[熱]家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿

　　現如今，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編整理的家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

各位家長(cháng)，你們好！

　　非常感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )，我對你們的到來(lái)表示誠摯的歡迎！

　　就像我對孩子們所說(shuō)的一樣，應該說(shuō)我們是熟悉的陌生人，熟悉是因為我的兒子張xx是咱們這個(gè)班級的一員，作為家長(cháng)，我們早就熟識了，陌生則是因為今天我是以三年5班語(yǔ)文老師兼班主任的身份出現在大家面前，但不管是哪種身份，我想我們都會(huì )相處得很愉快的！

　　接手咱們這個(gè)三年5班已經(jīng)將近10天了，應該說(shuō)對班級各方面的情況都有了些初步的了解。剛開(kāi)學(xué)的前兩天，我確實(shí)有一種焦頭爛額的感覺(jué)，學(xué)生剛剛經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的暑假，上課很難靜下心來(lái)專(zhuān)心聽(tīng)講，喜歡做點(diǎn)小動(dòng)作的也不是極個(gè)別，我對林老師笑稱(chēng)：我都抓不住他們的眼神，但是我發(fā)現咱們班的絕大多數孩子很有上進(jìn)心，思維比較活躍，只是一部分孩子自控能力還需加強，所以我相信經(jīng)過(guò)一段時(shí)間對學(xué)校生活的適應，以及我們彼此之間的磨合，情況肯定會(huì )有很大改觀(guān)的。

　　但我更想說(shuō)的是，咱們班這么一個(gè)大家庭光靠我一個(gè)人的微薄的力量是遠遠不夠的，我非常需要你們的支持和配合，因為只有我們攜手共進(jìn)才能讓孩子們進(jìn)步更快，成長(cháng)更好，這也是今天我們召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的最主要的原因。

　　首先在班級管理方面，我想還是繼續實(shí)施“獎勵分”制度。今年班級重新制作了全新的獎勵卡，分成1分、2分、5分三種面值的，將會(huì )在學(xué)生上課發(fā)言、中午用餐、完成作業(yè)、值日等方面進(jìn)行發(fā)放，每月得到的獎勵分在班級前25名的將被評為“每月小明星”，每獲得一次“每月小明星”就能在期末選票中加2票，前10名的將被評為“每月大明星”，同樣，每獲得一次就能獲3票加票。這樣的獎勵分制度包括了孩子們在校的學(xué)習、生活、勞動(dòng)，也包括孩子們家庭作業(yè)的完成情況，所以需要家長(cháng)們及時(shí)監督、檢查孩子們的作業(yè)。另外，“每月小明星”和“每月大明星”在每月底評比一次，所以也請你平時(shí)要提醒孩子妥善保管，丟失了一概不予補發(fā)。

　　關(guān)于檢查作業(yè)，今年我也想做一個(gè)全新的嘗試：大多數的家庭作業(yè)我們老師還是會(huì )上交檢查，所以語(yǔ)文只剩下一些抄抄寫(xiě)寫(xiě)、預習、讀書(shū)、背誦之類(lèi)的作業(yè)得讓組長(cháng)幫忙檢查，而小組長(cháng)每天要檢查家庭作業(yè)還是挺辛苦的，因此今年我想每個(gè)星期抽星期三的中午讓組長(cháng)檢查一個(gè)星期來(lái)孩子們完成的這些抄抄寫(xiě)寫(xiě)、預習簽名、讀書(shū)背誦簽名之類(lèi)的作業(yè)，這樣就給我們家長(cháng)提出更高的要求，需要你們平時(shí)加強監督，不讓孩子有混水摸魚(yú)、偷工減料的機會(huì )，也需要你們提醒孩子注意保管作業(yè)本，不要寫(xiě)一張丟一張，而要完整地保管，直到檢查的那一天。如果真的不小心將作業(yè)本丟失了，只要有你們家長(cháng)的簽名保證，我和組長(cháng)肯定認定他有完成，因為我相信我們家長(cháng)肯定不會(huì )和孩子一起來(lái)騙老師和同學(xué)的。

　　這幾天，我也發(fā)現：升入三年級之后很多家長(cháng)已經(jīng)開(kāi)始嘗試讓孩子自己一個(gè)人上學(xué)或放學(xué)回家，我覺(jué)得這是值得肯定的，因為我們的孩子總有一天得離開(kāi)我們的庇護，獨立生活。但我們家長(cháng)平時(shí)得經(jīng)常對孩子念念“安全經(jīng)”，提醒孩子過(guò)馬路要遵守交通規則，注意車(chē)輛，不和陌生人說(shuō)話(huà)等等。

　　說(shuō)到獨立，我還想補充一點(diǎn)的是：從這學(xué)期開(kāi)學(xué)，請一定讓孩子自己做值日工作，不要替他掃地、拖地，其實(shí)每個(gè)孩子的潛力都是很大的，只要你給他空間，他一定能做得很好！

　　在管理好班級的同時(shí)，我也不能忘了我的根本任務(wù)，我是一名語(yǔ)文老師，我得引領(lǐng)孩子們更好地行走在語(yǔ)文路上，享受學(xué)習語(yǔ)文帶來(lái)的樂(lè )趣。

　　記得去年孩子們手頭都有一本課外輔導資料《教材全練》，而今年我想做一次嘗試不再購買(mǎi)，因為今年我想重點(diǎn)帶領(lǐng)孩子們做兩件事：一、練字二、讀書(shū)積累，下面我就具體來(lái)說(shuō)一說(shuō):

　　去年孩子們在蘇老師的精心指導下，許多孩子都寫(xiě)出了一手漂亮的鉛筆字，令人特別高興。從今年開(kāi)始，孩子們要學(xué)習寫(xiě)鋼筆字，這對初寫(xiě)鋼筆的孩子來(lái)說(shuō)，也不是一件容易的事，能寫(xiě)好鉛筆字不見(jiàn)得能寫(xiě)好鋼筆字，所以我打算繼續購買(mǎi)《同步字帖》，過(guò)一段時(shí)間開(kāi)始在這里練寫(xiě)鋼筆字，如果哪天這項作業(yè)也是帶回家完成的話(huà)，也家長(cháng)朋友也能像以往一樣，把孩子寫(xiě)得漂亮的字圈一圈，當然我也是會(huì )再次給予評價(jià)的，發(fā)放獎勵分的。

　　除此之外，開(kāi)學(xué)以來(lái)，我思考最多的應該還是怎么更好地帶領(lǐng)孩子們讀課外書(shū)，做積累。關(guān)于讀書(shū)的重要性，下面我想想和大家一起學(xué)習一篇文章《童年的閱讀》中的一些語(yǔ)句。

　　一個(gè)希望優(yōu)秀的人，是應該親近文學(xué)的。親近文學(xué)的方式當然就是閱讀。閱讀那些經(jīng)典和杰作，在故事和語(yǔ)言間得到和世俗不一樣的氣息，優(yōu)雅的心情和感覺(jué)在這同時(shí)也就滋生出來(lái)；還有很多的智慧和見(jiàn)解，是你在受教育的課堂上和別的書(shū)里難以如此生動(dòng)和有趣地看見(jiàn)的。慢慢地，慢慢地，這閱讀就使你有了格調，有了不平庸的眼睛。其實(shí)誰(shuí)不知道，十有xxx你是不可能成為一個(gè)文學(xué)家的，而是當了電腦工程師、建筑設計師……可是親近文學(xué)怎么就是為了要成為文學(xué)家呢，成為一個(gè)寫(xiě)小說(shuō)的人？文學(xué)是撫慰所有人的靈魂的，如果真有一種“靈魂”的東西的話(huà)，文學(xué)是這樣的一盞燈，只要你親近過(guò)它，那么不管你是在怎樣的境遇里，每天怎樣的職業(yè)和操持，是設計房子還是打制家具，它都會(huì )無(wú)聲無(wú)息地照亮你，使你可能為一個(gè)城市、一個(gè)家庭的房間又添置了經(jīng)典、添置了可以供世代的人去欣賞和享受的美，而不是才過(guò)了幾年，人們就已經(jīng)在說(shuō)，哎呦，好難看哦！誰(shuí)會(huì )不想要這樣的一盞燈呢？

嘮嘮叨叨了這么多，估計大家聽(tīng)煩了，有些可能也有些糊涂了，沒(méi)關(guān)系我會(huì )將今天的發(fā)言稿掛在我博客上，以后在做的過(guò)程中，我也還會(huì )用短信和大家交流的。

　　以上這些只是我個(gè)人一些不成熟的想法，正所謂“想象是美好的，現實(shí)是殘酷的”，在做的過(guò)程中，如果你們有建議和意見(jiàn)的話(huà)，一定要開(kāi)誠布公地和我交流，幫助我更好地改進(jìn)我的工作了孩子們更好地成長(cháng)！謝謝！

xxx

20xx年xx月xx日

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