《感恩老師》演講稿(實(shí)用)
演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現自己。在生活中,在很多情況下我們需要用到演講稿,寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編收集整理的《感恩老師》演講稿,希望能夠幫助到大家。
《感恩老師》演講稿1
大家好!
有一些人說(shuō)老師是天上最亮的北斗星,為我們指明了前進(jìn)的方向;有些人說(shuō)老師是山間最清涼的山泉,呵護著(zhù)我們這一些小樹(shù)苗,有人說(shuō),老師是茂盛的葉子,呵護我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
記得有一次我考試考的不好,我的心情一下子就像被一大片烏云遮住似的,坐在位置上偷偷的哭泣。這時(shí),老師走過(guò)來(lái),拍了拍我的肩膀,對我說(shuō):“雖然這次沒(méi)有考好,但是這不代表永遠也考不好,只要你一努力,是考得好的!崩蠋煹脑(huà)鼓舞了我,讓我有了自信,從此對我自己有許許多多的自信和勇氣。聽(tīng)了老師的這一番話(huà),我覺(jué)得老師對我是誠心誠意的,從今往后,我一定會(huì )好好學(xué)習,用好的成績(jì)來(lái)報答老師對我的教育之恩。
老師,您在我傷心的時(shí)候給了我足夠的力量,我是紅塵中的'一只黑鴨子,但是你沒(méi)有嫌棄我,從一年級到現在您一直在默默地關(guān)心著(zhù)我,讓我一直坐在班里的前排。老師是一顆明亮的北斗星,老師照亮了我前進(jìn)的路,老師是甘甜的山泉水,滋潤我的心田。
謝謝。
《感恩老師》演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
我是一個(gè)不太善于表達自己情感的人。寫(xiě)下“感恩老師”這四個(gè)字時(shí),我卻發(fā)現,一種濃濃的感動(dòng)早已溢于筆尖,積蓄已久的情感如一扇打開(kāi)的閘門(mén),從心底噴涌而出……
感謝老師!在學(xué)!@片金色陽(yáng)光下的茵茵的草地上,一個(gè)個(gè)稚嫩的生命盡情舒展著(zhù)他們的顏色:是紅色,就熱烈奔放;是黃色,就明亮可愛(ài);是藍色,就溫爾文雅……因為在這片草地上,有最適宜的氣候、最肥沃的土壤、最清新的空氣,這就是老師們的.愛(ài)!孩子美好的人生是被愛(ài)所喚起的,沒(méi)有愛(ài),就沒(méi)有教育。
學(xué)校的每一位老師,用愛(ài)心叩開(kāi)了情感世界的每一扇窗子,用真情點(diǎn)亮了生命的每一個(gè)燈盞。她們像呵護露珠一樣小心翼翼地呵護著(zhù)孩子們的心靈,又像尊重同事那樣尊重孩子的選擇。我欣喜地看到,在我們XX中學(xué)——這個(gè)生命成長(cháng)的樂(lè )園里,教育已不再是傳統意義上的教法、學(xué)法,而是心靈與心靈的溝通,生命與生命的對話(huà),智慧與智慧的碰撞!這是教育的真諦。如果我們都能意識,教育是一項為未來(lái)社會(huì )培養人才的事業(yè),那么,有了這種溝通、對話(huà)與碰撞,我們的教育現代化,我們的民族復興也就指日可待了!
感謝老師!當我靜心品讀老師們的教學(xué)反思報告,當我用心感受老師們的思想,當我面對面和老師們交流,我的心靈,一次次被老師們的真情撞擊著(zhù)。一個(gè)個(gè)感人的故事,一條條中肯的建議,始于“愛(ài)”,又止于“愛(ài)”!皩W(xué)校的發(fā)展需要每一個(gè)人的努力”,每一位老師,走進(jìn)中學(xué),就把學(xué)校當成了自己的家,為她的成就而鼓舞,為她的不足而焦慮,分析她的今天,策劃她的明天。家人與家人之間,有一點(diǎn)摩擦,轉眼就會(huì )相視一笑;有一些分歧,會(huì )力求達成共識;有一些困難,會(huì )攜起手來(lái)共同解決。我再一次深刻地體會(huì )到:學(xué)校,首先是老師們的學(xué)校。沒(méi)有老師們對學(xué)校發(fā)展的參與,沒(méi)有老師們的團結合作,就沒(méi)有真正意義上的學(xué)校!
感謝老師!日出日落,花開(kāi)草枯,不過(guò)一年的時(shí)間,每一位老師,用自己的青春和才華,用詩(shī)人的靈感和悟性,培養了一批又一批的人才。每每瑣碎事物纏身,每每工作中遇到不如意時(shí),看到老師們最純粹的笑臉,聽(tīng)到孩子們最快樂(lè )的笑聲,感受著(zhù)陽(yáng)光下生命拔節的聲音,我的心靈,便純凈如水。沐浴在老師們的真誠和執著(zhù)里,我的心,也年輕了很多。我們學(xué)校,今天,乃至于將來(lái),會(huì )永遠煥發(fā)著(zhù)動(dòng)人的生命光彩!
謝謝大家!
《感恩老師》演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空,因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩我的老師,因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén),讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中,您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候,我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因,在課堂上,我就是知道問(wèn)題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了,向我投來(lái)鼓勵的目光,似乎在說(shuō):“別害怕,鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒(méi)關(guān)系!笔悄鷾厝岬哪抗,讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答,雖然答得不怎么理想,但您還是微笑著(zhù)表?yè)P了我。正因為有這第一次,使我增加了膽量,久而久之,我在課堂上養成了積極舉手發(fā)言的好習慣。
每當我遇到困難時(shí),您總是樂(lè )于幫助我,耐心地向我解釋問(wèn)題的思路。您不知疲倦地一遍又一遍為我解答,直到我理解為止。當我通過(guò)您的指導成功解決這個(gè)問(wèn)題時(shí),您臉上洋溢著(zhù)滿(mǎn)意和喜悅的微笑。
當我生病的時(shí)候,您總是非常關(guān)心地詢(xún)問(wèn)我是否感到不舒服,是否需要去醫院。直到第二天早上,當我來(lái)學(xué)校時(shí),您還關(guān)切地問(wèn)我身體好些了嗎?這種無(wú)微不至的關(guān)懷猶如春雨一般滋潤著(zhù)我年幼的心靈,讓我感受到了額外的親情?粗(zhù)您,我真想對您說(shuō):“謝謝您,老師!
當我做錯事的時(shí)候,您并沒(méi)有大聲喝斥我,而是輕聲細語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由,幫我排憂(yōu)解難。我真感激您!您是非分明,從來(lái)都不平白無(wú)故地批評人。
當我在期未考試中取得好成績(jì)的時(shí)候,您在班上表?yè)P了我,還帶頭鼓起掌。要知道,老師是因為您這小小的'掌聲,使我在學(xué)習的道路上又增添了一份信心,讓我明確了奮斗的目標。
當我……
五年了,在過(guò)去的五年里,無(wú)論我遭遇了什么,您始終與我并肩戰斗。您對我的付出如海深,像天空一樣高遠。老師,您在我眼中是個(gè)神奇的存在。我終于明白了那句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默奉獻和無(wú)私犧牲。我真心感激您,我的老師!感謝您為我所做的一切!無(wú)論將來(lái)我成為多么偉大或平凡,我都會(huì )以生命的綠意向您致敬,親愛(ài)的老師!
《感恩老師》演講稿4
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家早上好!
今天,我演講的主題是“感恩老師”。
金風(fēng)送笑,桂花飄。親愛(ài)的老師,明天是你的假期。
老師嚴而又嚴,幾十年來(lái),半輩子都在逗學(xué)生的耳朵里愛(ài)學(xué)生。有彼此親近的老師,一個(gè)個(gè)40分鐘,一個(gè)個(gè)域的問(wèn)題,溢出對事業(yè)的熱情。一個(gè)個(gè)幾何命題在你手中解決,一個(gè)個(gè)人生哲學(xué)因你而銘記于心。文化課勸導,體育場(chǎng)激情吶喊。你用感人的瞬間表達了對工作的熱愛(ài)和對我們的關(guān)心。
方丈的講臺是你的人生舞臺,三寸粉筆是你的人生畫(huà)筆。你不是大浪,但你可以陪伴我們;你不是一座山,但你可以幫助我們“其他的山在天空下都顯得矮小!。先不說(shuō)秦心的冷硯,桃子熟了,李子熟了,種花比種樹(shù)容易。谷中飛香非比尋常,詩(shī)畫(huà)滿(mǎn)天下,才子含笑。
一年一千三百六十五天,飛來(lái)的粉筆沫染白了你的鬢角,敲響的鐘聲老化了你的容顏。你是春天的陽(yáng)光,一草一木都沐浴在你的溫暖中。你是久旱后的甘霖,每一株幼苗都嘗到了你的甘甜。你是洶涌澎湃的大海,胸懷寬廣,可以容納百川。你是導航的燈塔,在黑夜里照耀著(zhù)每一艘船。別人從生活中獲得名利,你卻只能收獲花香。你的金子是朝陽(yáng),你的銀子是十五的月光。但你依然快樂(lè )地吹著(zhù)口哨,為桃李芬芳而自豪。
同學(xué)們,感謝老師,我們不需要做什么驚天動(dòng)地的事情。
上課的時(shí)候,一個(gè)堅定的眼神,一個(gè)溫柔的點(diǎn)頭,證明你全身心投入,你在專(zhuān)心聽(tīng)講,這是感恩;下課后,見(jiàn)到老師面帶淡淡的微笑,禮貌的說(shuō)一聲“老師好”,也是感恩;放學(xué)后,向老師揮手告別依然是感恩。
感恩老師,給我頑強的翅膀,飛向知識的.海洋,讓書(shū)籍陪我成長(cháng);謝謝老師,給我指明人生的方向,走向五彩繽紛的人生景觀(guān),讓燈點(diǎn)燃幸福之火;謝謝老師,給了我無(wú)限的未來(lái)和輝煌,讓我的明天開(kāi)滿(mǎn)鮮花,讓我走向輝煌的未來(lái)。
有人說(shuō),老師的恩情像一座山,因為山是崇高的,令人肅然起敬的;甚至有人說(shuō),老師的恩情就像大海,因為大海浩瀚無(wú)邊,不可估量。飲其流者,必惜其源,學(xué)其流者,必學(xué)吾師。在教師節這美好的一天,花園里所有的花都為您開(kāi)放了。請允許我代表所有西勘的學(xué)生,向所有在西勘園辛勤工作的園丁們,送上我衷心的祝福和誠摯的問(wèn)候:親愛(ài)的老師,您辛苦了!我的演講結束了,謝謝大家!
《感恩老師》演講稿5
大家好!
今天是教師節,請允許我代表全體同學(xué)向老師們問(wèn)一聲:節日好!我演講題目是感恩教師。
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空,因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我們感恩很多很多的人,但我們最應該感恩的是我們的老師。
當我們站在飛揚的五星紅旗下,迎來(lái)了又一個(gè)屬于“耕耘者”的節日——教師節時(shí),我真誠地對您說(shuō)一聲:謝謝您,您辛苦了! 當我們回想起是誰(shuí),帶我們從無(wú)知的世界里走向了知識的海洋?是您,是您的諄諄教誨,讓我們成長(cháng),變成一個(gè)個(gè)站在五星紅旗下意氣風(fēng)發(fā)的少年。當我們回想起是誰(shuí),讓我們擁有了自信,擁有了永不放棄的精神?是您,是您的理解與鼓勵,讓我們明白了沒(méi)有放棄自己
的理由,我們依舊是明天初生的太陽(yáng)。
當我們回想起是誰(shuí),日日夜夜在暖黃的燈光下,為我們寫(xiě)下一個(gè)個(gè)飽含希望與期待的字體?是您,是您的認真與執著(zhù),讓我們明白了您才是最辛苦最偉大的人。
老師的愛(ài),無(wú)私中透露著(zhù)平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng),給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒(méi)有華麗的舞臺,沒(méi)有簇擁的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,是他們奉獻的戰場(chǎng)。
是因為愛(ài),您從沒(méi)有多說(shuō)一個(gè)字,只是默默的將心血投入一節節課上,一次次作業(yè)中。
是因為愛(ài),您從沒(méi)有少上一次課,就算是大雪暴雨,生病吃藥也從沒(méi)有休息過(guò)。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人; 老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;老師——是您給了我一雙強有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!
您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的'愛(ài),比父愛(ài)更嚴峻,比母愛(ài)更細膩,比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài),天下最偉大,最高潔。螢火蟲(chóng)的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專(zhuān)照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您,老師,您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,哪一朵上沒(méi)有您的心血,哪一朵上沒(méi)有您的笑影!您之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識,更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
黑發(fā)積霜織日月,粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。蠶絲吐盡春未老,燭淚成灰秋更稠。
讓我們學(xué)會(huì )感恩老師,擦亮蒙塵的心靈;讓我們學(xué)會(huì )感恩老師,將無(wú)以為報的點(diǎn)滴付出永銘于心。老師謝謝您陪我們一路走來(lái),謝謝您對我們耐心教導,謝謝您的包容與理解,謝謝您的認真與關(guān)愛(ài)。感恩在我們的這一聲中:謝謝您,教師節快樂(lè )!我的演講完畢,謝謝大家!
《感恩老師》演講稿6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
老師如剪不斷的陽(yáng)光,是溫暖的,帶給我們生機勃勃;老師如一把永遠撐開(kāi)的傘,是結實(shí)的,在暴日下為我們遮陽(yáng),為我們擋雨;老師如一本厚厚的書(shū),是充滿(mǎn)智慧的,給予我們人生的啟示和無(wú)窮的知識。這就是我心中的老師,也是我的好老師。
想當初,我們踏著(zhù)歡樂(lè )的步伐跳進(jìn)門(mén)檻,盼望到您和愛(ài)的容面,一把微微其卷兒的秀發(fā)輕輕的散在肩前,陽(yáng)光經(jīng)過(guò)玻璃窗折射后靜靜的擁著(zhù)你。手臂上挽著(zhù)皮包,臉頰上鋪的薄粉,穿著(zhù)黑色的短裙。您甜美的嗓音安撫了我們,便隨從您激游在學(xué)校的樂(lè )園。眨眼間已經(jīng)過(guò)了近5年,年紀本來(lái)就快40的您,不知從何時(shí)長(cháng)起眼角的皺紋,老師您不要去備課啦!瞧,您那皺紋里蘊含了多少對我們的濃濃的愛(ài)!今天就坐下陪同學(xué)們敘敘舊吧!
那是一個(gè)秋天,烏云布天,雷聲轟霆,您看您這令人討厭的天氣,早早的下課了,果然不一會(huì )兒就下起了傾盆大雨,帶傘的同學(xué)爭著(zhù)為您擋雨,整個(gè)學(xué)校無(wú)不是亂亂的,踏著(zhù)雨水,時(shí)常見(jiàn)幾朵朵銀色的蓮花,走回家,衣服已經(jīng)淋了個(gè)精濕,但是想著(zhù)同學(xué)們幫您遮雨不禁松了口氣,心情也莫名其妙的開(kāi)心了許多。
“今天老師不來(lái)了”,“昨天路太滑老師不小心摔倒了,老師的小腿骨折了”。聽(tīng)同學(xué)們嘰嘰喳喳的在議論和坐在講臺代課的老師。我的心不由得一落千仗,整整一天都是心不在焉,班里的啊,空氣也是沉悶悶的。一天,兩天,一個(gè)星期,我的心里不知不覺(jué)地更加焦急了,恨不得現在就去找老師,下午連著(zhù)兩節副課從沒(méi)有這么乏味,漫長(cháng),放學(xué)的鈴聲一打響,拎著(zhù)書(shū)包和幾個(gè)同學(xué)相約飛到老師家。老師的面色是蠟黃的.,眼睛是黯然無(wú)光的,課桌上放著(zhù)語(yǔ)文書(shū)和筆,明顯是在不停地備課,看到老師不由地滔滔不絕起來(lái)。從老師口中得出,他一直擔心我們的學(xué)習,每天至少給代課老師打一次電話(huà)詢(xún)問(wèn)我們班的情況。
老師您為什么這樣?既然請了假,為何不好好休息?而是為我們的學(xué)習不斷的操勞,馬不停蹄地備課,聽(tīng)您的口氣準備下個(gè)星期就準備上課,看看您打著(zhù)厚厚的石膏,卻不為自己的傷勢著(zhù)想,您堅守了自己說(shuō)的話(huà),早早來(lái)到了學(xué)校,這個(gè)消息像炸彈般一樣,同學(xué)們不約而同的去辦公室,像潮水一樣,一批又一批,第二節課是語(yǔ)文,提前讓同學(xué)們安靜下來(lái),您來(lái)啦!鄰班的老師攙扶著(zhù)你,慢慢地走向講臺,艱難的邁著(zhù)每一步,眼淚朦朧了雙眼。
這就是我的好老師。宛如一顆璀璨的明珠,在哪個(gè)同學(xué)的心中,散發(fā)著(zhù)最亮,最無(wú)私的光芒。
謝謝大家!
《感恩老師》演講稿7
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
時(shí)光匆匆如流水,轉眼我們已到了五年級。首先,我要向各位老師表達內心真摯的敬意和感激之情。在過(guò)去的5年中,各位老師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻,傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規范我們的行為,更為重要的是教育了我們做人的道理,培育了我們認真負責的態(tài)度和樂(lè )觀(guān)向上,積極進(jìn)取的精神,使我們在未來(lái)成長(cháng)的路上有了良好的起步基礎。
5年來(lái),你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,你們?yōu)槲覀兗缲摿?年的責任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难,你們只有付出,不圖回報。時(shí)間能沖刷著(zhù)我們的記憶,很多事情隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )遺忘,但老師培育之情我們現在不會(huì )忘記、以后更不會(huì )忘記,我們會(huì )永遠記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生、從渴求知識的少年馬上離開(kāi)母校的初中生的一小老師。將來(lái)不論我們走到哪里,都會(huì )永遠記住是你們引導我們登上了人生的最初幾級臺階。
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習并不是一種負擔,而是一種快樂(lè )和責任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的`頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現,讓我們盡情的在知識的海洋遨游,使生活充滿(mǎn)驚喜!
感謝您——老師,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓,在困難中克服障礙,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識和想象,或許你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留在我們心中,讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師,是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也可以像大海一樣深邃,像天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現,讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
敬愛(ài)的老師們,你們的教誨如春風(fēng),似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,年年開(kāi)心。
《感恩老師》演講稿8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
我今天要演講的主題是《感恩老師》。
大樹(shù)要感恩養育它們的大地,所以它們用樹(shù)葉在空中譜寫(xiě)出美妙的樂(lè )章;鮮花要感恩滋潤它們的雨滴,所以它們在生命的最后都盡力綻放出自己最亮的光彩;白云要感恩映襯它們的藍天,所以它們用自己的身軀為藍天添加了亮麗的色彩。我們也有許多自己需要感恩的人,但在今天,我最需要感恩的是我的所有老師們。
來(lái)到這所學(xué)校,我們帶著(zhù)求知的渴望,在老師們的細心教導下,我們漸漸地蛻變成能展翅高飛的少年。到如今這個(gè)信息時(shí)代,一直都是社會(huì )在依靠教育發(fā)展,而教育在依靠老師發(fā)展。每一位老師都身兼重任,老師們也一直在與時(shí)俱進(jìn),根據時(shí)代和學(xué)生的需要不斷地提高自身的能力和素養,就是為了更好地完成對我們的教學(xué),讓我們成為更加有用的人。是他們在毫無(wú)保留地將屬于他們的知識傳授給我們。
在我們不小心犯錯時(shí),是老師用著(zhù)世上最嚴肅的表情,同時(shí)用著(zhù)世上最為溫柔和耐心的'語(yǔ)氣,一遍一遍的教導我們,是老師的聲音喚醒了我們內心最善良的一面。他們并沒(méi)有華麗的舞臺,也沒(méi)有給他們獻上仰慕的鮮花,可是他們不會(huì )有任何的怨言,依舊會(huì )勤勤懇懇的工作,完成著(zhù)他們的使命,照樣會(huì )任勞任怨地拿起粉筆在黑板上耕耘,就站在那三尺講臺上,展現他們最迷人的一面,把講臺當作揮灑汗水的戰場(chǎng),就算是一個(gè)背影,也能深深吸引住同學(xué)們的目光。
當學(xué)生們初進(jìn)學(xué)校,心里都對學(xué)校帶有對未知的恐懼時(shí),是老師用她陽(yáng)光的微笑,那一束陽(yáng)光照射進(jìn)了我的心中,將我內心的灰暗給驅趕開(kāi)。
當學(xué)生們遇到讓自己充滿(mǎn)疑惑的難題時(shí),是老師細致耐心地給我們講解,幫助我們理清思路,解開(kāi)我們內心的疑惑,讓我們茅塞頓開(kāi),進(jìn)入舉一反三學(xué)習知識的道路上。
當學(xué)生們犯錯心中懷有愧疚時(shí),是老師意味深長(cháng)地教說(shuō)道理,引導我們無(wú)知的心靈慢慢地走向正軌。
當學(xué)生們遇到失敗,失落沮喪,將要被失敗打到時(shí),是老師站在身后為我們撐腰,老師的鼓勵給了我們勇氣和新的希望,讓我們能重新再戰。
所以,感恩我的老師,雖然,我并不能做什么驚天動(dòng)地的大事,但是,我會(huì )用自己的行動(dòng),從日常中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴來(lái)證明對我心中您們的感謝。我要用我的成績(jì)和成功來(lái)告訴老師。
《感恩老師》演講稿9
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是xx,我今天演講的題目是《感恩老師》。
花兒知道沒(méi)有大地就沒(méi)有它的艷麗,所以它開(kāi)過(guò)之后便將花朵回送給大地,它知道感恩。等到來(lái)年,大地再將花兒要的養分送給它,大地也知道感恩。你,我知道感恩嗎?
我要感恩我的老師。不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻,我們慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂(lè )。原來(lái)是老師和藹的微笑,溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的`樂(lè )章,讓我們如癡如醉。
就這樣,老師在我們心里播下了快樂(lè )的火種,校園里時(shí)時(shí)響著(zhù)我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福!于是,我們感受到的一切歡樂(lè )因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。
當我們感受到知識的魅力時(shí),他們在叮嚀:同學(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當我們在學(xué)習上失敗時(shí),他們在鼓勵:成功是從這里起步的;當我們悲傷時(shí),他們在安慰:同學(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師,讓我們學(xué)會(huì )如何面對困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何發(fā)展。您不僅帶著(zhù)我們在知識的海洋里遨游,更重要的是教會(huì )了我們要學(xué)著(zhù)去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
所以,只要擁有一顆真誠的心,一顆感恩的心,生活就會(huì )在我們的感恩中變得更加美好!
我的演講到此結束,謝謝大家的聆聽(tīng)!
《感恩老師》演講稿10
同學(xué)們:
在這個(gè)秋高氣爽的金秋時(shí)節,我們走進(jìn)了新學(xué)期,同時(shí)迎來(lái)了一年一度的教師節。我代表全體同學(xué)向教師們表示祝賀,并致以誠摯的謝意和崇高的敬禮。
敬愛(ài)的教師,你們畢生從事的是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè)。以三尺講臺為陣地,你們在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jì),把期望撒向祖國各地,帶到天涯海角。你們的工作決定了我們的前途和夢(mèng)想,決定了千家萬(wàn)戶(hù)的痛苦和歡樂(lè ),決定了祖國的未來(lái)和期望,我們敬重你們。
敬愛(ài)的教師,你們默默耕耘、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精,但從不求回報,從不索取,只為了學(xué)生能學(xué)到更多知識,飄飄灑灑的.粉筆末染白了你們的鬢發(fā),而蒼勁的板書(shū)和厚重的知識卻為我們指明了人生的道路。你們寧可讓白發(fā)過(guò)早地覆蓋智慧的額頭,也不馬虎一分一毫,無(wú)愧于人民對你們的信任,你們理應受到學(xué)生的愛(ài)戴、社會(huì )的獎賞。
今日是你們的節日,我們衷心祝福你們身體健康、心境舒暢、工作順利,取得更輝煌的成績(jì)!
謝謝。
《感恩老師》演講稿11
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是《感謝您,老師》。
我要感謝媽媽?zhuān)驗樗龤v盡千辛萬(wàn)苦把我帶到這個(gè)世上;我要感謝爸爸,因為他是一個(gè)名副其實(shí)的“幽默神”,帶給了我無(wú)數的歡樂(lè );我要感謝同學(xué),因為他們帶給了我許多的幫助;我要感謝的還有好多……但我最想感謝的是教我們的老師。
記得剛上一年級的我,當我懷著(zhù)害怕的心跨進(jìn)校門(mén)時(shí),老師,是您陽(yáng)光般的笑容給了我以安慰。當我懷著(zhù)疑惑的心面對難題時(shí),老師,是您耐心細致的`給我講解解題的思路。當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí),老師,是您意味深長(cháng)的教給我做人的道理。當我懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí),老師,是您天使般的來(lái)到我身邊,給我以勇氣與希望。當我懷著(zhù)喜悅的心對待成功時(shí),老師,是您善意的提醒給我以謙虛。
感謝老師,并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事,它表現在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感謝;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感謝!用優(yōu)異的成績(jì),用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感謝。
鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L。但我們感謝的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感謝老師!我的演講完畢,謝謝大家!
《感恩老師》演講稿12
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
下午好!
在今天這個(gè)特別的時(shí)刻,首先請允許我代表xx屆全體高三畢業(yè)生,向辛苦培育我們的老師們,表示最衷心的感謝!謝謝老師,三年以來(lái)對我們的諄諄教導;謝謝您,三年以來(lái)的精心培育;謝謝您給了我一生享用不盡的智慧和力量。我們是您眼里的朵朵綻放的鮮花,是您讓每一個(gè)花瓣散發(fā)了芬芳。我們就要在您的關(guān)愛(ài)的目光中走進(jìn)考場(chǎng)。
高考畢竟是我們人生中第一次最神圣的考驗,其壓力可想而知。有人說(shuō),凡是能夠經(jīng)受得住高考考驗的人都是勇士。知道嗎老師,您的深情凝視,是我們最堅強的依靠。相信,所有拼搏的汗水與理想的希冀,都會(huì )化做頻傳的捷報,如期而至,飛到您的案前。我們知道,那是對您長(cháng)期以來(lái)無(wú)私奉獻的的報答……
是的,對此,我們滿(mǎn)懷信心。老師,我感覺(jué)到了你的期盼,你的目光。此刻我仍能記起您的每一次微笑,每一次傾心談話(huà),你的每一節課仍鮮活地銘記在我們的腦海里。無(wú)須回憶,一切都是那么生動(dòng)而令人深感欣慰。老師,我們真的不愿意談離開(kāi),我們深深地眷戀著(zhù)你和我們的一中。
然而,是雄鷹總要翱翔藍天;是水手總要啟錨遠航。我們,是您放飛的希望,是一粒充滿(mǎn)生機的種子,我們將去探求,去實(shí)現青春的夢(mèng)想。
在此,我也對同學(xué)們提個(gè)建議:我們一定要注意考前的.休整。不要把這幾天當作什么特殊的日子,要像平時(shí)所做的那樣平靜地度過(guò)。我想在這里介紹上屆師姐的一種自我調節方法:在心里設計考場(chǎng)、模擬考試過(guò)程以減輕憂(yōu)慮心理。我們的心態(tài)應該是激動(dòng)而不過(guò)分緊張,心是平靜的,忙而不亂。不管復習得如何,都要自信地走向考場(chǎng)。只有調整好心理,才能在考試中充分發(fā)揮,保持思維的靈活、縝密,把記憶中的有效信息及時(shí)調動(dòng)出來(lái),做到正;虺0l(fā)揮。答卷時(shí),更要做到的是“自信、放松”,因為緊張是毫無(wú)用處的。
在我們的一生中會(huì )遇到無(wú)數像高考這樣的有意義的重要的事件,人正是在一次次這樣的考驗中成熟的。古羅馬哲學(xué)家小塞涅卡說(shuō):沒(méi)有人會(huì )感覺(jué)到,青春正在消逝;但任何人都會(huì )感覺(jué)到,青春已經(jīng)消逝。我覺(jué)得,生活賦予我們的無(wú)限高貴的禮品,也正是青春。世界上再沒(méi)有比青春更美好的了。唯有努力學(xué)習,才是對青春的珍惜。
在二中學(xué)校一晃已經(jīng)三年了;叵脒@三年,總有一種親切讓我們淚流滿(mǎn)面,總有一種力量讓我們信心百倍,總有一種召喚驅使我們不斷探求“知識、愛(ài)心、良知”,這種力量來(lái)自于您,我的老師,我的母校。也許,現在還不是回顧高中生活,感謝師長(cháng)的時(shí)候。那么,且讓我們把心中拳拳之意存放。用的狀態(tài),異的成績(jì),向學(xué)校和恩師們獻上最后一份答卷!
最后,讓我們再一次以熱烈的掌聲,對培育我們成長(cháng)的母校和全體老師們表示衷心的感謝。
謝謝!
《感恩老師》演講稿13
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
募然回首,回首走過(guò)的人生旅程,對我產(chǎn)生最深遠影響的莫過(guò)于我的老師們。他們無(wú)微不至地關(guān)懷著(zhù)我,每天不辭勞苦地培育著(zhù)我們這些幼苗,期盼我們能成長(cháng)為國家的支柱。他們滿(mǎn)懷真摯的愛(ài),深深烙印在我的內心深處。
小學(xué)時(shí)的老師是我們成長(cháng)道路上的引導者。他們不僅教會(huì )了我們正確的坐姿、如何向前行走,還耐心地教導我們如何打掃衛生、擦拭窗戶(hù)。老師們義不容辭地保護著(zhù)我們這些脆弱的學(xué)生。我依然記得陪伴我度過(guò)數不盡春秋的張老師,她對我的影響深遠。她告訴我們人生中哪里充滿(mǎn)坎坷,并叮囑我們摔倒后不要放棄,要繼續前進(jìn);在陽(yáng)光下,她教會(huì )我們如何躲避風(fēng)雨。然而,她不愿意看到我們經(jīng)歷挫折和受傷,所以她努力讓我們避免被自己的尖銳邊角所傷害,提前為我們規劃了成為優(yōu)秀學(xué)生的行為和思想準則。我依然記得作業(yè)本上那些紅色的五角星(只有得滿(mǎn)分才能獲得);每天午讀時(shí)必須背誦的《小學(xué)生守則》。
童年是燦爛的陽(yáng)光,小學(xué)老師則是陽(yáng)光的太陽(yáng),用一種樸實(shí)的愛(ài),一種真摯的愛(ài)照亮我們。中學(xué)的老師是我們風(fēng)雨同舟的旅伴。隨著(zhù)歲月的流逝,我們一天一天地長(cháng)大,思想也漸漸成熟,開(kāi)始懂得成長(cháng)的道理,處事的正誤,同時(shí)也有青春的煩惱,做人的無(wú)奈。但中學(xué)老師瀟灑地棄置了師者為尊的古訓,成為我們亦師亦友的指引者。他們眼中不再注視乖與不乖,而是以深厚的學(xué)識,靈活的教學(xué)、恒久的熱情與堅韌的毅力,引導我穿行于數學(xué)公式、古今詩(shī)詞、酸堿鹽、english```````有時(shí)候為一道難題、一個(gè)問(wèn)題,甚至一個(gè)生僻字而廢寢忘食,或者為制作一個(gè)為明天上課的`教學(xué)軟件而通宵達旦。他們也有自己的生活,自己的家庭,但他們深藏疏忽父母妻兒的內疚,深藏內心的疲倦,每天給我們的又是一個(gè)燦爛的笑容。
青春是廣闊的大海,中學(xué)老師則是大海中的渡輪,在暴風(fēng)雨中穿行,為的只是把我們護送到彼岸,但付出的就只有大海知道。
從我們踏入小學(xué)的那一天起,老師們就給予了我們不同層次和風(fēng)格的愛(ài),宛如溫暖的陽(yáng)春三月,猶如黎明前的曙光。他們牽起我們的手,拍著(zhù)我們的肩膀,一路指引我們向前。Note:Original content has been provided。
怎樣報答師恩?
請讓我說(shuō)聲:老師,你是我永遠的偶像。
《感恩老師》演講稿14
尊敬的老師和親愛(ài)的同學(xué)們:
有人把老師比作蠟燭,燃燒自己,照亮別人;又有人把老師比作園丁,每天給我們這些幼苗澆水、施肥;可是,我更想對您說(shuō),蔣老師,您對我們的關(guān)懷真像我們媽媽。
老師,我從一班級到四班級都是您教的',三年多了,您始終像媽媽一樣關(guān)懷著(zhù)我。開(kāi)頭,我對您的嚴峻始終很不理解,甚至還在背后說(shuō)過(guò)您的壞話(huà),F在,我想對您說(shuō),我已經(jīng)讀懂了“理解”的含義,您是想讓我自己改正。有時(shí)候您給我們講功課,喉嚨都嘶啞了卻照舊堅持著(zhù),我真的不知道說(shuō)什么好了,唯有感動(dòng),努力的學(xué)習來(lái)報答您。
蔣老師,雖然您是一位嚴峻的老師,可是您又特別關(guān)懷我們的身心健康。有時(shí)候學(xué)習累了,您也像孩子一樣跟我們玩;有時(shí)候玩瘋了,您還會(huì )開(kāi)玩笑。您講笑話(huà)故事既幽默又好聽(tīng),還能把一個(gè)個(gè)一般的道理通過(guò)故事告知我們,經(jīng)常逗得同學(xué)們捧腹大笑。
老師,我想對您說(shuō),正是由于您的心胸寬廣,把我們當成您的孩子,您才活得那么瀟灑,那么充實(shí),蔣老師,感謝有你,我們愛(ài)您。
《感恩老師》演講稿15
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!我是210班xx。今天我在國旗下演講的題目是《感恩老師》。
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空,因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我要感恩老師,因為老師教會(huì )我做人。從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門(mén)外漢到專(zhuān)才,從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識的`那樣,社會(huì )的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師,教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。不論我遇到了什么,老師都會(huì )與我一同面對。老師,在我的眼里您是神奇的,我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您,感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切。
感恩老師并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事,它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你全身心地投入,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩。
讓我們每個(gè)人都懷揣一顆感恩的心,感謝老師教給我們豐富的知識,感謝老師教給我們學(xué)習的方法,更感謝老師教給我們做人的道理。
我的演講完畢,謝謝大家!
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