教師節學(xué)生發(fā)言稿優(yōu)秀（精選16篇）

　　在當今社會(huì )生活中，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。那么你有了解過(guò)發(fā)言稿嗎？下面是小編精心整理的教師節學(xué)生發(fā)言稿優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教師節學(xué)生發(fā)言稿優(yōu)秀 1

尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！我很榮幸代表全體新生在這里發(fā)言。

　　首先，在這神圣的教師節里，讓我們全體20xx級新同學(xué)向辛勤的老師致以深深的祝福：衷心祝愿我們的老師節日快樂(lè )，身體健康，工作順利，家庭幸福！

　　送走了最難忘的黑色六月，又迎來(lái)了金色的九月，如今我們已從一個(gè)滿(mǎn)懷壯志的高中生，成為一名大學(xué)生，今天，我們自豪地站在這里，開(kāi)始我們新的人生歷程！相信大家曾和我一樣，為了心中的夢(mèng)想，用我們的青春和汗水拼搏著(zhù)、奮斗著(zhù)，這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無(wú)路的困頓，可如今西華給我們帶來(lái)了柳暗花明又一村的嶄新境地，因為這里是我們攀登目標理想的新起點(diǎn)，這里也是我們積累知識閱歷的新家園，我們聆聽(tīng)了西華的辦學(xué)理念。我們感受到了西華的親切關(guān)心，我們領(lǐng)略了西華學(xué)子的橫溢才華，我們展望到了西華的開(kāi)展藍圖，我們深知這里的大學(xué)生活并不輕松，但我們深信西華帶給我們的大學(xué)生活定會(huì )輝煌燦爛。我們堅信，在這里，一定會(huì )找到值得我們驕傲一生的東西！

　　然而，在通往成功的路上總會(huì )有許許多多的困難需要我們去克服；在承載我們遨游學(xué)海的航船中，將會(huì )有可能折斷桅桿的風(fēng)和掀翻航船的浪。但我們堅信：自信就在我們的笑容里，成功就在我們的手中！

　　我們將會(huì )用自己的行動(dòng)證明青春這朵奇葩的搖曳多姿。處于人生最美階段的我們要樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，張揚個(gè)性，富于創(chuàng )新，同時(shí)又要穩重內斂，慎思明辯，年輕的我們有著(zhù)絢麗多彩的夢(mèng)，但我們還要砥礪品格，博學(xué)篤志，發(fā)奮圖強。新的學(xué)期就要開(kāi)始了，讓我們以學(xué)長(cháng)為典范，牢記領(lǐng)導、老師和父母的深切期望，在未來(lái)的學(xué)習生活中，我們定會(huì )：

　　盡快適應新的大學(xué)生活，樹(shù)立遠大的奮斗目標。珍惜時(shí)光，努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識同時(shí)不斷豐富頭腦開(kāi)拓視野，為今后的理想與人生目標打下堅實(shí)的根底。

　　共同營(yíng)造團結友愛(ài)的氣氛。森林中沒(méi)有完全相同的兩片葉子，恰恰是迥乎各異的個(gè)性構成了豐富多彩的世界，我們要學(xué)會(huì )尊重別人，在和諧的氣氛中互幫互助，共同學(xué)習。

　　尊師肯學(xué)，持之以恒�！袄K鋸木斷，水滴石穿〞，只要有恒心，就一定可以實(shí)現心中的夢(mèng)想。如今的我們擁有凌云壯志，只有今日的拼搏才可換取明日的夢(mèng)想成真。古人云，天道酬勤。我們會(huì )一如既往的勤學(xué)善問(wèn)，積極上進(jìn)，學(xué)有所成。

　　努力提高自己的實(shí)踐能力。大學(xué)生活是我們人生新的起點(diǎn)，我們也就要以此為跳板，踏上社會(huì )的舞臺，我們必須清醒的認識到我們涉世之初，還有很多知識等待我們去開(kāi)掘。讓我們深刻領(lǐng)會(huì )老師的教誨，努力培養自己的綜合素質(zhì)，提高實(shí)踐能力和技能，熟練掌握外語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)知識，做適應社會(huì )開(kāi)展的復合型實(shí)用人才。

　　嚴于律己，樹(shù)立標準意識。我們會(huì )從小事做起，從現在做起，遵守學(xué)院的'各項規章制度，培養高尚的思想品德，做品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

　　年輕的我們站在新的起跑線(xiàn)上又怎能落后？讓我們辭別盛夏的流火，應承金秋的豐碩，用青春詮釋我們曾經(jīng)的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。同學(xué)們，未來(lái)的四年讓我們一起微笑，微笑著(zhù)迎接挑戰，贏(yíng)取成功；微笑著(zhù)度過(guò)人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨！因為大浪掏沙，方顯真金本色；風(fēng)雨過(guò)后，更見(jiàn)青松巍峨！讓我們珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習，牢記使命，克服一切至暫至輕的困難，用飛揚的青春、跳動(dòng)的熱情和敬愛(ài)的老師們一道續寫(xiě)法學(xué)院的輝煌，創(chuàng )造更加美好的明天！在這里，我們將創(chuàng )造并見(jiàn)證輝煌！四年后我們離開(kāi)這片熱土的時(shí)候，回望這個(gè)培養我的地方，回眸這段難忘的日子，我們將捫心無(wú)愧的說(shuō)：青春，無(wú)悔！

　　最后，請允許我再次代表20xx級全體新生祝愿老師們節日快樂(lè )!

　　謝謝大家！

　　教師節學(xué)生發(fā)言稿優(yōu)秀 2

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　在這收獲喜悅和幸福的季節里，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。這是一個(gè)令人感動(dòng)的日子，此時(shí)此刻，無(wú)論用什么方式、也難以表達我們對老師的感恩之心！在這里，請允許我代表全體同學(xué)，向老師們致以節日的祝賀。讓我們道一聲：“老師，您辛苦了！〞

　　從古至今，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統。任何人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養；社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。因此，老師被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師，辛勤耕耘的園丁。如果說(shuō)花的事業(yè)是美麗的，果的事業(yè)是尊貴的，那么，教師所從事的或許恰似根的事業(yè)吧！他默默地供應著(zhù)枝葉的生長(cháng)，他無(wú)私的付出著(zhù)，奉獻著(zhù)，從不露出地面來(lái)炫耀自己；只是期待用自己的奉獻來(lái)成就花的美麗，果的尊貴，這才是世界最平凡最偉大的事業(yè)。

　　還記得，每當我們在學(xué)習中遇到困難時(shí)，是老師幫我們答疑解惑，供應我們終生受用的珍貴財富，此時(shí)他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中，當我們彷徨，找不到正確的前行方向時(shí)，是老師帶著(zhù)我們走出困境，此時(shí)他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨無(wú)助時(shí)，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖，此時(shí)的'他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。我們是幸福的，因為我們生活在愛(ài)的海洋中：父母之愛(ài)，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì )到互助的溫暖；而教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。

　　最后，請允許我再次代表全體同學(xué)向我們敬愛(ài)的老師們，致以最衷心的感謝、最崇高的敬意和最真誠的祝福，祝你們身體健康，工作順利，萬(wàn)事如意！

　　教師節學(xué)生發(fā)言稿優(yōu)秀 3

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，老師們、同學(xué)們：

　　上午好！

　　冉冉升起的五星紅旗帶我們走入新的一周，在九月陽(yáng)光的照耀下，我們迎來(lái)了又一個(gè)教師節，在這幸福、溫馨而又沖動(dòng)的時(shí)刻，我代表xx職業(yè)高級中學(xué)全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最感恩的心，祝關(guān)心、保護我們成長(cháng)的全體老師們節日快樂(lè )、幸福如意！希望我們的問(wèn)候和祝福能安撫老師疲憊的身影，擦去老師兩鬢的微霜，讓老師們那智慧的雙眸永放光輝！

　　當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可他們燃燒自己，照亮別人的心正詮釋著(zhù)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干〞的真正內涵。

　　韓文公說(shuō)：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。〞解釋了“教師〞這一嚴肅、神圣、奉獻與深度的職業(yè)。當老師走上那莊嚴的講臺，思路敏捷地向我們傳授知識時(shí)，我的內心充滿(mǎn)了敬服；當老師帶著(zhù)成熟的自信來(lái)到我們身邊，幫助關(guān)心我們時(shí)，我的內心充滿(mǎn)了信服。老師們用他們執著(zhù)的信念、深厚的情感和實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，塑造著(zhù)“教師〞這個(gè)大寫(xiě)的形象，詮釋著(zhù)“教師〞這個(gè)崇高的稱(chēng)號，“人民教師〞在您們身上表達得如此瀟灑，那樣淋漓。

　　其實(shí)，您不是一方浩蕩的大海，但卻如流淌的小溪，潺潺而歌，為大地演奏純潔的音樂(lè )！您不是一棵參天的大樹(shù)，但卻如一棵蔥蘢的小草迎風(fēng)飄搖，給春天屏添一分色彩！您不是一座巍峨的山峰，但卻如一枚堅硬的石礫，與明月為伴，替大山堆砌微薄的高遠！而且您是無(wú)私的，無(wú)私中透著(zhù)對事業(yè)的熱愛(ài)！

　　您是平凡的，平凡中透著(zhù)人類(lèi)靈魂工程師的偉大！

　　從入學(xué)至今，我已有了一年多的`求學(xué)生活，這一年中的每一個(gè)坎坷，每一次喜悅，無(wú)一不伴著(zhù)老師細心的教導和悉心的幫助�；叵肫鹄蠋熣f(shuō)過(guò)的每一句話(huà)，無(wú)一不讓我感到熟悉而親切，而我，也在老師堅決的信念中找到了知識和理想的天空！

　　是老師們，讓我成為自信的，超越自己的人。您用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向未知天地的鑰匙。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手去大膽探索，讓我看到了智慧在知識海洋中的閃爍；

　　是老師們，讓我從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開(kāi)拓創(chuàng )新，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，由此營(yíng)造我們的一生�；蛟S你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈祥會(huì )永遠保存。

　　也許有的時(shí)候因為我們青春的沖動(dòng)犯下了許許多多這樣或那樣的錯誤，現在我們知錯了，而我不再只會(huì )寫(xiě)檢討，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生！

　　從我校教師的身上，我們看到了精誠坦蕩的丹心，看到了艱辛跋涉的執著(zhù)，也看到了知難而上的無(wú)畏。

　　老師，我想對您說(shuō)，您在我們心中是永遠燃不盡的紅燭，擔負神圣職責的您在我們心中有著(zhù)舉足輕重的地位，我們永遠感謝您！

　　嚴于治學(xué)，寬于為人，是您的品格；

　　甘于清靜，淡于名利，是您的情操；

　　勤于求索，樂(lè )于進(jìn)取，是您的追求；

　　正是仰仗著(zhù)勤勉，仰仗著(zhù)創(chuàng )新，仰仗著(zhù)這種咬定青山不放松的韌勁，您越過(guò)了一座又一座教學(xué)上的頂峰，使我校的教育事業(yè)實(shí)現了一個(gè)又一個(gè)飛躍性的進(jìn)步。您是充實(shí)的，因為您的心中裝滿(mǎn)了武職高以及全社會(huì )的希望和祝福；您也是幸福的，因為您的青春在一代又一代的學(xué)生身上得到了延續。

　　最后，我再次代表全體學(xué)生祝福我校全體老師，以及全天下從事教育事業(yè)的園丁們，祝您們節日快樂(lè )，身體健康，事業(yè)有成，桃李滿(mǎn)天下！

　　謝謝大家

　　教師節學(xué)生發(fā)言稿優(yōu)秀 4

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好。

　　我是來(lái)自機械工程學(xué)院的xx。在第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，能代表全校學(xué)生發(fā)言我感到十分榮幸。這天雖然我們不能獻上一份厚禮，但我們會(huì )向親愛(ài)的老師致以最誠摯的感謝和祝福。在此，我代表化大全體學(xué)生，向所有辛勤耕耘的老師們說(shuō)一聲，“老師，您辛苦了！〞

　　我們欽佩老師嚴于治學(xué)，寬于為人的品格；崇敬老師甘于寧靜，淡泊名利的情操；崇拜老師勤于求索，樂(lè )于進(jìn)取的追求。

　　在校領(lǐng)導的帶著(zhù)下，在老師們的辛勤工作下，我校在20xx—20xx學(xué)年收獲了累累的碩果。經(jīng)教育部批準，我校正式更名為沈陽(yáng)化工大學(xué)，這是對我�？蒲泄芾�、人才培養和教育水平的全面肯定。自動(dòng)化等四個(gè)專(zhuān)業(yè)升為遼寧省一本B段錄取，國家第六批高等校園特色專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)增加兩個(gè)，國家級特色專(zhuān)業(yè)建設點(diǎn)增至四個(gè)。我們作為化大學(xué)子，深感自豪。

　　同時(shí)，在老師的悉心指導下，我校學(xué)生的創(chuàng )新實(shí)踐潛力，創(chuàng )業(yè)精神等方面的綜合素質(zhì)也有了進(jìn)一步的提高，在全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽，數學(xué)建模大賽，機械設計大賽及挑戰杯等國家級大賽中屢創(chuàng )佳績(jì)。在我們成長(cháng)的過(guò)程中，正是你們用淵博的知識、高尚的情操和寬廣的胸懷時(shí)刻鼓舞著(zhù)我們向更高的目標邁進(jìn)。學(xué)生們取得的成績(jì)，就是老師們的成績(jì)，更是校園的成績(jì)。在此，我代表全校同學(xué)感謝老師們的無(wú)私奉獻，感謝校園的悉心培養。

　　總有一些歲月不曾遺失，總有一些人永久不會(huì )忘記。待記憶的大門(mén)，被輕輕觸碰，那些以前或喜或悲的感動(dòng)，在經(jīng)歷了歲月的洗禮之后，卻歷久彌新。這就是您，老師給我們的記憶；這就是您，老師留下的痕跡；這就是您，一個(gè)平凡的`崗位帶給學(xué)生一生的回憶。

　　親愛(ài)的恩師，是您用智慧培養了我們。簡(jiǎn)短的篇章又怎能吐盡我們的心聲，激昂的傾訴又何以回饋您的賜予，唯有發(fā)奮圖強，唯有不懈的追求理想，才能以實(shí)際行動(dòng)答謝您。作為一名化大學(xué)子，我們會(huì )把強學(xué)力行的精神銘記于心，喻理求真的行動(dòng)實(shí)踐于身，學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識，提高綜合素質(zhì)，成為祖國的棟梁，回報母校，回報國家，實(shí)現中華民族的偉大復興，鑄就華夏大地的富強。

　　教師節學(xué)生發(fā)言稿優(yōu)秀 5

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家上午好！當清晨的第一縷陽(yáng)光照耀在我們的校園時(shí)，又一個(gè)充滿(mǎn)激情與挑戰的新學(xué)期開(kāi)始了！今天，我們錦陽(yáng)公學(xué)全體師生歡聚一堂，喜迎共慶第xx個(gè)教師節，并隆重舉行開(kāi)學(xué)典禮。請允許我代表九年級全體同學(xué)，祝福尊敬的老師節日快樂(lè )！祝愿全體同學(xué)在新的學(xué)期取得更大的成績(jì)！

　　敬愛(ài)的老師，你們所從事的事業(yè)，是小草的事業(yè)，是鋪路的事業(yè)，是蠟燭的事業(yè)，是春蠶的事業(yè)，是建設中國特色社會(huì )主義的崇高事業(yè)，真正是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)！

　　敬愛(ài)的老師，你們的生活是清貧的，但你們所擁有的是千千萬(wàn)萬(wàn)學(xué)生誠摯的愛(ài)。還有誰(shuí)比你們更富有，更幸福呢？

　　雖然粉筆染白了你們的雙鬢，淹沒(méi)了你們的青春，但回憶一下，那滿(mǎn)天下的桃李，又是何等喜人。是你們托起了一輪輪太陽(yáng)，塑造了一顆顆璀璨的明星，于是，世界才如此多彩，祖國才日趨強盛。

　　我們相信老師您不會(huì )衰老，就像相信星星永遠不會(huì )隕滅一樣，即使有一天風(fēng)霜染白了您的頭發(fā)，歲月的皺紋爬上您的面龐，您也不會(huì )衰老，您的眼睛，您的言語(yǔ)，只屬于那求知的心靈。大海有了潮汐，才有了永恒的生命，世界和我們擁有了您，才變得年輕。還有，我們敬愛(ài)的校領(lǐng)導，你們日理萬(wàn)機，嘔心瀝血，為了錦陽(yáng)公學(xué)的開(kāi)展夜以繼日、廢寢忘食、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻，我們從心底敬仰你們，感謝你們給我們可愛(ài)的校園帶來(lái)生機和希望，給我們的老師和同學(xué)帶來(lái)了快樂(lè )和健康，幫我們實(shí)現了我們夢(mèng)寐以求的愿望和理想。

　　七年級的新同學(xué)，你們象我們當初一樣，懷著(zhù)夢(mèng)想，帶著(zhù)期盼，揣著(zhù)激情，躊躇滿(mǎn)志的跨入了錦陽(yáng)公學(xué)，在這里，請允許我代表錦陽(yáng)公學(xué)全體同學(xué)熱烈歡送你們的到來(lái)，我想對你們說(shuō)：來(lái)錦陽(yáng)公學(xué)讀書(shū)，是你們最明智的選擇。踏遍萬(wàn)水千山，一路飛揚。七年級的同學(xué)們，祝愿你們用成功和輝煌，感動(dòng)所有關(guān)心自己的人！我們期待你們明天的成功！

　　八年級的同學(xué)們，你們已走過(guò)兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨，相信你們已倍加堅強。初二如同百米賽跑的中途跑，是養精蓄銳厚積薄發(fā)的時(shí)刻。俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。〞學(xué)習是沒(méi)有捷徑可走的。因此，面對中學(xué)的轉折點(diǎn)，你們一定要夯實(shí)根底、提高能力，精益求精，使成績(jì)更上一層樓。踏進(jìn)初三門(mén)口的我們，更是感慨萬(wàn)千，豪情萬(wàn)丈。我們清楚的意識到，這是一個(gè)挑戰的時(shí)刻，也是一個(gè)奮斗的時(shí)刻。我們挑戰的不僅是我們的同齡人，我們的同學(xué)，更是我們自己�！澳袃毫⒅境鲟l關(guān)，學(xué)不成名誓不還〞。人生能有幾回搏？選擇了讀書(shū)，選擇了中考，我們就選擇了拼搏�？窗�，攀登路上，一個(gè)個(gè)矯健的身影，健步如飛；教室里，一張張青春飛揚的臉上，自信滿(mǎn)滿(mǎn)。那就是跨進(jìn)初三的我們。

　　因為我們那顆執著(zhù)的心，使我們勇往直前。記得汪國真先生說(shuō)過(guò)：“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。〞我們明白，天道酬勤；我們明白，把別人喝咖啡的時(shí)間都用于工作而造就了魯迅的天才；我們明白，是99﹪的汗水加1﹪的靈感等于成功；我們明白，勤奮、拼搏，是通向成功的橋梁！或許前面是重重疊疊的書(shū)山，但我們一定能跨越書(shū)山；或許前面是浩翰洶涌的題海，但我們一定能征服題海。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，百折不回，永不言棄。我們肩負著(zhù)長(cháng)輩的希望，我們更滿(mǎn)載著(zhù)自己的宏偉理想�！皶�(huì )當擊水三千里，人生笑傲二百年。〞我們相信：只要有信心，有決心，有恒心，就沒(méi)有跨不過(guò)的山，就沒(méi)有趟不過(guò)的河。

　　邁向了初三，在九個(gè)多月的日子里，我們將和敬愛(ài)的老師朝夕相處，并肩戰斗，尤其是有老師為我們導航，有老師做我們的堅強后盾，我們不再迷茫，不再彷徨，我們將挺起胸膛，邁出鏗鏘的步伐，信心百倍的去迎接明年六月的輝煌。為了我們的.理想，“衣帶漸寬終不悔〞。我們永遠記住，今天我們以錦陽(yáng)公學(xué)為榮耀，明天錦陽(yáng)公學(xué)以我們?yōu)樽院溃?/p>

　　步入九年級，我們將肩負自己的人生理想、承載家長(cháng)的殷切希望、即將迎接人生的第—次大檢閱！中考不單單是知識的較量，更重要的是心態(tài)的考驗。也許我們會(huì )因學(xué)習的壓力而煩惱，也許會(huì )因成績(jì)停滯不前而苦悶，甚至失去信心而想放棄。同學(xué)們，不要怕，因為老師就在我們身邊，我們累了，老師是我們傾訴的對象，我們迷茫了，老師會(huì )為我們導航，老師知道我們很累，但寒窗苦讀為的就是能夠更加的出類(lèi)拔萃！老師知道我們很苦，但披星戴月為的就是明天的幸福！

　　教師節即將來(lái)臨，讓我們以一顆感恩的心，為老師送上節日的祝福:“親愛(ài)的老師，您們辛苦啦！祝您們節日快樂(lè )！〞請您們放心吧，我們九年級全體學(xué)生將以最飽滿(mǎn)的熱情、最堅決的信念、最刻苦的精神、認真對待每一天，珍惜時(shí)間，打好中考攻堅戰，收獲明年六月的輝煌，讓微笑寫(xiě)滿(mǎn)父母疲憊的面龐，讓微笑掛在老師欣慰的臉上，讓微笑灑滿(mǎn)校園的賽場(chǎng)。請相信我們，我們會(huì )以我們的實(shí)際行動(dòng)去譜寫(xiě)20xx年中考歷史的新篇章！

　　謝謝大家！

　　教師節學(xué)生發(fā)言稿優(yōu)秀 6

親愛(ài)的老師們：

　　大家好！

　　一年一度，春風(fēng)秋雨，我們又迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。

　　此刻，親愛(ài)的老師，你們在想些什么?也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;也許，你們還在盤(pán)算，班里的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。也許，你們什么都沒(méi)有想，教書(shū)育人是你們的天職，埋頭苦干早已是便飯家常。我們不能獻上一份厚禮，就請接受我們最誠摯的祝福:節日快樂(lè )!

　　有人把教師比做紅燭，燃燒著(zhù)自己，明亮了別人。他們響應黨中央“科教興國”的號召，在各自的崗位上默默奉獻著(zhù)智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì )主義接班人。他們興教育人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育。

　　他們沒(méi)有出眾的外貌，沒(méi)有誘人的權力，更沒(méi)有羨慕的家財，但是他們有一顆真誠的心。他們用這顆心，把我們從黑暗中帶出來(lái)，用知識點(diǎn)亮我們的心。他們以樸素無(wú)華的本質(zhì)指導人，有以沉穩扎實(shí)的教學(xué)方式吸引人，以親切和藹的態(tài)度打動(dòng)人……“筆尖耕耘桃李地，默水澆開(kāi)智慧花”，跨世紀人才如雨后春筍。而他們燃燒的卻是自己蠟燭般的生命，從頂燃到底，一直都那么光明絢麗，令人稱(chēng)頌。

　　我們錢(qián)橋中心小學(xué)是一座鑄造人才的大課堂。因為，這里有一個(gè)團結能干的`教師集體，他們出色的成績(jì)，早已受到社會(huì )的頌揚。一天一天，一年一年，老師們皺紋伸展，鬢發(fā)添霜，可是，他們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦。再過(guò)幾年，十幾年，當我們已經(jīng)建功立業(yè)，手捧著(zhù)證書(shū)、金牌、獎狀，我們一定不會(huì )忘記，是誰(shuí)為我們付出辛勤的汗水，引導我們追求理想之光。

　　到那個(gè)時(shí)候，我們一定回到母校，向親愛(ài)的老師，獻上更美的詩(shī)篇。

　　教師節學(xué)生發(fā)言稿優(yōu)秀 7

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好。

　　我是來(lái)自機械工程學(xué)院的xx。在第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，能代表全校學(xué)生發(fā)言我感到十分榮幸。今天雖然我們不能獻上一份厚禮，但我們會(huì )向親愛(ài)的老師致以最

　　誠摯的感謝和祝福。在此，我代表xx全體學(xué)生，向所有辛勤耕耘的老師們說(shuō)一聲，“老師，您辛苦了!”

　　我們欽佩老師嚴于治學(xué)，寬于為人的品格;崇敬老師甘于寧靜，淡泊名利的情操;崇拜老師勤于求索，樂(lè )于進(jìn)取的追求。

　　在老師的悉心指導下，我校學(xué)生的創(chuàng )新實(shí)踐能力，創(chuàng )業(yè)精神等方面的綜合素質(zhì)也有了進(jìn)一步的提高，在全國大學(xué)生英語(yǔ)競賽，數學(xué)建模大賽，機械設計大賽及挑戰杯等大賽中屢創(chuàng )佳績(jì)。在我們成長(cháng)的`過(guò)程中，正是你們用淵博的知識、高尚的情操和寬廣的胸懷時(shí)刻鼓舞著(zhù)我們向更高的目標邁進(jìn)。學(xué)生們取得的成績(jì)，就是老師們的成績(jì)，更是學(xué)校的成績(jì)。在此，我代表全校同學(xué)感謝老師們的無(wú)私奉獻，感謝學(xué)校的悉心培養。

　　總有一些歲月不曾遺失，總有一些人永遠不會(huì )忘記。待記憶的大門(mén)，被輕輕觸碰，那些曾經(jīng)或喜或悲的感動(dòng)，在經(jīng)歷了歲月的洗禮之

　　后，卻歷久彌新。這就是您，老師給我們的記憶;這就是您，老師留下的痕跡;這就是您，一個(gè)平凡的崗位帶給學(xué)生一生的回憶。

　　親愛(ài)的恩師，是您用智慧培養了我們。簡(jiǎn)短的篇章又怎能吐盡我們的心聲，激昂的傾訴又何以回饋您的賜予，唯有奮發(fā)圖強，唯有不懈的追求理想，才能以實(shí)際行動(dòng)答謝您。

　　謝，已不言而喻;恩，將永生難忘。最后，在這秋實(shí)累累的園丁佳節，請允許我再次獻上全校學(xué)生向恩師的祝福，祝你們節日愉快，工作順利，全家幸福安康!

　　謝謝大家!

　　教師節學(xué)生發(fā)言稿優(yōu)秀 8

尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　當九月的清風(fēng)驅散夏日的炎熱，我們又走進(jìn)一個(gè)收獲的季節，也迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。采一束丹桂，掬一簇芬芳，道一聲：老師，您辛苦了!

　　懷揣各自的夢(mèng)想，我們共同相聚威海藝校。別致的校園，溫情的管理，處處洋溢著(zhù)家的味道。還記得發(fā)燒感冒時(shí)那噓寒問(wèn)暖的聲聲叮嚀，還記得傷心失落時(shí)那安慰鼓勵的信賴(lài)目光，還記得屢次犯錯時(shí)那不厭其煩的諄諄教誨，還記得放假離校時(shí)那風(fēng)雨無(wú)阻站在校門(mén)口揮手作別的身影，還記得太多太多……這就是我們威海藝校的老師，這就是我們威藝學(xué)子的親人。

　　我們每個(gè)人都能銘記這份感動(dòng)，可面對講臺上嗓音沙啞的老師，我們仍竊竊私語(yǔ);對老師不厭其煩的教導充耳不聞;甚至自以為是地頂撞。如果我們真的懂得感恩，我們就應該慚愧;如果我們真的尊重師長(cháng)，就應該學(xué)會(huì )用心。是老師為我們點(diǎn)燃了心燈，是老師給我們振翅的勇氣，是老師給我們不惑的青春。

　　您是紅燭，燃盡自己，溫暖我們。

　　您是園丁，播灑汗水，澆灌希望。

　　親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們把對老師深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重老師的勞動(dòng)，認真上好每一堂課，以?xún)?yōu)異的`成績(jì)，作為送給老師最好的禮物。面對老師的恩情，面對學(xué)校為我們營(yíng)造的良好環(huán)境，我們無(wú)以為報，只有把對老師對校園深深的愛(ài)，化作實(shí)際行動(dòng)，尊重學(xué)校的安排，尊重老師的勞動(dòng)，用頑強的拼搏打造理想，用無(wú)悔的汗水澆灌希望，讓夢(mèng)想在威藝開(kāi)花，讓青春在威藝寫(xiě)下美麗的詩(shī)行!

　　愿我們的老師永遠平安健康幸福!

　　謝謝大家!

　　教師節學(xué)生發(fā)言稿優(yōu)秀 9

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：

　　大家好！

　　在這金秋送爽、碩果飄香的日子里，我們迎來(lái)了教師節。首先，請允許我代表全校同學(xué)，向所有孜孜不倦默默耕耘在教學(xué)戰線(xiàn)上的老師們致以節日的祝福，并道一聲：“老師，您辛苦了！”

　　巍巍學(xué)府，德渥群芳。xx大學(xué)，這座承載著(zhù)中國醫學(xué)高等教育榮耀與輝煌的著(zhù)名學(xué)府，已經(jīng)走過(guò)五十五年的風(fēng)雨歷程。在過(guò)去近一個(gè)甲子的時(shí)間里，xx大學(xué)伴隨著(zhù)時(shí)代的步伐不斷前進(jìn)。一代又一代中醫大人傳承“啟古納今，厚德精術(shù)”的優(yōu)良校訓，用青春點(diǎn)燃智慧，用奉獻熔鑄忠誠，將xx大學(xué)建設成為一座著(zhù)名的中醫學(xué)府。一代又一代中醫大人勇于創(chuàng )新，不斷超越，在前進(jìn)的道路上留下了一個(gè)又一個(gè)堅實(shí)的腳印，在建設成為中國一流教學(xué)研究型中醫藥大學(xué)的光榮征程上不斷譜寫(xiě)新的壯美篇章。作為學(xué)生，我們深切感受到學(xué)校這些年來(lái)的改變和創(chuàng )新，也深深地知道，這些成果的取得離不開(kāi)老師們的辛勤耕耘和無(wú)私奉獻。

　　有人說(shuō)，教師是火種，點(diǎn)燃學(xué)生的'心靈之火；有人說(shuō)，教師是石級，承載著(zhù)學(xué)生一步步向上攀登。其實(shí)，在我們學(xué)生的心中，中醫大的老師們更是一群最可愛(ài)的人。因為在中醫大，我們有幸結識了這些可敬可親的老師，學(xué)識淵博卻平易近人，儒雅謙和卻不乏激情！老師們以生動(dòng)活潑的教學(xué)方式吸引我們，以堅韌刻苦的科研精神感染我們，以和諧進(jìn)取的理念指導我們，以親切和藹的態(tài)度打動(dòng)我們，這是一種隸屬靈魂的交流，這是一種來(lái)自心靈的震撼，中醫大的老師們，你們是學(xué)生心中最可愛(ài)的人！

　　教師節學(xué)生發(fā)言稿優(yōu)秀 10

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　教師如同春風(fēng)細雨，默默地滋潤著(zhù)學(xué)生的心田，點(diǎn)燃他們對知識的渴望，引領(lǐng)他們走向光明的未來(lái)。他們在平凡的崗位上默默耕耘，用自己的智慧和愛(ài)心，播種希望，收獲成長(cháng)。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，他們用知識的火炬點(diǎn)亮學(xué)生前行的道路，用慈愛(ài)的雙手托起他們的夢(mèng)想。教師們，您們是引路人，是啟蒙者，是學(xué)生心中永恒的明燈。在這個(gè)特別的日子里，讓我們向所有教師致以崇高的敬意和深深的感謝，愿您們的辛勤付出得到最美好的回報，愿您們的教育事業(yè)蒸蒸日上，愿您們的人生充滿(mǎn)幸福和滿(mǎn)足。

　　看吧，這是一位普通教師在有限的人生中創(chuàng )造的奇跡。正是因為無(wú)數教師的辛勤耕耘，我們的`祖國才有了無(wú)數人才，才有了高科技的發(fā)展，祖國才能日新月異，繁榮昌盛。

　　教師，擎天之柱，乃是人類(lèi)不懈奮斗的象征，是綿延不絕的希望之光，是奔騰不息的前行力量。正因為人類(lèi)的堅韌努力，才鑄就了社會(huì )的輝煌與繁榮。

　　師者，應當有著(zhù)永不衰竭的精神，如同青松翠柏般經(jīng)得起歲月的洗禮而愈加茂盛；其生命力如同巍巍高山、滾滾江水般持久不衰，廣博深遠，無(wú)所不能；在陽(yáng)光明媚的藍天下，始終保持著(zhù)活力；又如方竹一般，氣節高傲，即便在嚴寒中依然飄香。

　　我們不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師，我們也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學(xué)習，取得好的成績(jì)，將來(lái)的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。

　　老師們，愿您們的胸懷開(kāi)闊如藍天，恩情深厚如大山，接受我們最誠摯的祝福，祝教師節快樂(lè )！

　　教師節學(xué)生發(fā)言稿優(yōu)秀 11

尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛(ài)的老師們：

　　大家下午好！

　　我是經(jīng)管系會(huì )計xx班學(xué)生羅xx，很榮幸能夠作為學(xué)生代表在學(xué)院教師節表彰大會(huì )—這樣一個(gè)特殊的機會(huì )發(fā)表感言。

　　當九月的清風(fēng)驅散夏日的炎熱，天空中飄溢著(zhù)金秋收獲的氣息之際，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。采一束丹桂，掬一簇芬芳，深情道一聲：老師，您辛苦了！

　　當初懷揣各自的夢(mèng)想，我們共同相聚益陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。別致的校園，溫情的管理，處處洋溢著(zhù)家的味道。還記得生病時(shí)那噓寒問(wèn)暖的聲聲叮嚀，還記得失落時(shí)那安慰鼓勵的信賴(lài)目光，還記得犯錯時(shí)那不厭其煩的諄諄教誨，還記得太多太多……這就是我們益陽(yáng)職院的老師，這就是我們益職學(xué)子的親人。這，都會(huì )成為我們人生中永恒的記憶。

　　我們也許不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我們最尊敬的老師，在您的`節日里，我們要把一份崇高的敬意獻給您。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一代代人都以自己不同的語(yǔ)言，訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)相同的心聲：您，是人類(lèi)靈魂的工程師�！芭踔�(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，這是陶先生對教師的形象概括。歌頌教師，已是人類(lèi)社會(huì )永恒的主題。

　　父母給了我們軀體，而您給了我們靈魂，軀體因為有了靈魂而千姿百態(tài)，光芒四射。感謝您用自己的生命之光，照亮了我們的人生旅途；感謝您用您心中全部的愛(ài)，染成了我們青春的色彩；感謝您用您執著(zhù)的信念，鑄成了我們性格的不屈。您的教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。桃李滿(mǎn)天下，是您最大的榮耀。我們將以您為楷模，銘記您的教誨，努力學(xué)習成為社會(huì )有用之才，成為讓您能引以為豪的人。

　　在此，千言萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)以言表。永祝老師們身體健康，青春常駐，康樂(lè )如意，工作順心。

　　再次代表全體學(xué)生向您鞠躬。

　　教師節學(xué)生發(fā)言稿優(yōu)秀 12

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　又是一年楓葉紅！

　　在此我代表學(xué)校黨委行政、并以個(gè)人的名義向各位老師真誠的道一聲：教師節快樂(lè )！誠摯的問(wèn)候一句：辛苦了！

　　教師，神圣而平凡，她是人類(lèi)靈魂的工程師，職業(yè)倍顯高貴與神圣；他無(wú)權無(wú)勢，三尺講臺，默默耕耘，只能用普通平凡來(lái)描述。教師，復雜而簡(jiǎn)單，人間萬(wàn)象，浩瀚知識，都由他掌握并傳承；不斷的探索，不斷的補充，無(wú)法形容其復雜和奧秘，但她能深入淺出，把高深的道理用樸素、簡(jiǎn)單的邏輯演繹出來(lái)。更重要的是教師為人透亮，光明坦蕩，無(wú)私而灑脫，分明是告訴世人和學(xué)子，有多少"存貨"，毫無(wú)保留的供應多少"顧客"，燃燒自己，照亮別人！

　　古人云，三人行，必有我師，是指各有所長(cháng)，相互為師；又曰，一日為師，終身為父，是指教師與學(xué)生之間的'親近關(guān)系和永恒哲理。德高為師，學(xué)高為師，身正為范，是說(shuō)教師是標桿，是旗幟。我說(shuō)，人一輩子離不開(kāi)教師，是教師陪伴了人的一生。她的影響無(wú)處不在，無(wú)所不及，無(wú)論是雅稚學(xué)語(yǔ)童年，懵懂青澀少年，還是風(fēng)華正茂、激揚文字的青壯年，甚至是自詡學(xué)富五車(chē)，頗有成就的中老年；因為學(xué)無(wú)止境，學(xué)而知不足是世界上永恒的定律。這只說(shuō)明了一個(gè)道理：教師，塑造了人類(lèi)，拓寬了時(shí)空！

　　同理，黃師人牢記"二十字"辦學(xué)理念，堅定不移的實(shí)施"攀層次、上水平、創(chuàng )特色"的宏偉大業(yè)。黃師正處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，但無(wú)可爭議而且必將被證明的是：書(shū)寫(xiě)這段輝煌歷史的無(wú)疑是我們尊敬的教師和這些教師培育的桃李們！

　　最后祝教師們好夢(mèng)成真！

　　教師節學(xué)生發(fā)言稿優(yōu)秀 13

尊敬的老師、領(lǐng)導、學(xué)生：

　　您好：

　　又是一年，雁在天空歌唱，金秋涼爽。今天是中國的XX教師節，也迎來(lái)了我校教師節慶祝大會(huì )的隆重開(kāi)幕。在這個(gè)溫暖的時(shí)刻，請允許我代表全校向敬愛(ài)的老師們說(shuō)：；老師，您辛苦了自古以來(lái)，尊師重教一直是中華民族的優(yōu)良傳統。任何人的成長(cháng)和成功都離不開(kāi)教師的培養。社會(huì )的每一次改善和更新都充滿(mǎn)了教師的辛勤工作和奉獻精神。因此，教師被稱(chēng)為人類(lèi)靈魂的工程師和辛勤的園丁。

　　有人說(shuō)老師是一架梯子，用強壯的身體托住學(xué)生年輕的腳，一步一步地往上爬。也有人說(shuō)，老師是一支蠟燭，用不朽的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路，不斷探索他們的面孔。然而，即使我們使用世界上所有的贊美之詞，我們怎么能描述老師的偉大恩典呢！我還記得，每當我們在學(xué)習中遇到困難時(shí)，是老師幫助我們回答問(wèn)題，為我們提供寶貴的人生財富。此時(shí)，他們似乎是我們手中的一個(gè)寶箱。在人生的旅途中，當我們猶豫不決，找不到正確的方向時(shí)，是老師帶領(lǐng)我們走出困境，此時(shí)，他們就像一盞指路明燈。當我們感到孤獨無(wú)助時(shí)，老師會(huì )陪伴我們，給我們溫暖。在這個(gè)時(shí)候，他們似乎是一個(gè)溫暖的港灣依賴(lài)。我們快樂(lè )，因為我們生活在愛(ài)的海洋中：父母的愛(ài)讓我們感受到養育的艱辛，朋友的愛(ài)，互助的`溫暖，老師的愛(ài)讓我們享受到無(wú)私的愛(ài)的廣度而不求回報。在這個(gè)不尋常的日子里，也許我們給老師最好的禮物就是尊敬老師，努力學(xué)習，取得好成績(jì)，并在未來(lái)的某一天在事業(yè)上取得成就。

　　最后，請允許我代表學(xué)校所有的學(xué)生，向所有曾經(jīng)和正在獻身的老師表示我最崇高的敬意。祝老師節日快樂(lè )，幸福健康��！

　　教師節學(xué)生發(fā)言稿優(yōu)秀 14

尊敬的各位領(lǐng)導、教師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　教師這個(gè)稱(chēng)謂大家再熟識不過(guò)了，她/他像呵護萬(wàn)物的陽(yáng)光一樣照射著(zhù)我們，照射著(zhù)祖國的期望，大家每一天都叨念著(zhù)“尊敬教師”的字眼，可有誰(shuí)真正體諒教師教師為我們付出了太多太多，我們不管怎樣去報答，總是報答不了的。

　　我們是一滴渺小的水滴，教師就是海洋，我們是一棵樹(shù)苗，教師就是——碧綠的樹(shù)林我們身邊關(guān)于教師的感人事跡數不勝數。我舉個(gè)例子吧。

　　我那是還是三年級的學(xué)生，總不懂事，教師給我們上堂課，能夠說(shuō)累得很。一天下來(lái)，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，教師和顏悅色地上課，課后，教師的喉嚨難過(guò)至極，喝口水，下堂課連續上，寧可身體累垮，也不落下一節課。洪教師牽強挺著(zhù)感冒的身子給我們上課，站了一節課，連口茶都沒(méi)喝，下課后，教師的聲音早已變得嘶啞，看著(zhù)教師杯子里的胖大海，作為一個(gè)男孩，我也紅了鼻子。這時(shí)，我多想給教師倒杯水，好潤潤她那嘶啞的嗓子也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。

　　這樣的事情還有許多許多，我是說(shuō)不完的教師啊你為我們奉獻了太多，也很多次得感動(dòng)了我們我們莫非就沒(méi)有一絲感愷和傷感教師啊你就是那早晨的陽(yáng)光照看著(zhù)我們這些幼嫩的綠草都說(shuō)我們是祖國的花朵，可若是沒(méi)了您的'播種和澆灌，我們終將會(huì )枯萎，都說(shuō)我們是祖國的期望，可要是沒(méi)了您的教育和關(guān)心，期望終將會(huì )幻滅為了我們，您挺著(zhù)身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作為了我們，您累垮了身體教師為我們擔憂(yōu)，為我們病痛我們要體恤教師。

　　今天是教師節，是教師的節日，也是全部教師的生日，在這天，在永久，我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去感恩教師，回報教師，讓她得到一絲小小的勸慰吧!

　　教師節學(xué)生發(fā)言稿優(yōu)秀 15

老師、同學(xué)們：

　　在這金秋送爽、丹桂飄香的季節里，我們又一次迎來(lái)了第xx個(gè)教師節。借此機會(huì )，請讓我代表全院同學(xué)，向全院老師致以節日的問(wèn)候。

　　古往今來(lái)，有人把教師比作紅燭，比作春蠶，還有人把教師比作人梯、鋪路石、園丁、蜜蜂等等。這些都說(shuō)明，教師是一種倍受全社會(huì )敬重的的職業(yè)，是一種需要淡泊名利、無(wú)私奉獻精神的職業(yè)。

　　今天我們在一起共同慶祝第xx個(gè)教師節，大家能有今天，都離不開(kāi)老師的教導，讓我們以熱烈的掌聲，向各位老師致以最崇高的節日祝賀？

　　《x校園》雜志上曾經(jīng)刊登了一篇文章，說(shuō)的是一個(gè)孩子在教師節來(lái)臨之際，費勁心思想送給老師一個(gè)禮物，可送什么呢？他想送一張自己做的賀卡，可是擔心自己拙劣的'手所做出來(lái)的賀卡老師不會(huì )喜歡；送一束鮮花，又擔心花兒凋謝后老師會(huì )忘了自己的心意；送一支精致的鋼筆呢？他又擔心要是別的同學(xué)也送的話(huà)，老師會(huì )分不清哪一支代表了自己？想來(lái)想去，實(shí)在沒(méi)注意，于是他就去問(wèn)老師："老師，教師節你希望收到什么禮物？"，老師笑了說(shuō)："最好的禮物是在將來(lái)，請你現在就開(kāi)始準備，10年，20年后再送給我。"同學(xué)們，你們知道老師要的禮物是什么嗎？老師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花，更不要你們的財物，老師要的是你們每天的進(jìn)步。

　　同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)慶祝老師的節日。

　　最后，請同學(xué)們響亮地向身邊的老師說(shuō)一聲："老師，xx，節日快樂(lè )！"

　　教師節學(xué)生發(fā)言稿優(yōu)秀 16

尊敬的老師、同學(xué)們：

　　大家好！

　　九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節，是一個(gè)感恩的季節，更是一個(gè)屬于教師的季節。我們又將迎來(lái)教師節。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿(mǎn)！

　　教師節——這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因為教師節不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。

　　教師，一個(gè)普通的名字，但是這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養；社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書(shū)；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。

　　從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不在于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的.聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。

　　教師不是雕塑家，卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著(zhù)學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把教師比做紅燭，燃燒著(zhù)自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著(zhù)智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì )主義接班人。

　　同學(xué)們，師恩難忘，在教師節來(lái)臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝刃纳钐幾钫嬲\的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話(huà)語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節卡片。

　　謝謝大家！

【教師節學(xué)生發(fā)言稿優(yōu)秀】相關(guān)文章：

優(yōu)秀小學(xué)生教師節演講稿 教師節優(yōu)秀教師演講稿02-02

(優(yōu)秀)教師節寄語(yǔ)01-16

教師節優(yōu)秀征文02-18

教師節的征文優(yōu)秀04-10

[優(yōu)秀]教師節征文09-21

教師節學(xué)生的演講稿[優(yōu)秀]11-17

教師節學(xué)生優(yōu)秀演講稿11-03

小學(xué)生教師節廣播稿12篇【優(yōu)秀】07-02

教師節學(xué)生征文05-28