新時(shí)代教師演講稿
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在現實(shí)社會(huì )中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，相信寫(xiě)演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的新時(shí)代教師演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新時(shí)代教師演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
上午好!
教師是“人類(lèi)靈魂的工程師”，在孩子的成長(cháng)過(guò)程中的作用是很大的。 教師在孩子們的成長(cháng)過(guò)程中起著(zhù)橋梁作用。我們只有不斷提高自身的道德素養，才能培養出自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才。古人對教師的職責概括為：傳道、授業(yè)。這其實(shí)只是老師“教書(shū)育人”的一面，而 “為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。什么是師德師風(fēng)?所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養;師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)，這都是師德。 對教師來(lái)說(shuō)，最好的回報就是得到孩子的真心擁戴。好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習、相互尊重。
“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠勝于說(shuō)教。在實(shí)際工作中就為孩子們樹(shù)立榜樣，而不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現!
師愛(ài)是每一個(gè)孩子所期待，教師應該熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)孩子，主動(dòng)經(jīng)常彎下身與孩子溝通交流，愿意與孩子成為朋友，建立起平等和諧的師生關(guān)系，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見(jiàn)，對自己所有的孩子一視同仁，樹(shù)立較高的威信。
教師要尊重孩子，不得變相體罰。如果孩子做錯事了應給予孩子解釋的機會(huì )，同時(shí)教師也會(huì )靜一靜，或許就不會(huì )對孩子發(fā)火了。教師應重視自身的道德形象，如教師的形象，既要“德才兼備”、“嚴格負責”，又要“幽默風(fēng)趣”、“熱情活潑”;對教師素質(zhì)，要注意培養孩子喜歡的“幽默”、“熱情”、“機智”等特質(zhì);對自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“舉止優(yōu)雅”、“談吐高雅”等較高素質(zhì)修養層次的追求。教師要注意提高自己的思想修養。教師要嚴格要求自己，自覺(jué)遵守學(xué)校的規章制度和有關(guān)規定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為孩子樹(shù)立起楷模的形象。教師要具有高度的工作責任感。一名稱(chēng)職的教師要對社會(huì )、對家長(cháng)、對孩子、對自己高度負責的精神，努力做好教書(shū)育人過(guò)程中每個(gè)環(huán)節的工作。熱愛(ài)孩子的老師最受歡迎孩子渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識，更重要的是得到老師的關(guān)愛(ài)。他們希望自己的老師溫和、可親，具有愛(ài)心。由此可見(jiàn)，在孩子們的心中，一個(gè)富于愛(ài)心的老師遠比一個(gè)知識淵博的老師更具老師的'魅力。因此，在教育過(guò)程中，無(wú)私地奉獻愛(ài)，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內容。所以，老師對孩子不要體罰，不要訓斥，不要高高在上，做一個(gè)和氣的人，一個(gè)嚴謹的人，一個(gè)值得尊敬的人，一個(gè)堪為師范的人。孩子生也有自尊心，而且是很強烈的。老師對孩子的批評，恰當的，就是一種激勵;不恰當的，就會(huì )成為一種傷害，甚至還會(huì )導致逆反心理產(chǎn)生。絕大部分孩子不喜歡老師批評，大聲訓斥孩子，傷害孩子的自尊心。因此在日常生活當中，教師應把握批評的“度”，不論是表?yè)P還是批評都要把握度，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”。應改為表?yè)P鼓勵孩子，正如德國教育家第斯多惠所說(shuō)的，教育的藝術(shù)不在于傳授知識，而在于激勵、喚醒、鼓舞。而這一切都是教師的楷模形象。因此教師要優(yōu)化自身形象，從樹(shù)立“嚴于律己、無(wú)私奉獻”的教師形象入手，把外樹(shù)形象與內強素質(zhì)結合起來(lái)，不論在教育環(huán)節還是在生活。
新時(shí)代教師演講稿 篇2
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家好！
我非常榮幸能站在這里，與大家分享一下新時(shí)代教師奮斗精神的感悟。作為一名教師，我深刻理解到，教師的奮斗不僅僅是為了教書(shū)育人，更是為了培養學(xué)生的全面發(fā)展，為社會(huì )的進(jìn)步做出貢獻。
首先，新時(shí)代的教師要有奮斗的激情。教育是一項充滿(mǎn)激情的事業(yè)，只有熱愛(ài)教育，才能在教學(xué)中精益求精。我們要用激情點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習熱情，讓他們在知識的海洋中自由航行；用激情激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造力，培養他們的創(chuàng )新能力。同時(shí)，我們也要不斷激勵自己，保持對教育事業(yè)的熱愛(ài)，堅持追求卓越，不斷提高自身的教學(xué)水平，在教育實(shí)踐中不斷成長(cháng)。
其次，新時(shí)代的教師要有奮斗的智慧。教育是一門(mén)具有復雜性和藝術(shù)性的'工作，每個(gè)學(xué)生都是獨一無(wú)二的個(gè)體，需要我們根據他們的特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)。我們要善于發(fā)現學(xué)生的優(yōu)勢和潛能，激發(fā)他們的學(xué)習動(dòng)力；善于把握教學(xué)的方法和策略，在教育活動(dòng)中調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，我們也要不斷更新知識，掌握最前沿的教育理論和技術(shù)，為教學(xué)實(shí)踐提供科學(xué)的依據。
最后，新時(shí)代的教師要有奮斗的責任感。教師是培養未來(lái)社會(huì )棟梁的工程師，我們肩負著(zhù)重要的使命和責任。我們要教育學(xué)生正確的價(jià)值觀(guān)，培養他們的社會(huì )責任感和創(chuàng )新意識；我們要為學(xué)生樹(shù)立榜樣，與學(xué)生共同成長(cháng)，與他們一起為實(shí)現中國夢(mèng)努力奮斗。
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們，新時(shí)代教師的奮斗精神是我們共同的追求和目標。讓我們攜起手來(lái)，共同努力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻一份力量。讓我們用激情與智慧，用責任與擔當，為培養一代又一代優(yōu)秀人才而奮斗！
謝謝大家！
新時(shí)代教師演講稿 篇3
作為一名新教師，經(jīng)歷缺乏是必然的，但是我們擁有初入職場(chǎng)的熱情與激情，擁有新的想法新的思路。接下來(lái)，我將談?wù)勛约旱某跞肼殘?chǎng)的方案。
初入職場(chǎng)，欠缺臨場(chǎng)經(jīng)歷與教育機智，往往學(xué)生的一個(gè)不經(jīng)意提問(wèn)會(huì )把我們問(wèn)悶了，處理班級的突發(fā)事件欠考慮，因此我會(huì )虛心請教各位老師，認真撰寫(xiě)教學(xué)札記，積累教學(xué)管理經(jīng)歷。由于稽東是位于紹興的南部山區，有部分學(xué)生是留守兒童，而且學(xué)校以寄宿制為主，學(xué)生缺少父母的'關(guān)心與保護，因此，作為教師應當給予學(xué)生適當的關(guān)心，適時(shí)地扮演好家長(cháng)的角色。所謂教書(shū)育人，不僅是傳道授業(yè)解惑，更是要教育他們有所為和有所不為。
從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)剛剛走上崗位的新教師，對教師的含義還很模糊，但我相信我會(huì )慢慢的成熟起來(lái)。有首歌唱得好，活在電子時(shí)代，請不要大驚小怪，世界變化真的太快，我不明白就會(huì )被淘汰，是的，我不明白的東西還很多，我要學(xué)的東西還很多，以后走的路還很長(cháng)，將來(lái)的一切不可遇見(jiàn)，但是我想，只要盡自己的全力工作，以后無(wú)論做什么，我都會(huì )坦然。
最后，我想告訴領(lǐng)導，我將做一名好下屬;告訴我的同事，我將做一位值得信賴(lài)的好戰友;告訴我的學(xué)生，我將是一位好老師。謝謝大家!
新時(shí)代教師演講稿 篇4
尊敬的各位評委、老師們、朋友們：
兩個(gè)月前，我還是中國人民大學(xué)的一名大學(xué)生。四年夢(mèng)幻般的大學(xué)生活，讓我體味書(shū)生意氣，感悟揮斥方遒。在象牙塔里揮霍著(zhù)無(wú)限青春。
今天，帶著(zhù)團中央的使命，領(lǐng)著(zhù)學(xué)校的殷切期望和家人的深情囑托，跨出那美麗的大學(xué)校門(mén)，從偉大首都北京來(lái)到了美麗的紅都瑞金，揮別夢(mèng)幻之旅，走進(jìn)基層生活。以扶貧接力計劃研究生支教團的.身份，走進(jìn)了武陽(yáng)中學(xué)，成為了一名人民教師，開(kāi)始了一年的講臺生涯。
初為人師，興奮而忐忑，但當我平復心緒、鼓足勇氣走上講臺時(shí);當孩子們伸直脖子，使著(zhù)全力喊出“老師您好”時(shí);當我拿起三寸粉筆寫(xiě)下第一筆板書(shū)時(shí)，我觸摸到一個(gè)新的角色，感知到一項新的任務(wù)，感悟到一種新的要求，感受到一種新的責任。
在教師這個(gè)光榮的隊伍中，我只是一名新兵。但我認為只有小角色，沒(méi)有小演員，每一個(gè)教師都是緊緊擰在教育事業(yè)這一偉大航船上的小小螺母。幾天不長(cháng)的教學(xué)生活，讓我在真切中細細品味著(zhù)武陽(yáng)中學(xué)“德育為先、教學(xué)為本、育人為旨”這一辦學(xué)理念中的深刻內涵�！按猴L(fēng)化雨，潤物無(wú)聲”，在晨曦中，領(lǐng)略著(zhù)窗外朗朗書(shū)生的奮發(fā)向上;在暮色里，感受著(zhù)教室斑斑燈火的分秒必爭。教案里，尋找著(zhù)教學(xué)方法改進(jìn)的通道;習題冊中，發(fā)現著(zhù)日新月異不斷進(jìn)步的信號。面對一張張活潑的面孔，一聲聲熱情的問(wèn)候;一雙雙清澈純真的眼睛，使我為自己能夠從事這種綿延亙古、成就未來(lái)的職業(yè)而驕傲，為自己的追求而畢生自豪!
法國文學(xué)家雨果在他的詩(shī)里曾經(jīng)寫(xiě)到:“花朵是尊貴的，果實(shí)是甜美的，讓我們都來(lái)做綠葉吧，因為葉，是平凡而謙遜的�！苯處熅拖衲悄瞰I的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著(zhù)鮮花的嬌艷。工作在今朝，卻建設著(zhù)祖國的明天;教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。
我不是詩(shī)人，無(wú)法用詩(shī)的語(yǔ)言描繪教師;我也不是畫(huà)家，能夠潑墨丹青，用藝術(shù)的手法勾勒教師;我更不是個(gè)作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。但師者應該是有其魂魄的，師魂：如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂;如滾滾江河，蜿蜒綿長(cháng);又如芳竹寒梅，驁桀風(fēng)霜。
一個(gè)春秋冬夏，不長(cháng)。帶著(zhù)祖國的需要和黨的號召，我來(lái)到這里。在這短暫的一年中，用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心田滋潤。做一只河蚌，把學(xué)生當作是蚌里的砂粒，用愛(ài)去舐它、磨它、浸它、洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。百年人生，用人生的百分之一去做一項太陽(yáng)底下最光輝、最偉大、對值得驕傲的事業(yè)，我終生不悔!
三尺講臺塑人生，躬行耕耘鑄師魂，無(wú)有驚天搖地事，潛心作育后來(lái)人!
新時(shí)代教師演講稿 篇5
尊敬的各位xxx：
工作半年了，我在這里慢慢地適應當一名人民教師。曾經(jīng)我以為有了大學(xué)六年的師范教育，我進(jìn)入職場(chǎng)會(huì )得心應手，但事實(shí)上當一名優(yōu)秀的老師，遠不是大學(xué)的幾年可以教得來(lái)的。過(guò)去“有道德”“有學(xué)問(wèn)”就是我們傳統認為的好老師，然而今天，時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì )對我們提出了“四有：有理想信念、要有道德情操、要有扎實(shí)學(xué)識、要有仁愛(ài)之心”的要求，這使我陷入沉思：
我有堅定的理想信念嗎？
當初選擇當一名人民教師是因為中學(xué)時(shí)代羨慕老師站在講臺上滔滔不絕的樣子，隨著(zhù)我對這行業(yè)的了解，我明白到教師工作緊密聯(lián)系著(zhù)千萬(wàn)個(gè)家庭，或許孩子只是我們的五十分之一，但卻是一個(gè)家庭的百分之百，于是我開(kāi)始幻想自己能像超人一般拯救懸崖邊緣的孩子，我把成為一名桃李滿(mǎn)天下、為人所敬重的人民教師作為理想目標。然而，來(lái)到樂(lè )中以后，有些老師理想卻更為簡(jiǎn)單：不讓一個(gè)學(xué)生掉隊。我突然有點(diǎn)慚愧，我看上去遠大的`目標，注重的是個(gè)人的榮譽(yù)，雖然宏偉，但考慮的更多是自己。教之困，而育之惑是教師的天職。堅持“不讓一個(gè)學(xué)生掉隊”的理想信念，那才是教書(shū)育人最質(zhì)樸地信念。
我有高尚的道德情操嗎？
“德高為師身正為范”我深刻知道教師行為對學(xué)生的影響，因此盡管我們當不了道德楷模，也要積極為學(xué)生的道德行為施加積極影響。我遵守對學(xué)生的每一句承諾，因為我想讓學(xué)生明白何謂言而有信；我嚴厲教育抄襲作業(yè)的學(xué)生，因為我想讓他們明白何謂光明磊落；我堅持批改學(xué)生的每一次作業(yè)，哪怕學(xué)生只回答了一道題，因為我想讓他們明白何謂兢兢業(yè)業(yè)。
我有扎實(shí)的學(xué)識和教學(xué)能力嗎？
有人說(shuō)要給學(xué)生一杯水，教師自己先要有一桶水。我有時(shí)會(huì )覺(jué)得自己的這桶水裝得不夠滿(mǎn)，于是備課過(guò)程中查閱資料、請教前輩�？上矣袝r(shí)也會(huì )犯一個(gè)新人容易犯的錯，我這桶水向學(xué)生杯子倒水時(shí)一不小心倒多了。此時(shí)，我越發(fā)明白，把水桶裝滿(mǎn)是容易的，如何準確倒入學(xué)生的杯中卻是一項學(xué)問(wèn)。
我有對學(xué)生的仁愛(ài)之心嗎？
教師職業(yè)是一項良心活。因此只有常懷仁愛(ài)之心，才能真正做到教書(shū)育人，否則就如同工廠(chǎng)生產(chǎn)般麻木。這種愛(ài)不求名利，我明白將來(lái)不會(huì )有令人羨慕的財富和權利，不會(huì )有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù)，但我知道所有的職業(yè)都是在改造世界，而唯獨我所從事的職業(yè)是在創(chuàng )造世界。學(xué)生不會(huì )因為我的出身貴賤、財富多少而吝嗇對我的每一次笑容和問(wèn)候，作為老師的我所收獲的是任何數字都無(wú)法計算的生命價(jià)值和幸福成果：生病了，學(xué)生會(huì )在辦公桌上放下治療的藥，過(guò)節了，學(xué)生會(huì )拿出自己精心制作的卡片祝你節日快樂(lè )，還會(huì )說(shuō)上一句讓你一生都難以忘記的：“老師，您辛苦了！”，嗓子干了，學(xué)生會(huì )為你端上一杯水……這一切，令我不禁感嘆：我能什么奉獻給你，我的每一位學(xué)生？我只有一腔熱血，只有滾燙的青春。
此致
敬禮！
新時(shí)代教師演講稿 篇6
各位尊敬的領(lǐng)導、評委、老師們：
上午好!我今天演講的題目是《不忘初心 逐夢(mèng)前行》。
從當幼師的第一天起，我就在思考一個(gè)問(wèn)題：怎么樣讓孩子們喜歡上我。若能得到孩子們的喜歡，就意味著(zhù)得到了信任，得到了認可。這種信任和認可是對一個(gè)老師教學(xué)能力的肯定，更能證明一個(gè)老師對孩子的愛(ài)和用心。問(wèn)題需要思考，更需要用實(shí)踐去找尋答案。通過(guò)在福利二園當孩子王的這幾年“實(shí)踐”，我找了我心中的答案：(那就是)不忘初心，逐夢(mèng)前行。
不忘初心，逐夢(mèng)前行，最根本的是要牢記為人師的使命。一個(gè)孩子從嗷嗷待哺的小不點(diǎn)兒，到成長(cháng)為一個(gè)可以為社會(huì )、為祖國建設發(fā)展貢獻力量的新時(shí)代人才，這當中，少不了父母的精心教育，也少不了我們?yōu)槿藥煹南ば脑耘�。黨的報告指出，“教育是國計，也是民生，是今天，更是明天�！眰ゴ蟮慕逃龑W(xué)家蔡元培曾說(shuō)“教育者，非為已往，非為現在，而專(zhuān)為將來(lái)�！笨梢哉f(shuō)，教師是一項專(zhuān)注“未來(lái)”的職業(yè)。專(zhuān)心打造這個(gè)家庭的“未來(lái)”、社會(huì )的“未來(lái)”、祖國的“未來(lái)”，就是我們的使命，就是我們的“初心”，就是我們不懈前行的動(dòng)力，就是我們不懈追逐的夢(mèng)想。就幼兒教師而言，如何讓孩子們在接受學(xué)校教育的起步階段，習得良好的生活習慣，學(xué)會(huì )遵守基本的社交禮儀，領(lǐng)悟學(xué)習帶來(lái)的快樂(lè )，是我們要做的重中之重。每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性和特點(diǎn)，要讓每個(gè)孩子在同一個(gè)集體中都學(xué)有所悟，學(xué)有所長(cháng)，需要我們在按部就班之外，多思考，多鉆研，多創(chuàng )新。正如黨的報告所強調的，“要培養全面發(fā)展的學(xué)生”，“要培養學(xué)生的創(chuàng )新精神”。這就對我們老師的教學(xué)能力和創(chuàng )新能力提出了要求。作為中國特色社會(huì )主義新時(shí)代的人民教師，在教學(xué)中，堅持不忘初心，攻堅克難，時(shí)刻保持工作的激情和攻堅銳氣，努力在思想境界、道德情操、文化修養諸方面有質(zhì)的提升，不斷提高教學(xué)能力和創(chuàng )新能力，為我們祖國未來(lái)的小花朵兒們健康成長(cháng)、健康成才作出自己的貢獻。
不忘初心，逐夢(mèng)前行，需要榜樣的力量引領(lǐng)。來(lái)到福利二園的這幾年，單位的領(lǐng)導和同事們給了我很多榜樣的力量。她們工作崗位上一干就是幾十年，默默無(wú)聞，卻滿(mǎn)腔熱情。她們堅持以幼兒為本，腳踏實(shí)地，教書(shū)育人，作出了突出成績(jì)。他們不因工作繁雜而滿(mǎn)腹牢騷，不因起早貪黑而憤憤不平，不因面臨困難而輕易退縮……在幼兒園，你經(jīng)常會(huì )他們看到在電腦前埋頭苦干的身影，你會(huì )看到他們帶著(zhù)孩子游戲時(shí)汗流浹背的身影，你會(huì )看到他們在備課室認真備課的身影，你更會(huì )看到他們在教學(xué)中全情投入，激情四射的身影……他們當中，有身先士卒的園領(lǐng)導楊主任，有帶病堅持工作的老教師徐群，有努力鉆研課題，大膽創(chuàng )新的洪主任，虛心認真的新老師郭映雪等。他們這種忘我奉獻、勇于擔當的精神，讓我深受感染，備受鼓舞。每當我感到疲憊、困惑、無(wú)力的時(shí)候，只要想到他們的細心，他們的堅持，他們的堅守，都會(huì )給我一種無(wú)窮的力量，讓我迅速調整狀態(tài)，找回信心，繼續前行。
不忘初心，逐夢(mèng)前行，必須用愛(ài)撐起孩子的一片藍天。著(zhù)名作家冰心說(shuō)過(guò)：“情在左，愛(ài)在右，在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花�！泵總�(gè)孩子都是一顆花的種子，只不過(guò)每朵花的花期不同。細心地，耐心地，慢慢看著(zhù)他長(cháng)大，陪著(zhù)他沐浴陽(yáng)光，用愛(ài)為他撐起一片藍天，這何嘗不是一種幸福!
在我班里，有位叫浩浩的小朋友，天真無(wú)邪，調皮好動(dòng)，在集體活動(dòng)中經(jīng)常不遵守游戲規則，時(shí)不時(shí)還喜歡動(dòng)手打小朋友，嚴重影響了班級活動(dòng)秩序，老師們多次接到其他家長(cháng)的投訴，雖多次對他進(jìn)行言語(yǔ)教育，但效果不佳。有一次，我抬手摸摸他的頭，他竟表現出很害怕的樣子，舉起小手來(lái)抵擋，讓我困惑不已。后來(lái)，有好幾次看到他身上的.傷痕，才知家長(cháng)在說(shuō)教無(wú)果的情況下打罵了他。為此，我積極跟浩浩父母做溝通，與他們交流正確的教育方法。同時(shí)，與合班老師商量對策，多次向其他有經(jīng)驗的老師請教。我們每天盡量讓一位老師陪在他身邊，減少他對其他幼兒表現出攻擊行為，引導他參與到集體活動(dòng)中;為他單獨準備操作材料，避免與其他幼兒爭搶等。教育不是一朝一夕的事，需要足夠的愛(ài)心和耐心。一開(kāi)始浩浩還是我行我素，有時(shí)還出現老師跟著(zhù)他在操場(chǎng)你追我趕的場(chǎng)面。慢慢地，孩子逐漸感受到了我們老師的關(guān)心和愛(ài)護，建立起感情和信任，愿意聽(tīng)老師的話(huà)，他的點(diǎn)滴變化都讓我們欣喜不已�，F在，小浩浩已經(jīng)逐漸融入了集體，小伙伴們也不再一遇到什么壞事都說(shuō)是浩浩做的，也喜歡跟他一起玩耍了。愛(ài)是教育的靈魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。只有用愛(ài)培養愛(ài)、激發(fā)愛(ài)、傳播愛(ài)，用心讀懂孩子的每一個(gè)眼神，用愛(ài)為他們撐起一片藍天，才能讓他們能飛得更高更遠。
不忘初心，逐夢(mèng)前行。做一名教師不容易，做一名不忘初心，不斷為孩子著(zhù)想，熱愛(ài)孩子，有著(zhù)深厚師愛(ài)的老師更不易。但是既然選擇了教師這一崇高奉獻的職業(yè)，我一定會(huì )盡心盡力做到底，為自己的“教育夢(mèng)”、為中華民族偉大復興的“中國夢(mèng)”不懈努力，不斷干出自己的新成績(jì)，做出新貢獻。
新時(shí)代教師演講稿 篇7
一個(gè)、理想信念，是做教師人格的基石
作為一名教師，只有樹(shù)立崇高的理想和信念，以教書(shū)育人為己任，我們的教育會(huì )更好、壯觀(guān)的，在孩子們心中播下夢(mèng)想的種子是可能的。
二、道德情操，是一個(gè)好教師履行教育使命的核心素質(zhì)
孔子說(shuō)了一句很好的話(huà)： 他的身體筆直，無(wú)命令行事;他的`身體不正，即使你不跟著(zhù)我 。當老師改正自己，樹(shù)立榜樣時(shí)，沒(méi)有命令，學(xué)生們也會(huì )效仿;有一個(gè)很好的說(shuō)法： 學(xué)校里沒(méi)有小事，一切是教育;老師沒(méi)有細節，每一個(gè)細節是模型 。因此，學(xué)生們也養成了不怕臟不怕累的好習慣。教師的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須是道德高尚的人。
三、創(chuàng )新能力，是教師創(chuàng )新的源泉
創(chuàng )新能力是產(chǎn)生新思想，發(fā)現和創(chuàng )造新事物的能力，它是成功完成創(chuàng )造性活動(dòng)所必要的心理素質(zhì)。換個(gè)角度思考，有創(chuàng )造力。作為一個(gè)有創(chuàng )造力的老師，他所是的，全部的是經(jīng)過(guò)思考，他所使用的方法是是最簡(jiǎn)單最有效。不止這些，他還需要善于整合資源。他意識到：智力、想象力與知識，全部的是我們的重要資源。
四、影響，是教師與學(xué)生的良好關(guān)系
教師最大的影響在于他對學(xué)生生活的影響，幫助他們提高知識、塑造性格、關(guān)注增長(cháng)、知道如何作出貢獻、口味價(jià)值，我們應該培養更多能超越自己的人。如果多年后，從他教的學(xué)生身上可以看出他的影子，那個(gè)，接受另一份工作是成功的老師!這種影響能給學(xué)生帶來(lái)積極的生活態(tài)度，有進(jìn)步進(jìn)取的學(xué)習熱情。在教學(xué)和日常生活中，一切用生動(dòng)快樂(lè )的引導默默地滋潤著(zhù)我的學(xué)生。
五、仁愛(ài)，是好教師的基本素質(zhì)
因為愛(ài)，可以發(fā)電。因為愛(ài)，我愿意自己去做，我對我想做的事并不感到厭倦。老師只能愛(ài)他的學(xué)生，只有這樣才能把教育作為自己的生命事業(yè)來(lái)經(jīng)營(yíng)，會(huì )平等對待每個(gè)學(xué)生，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的好老師和好朋友。沒(méi)有足夠的愛(ài)，沒(méi)有辦法和學(xué)生交流，沒(méi)有辦法真正了解學(xué)生，幫助學(xué)生。因此，我認為自己是一個(gè)完美的老師，最重要的是是我們應該有一顆愛(ài)學(xué)生的心。
新時(shí)代教師演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
在這布滿(mǎn)朝氣的五月前夕，在這漂亮迷人的夷水之濱，謝謝大家給我一個(gè)展示的機會(huì )。我很平凡，沒(méi)有美麗的文采，沒(méi)有魅力的演講藝術(shù)，但我的宗旨是參與，我演講的題目是《與時(shí)代同行》。
這里，是我的母校，在座的各位，有我當年的老師，有我當年的同學(xué)，大家也許還記得我們當年的作文，20xx年的夢(mèng)想，20xx年的我，文中的我夢(mèng)想著(zhù)成為一名教師，在母校迎接著(zhù)我的同學(xué)，如今，文中的我，變成了現實(shí)中的我，我選擇了她是為了生存?是為了發(fā)展，還是讓青春與時(shí)代同行?答案是唯一的，讓青春閃光，讓青春隨時(shí)代同行。
縱觀(guān)古今，大凡有價(jià)值的`生命，無(wú)不為自己的選擇而苦苦追求。十九世紀的`中國，災難深重，時(shí)代要求我們反抗、變革、圖強。戊戌六君子選擇了她，不惜血灑街市口。詹天佑選擇了他，京張鐵路人合形設計至今煥發(fā)光彩。二十世紀初，封建王朝搖搖欲墜，時(shí)代呼喚我們摧毀它，秋瑾選擇了他，追求自由，而為之拋頭顱。八十三年前的五月，作為戰勝?lài)闹袊鴧s又面臨著(zhù)瓜分，時(shí)代又一次呼喚著(zhù)我們爭取民主與自由，億萬(wàn)的青年選擇了革命之路，拋頭顱，灑熱血為選擇而追求著(zhù)。五十年前，中華民族自由了，時(shí)代需要我們建設祖國，雷鋒選擇了她而為人民服務(wù)，眾多的勞動(dòng)者選擇了她而默默無(wú)聞的工作。選擇了，所以追求。
如今，時(shí)代的車(chē)輪已滾入二十一世紀，我選擇了教師這種職業(yè)，當我踏上崗位這初，發(fā)現生活并不平坦，那時(shí)，我曾經(jīng)困惑，我曾經(jīng)彷徨……
六年過(guò)去了，我對我的選擇有了真實(shí)的感受：教師，日日在講臺上吟誦，月月在課堂里歌唱，回報的，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有鮮花，更沒(méi)有眾口皆碑的名譽(yù)和萬(wàn)眾矚目的地位，教師是平凡的，但她擁有世界上最寶貴的財富——孩子們，她是一架人梯，讓一個(gè)又一個(gè)孩子從他肩頭走過(guò)去，她只在春蠶到死，蠟燭成灰的時(shí)候才被人想起，但她從不介意，依舊授業(yè)釋疑，語(yǔ)化春風(fēng)，依舊言傳身教，頻吐丹心;不怕?tīng)T熄絲盡，只期花紅果碩。正如趙樸初先生的《金鏤曲》歷盡艱辛終不悔，只是許身孺子，堪回首十年往事，無(wú)怨無(wú)憂(yōu)吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。
新時(shí)代教師演講稿 篇9
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
作為新時(shí)代的奮斗者，我們教師要為培養人才貢獻自己的力量，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)做出自己的貢獻。
作為一名教師，我們首先要堅守初心，將培養德智體美全面發(fā)展的人才作為自己最重要的任務(wù)。我們要注重培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力，引導他們樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)而努力奮斗。
其次，作為新時(shí)代的奮斗者，我們要不斷提高自身的教育水平。教育事業(yè)發(fā)展日新月異，我們要不斷學(xué)習新的教育理論和方法，提高自己的教學(xué)能力和創(chuàng )新思維。我們要保持學(xué)習的激情和動(dòng)力，積極參加各種培訓和學(xué)習活動(dòng)，提高自己的'教育專(zhuān)業(yè)素養和實(shí)踐能力。
最后，作為新時(shí)代的奮斗者，我們還要關(guān)注社會(huì )問(wèn)題，積極投身實(shí)踐活動(dòng)。我們要關(guān)心弱勢群體，參與社會(huì )公益活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)幫助他們，傳遞愛(ài)心和溫暖。我們要關(guān)注教育改革，積極參與教育事業(yè)的發(fā)展，為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻自己的力量。
親愛(ài)的同學(xué)們，希望你們能夠成為新時(shí)代的奮斗者。立足于現實(shí)、展望未來(lái)，努力學(xué)習，努力成長(cháng)，用自己的智慧和努力為實(shí)現中華民族偉大復興的中國夢(mèng)貢獻力量。
謝謝大家！
新時(shí)代教師演講稿 篇10
尊敬的校、尊敬的老師、同學(xué)們：
大家下午好！
首先請允許我代表十佳青年教師，向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學(xué)的肯定并且給予我們如此崇高的榮譽(yù)。
十佳青年教師的稱(chēng)號，對于我們既是榮譽(yù)，也是責任，同時(shí)也反映了學(xué)校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽(yù)，我們要肩負起這種責任，我們更要不辜負學(xué)校上下對我們的期望。被評為十佳青年教師，使我們體會(huì )到了學(xué)校對青年教師的關(guān)懷、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現過(guò)一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應該以他們?yōu)閷W(xué)習的榜樣，繼承和發(fā)揚他們愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統。
學(xué)校委適應新形勢的需要，提出了著(zhù)力打造三個(gè)核心競爭力，以知識創(chuàng )新和培養高素質(zhì)、復合型、國際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標，并且把格高志遠、學(xué)貫中外的新校訓提高為上外大學(xué)理念的升華。我們青年教師應該積極響應校委的號召，從自身做起，身體力行，堅守校訓。我們一定要珍惜美好時(shí)光，加倍努力工作，時(shí)刻不忘學(xué)習，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為培養高素質(zhì)、復合型、國際化人才奉獻自己的`青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學(xué)型外國語(yǔ)大學(xué)作出英貢獻。
作為上外的青年教師，作為上外這個(gè)大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從x年進(jìn)入上外學(xué)習、工作，十六年來(lái)我所取得的每一點(diǎn)成績(jì)都離不開(kāi)上外老師和同事的幫助，是上外人愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統培養了我。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(cháng)，XX年我調入英語(yǔ)學(xué)院，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當時(shí)心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當年就被畢業(yè)班學(xué)生評為最受歡迎的老師。走上教學(xué)崗位五年來(lái)，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門(mén)精品課程的建設：國家級精品課程《高級英語(yǔ)》和上海市精品課程《美國文學(xué)史》，我分別擔任了兩門(mén)課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開(kāi)設了一門(mén)全校性的通識課程，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評。今年暑假，我應美國國務(wù)院的邀請代表、代表上外去美國參加當代美國文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時(shí)間里，我們走訪(fǎng)了美國的不少著(zhù)名大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們在美國學(xué)習、工作、生活，但他們對母校的情況十分熟悉，時(shí)刻關(guān)注著(zhù)母校的變化和發(fā)展。他們想方設法為我這位母校來(lái)的老師一切方便，其情其景令我無(wú)比感動(dòng)。
這是上外母校的力量！在美期間，為了母校的榮譽(yù)，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國及來(lái)自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏(yíng)得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當場(chǎng)為他們上了一堂生動(dòng)的美國文學(xué)課，我的講題是十八、十九世紀美國文學(xué)中的人形象，講課取得了極好的效果。研討班結束后，美方對本人作出了很高的，美國教授說(shuō)本人是歷年選派的學(xué)者中水平最高、英語(yǔ)最好的。我不無(wú)自豪地對美國教授說(shuō)，因為我來(lái)自上外，來(lái)自英語(yǔ)水平最高的高等學(xué)府。我記得出國前，我的學(xué)生對我說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)：老師，你是我們的驕傲。但此時(shí)此刻我想說(shuō)的是：所有的上外人都是值得驕傲的！
最后，在這個(gè)美好的、屬于我們自己的節日來(lái)臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬(wàn)事如意。
謝謝大家！
新時(shí)代教師演講稿 篇11
尊敬老師們：
大家好!
"學(xué)習身邊典型，爭做‘四有’教師"
在演講開(kāi)始之前，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：你熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)嗎?我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)："如果你愛(ài)一個(gè)人，就讓他去從事教育吧;如果你恨一個(gè)人，也讓他去從事教育吧。"當時(shí)的我，聽(tīng)得云里霧里。如今，從教兩年多，再次回味這句話(huà)，我幡然醒悟。原來(lái)，在教育的世界里，也有冰火兩重天。有人說(shuō)，教師是單調乏味的。每天上課下課、批改作業(yè)、輔導后進(jìn)生，直線(xiàn)型的工作軌跡永遠一成不變;
也有人說(shuō)，教師缺乏快樂(lè )。每天和那些什么也不懂的孩子一塊兒，看著(zhù)他們把作業(yè)本弄得一團糟，聽(tīng)著(zhù)耳邊刺耳的喧鬧，你永遠也別想找到片刻的寧靜;
還有人說(shuō)，教師是清貧的，你無(wú)法天天坐到優(yōu)雅的西餐廳喝下午茶，不能穿著(zhù)流行色讓心靈縱情放飛于清風(fēng)車(chē)影中……
這些說(shuō)法似乎不無(wú)道理。然而，這真的是教師的全部嗎?真正的好教師不會(huì )抱怨命運的不公，不會(huì )以消極的情緒影響學(xué)生，更不會(huì )讓自己的生活變得灰暗枯燥。
到底怎樣才算好教師，習給了我們答案：有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛(ài)之心。
教師有理想信念，就是要全心全意,堅持信仰;有道德情操，就是要不偏不私,公平公正;有扎實(shí)學(xué)識，就是要精博并兼，達觀(guān)至善;有仁愛(ài)之心，就是要大愛(ài)無(wú)悔，深仁厚澤.
做一個(gè)好教師，并不是可望而不可即的。
當汶川縣映秀鎮的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟中，雙臂緊緊摟著(zhù)兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還有生命體征，而"雄鷹"已經(jīng)氣絕。由于緊抱孩子的手臂早已僵硬，救援人員只得含淚將他的手臂鋸掉才把孩子救出。這就是該校29歲的老師張米亞，他的妻子鄧霞和唯一的3歲兒子也在地震中遇難."摘下我的翅膀，送給你飛翔。"多才多藝、最?lèi)?ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門(mén)。
在江西省萍鄉市蓮花縣，有一位開(kāi)國少將甘祖昌。他的夫人龔全珍，隨將軍扎根山村幾十年，把大半輩子獻給了教育事業(yè)，生活簡(jiǎn)樸卻格外熱心助人，年屆九旬仍不忘弘揚正氣，被譽(yù)為"永葆本色的將軍夫人".她說(shuō)："屬于我的時(shí)間不多了，所以更要珍惜寶貴的時(shí)間，多做些對教育、對群眾有益的事。"她說(shuō)："祖昌走了，但他把寶貴的精神留給了我們。只要還能動(dòng)、還能講，我就要把他為黨為民的事業(yè)繼續下去!"為了崇高的信仰，龔全珍老人始終堅守在教育的道路上。
其實(shí)，在我們身邊也有很多這樣的教師。20xx至20xx學(xué)年，我校評選出了十位首屆最美教師。有"學(xué)高為師，德高為范"的趙海亮老師，也有"勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人"的文慶紅老師;有深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革、規范教學(xué)科研、強化教學(xué)質(zhì)量管理的李鵬老師，也有已在教育戰線(xiàn)上工作了20xx年，辛勤耕耘、默默奉獻的'蘭玉仙老師;還有很多很多，他們都在用行動(dòng)踐行"四有".
當一個(gè)好老師不容易,雖只在教育行業(yè)工作兩年多,我也看到了許多感人的事跡：有的老師家里孩子小，孩子生病顧不上，卻不忍耽誤學(xué)生一節課;有的老師白天上班、批改作業(yè)，晚上還得繼續備課、修改導學(xué)案，直至深夜;有的老師長(cháng)年堅持帶畢業(yè)班，經(jīng)常不能準時(shí)下班;有的老師放棄休息時(shí)間值日巡邏，只為學(xué)生有一個(gè)安全的學(xué)習環(huán)境……
三尺講臺融進(jìn)的是辛勞，是陶醉;融進(jìn)的是師德，是師魂!正如在座談中所言:"今天的學(xué)生就是未來(lái)實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢(mèng)之隊’的筑夢(mèng)人。"老師們!時(shí)代的發(fā)展為我們提供了廣闊的舞臺，x為我們拓開(kāi)了一條教改之路，呼喚著(zhù)我們去探索、去創(chuàng )造。讓我們團結一心，攜手并進(jìn)，凝聚你我的真心，用這顆飽含著(zhù)理想、道德、學(xué)識的仁愛(ài)之心,去迎接學(xué)生的信心、勇氣和力量吧!
我的演講到此結束,感謝大家聆聽(tīng)!
新時(shí)代教師演講稿 篇12
尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的同事們：
大家好！我是一名新時(shí)代的幼兒教師，今天非常榮幸能夠站在這里和大家分享我對幼兒教育的思考和感悟。
在新的時(shí)代背景下，幼兒教育不僅僅是傳授知識，更需要培養孩子的綜合素質(zhì)和創(chuàng )新精神，引領(lǐng)幼兒走向未來(lái)。作為幼兒教師，我們肩負著(zhù)沉甸甸的責任，我們要不斷改進(jìn)教育方法，提高自身的能力，為幼兒的成長(cháng)和發(fā)展貢獻自己的力量。
首先，我們要關(guān)注幼兒的`情感需求。幼兒在成長(cháng)過(guò)程中需要家庭與幼兒園的雙重呵護，我們要站在幼兒的角度出發(fā)，尊重他們的個(gè)性差異，關(guān)注他們的情感體驗和身心健康。我們要在培養學(xué)習能力的基礎上，注重培養幼兒的情感態(tài)度，鼓勵他們積極參與集體活動(dòng)，培養他們的團隊意識和合作精神。
其次，我們要注重培養幼兒的自主學(xué)習能力。學(xué)習是幼兒成長(cháng)的核心，我們要創(chuàng )造有利于幼兒主動(dòng)參與學(xué)習的環(huán)境和氛圍，引導幼兒建立自主學(xué)習的習慣和能力。我們要以幼兒為主體，注重啟發(fā)式教學(xué)和探究式學(xué)習，讓幼兒在實(shí)踐中探索，激發(fā)他們的學(xué)習興趣和創(chuàng )造力。
再次，我們要關(guān)注科技與教育的融合。在新的時(shí)代，科技正在深刻地改變著(zhù)教育的方式和方法，我們要善于利用先進(jìn)的教育技術(shù)手段，提高教學(xué)效果和教育質(zhì)量。通過(guò)運用互動(dòng)教具、多媒體教材、在線(xiàn)學(xué)習平臺等，提供更加豐富多樣的學(xué)習資源和教育環(huán)境，引導幼兒主動(dòng)參與、主動(dòng)學(xué)習。
最后，我們要注重自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。幼兒教育是一項高度專(zhuān)業(yè)性的工作，我們要不斷學(xué)習和提升自己的知識和能力。通過(guò)參加各類(lèi)培訓和研討活動(dòng)，了解最新的教育理念和教學(xué)方法，不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識和教學(xué)技能，提高自身的教育水平。
親愛(ài)的同事們，讓我們引領(lǐng)幼兒走向未來(lái)，關(guān)注幼兒的情感需求，注重培養幼兒的自主學(xué)習能力，關(guān)注科技與教育的融合，注重自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。讓我們的幼兒教育工作在新時(shí)代煥發(fā)更加出彩的光芒！
謝謝大家！
新時(shí)代教師演講稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師：
上午好!
首先我感到很榮幸能成為XX中學(xué)教師隊伍中的一員，也感謝學(xué)校給予我這個(gè)機會(huì )向大家介紹自己。
我叫XXX，畢業(yè)于南京師范大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院，擔任過(guò)班級的生活委員，團支書(shū)，參加過(guò)數學(xué)建模協(xié)會(huì )。說(shuō)實(shí)話(huà)，我是個(gè)靦腆文靜的女孩，有點(diǎn)不善于表達，但通過(guò)幾年的實(shí)踐積累，已經(jīng)漸漸變得活潑大膽，能快速適應環(huán)境的變化，適應角色的轉換。
相對于在坐各位的經(jīng)歷，我的經(jīng)歷就不算是經(jīng)歷，相對在座各位的事跡，我的事跡就不是事跡，但是也請允許我在此羅嗦幾句，也好讓在座的各位更了解自己，在今后的'成長(cháng)道路上能有幸得到大家更多的關(guān)照。
在大學(xué)期間，我曾做過(guò)幾份家教，但家教畢竟不是教學(xué)，我們傳授給學(xué)生更多的是一些解題方法，解題技巧，缺少給予學(xué)生解題思路的引導。之后我在江蘇省書(shū)人培訓中心擔任過(guò)2年的班主任(雙休節假日)，班主任不參與教學(xué)，工作有些瑣碎，但在那里卻可以聽(tīng)南京地區名校名師的課，領(lǐng)略名師們的風(fēng)采，學(xué)習小學(xué)老師是怎么引導學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，學(xué)習他們怎么處理學(xué)生事務(wù)，請教他們管理學(xué)生教育學(xué)生的方法。在這里我還學(xué)會(huì )了許多與人溝通技巧，特別是與學(xué)生、家長(cháng)、任課老師三者之間的互動(dòng)溝通，是我們班主任的必修功課。正是由于這份工作讓我在大三時(shí)選擇了師范，因為每次聽(tīng)到學(xué)生甜甜的叫聲老師好是件幸福的事情。進(jìn)入大四，教育實(shí)習就拉開(kāi)了序幕，本以為自己在培訓機構的經(jīng)驗能在實(shí)習時(shí)得到一片用武之地，但是事實(shí)證明，一切還得從零開(kāi)始學(xué)起，因為是面對高中生，看似成熟實(shí)則幼稚，處理事情往往欠考慮不顧后果。因此在指導老師的幫助下，很快適應了角色的轉換，成為指導老師的得力助手。實(shí)習期間收獲最大的應該就是上課的實(shí)戰經(jīng)驗，信息老師最苦惱的就是課堂紀律，特別在機房，對學(xué)生的誘惑最大，因此教案準備是否充分，課堂結構是否緊湊合理，課堂導入是否吸引學(xué)生很重要，這會(huì )直接影響到課堂效率。
以上是自己在大學(xué)期間積累的一些小小經(jīng)驗，如有不足之處，還請在座的老師們多多指教。
作為一名新教師，經(jīng)驗不足是必然的，但是我們擁有初入職場(chǎng)的熱情與激情，擁有新的想法新的思路。接下來(lái)，我將談?wù)勛约旱某跞肼殘?chǎng)的計劃。
初入職場(chǎng)，欠缺臨場(chǎng)經(jīng)驗與教育機智，往往學(xué)生的一個(gè)不經(jīng)意提問(wèn)會(huì )把我們問(wèn)悶了，處理班級的突發(fā)事件欠考慮，因此我會(huì )虛心請教各位老師，認真撰寫(xiě)教學(xué)札記，積累教學(xué)管理經(jīng)驗。由于稽東是位于紹興的南部山區，有部分學(xué)生是留守兒童，而且學(xué)校以寄宿制為主，學(xué)生缺少父母的關(guān)心與愛(ài)護，因此，作為教師應當給予學(xué)生適當的關(guān)心，適時(shí)地扮演好家長(cháng)的角色。所謂教書(shū)育人，不僅是傳道授業(yè)解惑，更是要教育他們有所為和有所不為。
從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)剛剛走上崗位的新教師，對教師的含義還很模糊，但我相信我會(huì )慢慢的成熟起來(lái)。有首歌唱得好，活在電子時(shí)代，請不要大驚小怪，世界變化真的太快，我不明白就會(huì )被淘汰，是的，我不明白的東西還很多，我要學(xué)的東西還很多，以后走的路還很長(cháng)，將來(lái)的一切不可遇見(jiàn)，但是我想，只要盡自己的全力工作，以后無(wú)論做什么，我都會(huì )坦然。
最后，我想告訴領(lǐng)導，我將做一名好下屬;告訴我的同事，我將做一位值得信賴(lài)的好戰友;告訴我的學(xué)生，我將是一位好老師。謝謝大家!
新時(shí)代教師演講稿 篇14
各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓：
大家好！
成為一名教師，是我孩提時(shí)代的夢(mèng)。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)。師范學(xué)校的生活轉眼而過(guò)，懷著(zhù)滿(mǎn)腔的熱情，帶著(zhù)十足的干勁，我踏上了三尺講臺。一路走來(lái)，讓我明白：教育是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，而職責就是教育的光輝；教師是人類(lèi)靈魂的工程師，而奉獻就是教師的靈魂。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹(shù)，那么對崗位的熱愛(ài)就是它的樹(shù)根。我工作在一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的環(huán)境中，青年教師滿(mǎn)腔熱忱地扎根于講臺，中年教師無(wú)怨無(wú)悔地撲在工作上，老教師默默地埋頭苦干。領(lǐng)導們嚴謹的作風(fēng)、同事們敬業(yè)的精神，使我暗下決心：不追名譽(yù)，但求工作提高；不追利益，但求今生無(wú)悔。
如果說(shuō)教育源于愛(ài)，那么它還基于一份職責。常有家長(cháng)對我說(shuō)：“教師，我們的話(huà)孩子不聽(tīng)，他就聽(tīng)你的�！边@是家長(cháng)和學(xué)生對我的信任，更凝聚著(zhù)厚重的職責。學(xué)高為師，身正為范。我一向以教師的職業(yè)道德要求自我，時(shí)時(shí)處處做學(xué)生的表率。僅有學(xué)而不厭，才能誨人不倦。我積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，認真傾聽(tīng)每一節公開(kāi)課，并且勤做筆記、踴躍討論、書(shū)寫(xiě)心得。我的學(xué)習還延伸到了網(wǎng)絡(luò )上，我開(kāi)通自我的博客，鏈接志同道合者的.博客，擠出時(shí)間上網(wǎng)進(jìn)入名師的空間，汲取他們先進(jìn)的理念，學(xué)習他們科學(xué)的方法，廣采他山之石，以此提高自我、完善自我，盡心盡力地教育好學(xué)生。
我愛(ài)學(xué)生，尤其關(guān)愛(ài)學(xué)困生，常常利用課余時(shí)間，陪他們聊天，打開(kāi)他們的心扉，激發(fā)他們學(xué)習的興趣，再注入知識的清泉。我明白，在他們眼中，哪怕我只是朝他們微微一笑，摸摸他們的小腦袋，也會(huì )被看作是一種莫大的鼓勵和認可。我也是一個(gè)孩子的母親，可每一天陪女兒的時(shí)間屈指可數，每當看到小家伙粘著(zhù)我卻又不能陪她時(shí)，我會(huì )十分心酸，但看到我的學(xué)生那燦爛的笑容，以及點(diǎn)滴的提高，我也會(huì )倍感欣慰。我明白我肩上承載著(zhù)更多的職責，這是“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的師愛(ài)精神。
如果把教育事業(yè)比作一棵大樹(shù)，那么奉獻就是它的枝干。20xx年12月13日，我參加了教育局組織的無(wú)償獻血活動(dòng)。當時(shí)的我十分瘦弱，體質(zhì)較差，身邊的同事也十分為我擔心，我更不敢把自我獻血的事，告訴遠在上海的父母，可我依然選擇這樣做，因為我是一名教師，是一名正在向黨組織靠攏的積極分子，理應帶頭垂范，為身邊的教師和學(xué)生樹(shù)立榜樣。獻一次血對我來(lái)說(shuō)，是力所能及的事，多休息幾天，身體就可恢復，而對于一個(gè)急需輸血的病人來(lái)說(shuō)，有了血源，就等于有了一次重生的機會(huì )。挽救一個(gè)生命，就是挽救一個(gè)幸福的家庭，我認為我的付出十分值得，我用切實(shí)的行動(dòng)來(lái)告訴大家，奉獻是歡樂(lè )的，也是幸福的！
居里夫人有句名言：“人類(lèi)也需要夢(mèng)想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無(wú)私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質(zhì)利益�！蔽矣X(jué)得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢(mèng)想者，這種無(wú)私的奉獻精神，必須會(huì )奏出最美的樂(lè )章！我要用居里夫人的名言激勵自我：把職責傾注在教育上，用奉獻去追逐教育的夢(mèng)想。我的演講完畢，多謝大家！
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