成績(jì)，向老師和爸爸媽媽匯報。
新學(xué)期年級主任發(fā)言稿 篇3
新的學(xué)期新的起點(diǎn)，今年很榮幸我擔任咱們孩子的班主任工作，為了讓我們的孩子健康快樂(lè )的成長(cháng)，學(xué)習習慣良好養成，學(xué)習成績(jì)整體提高，人際交往和諧友好，我們特地在新學(xué)期開(kāi)始召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，對家長(cháng)的到來(lái)我很高興，我明白，凡是參會(huì )的家長(cháng)都是重視孩子學(xué)習成長(cháng)的家長(cháng)，希望在家長(cháng)會(huì )期間大家講電話(huà)調至震動(dòng)，不接打電話(huà)，不隨意離開(kāi)，有疑問(wèn)和困惑在會(huì )后我們單獨交談，謝謝你的配合。今天的'家長(cháng)會(huì )我將從以下幾個(gè)方面展開(kāi)（一、開(kāi)學(xué)初老師的工作，二、需要家長(cháng)配合老師的工作，三、各科學(xué)習注意事項）希望大家認真聽(tīng)，需要記錄的記下來(lái)，今天我們一起配合教育好孩子。
一、開(kāi)學(xué)初老師的工作
1、崗位分工
在任何一個(gè)團隊里面，每一個(gè)成員都是主人，只有把自己真正的當做主人，積極參與到班級管理工作當中去，孩子的積極性和成就感才能被調動(dòng)起來(lái)，這個(gè)團隊才是成功的團隊。因此，把班上的每一個(gè)孩子培養成小主人，增強他們的團隊意識使我們四二班工作開(kāi)展的準則。
因此，我們班制定了“人人有事做，事事有人做”的崗位分工。我首先明確班級一共有哪些崗位，并說(shuō)明了這些崗位的職責是什么，然后讓學(xué)生競爭上崗。（念分工）其實(shí)，班級這些工作不多，但是都必不可少，希望我們家長(cháng)在家也能對孩子進(jìn)行支持和鼓勵。孩子沒(méi)有一個(gè)人提意見(jiàn)說(shuō)工作不好，我們家長(cháng)更要認可孩子的選擇，不能拖孩子后腿，要積極對孩子進(jìn)行肯定。
2、為了讓班級所有孩子整體提高，我們實(shí)行小組制。
因為對孩子所有的情況都不了解，只有孩子三年級期末考試的成績(jì)，所有開(kāi)學(xué)初我讓孩子自由競選組長(cháng)，然后由組長(cháng)挑選組員，以后這種座位選擇方式將在我們班形成主流，所有，剛開(kāi)始學(xué)生的作為可能有各種各樣的問(wèn)題，我也會(huì )在平時(shí)進(jìn)行微調，但保持總體不變，因為，我們采取的是小組捆綁評價(jià)制度。
�。�1）小組內組間同質(zhì)，組內異質(zhì)，也就是每個(gè)小組學(xué)生都差不多，但是小組內學(xué)生學(xué)習程度卻并不一樣，同桌兩人有一個(gè)學(xué)習好的，一個(gè)成績(jì)不是很理想的，這樣方便同桌兩人進(jìn)行幫扶。同時(shí)，上課紀律也是考慮同桌的因素之一。（念學(xué)號）
(2)積分制度的制定。一個(gè)小組就是一個(gè)整體，小組整體進(jìn)步，積分高才能得到表?yè)P，我們提倡的是整體進(jìn)步，而不是一枝獨秀。這就要求組內每個(gè)人都要努力，同時(shí)互相提醒約束，以便共同進(jìn)步。我們采用5分制。被老師表?yè)P一次，積極發(fā)言一次，握筆姿勢正確，坐姿端正，衛生保持好，加5分，反之減5分。希望家長(cháng)也能客觀(guān)看待我們的積分，不要對孩子說(shuō)老師整天用積分騙孩子，現在，老師不允許打罵孩子，積分是我們能夠約束孩子行為的一個(gè)重要方法，希望能夠得到家長(cháng)的配合。
我們的積分按照學(xué)習、紀律和衛生進(jìn)行日結，周清，月評。每次評選出來(lái)的優(yōu)秀小組有物質(zhì)獎勵和精神獎勵，比如免寫(xiě)一天作業(yè)，直接加分，或者擁有一天特權，問(wèn)老師一個(gè)小秘密，做一天值日班主任或者課代表，和某一個(gè)小組調換座位等，希望家長(cháng)每周末也能問(wèn)問(wèn)孩子本周他們的積分情況，并及時(shí)對孩子提出表?yè)P和鼓勵，樹(shù)立孩子自信心。
二、家長(cháng)需要配合老師的工作
1、對班級工作的認可，時(shí)刻和老師保持統一戰線(xiàn)。不論在任何地方，請不要當著(zhù)孩子的面說(shuō)不利于老師和學(xué)校的語(yǔ)言。就把老師當成孩子的男神女神，時(shí)刻維護好老師的尊嚴。
2、安全問(wèn)題。注意早晚開(kāi)校門(mén)時(shí)間，不早到，不遲到。早上7:30，下午2:40必須坐到教室里面。放學(xué)時(shí)間和以前一樣，每天注意孩子到家時(shí)間，不再路途中逗留，注意安全。
3、請假制度。尤其是周一，提前給老師發(fā)短信。
4、加入微信群。加備注名稱(chēng)改為孩子姓名加爸爸或者媽媽。家長(cháng)可以將午托部老師也拉進(jìn)微信群。注意在微信群里面文明用語(yǔ)，不說(shuō)不利于班集體團結的語(yǔ)言，不發(fā)小廣告，想了解自己孩子的情況可以和老師私聊。這樣你得到的將是孩子最全面的信息。
5、家長(cháng)委員會(huì )。積極參與班級管理工作，是對孩子榜樣的樹(shù)立。
6、校信通，每個(gè)人都必須要加入。
7、校服。安全校服，大概每套100元。
新學(xué)期年級主任發(fā)言稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位家長(cháng)，老師們、同學(xué)們：
大家好！
尊敬的各位家長(cháng)，你們在百忙之中參加今天的七年級新生教育大會(huì )，表明了你們對學(xué)校工作的大力支持，彰顯了你們對孩子教育的高度重視。對此，我代表七年級的全體師生表示衷心的歡迎和感謝！
親愛(ài)的同學(xué)們，你知道我們學(xué)校七年級有多少學(xué)生嗎?你知道全縣七年級有多少學(xué)生嗎？在這里我可以告訴你們一組數字：我校有990人，全縣近10000余人。三年后能有多少人升入高中？近幾年來(lái)，高中招生數額平均在4300人左右，按高中錄取率來(lái)計算，還有接近60%的學(xué)生不能升入高中。我們學(xué)校的錄取率超過(guò)全縣平均錄取率10個(gè)百分點(diǎn)以上，甚至20個(gè)百分點(diǎn)，盡管這樣，也還是有一部分學(xué)生不能順利升入高中。擺在我們面前的形勢，依然嚴峻！面對這嚴峻的形勢，學(xué)校制定了三年工作目標：七年級抓習慣養成，學(xué)生要養成良好的學(xué)習習慣及行為習慣；八年級抓規范，力戒兩極分化，確保全面提高。九年級抓中考，確保夯實(shí)基礎，全面提升，確保升學(xué)率及升學(xué)人數名列全縣前茅。我們相信：有學(xué)校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導，有老師們的辛勤培育，有家長(cháng)的大力配合，有同學(xué)們的勤學(xué)苦練，三年后我們一定有豐碩的成果。
俗話(huà)說(shuō)：良好的開(kāi)端是成功的一半。七年級是初中的起始之年，也是習慣養成的關(guān)鍵之年，為開(kāi)好頭，邁好初中第一步,今天召開(kāi)這次七年級新生教育大會(huì )，希望大家認真聽(tīng)講，認真上好這一課。
一、盡快完成從小學(xué)生到初中生的角色轉變，適應初中生活。
1、學(xué)生由少年期向青年時(shí)期的過(guò)渡。
小學(xué)生年齡小、好動(dòng)、不穩定、沒(méi)有明確的學(xué)習目標，無(wú)論在什么方面都需要家長(cháng)、教師的關(guān)心呵護和指導，例如上學(xué)、放學(xué)的接送，作業(yè)的督促。是非的判斷能力還不是那么明顯。生活自理能力也比較差。而初中階段，學(xué)生處于13---16歲之間，屬青少年階段，身體逐漸開(kāi)始發(fā)育，增長(cháng)迅速，各方面的機能均有所增加。與之相對應的是，學(xué)生的心理在逐步走向成熟，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)逐步形成，審美能力、判斷能力逐步提高�？傊�，初中階段是一個(gè)人生理、心理逐步定型的時(shí)期。進(jìn)入初中，學(xué)生的學(xué)習、生活、行為由被動(dòng)的被管理、被約束向自我管理、自我約束過(guò)渡。為完成這一過(guò)渡，開(kāi)學(xué)之初，我們組織學(xué)生學(xué)習了政教處匯編的《守則和規范》，從中學(xué)習到學(xué)校的各種規章制度，并組織了多次抽查和考核。
2、學(xué)習態(tài)度的過(guò)渡。
在小學(xué)階段，由于年齡小，對為什么上學(xué)、為誰(shuí)上學(xué)、上學(xué)以后干什么，并不甚明白，多數學(xué)生在家長(cháng)、教師的“壓迫”下機械地從事學(xué)習，成績(jì)好的受到的表?yè)P。而成績(jì)差的受到家長(cháng)、教師的鞭策，逼著(zhù)學(xué)。到了初中后，“逼”的現象相對少了，主要是在教師的指導下發(fā)揮學(xué)習的主動(dòng)性。首先要明確學(xué)習目的，解決為什么要學(xué)習，為誰(shuí)學(xué)的問(wèn)題，只有明確了學(xué)習的目的，學(xué)習的動(dòng)機，才能提高積極性，才能化被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習。態(tài)度決定一切，只有有了一個(gè)好的學(xué)習態(tài)度，加上不斷的努力，才會(huì )有一個(gè)好的結果。
3、學(xué)習方法的過(guò)渡。
小學(xué)生由于年齡小，記憶力好，模仿能力強，學(xué)習過(guò)程主要是靠簡(jiǎn)單、機械地識記、抄寫(xiě)、背誦來(lái)完成。進(jìn)入初中以后，學(xué)科增多，教師“逼迫’’相對減少，不再“盯”得那么緊(實(shí)際也不可能)，要在相同的時(shí)間內掌握更多的知識，主要靠學(xué)生自己，尤其要靠提高課堂學(xué)習效率，盡量做到當堂問(wèn)題當堂清、有問(wèn)題及時(shí)問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)，及時(shí)解決，今日事，今日畢，不讓問(wèn)題過(guò)夜。學(xué)習要做到動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，在理解的基礎上記憶，主動(dòng)去思考，不能依賴(lài)老師，在主動(dòng)學(xué)習上下功夫。
二、針對以上情況，我向同學(xué)們提出如下幾點(diǎn)建議和要求：
1、課程增加，改變學(xué)法。
小學(xué)考試學(xué)科主要是語(yǔ)文、數學(xué)和英語(yǔ)三門(mén)課，而初中，七年級就增加了政治、歷史、地理、生物等學(xué)科，八年級不僅增加物理學(xué)科，而且進(jìn)行地理、生物兩科的中考，九年級還將增加化學(xué)學(xué)科，學(xué)習內容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習量往往讓我們應接不暇。學(xué)習狀況改變了，再沿用以前的學(xué)習方法顯然無(wú)法適應，因此同學(xué)們務(wù)必做到：
�。�1）主動(dòng)適應老師的授課方式
由于課程、課時(shí)的變化，初中改變了小學(xué)那種事無(wú)巨細的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且簡(jiǎn)單的問(wèn)題講過(guò)后一般不再重復。我們要主動(dòng)去適應老師的授課方式，包括語(yǔ)速、板書(shū)、思路、要求以及某些教學(xué)習慣。想做到這一點(diǎn)有兩個(gè)訣竅：一是預習，拿著(zhù)書(shū)本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽(tīng)，這可以提高我們的聽(tīng)課效率，培養自學(xué)能力。二是多請教，主動(dòng)把自己的學(xué)習狀況向老師介紹，有問(wèn)題就大膽問(wèn)，千萬(wàn)不要礙于面子而把聽(tīng)不懂的知識留到明天，從一開(kāi)始就不能欠學(xué)習賬，否則學(xué)習中的漏洞越來(lái)越多，到了高年級就難以彌補了。
�。�2）制訂計劃，合理利用時(shí)間
有計劃的學(xué)習是獲得成功的重要條件，課堂學(xué)習是有限的，而知識是無(wú)限的，應該合理分配和充分利用可供自己支配的時(shí)間，聚沙成塔。那些幾分鐘，十幾分鐘的零碎時(shí)間也不應放過(guò)，可以背一首古詩(shī)，或幾個(gè)單詞，積少成多。堅持一天易，天天堅持難，故應制定一個(gè)詳細的計劃，這樣有利于提高學(xué)習效率，增強自主學(xué)習能力和自我管理能力。如新學(xué)期我的目標是什么，到期中期末我要達到什么水平，還可以找個(gè)競爭對手來(lái)激勵自己；此外還應有短期計劃，比如：雙休日時(shí)，我怎樣安排學(xué)習和玩耍時(shí)間，利用什么時(shí)間做哪門(mén)作業(yè)，何時(shí)預習，何時(shí)做系統復習等等。只有這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計劃和小目標，才可以自如地應對新學(xué)習，達到長(cháng)遠目標。在學(xué)習的過(guò)程中要注意摸索適合自己的學(xué)習方法。隨著(zhù)學(xué)習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注重對知識的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區別，我們在新的學(xué)習過(guò)程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。
�。�3）專(zhuān)心聽(tīng)課
科學(xué)表明，學(xué)生新知識的獲得百分之七十來(lái)自課堂學(xué)習，因此聽(tīng)課至關(guān)重要，要做到“五到”：耳到、眼到、口到、心到、手到。課堂上，耳不旁聽(tīng)、目不斜視、積極思考、踴躍回答、做好筆記。
�。�4）認真復習，獨立完成作業(yè)
復習內容和時(shí)間要安排適當，復習時(shí)要認真閱讀教材和課堂筆記，要把學(xué)過(guò)的知識在大腦里像放電影一樣回想一遍。在復習的基礎上獨立完成作業(yè)，不會(huì )的問(wèn)老師問(wèn)同學(xué)，絕對不能抄襲作業(yè)。要做到態(tài)度認真、獨立完成、步驟完整、書(shū)寫(xiě)整潔、符合規范、反復檢查、認真訂正。此外學(xué)會(huì )編寫(xiě)“錯題集”，把每次考過(guò)做錯的題抄下來(lái)，錯誤答案和正確的答題過(guò)程都要寫(xiě)上，找出原因，做到不在相同的地方摔倒兩次。
�。�5）勤練好問(wèn)
有的'同學(xué)上課聽(tīng)講還算認真，但考試卻不盡人意，為什么？原因就是缺少了練！課堂上聽(tīng)起來(lái)似乎懂了，但動(dòng)手做起來(lái)可能就似是而非了，因而練習鞏固是將知識消化所必須的，只有經(jīng)過(guò)練習才知道自己哪里還不明白，還需要再虛心求教，只有做到了勤學(xué)好問(wèn)才能有更大的進(jìn)步。
2、養成良好的習慣
(1)養成自覺(jué)遵守時(shí)間的習慣，加強時(shí)間觀(guān)念。
初中三年的時(shí)間很短，要學(xué)的東西很多，誰(shuí)不抓緊時(shí)間誰(shuí)就會(huì )落后。往往有這樣的例子，有的同學(xué)小學(xué)時(shí)候成績(jì)很不錯，可來(lái)了初中之后成績(jì)卻一落千丈了。為什么？原因就是他們不懂得珍惜時(shí)間好好學(xué)習，做事拖拖拉拉，甚至泡網(wǎng)吧、看言情小說(shuō)等等，最后，不僅學(xué)習荒廢，還染上各種不良習氣。要求同學(xué)們自覺(jué)遵守學(xué)校的作息時(shí)間，樹(shù)立鐘聲意識，要有中考的意識，確實(shí)做到“入座即學(xué)”。同學(xué)們要謹記“惜時(shí)如金
，天道酬勤”八個(gè)字！
�。�2）提高安全意識，養成時(shí)時(shí)、處處、事事講安全的習慣。
我校改擴建工程主體雖已完成，但是附屬設施的施工項目還在進(jìn)行，確保學(xué)生在校安全是學(xué)校的一項重要工作。在上下樓梯時(shí)、入校、放學(xué)時(shí)的門(mén)口處、餐廳旁都有老師們值班的身影，這都是為保證大家的安全學(xué)校所采取的措施。作為學(xué)生本人，更要時(shí)時(shí)、處處、事事把安全放在第一位。
�。�3）養成良好的衛生習慣
教室、宿舍是同學(xué)們學(xué)習、生活的重要場(chǎng)所，保持衛生非常重要而且也是必須的。尤其是教室衛生，每個(gè)班60多人，一人隨手扔一張紙片，就是60多張；因此要求每個(gè)同學(xué)自覺(jué)講究個(gè)人衛生和集體衛生，樹(shù)立一種我為人人、人人為我的思想，讓我們的教室干凈、整潔、明亮，為我們的學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)溫馨的學(xué)習環(huán)境；讓我們的宿舍干凈、整潔、無(wú)異味，為我們的學(xué)習之余營(yíng)造一個(gè)舒適的休息港灣。
�。�4）養成自覺(jué)遵守紀律、踐行規范的習慣
沒(méi)有規矩不成方圓。進(jìn)入初中校門(mén)，同學(xué)們就要認真學(xué)習《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規范》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，努力進(jìn)行行為規范的訓練，在日常生活中嚴格地按照規范的要求去做。紀律是學(xué)習的保證，尤其是課堂紀律，課堂是學(xué)生學(xué)習的主陣地，一個(gè)班級紀律的好壞直接關(guān)系到這個(gè)班級的學(xué)習成績(jì)，因此要求同學(xué)們自覺(jué)遵守紀律。對肆意違反紀律又屢教不改的學(xué)生，為維護絕大多數學(xué)生的利益，要嚴肅處理，絕不姑息。
同學(xué)們，偉人威廉詹姆士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，播下一個(gè)行為，收獲一種習慣。播下一種習慣收獲一種性格。播下一種性格收獲一種命運。良好的習慣會(huì )讓我們受益一生。新的征程已經(jīng)開(kāi)始，讓我們帶著(zhù)美好的憧憬，老師父母的厚望，從自己做起從小事做起從現在做起，讓良好的習慣伴隨大家走向成熟，走向成功！
尊敬的各位家長(cháng)，你們是學(xué)校工作的堅定支持者，是學(xué)生學(xué)習生活的鞏固的大后方，每一位家長(cháng)都望子成龍、望女成鳳，可是成功并非坦途，它也需要各位家長(cháng)的鼎力配合：
1、創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭教育環(huán)境：
�。�1）家庭成員之間要和睦相處，讓孩子感到家庭的溫暖。有意見(jiàn)時(shí)也不要當著(zhù)孩子的面爭吵，讓孩子感到無(wú)所適從。父母是孩子的表率，父母如何對待長(cháng)輩，如何處理鄰里關(guān)系，如何待人接物，都將影響到子女。特別是孩子進(jìn)入初中以后，已經(jīng)具有成人感，家長(cháng)對他們應平等相待。
�。�2）經(jīng)常同子女進(jìn)行溝通交流，認真傾聽(tīng)孩子講述的發(fā)生在學(xué)校的一些人和事，了解孩子在學(xué)校的情況，幫助孩子分析哪些是對的，哪些是錯的；那些應該做，那些不應該做。提高他們的認知能力。
�。�3）家庭的作息時(shí)間也要盡量有規律，尤其是雙休日，家長(cháng)一定要明白二大于五的重要性，雙休日除了讓孩子有一定的休息時(shí)間外更重要的是舊知識的復習新知識的預習時(shí)間，不能由著(zhù)孩子的性子來(lái)，晚上睡得太遲、白天起的很晚，生活無(wú)規律，作業(yè)完不成，這樣會(huì )直接影響孩子的學(xué)習和健康。
新學(xué)期年級主任發(fā)言稿 篇5
教育孩子是一項艱辛和富有樂(lè )趣的工作，不過(guò)看著(zhù)孩子一天天地長(cháng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，我內心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長(cháng)一起努力，讓我們的孩子更快樂(lè )、更健康地去學(xué)習和生活。今天我們這次家長(cháng)會(huì )的內容主要有以下幾個(gè)方面：
一、下面我先介紹一下我班的基本情況
我們班有學(xué)生42人，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從一年級剛入學(xué)時(shí)的注意力不集中，到現在基本有了較好學(xué)習習慣和生活習慣了，特別是通過(guò)幾次學(xué)校的集體活動(dòng)的開(kāi)展，大家集體榮譽(yù)感都增強了，衛生紀律方面也都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習也認真了，大部分同學(xué)作業(yè)完成得也又快又好，特別是早晨到校后，在班長(cháng)的帶領(lǐng)下，能夠自覺(jué)地朗讀課文，這是一個(gè)不小的進(jìn)步，說(shuō)明孩子們知道自己主動(dòng)學(xué)習了。
二、接下來(lái)談?wù)劚緦W(xué)期的工作設想，以利于我和各位家長(cháng)在孩子教育目標上達成一致，取得最佳教育效果。
1、讓每個(gè)孩子都有展示自己的機會(huì )
從本期開(kāi)始，我將讓每個(gè)孩子都有展示自己的機會(huì )，讓每個(gè)孩子都有機會(huì )走上講臺，發(fā)表自己的見(jiàn)解，可能有的孩子會(huì )講的不太好，但只要堅持，孩子們肯定會(huì )有一個(gè)大的進(jìn)步，孩子們只要會(huì )講了，那么就說(shuō)明孩子是真的懂了。但是要做到這一點(diǎn)也非常不容易，單憑老師一個(gè)人的教育還遠遠不夠，還需要我們的家長(cháng)在家庭教育中也要注意給孩子展示的.機會(huì )，不要什么都為孩子代勞，為孩子做主，要為孩子留出展示和發(fā)揮的空間，允許孩子有自己的見(jiàn)解，甚至孩子犯了錯誤也要給孩子申辯的機會(huì )。
2、讓孩子學(xué)會(huì )自主學(xué)習
時(shí)代不同了，我們的教育觀(guān)念也要跟這改變，在這個(gè)知識激增的時(shí)代，要讓孩子將來(lái)在社會(huì )上更穩的立足，僅僅掌握一定的知識是不夠的，必須讓學(xué)習伴隨終生。因此，孩子就必須學(xué)會(huì )自主學(xué)習。
那么作為家長(cháng)，怎樣在家庭教育中培養孩子的自主學(xué)習能力？怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力？我們很多家長(cháng)每天工作很忙，沒(méi)有更多的時(shí)間陪伴他、照顧他、督促他，那么怎樣讓孩子養成自主學(xué)習的習慣呢？通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和調查，我個(gè)人認為有個(gè)方法可以試試，那就是讓孩子堅持做一件事，天天做，不停歇。在不知不覺(jué)中向他們滲透一個(gè)人生道理，那就是：持之以恒，滴水成淵。
家長(cháng)可以給孩子訂計劃，每天學(xué)幾個(gè)詞語(yǔ)，或每天讀一篇短文，每天十道題等等，并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上，貼在墻上。（這很關(guān)鍵，一定要讓孩子看到自己的成績(jì)，他會(huì )大為驚訝。哇，這么多呀�。┗蚴菍⒚刻斓膶�(xiě)的積累的，用夾子整理在一起，等一段時(shí)間，他會(huì )看到他的成績(jì)。這樣堅持下來(lái)，就能潛移默化地告訴孩子一個(gè)道理，日積月累，積少成多。不怕少，就怕堅持，堅持了就會(huì )有收獲。當孩子有了收獲，取得了成績(jì)，他會(huì )認同這種做法，以后，自覺(jué)的學(xué)習習慣就養成了，不用再讓家長(cháng)催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵孩子，如暗示法、引導法等。孩子在此過(guò)程中，為了一個(gè)目標去努力，去完成一個(gè)又一個(gè)小的目標，最后成就了大的目標。另外家長(cháng)們也可以根據自己童年的一些往事，和一些親身實(shí)踐和自身感受，想一些有趣多樣的引導方式，來(lái)引導孩子培養自主學(xué)習的好習慣。
三、和各位家長(cháng)交流孩子的在校表現，針對孩子出現的不良行為習慣進(jìn)行矯正。
小學(xué)階段尤其是低年級階段，正是進(jìn)行良好行為習慣培養的關(guān)鍵時(shí)期，很多孩子學(xué)習成績(jì)不穩定，主要是沒(méi)有養成良好的習慣。對于90%的學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習的好壞，智力因素只占20%，非智力因素占80%。在信心、意志、習慣、興趣、性格這些非智力因素中，性格又占據著(zhù)十分重要的位置。
事實(shí)正是如此，習慣對于一個(gè)人的影響是非常深遠的。13歲就成為中國科技大學(xué)大學(xué)生的周峰，在談到自己成功的秘訣時(shí)總是說(shuō)是良好的學(xué)習習慣成就了自己。據說(shuō)周峰有兩個(gè)好的學(xué)習習慣：一是量化的學(xué)習習慣。他認識漢字，記英語(yǔ)單詞，每天都是10個(gè)，即使是走親戚串門(mén)也從不間斷。一年下來(lái)，3000個(gè)、多個(gè)漢字記住了，3000多個(gè)英語(yǔ)單詞也記住了。二是定時(shí)的學(xué)習習慣。改學(xué)習的時(shí)候學(xué)習，改玩的時(shí)候玩，自覺(jué)性極強，不需要別人提醒。好習慣使人不由自主地|去學(xué)習、工作，壞習慣使人不知不覺(jué)地拖拉、懶惰。所以，對于處在習慣形成階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養他們的良好行為習慣至關(guān)重要。
四、針對孩子出現的這些情況，除了老師在學(xué)校里督促和引導，家長(cháng)在家里應針對孩子出現的情況進(jìn)行引導。
1、檢查孩子每天的家庭作業(yè)， 一定讓孩子養成良好的學(xué)習習慣。
去年時(shí)，我也呼吁過(guò)家長(cháng)檢查作業(yè)并簽字，但是通過(guò)孩子的表現我發(fā)現真正達到每天都堅持檢查的家長(cháng)不多，今年我們的孩子
已經(jīng)到二年級了，不能再疏忽大意了，否則孩子養成壞習慣就很難改了，所以今天我給各位家長(cháng)再次建議：孩子做完作業(yè)后一定要檢查，看孩子的作業(yè)是否按要求完成，作業(yè)本是否整潔，書(shū)寫(xiě)是否工整規范。雖然我們平時(shí)的作業(yè)很少，但關(guān)鍵是我們不能養成孩子的這種壞習慣。對于在作業(yè)中發(fā)現的問(wèn)題，可以寫(xiě)在作業(yè)本后，也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠是一條心，為了孩子著(zhù)想，我相信，孩子也就不會(huì )出現一些不好的學(xué)習習慣。
2、提高作業(yè)的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量
我發(fā)現孩子們寫(xiě)的興趣都較濃厚，特別喜歡寫(xiě)字，喜歡練字。對于孩子們的作業(yè)，最基本的要求是工整，干凈，高效。要求孩子們要一筆一畫(huà)，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位。不能輕描淡寫(xiě)地敷衍。
3、孩子動(dòng)作慢，首先要分析原因，是孩子不會(huì )做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長(cháng)不要包辦。有些家長(cháng)看孩子動(dòng)作太慢，就大聲呵斥孩子，這樣孩子戰戰兢兢地就更慢了，而且還容易出錯，還有的家長(cháng)看孩子慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(cháng)不要太著(zhù)急，要多提供孩子鍛煉的機會(huì )。
4、孩子作業(yè)不能自覺(jué)按時(shí)完成，可能是孩子依賴(lài)性過(guò)強，當家長(cháng)沒(méi)時(shí)間輔導孩子的時(shí)候，孩子索性就不寫(xiě)了，到學(xué)校后撒謊說(shuō)丟到家里了。這種情況，說(shuō)明咱們要改變對孩子的輔導方式，孩子遇到學(xué)習問(wèn)題，千萬(wàn)不要直接告訴答案，要巧妙地啟發(fā)引導，注意培養孩子的自主學(xué)習習慣�？梢远喙膭詈⒆�，培養孩子做作業(yè)的信心，循序漸進(jìn)地讓孩子養成獨立完成作業(yè)的習慣。
5、不要讓孩子長(cháng)時(shí)間看電視，一是對眼睛不利，二如果晚上看的時(shí)間太長(cháng)，第二天勢必難以按時(shí)起床上學(xué)，或者是上課打盹。對孩子看電視的時(shí)間和內容，家長(cháng)要予以干涉和引導。
6、培養孩子的勞動(dòng)觀(guān)念 ，平時(shí)應注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì )生活自理。
7、要讓孩子學(xué)會(huì )愛(ài)。父母愛(ài)孩子天經(jīng)地義，子女愛(ài)父母更是理所應當。父母不僅要關(guān)愛(ài)孩子，而且要設法讓孩子學(xué)會(huì )愛(ài)。父母對孩子的愛(ài)不僅要保持節制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過(guò)程中，學(xué)會(huì )愛(ài)父母，愛(ài)他人，愛(ài)家庭，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)祖國，培養孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛(ài)心、良心等優(yōu)良心理品格的現代人。
8、身體是革命的本錢(qián)，家長(cháng)要鼓勵孩子多運動(dòng)運動(dòng)能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動(dòng)作協(xié)調，聰明，樂(lè )觀(guān)，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動(dòng)，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習效率。同時(shí)家長(cháng)和孩子一起參加運動(dòng)，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開(kāi)心，有益于身心健康。
為了孩子全面發(fā)展，健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，在此我真誠地歡迎各位家長(cháng)來(lái)學(xué)�；蛘叽螂娫�(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們愿意從一點(diǎn)一滴做起，請和我們一樣：無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話(huà)我想讓各位家長(cháng)記住“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！�
由于時(shí)間關(guān)系，今天講的內容不能太多展開(kāi)，最后幾句話(huà)與大家共勉：
我相信，我能行！
新學(xué)期年級主任發(fā)言稿 篇6
各位家長(cháng):
大家好！首先我做一下自我介紹，我是Xx
一、學(xué)校概況
咱們長(cháng)淮新村小學(xué)是合肥市特色小學(xué)、安徽省語(yǔ)言文字規范化示范學(xué)校、安徽省書(shū)法教育實(shí)驗校、安徽省未成年人思想道德建設示范校，學(xué)校以“實(shí)施素質(zhì)教育彰顯書(shū)法特色構建開(kāi)放式辦學(xué)——讓學(xué)校成為對師生充滿(mǎn)吸引力的地方”為辦學(xué)理念，堅持“以書(shū)法教育為切入點(diǎn)，全面實(shí)施素質(zhì)教育”，提出了“規規矩矩寫(xiě)字、堂堂正正做人”的辦學(xué)口號，形成了“書(shū)韻”校園文化。
為營(yíng)造良好的育人環(huán)境，不斷提高學(xué)校的文化品位，長(cháng)淮小學(xué)制定了富有長(cháng)淮特色的校風(fēng)“好讀書(shū)學(xué)規范勇創(chuàng )新”;形成“厚實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)”的教風(fēng)；盡可能多創(chuàng )造條件讓學(xué)生在體驗中獲得知識，形成“勤學(xué)、樂(lè )學(xué)、博學(xué)”的學(xué)風(fēng)。（教學(xué)樓上都可以看到。）
咱們學(xué)校有三大特色：
1、手球（手球是一種起源于德國的球類(lèi)運動(dòng)�；旧�，手球好似籃球加足球的混合物。同時(shí)，手球的一些規則是由籃球的規則轉變發(fā)展而來(lái)的。）
2、書(shū)法（寫(xiě)字）
這兩項，取得的成績(jì)你們可以瀏覽咱們學(xué)校的網(wǎng)站。學(xué)校請專(zhuān)業(yè)人員教孩子們，并且不收一分錢(qián)。
3、經(jīng)典誦讀，讓孩子們受到傳統文化的熏陶感染。
二、學(xué)校常規：（另）
但是，剛入學(xué)的孩子，一下子難以適應學(xué)校的生活，今天請家長(cháng)們來(lái)，就是想我們以最快的速度配合起來(lái)，形成學(xué)校、教師、家長(cháng)的教育合力。盡早地使孩子從學(xué)前的心理、生活、學(xué)習上盡快適應學(xué)校生活，更好地成長(cháng)。
1、《學(xué)生一日常規》。
2、《作息時(shí)間》。
三、安全教育
1、安全知識一定要每天跟孩子講，觀(guān)看“逃生避險”視頻。
2、交通安全：教會(huì )孩子基本的交通知識，比如過(guò)馬路要看紅綠燈、走路注意避讓車(chē)輛、不要在馬路上追逐打鬧、乘車(chē)不要把身體伸出窗外等等。
3、家庭安全：讓孩子遠離危險，比如開(kāi)水、熱鍋、煤氣、電源等，最好不讓孩子接觸；使用水果刀、剪刀之類(lèi)的尖利的東西一定要注意安全。
4、游戲安全：叮囑孩子，一定不要追逐打鬧，不玩危險物品，比如煙花爆竹、小刀、鐵絲、棍棒、各類(lèi)藥品等；也不要帶零食、玩具、小刀等到學(xué)校。
5、防止意外傷害：告訴孩子，遇到壞人怎樣保護自己，壞人臉上沒(méi)寫(xiě)字，所以我們要告訴他們，陌生人給的'吃得喝的都不能要，不要給陌生人開(kāi)門(mén)，不隨陌生人出門(mén)，遇到危險要學(xué)會(huì )保護自己等等。
6、校外的小飯桌、各類(lèi)輔導班，都與學(xué)校無(wú)關(guān)。
我們老師也會(huì )經(jīng)常跟孩子們講這些，另外，學(xué)校的大門(mén)是上學(xué)“只進(jìn)不出”，放學(xué)后是“只出不進(jìn)”，你們接送孩子都有固定點(diǎn)時(shí)間和固定的地點(diǎn)。為了孩子的安全，我希望咱們一起關(guān)注孩子，教育孩子，讓他們健康成長(cháng)。
四、需做的準備：
1、接送孩子時(shí)間（夏季時(shí)間）：早晨7:30至7：40到，中午放學(xué)11：20接；下午2：10至2：20到，下午放學(xué)4：20接。周三下午3：30接。值日生提前10分鐘到校。希望不要送太早，也不要送太晚，必須接送！為保證每位孩子的安全，請家長(cháng)按時(shí)在指定區域（校門(mén)口東側）接送孩子。
2、安全問(wèn)題很重要，如有特殊情況，一定要提前電話(huà)，短信告知。如工作繁忙，由爺爺奶奶接送的，一定要告知接送地點(diǎn)及時(shí)間。
3、為了孩子的安全，希望家長(cháng)為孩子準備雨衣，另外準備一個(gè)可折疊手提的小板凳，方便以后開(kāi)展活動(dòng)。
4、咱們學(xué)校每周都有升旗儀式，統一穿校服。
5、請家長(cháng)為孩子做一個(gè)姓名貼（席卡），三棱狀（最好紙質(zhì)硬點(diǎn)的）可以立在桌面上的，寫(xiě)上自己的名字，便于任課老師熟悉孩子們。
6、桌套每周洗一次，帶回家后在左上角寫(xiě)上孩子的名字，以免混淆。
7、學(xué)校要成立家長(cháng)委員會(huì )，需要2名有時(shí)間、也愿意協(xié)助開(kāi)展班級工作的家長(cháng)。
五、幫助孩子養成好習慣
孩子剛跨入小學(xué)的校門(mén),開(kāi)始人生的新階段,家長(cháng)應和孩子共同做好以下幾點(diǎn)：
1、教育孩子在學(xué)校應遵守基本規則;記住自己的學(xué)習用品（也提醒家長(cháng)們注意隨時(shí)在孩子的物品做記號，便于尋找。）,讓孩子學(xué)會(huì )整理書(shū)包等學(xué)習用品;讓孩子記住家長(cháng)的聯(lián)系電話(huà)（或者家長(cháng)寫(xiě)一張小紙條放在文具盒里）,還要叮囑孩子,有事跟老師說(shuō),不懂的就問(wèn)老師。
2、父母要為孩子準備好合適的書(shū)包、鉛筆盒（咱們班級要求家長(cháng)盡量準備筆袋）、尺子、橡皮、削好的鉛筆（一般要帶3-5枝）,拼音本、生字本、田字格各一本。隨時(shí)檢查孩子的書(shū)包和文具盒里有沒(méi)有小刀或剪刀，不允許帶入學(xué)校班級。購買(mǎi)的文具用品都應簡(jiǎn)單實(shí)用,不要讓孩子用自動(dòng)鉛筆。
生活用品：為孩子準備一個(gè)水杯或水壺（嚴禁帶玻璃制品），同時(shí)在孩子的書(shū)包內放一點(diǎn)衛生紙或餐巾紙。
3、其次，家長(cháng)們都知道知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經(jīng)過(guò)反復復習,否則很快就會(huì )忘記，低年級的孩子更是如此。所以我們要做好打持久戰的準備。
開(kāi)學(xué)以后,孩子必須養成家庭學(xué)習的好習慣。孩子放學(xué)后,家長(cháng)要引導孩子復習當天所學(xué)習的功課,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長(cháng)時(shí)間。即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè),也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習,如此每天在相同場(chǎng)所、相同時(shí)間復習,漸漸地,小孩就養成放學(xué)后在家用功的習慣。
開(kāi)始時(shí)（最起碼是第一學(xué)期），家長(cháng)應陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長(cháng)應親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會(huì )產(chǎn)生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。特別要說(shuō)明的是的是：家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，家長(cháng)都應該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查,不簽字，小孩會(huì )想:“反正媽媽也不看�！彼择R馬虎虎應付了事,甚至養成壞習慣不完成家庭作業(yè)。如果不在小學(xué)低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無(wú)法自發(fā)的用功,一年級主要是學(xué)習習慣的培養，所以請父母親一定要認真對待這一點(diǎn)。關(guān)于家庭作業(yè)的布置一開(kāi)始老師們會(huì )用飛信傳給家長(cháng)，等孩子們會(huì )記作業(yè)了（學(xué)完拼音后）還是盡量準備一個(gè)及作業(yè)的小本子，讓孩子學(xué)會(huì )記作業(yè)。
4、早睡早起,生活有規律。
5、遵守紀律，準時(shí)到校。不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校，以免發(fā)生不安全事故。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病、因事不能到校，家長(cháng)一定要電話(huà)或短信通知班主任，避免意外發(fā)生。當然，孩子們上學(xué)了家長(cháng)們也要盡量少帶孩子參加一些活動(dòng)，不要因為一些小事情影響孩子的學(xué)習，讓孩子覺(jué)得學(xué)習不是第一位的。
6、養成做事情精力集中的習慣。
7、講究個(gè)人衛生，愛(ài)護環(huán)境衛生。教育孩子從小講衛生，勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲，預防疾病。教育孩子不要亂花零錢(qián)，不購買(mǎi)三無(wú)食品，不要亂扔紙屑。如果孩子感覺(jué)不舒服，發(fā)燒感冒一定要及時(shí)去醫院，并且及時(shí)與我聯(lián)系。
8、剛入學(xué)的孩子，來(lái)到這個(gè)大家庭里，很可能會(huì )發(fā)生小摩擦或意外，相互間打鬧也是正�，F象，希望家長(cháng)們不要介入孩子們之間的矛盾，要相信老師是公平的，可以及時(shí)通過(guò)我或者劉老師來(lái)協(xié)調。
總之，我們的出發(fā)點(diǎn)都是好的，都是為了孩子能更好的成長(cháng)。
六、聯(lián)系方式：
1、家長(cháng)與教師的溝通，溝通的方式有很多，電話(huà)短信隨時(shí)聯(lián)系，如有需要面對面的交流，家長(cháng)在門(mén)衛處登記，也可以入校。
2、接孩子時(shí)，也可以多做交流。
3、班主任Xx
副班主任Xx
最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(cháng)會(huì ),這會(huì )是孩子們人生當中值得記憶的一天。希望咱們共同幫助孩子健康成長(cháng)。謝謝大家!
新學(xué)期年級主任發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
感謝你們在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，作為三年二班的班主任，孩子們都特別的天真可愛(ài)，能夠和他們一起學(xué)習、生活、成長(cháng)，我感到非常的榮幸。今天召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我能及時(shí)的調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也促使家長(cháng)能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
俗話(huà)說(shuō)：“逆水行舟，不進(jìn)則退”，這對形容三年級的孩子是非常適合的。三年級，是小學(xué)階段一個(gè)非常重要的時(shí)期，這一時(shí)期，孩子無(wú)論在學(xué)習上，還是性格養成上，都是一個(gè)分水嶺。今天我要講的有這幾個(gè)方面：
學(xué)生的情況，學(xué)習的情況，談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點(diǎn)想法以及語(yǔ)文學(xué)習的建議。
1、學(xué)生情況：
三年二班學(xué)生共40人，大部分同學(xué)性格比較活潑，雖然年齡差距不是很大，但在能力上存在著(zhù)一定的差別，我們教師會(huì )在教學(xué)時(shí)注意根據學(xué)生情況進(jìn)行教學(xué)設計，最大限度地照顧到全班學(xué)生，這一點(diǎn)請家長(cháng)放心。二班的孩子聰明活潑，思維敏捷，多數家長(cháng)也很重視孩子的生活和學(xué)習。但孩子們在學(xué)習上相對來(lái)說(shuō)比較浮躁，加之現在又處于小學(xué)階段的過(guò)渡期這個(gè)特殊階段，自控能力差，學(xué)習不夠認真、仔細。不過(guò)，我希望利用上半個(gè)學(xué)期的時(shí)間來(lái)逐漸培養孩子們的學(xué)習習慣，爭取早日形成積極的班風(fēng)。
2、學(xué)習情況：
可能很多家長(cháng)會(huì )有這樣的感慨，時(shí)間過(guò)得真快，轉眼孩子已經(jīng)上三年級了。是的，孩子已經(jīng)上三年級了，這是一個(gè)很關(guān)鍵的年級段，與一、二年級有許多不同。這一點(diǎn)我想有的家長(cháng)還并沒(méi)有感受到。三年級在小學(xué)階段是過(guò)渡年級，是孩子跨入中高年級的起始年級，各門(mén)學(xué)科也有了許多新的要求，比如語(yǔ)文，低年級段的學(xué)習任務(wù)主要是識字、寫(xiě)字、朗讀課文，現在則增加了閱讀理解和寫(xiě)作這兩個(gè)語(yǔ)文學(xué)習的重頭戲。三年級是孩子學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度從可塑性強轉向逐漸定型的重要過(guò)渡階段。
所以，我們的家長(cháng)要更多地關(guān)注孩子各方面的情況。三年級是一個(gè)兩極分化的階段，成績(jì)會(huì )出現高分和低分的大差別。由于學(xué)習知識點(diǎn)多了，難度大了，孩子要保持高分，就需要付出更多的努力，如果馬虎的話(huà)，成績(jì)很容易大幅下滑。但只要抓住這關(guān)鍵的一年，培養孩子養成踏實(shí)、勤奮的學(xué)習態(tài)度，而且這一年保持了良好的成績(jì)的話(huà)，小學(xué)階段以后幾年的學(xué)習會(huì )變得更加順利。
3、語(yǔ)文學(xué)習建議：
預習要做到讀生字，讀通課文、勾出生字帶出的詞語(yǔ)，并了解生字新詞的意思以及對課文有一個(gè)初步的了解。課文學(xué)完后應達到：
�、僬_、流利有感情地朗讀課文。
�、谀苷_聽(tīng)寫(xiě)生字詞及生字音節。
�、勰苡蒙纸M詞或擴詞。
�、苷浳闹泻迷~佳句。
�、荼痴b精彩的句子，段落、古詩(shī)等。
三年級的學(xué)習還有一點(diǎn)就是要提高作業(yè)的效率，現在不僅作業(yè)難度提高了，作業(yè)量也增加了不少。而且我們可供利用的時(shí)間實(shí)在太少，往往只能在中午管理班或放學(xué)后做，而且幾門(mén)學(xué)科經(jīng)常要搶時(shí)間。在這樣的'情況下，再拖拖拉拉、邊玩邊做，學(xué)習會(huì )越來(lái)越吃力，學(xué)習興趣也會(huì )越來(lái)越低。所以我們提倡抓緊時(shí)間，先做完作業(yè)的人才能自己爭取到玩耍的時(shí)間，才有機會(huì )去參加其它的特長(cháng)培養。家長(cháng)們也可以采用激勵表?yè)P的手段，不斷提高孩子作業(yè)的質(zhì)量和速度，對一些速度較慢的孩子，一定要耐著(zhù)性子督促好他。
4、班級管理：
正所謂“無(wú)規矩不成方圓”，好的班級風(fēng)氣形成也是必須要有班規和紀律的制定，為了對孩子的學(xué)校生活學(xué)習進(jìn)行制約，我們制定了班級公約，既有獎勵，也有懲罰。對于習慣好的孩子看到的是獎勵部分，會(huì )通過(guò)自己的努力得到獎勵。而習慣還有待改進(jìn)的孩子，他們總是在想方設法怎樣逃避懲罰，因此他們違犯了制度后總是有各種各樣的理由。比如沒(méi)有按時(shí)交作業(yè)，他們要么說(shuō)忘帶了，要么說(shuō)沒(méi)記住老師布置的作業(yè)，要么說(shuō)爸爸或媽媽檢查他們的作業(yè)后沒(méi)給他們收好等等。但是，沒(méi)有按時(shí)交作業(yè)，任何理由都不是理由。
因為失敗者為自己找借口，成功者為自己找方法。我希望班里的40個(gè)孩子都能盡快改掉自身的缺點(diǎn)，向優(yōu)秀靠攏。這是我今后努力的方向，但僅靠我一個(gè)人的力量是絕對不行的，還需要在坐的所有家長(cháng)，只有承擔著(zhù)教育孩子任務(wù)的所有人共同努力，形成合力，孩子才能在最短的時(shí)間內取得最明顯的進(jìn)步。
作為老師，當發(fā)現孩子屢屢出現失誤或在上課、紀律等方面有了問(wèn)題，一般情況下會(huì )與家長(cháng)聯(lián)系，希望您配合我們糾正孩子，爭取進(jìn)步。孩子的教育需要合力，這來(lái)自家長(cháng)和老師的配合，一個(gè)有責任心的老師一定會(huì )在孩子出現問(wèn)題的時(shí)候立刻通知家長(cháng)。如果孩子有失誤，甚至在學(xué)習上一降再降，老師不管不問(wèn)也不通知家長(cháng)，我想這決不是一個(gè)稱(chēng)職的教師所為。同時(shí)，作為家長(cháng)，希望您也不要怕麻煩，甚至覺(jué)得不好意思、丟人，教育孩子是我們共同的職責。
另外，在我的工作中如果有讓家長(cháng)們不滿(mǎn)意的地方，我希望您能真誠地告訴我，我一定會(huì )有則改之，無(wú)則加勉。以上所講，不當之處懇請各位家長(cháng)批評指正！
最后，衷心祝各位家長(cháng)工作順利，家庭幸福！祝孩子們健康的成長(cháng)，學(xué)習取得進(jìn)步！
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