- 相關(guān)推薦
總經(jīng)理座談會(huì )上發(fā)言稿
在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。你知道發(fā)言稿怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的總經(jīng)理座談會(huì )上發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
總經(jīng)理座談會(huì )上發(fā)言稿1
在這里，我給大家說(shuō)幾點(diǎn)希望：
首先要學(xué)習。
青年人成長(cháng)，要靠自己，也就是靠自己堅持不懈的學(xué)習。青年人剛剛走上工作崗位，可能會(huì )遇到一些迷茫，或有時(shí)感到不知所措的情況。因為我們涉世未深，閱歷尚淺的緣故。這是人生的必然階段。
要想真正成才，從實(shí)踐總結出來(lái)的經(jīng)驗就是堅持學(xué)習。我們已經(jīng)學(xué)了很多書(shū)本知識，還必須學(xué)習更多的書(shū)本知識。我們要向社會(huì )學(xué)習，學(xué)習人生練達，“人生練達即文章”嘛，向前輩學(xué)習，向師長(cháng)學(xué)習，向同事學(xué)習，三人行必有我師。學(xué)工作技巧，學(xué)做人，把學(xué)得的知識轉變?yōu)楣ぷ髂芰�。因此，我們要把學(xué)習當作終生任務(wù)，即活到老，學(xué)到老。尤其是當今時(shí)代日新月異，不學(xué)就跟不上時(shí)代前進(jìn)的步伐。
第二點(diǎn)就是要實(shí)踐。
積極投入到實(shí)際工作中，投入到項目施工中去，一開(kāi)始的時(shí)候可能不太熟悉，有的`時(shí)候工作可能會(huì )插不上手，甚至自己提出的想法得不到采納。這不要緊。這是你實(shí)踐的一個(gè)過(guò)程。問(wèn)題是你能不能在不斷的實(shí)踐中，抱有一顆持之以恒的心認識自己，錘煉自己，提高自己。要做到由不了解到了解，由不熟悉到熟悉，由觀(guān)摩到操作，由操作到創(chuàng )新，由創(chuàng )新到持續創(chuàng )新。實(shí)踐，就是要身心都要沉下去，即身體要到，思想要到。只有扎實(shí)的根基，才能枝繁葉茂。
第三點(diǎn)就是要多思考。
除了學(xué)習，除了實(shí)踐，還要多思考。思考什么?可以說(shuō)在我們人生的不同時(shí)期，不同階段都會(huì )有很多新的問(wèn)題，實(shí)踐中也會(huì )反映出很多新的問(wèn)題。對于這些問(wèn)題應該積極地思考，多問(wèn)幾個(gè)為什么?不能人云亦云，亦步亦趨，要分清是非，分清主流和支流，要認識大勢所趨與暫時(shí)表象。否則，會(huì )迷失方向。
總經(jīng)理座談會(huì )上發(fā)言稿2
我擔任班主任20多年，會(huì )因此忙碌，也會(huì )因此煩惱，更多的時(shí)候是感動(dòng)、開(kāi)心。就在上個(gè)星期六，已畢業(yè)xx年的學(xué)生請我去參加他們的同學(xué)聚會(huì )，看著(zhù)當年的1米3左右的小不點(diǎn)，如今長(cháng)成了1米76的健壯小伙，當年的調皮鬼如今變得文質(zhì)彬彬，我很是欣慰。作為班主任我慶幸自己一直以來(lái)能以愛(ài)來(lái)澆灌每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)。一個(gè)班級肯定既有好生，又有差生，作為班級管理的主要成員——班主任，千萬(wàn)不能因為差生學(xué)習不好或表現不好而放棄對他們的培養與轉化，這些后進(jìn)生真的無(wú)藥可救嗎?或許班主任的冷眼相看，是把他們推向更為錯誤方向的助力。蘇霍姆林斯基曾感嘆：“從我手里經(jīng)過(guò)的學(xué)生成千上萬(wàn)，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無(wú)可挑剔的模范生，而是別具特點(diǎn)、與眾不同的孩子�！苯逃倪@種反差效應告訴我們：對后進(jìn)生這樣一個(gè)“與眾不同”的特殊群體，教育者必須正確認識他們，研究他們，將濃濃的師愛(ài)灑向他們，讓這些遲開(kāi)的“花朵”沐浴陽(yáng)光雨露，健康成長(cháng)。
一、以愛(ài)心撫慰他們的心靈
在班級管理中，我始終將自己“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生。在班集體，我精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓后進(jìn)生能夠感受到集體溫暖，感受到自己在班上有一席之地。反之，班主任不關(guān)心他們，一心想著(zhù)學(xué)習好、表現好的學(xué)生，那么，班主任的偏愛(ài)會(huì )強化一部分同學(xué)的自負心理，班主任的冷淡則強化后進(jìn)生的自卑心理，使學(xué)生與老師之間產(chǎn)生隔膜。班主任對后進(jìn)生的轉化工作難度則加強了。怎樣讓后進(jìn)生感受到班主任關(guān)心他們呢?安排座位，我堅持好中差的搭配，要求好生幫助差生;課堂提問(wèn)，我激勵后進(jìn)生踴躍發(fā)言，使他們把注意力集中到老師教課中，更少時(shí)間思想開(kāi)小差;班級活動(dòng)，我不忘留給他們一展身手，表現自我的'機會(huì )。對父母離異的學(xué)生，經(jīng)常與他們交談，解開(kāi)他們思想中的困惑，把家庭不正常帶給孩子的心理障礙盡量化解。對屢教不改的，我則寓愛(ài)于嚴，嚴中有愛(ài)。
二、以誠心贏(yíng)得他們的信任
與好生相比，后進(jìn)生的自尊心更強。因為學(xué)習不好或紀律差，長(cháng)期受冷落、歧視，他們一般都很心虛，對外界極敏感，外表又套有一層硬殼，但在內心深處仍渴望得到老師和同學(xué)的理解、諒解和信任。因此，一旦他們犯錯，班主任一定要做到心平氣和，以誠相風(fēng)見(jiàn)，以誠對待，切忌動(dòng)不動(dòng)當眾批評、挖苦，或者變相體罰，否則必定會(huì )刺傷他們的自尊心，增加轉化工作的難度，這是指后進(jìn)生犯錯之后，班主任采取的教育態(tài)度。教師的誠心還應表現在對學(xué)生自我教育能力的發(fā)掘和肯定上。為了做到防患于未然，我試著(zhù)吸收后進(jìn)生參與班級管理和班級活動(dòng)，讓他們承擔某一方面力所能及的工作讓他們在管理中和完成某項活動(dòng)過(guò)程中克服處身不良的行為習慣，為他們提供展示自身價(jià)值、樹(shù)立自尊形象的舞臺，實(shí)踐證明，這種委以任務(wù)的方法不失為轉化后進(jìn)生的一種行之有效的方法。它好就好在使后進(jìn)生感受到自己不是一文不值，產(chǎn)生班主任相信我，我也一定要做好的想法。
三、以耐心期待他們轉化
后進(jìn)生意志薄弱，自控力差，行為極易反復無(wú)常，所以做后進(jìn)生的思想工作不要簡(jiǎn)單地認為通過(guò)一次談心他們就能徹底改好。遇到后進(jìn)生不良行為出現反復，班主任一定要有耐心親客觀(guān)分析不良行為反復出現的原因，要及時(shí)發(fā)現、及時(shí)抓住、及時(shí)誘導，做到防微杜漸。當然，這里所指的耐心教育并不是消極等待，而是要做有心人，為后進(jìn)心的轉化積極創(chuàng )造條件，古人云：“教也者，長(cháng)善而救其失才也�！焙筮M(jìn)生雖然有很多不足之處，但即使再差的學(xué)生也總有某方面的特長(cháng)或優(yōu)勢，比如學(xué)習差的，他在體育方面很好，或在音樂(lè )、美術(shù)方面有特長(cháng)，班主任要善于捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，發(fā)掘其身上的潛能，充分肯定，千萬(wàn)不要吝惜“好話(huà)”，積極的評價(jià)能使學(xué)生的進(jìn)取之火燃得更旺，使后進(jìn)生重新找回自我，獲取克服缺點(diǎn)的勇氣和信心。
因為后進(jìn)生在學(xué)生時(shí)代屬于“與眾不同”者，在對他們的教育問(wèn)題上，教師以愛(ài)心、耐心、誠心相待，以濃濃的師愛(ài)激勵他們成長(cháng)，老師的這份愛(ài)心永遠藏于他們心中，他們感謝教師對他們的關(guān)心、教育。作為從事教育工作的教師們，對后進(jìn)生多一份愛(ài)，少一份斥責，一定會(huì )取得好的收效。
總經(jīng)理座談會(huì )上發(fā)言稿3
我們這個(gè)座談會(huì )不是年終總結，新年到來(lái)了，大家坐在一起，說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。
從知道你們分到我們團隊那天開(kāi)始，我的內心就充滿(mǎn)了期待和希望。你們的加入，就像一股新鮮的血液一樣，給了我們這個(gè)團隊強勁的動(dòng)力。
萬(wàn)丈高樓平地起，我們每個(gè)人都是從年輕的時(shí)候經(jīng)過(guò)的，無(wú)論將來(lái)的事業(yè)多么輝煌，都必須要從你們這個(gè)階斷經(jīng)過(guò)。你們大學(xué)畢業(yè)，踏入社會(huì )的第一步就進(jìn)到了xx，如果把你們的人生比作一張白紙，在這張白紙上做畫(huà)的第一筆，就是寫(xiě)在了xx的這一頁(yè)上，所以，我們要為有緣成為xx這個(gè)大家庭的成員之一而珍惜。
我想到行動(dòng)成功創(chuàng )始人李踐說(shuō)過(guò)的幾句話(huà)：“像部隊一樣的執行力，像學(xué)校一樣的學(xué)習力，像家庭一樣的凝聚力。
一是“像部隊一樣的執行力”。一個(gè)團隊有沒(méi)有戰斗力，就要看她有沒(méi)有執行力。執行力的強與弱，是靠團隊里每個(gè)個(gè)體的不斷修煉，要靠整個(gè)團隊制度的不斷完善才能體現的。
二是“像學(xué)校一樣的學(xué)習力”。我們每個(gè)人一生都在學(xué)習當中。我們的學(xué)習是持之以恒的，不是階斷性的。我們職業(yè)生涯中，將一直伴隨著(zhù)學(xué)習。
三是“像家庭一樣的凝聚力”。任何一個(gè)團隊，它的凝聚力只要形成家庭一樣的氛圍，大家就像一家人，互相關(guān)心，互相支持，互相謙讓?zhuān)ハ嘣�，就沒(méi)有解決不掉的問(wèn)題。一個(gè)團隊能打造成這樣，將無(wú)往而不勝。
所以，我希望你們的加入，能為我們的團隊建設貢獻力量。我更希望你們能盡快融入xx，盡快縮短適應過(guò)程。
每個(gè)人到了一個(gè)新環(huán)境，必將有一個(gè)適應過(guò)程：和過(guò)去的氛圍不一樣了，接觸的人不一樣了，工作節奏不一樣了，生活方式不一樣了，等等，這些都需要有一個(gè)適應過(guò)程，這很正常。但是適應過(guò)程要盡快的縮短。
剛才說(shuō)你們的人生像一張白紙，我們xx也像一張白紙。平地建廠(chǎng)，與原來(lái)母公司的干打壘建廠(chǎng)有相似的地方，只不過(guò)我們背后有了更強大的支持。我們能夠共同參與這樣一個(gè)項目建設，從一片荒漠當中，把一個(gè)工廠(chǎng)建起來(lái)，開(kāi)起來(lái)，并不斷壯大她發(fā)展她，在我們人生當中是何其難忘的一件事，所以，我們要把在xx的工作當做一件事業(yè)去做，我們要為這個(gè)事業(yè)有我們的奉獻而感到自豪。
在這個(gè)過(guò)程中，我們要學(xué)會(huì )感恩。一個(gè)懂得感恩的人，他的一生中會(huì )得到更多的幫助，會(huì )得到更多的機會(huì )。
首先要感恩母公司給我們這個(gè)平臺。在那么多的大學(xué)生中，你們被挑選出來(lái)，說(shuō)明你們的優(yōu)秀，同時(shí)你們也是非常幸運的。
同時(shí)要感恩家人。父母把你們養大，其中辛苦不是一兩句話(huà)能說(shuō)完的�，F在我們工作了，該如何回報父母？其實(shí)父母不在乎你能給他們多少錢(qián)，只要讓他們知道你們在這兒努力工作。很有成就，不斷地成長(cháng)，進(jìn)步，那就是他們最大的欣慰。
將來(lái)項目建成投產(chǎn)了，我們還要感恩客戶(hù)，有了客戶(hù)才有我們生存空間。你們以后一定要記住，我們的工資不是xx發(fā)的，而是客戶(hù)給我們發(fā)的，一定要把給客戶(hù)提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和服務(wù)記在心上。
最主要還要感恩我們朝夕相處的同事。出門(mén)在外，很不容易，身邊的同事陪伴我們的時(shí)間最長(cháng)，給你的幫助也是最多的。我們也要想著(zhù)給別人以幫助和溫暖。
所以在xx的生活、工作中，一定要學(xué)會(huì )感恩，在你們今后的人生當中，一定要學(xué)會(huì )感恩。學(xué)會(huì )感恩，可以化解一切心中的不愉快。
xx目前的項目建設過(guò)程還任重道遠，雖然說(shuō)頭開(kāi)得不錯，接下來(lái)，是攻堅的階段，我們已經(jīng)預見(jiàn)到的問(wèn)題，已經(jīng)有不少。還會(huì )遇到哪些問(wèn)題？有沒(méi)有沒(méi)有預見(jiàn)到的隨時(shí)有可能冒出來(lái)的問(wèn)題？這些問(wèn)題會(huì )不會(huì )把我們項目的后腿拖��？所以，我們不敢掉以輕心�，F在你們既然融入了這個(gè)團隊，就要同時(shí)把xx的責任擔在身上，把xx的事情當做自己的事情。只有我們共同創(chuàng )造，才能共享未來(lái)。
如果要提希望，我想有幾點(diǎn)要說(shuō)出來(lái)供你們參考。
第一，要盡快地學(xué)知識。
你們未來(lái)的路怎么走？選擇怎么樣的一個(gè)方向？現在剛剛起頭，可能是一個(gè)迷茫的狀態(tài)。所以要盡快地熟悉掌握工藝，完善和實(shí)踐你所學(xué)的專(zhuān)業(yè)，發(fā)揮你們的專(zhuān)長(cháng)。但崗位將來(lái)也可能是流動(dòng)的'，可能是階段性的輪崗，而不是在一個(gè)崗位上不動(dòng)了，這樣不利于你們的成長(cháng)，有可能會(huì )采取一種以培養人才的特殊方式，來(lái)去加快你們成長(cháng)的過(guò)程。謝董事長(cháng)對成立xx的要求之一就是“鍛煉隊伍，培養人才”。怎么培養？外在的因素很重要，關(guān)鍵還要靠自身。在人生的規劃當中，平臺很重要，關(guān)鍵靠自己。我們要增長(cháng)哪方面的才干，必須先把自己的思路捋清楚。在這個(gè)過(guò)程當中，大家各自的專(zhuān)長(cháng)要顯現出來(lái)。
大家要抓緊時(shí)間用心地學(xué)習，可以對自己的學(xué)習列個(gè)可行的計劃，也可以對公司的培訓提出自己的建議。要拿出主動(dòng)性來(lái)學(xué)習，不僅是從書(shū)本上，我們項目組中的所有的老同志都是你們學(xué)習的對象，當然，老同志也有象你們學(xué)習的地方。
第二，要不斷地積累經(jīng)驗。
我所說(shuō)的積累經(jīng)驗，一方面是工作上的經(jīng)驗，一方面是社會(huì )上的經(jīng)驗。因為你們從大學(xué)的象牙塔走入xx，就等于走入社會(huì )了。尤其是我們這樣平地建廠(chǎng)的一個(gè)企業(yè)，有可能要和社會(huì )上不同階層的人打交道，要學(xué)會(huì )待人接物，要懂得基本社交禮儀。
在經(jīng)驗的積累上，要向崗位上的同事學(xué)習，要向社會(huì )學(xué)習，千萬(wàn)不要像懵懵懂懂的不成熟的小青年那樣，因為我們每個(gè)人都有責任和義務(wù)去維護xx的形象。
第三，要展示自己。
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，都有權利和義務(wù)去展現自己，表達自己，讓大家認識自己。這樣才能讓你們在人群中盡快地突顯出來(lái)。以后的開(kāi)會(huì )有可能會(huì )安排你們發(fā)言，組織學(xué)習的時(shí)候有可能讓你們去做交流，這也是促進(jìn)你們成長(cháng)的一種方式。一個(gè)人只有準確的把自己的思想表達出來(lái)，把自己的訴求表達出來(lái)，只有用思想與別人溝通，才能得到別人的思想。
第四，要認真做事。
你們現在很年輕，將來(lái)有可能會(huì )成為某個(gè)方面的專(zhuān)家。一起進(jìn)廠(chǎng)的年輕人，有的以后會(huì )凸顯出來(lái)，有的可能會(huì )默默無(wú)聞的在一個(gè)崗位干多少年。
在學(xué)校學(xué)的知識有多少，雖然很重要，但能不能用心做事更重要。所謂的專(zhuān)家，我個(gè)人理解，就是把簡(jiǎn)單的事情做到極致。賣(mài)油翁、一刀準，一抓準，這些典故大家應該都知道。再簡(jiǎn)單的工作，只要認真去做，都能做到與眾不同。在以后的工作中，對于交待給你們的任務(wù)，或是你們想要做的事情，一定要投入極大的熱情和精力，才有可能做好。做事認真，體現在方方面面，首先是態(tài)度問(wèn)題。在這點(diǎn)上，你們要向馬部長(cháng)學(xué)習，一件任務(wù)只要交給他，他總是想盡一切辦法，一定要完成。
五、要服從管理。
xx是一個(gè)團隊，我們都有義務(wù)為她的榮譽(yù)來(lái)做好每一件事。我們是xx的員工，我們的一言一行代表xx，我們不能給xx丟臉，一定要記住這點(diǎn)。
大到公司戰略，小到個(gè)人職業(yè)規劃，我們每個(gè)人都要為目標去努力。要把理想分解成階段性的目標，每一年，每個(gè)月我要做什么？要達到什么樣的結果？心里要有一個(gè)大致的定位，才好去努力。有一句話(huà)我也一直做為我的，我也想把它送給你們，這就是：“努力不一定成功，成功必須經(jīng)過(guò)努力！”
你們很年輕，很有朝氣，你們有大量美好的時(shí)光，我希望你們去努力，去加油，去創(chuàng )造你們自已美好的未來(lái)！
【總經(jīng)理座談會(huì )上發(fā)言稿】相關(guān)文章：
2017年五四青年座談會(huì )上的講話(huà)11-27
關(guān)于學(xué)雷鋒活動(dòng)座談會(huì )上的講話(huà)06-16
在慶祝中秋佳節座談會(huì )上的講話(huà)范文06-15
在重陽(yáng)節座談會(huì )上的講話(huà)（精選15篇）10-12
座談會(huì )上的發(fā)言稿01-27
青年座談會(huì )上的發(fā)言稿04-06