期中考試的家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿
在學(xué)習、工作生活中，用到發(fā)言稿的地方越來(lái)越多，發(fā)言稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？以下是小編為大家收集的期中考試的家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們班51名同學(xué)，每位同學(xué)各有特色。調動(dòng)同學(xué)的思想樂(lè )觀(guān)性，充分挖掘他們的內在潛力，通過(guò)同學(xué)各方面素養的培育和訓練，使班級很快進(jìn)入良性循環(huán)，在最短的時(shí)間內形成良好的班風(fēng)是我作為班主任義不容辭的責任。通過(guò)和同學(xué)朝夕相處及兩次高規格的考試月考、期中，我認為我們班已經(jīng)進(jìn)入了良性運轉。
我這樣對班級進(jìn)行管理：
一、布置良好的班級文化環(huán)境
七班級開(kāi)學(xué)之初，我和全體同學(xué)一起動(dòng)手，將教室布置成作品展覽室、學(xué)習園地、競爭舞臺等綜合場(chǎng)所。教室的環(huán)境建設是班級管理的最重要內容。美麗的學(xué)習環(huán)境有助于激發(fā)同學(xué)寵愛(ài)班級、寵愛(ài)學(xué)校的情感，促進(jìn)同學(xué)奮勉向上，增加班級的分散力，使班級同學(xué)的精神面貌具有和諧的氣氛。我與建文老師一起書(shū)寫(xiě)了五個(gè)大字靜、凈、竟、敬、兢、張貼在教室四個(gè)角落及后墻正中心。訓練同學(xué)做到保持教室潔凈，安靜、同學(xué)之間相互敬重、相互競爭、全體同學(xué)對待活動(dòng)肯定兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。另外我對同學(xué)寄語(yǔ)：拼搏無(wú)極限，爭取機會(huì )，不要等待機會(huì )。班級提出了班級的總目標：創(chuàng )新思想，超越自我，樂(lè )觀(guān)進(jìn)取，合作競爭，做最好的自己，創(chuàng )最優(yōu)的班級。給班級確立明確目標，要求同學(xué)們?yōu)楣餐繕硕�。同學(xué)分組設計布置了歷史文化長(cháng)廊、世界各地、奇特的生物圈、數學(xué)奇特、繽紛英語(yǔ)等有著(zhù)自己小組特色的板報專(zhuān)欄他們自己搜集資料，歸納整理。全體同學(xué)在整個(gè)活動(dòng)中自己親自參與，不僅對所學(xué)學(xué)問(wèn)進(jìn)行歸類(lèi)總結，而且還收集了來(lái)自課外讀物，幫助資料及網(wǎng)上一些有用學(xué)問(wèn)。他們在整個(gè)活動(dòng)增長(cháng)了學(xué)問(wèn)，提高了綜合力量。學(xué)會(huì )了合作互助，體驗了付出后的成功的喜悅。民慧，大龍、小東、超菲、海龍、鵬波，一龍、石云超徐楚浩等還有班級的好多女生都付出來(lái)很大的努力。我特地在外置黑板提出來(lái)表?yè)P。同學(xué)們覺(jué)得我和他們一起細心布置的不僅僅是教室，而是一個(gè)暖和的家。他們用自己的心思美化班級，寵愛(ài)班級的環(huán)境。疼惜班級環(huán)境衛生，更加寵愛(ài)班集體。外置黑板讓同學(xué)輪番坐莊對班級各小組做出公正公正評價(jià)。每周評出合作最佳，進(jìn)步就快小組。小組里評出最棒呈現明星。小黑板成了大家每周末最關(guān)注的一塊小天地。
二、建立一支高效班級自主管理隊伍。
班干部是班主任管理班級的得力助手，是班級管理取得較好效果的保證。7(3)班之所以能很快良性運轉，我認為各位班委起到了關(guān)鍵作用。小東樂(lè )觀(guān)熱誠，精力充分、慷慨大方、事無(wú)具細。和同學(xué)團結互助，關(guān)鍵一點(diǎn)他成果相當優(yōu)秀。為同學(xué)們樹(shù)立了良好地榜樣。馬晨珂、儒美、李湘桂婷、于菲這五位女生成果優(yōu)秀、踏實(shí)上進(jìn)在各科中均能起到卓越領(lǐng)先的作用。晉琦、超菲、彬麗、澤芳、郭曉鈺、付瑩瑩、美萍、張揚、程麗青茹等組長(cháng)態(tài)度端正，穩步提升，責任心強，在小組里起到了舉足輕重的作用。另外王瀟蕭、魏秦航、唐國良郭培棟、朱瑩瑩等同學(xué)有優(yōu)勢學(xué)科，我督促他們取長(cháng)補短，把弱勢學(xué)科補上來(lái)。在全班同學(xué)你追我趕良好態(tài)勢下，趙敏慧，馬玉龍，劉振，桑振宇，馬青勇有了大幅度提升。在班委組長(cháng)管理班級的同時(shí)，我設立了同學(xué)一日責任制。讓每位同學(xué)輪番參與班級管理。在班干部和同學(xué)的共同管理中加強同學(xué)對班級的責任感。形成了一種在班主任的統一管理下，班長(cháng)、班委和同學(xué)的共同管理機制，這種多層次、全方位的管理機制，不僅加強班級工作透亮度，而且增加了同學(xué)的責任意識。
三、利用各種活動(dòng)不斷地強化和弘揚健康文明的班級精神文化。
開(kāi)展和組織好主題班會(huì )，是班級精神文化建設的最重要途徑之一，與同學(xué)一道開(kāi)展班級主題班會(huì )活動(dòng)，可以更好地讓同學(xué)在活動(dòng)中呈現同學(xué)風(fēng)采、提高同學(xué)思想水品及道德訓練有效方式。我開(kāi)學(xué)兩個(gè)月以來(lái)，我班共召開(kāi)了五次高規格的主題班會(huì )。一：共建和諧班級，放飛秀麗幻想。二人人為我，我為人人。三生命第一，敲響平安警鐘四感悟青春，暢想將來(lái)。五打開(kāi)文學(xué)大門(mén)。每次開(kāi)班會(huì )大家踴躍發(fā)言，提出貴重建議。大家為班級共同進(jìn)展出謀劃策。在以后的同學(xué)生活中，我還會(huì )以不同主題對同學(xué)進(jìn)行思想勵志訓練。
班級團隊活動(dòng)對于形成健康向上、團結進(jìn)取的班級起很大作用。因此，諸如升旗、課間操、學(xué)校衛生大檢查等系列同學(xué)集體活動(dòng)過(guò)程中，留意培育同學(xué)責任感和團隊意識;培育班級分散力;班級內部的活動(dòng)培育同學(xué)們自信團結，好學(xué)上進(jìn)的意志品質(zhì)。我班每天上午下午分別進(jìn)行英語(yǔ)、語(yǔ)文美文勵志演講。不僅使同學(xué)提高語(yǔ)言表達力量，同時(shí)更使他們在參與演講的過(guò)程中感悟人生，意識到堅強、努力等良好的意志品質(zhì)的貴重，并努力養成這些意志品質(zhì)。有了這些情感的潛移默化，同學(xué)們一個(gè)個(gè)熱忱高漲，很快就形成了同學(xué)間團結互助，學(xué)習上你追我趕的良好班風(fēng)。今后期望家長(cháng)能協(xié)作我們通過(guò)各種實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，可以?huà)炷钔瑢W(xué)了解社會(huì )、開(kāi)闊視野，養成良好品德，提高學(xué)習力量，增加素養本事。在進(jìn)下來(lái)的藝體周我們還會(huì )通過(guò)各類(lèi)文化體育活動(dòng)的開(kāi)展，讓同學(xué)樂(lè )觀(guān)參與，提高個(gè)人力量，另外可以起到增加團隊合作，提高班級分散力的作用。
同學(xué)的學(xué)習是一項綜合性的工作。這需要老師的訓練，家長(cháng)的協(xié)作，自己的努力，社會(huì )的關(guān)懷和影響。同學(xué)的可塑性很大，作為同學(xué)的老師和家長(cháng)就有不行推卸的責任，由于我們是他們的直接訓練者和影響者，總之一句話(huà)，就是爭取不讓一個(gè)孩子掉隊，讓優(yōu)秀的能更優(yōu)秀。我格外需要各位家長(cháng)的連續協(xié)作。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今日少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的訓練你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。期望在我們的共同努力下，我們的孩子肯定會(huì )健壯成長(cháng)。
祝你們的孩子健康成長(cháng)，學(xué)業(yè)有成!祝各位家長(cháng)家庭和諧，生活幸福，工作開(kāi)心!
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