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家長(cháng)發(fā)言主持稿串詞

時(shí)間:2024-05-21 07:52:56 發(fā)言稿 我要投稿

家長(cháng)發(fā)言主持稿串詞

  在充滿(mǎn)活力,日益開(kāi)放的今天,我們都可能會(huì )用到主持稿,主持稿具有語(yǔ)言過(guò)度自然、大方,符合場(chǎng)景和現實(shí)情況的特點(diǎn)。你寫(xiě)主持稿時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編幫大家整理的家長(cháng)發(fā)言主持稿串詞,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

家長(cháng)發(fā)言主持稿串詞

尊敬的各位老師,家長(cháng)們:

  你們好!

  我是XX的家長(cháng),在此首先感謝學(xué)校提供這樣一個(gè)平臺,給予我這么好的一個(gè)機會(huì ),能讓我在這里和大家共同探討怎樣做好孩子的成長(cháng)教育,我感到十分榮幸。為人師者,傳道、授業(yè)、解惑。老師是一個(gè)非常高尚的,受人尊敬的職業(yè)。老師們樸實(shí)的生活作風(fēng),勤奮好學(xué)的的精神,時(shí)刻潛移默化的影響著(zhù)我們的孩子,使她們即學(xué)會(huì )了讀書(shū),又學(xué)會(huì )了做人,讓孩子們在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此我代表與會(huì )的各位家長(cháng),對老師的辛勤教育表示由衷感謝!

  其實(shí),說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗,與在座的各位家長(cháng)相比,我做的還遠遠不夠,俗話(huà)說(shuō):“父母是孩子的第一位老師”孩子的許多好品質(zhì),好習慣,需要家長(cháng)的正確引導和督促。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,都和老師的辛勤努力分不開(kāi)。對于孩子的教育,我沒(méi)有什么很好的經(jīng)驗,今天主要是抱著(zhù)一個(gè)學(xué)習的態(tài)度,把平時(shí)自己的一些想法和做法說(shuō)出來(lái),目的是與大家一起交流切磋,取長(cháng)補短,共同提高。下面我就孩子的讀書(shū)習慣簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)自己的粗淺認識。

  家庭作為孩子的第二課堂,環(huán)境影響個(gè)人習慣,我平時(shí)總在孩子做作業(yè)的時(shí),即使是不想看書(shū),也要拿本書(shū)做做樣子,讓孩子感覺(jué)家長(cháng)也在跟她一起學(xué)習。另外我在家中每個(gè)孩子可以接觸到的地方都放上書(shū),讓書(shū)在家中每個(gè)角落

  觸手可及。我的女兒現在已經(jīng)讀完了兒童版《四大名著(zhù)》《上下五千年》《三字經(jīng)》《百家姓》《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》《伊索寓言》《海底兩萬(wàn)里》《昆蟲(chóng)記》等世界名著(zhù),我覺(jué)得他是一個(gè)十足的小書(shū)迷,就包括蹲廁所的時(shí)間她也不肯放過(guò)。當然這種做法我不是很贊成。但是沒(méi)有好的辦法幫助她改正。

  從孩子兩周歲的時(shí)候,我就每天堅持給他講《嬰兒畫(huà)報》《嘟嘟熊》,那個(gè)時(shí)候孩子小,開(kāi)始她的注意力都集中在圖畫(huà)上,我總是用手指指著(zhù)字讀,念到哪里,手指就指到哪里,當時(shí)并沒(méi)有強制他認字,只是讓她感受到文字的存在。慢慢的她認識了一些字,我就開(kāi)始和她玩“游戲”,比如說(shuō)“閃點(diǎn)的閃”字,我就說(shuō):“媽媽從門(mén)里面快速的走過(guò),一閃就進(jìn)來(lái)了”因為漢字是象形字,所以在不知不覺(jué)中她逐漸認識了大量的漢字。到她兩周歲半時(shí)候,有一次,我念書(shū)念到一半,我就告訴他明天再講,也許是故事太精彩了,她竟然拿起書(shū)自己念了起來(lái),從那以后我就知道她可以自己簡(jiǎn)單的閱讀了,不過(guò)我還是堅持和她一起閱讀,有時(shí)候扮演一下書(shū)里面的角色,讓孩子在快樂(lè )中閱讀。

  一直到她升入小學(xué),我基本放手讓她自己去閱讀了,這個(gè)時(shí)期是孩子真正自我閱讀的時(shí)期,理解能力的提高和前期閱讀打下的基礎。使孩子對讀書(shū)的喜愛(ài)越來(lái)越明顯,每天回到家抓緊時(shí)間完成作業(yè),就擠出時(shí)間來(lái)看書(shū)。記得有一次我給她買(mǎi)來(lái)一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》,到了吃晚飯的時(shí)間了,女兒抱著(zhù)書(shū)對我說(shuō):“媽媽我覺(jué)得我就像饑餓的人趴在面包上一樣了”。由此我感到女兒的閱讀興趣已經(jīng)被充分調動(dòng)了。讀的書(shū)多,知識面也廣,記得有一次,爺爺拿來(lái)幾顆大豆,說(shuō):“為什么大豆根上會(huì )長(cháng)出許多的小疙瘩”,這時(shí)女兒說(shuō):“我知道,那是因為大豆為了把空氣中的氮氣轉化為氮肥為自己提供養分!焙(jiǎn)單的一句話(huà)令爺爺和家人目瞪口呆,大為吃驚,沒(méi)有想到女兒竟能如此準確的回答這個(gè)問(wèn)題,我心里卻感到非常欣慰。

  有人說(shuō)“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn),只要孩子有進(jìn)步都要及時(shí)表?yè)P,讓她有成就感,促使她再接再厲,當孩子有缺點(diǎn)時(shí)千萬(wàn)不要拿她跟別人比,F在我回到家,她總是能幫助我做一些力所能及的家務(wù)。我總是會(huì )說(shuō):“XX長(cháng)大了,知道疼媽媽了!彼(tīng)了,總是更加勤快。每個(gè)孩子身上,都有很多的閃光點(diǎn),家長(cháng)如果在合適的時(shí)機經(jīng)常表?yè)P鼓勵她,她一定會(huì )有更出色的表現。

  閱讀豐富人生,習慣影響行為,行為決定人生。培養孩子良好的閱讀習慣,能提高孩子的閱讀能力,理解能力,文字組織能力,能樹(shù)立正確的人生觀(guān),世界觀(guān)。孩子是祖國的未來(lái),教育是值得并且需要我們傾其一生去追求的事業(yè)。孩子的成功就是我們在座各位家長(cháng),老師的成功。讓我們共同努力,從小事做起,從點(diǎn)滴做起,在學(xué)校和家庭良好的氛圍下,使孩子成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。在此,我預祝各位能取得人生最重要,最精彩的成功!謝謝大家。

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