成長(cháng)主題的演講稿（通用20篇）
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在日新月異的現代社會(huì )中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編收集整理的成長(cháng)主題的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)主題的演講稿 1
每個(gè)星期一的早晨，我們迎著(zhù)朝陽(yáng)，在藍天下舉行莊重的升旗儀式。那個(gè)時(shí)候，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲，全校師生在雄壯嘹亮的國歌伴奏下，一起注目那冉冉升起的五星紅旗，頓時(shí)，心中的愛(ài)國之情油然而生。仿佛從前那些革命先烈為了中國人民的解放沖鋒陷陣、視死如歸、奮不顧身的畫(huà)面不斷浮現在我的大腦里面，激勵著(zhù)我，為實(shí)現中國夢(mèng)而努力奮斗。
記得剛上學(xué)的時(shí)候7歲的時(shí)候，我跨進(jìn)了一間陌生的教室，當我抬頭一看黑板的時(shí)候不經(jīng)意看見(jiàn)了一幅五星紅旗的圖案在墻上貼著(zhù)，或許吧，這面旗幟很重要呢!漸漸的，我胸前有一塊醒目的紅布掛著(zhù)，那便是紅領(lǐng)巾。那紅領(lǐng)巾可是我在國旗面前，伴隨著(zhù)國歌高年級的大姐姐給我佩戴上的。我還記得，那時(shí)的我，因為佩戴紅領(lǐng)巾所以可神氣了。當上少先隊員，是一件我那個(gè)年齡段引以為傲的事情。每當我脖子上系著(zhù)一條鮮艷的紅領(lǐng)巾，嘴上洋溢著(zhù)自信的笑容的時(shí)候，我知道那是五星紅旗給予我的榮耀。
五星紅旗為什么是紅色的呢?老師告訴我們。因為它是由無(wú)數革命先烈的鮮血染成的，我們現在的好日子，幸福的生活全部都是他們用生命換來(lái)的。從此每當我看見(jiàn)迎風(fēng)飄揚的五星紅旗，我就時(shí)常勵志自己要“不忘國恥，振興中華”。
五星紅旗是如此富有生命力，如此富有情感，它是神圣的，莊重的，又不容侵犯的�？v觀(guān)中國發(fā)展史來(lái)看，十九大召開(kāi)之后，我國已經(jīng)重新站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。紅旗飄飄，必將撐起一個(gè)國家新的希望;少年愈強，必將給予一個(gè)國家新的未來(lái)。大家都知道，中國敗于清朝年間，在那之前的唐朝可是古代世界屈指可數的繁榮昌盛的國都啊!自1840年的.鴉片戰爭以后，中國便淪為半殖民地，半封建社會(huì )。于是，在那之后，國人越來(lái)越頹唐，外國人越來(lái)越猖狂。是我們的懦弱助長(cháng)了敵人欲壑難填的野心及得寸進(jìn)尺的欲望�？墒窃谀侵�，中國許多的愛(ài)國志士和人民大眾，不甘心國家的淪亡，前仆后繼的奮起抗爭，但都以失敗告終，難道中國人就因此失掉自信力，一敗涂地了嗎?不，中國曾經(jīng)可是強大的東方文明古國啊，是不會(huì )一次一蹶不振的，它只會(huì )更加強大。1921年中國共產(chǎn)黨在上海成立，給全國人民帶來(lái)了黎明的曙光。1949年，中華人民共和國成立，一頭沉睡在東方的雄獅已經(jīng)覺(jué)醒了。在黨和國家領(lǐng)導人及全國人民的努力下，在短短數年，中國發(fā)生了天翻地覆的巨變。
我看紅旗伴我成長(cháng)，紅旗也隨著(zhù)我們成長(cháng)而在世界各地的重要地區升了起來(lái)，讓全世界人民都看見(jiàn)中國這面迎風(fēng)飄揚的旗幟。五星紅旗，昭示著(zhù)未來(lái)，承載著(zhù)夢(mèng)想。少年強則國強，只有我們更加努力才能為國旗增添光彩，為祖國的繁榮富強添磚增瓦，為祖國的宏偉藍圖構畫(huà)出精彩的一筆。
成長(cháng)主題的演講稿 2
那些飛滿(mǎn)我們童年天空的紙鶴，早已散落在了風(fēng)，隨著(zhù)歲月的流淌都化成了灰燼。我在那個(gè)單純得像潔白的玉蘭花瓣般的年齡，遇到了那個(gè)無(wú)緣牽動(dòng)我所有喜悅與悲傷的身影，從此我的生活像碎了一地的玻璃碴，一粒一粒扎在我的心上，看不出的傷痕，無(wú)以言表的痛楚。
我以為一切都化作了云煙，再多的記憶，在時(shí)間轟轟隆隆地輾過(guò)后都不會(huì )留下太深的印記。那些逝去的歲月在心翻來(lái)覆去地疼痛起來(lái)，那些過(guò)去的過(guò)去的過(guò)往，我不愿也不知如何把它們簡(jiǎn)單地歸類(lèi)，就好像“懂事”這個(gè)詞，我一直不知道該對它表示感激還是深刻地沉痛。
我只是一直一直在長(cháng)大，像所有的孩子一樣，一直長(cháng)到不是孩子那么大了，卻還是斷不了那些回憶、那些牽絆，一瞬間就翻涌上來(lái)，如同海嘯一般鋪天蓋地，無(wú)所循形。時(shí)間在我身邊飛逝，嘩嘩啦啦的聲音像流水唱著(zhù)歡快的歌。
歲月總是伴隨著(zhù)磕磕絆絆的那些人那些回憶，那些構建起我們以及的人或事像火車(chē)一樣從我們的`生命轟轟烈烈得軋過(guò)去，留下一條條或明或暗清晰或模糊的印記。
我看到了兩條線(xiàn)在相交的瞬間是多么美妙，像棲上枝頭的百靈鳥(niǎo)，像深谷驟然綻放的幽蘭�？晌彝怂鼈冊谀侵昂椭鬅o(wú)盡漫長(cháng)的等待與分離……
在那么多個(gè)黃昏那么多個(gè)早晨，望著(zhù)頭頂那片不清澈的天空，一直一直地沉默。一恍惚，一愣神，便又是一個(gè)黃昏和清晨過(guò)去了……那片天空總是那般寬廣寂寥，很多很多年了，依舊是如此，它還會(huì )繼續下去吧，在很多年以后，很多很多年后，仍舊是如此，而那些曾說(shuō)過(guò)陪我們看遍每一個(gè)日出與夕陽(yáng)的人啊，他們又在哪里了呢？
終于有一天我發(fā)現，我幾乎已經(jīng)可以不去記起過(guò)去那些曾經(jīng)以為會(huì )刻骨銘心的日子，這就好像你翻看一本書(shū)，看到那兒，帶給你或喜或悲或麻木不仁的感受�？赐炅�，自然而然就翻過(guò)去，然后看到新的故事，又有新的情節出現，有時(shí)想想人生一生也不過(guò)就是如此，這樣，不知是該歡笑還是該悲傷。
我不停地講啊講啊，忽然就有種很傷感的感覺(jué)，看到了太多成長(cháng)帶給我無(wú)奈和傷痛。人在選擇一些東西的時(shí)候必然跟著(zhù)失去一些東西，無(wú)論怎樣完美的選擇都不會(huì )做到盡善盡美，我在成長(cháng)的過(guò)程無(wú)數次地站在岔路上，無(wú)數次地選擇，也無(wú)數次地失去，有時(shí)我覺(jué)得其實(shí)沒(méi)有選擇才是最幸福。
成長(cháng)就像是一場(chǎng)幸福的災難！幸福、災難~我總歸是喜歡這兩個(gè)詞的，尤其是它倆在一起的時(shí)候，總是出奇的迷人。很簡(jiǎn)單的詞，卻長(cháng)滿(mǎn)了那些關(guān)于成長(cháng)關(guān)于愛(ài)的所有所有的糾葛……
每個(gè)人都會(huì )長(cháng)大，但與之同時(shí)都不想長(cháng)大面對成長(cháng)時(shí)，要快樂(lè )，要正確面對成長(cháng)。不要懼怕成長(cháng)，它是我們人生的必經(jīng)之路，快樂(lè )面對成長(cháng)，看了自己。
成長(cháng)主題的演講稿 3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
只有精彩，才能成功。世界上有許多人抱怨老天爺不公平，抱怨生活很沒(méi)有意義，抱怨快樂(lè )不屬于自己。其實(shí)快樂(lè )就好像是天上一閃一閃的小星星，它們就在你身邊。只要你認真細心地觀(guān)察就能開(kāi)啟心靈已封鎖的快樂(lè )大門(mén)，快樂(lè )的笑聲就又會(huì )出現到你的旁邊。
記得有一次，坐公交車(chē)。一上車(chē)我就看見(jiàn)了一個(gè)空位，我急急忙忙地沖了過(guò)去。生怕被別人坐了。吹著(zhù)空調看著(zhù)窗外的風(fēng)景，可真是一種美好快樂(lè )的享受��！這時(shí)，有一位老奶奶拿著(zhù)兩個(gè)大包跌跌撞撞地走來(lái)。我急忙起身給她讓座。老奶奶感激的朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。雖然站著(zhù)腳時(shí)不時(shí)地會(huì )有一些麻。但是看著(zhù)窗外的風(fēng)景，心里感到很輕松，很快樂(lè )�？鞓�(lè )使心情變好，快樂(lè )可以打開(kāi)心靈的窗戶(hù)。
在生活中，大家隨處可見(jiàn)的尊老愛(ài)幼的禮讓。都會(huì )從中體會(huì )到哲理，享受到快樂(lè )。這就是人們常說(shuō)的那句話(huà)：“送人玫瑰，手有余香�！�
還有一次，我記得坐爸爸的車(chē)出去玩，一路上我們有說(shuō)有笑開(kāi)開(kāi)心心�；貋�(lái)時(shí)，汽車(chē)行駛在一個(gè)比較窄的馬路上，路邊還停了一排汽車(chē)，使本來(lái)就窄的馬路越來(lái)越窄。這時(shí)爸爸小心翼翼的開(kāi)著(zhù)車(chē)，慢慢向前行駛。我們也不敢再打鬧了，車(chē)里一片安靜。突然一個(gè)急剎車(chē)，我們的身子都向前傾去。還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，車(chē)子外面卻有人罵開(kāi)了：“你會(huì )不會(huì )開(kāi)車(chē)，沒(méi)長(cháng)眼嗎？……”原來(lái)是一輛路邊靠停的車(chē)，在沒(méi)有任何警示的情況下，就出來(lái)了。幸虧爸爸警惕性高才避免了一次車(chē)禍。我很生氣，正要替爸爸出頭時(shí)卻見(jiàn)爸爸搖下車(chē)窗，招了招手，點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了笑，讓那個(gè)司機先走了。當時(shí)我很不理解，憤憤不平的坐在一邊生氣。等爸爸把車(chē)開(kāi)到寬闊的地方時(shí)。爸爸把車(chē)停下，語(yǔ)重心長(cháng)的.對我說(shuō)：“其實(shí)，生活中還有一種快樂(lè )，那就是寬容，你的大度與寬容不僅能減少麻煩，還能給別人和自己帶來(lái)方便和愉悅，不好嗎？”
后來(lái)，我在車(chē)子上，一直默默地想著(zhù)爸爸的話(huà)，原來(lái)快樂(lè )就在我的身邊。只要我們認真發(fā)掘，就會(huì )讓自己時(shí)時(shí)沉浸在快樂(lè )中。這又印證了人們經(jīng)常說(shuō)的那句話(huà)；“寬容是一種美德。寬容者讓別人愉悅，讓自己快樂(lè )�！�
成長(cháng)主題的演講稿 4
煩惱猶如一顆閃亮的星星，閃耀在我們的腦海中，煩惱好似我們的影子，總也甩不掉。每個(gè)人都有煩惱，卻大不相同。我，初中一年級的學(xué)生有很多煩惱。為什么假日總是那么的短暫。為什么要做那么多的`作業(yè)，為什么！到底是為什么呀！
“砰”！“小響，看媽媽從徐州帶什么好東西來(lái)啦！”我急忙打開(kāi)房門(mén)，一下子撲向了媽媽手中的東西�！疤靺�！怎么是習題冊呀！”我頓時(shí)傻了眼。媽媽買(mǎi)的不是糖果，也不是我最喜歡的巧克力，竟然是書(shū)！我看著(zhù)面前像小山似的教參書(shū)，一屁股坐到了地上。
“唉，天吶，怎么還是習題呀？”我愁眉苦臉的對媽媽說(shuō)，“還不是為了你的學(xué)習呀。你看看你那可憐的分數呀，都不夠你一頓吃的呀，還好意思天天出去瘋玩？”“啪”媽媽把書(shū)狠狠的摔在桌子上，“做不完今天哪兒也甭想去！”蒼天呀，大地呀，圣母瑪利亞呀！這世上天理何存呀！
我為了早點(diǎn)兒出去玩，筆如飛轉，龍飛鳳舞�！芭尽卑压P往地上一扔，終于寫(xiě)完了，抱起我的溜冰鞋剛要沖出去“站��！”晴空霹靂呀，把我嚇的一哆嗦，完了，完了！又泡湯了。媽媽慢悠悠的晃到我的面前扔給了我一本書(shū)《少年維特之煩惱》�！澳阋埠煤每纯慈思沂窃趺礋⿶赖�，不要一天到晚就只想著(zhù)玩。都這么大的人了，一點(diǎn)兒上進(jìn)心都沒(méi)有�！薄拔疫@還不算煩惱呀？這都五點(diǎn)了我出去玩會(huì )兒怎么了？”“都這么晚了去哪兒玩呀？虧你還知道五點(diǎn)多了，玩啥玩！去！把這本書(shū)讀完！”
唉，好容易把書(shū)看完了天也完全黑了，望著(zhù)黑沉沉的天空我的心頭也是一片黑暗，快樂(lè )的日子，你去哪兒了呢？
成長(cháng)主題的演講稿 5
偷瞄清晨的一束陽(yáng)光，將窗簾拉出斑斕的聲響�！}記
你努力長(cháng)大，擁有著(zhù)廉價(jià)而日常的果實(shí)，開(kāi)著(zhù)受人贊賞的小白花，會(huì )有瓢蟲(chóng)為你的容顏而欣喜。即使是在幽暗的角落，風(fēng)吹日曬，黯淡無(wú)光……。
當你在厚重的塵土旁誕生時(shí)，你是否思考過(guò)自己從哪兒來(lái)，在這里你要做什么?別擔心，靜心等待一場(chǎng)大雨。它將你沖刷進(jìn)芬芳的泥土里。在上面蓋上一層又一層的養份。不是抱怨太過(guò)沉重，它是想讓你擁有自己的成長(cháng)之路。成長(cháng)，有苦澀的味道。
在這里，沒(méi)有了彩色的.陽(yáng)光，沒(méi)有了輕柔的和風(fēng)，沒(méi)有了身邊的那只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的述說(shuō)。在這里，四周只有黑暗，可能會(huì )有一顆見(jiàn)識多廣的果核抱怨你打擾了它的寧靜，也有可能有一只蜈蚣慢悠悠地爬到自己的家小憩一會(huì )兒。周?chē)哪嗤翑D壓著(zhù)你，你感到呼吸困難，你開(kāi)始想念上面的自由。那就奮斗吧，用頭頂開(kāi)惱人的泥土。對自己說(shuō)為了自由再沉重的壓力也能夠克服。也許你會(huì )因為果核無(wú)視你的努力，它不會(huì )告訴你的經(jīng)驗，在它眼里，也許你就是一個(gè)傻里傻氣的破種子。但是，你還年輕，還沒(méi)有享受世界的多姿，你有的是時(shí)間為自己的未來(lái)拼博。成長(cháng)，有辛酸的味道。
當你離空氣只有薄薄的一層泥土時(shí)，再也按耐不住對它的渴望，一鼓作氣，展開(kāi)雙手，你觸摸到了風(fēng)的身影，你嗅到了空氣的清新。你看見(jiàn)了小鳥(niǎo)已經(jīng)在樹(shù)上筑好了自己的家。
你發(fā)現周?chē)呀?jīng)變了樣。許多小花也搬來(lái)了這里，它們注意到了你，贊嘆道：多么潔白的花!它們向你投來(lái)艷羨的目光，感慨這里居然會(huì )有如此純潔的性靈。成長(cháng)，有清新的味道。
當你獨自奔走在泥濘的小道上，前方轉角處的巨石讓你猶豫著(zhù)停下來(lái)，石頭的另一邊是陽(yáng)光大道還是荊棘遍地?你內心的兩只小鬼是否在相互叫囂著(zhù)你的步伐?去看一下吧，因為你有足夠的時(shí)間與精力去奮斗，不要被它遮擋了眼光。抬頭仰望，仍然看得見(jiàn)藍天，它總會(huì )出現明麗的朝霞。
泰戈爾曾說(shuō)：生活以痛吻我，我要報之以歌。成長(cháng)的味道盡管五味雜陳，但只要你有直面挫折的態(tài)度，它便能支撐起你的夢(mèng)想。
成長(cháng)主題的演講稿 6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
現在我給大家推薦一本精彩的作品，書(shū)的名字叫《海蒂》，它是瑞士作家喬娜？施皮里的作品。書(shū)中講的是一個(gè)五歲的小姑娘海蒂被姨媽送到阿爾卑斯山腳下的高山牧場(chǎng)。牧場(chǎng)的主人是一個(gè)古怪的爺爺。那里的陽(yáng)光、高山、草地、羊群……都非常美麗，海蒂很喜歡。沒(méi)過(guò)多久，姨媽又把她送到了城里，跟一位富家殘疾女孩克拉拉作伴，海蒂很不開(kāi)心�？死懒嗽蚝�，跟海蒂一起去了高山牧場(chǎng)，在海蒂的幫助下，克拉拉重新站了起來(lái)。
書(shū)中有許多鮮明的人物：苛刻的女管家羅丹梅爾，抑郁孤僻的爺爺，體弱多病的克拉拉，細心和藹的奶奶……
書(shū)中不僅描寫(xiě)了許多真實(shí)感人的生活故事，如山上牧場(chǎng)、彼得一家、與克拉拉交往；也描寫(xiě)了阿爾卑斯山的美麗風(fēng)光：湛藍的天空，延綿起伏的山巒，艷麗的山花，清新的空氣，瑰麗的晚霞；還有許多心理細節的刻畫(huà)：在克拉拉家，海蒂想家卻又不敢對人說(shuō)的哀愁，彼得因摔壞輪椅而怕人知道的懼怕心理等都我留下了深刻的印象
我喜歡書(shū)中的海蒂，因為海蒂是一個(gè)善良、樸實(shí)、樂(lè )于助人的小姑娘。也希望大家都能走近海蒂，去認識她，了解她。
讀完這本書(shū)你就會(huì )發(fā)現，在幫助別人的同時(shí)，你也會(huì )得到許多快樂(lè )！我的推薦到此結束，謝謝大家！
讀書(shū)可以改變人生，人則可以改變世界。古今中外所有愛(ài)讀書(shū)的人都有讀書(shū)名言，例如高爾基的名言：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯；毛主席的名言：人可以一天不吃飯，一天不睡覺(jué)，但不能一天不讀書(shū)；羅曼羅蘭：沒(méi)有人為了讀書(shū)而讀書(shū)，只有在書(shū)中讀自己，在書(shū)中發(fā)現自己，檢查自己……
我們正處在人生最美好的時(shí)刻，正應該不斷讀書(shū)，不斷充實(shí)自己。在這個(gè)假期里我就讀了高爾基以自身經(jīng)歷為原行創(chuàng )造的自傳體小說(shuō)三部曲之中的第一部《童年》。在這本書(shū)中講述的是阿廖沙三歲喪父，十歲喪母，在童年時(shí)來(lái)到了外祖父的家里，外祖父年輕時(shí)開(kāi)了染坊，但隨著(zhù)家業(yè)的衰弱，外祖父變得吝嗇貪婪殘暴，以致于幼小的高爾基在這個(gè)存在著(zhù)仇恨的家里，早早的體會(huì )到了人間的痛苦與丑惡。只有外祖母照亮了高爾基孤單的心靈，外祖母慈祥善良，熱愛(ài)生活，有這寬大的胸懷。外祖母還經(jīng)常給高爾基講一些歌頌正義和光明的民間故事給高爾基聽(tīng)，她對高爾基的影響，正如高爾基在以后寫(xiě)的那樣：“在她還沒(méi)來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗里睡覺(jué)，但她一出現，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……
這本書(shū)讓我明白的道理是就是不要對任何不堪的現實(shí)失去自己的信心，總會(huì )有一些人一些事令你感到傷心甚至痛苦，但你想想，黑暗過(guò)去，黎明的曙光總會(huì )到來(lái)。只要你仍能保持不滅的信心，做一個(gè)善良、樂(lè )觀(guān)、富于同情心的人。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我的良師益友，書(shū)籍更是我的親密伙伴。讀書(shū)可以明智，可以修德，可以養性，可以育人。好讀書(shū)，是我們青少年應該具備的品質(zhì)。讀書(shū)是快樂(lè )的，我要好好讀書(shū)，永遠與愛(ài)讀書(shū)的好習慣做忠實(shí)的伙伴。
想看的時(shí)候就翻幾下，看幾眼；也許你因為讀書(shū)而忘記了生活的掃興。捧起一本好書(shū)，仔細品嘗這書(shū)中的名句，你會(huì )真正地覺(jué)得讀書(shū)真是一件賞心悅事。朋友，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧！享受讀書(shū)的樂(lè )趣，你就會(huì )感到萬(wàn)分欣喜！
成長(cháng)主題的演講稿 7
尊敬的老師、親愛(ài)的家長(cháng)：
大家好！我今天演講的題目是：《成長(cháng)》
青春的扉頁(yè)上，我們用彩筆勾畫(huà)一圈圈美好的藍圖，夢(mèng)想曾在無(wú)數的圈圈中萌芽，在承接陽(yáng)光雨露中不斷地漸漸成長(cháng)。
現在，這里的我已不再是以前的我，我可以不用大人的帶領(lǐng)自己回家，我可以不用和媽媽擠在一張床上，我可以不用守著(zhù)象牙塔等待長(cháng)大，因為，歲月使我已經(jīng)長(cháng)大。
有人說(shuō)，成長(cháng)是美麗的，猶如初春的芽孢迫不及待地綻放；有人說(shuō)，成長(cháng)是酸甜的，要學(xué)會(huì )走路就要面對跌倒，要收獲成功就要笑對失��；有人說(shuō)，成長(cháng)是苦澀的，接受一次次的挑戰，接受無(wú)數煩惱的`磨礪；成長(cháng)如火焰，熱情而奔放，因有成長(cháng)，才讓我們明白人生的意義。
總是和別人說(shuō)起小時(shí)候，一樁樁可笑的事情，一幕幕浮動(dòng)于腦海，回頭想想，現在的我只能搜尋記憶中童年那樣的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，因為成長(cháng)使我有了責任；永遠不能像童年那樣肆無(wú)忌憚的嬉戲，因為成長(cháng)讓我理解時(shí)間的無(wú)情；永遠不能像童年那樣躲在媽媽的懷抱享受溫馨，因為成長(cháng)讓我明白堅強勇敢地面對生活，不可以嚎啕大哭，不可以任性發(fā)脾氣，不可以游手好閑，不可以……因為我在成長(cháng)，就必須學(xué)會(huì )面對。
多少次曾這樣告訴自己：人生沒(méi)有純真幼稚是一種遺憾�？墒�，倘若永遠生活在春天里，沒(méi)有機會(huì )品味夏的茂盛，秋的燦爛，冬的嚴酷，那是不是更是一種生命的遺憾？
兒時(shí)的夢(mèng)做了一遍又一遍，童年，更多的屬于搖籃。那么，現在呢？成長(cháng)，是不是更多的屬于自然？雖有無(wú)奈和矛盾的感覺(jué)縈繞心頭，但成長(cháng)不乏味也不簡(jiǎn)單，像一杯好茶，需要慢慢品味。
成長(cháng)中的等待，在充實(shí)中度過(guò)，但又說(shuō)不清到底成長(cháng)是為了等待什么？靜心地仔細想想，我們從第一聲啼哭，來(lái)到這個(gè)塵世上，就踏上了成長(cháng)之路，就在情感、交際、事業(yè)三條軌道上跋涉、探索、奮斗，似乎每一條道路都通向一座迷宮。所以，我們終其一生，幾乎都是在摸索、碰壁、折回原路的過(guò)程中反反復復走走停停。當我們疲憊地坐下來(lái)看看走過(guò)地路，才驀然發(fā)現：我們每個(gè)人成長(cháng)的路徑都不同，這場(chǎng)生命之旅，誰(shuí)都沒(méi)有導向。所以呀憂(yōu)傷痛苦的時(shí)候，與其躲在陰暗的角落流淚，不如跑到烈日下流汗。
成長(cháng)，是長(cháng)途的旅行，從起點(diǎn)到終點(diǎn)。在這漫長(cháng)的旅途中我們會(huì )慢慢地覺(jué)得自己的改變。人就是這樣，在成長(cháng)的歲月中像蟬蛻一般，生活教會(huì )我們懂得如何經(jīng)歷風(fēng)雨，如何頑強奮斗，如何憑借著(zhù)努力去創(chuàng )造屬于自己的一方天空。人總是在變化尋覓中成長(cháng)，總是在意逝去的時(shí)間和年華，請把握成長(cháng)點(diǎn)滴，收藏起每一份美好時(shí)光。
我談世事多變幻，世事卻望我依然。成長(cháng)，帶給我了深思，也許，這是一份美好的無(wú)奈。
成長(cháng)主題的演講稿 8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
提到書(shū)，人們的口中總不忘：知識就是力量；為中華之崛起而讀書(shū)……書(shū)，在我們心中是甘露，滋潤著(zhù)我們心根的幼苗。
記得我在六歲的時(shí)候，由于哥哥上六年級的關(guān)系，家里添了好多書(shū)�？粗�(zhù)眼前這些漂亮的書(shū)籍，我心里又歡又喜，可惜我那時(shí)還不認字，只好把這些“漂亮的音符”當作美麗的畫(huà)卷來(lái)欣賞。
在我三年級的時(shí)候，認識的字廣泛了，開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)作文，短小精美的文章就是我一道道精神的美味，在睡覺(jué)前，我總不忘把哥哥的`課外書(shū)狠狠地翻上幾頁(yè)，沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有了精神的食量，“餓”著(zhù)的人怎么能睡好呢？
因為看書(shū)多，知識面也就廣了，寫(xiě)作水平也有了明顯的提高，從前令我乏味的寫(xiě)作也變成了一項有趣的活動(dòng)，寫(xiě)得不亦樂(lè )乎。記得我看的第一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》，當時(shí)看完我的淚水不知不覺(jué)的地流了出來(lái)，發(fā)生在學(xué)校了的100個(gè)動(dòng)人的故事，同學(xué)之間，師生之間，都隱藏著(zhù)無(wú)數的愛(ài)；從此我便一發(fā)不可收拾，開(kāi)始了大量的文學(xué)著(zhù)作的閱讀。常常忘了吃飯，也忘了睡覺(jué)。
五年級的時(shí)候，我們班添了圖書(shū)角，那里的圖書(shū)可豐富了，有《海底兩萬(wàn)里》、《三國演義》、《紅樓夢(mèng)》有的我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，常常一下課，跑到圖書(shū)角那邊，像一顆久渴的幼苗，貪婪地咀嚼這書(shū)中的甘露。小伙伴下課總愛(ài)找我玩，每次下課，他們都知道我總愛(ài)躲在圖書(shū)角里，“看，小書(shū)蟲(chóng)又開(kāi)始看書(shū)了！”我聽(tīng)了，依然故我，如癡如醉。
直到六年級，我開(kāi)始代表班級參加各種比賽。還在比賽中取得了不少好成績(jì)，老師都讓我教同學(xué)們有什么秘訣，我總是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)：“我的成績(jì)好是因為書(shū)�！彼麄兛倖�(wèn)我為什么不去玩，我又簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)，“我要去看書(shū)。
書(shū)籍，是帆船，是指路明燈，是星星，在你溺水的時(shí)候給你求生的道路，在你迷路的時(shí)候給你指明，在你迷惑的時(shí)候又給予你希望，謝謝你，我親愛(ài)的書(shū)，讓我成長(cháng)的路添上無(wú)限光彩。
成長(cháng)主題的演講稿 9
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！
愛(ài)在左，友情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的我們，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。
時(shí)光在我不經(jīng)意間調皮地溜走，當我驚醒時(shí)他已經(jīng)走了很遠，昨日還是初中生的我，今日已在高中的殿堂。
我需要朋友，且一直在尋找，初三的.時(shí)候，我遇見(jiàn)了敏和楠，從此我不必在人海中尋找，直到迷茫彷徨。我知道敏和楠是那種可以做一輩子朋友的人。
敏是一個(gè)優(yōu)秀的女孩，寫(xiě)著(zhù)一手清秀的字，常常得到老師的贊揚及同學(xué)羨慕的目光。她始終保持全班第一的位置，而我曾經(jīng)總是對學(xué)習漫不經(jīng)心，成績(jì)并不出眾。接觸敏后，我從她身上學(xué)習到很多東西，所以我努力追逐著(zhù)敏，敏也在有意無(wú)意地幫我，在我懈怠時(shí)提醒我。如今的我已成長(cháng)為一個(gè)還算優(yōu)秀的人吧。
楠是一個(gè)拿整個(gè)心給朋友的女孩，在我傷心哭泣時(shí)，她會(huì )給我最好的安慰，在我不舒服時(shí)，送來(lái)最及時(shí)的溫暖，我也要用整個(gè)心來(lái)送給楠。我知道這就是愛(ài)，我對她亦如她對我。
我的成長(cháng)路上遇見(jiàn)了敏和楠，她們教會(huì )我成長(cháng)，她們教會(huì )我愛(ài)。
愛(ài)在左，友情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種……
成長(cháng)主題的演講稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓：
大家好！
我很榮幸能夠在此為大家分享我的看法和理解，話(huà)題是“關(guān)于成長(cháng)”。
成長(cháng)，是人類(lèi)不可避免的命運，也是人類(lèi)進(jìn)步不斷的源泉。在這個(gè)全球化，信息化的時(shí)代，成長(cháng)似乎已經(jīng)成為了一種常態(tài)，越來(lái)越多的人在不斷地追求成長(cháng)，不斷地朝著(zhù)自己理想的目標邁進(jìn)。然而，對于成長(cháng)的認識，卻是有所不同。
作為演講發(fā)言人，我們需要了解關(guān)于成長(cháng)的演講稿對象和場(chǎng)合。成長(cháng)的對象，顯然是廣大的青年，因為他們是未來(lái)的主人翁，他們的成長(cháng)決定了國家的未來(lái)；成長(cháng)的場(chǎng)合，顯然是各種教育活動(dòng)，例如學(xué)術(shù)交流、專(zhuān)業(yè)培訓等等。
關(guān)于成長(cháng)，最重要的是什么？我認為是三個(gè)關(guān)鍵詞——堅持、變革、夢(mèng)想。
堅持，一路走來(lái)，我們一定會(huì )遇到很多的挑戰、很多的困難，但是，只有堅持才能取得成長(cháng)的成功。堅持自己的.理想、堅持自己的信念、堅持自己的行動(dòng)。我認為，能夠堅持到底的人，才是最有價(jià)值的人，他們不怕困難，不怕失敗，在追尋自己夢(mèng)想的道路上，堅持不懈地前行著(zhù)。
變革，不變則衰。在這個(gè)變動(dòng)連綿的時(shí)代，成長(cháng)同樣需要變革。我們需要適應新的社會(huì )需求，需要不斷地學(xué)習新的知識、掌握新的技能，適應經(jīng)濟、技術(shù)、文化的轉型。只有敢于變革，才能獲得新的機遇和發(fā)展。
夢(mèng)想，成長(cháng)需要有遠大的目標和自己心目中的宏偉藍圖。只有有夢(mèng)想才會(huì )有行動(dòng)，只有有夢(mèng)想才會(huì )有奮斗。夢(mèng)想可以給我們燃起更加強大的動(dòng)力和能量，推動(dòng)我們不斷進(jìn)取，讓我們能夠承受更多的挑戰。
總之，成長(cháng)需要艱苦的努力、過(guò)人的意志、頑強的毅力、不屈不撓的精神，讓自己在人生的路上越走越遠、越走越好。成長(cháng)，是一場(chǎng)永無(wú)止境的旅行，在這個(gè)旅途中，我們需要相互扶持，共同創(chuàng )造一個(gè)更加美好的未來(lái)。
最后，我想告訴大家，讓我們一起努力成長(cháng)，不斷追求自己的夢(mèng)想。相信，在網(wǎng)絡(luò )化、信息化、智能化的未來(lái)，我們一定能夠創(chuàng )造出更多的奇跡和輝煌。
謝謝大家！
成長(cháng)主題的演講稿 11
各位老師、同學(xué)：
大家早上好！
今天，我講話(huà)的題目是“我們在成長(cháng)”�！吧倌辍迸c“青年”這兩個(gè)詞，我覺(jué)得甚有意味。前者還帶著(zhù)幾分青澀與懵懂，睜著(zhù)天真的眸子小心翼翼向外窺探，眼神中又夾著(zhù)些許傲氣。而后者則多了幾分沉穩與內斂，雖未成熟，肩上卻多了一種東西——責任�？杀仨毧隙ǖ氖�，無(wú)論“少年”亦或是“青年”都是美好的、蓬勃的、可愛(ài)的，有生氣的。兩者之間微妙的差異與聯(lián)系逐漸化成了成長(cháng)路上的次次駐足，值得讓我們細細斟酌。
少年與青年是成長(cháng)過(guò)程中不可或缺的兩部分。兩者間的界限顫顫巍巍。你一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，歡歡喜喜地邁過(guò)幼年、童年，在少年將盡未盡之時(shí)正猶豫著(zhù)要不要跨過(guò)那條界限，卻不小心被人從身后猛地一推，一個(gè)趔趄，猝不及防跌進(jìn)了青年，經(jīng)歷蛻變。你無(wú)法扯著(zhù)嗓子哭喊，拉住童年的衣角大叫“不許長(cháng)大！”也許這并不有多可笑，卻依然徒勞。于是我們漸漸學(xué)習接受，學(xué)著(zhù)讓自己變得強大，強大得足以接受自己，接受別人，接受生活，扛得起責任。
有人說(shuō)“人不輕狂枉少年”，有人說(shuō)“成長(cháng)就是棱角被慢慢磨平的過(guò)程”。暫且不說(shuō)這些說(shuō)法是否過(guò)于偏激，是否正確。我認為，成長(cháng)是有些感性的，而感性的底部卻沉淀著(zhù)、積攢著(zhù)漸漸成長(cháng)的理性，慢慢懂事、明理。這樣一個(gè)過(guò)程，也許索然無(wú)味，卻是充實(shí)的。循環(huán)往復，依然常泛新意，樂(lè )此不疲，我們也就是在這樣一個(gè)個(gè)不斷重復的過(guò)程中悟到了成長(cháng)的真諦，漸漸接受成長(cháng)，甚至開(kāi)始享受成長(cháng)，醉心與它，從而達到一個(gè)新的境界，在這個(gè)新的高度上抬頭挺胸，自信微笑。成長(cháng)的蛻變是如此明亮，如此令人感動(dòng)。初陽(yáng)的升起，帶來(lái)的不僅是天邊無(wú)比燦爛的朝霞，還有我們成長(cháng)的活力。
不知大家還是否記得幾年前的那個(gè)六一，我們心揣忐忑又小心翼翼地捧起紅領(lǐng)巾，笨拙而自豪地系在自己的脖子上，在隊旗下莊嚴宣誓，加入中國少年先鋒隊。這個(gè)星期五，又是一個(gè)六一兒童節，我們初一年級的同學(xué)將不再是少先隊員了，我們的頸上不再飄著(zhù)鮮艷的`紅領(lǐng)巾。我們已告別天真爛漫的童年，而現在我們將告別少年，迎來(lái)青年，堅強起來(lái)，這意味著(zhù)我們又將邁出成長(cháng)路上至關(guān)重要的一步。
我相信在英特這樣一個(gè)自由又嚴謹的環(huán)境里，在老師們的帶領(lǐng)下，積極加入到學(xué)習、生活和同學(xué)們的互動(dòng)中，我們一定能茁壯成長(cháng)、施展自己的才能。讓我們在這樣一個(gè)美好的年華里一起放飛夢(mèng)想吧！在今后的前進(jìn)道路上，我們的心中將永懷年輕之志，勇敢地奔向未來(lái)！
成長(cháng)主題的演講稿 12
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的主題是：好書(shū)和我一起成長(cháng)！
書(shū)籍是智慧的殿堂，是思想的森林，是禮貌的沃土。它們包羅萬(wàn)象，讓人陶醉，忘了回來(lái)。書(shū)籍使我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成了一個(gè)有思想的中學(xué)生。高爾基說(shuō)：“這是我的夢(mèng)想；讀一本好書(shū)就是和一個(gè)有高尚思想的人交朋友，“在書(shū)海中漫步，我的心升華了�！碑斘液苄〉臅r(shí)候，我不知道讀書(shū)是為了什么，但是它很無(wú)聊。我長(cháng)大了一點(diǎn)。我媽媽給我買(mǎi)了很多識字書(shū)和圖畫(huà)書(shū)。在這個(gè)時(shí)候，我愛(ài)上了書(shū)。
當我老的時(shí)候，我成了讀書(shū)的最佳伙伴。它讓我放棄孤獨和憂(yōu)慮。它讓我從小廣場(chǎng)上感受和理解周?chē)氖澜�。�?shū)籍帶給我無(wú)盡的知識和快樂(lè )，給我成長(cháng)的動(dòng)力。
我最喜歡的童話(huà)是格林童話(huà)。我和童話(huà)中的白雪公主一起玩，和小美人魚(yú)一起去了宏偉的.海底宮殿。我想找到丑小鴨，等它變成白天鵝后再問(wèn)故事。童話(huà)讓我有一種說(shuō)不出的悲傷和真摯的觸感，占據了我年輕的心靈。童話(huà)給我展示了一個(gè)五彩繽紛、精彩紛呈的世界。就這樣，我逐漸明白了真善美，我的心也被洗了。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我慢慢開(kāi)始意識到詩(shī)歌的影子。愛(ài)上李白的浪漫風(fēng)格，愛(ài)上蘇軾的豪邁豪邁，愛(ài)上孟德的野心，愛(ài)上李清照的傷感。詩(shī)人獨特的風(fēng)格深深吸引了我，讓我喜歡讀他們神奇的詩(shī)。詩(shī)讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，領(lǐng)略古人的悲歡離合。書(shū)中，讓我觸摸到中國古代文化的細節。
書(shū)籍讓我進(jìn)入了一個(gè)獨特的意境，陶冶了我的情操，讓我的思想一步步上升。一本好書(shū)帶給我知識、快樂(lè )和一個(gè)與我一起成長(cháng)的好伴侶。書(shū)籍是無(wú)窮無(wú)盡的寶藏，它為我增添了豐富的知識，給我帶來(lái)了舒適和快樂(lè )的天堂，也為我忘卻了所有的悲傷。書(shū)是冬天的陽(yáng)光，在春天給我帶來(lái)溫暖。書(shū)籍是沙漠的綠洲，給了我新的期待！
同學(xué)們，讓我們打開(kāi)書(shū)本，打開(kāi)神奇的世界，打開(kāi)無(wú)盡的期待，讓禮貌之火代代相傳，讓智慧之聲響徹美麗的世界！
我的演講結束了。非常感謝。
成長(cháng)主題的演講稿 13
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
人生處處有挫折，有挫折的人生才豐富多彩;人生處處有挫折，有挫折的人生才回味無(wú)穿;人生處處有挫折，有挫折的人生才充實(shí)飽滿(mǎn)。
剛剛進(jìn)入初中的我，是一個(gè)“老小孩”，對校園的一切都很生疏，似乎一切的`一切都在改變，科目在變，老師在變，班級在變……走進(jìn)陌生的班級，坐在陌生的座位，面對陌生的老師，社交陌生的同學(xué)，學(xué)習陌生的學(xué)科，使我不知所措。
由于我并不熟悉初中的生活，因此我把握不住重點(diǎn)，第一次考試就名落孫山。面對著(zhù)這樣的挫折，我心有余而力不從心�？晌沂且粋�(gè)執著(zhù)而又不服輸的一個(gè)人，從那以后，我艱苦奮斗，擊敗一個(gè)個(gè)挫折的堡壘，最后，我終于取得了“根據地”，獲得了“勝利”�；厥走^(guò)去，我不禁為自己自豪。
挫折伴我成長(cháng)，它就像是一條通向天邊的路，等著(zhù)我去走，我身邊沒(méi)有任何輔助工具，如果我堅持走下去，或許會(huì )成功，但我要是在中途放棄，那就只能失敗。
挫折伴我成長(cháng)，它可以讓我的靈魂升華，似乎每戰勝它一次，我就會(huì )覺(jué)得自己長(cháng)大了許多。我常對自己說(shuō)：“不要想走捷徑，面對它沒(méi)有任何捷徑可走;不要想逃避，面對它只有努力向前沖;不要想放棄，面對它只有攥緊拳頭咬緊牙關(guān)”。
挫折伴我成長(cháng)，朋友，如果你現在是膽怯、懶惰，那么請你從它們的黑洞中爬出來(lái)，和我一起勇敢地踏上挫折的征途;如果你現在是堅定、不懈，那么希望你與我同行。
“就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!”愿挫折伴我成長(cháng)。
謝謝大家！
成長(cháng)主題的演講稿 14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，杜甫亦說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，可見(jiàn)在我們文化發(fā)展的過(guò)程當中，書(shū)一直都是伴隨著(zhù)我們，我們應該要去積累足夠多的知識，從書(shū)中去獲取更多的知識，體會(huì )讀書(shū)的樂(lè )趣，作為一名學(xué)生，我們其實(shí)是離書(shū)最近的群體，除了完成好自己的學(xué)習之外，多讀一點(diǎn)書(shū)總是沒(méi)錯的，我們應該要去好好的積累學(xué)習經(jīng)驗。
有了書(shū)我們才有了文化，有了書(shū)我們才能夠去了解更多的知識，書(shū)中世界是非常廣闊的，我們應該要好好的去積累，小學(xué)的時(shí)候我們喜歡讀一些寓言，神話(huà)相關(guān)的書(shū)，那時(shí)候就感受到了書(shū)中的精彩，同時(shí)知道了很多的寓言故事，從中也明白了很多道理，有了很多經(jīng)驗，這讓我也覺(jué)得自己各方面充實(shí)了很多，讀到狐假虎威的時(shí)候，我明白了做人一定要看清楚自己的定位，不要借著(zhù)別人的權威欺壓別人，只有自己強大了才是真的強大。
讀到揠苗助長(cháng)的時(shí)候，我明白了，生活當中我們一定要腳踏實(shí)地，做事情要一步一個(gè)腳印，慢慢的來(lái)，要戒驕戒躁，萬(wàn)事都是遵從事物發(fā)展的客觀(guān)規律才行。
讀書(shū)是可以開(kāi)拓我們的視野，確實(shí)我現在還是感覺(jué)非常充實(shí)的，我也從這個(gè)過(guò)程當中，認識到了自己各方面存在的問(wèn)題，讀書(shū)也是可以教會(huì )我們很多道理，同時(shí)也從中續期經(jīng)驗，這是我們應該對自己認真的。
小的時(shí)候自己不識字，但總是喜歡聽(tīng)書(shū)中的故事，那個(gè)時(shí)候我就覺(jué)得書(shū)中的世界，無(wú)比的精彩，也是很憧憬自己以后能夠翱翔在書(shū)中的海洋中，讀書(shū)也是我們應該要養成的好習慣，在初中階段我們應該要深刻的認識到讀書(shū)的重要性，無(wú)論是在什么時(shí)候都應該要吸取足夠多的'知識，這樣才能夠更加的有底氣。
有了書(shū)的陪伴，我們的生活也就更加的精彩，書(shū)是我的良師益友，每次自己比較煩惱的時(shí)候，我都會(huì )選擇讀書(shū)，這樣也能夠讓安撫我的心靈，只有嘗試著(zhù)好好的去讀書(shū)，才能夠體會(huì )到更多寶貴的東西，也是能夠從中體會(huì )到其中的快樂(lè )。
同學(xué)們我們應該在這個(gè)年紀多讀一些書(shū)，提高我們自身的修養，這樣才能可讓自己得到更多的提高，讀書(shū)是非常重要的，在這個(gè)浮躁的環(huán)境下面，我們多花一點(diǎn)時(shí)間在讀書(shū)上面，這樣我們才能夠和別人不一樣，才能夠更加的優(yōu)秀。
成長(cháng)主題的演講稿 15
親愛(ài)的教師、同學(xué)們：
大家好，今日我演講的題目是“書(shū)香伴我成長(cháng)”。說(shuō)到讀書(shū)，有的人會(huì )感到沉悶，有的人會(huì )感到精神，有的人會(huì )感到百無(wú)聊賴(lài)，有的人會(huì )感到神清氣爽。
那么，我們?yōu)楹巫x書(shū)？每個(gè)人都有不同的答案。有人說(shuō)為了增長(cháng)閱歷，積淀學(xué)問(wèn)；有人說(shuō)為了陶冶性情，開(kāi)闊眼界。我認為這四者皆存。我們的生命只有一次，當然只能經(jīng)受一次人生。但是，從他人的筆下，我們可以投入到他人的世界里，借他人之眼，觀(guān)賞不同的風(fēng)景。這樣，讀一本書(shū)，我們經(jīng)受了一次人生，讀十本書(shū)，我們經(jīng)受了十次人生，讀一百本書(shū)，我們經(jīng)受了一百次人生。讀書(shū)，能充實(shí)我們的思想，豐富我們的生活，“獨山高樓，望盡天際路”。
我們的成長(cháng)緊跟時(shí)間消逝的腳步。開(kāi)卷有益，在成熟地用腳丈量世界之前，書(shū)無(wú)疑可以一點(diǎn)點(diǎn)擴大成長(cháng)中的我們的眼界，夯實(shí)我們的根底。眼界有多大，世界就有多大。而渴望成長(cháng)大都只守著(zhù)一副小小的軀殼，是走不了多遠的。
許多先賢圣人，在歷史的洪流中矗立不倒，他們無(wú)一不是喜愛(ài)讀書(shū)，精于讀書(shū)的楷模。
為乘風(fēng)破萬(wàn)里浪，甘面壁讀十年書(shū)。大文豪歐陽(yáng)修癡于讀書(shū)，立刻、廁上、枕上無(wú)處不讀，數十年如一日的積存，才華橫溢，是文思泉涌不竭的源頭，“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂(yōu)樂(lè )每相親�！痹诔錾絾�(wèn)政，教導江山之前，孔明也只不過(guò)是個(gè)在草廬之中常與書(shū)卷作伴的文弱書(shū)生，然而他在臥榻之上能審時(shí)度勢，運籌帷幄，是由于書(shū)中自有大天地，以此為鑒，而知興衰更替。
而對于身為學(xué)生的我們，讀書(shū)不僅能在熟悉成長(cháng)路上大放光榮，也能在語(yǔ)文學(xué)習的成長(cháng)路上為我們增加助力。讀書(shū)，我們能學(xué)習到優(yōu)秀作家在敘事、抒情、談?wù)摰雀鱾�(gè)表達方式上用修辭的.手法所表達的靈動(dòng)的語(yǔ)言，為自己的語(yǔ)言增加活力，并且，也能增加對各科題目、材料、解析的理解。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，沒(méi)錯，我們的學(xué)習力量會(huì )得以提高。
現如今，網(wǎng)上有許多網(wǎng)友調侃當今社會(huì )都是看顏的時(shí)代，這的確是激發(fā)了人們對外貌美妙的追求，但是在追求外在美的同時(shí)，我們不能無(wú)視內在美，而讀書(shū)就能為內在美添色，豐富了人的內涵和大雅，我們應在成長(cháng)路上不懈追求讀書(shū)得來(lái)的精華！
我的演講到此完畢，感謝大家！
成長(cháng)主題的演講稿 16
老師們，同學(xué)們：
早上好!今天我國旗下講話(huà)的題目是《成長(cháng)路上，與法同行》。
我們常常用“天高任鳥(niǎo)飛,海闊憑魚(yú)躍”來(lái)表達自己對自由的向往。然而，鳥(niǎo)和魚(yú)并非是不受任何限制的。魚(yú)兒離不開(kāi)水，可水又有深有淺，有寒有暖，有咸有淡，熱帶魚(yú)就不能自由的生活在北冰洋;鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空，可是有碧空如洗的晴朗天氣，也有暴風(fēng)驟雨，風(fēng)雨交加的日子，鳥(niǎo)兒也不可能在什么天氣都能飛翔。魚(yú)和鳥(niǎo)的自由是有條件的`，不存在什么“絕對自由”。
相信大家對法律這個(gè)詞并不陌生。無(wú)論是看書(shū)讀報，還是看電影電視，我們都能感受到法與我們的生活密切相關(guān)，密不可分。我國是一個(gè)法制社會(huì )，要求每一個(gè)公民都要知法、懂法、守法。也許個(gè)別同學(xué)會(huì )講：我還小呢，法律會(huì )保護我!法律保護我們健康成長(cháng)，而不是保護我們違法犯罪的。由于一些未成年人沒(méi)有加強法律知識的學(xué)習，不知法、不懂法，導致近年來(lái)未成年人犯罪呈上升趨勢。
有些未成年人年少氣盛，法制觀(guān)念淡薄，做事缺乏理性思考，有時(shí)不計后果;在處理同學(xué)關(guān)系中講義氣，不能分清是非曲直，甚至釀成校園暴力……勿以惡小而為之，這些行為不利于自身良好品質(zhì)的形成，甚至有可能因此而走上違法犯罪的道路。
我們每個(gè)人在成長(cháng)的歷程中都難免會(huì )犯錯。犯錯并不可怕，重要的是如何面對。及時(shí)改正，我們仍是好孩子。但若執迷不悟，一錯再錯，就會(huì )葬送前程甚至生命。所以親愛(ài)的同學(xué)們，錯與不錯只是一念之差，守法與犯罪也只是一步相隔。
成長(cháng)路上，遍布荊棘。與法同行，陽(yáng)光滿(mǎn)地。我們一定要增強法制意識，做遵紀守法的小公民。我認為同學(xué)們應從以下幾方面做起：
一、努力學(xué)習各種法律法規，做到知法、懂法、守法。
二、在學(xué)校遵守學(xué)校的各種規章制度�！缎W(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規范》、班規等。
三、在家聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，不做家長(cháng)不允許的事。
四、在社會(huì )做個(gè)好公民，不爭強好勝，盡量避免和別人發(fā)生沖突。
另外，作為未成年人，我們要增強自我防范意識。建議同學(xué)們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時(shí)候，要記住兩點(diǎn)：
第一，同學(xué)們要以躲避、免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們去同違法犯罪分子面對面搏斗。比較明智的做法是遇事不慌，然后設法擺脫或向四周的大人呼救，又或撥打“110”報警。
第二，如果同學(xué)們發(fā)現自己正在或已經(jīng)受到非法侵害，就應該采取正確的途徑解決。比如及時(shí)向學(xué)校、家長(cháng)或者其他監護人報告，由家長(cháng)、老師或學(xué)校出面制止不法侵害，也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門(mén)報告。
同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，讓我們舉起生命的盾牌，學(xué)法、知法、懂法、守法，做一個(gè)合格的公民。成長(cháng)路上，與法同行，愿同學(xué)們平安、健康、茁壯地成長(cháng)!
今天的講話(huà)就到這里,謝謝大家。
成長(cháng)主題的演講稿 17
各位評委、各位同仁：
大家好。我今天演講的題目是：讀書(shū)伴我成長(cháng)
好書(shū)伴我成長(cháng)好書(shū)伴我成長(cháng)古話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！币槐竞脮�(shū)就像一位知識老人，傳授給我們許多深奧的知識。我很小的時(shí)候就喜歡讀書(shū)，我讀的第一本書(shū)是《格林童話(huà)》。我最喜歡里面的《灰姑娘》。
我喜歡故事里勤勞，善良，美麗的灰姑娘，雖然她經(jīng)歷了很多的磨難，但最終跟王子過(guò)上了幸福的生活，這個(gè)故事令人很感動(dòng)。我常�；孟胱约河幸惶煲矔�(huì )穿上水晶鞋。是這個(gè)故事讓我有了許多夢(mèng)想，也讓我明白了什么是真善美。我喜歡讀漫畫(huà)書(shū)，漫畫(huà)書(shū)里的.故事很搞笑，每次看漫畫(huà)書(shū)我都會(huì )愛(ài)不釋手，笑個(gè)不停。最近我又看了一本《小故事，大智慧》。里面的故事雖然很短，卻教會(huì )了我很多道理：無(wú)論遇到什么難事，只要肯動(dòng)腦筋，往往壞事也會(huì )變成好事。書(shū)是知識的源泉，有了書(shū)世界才會(huì )更精彩。
書(shū)是我們永遠的伙伴，有了書(shū)，我們才會(huì )更快樂(lè )。
成長(cháng)主題的演講稿 18
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！今天我為大家演講的題目是：珍愛(ài)生命 ，快樂(lè )成長(cháng)！
世界因為有愛(ài)，才有了陽(yáng)光雨露，因為懂得珍惜，才有了花草樹(shù)木！世界因為你我他而五彩斑斕，絢麗多姿！
親愛(ài)的同學(xué)們，我們是幸福的，我們是快樂(lè )的，我們是自由的！我們成長(cháng)的每一天里，都有來(lái)自社會(huì )，家庭，學(xué)校濃濃的關(guān)愛(ài)！
親愛(ài)的同學(xué)們，我們有陽(yáng)光，有父母，我們可以高高興興上學(xué)去，可以自由自在地學(xué)習和玩耍，我們是多么幸福！人們都說(shuō)我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來(lái)，所以我們一定要珍愛(ài)自己的生命，讓自己的生命之花開(kāi)的燦爛有意義！
親愛(ài)的同學(xué)們，生命就像一朵花，他是美麗的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì )枯萎。倘若沒(méi)有了健康的生命，我們就沒(méi)有了幸福，沒(méi)有了一切。生命屬于每個(gè)人的都只有一次，我們作為小學(xué)生，更要珍惜自己的生命。要珍惜生命，就要遵守交通規則，注意飲食安全，健全心理，安全用電，注意防火……讓我們珍惜和尊重彼此的生命吧，那樣，我們的`世界陽(yáng)光和笑聲就會(huì )多一點(diǎn)，讓我們共同生活在安全和諧的社會(huì )大家庭里，讓我們快樂(lè )的玩耍，健康的成長(cháng)，這樣我們的人生才會(huì )美麗，我們的生活才會(huì )多彩！
成長(cháng)主題的演講稿 19
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“好書(shū)伴我成長(cháng)”。
書(shū)就像我們最好的伙伴，陪伴著(zhù)我們；書(shū)就像我們的老師，讓我們在知識的海洋里成長(cháng)。
北宋詩(shī)人歐陽(yáng)修曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”。歌德也說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就猶如和一個(gè)高尚的人談話(huà)�！币詴�(shū)為友，可以明理增智，可以陶冶性情；與書(shū)常伴，可以立德修身，可以深化思想。
在我很小的時(shí)候，就非常喜歡讀童話(huà)故事，白雪公主、灰姑娘、賣(mài)火柴的小女孩是我最喜歡的人物，在她們遇到困難的時(shí)候，我會(huì )為她們擔心，并為他們祈福；在他們快樂(lè )的時(shí)候，我也與她們分享，并希望他們能長(cháng)守幸福。我隨著(zhù)故事情節時(shí)而哭、時(shí)而笑。
“小鳥(niǎo)為什么會(huì )飛？魚(yú)為什么不會(huì )淹死？冬天青蛙去了哪……？”小時(shí)候我曾經(jīng)多次問(wèn)過(guò)媽媽。媽媽說(shuō)：“我也不知道，我們找老師幫忙�！蔽液艹泽@，媽媽竟然有不知道的事情，更讓我驚奇地是，媽媽要找的老師不是一個(gè)人，而是一本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
長(cháng)大后，當我感到迷茫的時(shí)候，就讀一讀《每天一個(gè)心靈安慰》，這本書(shū)就像一個(gè)指南針，幫助我堅定信心，辨出生活和學(xué)習的方向。
后來(lái)，我讀了海倫.凱勒的《假如給我三天光明》，主人公克服身體殘疾，迎難而上，刻苦學(xué)習，最終考上了哈佛大學(xué)，這種精神非常值得我學(xué)習，讓我更加珍惜現在，珍惜自己的所有。
讀書(shū)真好！書(shū)里有美麗的.神話(huà)、神奇的大自然、浩瀚的宇宙、神密的科學(xué)探索，讓我在知識的海洋里遨游。
讀書(shū)真好！書(shū)里有富有哲理的故事、源遠流長(cháng)的歷史、規范做人的傳統文化，讓我在讀書(shū)的過(guò)程中，修正自己的一言一行，做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生！
讀書(shū)真好！讀書(shū)使我開(kāi)闊了眼界；讀書(shū)使我頭腦豐富；讀書(shū)使我充滿(mǎn)自信；讀書(shū)使我的生活樂(lè )趣無(wú)窮。
讀書(shū)真好！我愛(ài)讀書(shū)！
我的演講到此結束，謝謝大家。
成長(cháng)主題的演講稿 20
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《書(shū)香伴我成長(cháng)》。
記憶中，我是伴著(zhù)媽媽的故事聲成長(cháng)的。那時(shí)，我還沒(méi)上學(xué)，每天晚上睡覺(jué)前，媽媽就捧著(zhù)書(shū)講故事給我聽(tīng)�！栋籽┕鳌�、《灰姑娘》、《龜兔賽跑》，我總是百聽(tīng)不厭。在這些神奇美麗的童話(huà)故事陪伴下我漸漸長(cháng)大，腦子里也開(kāi)始裝滿(mǎn)了疑問(wèn)：大象的鼻子為什么這么長(cháng)？魚(yú)兒為什么不會(huì )凍死？為什么肚子餓了會(huì )咕咕叫？睡覺(jué)時(shí)為什么會(huì )做夢(mèng)？每當這個(gè)時(shí)候，媽媽就會(huì )手拿著(zhù)一本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，在書(shū)中給我尋找答案。于是，我知道了，原來(lái)心中的為什么都可以在書(shū)中找到答案。從此，我就更喜愛(ài)書(shū)籍了。
就這樣一天天的讀書(shū)，我從一個(gè)懵然無(wú)知的孩子，變成一個(gè)對世界有初步了解、開(kāi)始懂得思考的小學(xué)生。我愛(ài)讀童話(huà)，它帶我走入一個(gè)純凈美麗的世界。當看到小人魚(yú)為了所愛(ài)的王子，毅然放棄了三百年的生命，化為海中的泡沫時(shí)，我忍不住潸然淚下。讀《賣(mài)火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過(guò)；讀《魯賓遜漂流記》，我被主人公魯賓遜的毅力所感動(dòng)。魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒(méi)有退縮過(guò)。以后，我遇到困難和挫折也一定要勇敢努力和它做斗爭，勇于面對現實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次的站起來(lái)！
有書(shū)伴我成長(cháng)，真好！同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的'明天！每個(gè)星期六，我都會(huì )到新華書(shū)店待上幾個(gè)小時(shí)，這是我最快樂(lè )的一件事。拿上挑好的一本書(shū)，坐在大大的落地窗前靜靜地閱讀。我讀書(shū)很廣泛，幾乎什么書(shū)都讀，童話(huà)、散文、詩(shī)歌、小說(shuō)……幾乎到了無(wú)書(shū)不歡的程度。
我看書(shū)好似蜜蜂采蜜，不叮在一處，而是采過(guò)好多花，取其中的精髓�？赐�(huà)，我多看有趣的情節和優(yōu)美的語(yǔ)句；讀散文，我注意其中的寫(xiě)作手法；賞詩(shī)歌，我欣賞它富有情調的詩(shī)意；品小說(shuō)，我沉浸于人物的悲歡離合。
讓我感到讀書(shū)快樂(lè )的是寫(xiě)作時(shí)的得心應手。因為我的作文用詞優(yōu)美；因為讀了散文，我的作文生動(dòng)有趣；因為讀了詩(shī)歌，我的小詩(shī)抑揚頓挫；因為讀了小說(shuō)，我的故事富有懸念。因為讀書(shū)帶給我很大的收獲，書(shū)成了我生活中必不可少的一部分；因為我迷上了讀書(shū)，書(shū)成了我密不可分的好朋友。
【成長(cháng)主題的演講稿】相關(guān)文章：
閱讀伴我成長(cháng)主題征文03-10
“月季伴我成長(cháng)”主題班會(huì )12-27
讓友誼伴我成長(cháng)：主題班會(huì )08-04