[薦]漢字的故事演講稿13篇

　　演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達�，F如今，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，為了讓您在寫(xiě)演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的漢字的故事演講稿，歡迎大家分享。

漢字的故事演講稿1

　　中國歷史上下五千年，最神奇的是中國語(yǔ)言文化。

　　多種多樣的漢字，朗朗上口的詩(shī)句，富有哲理的古詩(shī)。

　　不得不說(shuō)，中國語(yǔ)言文化的豐富底蘊令人嘆為觀(guān)止，漢字博大精深，源遠流長(cháng)。在那些方塊字中間，一筆，一筆，一筆，一筆，一筆，一筆，一筆，一筆，一筆，一筆，一筆，一筆，一筆，一筆，一筆，一筆，一筆。

　　漢字就像一個(gè)又一個(gè)長(cháng)城的磚塊，構筑著(zhù)中華民族的精神支柱。我們不得不佩服古代中國人造字的智慧。

　　在2008年北京奧運會(huì )上，中國的方塊字以一種特殊的方式出現在人們面前，以歌舞的形式跳舞。奧運會(huì )會(huì )徽的字體設計采用中國書(shū)法和竹簡(jiǎn)的風(fēng)格，自然、簡(jiǎn)潔、流暢。同時(shí)還采用中國文化符號——印章作為文字的表現形式。這種漢字印章設計蘊含著(zhù)深厚的中國文化，體現了中華民族優(yōu)秀傳統文化的魅力。也證明了文明能夠持續發(fā)展，始終保持旺盛的生命力，這與漢字文化的發(fā)展是分不開(kāi)的`。

　　然而，隨著(zhù)21世紀的快速發(fā)展，漢字的含義似乎越來(lái)越小。隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，外語(yǔ)越來(lái)越重要，英語(yǔ)已經(jīng)成為我們的必修課。有人說(shuō)學(xué)好英語(yǔ)是最重要的，我們應該把重點(diǎn)放在英語(yǔ)上。但是我覺(jué)得學(xué)外語(yǔ)很重要，但是學(xué)漢語(yǔ)是學(xué)其他語(yǔ)言的基礎，漢語(yǔ)是中華民族的精華，應該由我們繼承發(fā)揚。隨著(zhù)計算機技術(shù)的發(fā)展，書(shū)寫(xiě)漢字變得越來(lái)越方便。我們知道如何在鍵盤(pán)上打出標準宋體字符，但面對它們時(shí)卻不知道如何書(shū)寫(xiě)。我們經(jīng)常覺(jué)得漢字簡(jiǎn)單，但你真的知道怎么表達嗎？就拿現在的微博來(lái)說(shuō)，一條微博的字數限制是140字，導致很多人的表達方式比較簡(jiǎn)短單調。表達一個(gè)人的感受就是用一個(gè)“贊”和“前進(jìn)”來(lái)快速把事情做好。我們的表達是否可以局限于這104個(gè)字，表面的“贊”“前進(jìn)”？

　　毛筆變成了硬筆，傳統書(shū)寫(xiě)變得簡(jiǎn)化，書(shū)寫(xiě)變成了機器書(shū)寫(xiě)，漢字的書(shū)寫(xiě)和表達也在一天天變化，變得更加簡(jiǎn)單方便。

　　我們一定要把漢字變成博物館的歷史展品嗎？不，不是。漢字文化博大精深。中國方塊字不僅是一種符號，也是中國文化的載體，是中華民族優(yōu)雅品格的體現。我們應該珍惜珍貴的漢字文化，繼承中華民族的精華。

漢字的故事演講稿2

　　通過(guò)這項研究，我了解到漢字已經(jīng)變化了6000多年。非常珍貴！

　　漢字有：商代甲骨文、周代金銘文、秦代小篆、漢代隸書(shū)、魏晉楷書(shū)、東漢草書(shū)、行書(shū)。甲骨文的特點(diǎn)是刻在龜甲或獸甲上。銘文的特點(diǎn)是刻在青銅器或金器上。小篆的特點(diǎn)是筆畫(huà)復雜，形式奇特而古老；隸書(shū)的特點(diǎn)是長(cháng)方形，草書(shū)的特點(diǎn)是結構簡(jiǎn)單，筆畫(huà)連續。只要每個(gè)人都了解自己的特點(diǎn)，就可以一一區分。所以，要講漢字的演變，先要熟悉這些字的結構和形式，再講。不然你會(huì )出丑的！

　　我給你講個(gè)故事。自從秦始皇統一天下后，他就認為七國的文字各不相同，這讓他很難讀懂。于是他命令李四把字統一起來(lái)，這樣他就可以讀了。不久，李斯給秦始皇看了自己的篆書(shū)。秦始皇很高興，命令立即在全國使用。后來(lái)監獄里的一個(gè)奴才因為每天要寫(xiě)秦字，就把篆書(shū)改成了自己的。奴隸書(shū)是這樣寫(xiě)的'。秦始皇很高興，就把篆書(shū)改成了隸書(shū)，是傈僳族和奴隸制作的。

　　漢字的演變很有意思，以后會(huì )多學(xué)。

漢字的故事演講稿3

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

　　大家好！

　　漢字歷史悠久，不可臆斷，但都是他擁有的，而是他的國粹。漢字足以讓整個(gè)地球研究到現在，形式多奇特多樣；他的美，筆流綿延；他的一切都令人震驚。沒(méi)有人真正算出他來(lái)了——是什么，但他真的和中華文明一起走了五千年。

　　《運行曹凱篆書(shū)》只代表了漢字的獨特一面。從那以后，我們似乎和漢字有了某種不解之緣。他離不開(kāi)我們——。我們可以升級他。我們不能沒(méi)有他。沒(méi)有他，終究會(huì )是中華文明的一個(gè)“缺口”。

　　快看！鷹在天空飛翔；快看！鹿在地上奔跑；快看！魚(yú)在水里游泳。這個(gè)時(shí)候找到——，去看看原來(lái)的甲骨文——和他們是不是差不多。答案當然是眾所周知的。正因如此，我們的`漢字與自然和大世界相連，就像水是給東西騎的。我們的祖先可能是因為這個(gè)原因而受到大自然的啟發(fā)，并根據自己的特點(diǎn)創(chuàng )造出文字，賦予他引人注目的生命力。

　　或者風(fēng)起起伏伏，或者山川河流，或者直直地飛下來(lái)。這些都已經(jīng)融合了漢字的精髓，成為中國文化的先導符號。

　　當漢字由簡(jiǎn)單變復雜，由復雜變簡(jiǎn)單，當太陽(yáng)重新升起又落下，那不是更美好更美好的回歸嗎？我們慶幸自己能對漢字產(chǎn)生依戀；我們慶幸自己能大方的說(shuō)中文；我們很高興我們可以自豪地說(shuō)：我是中國人！

漢字的故事演講稿4

　　中國的漢字非常有趣，就在我們的`生活當中，今天，由我來(lái)帶大家學(xué)習“明、削”兩個(gè)字的演變過(guò)程！

　　首先，我們來(lái)認識“明”這個(gè)字，因為"日"表示白天，“月”表示晚上，白天和黑夜都過(guò)去后就是明天了，所以如果想記住它怎么寫(xiě)，可簡(jiǎn)單啦！記住日、月"明"就好啦。

　　我們再來(lái)說(shuō)“削”這個(gè)字，“肖”你們都不陌生吧？今天我們的“削”字就是用“肖”來(lái)做偏旁。又因為削東西用刀子所以右半部是“刂”來(lái)表示，“削”字中“肖”表示讀音，“刂”表示意義，如果記憶的話(huà)，要想這個(gè)字讀什么呀？就會(huì )想起"肖"來(lái)。她是什么意義呀？就會(huì )想起“刂”來(lái)。

　　你看，中國的漢字多好玩呀！只要你細心觀(guān)察就會(huì )發(fā)現許許多多的知識哦！

漢字的故事演講稿5

　　它們包含了中國500年的獨特文化，它們記錄了中華民族的歷史，它們是活的符號，它們是——個(gè)漢字。

　　每個(gè)漢字都有自己的情感。讓我們來(lái)看看他們。他們都有自己獨特的性格。當我們寫(xiě)下精氣神二字，就能感受到身邊少年陽(yáng)光的氣質(zhì)；如果我們寫(xiě)下嗨這個(gè)詞，我們就會(huì )快樂(lè )，不是嗎？如果我們有紀，我們能不幸福嗎？拒絕這個(gè)詞令人沮喪和尷尬；“Xi”這個(gè)詞讓人們的臉上又露出了幸福的表情。雙喜！

　　漢字經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的發(fā)展，從甲骨文到金文，演變成了隸書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)、草書(shū)。我們的漢字千變萬(wàn)化，內涵豐富。我還可以給你講一個(gè)關(guān)于漢字的笑話(huà)：從前，有一個(gè)韓國書(shū)法家，他練習草書(shū)。最后他開(kāi)發(fā)出來(lái)，來(lái)挑戰漢字。的確，沒(méi)有人能比得上他的`草書(shū)。在路上，他上了廁所，但很久都沒(méi)有回來(lái)。大家急忙去看，卻見(jiàn)他呆在那里，小聲嘀咕：“真的是野里小隱隱，城里大隱隱。沒(méi)想到世界上還有比我更好的詞！”說(shuō)完，他就沒(méi)精打采的走了，大家一聲不吭都很驚訝。誰(shuí)寫(xiě)的這樣一句話(huà)？進(jìn)去的時(shí)候看到廁所墻上有兩個(gè)潦草的字，——。雖然這只是個(gè)玩笑，但足以證明漢字的魅力！

　　漢字作為世界上最古老的文字，內涵非常豐富，千變萬(wàn)化，多一點(diǎn)，少一點(diǎn)，代表著(zhù)不同的含義。所以漢字牛氣到讓我驕傲！

漢字的故事演講稿6

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

　　大家好！

　　世界上任何優(yōu)秀的傳統文化都是以其獨特的語(yǔ)言為載體傳承下來(lái)的。相反，一些古文字隨著(zhù)時(shí)間的推移而逐漸消失，其中一個(gè)原因在于漢字逐漸衰落，直到成為“化石”。所以，要保證中華文化源遠流長(cháng)，生生不息，保持漢語(yǔ)純正，保持漢字就勢在必行！

　　春風(fēng)一吹，一切都是蘇醒，充滿(mǎn)活力。這種情況令人陶醉。但試想：一旦所有中國人都患上了“失寫(xiě)癥”，中國文化還能健康發(fā)展嗎？這不禁讓人汗津津的`。作為高中生，我們必須肩負起保存和發(fā)展漢字的重任。

　　漢字的現狀反映了日益嚴峻的漢字危機。某年暑假，央視推出專(zhuān)題節目——《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》�！办佟�、“潔潔”、“蛤蟆”……《聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》聽(tīng)寫(xiě)內容多為生活中常用但很難或容易寫(xiě)錯的單詞。翻了三遍《現代漢語(yǔ)詞典》的小玩家也忘詞了。其中“蛤蟆”二字難倒了七個(gè)成年人，成人體驗組“熨燙”二字正確率為10%。

　　在觀(guān)眾親身經(jīng)歷的過(guò)程中，有人表達了自己的感受：“我把學(xué)過(guò)的單詞都還給老師了。我語(yǔ)文肯定是體育課數學(xué)老師教的！”不管我們愿不愿意承認，漢字危機越來(lái)越嚴重。

　　《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》的流行暴露了人們使用漢字的尷尬，比如忘詞。試想，這是為什么？為什么漢字會(huì )出現危機？縱觀(guān)人生現象——寫(xiě)作，基本靠電腦；大多數辦公室已經(jīng)“無(wú)紙化”；通信，比如電話(huà)，手機，郵件，QQ……。所有這些都導致了寫(xiě)作在人們心目中的地位越來(lái)越不重要。

　　可見(jiàn)，在享受科技速度的同時(shí)，也要讓科技的發(fā)展與文化的傳承齊頭并進(jìn)。

　　漢字的危機離不開(kāi)語(yǔ)文教育的鼓勵。畢竟中國的教育是功利的。與考試相關(guān)的內容為“講授”，與考試無(wú)關(guān)的內容排除在教案之外。因此，寫(xiě)作教育很難在中小學(xué)課程中占有一席之地�？纯船F在學(xué)生的漢字，有很多明顯的缺陷，更別說(shuō)錯別字和筆誤了。

　　漢字是一個(gè)國家的根，是一個(gè)名門(mén)望族的靈魂。字相連，句相連，從而構建中華文化共同體。作為新時(shí)代的接班人，我們一定要努力把危機變成一個(gè)轉折點(diǎn)。

漢字的故事演講稿7

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　漢字之源遠流長(cháng)且不可假設，惟他所有，惟他國粹。漢字，已足矣讓整個(gè)地球研究至今，他的奇，形態(tài)之多;他的美，筆流舒展;他的一切，讓人覺(jué)得震驚。沒(méi)人真正的研究出他的什么來(lái)——可他也的的`確確的伴隨著(zhù)華夏文明一起走了五千年。

　　行草楷篆隸，也僅僅只是代表了漢字獨特的一面。此前此后，我們似乎與漢字有什么不解之緣。他離不開(kāi)我們——我們可以對他進(jìn)行升級改造;我們也離不開(kāi)他——沒(méi)了他，也終究是華夏文明的一個(gè)“鴻溝”。

　　看!鷹在天上飛;看!鹿在地上跑;看!魚(yú)在水里游。當你發(fā)現這時(shí)——再去看一下原有的甲骨文——是不是與它們有異曲同工之妙?答案當然眾所周知。也正因如此，我們的漢字是與自然、與大世界相連的，就像水是要讓一個(gè)東西乘著(zhù)的。我們的祖先也許正是因如此受到了自然的啟發(fā)，根據它們的特征，來(lái)創(chuàng )造文字并賜予他奪人耳目的生命力。

　　或風(fēng)巒起伏，或高山流水，或飛流直下。這一切早已集精華于漢字為一體，成為中國文化的領(lǐng)航標。

　　當漢字由簡(jiǎn)到繁、又由繁到簡(jiǎn)的時(shí)候，當太陽(yáng)升起、又落下的時(shí)候，那一次蛻變不是更好的、更美的歸來(lái)?我們慶幸，我們能與漢字結緣;我們慶幸，我們可以大方地說(shuō)著(zhù)中國話(huà);我們慶幸，我們可以驕傲的說(shuō)：我是中國人!

漢字的故事演講稿8

　　漢字是人與人之間交流的手段。它們很有用，每個(gè)角落都能看到。沒(méi)有他們，人類(lèi)的生活似乎就缺乏了。它不是一個(gè)刻板的符號，而是一個(gè)具有獨特性格的精靈。它可以表達我們的喜悅、憤怒、悲傷和喜悅。我想如果失去了，世界會(huì )變得平淡無(wú)奇，會(huì )是一個(gè)沒(méi)有感情的世界。

　　漢字的起源是根據象形文字一步步推斷出來(lái)的。比如“車(chē)”字，甲骨文的“車(chē)”下面好像有兩個(gè)輪胎，而上面是人坐的地方。漢字也很獨特，很精彩�！斑B”在“之”上加一個(gè)偏旁，可以組成新的漢字，如“之”、“侄”�！翱蕖弊窒駵I，“山”字像山�！拜p”字讓人感覺(jué)飄在天上，“重”字一看就沉。這些由筆畫(huà)組成的奇妙畫(huà)面，這些由橫、豎、撇、壓組成的奇妙組合，是那么的類(lèi)似人的氣質(zhì)。它就像一片智慧的海洋，我們可以在其中盡情翱翔。

　　從商周到西周、春秋、戰國、秦、漢、唐，漢字的形成經(jīng)歷了許多變化。主要載體有龜甲、獸骨、青銅器、石器、竹簡(jiǎn)、帛和紙。漢字的`變化是從復雜到簡(jiǎn)單，每個(gè)新詞的出現改變了前一個(gè)難寫(xiě)難記的特點(diǎn)。

　　我堅信未來(lái)漢字會(huì )被世界上越來(lái)越多的人所珍惜！

　　漢字是人與人之間交流的手段。它們很有用，每個(gè)角落都能看到。沒(méi)有他們，人類(lèi)的生活似乎就缺乏了。它不是一個(gè)刻板的符號，而是一個(gè)具有獨特性格的精靈。它可以表達我們的喜悅、憤怒、悲傷和喜悅。I t

　　漢字的起源是根據象形文字一步步推斷出來(lái)的。比如“車(chē)”字，甲骨文的“車(chē)”下面好像有兩個(gè)輪胎，而上面是人坐的地方。漢字也很獨特，很精彩�！斑B”在“之”上加一個(gè)偏旁，可以組成新的漢字，如“之”、“侄”�！翱蕖弊窒駵I，“山”字像山�！拜p”字讓人感覺(jué)飄在天上，“重”字一看就沉。這些由筆畫(huà)組成的奇妙畫(huà)面，這些由橫、豎、撇、壓組成的奇妙組合，是那么的類(lèi)似人的氣質(zhì)。它就像一片智慧的海洋，我們可以在其中盡情翱翔。

　　從商周到西周、春秋、戰國、秦、漢、唐，漢字的形成經(jīng)歷了許多變化。主要載體有龜甲、獸骨、青銅器、石器、竹簡(jiǎn)、帛和紙。漢字的變化是從復雜到簡(jiǎn)單，每個(gè)新詞的出現改變了前一個(gè)難寫(xiě)難記的特點(diǎn)。

　　我堅信未來(lái)漢字會(huì )被世界上越來(lái)越多的人所珍惜！

漢字的故事演講稿9

　　漢字是中華文明不可或缺的一部分。它們承載著(zhù)中國幾千年的歷史，是中華民族的智慧結晶。漢字博大精深，是每一個(gè)中國人的驕傲。

　　經(jīng)過(guò)幾千年的漫長(cháng)演變，古代漢字已經(jīng)發(fā)展成為現在廣泛使用的楷書(shū)。漢字分為甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)。

　　最早的漢字是甲骨文，是清代學(xué)者王發(fā)現的。早期的甲骨文主要是由線(xiàn)條組成的畫(huà)面，均勻美觀(guān)；后來(lái)逐漸演變成由漢字筆畫(huà)組成的圖畫(huà)，是當代漢字的基礎。

　　到了商周時(shí)期，甲骨文逐漸變成了金文。西周時(shí)期，鑄青銅器和在銘文中記錄重要事件被皇室和貴族廣泛使用。因為青銅器銘文盛行時(shí)青銅器的成本非常高，所以很少能保持到現在。

　　后來(lái)秦始皇統一六國，統一了貨幣和文字。當時(shí)，秦國使用小篆作為書(shū)寫(xiě)文字。后來(lái)，一個(gè)叫李四的人發(fā)明了基于《小篆》的隸書(shū)。隸書(shū)打破了古文字、簡(jiǎn)體字的傳統，奠定了楷書(shū)的基礎，所以使用了很長(cháng)時(shí)間。

　　現在漢字可以作為學(xué)習漢字的.模型，所以叫楷書(shū)�？瑫�(shū)，又稱(chēng)“正書(shū)”，是在隸書(shū)的基礎上修改而成的一種書(shū)體。還有一種字體叫“行書(shū)”，是為了補救草書(shū)的不清不楚和楷書(shū)的書(shū)寫(xiě)緩慢而產(chǎn)生的。是介于草書(shū)和楷書(shū)之間的一種文體，也是日常生活中最常用的文體。所以說(shuō)是草書(shū)或者草書(shū)。

　　漢字是中國不滅的瑰寶，在中國人手中代代相傳，見(jiàn)證了一個(gè)又一個(gè)的歷史。我堅信，在世界舞臺的聚光燈下，漢字會(huì )更加閃亮。

漢字的故事演講稿10

　　漢字很有趣，就在我們的'生活中。今天我就帶大家學(xué)習一下“明”和“焦”這兩個(gè)字的演變！

　　首先我們來(lái)認識一下“明”字，因為‘日’就是日，‘月’就是夜，晝夜都過(guò)去了，明天就來(lái)了，所以要想記住怎么寫(xiě)，很容易！只要記住太陽(yáng)和月亮是明亮的。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)“切”字�！笆挕睂δ悴⒉荒吧�？今天我們的“切”字就是用“小”作為偏旁。而且因為用刀切東西，右半邊以“諾”為代表�！靶　笔亲x音，“諾”是意義。如果你記得，你想讀這個(gè)單詞什么？會(huì )想起‘蕭’。她是什么意思？會(huì )想到“賢”。

　　看，漢字多有趣��！只要仔細觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現很多知識！

漢字的故事演講稿11

　　甲骨文是根據它們在龜殼和動(dòng)物骨頭上的銘文命名的。甲骨文的“日”字是圓的。如果沒(méi)有圈子，那就不是一天。

　　漢末，隸書(shū)演變?yōu)榭瑫?shū)�？瑫�(shū)可以作為學(xué)習漢字的法語(yǔ)范本，所以叫楷書(shū)。隸書(shū)到楷書(shū)的字形結構基本沒(méi)有變化，只是把隸書(shū)的選波法改成了定型勾，使字形更方直，書(shū)寫(xiě)更容易。

　　生活中也有很多人因為三個(gè)原因寫(xiě)錯字；1。它是由相同或相似的發(fā)音引起的`。第二，相似文字造成的錯別字。第三，由于粗心。生活中有很多錯別字造成的笑話(huà)，一定要學(xué)好漢字。

　　漢字是一幅畫(huà)，漢字是一段歷史。漢字是世界上最有魅力、最深刻的文字，是人類(lèi)智慧的結晶。作為中國人，我們應該為此感到驕傲。學(xué)好、用好漢字，弘揚中華文化，也是每一個(gè)中國后人的責任。

　　我愛(ài)漢字！因為漢字博大精深，自古以來(lái)就是中國的傳統文化。作為一種傳統文化，它延續了幾千年，從甲骨文到今天。

漢字的故事演講稿12

親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

　　大家好！

　　每節語(yǔ)文課都是我最開(kāi)心的時(shí)刻。語(yǔ)文老師給我創(chuàng )造了一片藍天，讓我在天空中自由飛翔。無(wú)數漢字組成了一條全新的大江南北。在漢字寶寶的邀請下，我漫步在漢字王國。

　　在這個(gè)詩(shī)意的國度，我知道倉頡的人物塑造，“書(shū)”和“刪”的.由來(lái)。漢字是世界上人口最多的文字，我更了解漢字的演變和百萬(wàn)美元的價(jià)值。

　　我們的漢字充滿(mǎn)魅力，漢語(yǔ)給了他們一個(gè)舒適溫暖的家。漢字在這個(gè)家里被整理成優(yōu)美的文章、精彩的片段、優(yōu)美的句子，它們奇妙的組合讓我驚呆了。我對漢字神奇的靈性感到驚訝，它們與自己的含義完美地結合在一起。比如看到“星星”好像就在你面前發(fā)光；看到“明月”，我仿佛看到了眼前巨大的月亮那明亮而美麗的光芒�！盁帷弊屛腋惺艿剿�的熱度；“冷”似乎有一股寒意彌漫全身�！昂凇笔谷搜矍耙缓�，“白”使人站在燦爛的陽(yáng)光下�？粗�(zhù)這個(gè)神奇的漢字，人們怎么能不感嘆它奇妙的靈性呢？

　　那些方字不是死板的符號，而是有著(zhù)獨特文字的精靈。這些可愛(ài)的小精靈，書(shū)法家寫(xiě)的，可以做出無(wú)窮無(wú)盡的變化。它們像山峰一樣高，像溪流一樣清澈，像大海一樣廣闊，或者像脂肪一樣光滑。漢字就像可愛(ài)的孩子在紙上開(kāi)玩笑玩耍，就像美麗的花朵取悅你的眼睛。

　　我被博大精深的漢字陶醉了。我決心努力學(xué)習，不僅要寫(xiě)出漂亮的漢字，還要學(xué)好漢語(yǔ)，把它帶給世界的詩(shī)意靈性發(fā)揚光大。

漢字的故事演講稿13

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　每天的語(yǔ)文課都是我最快活的時(shí)刻。語(yǔ)文老師給我營(yíng)造出一片蔚藍的天空，任我在天空中自由翱翔。無(wú)數漢字組成了一個(gè)全新的大江南北，我在漢字寶寶的邀請下神游漢字王國。

　　在這個(gè)詩(shī)一般的國度里，我知道了倉頡造字，知道了“冊”和“刪”的來(lái)歷，漢字是世界上使用人口最多的文字，更懂得了漢字的演變，懂得了一點(diǎn)值萬(wàn)金的分量。

　　我們的漢字魅力四射，語(yǔ)文更是給它們一個(gè)舒適、溫暖的家。漢字們在這個(gè)家里排列成一篇篇優(yōu)美的文章，一個(gè)個(gè)精彩的片段，一句句美麗的語(yǔ)句，我為它們奇妙的組合而驚慌不已。漢字神奇的靈性更是讓我大為驚嘆，它們的本身及其意無(wú)比奇妙地融合在一起。比如，看到“星星”，仿佛眼前閃著(zhù)光輝;望見(jiàn)“明月”，我似乎在眼前看到了偌大的月亮發(fā)出清麗的光輝�！盁帷笔刮腋惺艿剿�的熱量;“冷”似乎又有一股寒意充滿(mǎn)全身�！昂凇笔谷搜矍耙黄�漆黑，而“白”，卻讓人有如站在明亮的太陽(yáng)下�？粗�(zhù)這神奇的漢字，怎能讓人不為它奇妙的靈性而大為嘆止呢?

　　那一個(gè)個(gè)方塊字，不是一個(gè)個(gè)僵硬的'符號，而是有著(zhù)獨特性格的精靈。這些可愛(ài)的小精靈，在書(shū)法家的筆下，更能發(fā)出無(wú)窮無(wú)盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。漢字就像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。

　　博大精深的中華漢字令我陶醉了，我決心要好好學(xué)習，不僅要寫(xiě)一手漂亮的漢字，更要學(xué)好語(yǔ)文，發(fā)揚光大它帶給世人詩(shī)一般的靈性。

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