小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿
在現在社會(huì )，我們都可能會(huì )用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿1
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
各位家長(cháng)從百忙中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這樣一個(gè)座談會(huì )，說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。首先我做一下自我介紹，我叫xxx，是我們一（11）班的班主任，同時(shí)擔任這個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。對各位家長(cháng)的到來(lái)，表示衷心的感謝！我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目標，那就是為了孩子們的健康成長(cháng)。
兩個(gè)月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，而今已經(jīng)進(jìn)入我們實(shí)驗小學(xué)，成了一年級新生。一年級，是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級有一個(gè)短暫的適應過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，老師的作用當然是重要的，但是家長(cháng)也起著(zhù)不可忽視的作用。俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了
在兩個(gè)月的學(xué)習生活中，你們的孩子已經(jīng)在以一個(gè)小學(xué)生的標準
在要求自己，他們在慢慢適應學(xué)校的生活。孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節接一節的課，我覺(jué)得孩子也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì )了打掃衛生，學(xué)會(huì )了上早讀課，學(xué)會(huì )了排隊，學(xué)會(huì )了上課不亂講話(huà)，學(xué)會(huì )了自主完成作業(yè)，還知道了要愛(ài)護學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們團結協(xié)作�？梢哉f(shuō)，孩子的進(jìn)步還是很明顯的�？墒�，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生的卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長(cháng)朋友們的全力支持和配合。
我今天想和家長(cháng)朋友們從以下幾個(gè)方面探討對孩子的教育：
第一，班級情況；第二，作息時(shí)間，第三，家長(cháng)應該怎樣來(lái)看待孩子的小學(xué)生活；第四，，教育理念和育人目標；第五，班主任工作重點(diǎn)；第六，語(yǔ)文學(xué)科工作重心；第七，班級成果展示。
一、班級情況：
我班共有學(xué)生60人，其中男生31人，女生29人。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習，孩子已經(jīng)擺脫了幼兒園的自由狀態(tài)，自控能力有了一定的提高。逐步適應了校園生活，課間打鬧的情況減少，亂扔亂丟的情況也減少了。孩子們在課堂上的表現也比剛入學(xué)時(shí)好了很多，大部分孩子能堅持遵守課堂紀律，認真完成作業(yè)。但是學(xué)前教育的基礎不一樣，所以孩子們的起點(diǎn)差別較大。不少孩子好動(dòng)，靜不下來(lái)，有些孩子愛(ài)打鬧，聽(tīng)課不專(zhuān)心，不舉手，玩東西，做小動(dòng)作；有些孩子作業(yè)書(shū)寫(xiě)較臟，寫(xiě)得慢；有些孩子不合群，自信心不足。這些問(wèn)題需要我們攜起手來(lái)，共同解決。
家長(cháng)應該怎樣來(lái)看待孩子的小學(xué)生活。
二、作息時(shí)間：
�。�、學(xué)校的作息時(shí)間。
上午：7:45收作業(yè)和早讀
11:00放學(xué)
下午：2:20午讀
4：30放學(xué)（值日生：5:00）
�。�1）、請您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀(guān)念、遵守規章制度。
�。�2）、接孩子時(shí)不要來(lái)得過(guò)早或過(guò)遲，最好提前5—10分鐘到指定的地點(diǎn)。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。
�。�3）、來(lái)接孩子的家長(cháng)請在咱們班級指定等候區等待孩子，等我帶孩子們排隊走出校門(mén)，到班級等候區，再招呼自己的孩子，請家長(cháng)站在護欄外等候孩子，
�。�4）請家長(cháng)朋友們一定要固定接孩子的人，以免讓所謂的“熟人”鉆了空子。若遇到特殊情況需要別人代接孩子，請一定要交接好，提前和孩子說(shuō)好，和老師提前打好招呼。
�。�、其次您要做好孩子在家的作息時(shí)間。
你要控制好孩子休息的時(shí)間。中午可以小睡一會(huì )。最主要還是晚上睡覺(jué)的時(shí)間，一定要控制好。一般來(lái)說(shuō)，每天晚上9點(diǎn)30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時(shí)間孩子才能在第二天的學(xué)習活動(dòng)中保持旺盛的精力。
三、教學(xué)理念和育人目標
教育理念：
1、看到每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)
2、給每個(gè)孩子一個(gè)機會(huì )
3、讓每個(gè)孩子都成為班級的主人翁
育人目標：
勤學(xué)好問(wèn)平等合作樂(lè )于奉獻共同進(jìn)步
四、家長(cháng)角色定位
1、重心定位。
剛入校的一年級學(xué)生需要更多的關(guān)注，但關(guān)注也需要多角度，家長(cháng)的關(guān)注和鼓勵將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿(mǎn)信任，相信自己的孩子：你能行！別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到。如果過(guò)多的強調自己孩子的特殊情況，其實(shí)是另一種變相的溺愛(ài)。
一些家長(cháng)最關(guān)注的是孩子的成績(jì)是否優(yōu)秀，一見(jiàn)到老師就問(wèn)成績(jì)，而對習慣不夠重視，對此，專(zhuān)家也指出了，培養孩子良好的習慣，是適應小學(xué)學(xué)習生活的“第一步，至關(guān)重要”。
2、關(guān)系定位。
教師與家長(cháng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想，我們在教育上是一種合作的關(guān)系，家長(cháng)也是教育者。在這個(gè)世界上，除了家長(cháng)，老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實(shí)現各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長(cháng)之間，必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長(cháng)自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線(xiàn)上。
3、方法定位
�。�1）以身作則，賞罰分明
先給大家講一個(gè)故事，很久以前，有一戶(hù)人家，家里有五口人，三代同堂，爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個(gè)兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了，老了，走不動(dòng)了，爸爸媽媽很討厭，覺(jué)得是一個(gè)包袱。兩人一商量，決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上，他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個(gè)大竹籃里，兩人把他們抬進(jìn)大山。當他們正準備把爺爺奶奶扔下不管時(shí)，他們的兒子在旁邊說(shuō)話(huà)了：“爸爸媽媽?zhuān)銈儼褷敔斈棠虂G在大山里，這個(gè)大籃子就不要丟了�！卑职謰寢尭械胶芷婀�，問(wèn)兒子，為什么要把籃子帶回家。兒子回答：“等你們老的時(shí)候，我也要用這個(gè)大籃子抬你們進(jìn)山，把你們丟進(jìn)大山里�！卑职謰寢屄�(tīng)了，心里慌了，趕緊把爺爺奶奶抬回家，好心侍候，再也不敢不孝敬父母了。
今天，我為什么要講這個(gè)故事？“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統，在學(xué)校，學(xué)生是老師的鏡子，教師要做學(xué)生的榜樣；在家庭，孩子是父母的鏡子，家長(cháng)要做孩子的榜樣；設想一下：一對父母，如果事事認真，他們的孩子肯定事事認真；一對父母，如果事事馬虎，他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到，他肯定遲到；你撒謊，他肯定撒謊；你愛(ài)發(fā)脾氣，他肯定愛(ài)發(fā)脾氣；你不認真填檢查作業(yè)，他肯定不認真寫(xiě)作業(yè)；你今天罵孩子，以后孩子肯定會(huì )罵你。今天你主動(dòng)與孩子握手，明天他肯定會(huì )主動(dòng)與你握手；今天你主動(dòng)與孩子打招呼，明天他肯定會(huì )主動(dòng)與你打招呼。你在家里說(shuō)三道四，說(shuō)別人的不是，他就也會(huì )學(xué)會(huì )了指責別人，而不是尋找自身問(wèn)題。
教育孩子，不能“一棍子打死”，要善于發(fā)現孩子的閃光點(diǎn)，把閃光點(diǎn)用“贊美”這個(gè)“放大鏡”放大，讓它發(fā)光發(fā)熱，最后照亮全身，把孩子變成一個(gè)小太陽(yáng)。但是我也認為教育也不能一味的贊美和放縱。溫室里的花朵由于過(guò)于受到呵護和溺愛(ài)，它將禁受不了一點(diǎn)風(fēng)吹和雨打。我們對于孩子的小問(wèn)題給予容忍，將來(lái)殘酷的社會(huì )不會(huì )容忍他；我們對孩子的錯誤不去懲罰他，將來(lái)殘酷的社會(huì )就會(huì )狠狠地教訓他。
所以“以身作則，賞罰分明”看似簡(jiǎn)單，能做到這8個(gè)字的家長(cháng)，您的孩子一定是非常幸福且幸運的。
�。�2）常規訓練，激勵機制
常規訓練要抓得細抓得實(shí)。不可急于求成，要一條一條慢慢訓練，練一條就要達到成為一種習慣為止，并且要求清楚、明確，訓練要有步驟、有層次，要到位。如我們平時(shí)訓練“課堂常規”，要細分為如何“起立、坐下、拿書(shū)、傳本子、個(gè)別回答、集體回答、傾聽(tīng)”等等多個(gè)項目。一年級的孩子，說(shuō)實(shí)在連書(shū)怎么放都要教過(guò)，你留心觀(guān)察會(huì )發(fā)現，他們放書(shū)橫七豎八，怎么樣的都有。這不要以為是小事，有時(shí)就會(huì )在課堂上浪費大量的時(shí)間，這就不僅需要我們教師細致工作，還需要您耐心地進(jìn)行指導。
激勵機制在一年級必不可少，十分重要。單一要求學(xué)生如何如何，就會(huì )使他們覺(jué)得小學(xué)真枯燥，真乏味，從而入學(xué)沒(méi)多久就失去對學(xué)習的興趣。激勵的方法也要時(shí)常變換。如今天獎勵小星星，明天就就獎勵一個(gè)小貼畫(huà)，后天又變一個(gè)花樣，。
這些都是老師的經(jīng)驗，其實(shí)在家里，家長(cháng)朋友們也完全可以這樣去嘗試。您會(huì )驚喜的發(fā)現自己在孩子心里的“分量”更重了，“不聽(tīng)話(huà)”的惱人問(wèn)題也減輕了許多。
五、我的班主任工作：
這個(gè)一個(gè)非�，嵥榈墓ぷ�，需要有極大的耐心與細心。我把主要的精力放在孩子每節課的學(xué)習上，教他學(xué)會(huì )聽(tīng)課。有時(shí)，我會(huì )因為某個(gè)學(xué)生不聽(tīng)課的原因而給學(xué)生做大量的工作，有時(shí)可能還會(huì )為了課堂紀律而耽誤上正課的時(shí)間，我堅信一句話(huà)：磨刀不誤砍柴工。我們老師能夠做到的，就是對孩子的一片愛(ài)心，一份責任心。教他們養成良好的學(xué)習習慣。
1、學(xué)習方面（學(xué)習九好習慣）
1、養成自己看課程表，自己整理學(xué)習用品的習慣。
2、養成做好課前準備的習慣。
3、養成認真聽(tīng)課的習慣。
4、養成舉手發(fā)言，老師同意方可進(jìn)行的習慣。
5、養成正確的握筆、書(shū)寫(xiě)的習慣。
6、養成寫(xiě)作業(yè)能按一定的格式書(shū)寫(xiě)的習慣。
7、養成及時(shí)改正錯誤的習慣。
8、養成閱讀的習慣。
9、養成預習的好習慣
2、紀律方面
�。�1）、按時(shí)到校，不遲到、不曠課，有病有事請假。
�。�2）、進(jìn)校后，不大聲喧嘩，上下樓按左下右上順序。
�。�3）、輕聲慢步靠右走，樓道里不停留，不追逐打鬧，不做危險性游戲。
�。�4）、遵守課堂紀律。
3、衛生方面
�、賯�(gè)人衛生：勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不吃零食等。
�、诎嗉壭l生：認真值日，放學(xué)清理課桌，不隨地亂扔垃圾。（尤其是泡泡糖）
�、坌@衛生：文明如廁。
4、安全方面
�。ㄒ唬┱n堂安全
1、美術(shù)課使用安全剪刀時(shí)，注意劃傷，一但受傷，及時(shí)和老師反映。
2、不要帶危險品進(jìn)入學(xué)校，如：小鞭炮、小刀、打火機…… 3、不要玩班里的多媒體、開(kāi)關(guān)、插座等和電有關(guān)的東西。 4、任何時(shí)候不隨便玩鉛筆
5、上體育課不要用跳繩抽同學(xué)、絆同學(xué)。（二）課間安全
1、課間不要互相打鬧，桌椅多，容易磕碰受傷。 2、上廁所下樓梯要排隊靠右行，禁止追跑打鬧。
3、在廁所里不要推擠他人，以免滑倒。
4、喝水時(shí)注意燙傷，關(guān)門(mén)關(guān)窗要小心擠手。
5、不能出樓門(mén)，不能爬窗臺，不能鉆欄桿。
�。ㄈ┲等瞻踩�
1、不要踩板凳擦黑板，不要登高，以免摔倒。
2、擺桌椅時(shí)要小心，避免擠手、磕傷。
�。ㄋ模┓艑W(xué)安全
1、水壺最好用有帶子的，可斜挎，不要帶陶瓷玻璃材質(zhì)的壺。
2、走路不要低頭，要抬頭看路。
3、告訴小飯桌阿姨不要沖進(jìn)路隊。
4、看見(jiàn)父母再離開(kāi)老師，如果已經(jīng)離開(kāi)老師又找不到家長(cháng)，必須立刻返回班級等候區，也可以向保安或任何一位老師求救。
5、接孩子最好固定人選，不要出現多人錯時(shí)去接，以免漏接。
�。ㄎ澹┨厥馓鞖獾�'安全
1、下雨天不要帶傘，以免扎到同學(xué)或戳傷自己。
2、下雪天不要把雪帶進(jìn)教室。
六、語(yǔ)文學(xué)科工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┞�(tīng)
小學(xué)一年級的學(xué)生，都是剛剛入學(xué)的兒童，天真浪漫，愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)，對自己的行為約束力差，注意力容易分散。在課堂上，有時(shí)要玩一會(huì )兒與學(xué)習無(wú)關(guān)的東西。怎么辦呢？關(guān)于這個(gè)問(wèn)題我總結如下：
1、以把課上的節奏變快，讓孩子們沒(méi)有坐不住的機會(huì )。
2、以用讀累了就寫(xiě)一寫(xiě)的辦法，變一個(gè)方式來(lái)吸引孩子們的注意力。
3、可以在孩子們坐不住的時(shí)候維持一下紀律，表?yè)P一下變現好的同學(xué)。
4、還可以在中間穿插一個(gè)小的手語(yǔ)活動(dòng)操什么的。
�。ǘ┱f(shuō)
口頭表達能力是書(shū)面表達能力的前題，對一年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，培養良好的說(shuō)話(huà)習慣尤其重要。
1、從孩子最熟悉的事物入手，訓練說(shuō)話(huà)能力，說(shuō)完整的話(huà)。
2、從識字中訓練說(shuō)話(huà)能力，學(xué)生每學(xué)完一課生字，我都會(huì )用幾分鐘的時(shí)間對孩子們進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓練，這樣不僅能培養學(xué)生在語(yǔ)言環(huán)境中識字，理解詞義，更主要的是能培養學(xué)生練習說(shuō)話(huà)和運用詞語(yǔ)的能力。
3、在閱讀中訓練說(shuō)話(huà)能力。在閱讀教學(xué)階段，
我結合教材內容和課后提示，設計了一些問(wèn)題，讓學(xué)生用完整的話(huà)來(lái)回答，提倡大膽質(zhì)疑，真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到說(shuō)的樂(lè )趣。
�。ㄈ┳x
朗讀是語(yǔ)文教學(xué)中的重要組成部分，它不但可以幫助學(xué)生理解作品的內涵，受到藝術(shù)熏陶，還可以培養學(xué)生良好的智力，發(fā)展學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生的情感。讀書(shū)時(shí)，要“三到”：眼到——看清楚字，口到——聲音響亮地讀，心到——邊讀邊記憶文中的美詞佳句，想象語(yǔ)言文字所描述的情景，體會(huì )作者要表達的思想感情。朗讀教學(xué)嚴格要求：讀前，讓學(xué)生擺好姿勢；讀時(shí)，加以督促；讀后，及時(shí)評價(jià)，持之以恒，孩子們良好的朗讀習慣才能形成。
�。ㄋ模⿲�(xiě)
1、寫(xiě)字
�、俚谝�、要有正確的握筆姿勢。寫(xiě)字做到三個(gè)一：一拳一尺和一寸。一拳是胸離桌子一拳，眼睛離桌面一尺，手到筆尖一寸。
�、趯P畫(huà)和偏旁的指導。
�、蹖P順規則的指導。
�、軐μ镒指駮�(shū)寫(xiě)的指導。
2、寫(xiě)作業(yè)
�。�1）、每天了解家庭作業(yè)的數量，以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。
�。�2）、給孩子定個(gè)規矩，在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養成邊做作業(yè)，邊吃零食的壞習慣。這是培養孩子良好學(xué)習習慣的關(guān)鍵。
�。�3）、每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè)，一定要過(guò)目檢查一遍，這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,小孩會(huì )想:“反正爸爸媽媽爺爺奶奶也不看�！彼择R馬虎虎應付了事。家長(cháng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數量，還要看質(zhì)量，看他的作業(yè)在學(xué)校寫(xiě)的和在家寫(xiě)的是否一樣？檢查完作業(yè)一定要簽字。
�。�4）、當孩子正在做家庭作業(yè)時(shí)，前一段時(shí)間，要陪著(zhù)孩子寫(xiě)，等孩子能獨立完成了，再慢慢放手。要讓他養成獨立思考的習慣，不要直接告訴答案。對完成作業(yè)好的情況要及時(shí)表?yè)P，注意表?yè)P要具體、直接。比如：“今天聽(tīng)寫(xiě)了20個(gè)生詞，你答對了19個(gè)，比昨天有進(jìn)步了�！�
�。�5）、我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，在吃晚飯之前必須寫(xiě)完。周末的作業(yè)最好安排在星期五六，不要等到周日晚上再寫(xiě)。
�。�6）當孩子的作業(yè)寫(xiě)完了，不要輕易給孩子改正錯誤，那樣不會(huì )讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查，如果錯了自己負責。
�。�7）、如果孩子哪天不知道作業(yè)在哪里，那他肯定是上課沒(méi)聽(tīng)清，要嚴厲批評，不要讓孩子養成打電話(huà)問(wèn)同學(xué)、老師作業(yè)在哪里的習慣，孩子問(wèn)過(guò)一次，就會(huì )問(wèn)第二次、第三次……這樣會(huì )造成孩子沒(méi)有責任心。
�。�8）、不要讓孩子一寫(xiě)作業(yè)就要喝水，上廁所若干次的習慣，有的孩子這樣跑，是為了找借口出去，這樣的次數多了，就會(huì )影響孩子寫(xiě)作業(yè)的習慣。但是，不能說(shuō)得這么絕對，家長(cháng)要看情況，允許孩子在寫(xiě)作業(yè)過(guò)程中有安排適當的片刻休息時(shí)間。如喝喝水，上廁所等。是可以的。把握好孩子寫(xiě)作業(yè)所用的時(shí)間，千萬(wàn)不要讓孩子養成寫(xiě)作業(yè)拖拉的習慣。
�。�9）、家長(cháng)每天拿起孩子的作業(yè)時(shí)，記得第一眼應該看他前一次的作業(yè)，如果有錯誤，一定要提醒孩子先要改正前次的錯誤再寫(xiě)后面一次的作業(yè)。這個(gè)習慣如果養成了，也會(huì )讓孩子受益無(wú)窮。
七、班級成果展示
�。ㄒ唬┤盒氰�。
1、聽(tīng)課小明星。
2、說(shuō)話(huà)小明星。
3、讀書(shū)小明星。
4、書(shū)寫(xiě)小明星。
5、愛(ài)心小天使。
6、衛生小明星。
�。ǘ婧Ｊ柏�
1、繪畫(huà)作品。
2、手抄報作品。
3、手工作品。
�。ㄈ┐猴L(fēng)拂柳
感謝對班級工作熱心支持的各位家長(cháng)，有了你們對我本人和班級工作大力的支持，我相信我們一十一班會(huì )成為一個(gè)優(yōu)秀的團隊的。學(xué)生的學(xué)習和成長(cháng)是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(cháng)的配合，相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。最后送大家一句話(huà)：態(tài)度決定一切，細節決定成敗，努力才會(huì )成功。謝謝大家。
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿2
各位家長(cháng)：
你們好！歡迎你們在百忙中抽出時(shí)間參加孩子的家長(cháng)會(huì )，在此我表示非常感謝。一年級的小學(xué)生入學(xué)，是孩子人生旅途中的一次重大轉折，學(xué)習生活發(fā)生了很大的變化，為了能讓孩子們盡快地適應校園的新生活，今天召開(kāi)了新生家長(cháng)會(huì )。
1班級情況
我們班總共有44名學(xué)生，女生20人，男生24人。兩天接觸下來(lái)，我們班有個(gè)別男孩子比較調皮，總體上還可以。
2時(shí)間安排
到校時(shí)間：7：25——7：30
放學(xué)時(shí)間：周一二四4：15
周三：3：30周五：2：30
接送要求：家長(cháng)送孩子上學(xué)只能送到校門(mén)口，由學(xué)生自行走到所在班級，家長(cháng)不能送入教室。希望各位家長(cháng)嚴格遵守。為保證每位孩子的安全，我們一年級學(xué)生上學(xué)、放學(xué)要求家長(cháng)按時(shí)接送，不要出現無(wú)人接領(lǐng)的情況。
另外一定要囑咐孩子不要隨意走出校門(mén)，或跟陌生人走，最好每天都能和孩子說(shuō)好是誰(shuí)來(lái)接，一定要切記。
值日：按照學(xué)號，每天安排2名學(xué)生。負責掃地、擦黑板。
3用品準備
父母要為孩子準備好合適的學(xué)習用品。書(shū)包、橡皮、鉛筆、直尺以及必要的練習本和抄家庭作業(yè)專(zhuān)用本等文具用品。購買(mǎi)的文具用品都應簡(jiǎn)單實(shí)用，必須使用木質(zhì)鉛筆HB。每天晚上為孩子們削好6支鉛筆，2塊橡皮。整理書(shū)包。
4心理準備
上學(xué)以后，孩子必須養成家庭學(xué)習的好習慣。孩子放學(xué)后，家長(cháng)要引導孩子復習當天所學(xué)習的功課，時(shí)間從10分鐘到20分鐘，習慣以后，慢慢延長(cháng)時(shí)間。即使當天老師沒(méi)有布置作業(yè)，也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習學(xué)習，漸漸地，讓孩子養成放學(xué)后就做作業(yè)的習慣。開(kāi)始時(shí)，家長(cháng)應陪在孩子身邊比較好，當小孩表示：“做完功課了！”家長(cháng)應親自檢查并簽字，如果做得好，必須加以贊美，如此小孩不但可得到成就感，也會(huì )產(chǎn)生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。
特別要說(shuō)明的是的是：家庭作業(yè)既有書(shū)面的也有口頭的，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，家長(cháng)都應該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會(huì )想：“反正媽媽也不看�！彼择R馬虎虎應付了事，甚至養成壞習慣不完成家庭作業(yè)。所以請父母親一定要認真對待這一點(diǎn)。
5培養孩子養成良好的習慣
1、早睡早起，生活有規律。
早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學(xué)校。如果生活沒(méi)有規律、零零散散，則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會(huì )發(fā)呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那這樣就無(wú)法集中精力上課。
2、遵守紀律，準時(shí)到校。
以免發(fā)生不安全事故，所以不要讓孩子過(guò)早來(lái)到學(xué)校，也不要讓孩子遲到。如果孩子因病或事不能到校，家長(cháng)一定要打電話(huà)通知老師，避免意外發(fā)生。 3養成讀書(shū)的.習慣。
孩子喜歡讀書(shū)，養成讀書(shū)習慣，對孩子的理解力，集中力也可在不知不覺(jué)中養成，另一方面，看書(shū)多的孩子，接觸各種文章的內容，表現能力及語(yǔ)言表達也會(huì )很好。建議書(shū)包里放一本課外書(shū)，符合小孩的年齡、發(fā)育、興趣，選擇適合他們的圖畫(huà)書(shū)、故事書(shū)。
最后，謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們上小學(xué)的第一次家長(cháng)會(huì )，再次謝謝家長(cháng)對我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛(ài)！
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿3
各位家長(cháng)：
大家好！你在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )。我謹代表學(xué)校向你表示熱烈的歡迎！
現在讓我向家長(cháng)們匯報一下學(xué)校的整體情況，讓大家對學(xué)校有一個(gè)初步的了解，也讓我們彼此真誠交流，共同努力教育好學(xué)生，為每一個(gè)孩子創(chuàng )造快樂(lè )。
一、學(xué)校簡(jiǎn)介：略
二，一年級分班，任課教師，學(xué)科介紹：略第三，給家長(cháng)的一些建議
一、目前我們知道的這個(gè)時(shí)期父母的大致情況是3360: 1.對孩子充滿(mǎn)期待，愿意投入金錢(qián)，卻不愿意投入時(shí)間和精力，甚至完全不關(guān)注孩子的研究。
2.重視孩子的知識、智力和成績(jì)，對培養良好的道德行為和研究態(tài)度重視不夠。
二是寄語(yǔ)家長(cháng)：家庭是教育的重要陣地：每一位父母心中都清楚：教育對自己家庭、對自己的孩子意味著(zhù)什么，家庭是教育的重要陣地。（特別是母親，決定和影響著(zhù)孩子。）
今天，我們必須清醒地認識到以下幾點(diǎn)：
1、學(xué)校是教育孩子研究知識的地方，而孩子要成長(cháng)為一個(gè)健康合格的人材，只有在生活、社會(huì )的大課堂中，人的性格、品質(zhì)等多種綜合因素才能得到很好的發(fā)展。學(xué)校的教育模式是流水線(xiàn)作業(yè)。一個(gè)老師面對幾十個(gè)孩子，不可能面面俱到。觀(guān)察孩子的動(dòng)向，引導孩子個(gè)性的發(fā)展，輔導孩子完成作業(yè)是父母責無(wú)旁貸的任務(wù)。
2.目前的教育體系和師資力量遠非完美。學(xué)校教育再好，也不可能教育所有的孩子。我們的父母不能等待和袖手旁觀(guān)，更不用說(shuō)認為如果他們主要送他們的孩子去學(xué)校，一切都會(huì )好的。這是學(xué)校的事，也是老師的事。反正教不好是老師的責任。只有家庭教育和學(xué)校教育的完美結合才是教育的真諦。
父母對孩子教育的認識，主要誤區有以下幾種：1、我們的孩子很好，不需要我們太多的投入；2.我們的孩子很窮，再怎么努力都沒(méi)用或者來(lái)不及了；3、教育孩子哪有那么多講究，我們的父母就從來(lái)沒(méi)有管過(guò)我們，我們不是也長(cháng)大了嗎？
4.我們沒(méi)文化，能教育好孩子嗎？
5.我們忙于工作或賺錢(qián)。怎么可能有時(shí)間輔導他的作業(yè)，做好經(jīng)濟后勤，把孩子送到好學(xué)校？我們已經(jīng)做得夠多了。
6、干脆甩手外出打工，小娃丟給爹媽照管。反正只要錢(qián)苦夠了，至于小娃嗎？管他的。
剛才的這六個(gè)問(wèn)題，值得每一位家長(cháng)去思考和反思，這樣認為行嗎？這樣做好嗎？對你的親生孩子盡到責任和義務(wù)了嗎？
通過(guò)以上的談話(huà)，我想可能會(huì )改變您的'一些想法或做法，我想這對于我們學(xué)校而言則是最大的收獲。那么，作為一年級的學(xué)生家長(cháng)，具體地講，我們應該作些什么準備？作為家長(cháng)應該做些什么？
是初三年級家長(cháng)應該重點(diǎn)做的事情：
�。�、物質(zhì)準備
除了必要的研究用品，還應該為孩子提供一個(gè)安靜、健康的研究環(huán)境。大人的一些娛樂(lè )活動(dòng)，注意不要影響做作業(yè)的孩子。每次看電視時(shí)間不能超過(guò)一個(gè)小時(shí)等等。提出這些要求之后，父母還要認真監督，發(fā)現孩子有放松的時(shí)候要及時(shí)提醒。這樣日積月累，好習慣就會(huì )養成。（關(guān)于培養孩子習慣的問(wèn)題，等一下阮老師具體安排）
2.態(tài)度和習慣準備
目前有許多家長(cháng)往往只關(guān)注分數。徹徹底底、干干凈凈的把培養習慣和態(tài)度的問(wèn)題給忽視了。只要孩子的習慣好、態(tài)度好，還何愁研究的成績(jì)？
好習慣會(huì )讓人受益終生。有些學(xué)生之所以成為所謂的“差生”，根本原因在于他們的態(tài)度和習慣。至于習慣，也是我重點(diǎn)和家長(cháng)溝通的話(huà)題。每個(gè)父母都希望自己的孩子有盡可能多的好行為�！澲�、寬容、真誠、勤奮、公正、節儉、整潔和秩序.是的，這些良好的行為會(huì )讓我們的孩子最終成功，成為成年人和人才。作為父母，在孩子的家庭教育中，更重要的是以習慣的培養為主。真正的好品行不是裝出來(lái)的，它一定會(huì )深入每個(gè)人的心靈。所謂“習慣成自然”。
態(tài)度決定孩子的一生。無(wú)論做什么，上課，掃地，做作業(yè)，都要有一個(gè)正確的態(tài)度。只要你態(tài)度端正，就算他反應慢，腦子不好用，也沒(méi)關(guān)系。我害怕自己聰明，害怕自己知道該做什么，害怕自己做了該做的事，害怕自己做錯了。
3、輔導作業(yè)、參與教育的準備
一年級是小學(xué)里最關(guān)鍵、最重要的階段，如果一年級時(shí)習慣培養好了，做事的態(tài)度端正了，就已經(jīng)成功了一半。那么另外一半是什么呢？說(shuō)白了，就是你會(huì )不會(huì )每天晚上檢查老師布置的家庭作業(yè)？就是你會(huì )不會(huì )輔導你的孩子做作業(yè)？為什么要讓家長(cháng)檢查和輔導孩子做作業(yè)？（原因略）
我誠懇地呼吁我們這些愛(ài)自己孩子的家長(cháng)們，讓我們多溝通，多探討，家校同心、內外聯(lián)動(dòng)，真正地重視孩子，和學(xué)校、老師一道并肩作戰，風(fēng)雨同舟，為他們未來(lái)的發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
需要說(shuō)明的是，教師是人，而非神。他們面對的是孩子，在目前的教育體制下，也承受著(zhù)相當大的壓力，尤其是社會(huì )對教師的期望很高，家長(cháng)社會(huì )和學(xué)校對他們的要求也很高。在安排教師的時(shí)候，我們也十分重視，一年級的任課教師都是骨干教師，他們的責任心強，教學(xué)水平高。但在工作中也難免會(huì )有些不足之處。作為家長(cháng)，切忌在孩子面前議論教師的不是。所以，希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合。就輔導教育孩子等問(wèn)題向他們咨詢(xún)，同各任課教師加強交流溝通，向教師反映孩子在家的研究情況，協(xié)調好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位及時(shí)和我進(jìn)行溝通交流、提出意見(jiàn)和建議，共同為我們大家的更好發(fā)展獻計獻策。
我的xxxxxxx最后請孩子爸爸、媽媽沒(méi)來(lái)，是爺爺、奶奶來(lái)的家長(cháng)等一下x老師講完之后單獨留一下，其他的家長(cháng)分別到一年級兩個(gè)班教室再作具體的交代。
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(cháng)：
您們好！首先感謝大家能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們這次的家長(cháng)會(huì )，與我們一起共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習和生活的問(wèn)題。同時(shí)作為孩子的班主任，在交流之
前我要再次感謝各位家長(cháng)這將近一個(gè)學(xué)期以來(lái)對我們學(xué)校各項工作的大力支持與配合。下面，作為本班的班主任和語(yǔ)文老師我把本班的有關(guān)情況向家長(cháng)們做個(gè)匯報：
第一、我談一下我對一年級的基本認識：
一年級是小學(xué)階段中一關(guān)鍵性的年級。所學(xué)內容都是一些非�；A的知識。一年級就相當于我們蓋房子中的地基。請家長(cháng)們想一想如果地基沒(méi)有打好房子怎么能堅固。一年級除了學(xué)習一些基礎的文化知識以外，主要是培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣、生活習慣。一年級學(xué)生由于剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)階段，很多事情都不太適應。這就需要各位家長(cháng)和老師密切配合，幫助他們渡過(guò)這個(gè)適應期。另外由于孩子年齡小，認的字還不太多，家庭作業(yè)無(wú)法獨立完成這就更需要家長(cháng)的配合，幫助孩子完成家庭作業(yè)。
第二、我談?wù)劙嗉壒ぷ鳎?/strong>
我們班共40人。大部分同學(xué)學(xué)習積極努力。我對我的學(xué)生充滿(mǎn)信心。但也不可否認，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，在學(xué)習的過(guò)程中還會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們在座的各位家長(cháng)和老師密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好將來(lái)！下面我將本班學(xué)習，近一學(xué)期以來(lái)小孩的情況向各位家長(cháng)做一個(gè)簡(jiǎn)單介紹：
�。ㄒ唬┌嗉壒芾矸矫妫河捎诤⒆觽儎倧挠變簣@過(guò)來(lái)，很多學(xué)習習慣都停留在幼兒階段，對小學(xué)的學(xué)習生活還不太適應。這就需要我們老師慢慢引導。在學(xué)習習慣，生活習慣方面慢慢要求。課堂上要求他們遵守課堂紀律，課下要求他們按時(shí)完成作業(yè)。為了讓孩子們盡快適應小學(xué)生活，我采取各種方式吸引孩子的學(xué)習興趣，提高他們的學(xué)習熱情。比如對表現好的，學(xué)習好的給予表?yè)P和獎勵；激發(fā)全體孩子的學(xué)習熱情。當然光有獎沒(méi)有罰效果會(huì )大打折扣，對那些表現不好的學(xué)生我們會(huì )適當地給予處罰，讓其他孩子引以為戒。
�。ǘ⿲W(xué)生方面
1、學(xué)習方面：
�。�1）課堂表現：一年級的課堂，非常重要。在課堂上，兩極分化相當嚴重，有一部分學(xué)生的思維是相當活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。還有一些孩子上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課堂紀律非常好，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)“悄悄話(huà)”，根本不聽(tīng)老師的講課，也不積極思考問(wèn)題。惰性很強。
�。�2）其他方面有些孩子書(shū)寫(xiě)認真、字型漂亮。還有一些孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，不怕臟，不嫌累主動(dòng)為班集做事情。他們的表現都是很棒的。但是還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習習慣較差，上課容易分心，課堂學(xué)習效率較低；課下作業(yè)寫(xiě)不完；有的還常忘記做；還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，沒(méi)有耐心，類(lèi)似這些方面表現不夠好的同學(xué)我希望家長(cháng)能與我共同努力，幫助孩子提高。
2、作業(yè)方面：開(kāi)學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當地不理想�？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書(shū)面作業(yè)，或者甚者干脆不寫(xiě)，這樣的情況時(shí)有發(fā)生�？赡苡屑议L(cháng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì )不寫(xiě)作業(yè)呢？在這里我要告訴各位家長(cháng)，你面對的是一年級的小學(xué)生，他們的`學(xué)習自理能力還很差，很多字都不認識。他們這一年的學(xué)習都離不開(kāi)家長(cháng)。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成。特別是語(yǔ)文家庭作業(yè)，每天不光有書(shū)面作業(yè)，還有口頭作業(yè)。語(yǔ)文的學(xué)習不但要寫(xiě)，還需要朗讀，背誦，聽(tīng)寫(xiě)，背寫(xiě)等，這些作業(yè)就需要靠家長(cháng)來(lái)完成了。如果家長(cháng)朋友只是簡(jiǎn)單地問(wèn)一問(wèn)小孩：作業(yè)寫(xiě)好沒(méi)有��？這樣是完全不夠的呢。常此以往小孩對該記的該背的內容就不能掌握了，因此我希望家長(cháng)從現在就開(kāi)始重視起來(lái)，與小孩一起，從認真完成每一天的家庭作業(yè)開(kāi)始吧！
第三、我談?wù)剬W(xué)生的考試情況
雖然考試成績(jì)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少能反映了孩子的基本學(xué)習情況。對待孩子的考試成績(jì)，我們家長(cháng)要擺正心態(tài)以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著(zhù)不如意的分數，沖孩子發(fā)火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學(xué)會(huì )，把問(wèn)題解決好才是上策。請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程�？荚嚪謹抵皇呛饬繉W(xué)生學(xué)習的一個(gè)指標，而不是唯一指標。一年級的孩子還是張白紙我們不要過(guò)早地給他們貼上好與不好的標簽。
最后我想給家長(cháng)幾點(diǎn)建議：因為教育不是單方面的事情，我想，如果單靠老師的力量是不夠的，家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
�。�1）督促孩子養成良好的學(xué)習和生活習慣。
注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠。
�。�2）配合學(xué)校教育，加強與老師聯(lián)系。
支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。
�。�3）創(chuàng )設良好的家庭育人環(huán)境。
平時(shí)多鼓勵孩子，多講道理。多關(guān)心孩子學(xué)習，多與之溝通。盡量抽出間與孩子們在一起，給他們以自信，培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習情況，協(xié)調好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，或如實(shí)反映一些情況。我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是您的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。
最后祝各位家長(cháng)工作愉快、身體健康！你們的孩子健康成長(cháng)，學(xué)業(yè)有成！
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的家長(cháng)：
你們好！我是一（三）班的班主任老師，可能有些家長(cháng)還是第一次見(jiàn)面。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(cháng)。我知道，有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習中，成績(jì)怎么樣？在學(xué)校表現怎么樣？學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
一、班級管理
我們這個(gè)班現在的孩子很多是獨生子女，朋友少，伙伴少。針對這個(gè)問(wèn)題，今年我采取了團結協(xié)作，互幫互助的管理模式，對困難的學(xué)生要伸出援助之手，對學(xué)習有困難的學(xué)生要幫助，要樹(shù)立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習又要在思想上引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學(xué)習上幫助孩子。這些都離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)心與支持。
我作為小學(xué)一年級三班的班主任。我會(huì )用我的愛(ài)心、責任心，悉心的呵護您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我會(huì )盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一起學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。
二、學(xué)習情況
現在一年級的孩子，回家做作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。但是家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現成績(jì)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著(zhù)老師講解，要么轉來(lái)轉去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。
學(xué)生的學(xué)習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(cháng)的配合，自己的努力，社會(huì )的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(cháng)就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。
三、給家長(cháng)的建議
因為班級人數多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的.第一任老師。當孩子放學(xué)回到家時(shí)，你是否了解過(guò)您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況？我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
1、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
2、晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節課就打盹，請家長(cháng)給予關(guān)注；
3、請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程。
4、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。
5、創(chuàng )設良好的家庭育人環(huán)境。
6、正確看待孩子的分數。
我們面對著(zhù)幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著(zhù)相當大的壓力，在工作中也難免會(huì )有些不足之處。所以，希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習情況，協(xié)調好家庭、學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出意見(jiàn)建議，或如實(shí)反映一些情況。
祝各位家長(cháng)工作愉快！
祝你們的孩子健康成長(cháng)，學(xué)業(yè)有成！
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿6
尊重的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的家長(cháng)：
你們好！我是一（三）班的班主任老師，可能有些家長(cháng)還是第一次見(jiàn)面。我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(cháng)。我知道，有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在這將近一年的學(xué)習中，成績(jì)怎么樣？在學(xué)校表現怎么樣？學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：期望家上進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，獲得更好的成績(jì)！
一、班級管理
我們這個(gè)班現在的孩子很多是獨生子女，朋友少，伙伴少。針對這個(gè)問(wèn)題，今年我采取了團結協(xié)作，互幫互助的管理模式，對困難的學(xué)生要伸出支援之手，對學(xué)習有困難的學(xué)生要幫助，要建立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習又要在思想上引導孩子，既要在行動(dòng)上輔導孩子又要在學(xué)習上幫助孩子。這些都離不開(kāi)家長(cháng)的關(guān)心與支持。
我作為小學(xué)一年級三班的班主任。我會(huì )用我的愛(ài)心、責任心，盡心的庇護您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我會(huì )盡我的氣力，教他們注意環(huán)保，掌控安全知識，與他們一起學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。
二、學(xué)習情形
現在一年級的孩子，回家做作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(cháng)要耐心腸說(shuō)明題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。但是家長(cháng)不要直接把答案告知他，我想只要你把題目說(shuō)明清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)覺(jué)成績(jì)不夠理想的孩子，常常依靠性比較強，不愿獨立摸索，課堂上要么等著(zhù)老師講授，要么轉來(lái)轉去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。
學(xué)生的學(xué)習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(cháng)的配合，自己的努力，社會(huì )的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(cháng)就有不可推辭的責任，由于我們是他們的直接教育者和影響者，俗語(yǔ)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們的.孩子一定會(huì )強健成長(cháng)。
三、給家長(cháng)的建議
由于班級人數多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能四平八穩，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的進(jìn)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛苦培養之外，家庭教育在孩子的成上進(jìn)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當孩子放學(xué)回到家時(shí)，你是否了解過(guò)您孩子最近一段時(shí)間的各方面情形？我想，但如果單靠老師的氣力是不夠的，家長(cháng)也應當積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
1、注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
2、晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節課就打盹，請家長(cháng)給予關(guān)注；
3、請關(guān)注孩子的學(xué)習進(jìn)程。
4、支持學(xué)校、支持全部老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。
5、創(chuàng )設良好的家庭育人環(huán)境。
6、正確看待孩子的分數。
我們面對著(zhù)幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承當著(zhù)相當大的壓力，在工作中也難免會(huì )有些不足之處。所以，期望各位家長(cháng)要多知道、多支持、積極配合，向教師反應孩子在家的學(xué)習情形，和諧好家庭、學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出意見(jiàn)建議，或照實(shí)反應一些情形。
祝各位家長(cháng)工作愉快！
祝你們的孩子健康成長(cháng)，學(xué)業(yè)有成!
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿7
尊敬的各位家長(cháng)：
非常高興各位家長(cháng)能如約參加開(kāi)學(xué)初的家長(cháng)會(huì )。
孩子入學(xué)已經(jīng)二十天了，今天召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的是想讓每位家長(cháng)了解孩子在學(xué)校的生活和學(xué)習，以及孩子一些習慣培養，也希望家長(cháng)配合老師做好我們學(xué)生的入學(xué)教育工作，做好孩子們幼小銜接的過(guò)渡，利于孩子更好成長(cháng)。同時(shí)，也加強家校之間聯(lián)系，為教育的教育的出發(fā)點(diǎn)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”奠定基礎。下面我想談?wù)労⒆觽冊趯W(xué)校的學(xué)習和生活，共同分享這二十天以來(lái)孩子們的成長(cháng)。
一、對學(xué)生教育視角。
對孩子的教育不是一朝一夕的，他是一個(gè)長(cháng)期工程。不單單是需要孩子本身的毅力，更需要家長(cháng)持之以恒的管理，孩子就像田間的小苗，一家都養這一顆小苗，需要給她提供適合的環(huán)境之外還要細心的為其澆水施肥拔草，讓其健康成長(cháng)，教育孩子也是如此，除了學(xué)會(huì )知識，最主要的是學(xué)會(huì )做人，做好人，做一個(gè)懂得寬容的人，懂得善待他人，因為善待他人就是善待自己，切不可因為一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計較，還好，我們班級這五十個(gè)同學(xué)這些天以來(lái)就有兩個(gè)男生打架，被我狠狠的批評了一頓……此后至今，沒(méi)有打架沒(méi)有罵人的。如果孩子之間發(fā)生了矛盾，咱們各位家長(cháng)盡量少插手，因為家長(cháng)參與，事情的性質(zhì)就變了，本來(lái)孩子之間的小問(wèn)題，老師解決了就過(guò)去了，家長(cháng)參與進(jìn)來(lái)就有改變性質(zhì)，所以我不建議家長(cháng)參與孩子之間的問(wèn)題，對孩子以后的成長(cháng)沒(méi)有好處。
如今的教育分好多種，有善教育和惡教育。我理解的善教育就是從正面去引導教育孩子，寬容，善待，有愛(ài)心，講文明懂禮貌，努力學(xué)習。尤其是男孩子要大氣些，別斤斤計較。尤其在和同學(xué)之間的關(guān)系上，誰(shuí)要是碰一點(diǎn)別大驚小怪的，不依不饒，得理不讓人。特別是有些家長(cháng)告訴孩子：誰(shuí)要是欺負你，你就打他，別怕他。我最討厭家長(cháng)和孩子灌輸這些，都怕自己孩子吃虧，這也無(wú)意中的看出了一些家長(cháng)在教育孩子上的態(tài)度，我不贊成這種教育方式和方法，這無(wú)意中就助長(cháng)了孩子的自私心理，心中無(wú)他人，心中有自己，久而久之，他的心里都不會(huì )有父母，等他長(cháng)大成人了，還怎么去和別人交往？
不過(guò)，我們班級的家長(cháng)都很大度，前幾天浩宇和郝毅跑的時(shí)候碰上了，把王浩宇嘴唇墊出血了，家長(cháng)都沒(méi)說(shuō)啥，都放學(xué)了，我才想起來(lái)，王浩宇奶奶還說(shuō)，學(xué)生那么多哪那么好老師會(huì )照顧全。我感覺(jué)，一開(kāi)始，我們班級的家長(cháng)就和其他班級的不一樣，所以，我帶我們這個(gè)班集體的時(shí)候也格外小心，盡量自己少休息，對每個(gè)孩子都多照看幾眼，剛上學(xué)兩三天，孩子們感覺(jué)操場(chǎng)太大了，不到去哪里玩，就全到體操臺上爬上爬下，呼了一層，全是一年級的孩子，就像螞蟻沾糖似的，看著(zhù)他們很可笑，可危險時(shí)候都有可能發(fā)生，所以，中午12點(diǎn)吃完飯，所以我盡量讓他們吃完了飯去趟廁所回來(lái)就背課文，免得玩是時(shí)間太長(cháng)發(fā)生危險，大約每天在12：30的時(shí)候才出去玩會(huì )，別的班級的孩子玩接近一個(gè)小時(shí)，我們班級的孩子能玩20分鐘。孩子們太小，沒(méi)有深淺，怕發(fā)生危險，這還有好幾個(gè)孩子和大學(xué)生撞上了呢，一發(fā)生碰撞，我們的孩子就得吃虧，他小啊，回來(lái)哭哭咧咧的找老師，我還得勸他，也找不到誰(shuí)撞的啊，所以，我也常告訴孩子溜邊走，別跑。
二、對孩子的習慣培養
剛接手這五十個(gè)孩子，我還挺喜歡他們的，我本身也比較喜歡孩子，每個(gè)孩子都很聰明也很調皮，非常天真，幼稚，單純，所以也經(jīng)常有些笑話(huà)在孩子們中間發(fā)生。這五十個(gè)孩子聰明伶俐，乖巧可愛(ài)。智商（IQ）可以說(shuō)先天的自然條件都不錯，有句話(huà)說(shuō)的好玉不琢不成器，再好的智商，如果后天不努力，也會(huì )泯然眾人的.。所以現在的學(xué)生競爭的不是誰(shuí)聰明，不是誰(shuí)智慧，不是誰(shuí)智能。而是誰(shuí)的情商高，誰(shuí)的情緒智力高，對學(xué)習的情感態(tài)度意志和耐挫折能力高人一等。對于我們小學(xué)生而言，我認為是孩子的學(xué)習態(tài)度，學(xué)習品質(zhì)，學(xué)習習慣！那么小學(xué)這六年時(shí)間在做什么？有的家長(cháng)可能認為成績(jì)高，我就成功了，那你就錯了！小學(xué)的知識點(diǎn)固然重要，可培養的學(xué)習習慣，學(xué)習方法，學(xué)習態(tài)度可是終生受益的。
一個(gè)良好的養成習慣的確重要。如果孩子的習慣從小沒(méi)有培養好，那么，到大了再糾正是很難、很難。一年級，是養成教育的新起點(diǎn)。一年級的小孩現在就是一張最干凈的白紙，你在這張白紙上為他涂上什么顏色，它將來(lái)就是什么顏色。所以，要想使這張白紙，將來(lái)成為一最美麗的圖畫(huà)，你就必須從現在開(kāi)始認真去勾畫(huà)每一筆。所以，一年級學(xué)生的養成教育是重中之重。我覺(jué)得每個(gè)孩子身上都蘊藏著(zhù)無(wú)窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒(méi)有認真對待，有沒(méi)有把學(xué)習當作一回事。因此，希望家長(cháng)能予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長(cháng)的道路上走得更穩一些，發(fā)展得更快一些。養成一個(gè)好的學(xué)習習慣最少要21天，反復強調好的習慣好的行為，好的方法，顯得至關(guān)重要。好習慣的養成是有一個(gè)過(guò)程的，不能操之過(guò)急，要慢慢來(lái)需要耐心恒心和信心。
首先，書(shū)寫(xiě)的習慣。比如寫(xiě)拼音，剛開(kāi)始看學(xué)生寫(xiě)，快并且亂，有數量沒(méi)質(zhì)量，幼兒園學(xué)習拼音有利也有弊，所以糾正規范也比較費力。我當時(shí)就想，等開(kāi)家長(cháng)會(huì )的時(shí)候先培訓家長(cháng)怎么讓孩子寫(xiě)字。（說(shuō)說(shuō)拼音和數字的書(shū)寫(xiě)）因為全班就有兩名同學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)拼音，有兩名同學(xué)沒(méi)有系統的學(xué)過(guò)拼音。感覺(jué)跟不上，可在書(shū)寫(xiě)這一塊是空白所以這兩名孩子寫(xiě)的很規范。當然得是認真寫(xiě)的時(shí)候。這一段時(shí)間孩子們的書(shū)寫(xiě)有進(jìn)步，寫(xiě)的不著(zhù)急了，我發(fā)現孩子們特好學(xué)，而且喜歡表?yè)P。有的孩子一聽(tīng)表?yè)P誰(shuí)了，他也馬上認真寫(xiě)，那種競爭意識還蠻強烈的。書(shū)寫(xiě)的習慣培養是需要一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程的，這個(gè)過(guò)程可能持續到三年級會(huì )是一個(gè)轉折點(diǎn)，四五年級就是鞏固，把書(shū)寫(xiě)的基礎打好，到了六年就會(huì )輕松些。我現在強調孩子們寫(xiě)字寫(xiě)的大些，因為越到高年級貪圖速度就越寫(xiě)越小。我就要求孩子們寫(xiě)字橫平豎直，用勁寫(xiě)實(shí)。
再有，上課聽(tīng)講的習慣也非常重要，有時(shí)上科任課，在下面搞小動(dòng)作，我一題示，他悄悄告訴我，我都學(xué)過(guò)了，哦，學(xué)過(guò)了，就可以不學(xué)了，因為會(huì )了，所以告訴孩子無(wú)論是會(huì )還是不會(huì )都要認真聽(tīng)課，這才是對的。
除了培養聽(tīng)課和書(shū)寫(xiě)的習慣。還有遵守紀律也很重要，需要反復強調，孩子們的特點(diǎn)是有意注意時(shí)間很短，一個(gè)不經(jīng)意的小東西都會(huì )引起他們的注意，我感覺(jué)就像一只小貓，什么不起眼的東西都會(huì )引起他們的興趣，比如一本書(shū)他們都會(huì )玩半天，不提醒不罷休。一年級孩子缺乏自制力，強調紀律約束是必要的。俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩不成方圓，校有校紀，班有班規。要明確的是：既然是紀律就要嚴格遵循，不應該也沒(méi)有理由去違反和破壞它。紀律面前人人平等，一視同仁。
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好！感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的家長(cháng)會(huì )和長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
第一方面：班級介紹
半個(gè)學(xué)期以來(lái)，整體看來(lái)，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛入學(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說(shuō)能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開(kāi)展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習也認真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面：說(shuō)說(shuō)期末檢測。
當家長(cháng)拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂(yōu)，喜的是孩子考到了好成績(jì)，憂(yōu)的是孩子的成績(jì)不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專(zhuān)家早就預料到的，新課程改使孩子的兩極分化越來(lái)越明顯。當你看到孩子的成績(jì)時(shí)，不知你有沒(méi)有想過(guò)你為孩子在學(xué)習上付出了多少心血，當然，現在的社會(huì )并不是一味地看分數，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標也是一樣的。不過(guò)，從這張試卷上也可以看出一些問(wèn)題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。
第三方面：關(guān)于安全方面我覺(jué)得：
1、上下學(xué)路上的安全常識要記牢。不管是不是有家長(cháng)陪同孩子上下學(xué)，注意交通安全都是很重要的。家長(cháng)應該充分利用路上的時(shí)間和機會(huì )，給孩子講解交通安全常識。小孩子判斷是非的能力弱，缺乏必要的安全意識，也缺乏自我保護的能力，這時(shí)家長(cháng)一定要教給孩子一些安全常識和方法，比如在路上如果遇見(jiàn)不認識的人時(shí)，不隨便告訴陌生人自己的`家庭情況和住址，不要陌生人東西，不跟陌生人走。
2、在校園內要自己學(xué)會(huì )保護自己。孩子在學(xué)校內有一定的時(shí)間可以自由支配。他可以去操場(chǎng)玩，可以和其它小伙伴玩，而孩子好奇心強、行動(dòng)易沖動(dòng)、缺乏必要的安全經(jīng)驗的特點(diǎn)可能會(huì )導致一些危險。家長(cháng)要引導孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道在校園里不追跑打鬧、不做危險動(dòng)作，不猛跑，不亂扔東西，樹(shù)立安全意識和自我保護意識。
最后，我向家長(cháng)提一個(gè)希望——多和孩子溝通，多關(guān)注孩子的學(xué)習，檢查孩子的作業(yè)，詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習。一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子，針對學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。一方面可以使我們的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對孩子形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。孩子還太小，生活上及學(xué)習上都還需要我們家長(cháng)的幫助，我想與家人的身份對你們說(shuō)一句：好媽媽勝過(guò)好老師，好爸爸勝過(guò)好老師，我想我們每個(gè)家長(cháng)朋友都要有與孩子一起學(xué)習，一起成長(cháng)的意識，我相信你們的孩子都會(huì )很棒，因為他們有你們這一群這么優(yōu)秀的爸爸及媽媽的鼓勵與支持。我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個(gè)教室里，就是在配合我的工作，所以，我要對你們說(shuō)一聲：謝謝你們，謝謝你們對我工作的支持。
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿9
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
感謝您能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們今天這樣一個(gè)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，說(shuō)明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。
家長(cháng)會(huì )的意義：
1、孩子是您生命的延續
2、孩子是我工作的寄托
3、孩子是自己命運的主宰者
因此本次家長(cháng)會(huì )的重要性和必要性就可想而知了。
我們今天坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的健康成長(cháng)。我知道，有很多家長(cháng)都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現怎么樣？學(xué)習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？借這次家長(cháng)會(huì )，主要目的也是：希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好！
一、班級管理
在班級管理方面，我采取了團結協(xié)作，互幫互助的管理模式，讓他們就餐要一起，對困難的學(xué)生要伸出援助之手，對學(xué)習有困難的學(xué)生要幫助，要樹(shù)立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習又要在思想上要引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學(xué)習上幫助孩子。培養良好的道德品質(zhì)。
我們的管理理念：培養良好的心理素質(zhì)；培養良好的學(xué)習習慣；培養有理想抱負的人；嚴格要求,自主管理；健康成長(cháng)!作為班主任既要關(guān)心孩子的學(xué)習又要在思想上要引導孩子，既要在行為上輔導孩子又要在學(xué)習上幫助孩子。培養良好的道德品質(zhì)。這些都離不開(kāi)家長(cháng)的.關(guān)心與支持。
我們的教學(xué)理念關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生；不僅追求好,更追求進(jìn)步；關(guān)心每個(gè)后進(jìn)生；不看重一時(shí)的成績(jì)；希望每個(gè)人都有進(jìn)步。
我作為小學(xué)一年級二班的班主任。我會(huì )用我的愛(ài)心、責任心，悉心地呵護您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(cháng)。我會(huì )盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識，與他們一起學(xué)知識，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著(zhù)能得到各位家長(cháng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習的主環(huán)境里和諧、快樂(lè )、蓬勃向上地發(fā)展。
一、班級近況
本班共有36位孩子，女生12人，男生24人�？傮w上說(shuō)，孩子們非�；顫姷�，好動(dòng)的孩子比較多，當然也極其聰明。近半個(gè)學(xué)期下來(lái)，一部分上課時(shí)容易開(kāi)小差、搞小動(dòng)作的小朋友現在都漸漸地改掉小毛病并學(xué)習努力，其中姚景源、謝楊陽(yáng)、申凱文、范奧舉、楊松蒿、秦政豪、崔欣瑤、韓鑫淼、馬子舜、陳爍蒙、朱浩玉、劉亞帥、吳文浩、魏涵軻、劉胤彤、劉佳等同學(xué)進(jìn)步較大。
優(yōu)秀班干部：王睿、陳世博、袁朗
學(xué)習小組長(cháng)：白浩然、樊培航、楊致遠、朱芮瑩、韓瑋琪、陳世博
學(xué)習標兵：馮偉剛、白浩然、趙錦鵬、樊培航、李婭暄、楊致遠、周益含、馬子舜、朱芮瑩、韓瑋琪、王睿、朱浩玉、陳世博、戴鑫鈺、胡亞冉、李昕螢。
熱愛(ài)勞動(dòng)講文明：張航碩、朱佳豫
現在一年級的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(cháng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問(wèn)。但是家長(cháng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現成績(jì)不夠理想的孩子，往往依賴(lài)性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著(zhù)老師講解，要么轉來(lái)轉去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(cháng)要注意正確引導。
學(xué)生的學(xué)習是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(cháng)的配合，自己的努力，社會(huì )的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(cháng)就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話(huà)說(shuō)得好：錢(qián)，你今天少賺了，明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來(lái)了。相信在我們的共同努力下，我們班的孩子一定會(huì )茁壯成長(cháng)。
三、給家長(cháng)的建議
因為班級人數多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過(guò)程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當孩子放學(xué)回到家時(shí)，您是否了解過(guò)您孩子最近一段時(shí)間的各方面情況？我想，但如果單靠老師的力量是不夠的，家長(cháng)也應該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
�。�1）督促孩子養成良好的學(xué)習和生活習慣。
注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。
晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠。（有些學(xué)生早上第一節課就打盹，請家長(cháng)給予關(guān)注。）
請關(guān)注孩子的學(xué)習過(guò)程。
�。�2）配合學(xué)校教育，加強與老師聯(lián)系。
支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。
�。�3）創(chuàng )設良好的家庭育人環(huán)境。
平時(shí)多鼓勵孩子，多講道理。多關(guān)心孩子學(xué)習，多與之溝通。支持孩子參加有益的社會(huì )活動(dòng)。（盡量抽時(shí)間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì )平等地與孩子們一起看待他們成長(cháng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度，善于發(fā)現他們的長(cháng)處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點(diǎn)。）
�。�4）正確看待孩子的分數。（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿(mǎn)；
考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。）
總之，希望家長(cháng)在家里能抽些時(shí)間，多加督促孩子的學(xué)習，在孩
子的起步階段看緊些，為孩子的將來(lái)有更多更好的選擇，創(chuàng )造良好的機會(huì )。
我們在面對的幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著(zhù)相當大的壓力，在工作中也難免會(huì )有些不足之處。所以，希望各位家長(cháng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習情況，協(xié)調好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時(shí)也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議，或如實(shí)反映一些情況。我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿。
祝各位家長(cháng)工作愉快！
祝你們的孩子健康成長(cháng)，學(xué)業(yè)有成！
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿10
各位家長(cháng)：
你們好！很高興各位家長(cháng)在百忙之中來(lái)開(kāi)家長(cháng)會(huì )，感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛(ài)護，感謝你們對我們班工作的大力支持。
這個(gè)學(xué)期已過(guò)去大半，再過(guò)一個(gè)多月學(xué)生就要結束三年級的學(xué)習生活了。這學(xué)期配合學(xué)校工作，我們開(kāi)展了春游、武術(shù)操比賽、唱校歌比賽、對無(wú)錫一所民工子弟學(xué)校捐書(shū)捐物等活動(dòng)，最近有部分同學(xué)在參加小學(xué)生運動(dòng)會(huì )、市百靈鳥(niǎo)文藝表演、爵士舞的訓練。進(jìn)入三年級以來(lái)，大部分學(xué)生的學(xué)習能力、行為習慣都有了較大的進(jìn)步。
但是班級里還有這樣一些狀況令人擔憂(yōu)：
1、值日的同學(xué)早上不能早起，完成自己的衛生任務(wù)，不能準時(shí)早讀，從而浪費寶貴的早讀時(shí)間。
2課間不能文明活動(dòng)，追逐打鬧現象還是屢禁不止。
3、某些學(xué)生忘記課堂作業(yè)的存在而先玩，總要等到老師提醒之后才意識到。
4、個(gè)別學(xué)生的聽(tīng)課效率不高，導致訂正作業(yè)需要大量時(shí)間。
5、部分同學(xué)聽(tīng)講不認真，上課愛(ài)做小動(dòng)作，學(xué)習習慣有待改進(jìn)。
6、部分學(xué)生身上帶錢(qián)，愛(ài)買(mǎi)零食，玩具帶到班里。養成愛(ài)亂花錢(qián)的壞習慣，對孩子的健康也有害。
7、個(gè)別同學(xué)學(xué)習習慣較差，平常聽(tīng)課容易分心，課堂學(xué)習效率較低。
8、學(xué)生完成作業(yè)情況（包括課堂、課外）分析差的原因：個(gè)別作業(yè)不完成；有的常忘記做：部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草，有的學(xué)生寫(xiě)字沒(méi)有恒心、耐心。
針對以上情況，我談幾點(diǎn)建議：以高遠的目標激勵孩子，以嚴格的要求約束孩子，以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。
一、以高遠的目標激勵孩子
人的一生不能沒(méi)有一個(gè)明確的目標和方向。目標與方向主導了我們一生的命運與成就，它是驅使人生不斷向前邁進(jìn)的原動(dòng)力。若一個(gè)人心中沒(méi)有一個(gè)明確的目標，就如一個(gè)沒(méi)有方向盤(pán)的超級跑車(chē)，即使擁有有力的引擎，最終仍是廢鐵一堆，發(fā)揮不了任何作用。
在一九五三年時(shí)，美國哈佛大學(xué)曾對當時(shí)的應屆畢業(yè)生做過(guò)一次追蹤研究，在這個(gè)研究中詢(xún)問(wèn)當時(shí)那些畢業(yè)生是否對未來(lái)有清楚明確的目標以及達成目標的書(shū)面計劃，結果只有不到百分之三的學(xué)生有肯定的答復。而在二十年后，一九七三年時(shí)，再次訪(fǎng)問(wèn)了當年接受調查的畢業(yè)生，結果發(fā)現那些有明確目標及計劃的百分之三的學(xué)生，在二十年后他們不論在事業(yè)成就，快樂(lè )及幸福程度上都高于其他的人。尤有甚者，這百分之三的人的財富總和。居然大于另外百分之九十七的所有學(xué)生的財富總和，而這就是設定目標的力量堆，發(fā)揮不了任何作用。
在一九五三年時(shí)，美國哈佛大學(xué)曾對當時(shí)的應屆畢業(yè)生做過(guò)一次追蹤研究，在這個(gè)研究中詢(xún)問(wèn)當時(shí)那些畢業(yè)生是否對未來(lái)有清楚明確的目標以及達成目標
的書(shū)面計劃，結果只有不到百分之三的學(xué)生有肯定的答復。而在二十年后，一九七三年時(shí)，再次訪(fǎng)問(wèn)了當年接受調查的畢業(yè)生，結果發(fā)現那些有明確目標及計劃
的百分之三的學(xué)生，在二十年后他們不論在事業(yè)成就，快樂(lè )及幸福程度上都高于其他的人。尤有甚者，這百分之三的人的財富總和。居然大于另外百分之九十七的所有學(xué)生的財富總和，而這就是設定目標的力量
有的家長(cháng)對孩子的期望值較高，對孩子的人生發(fā)展有一個(gè)規劃和設想，并經(jīng)常有意識地對孩子進(jìn)行教育，讓自己的孩子也逐漸明確將來(lái)要成為怎樣的人，這就是目標。即便你沒(méi)有什么高遠的目標，但是成為一個(gè)合格的勞動(dòng)者是這些孩子最基本的人生目標。在現代社會(huì )中，有知識、有能力、有健康、有活力的人才能
成為合格的勞動(dòng)者，要成為合格的勞動(dòng)者，必須要有較好的學(xué)習能力、理解能力、動(dòng)手能力、較強的責任心。所以每個(gè)家長(cháng)都要從學(xué)生小時(shí)候起就逐漸明確自己的
人生目標。
二、以嚴格的要求約束孩子
在行為習慣、學(xué)習習慣、為人處世方面要有嚴格要求。
1、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規，班級也有班級的紀律，常言道，沒(méi)規矩就不成方圓，這些規定和紀律是同學(xué)們提高成績(jì)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個(gè)良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。
加強紀律觀(guān)念，做到文明守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規矩，并且自覺(jué)遵守規矩的人，才能夠時(shí)刻按照規矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學(xué)習，一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
孩子由于好動(dòng)，自控能力、自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而家長(cháng)應
嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽(tīng)講，聚精會(huì )神，不要作小動(dòng)作，更不要說(shuō)話(huà)影響別人聽(tīng)課�；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng )造一個(gè)適合孩子學(xué)習的環(huán)境，讓孩子養成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、做事要有責任心，孩子的作業(yè)一定要在規定時(shí)間內去完成，要求做到內4容正確，書(shū)寫(xiě)工整，不能草率馬虎。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責
任感，應要求孩子養成檢查的習慣。從開(kāi)學(xué)到現在，我們班交作業(yè)的情況都不是很理想，無(wú)論是哪一科，每次總會(huì )有不交作業(yè)的學(xué)生。作業(yè)成了我們老師教學(xué)的一大阻礙，很多時(shí)候，我們老師花了很大的精力在追討學(xué)生的作業(yè)，這樣下去，對孩子的學(xué)習是非常不利的。
3、在同學(xué)相處時(shí)，要團結謙讓?zhuān)己玫膫�(gè)性、寬容豁達的心態(tài)才能贏(yíng)得友
誼，友誼是孩子成長(cháng)過(guò)程中不可少的精神支柱，良好的人際交往也是以后事業(yè)成
功的保障。所以當小孩子之間有一些小沖突時(shí)，家長(cháng)也要豁達一點(diǎn)，讓他們學(xué)習自己處理，就算吃一點(diǎn)虧也不要干預太多，讓他們在挫折中成長(cháng)。
三、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子
1、三年級知識學(xué)習廣泛了，教師在出題方面有更多比較“活”的題，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎還必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握、同時(shí)還要拓展孩子的思維，這就要辛苦我們各位家長(cháng)，要輔導孩子進(jìn)入中年級，順利過(guò)渡再到高年級。一些學(xué)生因為學(xué)習基礎沒(méi)打好，學(xué)習困難，與其他學(xué)生拉開(kāi)差距，學(xué)習不主動(dòng)，為了逃避寫(xiě)作業(yè)在家長(cháng)面前說(shuō)：今天老師沒(méi)布置作業(yè)，或者說(shuō)：“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(cháng)檢查一下是否已經(jīng)完成，為什么有的孩子越來(lái)越想學(xué)，成績(jì)越來(lái)越好學(xué)習有進(jìn)步了，顯然精神也就好了。每他都是喜笑顏開(kāi)的。而有的孩子學(xué)習成績(jì)越來(lái)越差，很明顯心情不好。孩子的成績(jì)不能提高，除了孩子的主觀(guān)原因以外，相應還要我們家長(cháng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的作業(yè)，輔導一下他們的學(xué)習，讓他們把成績(jì)搞上去。針對學(xué)生不完成作業(yè)情況，我采取了措施，每天請家長(cháng)進(jìn)行簽字，同時(shí)家長(cháng)也能夠了解學(xué)生對知識的掌握情況。這樣做雖然給各位增添了不少麻煩，但是我相信一但孩子習慣養成了，帶給大家的都是長(cháng)久的輕松，我很明白家長(cháng)都有自己各自的工作也很繁忙，但是，請抽出時(shí)間，檢查孩子的完成情況。并且我也希望家長(cháng)簽字時(shí)，是認真檢查過(guò)作業(yè)的，對于不合格的，不能輕易過(guò)關(guān)，請千萬(wàn)別讓孩子認為作業(yè)只要做了就行，對不對，好不好，無(wú)所謂。孩子作業(yè)會(huì )不會(huì )做是孩子對知識掌握的問(wèn)題，但孩子做不做作業(yè)則是學(xué)習的態(tài)度問(wèn)題，同樣的，家長(cháng)是不是認真檢查，也是對孩子負責的態(tài)度問(wèn)題。
2、培養孩子活躍的思維。我們的.校風(fēng)就是勤學(xué)、善思，不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn)，要善于增養孩子勤思的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當的鼓勵與表?yè)P，并能及時(shí)更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長(cháng)要多講，多啟發(fā)6誘導，千萬(wàn)不要對孩子的提問(wèn)不理不睬，這樣會(huì )使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。
3、讓孩子養成看書(shū)讀報的習慣。家長(cháng)需要為孩子購買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報刊，創(chuàng )設一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀(guān)花”，家長(cháng)可以與孩子們一起閱讀，共同討論書(shū)中的問(wèn)題。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的途徑。
4、父母對孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導的方式引導孩子思考問(wèn)題，重要的不是教會(huì )孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
現在，我們的家長(cháng)都很關(guān)心孩子的整體素質(zhì)的培養。家長(cháng)是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會(huì )接觸的第一站，是孩子綜合能力培養的基地。對孩子的教育和培養，不僅僅表現在作業(yè)輔導上，更重要的是隨時(shí)隨地都要重視培養孩子的良好品質(zhì)和行為習慣，培養孩子熱情豁達，勇敢頑強，樂(lè )于助人，開(kāi)拓進(jìn)取的個(gè)性，以及適應環(huán)境，自我控制能力，密切配合學(xué)校促進(jìn)德智體全面發(fā)展，真正把孩子培養成社會(huì )需要的有用人才。
最后，我希望每個(gè)家長(cháng)，多一份責任，少一分放任；多一份鼓勵，少一份訓斥；多一份關(guān)心，少一份隨意；多一份理解，少一份責備；多一份賞識，少一份7自棄。
祝大家身體健康，事業(yè)有成。
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿11
一、問(wèn)好、自我介紹。
各位家長(cháng)朋友大家好，我是咱們某某班的班主任，我叫某某某，今天非常高興在這里和大家見(jiàn)面。我們因孩子相遇相識，這是緣分，今后還希望大家多多支持和配合，因為我們都有一個(gè)共同的目標——孩子的成長(cháng)。
二、會(huì )議紀律及注意事項。
1、請將我的姓名及電話(huà)保存至手機。稍后請把手機調至震動(dòng)。
2、今后每次開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)帶上筆和紙（最好每次都記錄在同一個(gè)本子上）回家后及時(shí)召開(kāi)家庭會(huì )議，把會(huì )議內容與家人分享。由于第一次會(huì )議內容多、時(shí)間稍長(cháng)，還請家長(cháng)認真聽(tīng)記。
3、會(huì )議期間不抽煙、不來(lái)回走動(dòng)，不隨意講話(huà)，以免影響他人。
4、所發(fā)的.任何表格不要著(zhù)急填寫(xiě)，統一按照老師的要求填寫(xiě)。
三、語(yǔ)文學(xué)習重點(diǎn)及要求。
1、教材分析（拼音、識字、課文）
2、課堂習慣：重點(diǎn)是聽(tīng)講及讀寫(xiě)姿勢。
3、作業(yè)要求及評價(jià)
4、課外閱讀及練字
四、班級管理重點(diǎn)及要求
1、學(xué)號制（作業(yè)本、語(yǔ)文書(shū)、所交表格）都寫(xiě)學(xué)號
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(cháng)：
大家好！
非常感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加我們第一次家長(cháng)會(huì )。 首先向大家做一下自我介紹。我是一年級（1）班的班主任，我姓ji，同時(shí)擔任語(yǔ)文教學(xué)工作。
孩子從幼兒園升到小學(xué)一年級，進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境，新的校園、新的老師、新的伙伴、新的作息時(shí)間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會(huì )有諸多的不適應；幼兒園以活動(dòng)、游戲為主，進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始以學(xué)習為主，學(xué)習任務(wù)重、心理壓力大；上學(xué)后，每天的時(shí)間安排遠比幼兒園來(lái)得緊湊，對新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)會(huì )顯得有點(diǎn)緊張……為了讓您的孩子盡快適應，作為家長(cháng)一定要幫助他們起好步，開(kāi)好頭，做好“引路人”。今天在這里呢， 。
一、生活常規方面
1、遵守作息時(shí)間
請大家打開(kāi)學(xué)校給您的`那封信，看到《作息時(shí)間表》一欄，上面的時(shí)間寫(xiě)得很清楚，要督促孩子按時(shí)上學(xué)、按時(shí)回家。早上最好7： 到校，準備 交作業(yè)， 就開(kāi)始早讀了，不要太早或遲到。家長(cháng)把學(xué)生送到校門(mén)口就行了。注意下午的放學(xué)時(shí)間，周 我們要開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習，3：00就放學(xué)了。我們學(xué)校門(mén)口不寬敞，放學(xué)時(shí)人一多就容易發(fā)生混亂。請家長(cháng)們準時(shí)接送孩子。
2、學(xué)習用品準備
應該以簡(jiǎn)單實(shí)用為主，不要買(mǎi)那種顏色鮮艷而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力。
每天晚上準備削好的鉛筆，每支筆都貼上姓名標簽，以免鉛筆經(jīng)常不見(jiàn)，有人撿到又沒(méi)人認領(lǐng)。轉筆刀就不要帶回校了。
每個(gè)學(xué)生還要準備一個(gè)作業(yè)登記本，記錄當天的作業(yè)和明天要帶的東西，還有一些學(xué)校通知。請家長(cháng)每天查看，填寫(xiě)家長(cháng)反饋信息并簽名。
3、生活用品準備
請不要讓孩子把玩具和零花錢(qián)帶到學(xué)校，如果不見(jiàn)了或者搞爛了，會(huì )影響學(xué)生情緒。
4、生活不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書(shū)包、帶好一切學(xué)習用品的良好習慣。
開(kāi)學(xué)后我們給每個(gè)學(xué)生發(fā)一張課程表，對照課表，想一想：今天有哪些學(xué)習活動(dòng)，所有的準備做好了沒(méi)有？整理書(shū)包是學(xué)生的事，是一個(gè)思考的過(guò)程，也是一個(gè)心理準備的過(guò)程，也是培養責任意識的有效途徑。
二、學(xué)習常規問(wèn)題
1、培養孩子養成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣，逐步培養孩子獨立學(xué)習，自己完成與檢查作業(yè)的習慣。
我們的作業(yè)包括筆頭作業(yè)和口頭作業(yè)。剛進(jìn)入一年級，他可能識字不多，自己沒(méi)法獨立做筆頭作業(yè)，所以練習冊、卷子上的題請家長(cháng)幫忙讀題，領(lǐng)著(zhù)做；抄寫(xiě)的作業(yè)可讓他獨立完成；聽(tīng)寫(xiě)的作業(yè)，是要家長(cháng)給孩子聽(tīng)寫(xiě)當天學(xué)習內容，檢查他的記憶情況，并督促孩子糾錯、改正，也可以經(jīng)常在作業(yè)本上寫(xiě)：“繼續努力”、“加油”等鼓勵的話(huà)語(yǔ)來(lái)激勵孩子學(xué)習熱情。
口頭作業(yè)也就是回家讀的作業(yè)，讀的作業(yè)我們一般包括預習和復習兩塊內容，預習下一課要學(xué)的拼音、生字、課文等，復習當天所教的拼音、生詞和背誦課文。
另外本學(xué)期的拼音學(xué)習很重要，我會(huì )讓學(xué)生跟隨教學(xué)進(jìn)度，制作拼音卡片，以便于鞏固和復習。拼音卡可以自己制作，也可去書(shū)店購買(mǎi)。 另外我們建議前期家長(cháng)和孩子一起檢查作業(yè)，逐漸讓他養成自己檢查、認真做作業(yè)的習慣。家長(cháng)查看孩子的作業(yè)是否認真，有問(wèn)題及時(shí)補救，并簽字證明，那孩子在知識的掌握上，肯定非常牢固，學(xué)習興趣也會(huì )越來(lái)越濃�。ǹ蛇m當解釋家庭作業(yè)符號含義）
2、放學(xué)后主動(dòng)與孩子多交流在校學(xué)習了什么，以便家、校的配合，還能督促孩子更認真地聽(tīng)講。孩子養成了認真傾聽(tīng)的習慣，在課堂上就會(huì )多動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，才會(huì )把學(xué)習當成一種樂(lè )趣來(lái)享受。這是你我最希望看到的！
3、注意孩子讀書(shū)寫(xiě)字的正確姿勢，遠離眼鏡這個(gè)負擔�？磿�(shū)的時(shí)候學(xué)生身體要坐直，眼睛離書(shū)一尺，書(shū)要拿起。寫(xiě)字姿勢做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。寫(xiě)字不僅要寫(xiě)工整，一筆一劃，寫(xiě)準田字格中的位置，還要把字寫(xiě)美觀(guān)。寫(xiě)字時(shí)，千萬(wàn)不能讓他跪在椅子上，扭來(lái)扭去，吃零食或玩玩具。
三、溫馨提示
1、聯(lián)系方式
學(xué)生請病假、事假及在校時(shí)要臨時(shí)外出，都要先向老師請假。家長(cháng)可以用發(fā)信息、打電話(huà)、寫(xiě)紙條、發(fā)校訊通等與我溝通，我的手機是XXX。
各位家長(cháng)對孩子們的成長(cháng)付出了很多，現在孩子們又要爬上一個(gè)新的臺階。家庭和學(xué)校就像他們的左膀右臂，共同承擔著(zhù)他們成長(cháng)的責任。希望在以后的交往中，我們雙方能夠齊心合力，經(jīng)常溝通交流，讓我們班形成一個(gè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂(lè )成長(cháng)。最后祝大家萬(wàn)事如意！謝謝大家！
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿13
尊敬的各位家長(cháng)：
您們好！感謝你們在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今晚的家長(cháng)會(huì )和長(cháng)期以來(lái)對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會(huì )坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的研究、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開(kāi)這個(gè)家長(cháng)會(huì )，主要目的也是希望家長(cháng)多了解孩子的在校表現，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(cháng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jì)！
一、家庭教育提倡什么？
提倡好的慣，好的作風(fēng)。特別是家長(cháng)要以身則。主要有以下幾點(diǎn)：
1、用過(guò)的東西放回原處。這不僅有利于培養孩子思維的有序性，也有益于孩子責任心的養成。但應從小教育，一旦錯過(guò)最佳教育時(shí)期，再去矯正將相當困難。
2、及時(shí)感謝別人的幫助。對一切來(lái)自他人的幫助都應心存感激，對于一切妨礙他人的行為都應心存愧疚。如能養成及時(shí)表達內心感受的慣，既可以與他人心靈溝通，又可以避免遺憾的產(chǎn)生，從而使自己處于健康、積極、主動(dòng)的生活狀態(tài)。
3、干事有計劃。做大事要從小事開(kāi)始。不能太寬大孩子的心血來(lái)潮和胡思亂想，要讓孩子慣于行動(dòng)之前做計劃，并使計劃趨天可行。
4、講究衛生，干干凈凈地迎接每一天。孩子的形象與狀態(tài)容易影響孩子的心態(tài)。如：剪去長(cháng)指甲，經(jīng)常換洗衣服，經(jīng)常洗澡，不使自己發(fā)出異味、書(shū)本上不亂涂亂
二、孩子貪玩，不愛(ài)研究怎么辦？
1、培養孩子的研究興趣
研究興趣是促使孩子自覺(jué)研究的原動(dòng)力，興趣是最好的教師。假如孩子對研究產(chǎn)生濃厚的興趣，他們自然就不會(huì )把研究當成苦差事。我們常�？吹�，有的孩子對電腦很有興趣，他就愿意自覺(jué)自動(dòng)地看許多計算機方面的書(shū)籍，貪玩的性就會(huì )有很大的改善。因此，父母和教師應不時(shí)地尋覓發(fā)現孩子的興趣所在，并加以引導和培養，促進(jìn)孩子的健康成才。
2、科學(xué)引導，嚴格教育
注重實(shí)效學(xué)會(huì )引導，嚴格教育，注重實(shí)效。通俗地講，就是軟硬兼施，重在激勵，“軟”就是啟發(fā)、激勵孩子，“硬”就是嚴格教育。嚴格教育不是教條主義，不是管死，而是對精確的、孩子愿意做的事情，要抓緊、不放松、不打折、不妥協(xié)，抓出實(shí)效。精確的、孩子愿意做的事情，家庭應當進(jìn)行嚴格管束，這會(huì )構成優(yōu)秀的親情關(guān)系，而溺愛(ài)孩子、放任不管才是造成不良親情關(guān)系的重要原因。
3、培養興趣，重點(diǎn)突破
挖掘潛能培養某一方面的興趣對貪玩孩子的轉變是很重要的。讓孩子逐步學(xué)會(huì )發(fā)現和發(fā)展自己的特長(cháng)和優(yōu)勢，孩子的知識、能力、情感、意志等某一個(gè)方面的長(cháng)處得到展示，受到肯定，對孩子來(lái)講，都是他成長(cháng)上的一個(gè)重要的突破性發(fā)展。每個(gè)孩子都是有特長(cháng)、有天賦、有潛能的`，父母只要留心，總會(huì )找到自己孩子的某些天賦和特長(cháng)，只要加以引導和鼓勵，孩子就會(huì )興趣大增，從而轉移留意力，把玩放到次要地位。
4、使孩子嘗到勝利的滋味
很多孩子不愛(ài)研究的原因，多是由于研究總是失敗，考試成績(jì)總是不如人。因此，要從孩子的實(shí)際出發(fā)，恰當地為孩子確定研究目標，并給以切實(shí)有效的幫助，這樣孩子就能通過(guò)努
力達到他能夠實(shí)現的目標，獲得勝利的體驗。勝利的體驗又會(huì )激勵孩子的繼續努力，使他不斷進(jìn)步。
5、為孩子找一個(gè)愛(ài)研究的伙伴
同齡人之間的影響也是極為重要的。大部分的孩子仿效性極強，只要有一個(gè)好的榜樣在身邊，孩子就會(huì )產(chǎn)生希望變好的內在動(dòng)力，逐漸喜歡研究起來(lái)。這種同伴的力量有時(shí)甚至比父母的說(shuō)教、打罵更有功效。
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿14
尊敬的各位家長(cháng)：
你們好!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們今天的家長(cháng)會(huì ),你們的積極參與就是對孩子教育的重視,也是對我們工作的支持!在此表示衷心的感謝!今天我們聚在了一起,無(wú)論談什么都離不開(kāi)一個(gè)話(huà)題,那就是我們的孩子。這次召開(kāi)家長(cháng)會(huì )的主要目的是向各位家長(cháng)匯報孩子們從開(kāi)學(xué)至今在園的生活，學(xué)習情況，同時(shí)通過(guò)本次家長(cháng)會(huì )進(jìn)一步增強家園聯(lián)系，聽(tīng)聽(tīng)你們有什么好的建議和意見(jiàn)，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。下面就將本學(xué)期孩子們在園的表現向家長(cháng)們匯報一下：
一.很多家長(cháng)可能都知道了這學(xué)期我們按照花名冊的順序給孩子們編了學(xué)號，下面我們按照學(xué)號逐一介紹一下：
1號劉書(shū)昌。一個(gè)調皮可愛(ài)的孩子。上中班以來(lái)自理能力進(jìn)步很多，特別是吃飯這方面，桌面、身上都比以前干凈了很多�；顒�(dòng)課上也比以前積極認真了，特別是對于自己感興趣的話(huà)題、喜歡的活動(dòng)內容都表現的特別好。希望孩子在所有的活動(dòng)課上都能積極主動(dòng)。
2號邢鑫宇鑫宇在幼兒園是個(gè)內向不愛(ài)說(shuō)話(huà)、不愛(ài)表現的孩子�；顒�(dòng)課上很少看到他積極主動(dòng)的舉手發(fā)言，但我覺(jué)得孩子其實(shí)也能掌握很多只是太不愛(ài)表現而已。美術(shù)老師們也經(jīng)常評價(jià)鑫宇畫(huà)得不錯，只是很慢。愿孩子能更積極大方吧!
3.號孫玉孫玉是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小男孩，也很聰明。孩子動(dòng)手能力很不錯，每周二畫(huà)的畫(huà)總能得到美術(shù)老師的夸獎，說(shuō)他線(xiàn)條流暢、構圖合理。只是平時(shí)有些執拗，不喜歡的事情不管你怎樣交代、怎樣囑咐都不管用，不知道孩子在家是不是也是這樣?
4.號張?chǎng)斡牿斡晔且粋�(gè)懂事、聰明的好孩子，活動(dòng)課上積極認真，也能積極主動(dòng)的回答問(wèn)題，表現一直不錯。特別是對一些肢體動(dòng)作方面的活動(dòng)，比如學(xué)一段舞蹈、學(xué)一套體操都表現非常突出，動(dòng)作很好學(xué)的也很快，很不錯。希望孩子能大方的和老師交流，遇到問(wèn)題能想辦法解決。
.5號張?chǎng)螘显诎嗬镆恢北憩F很好，很聰明，學(xué)新知識掌握的又快又好;動(dòng)手能力也不錯，美術(shù)課、手工課都表現非常突出。值得高興的是孩子上中班以來(lái)變得大方了很多，能主動(dòng)找老師交流、平時(shí)遇到問(wèn)題也會(huì )找老師幫忙，這一點(diǎn)很值得高興。
6、號石正杰是個(gè)非常聰明的孩子，難得的是孩子在各種活動(dòng)課上總能認認真真的參與，總能看到孩子積極突出的表現，真的很不錯。和周?chē)⒆觽兿嗵幰蔡貏e好，經(jīng)常有孩子圍著(zhù)他玩，人緣很好，很討人喜歡。
7號成紫陽(yáng)是個(gè)聰明開(kāi)朗的小女孩，對語(yǔ)言的理解能力、記憶能力特別突出，不管是一首兒歌還是一段歌詞她總能輕松的記憶;對音調的把握也很好，音樂(lè )課上學(xué)一首新歌她總是老師最先聽(tīng)到聲音之一。但是在數字方面、動(dòng)手方面卻顯得稍差一點(diǎn)，希望以后的生活中我們繼續一起關(guān)注孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，
8號王文博一位非常調皮好動(dòng)的小男孩，身子很機靈，肢體動(dòng)作很好。但是在班里是老師們需要特別關(guān)注的孩子之一，活動(dòng)課上稍不注意就會(huì )低下頭自己玩起來(lái)，希望孩子能改掉這個(gè)不好的習慣，上課能專(zhuān)心一點(diǎn)。
9號王化垚也是一個(gè)非常調皮、好動(dòng)的小男孩，活動(dòng)課上卻能比較好的關(guān)注老師的教學(xué)，經(jīng)常有一些奇思妙想的小點(diǎn)子冒出來(lái)，是個(gè)很聰明的孩子。只是不夠專(zhuān)心，經(jīng)常會(huì )走神、會(huì )自己玩起來(lái)，如果孩子能改掉毛病一定會(huì )有更大的進(jìn)步的。
10號明依琳是個(gè)內向、文靜的小女孩。這學(xué)期你的進(jìn)步挺大的，上課小眼睛能專(zhuān)注的看老師，喜歡唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)。老師希望你以后更加大膽一些，讓老師更多的看到你高高舉起的小手，好嗎?
11號張笑琰你是個(gè)聰明機靈的孩子，大大的眼睛里閃著(zhù)智慧的光芒。每天早晨，你總是笑瞇瞇地走進(jìn)幼兒園，笑瞇瞇地和老師問(wèn)好，這一點(diǎn)是許多小朋友都做不到的。老師為你在繪畫(huà)上的進(jìn)步而感到高興。盡管學(xué)習時(shí)你常出現小差錯，回答問(wèn)題可能不夠完整，可你依然會(huì )給老師和小朋友帶來(lái)許多"驚喜"。老師對你很有信心。為自己加油吧!
12號王葉蕾你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，愛(ài)說(shuō)、愛(ài)笑、愛(ài)唱歌、愛(ài)跳舞，能積極參加班里的各種活動(dòng)，表現也都不錯。平時(shí)愿意和老師親近、交談，愿意幫助別人;上課基本能做到認真聽(tīng)講。希望你以后希望蕾蕾在新的一學(xué)期能更加自信、更加懂事，相信你會(huì )有更大進(jìn)步的。
13號焦俊鑫是一個(gè)調皮好動(dòng)的小男孩，活動(dòng)課上一般也能專(zhuān)心的參與，表現還不錯。喜歡和小朋友一起玩，但總不知如何去和同伴相處，所以好幾次你和小伙伴都不歡而散。老師希望你在新的學(xué)期中能和同伴友好相處，交到更多的朋友。希望家長(cháng)能鼓勵孩子大方地在集體面前表現自己。
14號許夢(mèng)如是一個(gè)文靜、乖巧的小女孩，你很講衛生，對老師有禮貌，你喜歡畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞，上課認真聽(tīng)講，能舉手發(fā)言，活動(dòng)課上表現一直很好，老師希望你以后能和所有的小朋友都友好相處，相信你會(huì )有更大進(jìn)步的。
15號邢書(shū)燁是個(gè)聰明的小男孩，經(jīng)常說(shuō)一些像小大人一樣的話(huà)讓人刮目相看。但是孩子最大的缺點(diǎn)是太過(guò)懶散，不喜歡的活動(dòng)寧愿趴桌子上玩都懶得參加，美術(shù)課上需要老師們一遍遍的督促他，才會(huì )把畫(huà)完成。希望新學(xué)期里能看到孩子這方面的進(jìn)步。
16號曹雨岳你是一個(gè)干凈，可愛(ài)的小朋友，能夠積極主動(dòng)地要求參加游戲活動(dòng)。在課外，你能和其他幼兒友好相處，卻總不能主動(dòng)與老師進(jìn)行交流。上課時(shí)能夠做到專(zhuān)心聽(tīng)講，偶爾也舉手發(fā)言，不過(guò)還要鍛煉自己的勇氣，使自己更像男子漢。希望在下學(xué)期能看到你更好的表現。加油!
17號時(shí)昊洋一個(gè)聰明懂事的小男孩，活動(dòng)課上積極認真、思維敏捷，能主動(dòng)舉手發(fā)言，表現非常突出;和周?chē)⒆觽兿嗵幰埠芎�，是大家的好朋友、老師的小幫手，希望新學(xué)期能看到孩子更多更好的表現。
18號張鐘凱一個(gè)乖巧、懂事的小男孩，愿意自己的事情自己做，你在園吃飯和午睡習慣較好，現在你能與小伙伴們和睦相處，你上課和游戲活動(dòng)都很認真。希望你在新學(xué)期里能更勇敢、大膽些，有事能主動(dòng)告訴老師，這樣將會(huì )取得更大的進(jìn)步哦!
19號孫逸宸孩子上中班以來(lái)進(jìn)步非常大，能每天高高興興的入園，能親親熱熱的和老師打招呼，能在活動(dòng)課上積極主動(dòng)的回答問(wèn)題，進(jìn)步真的很多，老師們都看在眼里喜在心里，希望新學(xué)期能看到孩子更多的進(jìn)步。
20號焦裕函你是一個(gè)不善與表現自己的小男孩，性格很內向，你在老師的幫助下，樂(lè )意自己的事情自己做，可是你上課不愛(ài)舉手回答老師提出的問(wèn)題，這樣可不好呀!老師很希望你以后更加大膽一些，讓老師更多的看到你高高舉起的小手，好嗎?
21號趙云舒你是個(gè)內向、文靜的小女孩。這學(xué)期你的進(jìn)步挺大的，上課小眼睛看好老師，在園吃飯和午睡習慣較好，能與小伙伴們和睦相處。希望你在新學(xué)期里能更勇敢、大膽些，有事能主動(dòng)告訴老師，這樣將會(huì )取得更大的進(jìn)步哦!
22號孟祥龍你是一個(gè)性格比較內向的小男孩，在本學(xué)期你進(jìn)步很大，你能和其他幼兒友好相處，能主動(dòng)與老師進(jìn)行交流。上課時(shí)能夠做到專(zhuān)心聽(tīng)講，偶爾也舉手發(fā)言，不過(guò)還要鍛煉自己的勇氣，使自己更像男子漢。希望看到你更好的表現。加油!
23號張昊澤你是一個(gè)聰明的小男孩，虎頭虎腦的樣子，機靈的小腦瓜。上課時(shí)，你思維敏捷、發(fā)言積極，那獨特的見(jiàn)解讓人佩服;課堂上有時(shí)能聽(tīng)到你富有創(chuàng )造性的發(fā)言，給老師小朋友留下深刻的印象。期待你更好的表現!
24號顏廷昊你是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，現在的你已經(jīng)長(cháng)大了很多，懂得自己的事應該自己做，有一定的生活自理能力。如果你上課不和鄰坐的小朋友講話(huà)，這樣你將會(huì )學(xué)到更多本領(lǐng)，老師等著(zhù)看你更好的表現。希望家長(cháng)培養孩子認真細致的習慣，提高孩子有意注意的時(shí)間。
25號張欽棟你是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，你樂(lè )意自己的事情自己做，自理能力很強，在自己的努力下，各方面有了些進(jìn)步。老師希望你以后更加大膽一些，讓老師更多的看到你高高舉起的小手，好嗎?
26號牛昱博你是一個(gè)你是一個(gè)聰明、活潑的小男孩，本學(xué)期進(jìn)步很大在上課時(shí)能夠專(zhuān)心的聽(tīng)講，并且積極舉手發(fā)言，能和其他幼兒友好相處，能主動(dòng)與老師進(jìn)行交流，能積極參加幼兒園的各項活動(dòng)，以后要學(xué)著(zhù)自信些，勇敢些，那你就是最好的。
27號胡煜炫你是個(gè)調皮好動(dòng)的小朋友，本學(xué)期生活自理能力有了較大的進(jìn)步，動(dòng)手操作能力也有了進(jìn)步，老師為你在繪畫(huà)上的進(jìn)步而感到高興，但總不知如何去和同伴相處，所以好幾次你和小伙伴都不歡而散。老師希望你在新的學(xué)期中能和同伴友好相處，交到更多的朋友。希望家長(cháng)能鼓勵孩子大方地在集體面前表現自己。
28號孫學(xué)瑞你是一個(gè)聰明、活潑的小男孩，你樂(lè )意自己的事情自己做，自理能力很強，在自己的努力下，各方面有了很大的進(jìn)步。但有一個(gè)壞毛病，坐不住，好動(dòng)!常常會(huì )忘了老師交代的事情，如果你能改掉這個(gè)小毛病，多鍛煉你的'動(dòng)手能力，養成良好的行為習慣，那時(shí)的你將會(huì )更出色!老師期待著(zhù)!
29號趙宇航你是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小男孩，現在的你能較好地適應幼兒園的生活，各方面的能力也有了很大的進(jìn)步。樂(lè )意參加幼兒園的各項活動(dòng)，團結同伴，尊敬老師。老師希望你以后更加大膽一些，勇敢一些，讓老師更多的看到你高高舉起的小手，好嗎?
30號趙欣雨你是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，現在的你已經(jīng)長(cháng)大了很多，懂得自己的事應該自己做，有一定的生活自理能力。上課要注意聽(tīng)講，大膽地舉手回答老師的問(wèn)題，如果你今后能加快速度，自覺(jué)入睡，你的身體就會(huì )更健康、更結實(shí)!我們都在拭目以持。期待你更好的表現!
31號焦玉姝你是一個(gè)活潑聰明的小女孩,對老師有禮貌，能和同伴友好相處。你的小手很能干，自己的事情自己做，還能幫老師做些力所能及的事情，是老師的小幫手。平時(shí)對各項活動(dòng)都能積極主動(dòng)地參加，你的記憶能力特別強。老師對你很有信心。為自己喊加油吧!
32號張金鳴你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，在本學(xué)期你進(jìn)步很大，
積極參加幼兒園的各種活動(dòng);平時(shí)愿意和老師親近、交談，愿意幫助別人;上課基本能做到認真聽(tīng)講。希望你以后變得更加自信、更加懂事，相信你會(huì )有更大進(jìn)步的。
33號王小丫你是本學(xué)期剛從中二班轉來(lái)的小女孩，從幾個(gè)星期的相處來(lái)看，發(fā)現你是一個(gè)活潑好動(dòng)的小女孩，性格有點(diǎn)像男孩很好動(dòng)，你也很聰明，希望你以后能更好地遵守紀律，那樣你會(huì )學(xué)到更多本領(lǐng)的!
34號王昌碩你是一個(gè)聰明、活潑的小男孩，你樂(lè )意自己的事情自己做，自理能力很強，孩樂(lè )意幫老師做些力所能及的事情，能積極參加幼兒園的各項活動(dòng)。如果以后改掉上課不和鄰坐的小朋友講話(huà)，這樣你將會(huì )學(xué)到更多本領(lǐng)，老師等著(zhù)看你更好的表現。好嗎?
35號王思潼你是一個(gè)不太愛(ài)表現自己的小女孩，在本學(xué)期進(jìn)步也很大，你上課有時(shí)能認真傾聽(tīng)老師和同伴的講話(huà)，能舉手發(fā)言，能與小朋友友愛(ài)相處，從不見(jiàn)你與小朋友爭吵，如果你能變得勇敢一些那就更好了，以后要學(xué)會(huì )勇敢的面對一切，那樣，你將會(huì )是最棒的!
36號王文迪你是一個(gè)聰明活潑的小女孩，在本學(xué)期，發(fā)現你變化很大，不想在上學(xué)期那樣不愛(ài)說(shuō)話(huà)，不愛(ài)表現自己了，你變得活潑好動(dòng)，大膽的回答問(wèn)題，性格非常開(kāi)朗了。但是老師希望你能夠自覺(jué)入睡，不要打擾其他小朋友的休息。你的身體也會(huì )更健康、更漂亮的!老師相信你會(huì )的。
37號宋汝豪你是一個(gè)活潑、可愛(ài)的小男孩，生活自理能力有了較大的進(jìn)步，語(yǔ)言表達能力進(jìn)步很快。希望昭俞小朋友上課時(shí)能再認真一點(diǎn)，多動(dòng)手操作練習，老師相信你在學(xué)習上也會(huì )有很大的進(jìn)步的。
38號周中一你是一個(gè)是個(gè)守紀律、性格溫順的小男孩。一學(xué)期以來(lái)，你在各方面都有了明顯的進(jìn)步，但是孩子最大的缺點(diǎn)是太過(guò)懶散，不喜歡的活動(dòng)寧愿趴桌子上玩都懶得參加。如果你能在以后積極地參與各種活動(dòng)，上課時(shí)能再認真一點(diǎn)，多動(dòng)手操作練習，多舉手發(fā)言的話(huà)，相信你會(huì )有更大的進(jìn)步。
39號孟瑞婷是本學(xué)期剛來(lái)到我們班，經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的相處，發(fā)現你是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，能夠積極主動(dòng)地要求參加游戲活動(dòng)。在課外，你能和其他幼兒友好相處，能主動(dòng)與老師進(jìn)行交流。上課時(shí)能夠做到專(zhuān)心聽(tīng)講，偶爾也舉手發(fā)言，不過(guò)還要鍛煉自己的勇氣，希望在下學(xué)期能看到你更好的表現。加油!
二.家園配合方面：
1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(cháng)能盡量讓孩子在7：30——8：00到園。家長(cháng)可以利用接送孩子的時(shí)間及時(shí)與老師溝通，當孩子在家有了一些特殊的表現時(shí)，家長(cháng)應及時(shí)與老師交流，因為孩子在家里的表現不一定會(huì )在幼兒園表現出來(lái)。
2、如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時(shí)，請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
3、為了孩子的安全請家長(cháng)堅持使用接送卡。還有就是我們家長(cháng)來(lái)接孩子時(shí)在教室門(mén)口最好也要排一下隊，一個(gè)一個(gè)接，避免擁擠。
4、我們在去年開(kāi)設了班級博客，請家長(cháng)有時(shí)間到我們的博客上去看看，我們會(huì )有選擇地將近期的教學(xué)工作、教育筆記和孩子活動(dòng)的照片發(fā)于博客上，供沒(méi)有時(shí)間來(lái)園的家長(cháng)了解幼兒在園情況，有歡迎家長(cháng)就幼兒表現進(jìn)行討論和研究。
5、另外，家長(cháng)對我們有什么或建議，也希望與我們正面交流，我們很樂(lè )意接受大家的意見(jiàn)的。
在今后的工作中,我們將繼續用真心對待家長(cháng)!用愛(ài)心對待孩子!用恒心對待工作。
小學(xué)一年級家長(cháng)會(huì )班主任發(fā)言稿15
尊敬的各位家長(cháng)：
大家早上好！我是一（6）班的班主任也是本班的語(yǔ)文老師。很高興因為孩子，我們走到了一起。今天我們家長(cháng)會(huì )的主題是“真誠溝通”。
首先歡迎大家來(lái)到學(xué)校，感謝大家來(lái)參加學(xué)校組織的家長(cháng)活動(dòng)。轉眼兩個(gè)多月過(guò)去了，孩子從幼兒園進(jìn)入了小學(xué)至今，各位家長(cháng)應該明顯感受到了孩子身上的許多變化。從開(kāi)學(xué)之初到現在，我們的孩子確實(shí)越來(lái)越“有模有樣”了。記得，他們剛踏入教室的時(shí)候，都離不開(kāi)爸爸媽媽的護送�？纯慈缃竦乃麄�，每天早晨一身校服穿戴整齊，自個(gè)兒進(jìn)校門(mén)，進(jìn)班級，準備學(xué)習用具。在這里我也要感謝大家對我們教師工作的理解、支持與配合。
一、關(guān)于一年級應該達到的水平，結合課標介紹。
二、關(guān)于期中測試。
1、結合試卷及整體成績(jì)分析。
2、本班學(xué)生目前在學(xué)習上出現的問(wèn)題。
三、習慣的養成。
我個(gè)人覺(jué)得學(xué)生的主要任務(wù)首先是長(cháng)身體，其次是學(xué)做人，最后是學(xué)知識。我們老師要關(guān)注學(xué)生的身心健康，注重學(xué)生的全面發(fā)展，努力讓學(xué)生愛(ài)學(xué)習，會(huì )學(xué)習。作為家長(cháng)的我們要為孩子提供必要的幫助，在生活上讓孩子有幸福感，在學(xué)習上讓孩子有成功感。所以培養孩子良好的習慣特別重要。
�。ㄒ唬┥盍晳T。
1、早睡早起，生活有規律，堅持午休的好習慣，每天保證十小時(shí)睡眠。
2、生活自理能力的培養，教孩子整理書(shū)包文具，睡前衣物的擺放，早起整理床鋪等。
3、養成勤剪指甲，勤換衣服，勤洗澡的習慣。
4、盡量少看電視，少打游戲。周五周六可以適當看些少兒節目，不能看電視連續劇。
5、勤儉，不亂花錢(qián)。好習慣一旦養成，孩子將終生受益。習慣的養成非一朝一夕之事，但我們可以慢慢來(lái)，從現在開(kāi)始，督促他們，使他們逐漸形成一種規律。
�。ǘ┬袨榱晳T。
1、我們要培養孩子做一個(gè)講文明、講衛生的孩子。最起碼做到不說(shuō)臟話(huà)，我發(fā)現過(guò)也聽(tīng)到過(guò)一些同學(xué)不能使用文明用語(yǔ)，還要做到愛(ài)校如家、愛(ài)班如家，不亂扔廢紙雜物。這些常見(jiàn)的行為與我們的生活環(huán)境和家長(cháng)的榜樣引導有極大的關(guān)系。
2、教育孩子做一個(gè)誠實(shí)的的孩子，這點(diǎn)很難，因為我們老師發(fā)現一個(gè)普遍現象——“找借口”，幾乎所有孩子在大家發(fā)現他犯錯時(shí)都會(huì )為自己犯得錯誤找借口尋理由，別說(shuō)主動(dòng)承認錯誤了，更是難得，其實(shí)誠實(shí)需要很大的勇氣，我們都是從兒時(shí)成長(cháng)起來(lái)的，一定要理解孩子，但決不能袒護孩子。這就需要我們做大人的有一個(gè)好榜樣，經(jīng)常進(jìn)行有效的引導。
�。ㄈ⿲W(xué)習習慣
1、寫(xiě)的習慣：杜絕邊寫(xiě)邊吃，或邊寫(xiě)邊玩。久而久之，會(huì )養成思想不集中的習慣。期待在作業(yè)上永遠看不到油漬、污漬、指紋，不要再拿作業(yè)本或優(yōu)化設計當草稿。另外注意寫(xiě)字姿勢，教孩子正確使用橡皮擦。
2、聽(tīng)的習慣，對孩子來(lái)說(shuō)，怎么把話(huà)聽(tīng)明白，說(shuō)清楚是相當重要的，這就要求我們平時(shí)在與孩子交談時(shí)，注意自己的說(shuō)話(huà)聽(tīng)話(huà)方式，給孩子樹(shù)立好榜樣。課堂上我希望所有孩子都不溜號，所以經(jīng)常會(huì )提醒一些思想溜號的同學(xué)。還有的同學(xué)不會(huì )聽(tīng)課，希望我們經(jīng)常和孩子交流課堂收獲有意無(wú)意的提示孩子上課要主動(dòng)傾聽(tīng)，不僅用耳朵聽(tīng)，更要用眼睛傾聽(tīng)，不僅要聽(tīng)老師的講，更要注意聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言。
3、讀的習慣，平時(shí)老師布置的讀書(shū)的作業(yè)，一定要讓孩子大聲讀出來(lái)。作為家長(cháng)應該認真傾聽(tīng)，不要再出現預習時(shí)讀錯字音的現象，孩子實(shí)在是太難糾正了。孩子識字量夠的情況下，讓孩子多讀書(shū)。更有效的閱讀是堅持親子閱讀，孩子的能力雖不能立竿見(jiàn)影，但孩子的'語(yǔ)言能力會(huì )在這種不經(jīng)意的交流中得到熏陶與鍛煉。語(yǔ)文素養是讀出來(lái)的。（微信文章《什么能力決定了孩子一生的高度》）
4、培養孩子主動(dòng)識字、規范書(shū)寫(xiě)的習慣。生活識字：路牌、廣告牌、商鋪牌、看電視識字等，課堂上開(kāi)始教授的識字方法：加一加、減一減、換一換、比一比等。一年級語(yǔ)文重點(diǎn)是識字、寫(xiě)字。對孩子的書(shū)寫(xiě)要求一定要規范，在家中也要嚴格。書(shū)寫(xiě)姿勢和握筆姿勢的糾正強制很重要。每學(xué)完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語(yǔ)、筆畫(huà)熟練地默寫(xiě)出來(lái)，課文背誦出來(lái)。
5、說(shuō)的習慣，平時(shí)家長(cháng)在接送孩子的路上，可以跟孩子聊聊學(xué)校的情況，一是可以了解孩子在校表現，二是為寫(xiě)話(huà)積累素材，為以后的寫(xiě)作奠定基礎。培養孩子看圖說(shuō)話(huà)的能力�？磮D要有序：從近到遠或從左到右或從整體到部分，說(shuō)圖要有法：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、結果基本內容要有，我們會(huì )在課上寫(xiě)話(huà)時(shí)經(jīng)常滲透。
6、主動(dòng)上交作業(yè)、補寫(xiě)作業(yè)、改正錯誤的習慣。得經(jīng)�；仡^看老師的批改情況，及時(shí)補齊作業(yè)或改錯之后在寫(xiě)新的，也算是溫故而知新吧！
四、語(yǔ)文作業(yè)方面的一些要求及做法。
以各項作業(yè)作業(yè)為例，同時(shí)展示一些優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行系統的介紹。
沒(méi)有比較就沒(méi)有差距感，很多家長(cháng)只是看到自己孩子的書(shū)寫(xiě)在一天天的變化，還是很滿(mǎn)足的，可是作為老師我天天批改42本作業(yè)難免會(huì )被書(shū)寫(xiě)工整，字體規范的作業(yè)所吸引，這就有了同樣年齡的孩子寫(xiě)出來(lái)的字怎么差距這么大的困惑。其實(shí)關(guān)鍵的問(wèn)題是態(tài)度：有的孩子覺(jué)得差不多就行了，有的家長(cháng)覺(jué)得差不多就行了，可就是這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“差不多”，造成將來(lái)孩子之間差得太多，所以無(wú)論什么作業(yè)，只要努力只要用心就能做到自己的最好。
1。學(xué)校評價(jià)類(lèi)作業(yè)：生字本（現階段的書(shū)寫(xiě)屬于雞蛋里挑骨頭的階段，漢字的每一個(gè)筆畫(huà)如何占格只差用尺子衡量了，所以一定要嚴格要求，寫(xiě)字關(guān)鍵：執筆姿勢，學(xué)會(huì )看田字格，擺好漢字的間架結構。邊寫(xiě)邊讀出筆畫(huà)
可以讓孩子進(jìn)行字帖描紅）、練字本、寫(xiě)話(huà)本、小貼畫(huà)、語(yǔ)文優(yōu)化設計，經(jīng)典誦讀。
2。家庭類(lèi)作業(yè)：生字本、連線(xiàn)本、考詞本、（預習、讀書(shū)，口頭作業(yè)最難落實(shí)最能體現完成效果差距的作業(yè)，家長(cháng)務(wù)必監督簽字）、學(xué)完一課將課后的生字高質(zhì)量的練寫(xiě)完成。將課文流利、有感情的讀下來(lái)，要求背誦的必須準確的背誦。
五、活動(dòng)介紹
1、兩次重大的升旗儀式：別致的開(kāi)學(xué)典禮、激動(dòng)的入隊儀式。
2。教師節賀卡制作、歌曲故事獻心意。
3、閱讀課上講故事展風(fēng)采。
4、秋季運動(dòng)會(huì )獲團體總分第二的好成績(jì)。
4。班會(huì )課上室外游戲心理健康輔導。
六、常規要求
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1。進(jìn)入教室不得喧嘩打鬧，早晨到校自覺(jué)進(jìn)行晨讀。
2、值日組長(cháng)負責做到速度快、地面黑板窗臺干凈、桌椅工具整齊。每組連續值兩天，效果太差的罰多值一天，值日生家長(cháng)可以遲來(lái)接半小時(shí)左右，以免耽誤世間。
3、周五洗桌套，周一帶來(lái)，有不帶的摘個(gè)人或小組的智慧星。
4。中午路隊不戴小黃帽的下午留校值日。
5、接水有序排隊，喝水不打鬧灑水。
6、集隊必須做到快靜齊。路隊站不好多站一會(huì )兒，課間操站不好多跑一圈，升旗站不好出列�？傊⒆幼月尚蕴�，隨時(shí)需要我們大人的提醒。
7、有事有病不能到校必須請假，不得隨便到同學(xué)家或領(lǐng)同學(xué)回家。
8。孩子和家長(cháng)在指定地點(diǎn)不見(jiàn)不散，不得隨意亂跑。9、座位大輪換。
�。ǘ⿲W(xué)校常規：
1、作息時(shí)間：早7：50入校，11：45接，下午：2：50入校，4：20接。期間不允許隨便出校門(mén)，值日生早到十分鐘。
2、上午統一穿校服，路隊戴小黃帽，桌套干凈整齊。
3、教室桌椅擺放整齊，地面干凈。
4、不得帶零食和零錢(qián)到校（一元、五元、周二的兩元事件也體現了孩子不能勇于承認錯誤）
5、家長(cháng)在校門(mén)口50意外接送孩子，車(chē)輛務(wù)必停到遠處。
6、周一升旗必須佩戴紅領(lǐng)巾。
七、開(kāi)學(xué)以來(lái)的收費情況。
八、幾點(diǎn)建議：
1、老師留的任何作業(yè)都要重視。
2、不要強求孩子考滿(mǎn)分，但更不能放任自流，不聞不問(wèn)。
3、請您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功。
4。對待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯，但必須正視錯誤加以改正。
最后結合我十來(lái)年的教育教學(xué)經(jīng)歷談?wù)勛约旱囊恍\薄的感受：教師對于每一個(gè)孩子的要求都是一致的，只是孩子天生的差異、家庭教育觀(guān)念和方法的差異讓孩子們的差異產(chǎn)生了更大的距離。先天資質(zhì)是注定的但是后天的努力卻不盡相同，如果有了家長(cháng)的細心呵護、積極引導，孩子的生活習慣和學(xué)習習慣會(huì )向著(zhù)健康美好的方向發(fā)展，孩子的書(shū)寫(xiě)能力、識字能力、閱讀能力、表達能力、想象能力將在不知不覺(jué)中靜靜地發(fā)展提高，一旦到了需要交流需要寫(xiě)作時(shí)孩子的能力就會(huì )凸顯出來(lái)。所以不同的家庭教育力量是無(wú)法估量的。如果家長(cháng)重視孩子習慣的養成，老師的要求會(huì )更加細致；家長(cháng)如果在乎孩子的學(xué)習成績(jì)，老師將更加用心。因為我們的目標是一致的：為了孩子的一切，希望我們?yōu)榱撕⒆咏?jīng)常進(jìn)行真誠的溝通，形成方向一致的家校合力，讓孩子的成長(cháng)道路多一些快樂(lè )，多一些美好的回憶！
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