快樂(lè )的演講稿范文
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在學(xué)習、工作生活中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的快樂(lè )的演講稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )的演講稿范文1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!生命在于運動(dòng)。是的，生命不息，運動(dòng)不止。因為運動(dòng)，讓我們擁有健康的體魄;因為運動(dòng)，讓我們享受快樂(lè );因為運動(dòng)，讓我們的生活更精彩。
前不久，我校舉行了一年一度的運動(dòng)會(huì )，在這秋風(fēng)習習，天高云淡的日子里，大家都興奮不已。隨著(zhù)“砰”的一聲，運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，場(chǎng)上一片沸騰，歡樂(lè )的氣氛到處傳遍。
瞧，100米短跑開(kāi)始了。選手們一個(gè)個(gè)如離弦的箭沖出起跑線(xiàn)。他們你追我趕，誰(shuí)也不甘示弱�！凹佑�，加油……”耳邊傳來(lái)陣陣清脆的納喊，剎那時(shí)，歡呼聲、笑聲、加油聲融成一片，大家仿佛都沉浸在歡樂(lè )的海洋中。
再看看這兒，驚心動(dòng)魄的壘球比賽開(kāi)始了，那些身強力壯的運動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，躍躍欲試。這時(shí)，“大力水手”大步流星地走上比賽場(chǎng)地。他拿起一個(gè)球，然后后退了幾步，接著(zhù)猛地往前跑隨后將球遠遠地扔了出去�！昂�，太棒了!”同伴們看了都情不自禁地說(shuō)。他堅決還要再來(lái)一次，超越自我。大家屏住呼吸，等待這激動(dòng)的一刻的來(lái)臨�！鞍 �!”他大叫一聲，接著(zhù)使出全身的力氣扔出了球，那小巧的壘球在空中劃下了一道美麗的'弧線(xiàn)，然后在18米處落地了，他的啦啦隊瞧見(jiàn)了，個(gè)個(gè)都笑逐顏開(kāi)，高興得一蹦三尺高。多么激動(dòng)人心的場(chǎng)面啊!
就這樣，歡樂(lè )的一天在加油聲，鼓勵聲，祝賀聲中結束了。如果你想擁有健康的體魄，如果你也想像奧動(dòng)健兒那樣為國爭光，那么就積極地投入到運動(dòng)中去吧，去享受運動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )，去品味運動(dòng)帶來(lái)的激情。因為我運動(dòng)，我快樂(lè )!
謝謝大家!
快樂(lè )的演講稿范文2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
以前我并不愛(ài)讀書(shū)。每每父母催著(zhù)讓我起早讀書(shū)時(shí)，總是一拖再拖。
后來(lái)也不知是怎么回事，從那一夜之間起，我突然愛(ài)上了讀書(shū)，從此手不釋卷。話(huà)說(shuō)那件事，且聽(tīng)我細細道來(lái)：
記得那年酷暑，我悶在家里無(wú)事可做。那天異常特別，父母上班提前走了，我也舒服地睡了個(gè)懶覺(jué)。沒(méi)有父母逼迫，不用讀書(shū)的感覺(jué)，真是倍兒爽!
吃完早餐過(guò)后的時(shí)間，我無(wú)所事事，在家里東逛西蕩，實(shí)在無(wú)聊：一會(huì )兒到書(shū)房里打開(kāi)電腦，想看看今天的好友有沒(méi)有上線(xiàn)，結果苦惱地發(fā)現網(wǎng)線(xiàn)居然被拔了，無(wú)奈關(guān)機走出客廳;一會(huì )兒對著(zhù)客廳沙發(fā)上的玩偶挨個(gè)兒道聲“早上好”……一圈下來(lái)，家里幾乎所有的東西都被我摸了個(gè)遍，而可憐的我，仍沒(méi)找到落腳點(diǎn)。
無(wú)聊至極，我坐在房間，隨手撈了本龍應臺的巨著(zhù)《美麗的權利》，無(wú)奈地翻了翻。這不翻不要緊，一翻可就不得了了!我瞬間被龍應臺先生的作品迷得如癡如醉：胡美麗女士在信中慷慨激昂的.講話(huà)，龍應臺柔軟卻不乏剛毅的反駁，把我這個(gè)讀者駁得啞口無(wú)言，拍案叫絕。這時(shí)候，書(shū)像一塊磁鐵，把無(wú)所事事的我牢牢地吸住了，書(shū)中充滿(mǎn)營(yíng)養和魅力的語(yǔ)言伴著(zhù)作家優(yōu)美的文筆，讓我仿佛在欣賞一朵朵開(kāi)得正盛的鮮花，而每一個(gè)字眼兒都是一朵朵花--此刻，正開(kāi)得絢爛。書(shū)，讓我的世界煥然一新。
不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)得真快!11點(diǎn)的鐘聲馬上就要敲響，而我，仍沉浸在這本美妙的書(shū)中。如果要我放下書(shū)來(lái)休息，相信以前一定可以做到，但現在，那可不一定了!
是呀，讀書(shū)真的快樂(lè )。既然都已領(lǐng)悟讀書(shū)的樂(lè )趣，明白讀書(shū)的好處，對于學(xué)習，何樂(lè )而不為呢?
快樂(lè )的演講稿范文3
童年像一串七彩的泡泡,里面裝滿(mǎn)了童真和童趣;童年像一道五彩繽紛的彩虹,編織著(zhù)無(wú)數天真與快樂(lè );童年是一曲動(dòng)聽(tīng)悅耳的歌,跳動(dòng)著(zhù)一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的音符.現在回想起來(lái),既感到留戀,又感到可笑.
一年級的時(shí)候,我就對動(dòng)物有了不少的了解.不論是天上飛的,還是地上爬的,我都略知一二,可唯某雞最讓我疑惑不解.它像其它鳥(niǎo)類(lèi)一樣,也有一對翅膀,不過(guò),我見(jiàn)它也飛不過(guò)院子里的矮墻.于是,我一直夢(mèng)想有一天它能展翅高飛.星期天,爸爸媽媽都去加班了,這對我來(lái)說(shuō)可是“麻雀掉進(jìn)米缸里——走運”了.我從院里的雞舍中,牽出那只雄赳赳、氣昂昂的大公雞,讓它接受此次的A計劃.計劃開(kāi)始了,我把那只羽毛最為豐滿(mǎn)的大公雞牽到一個(gè)沒(méi)人住的死胡同里,接著(zhù)牽出它的勁敵——狗.果然,整天拴在院子里的狗性情大變,猛得一下掙脫了我手中的鐵鏈,向前一躍,虎視眈眈地盯著(zhù)大公雞,似乎在想著(zhù)如何享用眼前的“盤(pán)中餐”.雞則像遇見(jiàn)了鬼似的,在死胡同里亂躥.狗哪里會(huì )善罷甘休,只見(jiàn)它同猛虎下山一般向雞撲去.情急之下,我盼望已久的奇跡終于出現了——雞一撲翅膀,飛了起來(lái).正當我以為雞會(huì )像燕子一樣在天空飛翔時(shí),誰(shuí)知,它又像往日一樣在墻上落腳了.
看來(lái),我的A計劃是“仙人掌開(kāi)花——黃了”.我氣極了,恨不得立刻發(fā)明一瓶可以讓雞飛起來(lái)的藥水,讓它喝下去,好讓我的愿望早點(diǎn)兒實(shí)現.就在我絞盡腦汁準備研制第二套方案時(shí),雞卻像一位得勝的將軍一樣,把頭抬得高高的,漫不經(jīng)心地在墻頭上踱起步來(lái).這可真讓我“火上加油”,我心想：“哼,你這只不知好歹的臭公雞,敢和我作對,存心是‘打燈籠抬糞——找屎(死)’.”我冥思苦想,終于想到了一個(gè)十全十美的B計劃來(lái).我立刻從廚房里抓了一把小米,放在了離那只雞不遠的地上,然后躲在一棵大榕樹(shù)后面,看看雞會(huì )怎么做.哈哈,果然不出我所料,雞果然敵不過(guò)美食的某,跳下矮墻,跑了過(guò)來(lái),品嘗這道送上門(mén)來(lái)的美食.你這小東西,總是那么貪吃,怎么樣,這回上當了吧!我從雞的背后來(lái)了個(gè)偷襲,一把捉住了它,使勁往上一扔,讓它來(lái)了個(gè)“凌空展翅”.“B計劃萬(wàn)歲!”“B計劃萬(wàn)歲!”正當我陶醉在喜悅之中的'時(shí)候,那家伙卻突然來(lái)了個(gè)“空翻180度”,像跳傘運動(dòng)員一樣,雙翅并展,只聽(tīng)見(jiàn)“嗖”的一聲,雞又安穩落地了.看它如此不識抬舉,我氣呼呼地又撲了上去……
不知不覺(jué)中,爸爸媽媽都回來(lái)了,見(jiàn)我累得氣喘吁吁,上氣不接下氣,便問(wèn)我怎么回事,我吞吞吐吐地把事情的前因后果告訴了他們,哪知換來(lái)的是捧腹大笑.爸爸撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“傻孩子,雞的翅膀都退化了,怎么能飛呢?”
頓時(shí),從我家傳來(lái)了一陣朗聲大笑,這笑聲傳遍了我童年的每一個(gè)角落,這笑聲讓我至今難忘.
快樂(lè )的演講稿范文4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我是八（4）班的陳辰，非常感謝學(xué)校給我這次機會(huì )，讓我和大家交流學(xué)習的心得。我今天講話(huà)的題目是"做一個(gè)快樂(lè )的學(xué)習者"。
今天是星期一，新的一周又開(kāi)始了。許多人都打心底里希望今天還是周末，早上可以睡個(gè)懶覺(jué)，中午可以玩會(huì )兒游戲，晚上還能看會(huì )兒《爸爸去哪兒了》�？墒聦�(shí)是，今天就是星期一，千真萬(wàn)確。于是，有的人可能在早晨醒來(lái)時(shí)就開(kāi)始抱怨：天哪，痛苦的一個(gè)星期又開(kāi)始了，我又得坐在教室里聽(tīng)課，又得面對作業(yè)，又得面對學(xué)習上的挫折，說(shuō)不定還有老師的批評和父母的啰嗦在等著(zhù)我。哎，做學(xué)生真是苦海無(wú)邊��！可是，也有的人會(huì )這樣想：啊，新的一周又開(kāi)始了！今天我又可以見(jiàn)到同學(xué)、老師，周末遇到的學(xué)習上的問(wèn)題、思想上的困惑，我可以與同學(xué)、老師一起探討，新的一周有許多未知在等待著(zhù)我。能夠重新投入新的學(xué)習，真不錯！
有句詩(shī)這樣寫(xiě)到："當我冷眼旁觀(guān)時(shí)，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶。"可見(jiàn)心態(tài)不同，結果便也不同。如果你把學(xué)習當作是一件痛苦的事情，那么就會(huì )影響你學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。反之，如果你以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習中去，就有了學(xué)習的主動(dòng)性、積極性。那么，我們如何才能做一個(gè)快樂(lè )的學(xué)習者呢？
我認為，首先要有夢(mèng)想。
夢(mèng)想是積極學(xué)習的動(dòng)力，當你把學(xué)習當成是成長(cháng)的需要時(shí)，就會(huì )朝著(zhù)目標持之以恒地、樂(lè )此不疲地努力，就能體驗到學(xué)習的快樂(lè )。因為，現實(shí)是此岸，夢(mèng)想是彼岸，中間隔著(zhù)湍急的河流，學(xué)習是架在河流上的橋梁。當然，快樂(lè )的學(xué)習，并不是所謂的一路平坦，不是所有的課程你都感興趣，不是所有的老師教學(xué)方法、方式你都適應，不是所有的事情都在第一次嘗試時(shí)獲得成功，但沒(méi)關(guān)系。邁克爾喬丹在高中時(shí)被學(xué)�；@球隊刷了下來(lái)，在他的職業(yè)生涯中，他輸過(guò)幾百場(chǎng)比賽，但他說(shuō)："我一生不停地失敗、失敗、再失敗，這就是我成功的經(jīng)驗。"學(xué)習必然是一個(gè)苦苦追索、反復研究、不斷經(jīng)歷失敗的痛苦過(guò)程，關(guān)鍵是要從失敗中汲取經(jīng)驗。假如你考了低分，那并不表明你比別人笨，而是說(shuō)明你需要比別人花更多的時(shí)間學(xué)習，你或許需要反復計算才能解出一條數學(xué)題，你或許需要反復讀一段文字才能理解它的意思，你也許需要反復修改才能寫(xiě)好作文，沒(méi)關(guān)系，那就多反復幾遍。要知道：知識的根是苦的，但知識的果是甜的。
其次，要會(huì )學(xué)習。
幸福的學(xué)習狀態(tài)一定是專(zhuān)注的、科學(xué)的，要想讓學(xué)習變得快樂(lè )而幸福，必須講究學(xué)習的策略。
1、有計劃
"凡事預則立，不預則廢"，要安排好自己的學(xué)習時(shí)間，不用時(shí)間的消耗戰來(lái)提高自己的成績(jì)；按照計劃去學(xué)習，你的一切就是有條不紊的；努力完成計劃，你就是一個(gè)高效的學(xué)習者。
2、能合作
合作才能獲得更大的效益。通過(guò)合作，實(shí)現共贏(yíng)，要求同學(xué)們主動(dòng)幫助別人，也要尋求別人的幫助，共同成長(cháng)。求助不是軟弱的表現，而是力量的標志，因為它表明你有勇氣承認自己的不足，這樣做會(huì )使你學(xué)到新的.東西。
3、提能力
學(xué)習的核心追求是形成能力，培養好的學(xué)習能力是學(xué)習的最高境界，對終身學(xué)習受益無(wú)窮。同學(xué)們要充分利用課前預習、課堂探究、課后訓練，養成自學(xué)、合作、判斷、表達、思維、規范、認真細心等能力，通過(guò)提能力提升自己的學(xué)習品質(zhì)，發(fā)展自己、快樂(lè )自己。
4、贏(yíng)在課堂
我們要自覺(jué)成為課堂的主人，認真聽(tīng)講，記好筆記，合作探究，積極展示，勇于質(zhì)疑，通過(guò)積極主動(dòng)的學(xué)習，把自己變成一個(gè)快樂(lè )的學(xué)習追求者。
最后我想說(shuō)的是學(xué)習要融入生活。
機械的學(xué)習，"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)"，我們當然會(huì )覺(jué)得學(xué)習很累、很苦。如果我們把學(xué)習融入生活，我們會(huì )有愉悅的心情。我們可以幫父母做做家務(wù)，利用周末看望長(cháng)輩，增進(jìn)親情。我們可以去感受自然，放松身心，了解家鄉。我們可以走進(jìn)圖書(shū)館，開(kāi)闊視野，豐富知識。我們可以參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)，可以開(kāi)展社會(huì )調研，了解社會(huì )萬(wàn)象。我們可以關(guān)注時(shí)事新聞，感受世界的發(fā)展、進(jìn)步。理科學(xué)習也與生活息息相關(guān)。當看到美麗的大千世界，我們要想到這里有光發(fā)生了反射、進(jìn)入人眼的過(guò)程；在捕魚(yú)的時(shí)候，我們了解了由于光的折射、看到的魚(yú)比實(shí)際位置要高這個(gè)物理知識，才能更好地捕魚(yú)。我們要唱歌、畫(huà)畫(huà)、運動(dòng)，全面提高自己的素養。
同學(xué)們，我們不能左右天氣，卻可以改變心情。讓我們主動(dòng)學(xué)習，學(xué)會(huì )學(xué)習，做一個(gè)快樂(lè )的學(xué)習者吧。
我的講話(huà)結束了，謝謝大家。
快樂(lè )的演講稿范文5
各位同學(xué)：
大家好！
今天我演講的題目是《讀書(shū)的樂(lè )趣》。我認為讀書(shū)應該是一件快樂(lè )的事情，大家也可以在讀書(shū)的過(guò)程中尋找并發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣。
一本好書(shū)，能夠讓讀者身臨其境，充分體會(huì )書(shū)中的情節，跟著(zhù)主人公在另一個(gè)世界里快樂(lè )、快樂(lè )、傷心、憤怒、感動(dòng)和同情。它就像一雙無(wú)形的大手，引領(lǐng)我們在書(shū)的世界中遨游和飛翔。讀書(shū)不需要規定。書(shū)與人之間是有緣分的。假設這是一本好書(shū)，無(wú)論情節、故事都很好，但是它不適合你，或者你讀起來(lái)不是那么身臨其境，那么最好就不要精讀，只是稍微看一下內容提要就可以了。而那些無(wú)意中看到的書(shū)，卻有可能是最適合你的。也不一定全都要讀名著(zhù)，那些少年類(lèi)的報刊、雜志也可以開(kāi)闊我們的`眼界，擴大我們的知識面。而那些美文精選類(lèi)的書(shū)，那么可以陶冶我們的情操，讓我們變得有內涵。
你會(huì )因為主人公的一句玩笑話(huà)而竊喜半天，你會(huì )因為房東把他拒之門(mén)外而十分同情，你會(huì )因為他在一場(chǎng)災難中成了殘疾人而感到十分悲傷，你會(huì )因為他做事的那份執著(zhù)而感動(dòng)不已，你更會(huì )因為他到最后擁有了一個(gè)完整、幸福、美滿(mǎn)的家庭而興奮、沖動(dòng)。所有這一切，都是書(shū)給我們帶來(lái)的。
享受書(shū)的樂(lè )趣的人，是幸福的人，而且，他還會(huì )一直幸福下去。同學(xué)們，享受讀書(shū)吧，我們都會(huì )很幸福的。
快樂(lè )的演講稿范文6
快樂(lè )是對童年棒棒糖的美好回憶，快樂(lè )是讓出座位時(shí)他人微笑的回報�？鞓�(lè )是付出艱辛努力時(shí)手捧獎杯的淚水�？鞓�(lè )是在游泳時(shí)和朋友們嬉戲打鬧�？鞓�(lè )是在游樂(lè )場(chǎng)里興奮的尖叫聲。
從一年級到現在我有過(guò)很多的快樂(lè )回憶。
記得上一年級時(shí)，最令我快樂(lè )的事就是很驕傲地站在臺上，第一批戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當鮮艷的紅領(lǐng)巾在我的胸前飄起時(shí)，當我站在隊旗下莊嚴的舉起右手宣宣誓時(shí)，那時(shí)我是最快樂(lè )的。
在二年級時(shí)，最快樂(lè )的事情是在袖子上別一個(gè)很有威信的值日生標志，這個(gè)標志不僅是要同學(xué)們都能服從我的命令，而是代表老師和同學(xué)對我信任和支持，更代表著(zhù)我已經(jīng)長(cháng)大了，能為老師和同學(xué)分憂(yōu)和服務(wù)了，我認為我是快樂(lè )的。
在，我長(cháng)大了，我的快樂(lè )有很多，那就是常常喜歡和同學(xué)們在一起聚會(huì )，一起玩耍，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )或者玩有趣的游戲，這樣即增強同學(xué)間友誼和團結協(xié)作了能力又能和同學(xué)交流和溝通，快樂(lè )就在其中。
我更喜歡外出旅游，在大自然中增加自己的見(jiàn)識，鍛煉自己的能力，增加自己的見(jiàn)識，廣交朋友，增強自己的膽量，和朋友一起分享有趣的.見(jiàn)聞，快樂(lè )還有很多，不過(guò)在大自然中可能得到的快樂(lè )更多，因此，我最?lèi)?ài)大自然，愛(ài)大自然的一草一木，愛(ài)大自然的一切，更愛(ài)給我快樂(lè )的事、物、人。
我成長(cháng)，我快樂(lè )!
快樂(lè )的演講稿范文7
老師們、同學(xué)們：
大家好！
書(shū)籍好似知識天空中五彩斑斕的禮花，開(kāi)放的禮花如一個(gè)個(gè)彩球，似一朵朵雪花，像一顆顆拖著(zhù)彩帶的流星。那么，讀書(shū)更是一件美好的事情。就像歐陽(yáng)修說(shuō)的那樣，立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。今年12月是我市的全民讀書(shū)月，尤其是像我們這么大的孩子最需要汲取書(shū)的營(yíng)養�？墒�，該去哪兒讀書(shū)呢？焦作市圖書(shū)館就是不錯的選擇！
圖書(shū)館里書(shū)的種類(lèi)很多，有中小學(xué)生必背詩(shī)集、小學(xué)生優(yōu)秀作文、小學(xué)生常背詞典等，常常使我學(xué)得不亦樂(lè )乎。有一天，我突然覺(jué)得圖書(shū)館好美好美，不但建筑美，而且那多姿多彩的知識世界更美。每一張紙都散發(fā)出沁人的清香，這清香彌漫在每一個(gè)角落；每一本圖書(shū)都激起一段美好的回憶，這回憶經(jīng)久不衰；每一間屋子都格外安靜，這安靜是人們對知識的.渴望……時(shí)間如流水般在靜靜地流淌，我從一個(gè)稚嫩的孩子慢慢走向成熟。我暢游在知識的海洋里，仿佛站在巨人的肩膀上，眺望遠方。
對一個(gè)國家和民族來(lái)說(shuō)，人權首先是人民的生存權。沒(méi)有生存權，其他一切權利均無(wú)價(jià)值，這是最簡(jiǎn)單的道理。在舊中國，由于帝國主義的侵略，封建主義和官僚資本主義的壓迫，人民的生命毫無(wú)保障。從1840年到1949年110年間，英、法、日、美、俄等帝國主義列強先后對中國發(fā)起過(guò)大小數百次侵略戰爭，給中國人民的生命財產(chǎn)帶來(lái)了不可估量的損失。如果不想讓悲劇重演，我們就應該好好學(xué)習，可是好好學(xué)習的根本還是要多讀書(shū)、讀好書(shū)，讓知識充實(shí)自己的大腦。只有這樣，我們才能建設更美好的國家！
謝謝大家！
快樂(lè )的演講稿范文8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
窗外！天灰蒙蒙的，下著(zhù)傾盆大雨。寫(xiě)完了作業(yè)看到窗外的景色，心中悶悶不樂(lè )，雨還是下得那么大，待在家里很是無(wú)聊。突然，我看到放在桌角的一本書(shū)———《安徒生童話(huà)》，我的眼中似乎閃出了亮光。
翻開(kāi)書(shū)到書(shū)簽那一頁(yè)，這則童話(huà)的題目是《跳高者》。這則童話(huà)說(shuō)的是跳蚤、蚱蜢和跳鵝參加了國王舉行的`三人跳躍比賽，規則是誰(shuí)成為最后的勝利者，國王便將他的女兒嫁給誰(shuí)。跳蚤先出場(chǎng)，它向人們敬禮揮手，但還有一部分人并沒(méi)有看見(jiàn)渺小的它。蚱蜢詳細地介紹著(zhù)自己的情況：“我的歌聲最響亮，最動(dòng)聽(tīng)，我現在十分羸弱，但我跳得非常高，非常遠……”跳鵝卻一聲不吭，它冷靜思考觀(guān)察著(zhù)。跳蚤跳了起來(lái)，它實(shí)在太渺小了，所以有許多觀(guān)眾認為它沒(méi)有跳，所以它失敗了！輪到蚱蜢跳了，它跳得還行，可它是向著(zhù)國王的方向跳的，跳到了國王身邊，于是國王覺(jué)得它很討厭。跳鵝跳了起來(lái)，跳到了公主身邊，國王宣布跳鵝獲勝。
所以就看那些簡(jiǎn)單的小故事。而且如果不會(huì )的就問(wèn)。在書(shū)的世界中，我得到了不少快樂(lè )，媽媽在小時(shí)候就告訴我：“你以后一定要多讀書(shū)，讀書(shū)會(huì )給你帶來(lái)很多好處�！边@句話(huà)我一直銘記在心，我小時(shí)候第一次讀《格林童話(huà)》，里面的故事讓我有悲傷，也有快樂(lè )、開(kāi)心。有時(shí)讀著(zhù)、讀著(zhù)。就會(huì )拍手說(shuō)：“太好玩了！哈哈�！币矔�(huì )說(shuō)：“他太壞了！”也會(huì )替書(shū)里的人物感到悲哀。
漸漸的，我長(cháng)大了，識字了，我特別開(kāi)心。因為我終于可以不用擔心不識字，而耽誤了許多有趣的課外書(shū)了。在《道理故事》中，我也懂得了很多道理；在《小鹿斑比》中，我感受到了斑比的勇敢，知道了做任何事都一定要堅持到底，不能半途而廢。
在書(shū)中，我問(wèn)賣(mài)火柴的小女孩感到悲傷。為他的悲慘故事而落淚。喂，小木偶的點(diǎn)滴進(jìn)步而歡喜。每當我心情特別不好的時(shí)候，就拿起一本書(shū)看起來(lái)，就一定會(huì )轉悲為喜。
讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路，書(shū)是我們大家的朋友，也是我們在成長(cháng)中必不可少的東西，同學(xué)們讀書(shū)吧，書(shū)會(huì )讓我們學(xué)到知識，也會(huì )得到快樂(lè )。
我的演講完畢，謝謝大家！
快樂(lè )的演講稿范文9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
運動(dòng)是我的朋友。我在運動(dòng)中宣泄自己遇到的不愉快;我在運動(dòng)中體會(huì )到許多做人的道理;拔河時(shí)，我明白集體的力量是強大的，當我們緊密團結時(shí)，所爆發(fā)出來(lái)的力量能戰勝一切;當我練習跳高的時(shí)候，我明白要跳過(guò)一個(gè)新的高度，先得勝自己對他的恐懼，面對生活中的挫折也要這樣，它們并不難克服，困難的是克服自己的恐懼，當我超越了它，問(wèn)題就迎刃而解，在我進(jìn)行慢跑時(shí)，我懂得了要合理分配自己的力量，否則撐不到最后……
暑假里，我覺(jué)得無(wú)聊，就去買(mǎi)了一副羽毛球拍和朋友一起打羽毛球，總是玩得滿(mǎn)頭大汗。開(kāi)學(xué)后，我覺(jué)得自己充滿(mǎn)活力，我的'體育成績(jì)也提高了許多。這時(shí)，我突然覺(jué)得運動(dòng)使人健康這話(huà)一點(diǎn)也不假。
運動(dòng)讓我感到快樂(lè )。我因學(xué)會(huì )了游泳，體會(huì )到成功的喜悅而快樂(lè );我因運動(dòng)使自己越來(lái)越健康，越來(lái)越強壯而快樂(lè );我因在運動(dòng)中發(fā)現了處事的道理而快樂(lè )……
我運動(dòng)，我健康，我快樂(lè )——運動(dòng)與我相伴!
謝謝大家!
快樂(lè )的演講稿范文10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《快樂(lè )學(xué)習，安康成長(cháng)》
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，你學(xué)會(huì )了發(fā)現快樂(lè )，學(xué)會(huì )了珍惜快樂(lè )，學(xué)會(huì )理解開(kāi)心中小小的結，學(xué)會(huì )了淡淡的一笑嗎？
首先，讓我們一起溫故親愛(ài)的周總理說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“活到老，學(xué)到老�！蓖瑢W(xué)們，讓我們快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的成長(cháng)，讓我們從今天開(kāi)始認認真真地學(xué)習，在學(xué)習中體會(huì )真正的快樂(lè )。
同學(xué)們，當我們置身于美麗的校園時(shí)，或許有人會(huì )在我們耳邊悄悄抱怨：好久沒(méi)痛快看一次電視，好久沒(méi)痛快玩一次電腦，好久沒(méi)痛快與伙伴一起自由的狂玩了，整天有做不完的作業(yè)，學(xué)習的壓力、老師的不滿(mǎn)、父母的抱怨……哎，學(xué)生時(shí)代的生活為什么就這樣的苦呢？
同學(xué)們，學(xué)習是為我們自己，更是為了家庭和父母。大家想想“可憐天下父母心�！卑职�、媽媽為了我們安康成長(cháng)付出了多少辛勞和汗水，我們有什么理由不去努力學(xué)習，報答父母呢？同學(xué)們，從大的方面來(lái)說(shuō)，學(xué)習是為了國家的富強、社會(huì )的進(jìn)步、人類(lèi)的幸福。大家想想，一個(gè)人只有有知識、有才能，才能自食其力，成為社會(huì )財富的創(chuàng )造者，而不是社會(huì )的負擔。其次，知識越多，才能越大，對社會(huì )的奉獻也越大。
同學(xué)們，我們懂得了學(xué)習的重要。古人說(shuō)得好，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！背晒儆诳炭嗯Φ�.人，學(xué)習要有毅力、有恒心、有永不放棄的精神。還要樂(lè )于學(xué)習、擅長(cháng)學(xué)習。同學(xué)們，多少個(gè)清晨，當第一縷陽(yáng)光照進(jìn)校園，就響起了我們朗朗的讀書(shū)聲。同學(xué)們，錯過(guò)了青春，會(huì )輸掉一生！我們已經(jīng)沒(méi)有選擇，我們不能再猶豫，我們只有去拼搏。因為有太多關(guān)注我們的目光，有太多期待我們的人。其實(shí)，我們的生活處處有陽(yáng)光，處處有溫馨，生活需要我們漸漸去品味，我們要學(xué)會(huì )用發(fā)現的目光，發(fā)現的思維去審視我們身邊無(wú)意流過(guò)的瞬間，要在一霎時(shí)捕捉快樂(lè )，將它儲存，在快樂(lè )中學(xué)會(huì )學(xué)習。
同學(xué)們，我們相聚在王義貞中心小學(xué)，我們的周?chē)�，有很多美妙的事物。清晨，進(jìn)入校門(mén)時(shí)，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新穎的空氣，感受生命脈搏的跳躍，這是多么愜意的事；疲憊的學(xué)習后，靜下心來(lái)，考慮一下，我們今天掌握了什么新知識，又是多么開(kāi)心的事�？鞓�(lè )是一種才能，可以在任何環(huán)境中保持一顆快樂(lè )的心，可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內獲得成功。因此，我們應保持樂(lè )觀(guān)的心境，快樂(lè )的學(xué)習和成長(cháng)。
同學(xué)們，我們作為新時(shí)期的少年兒童，在成長(cháng)中，要學(xué)會(huì )發(fā)現快樂(lè )，學(xué)會(huì )珍惜快樂(lè )。讓我們定下長(cháng)遠的學(xué)習目的，為自己、為家庭、為社會(huì )、為國家、為我們將來(lái)精彩的人生而努力學(xué)習吧！最后祝大家“快樂(lè )學(xué)習，安康成長(cháng)”。 我的演講完畢，謝謝大家。
快樂(lè )的演講稿范文11
老師們、同學(xué)們：
今天是農歷xx月xx日，久雨頓晴，天高氣爽，菊花芬芳。在這美好的時(shí)節，我們學(xué)校隆重舉行第4屆校動(dòng)會(huì )，這是我們學(xué)校的一件盛事。
體育教育，是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，目的是要我們所有的同學(xué)都要學(xué)會(huì )強身健體。通過(guò)校運會(huì )，要讓全體同學(xué)懂得：強健的體魄是保證人的一生正常學(xué)習、生活和工作的先決條件。青少年體質(zhì)影響國家競爭力，這不是危言聳聽(tīng)，中國的未來(lái)必然要交給新一代人，但如果我們的新一代體質(zhì)虛弱，僅僅是一些成績(jì)高分，身心“軟骨”的孩子，這不能不讓人憂(yōu)心。國富民強不僅靠經(jīng)濟，也取決于文明和體力。所以，我們將這次校運會(huì )的主題定為：運動(dòng)第一 、學(xué)習第二;強健學(xué)生體魄，彰顯團隊意識，發(fā)揚拼搏精神，提高綜合素質(zhì)。讓好身體成為新課改教育的起點(diǎn)。
近年來(lái)，我校深耕課堂教學(xué)改革的同時(shí)，也不斷深化體育課堂教學(xué)改革，開(kāi)展形式多樣的體育活動(dòng)，使同學(xué)們掌握了基本的運動(dòng)技能，養成了良好的鍛煉習慣，練就了強健的身體素質(zhì)，為同學(xué)們的健康成長(cháng)提供了有力保障。體育教學(xué)也碩果累累，收獲不斷。這些收獲都證明了身體鍛煉和知識、道德修養并重的思想的正確性。
為此我們學(xué)校特別強調：什么課都可誤，但絕對不能誤體育，這是一個(gè)正確的決策。在中學(xué)學(xué)習的時(shí)間，我們既要學(xué)好知識，提高自身的道德修養，更要加強鍛煉，保證每一個(gè)人都有一個(gè)強健的`體魄，這是保證我們一生都能正常學(xué)習、工作和生活的先決條件。所以我們現在說(shuō)“我運動(dòng)，我快樂(lè )!”“我健康，我快樂(lè )!”希望每一個(gè)同學(xué)都能明白這個(gè)道理。
此刻當我看到我們的陣容，看到我們運動(dòng)員雄赳赳的氣勢，看到我們全體師生青春煥發(fā)的精神面貌，我感到十分高興和欣慰。在此我衷心地希望全體運動(dòng)員能遵守規程、團結協(xié)作、不畏艱難，頑強拼搏、發(fā)揮出自己最好的水平，為班爭光，為校添彩。
希望全體裁判員能照章公平、公正裁決，確保本屆運動(dòng)會(huì )開(kāi)得和諧、開(kāi)得文明。
希望全體同學(xué)能自覺(jué)遵守紀律，維護公共衛生，文明禮貌，為運動(dòng)會(huì )添磚加瓦。
最后，我預祝本屆陽(yáng)光運動(dòng)會(huì )再創(chuàng )景弘新的輝煌!
謝謝大家!
快樂(lè )的演講稿范文12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《書(shū)香伴我快樂(lè )成長(cháng)》。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，胸無(wú)文墨志必短”。一個(gè)人的成長(cháng)，離不開(kāi)知識的營(yíng)養；一個(gè)人的進(jìn)步，離不開(kāi)老師的幫助；一個(gè)人的成才，更離不開(kāi)書(shū)籍這樣的好伙伴。
鳥(niǎo)兒因為能在藍藍的天空飛翔而歡快，魚(yú)兒因為能在茫茫的大海中遨游而歡暢，我呢？我因為能暢游在知識的海洋中而快樂(lè )。書(shū)給了我無(wú)窮的知識，書(shū)給了我智慧的頭腦，書(shū)給了我一個(gè)廣闊的世界。
是��！讀書(shū)是一件幸福的事，而書(shū)被世人所鐘愛(ài)的原因是書(shū)具有知識的魅力與人性的光芒，讓人讀過(guò)之后，覺(jué)得自己變得更加充實(shí)與清醒了。讀書(shū)有益于我們增長(cháng)知識，但讀書(shū)更應注意讀書(shū)思考與感受。
讀書(shū)，有兩種，一種是“煮”書(shū)，便是把書(shū)讀透、讀通，徹底了解書(shū)的含義與意思，此為“煮”書(shū)。另一種是“破”書(shū)，意思是透過(guò)書(shū)的表面，深入了解書(shū)的深層意思，并從中聯(lián)想到現實(shí)生活，破開(kāi)表面，刨根問(wèn)底。那些隨意翻上兩三頁(yè)或只看上一次的不叫讀書(shū)，因為那樣根本體會(huì )不到讀書(shū)的真正樂(lè )趣。真正的讀書(shū)樂(lè )趣是在讀書(shū)的思考中收獲的碩果。書(shū)貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開(kāi)讀時(shí)的那一份虔誠。當你讀書(shū)時(shí)，你的思維在書(shū)中神游，你的情感在書(shū)中起落，書(shū)的魅力便在于此。
翻開(kāi)一本書(shū)，一個(gè)人靜靜地坐下，感受由遠至近的文學(xué)氣息和油墨清香。我喜歡一些古典文學(xué)，每次翻開(kāi)那泛黃的書(shū)頁(yè)，細細咀嚼每一個(gè)字，感受著(zhù)慢慢走來(lái)的古人所帶來(lái)的濃墨氣息和芬芳。偶然吹過(guò)的微風(fēng)撫摸著(zhù)臉頰，這是一種寧靜致遠的美。當我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，我為保爾那種不向命運低頭，堅強的毅志和頑強的'精神所深深地折服。讀《三國演義》、《水滸傳》讓我對中國名著(zhù)有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》使我的知識更加豐富；讀《作文大全》提高我的作文水平；看一些漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的，讓我更加幽默，更加富有想象力。
“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧”。廣泛的閱讀可以開(kāi)闊我們的視野，增加我們的知識，幫助我們健康成長(cháng)。捧起書(shū)籍，與書(shū)為友吧！讓知識的浪花滋潤我們有肺腑，讓動(dòng)人的故事為我們樹(shù)起人生的路標。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)�！弊屛覀円黄饡筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人！熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓書(shū)香伴我們快樂(lè )成長(cháng)，讓書(shū)籍滋潤我們的人生！
謝謝大家！
快樂(lè )的演講稿范文13
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
學(xué)習快樂(lè )，快樂(lè )學(xué)習。
學(xué)習就像一杯濃濃的咖啡，只要你能仔細口味，就能體會(huì )其真正內涵。是苦是甜，需要你自己感受。
快樂(lè )在于方法，在于態(tài)度，在于勤奮。我的學(xué)習公式便是：成功=正確的方法+正確的態(tài)度+勤奮。
對學(xué)習有正確的態(tài)度是快樂(lè )的前提，態(tài)度決定一切，細節決定成敗。做一件事成功于否，態(tài)度占著(zhù)不可估量的地位。學(xué)習也是如此。我們不能為了完成任務(wù)而學(xué)習，不能為了完成作業(yè)去完成作業(yè)，這樣的結果只會(huì )事倍功半，對學(xué)習無(wú)益。我們應該端正自己的態(tài)度，以快樂(lè )的心態(tài)承受這個(gè)任務(wù)。
正確的方法是中心環(huán)節。我覺(jué)得要獲得優(yōu)異成績(jì)，好的學(xué)習方法是成功的一半。首先，我覺(jué)得我們應該注重積累注重細節，要擅長(cháng)提出問(wèn)題。蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：“我的`聰明在于我的無(wú)知�！边@就要求我們頭腦中要多產(chǎn)生幾個(gè)問(wèn)號，多提幾個(gè)為什么。其次，我們應該學(xué)會(huì )總結歸類(lèi)。例如把一些相似的題型歸類(lèi)到一起，再仔細觀(guān)察得出規律，方便以后做題。最后，我覺(jué)得我們對各科分配時(shí)間要均勻。自習課不能一味地做哪一門(mén)的作業(yè)，而把其他的作業(yè)拋到九霄云外。這樣只會(huì )出現偏科，而不會(huì )進(jìn)步自己成績(jì)。
勤奮是獲得進(jìn)步的必要條件。沒(méi)有人生下來(lái)就是天才，被稱(chēng)為天才的偉人往往都是努力奮斗的結果。假設只靠聰明的頭腦而不努力，也決不會(huì )獲得優(yōu)秀的成績(jì)。所以勤奮要求我們要抓緊時(shí)間，少說(shuō)廢話(huà)，努力奮斗；勤奮要求我們要堅持不懈，鍥而不舍。 當然考試要想考好，考試時(shí)的心態(tài)調整顯得尤其重要。只有將自己調整到最正確狀態(tài)，才能發(fā)揮出自己最好的程度�？荚囃戤吅�，即使沒(méi)有考好，也不能整日沉浸在自悲中。自信如同人生大廈的根基，失去它，人生大廈就會(huì )倒塌。我們時(shí)刻都要保持自持，相信自己是最好的。
學(xué)習處處表達快樂(lè )。收獲的快樂(lè )，成功的快樂(lè )。我們要快快樂(lè )樂(lè )地學(xué)習。最后送同學(xué)們一句話(huà)：善始善終，終能成功；愈挫愈勇，方為英雄。
謝謝大家！
快樂(lè )的演講稿范文14
尊敬的各位老師，我親愛(ài)的伙伴們：
大家上午好!
這次演講的主題是關(guān)于讀書(shū)的，一想到這，我就覺(jué)得有些惶恐，因為無(wú)論怎樣我想我都算不上是一個(gè)讀書(shū)人。歌德就借浮士德的口說(shuō)過(guò)，曾經(jīng)遍覽群書(shū)、發(fā)奮攻讀，“到頭來(lái)還是個(gè)可憐的愚人”。而我，對于讀書(shū)一直是個(gè)懈怠的人，隨興而至，可能甚至還比不上那些夾在書(shū)頁(yè)里，靠食書(shū)為生的蠹蟲(chóng)。
讀書(shū)，讀好書(shū)被譽(yù)為生命的美容，讀書(shū)可以使我們變得美麗、帥氣。每一個(gè)有思想的人誰(shuí)不愿意擁有這份人生的美麗呢?坐在輪椅上的張海迪，雙目失明的海倫凱勒，你能說(shuō)她們不美嗎?此時(shí)此刻坐在我面前的你們、充滿(mǎn)自信的你們，不美嗎?
讀書(shū)，帶給了我很多益處，它增知，獲趣，致雅。讀書(shū)，可以讓我開(kāi)茅塞、除鄙見(jiàn)、得新知、養性靈。讀書(shū)是精神王國的探險，是靈魂的壯游，是智慧的.攀登。讀書(shū)足以博采、讀書(shū)足以怡情、讀書(shū)足以長(cháng)才、讀書(shū)足以明智。書(shū)籍改變了世界，讀書(shū)豐富了人生。
讀書(shū)讓我們在承接歷史、聯(lián)系未來(lái)的三尺講臺上“指點(diǎn)江山，激揚文字”，讀書(shū)教我們用自己源源不斷的能量去照亮學(xué)生。讀書(shū)讓我們的學(xué)識有如泉涌，讓我們的語(yǔ)言妙趣橫生，讓我們的靈魂崇高圣潔，讓我們的人生陽(yáng)光幸福!
讀書(shū)似乎是一件苦事，不然為什么有人頭懸梁，錐刺股?
讀書(shū)又似乎是一件樂(lè )事，否則，為什么有人囊螢映雪、鑿壁借光?書(shū)對于教師來(lái)說(shuō)就是生命中的一部分。也許一時(shí)的讀書(shū)不能夠讓我們的成績(jì)突飛猛進(jìn)，名列前茅，但是我們知道水滴石穿、繩鋸木斷。我們知道堅持就是勝利。
老師們，讓我們從今天開(kāi)始，捧起書(shū)本，在安徒生童話(huà)里陶醉，于唐詩(shī)宋詞中穿行，從無(wú)聲的語(yǔ)言里，看人文與科技共舞，賞經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。打開(kāi)書(shū)吧，去閱讀人生，去閱讀世界。名師的路就在我們朗朗的書(shū)聲中。謝謝大家!
快樂(lè )的演講稿范文15
今天我演講的題目是：給快樂(lè )找個(gè)理由，時(shí)間5分鐘之內。
從拋出給快樂(lè )找個(gè)理由這個(gè)話(huà)題的那天起。我一直在思考。怎么樣才能給快樂(lè )找個(gè)理由呢，各種說(shuō)法，活著(zhù)，快樂(lè )是一天，不快樂(lè )也是一天，為什么不快樂(lè )的活著(zhù);快樂(lè )，沒(méi)有理由;知足常樂(lè )。但是在我們生活中就是有一部分人失去了找到快樂(lè )的能力，那么我想從心理學(xué)的角度說(shuō)一說(shuō)給快樂(lè )找個(gè)理由。
心理健康程度好的人才能有找到快樂(lè )的這種能力。那些心理健康程度低的人只有通過(guò)成長(cháng)不斷的學(xué)習有了這種能力，他才能找到快樂(lè )，才能找到自己。心理健康程度高的人大多懂得心懷感恩，善于覺(jué)察。懂得給予、付出比索取更有幸福感更有價(jià)值感。一個(gè)懂得心懷感恩的人，哪怕別人的一個(gè)深情的眼神，一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，一件感動(dòng)的小事都會(huì )讓她能夠感受到快樂(lè )，能夠感受到快樂(lè )帶給他的幸福。一個(gè)善于覺(jué)察的.人，會(huì )從別人的話(huà)語(yǔ)當中會(huì )從別人做事的風(fēng)格當中覺(jué)察到什么是快樂(lè )，什么是幸福。人際關(guān)系的黃金法則告訴我們，要想讓別人怎樣對待我們，那么，你就首先怎么樣去對待別人，同理要想從別人那里得到快樂(lè )，那么我們首先要懂得給予別人快樂(lè )。一個(gè)懂得包容的人，被溫柔對待過(guò)的人。更容易給予別人快樂(lè )，那么這樣的人呢，也更容易感受到快樂(lè )。如果一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被包容過(guò)，沒(méi)有被溫柔對待過(guò)的人。他是不會(huì )給予別人快樂(lè )的。
我常在想，為什么一個(gè)小孩子那么容易得到快樂(lè )呢，當他得到一塊兒甜甜的糖果、得到一個(gè)小小的毛絨玩具、穿一件新衣服，爸爸媽媽在她的小臉蛋親一下的時(shí)候都會(huì )讓她發(fā)自?xún)刃牡目┛┑男ζ饋?lái)。那種笑聲是那么崇純凈、不帶任何雜質(zhì)，如果我們每一個(gè)人都能保有一顆單純的好奇的孩童般的心靈。我想我們的生活中何嘗不會(huì )充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)幸福呢。
在朗讀者這個(gè)欄目里董卿有一句箴言。說(shuō)我從來(lái)沒(méi)有長(cháng)大，但是我從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)成長(cháng)。我也特別想活成董卿說(shuō)的這樣的人生境界，想保有一顆單純的好奇的心。最后姐妹們，我想送大家一句話(huà)，放過(guò)自己吧，多給自己找一些快樂(lè )的理由，活出我們本來(lái)該存在的樣子。
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