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先進(jìn)集體發(fā)言稿優(yōu)秀篇
在不斷進(jìn)步的社會(huì )中，發(fā)言稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。相信許多人會(huì )覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的先進(jìn)集體發(fā)言稿優(yōu)秀篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
又是一年歲末時(shí)!回首20xx年秋季，我們五年級組在校長(cháng)的領(lǐng)導下，團結協(xié)作，奮發(fā)向上，一份耕耘，一分收獲!形成了一個(gè)活力四射、激情飛揚，扎實(shí)教研、文明和諧的優(yōu)秀團隊。在這個(gè)團隊中，每位教師都在教書(shū)育人的舞臺上，努力實(shí)現自身的價(jià)值。
這是一個(gè)溫馨和諧、活力四射的團隊。13個(gè)成員組成一個(gè)大家庭。雙休日，我們一起去爬山，一起去看景!在活動(dòng)中愉悅身心，放松心情。增強感情。我們游覽家鄉的風(fēng)景名勝。出行的車(chē)輛不夠，李玉蘭，肖啟會(huì )叫來(lái)自己的老公當車(chē)夫，載著(zhù)我們的團隊來(lái)到秀麗的鳴翠谷游玩。山路難行，大家你拉我，我推你，一路說(shuō)笑，一路歡聲。團隊精神在活動(dòng)中發(fā)揚光大。
這是一支深受學(xué)生尊敬愛(ài)戴的團隊。老師們以愛(ài)為本，尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，是學(xué)生的良師益友。多少次下班后，老師們走街穿巷，記不清訪(fǎng)問(wèn)了多少家庭，老師們寫(xiě)下了一篇又一篇感人至深的家訪(fǎng)記錄，家訪(fǎng)時(shí)，校長(cháng)親自為貧困學(xué)生送去200元現金，那不是鈔票，是老師的一片愛(ài)心!老師的愛(ài)心換來(lái)了學(xué)生對老師的尊敬。記得陳靜老師生病嗓子啞了，學(xué)生用自己積攢下來(lái)的零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)一盒藥.叮囑老師吃了這藥病很快就會(huì )好起來(lái)的�？粗�(zhù)這一幕感人的情景，辦公室的老師們眼睛濕潤了，可心里卻暖融融的。教師節的時(shí)候，老師們的辦公桌上，擺滿(mǎn)了一束束美麗的康乃馨。老師們愛(ài)崗敬業(yè)的精神也深深感動(dòng)著(zhù)學(xué)生家長(cháng)，每逢節假日，就會(huì )有家長(cháng)發(fā)來(lái)祝福的短信，或者在電話(huà)里來(lái)一聲真誠的問(wèn)候，學(xué)生，家長(cháng)，教師——用一顆顆熾熱的心，共同譜寫(xiě)一曲美妙的和諧之歌，共同繪制一幅美麗的和諧之圖。
這是一只團結奮進(jìn)，爭優(yōu)敢先的團隊!本年度的科技節，我們五年級組參與面最廣，獲獎人數眾多。由于成績(jì)突出，李玉蘭，陳靜被評為科技節先進(jìn)個(gè)人。在夷陵區組織的小學(xué)生方陣賽場(chǎng)上，二小方陣最引人注目，其中五年級就是這個(gè)方陣的主力軍。老師們積極支持學(xué)生訓練，同學(xué)們敢于吃苦，不甘落后!為學(xué)校增光添彩!在課內比教學(xué)活動(dòng)中，我們年級的杜瓊杜國義老師以其扎實(shí)的基本功，新穎獨特的教學(xué)藝術(shù)在眾多的賽手中脫穎而出，獲得一等獎，被評為鎮級教學(xué)明星;與此同時(shí)，杜國義老師還被評為師德模范。胡俊華、席祖萍、陳靜、李玉蘭、孫春艷、張小杰、劉春華的論文、教學(xué)案例分別在市區級獲獎。本年級組內10位教師分別獲得教學(xué)質(zhì)量一二三等獎，賀華榮被評為優(yōu)秀校長(cháng)!
一花獨放不是春。在五年級這個(gè)優(yōu)秀的團隊里，百花齊放春滿(mǎn)園!和諧團隊屬于這樣的集體!
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