會(huì )議發(fā)言稿精選范文
第一篇：班主任會(huì )議發(fā)言稿范文
新學(xué)期第一周、第二周在繁忙的工作中度過(guò)了，各位班主任非常辛苦，首先請允許我在此感謝各位班主任：是你們的點(diǎn)滴工作，使得學(xué)校各項工作能夠順利開(kāi)展;是你們的付出，讓孩子們能夠忘卻輕松的寒假，投入到愉快而緊張的學(xué)習中來(lái)。(通報安排布置的情況)
班級管理是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)學(xué)問(wèn)。今天，在新學(xué)期的第一次會(huì )上，我想和大家交流兩個(gè)方面的內容，一個(gè)是《少先隊工作計劃》和一起探““抓好常規管理，做一名合格的班主任”這個(gè)話(huà)題。
一、關(guān)于本期的少先隊計劃：
1、 堅持每月一次的班主任會(huì )議(每個(gè)月月末)，一周一次的隊干部、班干部會(huì )議(每周五下午第二節課課間)。
2、 每月一個(gè)活動(dòng)主題,每月評選“校園之星”。三月：文明習慣之星，四月：感恩之星，五月：安全之星，六月：自信之星。
3、 每周堅持開(kāi)展主題班會(huì )，以促進(jìn)每月的活動(dòng)主題，各班主任分別準備一個(gè)主題的班隊會(huì )教案和課件。要求緊扣每月主題，實(shí)在可用，每周一上交當周主題班會(huì )的教案和課件。(宣布任務(wù))
今天，我們班主任工作會(huì )的主題是“抓好常規管理，做一名合格的班主任”。那么常規管理工作有哪些呢?
一日常規的管理工作。包括學(xué)生的學(xué)習、生活、安全、活動(dòng)、清潔衛生等等，這些小事、具體事永遠是我們工作的重點(diǎn)。
目前我校學(xué)生主要存在以下不良習慣：
1、有亂扔垃圾現象;2、上下樓梯時(shí)有推拉擠跑的現象;3、課件活動(dòng)有亂跑現象;4、上放學(xué)在馬路上有橫穿馬路，亂跑的危險現象;5、下課時(shí)老師沒(méi)說(shuō)“下課”，就有學(xué)生跑出教室現象;6、跑操時(shí)有學(xué)生講話(huà)現象;7、部分學(xué)生不能按時(shí)完成學(xué)習任務(wù);8、不愛(ài)護公共設施現象等。
怎樣糾正學(xué)生這些不良習慣?做好這些常規工作呢?
一、定規矩，養習慣。
定規矩的目的在于讓學(xué)生知道我該做什么、怎樣做。上周值周，對學(xué)生踩草坪的現象進(jìn)行了批評，通過(guò)班主任的教育這周大有改觀(guān)，踩草坪的現象非常少，。這說(shuō)明了什么?說(shuō)明我們的學(xué)生可塑性很大，說(shuō)明我們的學(xué)生需要教育，需要老師告訴他該怎么做。
定規矩對于全體同學(xué)來(lái)說(shuō)，就是要求他們按照《小學(xué)生日常行為規范》去做。同時(shí)，少先隊制定了《朝陽(yáng)慈濟學(xué)校學(xué)生一日常規》，對學(xué)生的行為、語(yǔ)言、學(xué)習、生活等各個(gè)方面都提出了明確的要求，所以，班主任要利用班隊會(huì )的時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習。(介紹一日常規及打算)
二、分任務(wù)，細管理。
目的：讓學(xué)生真正成為班級管理的主人，真正實(shí)現“人人有事做，事事有人做”。
以下是一位南京市班主任老師的做法，說(shuō)出來(lái)讓大家參考：
早晨進(jìn)教室后，讓學(xué)生牢記八個(gè)字：入室則坐，入室則靜。坐好后，首先把該交的作業(yè)本交給組長(cháng)。
每節課下課后，首先要把下節課要用的書(shū)本放在書(shū)桌左上角，然后再上廁所或者休息。
眼保健操開(kāi)始，由學(xué)生自己站在前面檢查做操情況，龍擺尾形式，每人負責兩天。(這樣學(xué)生們都非常認真地執行自己的任務(wù)，樂(lè )此不疲。)
課間操開(kāi)始，由學(xué)生在前面領(lǐng)操，每人負責一周。
每天的桌椅擺放由每組的最后一名同學(xué)負責，擺放整齊。
安排幾位女同學(xué)準備一塊干凈的抹布，每天保持講桌、門(mén)窗的干凈。 衛生角笤帚的擺放安排由兩人專(zhuān)門(mén)負責。
安排坐在窗戶(hù)邊的同學(xué)負責開(kāi)關(guān)窗戶(hù)、坐在燈開(kāi)關(guān)旁邊的同學(xué)負責關(guān)燈。 „„„„
有什么樣的思想，就有什么樣的行為。魏書(shū)生老師經(jīng)常說(shuō)這樣一句話(huà)“凡是學(xué)生能干的事，班干部不要干;凡是班干部能干的事，班長(cháng)不要干;凡是班長(cháng)能干的事，班主任不要干。”堅持讓學(xué)生的事情學(xué)生做，讓學(xué)生真正成為班級管理的主人。這樣既能鍛煉學(xué)生，又能解放自己。讓不同層次的學(xué)生都找到了屬于自己的位置，品嘗到了屬于自己的那份快樂(lè )。使每位學(xué)生樹(shù)立了班榮我榮，班辱我辱的觀(guān)念，何樂(lè )而不為!
三、重合作，勤總結; 獎懲明 共進(jìn)步。
班主任平時(shí)一定要細心觀(guān)察，及時(shí)總結，絕不能三分鐘熱血，要有始有終，貴在堅持。
我們要做有心人，及時(shí)表?yè)P班里的好現象，表?yè)P班里進(jìn)步的同學(xué)，比如：講文明、懂禮貌的，單元測試有進(jìn)步的，作業(yè)交得快，交得齊的，衛生搞得又快又好的，常做好人好事的，能提前做好課前準備的，從不遲到早退的等，總之要隨時(shí)關(guān)注，隨時(shí)獎勵。比如一面小紅旗也許在你的眼里微不足道，但在學(xué)生的眼里，卻是你對他的認可，對他無(wú)盡的鼓勵，更會(huì )成為他再一次前行的動(dòng)力。(比如我女兒班上小紅旗)，我校的李曉蓉老師，周五班隊會(huì )總結，給學(xué)生發(fā)小獎品，甚至小零食，學(xué)生感覺(jué)就不一樣。
當然 沒(méi)有懲罰的教育不是真正的教育，可根據學(xué)生情況，適當予以懲罰(但不體罰和變相體罰)，但要做到公平，公正。
四、合格班主任的要求(常規)：
剛才我們談?wù)摵芏嗍顷P(guān)于學(xué)生的常規，下面我們就班主任應該做好哪些常規工作談一談：
1、每天早上、下午檢查學(xué)生出勤情況及晨檢、午檢，如有缺席或異常情況，及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系或進(jìn)行家庭訪(fǎng)問(wèn)，搞清原因，同時(shí)檢查學(xué)生著(zhù)裝儀表情況是否符合學(xué)校要求，及時(shí)進(jìn)行教育。
2、周一升旗儀式前，班主任按時(shí)組織本班學(xué)生排隊到升旗臺前集合并認真參加升旗儀式，出現問(wèn)題及時(shí)解決。(要求學(xué)生統一穿校服并佩戴紅領(lǐng)巾)
3、指導學(xué)生打掃清潔衛生并檢查班級清潔衛生情況，了解值日生工作。
4、班主任到場(chǎng)組織學(xué)生開(kāi)展好陽(yáng)光大課間活動(dòng)，及時(shí)小結當時(shí)活動(dòng)情況。
5、觀(guān)察班級公物保管狀況，發(fā)現損壞及時(shí)調查、教育和處理。
6、每天觀(guān)察班級出席和上課情況，掌握班級學(xué)風(fēng)的進(jìn)展和變化。
7、檢查學(xué)生眼保健操以及學(xué)生課間文明休息的狀況。
8、樹(shù)立積極向上的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、布置好班級文化，注意和處理好班級偶發(fā)事件。
9、隨時(shí)發(fā)現班中的先進(jìn)事跡或不良現象，及時(shí)進(jìn)行表?yè)P或批評教育。
10、認真上好校班會(huì )課。(下周起到班聽(tīng)課)
11、離開(kāi)教室時(shí)，檢查班級衛生情況以及四關(guān)工作。(水、電、門(mén)、窗)
12、 按要求填寫(xiě)好各種表冊。(班主任手冊—每項內容都要填寫(xiě)、三檢記錄表等其他要求填寫(xiě)的表冊)
13、配合學(xué)校積極開(kāi)展各項活動(dòng)。(包括各種主題活動(dòng)及爭先創(chuàng )優(yōu)工作，班主任要積極組織并配合)
五、班主任考核
將做到有安排，就有檢查和考核。(比如開(kāi)學(xué)安排的計劃、班級布置、黑板報等做了記錄，納入考核)將進(jìn)一步完善班主任考核方案，拉大班級之間差距，獎優(yōu)罰劣。
總之，班級管理師一項長(cháng)期而艱巨的任務(wù)，只要我們有心，只要我們堅持，相信付出之后定會(huì )有更多的喜悅與欣慰，更多的收獲與滿(mǎn)足!
第二篇：教師會(huì )議發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的年青老師：
大家好。很榮幸我能作為中青年老師代表上臺發(fā)言。我想用三個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括我今天的說(shuō)話(huà)內容，第一個(gè)詞語(yǔ)是感謝，第二個(gè)詞語(yǔ)是感動(dòng)，第三個(gè)詞語(yǔ)是感想。
先說(shuō)感謝。我還清楚地記得第一次來(lái)南方中學(xué)的情景。2006年的元月，劉主任熱情地接待了我，夏校長(cháng)親切地接見(jiàn)了我。當時(shí)我想：要是有機會(huì )加入這個(gè)令人羨慕的大家庭就好了。非常感謝領(lǐng)導和老師們對我們夫妻的賞識和信任，我們倆于2006年2月來(lái)到南方中學(xué)正式上班。實(shí)現我們人生的第三次重大轉折：從農村到城市。第一次轉折是考上大學(xué)從農村到城市上學(xué)，第二次轉折是大學(xué)畢業(yè)從城市到農村工作。在南方中學(xué)工作的兩年多時(shí)間里，領(lǐng)導同事們對我們都很關(guān)心，我所在的英語(yǔ)組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組，劉正芳、譚東紅、賀靜宇、賀曉輝等老師在教學(xué)上是我學(xué)習的榜樣，他們身為骨干教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng )新，又很熱心幫助指導青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)水平一步步提高。
再說(shuō)感動(dòng)。我想以高二年級為例來(lái)說(shuō)明領(lǐng)導對老師們的關(guān)心。高二年級的幾位領(lǐng)導：陳校長(cháng)、劉科長(cháng)、周科長(cháng)，他們都是以身作責、務(wù)實(shí)肯干、心中有老師的好領(lǐng)導。有一次學(xué)校組織領(lǐng)導去黃山旅游，劉科長(cháng)、周科長(cháng)回來(lái)后給我們年級的每一位老師都帶了一包黃山的特產(chǎn)，這讓我們很感動(dòng)，這件小事可以說(shuō)明領(lǐng)導心中有老師，尊重老師、關(guān)心老師。尤其是劉科長(cháng)，當年級組長(cháng)還教兩個(gè)班的數學(xué)，星期日下午還要上培優(yōu)課，本來(lái)星期日下午的課他完全可以讓其他幾位數學(xué)老師上，但考慮到其他幾位都是班主任，工作也很辛苦，自己就主動(dòng)承擔了。老師病了，劉科長(cháng)、周科長(cháng)親自到醫院看望，并負責把他們的課安排好。因為領(lǐng)導工作負責，又關(guān)心老師，老師們工作都非常認真，而且老師之間關(guān)系非常融洽，像我們班主任常在一起交流工作，相互學(xué)習，在座的就有佳茂、卜俊、李強、春虎、武艷、桔紅。
最后說(shuō)感想�，F在的學(xué)生個(gè)性強，當老師累，當班主任更累，如果得不到理解那是累上加累，這是心理話(huà)，更是事實(shí)。有一次工作很累之時(shí)，我看到一本書(shū)寫(xiě)了這樣一句話(huà)：“在教師生涯中，如果沒(méi)有做過(guò)班主任，應該說(shuō)不是一個(gè)最完美的老師。”還有人說(shuō)過(guò)：“正是在給予中，我領(lǐng)悟到我的力量，我的財富，我的能力，使我歡樂(lè )溢懷。”當班主任搞德育工作確實(shí)很累，但當有學(xué)生充滿(mǎn)信任地坐到我的身邊對我傾訴時(shí)，當我看到學(xué)生懷著(zhù)喜悅的心情告訴我班級在競賽中獲得榮譽(yù)時(shí)，當我看到我的學(xué)生順利升入他們理想的大學(xué)時(shí)，當我想到現在309班的學(xué)生為我精心準備的燭光生日晚會(huì )時(shí)，我都感到教書(shū)育人的愉悅。我所帶的309班一步一步地在進(jìn)步，同時(shí)我也時(shí)刻提醒自己：“學(xué)生不會(huì )因為你班帶得好而課教的差而原諒你;也不會(huì )因為你課教的好班帶的差而遷就你，教書(shū)育人缺一不可。” 所以我一方面盡力當好班主任，同是努力提高自己的教學(xué)水平。有人說(shuō)年青老師經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思，就會(huì )很快成為一個(gè)好老師，我認為，要當一個(gè)好班主任，也要經(jīng)常寫(xiě)反思。通過(guò)寫(xiě)反思，就會(huì )知道班級管理中存在的一些問(wèn)題，就會(huì )知道遇到問(wèn)題采取何種方法處理較好。在工作之余，我們應該加強鍛練，身體好了才能工作好。我有一些不成熟的建議，學(xué)校能否組織中青年教師開(kāi)展郊游、登山、拓展訓練等活動(dòng)，這有利于增進(jìn)老師們的相互了解，也有利于培養老師們的團隊精神。
我的講話(huà)如有不當之處，請各位領(lǐng)導老師批評指正，謝謝!
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