幼兒園家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿精選15篇
在現實(shí)社會(huì )中，我們都不可避免地要接觸到講話(huà)稿，講話(huà)稿通過(guò)講話(huà)人口頭表達后，可以起到傳播真理、經(jīng)驗，抒發(fā)感情，發(fā)表意見(jiàn)的作用。相信許多人會(huì )覺(jué)得講話(huà)稿很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的幼兒園家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿，希望對大家有所幫助。
幼兒園家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿1
各位家長(cháng)，晚上好
很感謝大家能抽時(shí)間參加今天的家長(cháng)會(huì )，從在座的的家長(cháng)的人數可以看出每一位家長(cháng)對我們這個(gè)新班級 充滿(mǎn)了期望。 我想，你的期望就是我們干好每一項工作的最大的動(dòng)力。今天晚上把大家請來(lái)主要是：1互相認識一下，讓孩子在進(jìn)入新班級之前，我們之間有個(gè)互相的了解，能在我們的配合下，讓孩子盡快適應新班級的生活 ，再就是共商一下新班級的發(fā)展和今后的打算。最后就幼兒園的一些情況，需要大家配合的再說(shuō)一下。
一、我先介紹一下我自己….
我，劉秀梅，相信在座的家長(cháng)已經(jīng)知道我了，在實(shí)驗小學(xué)幼兒園的已經(jīng)8年的時(shí)間了，最近幾年一直擔任中班的班主任，今年在苗苗二班。長(cháng)的有點(diǎn)老，也沒(méi)有很優(yōu)秀的地方，但是我有足夠讓每一個(gè)家長(cháng)放心的耐心、細心、愛(ài)心 、上進(jìn)心、還有讓每個(gè)孩子都喜歡的童心，在今后的工作中請各位家長(cháng)監督我。
老師：不僅課上的好，年輕漂亮而且能歌善舞，幼兒園很多的舞蹈都是他排練的，王老師很喜歡孩子，要是哪位家長(cháng)有事，晚上你就不用來(lái)接的，有她替你摟著(zhù)。今年我跟王老師具體負責班級的教育教學(xué)工作。
具體負責班級的保育工作，是幼兒園的標兵，更是我們班的好手，很多的活都讓他搶去了。相信我們三個(gè)是班級最好的搭檔，更相信我們的工作會(huì )干的更優(yōu)秀、更出色。
再來(lái)認識一下各位家長(cháng)。從小我們就喊：到。有點(diǎn)過(guò)時(shí)了，咱們今天換個(gè)時(shí)尚點(diǎn)的，點(diǎn)到你孩子的名字，你就說(shuō)一句話(huà)，這句話(huà)就是孩子的優(yōu)點(diǎn)，各位同意嗎？不同意繼續過(guò)時(shí)…..
剛才我們都認識了，苗苗二班就有21個(gè)男孩。19個(gè)女孩，780個(gè)爸爸媽媽?zhuān)�有三個(gè)老師組成，
從現在開(kāi)始，這一秒開(kāi)始我宣布苗苗二班開(kāi)班了，祝每一位家長(cháng)在未來(lái)的一年里特別的放心。祝我們的孩子們吃的胖、玩得好、學(xué)的開(kāi)心，留下童年美好的回憶。
說(shuō)到這兒，我插上一段，有很多的家長(cháng)對分班很不理解，很多牢騷，一分班我的孩子又要哭了。通過(guò)幾年的經(jīng)驗我們覺(jué)得分班有很多的好處：增強孩子適應新環(huán)境的能力，結識新老師，結識更多的新朋友。讓孩子的心理上感覺(jué)我上中班了，我長(cháng)大了，我應該怎么樣了。要是不換，孩子心里應該沒(méi)有甚么感覺(jué)。但是剛開(kāi)學(xué)的一周，肯定有孩子哭，我相信在老師跟家長(cháng)的努力下，孩子會(huì )很快適應新班級，喜歡新班級。
二、班級工作的開(kāi)展和今后的打算
1 抓好孩子好習慣的養成，好習慣包括很多的內容：舉例
首先就是生活習慣：能自己吃飯，不挑食、不剩飯、自己穿疊衣服 、自己的事情自己做，咱們作為家長(cháng)也應該放手讓孩子去做，有個(gè)專(zhuān)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：如果你幫孩子太多， 就是剝奪了孩子成長(cháng)的權利。記下這句話(huà)，咱們都好好的理解一下。
2．作息習慣：按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床、按時(shí)上幼兒園，給孩子養成守時(shí)的好習慣。我的要求就是：晚上8.30 ----9.00 睡覺(jué)，早上6.30—7.00起床，8點(diǎn)之前必須來(lái)到幼兒園。晚上看半小時(shí)動(dòng)畫(huà)片。
問(wèn)一下有誰(shuí)的孩子長(cháng)時(shí)間的看電視，咱們舉一下手�？磥�(lái)不少。下一步咱們首先解決孩子長(cháng)時(shí)間看電視的問(wèn)題：我一直用的方法就是我有望眼鏡能看到每個(gè)孩子在家的表現，通過(guò)家長(cháng)寫(xiě)紙條的形式來(lái)溝通，幫孩子改掉這個(gè)壞習慣。我的望遠鏡每年發(fā)揮很大的作用。
舉例： 如果你有好的建議和意見(jiàn)可以給我打電話(huà)，寫(xiě)紙條、或者登陸我的博客留言。 新學(xué)期開(kāi)始，我也會(huì )經(jīng)常把班級的.情況和孩子的一些活動(dòng)照片傳到上面，家長(cháng)可以去博客下載點(diǎn)照片給孩子留作紀念。12班主任幼兒園家長(cháng)會(huì )上講話(huà)稿
3、學(xué)習習慣：包括學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，能專(zhuān)注的聽(tīng)別人講話(huà)、學(xué)會(huì )思考、積極地回答問(wèn)題。隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，培養孩子的傾聽(tīng)習慣與專(zhuān)注性也非常重要。因此，我們建議家長(cháng)在家開(kāi)展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對孩子良好習慣的養成是一個(gè)積極的促進(jìn)，這些習慣 在幼兒園著(zhù)重的培養，更需要家長(cháng)的配合，跟孩子一起多讀書(shū)，多看報，為孩子創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習氛圍。好習慣包括很多，一個(gè)好的習慣，將會(huì )伴隨孩子的一生，為孩子的成長(cháng)打下堅實(shí)的基礎。 我想只要我們聯(lián)起手來(lái)， 專(zhuān)家說(shuō)的那個(gè)5+2=0就不會(huì )發(fā)生的苗苗二班。
二、今年的教育教學(xué)活動(dòng)也跟去年的差不多，有主題計劃張貼上墻，家長(cháng)及時(shí)關(guān)注，還有每月的家園互聯(lián)網(wǎng)能讓家長(cháng)關(guān)注孩子的學(xué)習，在開(kāi)展好所有課程的基礎上，我更想鍛煉孩子的動(dòng)手能力，俗話(huà)說(shuō)：心靈手巧。手巧自然心靈。 我帶過(guò)的中班一直玩紙，、剪紙條 折紙 ，上一級的很多孩子都能將一張16開(kāi)的紙剪成從教室前面到教室后面那么長(cháng)，折紙一學(xué)期下來(lái)也能這20種，孩子的動(dòng)手能里有了很大的提高。如果你還有什么好的建議和方法， 可以提出來(lái)， 咱們來(lái)研究一下
三：針對每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們會(huì )制定不同的相應的措施，對孩子的優(yōu)點(diǎn)多表?yè)P，讓他更優(yōu)秀，對內向、不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子我們會(huì )多給他提供鍛煉展示自己的機會(huì )，多讓他在小朋友面前變現自己，讓他變得更大膽，更自信。對這些細食的孩子 ，我們更要細心呵護，但一定需要家長(cháng)的配合。你別天天在家喂飯。 在都是獨生子女，比較任性、自私、，我們首先讓孩子們學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )分享。在上一級曾因為分享還發(fā)生過(guò)一件事：月月為了我們能最快了解每一個(gè)孩子，孩子 能最快的適應新班級的生活，給家長(cháng)布置一個(gè)作業(yè)：把孩子的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足用紙寫(xiě)下來(lái)，開(kāi)學(xué)的時(shí)候一塊帶來(lái)交給我。必須完成的。
三、 還有幾件事情需要大家配合的：
1希望家長(cháng)多支持我們的工作，按時(shí)接送孩子， 嚴格并堅持使用接送卡。
2早上入園時(shí)請家長(cháng)檢查好孩子別把 帶有危險的東西帶到幼兒園來(lái)。咱們都要教育孩子不玩尖銳的東西或其他有危險的物品(如:豆類(lèi)、硬幣、小棒、牙簽、藥等等)。在孩子入園前家長(cháng)做好檢查
3、如果你的電話(huà)有什么變動(dòng)請及時(shí)告訴我們，便于聯(lián)系。孩子早上上幼兒園有什么不舒服也請及時(shí)告訴我們，以便于我們更及時(shí)的關(guān)注 。孩子有特殊情況，比如家里有事或孩子生病了不能來(lái)園，一定要打電話(huà)告訴我們，也可以讓孩子自己請假，這樣既便于我們能及時(shí)了解孩子的情況，也能使孩子懂得了有事要請假的道理，養成良好的習慣。
4大家也看到了，前面幼兒園新建，以后接送孩子跟小學(xué)都走東門(mén)。難免有時(shí)候會(huì )沖突，咱們家長(cháng)接送孩子是一定把車(chē)或者車(chē)子放在路南邊 ，告訴老人別騎著(zhù)車(chē)子進(jìn)校園，以免發(fā)生不安全的因素。
5、若孩子生病服藥請登記好幼兒姓名、服用劑量、交給老師，由老師統一給孩子服藥。 務(wù)必寫(xiě)清楚，防止漏服現象。
6各位家長(cháng)都很忙，沒(méi)有多少時(shí)間湊到一起來(lái)研究孩子，我為大家提供一個(gè)交流的平臺，一個(gè)苗苗二班家長(cháng)群，有興趣的家長(cháng)可以加入進(jìn)來(lái)，一塊來(lái)探討孩子成長(cháng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。921033，這個(gè)群去年用了一年了，效果比較好。咱們今年繼續用。
7 現在天氣涼了，及時(shí)給孩子添加衣服，開(kāi)學(xué)時(shí)給孩子帶床小薄被子。
我就說(shuō)這些吧，再次感謝給位家長(cháng)，在新學(xué)期中希望大家給我們提出寶貴的意見(jiàn)， 謝謝大家
幼兒園家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿2
從現在到孩子入小學(xué)前，或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間，我們家長(cháng)該做些什么？不該做些什么？要說(shuō)這個(gè)問(wèn)題，我們得先來(lái)看看現在幼兒、小學(xué)等學(xué)校教育和家庭教育的現狀。要說(shuō)家庭教育，我們家長(cháng)都有自己一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗，家庭教育是很復雜性的。它不同于學(xué)校教育，有明確的課程計劃，各科課程標準，一系列的教育規程，教育制度。家庭教育完全依賴(lài)于家長(cháng)的教育意識、教育方法、教育手段。
如今，家長(cháng)對孩子的教育主要存在著(zhù)以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長(cháng)的心態(tài)�？蓱z天下父母心啊，哪位家長(cháng)不想自己的孩子有出息呢！第二類(lèi)是“隨波逐流”型的，認為自己的孩子是龍就會(huì )上天，是蟲(chóng)就要入地，有這樣心態(tài)的家長(cháng)也為數不少；第三類(lèi)兼于兩者之間，對孩子的學(xué)習抓一陣，放一陣，三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)，這種現象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。比如家長(cháng)的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進(jìn)學(xué)校教育地發(fā)展。但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長(cháng)“望子成龍”的心態(tài)一旦過(guò)火了，就會(huì )阻礙教育的進(jìn)程。我們先不妨看看現在幼兒教育的現狀�，F在的幼兒園，不管是公立的還是私立的，可以說(shuō)是遍地開(kāi)花，家長(cháng)選擇的余地很大。那么家長(cháng)選擇幼兒園的標準是什么呢？有的是為了圖個(gè)方便，有的是看中幼兒園的環(huán)境等等，但更多的家長(cháng)還是在選擇哪所幼兒園畢業(yè)的孩子識字多，會(huì )做算術(shù)。他們總是認為多教字，多做算術(shù)的幼兒園才是好的。到了大班，很多家長(cháng)放學(xué)接孩子時(shí)，第一句話(huà)就是“今天寫(xiě)字了嗎？”“今天學(xué)了哪個(gè)拼音？”，家長(cháng)像模像樣地把自己的孩子當作小學(xué)生。
這樣一來(lái)，很多幼兒園為了擴大生源，為了自身的生存，就不得不迎合家長(cháng)的意愿，在平時(shí)開(kāi)展大量的認字，寫(xiě)字，算術(shù)的教學(xué)，致使出現了幼兒教育小學(xué)化的不良現象，我們孩子的身心得不到健康地發(fā)展。一些教育心理學(xué)家指出，幼兒教育小學(xué)化是影響幼兒心理健康的重要因素，因為小學(xué)化的教育模式不僅會(huì )增添幼兒的心理壓力，同時(shí)也束縛了孩子的獨立個(gè)性和想象能力。
與此同時(shí)，幼兒教育小學(xué)化也給小學(xué)教育帶來(lái)了不必要的麻煩，留下了眾多的后遺癥。由于小學(xué)一個(gè)班的學(xué)生可能來(lái)自于十個(gè)、二十個(gè)不同的幼兒園，參差不齊的教學(xué)進(jìn)度，各式各樣的執筆方法、不規范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來(lái)了不便。何況，根據小學(xué)課程計劃，入學(xué)后，還要進(jìn)行為期4－7個(gè)星期的拼音教學(xué)，好多學(xué)生由于不愿聽(tīng)老師炒冷飯的拼音教學(xué)課，致使入學(xué)后就形成不專(zhuān)心聽(tīng)課的不良習慣。再看看小學(xué)一年級的課程設置，每周語(yǔ)文課七節，數學(xué)課三節半，音、體、美各兩節，英語(yǔ)三個(gè)半節（從下半年開(kāi)始小學(xué)一年級將不開(kāi)設英語(yǔ)課），其他的還有就是勞動(dòng)、活動(dòng)、興趣課了。從這兒看，小學(xué)一年級的數學(xué)課時(shí)明顯減少，何況也有教育專(zhuān)家提出，小學(xué)一年級將取消數學(xué)課，這也是有道理的，一年級數學(xué)課中的十以?xún)�，二十以�(xún)燃訙p法到學(xué)生進(jìn)入二、三年級時(shí)，不教也會(huì )了。這樣看來(lái)，在幼兒園還有必要花很多的時(shí)間、精力進(jìn)行數字、運算教學(xué)嗎？
順便插一點(diǎn)，看看我國的教育方式，明顯跟西方的國家不同，他們家長(cháng)去接孩子的時(shí)候問(wèn)什么 ？問(wèn)的是：今天你玩得快樂(lè )嗎？今天你跟誰(shuí)合作了？強調的是孩子本能的發(fā)揮，個(gè)性的張揚和與人合作的精神。提倡讓孩子主動(dòng)的、探究性的學(xué)習，培養的是孩子的興趣和能力，讓孩子舉一反三的學(xué)。他們讓小學(xué)生開(kāi)展課題研究，讓他們自己開(kāi)展調查，收集資料，寫(xiě)研究報告。小學(xué)生能寫(xiě)出上萬(wàn)字的課題研究報告，這對我們來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)不可思議的。
我說(shuō)這些，那么在幼兒園是不是什么都不用教了呢？這也不是的.，我個(gè)人認為，在幼兒園要適當的教些字詞和進(jìn)行必要的、規范的言語(yǔ)訓練，也應該給孩子一些數的概念。但這些都必須在相應的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué)，讓孩子生動(dòng)、直觀(guān)、主動(dòng)地接受知識，興趣盎然地學(xué)會(huì )知識。表面聽(tīng)去，我好像是說(shuō)給幼兒園老師聽(tīng)的。其實(shí)不然，我是說(shuō)給家長(cháng)聽(tīng)的，我們家長(cháng)完全可以借鑒學(xué)校的教育方法，創(chuàng )設各種生活情境讓孩子動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，拓展孩子的思維，同學(xué)校一道共同教育好子女。
上面講的這一點(diǎn)，我們新華幼兒園就做得非常有特色，也很成功。平時(shí)老師能在充分研究?jì)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開(kāi)展了一系列主題形式的板塊知識教學(xué)和形式多樣的游戲活動(dòng)，豐富多彩地實(shí)踐活動(dòng)。注重培養幼兒的學(xué)習興趣，切實(shí)提高孩子的各項能力。昨天，我對我校一年級學(xué)生進(jìn)行了不完全調查，新華幼兒園的畢業(yè)生共有31人，在31人中，擔任班干部的有14人，占了45。2％，上學(xué)期被評為三好學(xué)生的有8人，占26％，前不久參加校運動(dòng)會(huì )的運動(dòng)員有13人，占42％，從這一組簡(jiǎn)單的數據不難看出，新華幼兒園畢業(yè)的孩子是全面發(fā)展的，各方面能力都比較強�？梢哉f(shuō)，我們家長(cháng)選擇新華幼兒園是完全正確的。
說(shuō)到這兒，有些家長(cháng)可能還是比較擔心，擔心什么？別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì )了不少漢字，會(huì )簡(jiǎn)單的加減運算，如果我的孩子什么都不會(huì )，那能跟得上去嗎？這擔心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面已遠遠超過(guò)了其他同學(xué)，難道這不值得慶幸嗎？至于暫時(shí)的落后，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習的興趣，很快就能趕上去的。
所以作為家長(cháng)適當的轉變一下教育觀(guān)念，了解一點(diǎn)當前的教育理念是很有必要的。平時(shí)，要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽(tīng)收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢？入小學(xué)后，老師發(fā)現這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強，讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特好，對看課外書(shū)，對身邊的事也很感興趣。剛入小學(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問(wèn)她，字認到嗎？他說(shuō)有的認到，有的認不到，但大概能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母，通過(guò)一遍又一遍反復的接觸，學(xué)會(huì )的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著(zhù)機械、死板的教他認字、寫(xiě)字了。這樣，對這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì )學(xué)得很輕松。
在入小學(xué)前，家長(cháng)還應重視孩子良好的生活、學(xué)習習慣的養成。比如：良好的個(gè)人衛生習慣，有規律的作息習慣，文明禮貌習慣，與人相處習慣，生活節儉習慣等。同時(shí)，家長(cháng)要注意教育的分寸，正確把握嚴與愛(ài)的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。特別不能在他人面前當著(zhù)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統，人們往往喜歡說(shuō)客氣話(huà)。孩子帶出去玩，別人問(wèn)你，你孩子學(xué)習怎么樣？我們家長(cháng)總會(huì )謙虛地說(shuō)：“不怎么樣，不太好�！逼鋵�(shí)，這樣是很傷孩子心的。家長(cháng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習、生活的積極性。
進(jìn)入小學(xué)后，家長(cháng)切記不要隨意給孩子加重學(xué)業(yè)負擔。如現在小學(xué)一年級學(xué)生是不允許留任何書(shū)面家庭作業(yè)的，學(xué)生在校時(shí)間也進(jìn)行了嚴格控制，一年級小朋友在一星期中，有三個(gè)下午是提前一節課放學(xué)的。在書(shū)寫(xiě)方面，提倡只要學(xué)生能把這個(gè)生字記牢就好，絕不允許出現罰抄寫(xiě)十遍，罰抄課文內容的變相體罰現象。這些措施都是為了減輕孩子的課業(yè)負擔，家長(cháng)最好不要與學(xué)校背道而馳。如果孩子確實(shí)有精力，不妨可以有選擇的發(fā)展孩子的藝術(shù)特長(cháng)，讓他更全面的發(fā)展。
幼兒園家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿3
各位父母：
大家下午好！今天在座的父母是我們育新幼兒園千百多名幼兒父母中的優(yōu)秀代表，在此，我代表幼兒園的全體教職員工對你們能在百忙中來(lái)參加這次會(huì )議表示由衷的謝意。同時(shí)也感謝你們對幼兒園以往工作的支持與配合。
下面我就把幼兒園的基本概況及所做的父母工作向大家匯報一下：
育新幼兒園始建于xx年，是xx市一類(lèi)幼兒園�，F有xx個(gè)教學(xué)班，在園幼兒多名，有三位行政領(lǐng)導，多年來(lái)，在各級領(lǐng)導的關(guān)心、幫助、支持下，在全體教職工及父母的共同努力下，幼兒園得到穩步發(fā)展。同時(shí)也榮幸的收到了省市縣的表彰并獲得了許多榮譽(yù)稱(chēng)號。
應為今天在做的都是改選后班委會(huì )父母的代表，所以我重點(diǎn)把我們以往的.父母學(xué)校情況向大家介紹一下。
我們幼兒園的父母學(xué)校成立于xx年，xx年被評為省優(yōu)秀父母學(xué)校，雖然曾經(jīng)輝煌過(guò)，但隨著(zhù)幼教改革理念的不斷更新與變化，傳統的教學(xué)方式及管理理念已不能適應教育的需要，所以我們必須轉變觀(guān)念，適合探究新的教學(xué)模式，我認為我園父母工作的發(fā)展歷程經(jīng)理了三個(gè)階段：
1、傳統階段：
在這個(gè)階段中，父母的行為是等待，觀(guān)望，聽(tīng)從安排，只接受教育結果，而教師的行為則是按固有經(jīng)驗組織活動(dòng)，與父母保持一定的距離，父母工作也是需要解決的問(wèn)題。
2、覺(jué)悟階段：
這個(gè)階段中，父母的行為有所轉變，配合處理，多做少說(shuō)，事務(wù)性，娛樂(lè )性的參與較多，開(kāi)始明確親師間的平等合作關(guān)系，教師則學(xué)會(huì )傾聽(tīng)父母的需求和建議，開(kāi)始以開(kāi)放的心態(tài)和父母共事，主動(dòng)主動(dòng)地與父母及力合作關(guān)系。
3、重組與突破階段：
這個(gè)階段是我們現在和今后工作的重點(diǎn)，在這個(gè)階段中不僅要求父母要明確自己的教育責任和義務(wù)，也應加強與教師間的平等自然協(xié)作、溝通，為教師提供各種教育資源，一起解決教室的各種問(wèn)題。教師更應主動(dòng)創(chuàng )設教室家委會(huì )，主動(dòng)推行自己的教育理念，注重自身情態(tài)與能力的提高，能客觀(guān)分析自己教室的事情，有目的，有計劃，有創(chuàng )意的構建幼兒，父母，教師間的關(guān)系。
能否營(yíng)造這樣一個(gè)優(yōu)良環(huán)境需要在坐的各位父母和我們老師的共同努力，同時(shí)，真誠的希望大家多給我們提供信息，能為孩子帶來(lái)快樂(lè )、和諧的學(xué)習環(huán)境是我們所努力追求的最高目標，為了達到這一目標，希望我們之間的合作愉快，有效優(yōu)質(zhì)，《幼兒園工作規程》第xx條中明確規定：“幼兒園應主動(dòng)與幼兒家庭配合，幫助父母創(chuàng )設優(yōu)良的家庭教育環(huán)境，向父母宣傳科學(xué)保育，教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的義務(wù)�！焙⒆邮亲鎳南Ｍ�，更是沒(méi)一個(gè)家庭的幸福和希望，孩子的發(fā)展是大家工作的目的和價(jià)值所在。我們都很清楚，高質(zhì)量和成功的教育不依賴(lài)于技術(shù)，設備和設施，而是依賴(lài)于基本的人性和社會(huì )資源，孩子的身心成長(cháng)。
幼兒園家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿4
今天,幼兒園的老師讓我作為家長(cháng)的代表,談一下對本幼兒園的一些看法,說(shuō)真的,我也不知道該說(shuō)些什么,我就隨便說(shuō)一下我的零星想法吧
從兒子踏入幼兒園的第一天起,我一直都這樣認為：幼兒園,是他生活中的另一個(gè)家,在這個(gè)有很多小朋友的大家庭里,他將會(huì )學(xué)到一些有別于父母家人所教導的生活方式現今社會(huì ),基本上都是一孩家庭,孩子是家里的太陽(yáng),生活上的日常需求,幾乎都是父母安排的而離開(kāi)父母保護傘下的小孩,在幼兒園這個(gè)陌生的環(huán)境里,將不得不學(xué)會(huì )如何自理,如何與人相處我兒子其實(shí)問(wèn)題挺多的,於老師,郭老師,包括新來(lái)的'幾位實(shí)習老師還有不辭辛苦的奶奶,都費了不少的心,孩子和他自身比有了不少的進(jìn)步,這些都離不開(kāi)幾位老師辛勤的勞動(dòng)而在幼兒園里,一起生活著(zhù)多和我兒子一樣少不更事的小孩,雖然說(shuō),在幼兒園里照顧小孩是當老師的工作職責,但是面對一群生活還不能自理的小不點(diǎn),做小班的老師也真是挺辛苦的,面對天真無(wú)邪的孩子臉上每時(shí)每刻都要掛著(zhù)燦爛的笑容,開(kāi)學(xué)的那幾天,老師們嗓子都喊啞了,這些我們在座的家長(cháng)都看在眼里,我們打心里感謝小三班的老師們！雖然,兒子還有許多不足,為此我經(jīng)常和老師們交流,說(shuō)出我的擔心,老師們耐心的給我解答打消我的疑慮,讓我對未來(lái)充滿(mǎn)了信心！
孩子在家唱的第一首幼兒園學(xué)會(huì )的歌謠是“我愛(ài)我的幼兒園”,唱完了第一遍,覺(jué)得不過(guò)癮,還拿著(zhù)筆對著(zhù)嘴巴模仿歌星的樣子跑到鏡子前面唱,看著(zhù)他那認真勁,我們覺(jué)得當初的選擇是對的,市中心幼兒園的寓教于樂(lè )教育理念是可取的孩子太小,不能讓他背負太大的壓力,在游戲中灌輸知識,如從兒歌“神奇的圓”認識圓形,小孩會(huì )比較容易接受我昨天在家考兒子：?jiǎn)?wèn)兒子我手上的圓飯盒是什么形狀的,他說(shuō)是圓形,這就充分證明了這點(diǎn)。
兒子從第一天哭著(zhù)送進(jìn)幼兒園,到能主動(dòng)開(kāi)心的和媽媽說(shuō)再見(jiàn),孩子喜歡幼兒園里朝夕相伴的小朋友,喜歡幼兒園里多姿多彩的生活,喜歡幼兒園里花草樹(shù)木,喜歡這些辛勤的護苗人。
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幼兒園家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿5
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好！
非常感謝你們今天在百忙之中抽時(shí)間參加我們精靈班的家長(cháng)會(huì )。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。也說(shuō)明家長(cháng)足夠重視對孩子的教育。在此，謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。進(jìn)入了大班和中班相比學(xué)習任務(wù)稍重一些，作為教師我將更耐心、仔細。盡自己最大的努力培養孩子各方面的能力和習慣，作為家長(cháng)我也感受到了你們更加迫切的希望學(xué)得多、學(xué)得好，也想了解孩子在幼兒園的生活，以及老師對孩子的要求、標準和學(xué)習情況，接下來(lái)針對班內的一些具體情況做一下介紹。
一、生活習慣、自理能力
再有一年孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順利自然地適應小學(xué)的生活，老師需要和家長(cháng)共同努力，相互配合，讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準備，在思想上克服以往漫無(wú)目的的玩耍，開(kāi)始關(guān)注有目的的，有系統的學(xué)習，在生活方面�？朔蕾�(lài)性，培養獨立性，提高生活自理能力。在這里我要重點(diǎn)說(shuō)一下關(guān)于這方面的問(wèn)題： 通過(guò)這兩個(gè)星期的觀(guān)察，我們注意到咱們班孩子的生活常規、自理能力、行為習慣需要進(jìn)一步規范，這個(gè)學(xué)期我們將重點(diǎn)從這三方面進(jìn)行入手。
�、藕⒆釉趫@吃飯情況，大班幼兒的基本飯量較小班是有所增加，孩子們在吃完一定量后可以根據自己的情況再去取飯。吃完飯，自己收拾碗桌。這樣，在增強孩子責任心的同時(shí)，也培養了孩子愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè )于為大家做事的習慣。我希望孩子在園養成的習慣在家能得到延續。當然家長(cháng)自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長(cháng)的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會(huì )做，替他包辦。有時(shí)過(guò)度的保護會(huì )帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)分的溺愛(ài)，帶來(lái)孩子的無(wú)情。開(kāi)學(xué)初我要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì )自己整理桌面，實(shí)施一周來(lái)，幼兒自己基本上能完成，而且很用心，做事認真也很快樂(lè )。在家，希望家長(cháng)讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴(lài)性，培養自立能力。餐后參加一些安靜的活動(dòng)，一圖書(shū)閱讀為主。
�、� 還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習的地方，掌握一定得時(shí)間，整理文具時(shí)，父母可指導，但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓勵幼兒去與人交往，學(xué)會(huì )表達，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事，一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，這世界上，誰(shuí)也不比誰(shuí)特殊，自己的是情必須自己做。
�、� 除了自己的事情自己做，還要求別人的事情幫著(zhù)做，這樣孩子才會(huì )幫助他人，有為他人服務(wù)的意識。
如：整理衣物，書(shū)包、不光要求孩子會(huì )整理，還要有一個(gè)標準，及整理的方法教給孩子，這樣孩子能有目的性的去做，而不是漫無(wú)目的，亂成一團。每天都會(huì )選取組長(cháng)整理，去幫助他人。有為集體服務(wù)的意識。
�、� 在和家長(cháng)的交流時(shí)我們也發(fā)現，孩子做什么都不夠主動(dòng)、積極，其實(shí)有時(shí)候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，（拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能說(shuō)你這個(gè)也做不好，那個(gè)也做不好，而要以積極的方式鼓勵，并相信孩子，給孩子信心。）這樣孩子才會(huì )更積極主動(dòng)的去做事。
�、� 每天上幼兒園請孩子自己背書(shū)包，每天自己整理書(shū)包內的文具、書(shū)籍。在這里家長(cháng)要知道（孩子可以丟三落四、可以亂七八糟，但要讓他自己承擔責任）班上的孩子責任意識不強，甚至有的孩子沒(méi)有責任意識。家長(cháng)們知道為什么嗎？
經(jīng)常會(huì )有孩子忘記帶書(shū)、本、鉛筆盒一類(lèi)的學(xué)習用品，老師會(huì )問(wèn)：“你的東西呢？”有的孩子會(huì )毫不猶豫的說(shuō)：“我媽媽沒(méi)給我帶�！甭�(tīng)了孩子這樣的話(huà)我很感慨？不知道家長(cháng)會(huì )怎么理解，這個(gè)問(wèn)題呢？（請家長(cháng)回答，教師進(jìn)行解釋?zhuān)┻@就是孩子責任意識不強，或者說(shuō)家長(cháng)就沒(méi)有注意到這一點(diǎn)，而孩子本身是不知情的，孩子覺(jué)得這些責任就該是爸爸、媽媽的，你就應該為我承擔責任，在幼兒園 我們常說(shuō)“沒(méi)有錯誤的孩子，只有錯誤的成人”所以家長(cháng)要知道、也要了解，讓孩子從現在承擔起自己的責任，第一點(diǎn)要做的事，早晨入園讓孩子自己拿書(shū)包、自己掏作業(yè)。
�、饰缢瘯r(shí)請小朋友安靜的進(jìn)臥室，擺放好衣服、鞋子，午睡后自己簡(jiǎn)單的整理床鋪。
二、我們班本學(xué)期的學(xué)習內容分為五個(gè)領(lǐng)域：健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)以及藝術(shù)。
我們在健康領(lǐng)域的日常教學(xué)中圍繞著(zhù)：1、利用多種活動(dòng)發(fā)展幼兒身體平衡和協(xié)調能力；2、幫助幼兒養成良好的生活、衛生習慣；3、創(chuàng )設安全的生活環(huán)境，結合實(shí)際對幼兒進(jìn)行安全教育等目標為幼兒今后的生活能力和文明生活方式奠定良好的基礎。在剛才的晨間鍛煉活動(dòng)中家長(cháng)們也看到我們的孩子不僅玩得開(kāi)心，在平衡能力和動(dòng)作協(xié)調方面也得到了一定的發(fā)展。
在語(yǔ)言教學(xué)中我們圍繞著(zhù)訓練幼兒能基本完整的講述自己的所見(jiàn)所聞和經(jīng)歷的事情，能主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)，喜歡聽(tīng)故事看圖書(shū)，能大體講出所聽(tīng)故事的主要內容等目標去培養孩子們的語(yǔ)言表達能力。
在社會(huì )領(lǐng)域的教學(xué)中我們鼓勵幼兒自出決定，獨立做事，增強他們的自尊心和自信心，學(xué)會(huì )尊重、關(guān)心他人。
在科學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習活動(dòng)中我們有意識的引導幼兒觀(guān)察周?chē)氖挛锖同F象，并在探究中去認識那些事物的變化和現象的形成，學(xué)會(huì )10以?xún)鹊臄蹈拍�，�?huì )書(shū)寫(xiě)1至10的數字，能通過(guò)實(shí)物操作或其他方法進(jìn)行5以?xún)鹊募訙p運算。
在藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習中我們引導幼兒去喜歡自然界和生活中美的事物，喜歡唱唱跳跳，愿意參加歌曲、律動(dòng)、表演等活動(dòng)，并且可以大膽的表現自己。
三、家長(cháng)配合工作：
由于我們班的小朋友是直接從小班升到大班，中間空了一個(gè)中班的知識沒(méi)有學(xué)，所以在前半個(gè)學(xué)期里面我會(huì )教授小朋友一些重要的中班知識，而書(shū)寫(xiě)數字1至10的任務(wù)將要交給我們在坐的家長(cháng)，我每天都會(huì )布置作業(yè)回家請家長(cháng)教會(huì )幼兒寫(xiě)，并且每寫(xiě)一個(gè)數字就要讀一遍。當然前半學(xué)期會(huì )和小班有一個(gè)過(guò)度的階段，不會(huì )直接給孩子太大的壓力，所以家長(cháng)也不要著(zhù)急，給孩子一點(diǎn)時(shí)間。
1、書(shū)寫(xiě)要求：（請家長(cháng)先回答，目的是要家園一至）
將書(shū)本放平、放正，左手壓本、右手書(shū)寫(xiě)。眼離書(shū)本一尺，手里筆尖一寸，胸離桌沿一拳，并交給孩子正確的握筆姿勢。
2、圖書(shū)閱讀要求：把書(shū)籍平放在桌面上，一頁(yè)一頁(yè)的.翻閱，不折書(shū)、不撕書(shū)、等
3、幼兒來(lái)園時(shí)請家長(cháng)檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。
4、幼兒帶藥（用紙把藥包好，寫(xiě)上幼兒名字、服藥劑量及次數，教給本班老師）
5、不要事事包辦代替，孩子的發(fā)展潛能是非常大的，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。（比如系鞋帶、疊被子等，大班孩子基本上能夠自己獨立完成了。）
6、一個(gè)班二三十個(gè)孩子，難免會(huì )有矛盾沖突。一般來(lái)說(shuō)孩子之間不會(huì )有故意傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來(lái)的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當孩子和你述說(shuō)自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時(shí)候，請正確引導，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。如果您認為孩子可能解決不了的問(wèn)題，要和我們老師溝通，由老師引導解決。
7、咱們幼兒園一般來(lái)園時(shí)間為７：30，請家長(cháng)不要過(guò)早的送孩子來(lái)園，但一定要在8:20之前入園，以免影響孩子的課程，也不要給其他孩子造成不必要的打擾，影響課堂紀律。
8、孩子下午離園為4：00——5:00，如果你有什么特殊情況請與我們聯(lián)系。為確保幼兒安全，請您在接到幼兒后帶幼兒及時(shí)離園。
9、如果孩子的身體不好不能來(lái)園，希望能和老師請假，如果家長(cháng)通訊方式變更要及時(shí)告訴我們，以便我們和您聯(lián)系。
10、幼兒每月洗漱床上用品一次。勤給幼兒洗澡剪指甲。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。
11、孩子的坐姿問(wèn)題：現在班內孩子的坐姿存在一定問(wèn)題，這樣不僅影響孩子的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量、而且影響身體發(fā)育，家長(cháng)要特別注意
12、孩子回家的作業(yè)不督促，不如在幼兒園寫(xiě)得認真（有的家長(cháng)會(huì )說(shuō)：“快給我做作業(yè)去”請問(wèn)孩子的作業(yè)是給你做的嗎？這樣孩子會(huì )認為這是家長(cháng)的作業(yè)，做的還不好無(wú)所謂）
13、家長(cháng)無(wú)節制的溺愛(ài)，使孩子任性、不堅強，不高興了家又打又罵（高興了怎么也行，不高興了就“去去去，一邊去）這樣孩子能服你嗎？這就是孩子在家不聽(tīng)話(huà)的原因之一，家長(cháng)有想過(guò)孩子為什么在幼兒園表現好，而在家不聽(tīng)話(huà)呢？
14、整理書(shū)包：這學(xué)期老師會(huì )把大部分的學(xué)習用品讓孩子自己保管，每天來(lái)幼兒園自己檢查一次，自己的物品是否帶齊（是家長(cháng)提醒孩子自己檢查、不是家長(cháng)代勞）養成良好的學(xué)習習慣和行為習慣
15、作業(yè)：有的家長(cháng)認為孩子的作業(yè)好壞是老師的責任，而家長(cháng)自己不給予指導。
◆一周中我們總會(huì )給孩子們布置作業(yè)，有的是書(shū)面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長(cháng)認為書(shū)面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無(wú)所謂，其實(shí)不是這樣的，這兩者都很重要，老師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個(gè)任務(wù)，孩子有責任去完成這個(gè)任務(wù)，在完成作業(yè)的同時(shí)，就鍛煉了孩子的責任感。更多更重要的是習慣、態(tài)度的養成、語(yǔ)言表達、思維方式、情感等一些情商創(chuàng )造力的培養
◆讓孩子自己記作業(yè)，不要代勞，家長(cháng)看家園聯(lián)系欄上的內容作業(yè)等，只是為了讓家長(cháng)了解孩子的學(xué)習內容，督促孩子記得作業(yè)是否正確，而不是讓家長(cháng)去幫助孩子記作業(yè)
16、教會(huì )孩子寫(xiě)自己的名字，注意筆畫(huà)順序
17、要求孩子做的事情，自己必須以身作則，自己先做好。
18、將孩子送到門(mén)口，讓孩子自己進(jìn)入教室，孩子能表達的讓孩子自己與老師交流
19、如有特殊情況必須請假，問(wèn)明老師當天的學(xué)習內容，但盡量不要請假，以免耽誤課程
20：家園聯(lián)系冊每半個(gè)月填寫(xiě)一次，一定完成
最后再次感謝家長(cháng)來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，相信在我們的共同努力下，孩子或有更大的進(jìn)步、更好的發(fā)展。
幼兒園家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿6
各位家長(cháng)：
您們好！
歡迎你們來(lái)參加六一幼兒園龍山分園的首次家長(cháng)會(huì )，我們六一幼兒園從登記注冊到現在已經(jīng)有7年多了。屬于九江市最早的一批私立幼兒園。這么多年的努力和發(fā)展得到了上級主管部門(mén)的鼓勵和支持更因為有各位家長(cháng)的鼓勵和支持。在此我代表我們六一幼兒園的全體員工向家長(cháng)們表示感謝。
今天召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )的目的在于讓家長(cháng)了解幼兒在幼兒園的生活和學(xué)習內容，以便更好的家園溝通，使幼兒盡快適應幼兒園，更好的在幼兒園生活和學(xué)習，家長(cháng)能夠更放心的將孩子交給我們 我們幼兒園根據＜幼兒園工作規程＞可開(kāi)設6個(gè)班，接收幼兒120 名。目前我園以招收幼兒60余名，開(kāi)設了天天、亮亮和寶寶三個(gè)班，各班老師根據各班幼兒年齡特點(diǎn)與要求安排制訂教育計劃和教育內容對幼兒組織進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。
幼兒教育是培養幼兒形成良好的生活習慣和學(xué)習習慣，也是培養和形成一個(gè)人終身生活習慣和學(xué)習習慣教育的最佳時(shí)期。
現代正確的幼兒教育觀(guān)是讓幼兒在幼兒時(shí)期學(xué)會(huì )構建終身學(xué)習的方法和興趣，也就是讓幼兒用已掌握的最簡(jiǎn)單、最基礎、最容易的已知知識和技能通過(guò)自己的發(fā)現，經(jīng)過(guò)自身不斷體驗，嘗試和努力構建得到新的知識，這種學(xué)習知識的方法可以讓幼兒受益終身。幼兒園教育是基礎教育，學(xué)習的內容就是最簡(jiǎn)單、最基礎、最容易的知識和技能，通過(guò)各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對這些知識和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習的欲望使之養成終身學(xué)習的愛(ài)好。而良好的生活學(xué)習習慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。 但教育是一項系統工程，兒童的發(fā)展受到教育機構、家庭和社會(huì )環(huán)境等各方面因素的`影響，對于學(xué)前階段的幼兒來(lái)說(shuō)家庭對他們的影響作用更大。家庭是兒童成長(cháng)發(fā)展的第一環(huán)境，家庭教育是一種一對一的個(gè)別教育。對于獨生幼兒甚至是幾個(gè)成人對一個(gè)幼兒的教育，因家長(cháng)與兒童有著(zhù)親密的關(guān)系所以家庭教育對兒童的影響最直接，對幼兒健康發(fā)展所起的作用是十分重要而又獨特的。特別在幼兒期，孩子年齡小，對家長(cháng)的依賴(lài)性大，依戀情感深，家庭的影響作用就更大了。
家庭教育對幼兒的影響是幼教機構不可替代的，同時(shí)對我們幼兒園的保教質(zhì)量也是一個(gè)不容忽視的影響因素，所以我們幼兒園教育要取得預期的成效，必須取得你們家長(cháng)的配合支持。通過(guò)你們的配合監督，對幼兒園工作和保教質(zhì)量的優(yōu)劣作出評判，提出建設性意見(jiàn)、建議，幫助幼兒園的工作人員，可以使我們幼兒園能夠更好的服務(wù)幼兒，所以說(shuō)一個(gè)幼兒園的好壞與家長(cháng)的配合、監督、支持與鼓勵是分不開(kāi)的。
你們來(lái)參加家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明了你們對幼兒園的支持與配合對幼兒和幼兒教育的關(guān)心和重視。我們幼兒園因為有你們這樣的家長(cháng)一定可以辦的更好。
我們幼兒園為了鼓勵和表?yè)P支持幼兒教育的幼兒家長(cháng)，將會(huì )在每學(xué)期末對積極參加幼兒園各項活動(dòng)的家長(cháng)頒發(fā)獎狀和獎品，還會(huì )對堅持每天上幼兒園沒(méi)有缺席一天的幼兒和身體健康的幼兒和在幼兒園生活、學(xué)習等方面有突出表現的幼兒頒發(fā)獎狀。加以表?yè)P和鼓勵 幼兒是祖國的花朵，更是各位家長(cháng)心中的至寶，你們將孩子送入我園，表明了你們對我園的信任，希望各位家長(cháng)積極參與幼兒園的工作與建設，形成教育合力，讓家、園雙方配合一致，共同促進(jìn)幼兒的健康和諧發(fā)展，共同攜手為了祖國的明天，我們的孩子一天比一天強，一天比一天壯做出努力。謝謝！
幼兒園家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿7
尊敬的家長(cháng)，親愛(ài)的小朋友：
大家好！
今天我們在這里進(jìn)行孩子們離園畢業(yè)典禮。請允許我代表我們幼兒園的園長(cháng)向一直給予我們關(guān)心和支持的家長(cháng)朋友們致以最崇高的敬意！向為小朋友的健康成長(cháng)傾注了全部熱情和智慧的老師表示衷心的感謝！并向即將成為小學(xué)生的小朋友們表示最熱烈的祝賀！
在舉行畢業(yè)典禮的這個(gè)特殊日子，看著(zhù)朝夕相處的孩子們，作為孩子們的園長(cháng)和老師，心里有說(shuō)不出的高興，也有難分舍的心酸。
家長(cháng)朋友們，由于您對幼兒園的各項工作給予了大力的支持和幫助，使我們取得了一些令大家欣慰的成績(jì)，在此，對各位家長(cháng)朋友表示衷心的感謝。
親愛(ài)的孩子們，你們長(cháng)大了，就要離開(kāi)幼兒園了，我們全體老師舍不得你們啊。記得剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候，你們還是一個(gè)個(gè)依賴(lài)大人的小娃娃，因為不會(huì )自己吃飯要老師幫忙，因為不會(huì )畫(huà)畫(huà)急的哇哇大哭�，F在，你們已經(jīng)長(cháng)成棒棒的小伙子、漂亮的小姑娘，會(huì )自己吃飯、穿衣服、畫(huà)畫(huà)、講故事，學(xué)會(huì )了許多本領(lǐng)，身邊有了許多的好伙伴。你們長(cháng)大了，就像小鳥(niǎo)一樣，要展翅高飛了，我和所有的老師，都十分的眷念你們。
親愛(ài)的孩子們，老師愛(ài)你們！老師會(huì )永遠記得你們每天早上走進(jìn)幼兒園時(shí)甜甜的問(wèn)候，記得你們每天離開(kāi)幼兒園時(shí)快樂(lè )的笑容，記得運動(dòng)會(huì )上你們成功的表情，記得你們每一次活動(dòng)中靚麗的身影。你們與所有的老師一起，感受了幼兒園發(fā)展中每個(gè)成功的喜悅。你們在爸爸媽媽、老師的`辛勤培育下，出色的完成了幼兒園期間的學(xué)習，即將成為一名光榮的小學(xué)生，我為你們驕傲，為你們的成長(cháng)自豪！
親愛(ài)的孩子們，今天，你們生機勃勃，茁壯成長(cháng)；
明天，你們就是支撐祖國大廈的棟梁。希望你們以后好好學(xué)習，把在幼兒園學(xué)到的各種能力和良好的習慣帶到小學(xué)去，一個(gè)個(gè)成為最棒的小學(xué)生、優(yōu)秀的少先隊員，無(wú)論你們走到什么地方，我們大王鎮中心幼兒園永遠是你們溫暖的家；
幼兒園的園長(cháng)和老師時(shí)刻都在關(guān)注著(zhù)你們的每一點(diǎn)進(jìn)步，希望你們�；匚覀冇變簣@，來(lái)看看你們的家，來(lái)匯報你們的學(xué)習成績(jì)。我們期待著(zhù)你們回家的腳步，更祝福你們燦爛的明天！
親愛(ài)的孩子們，中心幼兒園的園長(cháng)和老師永遠愛(ài)你們，你們將是老師永遠的驕傲和牽掛！
幼兒園家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿8
一、向家長(cháng)發(fā)布“家長(cháng)會(huì )通知單”
二、電話(huà)通知家長(cháng)，登記參會(huì )人員名單
三、家長(cháng)到指定簽到處簽到
四、老師宣布家長(cháng)會(huì )開(kāi)始，歡迎家長(cháng)到來(lái)
五、簡(jiǎn)要介紹本次家長(cháng)會(huì )的主要內容
六、園長(cháng)發(fā)言或致辭
七、帶班老師發(fā)言
1、班級情況分析
�、侔嗉墡熧Y情況（主班、配班、保育員介紹）
�、诎嗉壔厩闆r介紹（如人數、性別、發(fā)育特點(diǎn)等）
�、畚缢�、餐廳、活動(dòng)室等的'介紹
2、本學(xué)期教育任務(wù)及內容介紹
�、賹W(xué)期總目標概述
�、趯W(xué)習內容及任務(wù)概述
�、叟d趣班概述
3、幼兒一日生活作息安排
4、幼兒安全問(wèn)題（接送安全等）
5、介紹衛生保健知識（季節多發(fā)病、常見(jiàn)病、飲食等）
6、家園共育（家園教育保持一致，需要準備物品等）
八、家長(cháng)代表發(fā)言
九、家長(cháng)提出問(wèn)題、建議或意見(jiàn)，教師解答家長(cháng)的疑問(wèn)
十、教育觀(guān)念的交流，力圖與家長(cháng)達成共識
十一、給家長(cháng)的建議（賞識教育等）
幼兒園家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿9
尊敬的家長(cháng)，親愛(ài)的小朋友：
此時(shí)我心情凝重，因為與我朝夕相處的孩子們就要離開(kāi)了；
此時(shí)我又倍感欣慰，因為我的寶貝們即將成為一名光榮的小學(xué)生了。
清楚地記得三年前，你們離開(kāi)父母，第一次來(lái)到這里，驚恐的臉上分明寫(xiě)著(zhù)對老師的懷疑，當我輕輕接過(guò)你們的小手，告訴你們幼兒園是你們的家，老師就是你們的媽媽?zhuān)銈兛拗?zhù)不接受我這個(gè)媽媽?zhuān)銈兛拗?zhù)鼻子把玩具扔了滿(mǎn)地……慢慢地你們自覺(jué)不自覺(jué)地就唱起了“幼兒園象我家，老師愛(ài)我我愛(ài)她”，慢慢地你們都爭著(zhù)第一個(gè)來(lái)到幼兒園，慢慢地你們來(lái)園時(shí)再三叮囑父母“晚點(diǎn)來(lái)接我，讓我和老師多玩一會(huì )”在不知不覺(jué)中，我們成了難舍難分的好朋友。
最近，孩子們越來(lái)越懂事了，上課時(shí)，眼睛一刻也不離開(kāi)老師，排練時(shí)不怕苦不怕累，休息時(shí)，他們圍在我的身邊說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)，那天教畢業(yè)詩(shī)的時(shí)候，幾個(gè)孩子哭的泣不成聲，我一會(huì )去安慰這個(gè)，一會(huì )去勸勸那個(gè)，可淚流滿(mǎn)面的我又怎能阻止孩子的哭泣?在唱畢業(yè)歌的`時(shí)候，xxx斷斷續續地說(shuō)：老師我們不唱——這首歌，不想——和老師——再見(jiàn)！教室里氣氛一下子凝固起來(lái)，靜靜的教室里，只能聽(tīng)到孩子們的抽泣，孩子一反往日的喧鬧，一個(gè)小小的聲音“我想再上一年幼兒園�！苯又�(zhù)有許多聲音說(shuō)：“我想上十年幼兒園”。此時(shí)此刻，我真的不知該如何應對那樣的場(chǎng)面了，從來(lái)沒(méi)有這樣地無(wú)奈過(guò)。
三年來(lái)你們帶給我多少的歡聲笑語(yǔ)，三年來(lái)你們給了我多少的感動(dòng)和欣慰，此刻你們將要離開(kāi)這里，我只有默默的祝福你們——我的孩子：愿你們是小鳥(niǎo)從這里起飛，愿你們是小船從這里揚帆，愿你們是駿馬在這里奮蹄……
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的孩子！
幼兒園是你們永遠的家，老師是你們永遠的守巢人！
幼兒園家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿10
各位家長(cháng):你們好!
首先,我代表小小三班的三位老師對你的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(cháng)會(huì ),這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展，小班家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿。在此,我真誠地對你們說(shuō)一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
家園共育是幼兒素質(zhì)教育的可靠保證,要實(shí)現家園共育,首要的是家園經(jīng)常進(jìn)行溝通,雙方在教育思想觀(guān)念和對孩子教育問(wèn)題的認識上相互交流看法,以求達到共識;在孩子發(fā)展與教育方面,經(jīng)�；ネㄐ畔�,共商教育對策。溝通的方式是多種多樣的,面向全體家長(cháng)召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )進(jìn)行溝通也是其中的方式之一。今天有這樣的機會(huì ),我們向家長(cháng)匯報班工作開(kāi)展的情況,共同商議、生成適宜促進(jìn)每個(gè)幼兒最大限度發(fā)展的教育。
今天主要談一談教育教學(xué)和孩子自理能力培養等方面的.幾個(gè)問(wèn)題.
1.教育教學(xué).
我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域:健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)相互獨立的,它們既是獨立也是相互聯(lián)系、互相滲透的。我們每一周都有一個(gè)主題活動(dòng),圍繞主題設計了各個(gè)活動(dòng).大家萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識啊!是,他們現在不懂,可孩子時(shí)刻都在學(xué),我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,跟著(zhù)學(xué)。這個(gè)年齡正是培養興趣的關(guān)鍵階段,家長(cháng)和老師一定要多交流把孩子在家在幼兒園的真實(shí)情況,及時(shí)反饋給對方,使每個(gè)孩子都在原有的基礎上有所進(jìn)步!
2.自理能力的培養
比如如何穿衣、脫衣,怎樣疊衣,為什么要戴手帕,手帕怎樣使用?吃飯時(shí)要注意哪些事,洗手要怎樣洗等,涉及的內容很多.例如,我們要求孩子會(huì )獨立用餐,不挑食,不把飯粒撒在桌上地上,能干凈地、安靜地吃完自己的一份飯菜,不夠可以來(lái)添。要記得用白毛巾擦嘴。這些要求現在看起來(lái)似乎能做到的人不多,但如果您能把這些要求帶回家,堅持教育孩子,提醒孩子,相信在我們的共同努力下,不久的將來(lái),每位孩子都能做到,孩子們也會(huì )因這樣的良好用餐習慣而受益,會(huì )變得健健康康,結結實(shí)實(shí)。
(插入記錄下的一周小朋友的用餐情況)
*.上下樓梯。入園后的一段路讓孩子自己走。我們的樓梯是根據孩子的年齡設計的,每天我們三位老師都要帶孩子到操場(chǎng)上做操、做游戲,因此,我們三位老師每天都要照顧35位孩子上下樓梯,請您配合在來(lái)離園時(shí)一對一地訓練孩子自己走樓梯，幼兒園工作計劃《小班家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿》。
*.入廁。女小朋友入廁很好,這里講一下男小朋友褲子的選擇最好選前面有洞洞,拉鏈的褲子。以后天氣漸涼,一條條褲子加上去,最好都有洞洞,因為如果都往下推,會(huì )增加入廁的麻煩,減慢速度,而且容易滴濕。盡量學(xué)著(zhù)自己把褲子往上拎,老師會(huì )幫助小朋友將衣服塞好.
*穿衣。以后天氣漸涼,衣服增多,我們三位老師在午睡時(shí)會(huì )幫著(zhù)孩子們一個(gè)個(gè)穿脫、整理。小小班上學(xué)期我們要求孩子能分清褲子的前后,會(huì )自己套上,然后老師來(lái)把衣服束進(jìn)褲子整理。要求孩子能分清鞋子的左右,自己穿脫,懂得脫下來(lái)后要把一雙鞋子靠攏,放在床邊,不要東一只,西一只,起床后滿(mǎn)地找。
在此我要請家長(cháng)們在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。孩子有能力來(lái)完成自己的事,做家長(cháng)的千萬(wàn)不要小看自己的孩子,只要你放手讓他做,也許剛開(kāi)始衣服穿反了,扣子扣錯了,只要你能讓他堅持下去,他的小手一定會(huì )非常靈巧的,千萬(wàn)不要因為自己的孩子小,就一味地包辦代替,你應該知道,這一集體中,每個(gè)孩子都是差不多大的,也許正因為你的包辦代替,才讓你的孩子在各方面的生長(cháng)發(fā)育不如別的小朋友的,所以在此我要請家長(cháng)們放手,再放手,讓我們的孩子自己去嘗試,錯了可以改正,對了讓他嘗到勝利的果實(shí)。
3行為習慣方面
(1)要做有禮貌的孩子。懂得使用禮
貌有語(yǔ),如同伴間要使用:請、謝謝、對不起、沒(méi)關(guān)系。早上入園要記得向老師問(wèn)早,晚上離園要記得向老師道別。這些看似小事,一次兩次不說(shuō)沒(méi)關(guān)系,其實(shí),良好的習慣從小培養,而且有禮節的孩子走到哪里都會(huì )受長(cháng)輩、同伴的喜愛(ài)。
(2)取放玩具。
我們平時(shí)要求孩子輕拿輕放玩具,從哪里拿來(lái),結束時(shí)放回哪里。有時(shí)在離園活動(dòng)中,我們會(huì )組織幼兒搭積木,請您配合我們在接孩子時(shí)要求孩子把自己的一份積木放回積木筐。
(3)團結友愛(ài)。
在家里我們的孩子都是唯一的,好東西讓孩子一個(gè)人吃,好玩具讓孩子一個(gè)人玩。我們理解你們的心理,也關(guān)心愛(ài)護每一位孩子�，F在這么多的孩子走到一起來(lái),家里的優(yōu)越感是沒(méi)有了,我們要教育孩子玩具大家一起玩,不能獨占,要分享。讓孩子學(xué)會(huì )用語(yǔ)言來(lái)與他人交流交往,如“請你借給我玩玩好嗎?”“我和你一起玩好嗎?”而不是簡(jiǎn)單地實(shí)施行動(dòng),搶過(guò)來(lái)就行。如果我們家園一致這樣教育孩子,那么我們小小3班一定會(huì )變成一個(gè)溫馨友愛(ài)的班集體。
談一些細小的零碎的問(wèn)題:
1.請關(guān)注我們的通知或啟示。因為小小班幼兒還不能清楚地轉告老師的話(huà)語(yǔ),因此我們會(huì )及時(shí)把一些通知寫(xiě)在紙上貼在門(mén)框上.
2.還有請配合我們的教學(xué)活動(dòng)收集一些材料,帶一些東西還有,我們有一些事需要愛(ài)長(cháng)配合的,我們本學(xué)期要開(kāi)展一些主題活動(dòng),需要家長(cháng)協(xié)助幫助孩子準備一些材料,到時(shí)間請家長(cháng)及時(shí)準備。比如:我們的社會(huì )課就有分享情感的培養,要求小朋友帶自己最?lèi)?ài)的玩具,自己最喜歡的好吃的東西入園,與同伴分享。你不要小看一節課或一件小事的作用,因為任何知識都是一點(diǎn)點(diǎn)的積累,任何大事都是一樁樁小事累積而成的。
給你一點(diǎn)小小的建議。
你可以每天抽半小時(shí)與孩子談?wù)勑�、做做親子游戲、講講故事,推薦讀物:《嬰兒畫(huà)報》、《東方娃娃》、《父母必讀》、《早期教育》等。日積月累,你會(huì )發(fā)現孩子與你的感情增加,孩子的表達能力會(huì )提高,孩子的動(dòng)手能力會(huì )加強,總之,如果您堅持了,好處說(shuō)不完。
最后,還是很感謝家長(cháng)們來(lái)參加這次會(huì )議,您有什么意見(jiàn)或建議,很歡迎您在會(huì )上或會(huì )后提出來(lái)。希望在我們共同的努力下,孩子們都更好的成長(cháng)。
幼兒園家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿11
各位家長(cháng)：大家好！再次對各位的光臨表示感謝！
1、介紹本班的老師、阿姨
2、本班幼兒情況我們班孩子40人，男22人，女18人。我們這班的孩子都很聰明，表現在孩子的語(yǔ)言表達能力、接受能力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現我們也能看出我們家長(cháng)的素質(zhì)在提高，對孩子教育方面投入的精力多了。注重對孩子的能力培養了。但是也有值得我們家長(cháng)注意的地方，比如：現在都是獨生子女，在家從來(lái)都是以他為中心，家長(cháng)都疼他，也不用擔心有人會(huì )跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì )分享，要學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享啊，搶玩具啊，還有的小朋友攻擊性行為等等。
A、學(xué)會(huì )分享多教育孩子和小朋友分享。家長(cháng)可在家中有意識的讓孩子分東西給父母、老人，讓孩子感受到與人分享也是一種快樂(lè )。
B、學(xué)會(huì )禮貌要學(xué)會(huì )禮貌的交往，每天讓孩子從問(wèn)好、再見(jiàn)開(kāi)始，從小養成良好的文明行為習慣。
3、自理能力培養孩子的自理能力，是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，我們要教他們掌握基本的吃、穿技巧，會(huì )自己吃飯，自己穿外套，褲子，有大、小便要及時(shí)去，有相當部分的孩子起床后不愿意自己試著(zhù)穿，完全等老師來(lái)幫，長(cháng)久下去天冷了孩子容易生病，所以請大家在家也注意讓孩子鍛煉，能放手就放手。其他孩子能做到的，你的孩子也應該能做到。
4、學(xué)習方面孩子剛開(kāi)始上幼兒園，每天都會(huì )有很大的進(jìn)步，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。使他有信心才會(huì )有學(xué)習的興趣。幼兒園的學(xué)習活動(dòng)注重孩子的體驗，從動(dòng)手中學(xué)習知識，為此在學(xué)習中要家長(cháng)參與活動(dòng)準備。
a、知識經(jīng)驗上的準備幼兒園的空間是封閉的、有限的。因此，需要家長(cháng)帶孩子走向廣闊的生活空間，以獲得感性知識。在班級開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，如果幼兒沒(méi)有感性經(jīng)驗，活動(dòng)很容易機械和說(shuō)教。因此，家長(cháng)給孩子的知識和經(jīng)驗的鋪墊是很重要的。如認識“秋天”，單憑一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，或者系列活動(dòng)在幼兒園都有局限性，而家長(cháng)帶孩子走進(jìn)大自然，接觸大自然，積累感性經(jīng)驗，然后在老師的管理、提升下，孩子就能得到一個(gè)完整系統的經(jīng)驗范疇。再如“中秋節”系列活動(dòng)之一“月亮的變化”，如果沒(méi)有家長(cháng)的配合，幼兒園的孩子就不能真正接觸和觀(guān)察到月亮的變化，教學(xué)也就沒(méi)有了經(jīng)驗依托。
b、材料上的準備現在新的.教育觀(guān)念告訴我們：要教孩子學(xué)會(huì )學(xué)習，解放孩子的手腳，讓孩子去探索、去發(fā)現。要支持孩子的這一行為，必須準備充分的操作材料。而大量操作材料單靠老師去準備顯然是勢單力薄的，因此我們請家長(cháng)挖掘周邊的資源，為孩子準備操作材料。
5、介紹本園一些規定和措施
幼兒健康保健及請假事宜
(1)、若您發(fā)現寶寶有下列不適情況，請勿必留在家中休息以免傳染，并及時(shí)報告：發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。
(2)、幼兒病癥較輕微或痊愈后上學(xué)，請特別告訴教師有關(guān)藥物、飲食、衣著(zhù)等事項并寫(xiě)上服藥委托書(shū)。
(3)、幼兒對某種食物或藥物過(guò)敏時(shí)，請事先告訴老師。
(4)、幼兒請假請打電話(huà)通知老師，幼兒離園超過(guò)5天方可退膳。
最后我們想對每個(gè)家長(cháng)朋友們說(shuō)，每個(gè)孩子都平平安安、快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)每一天是我們共同的心愿，請各位家長(cháng)放心，我們一定會(huì )盡全力照顧好你們的孩子，如果你們在以后的教育中發(fā)現什么問(wèn)題，有更好的建議，希望你能與我們當班的老師及時(shí)溝通，在不斷溝通中讓孩子更好地發(fā)展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子需要你我共同的努力。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！謝謝大家！
幼兒園家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿12
尊敬的各位家長(cháng)：
大家晚上好！每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )又見(jiàn)面了，很感謝各位家長(cháng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(cháng)會(huì )，首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對我們工作的理解和支持，這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的是向各位家長(cháng)匯報您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活，學(xué)習情況，同時(shí)通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn)，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)，現在本班老師基本沒(méi)變，就調換了一位新來(lái)的曾老師。（大家認識一下）
我園經(jīng)過(guò)多方努力，也改善了本園的硬件設施與軟件設施（如：門(mén)口店面回收、大廳的擴建以及增設了大型玩具和各種教學(xué)教具等）我園還是本縣唯一一所市級示范幼兒園，所以請家長(cháng)們放心，我們也將以高標準、最嚴格的要求自己，一同與各位家長(cháng)和幼兒進(jìn)步，下面就將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長(cháng)關(guān)心的問(wèn)題向家長(cháng)匯報一下。
一、教育任務(wù)：
實(shí)行保育和教育相結合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美，全面發(fā)展的教育，促使其身心和諧發(fā)展。首先還是要做好保育工作，在這里每個(gè)孩子都像自己的孩子一樣，他們的祖國的花朵，社會(huì )的未來(lái)，父母的希望，我們和各位家長(cháng)一樣有共同的責任和義務(wù)來(lái)保護和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發(fā)展，照料他們的生活供給以及幼兒生長(cháng)發(fā)育的必要營(yíng)養，建立合理的生活制度，預防疾病和事故的發(fā)生。
1、每天保證有兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，早鍛煉內容豐富，課后有課間游戲。
2、每周一次的戶(hù)外活動(dòng)（上梅山），上梅子山要看天氣情況，我班為星期三，在這里我要提醒家長(cháng)要為幼兒穿上合腳的鞋子，以確�；顒�(dòng)安全。
3、幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節：
�、偃雸@：晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問(wèn)，二看，三摸，四查，要求家長(cháng)不要讓孩子帶危險物品入園。（如：打火機，小刀，指甲剪，蛋糕棍子等）每天進(jìn)行五必。
�、谏攀车陌才牛何以旱纳攀嘲才攀歉鶕變荷L(cháng)發(fā)育所需的年齡特點(diǎn)科學(xué)安排，根據幼兒園消化系統的生理特點(diǎn)安排膳和根據幼兒園所需的各利營(yíng)養素，而且注重營(yíng)養搭配，甜咸搭配，干稀搭配，粗細搭配，花色品種多樣，保證幼兒的供給量，希望家長(cháng)少買(mǎi)些油炸的食品給幼兒吃。（解釋幼兒告訴家長(cháng)的在園天天吃酸菜、榨菜）。我園的點(diǎn)心有哪些呢，上午的有蘋(píng)果，牛奶，豆漿，香蕉，山楂片等）下午主要吃綠豆稀飯、紅棗稀飯、瘦肉稀飯、三鮮粉絲，火腿花卷等等。
�、壑形邕M(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養幼兒獨立進(jìn)餐的能力。培養幼兒進(jìn)餐的良好習慣與進(jìn)餐衛生，保證桌面、地面、衣服三干將，正確使用勺子。中午進(jìn)餐方面：保證幼兒每天吃飽，吃好，不挑食，逐步培養幼兒獨立進(jìn)餐的能力。中午進(jìn)餐方面我說(shuō)一下，有些家長(cháng)擔心自己的小孩在園吃不飽，其實(shí)大可不必，我們這里吃中午飯是11：15，現在是中班了，很多小孩在進(jìn)餐方面有很大的進(jìn)步，如朱怡婷、王純等人有很大進(jìn)步，現在天氣逐漸變冷，我園更注重飯菜保暖性與質(zhì)量，所以請家長(cháng)放心。
�、芟捶矫妫汉人茨樏咳艘唤硪槐�，做到隨渴隨喝，洗臉也是用自己的毛巾洗臉，所以要家長(cháng)在毛巾上繡上自己孩子的名字，以防其他小朋友弄錯，在開(kāi)學(xué)初我們說(shuō)了多次要求家長(cháng)把幼兒照片交上來(lái)，用以貼紅花欄，到現在還有部分人沒(méi)交上來(lái)。
�、菸缢矫妫罕ＷC你的孩子有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間，老師值班時(shí)會(huì )巡回檢查幼兒是否蓋好被子、睡姿是否正確，對一些午睡時(shí)的不良習慣及時(shí)糾正和培養幼兒的獨立睡眠的習慣�；丶页燥埖挠變阂矐ＷC他們有兩小時(shí)的睡眠時(shí)間，如：有些回家的小朋友老是下午上課打瞌睡，在這里也請家長(cháng)在家時(shí)盡量讓他們睡一會(huì )兒，這樣才能保證他們下午來(lái)園上課有精神。
�、扌l生消毒工作：幼兒的毛巾口杯由保育每天消毒，餐具每天由后勤人員進(jìn)行消毒，除了消毒工作做好以外，同時(shí)也做好了疾病的防治工作和隔離工作，如在院生生頭病，發(fā)熱，拉肚子等老給予及時(shí)處理，對處理不了的及時(shí)送往醫院，也會(huì )同時(shí)打電話(huà)給你們，（要求老師有每位幼兒的聯(lián)系電話(huà)）。在小班時(shí)有很多小朋友生病，但到了中班隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，抵抗能力有所提高，所以這半年生病的幼兒更少了，但也要提醒家長(cháng)在季節轉換的時(shí)候要注意流行性感冒
二、培養幼兒良好行為習慣
1、培養幼兒正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，教給幼兒正確的執筆方法，及時(shí)糾正不正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。
2、培養幼兒自我保護能力，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時(shí)的.能力及其應變能力的具體表現。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心健康得到保障，，就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。
3、培養幼兒愛(ài)清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫(huà)壁的行為習慣。
4、安全工作應注意，幼兒的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全，牽動(dòng)著(zhù)家長(cháng)的心，我院把安全工作放在頭等重要的位置上，加強老師的責任心，同時(shí)要求家長(cháng)與保育院共同教育幼兒，注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物，防中毒，防拐騙，防交通事故等等一切安全事故都在防范。
5、家長(cháng)應把家中的危險物品放到幼兒夠不著(zhù)的地方，以免幼兒帶危險物品入園。
6、在安全事故中，最容易出現的就是撕傷，但撕傷也是可以避免的，那就是給幼兒剪干凈指甲，這樣為幼兒的衛生和安全都得到了保證。在這里我說(shuō)一下下面的蹦床，它的承受力只有20個(gè)小朋友，有時(shí)下班時(shí)不開(kāi)放，就是怕小孩子多不安全，并不是不讓玩。
三、教育工作
1、培養幼兒的基本思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開(kāi)端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛(ài)教育（如何處理與同伴之間的人際關(guān)系），愛(ài)國教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規則（如教育幼兒愛(ài)護文具、圖書(shū)、愛(ài)護花草樹(shù)木等）。要求家長(cháng)配合來(lái)園時(shí)檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。
2、我院的教育根據《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開(kāi)展游戲為主要形式的教育活動(dòng)，下面就我談?wù)勀銈兊暮⒆釉诒Ｓ憾紝W(xué)了哪些課程：
�、� 語(yǔ)言：語(yǔ)方包括講故事，學(xué)古詩(shī)兒歌，認字。認字是開(kāi)發(fā)幼兒智力，增強興趣，培養能力的主要手段，培養他們的學(xué)習習慣和語(yǔ)言表達能力，語(yǔ)言表達能力較強的有：伍佳琪、郭丹、曾廣濤、郭鴻、鐘照晴、鐘磊、康輝、鐘麗芳等
�、谟嬎悖河嬎闶桥囵B幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對計算興趣，比較好的有：黃惠琳、繆思斐、盧惠彬、高斌城、陳寶莉、黃坤霖、鐘啟明、鐘林莉、邱嶸容、陳舒怡、鐘日峰等。
�、垡魳�(lè )、舞蹈：通過(guò)音樂(lè )教育，發(fā)展幼兒對音樂(lè )的感受力、想象力、記憶力和表現能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門(mén)課，這方面較好的有：陳紫月、朱怡婷、邱嘉倪、溫紫君、李芷悅
�、苊佬g(shù)：美術(shù)是培養幼兒對繪畫(huà)、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng )造力，審美能力及美的表現力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：袁成、利柯謹、鐘桂晶、曾佳文、劉志豪、劉潤輝、郭政、陳慧、王純、黃濤、曹詩(shī)琪、賴(lài)慧敏、鐘靈、陳德偉等。
�、萁】瞪鐣�(huì )體育：主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展，幼兒正處于長(cháng)身體時(shí)期，可朔性強。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德，我班幼兒這方面較好的有：溫文全、黃智陽(yáng)、黃辛穎、陳鴻權、張鹿婷、李成璽、廖福強、陳志城等。
3、家長(cháng)工作：每一位家長(cháng)都渴望自己的子女身體健康，品德優(yōu)良，聰明好學(xué)，具有良好的性格和習慣，長(cháng)大能成為優(yōu)秀人才，望子成龍，望女成鳳。所以家園要互相配合達成一致，溝通信息，講求科學(xué)教育方法，實(shí)現同步教育。
4、接下來(lái)我說(shuō)下我園的作息時(shí)間表：
每天入園時(shí)間（7：30—8：40），
中午離園時(shí)間（11：15—11：30），
下午來(lái)園時(shí)間為（2：20—2：50），
下午離園時(shí)間為（4：50—5：30），
請各位家長(cháng)遵守作息時(shí)間。
5、家園聯(lián)系表每月發(fā)放一次，此表是家庭與保育院攜手教育幼兒的紐帶和橋梁，起著(zhù)互相溝通密切配合的作用，家園聯(lián)系表是幼兒每月在園在班的生活、學(xué)習情況和本月教學(xué)內容呈送給家長(cháng)查閱，要求家長(cháng)配合我園我班對您的孩子進(jìn)行針對性教育并將孩子在家的情況以及您的寶貴意見(jiàn)或建議反饋給我們以便協(xié)同教育，請家長(cháng)按時(shí)交上家園聯(lián)系表。還有我在這里說(shuō)一下伙食費的問(wèn)題，每月1—5日是交伙食費的時(shí)間，因為我們月底要做帳。
6、家長(cháng)討論問(wèn)題：
�、佼斈愕暮⒆优c別人爭執時(shí)（打架、被欺負），家長(cháng)是否要介入。
�、趯τ谛『⒏鏍畹氖虑槟阍趺刺幚�。
�、蹖τ谖覀冎邪嗟淖鳂I(yè)情況有什么意見(jiàn)（是多還是少）。
�、軐τ诶蠋熢趫@批評幼兒家長(cháng)持是何態(tài)度，當然教師也不會(huì )亂批評。
幼兒園家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿13
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好，每學(xué)期的家長(cháng)會(huì )又見(jiàn)面了，很感謝各位家長(cháng)在百忙中抽空來(lái)參加我班的家長(cháng)會(huì )，首先衷心地感謝你們一直以來(lái)對我們工作的理解和支持，這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的是向各位家長(cháng)匯報您的孩子從開(kāi)學(xué)至今在園的生活，學(xué)習情況，同時(shí)通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系，讓家長(cháng)了解幼兒園接下來(lái)的工作。促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)，現在本班老師基本沒(méi)變，就調換了一位新來(lái)的配班老師。
一。班級人員分配及職責
目前本班有三位老師，老生家長(cháng)對我還是比較了解的，我是蔡老師是中班的`主班老師，還有一位新來(lái)的金老師，（金老師自我介紹）這學(xué)期我和金老師擔任本班的主要教學(xué)工作。保育老師是潘老師，她主要的工作是負責班級衛生以及幼兒午休及飲食健康工作等等。很開(kāi)心這學(xué)期能夠跟班走，繼續帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習和成長(cháng)。
我們今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要內容有：
一、班級情況分析
二、班級學(xué)期計劃和目標（教材介紹）
三、家園配合問(wèn)題
四、珠心算培訓和幼兒體檢的介紹
二、班級情況分析
這學(xué)期本班幼兒共有26名，男生18名，女生8名。通過(guò)之前中班半年的學(xué)習，大部分幼兒在學(xué)習和生活上都有很大的進(jìn)步，有初步的學(xué)習習慣，有一定的閱讀能力。大多數幼兒樂(lè )意幫老師做力所能及的事，但是也有許多不足的地方。如：孩子們現在的年齡正是比較叛逆的時(shí)候，他們有自己的主見(jiàn)，對新奇的事物比較感興趣，但自我控制力較弱，有些孩子在上課時(shí)注意力不集中。這些方面還需要不斷地加強。希望通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，讓孩子們能夠養成良好的學(xué)習習慣，而且能在生活習慣等各方面取得一定的進(jìn)步，為下學(xué)期進(jìn)入大班打下基礎。
三、班級學(xué)期計劃和目標（教材介紹）
�。ㄒ唬┌嗉墝W(xué)期目標
1、根據學(xué)期初制定的學(xué)期教育計劃以及每月月計劃、周計劃來(lái)按時(shí)完成本學(xué)期的教學(xué)內容
2、班級三位老師積極配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明確，又要團結合作，努力做好保教結合，讓孩子健康成長(cháng)。
3、教師積極做好家長(cháng)工作，及時(shí)溝通，更好地達到家園共育的目的。
�。ǘ⿲W(xué)期活動(dòng)一覽
1、 3月19日新學(xué)期家長(cháng)會(huì )。
2、4月在園幼兒體檢和教師公開(kāi)課的觀(guān)摩。
3、6月慶六一大型文藝表演。
還有就是每周一九點(diǎn)幼兒園舉行升旗儀式，每周班級會(huì )選出兩位“明星寶貝”頒發(fā)好孩子布標。下月開(kāi)始不坐校車(chē)的寶貝將開(kāi)始值日，請家長(cháng)到時(shí)查看班級大門(mén)上的值日表，值日當天早上7：40入園，請家長(cháng)配合。
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本學(xué)期的教材還是和統一使用武漢市幼兒園主題探究課程《豚豚活動(dòng)包》，
里面包含語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì )、健康、藝術(shù)五個(gè)方面。其次我們還有開(kāi)設有《蒙氏數學(xué)》，《托福英語(yǔ)》�！锻懈Ｓ⒄Z(yǔ)》。進(jìn)入中班下學(xué)期，作業(yè)量會(huì )比以前要大，而且這個(gè)時(shí)候正處于培養幼兒良好學(xué)習習慣的重要時(shí)期，所以每隔一天就會(huì )有作業(yè)，希望家長(cháng)每天能按時(shí)輔導幼兒完成作業(yè)。幫助孩子更好的學(xué)習。同時(shí)針對家長(cháng)的要求在數學(xué)學(xué)習方面我們也會(huì )加大學(xué)習范圍。
四。家園配合
1、家長(cháng)積極配合老師的工作，督促并輔導幼兒回家的學(xué)習。幼兒不來(lái)園時(shí)，家長(cháng)及時(shí)與老師聯(lián)系并告知。
2、嚴格根據幼兒每月實(shí)際情況填寫(xiě)家園成長(cháng)檔案，家長(cháng)與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。
3、針對接車(chē)幼兒家長(cháng)不能經(jīng)常與老師見(jiàn)面，我們?yōu)榻榆?chē)幼兒發(fā)放了接車(chē)本，每天有什么作業(yè)、幼兒在園的表現如何、以及幼兒園和班級的各種通知都會(huì )寫(xiě)在子上，家長(cháng)有什么想對老師說(shuō)的話(huà)也可以寫(xiě)在本子上，我們會(huì )及時(shí)的回復。
4、請家長(cháng)隨時(shí)關(guān)注班級大門(mén)外的家園聯(lián)系欄，上面有每月，每周的計劃，還有孩子每個(gè)月的出勤天數，家長(cháng)可以通過(guò)這些來(lái)了解孩子的學(xué)習動(dòng)態(tài)，以便在家更好的輔導孩子。
5、幼兒園是早上9點(diǎn)關(guān)門(mén)，8點(diǎn)半后不提供早餐，希望這個(gè)時(shí)候來(lái)園的幼兒不要將遲到帶到幼兒園。
6、如家長(cháng)要提前接幼兒，請直接和老師聯(lián)系，老師會(huì )按說(shuō)好的時(shí)間帶幼兒出門(mén)。
五、珠心算培訓和幼兒體檢的介紹
1、為滿(mǎn)足家長(cháng)對幼兒興趣教育的需求，我園將開(kāi)設幼兒珠心算教育課程，為幼兒提供優(yōu)質(zhì)，快樂(lè )，充實(shí)的興趣教育，請家長(cháng)根據孩子的興趣和發(fā)展自愿選擇。
2、東湖高新區婦幼將對轄區在園幼兒進(jìn)行統一體檢，（除新生外），100元/人。
幼兒園家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿14
尊敬的家長(cháng)朋友們，可愛(ài)的小朋友們：
上午好!
非常感謝家長(cháng)朋友百忙當中來(lái)參加我們幼兒園的家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)。歡迎你們的到來(lái)。借這個(gè)機會(huì )，想和家長(cháng)朋友們擺幾句知心話(huà)。
從現在到孩子入小學(xué)前，或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間，我們家長(cháng)該做些什么?不該做些什么?要說(shuō)家庭教育，我們家長(cháng)都有自己一套成熟或不成熟的教育經(jīng)驗。如今，家長(cháng)對孩子的教育主要存在著(zhù)以下幾種心態(tài)：首先是“望子成龍”型的，這也是大部分家長(cháng)的心態(tài)�？蓱z天下父母心啊，哪位家長(cháng)不想自己的孩子有出息呢!第二類(lèi)是“隨波逐流”型的，認為自己的孩子是龍就會(huì )上天，是蟲(chóng)就要入地，有這樣心態(tài)的家長(cháng)也為數不少;第三類(lèi)兼于兩者之間，對孩子的學(xué)習抓一陣，放一陣，三天打魚(yú)、兩天曬網(wǎng)，這種現象在孩子的后期教育中尤為明顯。各種心態(tài)都有它自身的利和弊。比如家長(cháng)的“望子成龍”本身是一件好事，他能大大促進(jìn)學(xué)校教育地發(fā)展。但我們知道，任何事物都具有兩面性，家長(cháng)“望子成龍”的心態(tài)一旦過(guò)火了，就會(huì )阻礙教育的進(jìn)程�，F在的幼兒園，不管是公立的還是私立的，可以說(shuō)是遍地開(kāi)花，家長(cháng)選擇的余地很大。那么家長(cháng)選擇幼兒園的標準是什么呢?有的是為了圖個(gè)方便，有的是看中幼兒園的環(huán)境等等，但更多的家長(cháng)還是在選擇哪所幼兒園畢業(yè)的孩子識字多，會(huì )做算術(shù)。他們總是認為多教字，多做算術(shù)的幼兒園才是好的.。到了大班，很多家長(cháng)放學(xué)接孩子時(shí)，第一句話(huà)就是“今天寫(xiě)字了嗎?”“今天學(xué)了哪個(gè)拼音?”，家長(cháng)像模像樣地把自己的孩子當作小學(xué)生。
這樣一來(lái)，很多幼兒園為了擴大生源，為了自身的生存，就不得不迎合家長(cháng)的意愿，在平時(shí)開(kāi)展大量的認字，寫(xiě)字，算術(shù)的教學(xué)，致使出現了幼兒教育小學(xué)化的不良現象，我們孩子的身心得不到健康地發(fā)展。不僅會(huì )增添幼兒的心理壓力，同時(shí)也束縛了孩子的獨立個(gè)性和想象能力。
與此同時(shí)，幼兒教育小學(xué)化也給小學(xué)教育帶來(lái)了不必要的麻煩，留下了眾多的后遺癥。由于小學(xué)一個(gè)班的學(xué)生可能來(lái)自于幾個(gè)、十幾個(gè)不同的幼兒園，參差不齊的教學(xué)進(jìn)度，各式各樣的執筆方法、不規范的拼音發(fā)音方法等都給小學(xué)入學(xué)教育帶來(lái)了不便。何況，根據小學(xué)課程計劃，入學(xué)后，還要進(jìn)行為期4-7個(gè)星期的拼音教學(xué)，好多學(xué)生由于不愿聽(tīng)老師炒冷飯的拼音教學(xué)課，致使入學(xué)后就形成不專(zhuān)心聽(tīng)課的不良習慣。
我說(shuō)這些，那么在幼兒園是不是什么都不用教了呢?這也不是的，我個(gè)人認為，在幼兒園要適當的教些字詞和進(jìn)行必要的、規范的言語(yǔ)訓練，也應該給孩子一些數的概念。但這些都必須在相應的實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行教學(xué)，讓孩子生動(dòng)、直觀(guān)、主動(dòng)地接受知識，興趣盎然地學(xué)會(huì )知識。表面聽(tīng)去，我好像是說(shuō)給幼兒園老師聽(tīng)的。其實(shí)不然，我是說(shuō)給家長(cháng)聽(tīng)的，我們家長(cháng)完全可以借鑒學(xué)校的教育方法，創(chuàng )設各種生活情境讓孩子動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，拓展孩子的思維，同學(xué)校一道共同教育好子女。
上面講的這一點(diǎn)，我們愛(ài)彌兒幼兒園就做得非常有特色，也很成功。平時(shí)老師能在充分研究?jì)和硇奶攸c(diǎn)的同時(shí)，精心備課，開(kāi)展了一系列形式多樣的游戲活動(dòng)，豐富多彩地實(shí)踐活動(dòng)。注重培養幼兒的學(xué)習興趣，切實(shí)提高孩子的各項能力。從老師的周課程計劃，從墻上張貼的活動(dòng)掠影，從進(jìn)校門(mén)出校門(mén)時(shí)此起彼伏的問(wèn)好的聲音等等，都可以看出我們愛(ài)彌兒幼兒園的孩子是全面發(fā)展的，各方面能力都比較強�？梢哉f(shuō)，我們家長(cháng)選擇愛(ài)彌兒幼兒園是完全正確的。
說(shuō)到這兒，有些家長(cháng)可能還是比較擔心，擔心什么?別的孩子在入小學(xué)前都學(xué)會(huì )了不少漢字，會(huì )簡(jiǎn)單的加減運算，如果我的孩子什么都不會(huì )，那能跟得上去嗎?這擔心也是合情合理的，但有失必有得，或許你的孩子在動(dòng)手、動(dòng)腦等方面已遠遠超過(guò)了其他同學(xué)，難道這不值得慶幸嗎?至于暫時(shí)的落后，也關(guān)系不大，只要孩子有學(xué)習的興趣，很快就能趕上去的。
所以作為家長(cháng)平時(shí)，要更多的注意培養孩子對待事物的興趣和良好的學(xué)習、行為習慣。興趣和習慣將影響人的一生。我曾經(jīng)看到過(guò)這樣一篇報道：有一位孩子的父親是個(gè)“新聞迷”，早上聽(tīng)收音機，晚上看新聞節目，成了這位父親的必修課。而他的兒子呢，從小受到了潛移默化，久而久之，也迷上看新聞。這是好事還是壞事呢?入小學(xué)后，老師發(fā)現這個(gè)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力、記憶力特別強，讀起課文來(lái)，語(yǔ)感也特好，對看課外書(shū)，對身邊的事也很感興趣。剛入小學(xué)就能看《西游記》的學(xué)生版本了，問(wèn)她，字認到嗎?他說(shuō)有的認到，有的認不到，但大概能知道講了什么事。而認到的那些字基本上是自己通過(guò)問(wèn)父母，通過(guò)一遍又一遍反復的接觸，學(xué)會(huì )的。你看，孩子一旦有了興趣，根本就用不著(zhù)機械、死板的教他認字、寫(xiě)字了。這樣，對這個(gè)孩子的一生來(lái)說(shuō)，將是一個(gè)良性的循環(huán)，將會(huì )學(xué)得很輕松。
所以，在入小學(xué)前，家長(cháng)應重視孩子良好的生活、學(xué)習習慣的養成。比如：良好的個(gè)人衛生習慣，有規律的作息習慣，文明禮貌習慣，與人相處習慣，生活節儉習慣等。培養好了，對孩子一輩子有好處。我們小學(xué)的教育業(yè)輕松了。早上進(jìn)校門(mén)檢查時(shí)就不會(huì )再有那么多的臟手臟臉;上課以后就不會(huì )還有背個(gè)書(shū)包在路上慢吞吞游逛的現象了;就不會(huì )再有邊走邊吃零食，垃圾到處亂扔，天天問(wèn)大人要錢(qián)買(mǎi)零食的了;就不會(huì )再有見(jiàn)到生人就臉紅，躲到大人背后的了。
同時(shí)，請家長(cháng)注意教育的分寸，正確把握嚴與愛(ài)的尺度，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學(xué)會(huì )自信。特別不能在他人面前當著(zhù)孩子說(shuō)自己孩子的缺點(diǎn)。我們中華民族的傳統，人們往往喜歡說(shuō)客氣話(huà)。孩子帶出去玩，別人問(wèn)你，你孩子學(xué)習怎么樣?我們家長(cháng)總會(huì )謙虛地說(shuō)：“不怎么樣，不太好.”其實(shí)，這樣是很傷孩子心的。家長(cháng)也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等詞語(yǔ)掛在嘴邊，容易挫傷孩子的自尊心，直接影響孩子學(xué)習、生活的積極性。
這些是我的看法，提供給家長(cháng)朋友參考。最后祝愿小朋友們健康快樂(lè )，不斷進(jìn)步!祝愿家長(cháng)朋友們身體健康，事事順心!
謝謝大家!
幼兒園家長(cháng)會(huì )講話(huà)稿15
尊敬的各位老師、各位家長(cháng)：
大家下午好!
我是大大班劉建國的媽媽。很榮幸能夠在此發(fā)言，也很高興有這樣的機會(huì )。首先請允許我代表所有的家長(cháng)真誠地感謝幼兒園的領(lǐng)導和老師們對我們孩子的教育與培養，感謝你們這學(xué)期對孩子們的關(guān)心與呵護，也真誠的感謝你們給所有的孩子帶來(lái)一段豐富多彩、健康快樂(lè )的幼兒園生活。孩子是家庭的希望，社會(huì )的未來(lái)。對孩子的教育不僅是學(xué)校的責任更是家長(cháng)的責任。
我想，很多家長(cháng)都會(huì )有這樣的一個(gè)習慣，就是想知道自己的小孩在幼兒園時(shí)老師如何對待自己的小孩，我也不例外，雖然，孩子還不會(huì )一五一十地向我描述他在幼兒園生活，但每次他的答案能讓我放心的。孩子對老師的`肯定，是因為他覺(jué)得老師是安全的，是可以依賴(lài)的。我覺(jué)得幼兒園里的老師讓每一個(gè)孩子都相信自己是最棒的，老師是最喜歡自己的。外在的硬件環(huán)境固然重要，但我們家長(cháng)認為，對于幼兒教育來(lái)講，老師對孩子的愛(ài)心是最重要的，而我們幼兒園這方面無(wú)疑是優(yōu)秀的。所以，在這里我要向各位老師說(shuō)聲“謝謝，辛苦了”。有了老師們對孩子的愛(ài)心和強烈的責任心，幼兒園也就理所當然成為了我們家長(cháng)滿(mǎn)意度較高的幼兒園。我很佩服我們幼兒園的老師，他們的身上因為家長(cháng)信任而壓力重大，所以她們全力守護孩子們的同時(shí)，給他們更加豐富、快樂(lè )地活動(dòng)。象學(xué)唱歌、做游戲、學(xué)畫(huà)畫(huà)等，讓孩子的幼兒園生活多姿多彩。雖然兒子還小，但已經(jīng)有了很強烈的主人翁意識，每次經(jīng)過(guò)幼兒園的路口，他都會(huì )很興奮地說(shuō)那是“我們的幼兒園”!對于剛離開(kāi)父母的孩子，幼兒園是他進(jìn)入社會(huì )的第一所學(xué)校，老師是他遇到的第一批老師，將對他以后的生活產(chǎn)生重要作用。兒子入學(xué)的半年來(lái)，在這里不僅僅是逐漸學(xué)會(huì )了生活自理，更加開(kāi)心快樂(lè )活潑可愛(ài)!更學(xué)會(huì )了在一個(gè)自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，同時(shí)開(kāi)始了自己的社會(huì )交往，以無(wú)窮的潛力給予我們一個(gè)又一個(gè)驚喜。
我希望我們家長(cháng)朋友能夠多多給孩子一些表?yè)P和鼓勵、和孩子多溝通、多交流，真正地了解孩子的內心世界，全心去愛(ài)我們的孩子，培養孩子的自理能力，和孩子們交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他們共同成長(cháng)。最后，再次感謝我們的學(xué)校和老師對孩子們的細心關(guān)懷、教育和照顧!你們辛苦了!衷心祝愿我們的幼兒園越辦越好，祝所有的小朋友在這里學(xué)有所獲，開(kāi)心快樂(lè )的成長(cháng)!祝所有的家長(cháng)工作順利!家庭幸福美滿(mǎn)!謝謝大家!
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