2016年教師節教師代表發(fā)言稿
教師2016教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿節到了，教師節的時(shí)候會(huì )開(kāi)大會(huì )表彰優(yōu)秀的，先進(jìn)的教師，但是你們的發(fā)言稿準備好了嗎?下面是yjbys整理的關(guān)于2016教師節優(yōu)秀先進(jìn)教師代表發(fā)言稿，歡迎閱讀參考!
2016教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家上午好!
金秋送爽，碩果飄香，在這喜慶祥和的美好時(shí)刻，我們共同迎來(lái)了第二十八個(gè)教師節。在這樣一個(gè)特別的日子里，能作為教師代表在這里發(fā)言我感到十分榮幸，心情也特別激動(dòng)。在這里請允許我向對我們中心小學(xué)以及我個(gè)人給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福!
選擇教師這一職業(yè)，我無(wú)怨無(wú)悔。記得童年時(shí)代，我最敬佩的人就是老師，記得最牢的一句話(huà)是：教師是人類(lèi)靈魂的工程師。如今，更加明白了：教好書(shū)，是我的天職;育好人，是我追求的目標;贈人玫瑰，手留余香，是我作為教師所追求的人生境界!
今天，我匯報的題目是《用心經(jīng)營(yíng)愛(ài)的事業(yè)》
一、德育為先，育人為本
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”一語(yǔ)道出了教育的根本，也讓我們認識到道德教育的持久性和重要性。只有重視學(xué)生的道德素養，才能使學(xué)生有一個(gè)端正的學(xué)習態(tài)度，才能培養有理想、有道德、守紀律、遵紀守法的創(chuàng )新人才。同時(shí)“學(xué)高為師、身正為范”，作為教師，我們職業(yè)道德的高低，直接影響素質(zhì)教育的順利實(shí)施，我們的一言一行，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(cháng)，對學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成有著(zhù)潛移默化的作用。本著(zhù)這一理念，作為學(xué)校中層領(lǐng)導的我在工作中狠抓了學(xué)校的師德建設和學(xué)生的德育教育。
首先，在教師中圍繞“創(chuàng )建和諧校園”這一主題，開(kāi)展“陽(yáng)光師德伴我行”活動(dòng)。在校園內努力創(chuàng )設師生之間、同事之間、教師與家長(cháng)之間和諧的人際關(guān)系，樹(shù)立教師正確的人生觀(guān)、教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、人才觀(guān)。一是面對學(xué)生做好慈母、良師、益友。老年教師爭做慈母、中年教師爭做良師、青年教師爭做益友，結合區教育局的要求在學(xué)生中廣泛開(kāi)展“我心目中的好老師”評選活動(dòng);二是面對同事?tīng)幾龊脦熗�、好同事、好伙伴，在老教師和青年教師之間開(kāi)展“師徒結對子”活動(dòng)，老教師把寶貴的經(jīng)驗傳授給青年教師，使青年教師快速的成長(cháng)起來(lái)。青年教師也努力幫助老年教師學(xué)習計算機使用、博客創(chuàng )建、遠程研修等新鮮事物，共同進(jìn)步。三是面對家長(cháng)，號召全體教師爭做“讓家長(cháng)放心的好教師”，與家長(cháng)經(jīng)常溝通，實(shí)現共同育人的目的。我們采取“家長(cháng)會(huì )、電話(huà)聯(lián)系、個(gè)別訪(fǎng)談”等多種形式，加強學(xué)校與家庭的溝通，最大限度的取得家長(cháng)的理解和信任。逐步建立“社會(huì )、學(xué)校、家庭”三結合的教育網(wǎng)。
其次，在學(xué)生中構建德育模式，增強育人功能。在對學(xué)生的德育工作中，我試著(zhù)創(chuàng )建了一種自主德育模式，暨由學(xué)生自主設計、自主構建、自主參與、自主評價(jià)、自主感悟、自主反思。在每次教育活動(dòng)中，我都把學(xué)生當成生活的主人，充分相信學(xué)生、尊重學(xué)生，突出學(xué)生的主體地位，盡量讓學(xué)生自己組織實(shí)施各種活動(dòng)。例如：充分利用傳統節日，開(kāi)展主題教育活動(dòng)：在助殘日時(shí)開(kāi)展“同在一片藍天下”、“我為殘疾朋友做什么”獻愛(ài)心主題活動(dòng);地球日開(kāi)展“爭做環(huán)保小衛士”、“讓地球媽媽笑起來(lái)”等環(huán)保宣傳活動(dòng);清明節開(kāi)展“瞻仰烈士、緬懷先烈”的主題活動(dòng);教師節開(kāi)展“老師，我想對你說(shuō)”主題活動(dòng)等等。培養學(xué)生[此文轉于斐斐課件園 ffkj.net]作為“社會(huì )人”的責任感。在“母親節”到來(lái)時(shí)，我又在班里開(kāi)展了“感恩教育”主題班會(huì )活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，有的學(xué)生為父母制作了一張生日賀卡，有的學(xué)生為父母洗一件衣服，有的學(xué)生為父母做一頓可口的飯菜。表達出了他們對父母養育之恩的感激之情。父母也會(huì )在活動(dòng)后寫(xiě)下自己想對孩子說(shuō)的話(huà)語(yǔ)。這樣，不僅幫助孩子與家長(cháng)之間搭建溝通的橋梁又讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，提高了思想認識，凈化自己的心靈;更加強了老師與家長(cháng)的溝通。這些活動(dòng)的開(kāi)展贏(yíng)得了家長(cháng)的一致好評。
各項活動(dòng)的開(kāi)展為我在主題教育方面積累了一些經(jīng)驗，在上學(xué)期我區進(jìn)行的小學(xué)優(yōu)秀主題班會(huì )評選中，我所執教的《我自信，我成功》這節主題班會(huì )課受到教研室范主任、訾主任等與會(huì )領(lǐng)導的一致好評并在夏張舉行的全區主題班會(huì )研討課中提供觀(guān)摩課一節。一次次的活動(dòng)讓我感受到：各項活動(dòng)的開(kāi)展是對學(xué)生的一次次教育，又何嘗不是一次次自我的洗禮?在這些活動(dòng)中，我付出著(zhù)并收獲著(zhù)。
二、精心施教，形成特色
學(xué)校的中心任務(wù)是教學(xué)，因此我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一直是我心里的重頭戲，在教學(xué)中我注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，并用自己生動(dòng)的教學(xué)語(yǔ)言，讓學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
教學(xué)以來(lái)，一直從事小學(xué)高年級語(yǔ)文教學(xué)工作。對于小學(xué)高年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習語(yǔ)文的難點(diǎn)在于閱讀和寫(xiě)作。于是，近幾年我著(zhù)重在閱讀和寫(xiě)作能力的培養上進(jìn)行了一些嘗試。大家都知道，學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力不是一蹴而就的，要想培養學(xué)生[此文轉于斐斐課件園 ffkj.net]良好的閱讀和習作能力，靠的是我們在平時(shí)教學(xué)中扎實(shí)的工作。于是，針對這兩個(gè)難點(diǎn)，我主要把理解能力的培養分散到每篇課文、每節課的教學(xué)中，讓每篇課文的學(xué)習都扎實(shí)有效。還記得去年我教學(xué)《小麻雀》這篇課文時(shí)的情景。因為這篇文章的故事性很強，所以課堂教學(xué)中我就設計了一個(gè)讓學(xué)生用自己的話(huà)講講這個(gè)故事的環(huán)節。本以為這個(gè)故事比較容易讀懂，這一環(huán)節應該不是難點(diǎn)�？山Y果卻讓我大失所望。學(xué)生講故事時(shí)要么類(lèi)似于讀課文，哪句話(huà)都恐怕遺漏;要么就是一句話(huà)，過(guò)于簡(jiǎn)單。在這種情況下，我請了一名中上游的學(xué)生來(lái)講這個(gè)故事，講完后其他學(xué)生給他評價(jià)。結果學(xué)生為了省事，都說(shuō)好。這時(shí)，我覺(jué)得自己不能再做沉默的羔羊。于是，我征得學(xué)生的同意發(fā)表了自己的觀(guān)點(diǎn)，給予這名學(xué)生一個(gè)全面適時(shí)的評價(jià)。學(xué)生聽(tīng)到這個(gè)評價(jià)都默默贊許。這時(shí)，我又補充了講故事時(shí)需要注意的問(wèn)題，然后讓學(xué)生根據剛才那位同學(xué)的答案和我剛才給予他的評價(jià)，再次歸納自己的答案。幾分鐘后，我們再來(lái)交流這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我發(fā)現學(xué)生有進(jìn)步了：他們知道如何取舍了，抓住這個(gè)時(shí)機我及時(shí)表?yè)P并委婉的提出更深層次的要求。這時(shí)，再讓學(xué)生自己整理答案。就這樣，循序漸進(jìn)，反反復復，講了評，評了再講。一節課下來(lái)，就這一個(gè)任務(wù)還沒(méi)太完成。當然，這節課既定的其他目標就更是無(wú)從談起。但我自己覺(jué)得這節課卻是一節非常成功的課，因為這節課上我看到了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展。就這樣，每節課我都扎扎實(shí)實(shí)的走好教學(xué)的每個(gè)環(huán)節，學(xué)生的能力也就在逐步提高。在上學(xué)期的教學(xué)視導中，蒞臨我校檢查的領(lǐng)導聽(tīng)了我們班一節課，課后教研室的侯主任評課時(shí)就說(shuō)到“我看這個(gè)班學(xué)生的表達能力一點(diǎn)兒也不亞于城里的學(xué)生，很大程度上這應該歸功于這個(gè)班的語(yǔ)文老師”聽(tīng)到這些，我心里感到由衷的欣慰。
三、勇挑重擔，享受成長(cháng)
有詩(shī)寫(xiě)道：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”其實(shí)人的成長(cháng)又何嘗不是如此?作為中心小學(xué)的業(yè)務(wù)校長(cháng)，還要擔任高年級語(yǔ)文教學(xué)及兩個(gè)班科學(xué)課的教學(xué)，有時(shí)人手不夠還要擔任一個(gè)班的班主任，說(shuō)實(shí)話(huà)，真的很累。遇到困難時(shí)，我也苦惱過(guò)、困惑過(guò)、彷徨過(guò)。但是，想到自己鐘愛(ài)的教育事業(yè)，想到那群天真可愛(ài)的孩子們，我又重新鼓起勇氣去迎接新的挑戰。同時(shí)，正是在這種環(huán)境下更增強了我的責任感，鍛煉了我的能力。也許有人認為教師只要教好課做好分內的事就行，干其他再多的活那就是負擔是麻煩，是費力不討好�？晌艺J為：學(xué)校是個(gè)大家庭，沒(méi)有分內分外之說(shuō)。既然我選擇了做教師，我就早做好了奉獻的準備。何況作為一名年輕教師，多做一份工作就多了一次鍛煉，一份經(jīng)驗，一份資本。一次付出多份收獲，何樂(lè )而不為?
在學(xué)校管理上，我主抓了以下幾方面的工作：
1、加強校本培訓。工作中，我們以教師發(fā)展為本，充分抓好校本培訓這個(gè)重要平臺，采取“走出去、請進(jìn)來(lái)”的辦法，充分利用并創(chuàng )造機會(huì )對全體教師進(jìn)行了新課標理念的培訓及各類(lèi)業(yè)務(wù)培訓。積極參加省、市、縣級各種培訓。學(xué)習后，根據《外出學(xué)習匯報制度》的規定，每位教師還要做到：“一讀”(堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息、經(jīng)驗文章、名師教育專(zhuān)著(zhù))，“二寫(xiě)”(寫(xiě)教學(xué)隨筆或教學(xué)反思)， “三上”(上匯報課、研討課和觀(guān)摩課)，“四會(huì )”(教學(xué)理念會(huì )應用、教學(xué)經(jīng)驗會(huì )總結、教學(xué)觀(guān)摩會(huì )評價(jià)、教學(xué)風(fēng)格會(huì )創(chuàng )新)，還要求全體教師每學(xué)期做到“六個(gè)一”(研讀一本教育名著(zhù)，承擔或參與一個(gè)課題研究，上一堂體現課題思想取向的研討課，撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)此文轉自斐斐課件園反思類(lèi)文章(教后感、教學(xué)日記、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆均可)，發(fā)表或發(fā)布一篇教育教學(xué)此文轉自斐斐課件園專(zhuān)業(yè)論文，創(chuàng )作一個(gè)帶有新理念的多媒體課件或編制一份有一定風(fēng)格的試卷。同時(shí)要求 45周歲以下的高級教師每年要發(fā)表一篇文章，上一節示范課，帶一名青年教師。通過(guò)這些手段加速教師由教書(shū)匠向“研究型”“學(xué)者型”教師的轉化。
2、加大科研力度。為確保全體教師素質(zhì)的提高，我們始終以“新課程，新理念，新課堂”為主題，以教師教學(xué)的創(chuàng )新，以學(xué)生主體地位的提高，以“自主建構”課題為模式，組織實(shí)施課堂教學(xué)，形成“共同研討、共同成長(cháng)”的科研氛圍。每周雷打不動(dòng)的聽(tīng)評課活動(dòng)多次受到區教研室的好評。上學(xué)期，我們又把聽(tīng)評課這一活動(dòng)與課題研究相結合，做成了專(zhuān)題研究式聽(tīng)評課。暨每次聽(tīng)評課前先確定一個(gè)聽(tīng)評課的觀(guān)察評價(jià)點(diǎn)，然后帶問(wèn)題進(jìn)課堂。在聽(tīng)評課的過(guò)程中始終以這一問(wèn)題為主線(xiàn)進(jìn)行重點(diǎn)研究，其他問(wèn)題順勢評價(jià)。這種各個(gè)擊破層層推進(jìn)的問(wèn)題研究式聽(tīng)評課也得到了各級領(lǐng)導的一致認可。這學(xué)期，我們將繼續加強這方面的研究，爭取讓它早日在我們學(xué)校開(kāi)花結果。在課題研究上，我們學(xué)�，F在人人有目標、天天有任務(wù)、周周有交流、月月有總結，使課題研究真正經(jīng)�；�、自然化、實(shí)效化。真正實(shí)現了讓教研服務(wù)于教學(xué)。學(xué)校各項教研活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)了教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展�，F在，我們學(xué)校有一批精干的教師隊伍：教導主任高艷霞老師先后獲區教學(xué)能手、區優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱(chēng)號，教科室主任張科芳老師，不僅是區教學(xué)能手、優(yōu)秀教師、區教科研先進(jìn)個(gè)人，而且教研能力逐步提高，王俊英老師不僅獲得泰安市優(yōu)秀教師、泰安市教壇英才、還多次獲區教學(xué)能手、區公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課，鄒紅艷、李艷琴老師他們更是干勁十足，教學(xué)能力與個(gè)人素質(zhì)不斷提高，短短幾年的工作經(jīng)歷，他們已經(jīng)成為學(xué)校發(fā)展的中堅力量。一批老年教師，他們無(wú)論是教學(xué)成績(jì)、教研能力還是各項活動(dòng)的成績(jì)都處于全鄉小學(xué)教師前列。
3、優(yōu)化常規管理。實(shí)踐證明只有抓好教學(xué)常規的過(guò)程性管理，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園。在過(guò)去的幾年中，我們學(xué)校的教學(xué)常規工作一直堅持嚴、細、實(shí)、恒的原則，注重實(shí)效。學(xué)校每周進(jìn)行一次常規檢查，發(fā)現問(wèn)題，檢查結果以反饋卡的形式及時(shí)通知教師，指導改進(jìn)，并追蹤檢查，直到改正。檢查的整體情況通過(guò)校會(huì )進(jìn)行反饋并將檢查結果予以量化納入教師的考核。并不定期進(jìn)行教學(xué)常規比武活動(dòng)。在此基礎上，上學(xué)期我們又提出了讓教學(xué)常規做得好、用得巧、留得住的目標。為此，我們對每項常規材料都進(jìn)行了統一設計、統一裝訂。這一細化，再次受到領(lǐng)導的肯定，用教研室領(lǐng)導的話(huà)說(shuō)每位老師的教學(xué)常規資料都“堪稱(chēng)樣本”
4、狠抓教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,課件園。在這一方面，我們除了堅持抓好課堂這一主陣地之外，還非常注重學(xué)生的輔導。教學(xué)中，我們堅決不放過(guò)每一名后進(jìn)生，每天的中午飯空和下午放學(xué)后，我們每個(gè)班都有一部分學(xué)生在接受老師的輔導，很多時(shí)候學(xué)生家長(cháng)也一塊陪同。輔導學(xué)生成為我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。能在這樣一個(gè)先進(jìn)的集體里工作，我感到驕傲和自豪。
學(xué)校各項活動(dòng)的開(kāi)展不僅讓學(xué)校有了長(cháng)足發(fā)展，我自己的各項能力也得到了提高。在做好學(xué)校工作的同時(shí)，作為一名普通教師，我理所當然的完成了自己應盡的職責。平平凡凡的我沒(méi)有轟轟烈烈的動(dòng)人事跡，也沒(méi)有值得羨慕的諸多榮譽(yù)。有的只是對教育的赤誠和對學(xué)生的責任。天道酬勤，我的付出換來(lái)了自身的成長(cháng)和領(lǐng)導老師的認可。在教育這片百花園里，我和學(xué)生一起努力追求著(zhù)心中的夢(mèng)想，一起細細品味著(zhù)成長(cháng)的幸福。因為我終于有機會(huì )釋放青春的夢(mèng)想，播撒教育的希望。
最后，我想用這樣一段話(huà)結束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲;選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，共同努力吧!“耿耿園丁意，拳拳育人心” 我想：對于這份愛(ài)的事業(yè)，只要我們用心去經(jīng)營(yíng)終會(huì )迎來(lái)愛(ài)的收獲!
2016教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿2
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們，同學(xué)們：
大家好!
在這個(gè)碩果累累的九月，我們又迎來(lái)了一年一度的教師節!我有幸作為獲獎教師代表發(fā)言，心情非常激動(dòng)!在此，我謹代表獲獎教師們向一直關(guān)心我們成長(cháng)的各級領(lǐng)導及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意!
xx年xx月，我從xx師范學(xué)校畢業(yè)，分配到中心小學(xué)。來(lái)到這里，我深深的被班里學(xué)生積極向上，渴求知識的精神所打動(dòng)。從教以來(lái)，我一直告訴自己： “沒(méi)有對孩子的愛(ài)，就沒(méi)有教育”。關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生是教師的天職，愛(ài)為師德之本，無(wú)愛(ài)則無(wú)教育。植根于愛(ài)是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在，教師必須真心誠意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，既當慈母又當嚴父，在學(xué)習上嚴格要求學(xué)生，在生活上更要關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，只有這樣，才能成為一個(gè)受到孩子們熱愛(ài)的優(yōu)秀教師。學(xué)生一旦體會(huì )到這種愛(ài)，就會(huì )“親其師”，從而“信其道”，最終實(shí)現教育的目標。帶著(zhù)愛(ài)的教育，我踏上了培育學(xué)生的漫漫征程，我立足教學(xué)實(shí)際，積極轉變思想觀(guān)念，努力提高自身素質(zhì)，精心研究適合小學(xué)教學(xué)的方式方法。功夫不負有心人，我班學(xué)生的考試成績(jì)每次都名列全鎮前茅。
近年來(lái)，我們學(xué)校的教育事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，今年更是取得了前所未有的好成績(jì)，成績(jì)的取得歸功于學(xué)校領(lǐng)導的高瞻遠矚和英明決策，歸功于全體教師扎實(shí)工作，無(wú)私奉獻。這次表彰會(huì )的成功召開(kāi)，充分體現了各級領(lǐng)導對教學(xué)工作的重視，對教學(xué)質(zhì)量的重視，讓我們如沐春風(fēng)，如飲甘泉!我們親身感受到，正是學(xué)校領(lǐng)導的正確決策，我校的教育事業(yè)才會(huì )步步輝煌。知遇之恩當畢生相報。
今天我們獲獎了，這只能作為對我們過(guò)去工作的肯定，更多的將帶給我們更高層次的挑戰。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，我們的工作每時(shí)每刻不能有絲毫懈怠，責任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著(zhù)萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想。因此，我們在今后的教學(xué)工作中，要始終以“狠抓教學(xué)質(zhì)量”為工作中心，為下一代負責，為廣大老百姓負責，為千萬(wàn)個(gè)家庭負責。我們要牢固樹(shù)立“認真就是能力、扎實(shí)就是水平、求實(shí)就是業(yè)績(jì)”的事業(yè)觀(guān)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，努力使我校的教學(xué)成績(jì)再上一個(gè)新臺階。讓我們 以新的努力去取得新的成功，以新的成功去開(kāi)拓一片新的天空。
最后，祝愿在座的各位領(lǐng)導、各位老師，家庭美滿(mǎn)，合家幸福，萬(wàn)事如意!祝愿我們的教育事業(yè)蒸蒸日上!
謝謝大家!
2016教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位來(lái)賓、各位同仁：
大家好!
在第三十二個(gè)教師節來(lái)臨之際，我首先祝各位老師節日愉快，身體健康!向對關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮黨委政府領(lǐng)導、社會(huì )各界，以及給予我個(gè)人親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養的領(lǐng)導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福!作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會(huì )上發(fā)言，表達我們的心聲和對未來(lái)的憧憬，心情倍感激動(dòng)。
沿著(zhù)近些年的教壇之路走來(lái)，我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當作一種理想與事業(yè)，一種挑戰自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂(lè )自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導關(guān)切的話(huà)語(yǔ)給了我們鼓勵，是同事們的微笑給了我們信心，是家長(cháng)的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。
一個(gè)國家、一個(gè)民族的發(fā)展需要教育，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅持不懈的努力。教師正是這努力的原動(dòng)力，教師的職業(yè)是神圣而偉大的。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠，責任重于泰山;世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著(zhù)萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作雖然充滿(mǎn)艱辛，但必須默默奉獻;世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了我們首先必須不斷地完善自我。從本質(zhì)上來(lái)講，教育是心靈與心靈的溝通、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話(huà)。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔。在市場(chǎng)經(jīng)濟的背景下，我們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一份清高。
瞬息萬(wàn)變的社會(huì )、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習，以?xún)?yōu)化知識結構，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力;我們需要深入思考，以發(fā)現教育中的新情況、新問(wèn)題;我們需要加強學(xué)習、潛心研究，以滿(mǎn)足學(xué)生的需求，解決實(shí)踐中的問(wèn)題;我們需要勇于創(chuàng )新，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng )造教育的新境界。我們需要汗水，但更需要智慧，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規律，引領(lǐng)學(xué)生健康地達到理想的彼岸。
這幾年，大家都有這樣的感受：社會(huì )對教育的要求越來(lái)越高，孩子的接受能力越來(lái)越強，各種各樣的活動(dòng)越來(lái)越多，工作面臨的挑戰越來(lái)越大。但這些并不妨礙我們去追求自身的發(fā)展和體會(huì )教育過(guò)程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí)，也要照亮自己。我們需要大膽地去追求自身的成長(cháng)，只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂(lè )和幸福，只有教師教得快樂(lè )和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂(lè )和幸福。
“耿耿園丁意,拳拳育人心。”我想，過(guò)去的，現在的，將來(lái)的，所有的教師理應都享受祝福與崇敬。最后，再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節日快樂(lè )!我們將繼續為打造“高素質(zhì)、有特色”的教育模式而奉獻自己的力量，為張應鎮的教育事業(yè)揮灑無(wú)悔的激情!我堅信我們張應教育事業(yè)的明天，膠州教育事業(yè)的明天，中國教育事業(yè)的明天會(huì )更加輝煌!
謝謝大家!
2016教師節優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同行：
上午好!在這金秋送爽、丹桂飄香的季節里，我們懷著(zhù)激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第25個(gè)教師節。在此，我謹代表全體教師，向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的各位領(lǐng)導表示衷心的感謝!
國運興衰，系于教育;三尺講臺，關(guān)系未來(lái)。近年來(lái)，在各級政府的關(guān)心和重視下，我校教育面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)生上學(xué)免費政策的實(shí)施，大大減輕了農民負擔，有效保障了農村孩子接受義務(wù)教育，現代遠程教育工程的開(kāi)始實(shí)施，使我們農村孩子同樣能在我們的教師看到外面的天空，留守孩子受到了政府和各界的普遍關(guān)心，我們的教育質(zhì)量得到明顯提升。
從第一個(gè)教師節至今，二十五年的時(shí)光匆匆而過(guò)，也正是這二十多個(gè)由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了我們，使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。因為有了我們在靜靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光，懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識的聲音，遠大的理想激勵他們邁出了創(chuàng )新的腳步;因為有了我們在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵，揮灑耕耘的汗水，**鎮的教育事業(yè)才生機勃勃，蒸蒸日上;因為我們所有教師腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng )新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢(mèng)才熠熠生輝，燦爛輝煌!
正如一代偉人恩格斯所說(shuō)的“尊師重教是一個(gè)民族強大的表現。”的確，如今的中國已經(jīng)以不可爭辯的事實(shí)讓全世界矚目，讓全世界驚嘆。做為一名教師，我們?yōu)樾轮袊膰幻駨姸院?所以，從踏上教壇的第一天起，我們就無(wú)悔地堅守著(zhù)教書(shū)育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻之歌，因為我們知道，雄鷹用翱翔回報藍天，駿馬用馳騁回報草原，我們唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng )新與開(kāi)拓奉獻給祖國人民，才能無(wú)愧于教師這個(gè)稱(chēng)號。 “人才與國相始終，千古興亡鑒青史。”教育是崇高的事業(yè)，需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學(xué)，需要我們去探究;教育是多彩的藝術(shù)，需要我們去創(chuàng )新;教育是系統的工程，需要我們共同參與，齊心協(xié)力。“一片丹心惟報國”。
尊敬的各位領(lǐng)導：再長(cháng)的話(huà)語(yǔ)也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩(shī)篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛(ài)，我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲和自豪!請各位領(lǐng)導放心，民族復興，我們責無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李，我們無(wú)怨無(wú)悔!
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