校園演講稿(合集15篇)
通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力�，F如今，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的校園演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校園演講稿1
同學(xué)們：
你們好，今天我演講的題目是，《讓文明之花開(kāi)遍校園》。
同學(xué)們你們是否注意到我們的校園內有好多這樣的現象，比如：隨地吐痰，隨地扔垃圾，打架，說(shuō)臟話(huà)，這些不文明現象，會(huì )給班級抹黑，會(huì )給個(gè)人帶來(lái)?yè)p傷。中午這段時(shí)間隨處可見(jiàn)白色垃圾，尤其是操場(chǎng)上，走幾步就會(huì )看見(jiàn)塑料袋。有的'同學(xué)甚至認為反正有值日生呢，我撿地上的垃圾干什么。不文明行為在我們每個(gè)人身上，其實(shí)有時(shí)候彎一彎腰就可以還校園一片潔凈，有時(shí)候一句‘對不起’就可以化解兩個(gè)人身上的矛盾。
管住自己的口不說(shuō)臟話(huà);管住自己的手不亂扔垃圾;管住自己的腳不去踐踏草坪……只要管住自己，就能擁有一個(gè)整潔的校園。
同學(xué)們，為了校園的干凈整潔文明，我呼吁大家三做到：一做到愛(ài)護環(huán)境，從我做起，拒絕零食;二做到每天認真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，做好值日;三做到文明為，為班級增光，拒絕打鬧，拒絕臟話(huà)。我相信大家只要努力改正不文明行為，我們的校園就會(huì )變得更加美麗，和諧。
謝謝大家!
校園演講稿2
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自高一三班的小王，我今天發(fā)言的題目是“反對手機進(jìn)校園”。
當今世界，隨著(zhù)科技的迅猛發(fā)展，越來(lái)越多的高科技智能產(chǎn)品如雨后春筍般出現在大眾面前，手機、平板、手提電腦涌入千家萬(wàn)戶(hù)，在享受智能所帶來(lái)益處的同時(shí)，弊端也隨之而來(lái)，學(xué)生作為手機的擁有者首當其沖，為什么這么說(shuō)呢？
首先，手機會(huì )使學(xué)生近視率加劇，影響學(xué)習與生活。當你走進(jìn)任意一間中學(xué)任意一間教室，你都會(huì )發(fā)現接近求遠超一半的同學(xué)配帶眼鏡，視力5。0的同學(xué)如國寶大熊貓數量般珍稀。健康管理局發(fā)布有關(guān)我園中小學(xué)生近視率調查顯示：小學(xué)生近視率為53%，初中生近視率為68%。而高中生近視率更高達74%。試問(wèn)各位家長(cháng)聽(tīng)到這組數據，認為近視的主要原因是自己的孩子勤學(xué)苦讀，還是熬夜玩手機才導致心靈的窗戶(hù)蒙上灰塵？近日，陜西省教育局還宣布讓視力進(jìn)入中考，種種跡象表明手機不該進(jìn)入校園。
其次，手機會(huì )使學(xué)生分散注意力，記憶力下降。手機如同精神鴉片，當你吸食了它便一發(fā)不可收拾，長(cháng)期以往，上課便會(huì )注意力下降，身在曹營(yíng)心在漢，心里總想著(zhù)手機里的王者榮耀。想著(zhù)抖音里的視頻，想著(zhù)QQ里的聊天紀錄。當學(xué)生的.注意力僅在小小一部手機時(shí)，他的視野便窄了，《意林》雜志曾報道，手機的發(fā)明是上層精英對底層群眾的“奶嘴樂(lè )”，他們沉浸于手機里五花八門(mén)的內容，精神麻木，只會(huì )接受階級固化。多少高考失利的同學(xué)們痛哭慚悔是手機奪走了他們上985、211的權利，這些難道還不能阻止手機進(jìn)校園嗎？
我堅決反對手機進(jìn)校園。校園是學(xué)生學(xué)習的凈土與樂(lè )園，不該被手機所打擾。我在此呼吁，家長(cháng)做好后勤監督工作，學(xué)生做作業(yè)時(shí)不要將手機放置桌前，老師做好管理工作，嚴禁學(xué)習生上課玩手機，學(xué)生自身提高自控力和自覺(jué)性，讓校園煥發(fā)新的活力！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
校園演講稿3
各位同學(xué)、老師：大家好！
今天我演講的主題是“做文明學(xué)生，創(chuàng )和諧校園”！
說(shuō)到這，老師，同學(xué)們，你們知道什么是文明么？
文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué)，行為的端正，習慣的改善，修養的提高，品質(zhì)的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(cháng)的角度，文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗，是自覺(jué)的控制，是人性的戰勝。
聽(tīng)了前面對文明的解釋?zhuān)蠹叶加X(jué)得有點(diǎn)理論化了。
其實(shí)，文明就在我們的身邊。
在9月份剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們學(xué)校就開(kāi)展了“文明，，月”，相信大家一定印象深刻。我還記得那個(gè)時(shí)候老師問(wèn)了大家一個(gè)問(wèn)題，大家在掃地的時(shí)候覺(jué)得累么，大家都回答“累”！一句簡(jiǎn)單的話(huà)卻反應了我們學(xué)校一個(gè)很實(shí)在的問(wèn)題。下課的時(shí)候，大家可以往我們教室的窗外瞧瞧，看看能發(fā)現什么。窗外那個(gè)屋頂上都是煙頭，飲料瓶以及果皮紙屑等等。這些都是同學(xué)們的杰作，可是，你們可曾想過(guò)，這不是別人的環(huán)境，是我們的環(huán)境啊。難道你們喜歡坐在一間堆滿(mǎn)垃圾惡臭的教室上課么？我想，沒(méi)人想吧？
文明的學(xué)生，他一定會(huì )會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人也是留給自己。認真做好每一次值日，養成良好的衛生習慣，這就是文明。
還是再來(lái)談?wù)勎覀兊男@吧，我總是經(jīng)�？匆�(jiàn)學(xué)校請修理師傅來(lái)。為什么呢？天臺的水龍頭壞了，廁所的水箱壞了，走廊的開(kāi)關(guān)壞了，哪里的門(mén)壞了....為什么總是有那么的公物被破壞呢？因為有些同學(xué)沒(méi)有愛(ài)護公物的意識。 文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護公共財物的人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì )踐踏草坪，不會(huì )亂涂亂畫(huà)，更不會(huì )踢門(mén)、浪費水電等等。
愛(ài)護公物，這就是文明。
我們總在說(shuō)構建和諧校園，那么校園因什么而和諧呢？校園因你、我的文明而和諧。試想，我們的校園如果沒(méi)有與之相適應的環(huán)境氛圍和文明行為，怎么構建和諧校園呢？所以是文明締造了和諧。
上一次，我們聽(tīng)了勵志人生的講座，相信大家還記得師生交流的那個(gè)感人場(chǎng)面吧。那一天我流淚了，我被大家的.真情感動(dòng)了。
那一刻，師生間還有什么隔閡呢？其實(shí)老師就是學(xué)生最好的朋友。有的同學(xué)上課吵鬧，起哄，不認真聽(tīng)講，甚至于老師頂嘴，不尊重老師，不把老師放在眼里，其實(shí)，有時(shí)候想想是不是很不應該呢？換位思考一下，如果你是老師，你該怎么做呢？你要怎么對待這樣的學(xué)生呢？想想當你總是犯錯的時(shí)候老師是怎么寬容你的吧。
構建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。不說(shuō)要樹(shù)立多大的理想，報答老師，我們可以做的是最基本的尊重老師。上課的時(shí)候認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。在走廊看到老師的時(shí)候，一個(gè)微笑一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，一句老師好。我想任何老師都會(huì )滿(mǎn)足的。
在前幾星期前，我們還聽(tīng)了心理老師的心理健康講座，相信對很多同學(xué)收益甚多。人際，以及怎樣與他人交往？一直是很多同學(xué)所關(guān)心的話(huà)題。其實(shí)我想說(shuō)禮貌以及真誠最重要，試想，那些因為一點(diǎn)小事就打架的同學(xué)，如果在問(wèn)題發(fā)生的時(shí)候你能夠和對方真誠對待，說(shuō)句簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)，我想不僅不會(huì )出現打架，反而是可以讓對方成為自己的好朋友。有一句話(huà)叫多一個(gè)敵人不如多一個(gè)朋友，我們來(lái)到學(xué)校的目的是學(xué)習知識，學(xué)會(huì )做人，而不是走反方向，你們說(shuō)是么？
我想，一個(gè)文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人，他會(huì )尊敬師長(cháng)和友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)身邊的人和事，不會(huì )與同學(xué)吵架、搞不團結，他會(huì )懂得感恩，感恩父母長(cháng)輩的養育，感恩老師的教導，他會(huì )知道努力學(xué)習，積極向上，提高自身的素質(zhì)，為了理想而努力拼搏！
同學(xué)們，講文明就在我們身邊，從每一件小事做起，從身邊的一點(diǎn)一滴做起。
如果我們每個(gè)同學(xué)都能向這樣的文明看齊，那么不僅我們的學(xué)校會(huì )和諧，我們的社會(huì )也將會(huì )一片和諧。
今天我們在學(xué)校學(xué)習文明，明天走出學(xué)校我們更要做一個(gè)文明的公民！
我的演講到此結束，謝謝大家。
校園演講稿4
大家好！
季節雖已是初冬，但陽(yáng)光依然溫暖，初冬的英才依舊春意盎然。迎著(zhù)朝陽(yáng)，我們又開(kāi)始了愉快的學(xué)習。今天，在這莊嚴的國旗下，我的心情和你們一樣激動(dòng)。在這和諧的校園，我們感謝同學(xué)的陪伴，感謝教師的諄諄教誨。感謝學(xué)習的成功與快樂(lè )，感謝學(xué)校豐富多彩的生活。
感恩校園，讓我們用一顆感恩之心，答謝老師。課堂上，用一道專(zhuān)注的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，全身心投入，專(zhuān)心聽(tīng)課，這便是感恩；下課了，為老師送一杯水、為老師擦一次黑板、為老師創(chuàng )造一個(gè)潔凈的空間，看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師揮揮手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對老師的感恩。感恩教育進(jìn)校園_校園感恩演講稿
感恩校園，讓我們用一顆感恩之心，善待同學(xué)。當你在同學(xué)的幫助下，戰勝困難與挫折，享受學(xué)習的收獲時(shí)，真誠地道一聲謝謝，這是感恩；當身邊的同學(xué)遇到困難，你主動(dòng)伸出援助之手，這是感恩；當與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，試著(zhù)用感恩之心化干戈為玉帛，坦然面對他人帶給自己的不便，不斤斤計較，用寬容的心接受他人原諒的請求，用博愛(ài)之心對待他人的過(guò)錯。用真誠的溝通，建立和維系友情，這更是感恩。
感恩校園，讓我們用一顆感恩之心，愛(ài)校如家。在學(xué)校，上課認真聽(tīng)講，課后認真完成作業(yè)，尊敬老師、團結同學(xué)是感恩；看見(jiàn)學(xué)校水龍頭開(kāi)著(zhù)主動(dòng)關(guān)上，有人破壞校園設施你大膽制止是感恩。在校外，愛(ài)護學(xué)校的`榮譽(yù)，時(shí)刻牢記我是實(shí)小一員，遵守交通規則，言談舉止文明有禮，公共場(chǎng)所不隨地亂扔東西是感恩……
感恩校園，意味著(zhù)多做一件好事，多看一本好書(shū)，多關(guān)心學(xué)校的今天和未來(lái)。
感恩校園，面對嘔心瀝血的老師，你是否為之感動(dòng)呢？想起不求回報、真誠幫助過(guò)自己的同學(xué)，你是否有所觸動(dòng)呢？“滴水之恩，以學(xué)為報”，在英才的校園，讓我們心懷感恩，體驗感動(dòng)，學(xué)會(huì )報答。讓我們莊嚴承諾：我們會(huì )用感恩的心交上一份令父母、老師、同學(xué)、社會(huì )都滿(mǎn)意的。
校園演講稿5
尊敬的各位同學(xué)：
你們好！
20xx第26屆世界大運會(huì )將在我們深圳舉行，作為一名特區小學(xué)生，我們對于深圳大運的相關(guān)知識知道多少呢？我上網(wǎng)搜索了一番，對深圳大運有了一些了解，和大家一起分享。
深圳大運的比賽時(shí)間是20xx年8月12日—8月22日，主要比賽場(chǎng)館是龍崗大運中心運動(dòng)場(chǎng)，還有體育新城、深圳體育館、羅湖體育館等分會(huì )場(chǎng)，本屆運動(dòng)會(huì )將設立24個(gè)大項，302個(gè)小項，有田徑、游泳、體操、跆拳道等等，比賽項目之多，金牌總數之多，都將創(chuàng )下大運會(huì )之最。
深圳大運的會(huì )徽是歡樂(lè )的u，由紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的圓點(diǎn)自由排列成u形而成，玄色英文字universiade是世界大學(xué)生運動(dòng)會(huì )的英文名，
shenzhen20xx代表舉辦城市和時(shí)間，五顆星是國際大體聯(lián)的標志。會(huì )徽取任何一部分，都可以完整體現、識別形象，突顯深圳這座年輕城市旺盛的生命力和強大的`包容性。
深圳大運的吉祥物是uu，由會(huì )徽歡樂(lè )的u演變而成的一張笑臉，同時(shí)又有
universiade的首字母u的形態(tài)，uu打破了大運會(huì )吉祥物動(dòng)物造型的設計傳統，展現出同大運會(huì )徽歡樂(lè )的u二者之間的血緣關(guān)系，具有相同的外貌氣質(zhì)，uu有著(zhù)歡樂(lè )、調皮、甜蜜的形象，運動(dòng)比賽布滿(mǎn)緊張激烈的氣氛，uu正好起到調節氣氛，沖淡緊張的作用。
深圳大運志愿者的標志是世界之窗—專(zhuān)心包容世界，口號為我在這里。是
vus三個(gè)字母，由volunteer—志愿者，universiade—大運會(huì )，shenzhen—深圳的首字母組成，傳達出了志愿者的熱情奉獻、真誠的精神，顏色來(lái)自大運會(huì )的色彩系統紅黃藍，分別代表了青春、活力、熱和。我在這里的口號固然簡(jiǎn)單，但卻很充分地展示了志愿者無(wú)處不在、熱情服務(wù)的內涵，體現了志愿者的自豪感和責任感。
深圳大運還有一年多就要舉行了，大運開(kāi)幕時(shí)，將會(huì )有幾萬(wàn)來(lái)自世界各國的大學(xué)生聚集深圳，深圳將成為世界年輕人歡聚的圣地，我真心�？瓷钲诖筮\順利舉辦，�？此械倪x手都取得好成績(jì)，�？磥�(lái)自世界各地的大哥哥大姐姐們在比賽的同時(shí)建立起深厚的友誼，假如有機會(huì )，我還要往比賽現場(chǎng)為他們加油助威！
謝謝大家！
校園演講稿6
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
作為一名大學(xué)生，要建設好和諧社會(huì )，首先要投入到和諧校園的建設當中。
和諧社會(huì )必須是法治社會(huì )。和諧校園也必須是講法則的校園。我們大學(xué)生在遵守好法律法規的同時(shí)也應約束自己的行為規范，遵守校園的有關(guān)規定和行為準則。和諧社會(huì )需要法律法規面前人人平等，和諧社會(huì )需要人人遵紀守法。在學(xué)校，和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己，修煉自己。作為一名學(xué)生干部，在學(xué)生的管理工作中，遇到摩擦是在所難免的。然后如何營(yíng)造“和諧”氣氛是工作中的關(guān)鍵。在遵守學(xué)校各項基本要求的同時(shí)更要求我們在學(xué)生工作中做到禮貌管理、依法管理、公正管理，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)健康的校園空氣。
和諧校園也因該是一個(gè)充滿(mǎn)活力的校園。我們的才智在那里盡情揮灑，我們的笑臉在那里盡情綻放；我們的夢(mèng)想正在那里延續，我們的未來(lái)將從那里誕生。然后同學(xué)之間載滿(mǎn)青春的`歡笑，老師之間洋溢欣慰的笑容，師生之間流露真摯的情愫。
和諧校園需要好的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡，我們但求自己能夠在學(xué)校寫(xiě)下一些完美和記憶。我們不苛求別人給我們一個(gè)景色優(yōu)美的校園，然后我們追求的是自己營(yíng)造的一種蓬勃向上，腳踏實(shí)地的學(xué)習氛圍。好讓學(xué)弟學(xué)妹們把這種韻味接承品味。
誠信、禮貌的風(fēng)范徜徉著(zhù)和諧的校園。我們實(shí)事求是，然后我們坦誠相待，我們誠實(shí)守信，我們寬以待人。我們始終懷著(zhù)一顆感恩的心去奉獻，我們始終攢著(zhù)一顆體貼的心去將心比心。校園里響徹著(zhù)和諧的樂(lè )章和令人鼓動(dòng)的交響曲，我們永葆激情，我們永遠年輕，和諧的校園就在我們那里。
校園演講稿7
作為一名大學(xué)生，要建設好和諧社會(huì )，首先要投入到和諧校園的建設當中。
和諧社會(huì )必須是法治社會(huì )。和諧校園也必須是講法則的校園。我們大學(xué)生在遵守好法律法規的同時(shí)也應約束自己的行為規范，遵守校園的有關(guān)規定和行為準則。和諧社會(huì )需要法律法規面前人人平等，和諧社會(huì )需要人人遵紀守法。在學(xué)校，和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己，修煉自己。作為一名學(xué)生干部，在學(xué)生的管理工作中，遇到摩擦是在所難免的。如何營(yíng)造“和諧”氣氛是工作中的關(guān)鍵。在遵守學(xué)校各項基本要求的同時(shí)更要求我們在學(xué)生工作中做到禮貌管理、依法管理、公正管理，為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)健康的校園空氣。
和諧校園也因該是一個(gè)充滿(mǎn)活力的校園。我們的才智在那里盡情揮灑，我們的笑臉在那里盡情綻放;我們的夢(mèng)想正在那里延續，我們的未來(lái)將從那里誕生。同學(xué)之間載滿(mǎn)青春的歡笑，老師之間洋溢欣慰的笑容，師生之間流露真摯的情愫。
和諧校園需要好的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡，我們但求自己能夠在學(xué)校寫(xiě)下一些完美和記憶。我們不苛求別人給我們一個(gè)景色優(yōu)美的校園，我們追求的是自己營(yíng)造的一種蓬勃向上，腳踏實(shí)地的學(xué)習氛圍。好讓學(xué)弟學(xué)妹們把這種韻味接承品味。
誠信、禮貌的'風(fēng)范徜徉著(zhù)和諧的校園。我們實(shí)事求是，我們坦誠相待，我們誠實(shí)守信，我們寬以待人。我們始終懷著(zhù)一顆感恩的心去奉獻，我們始終攢著(zhù)一顆體貼的心去將心比心。校園里響徹著(zhù)和諧的樂(lè )章和令人鼓動(dòng)的交響曲，我們永葆激情，我們永遠年輕，和諧的校園就在我們那里。
校園演講稿8
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是《爭做文明學(xué)生，創(chuàng )建和諧校園》。
文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的熱情的幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是不小心撞到對方的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……
文明是一種品質(zhì)，一種修養，一種受人尊敬并被大家推崇的行為。
文明的學(xué)生，一定是愛(ài)學(xué)習的人。他總是對知識充滿(mǎn)渴望，在課內課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習者，愛(ài)提問(wèn)題、不怕困難。
文明的學(xué)生，一定是講禮貌的人。禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)�？梢蕴娲钫滟F的感情。
文明的學(xué)生，一定是有著(zhù)良好衛生習慣的人。他會(huì )自覺(jué)維護校園環(huán)境，不會(huì )隨便買(mǎi)零食吃，因為他懂得隨便買(mǎi)零食既浪費又不利于健康，他更不會(huì )亂丟垃圾，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，要把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生，一定是愛(ài)護公共財物的.人。他愛(ài)學(xué)校的一草一木，不會(huì )踐踏草坪，不會(huì )亂涂亂畫(huà)，更不會(huì )踢門(mén)、浪費水電……而且會(huì )勸阻、制止破壞行為。
文明的學(xué)生，一定是遵守紀律的人。他會(huì )自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度，宿舍內將自己的物品擺放整齊，就餐時(shí)自覺(jué)排隊，公共場(chǎng)合不大聲喧嘩影響別人。
文明的學(xué)生，一定是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )尊敬師長(cháng)、團結同學(xué)，關(guān)心身邊的人和事，不會(huì )與同學(xué)吵架、搞不團結，他會(huì )懂得感恩，感恩父母長(cháng)輩的養育，感恩老師的教導……
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿(mǎn)懷憧憬，滿(mǎn)懷希望，我們享受成長(cháng)的歡樂(lè )，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們從小事做起，從今天做起，親近文明，實(shí)踐文明，為創(chuàng )建一個(gè)和諧校園而努力。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
校園演講稿9
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是"陽(yáng)光體育與快樂(lè )校園同行"。
冬季長(cháng)跑活動(dòng)是貫徹落實(shí)中央7號文件精神、開(kāi)展陽(yáng)光體育運動(dòng)、提高學(xué)生體質(zhì)健康水 平特別是耐力素質(zhì)水平的有效手段，通過(guò)開(kāi)展冬季長(cháng)跑活動(dòng)，可以磨練青少年學(xué)生的意志品質(zhì)，培養良好的鍛煉習慣，有效提高學(xué)生體質(zhì)特別是耐力素質(zhì)水平。 因此，學(xué)校決定在20xx年12月10日至20xx年4月30日舉辦以"陽(yáng)光長(cháng)跑，祖國萬(wàn)里行"為主題的冬季長(cháng)跑活動(dòng)。每天的活動(dòng)量一、二年級不少于 400米，三、四年級不少于800米，五、六年級不少于1000米，其中周二、周四為一、三、五年級晨跑，二、四、六年級照常參加大課間活動(dòng)；周三、周五 為二、四、六年級晨跑，一、三、五年級參加大課間活動(dòng)。
那么在晨跑過(guò)程中應注意哪些呢？
1、正確的跑步動(dòng)作：起跑后，兩肩稍提，兩臂彎曲成90度，隨著(zhù)跑的節奏自然擺動(dòng)，前后擺動(dòng)不大而稍有上下彈動(dòng)。
2、腳的著(zhù)地動(dòng)作：應采取全腳掌落地然后過(guò)度到前掌蹬地的方式。這種方式，腿的'后部肌肉比較放松，跑起來(lái)省力。
3、控制腹�。洪L(cháng)跑中腹肌應適度緊張，注意提氣，這是對呼吸器官功能的訓練，也是對腹肌的鍛煉。
4、正確呼吸：在長(cháng)跑的過(guò)程中，人體對氧氣的需求量不斷增加，因此要很好地注意呼吸方式和節奏�？刹捎脙刹揭晃蛉揭晃�，節奏不能起伏過(guò)大。吸氣方式 上，應盡量采用鼻呼吸和口鼻混合呼吸。冬季長(cháng)跑時(shí)，可用舌抵住上顎，以避免冷空氣直接大量吸入而造成對氣管、支氣管的刺激。
同學(xué)們，讓我們拿出朝氣蓬勃的力量，去追逐早晨初升的太陽(yáng)，去追逐健康的人生吧！
校園演講稿10
同學(xué)、老師：
大家好！
藍天和白云的心一樣，希望白鴿能自由飛翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長(cháng)。
我今天演講的主題是：成為一名文明學(xué)生，創(chuàng )造一個(gè)和諧的校園。這個(gè)話(huà)題很老，但還沒(méi)有過(guò)時(shí)。這是學(xué)生和學(xué)校永恒的話(huà)題。
生活因為什么而精彩？答案很多，但有一個(gè)答案必須正確合理——生活因文明而精彩。
文明是一種進(jìn)步，是思想科學(xué)、行為正確、習慣改善、培養、質(zhì)量提高；是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長(cháng)的角度來(lái)看，文明是告別昨天的無(wú)知和粗俗，是有意識的控制，是人性的勝利。
文明的學(xué)生必須是有禮貌的人。禮貌的話(huà)語(yǔ)在他嘴里，遠離骯臟的`話(huà)語(yǔ)，他知道如果他想讓別人尊重自己，他必須首先尊重別人，因為尊重別人和尊重自己同樣重要。
文明的學(xué)生，一定要有良好的衛生習慣，愛(ài)護公共財產(chǎn)。他熱愛(ài)學(xué)校的每一棵樹(shù)，不踐踏草坪，不亂涂亂畫(huà)，不踢門(mén)，浪費水電...而且他會(huì )勸阻和制止破碎壞行為，及時(shí)報告。他會(huì )有意識地維護校園環(huán)境，他不會(huì )扔飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙，會(huì )開(kāi)始撿紙等，因為他知道環(huán)境是每個(gè)人的環(huán)境，把美留給他人和自己。
文明的學(xué)生必須是一個(gè)有愛(ài)心和責任感的人。他會(huì )尊重老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)身邊的人和事，不會(huì )和同學(xué)吵架，不團結。他會(huì )懂得感恩，感恩父母長(cháng)輩的養育，感恩老師的教導...
那么，校園的和諧是什么呢？校園因為你和我的文明而和諧。如果我們的校園沒(méi)有適應環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì )有校園和諧，因此文明創(chuàng )造和諧。
校園演講稿11
誠信是中華民族的傳統美德。在中華民族五千年的燦爛文明史中，得到了不斷的洗禮和升華，誠信教育已在神州大地上扎下深厚的根基，具有悠長(cháng)的歷史淵源，培養了一大批倡導誠信的仁人志士，留下了許多膾炙人口的佳話(huà)，激勵著(zhù)一代又一代的中華兒女為國家和人民做著(zhù)貢獻。中華民族乃禮儀之邦，從來(lái)都是重信守諾，是最講“誠信”的民族。關(guān)于“誠信”問(wèn)題，孔子曾講“民無(wú)信不立”，孟子曾說(shuō)“朋而有信，人無(wú)信而不交”。
誠信是公民道德規范的基本要求。在我們的倫理道德觀(guān)念中，“誠信”的核心是強調忠誠，主要包涵朋友的.信義、愛(ài)人的忠貞、君臣的忠實(shí)等�？鬃影呀逃哪繕硕ㄎ挥谂囵B“士”，亦即君子，且以畢生精力致力于此�？鬃诱J為君子的標準之一就是有“信”和“守信”，他曾鄭重地說(shuō)：“君子博學(xué)而孱守之，微信而篤行之。行必先人，言必后人�！笨梢�(jiàn)，作為君子的基本道德標準，欲成君子不可“無(wú)信”。
誠信是對他人和社會(huì )的一種承諾、一種保證，誠信就是一諾千金。信用是一個(gè)人內在氣質(zhì)的反映，是衡量一個(gè)人綜合素質(zhì)的重要指標，是個(gè)人發(fā)展的必備品德之一。在市場(chǎng)經(jīng)濟條件下，信用指的是一個(gè)人的資信記錄，是指一個(gè)人的負責任的能力，不是簡(jiǎn)單的道德人品問(wèn)題。一個(gè)人如果時(shí)時(shí)、處處、事事講信用，那么他的事業(yè)將會(huì )走向成功，人生將會(huì )亮麗多姿。反之，一個(gè)處處背離信用的人，如果經(jīng)常食言，久而久之他定會(huì )失去周?chē)说闹С趾托湃�，最終會(huì )抑郁、不得志，其人生必將黯淡無(wú)光。當代大學(xué)生應當把誠信看成與生命一樣重要，視誠信為自身道德品質(zhì)的生命，注重自身誠信意識的培養。否則，在社會(huì )上將難有立足之地，更談不上實(shí)現自己的人生價(jià)值，建設社會(huì )主義現代化的宏偉事業(yè)。
誠信也是一個(gè)民族和國家的精神要求，是現代社會(huì )文明的基石和標志。一個(gè)民族如果是一個(gè)不講信用的民族，那么這個(gè)民族只能是一個(gè)可憐的生物群落。主席提出“以德治國”，大力提倡“愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻社會(huì )的職業(yè)道德�！痹谑髨蟾嬷兄�(zhù)重提出“認真貫徹公民道德建設實(shí)施綱要，弘揚愛(ài)國主義精神，以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠實(shí)守信為重點(diǎn)，加強社會(huì )公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，特別是加強青少年的思想道德建設，引導人們在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標”�？梢�(jiàn)講誠信，不僅是個(gè)人的事，也是關(guān)乎民族進(jìn)步、生存與發(fā)展的大事。
校園演講稿12
愛(ài)也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我們充滿(mǎn)信心在人生的道路上暢通無(wú)阻。
當一個(gè)人需要關(guān)懷，需要別人向他伸出援手，付出愛(ài)的時(shí)候，卻沒(méi)人理睬他，他有多痛苦。就算你家財萬(wàn)貫，事業(yè)有成，有著(zhù)天使臉孔，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人活著(zhù)有什么意思。就算你擁有世間財富，豐功偉績(jì)，花容月貌，但走到哪里別人向你投來(lái)異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡。幫助人是快樂(lè )的，不圖回報，我們世界需要愛(ài)，有愛(ài)讓人不再覺(jué)得世界冷漠，讓人不覺(jué)得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿(mǎn)愛(ài)是我們心中的理想世界。
愛(ài)，藏在世界的每個(gè)角落，就看你有沒(méi)有去發(fā)現它，有沒(méi)有把它找出來(lái)給予別人。人人都需要愛(ài)，讓世界都充滿(mǎn)愛(ài)吧!
世間的“愛(ài)”是永恒的,是不變的,是永存于世的.所有的驚人舉動(dòng),都有愛(ài)的力量,都是愛(ài)創(chuàng )造出的,沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有一切。一個(gè)人心里有別人，總能設身處地地為他人著(zhù)想，并有愛(ài)的奉獻，那么得到的將是內心的充實(shí)，高尚的'人格，愛(ài)心的照耀。甘愿給社會(huì )付出真情和愛(ài)的人，是最幸福的人，因為幸�？偸瞧珢�(ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè )于奉獻的善良的人。
因此，愛(ài)，使我們心靈相通;愛(ài)，使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓生活中處處開(kāi)滿(mǎn)真、善、美的鮮花。
校園演講稿13
建設和諧校園，既是構建和諧社會(huì )的客觀(guān)需要，更是促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)步、推動(dòng)學(xué)校全面發(fā)展的必然要求。要建設和諧校園,就要努力做到:
一、以教師發(fā)展為關(guān)鍵，營(yíng)造積極進(jìn)取、團結和諧的工作氛圍。教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)施者，是創(chuàng )建和諧校園的主體力量。
1、樹(shù)立典型，獎評名優(yōu)，想方設法調動(dòng)教師工作積極性。學(xué)校本著(zhù)師德師能兩強化、名優(yōu)帶動(dòng)雙提高的原則，制定了一系列獎評目標，包括獎勵校內名師，表彰教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修與提高，評定校內學(xué)科帶頭人，評選師德標兵，評選先進(jìn)科室，評選“學(xué)習、研究、實(shí)踐”十佳標兵等等。使廣大教職員工嚴格以師德標準要求自己，以身邊的榜樣促動(dòng)自己，愛(ài)崗敬業(yè)，積極進(jìn)取，一種講學(xué)習、比提高，重質(zhì)量、比貢獻的氛圍已經(jīng)形成，師風(fēng)師貌得到了家長(cháng)的認可和社會(huì )的好評。
2、以人為本，努力營(yíng)造團結、尊重的工作環(huán)境。平常我們說(shuō)“心情愉快，累也不累”，這說(shuō)明了創(chuàng )造一個(gè)使人愉快的工作環(huán)境多么重要。這就必須把嚴格要求與尊重、信任結合起來(lái)，關(guān)鍵是以欣賞眼光看教師，使教師的人格得到尊重，付出的勞動(dòng)得到尊重，合作需求得到滿(mǎn)足。因此，在工作方法上，我們注重以正確的輿論引導人，以和諧的環(huán)境凝聚人，以顯著(zhù)的成績(jì)鼓舞人，以勤奮的氣氛培養人。我們還加強情感的投入，因為情感是聯(lián)系校長(cháng)和教職工之間的紐帶。每年我們都開(kāi)展形式多樣的文體活動(dòng)，節假日為教師送去節日禮物，為困難職工送溫暖，于無(wú)聲處見(jiàn)真情。
3、公開(kāi)辦學(xué)、民主管理，千方百計增強教師的主人翁意識。我們把校務(wù)公開(kāi)工作落實(shí)在學(xué)校管理的每個(gè)環(huán)節上，并想方設法讓教師參與到學(xué)校的管理中來(lái)，民主決策，使學(xué)校的一切工作都在社會(huì )、家長(cháng)和教職工的.監督下進(jìn)行。做到財務(wù)工作公開(kāi)，經(jīng)營(yíng)活動(dòng)公開(kāi)，收費公開(kāi)，評職評優(yōu)晉級選先公開(kāi)，教育教學(xué)活動(dòng)公開(kāi)等，得到了群眾的擁護和認可。我們牢記校長(cháng)、學(xué)校領(lǐng)導干部都是為教師的發(fā)展服務(wù)的思想，想問(wèn)題、做事情都從有利于教師發(fā)展的角度出發(fā)，并想方設法讓教師參與到學(xué)校的管理中來(lái)，讓教師獻計獻策，去實(shí)踐、去創(chuàng )造，這樣，學(xué)校發(fā)展才有可能，實(shí)現“眾人劃漿開(kāi)大船”！
二、以學(xué)生成長(cháng)為核心，落實(shí)關(guān)注生命、全面發(fā)展的教育思想。
學(xué)校的“人本管理”最重要地要落實(shí)到學(xué)生身上，因此要樹(shù)立一切為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的思想。以尊重學(xué)生為前提，充分相信學(xué)生，建立民主的師生關(guān)系；在關(guān)愛(ài)學(xué)生的基礎上，構建新型有效的育人模式；以依靠學(xué)生為手段，處處體現其主體地位，使我們培養的每一個(gè)學(xué)生都能得到全面和諧的發(fā)展，使每個(gè)學(xué)生的潛能得到最大限度的開(kāi)發(fā)。為此，我們作了大量的工作。
1、開(kāi)展各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。其中區級立項課題“小學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的途徑與方法研究”，已經(jīng)順利通過(guò)自治區教育科研規劃辦的驗收，并被評為自治區優(yōu)秀科研成果。這項課題我們以學(xué)校社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為主體，在學(xué)校集體組織下開(kāi)通三個(gè)系列，即野營(yíng)拉練式實(shí)踐活動(dòng)，參觀(guān)基地式實(shí)踐活動(dòng)，節假日專(zhuān)題式實(shí)踐活動(dòng)；以親子社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為左翼，在家長(cháng)的帶領(lǐng)下利用每年的兩個(gè)黃金周開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)；以自主社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)為右翼，在《小馬過(guò)河》實(shí)踐活動(dòng)手冊的提示下利用寒暑假由學(xué)生獨立完成的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)�？梢哉f(shuō)，這三種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)貫穿于學(xué)生生活的全部時(shí)空，活動(dòng)中我們注重培養學(xué)生學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )辦事，使學(xué)生的道德品質(zhì)和認知能力在實(shí)踐中得到鍛煉和培養。
2、改革評價(jià)辦法，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。評價(jià)起著(zhù)指揮和導向的作用，因此，我們把學(xué)生評價(jià)辦法改革作為課改工作的重中之重，通過(guò)學(xué)習和實(shí)踐，我們制定了《興安二小學(xué)生評價(jià)制度改革方案》，其目標就是要改變重智輕德的傳統評價(jià)辦法，建立一整套促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系。在幾年的課改實(shí)驗中，我們進(jìn)行了一些探索。如評價(jià)主體不再是唯一的教師，學(xué)生可以自評，互評，學(xué)生家長(cháng)也參與評價(jià)；評價(jià)內容更全面，有知識、情感、態(tài)度、行為習慣、思想表現等；評價(jià)方法采用開(kāi)放性的質(zhì)性評價(jià)，平時(shí)表現，口試、筆試……去年寒假，我們綜合幾年來(lái)的實(shí)踐經(jīng)驗，調動(dòng)各年級、各科骨干教師編寫(xiě)了學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)手冊《愛(ài)的期待》，力圖使評價(jià)更科學(xué)，真正起到能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的作用。
校園演講稿14
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
今天我講話(huà)的題目是《預防校園欺凌，共創(chuàng )和諧校園》。
所謂“校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在我們的校園內外時(shí)有發(fā)生，讓我的心情不免沉重。它不但會(huì )傷害你的身體，還會(huì )使一顆純凈的.心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時(shí)，還會(huì )威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來(lái)的傳統美德——友善，而且不利于踐行社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。
“友善”是人際交往中必須具備的道德規范，如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活都會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光。如果你想做一個(gè)愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿(mǎn)歡樂(lè )，就用你一顆友善的心去對待他人。那么，在和別人打交道時(shí)，如何做到“與人為善”呢？
首先，要學(xué)會(huì )寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。在平時(shí)生活中，應該學(xué)會(huì )說(shuō)：“對不起”。你可別小看這三個(gè)字，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著(zhù)出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后，應該學(xué)會(huì )忍、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說(shuō)的：“退一步海闊天空”。所以，我們應該學(xué)會(huì )友善待人，使自己的周?chē)錆M(mǎn)歡樂(lè )。
其次，學(xué)會(huì )正確處理同學(xué)間欺凌現象。寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容，當你發(fā)現別人或自己受到欺凌時(shí)，應該及時(shí)尋求家長(cháng)、老師甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，把校園欺凌化作校園和諧相處，讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個(gè)合格的盤(pán)中人！
同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì )，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。讓我們大家一起共同努力建設書(shū)香校園、陽(yáng)光校園，做一個(gè)講文明、守紀律的寬容友善之人，共創(chuàng )我們友善和諧的校園！
校園演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！很榮幸能站在這里作為教師代表在臺上講話(huà)。我今天發(fā)言的主題是：青春因自勵奮斗而閃光。
時(shí)間已經(jīng)過(guò)去一個(gè)多月，在這個(gè)月里，我每天都會(huì )接觸到不同的學(xué)生。在這個(gè)說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短的時(shí)間里，不管是在班級管理上還是教學(xué)工作上，最讓我感觸最深的，最痛心的不是今天德育被扣分，也不是昨天被投訴，更不是月考不及格，而是看到很多同學(xué)在面對學(xué)習及生活問(wèn)題時(shí)，總會(huì )簡(jiǎn)明扼要的說(shuō)一句：“我不會(huì )”！
當你遇到稍難的數學(xué)題時(shí)，你想都不想，就說(shuō)：“我不會(huì )”，然后心安理得地就把它撇在一旁；當你在課堂上被老師叫醒，面對老師一臉的憤然，你淡淡地說(shuō)一句，“我不會(huì )”，然后等待老師的無(wú)可奈何；當你早晨來(lái)到教室正在奮力抄作業(yè)時(shí)，你說(shuō)：“我不會(huì )”，然后低垂下那雙因通宵網(wǎng)游而泛紅的眼睛；當你面對從未嘗試的領(lǐng)域時(shí)，你說(shuō)：“我不會(huì )”，然后逃似的掉頭而去。我不會(huì )，我不會(huì )，我不會(huì )……
多么輕易出口的三個(gè)字，多么好用的三個(gè)字��！它確實(shí)可以幫你搪塞許多問(wèn)題，逃過(guò)很多責難，可是，當它成為你的生活習慣，深入了你的骨髓時(shí)，你失去的豈止是一節課的時(shí)間，豈止是一小部分知識，你的人生也將變成跟他一樣的無(wú)力而蒼白。因為一個(gè)沒(méi)有自我嘗試，自我突破勇氣的`人永遠都不會(huì )成功，也終究會(huì )被社會(huì )淘汰。
新東方創(chuàng )始人俞敏洪說(shuō)過(guò)，我們人的生活方式有兩種：第一種是像草一樣活著(zhù)，你盡管活著(zhù)，每年還在成長(cháng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(cháng)不大，人們可以踩過(guò)你，但是人們不會(huì )因為你的痛苦而他產(chǎn)生痛苦，人們不會(huì )因為你被踩了而來(lái)憐憫你，因為人們本身就沒(méi)有看到你！所以我們每一個(gè)人都應該像樹(shù)一樣的成長(cháng)，即使我們現在什么都不是，但是只要你有樹(shù)的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養分，自己成長(cháng)起來(lái)，也許兩年三年你長(cháng)不大，但是十年八年二十年你一定能長(cháng)成參天大樹(shù)，當你長(cháng)成參天大樹(shù)以后，遙遠的地方人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色，一片陰涼，你能幫助別人，即使人們離開(kāi)你以后，回頭一看，你依然是地平線(xiàn)上一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)，樹(shù)活著(zhù)是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著(zhù)死了都有用。這就是我們每一個(gè)人做人的標準和成長(cháng)的標準。
同學(xué)們，你們是想當一顆受人忽視的小草還是受人崇敬的大樹(shù)呢現在的你們正是人生中重要的時(shí)刻，你們擁有青春，活力，時(shí)間，夢(mèng)想，這個(gè)時(shí)候不努力加把勁，你還要等到什么時(shí)候這個(gè)時(shí)候你不去嘗試，你還想等到什么時(shí)候
當我說(shuō)完這些話(huà)，也許下面就會(huì )有學(xué)生在那小聲地嘀咕，“我基礎那么差，現在想學(xué)也太晚了”，“我可是辦公室�？�，天天被老師批評，現在怎么改得了”……同學(xué)們，先聽(tīng)我說(shuō)完下面這個(gè)故事：一個(gè)人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食，嬉鬧和休息。他以為它自己就是一只雞，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)要飛向天空，它早已喪失飛得愿望。當這只鷹漸漸長(cháng)大，羽翼漸漸豐滿(mǎn)，他的主人想把它訓練成獵鷹，他把它帶到懸崖邊，他大聲地鼓勵這只鷹，“你不是小雞，你是一只搏擊藍天的雄鷹啊，你要勇敢的飛起來(lái)！”但是，當這只小鷹站在懸崖邊上時(shí)，緊張得渾身發(fā)抖。主人試過(guò)各種辦法都毫無(wú)效果之后，終于狠下心腸來(lái)，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的直掉下去，慌亂中它拼命撲打翅膀，就這樣它終于飛了起來(lái)！
有剛才那些心理的同學(xué)們啊，你們就好似這只幼鷹，不經(jīng)磨礪你永遠不會(huì )成長(cháng)。不要讓你的意志被習慣所掩蓋，被時(shí)間所迷惑，被惰性所消磨。只要你是一只鷹遲早都要高飛，當然，沒(méi)有誰(shuí)的夢(mèng)想，不去付出就可以實(shí)現，要明白，夢(mèng)想的實(shí)現要靠不懈的努力與堅持。也許挫折，打擊都會(huì )接踵而至，但我們要相信，不管你犯多少錯或進(jìn)度多慢，只要你肯嘗試，你仍然比那些沒(méi)有開(kāi)始，不敢嘗試的人領(lǐng)先。
所以現在，把剛剛那些對自己懷疑、否定改為肯定句，“我基礎雖然差，但現在學(xué)一點(diǎn)都不晚”，“我雖然是辦公室�？�，天天被老師批評，只要我努力我就一定可以做到”。
今天的我們已經(jīng)超過(guò)了昨天的我們，明天的我們必將會(huì )超過(guò)今天的我們，讓我們一起自強不息，努力奮斗吧！
謝謝大家！
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