家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿五年級
現如今，很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿，好的發(fā)言稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)好一份發(fā)言稿呢？以下是小編整理的家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿五年級，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿五年級1
敬愛(ài)的叔叔、阿姨：
你們好！
我是五（2）班的班長(cháng)xxx。今天，我代表五（2）班的全體同學(xué)在此發(fā)言，感到由衷的高興，發(fā)言稿《五年級第一學(xué)期家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿》。借此機會(huì )，我想跟叔叔、阿姨們說(shuō)說(shuō)我們班的具體情況、近一年來(lái)的變化以及代表同學(xué)們說(shuō)出我們孩子的心聲。
五（2）班共有47名同學(xué)，其中女生18人，男生29人。男女比例極不平衡。相比而言，我班的男生比較調皮好動(dòng)，女生除個(gè)別之外，總體而言，比較文靜。成績(jì)方面，女生優(yōu)于男生。比如何xx、朱xx、陳xx、吳xx、柯xx、唐xx、鄭xx、葉xx、邱xx、李xx、龔xx、鄭xx、周xx，都是我們班的學(xué)霸。她們不僅學(xué)習認真，作業(yè)工整，而且積極參與班級和學(xué)�；顒�(dòng)，為同學(xué)們樹(shù)立了很好的榜樣。男生中，當然也有表現優(yōu)秀的代表，比如葉xx、吳xx、洪xx、陳xx、敖xx，他們學(xué)習認真、扎實(shí)，是男生中的佼佼者。但是，男生中表現優(yōu)秀的不多。相反，調皮搗蛋的比較多。他們往往成了老師、班干部最頭疼的人。具體表現有：
�。�1）上課喜歡講小話(huà)，且屢教不改。如：吳xx、周xx、賴(lài)xx、許xx。我們的班主任李老師想了很多的辦法，也經(jīng)常找他們談心，給他們擔任班干部，表?yè)P和批評不計其數，甚至還叫家長(cháng)來(lái)學(xué)校聽(tīng)課，但是他們講小話(huà)、不專(zhuān)心聽(tīng)講的毛病還是改變不了。讓很多老師都操心憂(yōu)慮，讓他們的父母也感到很為難。
�。�2）欠交作業(yè)。比如易xx本學(xué)期欠交作業(yè)達68次之多，周xx也欠了很多次作業(yè)。我們采取了班干部給家長(cháng)打電話(huà)的措施，還安排優(yōu)秀的同學(xué)給他們補習、老師下班后還留他們輔導學(xué)習，但是這些同學(xué)厭學(xué)情緒很濃，班干部打電話(huà)給家長(cháng)，我們聽(tīng)的最多的話(huà)就是"我們也管不了了"�？墒俏蚁�，連家長(cháng)都管不來(lái)，誰(shuí)管得了��！我們的老師每天都很辛苦，做了很多的工作，對同學(xué)們也是一視同仁的，但是個(gè)別同學(xué)并不理解。有些家長(cháng)也不一定知道老師們的良苦用心。我真的希望，叔叔阿姨和老師一起重視教育，對這些同學(xué)不要失去信心，給他們改正錯誤的機會(huì )。
五年級以來(lái)，李老師抓住我們班存在的問(wèn)題，對癥下藥。他經(jīng)過(guò)調查了解和每一個(gè)同學(xué)談心，發(fā)現我們班最大的問(wèn)題就是同學(xué)不團結、不懂得尊重別人。所以，李老師采取了很多的辦法來(lái)促進(jìn)同學(xué)的凝聚力，讓同學(xué)懂得尊重他人。
第一，李老師和我們一起把班級裝飾得十分漂亮，為我們提供了一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境；
第二，李老師在班級里實(shí)行了團隊管理，讓每一個(gè)同學(xué)都加入一個(gè)團隊。我們班包括班主任在內，共有八個(gè)團隊，個(gè)個(gè)團隊各司其職，將班級的紀律、學(xué)習、文明、衛生、安全、體育鍛煉、班級雜事管理得井井有條，這樣的管理，讓每一個(gè)同學(xué)都發(fā)揮了積極性、都得到了鍛煉。
第三李老師給了我們很多鍛煉能力的機會(huì )。比如實(shí)行輪值班長(cháng)制度，每個(gè)同學(xué)都有機會(huì )當班長(cháng)，都參與班級的管理，而且每天語(yǔ)文課前一分鐘都要表演一分鐘才藝，讓每個(gè)同學(xué)都得到了鍛煉，現在，我們很多同學(xué)都能站在講臺上發(fā)言，一點(diǎn)兒也不怯場(chǎng)。
第四，李老師很重視我們的學(xué)習。為了提高我們對學(xué)習的.興趣，老師組織我們寫(xiě)小組日記、班級日志以及班級故事創(chuàng )作。我們很多同學(xué)的寫(xiě)作能力都得到了提高。以前不知道怎么寫(xiě)作文，現在提筆就能寫(xiě)。老師為了豐富我們的學(xué)習生活，還經(jīng)常組織開(kāi)展各種活動(dòng)，比如猜謎語(yǔ)、漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、課本劇表演等等，很好地豐富了我們的學(xué)習生活。
第五，李老師善于發(fā)現我們的優(yōu)點(diǎn)。比如，冼xx雖然紀律不好，但老師總是鼓勵他，認為他只要嚴格要求自己就很有發(fā)展的潛力；陳xx雖然基礎不好，但上課能積極發(fā)言；于xx能積極為班級做事；許xx很尊重老師且管理班級積極主動(dòng)；高xx雖然嘴巴不文明、做事沖動(dòng)，但文筆很好、上課能積極發(fā)言。
我相信，在班主任李老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)我們共同的努力，我們五（2）班一定會(huì )取得更好的成績(jì)、得到更大的進(jìn)步。當然，我們也希望叔叔、阿姨，多了解自己的孩子、關(guān)心他們、愛(ài)護他們，理解老師們的工作、支持老師的管理，只有這樣，我們才能獲得更多得關(guān)心，才能健康快樂(lè )成長(cháng)。
謝謝叔叔阿姨，祝你們工作愉快、身體健康！
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿五年級2
各位老師，各位家長(cháng)：
大家好！
我叫董鵬，是這個(gè)班上的數學(xué)課代表。我的數學(xué)成績(jì)一向很不錯。我還能解決許多數學(xué)難題呢。每當老師提出一個(gè)個(gè)難題后，教室里鴉雀無(wú)聲時(shí)，我總是第一個(gè)舉手。而且我還準備在六一兒童節上獨奏二胡曲《北京有個(gè)金太陽(yáng)》呢。
其實(shí)我原來(lái)的'膽子很小，記得有一次，班上選班隊委，輪到我上臺演講時(shí)，我說(shuō)得結結巴巴，一點(diǎn)兒都不流利，同學(xué)都大笑了起來(lái)，結果，我還是在老師的幫助、鼓勵下，才完成了演講。我下定決心：一定要讓自己的膽子大起來(lái)。于是，我先在課堂上答一兩個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，然后盡量把自己會(huì )的問(wèn)題站起來(lái)回答，慢慢的，我的膽子越來(lái)越大，成了班上回答問(wèn)題的活躍分子，說(shuō)話(huà)也變得流利了，有了這樣的進(jìn)步，我很高興。這說(shuō)明：做任何事情，經(jīng)過(guò)自己的努力，都可以改變成功，都可以成功。
我們數學(xué)受作業(yè)情況比原來(lái)要好多了，原來(lái)我們數學(xué)作業(yè)經(jīng)常有人沒(méi)做完，現在，作業(yè)基本能收齊，只有少數人沒(méi)帶或沒(méi)做完。但是現在小組收作業(yè)的人常常不在早讀下課時(shí)給我抱來(lái)，因此，作業(yè)只能分兩次給鄒老師抱去了，影響了老師的批改。還有我們班在數學(xué)考試方面，我們班許多人數學(xué)成績(jì)較好，但是因為個(gè)別同學(xué)粗心，未能取得100分，就拿一、二單元考試來(lái)說(shuō)吧，本來(lái)高文杰、李沁遠、趙沖能拿100分，但卻由于粗心錯了一道題，得了99分，希望他們做完試題后認真檢查，爭取拿100分。
我的演講到此結束，謝謝。
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿五年級3
親愛(ài)的叔叔阿姨、尊敬的老師：
大家下午好！
我叫蔡詩(shī)羽，我代表全班同學(xué)歡迎各位家長(cháng)的到來(lái)。今天，我很高興能在這里代表全班同學(xué)向在座的各位家長(cháng)匯報我們在學(xué)校里的情況。
首先我高興的告訴各位家長(cháng)，我們班現在變化可大了，自從分了學(xué)習小組后，同學(xué)們的學(xué)習積極性很高，在紀律、衛生、行為習慣等方面有了很大進(jìn)步，經(jīng)常受到學(xué)校領(lǐng)導的表?yè)P。本學(xué)期在學(xué)校德育量化評比中，我們班兩次被評為“文明班級”。
這些成績(jì)，是老師和各位家長(cháng)的教育以及全班同學(xué)的努力換來(lái)的！我為自己是這個(gè)班的一分子而感到驕傲自豪。
一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開(kāi)老師的'教育。我們的班主任王老師工作認真負責，各方面嚴格要求我們，平等待人。她就像我們的父母，我們的班級就像一個(gè)大家庭。數學(xué)老師艾老師，是一位風(fēng)趣、幽默但也很?chē)栏竦睦蠋�。英語(yǔ)老師Mi李性格溫柔、平易近人、是一位很細心而且很有耐心的老師。我們在學(xué)校開(kāi)心地生活，快樂(lè )的學(xué)習。
我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)家長(cháng)的精心呵護。家庭是我們的第一教室，父母是我們的啟蒙老師。
有你們這無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，我們才會(huì )健康成長(cháng)。在此，讓我代表我們班所有同學(xué)，對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“你們辛苦了！”（鞠躬）
我還想和家長(cháng)們說(shuō)：每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，請你們不要光看成績(jì)，請好好發(fā)現我們的閃光點(diǎn)吧!那樣我們才會(huì )幸�？鞓�(lè )!就像媽媽對我說(shuō)的：“你可以不是太陽(yáng)，也可以不是月亮，只是一顆小星星，但是小星星一閃一閃的光芒在爸爸媽媽眼里就是太陽(yáng)，就是月亮!”
最后，我代表全體同學(xué)向老師和家長(cháng)們保證，在老師和家長(cháng)的關(guān)懷下，我們在以后的學(xué)習中會(huì )更加努力，成績(jì)定會(huì )更上一層樓。就如我們的班級目標那樣：“做最好的自己，創(chuàng )最好的班級”！
我的發(fā)言到此結束，謝謝�。ň瞎�
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿五年級4
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫xx。首先感謝老師給我這次代表學(xué)生發(fā)言的機會(huì )，想借此機會(huì )給家長(cháng)、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話(huà)。
您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧！“望子成龍，望女成鳳”是每個(gè)父母所盼望的。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心呵護，家庭是我們的第一教室，父母是我們的啟蒙老師。有您這無(wú)私的大愛(ài)，我們才會(huì )健康的成長(cháng)。
為了讓我們得到真正的、全面的教育，請讓我在此代表我班同學(xué)向各位家長(cháng)爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、要以身作則，以身試教，做我們生活的榜樣，學(xué)習的楷模，您的一言一行都對我們至關(guān)重要，俗話(huà)說(shuō)：“家長(cháng)是孩子最好的老師”。
2、要注重我們的學(xué)習過(guò)程，別只注重結果，要時(shí)刻提醒我們上課認真聽(tīng)講，端正學(xué)習態(tài)度，了解孩子在學(xué)習上的態(tài)度，隨時(shí)幫助孩子解決學(xué)習上的困難。
3、支持我們的課外閱讀需求，讀好書(shū)培養我們的情操，讓我們在書(shū)籍中找到夢(mèng)想和真理，找到您的希望和價(jià)值。
4、我希望每天晚上在座的各位家長(cháng)都能抽出一點(diǎn)時(shí)間檢查我們的作業(yè)，從檢查作業(yè)中幫我們查缺補漏，了解我們的學(xué)習情況。
5、經(jīng)常和我們交流，談心，我們永遠是您的兒女，在進(jìn)步時(shí)需要您們的鼓勵，在受委屈時(shí)需要您們的安慰。
以上五點(diǎn)是我對各位家長(cháng)的建議，也許班門(mén)弄斧了，但我希望從你們身上得到更多的關(guān)心與關(guān)愛(ài)，所以在此讓我代表五（2）班的同學(xué)們，對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：“您們辛苦了！” （鞠躬）
辛勤的老師，您無(wú)私的奉獻，給了我們學(xué)習上的培養和鼓勵，我們的學(xué)習有了很大的進(jìn)步。但是，這還遠遠不夠，我們還應該“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在老師的辛勤培育下，爸爸媽媽的'配合下，我們一定會(huì )成為優(yōu)秀的人才！在此，讓我代表xx（xx）班的同學(xué)們，和在座的叔叔阿姨，對我們的老師說(shuō)一聲：“老師您辛苦了！”（敬禮）
爸爸媽媽們請您放心，我們一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的殷切期望。
感謝各位老師的辛勤培育，感謝家長(cháng)們的細心呵護，我們一定努力學(xué)習，不辜負你們的期望。
最后，衷心祝愿所有的老師和家長(cháng)身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿五年級5
各位家長(cháng)：
大家好！首先，請允許我代表學(xué)校所有老師和全體同學(xué)們向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學(xué)校工作的支持和對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的機會(huì )坐在一起，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習和生活。
現在的教學(xué)觀(guān)和教育觀(guān)在發(fā)生變革，我們家長(cháng)的觀(guān)念也要逐漸發(fā)生變化，應更加關(guān)注孩子的長(cháng)遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會(huì )對他的檢驗。未來(lái)社會(huì )需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì )適應能力、有終身學(xué)習的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀(guān)察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)更為重要。所以，眼睛只盯在分數上。
XX市有一位副市長(cháng)叫朱永新，他是全國著(zhù)名的教育學(xué)教授，他主持了一項課題研究叫新教育實(shí)驗。他主張：無(wú)限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話(huà)：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L(cháng)共勉。
所以做為父母要幫助孩子養成一個(gè)好的學(xué)習習慣非常重要，一個(gè)好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個(gè)體會(huì )：一個(gè)好習慣一旦養成，長(cháng)大后便會(huì )一直堅持下去。
1、專(zhuān)心致志。要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境，讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的'好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養孩子獨立思考的習慣。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確，書(shū)寫(xiě)工整，按時(shí)完成等方面。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，從一開(kāi)始，就應要求孩子養成檢查的習慣。
4、培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P，并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長(cháng)要多講，多啟發(fā)誘導，千萬(wàn)不要對孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
5、背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好，有些東西會(huì )背了，可以終生不忘。家長(cháng)在指導孩子學(xué)習時(shí)，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。
6、養成看書(shū)讀報的習慣。家長(cháng)需要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報刊，創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境，但書(shū)最好不要訂得過(guò)多，書(shū)要少而精。為防止“走馬觀(guān)花”，家長(cháng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題，并指導孩子做讀書(shū)筆記。
7、培養周期學(xué)習習慣。掌握學(xué)習周期，培養孩子按預習、聽(tīng)課、復習、作業(yè)這樣的周期學(xué)習的習慣。
8、讓孩子自己能做的事自己做，大人的事幫著(zhù)做。讓孩子自己來(lái)合理地安排時(shí)間，家長(cháng)在旁只作適當的引導。
家長(cháng)們要樹(shù)立正確的教育觀(guān)念�，F在孩子進(jìn)入五年級，有自己的一些想法，有些孩子還產(chǎn)生一些逆反心理。加之我們現在的教學(xué)不同于家長(cháng)們在學(xué)校時(shí)的學(xué)習。學(xué)習知識比以前深了很多，對學(xué)習技能方面的要求高了很多。這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長(cháng)的也提出了新的要求，所以家長(cháng)要多和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習，檢查孩子的作業(yè)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習。不可放任不管，也不可包的太多。
關(guān)于數學(xué)學(xué)習，我認為家長(cháng)首先要抓的是學(xué)生的計算能力，我要求家長(cháng)每天要監督學(xué)生完成五道計算題，培養學(xué)生良好的計算習慣。
1、培養孩子良好的計算習慣。
�。�1）、要求孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，桌面一定要收拾干凈，除相關(guān)的書(shū)、本子、筆之外，期于的東西一律不放在桌面上，創(chuàng )造一個(gè)良好的書(shū)寫(xiě)環(huán)境。
�。�2）、對孩子的書(shū)寫(xiě)要求一定要嚴格，要求字的大小統一，排列整齊，可采取一些獎勵或懲罰的措施進(jìn)行強化。當孩子真的能靜下心來(lái)寫(xiě)好字時(shí)，他的計算錯誤也會(huì )明顯減少。
�。�3）、在設計作業(yè)時(shí)，要把握好時(shí)間限制，讓孩子有時(shí)間觀(guān)念，有緊迫感，同時(shí)也提高專(zhuān)注程度。
�。�4）、要培養孩子打草稿的習慣。教會(huì )學(xué)生如何快速打草稿，讓草稿成為自己的好幫手，而不是一種負擔。
�。�5）、對一些細節要給學(xué)生進(jìn)行強化。如進(jìn)位加，退位要養成作標記的習慣。這樣，到了學(xué)習較為復雜的計算時(shí)，才不容易犯錯。
2、一些較復雜的題目要交給學(xué)生方法。首先認真讀題。二找就是找出題目中重要的突破口。三說(shuō)就是說(shuō)一說(shuō)自己解答的打算或思路，要鼓勵學(xué)生多角度地思考問(wèn)題，提出異議。最后再動(dòng)筆做。
課后練習是加深學(xué)生對數學(xué)知識的理解，形成熟練的技能，發(fā)展學(xué)生的思維的有效措施。希望家長(cháng)對此不要松懈。
總而言之，培養孩子良好的學(xué)習習慣非常重要。最后我要感謝各位家長(cháng)對我工作的支持。孩子要健康成長(cháng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結合才能使孩子不斷進(jìn)步，所以我想，我們應該攜起手來(lái)，對學(xué)生的學(xué)習盡上我們應盡的責任和力量，但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨一無(wú)二的個(gè)體，因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式，以上所談的一些建議，不當之處還請批評指正。
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿五年級6
各位叔叔阿姨：
下午好！
我是周曉月，很高心你們呢在百忙之中抽空來(lái)參與這次的家長(cháng)會(huì )。我榮欣的站在這里發(fā)言，我想把自己在學(xué)習上的一點(diǎn)微薄體會(huì )和大家共享。
第一，學(xué)習肯定要有目標，假如沒(méi)有目標，就會(huì )在學(xué)習上迷茫，假如沒(méi)有目標，學(xué)習就會(huì )懈怠。我認為首先應確定一個(gè)學(xué)習目標，在指定一個(gè)學(xué)習目標表，但肯定要實(shí)際。
其次，學(xué)習肯定要敢于挑戰，在平常我會(huì )先找出自己的缺點(diǎn)，再試著(zhù)改掉，挑戰自己，是指做得更完善。每當取得成果時(shí)，我都無(wú)比的欣慰。
現在的我們丟掉了剛上學(xué)時(shí)的稚嫩與不適應，升上五班級的我們以一個(gè)嶄新的面貌，在這里我想代表全班同學(xué)對在座的叔叔阿姨們說(shuō)：我們長(cháng)大了！在五4班這個(gè)大家庭里，我們相親相愛(ài)，就像親兄弟、親姐妹一樣，在這里雖然沒(méi)有父母的呵護，卻有老師慈母般的關(guān)懷、同學(xué)們如陽(yáng)光般的互助。
當然每一次考試嫩取得好成果，也離不開(kāi)爸爸媽媽的悉心照看。在我玩耍時(shí)，媽媽總是溫存的.提示我；在我做作業(yè)時(shí)，媽媽總是在一旁訓練我；在我受傷時(shí)，是爸爸無(wú)怨無(wú)悔的接送我上下學(xué)。在這里，我想對我的爸爸媽媽說(shuō)：爸爸媽媽感謝你們�。ň瞎�
我們雖然不是最好的，但我信任我們肯定是最自信的，我信任通過(guò)各位家長(cháng)的支持，我們會(huì )變得更好，更棒。我有一個(gè)和氣的老師，再取得好成果時(shí)，朱老師會(huì )給我一些提示，讓我不要傲慢；在遇到挫折時(shí)，朱老師會(huì )賜予我鼓舞，讓我不要泄氣；在犯錯時(shí)，朱老師也會(huì )嚴峻的指出錯誤賜予批判；在學(xué)有困難時(shí)，朱老師也會(huì )用一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事讓我理解意思，明白道理。在這里我想代表全班同學(xué)，對朱老師說(shuō)：朱老師感謝您！鞠躬。
我的發(fā)言就到這兒，感謝各位家長(cháng)的傾聽(tīng)。
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿五年級7
親愛(ài)的老師和家長(cháng)們：
大家好！我叫陳。首先，我要感謝老師給我機會(huì )代表學(xué)生發(fā)言。很榮幸能和你討論學(xué)生學(xué)習的相關(guān)問(wèn)題。那么讓我先向你匯報我在學(xué)習中的一些做法：
1.我上課認真聽(tīng)講。我認真思考，積極回答老師提出的所有問(wèn)題。如果不是，我認真聽(tīng)其他同學(xué)的回答。
2.上課千萬(wàn)不要小動(dòng)作。如果一個(gè)問(wèn)題被忽視了，沒(méi)有及時(shí)理解，就會(huì )影響后面知識的理解和掌握。
3.想辦法解決自己看不懂的問(wèn)題，要么和其他同學(xué)討論，要么要求老師永遠不要推到明天或者明天。
4.及時(shí)練習。知識的遺忘是不可避免的。如果不及時(shí)練習鞏固，很快就會(huì )忘記，所以適當的課后練習是必要的。
5.正確對待考試。學(xué)習就是掌握知識，提高解決問(wèn)題的能力，讓自己成為有用的人才�？荚囀菫榱丝嘉覀兊腵學(xué)習，不是為了和其他同學(xué)比。如果你成績(jì)好，你會(huì )很開(kāi)心。如果沒(méi)有取得好成績(jì)，不要著(zhù)急，更不要放棄。及時(shí)找到原因，改正錯誤，你就進(jìn)步了！
在假期，我會(huì )有計劃地完成作業(yè)。剩下的日子，我每天早上起床后都會(huì )預習數學(xué)。早上，我會(huì )打開(kāi)電腦，播放中英文閱讀材料，一遍又一遍地聽(tīng)。時(shí)間長(cháng)了，不知不覺(jué)就能背出來(lái)。
以上是我的學(xué)習方法。
感謝老師們的辛勤栽培，感謝家長(cháng)們的關(guān)心。我們會(huì )努力學(xué)習，不辜負您的期望。
最后，衷心祝愿各位老師和家長(cháng)身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！謝謝
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿五年級8
大家好！
我是xxx，在班級里面擔任數學(xué)課代表，很榮幸得到數學(xué)老師x老師的信任，這次我再作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，我也感到很高興。各位家長(cháng)叔叔阿姨們來(lái)參加家長(cháng)會(huì )也是為了了解我們的學(xué)習情況和在學(xué)校里面的一些情況，我就分別來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
首先是學(xué)習情況，我們五年級x班在整個(gè)五年級里面，整體成績(jì)是最好的，而各種比賽里面也是可以看到我們的身影，像運動(dòng)會(huì )，100米比賽我們班xx還破了紀錄呢，像歌唱比賽，我們班包攬了前三名，在文化學(xué)習上面，我們班xx在年級里面是排名前五的。上課的時(shí)候，同學(xué)們都積極聽(tīng)講，沒(méi)有出現讓老師們操心的地方，這一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我們班沒(méi)有同學(xué)叫過(guò)家長(cháng)來(lái)學(xué)校，說(shuō)明我們班的學(xué)習氛圍是很好的。
其次是在校的一些情況，每次的衛生檢查，我們班都是最干凈的，同學(xué)們在衛生委員的帶領(lǐng)下，都積極的勞動(dòng)，不偷懶，在升國旗，參加活動(dòng)，點(diǎn)名等一些考勤上面，我們也是沒(méi)有出現不來(lái)或者遲到的現象。大家都很積極的參加各種活動(dòng)，各項考勤。叔叔阿姨們可以放心，在我們班級里，大家都很認真學(xué)習，下課也積極討論各種問(wèn)題，不打架，不調皮，不違反紀律。
家長(cháng)叔叔阿姨們都希望我們在校認真聽(tīng)老師的話(huà)，成績(jì)能夠越來(lái)越好，但是作為五年級學(xué)生的我們，雖然清楚學(xué)習是很重要的，但是父母的鼓勵和支持也是很重要的，有時(shí)候不是我們考不好，而是我們的學(xué)習能力有高有底，可能有些同學(xué)學(xué)一次就會(huì )了，有些同學(xué)學(xué)幾次才會(huì )，在課后也需要付出更多才能達到一樣的效果，但是時(shí)間是一樣的'，在考試的時(shí)候自然就有成績(jì)的高低了。真誠的希望叔叔阿姨們不要給我們太多的壓力，當我們成績(jì)不好的時(shí)候，鼓勵我們，安慰我們，我們需要您們的支持，這樣我們才能快樂(lè )的成長(cháng)，認真的學(xué)習。
五年級的我們，漸漸懂事了，知道父母的辛苦，也不希望自己不努力，一天的學(xué)習下來(lái)，雖然和您們的工作相比，并沒(méi)有那么累，但是也耗費了許多精力，回到家里，也希望得到您們的鼓勵，在家里做好作業(yè)。有些同學(xué)說(shuō)回到家里，并不能很好的安靜學(xué)習，我在這里也呼吁家長(cháng)叔叔阿姨們，給我們在家也創(chuàng )造一個(gè)良好安靜的學(xué)習環(huán)境，畢竟學(xué)習是持續的，而不僅僅只是在學(xué)校的一段時(shí)間。
我的講話(huà)就到這里了，可能有些不對的地方，希望叔叔阿姨們諒解。
謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿五年級9
各位叔叔阿姨：
下午好！我是周曉月，很高心你們呢在百忙之中抽空來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )。我榮欣的站在這里發(fā)言，我想把自己在學(xué)習上的一點(diǎn)微薄體會(huì )和大家分享。
第一，學(xué)習一定要有目標，如果沒(méi)有目標，就會(huì )在學(xué)習上迷茫，如果沒(méi)有目標，學(xué)習就會(huì )懈怠。我認為首先應確定一個(gè)學(xué)習目標，在指定一個(gè)學(xué)習目標表，但一定要實(shí)際。
第二，學(xué)習一定要敢于挑戰，在平時(shí)我會(huì )先找出自己的缺點(diǎn)，再試著(zhù)改掉，挑戰自己，是指做得更完美。每當取得成果時(shí)，我都無(wú)比的'欣慰。
現在的我們丟掉了剛上學(xué)時(shí)的幼稚與不適應，升上五年級的我們以一個(gè)嶄新的面貌，在這里我想代表全班同學(xué)對在座的叔叔阿姨們說(shuō)：“我們長(cháng)大了！”在五（4）班這個(gè)大家庭里，我們相親相愛(ài)，就像親兄弟、親姐妹一樣，在這里雖然沒(méi)有父母的呵護，卻有老師慈母般的關(guān)懷、同學(xué)們如陽(yáng)光般的互助。
當然每一次考試嫩取得好成績(jì)，也離不開(kāi)爸爸媽媽的悉心照顧。在我玩耍時(shí)，媽媽總是溫柔的提醒我；在我做作業(yè)時(shí)，媽媽總是在一旁教導我；在我受傷時(shí)，是爸爸無(wú)怨無(wú)悔的接送我上下學(xué)。在這里，我想對我的爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽謝謝你們！”
我們雖然不是最好的，但我相信我們一定是最自信的，我相信通過(guò)各位家長(cháng)的支持，我們會(huì )變得更好，更棒。我有一個(gè)和藹的老師，再取得好成績(jì)時(shí)，朱老師會(huì )給我一些提醒，讓我不要驕傲；在遇到挫折時(shí)，朱老師會(huì )給予我鼓勵，讓我不要泄氣；在犯錯時(shí)，朱老師也會(huì )嚴厲的指出錯誤給予批評；在學(xué)有困難時(shí)，朱老師也會(huì )用一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事讓我理解意思，明白道理。在這里我想代表全班同學(xué)，對朱老師說(shuō)：“朱老師謝謝您！”
我的發(fā)言就到這兒，謝謝各位家長(cháng)的傾聽(tīng)。
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿五年級10
尊敬的老師、各位叔叔阿姨：
大家好！
我是學(xué)生代表何XX。很高興能代表全班同學(xué)發(fā)言，五年級第一學(xué)期家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿。首先允許我代表同學(xué)們感謝叔叔阿姨們百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次的家長(cháng)會(huì )。
轉眼間五年就這樣過(guò)去了，同學(xué)們各自見(jiàn)證了彼此的成長(cháng)歷程，互相指導，共同進(jìn)步。班上許多同學(xué)都給我們大家樹(shù)立了榜樣，其中，令大家印象最深刻的就是我們的前任班長(cháng)——鄭XX了。
雖然鄭XX同學(xué)放棄了班長(cháng)的職位�？伤龔膩�(lái)沒(méi)有停止為班級、同學(xué)服務(wù)。不僅經(jīng)常主動(dòng)為班級服務(wù)，老師布置的作業(yè)總能保質(zhì)保量的完成好。有一次，我們班上外面的板報剛剛做好，大家都覺(jué)得少了點(diǎn)什么裝飾，不大美觀(guān)，可是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)主動(dòng)地捐獻裝飾品。是她，自己掏錢(qián)為板報買(mǎi)了裝飾品。平時(shí)做了、買(mǎi)了裝飾品的同學(xué)都只是把裝飾品交給文藝宣傳組的同學(xué)，交給他們處理�？墒撬龥](méi)有這樣做。她拿來(lái)了剪刀和透明膠，叫上幾個(gè)同學(xué)，和他們一起親手把裝飾品貼在了板報上面。并且沒(méi)有要求把錢(qián)補回來(lái)。叔叔阿姨們進(jìn)門(mén)時(shí)應該都看得到門(mén)外的板報，那些彩帶，就是鄭慧萍同學(xué)親手粘上去的。她為板報增添了幾分色彩，更是為班級的容貌增添了幾分色彩�？赡茉谟行┤丝磥�(lái)，這并不是什么大事。的確，這不是什么大事，可是這些裝飾品包含了鄭XX同學(xué)的一份心意和她主動(dòng)為班級做貢獻的好品質(zhì)。難道，這種精神，不值得我們去學(xué)習嗎？
自五年級以來(lái)，李老師為了培養我們自我管理的能力、自覺(jué)學(xué)習的`習慣、自主做事的責任心，實(shí)行團隊自主合作管理。班上有九個(gè)團隊，各個(gè)團隊都有自己負責的項目以及預期目標，短短一年多的時(shí)間，我們班就取得了很大的進(jìn)步。不僅同學(xué)們學(xué)習做事的積極性增長(cháng)了，而且同學(xué)們本身的能力也提高了。如陳XX負責的文藝宣傳組，將班級裝飾得十分漂亮；陳XX負責的安全組徹底消除了我們班的安全隱患；邱XX負責的活動(dòng)策劃組，讓每月一次的同學(xué)生日會(huì )成為同學(xué)們增進(jìn)感情的'快樂(lè )驛站；洪XX負責的衛生團隊更是讓班級教室變得一塵不染、公共區成為學(xué)校環(huán)境美好的優(yōu)秀代表；陳XX負責的生活組讓早餐的秩序良好，同學(xué)們吃飯積極性不斷增長(cháng)；葉XX負責的體育組更是讓班級同學(xué)對體育充滿(mǎn)了熱情；唐XX負責的學(xué)習組讓早讀書(shū)聲瑯瑯、讓作業(yè)按時(shí)完成、讓學(xué)習風(fēng)氣不斷改善； 我的演講完畢，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿五年級11
尊敬的老師、叔叔阿姨、親愛(ài)的同學(xué)們：
心得體會(huì )大家好！我叫馬騰。今天，我很榮幸站在這里發(fā)言，心中感到無(wú)比激動(dòng)。首先向一直關(guān)心我學(xué)習、認真教學(xué)、辛勤工作，給予我寶貴知識的兩位老師表示衷心的感謝！站在這里跟大家分享我的收獲，此時(shí)此刻我的心里充滿(mǎn)了感恩。今天之所以取得這樣好的成績(jì)，我非常感謝我們的老師，她們不僅有良好的教學(xué)方法，敬業(yè)負責的工作態(tài)度，而且對我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心，待我們如同自己的孩子。
其次，我還要感謝關(guān)心我、疼愛(ài)我的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶。當我犯錯誤的時(shí)候，爸爸媽媽總會(huì )耐心的`教育我改正，當我獲獎或者取得好成績(jì)的時(shí)候，他們總會(huì )鼓勵我繼續努力，不能驕傲。每天放學(xué)后，爺爺奶奶總會(huì )囑咐我規規范范寫(xiě)字，認認真真思考，沒(méi)有爸爸媽媽、爺爺奶奶和老師的耐心教導，就沒(méi)有今天的我。我再次對我的老師和爸爸媽媽爺爺奶奶表示深深的感謝！
家長(cháng)和老師是我們學(xué)習的引路人，要想學(xué)得優(yōu)秀還要靠自己的努力。每天上課上我都會(huì )認真聽(tīng)講，動(dòng)腦思考，不玩耍。每天放學(xué)，我總能認真完成作業(yè)，并且看自己喜歡的課外書(shū)，比如《讓男孩子著(zhù)迷的成長(cháng)好故事》《科學(xué)故事會(huì )》等等，個(gè)人簡(jiǎn)歷我從課外書(shū)中也學(xué)到了很多知識，我感到讀書(shū)是最快樂(lè )、最有意義的。今后，我會(huì )更加勤奮努力的學(xué)習，不斷取得優(yōu)異的成績(jì)。
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿五年級12
敬愛(ài)的叔叔、阿姨：
你們好！我是五（2）班的班長(cháng)**.今天，我代表五（2）班的全體同學(xué)在此發(fā)言，感到由衷的高興，發(fā)言稿《五年級第一學(xué)期家長(cháng)會(huì )學(xué)生代表發(fā)言稿》。借此機會(huì )，我想跟叔叔、阿姨們說(shuō)說(shuō)我們班的具體情況、近一年來(lái)的變化以及代表同學(xué)們說(shuō)出我們孩子的心聲。
五（2）班共有47名同學(xué)，其中女生18人，男生29人。男女比例極不平衡。相比而言，我班的男生比較調皮好動(dòng)，女生除個(gè)別之外，總體而言，比較文靜。成績(jì)方面，女生優(yōu)于男生。比如何##、朱##、陳##、吳##、柯##、唐##、鄭##、葉##、邱##、李##、龔##、鄭##、周##,都是我們班的學(xué)霸。她們不僅學(xué)習認真，作業(yè)工整，而且積極參與班級和學(xué)�；顒�(dòng)，為同學(xué)們樹(shù)立了很好的榜樣。男生中，當然也有表現優(yōu)秀的代表，比如葉##、吳##、洪##、陳##、敖##,他們學(xué)習認真、扎實(shí)，是男生中的佼佼者。但是，男生中表現優(yōu)秀的不多。相反，調皮搗蛋的比較多。他們往往成了老師、班干部最頭疼的人。具體表現有：（1）上課喜歡講小話(huà)，且屢教不改。如：吳##、周##、賴(lài)##、許##.我們的班主任李老師想了很多的辦法，也經(jīng)常找他們談心，給他們擔任班干部，表?yè)P和批評不計其數，甚至還叫家長(cháng)來(lái)學(xué)校聽(tīng)課，但是他們講小話(huà)、不專(zhuān)心聽(tīng)講的毛病還是改變不了。讓很多老師都操心憂(yōu)慮，讓他們的'父母也感到很為難。（2）欠交作業(yè)。比如易##本學(xué)期欠交作業(yè)達68次之多，周##也欠了很多次作業(yè)。我們采取了班干部給家長(cháng)打電話(huà)的措施，還安排優(yōu)秀的同學(xué)給他們補習、老師下班后還留他們輔導學(xué)習，但是這些同學(xué)厭學(xué)情緒很濃，班干部打電話(huà)給家長(cháng)，我們聽(tīng)的最多的話(huà)就是"我們也管不了了".可是我想，連家長(cháng)都管不來(lái)，誰(shuí)管得了��！我們的老師每天都很辛苦，做了很多的工作，對同學(xué)們也是一視同仁的，但是個(gè)別同學(xué)并不理解。有些家長(cháng)也不一定知道老師們的良苦用心。我真的希望，叔叔阿姨和老師一起重視教育，對這些同學(xué)不要失去信心，給他們改正錯誤的機會(huì )。
五年級以來(lái)，李老師抓住我們班存在的問(wèn)題，對癥下藥。他經(jīng)過(guò)調查了解和每一個(gè)同學(xué)談心，發(fā)現我們班最大的問(wèn)題就是同學(xué)不團結、不懂得尊重別人。所以，李老師采取了很多的辦法來(lái)促進(jìn)同學(xué)的凝聚力，讓同學(xué)懂得尊重他人。第一，李老師和我們一起把班級裝飾得十分漂亮，為我們提供了一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境；第二，李老師在班級里實(shí)行了團隊管理，讓每一個(gè)同學(xué)都加入一個(gè)團隊。我們班包括班主任在內，共有八個(gè)團隊，個(gè)個(gè)團隊各司其職，將班級的紀律、學(xué)習、文明、衛生、安全、體育鍛煉、班級雜事管理得井井有條，這樣的管理，讓每一個(gè)同學(xué)都發(fā)揮了積極性、都得到了鍛煉。第三李老師給了我們很多鍛煉能力的機會(huì )。比如實(shí)行輪值班長(cháng)制度，每個(gè)同學(xué)都有機會(huì )當班長(cháng)，都參與班級的管理，而且每天語(yǔ)文課前一分鐘都要表演一分鐘才藝，讓每個(gè)同學(xué)都得到了鍛煉，現在，我們很多同學(xué)都能站在講臺上發(fā)言，一點(diǎn)兒也不怯場(chǎng)。第四，李老師很重視我們的學(xué)習。為了提高我們對學(xué)習的興趣，老師組織我們寫(xiě)小組日記、班級日志以及班級故事創(chuàng )作。我們很多同學(xué)的寫(xiě)作能力都得到了提高。以前不知道怎么寫(xiě)作文，現在提筆就能寫(xiě)。老師為了豐富我們的學(xué)習生活，還經(jīng)常組織開(kāi)展各種活動(dòng)，比如猜謎語(yǔ)、漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽、課本劇表演等等，很好地豐富了我們的學(xué)習生活。第五，李老師善于發(fā)現我們的優(yōu)點(diǎn)。比如，冼##雖然紀律不好，但老師總是鼓勵他，認為他只要嚴格要求自己就很有發(fā)展的潛力；陳##雖然基礎不好，但上課能積極發(fā)言；于##能積極為班級做事；許##很尊重老師且管理班級積極主動(dòng)；高##雖然嘴巴不文明、做事沖動(dòng)，但文筆很好、上課能積極發(fā)言。
我相信，在班主任李老師的帶領(lǐng)下，通過(guò)我們共同的努力，我們五（2）班一定會(huì )取得更好的成績(jì)、得到更大的進(jìn)步。當然，我們也希望叔叔、阿姨，多了解自己的孩子、關(guān)心他們、愛(ài)護他們，理解老師們的工作、支持老師的管理，只有這樣，我們才能獲得更多得關(guān)心，才能健康快樂(lè )成長(cháng)。
謝謝叔叔阿姨，祝你們工作愉快、身體健康！
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿五年級13
尊敬的各位叔叔、阿姨們：
大家下午好！
今天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)講臺上，代表全班同學(xué)發(fā)言，并不是因為我有好的學(xué)習經(jīng)驗，而是想借此機會(huì )給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)些心里話(huà)。
各位叔叔、阿姨，您一定對自己的孩子寄托著(zhù)很大的希望吧！老師也同你們一樣，希望學(xué)生有出息。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)你們的精心愛(ài)護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙，我們就會(huì )走很多的彎路。所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：
1、多關(guān)心我們的學(xué)習，同我們多一些交流、溝通，而不是一味的用你們的意愿來(lái)要求孩子，當我們犯錯誤，或某次考試成績(jì)不好時(shí)，不要一味用簡(jiǎn)單的打罵等方式來(lái)教育，要了解我們學(xué)習上的薄弱環(huán)節，分析習題錯誤的原因，幫助解決學(xué)習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任、放棄，或只有決心，而無(wú)行動(dòng)。
2、平時(shí)要盡可能多地抽出時(shí)間，督促好我們的家庭作業(yè)，讓我們養成良好的學(xué)習習慣。
3、針對我們的情況，要及時(shí)和老師聯(lián)系和溝通，了解我們的在校情況，向老師反映我們在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
4、為我們建立自信心。成功源于自信。做父母的要對自己的孩
子充滿(mǎn)自信。當我們面臨一場(chǎng)考試或一場(chǎng)比賽時(shí)出現情緒低落等狀況，你們就應當給予我們鼓勵，讓我們相信自己是最棒的。
5、要在我們心中樹(shù)立榜樣。俗話(huà)說(shuō)：“家長(cháng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行，無(wú)不影響著(zhù)我們的`性格和品行，如果您自己整天打牌玩樂(lè )，或一整天不關(guān)心我們的學(xué)習情況與作業(yè)情況，那我們可能就會(huì )認為學(xué)習沒(méi)什么重要的。
接下來(lái)，我想和你們分享一些我的學(xué)習心得，希望也能對您的孩子有所幫助。
第一，學(xué)習一定要有目的、計劃。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當將軍的士兵不是好士兵�！蓖瑯�，學(xué)習也是這個(gè)道理，如果沒(méi)有一個(gè)目標，就會(huì )在學(xué)習中迷茫；如果沒(méi)有一個(gè)計劃，學(xué)習就會(huì )懈怠。我認為首先應結合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標，并且要根據實(shí)際情況做適當的調整。如果執行不了，就請家長(cháng)來(lái)幫忙監督。當然，最終的結果必須是能自我約束。
第二，學(xué)習要勇于迎接挑戰。作為學(xué)生，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習，學(xué)習中自然充滿(mǎn)困難和競爭。對于我來(lái)說(shuō)，學(xué)習雖然很累，但苦中也會(huì )有甜的，在取得成績(jì)的一剎那，我就感到無(wú)比欣慰。是啊，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹”！我總認為只要不懈地努力，終將結出累累的碩果。
第三，學(xué)習要做到雷厲風(fēng)行。這是我近來(lái)深有體會(huì )的一條經(jīng)驗。對于小學(xué)來(lái)說(shuō)，如果當天的作業(yè)不能當天完成，就會(huì )惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多，課程的學(xué)習越來(lái)越難，學(xué)習的興趣越來(lái)越小�！懊魅諒兔魅�，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！�
第四，學(xué)習要講究效率。學(xué)習是一個(gè)接受知識的過(guò)程，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習的重要場(chǎng)所，所以，應該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專(zhuān)心致志地聽(tīng)一節課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強。不過(guò)，如果感覺(jué)聽(tīng)課較困難的學(xué)生，就應該課前認真預習，課后多多復習。
最后，我總結一下我的四點(diǎn)體會(huì )：有目的計劃；迎接挑戰；雷厲風(fēng)行；講究效率。各位家長(cháng)見(jiàn)多識廣，相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會(huì )可能讓你們貽笑大方了！但不管怎么說(shuō)，我很感激關(guān)心和幫助我的老師們，感激我的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠�，感激你們對我的關(guān)愛(ài)和信任，在此，讓我代表所有的同學(xué)們，真誠地對你們說(shuō)一聲：“你們辛苦了！”
種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。爸爸媽媽爺爺奶奶們請您放心，我們一定會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師、以及你們對我們的期望，謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿五年級14
尊敬的各位同學(xué)家長(cháng)：
大家上午好！
對各位在百忙之中能抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加我們五一班的學(xué)生家長(cháng)會(huì )，這是對孩子的關(guān)心，對我們工作的支持，我代表五一班的全體老師和同學(xué)對你們的到來(lái)表示衷心的感謝。
這次活動(dòng)的開(kāi)展，得到學(xué)校領(lǐng)導的高度重視，可見(jiàn)我們學(xué)校領(lǐng)導對這次活動(dòng)的重視程度，其目的就是為了加強老師與家長(cháng)，學(xué)校與家庭，學(xué)生與家庭之間的聯(lián)系、溝通、交流，以及相互了解學(xué)生在家在校的學(xué)習生活情況，以便學(xué)校和老師能有更針對性的制定和實(shí)施教育教學(xué)計劃，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習、健康發(fā)展。確實(shí)，只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果！父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長(cháng)起著(zhù)舉足輕重的作用，老師是孩子成長(cháng)的引路人，對于孩子的成長(cháng)有著(zhù)深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì )溶為一體，才能更好的培養孩子，使之全面發(fā)展，成為有用之才，相信我們能有共同的話(huà)題。同時(shí)也請你們相信：我們作為您孩子的老師，定會(huì )用我們的愛(ài)心、責任心，悉心地呵護您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我們會(huì )用我們的智慧和知識，與他們一起學(xué)做人，學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。同時(shí)，我們也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。所以我們今天家長(cháng)會(huì )的.主題是：溝通交流合作提高、共同擔當教生育子的責任。
一、下面我先介紹我的班級
五一班今年共有學(xué)生42人，其中男生17人，女生25人，獨生子女22人，單親家庭2人。我們遵循一切為了孩子，為了孩子一切的教學(xué)原則，以一切為了孩子的成長(cháng)和發(fā)展為前提，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本，本著(zhù)以培養學(xué)生良好行為習慣為準則，加強學(xué)生各種能力的培養，以及行為習慣的養成教育，為今后的學(xué)習和發(fā)展奠定基礎。正如我們班級全體師生的奮斗目標所要求的那樣：沒(méi)有最好，只有更好。
二、我班的教師
嚴保忠：小學(xué)高級教師，現大專(zhuān)學(xué)歷，，安徽省自主合作探究課題組成員，多篇論文分別獲得滁州市、明光市一等獎，安徽省二等獎，并有多篇論文在明光教研發(fā)表�，F擔任五一班數學(xué)教學(xué)任務(wù)。
唐新江：小學(xué)高級教師，現大專(zhuān)學(xué)歷，教學(xué)設計《邀請師生到我家來(lái)做客》安徽省二等獎，國家級三等獎，論文《提高學(xué)生作文水平重視兩種能力培養》獲滁州市三等獎，《找準題中數量關(guān)系》獲明光市三等獎，現擔任五一班數學(xué)教學(xué)任務(wù)兼班主任。
侯玲：小學(xué)高級教師、現大專(zhuān)學(xué)歷，小學(xué)骨干教師，教學(xué)能手�，F擔任五一班英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)，兼任計算機教學(xué)。侯玲老師年輕有為，教學(xué)有方，工作勤懇，認真負責，頗受學(xué)生的喜愛(ài)。
三、近二學(xué)期學(xué)生學(xué)習成績(jì)比較
橫向比：總體比較
四年級第二學(xué)期學(xué)生平均分與六大鄉鎮相比（高王古沛司巷橋頭馬崗城西）：
語(yǔ)文64.4分，排名第五，與第一名橋頭71分相比相差6.6分，與二班62.8分相比高出1.6分，
數學(xué)89.8分，排名第三，與第一名橋頭90.3分相比相差0.5分，與二班80.5分相比高出9.8分，
英語(yǔ)40.9分，排名第十，與第一名高王88.2分相比相差47.3分，與二班33.7分相比高出7.2分。
五年級第一學(xué)期：
語(yǔ)文67.5分，由原來(lái)第五上升為第二，與第一名橋頭67。6相比僅差0.1分，與上學(xué)期相比提高了3.2分，與二班相比高出1.8分，
數學(xué)93.6分，由原來(lái)的第三一躍成為榜首，與上學(xué)期相比提高了3.8分，與二班第二名86.9分相比高出了6.7分，
英語(yǔ)也由第十名上升為前三名，平均分71.2分，與第一名橋頭77.5分相比僅差6.3分，與二班67.4分相比高出3.8分，與上學(xué)期相比提高了30.3分。
縱向比：?jiǎn)雾棻容^
家長(cháng)會(huì )學(xué)生發(fā)言稿五年級15
親愛(ài)的叔叔阿姨們：
大家下午好！我是五（1）班的班長(cháng)鐘**（我是趙##）。歡迎你們來(lái)參加我們今天的家長(cháng)會(huì )（鼓掌）。
時(shí)間過(guò)得真快，眨眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，我想，各位家長(cháng)都想知道自己的孩子這半個(gè)學(xué)期的表現吧�，F在，就先由我們來(lái)總結一下半個(gè)學(xué)期的一些情況。
前半學(xué)期，我們學(xué)校進(jìn)行不少的課余活動(dòng)，在活動(dòng)中，我們班不少同學(xué)獲得的榮譽(yù)：
3月份的教室評比中，我班獲得書(shū)香教室獎；
在學(xué)校的百分評比中，我們班3、4月份獲得先進(jìn)班的稱(chēng)號；
3月份，楊**同學(xué)帶領(lǐng)的眾志成城小組、4月份李**同學(xué)帶領(lǐng)的勇攀高峰小組獲得最佳合作小組的榮譽(yù)；
歷史劇比賽獲二等獎，參賽人員：趙**、沈**、陳**、簡(jiǎn)**、葛**、陳**、沈**、王**、盧**；
聽(tīng)完了我們的匯報，現在有請我們的語(yǔ)、數、英的科代表、班長(cháng)講講同學(xué)們上課、作業(yè)、書(shū)寫(xiě)、紀律、衛生等方面的情況。
�。ǹ拼�、班長(cháng)發(fā)言）
聽(tīng)完幾位同學(xué)的'發(fā)言，接下來(lái)，請各位家長(cháng)跟你身邊的每一個(gè)同學(xué)聊聊天，了解一下您的孩子在學(xué)校的其他表現。
�。ㄐ〗M內、小組間互動(dòng)交流）
同學(xué)們，父母之恩，我們永遠無(wú)以回報，現在是我們作為孩子表達自己心聲的時(shí)候了，請同學(xué)們向爸媽送上自己的小禮物，并和爸媽說(shuō)說(shuō)心里話(huà)（信）。
�。ㄋ投Y物、說(shuō)心里話(huà)）
通過(guò)以上的交流，叔叔阿姨了解到了很多有關(guān)您的孩子在學(xué)校的事情，現在，我們掌聲有請（）老師講話(huà)。
�。惱蠋熤v話(huà)）
各位家長(cháng)，大家好，首先，我很感謝你們在百忙之中抽時(shí)間參加我們這個(gè)學(xué)期家長(cháng)會(huì )，通過(guò)剛才的交流，相信大家對您的孩子在學(xué)校的表現有了一定的了解，現在，我來(lái)補充四大方面的問(wèn)題：
一、家長(cháng)反映的困難：
1、貪玩，學(xué)習不自覺(jué)，拖拉，完成時(shí)間比較晚。
2、撒謊，玩電腦，看電視。
3、叛逆，不聽(tīng)教導，頂嘴，容易發(fā)脾氣，與家長(cháng)距離越來(lái)越遠。
4、在學(xué)習上沒(méi)辦法輔導孩子。
5、孩子除了學(xué)習之外，家務(wù)是否主動(dòng)分擔？
二、指出存在的問(wèn)題：
1、《小組日志》中的周記簽名寫(xiě)意見(jiàn)：部分家長(cháng)簡(jiǎn)單應付式完成，沒(méi)有認真閱讀，了解孩子的真實(shí)情況。
2、當孩子上課、作業(yè)、紀律等出現問(wèn)題后，老師發(fā)了短信，個(gè)別家長(cháng)也沒(méi)有實(shí)際的行動(dòng)來(lái)配合老師。
3、檢查孩子的QQ本，堂聽(tīng)本、練字本、背誦、小組日記的完成情況。孩子說(shuō)“做完作業(yè)了”，父母就信以為真，沒(méi)有落實(shí)檢查工作。
4、孩子以買(mǎi)學(xué)習用具或找同學(xué)為理由找借口外出，父母沒(méi)有跟孩子約定好時(shí)間地點(diǎn)，存在安全隱患。
5、部分學(xué)生學(xué)習態(tài)度散漫，上課分神，作業(yè)拖拉，書(shū)寫(xiě)馬虎，作業(yè)質(zhì)量不高，似乎學(xué)習是為了應付老師和家長(cháng)，學(xué)習缺乏主動(dòng)性，積極性。
6、部分學(xué)生心情浮躁，不懂得寬容禮讓?zhuān)瑢W(xué)之間容易發(fā)生矛盾。
7、個(gè)別學(xué)生過(guò)多地使用手機，看電視，影響了學(xué)習。
三、調查了解：
1、每天關(guān)注孩子學(xué)習的有（）人，跟孩子溝通半個(gè)小時(shí)以上的有（）人。
2、孩子做過(guò)的哪一件事最令你感動(dòng)？你最想和孩子做的事是什么？
3、當孩子出現錯誤的時(shí)候，你的做法是批評？打罵？耐心教育引導？懲罰？多管齊下？（權威的父母、溺愛(ài)的父母、放任的父母、民主的父母）
4、當孩子在學(xué)習的時(shí)候，你在做什么？（身教重于言教）
5、我們部分家長(cháng)會(huì )說(shuō)“老師，我很忙，沒(méi)有時(shí)間看著(zhù)孩子學(xué)習，沒(méi)辦法�！边@其實(shí)更多的是家長(cháng)為自己找借口的而已。
四、配合工作：
1、《學(xué)習日記》的使用，請家長(cháng)支持與配合，讓孩子養成良好的學(xué)習習慣。
2、重視《班務(wù)日記》中的德育分的加扣分情況。
3、教育監督孩子不要過(guò)早回校、過(guò)晚回家，更不能隨便私自外出。
4、做好表率，做一個(gè)認真、負責任的好父母。
5、多與孩子溝通，了解孩子的思想動(dòng)向，與孩子做朋友。
6、多關(guān)注孩子的學(xué)習情況，多鼓勵，同時(shí)做好后勤工作。
7、與孩子一起制定期末目標和復習計劃，以最佳的狀態(tài)迎接畢業(yè)考。
讓我們一起肩負起責任，共同教育好孩子！謝謝大家！
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