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（熱門(mén)）三年級讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿13篇
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的三年級讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我從小就喜歡讀書(shū)，一，兩歲起媽媽就帶著(zhù)我讀看圖識字和唐詩(shī)三百首等書(shū)。雖然不大認識字，但我還是明白它們的意思的。而且還會(huì )活學(xué)活用。我兩歲的時(shí)候去看白天鵝，就對著(zhù)天鵝唱“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌�！壁A(yíng)得了一片掌聲。
上了幼兒園以后，我開(kāi)始讀書(shū)認字。特別是大班學(xué)習了拼玩識字后，我認識了一，兩千個(gè)常用漢字，就可以連蒙帶猜的自己讀書(shū)了。
但是我是看見(jiàn)啥書(shū)讀啥書(shū)，從報紙到作文書(shū)，漫畫(huà)書(shū)，還有媽媽給我買(mǎi)的《大人物，小故事》，《王子童話(huà)》等。這些書(shū)極大的豐富了我的知識面。同學(xué)們有什么不懂都來(lái)問(wèn)我，也喜歡跟我玩。二年級時(shí)張敏老師還說(shuō)我是我們班的“智多星”。
但是媽媽說(shuō)要有選擇的讀書(shū)。浩瀚書(shū)海，一個(gè)人用一生的時(shí)間也讀不完所有的書(shū)。要在有限的時(shí)間里多讀一些有用的`書(shū)。
進(jìn)入三年級后，付老師給我們制定了詳細的閱讀計劃和書(shū)目。因為三年級我們開(kāi)始寫(xiě)作文了。"讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神''，我們現在每天閱讀并摘抄一百字左右的優(yōu)美詞語(yǔ)，以后寫(xiě)作文就不會(huì )抓耳撓腮地找詞寫(xiě)了。
今年暑假，我系統的閱讀了《神奇校車(chē)》，神奇的校車(chē)帶領(lǐng)我暢游想象的世界。
我愛(ài)讀書(shū)！讀書(shū)使人快樂(lè )！書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我將繼續在書(shū)的海洋里遨游，吸取知識。
三年級讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿2
各位老師，各位同學(xué)：
大家好。
不知不覺(jué)中已經(jīng)長(cháng)大，漸漸地迷戀上了讀書(shū)，竟到了“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的地步。我發(fā)現：書(shū)，只有書(shū)，才是我的心靈家園;書(shū)，只有書(shū)，才讓我享有無(wú)窮的樂(lè )趣。
我愛(ài)讀書(shū)，無(wú)論詩(shī)歌、散文還是小說(shuō)，都同樣吸引著(zhù)我，就像我一直喜愛(ài)的零食一樣。我對書(shū)從不都是來(lái)者不拒。曾扮過(guò)瓊瑤、嚴沁的言情裝;曾穿過(guò)金庸、古龍的武俠風(fēng)，我執著(zhù)地做著(zhù)我的讀書(shū)夢(mèng)。后來(lái)，我又接觸到《張愛(ài)玲散文集》、《人生》、《平凡的世界》、《山居筆記》……會(huì )心偶得，常常產(chǎn)生“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的感覺(jué)。我發(fā)現，讀書(shū)之趣千千萬(wàn)……
讀詩(shī)歌之趣在音樂(lè )之美，更在風(fēng)韻之美。我愛(ài)婉約之詩(shī)，“身無(wú)彩鳳雙飛冀，心有靈犀一點(diǎn)通”，花影弄月，讓人見(jiàn)凋花而傷春，望落葉而悲秋。我也愛(ài)豪放之詩(shī)，“生當作人杰，死亦為鬼雄”，這才有“巾幗不讓眉”、“誰(shuí)言女子非英雄”的氣概。
讀散文之趣在于意境美，也不乏思想之美。鐘愛(ài)散文，因為“她的崇高磨煉我的意志，她的坦蕩舒展我的胸懷，她的.嚴謹啟迪我的神智，她的神秘激發(fā)我的追求……”散文，猶如一曲曲輕婉柔和的無(wú)標題音樂(lè )，猶如一首首凄清的民謠。從散文的韻律里，我感到人生的真諦。
讀小說(shuō)之趣在懸念之美，也富有人情之美。鐘愛(ài)小說(shuō)，為小說(shuō)曲折離奇的故事情節而驚嘆，為人物的悲慘身世而哀傷，為相愛(ài)者歷盡艱辛終于花好月圓而高興。人情冷暖、世態(tài)炎涼雖然令我感慨萬(wàn)千，但畢竟小說(shuō)的世界里有著(zhù)博大的胸懷和美好的心靈，撥動(dòng)著(zhù)我善感的心弦�？鞓�(lè )的日子，聽(tīng)著(zhù)《陽(yáng)春白雪》，和著(zhù)蘇軾低吟“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天”。哀傷的日子，把李清照“花自飄零水自流”的詞句記于日記中，留下無(wú)淚的印痕。下雨的日子，倚窗而坐，讀朱自清的《槳聲燈影里的秦淮河》，讓艷美的文字敲擊我的心扉，再去品味《桃花扇》中媚香樓的千古哀怨。夜晚則孤燈獨影，心隨三毛穿越撒哈拉沙漠，拜讀席慕容的《寫(xiě)給幸�！�，與羅蘭交流《寂寞的感覺(jué)》，和冰心一起品味《人生的感悟》……
我暫時(shí)擺脫了世俗的紛擾，把靈魂浸入書(shū)中，讀到了種種神奇，讀出了無(wú)數坎坷，讀明了世間哲理，讀懂了萬(wàn)種奧秘……
讀書(shū)的日子不會(huì )無(wú)聊，不會(huì )惆悵，不會(huì )迷茫。書(shū)伴著(zhù)心靜如水的我，在平淡的日子里品味人生的細致和精美。
花季的我，漫步于書(shū)花之園圃，徜徉于書(shū)香之殿閣，發(fā)現了讀書(shū)之趣千千萬(wàn)，讀書(shū)之樂(lè )萬(wàn)萬(wàn)千……
三年級讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿3
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好。我今天演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(cháng)》。
我喜愛(ài)厚重的書(shū)，因為它們散發(fā)出一股濃濃的墨香，這種香味讓我陶醉，我喜歡排版整潔的書(shū)，因為它們的簡(jiǎn)潔告訴我，它們正懷著(zhù)一個(gè)傾訴與聆聽(tīng)的青春小曲等著(zhù)我去細細品味;因為它們就像是一條青春的溪流，延綿無(wú)盡，引我深思。
但是，一路走來(lái)，我自始至終只愛(ài)安靜地捧著(zhù)書(shū)，細細閱讀品味的愜意之感。只因為我覺(jué)得這種感覺(jué)能讓我與作者共鳴，與書(shū)中的文字共鳴，它們帶我去它們的世界里探索，生與死，愛(ài)與恨，明與暗，讓我了解他人眼中的世界。例如細細品味名著(zhù)就像一次次的探險，每一次都讓人回味無(wú)窮;而慢慢閱讀一些知識叢書(shū)，又讓我學(xué)到很多課堂里學(xué)不到的生活常識。閱讀使我聽(tīng)清了書(shū)中的文字想說(shuō)的，有時(shí)它們告訴我：“我們沒(méi)有資格難過(guò)，我們還能把快樂(lè )寫(xiě)得源遠流長(cháng)�！辈⑶宜鼈兲嵝阎�(zhù)我：“記住我們共同走過(guò)的歲月，記住愛(ài)，記住時(shí)光�！�
閱讀在我的生活中對我而言，是沙漠里的一場(chǎng)雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴讓我感到神清氣爽;是大海間的一座島嶼，海灘上的細沙摩挲著(zhù)心中的歡樂(lè )與哀愁，是暴雨中的小小避風(fēng)港，看著(zhù)窗外的雨串成一線(xiàn)，最終在地面上四處飛濺…它，是很多，很多。但是，它帶給我的只有一個(gè)，就是暢游書(shū)海的喜悅。
閱讀是一件很享受的事情�？匆还P一劃組成方方正正的文字，又組成一段段引人入勝的篇章，這多么神奇啊!只是白紙黑字而已，卻讓我樂(lè )在其中，無(wú)法自拔。它們就像冰激凌一樣，看似冰冷，其實(shí)甜美至極，讓人愛(ài)不釋手。如同讀過(guò)美國《獨立宣言》就會(huì )得知：“每個(gè)人都有追求幸福的權利”，雖然這僅僅是一個(gè)美國式的小聰明，卻讓我為此深思：也許幸福本身就是虛妄，它存在的地方，就是在追求它的'過(guò)程中。在那個(gè)所謂的終點(diǎn)是看不到幸福的。這就更讓我們了解什么叫做：結果不重要，重要的是過(guò)程。往往，我們在匆匆的年華中只是一味地去追尋結果卻忘卻了，所謂的結果帶來(lái)的歡樂(lè )，或是哀愁，都已隱藏在過(guò)程中。
現在的年紀，是愛(ài)憎分明的年紀，是被各種瑣事?tīng)拷O的年紀，是被內心的叛逆上了枷鎖的年紀。這樣的年紀里，我們只為尋求一份寧靜，在這份寧靜里有陽(yáng)光明媚，有淡淡的薄荷香，有淺淺的吟唱，更有我們遠離一切陌生的文字，在這樣寧靜里，我們享受在文字所編織的夢(mèng)里暢游的感覺(jué)，我們眷戀在文字間安慰的感覺(jué)，我們愛(ài)在文字的筆畫(huà)間找尋作者影子的感覺(jué)在這樣的感覺(jué)里，我們在成長(cháng)。只因為，上天沒(méi)有直接告訴我們生命中的感悟，卻是給了我們文字。讓我們去閱讀，去翻閱生活中不可或缺的哲理，讓我們用閱讀去領(lǐng)會(huì )成長(cháng)的意義。
謝謝大家!
三年級讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《讀書(shū)，伴我成長(cháng)》。
如果我是一根小草，輸就是綿綿的春雨，它滋潤著(zhù)我，讓我茁壯的成長(cháng)。如果我是一條小魚(yú)，書(shū)就是任我遨游的海洋。如果我是一只小鳥(niǎo)，書(shū)就是認我高飛的天空。古今中外有不少愛(ài)書(shū)人士，留下了，家喻戶(hù)曉的名言。例如，“為中華之崛起而讀書(shū)““讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶�(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！�
記得小時(shí)候睡覺(jué)前媽媽經(jīng)常給我講故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我就不知不覺(jué)的進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉。上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )了自己看書(shū)，只要一有時(shí)間，我就跑到書(shū)店，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的花園里采集花蜜。隨著(zhù)我一天天的長(cháng)大，書(shū)籍成了我形影不離的好伙伴，在書(shū)的.海洋里，我發(fā)現了一個(gè)又一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，有的恐龍高大無(wú)比，有的恐龍卻如老鼠一樣大，遠古時(shí)代人們鉆木取火。哦，世界原來(lái)如此奇妙。
在《水滸傳》里，我結識了108位英雄好漢。在《三國演義》里“草船借箭”“空城計”的智慧。在《西游記》里讓我見(jiàn)識了孫悟空的疾惡如仇……
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識。書(shū)是快樂(lè )的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我溫暖。書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我希望擁有書(shū)我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)我們就擁有了美好的明天！
同學(xué)們讓書(shū)香伴我們快樂(lè )的成長(cháng)，讓書(shū)籍滋潤我們的心田吧！
謝謝大家。
三年級讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我從小到大，讀過(guò)很多書(shū)，書(shū)就像我形影不離的伙伴，一直陪伴著(zhù)我。
在我小的時(shí)候，媽媽常常給我讀我喜歡的故事書(shū)，如《格林童話(huà)》《幼兒畫(huà)報》、《灰姑娘》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書(shū)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉的。稍長(cháng)大一些的時(shí)候，我認識字了，自己會(huì )讀書(shū)了，漸漸地感到了讀書(shū)的樂(lè )趣。
現在，我已上三年級了，快要進(jìn)入四年級了，在父母和老師的引導下，我讀書(shū)的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿(mǎn)足于那些童話(huà)和漫畫(huà)之類(lèi)的.書(shū)了。我已經(jīng)讀內容深奧點(diǎn)的書(shū)了，如：《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《童年》等中外名著(zhù)。我的書(shū)很多，在家里，我的書(shū)有滿(mǎn)滿(mǎn)一個(gè)書(shū)柜，桌子上、床上、沙發(fā)上到處都有我的書(shū)。我對書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我都會(huì )讀書(shū)。我還經(jīng)常到書(shū)店里看書(shū)、買(mǎi)書(shū)，有時(shí)在書(shū)店里一呆就是幾個(gè)小時(shí)。
讀書(shū)使我增長(cháng)了知識，開(kāi)闊了眼界。比如：讀《笨狼的學(xué)校生活》，使我覺(jué)得有時(shí)有一些奇怪地想法并不是什么壞事，讀了《假如給我三天光明》，海倫·凱勒驚人的毅力和不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我，讀《西游記》這本名著(zhù)，我明白團結就是力量，只要團結合作，就沒(méi)有什么辦不到的事情。
古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。果然是這樣，由于我讀的書(shū)多，所以我的語(yǔ)言表達能力也不錯，作文總能拿高分。平時(shí)，凡是我感興趣的書(shū)或是名句名篇，我總是認真地、反復地讀，有時(shí)還讀給爸爸媽媽聽(tīng)、讀給同學(xué)們聽(tīng)，讓他們也分享我讀書(shū)的快樂(lè )！
書(shū)，是我的良師益友。書(shū)帶給我快樂(lè )，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(cháng)！
三年級讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我演講的題目是：讀書(shū)伴我成長(cháng)。
對于我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是我生活中不可缺少的一部分。書(shū)貫穿古今，聯(lián)通中西，書(shū)中有世界上的所有事物。
在我很小的時(shí)候，除了玩玩具以外就是看書(shū)。起初是媽媽給我講書(shū)，后來(lái)，媽媽教會(huì )了我自己讀書(shū)，從那以后，書(shū)便給我帶來(lái)了無(wú)止境的知識與快樂(lè )。
俗話(huà)說(shuō)得好，“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，世界那么大，就算坐上飛機、火箭也無(wú)法帶我欣賞完世界各地的美麗風(fēng)光、著(zhù)名建筑。但是，好奇心可以驅使我來(lái)到書(shū)里大飽“眼�！�。而且，書(shū)還能帶我穿梭到如仙境般的童話(huà)世界，也能讓我們“親眼看見(jiàn)”古代人民的智慧……書(shū)真是我成長(cháng)的好伙伴��！
書(shū)本似乎擁有魔法，它帶我遨游古今中外。我跟著(zhù)蕭紅去到了她的童年，跟著(zhù)法布爾一起去觀(guān)察各類(lèi)昆蟲(chóng)，跟著(zhù)海倫學(xué)習什么是人生的真諦，跟著(zhù)蘇聯(lián)奧斯特洛夫斯基去關(guān)懷戰爭年代經(jīng)受重重磨礪的人們……每一趟“旅程”都令我著(zhù)迷。
兩歲到11歲，我的`書(shū)不斷增加，從幾本變到幾十本，幾百本，甚至1000本。我還想認識世界上所有著(zhù)名的偉人，但因我還小，并不能一一拜訪(fǎng)我佩服的人。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我能通過(guò)書(shū)來(lái)欣賞他們的杰作：王羲之的蘭亭序令我十分震驚，貝多芬演奏的樂(lè )曲讓我如癡如醉，愛(ài)因斯坦作為為人類(lèi)發(fā)展做出突出貢獻的偉大科學(xué)家，更讓我敬佩不已。
同學(xué)們，你們知道嗎？我國古代有許多名人都想盡一切辦法讀書(shū)，所以有許多關(guān)于讀書(shū)、學(xué)習的成語(yǔ)，比如：孟母三遷、囊瑩映雪、鑿壁偷光……相信大家都不陌生吧！
同學(xué)們，讓書(shū)陪伴我們成長(cháng)吧！
謝謝大家！
三年級讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好：
我今天演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(cháng)》。我喜歡讀書(shū)，享受閱讀的樂(lè )趣，看一本好書(shū)，就像跟一位高尚的人談話(huà)，讓人受益匪淺，這些美麗的方塊字給我留下了許多美好的回憶。
我喜歡看的書(shū)有很多：小說(shuō)、散文、童話(huà)、詩(shī)歌、漫畫(huà)等，看童話(huà)書(shū)時(shí)，我在夢(mèng)幻的'童話(huà)故事里歡笑；讀小說(shuō)時(shí)我在曲折的小路上行走；品散文時(shí)我遨游在優(yōu)美的字句中……我在書(shū)的陪伴下逐漸成長(cháng)。
我喜歡讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)我知道：原來(lái)喜歡讀書(shū)的人自古就有。大家都知道，“鑿壁偷光”這個(gè)故事吧，故事中的主人公匡衡特別喜歡看書(shū)，可家里太窮買(mǎi)不起蠟燭，一到晚上就沒(méi)辦法看書(shū)，他為此事頭疼不已。一天，他無(wú)意發(fā)現隔壁鄰居家有亮光，匡衡就在墻壁上鑿了一個(gè)小孔，燈光穿過(guò)小孔透了進(jìn)來(lái)，匡衡高興極了。從此以后，他每天晚上都蹲在墻角，借著(zhù)這一絲亮光讀書(shū)�？锖馊绱饲趭^好學(xué)，所以他后來(lái)成了著(zhù)名的學(xué)者。這則故事讓我由衷的敬佩匡衡的讀書(shū)的精神，我們現在條件這么好，更應該好好讀書(shū)，成為對社會(huì )又用的人。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)讓我明志。當我讀海倫.凱勒的《假如給我三天光明》時(shí)，書(shū)中的主人公海倫只有16個(gè)月的光明，但她從沒(méi)有放棄過(guò)自己，最終通過(guò)自己的努力獲得了哈佛大學(xué)的學(xué)位。合上這本書(shū)，我的淚水一直在眼眶里打轉，這個(gè)看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)的女孩通過(guò)自己的努力，創(chuàng )造了屬于自己的人生，我還有什么理由不去努力呢？我要像并要像海倫凱勒一樣，創(chuàng )造出屬于自己的人生！
讀書(shū)是一種快樂(lè )，讀書(shū)伴著(zhù)我們成長(cháng)，同學(xué)們讓我們一起徜徉在書(shū)的海洋中吧！
我的演講完畢，謝謝。
三年級讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿8
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我要演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(cháng)》。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽曳浅Ｙ澩@句話(huà)。從小，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽便為我讀《三國演義》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《鋼鐵是怎樣煉成的`》等等，讓書(shū)香浸潤我的心靈。直到現在，我每天都還在堅持讀書(shū)，書(shū)陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
讀書(shū)伴我成長(cháng)，書(shū)讓我明白了很多道理。讀《游子吟》時(shí)，我從“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”中明白了母愛(ài)的偉大；讀《臥冰求鯉》時(shí)，王祥受到繼母欺負，但他對繼母毫無(wú)怨念，當繼母在寒冷的冬天生病想吃魚(yú)時(shí)，王祥義無(wú)反顧地赤身融化冰面，為繼母抓到了兩條鯉魚(yú)，從中我明白了對父母的孝順。讀書(shū)，讓我懂得了感恩。
讀書(shū)伴我成長(cháng)，書(shū)讓我感受到了書(shū)中人物魅力。從書(shū)中讓我看到了神通廣大，對師父絕對忠誠的孫悟空，他讓我明白了什么叫忠心；從書(shū)中讓我看到單騎救主，在曹軍中七進(jìn)七出的趙云時(shí)，我又明白了什么叫忠貞；從書(shū)中讓我看到抗擊金軍，不惜戰死的岳飛時(shí)，我懂得了精忠報國。讀書(shū)，讓我懂得了忠誠。
讀書(shū)伴我成長(cháng)，書(shū)讓我發(fā)奮圖強�！叭斯逃幸凰�，或重泰山，或輕干鴻毛”勤奮的司馬遷，即使身在牢獄，卻依舊完成父親的遺愿，花費一生時(shí)間完成著(zhù)作《史記》，他讓我理解了勤奮；戰國時(shí)期的蘇秦，因為游說(shuō)秦王失敗，而返回家鄉刻苦讀書(shū)，怕自己學(xué)習不勤奮，而拿錐子刺自己的大腿，他讓我明白了好學(xué)。讀書(shū)，讓我勤奮好學(xué)。
讀書(shū)伴我成長(cháng)，書(shū)讓我樹(shù)立遠大理想。我從書(shū)中看到了“為中華之崛起而讀書(shū)”有遠大抱負的周恩來(lái)總理；以及自負自傲有志向的曹操；還有為振興中華而奮斗的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，他們讓我明白了從小要樹(shù)立志向。讀書(shū)，讓我明志。
讀書(shū)，能開(kāi)闊我們的視野；讀書(shū)，能陶冶自己的情操；讀書(shū)，能增長(cháng)我們的知識。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我快樂(lè )，愿讀書(shū)伴我成長(cháng)！同學(xué)們讓我們一起讀書(shū)吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
三年級讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫xx。今天能在此和大家一起分享我的快樂(lè )，我感到非常高興。我演講的題目是——《我讀書(shū)，我快樂(lè )，我成長(cháng)》。
在日常生活中，我能從許多事物中體會(huì )到各種樂(lè )趣。例如：畫(huà)畫(huà)、唱歌、跳舞。在寬敞的操場(chǎng)上與同學(xué)們追逐嬉鬧；假期里與爸爸媽媽外出旅游，體味各地民族風(fēng)情。這些既能讓我心情舒暢，又能強健我的體魄。然而，最最讓我天天樂(lè )此不彼的一件事，你們知道是什么嗎？對，那就是——讀書(shū)。
我從小受到爸媽的影響，愛(ài)看書(shū)、讀書(shū)。記得幼兒時(shí)，媽媽經(jīng)常在我面前捧著(zhù)一些方方正正，色彩艷麗的東西。只要媽媽一捧著(zhù)它，我就可以聽(tīng)到許多悅耳動(dòng)聽(tīng)的兒歌和故事。那時(shí)我就想這東西可真神奇，真有趣。再長(cháng)大些時(shí)，我知道了那是書(shū)，也知道了書(shū)能讓我汲取許多我所需要的各種知識。里面有許多動(dòng)人的故事，有神奇大自然的奧秘，有生活中的繽紛趣事，有幽默、笑話(huà)、腦筋急轉彎等等。還可以從中學(xué)到如何與同學(xué)們和睦相處，如何做人的道理。
每當我得到一本新書(shū)時(shí)，我會(huì )抱著(zhù)新書(shū)愛(ài)不釋手，然后看得忘乎所以。吃飯了，媽媽喊了七、八遍，我都充耳不聞，舍不得放下手中的書(shū)，結果可想而知，頭上一定會(huì )留下爸爸的“小錘子”。但我仍然樂(lè )于在書(shū)的海洋里自由的暢游。每天睡覺(jué)前，我總習慣看一會(huì )兒書(shū)，不看就睡不著(zhù)�？砂謰尷洗呶铱禳c(diǎn)睡覺(jué)。于是我就躲到被子里，拿著(zhù)一個(gè)小電筒偷偷看，常常也因此被“河東獅吼”一番，屁股也得為此留下些記號。我知道，那都是爸媽為我好，怕我把眼睛看壞了�？蓵�(shū)的'魅力不知為何就是那么大，讓我總是“明知故犯”。
因為我喜歡讀書(shū)，媽媽每外出一次總會(huì )給我帶回來(lái)許多書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《環(huán)游世界八十天》、《昆蟲(chóng)記》、《中國神話(huà)故事》、《中小學(xué)生百科知識大全》等等。從這些書(shū)籍里我學(xué)到了許多課外知識。有時(shí)我知道的爸媽都不一定知道，這時(shí)我可就成為“小老師”了，我感到真自豪。
因為我喜歡讀書(shū)，所以學(xué)習新知識時(shí)會(huì )覺(jué)得輕松些，成績(jì)在班里也一直保持前幾名。老師愛(ài)我，同學(xué)們喜歡我。我知道這都是讀書(shū)帶給我的幸福與快樂(lè )。很多同學(xué)都害怕寫(xiě)作文，可我不怕，而且時(shí)常會(huì )主動(dòng)寫(xiě)些自己的感想或趣事。前不久，我寫(xiě)了一篇題為《我的暑假一樂(lè )事》，經(jīng)過(guò)媽媽指導修改后投到作文網(wǎng)上，并且獲得了發(fā)表，我都為此興奮了好幾天。媽媽夸我很棒，看到媽媽臉上洋溢著(zhù)欣慰的笑容，我好開(kāi)心，好快樂(lè )呀。
同學(xué)們，讓我們一起愛(ài)上讀書(shū)吧。當有一天你愛(ài)上它時(shí)，你也會(huì )像我一樣體會(huì )到它所帶給你的快樂(lè )與幸福。
讀書(shū)，將會(huì )讓我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。
謝謝大家！
三年級讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(cháng)》。
至圣先師孔子，韋編三絕，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，流芳百世；一代偉人，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華。有時(shí)，讀書(shū)似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股，為伊消得人憔悴？有時(shí)，讀書(shū)好像又是一件樂(lè )事，否則，為什么會(huì )有人囊螢映雪，鑿壁借光，衣帶漸寬終不悔？一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨，是我們的良師益友；一本好書(shū)讓人開(kāi)卷有益，腹有詩(shī)書(shū)氣自華，將使我們受益終身。
小時(shí)候，在寧靜的夜晚，躺在奶奶的懷抱里，聽(tīng)奶奶講那些古老而動(dòng)人的民間故事，什么牛郎織女，什么嫦娥奔月，什么孟姜女哭長(cháng)城……高興時(shí)開(kāi)懷大笑，悲摧時(shí)掩面而泣。長(cháng)大些，我開(kāi)始自己閱讀童話(huà)。格林童話(huà)是我的最?lèi)?ài)。我想走進(jìn)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底皇宮，去尋找化做泡沫的美人魚(yú)；我想去尋找丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話(huà)為我展現出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、丑、惡。書(shū)，給了我人生的無(wú)窮快樂(lè )和智慧。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)詞歌賦的美好意象。喜愛(ài)上屈原的憂(yōu)國求索，李白的浪漫瀟灑，蘇軾的豪放灑脫，岳飛壯懷激烈。詩(shī)詞歌賦，讓我穿越時(shí)空，知人論世，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。詩(shī)詞歌賦，讓我浮想聯(lián)翩，激情飛揚，觸摸到了我們華夏文化古老的底蘊。
現在，散文小說(shuō)成了我的摯友。伴著(zhù)海明威的腳步去陪伴著(zhù)老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中搏擊強敵；陪著(zhù)高爾基去流浪，回憶他痛苦中又交織著(zhù)甜蜜的《童年》《我的'大學(xué)》；跟著(zhù)冰心奶奶漂洋過(guò)海，去追憶那盞在暗夜中閃亮的小橘燈；看著(zhù)曹雪芹筆下的黛玉葬花，寶黛愛(ài)情，賈王史薛的興衰，讓歷史的腳步流連低回在那個(gè)撲朔迷離的瞬間；一個(gè)跟斗云翻過(guò)十萬(wàn)八千里，追蹤齊天大圣，上天庭，大鬧王母娘娘的蟠桃大會(huì )，下大海，大鬧東海龍王的水晶宮。還有梁山一百零八條好漢的英勇豪邁，群雄并起、斗智斗勇、滄海橫流的三國。
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！钡拇_如此，如果沒(méi)有書(shū)籍，人類(lèi)將在茹毛飲血的原始社會(huì )里止步；如果沒(méi)有書(shū)籍，人類(lèi)將永遠在愚昧無(wú)知的落后世界中停留。如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，更無(wú)從談發(fā)展！
開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng)，濛濛杏花雨，在心田上縈繞，讓心花悄然開(kāi)放。翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書(shū)中故事的經(jīng)脈，展讀書(shū)中人物的笑顏，感受書(shū)中文章的內涵，那如行云流水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境在一縷書(shū)香的溫潤中閃光，炫彩，歌唱。讓我們生活的每一時(shí)每一刻，與書(shū)為伴，既讀有字書(shū)又讀無(wú)字書(shū)，精彩人生，譜寫(xiě)華章！
我的演講完了，謝謝老師。
三年級讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是六年級（3）班的賴(lài)玥盈，今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(cháng)》。
如果我是一棵小樹(shù)，那么，書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著(zhù)我快樂(lè )地成長(cháng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么，書(shū)就是任我高飛的天空；如果我是一條小魚(yú)，那么，書(shū)就是任我遨游的海洋。
記得小時(shí)候，睡前媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，就不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛的世界，我流戀在書(shū)的世界里，和小鳥(niǎo)一起飛上藍天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶一起玩捉迷藏……隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天天長(cháng)大，在老師的'幫助下，我學(xué)會(huì )了自己看書(shū)，于是我捧起了童話(huà)故事，捧起了世界名著(zhù)，一本本書(shū)成了我的好伙伴。在書(shū)里我認識了海的女兒、白雪公主，認識了安妮、少年閏土，認識了根鳥(niǎo)，我為它們而感動(dòng)。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識，讀書(shū)，讓我感到無(wú)窮的快樂(lè )。
盡管六年級的學(xué)習很緊張，但我依然會(huì )擠出時(shí)間泡在書(shū)店里，靜靜地在書(shū)的海洋中遨游，探求課外知識。書(shū)既像是一位充滿(mǎn)智慧的老師不斷啟迪我，她又像一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我從剛上小學(xué)的“小種子”長(cháng)成了即將畢業(yè)的“小樹(shù)苗”，在這短短的六年中，書(shū)籍源源不斷地將知識輸送進(jìn)我的大腦，充實(shí)了我的生活。
世紀老人冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@是一名至理名言。
書(shū)是我生活中的良師益友，把我帶往正確的方向；讀書(shū)就像在冒險，激發(fā)我的興趣；讀書(shū)就像做游戲，伴我快樂(lè )成長(cháng)；讀書(shū)就像……
同學(xué)們，讓我們發(fā)奮讀書(shū)吧！讓書(shū)這位“朋友伴我們成長(cháng)吧！”
我的演講完畢，謝謝大家！
三年級讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿12
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀書(shū)可以使人開(kāi)闊視野；讀書(shū)可以使人豐富知識；讀書(shū)可以讓人學(xué)會(huì )思考。不僅如此，讀書(shū)還可以使我的生活變得更加充實(shí)而豐富。所以，在平常的生活里，你經(jīng)常會(huì )看見(jiàn)我手捧一本書(shū)，在津津有味的看著(zhù)。
從無(wú)字的小人書(shū)，到注音的`故事書(shū)，再到幾百頁(yè)的名著(zhù)、小說(shuō)等，書(shū)，好像我的一位知心朋友，她總會(huì )知道我喜歡什么。不知道為什么，它好像有一種魔法，總是吸引著(zhù)我。
因為看書(shū)，還鬧了很多笑話(huà)的呢！有一次，媽媽讓我去買(mǎi)一袋鹽，由于我正在看書(shū)所以沒(méi)有聽(tīng)清要買(mǎi)什么，只顧拿著(zhù)錢(qián)和書(shū)出門(mén)了。
馬路上，汽車(chē)飛馳著(zhù)從我身邊飛過(guò)，而我正在細細的品味著(zhù)我手中的書(shū)，毫不關(guān)心是否有危險。到了商店，營(yíng)業(yè)員阿姨問(wèn)我要買(mǎi)什么，我的臉紅了起來(lái)，因為看書(shū)而不記得要買(mǎi)什么，今天中午吃魚(yú)，應該要我買(mǎi)一袋味精吧！對！就是味精！我邊想邊說(shuō)：“阿姨，我要一袋味精！”付了錢(qián)，拿著(zhù)味精我一蹦一跳的出了商店門(mén)。
到了家，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的把味精交給了媽媽?zhuān)l(shuí)知，媽媽的話(huà)猶如晴天霹靂，給了我當頭一棒�！拔易屇闳ベI(mǎi)鹽，你卻給我買(mǎi)回來(lái)一袋味精？！”媽媽說(shuō)。
“��！不是要做魚(yú)嗎？”“是做魚(yú)，但是家里沒(méi)有鹽了，又不是沒(méi)有味精了�！薄鞍�，看來(lái)又因為看書(shū)鬧笑話(huà)了呢！”我低頭小聲地說(shuō)。
雖然看書(shū)使我鬧了很多笑話(huà)，但我并不在意。因為，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”
是��！書(shū)的好處說(shuō)不盡，我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓我們插上一雙翅膀，在書(shū)海里飛翔吧！
三年級讀書(shū)伴我成長(cháng)演講稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
對于讀書(shū)，不知道大家有什么感受？我知道很多同學(xué)不喜歡讀書(shū)，畢竟在我們眼中讀書(shū)是枯燥的，讀書(shū)是無(wú)趣的。為什么我們很多人都這么認為，大家都不愿意去接觸書(shū)籍呢？并不是讀書(shū)不好，而是我們沒(méi)有真正的去好好接觸書(shū)籍，當我們靜下心來(lái)認真去學(xué)習，我們就會(huì )發(fā)現原來(lái)讀書(shū)如此好。
每一本書(shū)都是一個(gè)世界，每一個(gè)世界都是充滿(mǎn)了各種色彩，正式這樣那樣的有點(diǎn)讓書(shū)籍變得更加好看，變得更加讓人為之著(zhù)迷，請大家看書(shū)看好書(shū)，讀書(shū)花時(shí)間，不要想著(zhù)一目十行，那不一定會(huì )適合，我們只要記住一點(diǎn)，我們沉下心去讀，去思考，我們就一定會(huì )取得好成績(jì)，就會(huì )有更多的優(yōu)點(diǎn)通過(guò)書(shū)籍表達給我們。
每一本書(shū)，都是作者嘔心瀝血之作，其中蘊含了很多作者對于自己作品的雕塑，和修繕，一本好書(shū)，就如一棟房子，房子是由一磚一瓦建起來(lái)的，而書(shū)是一字一句組合起來(lái)的，都是花費了很大精力和想法去做的事情，不要人云亦云的認為讀書(shū)只是一個(gè)簡(jiǎn)單的事情，更不要認為自己做的不夠好，我們需要的不但是學(xué)習，更需要我們去鍛煉去書(shū)中學(xué)習。
學(xué)海無(wú)涯，讀書(shū)能夠充實(shí)我們的知識，能夠讓我們在成長(cháng)的路上走的正確，不發(fā)生偏差，永遠不要認為讀書(shū)就是一件壓力一個(gè)負擔，因為書(shū)的有趣，書(shū)的博學(xué)都展現在書(shū)中，因為書(shū)中的世界紛繁多彩，永遠都發(fā)掘不完，我們每個(gè)人從書(shū)中所獲得的感受也各有不同，沉下心，去體驗書(shū)，去接受書(shū)不要因為書(shū)籍的各種不好而找借口，為自己的成長(cháng)多準備一些養分。
樹(shù)木需要陽(yáng)光和水，花草需要雨露的滋潤，我們也需要書(shū)本的知識孕養。讀書(shū)多明道理，知對錯，能夠給我們成長(cháng)提供所需的營(yíng)養，更能夠讓我們有更多遠大的抱負，書(shū)籍也是前人留給我們后輩的遺產(chǎn)。雖然每一本書(shū)的形式不同，但是他的價(jià)值都是非常高的，只要我們去學(xué)習，去認真研讀，我們就會(huì )發(fā)現好書(shū)有的是各種讓我們著(zhù)迷的`知識和故事。
不要把書(shū)丟在一旁，我們可以用書(shū)來(lái)讓自己學(xué)到更多有趣的事情，同時(shí)接觸書(shū)中的好東西，吸納其中的優(yōu)點(diǎn)作為自己成長(cháng)的養分，永遠要被沉寂在游戲中要好的多，畢竟一個(gè)只知道玩樂(lè )的人是沒(méi)有多少長(cháng)進(jìn)的，更是不會(huì )讓我們有多大的提升，讀書(shū)對我們的作用就如同陽(yáng)光對樹(shù)木的作用，雨露對小草的作用，我們應該多讀書(shū)，在成長(cháng)過(guò)程中讓書(shū)成為我們成長(cháng)的基石。
謝謝大家！
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