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學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿

時(shí)間:2023-04-21 19:39:50 發(fā)言稿 我要投稿

學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿

  在日新月異的現代社會(huì )中,我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現自己。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎?以下是小編收集整理的學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿

學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿1

尊敬的各位家長(cháng),

  大家好!

  我是XX班的班主任,今天很高興能夠與各位家長(cháng)見(jiàn)面,向大家匯報我們班級的教育教學(xué)工作和孩子們的成長(cháng)情況。

  首先,我想介紹一下我們班級的基本情況。目前,我們班共有XX名學(xué)生,其中男生XX名,女生XX名。在這里,我要感謝各位家長(cháng)對我們班級工作的支持和信任,我們將繼續以更飽滿(mǎn)的熱情和更專(zhuān)業(yè)的態(tài)度,認真負責地教育您的孩子。

  接下來(lái),我將從學(xué)科、品德、行為等幾個(gè)方面,向各位家長(cháng)匯報我們班級的情況。

  在語(yǔ)文方面,我們班級的孩子們在閱讀理解、作文等方面取得了不錯的成績(jì)。但是,在語(yǔ)文知識點(diǎn)掌握和運用等方面,還需要進(jìn)一步加強訓練。因此,我們班級將采取更加多元化和靈活的教學(xué)方式,提高孩子們的語(yǔ)文素養和應用能力。

  在數學(xué)方面,我們班級的學(xué)生整體表現較為穩定,但也存在一些薄弱環(huán)節。在下一步的教學(xué)中,我們將加強基礎知識訓練和實(shí)際應用能力培養,提高孩子們的數學(xué)成績(jì)。

  除此之外,我們班級還將注重其他學(xué)科的`教育,讓孩子們全面發(fā)展。

  在品德養成方面,我們班級一直以來(lái)注重道德教育和人文關(guān)懷。我們通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì )、心理健康教育等活動(dòng),引導孩子們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān),增強自我保護意識和自信心,同時(shí)也關(guān)注每個(gè)孩子的心理情況。

  在行為規范方面,我們班級要求孩子們遵守校紀校規,文明禮貌,做到課堂紀律好、校園環(huán)境衛生好、交往方式好。對于一些常見(jiàn)問(wèn)題,如通訊工具使用、作業(yè)完成情況等,我們也會(huì )及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系溝通,共同解決問(wèn)題。

  最后,我想特別感謝那些經(jīng)常給予支持和幫助的家長(cháng)們。在今后的工作中,我們班級的老師將繼續關(guān)注孩子們的學(xué)習和成長(cháng),不斷完善教育教學(xué)工作,期待與家長(cháng)一起為孩子們的未來(lái)努力。

  謝謝大家!

學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿2

尊敬的各位家長(cháng)朋友:

  你們好!

  首先感謝大家百忙中抽出寶貴的時(shí)間準時(shí)參加這個(gè)學(xué)期第一次的家長(cháng)座談會(huì )。

  一、學(xué)生概況:

  這學(xué)期,學(xué)生總體來(lái)說(shuō)都比較乖巧聽(tīng)話(huà),勞動(dòng)衛生工作認真負責,上課大部分學(xué)生能認真聽(tīng)講,作業(yè)也只有個(gè)別學(xué)生會(huì )忘記做。這學(xué)期以來(lái),我班學(xué)生的成績(jì)也較以往理想了很多。

  1、一直表現優(yōu)秀的有:

  2、在學(xué)習方面取得進(jìn)步的有:

  3、學(xué)習成績(jì)下降的是:

  4、需努力的有:

  5、需要養成良好習慣的有:

  希望家長(cháng)多關(guān)心這部分孩子,讓他們在家按時(shí)、認真完成作業(yè),養成良好的習慣。

  今天我想借此機會(huì ),和家長(cháng)們探討一下教育對策。

  二、召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的

  為了在教師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長(cháng)能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信,我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

  三、工作思想:

  一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓學(xué)生鍛煉。在學(xué)習方面,我不以成績(jì)論英雄,只要孩子今天比昨天表現好些,就鼓勵,及時(shí)表?yè)P。

  一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長(cháng)會(huì )認為,孩子上了學(xué),吃穿問(wèn)題由家長(cháng)解決,而教育問(wèn)題全部由教師去管。這種觀(guān)點(diǎn)是不對的,你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)好,而有的學(xué)生學(xué)習成績(jì)差一些呢?這其中關(guān)鍵在于家庭教育。我們當中可能有的家長(cháng),在今天來(lái)之前還不知道自己的孩子是分在幾班,教室在哪里,更不用說(shuō)老師叫什么名字了。那么如何能做一個(gè)稱(chēng)職的家長(cháng),在品行,性格,學(xué)習方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?

  四、幾點(diǎn)建議:

  1、家長(cháng)要注意培養孩子良好的品行習慣,對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起,從小事抓起。對不良行為要及時(shí)地預防和矯治。

  2、家長(cháng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿(mǎn)足家長(cháng)物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長(cháng)的真誠交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習的動(dòng)力來(lái)源于家長(cháng)的期望,家長(cháng)要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習情況,在學(xué)校的表現,和學(xué)生共同制訂學(xué)習目標。家長(cháng)要投入更多一點(diǎn)的精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習,對學(xué)生的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行管理,了解孩子什么時(shí)間該上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),一天學(xué)習多長(cháng)時(shí)間,有沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)。

  3、要給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境?赡芗议L(cháng)要問(wèn),你讓我們更多的關(guān)心孩子,但我們不缺他的吃穿,學(xué)習上我們有使不上勁,這不是為難我們么?我說(shuō)不是這樣,學(xué)生學(xué)習的好壞關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境。

  4、在學(xué)生的學(xué)習方面多與教師進(jìn)行交流。家長(cháng)了解學(xué)生的學(xué)習情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長(cháng)匯報假情報,不說(shuō)真話(huà)。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn),家長(cháng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。

  5、不要過(guò)分嬌慣孩子。我覺(jué)得過(guò)于嬌慣孩子,怕孩子吃苦,這是家長(cháng)的共性。況且你有沒(méi)有想過(guò),像這樣的孩子,眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,不缺錢(qián)花了,可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力,將來(lái)遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現代社會(huì ),沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì )中站穩腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了,往往會(huì )用于上網(wǎng)、打游戲,等。所以對孩子的零用錢(qián)家長(cháng)要有所控制。家長(cháng)同志們,我們的目標是統一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養成學(xué)習勤奮,品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才。

  6、縮起食指,張開(kāi)拇指,好孩子是夸出來(lái)的。

  7、在孩子面前不要說(shuō)對哪位老師有意見(jiàn),“親其師、信其道、才能樂(lè )其道”,孩子如果從父母那里聽(tīng)到哪位老師的不好,在課堂上他肯定不會(huì )好好的'聽(tīng)講。

  8、多給孩子買(mǎi)些書(shū)籍,原則上老師介紹的書(shū)都有很大的閱讀價(jià)值,絕對不會(huì )胡亂推薦書(shū)籍,就拿前幾日要求孩子讀的的《假如給我三天光明》,對孩子就很有益處,可以說(shuō)對孩子是一種思想上的啟迪。

  9、和任課老師多聯(lián)系,是孩子明白你很關(guān)心他,對他個(gè)人來(lái)說(shuō)是一種動(dòng)力,對我們來(lái)說(shuō)也是一種交流,以便雙方聯(lián)合共同教育孩子。

  10、少給孩子零花錢(qián),讓孩子從小養成節儉的好習慣。

  11、多讓孩子做家務(wù),培養他對家庭的責任感,鍛煉生活能力,同時(shí)也可以為他們提供習作素材。

  12、教給孩子感恩,知道回報父母的養育之恩、老師的教育之恩、同學(xué)的幫助之恩、學(xué)會(huì )感恩家庭、社會(huì )、自然。

  13、給孩子自己的空間,讓孩子了解國家大事,了解外面的精彩世界,每星期可以有選擇地讓孩子觀(guān)看有益的少兒節目、新聞聯(lián)播,力求做好記錄,為以后的記課堂筆記做好準備,還開(kāi)闊了孩子視野,不要孩子讀死書(shū),要做到勞逸結合。

  14、管好孩子不要進(jìn)入游戲廳,不觀(guān)看有關(guān)暴力傾向的影片,在家不能隨便打孩子,或當著(zhù)孩子的面吵架,這樣極容易讓孩子認為:一切事情可以用武力解決。

  15、時(shí)刻提醒孩子注意安全。

  以上有說(shuō)的不當或不到位的地方請各位家長(cháng)諒解,歡迎各位家長(cháng)提出寶貴意見(jiàn)。

  感謝各位家長(cháng)對我班工作的支持,我會(huì )盡最大的努力教育好孩子,再次感謝大家的到來(lái)。

學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿3

各位家長(cháng)朋友,你們好:

  感謝各位在百忙中來(lái)參加本次家長(cháng)會(huì ),自開(kāi)學(xué)以來(lái),我們每天都在匆忙中見(jiàn)面,一直沒(méi)有合適的時(shí)間象這樣有時(shí)間坐下來(lái),交流一下我班這38位學(xué)生在求實(shí)小學(xué)一三班的學(xué)習、生活情況。

  和這38個(gè)可愛(ài)的小精靈相處的一個(gè)半月的時(shí)間里,他們帶給我太多的感動(dòng)。比如:他們中有人會(huì )積極地做老師得力的小助手,不等你交代,他們就已經(jīng)把你要去做的事給做完了(曲欣瑤、楊婉婷、李卓燃、郭浩陽(yáng)、王余龍);有人會(huì )主動(dòng)去收拾教室衛生和午睡前后教室的桌椅擺放(柴祿鳴、李松穎、盧勇至);有人會(huì )將家里好吃的食物拿到學(xué)校和老師、和同學(xué)分享(熊柯棣、尹夢(mèng)然、渠曦文等);有人對學(xué)習有高標準的要求,認真地完成老師布置的學(xué)習任務(wù)(張涵璐、趙夢(mèng)琪)。

  在一三班這個(gè)大家庭里,每位孩子都能夠相親相愛(ài)的和身邊的同學(xué)、老師相處,這背后離不開(kāi)各位家長(cháng)朋友對我校的信任和支持,尤其是對我班各科老師工作的幫助和配合,才得益于我們的教育工作能夠順利開(kāi)展,再次對各位表示衷心的感謝!

  今天的家長(cháng)會(huì ),我有“三點(diǎn)”想和各位朋友交流的教育觀(guān)點(diǎn),隨后,會(huì )留給家長(cháng)朋友時(shí)間與我班任課老師自由交流。

  一、達標分析

  這次的拼音達標卷,每位家長(cháng)都已經(jīng)看過(guò)了,在這里我不會(huì )評價(jià)每個(gè)學(xué)生成績(jì)的好壞,更不會(huì )在班級里給學(xué)生排名次,首先,學(xué)校不允許,其次,我的教學(xué)原則也不會(huì )這樣評價(jià)學(xué)生。(檢測并不真實(shí)。)

  往年的拼音達標是以拼讀的形式來(lái)檢測學(xué)生是否完全掌握并熟練運用,而今年,一改常態(tài)以卷面的方式來(lái)進(jìn)行,這是我區實(shí)驗教學(xué)中的一次新改革。另外,這次檢測每班交換老師監考、學(xué)生之間單桌考試,因為是第一次以這樣的形式,教室氛圍比較嚴肅、緊張,所以測試的結果難免會(huì )差強人意。

  但是,冷靜下來(lái),根據卷面分析學(xué)生的對知識的掌握程度,會(huì )發(fā)現:

  1、 學(xué)生只會(huì )死記,而不會(huì )靈活運用。

  2、 沒(méi)有理解題意,就胡亂填寫(xiě)。

  3、 做完之后,沒(méi)有檢查的習慣。

  根據以上分析,我會(huì )在以后的教學(xué)中加強對學(xué)生語(yǔ)文素養的訓練,那么,家長(cháng)在家輔導學(xué)生學(xué)習時(shí),要注意讓學(xué)生靈活的運用知識。比如:

  1、注重與學(xué)生語(yǔ)言交流,訓練學(xué)生說(shuō)完整的話(huà)。

  生活中多于學(xué)生交流對某些事物的不同看法,注意孩子在表達時(shí)語(yǔ)句是否通順,語(yǔ)言是否完整,不要含糊其辭。家長(cháng)要有意識的培養學(xué)生將自己的語(yǔ)言組織連貫,并準確的表達出來(lái)。

  2、收斂學(xué)生貪玩的習性,在家多做家務(wù)。

  執教這幾年里,我發(fā)現會(huì )學(xué)的孩子,往往是那些會(huì )干活的。這些孩子在班級打掃衛生時(shí)很有條理,知道先干什么,再做什么,知道怎么做最省力。所以,映射在學(xué)習中,他們會(huì )舉一反三,課堂上能夠明白老師講課的重點(diǎn),這就是生活體驗帶給他們的超能力。所以,家長(cháng)朋友不要舍不得讓學(xué)生去做,只有多干活,他才會(huì )“越干越靈活”。

  二、簽字本(學(xué)生家庭學(xué)習的反饋)。

  開(kāi)學(xué)之初,一切事物都比較繁瑣,同時(shí)也想更快的了解每個(gè)孩子,于是,我便告知每位家長(cháng)朋友通過(guò)簽字本的方式來(lái)真實(shí)的記錄和反饋學(xué)生在家的學(xué)習狀態(tài)。經(jīng)過(guò)這一個(gè)多月的反饋信息,我發(fā)現各位家長(cháng)朋友重視這項事情的態(tài)度不一樣。我總結一下,有四類(lèi):

 。1)、認真關(guān)注孩子每天的學(xué)習情況,積極與老師交換教育方法,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習態(tài)度的興趣和培養。

 。2)、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習狀況,注重與學(xué)生讀書(shū)和交流,鼓勵和激發(fā)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習慣。

 。3)、用一句話(huà)概述學(xué)生每天的作業(yè)是否完成,常用“認真、不認真、還好、還行、貪玩、懶散”等含糊詞語(yǔ)。

 。4)、簽字本由學(xué)生自己簽寫(xiě),本上只記著(zhù)書(shū)名和家長(cháng)的名字。

  這四類(lèi)家長(cháng)朋友的`做法不一,所以折射出的教育態(tài)度也就參差不齊了。在這里,我想統一一下我班簽字本的使用方法。

 。1)、真實(shí)的記錄學(xué)生在家的學(xué)習情況并予以評價(jià),不要用含糊的詞語(yǔ)(好、不好)總結學(xué)生在家的表現。與我交流或嘗試用各種方法促進(jìn)和改變學(xué)生學(xué)習的狀態(tài),家長(cháng)要了解學(xué)生每天學(xué)習的內容,并根據學(xué)生的學(xué)習能力,幫其鞏固、復習、練習功課,保證學(xué)生每日的學(xué)科知識都已掌握。

 。2)、反饋在家讀書(shū)的情況。我校特殊的教育理念是減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔,增加學(xué)生的閱讀量,培養他們愛(ài)讀書(shū)、樂(lè )讀書(shū)的興趣。所以,每周一至周四晚沒(méi)有任何寫(xiě)記的作業(yè),周末會(huì )適當的布置一些寫(xiě)的作業(yè),那么,閱讀便成為他們精神生活的豐富大餐,希望家長(cháng)積極配合和鼓勵學(xué)生,而不是以敷衍的態(tài)度來(lái)迎合。

  由于學(xué)生年紀尚幼,自制能力薄弱,加之拼音剛剛學(xué)完,拼讀能力較弱,所以,家長(cháng)朋友要根據學(xué)生的自身能力,陪讀或物質(zhì)獎勵讀等等。孩子讀完書(shū)一定要與他交流,談?wù)勀銈儽舜藢λx內容的感受,指引孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。(在校,我也會(huì )有計劃的組織學(xué)生看書(shū),與他們交流。)

  家長(cháng)朋友,培養孩子讀書(shū)的興趣,是為他開(kāi)啟智慧的大門(mén),這需要各位要有足夠的耐心和細心,不要覺(jué)得麻煩、更不要因為自己學(xué)歷低或工作的壓力而找各種借口推脫輔助孩子的學(xué)習。您辛苦的勞作,就是為了日后他有更好的成就和發(fā)展。那么,請把教育放在第一位,不僅為孩子創(chuàng )造良好的學(xué)習氛圍,更要引領(lǐng)著(zhù)他走向知識的國度。這就像教孩子學(xué)走路一樣,你不先扶著(zhù)他走,他又怎么自己學(xué)得會(huì )跑呢?

學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿4

尊敬的各位家長(cháng),親愛(ài)的孩子們:

  大家好!

  我是咱們五年級三班的班主任x老師,今天非常感謝家長(cháng)們抽空前往參與這一次家長(cháng)會(huì )。在這次家長(cháng)會(huì )上,我看到了很多年輕的生面孔,少了一些老人的面孔。這是一個(gè)非常好的現象,我在這里代表孩子們謝謝每一位家長(cháng)的理解,老師是孩子們的領(lǐng)路人,但家長(cháng)也是孩子們一生當中尤為重要的一個(gè)帶領(lǐng)人,希望我們教師能夠和家長(cháng)們一起牽著(zhù)孩子們慢慢前行、慢慢長(cháng)大。

  以往家長(cháng)會(huì )很多都是孩子的爺爺奶奶代替參加的,但是這一次家長(cháng)會(huì ),我看到很多的家長(cháng)都親自過(guò)來(lái)了,所以我真的很感動(dòng)。我理解每一位家長(cháng)平時(shí)的忙碌,也理解每一位家長(cháng)在生活中的`壓力。所以真的很感謝大家可以積極配合我們學(xué)校教師的工作,一起為孩子們的健康成長(cháng)付出時(shí)間和心力。

  這次家長(cháng)會(huì ),主要有幾個(gè)部分和大家商量。首先是孩子們已經(jīng)到了五年級了,離六年級又進(jìn)了一步,F在小學(xué)階段孩子們的壓力也已經(jīng)很大了。所以在這里,我希望每一位家長(cháng)平時(shí)在生活當中多去關(guān)心一下孩子們,因為近段時(shí)間我感覺(jué)很多孩子的狀態(tài)都不太對,經(jīng)過(guò)我的了解之后,發(fā)現他們是缺少了陪伴,所以心情有一些低落。其實(shí)孩子們在這個(gè)階段情緒對學(xué)習的影響也是很大的。我們要積極的督促孩子們養成一個(gè)好的心態(tài),同時(shí)也要給孩子們營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境,讓他們能夠開(kāi)心的、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)。

  其次,我想對班里的優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰;蛟S有家長(cháng)會(huì )疑惑,為什么我現在要進(jìn)行表彰?其實(shí)表彰是不論時(shí)間段的,這次我想鼓勵這些孩子們,順便也給其他的孩子們提個(gè)醒,當你沒(méi)有想著(zhù)去努力的時(shí)候,有更多的人在想著(zhù)超越你。

  比如我們班的xxx同學(xué),上個(gè)學(xué)期是班里的四十多名,這個(gè)學(xué)期的開(kāi)學(xué)考試和模擬考試當中,名次上升到了二十幾名,并且非常穩定,xxx同學(xué)是值得被表?yè)P的,老師看到了他的努力,也看到了他為了學(xué)習而費盡了心思。所以讓我們用掌聲鼓勵他吧!

  還有很多的孩子表現的都非常好,老師一一看在眼里,沒(méi)有得到表?yè)P的孩子們要繼續努力和家長(cháng),你們的未來(lái)都是充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的可能的,不要局限于現在,要看向遠方,保持一顆好的心智出發(fā),走向成功!

學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿5

各位家長(cháng):

  晚上好!

  衷心的感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),我代表我們班的全體任課教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!感謝大家對我們學(xué)校、及對我們工作的支持!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的主要目的是為了加強家校聯(lián)系,老師與家長(cháng)能夠及時(shí)溝通,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功。

  我們學(xué)校在張校長(cháng)的帶領(lǐng)下,正在進(jìn)行新教育的改革,首先,請大家觀(guān)看著(zhù)名教育家朱永新的《改變從閱讀開(kāi)始》的一段視頻。

  下面請語(yǔ)文老師就視頻內容予以解讀并談一談?dòng)嘘P(guān)階梯式閱讀的一些問(wèn)題。

  通過(guò)語(yǔ)文老師的講解相信大家對新教育已經(jīng)有了一定的了解,我也是為人父母,我和各位家長(cháng)一樣也在教育孩子這條道路上探索著(zhù),我的孩子還小所以我正給她看一些小繪本,像三字經(jīng)這樣的經(jīng)典國學(xué)我也在給她讀,我平時(shí)工作也很忙,所以一般都是在睡覺(jué)之前抽出點(diǎn)時(shí)間給她念念,我相信通過(guò)閱讀這些美好的、經(jīng)典的文字,一定會(huì )凈化孩子的心靈,有助于孩子建立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。當然,貴在堅持,只有持之以恒才會(huì )見(jiàn)到效果。

  我們班的崔璐凱同學(xué)就很喜歡看書(shū),他的知識面很廣,理解能力也很強,所以他學(xué)習起來(lái)感覺(jué)非常輕松。下面我們就請他的家長(cháng)談一談自己如何培養孩子愛(ài)讀書(shū)的好習慣的。

  習慣決定孩子的一生,如何培養孩子的良好習慣,下面我們就請張瑩的家長(cháng)就此問(wèn)題和大家談一談。

  下面請英語(yǔ)老師談?wù)動(dòng)⒄Z(yǔ)學(xué)科的情況及相關(guān)要求。

  最后我就孩子的一些普遍的情況向各位家長(cháng)做一匯報:

  一、關(guān)注孩子的變化

  有時(shí)有的家長(cháng)向我反映:孩子大了,有什么話(huà)也不和父母說(shuō)。這是因為四年級是小學(xué)中階段的一個(gè)關(guān)鍵性的轉折點(diǎn),正處于轉折后期。在這個(gè)階段,孩子的身心都會(huì )發(fā)生變化,從而可能影響到學(xué)習,所以我們要密切的關(guān)注,加以正確的引導。

  1、學(xué)習方面

  到了中年級,學(xué)習的知識由簡(jiǎn)單到復雜,從低年級的形象思維向高年級的抽象思維過(guò)渡,這對學(xué)生提出了更高的要求,基礎必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,同時(shí)還要拓展孩子的思維,從不同角度去考慮問(wèn)題。說(shuō)到學(xué)習在座的家長(cháng)都深有體會(huì ),F在的孩子越來(lái)越不好輔導了。在一二年級時(shí),有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講,回家以后,家長(cháng)在家里幫助他們記記生字,背背課文,多做幾道練習題,到考試的時(shí)候還是能考到比較滿(mǎn)意的`成績(jì),F在學(xué)習的內容難度加大了,各門(mén)功課的作業(yè)量相對多了,所以學(xué)習方法就要進(jìn)行及時(shí)的調整。學(xué)習不應是被動(dòng)的,而應該是主動(dòng)的。但有的孩子卻屬于一種被動(dòng)學(xué)習,甚至處于逃避學(xué)習的狀態(tài)。比如,最明顯地就是表現在作業(yè)上。這主要表現在低年級時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習方法為主,老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,那么現在進(jìn)入四年級以后就不提倡這種做法了,學(xué)生應該是自己主動(dòng)的去學(xué)習,是“我要學(xué)”,而不是“要我學(xué)!币虼,有個(gè)別學(xué)生因為不想學(xué),為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō):“今天老師沒(méi)布置作業(yè)!蹦敲丛谶@里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(cháng),老師幾乎每天都布置有一定量的作業(yè),就算偶爾沒(méi)布置作業(yè),學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著(zhù)去完成,如可以預習老師沒(méi)講過(guò)的內容,也可以復習老師已經(jīng)講過(guò)的知識。因為以上改變,所以會(huì )出現一部分同學(xué)求知欲增強,在學(xué)習上很主動(dòng),因此成績(jì)越來(lái)越好,或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現惰性,怕辛苦,也有一部分同學(xué)對學(xué)習不協(xié)調,當然這類(lèi)學(xué)生想把成績(jì)搞上去就相對會(huì )累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從這里開(kāi)始學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)會(huì )容易產(chǎn)生我們所不愿看到的“兩極分化”。這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(cháng)們的足夠重視。

  2、心理方面

  孩子長(cháng)大了,也學(xué)會(huì )了思考,更學(xué)會(huì )了察言觀(guān)色,喜歡的人,他愿意和你交流,不喜歡的人就會(huì )跟你對著(zhù)干。而且有些事他會(huì )放在心里,不喜歡和老師、家長(cháng)交流,如果你關(guān)心他了,重視他了,也許他高興了就會(huì )把自己的心里話(huà)和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里,讓你摸不透他的想法,這樣就無(wú)法指導他的學(xué)習。另外,家長(cháng)還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強,也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了,他怕“丟面子”了,所以各位家長(cháng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

  二、理解、溝通的重要性

  家長(cháng)了解了孩子的身心變化,就要適當引導孩子學(xué)會(huì )與人溝通,要教導孩子多從他人的角度考慮問(wèn)題。遇到事情要學(xué)會(huì )如何應對,不能總從別人身上找毛病。

  做到公平、公正的對待每件事情,不要把一些小事夸大其詞的告訴家長(cháng),引起不必要的矛盾。

  三、家校配合,保證學(xué)生的安全

  您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,更多的是離不開(kāi)家長(cháng)的努力和付出。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:

  1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障!對于小學(xué)生來(lái)說(shuō),安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視,認真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排,不玩火,電,不接觸危險品;外出要征得家長(cháng)的同意:告誡孩子千萬(wàn)不要到網(wǎng)吧;在校內不要追逐打鬧等事項。

  2、關(guān)于時(shí)間,有以下幾個(gè)方面需要家長(cháng)注意:

  (1)對于孩子的到校時(shí)間,我們規定早上在7:30至7:40之間到教室上早讀。值日生早20分鐘來(lái)收拾班級,打掃衛生;下午2:00到校。每一個(gè)學(xué)生都應做到按時(shí)到校,不遲到。這是保證學(xué)生安全的前提。

  (2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí),最好達到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺(jué),中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節課就打盹,下午第一節打盹的現象就更嚴重了,請家長(cháng)給予關(guān)注。

  3、家長(cháng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習,了解孩子的家庭學(xué)習效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。要教育子女養成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著(zhù)家長(cháng)替他解答、替他檢查,因為現在家長(cháng)素質(zhì)提高了,能幫助小孩解決作業(yè)方面的問(wèn)題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長(cháng)一定要讓孩子從小養成獨立完成作業(yè)的習慣。需要多與孩子交流,詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習情況。要善于發(fā)現孩子學(xué)習上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。有的孩子一聽(tīng)到老師要找家長(cháng)就心驚膽戰,撒謊應付,想必他也知道最近在學(xué)校表現不好。但實(shí)際上,老師也只想告訴家長(cháng),該學(xué)生最近在學(xué)校的表現,有什么地方要及時(shí)改正,希望家長(cháng)和老師配合,一起努力,想出更好的教育方法,幫助他們養成好的學(xué)習習慣。要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習方法比較消極、被動(dòng),家長(cháng)應當有意識地加以指導,并使之形成習慣。通常指導孩子學(xué)習方法有很多,比如學(xué)習的四大環(huán)節:課前預習、課堂學(xué)習、課后復習、作業(yè)練習,家長(cháng)應該協(xié)助教師指導孩子扎實(shí)完成這四步。另外還要幫助孩子克服學(xué)習上的壞毛病。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),有些孩子已經(jīng)不知不覺(jué)地養成了一些壞習慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫(huà),不愛(ài)惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。家長(cháng)不可小看這些,這是態(tài)度問(wèn)題,我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養成認真負責的態(tài)度,該學(xué)習時(shí)就集中精力學(xué)習,該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

  4、今后的數學(xué)學(xué)習方式。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,期末考試一晃眼就會(huì )來(lái)到,我們課堂上以講授新知為主,也就是以課本為主。練習冊主要是在課下自己完成,來(lái)到學(xué)校后老師再有針對性的進(jìn)行講解。所以數學(xué)的鞏固和復習全靠課下,也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(cháng)一定都有這方面的經(jīng)驗,請根據自己孩子自身的特點(diǎn),有針對性適當輔導,畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的,孩子必須回家要內化,不斷重復鞏固。往高年級走,難度會(huì )越來(lái)越大,要求孩子獨立自主得學(xué)習會(huì )越來(lái)越來(lái)明顯的體現,如果現在就忽視,那將來(lái)肯定會(huì )掉隊的,希望我們家長(cháng)要引以為重視。

  5、其他方面:

  .提醒孩子每天佩戴紅領(lǐng)巾。

  .保證孩子每天的早飯要吃好吃飽,它是每天學(xué)習的保證。

  .教育學(xué)生不亂花錢(qián),不在小攤子上買(mǎi)吃的,學(xué)校不允許帶零食。

  四、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望

  1、重視家庭教育,家長(cháng)的善導是家庭教育的黃金,要掌握孩子的心理,抓好萌芽教育,才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責任,也是家長(cháng)們的責任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(cháng)們的愿望。

  2、家長(cháng)觀(guān)念的轉變。我們家長(cháng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化,應更加關(guān)注孩子的長(cháng)遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀(guān)察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數上。要給孩子自信、鼓勵點(diǎn)滴進(jìn)步,在很大程度上,學(xué)生的學(xué)習積極性靠外部驅動(dòng),尤其小孩子,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長(cháng)做得很好,只要有親戚朋友來(lái)家做客,就把孩子畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)給大家欣賞,客人們都把孩子夸獎了一番,后來(lái)孩子越畫(huà)越好,取得了不少成績(jì)。在別人面前,我們應該夸獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關(guān)起門(mén)來(lái)耐心教育,給孩子面子。尤其在學(xué)習上,任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jì),只是因為方法不當或是努力不夠而暫時(shí)落后,教師和家長(cháng)要為他們樹(shù)立自信、指導方法,花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。

  3、和孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習,檢查孩子的作業(yè),詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習。常帶孩子們接觸社會(huì ),去創(chuàng )造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗、搞小發(fā)明等,使孩子們全面發(fā)展。)針對學(xué)生的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,首先要了解學(xué)生,在此基礎上家長(cháng)和老師們攜起手來(lái),把工作做到學(xué)生的心坎上,做到真正有效果。家長(cháng)朋友們多和老師們取得聯(lián)系,一方面可以使自己的工作更加具有針對性,另一方面,也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力,F在,有個(gè)別的學(xué)生在家長(cháng)老師之間兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長(cháng),我們走到一起來(lái)了。為了我們美好的理想,我們必須一起努力,實(shí)現這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

  尊敬的家長(cháng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì )盡力,家庭教育不可少,望家長(cháng)重視,你們的孩子需要我們教育,我們的學(xué)生也需要您的呵護,一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存,必須有家長(cháng)們的關(guān)愛(ài),希望家長(cháng)處處關(guān)心愛(ài)護學(xué)校,給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。最后,我想說(shuō):要無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。相信每個(gè)孩子都會(huì )綻放自己的光芒。再次感謝大家的到來(lái),您已經(jīng)在無(wú)形中為孩子樹(shù)立了誠信守時(shí)的榜樣,教育無(wú)處不在,今天的家長(cháng)會(huì )到此就結束了,但教育的腳步永遠不會(huì )止步。

學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿6

  我是一(4)班的班主任,也是這個(gè)班的語(yǔ)文老師。非常感謝你們能配合我們的工作,準時(shí)來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )。在此,我們首先祝賀您的孩子開(kāi)始了一段新的人生旅程,同時(shí)也感謝各位家長(cháng)對我們學(xué)校的信任。

  在開(kāi)學(xué)將近兩周的時(shí)間里,孩子們有了很大的進(jìn)步,從第一天來(lái)的時(shí)候,孩子們不知道上課和下課,一天上了幾節課。到現在,他們能清楚的知道上課前該準備些什么,書(shū),筆該怎么放,下課了孩子們都自覺(jué)的將椅子放回原位,將座位旁邊的垃圾放進(jìn)垃圾筒里,在中午吃飯的時(shí)候,孩子學(xué)會(huì )跟老師說(shuō)“請幫我添飯菜,請幫我舀點(diǎn)湯,謝謝老師!”聽(tīng)著(zhù)孩子的這些話(huà)語(yǔ),我們心里也非常高興!在短短的時(shí)間里孩子一天天在成長(cháng)著(zhù)!我相信,我們的家長(cháng)聽(tīng)到這個(gè)消息也會(huì )有同樣的感受!

  作為一(4)班的班主任,我將用我的愛(ài)心,責任心,悉心的呵護孩子們,讓他們一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我會(huì )盡我所有的智慧和知識,與他們一起學(xué)做人,學(xué)知識,學(xué)交往。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持,讓孩子在家,在校這兩個(gè)生活和學(xué)習的主環(huán)境里和諧,快樂(lè ),蓬勃向上地發(fā)展。

  一些家長(cháng)最擔心的是孩子的成績(jì)是否優(yōu)秀,卻對習慣不夠重視,其實(shí)培養孩子良好的習慣,是適應小學(xué)學(xué)習生活的"至關(guān)重要的第一步,"。

  一、首先說(shuō)的是生活習慣。

  1,早睡早起,生活有規律。(9:00前要睡覺(jué)。)這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況,不知道是不是晚上睡遲了,因為進(jìn)入小學(xué)后和幼兒園是完全不同的,中午雖然有一段時(shí)間,但老師要利用這段時(shí)間批改、訂正作業(yè),孩子基本是沒(méi)有午睡的,所以家長(cháng)一定要讓孩子晚上早點(diǎn)睡覺(jué)。

  2,生活自理能力的培養,自己整理書(shū)包,準備明天要帶的學(xué)習用具。美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品,上體育時(shí)要穿運動(dòng)鞋,運動(dòng)褲。特別是女孩子不要穿丁字鞋,涼鞋等。一年級的孩子,自理能力還是比較弱的,所以,一開(kāi)始家長(cháng)要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書(shū)本,學(xué)習用具,比如每天刨好7支左右的HB鉛筆,家長(cháng)不要讓孩子帶鉛筆刨到學(xué)校,孩子在學(xué)校里刨鉛筆一個(gè)是容易把教室弄臟,一個(gè)是不安全,甚至有的孩子上課刨鉛筆,影響了課堂的學(xué)習。一年級的孩子容易丟三落四,我的講臺桌上已經(jīng)有一捆的筆了,為了讓孩子養成愛(ài)惜文具的習慣,家長(cháng)可以在孩子的筆上貼上姓名,以便于孩子丟失筆后的辨認。另外家長(cháng)可以把第二天用不到的書(shū)放到家里,減輕孩子的負擔。以上習慣需要一個(gè)由扶到放的過(guò)程,需要家長(cháng)耐心指導、配合。

  3、吃飯的習慣,近段時(shí)間,有孩子早上來(lái)的較早,就在校門(mén)口吃早餐,其實(shí),我們學(xué)校要求孩子上學(xué)是時(shí)間是7:50—8:10分,家長(cháng)可以有足夠的時(shí)間讓孩子在家里吃好早飯,這樣也更利于孩子的身體健康,另外也比較安全。以后家長(cháng)盡量不要讓孩子太早來(lái)學(xué)校。中午我們班有48位孩子在學(xué)校吃飯的,為了讓孩子吃飽飯,養成愛(ài)惜糧食的習慣,我會(huì )給把飯菜吃完的孩子發(fā)獎獎卡,家長(cháng)在家里也要對孩子進(jìn)行這方面的教育,同時(shí),晚上在家吃飯了,也要讓孩子養成不挑食,不浪費糧食的好習慣。

  4,要養成勤剪指甲、勤換衣服,勤洗澡的習慣。 特別是不要戴耳環(huán)、項鏈等飾品。

  5,平時(shí)的學(xué)習時(shí)間盡量不看電視,玩游戲機。(周五,周六適當安排時(shí)間看看少兒節目,不能看長(cháng)時(shí)間的電視連續劇。)

  6、父母可教會(huì )孩子一些入學(xué)必需的生活技能,如穿脫衣服,系鞋帶,平時(shí)在家多練習掃地,這樣也減輕你們的負擔,有培養他愛(ài)勞動(dòng)的好習慣,遇到困難會(huì )尋求幫助,行走時(shí)不要跑、跳,不在馬路上玩耍,會(huì )用鑰匙開(kāi)門(mén),倒開(kāi)水等。特別是讓孩子知道課間要先去廁所,做好課前準備再玩。

  二、學(xué)習習慣。

  1, 寫(xiě)的習慣,大家都知道,現在的.教材對學(xué)生的要求很高,就寫(xiě)字來(lái)說(shuō),不僅要寫(xiě)準田字格中的位置,還要把字寫(xiě)美觀(guān)。 在這里提醒家長(cháng)朋友們要注意您孩子的寫(xiě)字姿勢,寫(xiě)作業(yè)時(shí)監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫(xiě)字,嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。家長(cháng)可以觀(guān)察孩子們的寫(xiě)字姿勢,可以說(shuō)我們大部分的孩子寫(xiě)字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的,這不僅不利于孩子手的發(fā)育,也不利于眼睛的保護。所以請各位家長(cháng)對孩子的書(shū)寫(xiě)一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來(lái)回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!

  這個(gè)學(xué)期,孩子的語(yǔ)文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、《詞林采擷》、《課時(shí)特訓》。其中《課堂作業(yè)本》是由老師批改,家長(cháng)只用檢查,因為孩子在學(xué)校里的時(shí)間有限,所以《詞林采擷》和《課時(shí)特訓》要由家長(cháng)檢查并評價(jià),家長(cháng)在檢查的時(shí)候要注意,一定要讓孩子把拼音一筆一畫(huà)慢慢寫(xiě),如果你的孩子不會(huì ),要在一旁指導,我要求孩子是每個(gè)拼音寫(xiě)6個(gè),我不要數量,但要把每個(gè)拼音都寫(xiě)好。

  2,聽(tīng)的習慣:對孩子來(lái)說(shuō),怎樣把話(huà)聽(tīng)明白,說(shuō)清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時(shí)要注意自己的說(shuō)話(huà)與聽(tīng)話(huà)的方式,給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣。一年級我們迫切要培養的是孩子的傾聽(tīng)能力,現在的情況是,我叫孩子回答問(wèn)題時(shí),有些孩子會(huì )只管自己做自己的事,而不去聽(tīng)別人說(shuō)。傾聽(tīng)的習慣需要家長(cháng)和老師共同去培養,家長(cháng)在家里可以通過(guò)給孩子講講故事,讀讀新聞,讓孩子漸漸學(xué)會(huì )去傾聽(tīng)。

  3,讀的習慣,平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè),一定要您的孩子大聲地讀出來(lái),作為家長(cháng)您應該認真地聽(tīng),特別是拼音。這一個(gè)多月時(shí)間我們的學(xué)習任務(wù)就是學(xué)好拼音,有的孩子在暑假中可能有接觸過(guò),學(xué)起來(lái)比較輕松,有一部分孩子是第一次接觸拼音,對這一部分孩子來(lái)說(shuō),拼音是比較難學(xué)的,家長(cháng)一定要讓孩子在家中多讀,多練,老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。。我們的〈詞林采擷〉、〈課時(shí)特訓〉上面都有讀的內容,還有班級博客中有每課拼音過(guò)關(guān)測試,都是孩子練習拼音的好材料。家長(cháng)要做好檢查、評價(jià)的工作。熟能生巧,只要每天堅持讀,孩子的拼音就不怕學(xué)不好了。

  4,說(shuō)的習慣,家長(cháng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現,二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話(huà)能力,為以后寫(xiě)話(huà)奠定了基礎。老師也會(huì )利用課本里的語(yǔ)言訓練點(diǎn),讓孩子多進(jìn)行說(shuō)話(huà)練習,并幫他們記錄下來(lái),等將來(lái)他們長(cháng)大了送給他們不是很有意義嗎?家長(cháng)還可以把孩子說(shuō)的故事打字打好發(fā)到我的郵箱,我上傳到班級博客。孩子如果看到自己的故事在網(wǎng)上發(fā)表了,那他們會(huì )覺(jué)得很驕自豪,其他孩子也可以在網(wǎng)上進(jìn)行評價(jià),這樣就形成了一個(gè)互動(dòng)的空間。

學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿7

各位家長(cháng):

  大家好!首先對各位家長(cháng)的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,您的到來(lái)就是對我們工作的支持和信任。我們今天的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!下面我主要從以下幾方面和大家進(jìn)行一下交流:

  一、學(xué)生情況:

  1.班級具體情況

  全班共有40個(gè)孩子,絕大多數孩子經(jīng)過(guò)常規教育逐漸適應了小學(xué)的學(xué)生生活。班里涌現了一大批學(xué)習認真,成績(jì)優(yōu)秀的好孩子。上學(xué)期剛開(kāi)始還有人打鬧,這學(xué)期基本沒(méi)有了,這就是好的開(kāi)始,我們這個(gè)集體就是一個(gè)健康、向上、好學(xué)、互幫的集體。我為我教了這樣的40個(gè)孩子感到驕傲。

  2.低年級學(xué)生常規要求

  要養成愛(ài)清潔講衛生的良好生活習慣。父母可以從生活習慣著(zhù)手,從培養孩子一點(diǎn)一滴的小事做起。我經(jīng)常告訴學(xué)生,要愛(ài)護班內衛生,不亂扔紙張,看到垃圾要隨手撿拾,保證班內衛生干凈整潔。在這點(diǎn)上大部分學(xué)生能按要求去做,使我班衛生保持良好。

 、趯W(xué)習上的常規要求,在學(xué)習上也要養成良好的學(xué)習習慣。上課認真聽(tīng)講,積極回答老師和同學(xué)提出的問(wèn)題,并能把自己不懂的地方提出來(lái)讓同學(xué)和老師幫助解決。按時(shí)完成各項作業(yè)。做好課前準備,要擺放好學(xué)習用具,家庭作業(yè)按時(shí)完成,自己準備明天的學(xué)習用具,特別要削好鉛筆。

  二、針對期中測試,談幾點(diǎn)體會(huì ):

  考試不是目的,是為了讓各位家長(cháng)對孩子前一階段的學(xué)習有個(gè)最真實(shí)的了解,現在要求我們家長(cháng)看到試卷,一定要了解你的孩子在這半學(xué)期的學(xué)習中存在的問(wèn)題,從而更有針對性的進(jìn)行今后學(xué)習的輔導。幾個(gè)突出問(wèn)題:粗心、不認真,簡(jiǎn)單、會(huì )做的題反而出錯。不會(huì )檢查試卷,有個(gè)別學(xué)生字跡不干凈,書(shū)寫(xiě)不美觀(guān)。數學(xué)方面:計算不過(guò)關(guān),不會(huì )解決生活中的問(wèn)題,空間方向感比較差等。

  三、存在的問(wèn)題

  在看到成績(jì)的同時(shí)我也發(fā)現了一些不盡人意的現象,比如有的同學(xué)不能在有限的時(shí)間內完成作業(yè),回答問(wèn)題自由隨便、沒(méi)有規矩,叫起來(lái)回答又不知道怎么說(shuō)等。還有我們做家長(cháng)的,沒(méi)有給孩子起到好作用,有當著(zhù)孩子的面說(shuō)老師的不是,嫌老師管孩子嚴厲了,家庭作業(yè)留多了,您這樣教育出來(lái)的孩子,他會(huì )聽(tīng)老師的嗎?長(cháng)此下去,孩子是要吃虧的'。因此,我覺(jué)得只有我們老師、家長(cháng)關(guān)系融洽了,老師、學(xué)生關(guān)系好了,我們的孩子才能更多地受益,他們才能更健康地成長(cháng)。

  四、教育過(guò)程中要注意的問(wèn)題:此時(shí)我們的孩子就需要我們家長(cháng)的陪伴與引領(lǐng)

  1.是關(guān)于孩子的各方面的姿勢

  2.關(guān)于自理能力

  3.請您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功

  老師在學(xué)校發(fā)的獎狀,家長(cháng)一定要當回事,當孩子興奮得告訴你他的成功時(shí),您一定要作出驚喜的樣子祝賀他,這樣做可以鼓勵孩子更大的進(jìn)步。其實(shí)在家里,家長(cháng)們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機制。您會(huì )驚喜的發(fā)現自己在孩子心里的“分量”更重了,“不聽(tīng)話(huà)”的惱人問(wèn)題也減輕了許多,您的孩子會(huì )進(jìn)步得更快。

  4.必須限制孩子看電視、玩游戲機的時(shí)間

  讓小孩有廣泛的興趣。應該盡量培養小孩的興趣,對各種事物表示關(guān)心,一年級正是好奇心旺盛有活力的年齡,家長(cháng)可以依照孩子興趣參加各項活動(dòng),讓孩子成為有個(gè)性有魅力的人。

  5.不要強求孩子考滿(mǎn)分,但也不能放任自流,不聞不問(wèn)

  家長(cháng)不要以分數論英雄,一年級主要是培養學(xué)習習慣,知識并不復雜。有的家長(cháng)認為一年級知識與學(xué)前班差不多,孩子都會(huì )了,您的想法很可能影響了孩子,因此班里出現了一些聽(tīng)講、書(shū)寫(xiě)都不踏實(shí)的孩子。

  6.校園安全

  校園里的傷害事故是家長(cháng)和老師都不愿意看到的。家長(cháng)怎么做呢?一是家長(cháng)要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人,其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時(shí)時(shí)要繃緊安全這根弦,不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,不利于學(xué)生的健康成長(cháng),不利于學(xué)生的團結協(xié)作的話(huà),我們做家長(cháng)的一定不能說(shuō)。

  7.請您做我們師生感情的黏合劑

  五、在家庭中要養成良好的學(xué)習習慣

  1.家庭作業(yè),家長(cháng)應該抽出一點(diǎn)空,給孩子檢查一下,或者監督一下。

  我要感謝咱們在座的各位,都能督促孩子作業(yè)。寫(xiě)證明也是不得已而為之。這都是針對個(gè)別學(xué)生,其實(shí)大部分同學(xué)都很認真。這無(wú)形中也加重了您的負擔,但是為了孩子的學(xué)習,讓我們共同負起責任,我覺(jué)得也是值得的。

  2.對老師留的任何作業(yè)都要重視。

  3.讀書(shū)習慣。

  可以為孩子選一些幫助閱讀、開(kāi)拓視野、貼近孩子生活、圖文并茂的帶拼音的書(shū)籍,對提高孩子的理解力、表達力和提高讀書(shū)興趣很有積極作用。 我建議:每個(gè)孩子至少有一本童話(huà)書(shū),一本兒歌,一本古詩(shī),一本名人名言(做人做事學(xué)習勵志等),一本猜謎,一本諺語(yǔ),描寫(xiě)動(dòng)物、植物、自然等,十萬(wàn)個(gè)為什么,字典、成語(yǔ)工具書(shū)是不可缺少的。書(shū)要精挑細選,不要太多。讓孩子多看幾遍,消化吸收,讀出味道。

  4.養成做事情精力集中的習慣。

  值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽(tīng)音樂(lè ),一邊做功課,這樣,學(xué)習不夠專(zhuān)心,注意力容易轉移。

  5.在學(xué)習中讓孩子學(xué)會(huì )忍耐。要培養孩子堅強的意志。

  6.注意培養孩子的自信、積極、樂(lè )觀(guān)的情緒。

  7.培養獨立完成作業(yè)和積極認真的習慣。

  最后,祝各位家長(cháng)工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著(zhù)各位家長(cháng)希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展。對你們的到來(lái),再次感謝!如有不當之處請多指正。

學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿8

各位家長(cháng),下午好!

  首先,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )表示深深的感謝!召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),就是一切為了孩子。下面,作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)匯報:

  一、認識一年級

  一年級是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級。所學(xué)內容都是一些非;A的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長(cháng)們想一想如果地基沒(méi)有打好房子怎么能堅固。一年級除了學(xué)習一些基礎的文化知識以外,主要是培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、生活習慣。一年級學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段,很多事情都不太適應。這就需要各位家長(cháng)和老師密切配合,幫助他們渡過(guò)這個(gè)適應期。另外由于孩子年齡小,認的字還不太多,家庭作業(yè)無(wú)法獨立完成這就更需要家長(cháng)的配合,幫助孩子完成家庭作業(yè)。

  二、匯報班級工作

  我們班共40人。大部分同學(xué)學(xué)習積極努力。我對我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們在座的各位家長(cháng)和老師密切的配合起來(lái),共同打造您孩子的美好將來(lái)!下面我將本班學(xué)習了近兩個(gè)多月的有關(guān)情況向大家作一簡(jiǎn)單介紹:

  (一)班級管理方面:

  由于孩子們剛從幼兒園過(guò)來(lái),很多學(xué)習習慣都停留在幼兒階段,對小學(xué)的學(xué)習生活還不太適應。這就需要我們老師慢慢引導。在學(xué)習習慣,生活習慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律,課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應小學(xué)生活。我們班采取各種方式吸引孩子的學(xué)習興趣,提高他們的學(xué)習熱情。對表現好的,學(xué)習好的給予表?yè)P和獎勵。激發(fā)全體孩子的學(xué)習熱情。當然光有獎沒(méi)有罰效果會(huì )大打折扣。對那些表現不好的學(xué)生我們會(huì )適當地給予處罰,讓其他孩子引以為戒。

  (二)學(xué)生方面

  1、學(xué)習方面

  (1)課堂表現

  一年級的課堂,非常重要。在課堂上,兩極分化相當嚴重,有一部分學(xué)生的思維是相當活躍的,每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答,這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講,課堂紀律非常好,但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,常常在抽屜里忙東西,做小動(dòng)作,或者和同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà),根本不聽(tīng)老師的講課,也不積極思考問(wèn)題。惰性很強。

  (2)其他方面

  有些孩子書(shū)寫(xiě)認真、字型漂亮。還有一些孩子熱愛(ài)勞動(dòng),不怕臟,不嫌累主動(dòng)為班集做事情。他們的表現都是很棒的。還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習習慣較差,上課容易分心,課堂學(xué)習效率較低。課下作業(yè)寫(xiě)不完;有的還常忘記做;還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,沒(méi)有耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中,都沒(méi)有好好做題,有的題根本都沒(méi)有做完了,有的書(shū)寫(xiě)的`十分潦草。我們這些同學(xué)的家長(cháng)們能認真對待。和我們一起努力把他們出現的問(wèn)題妥善解決。

  2、作業(yè)方面

  開(kāi)學(xué)以來(lái),我班家庭作業(yè)的完成情況相當地不理想?傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè),或者甚者干脆不寫(xiě),這樣的情況時(shí)有發(fā)生?赡苡屑议L(cháng)朋友感到不理解:我天天都問(wèn)他的呀,怎么還會(huì )不寫(xiě)作業(yè)呢?在這里我想鄭重地告訴各位家長(cháng),你面對的是一年級的小學(xué)生,他們的學(xué)習自理能力還很差,很多字都不認識。他們這一年的學(xué)習都離不開(kāi)家長(cháng)。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè),每天不光有書(shū)面作業(yè),還有口頭作業(yè)。語(yǔ)文的學(xué)習不但要寫(xiě),還需要朗讀,背誦,聽(tīng)寫(xiě),背寫(xiě)等。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長(cháng)。所以你簡(jiǎn)單地問(wèn)一句:作業(yè)寫(xiě)好啦?怎么能行呢?當然,有些家長(cháng)也很苦惱,孩子小聽(tīng)不好懂什么作業(yè),搞得家長(cháng)也很被動(dòng)。我想你的孩子說(shuō)不好,可以去問(wèn)別的孩子嘛,或者也可以問(wèn)我,。不能因為不知道作業(yè)而不管孩子,讓他不寫(xiě)作業(yè)啊。因此,我希望各位家長(cháng)對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文,背課文,背古詩(shī),聽(tīng)寫(xiě)生字,大量的閱讀等等一定要孩子按時(shí)完成。

  所以,我懇請各位家長(cháng),一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾,端正他們的學(xué)習態(tài)度,就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧!

  三、匯報考試情況

  雖然考試成績(jì)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習情況。對待孩子的考試成績(jì),我們家長(cháng)要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著(zhù)不如意的分數,沖孩子發(fā)火和打罵,而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學(xué)會(huì ),把問(wèn)題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程?荚嚪謹抵皇呛饬繉W(xué)生學(xué)習的一個(gè)指標,而不是指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過(guò)早地給他們貼上好與不好的標簽。

  由于孩子剛入學(xué)還太適應考試這種檢測形式。有些孩子考試時(shí)光知道玩,不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時(shí)見(jiàn)的題形少,會(huì )但不知道該怎么去做。導致這次考試總體來(lái)說(shuō)成績(jì)不是太理想。這次考試全班優(yōu)秀28人,不及格6人。兩極分化之嚴重讓我們不得小視。希望能引起各位家長(cháng)的重視。你孩子的試卷都在桌子上你可能自己看一下。

  總之要提高成績(jì)并不難。我想說(shuō)的就三個(gè)字:勤與堅持。這三個(gè)字說(shuō)起簡(jiǎn)單做起難。要做到他們需要花費大量的時(shí)間。不光是孩子要這樣,家長(cháng)教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時(shí)間的,身為父母必須在孩子身上花費時(shí)間,而不是越省越好!也送給我自己,和大家共勉。

  四、說(shuō)一說(shuō)語(yǔ)文以后的學(xué)習內容與方向

  通過(guò)前一段時(shí)間的學(xué)習漢語(yǔ)拼音已經(jīng)學(xué)完了,F在開(kāi)始學(xué)習漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫(xiě)還要多認。其實(shí)教孩子們認字并不是你們所想象的那么難,不必刻意去買(mǎi)太多的書(shū),平時(shí)的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會(huì )孩子認很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌,商店里商品的名稱(chēng),在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們去認字,孩子認的字越多他們學(xué)習熱情就會(huì )越高。另外以后家長(cháng)在輔導家庭作業(yè)時(shí)除了寫(xiě)生字,讀課文,背課文的作業(yè)也會(huì )相應地比較多,希望家長(cháng)朋友一起幫他們完成。還有以前學(xué)過(guò)的拼音也請不要丟。

  五、對家長(cháng)的幾點(diǎn)希望

  一個(gè)孩子只占一個(gè)班級學(xué)生數的四十幾分之一,而卻占一個(gè)家庭孩子的。

  您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識與方法,教給他做人的道理。但因為班級人數多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(cháng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái),做好以下工作,做到家校合一:

  (一)、安全方面

  安全工作是一切工作的重中之重。對于小學(xué)生來(lái)說(shuō),安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里,我們都要對學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生不玩火,電;不接觸危險品;外出要征得家長(cháng)的同意;上下學(xué)及時(shí)回家,不在路上玩耍,不和陌生人說(shuō)話(huà)等等有關(guān)安全方面的教育。

  (二)、學(xué)習方面

  1、培養孩子良好的學(xué)習習慣。

  督促并幫助孩子認真完成家庭作業(yè)。對書(shū)寫(xiě)質(zhì)量也要嚴格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因為不認真,字體不工整,錯誤也多。希望各位家長(cháng)從小培養孩子良好的學(xué)習習慣。習慣包括認真、工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查、遇到問(wèn)題愛(ài)動(dòng)腦筋、寫(xiě)字姿勢端正、不睡懶覺(jué)、自己的事情自己做等等。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現有部分孩子上課寫(xiě)作業(yè)總喜歡寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就開(kāi)小差了,喜歡轉來(lái)轉去,找人說(shuō)話(huà),或者獨自玩東西。這些壞習慣的改正需要家長(cháng)積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

  (三)、生活方面

  1、培養學(xué)習科學(xué)的時(shí)間觀(guān)念

  在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(cháng)注意:

  (1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間,學(xué)校規定早上8:30到教室上早讀。下午4:00放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應做到按時(shí)到校,不遲到,不早退,有事及時(shí)向老師請假。

  (2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,晚上讓孩子早睡覺(jué),中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節課就沒(méi)精神,下午第一節打盹的現象就更嚴重了,請家長(cháng)給予關(guān)注。

  (3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請記住我的手機號碼,有事及時(shí)和我溝通。

  尊敬的家長(cháng),學(xué)校教育不萬(wàn)能,但學(xué)校會(huì )盡力,家庭教育不可少,望家長(cháng)重視。最后,請天下所有的父母記住這樣一句話(huà):你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。我們以此和各位家長(cháng)共勉。謝謝大家!

學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿9

各位家長(cháng):

  下午好!根據學(xué)校安排今天召開(kāi)4至6年級學(xué)生家長(cháng)會(huì ),很高興跟大家見(jiàn)面。十分感謝各位家長(cháng)百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),積極配合學(xué)校的工作,感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護,感謝你們對我們班級工作的大力支持。孩子自入學(xué)一晃已經(jīng)四年級了,因為共同的目的,我們才有這樣的機會(huì )坐在一起,共同討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習和生活。

  對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì )教育,既然家長(cháng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來(lái),同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的,就是為了在教師與家長(cháng)、家長(cháng)與家長(cháng)、家長(cháng)與學(xué)生之間架起一座溝通的橋梁,互相交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長(cháng)能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信,我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

  作為四年級的班主任,我將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行匯報交流:

  一、認識

  四年級各位家長(cháng)都知道,四年級是一個(gè)爬坡的年級,但為什么是爬坡的年級各位家長(cháng)并不十分清楚。一年級的學(xué)生剛入學(xué),什么都不懂,一切都要從頭開(kāi)始。既要教給他知識,又要培養他良好的行為習慣和學(xué)習習慣。而四年級的學(xué)生則由低年級進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至,特別是語(yǔ)文,各位家長(cháng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì )發(fā)現:四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外,多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、謁后語(yǔ)、給句子改變句式但不改變句子的意思、改寫(xiě)句子、閱讀理解、習作等都在等待著(zhù)學(xué)生們來(lái)獵取。

  1、步入四年級,許多家長(cháng)認為孩子已經(jīng)長(cháng)大了,由原先的“扶”逐漸“放”,這是正確的。但“放”不是完全的放手,而是有“放”也有“收”,對于依賴(lài)性較強的學(xué)生還需不斷叮嚀,針對學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行引導。

  語(yǔ)文學(xué)習重積累,重感悟,重運用,這就決定了學(xué)習中有很多知識需要記憶、積累,同時(shí)更注重學(xué)生個(gè)人的朗讀感悟,并能將所學(xué)的知識運用。因而,對孩子來(lái)說(shuō),讀書(shū),不僅僅是學(xué)會(huì )一些基礎知識,更重要的是在學(xué)習的`過(guò)程中學(xué)會(huì )學(xué)習。課內悟方法,課外求發(fā)展。通過(guò)教學(xué)教給孩子學(xué)習的方法,讓孩子養成良好的學(xué)習習慣,培養孩子的學(xué)習能力比知識的傳授更重要。小學(xué)階段正是要求學(xué)生養成良好學(xué)習習慣的時(shí)期。

  2、關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程,關(guān)注學(xué)習習慣的養成和學(xué)習能力的培養。

  小學(xué)階段的學(xué)習是人一生中最基礎的學(xué)習,這其中的學(xué)習不僅學(xué)到了最基礎的知識,還將形成一些學(xué)習習慣。這些習慣不僅影響他們小學(xué)階段的學(xué)習,而且還將影響

  他一生的學(xué)習。因此,從小要養成非常好的學(xué)習習慣是非常重要和必要的。我在平時(shí)的教學(xué)中,是這樣引導學(xué)生培養良好的學(xué)習習慣的。

 。1)、預習的習慣預習是學(xué)生在學(xué)習新知識前,通過(guò)自學(xué)對新知識有初步的認識,這對于學(xué)生在課中學(xué)習新知識,是很有幫助的。而且學(xué)生有了一定的預習基礎后,教師在教學(xué)時(shí)就能有的放矢,更多地讓學(xué)生來(lái)獲取新知識,可以更多的發(fā)揮學(xué)生的主體性。當今的學(xué)生中養成預習習慣的還不夠普遍,當然這是有一個(gè)過(guò)程的,這其中固然有學(xué)生自身的因素,但我們教師、家長(cháng)也有不可推卸的責任,因此,要培養學(xué)生的預習習慣,我們首先要起到引導作用,有意識的引導學(xué)生如何去預習,教給他們預習的方法。在上新課之前,我會(huì )給他們出示預習要求1、圈

  在課文中找出課后生字

  2、劃

  根據生字劃出相關(guān)的詞語(yǔ)

  3、標

  標自然段序號、給課后生字注音

  4、讀

  讀課文三遍,要求讀通順,讀流利

  5、查

  查詞典理解生詞、課文有關(guān)的資料

  6、思

  文章主要內容、課后題

  7、抄

  生字、詞語(yǔ)、好詞佳句(采蜜本)這樣堅持較長(cháng)一段時(shí)間之后,學(xué)生對預習就有了一定的習慣性。在上課時(shí),因為學(xué)生做了充分的預習,那么他的思維會(huì )緊跟著(zhù)教師,不是老師引著(zhù)走,而是進(jìn)行互動(dòng)的學(xué)習。這個(gè)習慣也需要家長(cháng)配合、督促,孩子的預習習慣一經(jīng)養成,這對于他今后的學(xué)習有很大的幫助。

 。2)、聽(tīng)講的習慣上課專(zhuān)心聽(tīng)講,集中注意力,這是保證課堂40分鐘效率的最低要求。它包括兩個(gè)方面的要求,一是認真聽(tīng)教師講課,理解教師講課的內容。二是注意聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言,同學(xué)在回答老師提出的問(wèn)題時(shí),要注意聽(tīng),邊聽(tīng)邊想,同學(xué)回答得對或不對,如果不對,錯在什么地方;如果讓自己回答,該怎樣說(shuō)好。邊聽(tīng)邊思考,若需要補充或者有不同的看法時(shí),要積極大膽的舉手站起來(lái)發(fā)表自己的意見(jiàn),這樣可以溝通同學(xué)之間的信息,取長(cháng)補短,促進(jìn)學(xué)生聽(tīng)懂教學(xué)內容。

 。3)、課堂上積極發(fā)言的習慣上課積極回答問(wèn)題、大膽發(fā)言,既可以培養學(xué)生的口語(yǔ)表達能力,又培養了學(xué)生的思維能力。因此,在學(xué)生回答問(wèn)題時(shí),我首先要求學(xué)生語(yǔ)言要完整,不要語(yǔ)無(wú)倫次;其次,如果學(xué)生回答錯了或回答不完整,我會(huì )鼓勵學(xué)生,不讓學(xué)生覺(jué)得回答問(wèn)題是種壓力而不敢說(shuō)、不肯說(shuō)。所以,在班上,學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)會(huì )說(shuō)“我認為”“我補充一下”……顯得非常自信,有時(shí)像開(kāi)辯論會(huì )一樣,一個(gè)個(gè)爭先恐后的表達自己的觀(guān)點(diǎn)。這樣,學(xué)習的主動(dòng)權就還給了學(xué)生,教師只是一個(gè)組織者。

 。4)、認真完成作業(yè)的習慣總體來(lái)說(shuō),我們班上的學(xué)生的作業(yè)書(shū)寫(xiě)較好,但也有少數學(xué)生做作業(yè)只是為了應付教師,有的回家馬馬虎虎完成任務(wù)后就出去玩了;有的一邊做作業(yè)一邊看電視;有的一有不懂的題目,就馬上問(wèn)家長(cháng),自己不動(dòng)腦筋;有的甚至不完成作業(yè)……

  因此,要培養學(xué)生的良好的作業(yè)習慣,應該從幾方面著(zhù)手。

 。1)培養按時(shí)完成作業(yè)的習慣,要求學(xué)生當天的作業(yè)當天完成

 。2)獨立完成作業(yè),遇到困難想辦法自已解決,不能依賴(lài)他人。

 。3)做完作業(yè)認真檢查。作為一些作業(yè)常遲交的學(xué)生的家長(cháng)可以相機地抽查孩子的書(shū)包,或者和別的學(xué)生交流后,再來(lái)詢(xún)問(wèn)。只有多督促,多提醒,才能讓學(xué)生改掉遲交或者不叫不交的不良習慣。

  二、班級基本情況:

  我們班共有七十八名學(xué)生,大部分同學(xué)學(xué)習積極努力,成績(jì)優(yōu)異,學(xué)習熱情高,整體成績(jì)處于中上水平。學(xué)生能做到文明守紀、愛(ài)勞動(dòng)、講衛生、積極參加各項有意義的活動(dòng),樣樣工作都積極主動(dòng)地去做。但也不可否認,孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題,這就需要我們在座的各位家長(cháng)和老師密切的配合起來(lái),共同打造您孩子的美好明天!在本學(xué)期我們開(kāi)展了一些活動(dòng):

  1、講童話(huà)、演童話(huà):

  2、辦小報、迎國慶。歌詠會(huì )

  3、運動(dòng)會(huì ):團體總分第一,成績(jì)次要,重在參與

  三、期中考試情況:

  1、數學(xué):

  2、英語(yǔ):

  3、語(yǔ)文:四年級基礎要求基本正確或者全對,兩篇閱讀,一篇為課文選段,考察上課是否認真聽(tīng)講;一篇為課外讀物,考察課內方法的運用。本次作文:寫(xiě)一篇童話(huà),要求選幾種動(dòng)物編故事。故事情節要完整,有正能量,如:揚善懲惡、團結友愛(ài)、尊敬老師、關(guān)心他人、尊老愛(ài)幼、積極動(dòng)腦

  四、本班存在的問(wèn)題,學(xué)習習慣:

  1.學(xué)習方法不科學(xué):具體表現在出力不少但效果不佳。沒(méi)有養成預習和復習的良好習慣。

  2.學(xué)習主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題,一部分同學(xué)把學(xué)習當作任務(wù)來(lái)完成,而沒(méi)把學(xué)習當成自己的事業(yè),因此處于被動(dòng)應付的局面。

  3.自信心嚴重不足:特別是一部分學(xué)習有困難的同學(xué),由于學(xué)習落后,對學(xué)習失去興趣,這要加強正面引導。希望家長(cháng)配合教育。

  4、學(xué)生的一些良好習慣沒(méi)有形成。個(gè)別學(xué)生,每次考試成績(jì)都不太理想,實(shí)際上就是學(xué)習習慣差了一點(diǎn),在校的表現如:早讀到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課聽(tīng)講效果不好,課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白。在家的表現如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間,學(xué)習觀(guān)念不強。在這里特別要指出的是學(xué)習中粗心的現象屢屢發(fā)生。象我所教的語(yǔ)文學(xué)科中,學(xué)生抄錯、看錯題的事太多了。每天的家庭作業(yè),即使再簡(jiǎn)單,也少有人全對。對此,我們老師會(huì )更進(jìn)一步加強引導,希望家長(cháng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習時(shí)間,同時(shí)發(fā)現問(wèn)題要及時(shí)解決。

  行為習慣:

  1、丟文具盒,希望家長(cháng)定期檢查書(shū)包、文具2、早餐集體就餐,不搞特殊化

  3、下課開(kāi)展有益的活動(dòng),避免受傷,避免傷到別人五、對家長(cháng)的幾點(diǎn)建議

  1、盡量表?yè)P孩子。孩子具有一定的自信心,才肯去學(xué)習。要使孩子每天都感覺(jué)到他在學(xué)習上取得了一定進(jìn)步,哪怕是改正一個(gè)缺點(diǎn)。多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(cháng)的強有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jì)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習,導致成績(jì)差,我們是應該適當的批評,但是孩子很努力,成績(jì)卻不怎么理想,我們更應該給他信心,而不是一味的給他潑冷水。我們該做的是跟他一起努力,想想怎樣才能把他的成績(jì)搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習情況。

  2、家長(cháng)在家里為學(xué)生創(chuàng )設良好的學(xué)習環(huán)境,使學(xué)生安心、充分學(xué)習。多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習,詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習。要善于發(fā)現孩子學(xué)習上的進(jìn)步,給以及時(shí)、充分地肯定,并提出新的要求。經(jīng)常給孩子制訂幾個(gè)容易達到的小目標。這樣可以使孩子感覺(jué)到能夠做到。由于孩子還是貪玩的年齡,希望家長(cháng)經(jīng)常詢(xún)問(wèn)一下孩子一天的學(xué)習情況,督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè),并讓孩子養成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。

  3、幫助孩子樹(shù)立責任心。讓孩子學(xué)會(huì )洗碗、洗手帕,整理自己的床鋪、用具,盡到自己的那份責任。給孩子一個(gè)鍛煉的機會(huì )。日本家長(cháng)在孩子很小的時(shí)候,就給他們灌輸一種思想:“不給別人添麻煩!辈⒃谌粘I钪凶⒁馀囵B孩子的自理能力和自強精神。全家人外出旅行,不論多么小的孩子,都要無(wú)一例外地背一個(gè)小背包。父母說(shuō):“

  這是他們自己的東西,應該自己來(lái)背!贝髮W(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍,就連有錢(qián)人家的子弟也不例外。他們靠在飯店端盤(pán)子、洗碗,在商店售貨,照顧老人,做家庭教師等掙自己的學(xué)費。

  4、在孩子面前做表率,多和老師聯(lián)系,及時(shí)了解孩子的學(xué)習狀況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)督促。盡量不要在孩子面前議論教師,尤其不要在孩子面前貶低教師。

  5、真正關(guān)心孩子的學(xué)習首先是熱情支持。父母對孩子學(xué)習上的支持是多方面的,比如在家里給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境?措娨晻r(shí),盡量控制音量,不干擾孩子學(xué)習;孩子學(xué)習用的文具、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對他們的關(guān)懷。

  其次是認真督促。由于孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略。當遇到孩子放學(xué)后把書(shū)包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊看電視時(shí),父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學(xué)習上來(lái)。有的父母雖不一定能看得懂孩子的作業(yè),但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習情況。如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫(huà),甚至不完成作業(yè),父母就要及時(shí)追問(wèn)原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養孩子認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度和良好的習慣。

  6、不要在其他人面前損傷孩子自尊有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的數落孩子,揭孩子的短,讓孩子感到無(wú)地自容,也容易讓自己的孩子成為小伙伴們嘲笑的對象。社會(huì )心理學(xué)有個(gè)術(shù)語(yǔ)叫做“標簽效應”,意思是說(shuō),對人的看法就象一個(gè)標簽一樣,使得此人以后做出與標簽相符合的行為。父母當眾說(shuō),孩子調皮不聽(tīng)話(huà),就是給孩子貼一個(gè)標簽,以后即使孩子有了改變,別人對孩子的看法還是很難改變。

  7、多讀健康有益的課外書(shū)。(健康的閱讀是成長(cháng)的重要一環(huán)。)

  四年級語(yǔ)文課外閱讀要求

  1、常規課外閱讀:周一至周五,每天讀一篇文章。

  2、拓展課外閱讀:參考四年級推薦書(shū)目,自己安排時(shí)間課外閱讀,每星期閱讀課外書(shū)半小時(shí),家長(cháng)簽字。希望同學(xué)們堅持閱讀,養成良好的閱讀習慣。

  3、每個(gè)假期,寒暑假閱讀名著(zhù)兩本,家長(cháng)督促簽字。

  當然,半個(gè)學(xué)期來(lái),在班級工作中,肯定還有很多不足的地方,希望家長(cháng)理解、見(jiàn)諒,也請各位家長(cháng)提出寶貴意見(jiàn),在今后的工作中對我有什么意見(jiàn)、建議、要求,希望家長(cháng)們多和我交流,相信有你們的關(guān)心和支持,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,我們會(huì )有更大的進(jìn)步。衷心地謝謝大家!

學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿10

尊敬的各位家長(cháng)們:

  您們好!

  首先,對各位家長(cháng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )、對我們學(xué)校和班級工作的支持表示衷心的感謝!

  家長(cháng)們,孩子們高二上學(xué)期過(guò)去一半了。在各位家長(cháng)的密切配合下,在各位任課教師的悉心教育下,孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步,班級的工作走在學(xué)校前列。開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng),家長(cháng)與家長(cháng),家長(cháng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實(shí)施教育,家長(cháng)能夠更好教育自己的子女做人與成材。

  今天我們家長(cháng)會(huì )有三項議程:一是就上半學(xué)期以來(lái)的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報;二是請幾位家長(cháng)與我們交流一下;三是大家自由交流。

  一、就上半學(xué)期以來(lái)的班務(wù)工作和學(xué)生的期中考試情況作以匯報:

  1、班級基本基本情況介紹:

  本班是理科班,全班38人,標準的小班教學(xué);男生21人,女生17人。住校生:31人,走讀生:7人。教師情況:語(yǔ)文:劉超;數學(xué):陳國棟;英語(yǔ):姚志霞;物理:傅周平;化學(xué):李建平;生物:余樂(lè )。

  2、結合平時(shí)表現和期中成績(jì)對部分學(xué)生學(xué)習情況分析:

  本學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),班級學(xué)習氣氛明顯好轉。大部分同學(xué)都能意識到學(xué)習的重要,學(xué)習興趣和學(xué)習成績(jì)都在逐步提高。一部分本來(lái)對學(xué)習興趣不足的同學(xué)提高學(xué)習的興趣,一部分學(xué)生這個(gè)學(xué)期更加努力了。

  如:

  凌亞麗、陳敬萍、朱廳恩、劉紅宇等同學(xué)保持了以往的學(xué)習態(tài)度,刻苦認真,成績(jì)優(yōu)異;他們在學(xué)習成績(jì)和學(xué)習態(tài)度上都是班級其他同學(xué)的楷模,為班級良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成奠定了堅實(shí)的基礎。

  李小波、王嬌、余越、段興林等同學(xué)本學(xué)期在原有基礎上學(xué)習態(tài)度有了更進(jìn)一步的改善,學(xué)習成績(jì)也有顯著(zhù)的進(jìn)步。

  蘇慧、劉軍、鄧帆、鄧辛琳等同學(xué)基礎薄弱,但學(xué)習態(tài)度端正,勤奮刻苦,學(xué)習成績(jì)正逐步提高;尤其是蘭明權等人進(jìn)步尤為明顯,他們的成功為我班提供了“努力就能成功,堅持就是勝利”的典型范例。

  張宇、何玉梅、朱小軍、儲遠博較上學(xué)期學(xué)習態(tài)度也有好轉,學(xué)習成績(jì)有不同程度的進(jìn)步。潘濤等人學(xué)習興趣不濃但提升的空間很大,家長(cháng)應引起必要的關(guān)注。

  黃安、江書(shū)鵬、高宇尚未養成良好的學(xué)習習慣,學(xué)習興趣有待提高,部分人的學(xué)習成績(jì)趨于下降趨勢,家長(cháng)應高度關(guān)注。

  3、學(xué)習和生活中存在的問(wèn)題:

 。1)大部分學(xué)生雖意識到學(xué)習的重要性,但也有部分同學(xué)思想和行動(dòng)不能統一,學(xué)習不夠塌實(shí),存在著(zhù)普遍的浮躁心理,眼高手低,聽(tīng)老師講都會(huì ),自己做就什么都不會(huì )。很多同學(xué),包括一些成績(jì)很好的同學(xué)都不能獨立完成書(shū)上最基本的課后練習。

 。2)學(xué)習上缺乏獨立和自主的意識,很少獨立思考問(wèn)題,許多作業(yè)要等老師去布置才會(huì )完成。

 。3)學(xué)習方法不上路,學(xué)習效率不高,有時(shí)為了做數學(xué)課堂作業(yè),有的`同學(xué)能對著(zhù)別人做好的答案想一節課;做英語(yǔ)閱讀理解不是先做后查詞典,而是先查詞典再進(jìn)行閱讀理解,畏懼學(xué)習中的困難。

 。4)男生的問(wèn)題主要是勁頭不足;女生基本都很認真,但往往信心不足,有時(shí)也因生活中的一些原因所致。

 。5)作業(yè)、衛生等問(wèn)題也存在多多少少的不良習慣。

  作為班主任,我堅信:沒(méi)有教育不好的學(xué)生。我的指導思想是:一切以提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā),不求榮譽(yù),只求提高。能夠讓學(xué)生鍛煉的,盡量讓其鍛煉;在學(xué)習方面,不以成績(jì)論英雄,著(zhù)眼于學(xué)生的自身比較。

  我也相信:每一朵鮮花都有盛開(kāi)的理由!

  4、幾點(diǎn)希望:

  1,樹(shù)立人人成才和全面發(fā)展的觀(guān)念,。如果您不放棄教育,每個(gè)孩子都是可造之才。對每個(gè)孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位,約束紀律,抓好學(xué)習,發(fā)展特長(cháng),爭當先進(jìn),全面提高各方面的素質(zhì),F在社會(huì )上五花八門(mén),烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳,電腦網(wǎng)吧,電腦網(wǎng)絡(luò )游戲,不健康的影視,漫畫(huà),小說(shuō)等書(shū)刊,歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力,都可以使他們的學(xué)習成績(jì)一落千丈。何況我的孩子的自覺(jué)性還沒(méi)有形成。實(shí)踐證明,家長(cháng)對孩子嚴格管理,孩子的學(xué)習成績(jì)就會(huì )優(yōu)異;相反除極個(gè)別自理能力強的孩子外,學(xué)習往往都抓不好。

  2,嚴格管理時(shí)間,科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需家長(cháng)注意:

  早晨到校時(shí)間:6:30,中午1:20 , 早晨要按時(shí)起床,做到不早到,不遲到;星期天也要按時(shí)作息,做到勞逸結合。周末對一周所學(xué)知識歸納,鞏固復習和提高。

  3, 家長(cháng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習,了解孩子的學(xué)習效果。

  4, 創(chuàng )造和睦,祥和,穩定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的。

  5, 創(chuàng )造一種良好的知識環(huán)境,起碼孩子學(xué)習要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談,無(wú)知的人,盡量少在家中接待。

  6,經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,與老師密切配合。及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習,紀律等情況,每學(xué)期期中考試后召開(kāi)的這次一次家長(cháng)會(huì ),解決不了什么根本性的問(wèn)題,事實(shí)上想通過(guò)一次,二次的家長(cháng)會(huì )解決很多問(wèn)題也是不現實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(cháng)通過(guò)電話(huà)或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(cháng)的教育取得一致,形成一股合力。

  7,注重培養孩子的勞動(dòng)觀(guān)念,要求孩子在家必需干一定數量的家務(wù)活?梢圆扇《◢,定位的方法,如洗碗,擦地,收拾房間,洗菜,田間勞動(dòng)等,不學(xué)會(huì )生活,往往也不會(huì )學(xué)習,在教育孩子時(shí),要求自己的事情自己做,希望家長(cháng)不要把孩子的一切事情都包辦,要有意識培養孩子的責任感。

  二、幾位家長(cháng)交流發(fā)言:

  三、自由交流

  結束語(yǔ):尊敬的家長(cháng),今天大家能排出困難來(lái)到學(xué)校,我非常感激。你們的到來(lái)是對我們工作的鞭策,是對我們工作的鼓勵。我相信,通過(guò)這次家長(cháng)會(huì ),使我們走得更近,我們的心貼得更緊,我們教育孩子的方法更多更好。讓我們攜起手來(lái),為了孩子的美好未來(lái)、燦爛的明天而共同努力吧!謝謝大家!

學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿11

尊敬的家長(cháng)朋友們:

  下午好!首先,請允許我代表805班的全體教師對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我校的家長(cháng)會(huì ),單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我校工作的支持。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了進(jìn)一步加強老師與家長(cháng)之間的交流,更清楚的`了解初三學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調整工作,提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái),這是我們的學(xué)生、你們的孩子、學(xué)校老師三者共同的心愿?傊痪湓(huà),就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn),我希望也堅信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)成功!

  今天,我想跟各位家長(cháng)談一談以下幾個(gè)方面的問(wèn)題:

  一、在教學(xué)上

  注重提高備、講、改、輔、考為核心的教學(xué)流程常規管理水平,重過(guò)程管理,在“嚴”、“實(shí)”上下功夫,堅持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學(xué)生。

  二、期中考試情況

  期中考試是對本學(xué)期前一階段學(xué)習情況的檢測,結果我們還是比較滿(mǎn)意的,但我們不能驕傲,更不能滿(mǎn)足,要在現在的基礎爭取更大的進(jìn)步。這次考試,每個(gè)分數段人數都均衡,沒(méi)有斷層現象,大部分同學(xué)成績(jì)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,尤其是汪濤、駱德斌等幾位同學(xué)進(jìn)步較大,還有一部分同學(xué)進(jìn)步不明顯,少數同學(xué)成績(jì)有所下降,具體情況請各位家長(cháng)等會(huì )議結束后再作具體了解。

  同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現了一些問(wèn)題:

  1.學(xué)習方法不科學(xué)。

  2.學(xué)習自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題。

  3.部分學(xué)生自信心嚴重不足,少部分同學(xué)盲目自大。

  4.最突出的問(wèn)題是偏科嚴重,要引起重視,同時(shí)希望家長(cháng)配合教育。

  三、針對我們班級我主要抓以下幾個(gè)方面工作:

  1.嚴格管理,嚴抓紀律。一個(gè)班級沒(méi)有嚴格的管理,就不可能有高質(zhì)量的成果,一個(gè)班級沒(méi)有嚴格的紀律,也不可能取得好的成績(jì)。為此,我們重點(diǎn)強化了紀律教育,強化時(shí)間觀(guān)念,中午12:40要求每位同學(xué)必須到達教室,做作業(yè)、看書(shū),同時(shí)都有教師上堂輔導,幫助解決疑難問(wèn)題,不懂的地方能及時(shí)向老師詢(xún)問(wèn)提高了學(xué)習的效率。

  2.加強思想政治教育,增強學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì )的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開(kāi)有遠大理想、崇高目標與追求的主題班會(huì ),通過(guò)班會(huì )同學(xué)們懂得了很多道理,目標明確了,信心增強了,學(xué)習也變的積極主動(dòng)了,成績(jì)也會(huì )穩步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng),以實(shí)現班級無(wú)后進(jìn)生。對后進(jìn)生一視同仁,因材施教。

學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿12

尊敬的各位家長(cháng):

  您們好!感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今晚的家長(cháng)會(huì )和長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會(huì )坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天,我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì ),主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現,加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jì)!

  第一方面:班級介紹

  半個(gè)學(xué)期以來(lái),整體看來(lái),學(xué)生進(jìn)步都很大,從剛入學(xué)的時(shí)候注意力不集中,到現在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦,特別是學(xué)校開(kāi)展班級評比,大家集體榮譽(yù)感都增強了,衛生紀律方面都有明顯的進(jìn)步,學(xué)習也認真了,作業(yè)完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。

  第二方面:說(shuō)說(shuō)期末檢測。

  當家長(cháng)拿到試卷的時(shí)候,有喜有憂(yōu),喜的是孩子考到了好成績(jì),憂(yōu)的是孩子的成績(jì)不理想,其實(shí)這正是有關(guān)專(zhuān)家早就預料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當你看到孩子的成績(jì)時(shí),不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習上付出了多少心血,當然,現在的社會(huì )并不是一味地看分數,他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標也是一樣的。不過(guò),從這張試卷上也可以看出一些問(wèn)題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。

  第三方面:經(jīng)驗交流

  1.激發(fā)孩子的識字興趣。

  現在有不少家長(cháng)已經(jīng)發(fā)現生字教學(xué)越來(lái)越難,如何讓孩子對學(xué)習生字感興趣,不僅是老師的責任,也是家長(cháng)的責任。平時(shí),隨時(shí)隨地都可以讓孩子識生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場(chǎng),認識商品標簽上的事物名稱(chēng)等等。這樣,孩子識字的興趣可能會(huì )更濃。

  2.關(guān)心孩子的學(xué)習。

  有的家長(cháng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū),反映的家長(cháng)很多,我知道,現在都是獨生子女,都非常的溺愛(ài)孩子,事事都順著(zhù)他,使他養成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話(huà),教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎罰制度,培養孩子積極的'、健康的成長(cháng)。

  這就是說(shuō),達不到某個(gè)標準的時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子,這沒(méi)關(guān)系。但是他達到這個(gè)標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調整,慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘,可以總結出一句話(huà):培養好習慣用加法,改正壞習慣用減法。

  3.有些題目孩子不懂,家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問(wèn)。

  但是家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現成績(jì)不夠理想的孩子,往往依賴(lài)性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著(zhù)老師講解,要么轉來(lái)轉去偷看。這幾個(gè)同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。

  4.家長(cháng)對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數,有時(shí)卷子難一點(diǎn),可能大家都考得不好,要認真檢查,幫助找問(wèn)題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。

  孩子動(dòng)作慢,怎么辦。

  首先要分析原因,是孩子不會(huì )做,還是懶得做。

  我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長(cháng)不要包辦。有些家長(cháng)看孩子動(dòng)作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,家長(cháng)不要太著(zhù)急,要多提供孩子鍛煉的機會(huì )。

  每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(cháng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(cháng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:

  1)如果孩子生活在批評中,便學(xué)會(huì )譴責;

  2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì )好斗;

  3)如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會(huì )自信;

  4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì )喜歡別人;

  5)如果孩子生活在友誼中,會(huì )覺(jué)得生活在一個(gè)多么美好的世界。

  家庭環(huán)境從一出生就影響著(zhù)他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長(cháng)。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛(ài)惜東西,生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長(cháng)的言行對孩子的影響是非常大的。

  我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會(huì )忘記對孩子的教育和輔導?吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內心是非常開(kāi)心的。

  各位家長(cháng),隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和“科教興國”戰略的實(shí)施,下一代的教育問(wèn)題已成為了社會(huì )普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn),重視和改進(jìn)家庭教育,已越來(lái)越成為廣大教育工作者和家長(cháng)的共識。但是在現實(shí)生活中,不容避諱的是,許多家長(cháng)對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡(jiǎn)單粗暴;或對孩子過(guò)度溺愛(ài),百般呵護..在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區,由此給孩子的心靈帶來(lái)的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說(shuō):“愛(ài)自己的孩子這是連母雞也會(huì )做的事,但如何教育好他們,卻是一個(gè)嚴重的問(wèn)題!苯裉,我們召開(kāi)本次家長(cháng)會(huì ),就是希望家長(cháng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

  1、思想上要繼續引導孩子。作為家長(cháng),我們平時(shí)要教育孩子愛(ài)勞動(dòng),講文明,尊敬長(cháng)輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現一些孩子的壞習慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(cháng),他的孩子一定是個(gè)認真細致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的!靶(shù)易直也易彎”,家長(cháng)們,只要我們從小教育引導好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長(cháng)是什么有利的。

  2、行為要繼續輔導孩子。比如,要積極培養孩子的自理能力,動(dòng)手能力。我發(fā)現班里有一些孩子到現在書(shū)包都不會(huì )整理,自己的鞋帶松了,也不會(huì )系,這可能與家長(cháng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們家長(cháng)只要多引導孩子,多輔導孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時(shí)還自己去排練節目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。

  3、學(xué)習上要幫助孩子。有些家長(cháng)總以自己忙找借口,對于孩子的學(xué)習很少過(guò)問(wèn)。其實(shí)現代社會(huì )人人過(guò)著(zhù)節奏緊張的生活。同樣作為家長(cháng),我們身有體會(huì )。但是孩子的成長(cháng)是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問(wèn)一問(wèn)最近的學(xué)習的內容,然后幫助他默寫(xiě)一下詞語(yǔ),背誦一下古詩(shī),出上幾道數學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書(shū)籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習成績(jì),好處是多方面的。

學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿13

敬愛(ài)的團支部:

  我是初二的一名學(xué)生,今年已滿(mǎn)14周歲,學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀,能和同學(xué)和睦相處,一直以來(lái)我都認為加入共青團是一件光榮的事,因為共青團是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的先進(jìn)青年的組織,是共產(chǎn)黨的得力助手和后備軍。

  這次有機會(huì )加入共青團我十分興奮,因為入團可以學(xué)習建設有中國特色社會(huì )主義的理論,廣泛開(kāi)展黨的`基本路線(xiàn)教育,愛(ài)國主義、集體主義和社會(huì )主義思想教育,近代史、現代史教育和國情教育,民主和法制教育,增強我們的民主自尊,自信和自強精神,樹(shù)立正確的理想、信念和價(jià)值觀(guān)念。

  中國共青團是一個(gè)先進(jìn)的集體,它領(lǐng)導著(zhù)青年,培養出先進(jìn)的青年,使一批又一批的人才涌現。它以馬克思列寧主義、毛澤東思想為行動(dòng)指南,實(shí)事求是,團結全國各族青年,為我國最終實(shí)現共產(chǎn)主義的社會(huì )制度而奮斗。

  在團組織批準我入團后,我將更加刻苦學(xué)習、工作要勤奮、品德要高尚、團結同學(xué)、助人為樂(lè ),要有自我批評精神。努力成為對社會(huì )建設有用的人,做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。在組織不批準時(shí),我也要做到不灰心,積極努力爭取,為早日實(shí)現自己的偉大理想而奮斗,加入到團組織去,為人民服務(wù)。

  請組織考驗我。

此致

敬禮!

  申請人:xx

  申請時(shí)間:xx

學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿14

  大家好!首先,對你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!這是自分班后的第一次家長(cháng)會(huì )。有些家長(cháng),我們可能是第一次見(jiàn)面。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(cháng)會(huì ),單從這點(diǎn)就可以看出你們對自己子女的關(guān)心和對我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅強后盾,老師們的工作會(huì )更有激情,孩子們的學(xué)習更會(huì )有自信。

  首先,我把本班的學(xué)生情況和學(xué)習情況向家長(cháng)們做個(gè)匯報。

  我們班共49人。經(jīng)過(guò)近三個(gè)月的共同學(xué)習和生活,我覺(jué)得我們班的學(xué)生不管是學(xué)習品行還是學(xué)習成績(jì)均呈上升的趨勢。

  1、絕大多數同學(xué)在學(xué)習品行表現良好。在校能夠遵守學(xué)校的規章制度,能夠按《小學(xué)生日常行為規范》嚴格規范自己的行為。絕大多數學(xué)生能夠能做到按時(shí)上學(xué),不遲到,也不早退;有事有病能夠主動(dòng)請假;放學(xué)后能夠排隊回家。同學(xué)之間能夠互幫互學(xué)。部分同學(xué)樂(lè )于輔導學(xué)生,經(jīng)過(guò)好同學(xué)的幫助,有些同學(xué)的成績(jì)有明顯的進(jìn)步;班干部能夠帶頭做好各項工作,使整個(gè)班集體有良好的凝聚力。

  2、大部分同學(xué)能夠在學(xué)習上勤奮好學(xué)。應該說(shuō),大部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度端正,有強烈的學(xué)習愿望。早自修在班干部的帶領(lǐng)下能夠自主地進(jìn)行早讀,中午能夠自主地進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習。課間活動(dòng)有序,打鬧少了,做作業(yè)的多起來(lái)了。上課專(zhuān)心聽(tīng)講,做小動(dòng)作的學(xué)生很少,能夠做好筆記,及時(shí)做好課堂作業(yè)。大部分學(xué)生回家作業(yè)能夠按時(shí)完成。在這次期中考試中,由于學(xué)生們的努力,語(yǔ)文和科學(xué)在同年級七個(gè)班中名列第一。

  當然,學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中存在一些問(wèn)題,表現在:

  1、部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度不端正。有些學(xué)生從學(xué)期開(kāi)始到現在回家作業(yè)完成次數和質(zhì)量都不盡如人意。每次都要老師催了才做,造成作業(yè)不認真,錯誤率高,學(xué)習成績(jì)難以提高。部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)質(zhì)量差。不是字太潦草,就是少做。個(gè)別學(xué)生有丟三落四的毛病,不是忘帶書(shū)本,就是忘帶作業(yè)。少做作業(yè)時(shí)有發(fā)生。

  2、部分學(xué)生學(xué)習上不夠刻苦。學(xué)習中,下不了苦功夫,不是書(shū)背不出,就是聽(tīng)寫(xiě)未完成;要求當天要完成的,部分學(xué)生一拖再拖;個(gè)別學(xué)生得過(guò)且過(guò),拖上一個(gè)星期也沒(méi)有完成作業(yè)。要求背誦的內容沒(méi)有及時(shí)背出,部分同學(xué)要拖到下個(gè)星期才能背出,個(gè)別學(xué)生要在老師的反復地督促下才能勉強背出。

  3、部分學(xué)生上課不專(zhuān)心聽(tīng)講,導致作業(yè)質(zhì)量差。做作業(yè)時(shí),書(shū)寫(xiě)不夠端正,書(shū)寫(xiě)筆順不正確。作業(yè)本破爛不堪,作業(yè)中的錯誤率相當高,作業(yè)批改了一次又一次。課堂作業(yè)不按時(shí)完成,尤其是訂正不夠及時(shí)。同步練習更加不及時(shí),完成的質(zhì)量太差。

  3、部分學(xué)生由于以前沒(méi)有學(xué)好,導致功課跟不上。這部分學(xué)生該理解的沒(méi)有理解,該背出沒(méi)有背出,該默出的沒(méi)有默出。在數學(xué)方面表現更明顯,在做小數的乘法時(shí),計算錯誤率很高。由于功課跟不上,學(xué)生兩極分化非常嚴重。好的學(xué)生四門(mén)功課總失分在10分左右,差的學(xué)生四門(mén)功課總得分不及好同學(xué)的一半。

  5、部分學(xué)生沒(méi)有及時(shí)復習;丶液,沒(méi)有養成讀課文的習慣,更沒(méi)有預習課文的習慣。英語(yǔ)學(xué)科非常注重讀課文、讀單詞,學(xué)生如果沒(méi)有及時(shí)復習,往往會(huì )遺忘,因此,要多讀多聽(tīng)磁帶。

  五年級是學(xué)習的關(guān)鍵時(shí)期。如果這時(shí)期學(xué)習松懈了,那么,不僅前面的知識得不到及時(shí)的鞏固,而且后面的知識就無(wú)法學(xué)習。因為五年級的知識不管是在量上,還是在質(zhì)上,比三四年級的知識,都要深和廣。反之,在五年級時(shí),把孩子的學(xué)習管好,只要學(xué)生的學(xué)習態(tài)度端正了,方法正確了,那怕六年級的知識再難,也能學(xué)得好。

  眾所周知,家長(cháng)是學(xué)生的第一任老師。家長(cháng)對孩子的影響是非常巨大的。俗話(huà)說(shuō)得好:“身教勝于言教”,孩子從小接觸最多的就是父母,父母的言行對孩子的影響是潛移默化的,可以說(shuō)父母是孩子的啟蒙老師。下面,我和家長(cháng)一起聊聊如何輔導學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文,提高孩子的學(xué)業(yè)成績(jì)。

  下面,我和家長(cháng)談?wù)勅绾沃笇ё优畬W(xué)好數學(xué)?

  首先,要抓數學(xué)基礎。五年級上冊,小數是學(xué)生學(xué)習的'重點(diǎn)。家長(cháng)可以多指導子女復習小數的乘法和除法,把一些法則背一背,把一些重點(diǎn)的句子讓學(xué)生背一背。在《多邊形的面積》的復習,重點(diǎn)讓子女背一背平行四邊形、三角形、梯形的面積公式。

  其次,要讓子女反復練習。學(xué)好數學(xué),一定要注重練習。只有量的保證,才能產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。要提高子女的成績(jì)一定要讓子女多做練習,要注重書(shū)上的二十四個(gè)練習?纯醋优膯(wèn)題,進(jìn)行有針對性的練習。如果學(xué)生不太會(huì )解簡(jiǎn)易方程,一定要讓子女多看看簡(jiǎn)易方程的解法,多做做簡(jiǎn)易方程。

  再次,要針對子女的學(xué)習數學(xué)的特點(diǎn)進(jìn)行有針對性的輔導。如果子女的數學(xué)基礎知識不太扎實(shí),那么,重點(diǎn)要多輔導基礎,多做一些基礎的題目,少做做偏題和難題。如果子女的基礎知識扎實(shí),那么,除了做一些基礎題目外,還可以做做一些難題,有利于成績(jì)的提升。

學(xué)生家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿15

各位尊敬的家長(cháng):

  上午好!

  今天,我們能聚在一起,實(shí)在是機會(huì )難得。首先,感謝各位家長(cháng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì ),這是你們對孩子的愛(ài),也是對我們老師工作的支持和幫助。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我們能夠及時(shí)調整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)?傊痪湓(huà),那就是“一切為了孩子,為了孩子的一切!”這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的家長(cháng)會(huì )一定能夠達到預期的效果,取得圓滿(mǎn)的成功!

  下面就容我對本班的班級情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。自我接這個(gè)班以來(lái),課堂紀律一直都在進(jìn)步當中,大部分的學(xué)生都能坐端正認真聽(tīng)講;積極動(dòng)腦筋。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了,效率高了很多,學(xué)習習慣好了很多。大部分學(xué)生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學(xué)校紀律,關(guān)心班級

  我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長(cháng)晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再

  怎么忙,也不會(huì )忘記對孩子的教育和輔導?吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(cháng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,內心是非常開(kāi)心的。

  一、思想上,行為習慣上繼續引導孩子。

  1、培養孩子良好的習慣。

  第一,教育孩子要言傳身教。

  我記得有這樣一個(gè)廣告,你們肯定都看過(guò):媽媽給兒子洗完腳后,又忙著(zhù)去給婆婆洗漱,……“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統,設想一下:一對父母,如果事事認真,他們的孩子肯定事事認真;一對父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛(ài)發(fā)脾氣,他肯定愛(ài)發(fā)脾氣。相反,你尊老愛(ài)幼,他肯定禮貌討人喜歡;你尊敬老師,他肯定聽(tīng)老師的話(huà)等等。再如哪一天,你如果說(shuō)“這個(gè)作業(yè)沒(méi)什么關(guān)系,明天再做”或者“不要做了,明天我向老師說(shuō)明一下”,以后他就學(xué)會(huì )了不交不做作業(yè),還會(huì )找理由;家長(cháng)要安排好孩子學(xué)習、生活的時(shí)間,讓孩子能早睡早起,形成規律,養成他們良好的學(xué)習習慣、生活習慣,習慣成自然,既能減輕家長(cháng)的負擔,又有利于促進(jìn)學(xué)習的提高。

  第二,教育孩子要從細節做起。

  就說(shuō)學(xué)習習慣的培養,要從一點(diǎn)一滴做起。在學(xué)校有老師督促,在家里就得家長(cháng)費心,因為一但家中和學(xué)校不一,那么這一習慣就前功盡棄。比如:放學(xué)一回到家,就要督促孩子把當天的作業(yè)先完成,寫(xiě)完作業(yè)再玩耍,這是為了給孩子樹(shù)立“學(xué)習第一”的觀(guān)念,讓他自覺(jué)地學(xué)習,復習學(xué)過(guò)的知識,預習新的知識。做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫(xiě)作業(yè),或者寫(xiě)一會(huì )兒玩一會(huì )兒,這樣容易分散注意力;關(guān)于學(xué)習姿勢,孩子的坐相。同樣是寫(xiě)字,認真是小朋友端端正正的.,而頑皮一點(diǎn)的,有的趴著(zhù)寫(xiě),有的腳翹著(zhù)寫(xiě),有的跪著(zhù)寫(xiě)……在學(xué)校里,老師不常指的話(huà),他就這個(gè)樣了,如果他在家里,可能更加隨便了!寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候要看清題目,寫(xiě)完一題要檢查;寫(xiě)的字一定每一筆每一劃要認真,寫(xiě)在格子內寫(xiě)漂亮,不馬虎;寫(xiě)完作業(yè),讓孩子自己整理書(shū)包,準備好第二天的學(xué)習用品,主要是鉛筆要削好、橡皮準備好,課本與本子要帶好,看一下課表是否有體育課,注意第二天的穿著(zhù),技能課要拿好用具等等。

  “無(wú)以規矩,不成方圓!绷己玫膶W(xué)習習慣,能促進(jìn)孩子學(xué)習,反之,再聰明,學(xué)習習慣差,今后肯定落后。有些好習慣養成了,是一輩子受用的。

  從小樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念。時(shí)間觀(guān)念很重要,在當今世界中很講究,從小做起,不遲到早退,遇事請假。就算遲到了,也要讓您的孩子在得到老師允許后自己從前門(mén)進(jìn)入教室,家長(cháng)最好就不要在跟進(jìn)來(lái)幫著(zhù)他擺這擺那了,這樣時(shí)間長(cháng)了就會(huì )產(chǎn)生依賴(lài)心理,什么事都指望你去做。同樣還有上學(xué)時(shí)家長(cháng)幫孩子拎書(shū)包,我知道是因為孩子小可能背不動(dòng),您想幫孩子減輕負擔,但您換個(gè)角度想一想,小學(xué)生不就應該背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)的嗎,拿掉了書(shū)包這個(gè)學(xué)生的身份標志,他們和幼兒園時(shí)期就沒(méi)什么區別了。

  培養良好的生活習慣。教育孩子愛(ài)勞動(dòng),在家有時(shí)間教教孩子做點(diǎn)簡(jiǎn)單家務(wù),樹(shù)立勞動(dòng)觀(guān)念,F在孩子小,只是要求孩子保持地面清潔,值日只是幫忙排桌椅,讓他們有一個(gè)參與勞動(dòng)的意識。從開(kāi)學(xué)到現在,大部分同學(xué)能夠做到,有些甚至還能幫助別的同學(xué),但有一些學(xué)生在這一方面做得很不夠,常常亂扔紙屑,不講究衛生。家長(cháng)要注意培養孩子的衛生習慣,不光做到個(gè)人衣著(zhù)整潔,更應做到保證教室的衛生,這也體現了一個(gè)人的修養。其次,教會(huì )孩子收拾自己的書(shū)包。讓孩子自己養成睡覺(jué)前收拾好書(shū)包的習慣,將要用到的書(shū)、作業(yè)本和文具放到書(shū)包里。鉛筆盒里的鉛筆最好不要超過(guò)三支,橡皮只要一塊就足夠了,還有盡量避免讓孩子帶那種很大的卷筆刀到學(xué)校來(lái),因為這種卷筆刀體積大,

  勢必也有一定的重量,這無(wú)形中給孩子增加了負擔,而且會(huì )分散孩子的注意力。養成早睡早起的習慣,最好不要讓孩子將早點(diǎn)帶到班上來(lái)吃,如果沒(méi)吃完就上課了,他只能等到下課再吃,現在天氣已經(jīng)轉涼,東西放在外面很容易冷掉,小孩子吃冷的東西對身體不好,可如果不吃又可能要餓著(zhù)肚子聽(tīng)課,不僅對身體不好還會(huì )影響到孩子學(xué)習聽(tīng)課的效率。至于零食,我建議家長(cháng)最好不要讓孩子帶零食,還有玩具,因為孩子年紀都不大他們缺少那種自控能力,有時(shí)候不是他們自己想玩,而是忽然想到了忍不住去摸一下、碰一下……

  二、學(xué)習上要幫助孩子。

  1、激發(fā)孩子的識字興趣。

  現在有不少家長(cháng)已經(jīng)發(fā)現生字教學(xué)越來(lái)越難,如何讓孩子對學(xué)習生字感興趣,不僅是老師的責任,也是家長(cháng)的責任。平時(shí),隨時(shí)隨地都可以讓孩子識生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場(chǎng),認識商品標簽上的事物名稱(chēng)等等。這樣,孩子識字的興趣可能會(huì )更濃。平日里我們每學(xué)習一篇課文之前都要回家預習,因為一年級識字量大,課程緊,完全靠學(xué)校的時(shí)間根本不行了。在這里我感謝家長(cháng)能及時(shí)的監督孩子們學(xué)習生字,有的家長(cháng)每次都能作到簽字,非常好,但是有的家長(cháng)對孩子督促不夠勁,希望家長(cháng)能配合學(xué)校的工作。

  2、關(guān)心孩子的學(xué)習。

  有的家長(cháng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū),不愛(ài)學(xué)習,反映的家長(cháng)很多,我知道,現在都是獨生子女,都非常的溺愛(ài)孩子,事事都順著(zhù)他,使他養成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話(huà),教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎罰制度,培養孩子積極的、健康的成長(cháng)。這就是說(shuō),達不到某個(gè)標準的時(shí)候,一定要有所限制,要懲罰,這個(gè)懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子。但是他達到這個(gè)標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過(guò)這樣的調整,慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘,可以這樣說(shuō):好習慣用加法,改正壞習慣用減法。

  3、一年級的孩子自己看不懂題目要求,家長(cháng)要幫助孩子讀題,并耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問(wèn)。但是家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現班中成績(jì)不夠理想的孩子,往往是家長(cháng)不幫助讀題目要求,或者是放手不管,在這里我希望家長(cháng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆,為了讓他們養成好的學(xué)習習慣,請抽出一點(diǎn)時(shí)間,關(guān)心一下孩子的學(xué)習,你一定很發(fā)現自己的孩子其實(shí)是很聰明、可愛(ài)的。

  4、家長(cháng)對孩子的作業(yè)要每天檢查,發(fā)現問(wèn)題,請幫助孩子弄懂,督促孩子訂正,然后簽好字,我們簽字的目的就是讓家長(cháng)能及時(shí)了解孩子在學(xué)校的情況,所以希望家長(cháng)配合我們老師把這項工作做好。簽字的時(shí)候最好能檢查一下孩子寫(xiě)的字,不要連看都不看拿過(guò)來(lái)就簽,我經(jīng)?匆(jiàn)有的家長(cháng)大名簽上了,但是實(shí)際上根本沒(méi)有看,上面的錯字隨處可見(jiàn)。所以希望家長(cháng)也能認真,負責一些,這樣在孩子的心里也會(huì )感覺(jué)家長(cháng)

  每天要檢查作業(yè),字就會(huì )認真的寫(xiě)了。

  三、從各方面培養學(xué)生的語(yǔ)文能力。作為語(yǔ)文老師即班主任的我,接下來(lái),我就談?wù)務(wù)Z(yǔ)文學(xué)習的要求。語(yǔ)文能力主要指孩子“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力!奥(tīng)”不僅指認真聽(tīng)老師的講課,包括認真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言。在聽(tīng)的過(guò)程中接受或篩選有用信息,F在這方面的訓練,課堂的訓練是占了很大比重的,班上絕大部分孩子都可以做到認真聽(tīng)別人發(fā)言,在現在的語(yǔ)文課堂,我們經(jīng)?梢月(tīng)到諸如:“我來(lái)說(shuō)……”“我比他更好……”等類(lèi)似的自主開(kāi)頭。但也有一部分同學(xué)做得是不夠的,F在的孩子很會(huì )“說(shuō)”,有時(shí)說(shuō)出的話(huà)也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上,家長(cháng)可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情,也是訓練說(shuō)話(huà)的好機會(huì )。最好讓孩子說(shuō)完整、有條理。在課堂上

  ,孩子“說(shuō)”的能力也很重要。要說(shuō)出精彩的話(huà)來(lái),除了必要的生活經(jīng)驗,還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的基本環(huán)節,我們知道杰出的人才都愛(ài)讀書(shū)。大文豪高爾基,沒(méi)上過(guò)多少學(xué),全憑自己刻苦讀書(shū)。他說(shuō):“我撲在書(shū)籍上,像饑餓的人撲在面包上一樣!睘榱伺囵B孩子的閱讀興趣,你可以首先選擇孩子感興趣的書(shū)籍,找她感興趣的內容給他看,讀完后和孩子交談,使他嘗到讀書(shū)的樂(lè )趣。關(guān)于寫(xiě),主要是指寫(xiě)好字和寫(xiě)好話(huà),F在班里孩子的字總體來(lái)講還是比較令人滿(mǎn)意的,但寫(xiě)字的姿勢還得進(jìn)一步提高,同樣希望得到家長(cháng)的支持。至于寫(xiě)話(huà),那么我現在對班里同學(xué)的要求是能將一副畫(huà)面的內容用一段話(huà)完整地表達出來(lái),并寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)話(huà)應該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀一定會(huì )寫(xiě)得很美。

  四、關(guān)于安全教育。在學(xué)校里,我們把孩子的安全看做是頭等重要的大事,幾乎天天告訴他們不要做危險的游戲,不要亂跑,亂鬧,課間

  也有老師執勤,但不管怎么說(shuō)孩子們還會(huì )時(shí)不時(shí)的出現一些小事情比如說(shuō)有的同學(xué)腿磕破了,手劃傷了,有的同學(xué)摔到頭了等等····還請家長(cháng)在平時(shí)的時(shí)候也提醒一下孩子要注意安全,什么樣的事情該做,什么樣的事情不該做。告訴他們安全的重要性。

  最后、我希望家校之間加強聯(lián)系。孩子要健康成長(cháng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步,你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話(huà)問(wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。蘇州市有一位副市長(cháng)叫朱永新,他是全國著(zhù)名的教育學(xué)教授,他主持了一項課題研究叫新教育實(shí)驗。他主張:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà):“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母!蓖瑫r(shí),我們在工作中,難免也會(huì )出現疏忽或不足之處,懇請家長(cháng)們批評指出,如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(cháng)們能坦誠與我們交流。謝謝大家!

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