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養成好習慣演講稿14篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家收集的養成好習慣演講稿，歡迎大家分享。
養成好習慣演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!
我是前宋小學(xué)五年級的學(xué)生，叫xxx。我能在這里進(jìn)行演講，感到非常榮幸，首先感謝我的老師給了我這個(gè)機會(huì )。今天，我演講的題目是《中國夢(mèng)，我的夢(mèng)》。
改革開(kāi)放以來(lái)，我們偉大的祖國取得了一系列輝煌的成就。香港、澳門(mén)回歸，經(jīng)濟特區建立，使我國成為發(fā)展國家中的經(jīng)濟大國、科技先進(jìn)國和軍事強國。當中國成功舉辦奧運會(huì )、當神九飛天、當蛟龍入海、當航母下水、當莫言榮獲諾貝爾文學(xué)獎的時(shí)候，我相信每個(gè)中國人都感到了無(wú)比驕傲自豪。因為這是夢(mèng)想的實(shí)現。夢(mèng)，是生命之船，人生如夢(mèng)，夢(mèng)想是帆，人人都有屬于自己的夢(mèng)，夢(mèng)是絢爛的、豐富的、美好的，我們的國家也有夢(mèng)，那就是中華民族的偉大復興。中國夢(mèng)是一個(gè)偉大的夢(mèng)，是全民族的夢(mèng)，是每個(gè)中華兒女的夢(mèng)。每個(gè)人的夢(mèng)與國家的榮辱興衰緊密相連。生命因責任而美麗，人生因夢(mèng)想而精彩�！疤煜屡d亡，匹夫有責�！敝挥袊曳睒s富強，人民才能過(guò)得幸福。作為一個(gè)中國人，有夢(mèng)才能使中國強大復興!有夢(mèng)才能使中華民族屹立于世界民族之林!
科技不斷發(fā)展的今天，中國已經(jīng)是世界經(jīng)濟強國，但仍處于發(fā)展中國家的行列，許多方面與其他發(fā)達國家相比還存在著(zhù)很大差距，我必須昂起年輕的臉龐，挺起堅實(shí)的胸膛，因為我的夢(mèng)想將托起中國明天的太陽(yáng)。
我想有人會(huì )說(shuō)，你個(gè)人的力量是非常有限的。的確，個(gè)人的力量很渺小，但是中國夢(mèng)就是因一個(gè)個(gè)微不足道的個(gè)人的夢(mèng)一直匯集、匯合，然后凝聚成一個(gè)巨大的夢(mèng)。夢(mèng)想是美麗的，它是最美的期望;夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它使人由浮躁走向踏實(shí);夢(mèng)想是充滿(mǎn)力量的，它可以激發(fā)人的無(wú)限潛能。我們期盼國泰民安、經(jīng)濟發(fā)展、社會(huì )和諧、民族昂首，這是中國人最偉大的復興夢(mèng)。
少年志則中國志，少年強則中國強，少年有夢(mèng)則中國的`未來(lái)才有好夢(mèng)。這是一個(gè)夢(mèng)想綻放的時(shí)代，我的夢(mèng)是中國夢(mèng)，中國夢(mèng)也是我的夢(mèng)。當然夢(mèng)想的實(shí)現是需要堅持不懈的努力，我剛剛起程追夢(mèng)，未來(lái)的追夢(mèng)路上免不了跌跌撞撞，坎坷難行，我將跨越著(zhù)崎嶇之路，完成我的中國夢(mèng)！我應該樹(shù)立遠大的理想，付之踏實(shí)的行動(dòng)去努力學(xué)習，去實(shí)現中華民族的偉大崛起和復興的中國夢(mèng)。
中國還需要進(jìn)步，中華兒女應時(shí)刻把祖國的發(fā)展放在首位，作為一名華夏子孫，我的夢(mèng)就是中國的偉大復興，雖然這對我來(lái)說(shuō)遙不可及，但我是祖國的一員，我應該為祖國的發(fā)展奉獻出自己綿薄的力量，中國夢(mèng)就是我的夢(mèng)。
我的夢(mèng)演講完了，謝謝大家!
養成好習慣演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
養成良好的習慣能夠使你更加完美。好習慣成就一生，壞習慣則會(huì )使你更加墮落，甚至錯上加錯。
俗話(huà)說(shuō)得好，無(wú)規矩不成方圓。不錯，在任何地方都有規矩。在學(xué)校，在家里，在公司里，在某個(gè)城市，在商場(chǎng)里…。。。這樣的公共場(chǎng)所和私人場(chǎng)所都有制定一些必須要去遵守的規則，也正是這些在必要場(chǎng)合的規則，維持了社會(huì )秩序，維護了社會(huì )和諧，才會(huì )讓我們的生活更加有條理。
許多名人就是因為有了許多好習慣來(lái)要求自我，他們才會(huì )有那么高的成就。比如文人魯迅，他總是要求自我不能浪費時(shí)間，并且他還會(huì )在別人喝茶或者干別的一些事的時(shí)候看書(shū)讀報，他還說(shuō)過(guò)：“浪費自我的時(shí)間就等于慢性自殺，浪費別人的時(shí)間就等于謀財害命�！辈诲e的，時(shí)間對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很寶貴，可是有的人卻不懂得去珍惜時(shí)間，任時(shí)間白白流走，事后才明白后悔，可那時(shí)已經(jīng)晚了。雖然每個(gè)人都明白《長(cháng)恨歌》這首詩(shī)，可是又有誰(shuí)會(huì )明白它的真諦？
還有句話(huà)說(shuō)：“紀律是鐵的保證”，沒(méi)有一個(gè)好的紀律又怎樣會(huì )有一個(gè)好的習慣呢？正如有些同學(xué)在上自習課那樣，經(jīng)常和旁邊的人交頭接耳，可是有的同學(xué)卻能約束自我。這兩種類(lèi)型的同學(xué)，不一樣的`習慣也明確了他們對學(xué)習的不一樣的態(tài)度和行為舉止的規范程度。能約束自我的學(xué)生自然是好學(xué)生，好孩子了，可是那些上課交頭接耳的同學(xué)卻恰恰相反。
綜上所述，說(shuō)明養成良好的習慣的重要性，所以好習慣能幫忙我們走向成功。還習慣是我們一生的財富！
養成好習慣演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。我是來(lái)自421班的龔凌飛，今天我國旗下演講的題目是：《在寢室生活中養成好習慣》。
一次一位記者問(wèn)一位白發(fā)蒼蒼的老科學(xué)家：“您是在那所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗室學(xué)到了最重要的東西？”“在幼兒園”。這位科學(xué)家的回答出乎所有人的意料�！霸谟變簣@里，我學(xué)到了要把自己的東西分一半給自己的伙伴不是自己的東西不要拿；東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；做錯事要表示歉意�！崩峡茖W(xué)家接著(zhù)說(shuō)。
老科學(xué)家的話(huà)語(yǔ)雖然淺顯，但是揭示了一個(gè)深刻的道理，那就是好的習慣有益于終生！養成良好的習慣，有利于我們在學(xué)習生活中的進(jìn)步，有利于我們形成良好的性格，還有利于我們卓越發(fā)展，成為社會(huì )棟梁。
在我們寢室生活中就有許多養成良好習慣的同學(xué)。比如我們班的韓凱同學(xué)，他做事總是雷厲風(fēng)行，不拖泥帶水，能在規定時(shí)間內完成各項事務(wù)，能做到今日事今日畢。良好的習慣使他在這次考試中，取得了極大的進(jìn)步。我們班的余思杰同樣也擁有良好的習慣。做事效率高，且能有效的利用好零散時(shí)間搞好學(xué)習，提高學(xué)習效率。此外，高二高三的學(xué)長(cháng)們也是我們學(xué)習的榜樣，他們回到寢室便開(kāi)始安靜的學(xué)習，就算是中午就寢前，也還能看到他們刷題的身影。除了學(xué)習，還有許多同學(xué)能在寢室中養成內務(wù)儀表、言語(yǔ)行為、紀律衛生等方面良好的習慣。
養成良好的習慣，對于處在成長(cháng)期的.我們是至關(guān)重要的，因為這是我們世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，是為我們將來(lái)奠基的時(shí)期。特別對于我們寄宿的同學(xué)來(lái)說(shuō)，缺少了父母的監督，我們能否做到自覺(jué)、自律，在寢室這個(gè)鍛煉場(chǎng)養成良好的生活、行為、學(xué)習等習慣，對于我們的成長(cháng)成才就更為關(guān)鍵了。
我認為，養成一個(gè)好習慣既是困難的又是簡(jiǎn)單的。困難在于一個(gè)好習慣的形成需要一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，需要日積月累的沉淀和內化。而它簡(jiǎn)單在于，只要心中有了理想，并為自己的理想而奮斗，良好的習慣自然會(huì )潛移默化的形成。所以，讓我們從現在起，從點(diǎn)滴小事做起，培養自己良好的行為習慣吧！
我的發(fā)言到此結束，謝謝大家！
養成好習慣演講稿 篇4
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
孔子說(shuō)：“少成若天性，習慣如自然”�，F代著(zhù)名教育家陶行知先生也說(shuō)過(guò)：“什么是教育？一句話(huà)，就是要養成良好的習慣�！彼晕医裉煅葜v的題目是《養成文明禮儀好習慣》。
在我們的校園，在我們的生活中，有許許多多體現文明禮儀的事，只是我們沒(méi)有認真觀(guān)察，如果你認真觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現。
首先，請聽(tīng)發(fā)生在我們校園的真實(shí)的一幕，昨天上午放學(xué)，潔凈的校園里，地面上赫然躺著(zhù)一個(gè)學(xué)生飲用奶包裝袋，學(xué)生三三兩兩走向路隊，有的繞著(zhù)包裝袋飛奔而過(guò)，有的視而不見(jiàn)腳踩而過(guò)，沒(méi)有誰(shuí)彎腰把它撿起，這時(shí)，一個(gè)男生徑直走向包裝袋，彎下腰，伸手撿起它，走向垃圾桶，隨后走向班級路隊，這一切對他來(lái)說(shuō)是做的那么自然，那么理所應當，但在我眼里，卻是一道最美麗的風(fēng)景，在他身上，我看到了，文明已是常態(tài)，禮儀已成習慣。我叫住了他，詢(xún)問(wèn)他的名字，他告訴我，他是62班的，他叫楚俊豪，楚俊豪，讓我們記住他的名字，讓我們以他為榜樣，向他學(xué)習。以實(shí)際行動(dòng)講文明學(xué)禮儀。
還有這樣一幕：上周三上午放學(xué)時(shí)，在三樓二樓拐彎時(shí)，一個(gè)男生跑著(zhù)擠過(guò)去，撞到了一個(gè)女生，他回頭看了一下并沒(méi)有道歉，而是繼續向下，這個(gè)女生不干了，直接推他了一把，推在他背著(zhù)的大大的書(shū)包上，他一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒，我拉住了他。
這件事從現象看實(shí)質(zhì)，還是我們的同學(xué)沒(méi)有養成較好的習慣，如上下樓梯靠右走的習慣，沒(méi)有養成不跑的習慣，沒(méi)有養成妨礙了別人及時(shí)道歉的習慣，沒(méi)有養成寬容別人的習慣，否則，這一幕根本不可能發(fā)生。試想，如果被推的男生摔倒受傷了怎么辦？
與此相對比，還有發(fā)生在五三班的.真實(shí)一幕。下午課間，突然，只聽(tīng)楚斐然“啊”一聲大叫，同學(xué)們不約而同地把目光轉向了她，看發(fā)生了什么事。原來(lái)，張雅詩(shī)不小心把水杯弄倒了，熱水順著(zhù)桌子流，把楚斐然的課堂作業(yè)本都弄濕了。見(jiàn)剛寫(xiě)好的作業(yè)本成這樣了，楚斐然臉漲得通紅，眼看一場(chǎng)大戰就要爆發(fā)了。此時(shí)，只聽(tīng)張雅詩(shī)說(shuō)：“對不起，對不起，我不是故意的，原諒我可以嗎？我幫你值日，你補作業(yè)好嗎？”楚斐然怒氣未消地看了看張雅詩(shī)及周邊的同學(xué)，大家的目光好像都在說(shuō)：“原諒她他吧！”楚斐然想了一會(huì )兒，說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后注意點(diǎn)就行了�！本瓦@樣，一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“對不起，我不是故意的”化解了同學(xué)之間的矛盾，這就是文明禮儀的魅力。
一聲“謝謝”拉近了人與人之間的距離，產(chǎn)生了美；一聲“對不起”化解了劍拔弩張的沖突；一聲“沒(méi)關(guān)系”給人吹去陣陣春風(fēng)，滋潤著(zhù)他人的心田。在校園內，像這樣的故事有很多很多。因為文明禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現出一個(gè)人的道德修養，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太大了。
同學(xué)們，滎陽(yáng)七小是我們這個(gè)集體的名字，滎陽(yáng)七小是我們共同的家。讓我們從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成文明習慣，爭做懂禮儀的學(xué)生。我相信，只要我們共同努力，我們就一定會(huì )營(yíng)造出一個(gè)文明、溫馨、和諧的校園。讓文明禮儀之花在七小處處開(kāi)放吧！
我的演講到此結束！謝謝！
養成好習慣演講稿 篇5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是X年X班的XX，今天我演講的題目是《好習慣將伴我成長(cháng)》。我認為好的習慣可以伴隨我們一生，讓我們在以后的人生中，充分的享受好習慣給我們帶來(lái)的好處。那么我們應該怎樣養成好的習慣呢？
首先我們要在學(xué)習上養成好的習慣（要獨立完成作業(yè)、每天多看課外讀物。還要在行為上養成好的.習慣（如愛(ài)衛生，愛(ài)勞動(dòng)，有禮貌）最后就是在生活上養成好的習慣（如早睡早起，自己的事情自己做）總之，人生的路途是很漫長(cháng)的，學(xué)習的道路更為堅難。如果你想攀登知識的高峰。
那么就請從養成好習慣開(kāi)始吧！讓好習慣永遠伴我們同行！
謝謝大家。
養成好習慣演講稿 篇6
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我們五二中隊有50人，是一個(gè)團結奮進(jìn)，努力向上，成績(jì)優(yōu)秀的中隊。我們的班風(fēng)是：頑強拼搏、超越自我。我們的班訓是：激情飛揚、放飛夢(mèng)想。我們的班級口號是：努力學(xué)習、永爭第一。
我今天演講的題目是《養成良好的學(xué)習習慣，做優(yōu)秀的小學(xué)生》。大家知道，習慣形成性格，習慣也決定命運。好習慣的形成一輩子受用。魯迅先生很愛(ài)惜時(shí)間，他一生撰寫(xiě)和翻譯了3640萬(wàn)字的著(zhù)作，平均每天寫(xiě)20xx字，為我國的文化寶庫，留下了及其豐富文學(xué)遺產(chǎn)，從魯迅先生身上可以看出，良好的習慣，是為人、做事成功的基礎。既然習慣如此重要，那么如何養成良好的'習慣呢？我們倡議從以下幾點(diǎn)做起。
1、珍惜時(shí)間，自覺(jué)讀書(shū)的習慣。俗話(huà)說(shuō)，“一日之計在于晨，一年之計在于春”。早晨，是一日之始，是腦子最清醒的時(shí)候，到了學(xué)校以后，就應該自覺(jué)地的大聲的讀書(shū)。讀書(shū)聲音洪亮，充滿(mǎn)感情，使用普通話(huà)。
2、養成專(zhuān)心聽(tīng)講的習慣，在課上要專(zhuān)心地聽(tīng)老師講，聽(tīng)同學(xué)講，還要勇于發(fā)表自己的意見(jiàn)；
3、讀寫(xiě)姿勢端正，做到“頭正、身直、足平、臂開(kāi)”。
4、養成獨立作業(yè)的習慣，作業(yè)要獨立思考完成，只有通過(guò)自己的努力而完成的作業(yè)，才能享受到你學(xué)習成功的快樂(lè )；
5、讀書(shū)聲音洪亮，充滿(mǎn)感情，使用普通話(huà)。讀書(shū)時(shí)邊讀邊想、圈點(diǎn)勾畫(huà)。
6、養成預習復習的習慣，每天都要對未教的內容進(jìn)行預習，把已教的內容復習好；
7、常寫(xiě)讀書(shū)筆記，注重知識的積累
8、養成不懂就問(wèn)的習慣，學(xué)習只有靠問(wèn)，才能成為學(xué)問(wèn)。我們要從今天做起，只有今天才是我們唯一用來(lái)超越對手，超越自己的機會(huì )，不要把希望寄托在明天，希望永遠就在今天，就現在！
9、愛(ài)護書(shū)籍，不在公用書(shū)籍上亂寫(xiě)亂畫(huà)。
我的演講完畢，謝謝大家！
養成好習慣演講稿 篇7
敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天天氣好嗎？心情好嗎？當我剛剛向大家問(wèn)好的時(shí)候我發(fā)現有的同學(xué)是用一個(gè)好字來(lái)回應我，有的同學(xué)是用點(diǎn)頭來(lái)回應我，有的同學(xué)是用微笑來(lái)回應我，我想請教一下大家，請問(wèn)剛剛你們都是在用什么樣的方式在回應我呢？都是用自己習慣的語(yǔ)言，習慣的身體動(dòng)作和行為習慣在回應我對嗎？這就是我接下來(lái)要講的一個(gè)主題“習慣與人生”
在開(kāi)始我的演講之前，請允許我做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我介紹，我是來(lái)自于高一年級的王鵬宇。很高興能在這樣一個(gè)平臺上和大家見(jiàn)面。
我們平時(shí)都知道有一句話(huà)“性格決定命運”什么樣的性格會(huì )決定什么樣的.人生，我覺(jué)得這句話(huà)還可以更準確點(diǎn)，就是習慣決定命運，為什么呢？
性格是所有習慣的累積，為什么這么說(shuō)呢？性格背后就是一個(gè)人的習慣，假如今天我們很內向，那我們走路的速度一定很慢，說(shuō)話(huà)的時(shí)候不敢面對著(zhù)別人，不喜歡與人交流和溝通，這些就是我們的習慣，也正是我們的這些習慣導致了我們的內向的性格，反之，你性格很外向的話(huà)也正是相反的習慣造就了你的性格，所以如果你要改變內向的性格就必須先改變內向的習慣。
告別昨日的壞習慣！我們要去學(xué)習一個(gè)人成功的經(jīng)驗，包括學(xué)習他的生活習慣，工作習慣，因為成功是一種習慣，當機立斷，馬上行動(dòng)是一種習慣，猶豫不絕，拖延也是一種習慣，什么樣的習慣打造什么樣的人生，如果我們今天希望有一個(gè)成功的人生，就必須得養成一個(gè)成功的習慣，如果你希望過(guò)一個(gè)平凡或者失敗的人生，當然誰(shuí)也幫不了你，最后我希望我們每一位同學(xué)都能從今天開(kāi)始養成成功的習慣讓他去伴隨你成功的人生！讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！我希望大家永遠記注：走在成功路上，你不孤獨！讓我們一起努力！
謝謝大家，我的演講到此結束。
養成好習慣演講稿 篇8
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
著(zhù)名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“積千累萬(wàn)，不如養個(gè)好習慣”，那么，什么是教育？簡(jiǎn)單一句話(huà)，就是要養成好習慣。學(xué)生在學(xué)校不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識，更要進(jìn)行能力培養，良好習慣的養成，正是以人為本的素質(zhì)教育思想的真諦所在。
我校為推進(jìn)素質(zhì)教育，培養小學(xué)生的健康人生，本著(zhù)“教書(shū)先育人”的原則，在全校開(kāi)展了“小學(xué)生百個(gè)行為好習慣養成教育”的系列活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng)，不僅同學(xué)們的行為有所改變，而且老師們的行為習慣都有了明顯改觀(guān)。
我作為一名老師，特別是一名班主任，為了更好的激發(fā)學(xué)生養成良好行為習慣的積極性，自己首先以身作則，率先垂范，特意為自己編寫(xiě)了教師行為三字歌“上課時(shí)，提前到講課時(shí)聲洪亮板書(shū)時(shí)字規范……”要求每天讓學(xué)生按照以上標準給我打分。在孩子們的提醒監督下我的字寫(xiě)的比以前規范了，由于備課時(shí)刻苦鉆研，講課的質(zhì)量也有了明顯提高�！暗赂邽閹�，身正為范”在我的帶領(lǐng)下，孩子們掀起了自檢自省，自我提高，互相監督，共同進(jìn)步的熱潮。在班內一浪高過(guò)一浪，班內師生間，生生間形成學(xué)趕幫超的氛圍。
在家里，原先的小皇帝，小公主變的彬彬有禮了。媽媽回家了，輕輕遞上一杯茶；爸爸回家了慢慢放開(kāi)一首歌；為爺爺捶捶背；幫奶奶揉揉肩�！爸x謝，再見(jiàn)，對不起”已經(jīng)成為了他們的口頭語(yǔ)，爸爸媽媽樂(lè )了，爺爺奶奶樂(lè )了，在家人的贊揚聲中孩子們更樂(lè )了。
在學(xué)校，校園里不愛(ài)護環(huán)境的`同學(xué)少了，隨手揀垃圾的同學(xué)多了；樓道里追逐打鬧的同學(xué)少了，井然有序的場(chǎng)面多了；教室里高聲喧嘩的同學(xué)少了，朗朗的書(shū)聲更悅耳了；作業(yè)本胡寫(xiě)亂畫(huà)涂抹亂撕的同學(xué)少了，字跡工整，書(shū)寫(xiě)整潔的同學(xué)多了。
學(xué)校到處一片和諧，愉快的氛圍，一派積極向上的氣氛，學(xué)校的大家庭不僅成了學(xué)習的樂(lè )園，更成了讓學(xué)生快樂(lè )成長(cháng)的搖籃。
習慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄。祝愿我們每個(gè)人都能養成好習慣，成就好人生！
養成好習慣演講稿 篇9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我有一個(gè)好習慣，就是喜歡讀書(shū)。
以前，我每天早上都浪費了不少寶貴的時(shí)間。我想了想，干什么好呢？我一下想起來(lái)了，可以讀書(shū)！俄國作家高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的`階梯�！�
每天一大早，爸爸都會(huì )叫我起床，我本是想再睡會(huì )兒的，可是，讀書(shū)的信念讓我起來(lái)了，鬧鐘也在催我！書(shū)房里的二十分鐘是我的讀書(shū)時(shí)間。然后，到爸爸叫我吃飯上學(xué)時(shí)，我才肯罷休。三年來(lái)，我熟背了《大學(xué)》、《中庸》等國學(xué)經(jīng)典，也朗讀正在學(xué)習的語(yǔ)文、英語(yǔ)。就這樣日復一日，年復一年，我終于養成了晨讀的好習慣。
就在這每一分，每一秒，讓我有了新的知識，新的力量，促發(fā)了我的智慧！要是有人問(wèn)我怎么才能增長(cháng)知識，我會(huì )說(shuō)：“只要讀書(shū)就可以增長(cháng)知識，學(xué)會(huì )思考，就能獲得改變自己的力量�！�
我真希望大家能和我一起把讀書(shū)的這個(gè)好習慣堅持下去。
養成好習慣演講稿 篇10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
好習慣一旦養成就一輩子享它的福，壞習慣一旦養成就一輩子受他的罪。
自從上四年級的時(shí)候，我就養成了一個(gè)好習慣——每天讀一小時(shí)書(shū)。只要一天不讀書(shū)，我那一天肯定睡不著(zhù)覺(jué)，而且還會(huì )堅持讀。星期三的晚上，這天晚上的作業(yè)不算多，我把作業(yè)寫(xiě)好后，讓爸爸檢查玩之后，我剛要去讀我心愛(ài)的書(shū)�？蓩寢尣恢ε苓^(guò)來(lái)了，還說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)好了嗎？”“嗯，寫(xiě)好了�！蔽一卮鹆艘宦�。媽媽又說(shuō)：“那把作業(yè)收拾一下，和我一塊去三姨奶奶家看看她�！蔽疫t疑了一下，說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀冞t一點(diǎn)再去吧！”媽媽滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)：“為什么要遲一點(diǎn)再去呢，早點(diǎn)去過(guò)了早點(diǎn)回來(lái)睡覺(jué)？”我告訴了媽媽?zhuān)骸拔疫�要讀書(shū)呢，如果不讀書(shū)，我會(huì )難過(guò)的�！眿寢屨f(shuō)：“今天就不要看了，少看一天沒(méi)關(guān)系�！笨晌覄傄蛬寢屩v理，媽媽打斷了我的`話(huà)，索性拉著(zhù)我直接走。雖然我的心里有再多的埋怨，但也不敢與媽媽頂嘴。
到了那里，我心不在焉，只想快點(diǎn)回去好看我心愛(ài)的書(shū)�？墒俏以谶@里度秒如時(shí)，我魂不守舍。三姨奶奶好幾次喊我，我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。終于回家了，原本回家應該很開(kāi)心，可是我怎么也開(kāi)心不起來(lái)——媽媽看時(shí)間不早了，非逼著(zhù)我睡覺(jué)。我不情愿的上了床，可我睡了半個(gè)小時(shí)也沒(méi)睡著(zhù)。于是我爬了起來(lái)，穿好衣服，坐在書(shū)桌前，把臺燈開(kāi)了下來(lái)，爭分奪秒地讀書(shū)。媽媽看見(jiàn)了，極力阻止我，可這回我說(shuō)什么也不肯了，媽媽沒(méi)辦法，只好讓我讀。一個(gè)多小時(shí)很快就過(guò)去了，我戀戀不舍地關(guān)了燈，安安穩穩地睡覺(jué)了。
每天讀書(shū)這個(gè)好習慣給我帶來(lái)了很多好吃。讓我的作文能力提高了，讓我口才能力也提高了……這個(gè)好習慣會(huì )讓我一生受益。
養成好習慣演講稿 篇11
親愛(ài)的同學(xué)們
大家好！
今天，我演講的題目是——《養成良好習慣，爭做優(yōu)秀學(xué)生》 。
習慣，是我們學(xué)習生活的根基，是我們健康成長(cháng)的臂膀。習慣，對我們的生活有很大的影響。因為，他是在不知不覺(jué)中，影響著(zhù)我們的品德，暴露著(zhù)我們的本性，左右著(zhù)我們的成敗。愛(ài)因斯坦有句名言“一個(gè)人能取得怎樣的成績(jì)，往往取決于性格上的偉大。 ”而構成我們性格的，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習慣。好習慣養成得越多，個(gè)人的.能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。要想找到開(kāi)啟成功之門(mén)的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學(xué)習方法，即養成最適合自己的習慣。今天的習慣主宰明天的命運。 “要培養一個(gè)好習慣，關(guān)在鍵前三天，重在一個(gè)月。當我們下決心要培養一個(gè)好習慣之后，成功的關(guān)鍵在于前三天，特別重要的是前一個(gè)月。俗話(huà)說(shuō)”萬(wàn)事開(kāi)頭難“”，好的開(kāi)端是成功的一半“，培養習慣也是一樣。至于說(shuō)培養習慣重在一個(gè)月，這是指度過(guò)前幾天，真正的是一個(gè)習慣的養成，這過(guò)程差不多要一個(gè)月左右。養成習慣有一些方法
1、明確要培養的好習慣找一個(gè)不被打擾的地方，用二十分鐘的時(shí)間列出你”不良習慣一覽表“。接著(zhù)再用二十分鐘，列出”好習慣一覽表“。然后認真分析一下，哪些要改？打算如何改？哪些要培養？打算如何培養？這一步中，一定要明確。如果你的看法越堅定、越清楚，你的習慣培養或改正就有越大的力量。
2、潛意識輸入法這是很有威力的一個(gè)方法，應用很廣泛。比如6點(diǎn)鐘起床，平時(shí)習慣于7點(diǎn)起床，6點(diǎn)是未必得醒。為了6點(diǎn)能準時(shí)起床，在晚上臨睡的時(shí)候我們就可以和自己的頭腦說(shuō)”明天要6點(diǎn)起床“然后想了一下6點(diǎn)起床的情境，讓自己頭腦得到清楚地確認。這樣我在第二天的6點(diǎn)就能準時(shí)起床啦！你將自己想養成的習慣，輸入自己的頭腦，潛意識會(huì )提醒你去做。
3、視覺(jué)法將要培養的習慣化成圖案記于心中。貼墻、寫(xiě)于筆記本首頁(yè)、桌面等，就是
為了增強視覺(jué)方法。我們可以制作了一些卡片、圖片，讓他們放于自己方便看到的地方。
4、行動(dòng)法用行動(dòng)、重復地行動(dòng)。和自己說(shuō)”我做得到“”我要去做！“如果你能連續行動(dòng)21天，你就會(huì )發(fā)現習慣已經(jīng)基本培養起來(lái)了。因為根據美國科學(xué)家的研究，一個(gè)好習慣的養成大概在21天左右，90天的重復會(huì )形成穩定的習慣。所以一個(gè)觀(guān)念，如果被別人或自己驗證了21次以上，它一定會(huì )形成你的信念
5、叫人幫助法請人監督或向朋友同學(xué)許諾，也會(huì )有不錯的效果。良好的書(shū)寫(xiě)習慣、良好的作業(yè)習慣、良好的紀律習慣、良好的聽(tīng)課習慣、良好的自我學(xué)習習慣，都會(huì )奠定我們學(xué)生時(shí)代乃至一生的的命運。美國著(zhù)名教育家曼恩說(shuō)”習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破。 “讓我們?yōu)楹昧晳T的纜繩，系上恒心的索鏈，讓我們揚帆起航，成就生命的精彩；
讓我們將好習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習慣，奠基美好的人生，成就生命的精彩！
謝謝大家！
養成好習慣演講稿 篇12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《養成每天讀書(shū)的好習慣》。
前天下午，也就是3月29日星期六的下午，我校隆重舉辦了第三屆讀書(shū)節表彰暨展演活動(dòng)。整個(gè)下午，知行學(xué)校像過(guò)年一樣沉浸在歡樂(lè )幸福的海洋中�？吹皆S多同學(xué)、老師和家長(cháng)走上前臺接受表彰、領(lǐng)獎，我們充滿(mǎn)了羨慕之情；看到一些同學(xué)、老師和家長(cháng)登上舞臺展現讀書(shū)的風(fēng)采，我們又充滿(mǎn)了贊嘆之情。但你可知？他們臺上的一分鐘，需要臺下多年的勞苦功！我深信無(wú)論是優(yōu)秀讀書(shū)心得獲獎?wù)哌�是在舞臺上進(jìn)行讀書(shū)展演的人員，不管是成人還是學(xué)生，他們都是深?lèi)?ài)閱讀的人，是讀書(shū)，給了他們展現自我、成就自我的機會(huì )！
說(shuō)到讀書(shū)，它的好處實(shí)在是說(shuō)不完，舉個(gè)例子吧：你不可能在現實(shí)生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能認識他們；你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)；你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球上的每一個(gè)角落。
讀書(shū)，需要時(shí)間。有同學(xué)說(shuō)，我每天都要寫(xiě)作業(yè)，哪有時(shí)間讀書(shū)呢！真的是這樣嗎？仔細觀(guān)察，我們就會(huì )發(fā)現，下課時(shí)，有人在看書(shū)，而有的同學(xué)卻在追逐打鬧；下午上課前，有人在看書(shū)，有的同學(xué)還是在追逐打鬧；放學(xué)后，有人邊走路邊背書(shū)，有的同學(xué)仍是邊追逐邊打鬧；回到家，有人完成作業(yè)后便捧起書(shū)本，有的同學(xué)卻是在看電視、玩游戲……這能叫沒(méi)時(shí)間嗎？
讀書(shū)需要我們自己去爭取時(shí)間。早晨一到校，可以讀書(shū)；午間休息時(shí)，可以讀書(shū)；晚上睡覺(jué)前，可以讀書(shū)。不在意每天讀多少，要堅持每天都能讀一點(diǎn)書(shū)；不在意每次讀懂了多少，要堅持讀后寫(xiě)一些東西，哪怕是簡(jiǎn)單的'一句話(huà)或是摘抄的一個(gè)句子；不在意每次吸收了多少，要相信日積月累，定會(huì )有用，不要等到“書(shū)到用時(shí)方恨少”才覺(jué)得懊悔不已。
時(shí)光悄悄，轉眼間開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，我們也走進(jìn)了春天，校園里一片生機盎然，處處是美景。但我覺(jué)得最美的不是春景，而是每天你們讀書(shū)時(shí)瑯瑯的聲音、還有那專(zhuān)注的神情，這是校園里最美的風(fēng)景！一年之計在于春，春天是播種夢(mèng)想的季節，春天更是個(gè)讀書(shū)的好季節！如果你還流連于讀書(shū)節展演的精彩之中，那就讓你的羨慕和贊嘆化為自己讀書(shū)的動(dòng)力吧；如果你內心還有許多夢(mèng)想要去實(shí)現，那就讓讀書(shū)成為你夢(mèng)想的積淀吧！就從今天起，就從今天的課間開(kāi)始，養成每天讀書(shū)的好習慣！貴在堅持！
謝謝大家！
養成好習慣演講稿 篇13
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《養成好習慣，讓人生之樹(shù)茁壯成長(cháng)》。
同學(xué)們，是什么與我們形影相隨?是習慣。請看：那位同學(xué)習慣趴在桌子上聽(tīng)講;而這位則習慣于坐得端端正正;這位老師在專(zhuān)注的看著(zhù)我，而那位老師則時(shí)而蹙(cù)眉在紙上寫(xiě)點(diǎn)什么，這可能也是一種習慣;而我，剛才克服緊張的深呼吸動(dòng)作也是習慣呀。
大家相信嗎?一根小小的柱子，一截細細的鏈子，就可以拴得住一頭千斤重的大象!這在印度隨處可見(jiàn)。原來(lái)，在大象幼小的時(shí)候，它就被一條鐵鏈拴在柱子上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。漸漸地小象習慣了，也不掙扎了，直到長(cháng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子的時(shí)侯，它也不會(huì )掙脫。同學(xué)們，小象是被鏈子拴住，而大象則是被習慣拴住的呀!
其實(shí)，被習慣“拴住”的又何止是大象啊!有些同學(xué)學(xué)習時(shí)習慣于抖著(zhù)二郎腿便邊玩邊學(xué)，美其名曰快樂(lè )學(xué)習，可是學(xué)習卻總不見(jiàn)起色;有的同學(xué)習慣于“拈花惹草”，美其名曰愛(ài)花愛(ài)草，卻不知花草在你的手下、腳下痛苦呻吟。
著(zhù)名哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)這樣一句名言：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生�！蓖瑢W(xué)們，在我們漫長(cháng)的人生道路上，好習慣將會(huì )點(diǎn)亮我們的心靈之燈。好習慣將會(huì )成就我們的人生啊!無(wú)數人的`事實(shí)證明著(zhù)這個(gè)真理!
被稱(chēng)為“牛姐”的中國科技大學(xué)少年班學(xué)生馬瓊，正是因為從小養成了持之以恒，專(zhuān)心致志，勤奮刻苦的好習慣，才取得了被美國九所名校同時(shí)錄取的驕人成績(jì);我們敬愛(ài)的溫家寶正是因為在大學(xué)時(shí)養成了廣泛閱讀、博覽群書(shū)的好習慣，他在講話(huà)時(shí)才常常引經(jīng)據典，妙語(yǔ)連珠;列夫.托爾斯泰正是因為從六七歲就養成了寫(xiě)、收集的好習慣，才使他創(chuàng )作出了許多不朽的文學(xué)名著(zhù)，傳遍世界各地，影響了一代又一代人
美國著(zhù)名心理學(xué)家馬斯洛告訴我們：“心若改變，你的態(tài)度跟著(zhù)改變;態(tài)度改變，你的習慣跟著(zhù)改變;習慣改變，你的性格跟著(zhù)改變;性格改變，你的人生也將跟著(zhù)改變!”
同學(xué)們，我們的人生就像一棵大樹(shù)，好的習慣會(huì )使這棵人生之樹(shù)枝繁葉茂、茁壯成長(cháng)，最后長(cháng)成一棵讓人仰視的參天大樹(shù);而你的壞習慣，就好似你人生之樹(shù)的枯枝敗葉，如果枯枝敗葉太多，你的人生之樹(shù)必然不會(huì )健康，甚至會(huì )走向死亡!!
所以，讓我們養成好習慣，讓好習慣成就我們燦爛的人生，讓我們的人生之樹(shù)茁壯成長(cháng)!
我的演講完了，謝謝大家!
養成好習慣演講稿 篇14
各位家長(cháng)：
今天，黃老師要我在家長(cháng)會(huì )上就孩子養成良好的習慣和交往能力方面講一講，說(shuō)實(shí)話(huà)，既感到高興又感到不安。高興的是，可能老師認為我們康康的有些習慣和在與同學(xué)交往等方面做得不錯，這正是我們非常關(guān)心的，對孩子的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，我們認為這可能比學(xué)習成績(jì)更為重要一些。不安的是，其實(shí)在對孩子的教育過(guò)程中，失敗的教訓可能比經(jīng)驗更多，更需要的是向在座的很多家長(cháng)學(xué)習。因此，今天所講的東西，也只是從過(guò)去的教訓中總結出的兩個(gè)不成熟的想法，和大家來(lái)探討。
第一個(gè)想法：幫助孩子樹(shù)立自信心很重要。
在這方面，我們的教訓最深刻�？悼祪芍軞q多，因長(cháng)得高，直接去讀小班，在26人中數他最小，各方面發(fā)展相對還比較滯后，一年下來(lái)，負面影響很大，總覺(jué)得自己不行，做什么事都縮在后面，沒(méi)興趣，不如別人，后來(lái)上學(xué)都不想去。我們盡管都是老師，其實(shí)對幼兒教育也不懂，自己心里急了，就只顧一味地要求他，甚至逼迫他，反而弄得更糟。第二年，我們改變了一些做法，重讀小班，多鼓勵，看到進(jìn)步就表?yè)P，后來(lái)情況明顯好轉，到中大班以后，評上了“好孩子”，但負面影響至今還是有的。因此，培養孩子興趣，幫他樹(shù)立信心，近幾年一直在努力。
最近，看了一些專(zhuān)家的著(zhù)作，更加堅定了這個(gè)想法。清華大學(xué)教授吳維庫說(shuō)：“小孩的成長(cháng)只需要兩種東西：奶粉 贊美。這里的“奶粉”是指成長(cháng)必需的.物質(zhì)條件；而“贊美”就是適時(shí)、適當的鼓勵和表?yè)P。
他還講了一個(gè)故事：有位母親第一次參加家長(cháng)會(huì )。幼兒園的老師說(shuō)：“你的孩子有多動(dòng)癥，在板凳上三分鐘都坐不了�！被丶业穆飞虾⒆訂�(wèn)老師說(shuō)了什么，她鼻子一酸，差一點(diǎn)落淚�！袄蠋煴�?yè)P了你，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘，現在能夠坐三分鐘了。別的家長(cháng)特別羨慕媽媽?zhuān)驗槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了�！蹦翘焱砩�，兒子破天荒地吃了兩碗米飯。第二次家長(cháng)會(huì )，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次你兒子數學(xué)排49名，我懷疑他有智力問(wèn)題，最好帶他到醫院看一下�！被丶业穆飞�，她哭了�；氐郊依�，看到誠惶誠恐的兒子時(shí)，她振作精神：“老師對你充滿(mǎn)信心，你并不是一個(gè)笨孩子，只要你能夠細心些，會(huì )超過(guò)你的同桌�！闭f(shuō)這些話(huà)時(shí)，她發(fā)現兒子暗淡的眼神一下子亮了。第二天上學(xué)，兒子比平時(shí)起得都早。孩子上了初中，又一次家長(cháng)會(huì )，老師告訴她：“按你兒子的成績(jì)，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險�！彼�是告訴兒子：“班主任對你非常滿(mǎn)意，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)�！备咧挟厴I(yè)，兒子把清華大學(xué)的通知書(shū)送給了媽媽。邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙恢倍贾牢也皇莻�(gè)聰明的孩子，是您……”這時(shí)，她再也忍不住心中的淚水。
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