初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿
在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，需要使用發(fā)言稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，通過(guò)對發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力，增強語(yǔ)言的感染力。相信很多朋友都對寫(xiě)發(fā)言稿感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿，希望能夠幫助到大家。
初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿1
尊敬的老師：
大家下午好！
首先，我要感謝嶺南學(xué)院為我們所做的全面安排。我們不僅每年夏天組織一次這樣好的講座，今天還組織了一次答謝宴會(huì )，讓我們學(xué)生有機會(huì )向老師表達我們的謝意。
中國古人說(shuō)“天、地、王、家、師”，還說(shuō)“一日為師，一生為父”。向道教學(xué)習在中國文化中非常重要。今天，老年學(xué)院組織了這樣一次感謝老師的活動(dòng)，有這么多學(xué)生參加，這本身就表明中國的文化傳統和師德并沒(méi)有枯竭，它在我們中國人當中仍然具有強大的生命力。這是一件很幸福的事。
在聽(tīng)葉老師講課的過(guò)程中，我經(jīng)常和妻子陳暉討論為什么葉老師的課這么有魅力。我們認為美有兩種：一種是文學(xué)之美，一種是人格之美。
葉女士以其獨特細膩的詩(shī)情畫(huà)意和淵博的文史知識，向我們展示了她的藝術(shù)作品之美。這就是文學(xué)的`美。
但我覺(jué)得更重要的一個(gè)方面是，葉先生告訴我們，偉大的性格是在生活中遇到困難時(shí)體現出來(lái)的，這種性格也體現在詩(shī)人和詩(shī)人的作品中。上次葉老師講了歐陽(yáng)修的兩句話(huà)：“尊重過(guò)去，千方百計回到春天。不要對春天皺眉�！蔽抑皇怯X(jué)得，“敬前百”是一種苦，佛教里說(shuō)的不求苦。因傷春而“皺眉蹙額”是另一種痛苦。這就是佛教中的兩種“八苦”。所以，人生充滿(mǎn)了痛苦和無(wú)常。那么，在這種痛苦而反復無(wú)常的生活中，我們?yōu)槭裁匆约夯钕氯�，托付自己呢？是“今晚一定要盡全力狂歡”，還是“看遍洛杉磯的花”，還是在“無(wú)奈的花落去”的無(wú)常中尋找一種“似曾相識的顏歸來(lái)”的永恒？這是古人不同的態(tài)度，值得反復咀嚼思考。
我們知道，對于同一件作品，不同的審美主體有不同的理解。葉老師的教學(xué)力量不僅來(lái)自她深厚的文學(xué)功底，更來(lái)自她對生活的理解和觀(guān)照。由于這種對生活的沉思，她可以在詩(shī)歌中向我們揭示人類(lèi)人格更深刻的力量。這就是葉老師教學(xué)中的人格美。這是我從這項研究中最大的收獲和感受。
我的母校北京師范大學(xué)有一句校訓：“學(xué)高是師，為人師表”。身體是從外表塑造的，心臟是從內心塑造的。要有高尚的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。從這個(gè)意義上說(shuō)，葉老師真的是老師的楷模。
初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，家長(cháng)們：
大家好，我是xx的家長(cháng)，很榮幸這次可以作為家長(cháng)代表發(fā)言講話(huà)，感謝老師和學(xué)校給予的這次機會(huì )。
下面就一些孩子的學(xué)習情況和大家做一下溝通交流。
1、我們家長(cháng)一定要關(guān)注孩子的學(xué)習行為，俗話(huà)說(shuō)，行為成就習慣，習慣影響性格，性格決定命運。孩子的家庭中的學(xué)習習慣對他的整體學(xué)習行為都是有影響的，所以希望家長(cháng)在工作生活的同時(shí)多多關(guān)注孩子的學(xué)習生活。
2、培養孩子良好的學(xué)習習慣，一定要讓孩子學(xué)會(huì )主動(dòng)學(xué)習，并且能夠高效的進(jìn)行學(xué)習活動(dòng)，在學(xué)習的時(shí)候一定要集中注意力。學(xué)會(huì )自己合理的安排學(xué)習時(shí)間。同時(shí)也要幫助孩子全面協(xié)調發(fā)展，避免出現偏科影響成績(jì)的`情況。
3、家長(cháng)也要學(xué)會(huì )幫助孩子的釋放壓力，現在的孩子面對來(lái)自學(xué)校、社會(huì )、中考等等各方面的壓力，一定要幫助孩子學(xué)會(huì )自我調節，放松壓力，切莫讓壓力壓垮孩子。要學(xué)會(huì )幫助孩子共同面對學(xué)習中的壓力，幫助孩子把壓力變成動(dòng)力。
以上就是我作為家長(cháng)提出的一些有關(guān)孩子學(xué)習問(wèn)題的建議，如果有不足之處，希望各位領(lǐng)導和家長(cháng)及時(shí)補充指正，讓我們共同為了孩子的未來(lái)而努力。
最后，再次感謝各位領(lǐng)導和家長(cháng)的聆聽(tīng)和鼓勵，謝謝大家。
初中家長(cháng)會(huì )家長(cháng)代表發(fā)言稿3
各位叔叔阿姨：
大家下午好！首先，我代表80班全體同學(xué)向前來(lái)參加家長(cháng)會(huì )的家長(cháng)們，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
我是80班的班長(cháng)，盛佳。今天作為學(xué)生代表，我很榮幸能和各位家長(cháng)探討我們班的一些問(wèn)題。
下面請允許我向各位家長(cháng)介紹我的學(xué)習經(jīng)驗和方法。
1.學(xué)習要有明確的目的、目標。
家長(cháng)可以為孩子定一個(gè)目標，但目標要根據我們的'具體情況而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培養，太高不僅不利于目標的實(shí)現，學(xué)習積極性也會(huì )受到打擊。
2.及時(shí)做好筆記
記筆記是一種良好的聽(tīng)課習慣。將筆記記在課本上，這樣內容不易丟失，又和教學(xué)內容相聯(lián)系，利于今后的復習。
3.不要急于完成作業(yè)。
做作業(yè)前首先閱讀一遍課本內容，看一看筆記和工具書(shū)，然后再做作業(yè)。這樣既快速又能保證作業(yè)質(zhì)量，達到最佳的學(xué)習效果。
4.多閱讀，多寫(xiě)作
對于閱讀和寫(xiě)作，我的方法是：多看、多寫(xiě)。讀的書(shū)，不只是作文書(shū)、輔導書(shū)，而是各種方面的書(shū)都要博覽，這樣才能擴大知識面。對于寫(xiě)作，我們可以通過(guò)多閱讀美文來(lái)提升。
有的父母見(jiàn)到孩子考試后以后，成績(jì)一時(shí)不夠理想，便十分焦急。有的時(shí)常抱怨、斥責，甚至對孩子進(jìn)行懲罰。這樣做是十分錯誤的，家長(cháng)與孩子之間應架起溝通的橋梁。對于提高成績(jì)，家長(cháng)可以加強對孩子的學(xué)習的監督來(lái)提高成績(jì)。同時(shí)也應該創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。最重要的是要正確看待學(xué)生的分數。不要認為分數就是一切，能力才是最重要的。
最后，請允許我代表全班同學(xué)說(shuō)出我們的心聲：現在我們即將步入初二的下學(xué)期，生物地理的會(huì )考和中考也日漸臨近，希望家長(cháng)能多多關(guān)心我們的學(xué)習，在物質(zhì)和精神上都給予我們支持。但不要溺愛(ài)和不管我們，有壓力才會(huì )有動(dòng)力，但也希望各位家長(cháng)不要施加太多的壓力。我們現在雖是風(fēng)雨，但不久會(huì )是彩虹；現在雖是烏云，但不久會(huì )是陽(yáng)光。請各位家長(cháng)共同期待。
以上是我的一些不成熟的看法，僅供各位家長(cháng)參考，有不妥之處懇請各位家長(cháng)批評指正，謝謝大家！
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