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一年級新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿:細心呵護,靜待花開(kāi)

時(shí)間:2022-07-13 14:41:35 發(fā)言稿 我要投稿
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2014年一年級新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿:細心呵護,靜待花開(kāi)

尊敬的各位家長(cháng):

2014年一年級新生家長(cháng)會(huì )發(fā)言稿:細心呵護,靜待花開(kāi)

  晚上好!首先我代表學(xué)校全體教職工熱烈歡迎您和您的孩子加入到東新小學(xué)這個(gè)大家庭中來(lái)。特別感謝您對我們的信任,將孩子送到我們學(xué)校就讀。為使孩子更快更好地適應學(xué)校生活,我在這里就幾個(gè)方面談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

  一、正確認識學(xué)習生活。

  各位家長(cháng),孩子走入學(xué)校,并不是說(shuō)教育的責任就全部交給學(xué)校了,而應是家長(cháng)與老師、孩子一起承擔起了新的責任,老師只是教育人的場(chǎng)所和特定的人,并不是法定監護人,我們在座的父母才是孩子的第一監護人,這個(gè)職責和義務(wù)是不可能轉移的。你想想,每周七天168小時(shí),在校時(shí)間只有30小時(shí),孩子和你們在一起的時(shí)間遠遠大于和老師在一起的時(shí)間。美國曾有個(gè)調查顯示:一個(gè)人成功與否,家庭因素占60%,社會(huì )影響占25%,學(xué)校教育作用占15%?梢(jiàn),學(xué)校教育作用很有限,要教育好孩子,需要家長(cháng)們的重視與配合。

  二、重視培養良好習慣。

  著(zhù)名教育家葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò):“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話(huà),就是要養成習慣。”人這一輩子的習慣和智力培養有兩個(gè)關(guān)鍵期,一是0—6周歲幼兒階段,重點(diǎn)培養生活習慣;二是6—12周歲小學(xué)階段,重點(diǎn)培養品行習慣和學(xué)習習慣。

  那么,我們對剛入學(xué)的孩子要重點(diǎn)培養哪些良好習慣呢?

  1.自理自立的習慣:自己洗手、洗臉、刷牙,自己整理房間,自己整理書(shū)包、課本、文具,自己背書(shū)包。學(xué)會(huì )掃地、擦桌等打掃衛生習慣。

  2.合理作息的習慣:孩子起床、睡覺(jué)、做作業(yè)等作息時(shí)間,家長(cháng)們要制定出來(lái),并嚴格按規定的時(shí)間執行。無(wú)特殊情況絕不更改,進(jìn)而形成習慣。

  3.認真書(shū)寫(xiě)檢查習慣:掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢“三個(gè)一”,不能讓孩子趴在桌子上寫(xiě)字,弓著(zhù)腰寫(xiě)字,本子斜放,手抓鉛筆,手往里拐等。有資料顯示:凡聽(tīng)課、寫(xiě)字姿勢正確的孩子是學(xué)習成績(jì)好的。另外,還要特別注意培養孩子細心耐心檢查的習慣。

  4.認真傾聽(tīng)的習慣。經(jīng)常有家長(cháng)說(shuō):“孩子錯的題回家一說(shuō)就會(huì )了。”為啥?不是不會(huì ),主要是上課不認真傾聽(tīng)。要慎夸孩子聰明、漂亮,多說(shuō)勤奮、努力。每個(gè)正常的孩子聰明程度都一樣,之所以不同,是因為勤奮程度不一樣,習慣不一樣,F在的孩子在學(xué)校,比的是習慣。

  5.閱讀背誦的習慣:家庭讀背,不僅可以擴展孩子知識,提高孩子說(shuō)話(huà)能力,更主要的是可以加深父子、母子之間的親情,營(yíng)造和諧的家庭氛圍。學(xué)校將會(huì )按《課程標準》的要求,分年級將必讀和選讀的書(shū)目發(fā)給孩子,你們可以根據這些書(shū)目,引導孩子閱讀。

  6.良好的品行習慣:學(xué)會(huì )尊敬師長(cháng),團結同學(xué),與人友好相處,主動(dòng)謙讓?zhuān)怀褟、不霸道,要控制自己的行為,不打架罵人。遵守學(xué)校規章制度,不吃零食,不亂扔果皮紙屑的習慣。說(shuō)話(huà)文明,在活動(dòng)與交往中學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)(您好、再見(jiàn)、謝謝、對不起、請等)。這些雖然微不足道,但對孩子的成長(cháng)關(guān)乎重大。

  三、如何培養良好習慣。

  1.提高認識。父母是孩子的首任老師,并且是終身無(wú)法改變的老師。父母親要充分認識到,讓他們養成良好的習慣,形成優(yōu)秀的品質(zhì),是家庭教育的重要內容,這個(gè)教育任務(wù)是不能轉移的,盡量不要把這個(gè)任務(wù)交給爺爺奶奶長(cháng)期照看。

  2.交給方法。教育是一個(gè)長(cháng)期的說(shuō)服滲透過(guò)程,要注意指導他們怎么去做,給他們以示范,教給孩子方法,具體指導。

  3.持續訓練。好習慣是訓練出來(lái)的,不是嘮叨出來(lái)的,需要持之以恒,初步養成一個(gè)習慣需要持續21天,而形成一個(gè)穩定的習慣需要持續90天。當然,這只是一個(gè)大致的概念,不同的行為習慣形成所需要的時(shí)間也不相同,總之是堅持的時(shí)間越長(cháng)習慣越牢。持續的行為訓練,才能使孩子由被動(dòng)到主動(dòng)再到自動(dòng)。

  四、給家長(cháng)的幾點(diǎn)要求或建議

  1.做孩子的表率,如:要求孩子遵守交通規則,你首先自己要做到,不亂穿馬路,不闖紅燈,走人行橫道等。要求孩子遵守學(xué)校規章制度、紀律,你也應配合學(xué)校做好,聽(tīng)從老師安排等等。

  2.給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習環(huán)境,如:電視不要開(kāi)得太大聲,不要大聲喧嘩。

  3.盡量不要在孩子面前議論、貶低老師。因為當孩子聽(tīng)到父母對老師的不滿(mǎn)或批評時(shí),會(huì )減輕對老師的信任度,從而很難在今后的學(xué)習中聽(tīng)從老師的教導。

  4.讓孩子參與家務(wù)勞動(dòng)。孩子可以在家務(wù)勞動(dòng)中,培養熟練的技能技巧和積累動(dòng)手的知識經(jīng)驗,可以體驗勞動(dòng)的快樂(lè ),可以培養孩子的責任心和感恩之心。

  5.多用目標激勵孩子上進(jìn)。如今天作業(yè)本上有五個(gè)“×”,明天要求減少一個(gè)“×”,直至消滅“×”,每達到一個(gè)目標給予獎勵,可以獎勵他看喜歡的動(dòng)畫(huà)片一集,或獎勵他喜歡的玩具等等。再如今天學(xué)會(huì )了老師教的內容,完成老師布置的學(xué)習任務(wù),獎勵他多少分,集夠多少分就可以獎勵他做喜歡做的事或買(mǎi)喜歡的東西,只要孩子的要求合理就行。

  6.不要給孩子貼負標簽。孩子做錯事,或發(fā)現孩子有什么問(wèn)題時(shí),要耐心傾聽(tīng)孩子的心聲,問(wèn)清來(lái)龍去脈,與孩子共同制定解決辦法。切忌拿自己的孩子跟別的孩子比,這樣只會(huì )傷害孩子自尊,同時(shí)在無(wú)形中強化孩子的缺點(diǎn)。

  最后,我想與大家分享一段話(huà):“當你看到孩子成績(jì)時(shí),無(wú)論好壞,請想想:每個(gè)孩子都是一顆花的種子,只不過(guò)花期不同。有的花,一開(kāi)始就燦爛綻放;有的花,需要漫長(cháng)等待。不要看著(zhù)別人怒放了,自己的那顆還沒(méi)動(dòng)靜就著(zhù)急,相信是花都有自己的花期。細心地呵護自己的花慢慢地看著(zhù)長(cháng)大,陪著(zhù)他沐浴陽(yáng)光雨露,這何嘗不是一種幸福。相信孩子,靜等花開(kāi)。也許你的種子永遠不會(huì )花開(kāi),因為它是一棵參天大樹(shù)。”

  祝我們家校合作愉快、順利!祝我們的孩子快樂(lè )健康地成長(cháng)!謝謝!

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