面對挫折的演講稿13篇

　　演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在日新月異的現代社會(huì )中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的面對挫折的演講稿，歡迎閱讀與收藏。

　　面對挫折的演講稿 篇1

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　少年強則國強，我們將不忘初心，以?xún)?yōu)異的成績(jì)報效我大中華。

　　“為中華之崛起而讀書(shū)”，這是他對我說(shuō)的最后一句話(huà)。

　　十年前，他老毛病發(fā)作，我沒(méi)能見(jiàn)到他最后一面，卻把他常對我說(shuō)的那句“為中華之崛起而讀書(shū)”作為自己一生的追求。

　　他愛(ài)在夏天搖著(zhù)那把早已破舊不堪，只有扇把是完好的蒲葵扇。我明知道他連字都認不全，說(shuō)一個(gè)字要愣上半天才能反應，卻總愛(ài)纏著(zhù)他問(wèn)一些大道理。他愛(ài)在樹(shù)下給我讀書(shū)，可那些生僻的字總會(huì )讓我對他少了幾分敬佩。那天，大概是吃完飯，我如往常一樣，扯了扯他的衣服，“爺爺爺爺，給我講故事”，小嘴嘟囔的樣子，現在想來(lái)也真是可愛(ài)。而他輕拍我的肩膀，話(huà)語(yǔ)聲輕柔地如那小溪里的流水，“走，爺爺給凝凝講故事�！蔽业淖旖遣唤�(jīng)揚起了一絲微笑，卻裝作毫不在意的樣子。他順手拿起一旁的小板凳兒，走在坑洼不平的小路上，那棵樹(shù)下的一切依舊如往日一樣。他如同說(shuō)書(shū)人一般，只是少了那長(cháng)袍的兩角，沒(méi)有掀起衣角的動(dòng)作，卻不時(shí)地變換著(zhù)手勢，那樣子正經(jīng)極了�！澳�凝，你要好好讀書(shū)啊�！蔽也灰詾槿坏攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，大概是那種左耳進(jìn)右耳出的感覺(jué)吧。他又意味深長(cháng)地說(shuō)：“你們這輩可是咱們祖國的花朵啊，咱國家的未來(lái)還要靠你們哩�！蔽铱傆X(jué)他那日有些反常，可還是沉默無(wú)語(yǔ)，沒(méi)有要求他換個(gè)故事說(shuō)，好像覺(jué)得國家的未來(lái)如同夢(mèng)中想象的那樣，還很遙遠。他抹去兩角的汗水，“想當年咱周恩來(lái)總理可說(shuō)過(guò)，要為中華之崛起而讀書(shū)�！痹�(huà)音剛落，我不由自主地笑了，“為中華之崛起而讀書(shū)，為中華之崛起而讀書(shū)……爺爺我記住了�！�

　　是的，為中華之崛起而讀書(shū)，爺爺，我真的記住了。

　　那年春天，他的老毛病犯了。說(shuō)話(huà)時(shí)，總要喘好久，咳嗽聲不停地傳入耳中�？赡翘�，我如從前一樣，又一次扯扯他的衣角，可那棵大樹(shù)已不再，他在病房里步履蹣跚地行走著(zhù)。那衣角也變了模樣，變成有藍色線(xiàn)條的病號服�！盃敔敔敔�，能再給我講個(gè)故事嗎？”我不懂下一秒會(huì )發(fā)生怎樣的生死離別，我更不懂與爺爺在一起的時(shí)間不多了，甚至連珍惜二字也不能做到。他，吃力地只說(shuō)了一個(gè)字：“好！”沒(méi)過(guò)多久，他緊皺著(zhù)眉頭，一手捂著(zhù)鼻子，一手捂著(zhù)胸口，伴著(zhù)劇烈的咳嗽聲，他的身體顫抖著(zhù)，面部早已脹得通紅，那雙眼睛里泛著(zhù)淚花，那樣子，不禁讓人心頭一顫。他卻依舊堅持說(shuō)完了那段話(huà)，“凝凝，爺爺陪你的時(shí)間不多了，記得爺爺上次說(shuō)的為中華之崛起而讀書(shū)，好好讀書(shū)，做個(gè)有出息的人�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，眼淚也開(kāi)始不聽(tīng)話(huà)，一滴一滴，“吧嗒吧嗒”，抱緊爺爺，“爺爺我要你一直給我講這句話(huà)，爺爺我不要你走�！睜敔斢檬种е�(zhù)腰，另一只手稍稍遮住嘴，蒙聲咳了兩聲，他一言不發(fā)。

　　為中華之崛起而讀書(shū)，爺爺，我會(huì )牢牢記住。

　　十年前的那個(gè)冬天，那座狹小的房子里傳來(lái)的不再是故事聲，是嗚嗚咽咽的嗩吶聲，揪心又不舍。媽媽說(shuō)：“爺爺走了，去了很遠的地方�！蹦X海中依稀記得那是個(gè)下雪天，他真的走了。我跪在那座冰冷的墳墓前，一人訴說(shuō)著(zhù)我們的故事，“為中華之崛起而讀書(shū)，為中華之崛起而讀書(shū)…。爺爺我真的`不會(huì )忘�！�

　　光陰如梭，十年過(guò)去了，我上高一了，還記得，期末考并不是想象中那么一帆風(fēng)順，前一個(gè)星期感冒發(fā)燒，動(dòng)彈不得，望著(zhù)鏡子中臉色發(fā)黃又無(wú)力的自己，我不得不認輸。連續掛了幾天水，僅剩的幾個(gè)夜晚，又被疲倦感充斥，好一副頹廢的樣子，又想起他的那句話(huà)，我聳了聳肩，拿出“沉積已久”的題本，一遍又一遍地復習錯題。當成績(jì)出來(lái)的那一刻，“年級十五名”，足以讓我偷笑個(gè)不停，心中不禁暗想：“爺爺，為中華之崛起而讀書(shū)，為中華之崛起而讀書(shū)，……”就這樣，我又重拾了童年時(shí)的那份喜悅。

　　時(shí)光在流逝，他的模樣在記憶中漸漸模糊，所剩不多的照片也漸漸泛黃，記憶也隨之淡去，但那句“為中華之崛起而讀書(shū)”不曾忘卻。

　　“為中華之崛起而讀書(shū)”，這是我說(shuō)的最多的一句話(huà)。

　　面對挫折的演講稿 篇2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　許多人都遇到過(guò)挫折，但每個(gè)人在面對挫折時(shí)，所做的都各不相同。我當時(shí)只會(huì )很軟弱，無(wú)能甚至失聲痛哭，只會(huì )后知后覺(jué)，吸取教訓，不會(huì )有任何做為。

　　當每每想起那次期中考試，我便會(huì )鼻子酸酸的淚水在眼框里打轉。那天考完試，我覺(jué)得自己考得還不錯。第一節課是語(yǔ)文老師會(huì )跟我們對對答案，我們心里有個(gè)底�！罢l(shuí)選的這個(gè)答案?老師問(wèn)。只見(jiàn)依稀的幾個(gè)人舉起手�！卑�，誰(shuí)選的B?“一大片人舉手。老師搖搖頭;”真是的，哪位同學(xué)選的最后一 個(gè)?“我和一 位學(xué)習不怎么好的同學(xué)舉了手。我一見(jiàn)他也舉了手趕忙把手放下，像犯了滔天大罪一樣。老師微笑著(zhù)說(shuō)：”表?yè)P這位同學(xué)，他選對了�！耙�(jiàn)勢，我也慢慢的舉了手�！迸�，還有沈雨萱，也不錯!“老師用贊許的目光看這我�！彼�能選對?肯定是蒙的!“我聽(tīng)見(jiàn)同桌嘟嚷著(zhù)，很不服氣撅著(zhù)小嘴，又對我說(shuō)，”你選對了我還信�！跋抡n了，好多同學(xué)都圍在我桌前，說(shuō)一些關(guān)于”沈雨萱你真好，都選對了!“的話(huà)，我的心里不免有些小得意。

　　俗話(huà)說(shuō)得好”虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！拔铱烧媸侵窕@打水一場(chǎng)空。第二節課任然是語(yǔ)文。老師一進(jìn)來(lái)，我便看到老師眉頭上有個(gè)”川“字，我便知道大事不好了。只見(jiàn)老師清了清嗓子，瞥了我一樣說(shuō)”剛才那頭說(shuō)錯了，選B，沈雨萱和那位同學(xué)都錯了，一分不得�！蚌�那間，我的.心情如晴天霹靂，跌入低谷。同學(xué)們都用異樣的眼觀(guān)看著(zhù)我。我的臉比那紅顏料還紅，頭也羞愧地下去低下去不敢抬起來(lái)，淚水罪犯是的想掙脫牢籠。我度日如年地上完了這堂課，下課鈴一響，我快速跑向廁所，但還是聽(tīng)到一些聲音：”沈雨萱你高興什么，一分都沒(méi)得著(zhù)，呵呵呵!“這嘲笑的語(yǔ)言令我失聲痛哭。

　　我永遠忘不了這件事，我知道同學(xué)們的話(huà)沒(méi)有惡意，我會(huì )拿它們當作我前進(jìn)的動(dòng)力。以后在挫折面前我會(huì )勇敢、會(huì )堅強的!

　　面對挫折的演講稿 篇3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　每個(gè)人在通往成功的道路上，都會(huì )經(jīng)歷各種各樣的挫折。

　　挫折讓人傷心，讓人悲痛，但一邁過(guò)這個(gè)坎兒，前方便一片光明。感謝挫折吧，它讓你接受洗禮;感謝挫折吧，它讓你更加成熟;感謝挫折吧，它讓你無(wú)所畏懼，勇往直前。

　　挫折像荊棘，一但你踏上，便會(huì )覺(jué)得疼痛難忍，但你不能大聲痛哭，你要忍痛將腳從荊棘刺上拔出來(lái)，才能繼續走上成功的階梯。

　　挫折像沼澤，一但陷入深深的泥潭，便很難再出來(lái)，這時(shí)你要想方設法使自己保持住不再向下陷，以不變應萬(wàn)變。如果不冷靜，慌頭慌腦的話(huà)，就會(huì )越陷越深，無(wú)法自拔。

　　挫折像絆腳石，在你通往成功的`道路上設下關(guān)卡。如果你在跌倒后爬起來(lái)，拍拍土，繼續走，那么勝利的曙光就在前方。

　　在挫折面前，要永不退縮，才能勇往直前!

　　面對挫折的演講稿 篇4

　　商人說(shuō)：“幸福是無(wú)限的商機和大筆金錢(qián)�！鄙鐣�(huì )學(xué)者認為人類(lèi)進(jìn)入社會(huì )主義社會(huì )就是幸福。數學(xué)家說(shuō)：“我的幸福就是發(fā)現另一條真理�！倍�我說(shuō)，幸福是懂得笑對挫折。

　　一片楓葉，秋風(fēng)吹過(guò)，無(wú)奈的滑過(guò)，有人看到了落寂。

　　一柱香，燃燒盡后，留下了殘軀，有人看到了苦楚。

　　但是你是否看到：當楓葉把生命獻給秋天，便有了太陽(yáng)的顏色；香雖然燃盡，卻留下了裊裊清香。挫折面前，與其看到落寞與苦楚，不如多看彩蝶翩躚，多聽(tīng)聽(tīng)流水淙淙。

　　能夠笑對挫折，那就得到了幸福。

　　李白，你有自己的雄心壯志，希望在朝野上大展拳腳，而皇上卻只讓你為后宮三千寫(xiě)那些“云想衣裳花想容”的.鶯歌燕舞。你本可以憤怒，或者從此一蹶不振，但你沒(méi)有，你只是脫下官袍、翎羽，胯下騎著(zhù)青黑色的驢子，腰間掛著(zhù)一壺酒，高吟“天生我材必有用”笑蕩江湖。于是你留下了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏！”面對失望透頂的朝廷，你揮了揮衣袖，不帶走一片云彩，面對事業(yè)上的挫折，你只是微微一笑，“明朝散發(fā)弄扁舟�！�

　　也許李白的事業(yè)永無(wú)出頭之日，但他的人生是幸福的，因為他做到了笑對挫折。

　　我想，如果沉淪在無(wú)限的黑暗中，那得到的似乎只能是痛苦。

　　可憐、可悲、可嘆的柳三變，對于仕途的不順、情感的挫折，你沒(méi)有像李白那樣重整衣領(lǐng)，繼續書(shū)寫(xiě)人生絢麗的篇章，而是用放蕩不羈的生活來(lái)掩飾仕途的顛簸、內心的寂落。面對挫折，你不能爽朗的放聲大笑，只能在愁眉苦臉中度過(guò)余生，所以注定的，你永遠寫(xiě)不出李白那樣豪放樂(lè )觀(guān)的詩(shī)篇，你有的只能是：“對閑窗畔，停燈向曉，抱影無(wú)眠�！�

　　雖然柳永最終站立在官場(chǎng)之上，但他是不幸的，面對挫折，他不能放聲嘲笑，重新生活。

　　生命曾經(jīng)殘缺，但我不會(huì )后悔；翅膀也許破損，但我仍會(huì )振翅高飛。面對挫折，我會(huì )高昂頭顱，大聲嘲笑。

　　笑對挫折，笑對人生，那才是真正的幸福。

　　面對挫折的演講稿 篇5

　　敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!今天我的演講主題是：勇于面對挫折。

　　人生漫漫如流水，有高處，有低谷，有湍流，有險灘。彎彎曲曲，百轉千回。然而，有的人能屈能伸，可包可容，無(wú)畏于歲月的跌宕起伏，無(wú)畏于挫折的千錘百煉，不甘于人生的淡忘沉淀，迎難而上，從而乘風(fēng)破浪名揚千里;有的人卻知難而退，潰敗于人生的挫折面前，迷失在山重水復間。

　　烏xxx岸上，沾滿(mǎn)血跡的長(cháng)劍，染紅了xxx面。四面的楚歌仍然在耳邊回蕩，只有那孤苦的戰馬和滿(mǎn)地的盔xxx聆聽(tīng)。項羽，在征戰的路上馬失前蹄，功虧一簣。面對挫折，他沒(méi)有選擇去面對，更不用說(shuō)擊敗挫折了。只是想著(zhù)無(wú)顏見(jiàn)xxx東父老，卻未想過(guò)東山再起，即使是“死亦為鬼雄”，也無(wú)法在延續“力拔山兮”的美名。

　　古今多少英雄豪杰，都因為無(wú)法面對挫折，而在歷史的長(cháng)河中沉沒(méi)，被歲月淡忘。簡(jiǎn)陋的房?jì)�，一擔柴草，一張苦膽，是他的必備用品。勾踐，同樣是遇到挫折，他選擇了面對，并銘記它，克服它。嘗一口那干xxx的苦膽，耳邊就縈繞起夫差的笑語(yǔ);躺在那刺骨的柴薪上，腦中就浮現出吳王面前的一跪。古今多少英雄豪杰，能去勇于面對挫折，擊敗挫折的，才能被歷史所銘記。

　　同樣的，魯迅、喬布斯、海倫凱勒、貝多xxx、馬云、李想、丁磊……，一批又一批的后起之秀用行動(dòng)告訴我們，遇到挫折，要勇于面對，勇于挑戰。不去面對，只有可能失敗，而面對挫折，或許還能成功，即使失敗了，我們也可以理直氣壯的說(shuō)：我面對了，我努力了!沒(méi)有什么可以讓我遺憾的!

　　同學(xué)們且不說(shuō)那一代又一代的名人，我們應當從自我做起，深刻的反省，是否經(jīng)常把難題推過(guò)于明天，或置之不理;是否見(jiàn)到不易的就不去思考，是否避重就輕等。還有許多，我們應當一一列出來(lái)，逐一面對，攻克。

　　下面我給大家提幾個(gè)建議：

　　第一，沉著(zhù)冷靜，不慌不怒。

　　第二，增強自信，提高勇氣。

　　第三，審時(shí)度勢，迂回取勝。所謂迂回取勝，即目標不變，方法變了。

　　如果做到這些，相信同學(xué)們將會(huì )在學(xué)習上、生活上有很大的飛躍。我的演講到此結束，謝謝大家!

　　在我們的成長(cháng)過(guò)程中，既充滿(mǎn)了成功的愉快，也會(huì )遇到各種各樣的挫折。比如早上因起床晚，上學(xué)遲到而被老師批評;期末考試，盡管做了比較充分的準備可成績(jì)卻不理想;參加班干部競選，自以為很有希望，結果卻意外落選;課堂上沒(méi)能回答出老師的提問(wèn);明明做了好事卻被同學(xué)老師誤會(huì )等等。這時(shí)，我們往往會(huì )產(chǎn)生焦慮、失望、憂(yōu)慮、擔心、痛苦等情緒反應。

　　問(wèn)題是當我們遭遇挫折、身陷逆境時(shí)，我們該怎么辦?不同的人此時(shí)會(huì )有不同的反應，也因此就有了不同的命運。弱者往往是心灰意冷，神xxx黯然，從此可能一蹶不振、一事無(wú)成;而強者卻能保持冷靜，心中的希望之火不熄，從而能發(fā)現新的機遇，獲取新的成功。

　　那么如何來(lái)面對挫折呢?

　　首先，應該明白挫折不可避免。古人云：“百年人生，逆境十之xxx”。在生活中，在學(xué)習上，我們不可能一帆風(fēng)順，事事如愿，總會(huì )遇到各種干擾和阻力。躲避挫折是不可能的，關(guān)鍵是要正視它，要以寬闊的胸襟，以平常的心態(tài)去面對它。

　　其次，應該認識到挫折能夠磨練我們的意志。挫折雖是件壞事，但它又能變成好事，它能增強我們的信心，能夠磨練我們的意志。挫折是通向成功彼岸的必經(jīng)之路，能讓我們內心深處激起希望與力量。有這樣一則故事：草地上有一個(gè)昆蟲(chóng)的蛹，被一個(gè)小孩發(fā)現并帶回了家。過(guò)了幾天，蛹上出現了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長(cháng)時(shí)間，身子似乎被卡住了，一直出不來(lái)。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子十分不忍。于是，他便拿起剪xxx把蛹殼剪開(kāi)，幫助蝴蝶脫蛹出來(lái)。然而，由于這只蝴蝶沒(méi)有經(jīng)過(guò)破蛹前必須經(jīng)過(guò)的痛苦掙扎，以致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來(lái)，不久就死了。這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)人生的道理，要想獲得成功就必須承受痛苦和挫折。挫折是對人的磨煉，也是一個(gè)人成長(cháng)的必經(jīng)之路。

　　另外，要學(xué)會(huì )戰勝挫折。

　　1、是要分析產(chǎn)生挫折的原因，特別是要分析自身的主觀(guān)原因，找到戰勝挫折的方法。

　　2、是要有戰勝挫折的勇氣和毅力。俗話(huà)說(shuō)：“困難是xxx簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強�！币�想戰勝挫折，走出逆境，就一定要有堅定的信心和頑強的毅力。

　　3、是要樹(shù)立遠大理想。古人說(shuō)“人無(wú)遠慮，必有近憂(yōu)”。沒(méi)有遠大志向的人，必然是“小人常戚戚”。對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，就是要樹(shù)立為中華之崛起而讀書(shū)的志向，只有樹(shù)立遠大理想，才能經(jīng)受得起種種挫折的考驗。

　　有位哲人說(shuō)：如果一個(gè)人沒(méi)有品嘗過(guò)饑渴的滋味，就不可能深深體味到食物和水的甘甜。同樣，任何人在一生中不可能總是一帆風(fēng)順，事事成功和如意，總會(huì )遇到一些挫折和失敗。只有學(xué)會(huì )自我調整，勇敢地走出情緒的低谷，對任何事物，作好兩種準備，即勝不驕、敗不餒，不斷吸取和總結經(jīng)驗教訓，才能為最后的成功墊鋪臺階。

　　同學(xué)們，挫折、失敗并不可怕，可怕的是在挫折、失敗面前一蹶不振。請銘兩幅對聯(lián)，希望它成為你的座右銘：

　　自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

　　讓我們勇敢地面對挫折，去迎接人生道路上的種種挑戰吧!

　　大會(huì )主席、各位評判、各位來(lái)賓以及各位同學(xué)：

　　大家早上好!今天，我的演講題目是：失敗，不怕!

　　同學(xué)們，你們嘗過(guò)失敗的滋味嗎?你很努力，很用心地學(xué)習可是考試成績(jì)不理想;你每天幸勤苦練，參加比賽卻榜上無(wú)名;你興致勃勃地下廚卻燒了一手的焦菜……這些都叫失敗。

　　失敗了，我們是多么地沮喪、傷心、痛苦啊!就像一個(gè)泄了氣的氣球，我們失去所有的'力量。然而，要是我們能痛定思痛，在思想上做一個(gè)急轉彎，把失敗當作“一個(gè)不太滿(mǎn)意的結果”，或者是“一種考驗”、“一種成長(cháng)過(guò)程”，這樣，心里不就舒服多了嗎?更何況人的一生不可能永遠一帆風(fēng)順，難免要經(jīng)歷一些風(fēng)霜雨露，荊棘載途，又或者承受一些挫折與失敗，只不過(guò)有的人栽跟頭栽得多一些，有的人栽得少一點(diǎn)而已。

　　各位，你們都見(jiàn)過(guò)毛毛蟲(chóng)吧?毛毛蟲(chóng)艱難地脫掉身上一圈又一圈的皮后，就長(cháng)大了一圈，而蛹也必須經(jīng)過(guò)奮力掙扎后才能蛻變成美麗的花蝴蝶。正所謂“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香”，人當然也要“吃得苦中苦，方能為人上人�！币�是遇到小小的挫折便心灰意冷，自暴自棄，我們又怎么會(huì )成功呢?

　　相信在座的每一位都知道“失敗是成功之母”吧!沒(méi)有一個(gè)成功的人不曾經(jīng)歷過(guò)失敗，而且許多偉人更是從無(wú)數次的挫敗中誕生的。音樂(lè )家貝多xxx就是一個(gè)典型的例子。他的大部分名曲都是在他聾了之后才完成的。到底他是怎么完成的呢?那全是因為他拒絕向命運屈服!雖然他聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，可是樂(lè )曲卻依然在心中回旋。他是用心靈來(lái)寫(xiě)曲阿!

　　也許，你們會(huì )認為這是一件困難的事吧?但是，有志者事竟成。成功不是偶然，失敗更不是命運。法國名將拿破侖也這么說(shuō)過(guò)，在它的詞典里頭是找不到“不可能”這個(gè)詞兒，因為他堅信：事在人為!所以，當我們失敗了，何不把氣餒與痛苦化為為動(dòng)力，提起勇氣面對失敗，正視失敗，再持著(zhù)屢敗屢戰的精神，繼續奮斗，把“不可能”變成“可能”，把“不成功”變成“成功”!

　　最后，我以大發(fā)明家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)來(lái)結束我今天的演講：當你想放棄的時(shí)候，往往不會(huì )知道成功離你有多近。如果你成功，那是因為你比別人多了一分堅持。請你堅信：野草遮不住太陽(yáng)的光芒，困難擋不住勇敢者的腳步。只要你肯付出，不怕失敗，“成功”總有一天會(huì )屬于你的!

　　謝謝!

　　面對挫折的演講稿 篇6

　　只有經(jīng)歷地獄般的磨難，才能煉出創(chuàng )造天堂的力量；

　　只有流過(guò)鮮紅血的手指，才能彈出世間絕美的吟唱。

　　挫折對于天才是一塊墊腳石，對于能干的人是一筆財富，對于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。生活中我們要正確對待挫折，學(xué)會(huì )用微笑來(lái)面對挫折。

　　縱觀(guān)古今歷史長(cháng)河，沒(méi)有一個(gè)偉人是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的，司馬遷遭受宮刑，韓信忍受胯下之辱，愛(ài)迪生一萬(wàn)多次的失敗，如果不經(jīng)歷挫折，怎能取得成功？如果不經(jīng)歷挫折，怎能演繹完美人生？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，向挫折微笑，才能收獲成功的喜悅。

　　戰勝挫折需要毅力，更需要微笑。英國物理學(xué)家霍金，身患肌肉萎縮癥，近乎全身癱瘓，只有兩個(gè)手指能夠活動(dòng)，但是他在病魔面前并沒(méi)有絕望，以頑強的毅力抵御病魔，微笑著(zhù)面對生活，成為了最偉大的一代物理學(xué)家，創(chuàng )立了黑洞理論和大爆炸理論，他的偉大著(zhù)作———《時(shí)間簡(jiǎn)史》，成為科學(xué)史上神話(huà)。

　　戰勝挫折需要堅持，更需要微笑。李時(shí)珍踏青山，嘗百草，終于用了十年時(shí)間著(zhù)成《本草綱目》；馬克思40年如一日寫(xiě)成《資本論》；居里夫人堅持3560個(gè)日日夜夜終于從十噸瀝青中提煉0。1克鐳，偉人的經(jīng)歷告訴我們，只有鍥而不舍的堅持，用微笑面對挫折，才能收獲成功的喜悅。名人如此，我們亦然。初三這一年，我們也面臨了挫折，模擬考試的失利，家長(cháng)過(guò)分的期望值，基礎知識的不扎實(shí)等等，曾經(jīng)困擾我們小小的心靈，越是在這樣關(guān)鍵的時(shí)刻，我們更應該以平和的心態(tài)，微笑面對每一天，把一切不順當做生活中不可缺少的元素，只有這樣，我們才能在中考中取得優(yōu)異的`成績(jì)。靜水因距離的挫折才能形成壯觀(guān)的瀑布；雄鷹因經(jīng)歷千百次的摔倒才能翱翔藍天。沒(méi)有經(jīng)歷暴風(fēng)驟雨的洗禮，怎能知道風(fēng)平浪靜的美好；沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)泥濘道路的險阻，哪知晴空萬(wàn)里的可愛(ài)；沒(méi)有經(jīng)受過(guò)挫折的磨礪，哪能知道成功的喜悅。讓我們在挫折中付出毅力，懂得堅持，用微笑來(lái)面對。挫折，成功就會(huì )在眼前！

　　面對挫折的演講稿 篇7

敬愛(ài)的'老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　記得那是三年級下學(xué)期的一天，下午放學(xué)后，我像往常一樣興高采烈地跑出校門(mén)，可沒(méi)看見(jiàn)媽媽?zhuān)�看到別的同學(xué)在家長(cháng)的陪同下高高興興地回家，我焦急萬(wàn)分，我左顧右盼還是不見(jiàn)媽媽的身影，我的`心一下子涼了半截，莫非媽媽不來(lái)接我了，我可怎么辦呢？如果我自己走，壞人把我抓走了怎么辦？萬(wàn)一……想著(zhù)想著(zhù)，眼淚竟不聽(tīng)話(huà)地奪眶而出，可又怕被同學(xué)看見(jiàn)笑話(huà)我這樣沒(méi)出息，只好抹了眼淚，裝作若無(wú)其事的樣子，我停住了腳步，定了定神，我攥緊拳頭，下定決心：自己走！忽然間，我竟為自己作出這樣的決定而感到自豪。

　　走著(zhù)走著(zhù)，到了十字路口，這可是我第一次過(guò)馬路，新的困難又在考驗我了�？晌矣忠幌�，既然決定自己回家，就要自己過(guò)馬路。于是，我壯著(zhù)膽子，看見(jiàn)綠燈亮了，就一小步一小步向前挪著(zhù)，可剛走到路中間，交通信號燈好像在故意作弄我一樣，不經(jīng)意間就變成了紅色，我真是騎虎難下，往前走也不是，往后退也不是。心里面像十五只吊桶打水——七上八下的，于是我只好屏氣凝神，動(dòng)也不敢動(dòng)一下，大約過(guò)了一分鐘，終于變綠燈了，我左瞧瞧又看看，飛也似地跑到了馬路對面。這一分鐘，對于我來(lái)說(shuō)好像過(guò)了一個(gè)世紀，站在路邊，我看著(zhù)馬路對面，真不相信自己是從那么遠的地方走過(guò)來(lái)的。

　　盡管我還是害怕自己走，可我還是依然堅持著(zhù)，走了大約15分鐘，才走了100米左右，畢竟是第一次嘛！走著(zhù)走著(zhù)，我突然眼前一亮，看見(jiàn)了一個(gè)又熟悉又親切的身影……”媽媽“！我像小鹿一樣飛快地跑進(jìn)媽媽溫暖的懷抱里……

　　我終于戰勝了心中的困難，同時(shí)我明白了這樣的道理：只要勇敢地面對，困難就會(huì )迎刃而解。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

　　演講人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　面對挫折的演講稿 篇8

　　人生是條坎坷路，會(huì )遇到挫折，困難，但在這些挫折和困難面前，我們不能退縮。要知道困難像彈簧，你弱它就強，面對任何的困難險阻，要有頑強不屈的意志，用這種意志去克服它們。

　　每一條河流都有自己的生命曲線(xiàn)，每一條河流都有自己的夢(mèng)想，那就是奔向大海，當我們遇到困難的時(shí)候，不管我們是沖過(guò)去還是繞過(guò)去，只要能過(guò)去就行，我希望大家能是自己的生命向夢(mèng)想流過(guò)去，向長(cháng)江黃河一樣，能流到自己夢(mèng)想的盡頭，進(jìn)入寬闊的海洋，使自己的生活也變得寬闊，但是這是有條件的，并不是說(shuō)你想流就能流過(guò)去，這里面就有著(zhù)一種意志，一種頑強的意志，這也是水的精神，為了能流向大海，不管有沒(méi)有危險，它都去努力，這種精神是值得我們學(xué)習的。不管你現在的生命怎樣，要像水一樣有堅韌不拔的信念，要有水的精神，像水一樣不斷地繼續著(zhù)自己的力量，不斷地沖破障礙，當你發(fā)現時(shí)機未到時(shí)，先把自己的厚度積累起來(lái)，當時(shí)機來(lái)臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海成就自己的生命。

　　其實(shí)世界上的許多生命都有著(zhù)一種頑強的意志。在那些此起彼伏、蜿蜒曲折的山峰上，在那些石縫中，我常常為那些石縫中倔強的生命感動(dòng)的潸然淚下。是那不定的風(fēng)把把那無(wú)人采擷的種子撒落到天涯海角，當它們不能再找到泥土時(shí)，它們便把最后一線(xiàn)希望寄托在這一線(xiàn)石縫中。盡管它們能在陽(yáng)光中分享到溫暖，能從雨水中得到濕潤，但那一切生命賴(lài)以生存的土壤卻要自己去尋找，它們面對著(zhù)的考驗是多么的嚴峻，但正因為嚴峻，在那沒(méi)有泥土的石縫中，叢生出頑強的生命，也許那只是一株草，春綠秋黃，歲歲枯榮。它們沒(méi)有條件生長(cháng)寬闊的葉子，因為它們尋找不到能使葉子變得肥厚的營(yíng)養，它們有的只是三倆片細細的，長(cháng)長(cháng)的薄葉，那些細微的葉脈告訴你它們生存的艱難，在它們瘦瘦的葉子下又自己生出根須，只為了少向母體吮吸一點(diǎn)乳汁，便自去尋找那不易察覺(jué)的石縫。這就是生命。頑強的生命，每當我看到這一幕，當我讀到這一段，我常常被這些頑強的生命所感動(dòng)，對它們肅然起敬，雖然沒(méi)有最重要的泥土，但它們憑借著(zhù)自己的堅持不懈，憑借著(zhù)自己那不屈的意志力，在這石縫中艱難的生活著(zhù)，生存環(huán)境的惡劣，為它們成長(cháng)的道路設下了難題，但它們不畏懼，依然綻放生機，綻放光彩。石縫間頑強的生命，它們是如此具有震懾人們心靈的情感力量，它們使我們這個(gè)賴(lài)以生存的星球變得神奇輝煌。

　　我們人類(lèi)應該敢于面對挫折，面對困難。愛(ài)迪生，這個(gè)偉大的科學(xué)家，面對自己的實(shí)驗室被炸，他并沒(méi)有為此喪失斗志，而在僅僅三周的時(shí)間內，成功發(fā)明了留聲機;貝多芬雙耳失聰，對一個(gè)音樂(lè )家來(lái)說(shuō)這無(wú)疑是一個(gè)最大的挫折，而貝多芬面對挫折卻絲毫沒(méi)有退縮之意，他說(shuō)“我要扼住命運的咽喉�！本瓦@樣，貝多芬創(chuàng )作了舉世聞名的《命運》交響曲;史鐵生，他在20歲時(shí)就雙腿癱瘓，但他不放棄，用殘缺的身體說(shuō)出了健全而豐滿(mǎn)的思想;海倫凱勒，一位著(zhù)名的`女作家，又聾又啞，但她面對身體的嚴重殘疾，不放棄，不退縮，和困難奮斗到底，最終成為一位杰出的女作家。這些有偉大成就的人，都是面對困難險阻永不放棄的人，即使挫折不斷圍繞在他們身邊，他們絕不會(huì )有退縮之意，這就是他們的意志，堅韌不拔的意志。

　　我們中國人不也是如此，在抗日的時(shí)候，我們面對眼前的雪山，高峰，還有一望無(wú)際的高原，毫不畏懼，勇往直前，結果怎樣，我們把侵略者趕出了領(lǐng)土。我們毛主席有一首詩(shī)，叫《十六字令三首》寫(xiě)出了紅軍面對眼前的困難險阻，不畏懼，有著(zhù)雄心壯志。中華民族5000年的歷史，就是5000年的輝煌。

　　最近我在看一個(gè)電視，名叫《五星紅旗迎風(fēng)飄揚》，里面的人物毛澤東，面對美國的多次核訛詐，他不放在眼里，你歸你炸，你敢侵犯中國，我就跟你干到底。

　　人生路上有風(fēng)有雨，到處是荊棘叢生，只有我們去奮斗，去拼搏，就一定會(huì )有鮮花和掌聲在等待著(zhù)我們。名人說(shuō)過(guò)，挫折對一個(gè)無(wú)能的人是一個(gè)無(wú)底深淵，而對那些敢于面對挫折的人來(lái)說(shuō)，它是一塊成功的墊腳石。

　　面對挫折的演講稿 篇9

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　所謂挫折，指日常生活中的挫敗、失意，在心理學(xué)上是個(gè)體在從事有目的活動(dòng)中遇到障礙、干擾，致使個(gè)人動(dòng)機不能實(shí)現，個(gè)人的需要不能滿(mǎn)足而引發(fā)的一種消極的心理狀態(tài)，挫折感是一種普遍存在的.心理現象，中學(xué)生無(wú)論在生活還是在學(xué)習、生活等方面都會(huì )遇到許多許多不同的挫折。

　　那么，中學(xué)生如何面對挫折呢？首先，要明白挫折是任何人都不能避免的，具有普遍性、客觀(guān)性。當自己設立的目標與實(shí)際目標產(chǎn)生差異時(shí)；當盡了最大努力還不能完成看來(lái)似乎不太高的目標；當自己的觀(guān)念與社會(huì )相矛盾時(shí)；當自己認為合理的要求不能滿(mǎn)足時(shí)；當升學(xué)考試落榜的事實(shí)降臨時(shí)等等都會(huì )產(chǎn)生挫折。

　　例如魯迅曾彷徨過(guò)，歌德、貝多芬還曾想過(guò)自殺，但他們都頑強地戰勝了自己的消沉和軟弱，通過(guò)自己的努力，最終堅定地走向成功。其次，要看到挫折并不可怕，生活中的挫折和磨難，給人以打擊，給人帶來(lái)悲傷和痛苦，但也能使人奮起，成熟，變得堅強起來(lái)！有一句名言說(shuō)得好：“人的生命似洪水在奔騰，不遇著(zhù)島嶼和暗礁，難以激起美麗的浪花�！�

　　春秋時(shí)期的越王勾踐，被吳國打敗后成了吳王的奴仆，他并不就此認命，而是臥薪嘗膽。終于他率眾如愿以?xún)數卮驍×藚菄�……正如貝弗里奇所說(shuō)：“人們最出色的工作，往往是處在逆境的情況下做出的�！�

　　因此，不要懼怕挫折，事實(shí)告訴我們：只要你吸取教訓，不被困難嚇倒，就能重整旗鼓，在新的起跑線(xiàn)上搏擊，去奪取新的勝利！最后，要善于進(jìn)行心理調節，保持良好的心態(tài)，擺脫挫折感。

　　面對挫折的演講稿 篇10

　　“人生路上什么多？”“人生路上挫折多”，的確，自我們呱呱墜地以來(lái)，就不斷地經(jīng)受著(zhù)挫折給予我們的種。種考驗。學(xué)習時(shí)考試的不理想是一種挫折。生活中與朋友的吵鬧是一種挫折。但挫折并非一無(wú)是處。如果學(xué)習考試中沒(méi)有挫折，我們就不會(huì )認真地反思自己，正確地認識自己！如果生活中沒(méi)有與朋友的吵鬧，就認識不到友誼的珍貴，有道是：君子之交淡如水。這不正也驗證了那句：塞翁失馬，焉知非福！

　　縱觀(guān)古今，遭受挫折的例子不勝枚舉。有的人在經(jīng)歷挫折時(shí)倒下了，有的人卻將挫折踩在了腳下，直至自己昂然挺立于天地之間，成為科學(xué)的巨人！愛(ài)迪生就是那位將挫折踩在腳下的科學(xué)巨人。小時(shí)候的愛(ài)迪生擁有與眾不同的性格。在上學(xué)時(shí)，他的聰明好學(xué)被老師認為是一個(gè)異想天開(kāi)的。傻子，而被無(wú)端地開(kāi)除出學(xué)校。面對著(zhù)眼前的這一切，幼小的`愛(ài)迪生并沒(méi)有退縮！他用他那幼小而堅定的意志迎接著(zhù)人們對于他投來(lái)的一樣的目光，并積極地想用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明：“我并非傻子，只是我擁有一種寶貴的精神——執著(zhù)，它能夠促使著(zhù)我走向真理！”愛(ài)迪生的這一挫折使他成為人群中的另類(lèi)，但也正是這一挫折為他駛向成功的道路加足了馬力！為他的研究電燈之路充入了一種名叫“執著(zhù)”的電源，使燈光撒遍了地球！愛(ài)迪生的成功證明了挫折與勝利同樣珍貴，挫折同樣能夠縮短你與成功的距離。

　　《史記》被魯迅先生譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。但司馬遷在編寫(xiě)《史記》時(shí)卻遭遇到了人生的低谷。在《史記》已開(kāi)稿之際，“李陵事件”使司馬遷觸怒了漢武帝，并被打入牢中。此時(shí)的漢武帝給了司馬遷三條路：一、砍首；二、用錢(qián)贖罪；三、接受宮刑。面對眼前的情況，司馬遷無(wú)從選擇，因為兩袖清風(fēng)的他沒(méi)有任何積蓄。要想保存性命，只能接受宮刑。當時(shí)有人勸說(shuō)司馬遷：士可殺，不可辱！但司馬遷心存《史記》，謝絕了人們的勸誡，毅然接受了宮刑。此后的他，遭到了朝廷百官的排斥，成了真正的“孤家寡人”！面對著(zhù)這一挫折，司馬遷沒(méi)有后悔自己的選擇，他以《史記》為友，并將完成《史記》作為自己的畢生心愿。如若司馬遷沒(méi)有接受那一場(chǎng)挫折，沒(méi)有那異常挫折的磨練，《史記》還會(huì )是二十四史之首嗎？

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”屈原作為中國漫漫五千年的第一位詩(shī)人也為我們揭示了挫折的真理。人生就如一杯苦咖啡，而挫折就是那一塊貌不驚人的方糖，只有加入了方糖的咖啡才會(huì )變甜；只有經(jīng)歷了挫折的人生才會(huì )更美！人生需要成功的修飾，而成功卻需要挫折作為鋪墊。

　　面對挫折的演講稿 篇11

　　無(wú)名

　　我們在這個(gè)多姿多彩的世界里生活，經(jīng)歷過(guò)快樂(lè )，也有過(guò)悲傷，在失敗中體會(huì )到了人世間的酸甜苦辣，在成功里找到讓自己繼續前進(jìn)的自信心�，F實(shí)的社會(huì )里，微笑是人間最真實(shí)的語(yǔ)言，失敗的時(shí)候給自己一個(gè)微笑，讓自己更深入的了解自己，在這次的失敗中看到自己的不足，在下次避免走上次同樣的彎路，這樣似乎每一次失敗在生活中都起了重要的角色，現在失敗得越多，以后所遭遇到的失敗就越少。最后我們走上的是一條已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)風(fēng)霜磨練，平坦無(wú)阻的大道。 在生活中，我們遇到挫折時(shí)，微笑是成功的起點(diǎn)；遇到煩惱時(shí)，微笑是思想上的解脫；心情舒暢時(shí)，微笑是愉悅的'表現。當見(jiàn)到久別了的朋友，激動(dòng)之情難于言表時(shí)，微笑便是表達感情的最好方式；當朋友陷于困境時(shí)，給他一個(gè)微笑，這是對他的最大鼓勵；當相互之間產(chǎn)生誤會(huì )時(shí)，給對方一個(gè)微笑，便是誤會(huì )煙消云散的最好方法；當自己遇到挫折時(shí)，微笑面對困難，能使自己重新樹(shù)立生活的信心。 《戰爭與和平》的作者托爾斯泰大學(xué)時(shí)因成績(jì)太差而被退學(xué)，老師認為他既沒(méi)讀書(shū)的頭腦，又缺乏學(xué)習意愿。發(fā)表《進(jìn)化論》的達爾文當年決定放棄行醫時(shí)，遭到父親的斥責：“你放著(zhù)正經(jīng)事不干，整天只管打獵、捉狗捉耗子的�！绷硗�，達爾文在自傳上透露：“小時(shí)候，所有的老師和長(cháng)輩都認為我資質(zhì)平庸，和聰明是沾不上邊的�！睈�(ài)因斯坦4歲才會(huì )說(shuō)話(huà)，7歲才會(huì )認字，老師給他的評語(yǔ)是：“反應遲鈍，不合群，滿(mǎn)腦袋不切實(shí)際的幻想�！彼�曾遭到退學(xué)的命運，在申請蘇黎士技術(shù)學(xué)院時(shí)也被拒絕。這些為人類(lèi)做出貢獻的偉大的科學(xué)家，從小資質(zhì)就沒(méi)有其他人高，平庸的資質(zhì)讓他們在生活中注定要遭到更多的失敗，以至于他們在無(wú)數失敗中成長(cháng)，在無(wú)數失敗中糾正錯誤，最終都走向了成功。所以，每一次失敗都成了一筆巨大的財富，我們應該珍惜每一次失敗，用微笑去珍視它，認真面對它，細心地體驗它，這樣，我們最終就會(huì )走向成功。

　　現在，我們可以很自豪向生活發(fā)出這從容的微笑了。

　　面對挫折的演講稿 篇12

同學(xué)們：早上好！

　　今天國旗下講話(huà)的主題是：如何面對挫折。

　　在我們的成長(cháng)過(guò)程中，既充滿(mǎn)了成功的愉快，也會(huì )遇到各種各樣的挫折。比如早上因起床晚，上學(xué)遲到而被老師批評；期末考試，盡管做了比較充分的準備可成績(jì)卻不理想；參加班干部競選，自以為很有希望，結果卻意外落選；課堂上沒(méi)能回答出老師的提問(wèn)；明明做了好事卻被同學(xué)老師誤會(huì )等等。這時(shí)，我們往往會(huì )產(chǎn)生焦慮、失望、憂(yōu)慮、擔心、痛苦等情緒反應。

　　挫折是每個(gè)人都會(huì )遭遇的，我們不能繞它而行，無(wú)論是直面正視，還是迂回躲閃，都不能真正地擺脫它。因此，我們必須用積極的態(tài)度去面對挫折。下面，老師講一個(gè)桑蘭的故事，也許會(huì )給每一位同學(xué)以啟示。

　　桑蘭，是我國一位著(zhù)名的體操運動(dòng)員，曾獲得1995年全國城市運動(dòng)會(huì )全能冠軍，跳馬冠軍，自由體操亞軍；1995年全國冠軍賽跳馬冠軍；1996年全國錦標賽跳馬亞軍；1997年第八屆全運會(huì )跳馬冠軍，全國錦標賽跳馬亞軍；1998年全國冠軍賽跳馬第二。 而然在第四屆友好運動(dòng)會(huì )體操賽場(chǎng)的一次賽前訓練，一次偶然，桑蘭的一個(gè)沒(méi)有完成的手翻轉體動(dòng)作，頭部著(zhù)地，造成中樞神經(jīng)嚴重損傷，雙手和胸以下失去知覺(jué)。從她蘇醒過(guò)來(lái)以后，她就沒(méi)有流一滴眼淚；從她重新面對公眾的目光那一刻起，她的面容就永遠浮現著(zhù)燦爛的微笑。

　　在康復過(guò)程中，十七歲的桑蘭刷一次牙就用了半個(gè)多小時(shí)。桑蘭吃飯時(shí)，她雙手顫抖，好不容易把飯送到嘴邊，還沒(méi)張開(kāi)嘴，飯粒全灑在桌子上。她只好重新再來(lái)，一次、兩次、三次┄┄終于吃到了一口飯,病痛卻使她大汗淋漓。桑蘭多么堅強��！穿衣服的`時(shí)候，常常是穿好一只衣袖就累得氣喘吁吁。媽媽心疼她，想幫幫她，可她堅持要自己穿。

　　面對挫折，桑蘭選擇的是積極的態(tài)度，她的頑強意志征服了美國，征服了中國，征服了世界。她不再是一個(gè)體操運動(dòng)員，甚至她也不是一個(gè)一般意義上的高位截癱的殘疾人。她是一個(gè)永遠微笑的姑娘，是一個(gè)與常人一樣對新生活充滿(mǎn)渴望的活力四溢的年青生命。

　　面對挫折，有的人束手無(wú)策，夸大困難，放大痛苦，從此消極頹廢，一蹶不振，少數人甚至走上了絕路；有的人恰恰相反，如桑蘭，他們采取積極的人生態(tài)度，正視困難，并能較快地擺脫困境，從失敗中吸取教訓，總結經(jīng)驗，最終獲得了成功。愛(ài)默生說(shuō)：“挫折是人生前進(jìn)的動(dòng)力和重要啟示，在逆境中人才能真正展示自身的實(shí)力�！�

　　有位哲人說(shuō)：如果一個(gè)人沒(méi)有品嘗過(guò)饑渴的滋味，就不可能深深體味到食物和水的甘甜。同樣，任何人在一生中不可能總是一帆風(fēng)順，事事成功和如意，總會(huì )遇到一些挫折和失敗。只有學(xué)會(huì )自我調整，勇敢地走出情緒的低谷，對任何事物，作好兩種準備，即勝不驕、敗不餒，不斷吸取和總結經(jīng)驗教訓，才能為最后的成功墊鋪臺階。

　　面對挫折的演講稿 篇13

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　面對挫折你會(huì )怎么做呢?是停滯不前，最終碌碌無(wú)為?還是勇于前進(jìn)，將挫折踩在腳下?在挫折面前我不禁發(fā)出了哈姆雷特那樣的感慨：“生存還是毀滅?這是一個(gè)問(wèn)題�！�

　　我熱愛(ài)的自然這樣告訴我：

　　在蛾子的王國里，有一種蛾子由于它的碩大和美麗，人們把它叫做帝王蛾，帝王蛾的幼蟲(chóng)生活在一個(gè)洞口極其狹小的繭子里，當它的生命要發(fā)生質(zhì)變時(shí)，這天定的狹小通道對它來(lái)講無(wú)疑成了鬼門(mén)關(guān)。

　　那嬌嫩的身軀必須拼盡全力才能破繭而出，太多太多的幼蟲(chóng)在過(guò)鬼門(mén)關(guān)時(shí)力竭身亡，不幸成了“飛翔”的悲壯祭品。

　　有人懷了惻隱之心，用剪刀剪大了洞口，得了救助見(jiàn)到天日的蛾子，卻只能拖著(zhù)碩大的雙翅在地上笨拙地爬行。

　　原來(lái)，那“鬼門(mén)關(guān)”般的狹小繭洞是幫助帝王蛾成就雙翼的關(guān)鍵。

　　艱難的穿越，用力的擠壓，翅膀才能充血成熟，人為地將繭洞剪大，蛾子的雙翼失去了成熟的鍛煉機會(huì )，便永遠不能飛翔。

　　挫折并不可怕，可怕的'是因為害怕而逃避，甚至逃避一生。

　　只要像飛翔的帝王蛾那樣將面對的挫折當作必經(jīng)的歷練，拼盡全力，挫折就不會(huì )是一世的枷鎖。

　　我熱愛(ài)的歷史這樣回答我：

　　一個(gè)中年從政的美國人，選局長(cháng)，落選;選州長(cháng)，落選;選參議員，落選;提名副總統，落選;一次次失敗，一次次從頭再來(lái)……。

　　二十年后，終于成功當選為美國總統，他，就是林肯。

　　挫折并不可怕，可怕的是將挫折無(wú)限放大，甚至籠罩自己的一生。

　　只要像林肯那樣將每次挫折都認為是人生的契機，仍勇往直前，將挫折當前行道上的跳板，走向最終的勝利。

　　我熱愛(ài)的生命這樣啟示我：

　　海倫凱勒從小失明，長(cháng)久的黑暗沒(méi)有使她喪失掉對生活中光明的向往。

　　在黑暗中，她播下生命光明的種子，她最終用殘廢的軀體散放了最健康的生命光澤。

　　史鐵生青春年華遭遇疾病，在最張揚的年齡失去了雙腿，殘廢的身軀卻不能讓精神倒下，他體驗的是疾病困苦、生活的苦難，回報的是頑強堅韌、生命的高貴。

　　挫折之于生命正如影子和人。

　　沒(méi)有礁石，哪會(huì )激起美麗的浪花?偉大的印度詩(shī)人泰戈爾曾吟詠：世界以痛吻我，要我回報以歌。

　　愿我們都能視挫折為磨礪，不害怕，不逃避，從中受益，永不絕望。

　　勇敢面對挫折演講稿

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

　　我們的生活像一片海，而我則是茫茫大海中的一只小船。

　　我在大海里飄來(lái)飄去，看見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)升空的美麗景色，也聽(tīng)過(guò)夕陽(yáng)西下時(shí)一群群海鳥(niǎo)的高歌。

　　然而，大海并不是水平如鏡，夜慢慢降臨了，風(fēng)來(lái)了，浪來(lái)了，又大又高的海浪呼嘯著(zhù)，怒吼著(zhù)，向我逼近，內心的恐懼抵擋不住，面對海浪，是退縮還是前進(jìn)?

　　生活的大�？偸且宦讽橈L(fēng)嗎?不，不是的，我們的生活，不僅僅面對快樂(lè )、幸福和成功，更多的是困難、荊棘和坎坷。

　　我的這只小船，覺(jué)得自己一直生活在風(fēng)景如畫(huà)的大海中是不滿(mǎn)足。

　　在海里漂泊的時(shí)間里，我發(fā)現狂風(fēng)暴雨后，總會(huì )有美麗的彩虹出現，在欣賞的同時(shí)，我也得出：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。

　　給自己一點(diǎn)挫折，生活在自己滿(mǎn)足的世界里是不夠的，當自己沖出滿(mǎn)足的海洋，將會(huì )發(fā)現面對的是又一片更廣闊的海洋，當然，這片海洋會(huì )充滿(mǎn)各種各樣的挫折。

　　現在多一點(diǎn)挫折，明天將會(huì )看到更精彩的風(fēng)景。

　　要感激風(fēng)浪，也就是給自己挫折的人，因為他們讓自己懂得了只有戰勝挫折，才能感受到成功的快樂(lè )。

　　此刻，在海中獨行，忽然發(fā)現了一顆水珠，那么亮，飄到它的旁邊，才知道那是自己經(jīng)過(guò)風(fēng)浪后的成功。

　　那是我參加航天夏令營(yíng)選拔時(shí)的經(jīng)歷，那個(gè)機會(huì )特別難得，因此選拔自然很?chē)栏瘛?/p>

　　其中一項抽簽演講最令我頭疼，要背五篇，當時(shí)我真的受不了，和媽媽也很不愉快，我真的很想放棄，我哭過(guò)好多次，但最后，我成功地克服了困難，參加比賽十分順利，到北京見(jiàn)到了翟志剛和劉伯明叔叔，那時(shí)的我真正感受到了經(jīng)歷風(fēng)雨看彩虹的快樂(lè )。

　　風(fēng)來(lái)了，浪來(lái)了，我會(huì )勇敢地面對挫折。

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