大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)簡(jiǎn)單發(fā)言稿范文
篇一 清華大學(xué)開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)講話(huà)
親愛(ài)的同學(xué)們：
今天，我很榮幸和全體師生員工一起，歡迎你們加入清華大學(xué)——期待你們用蓬勃朝氣，激蕩水木清華的人文日新;見(jiàn)證你們以青春夢(mèng)想，砥礪百年學(xué)府的自強不息。
和去年一樣，我在給新生的邀請信中希望大家獨自來(lái)報到。昨天上午，我在迎新現場(chǎng)，看到很多同學(xué)都是自己帶著(zhù)行李來(lái)的。新疆的再木然·烏斯曼同學(xué)一個(gè)人坐了40多個(gè)小時(shí)的火車(chē);廣西柳州也有四個(gè)同學(xué)，說(shuō)服父母，結伴而行。在這里，我要向你們開(kāi)始學(xué)會(huì )走向獨立表示贊賞和敬意。
同學(xué)們，你們是同齡人中的佼佼者。此時(shí)此刻，你們或許仍沉浸在旅途的興奮和成功的喜悅之中，或許還在為終于擺脫應試教育的文山題海而如釋重負;當然，你們更多充滿(mǎn)了對大學(xué)生活的忐忑和期盼。今天，我想告訴你們，大學(xué)迎接你們的不僅有夢(mèng)想、榮譽(yù)、激情和浪漫，大學(xué)生活更重要的是經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷失敗。第一次班會(huì )，你會(huì )發(fā)現自己思想不深、視野不寬，不再是群體的唯一中心;第一堂課，你會(huì )感到節奏太快、難以適應，不再是老師目光的焦點(diǎn);第一次考試，你可能成績(jì)靠后、大失所望，不再是熟悉的第一。于是，你們可能會(huì )開(kāi)始懷疑以往的讀書(shū)方式、學(xué)習習慣，甚至懷疑自己的專(zhuān)業(yè)選擇和能力潛質(zhì)。同學(xué)們，挫敗感是走向虛空沉淪或者迎接成功希望的分水嶺。經(jīng)歷挫敗，從挫敗中學(xué)習，是一個(gè)人成長(cháng)成熟的必經(jīng)之路，也是大學(xué)的必修環(huán)節。
從挫敗中學(xué)習，就是要懂得反思、學(xué)會(huì )堅守。長(cháng)期以來(lái)，你們接受的大多是中規中矩、有標準答案的教育，你們習慣于做“聽(tīng)話(huà)”的好孩子。作為知識的傾聽(tīng)者和接受者，你們無(wú)疑是優(yōu)秀的。但大學(xué)是什么?大學(xué)是要為你們的未來(lái)發(fā)展打下基礎，為你們走向成熟、走向社會(huì )做好準備。大學(xué)培養的不僅是已有知識的接受者，而是未知世界的創(chuàng )造者和未來(lái)社會(huì )的建設者。大學(xué)教給你的不再是唯一的答案，而是教你懂得多樣性和不確定性，懂得甚至有了答案也不意味著(zhù)成功。面對更多更復雜的選擇和沒(méi)有預設答案的探索，你們難免會(huì )在前行中跌跌撞撞。懂得反思，就是在挫敗中重新認識自我、認識他人、認識社會(huì )，重新定義什么是成功、什么是榮譽(yù)、什么是價(jià)值，不斷追問(wèn)生命的意義。學(xué)會(huì )堅守，就是在挫敗中堅定自己的理想追求，在內心深處始終保持對未知的好奇、對真理的渴望，在風(fēng)險挑戰面前始終堅持做人的原則、崇高的信念和遠大的目標。同學(xué)們，只有懂得反思、學(xué)會(huì )堅守，你才能在挫敗中把握自我、擁抱青春、走向成熟。
從挫敗中學(xué)習，就是要尋找自信、挑戰自我。挫敗會(huì )讓人迷茫。很多人會(huì )在挫敗中喪失自信、迷失自我，來(lái)清華之前還是“夢(mèng)想家”，來(lái)清華后，可能會(huì )“夢(mèng)”沒(méi)了，只�！跋爰摇绷�。特別是看到各種知識、信息、機遇迎面而來(lái)，身邊的“學(xué)霸”“神人”“大�！北缺冉允�，你會(huì )更加迷茫和糾結，看不清自己要走的路。大學(xué)生活就是一個(gè)尋找和發(fā)現的過(guò)程，只有在挫敗中發(fā)現自己的目標、找到自己的定位，才能建立起自己的人生自信。搜狐CEO張朝陽(yáng)當初在清華念書(shū)時(shí)，也對自己和別人的差距很有挫敗感，考試不拿第一心情就很糟糕，開(kāi)始“虐待”自己：冬天在寒冷的水池里游泳，或者每天繞圓明園跑上幾公里。正是經(jīng)歷了這種挫敗，讓他逐步增強了自信，敢于直面各種挑戰，不斷開(kāi)拓自己的事業(yè)。同學(xué)們，清華園緊張充實(shí)的生活會(huì )讓你慢慢認識到，成功不取決于你過(guò)去的成績(jì)和基礎，也不依賴(lài)偶然的機緣巧合，而是來(lái)自對自我的挑戰，來(lái)自挑戰中的成長(cháng)和成熟。面對挫敗，只有那些不斷壯大自己內心的人，才能戰勝自我、找到自信，從生活的自主走向人生的自立。
從挫敗中學(xué)習，就是要挑戰權威、塑造人格。在中學(xué)里，面對中考高考的壓力，你們難免養成依賴(lài)課本、相信權威、聽(tīng)從安排的習慣，努力在既定的路線(xiàn)上比別人走得更快、做得更好。到了大學(xué)，你們可以聽(tīng)到很多精彩的講座報告，接觸到很多學(xué)術(shù)大師。權威值得我們尊重，但尊重不是迷信和盲從。去年，諾貝爾獎獲得者丁肇中先生來(lái)我校演講，介紹他一生中最重要的五個(gè)實(shí)驗。演講的最后，在談到自己不斷取得新成果的體會(huì )時(shí)，他說(shuō)：科學(xué)就是多數服從少數，只有少數人把多數人的觀(guān)念推翻之后，科學(xué)才能向前發(fā)展。今年5月，以色列希伯來(lái)大學(xué)校長(cháng)本薩森來(lái)訪(fǎng)，我們說(shuō)起猶太民族有著(zhù)幾千年的歷史，雖然沒(méi)有什么著(zhù)名的宮殿建筑，卻在思想、文學(xué)、科學(xué)等很多領(lǐng)域創(chuàng )造了不朽的輝煌。猶太人口占世界的0.2%，卻獲得了20%多的諾貝爾獎。交流過(guò)程中，談到猶太民族和當今中國教育的區別，我說(shuō)，在中國流傳這樣一個(gè)故事：中國學(xué)生回家后，家長(cháng)一般會(huì )問(wèn)“今天老師問(wèn)了你什么問(wèn)題”;而猶太學(xué)生回家后，家長(cháng)會(huì )問(wèn)“今天你問(wèn)了老師什么問(wèn)題”。我問(wèn)他，是不是這樣?本薩森校長(cháng)說(shuō)，不僅如此，猶太家長(cháng)還會(huì )問(wèn)“你問(wèn)了什么問(wèn)題老師沒(méi)答上來(lái)?”敢于質(zhì)疑、善于質(zhì)疑，是猶太文化的一個(gè)秘密，也是猶太民族保持巨大創(chuàng )造力和旺盛生命力的最重要因素。同學(xué)們，你們是未來(lái)的創(chuàng )造者，只有勇于質(zhì)疑，敢于發(fā)現前人的局限，才能養成批判性思維的習慣，形成對世界本質(zhì)的認知和判斷，拓展理性的精神、塑造獨立的人格;只有打破傳統，敢于挑戰權威的思想和理論，也才能激發(fā)新的思想、創(chuàng )造新的范式、建立新的理論，推動(dòng)人類(lèi)文明不斷進(jìn)步。
同學(xué)們，挑戰和超越的接力棒現在已經(jīng)傳到你們手中。希望你們經(jīng)過(guò)四年的學(xué)習，畢業(yè)時(shí)帶走的不止是老師教的知識和方法，更多的是自己未知的問(wèn)題。祝愿你們在反思中學(xué)會(huì )批判，在挫敗中經(jīng)歷成長(cháng)，在挑戰中贏(yíng)得未來(lái)，在美麗的清華園度過(guò)不曾虛度的青春時(shí)光!
謝謝大家。
篇二 北大開(kāi)學(xué)典禮校長(cháng)講話(huà)
看著(zhù)你們歡快地走入燕園，我常常想起我的“初入燕園”。盡管路途辛苦，但滿(mǎn)懷憧憬，無(wú)比興奮和激動(dòng)。不同的是，你們大多不必像我那樣光腳走路和站乘火車(chē)了。這種“不同”，從一個(gè)側面反映了45年來(lái)、特別是改革開(kāi)放以來(lái)我們國家取得的巨大進(jìn)步。這種進(jìn)步，源于黨的正確領(lǐng)導和父輩們鍥而不舍的艱苦奮斗!當前,面對新的形勢和任務(wù)，我們國家提出，必須加快轉變經(jīng)濟增長(cháng)方式，走全面、協(xié)調、可持續的發(fā)展道路。這預示一個(gè)新時(shí)代的來(lái)臨。作為新時(shí)代的主人，今后幾年的北大生涯將奠定你走向未來(lái)的深厚根基。怎樣打好根基，真正成為“新時(shí)代的主人”，我想給大家幾點(diǎn)建議。
第一、學(xué)會(huì )“包容”，養成泰山不棄抔土、河海不擇細流的胸懷。
大學(xué)之所以為大學(xué)，首先在于她的包容之大。今年暑期，杜維明先生給我寫(xiě)了一封長(cháng)信。杜先生是新儒家的代表人物、哈佛燕京學(xué)社的前任社長(cháng)，我校高等人文研究院院長(cháng)。他在信中說(shuō)：“中華文明是學(xué)習的文明、對話(huà)的文明、包容的文明”。我對杜先生的這些理念是非常認同的。上個(gè)世紀初，我們的老校長(cháng)蔡元培先生曾以“思想自由，兼容并包”的理念，成就了北大的輝煌。100多年來(lái)，包容始終都是北大人所堅守的傳統。對同學(xué)們來(lái)說(shuō)，包容是眼界、是胸懷、是氣度，但也是修行。你們非常優(yōu)秀,但我還是特別希望你們努力放下身段，要謙虛謹慎，善于學(xué)習，甚至要善于向“不如自己”的人學(xué)習。我校前輩教授、著(zhù)名社會(huì )學(xué)家費孝通先生主張“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”，就是要求我們不僅欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，也要認識并欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處，大家互相尊重、互相欣賞、互相學(xué)習、互相促進(jìn)，人類(lèi)的理想社會(huì )就能實(shí)現。
第二、學(xué)會(huì )“生存”，樹(shù)立人與自然和諧共存理念，倡導綠色環(huán)保生活。
相比“綠色生存”，同學(xué)們可能更擅長(cháng)“數字化生存”，網(wǎng)絡(luò )上雖然可以“種菜”、“偷菜”，但網(wǎng)絡(luò )上沒(méi)有鮮活、多樣的生命，更沒(méi)有融會(huì )北大精神的美麗燕園。燕園的美不僅在于其古樸典雅，更在于和諧自然。為了使校園更加美麗，我們提倡“低碳”生活;為了支持我國政府關(guān)于“減排”的國際承諾，北大和國際研究型大學(xué)聯(lián)盟的其他9所世界一流大學(xué)一起，提出并展開(kāi)了綠色校園和可持續發(fā)展校園的建設。這一行動(dòng)得到了北大師生的熱烈響應。希望各位新同學(xué)，從我做起，從身邊的小事做起，養成綠色、低碳、環(huán)保的學(xué)習、生活方式。
第三、學(xué)會(huì ) “專(zhuān)注”，要靜得下心、沉得住氣，坐得了冷板凳，努力從人類(lèi)社會(huì )一切文明成果中汲取營(yíng)養和力量。
校園有形的圍墻不可能帶給你內心的寧靜和專(zhuān)注，海量的信息會(huì )帶來(lái)很多新的誘惑，很容易把你們的注意力從學(xué)習上帶走，使你們忙著(zhù)追熱鬧趕風(fēng)潮。但是，要成就大學(xué)問(wèn)、大事業(yè)，就必須保持平靜的心態(tài)、練就專(zhuān)注的本領(lǐng)。我希望同學(xué)們能珍惜好利用好學(xué)校為你們提供的優(yōu)質(zhì)資源。我還向同學(xué)們特別強調，學(xué)習期間不僅要掌握學(xué)科知識，更要培養強烈的求知欲、好奇心和對現有知識的'反思與批判精神，不斷提升自己發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的創(chuàng )新能力。
最后，學(xué)會(huì )“擔當”，培養“士以天下為己任”的使命感、抱負和情懷。
我給大家講個(gè)故事。1958年，我國決定完全靠自己的力量研制原子彈。我們的校友鄧稼先先生在接到任務(wù)后，回家對妻子說(shuō)：“往后家里的事我就不能管了，我的生命就獻給未來(lái)的工作了，做好了這件事，我這一生過(guò)得就很有意義，就是為它死了也值得�！睆拇肃嚴想[姓埋名，與世隔絕26年，為祖國獻出了自己的一生。與鄧稼先一樣，我們北大還有很多杰出的教師和校友。
我希望同學(xué)們能夠牢牢記住的是，只有當你將自己的生命和力量都奉獻給了國家發(fā)展和民族振興的偉大事業(yè)的時(shí)候，你才是一個(gè)真正的北大人，一個(gè)真正的“新時(shí)代的主人”!
篇三 中山大學(xué)
在新學(xué)年來(lái)臨之際，略述于下，愿與各位新同學(xué)共勉：
知禮。在現代中國社會(huì )“禮儀重建”過(guò)程中，大學(xué)負有無(wú)法回避的重要使命。大學(xué)生應該有敬畏之心，要形成一種超越“工具理性”的人文素養，從而成為一個(gè)真正“文明”的人。
誠信。如果說(shuō)“知禮”強調的是對外在社會(huì )秩序的遵循的話(huà)，那么誠信強調的就是一個(gè)人內在道德感的培養。只有內誠于心，才能外信于人。具有誠信素質(zhì)的學(xué)生才能真正為社會(huì )進(jìn)步貢獻力量。
擔當。孫中山先生對大學(xué)生懷著(zhù)“做大事”的期待，他在中山大學(xué)校訓中強調“篤行”，正在于“擔當”二字。一個(gè)有擔當責任心的大學(xué)生，進(jìn)入社會(huì )就是社會(huì )的建設者，而不是社會(huì )發(fā)展的觀(guān)望者。這種責任心，從大處講是將自己的發(fā)展與社會(huì )進(jìn)步、民族發(fā)展聯(lián)系在一起的愛(ài)國精神;從小處講是一種遇事不折不撓、意志堅韌的精神。
勤奮。自覺(jué)地勤奮學(xué)習是一種發(fā)自?xún)刃纳钐幍摹胺枪钡那髮W(xué)態(tài)度，是一種腳踏實(shí)地的風(fēng)范，是一種自強不息的品質(zhì)。
超越。大學(xué)生要有超越意識，要敢于超越前人，敢于超越自我，敢于超越常識，只有敢于超越，才會(huì )產(chǎn)生創(chuàng )造力，才會(huì )成為“創(chuàng )新型人才”。
陽(yáng)光。大學(xué)生應該襟懷寬廣，自信向上，一個(gè)陽(yáng)光的青年，應該表現出積極的精神面貌，體現出時(shí)代發(fā)展的特征。
職業(yè)準備。大學(xué)生應該在學(xué)習期間就做好充分的職業(yè)準備。要有更崇高的職業(yè)使命，應該將自己的職業(yè)期望與社會(huì )進(jìn)步聯(lián)系在一起。
總而言之，我們理想中的大學(xué)生，應該是一個(gè)“文明的現代人”，他們誠信知禮，積極向上，敢于超越，勇于擔當;他們順應時(shí)代的發(fā)展，善于吸收現代世界文明，富有開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng )造精神。這樣的大學(xué)生，才是真正適應中華民族偉大復興事業(yè)的人才。
篇四 江西師大
尊敬的各位老師、親愛(ài)的新同學(xué)們：
大家下午好!
金秋九月，我們懷著(zhù)非常喜悅的心情迎來(lái)了來(lái)自全國各地的7660余名2014級的新同學(xué)。經(jīng)過(guò)十幾年的寒窗苦讀，帶著(zhù)對人生的美好期待，同學(xué)們終于跨入了人生最重要的新階段，剛剛又成功地通過(guò)了軍訓的考驗。首先，請允許我代表學(xué)校向在座的所有新同學(xué)表示最誠摯的祝賀和最熱烈的歡迎!對長(cháng)期以來(lái)培養你們、幫助你們的老師和家人表示衷心的感謝和崇高的敬意!
同學(xué)們，從報到那一刻開(kāi)始，你們便成為了師大的一員，并將與師大永結不解之緣。無(wú)論(你們)來(lái)自祖國的何處，都有一個(gè)共同的家園。未來(lái)四年，大家將在這里感悟首任校長(cháng)胡先骕為學(xué)之自信自豪，領(lǐng)略抗日烈士姚名達為國之慷慨大義;瑤湖上空的鐘聲，香樟林里的座談，健康小道上的漫步，瑤河邊上的靜思，這些都將成為同學(xué)們身上永遠的師大烙印�？梢灶A見(jiàn)，你們將在這這里書(shū)寫(xiě)人生最美麗的篇章，留下人生最美好的回憶。正如校友公劉所說(shuō)：我在師大園中，師大在我心中。同學(xué)們，作為師大人一定要了解自己的母校，借典禮之機，我先介紹兩點(diǎn)，今后，同學(xué)們有更多的時(shí)間去用心觀(guān)察體會(huì )。
第一，師大處處有歷史。學(xué)校前身國立中正大學(xué)創(chuàng )建于1940年的抗戰烽火之中，學(xué)校歷經(jīng)七次遷址，六易其名，四度調整，然而71年來(lái)，(無(wú)論在戰火紛飛的動(dòng)蕩年代還是在院系輾轉騰挪的調整時(shí)期，)我們的本科辦學(xué)歷史從來(lái)沒(méi)有中斷過(guò)，為國家輸送人才也從來(lái)沒(méi)有中斷過(guò)。當時(shí)的校歌“求知力行期有為，修己安人奠國基”表達了學(xué)校對年輕學(xué)子敢于擔當、丹心為國的期望。去年我們成功舉行了70周年校慶慶典，作為第71級的師大人，同學(xué)們只要稍稍留意，就會(huì )發(fā)現校園處處都有值得傳唱的歷史故事�，幒^的名達樓就是為了紀念我校教授、抗日先烈姚名達先生。1942年6月，我校師生組成 “國立中正大學(xué)戰地服務(wù)團”，團長(cháng)姚名達在前線(xiàn)大聲疾呼：“凡我中華有志之士，必須克盡自己抗日救亡的天職，到前線(xiàn)去!到戰壕中去!做一個(gè)中華民族的好兒女!”并于同年7月7日在抗戰前線(xiàn)與日寇搏斗中為國捐軀，成為抗日戰爭中第一位壯烈殉國的大學(xué)教授。同學(xué)們，校園的每一處歷史背后都有感人至深的力量，能夠開(kāi)闊我們的心胸，引領(lǐng)我們向前。悠久的歷史造就了豐厚的文化底蘊，經(jīng)過(guò)70多年來(lái)的積累，學(xué)校砥礪出“靜思篤行、持中秉正”的校訓，是全國第一批學(xué)士、碩士學(xué)位授予權單位，現有3個(gè)一級學(xué)科博士點(diǎn)和20個(gè)二級博士學(xué)科授予點(diǎn)。也正是一代又一代年輕學(xué)子在師大園中傳承與創(chuàng )新先輩們留下的精神和文化，才使得母校永葆勃勃生機。希望新同學(xué)們傳承好學(xué)校的文脈與學(xué)統，并將之發(fā)揚光大。
第二，師大處處有風(fēng)景。同學(xué)們初來(lái)師大，相信首先感受到的是我們校園的生態(tài)環(huán)境。這是全國唯一一所不設圍墻，由一條長(cháng)達7公里的護校河環(huán)繞的校園。漫步校園，同學(xué)們可以看到嘉樹(shù)滿(mǎn)園，群鳥(niǎo)翔集，鹿鳴于嶺，魚(yú)游于湖，美不勝收。前不久，我�？妥淌�、央視著(zhù)名主持人敬一丹盛贊江西師大校園“是我見(jiàn)過(guò)的最美的校園”。在建設生態(tài)校園方面我們有著(zhù)優(yōu)良的傳統，我們的第一任校長(cháng)胡先骕先生就是搞植物分類(lèi)學(xué)的院士，用毛澤東主席的話(huà)，他是中國植物學(xué)的老祖宗。他所發(fā)現的水杉被稱(chēng)為植物界活化石。而今，我們的校園水杉成片，令人自豪。今年四月，學(xué)校又獲得全省首家“野生動(dòng)植物保護示范校園”殊榮。常言道：非學(xué)無(wú)以廣才，非靜無(wú)以成學(xué)。生態(tài)校園為我們創(chuàng )造了良好的學(xué)習環(huán)境，為樹(shù)立尊重生命、呵護生命，感悟生活、熱愛(ài)生活提供了最好的途徑，希望同學(xué)們一定不要辜負了青蔥歲月，青春時(shí)光。
親愛(ài)的新同學(xué)們，我和所有的老師一樣，既為你們成功步入大學(xué)而感到高興，同時(shí)也希望大家能夠盡快適應大學(xué)生活。在此，我提三點(diǎn)希望與同學(xué)們共勉。
首先是理解大學(xué)。作為大學(xué)生，只有理解大學(xué)，才能知道身處何處，目標何在，人生何為。關(guān)于大學(xué)，清華大學(xué)老校長(cháng)梅貽琦先生有過(guò)“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”經(jīng)典名言。其實(shí)，大學(xué)之“大”，在于大德，大愛(ài)，在于大學(xué)問(wèn)。大德，是指擔當民族責任的德性;大愛(ài)，是指以真理為信仰而升華的愛(ài)。教師對學(xué)生的愛(ài)，學(xué)生對老師的愛(ài)，因除去了世俗私利而成為“大愛(ài)”。當然，大愛(ài)還有其他的內容;大學(xué)問(wèn)，則意味著(zhù)大學(xué)培養的人不應只追求以謀生為目的的職業(yè)，而應該追求有“大道”的大業(yè)。(有人說(shuō)大學(xué)是人生的夏天，我的理解是經(jīng)過(guò)大學(xué)訓練的人，應該對生活有熱情，對世界有關(guān)愛(ài)，對人生有追求，善養浩然之氣。)同學(xué)們自入大學(xué)的第一天起，就應有“學(xué)大藝，履大節”的志向，努力成為對社會(huì )發(fā)展和人類(lèi)文明進(jìn)步有用的人。
大學(xué)之“學(xué)”在于學(xué)生、學(xué)者、學(xué)科、學(xué)術(shù)、學(xué)風(fēng)。對于大學(xué)生來(lái)講，這個(gè)“學(xué)”字，意義非常豐富。作為學(xué)長(cháng)和老師，我要提醒同學(xué)們：要想有個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活，精神千萬(wàn)不能有絲毫懈怠，一定要有苦學(xué)的精神。大學(xué)是人生趨于成熟的階段，大學(xué)生活是絕大多數同學(xué)步入社會(huì )的前奏曲，要想獲得未來(lái)的優(yōu)勢，同學(xué)們從今天起就要充分利用好大學(xué)時(shí)期的時(shí)光，沉潛下來(lái)，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )選擇，學(xué)會(huì )思考�！肮S因落籜方成竹，魚(yú)為奔波始化龍”。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，勤學(xué)苦練，才會(huì )在四年后，唱響青春之歌，信心百倍地迎接未來(lái)的挑戰。
其次是理解他人。大學(xué)是個(gè)多元共存、崇尚自由的地方。同學(xué)們來(lái)自五湖四海，成長(cháng)背景、求學(xué)經(jīng)歷以及個(gè)性風(fēng)格等各不相同，因此，生活中、學(xué)習中難免出現一些小矛盾、小摩擦，這就要求我們學(xué)會(huì )與他人相處。為學(xué)必先為人，為人務(wù)須知人。理解他人，就要學(xué)會(huì )換位思考，己欲立而立人，己欲達而達人;遇事宜將心比心，將心換心，這樣才能贏(yíng)得大學(xué)時(shí)期珍貴的情誼。著(zhù)名的教育家葉圣陶先生曾告誡我們：習慣不嫌其多，有兩種習慣養成不得。一種是不養成什么習慣的習慣，一種是妨礙他人的習慣。前者是一種散漫，人生沒(méi)有規劃，學(xué)習沒(méi)有目標，競爭沒(méi)有斗志;后者則是無(wú)視他人存在，以自我為中心，極端自私，率性隨意，妨礙他人，最終把自己變成“孤家寡人”。新東方的俞敏洪曾講過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事，有位企業(yè)家，讀大學(xué)時(shí)班上有個(gè)同學(xué)，家庭比較富有，每個(gè)星期都會(huì )帶六個(gè)蘋(píng)果到學(xué)校來(lái)。宿舍里的同學(xué)以為是每人一個(gè)，結果他是自己每天一個(gè)。后來(lái)這個(gè)企業(yè)家做成功了，那個(gè)帶蘋(píng)果的同學(xué)希望加入到這個(gè)企業(yè)家的隊伍里來(lái)。但大家一商量，說(shuō)不能讓他加盟，原因很簡(jiǎn)單，因為在大學(xué)的時(shí)候他從來(lái)沒(méi)有體現過(guò)分享精神，關(guān)愛(ài)過(guò)同學(xué)。同學(xué)們，葉老說(shuō)的這兩種習慣在當代大學(xué)生中具有一定的市場(chǎng)，影響了相當一部分同學(xué)的發(fā)展，值得我們警醒。事實(shí)上，只有我們主動(dòng)地去理解他人，以誠待人，以情動(dòng)人，用實(shí)際行動(dòng)幫助他人，才能為自己真正創(chuàng )造一個(gè)完美和諧的成長(cháng)環(huán)境。
再次是理解自己。李開(kāi)復說(shuō)成功就是成為最好的自己。要成為最好的自己，就要理解自己，清楚自己學(xué)會(huì )了什么，想學(xué)什么，能學(xué)什么，將來(lái)要做什么。如果說(shuō)中學(xué)生活是在高速公路上行駛，路線(xiàn)清晰，方向明確，那么大學(xué)則是在廣闊草原上馳騁，同學(xué)們需要自己辨清方向，尋找屬于自己的路。大學(xué)的生活相對而言有較多的自主時(shí)間，這就更需要我們倍加珍惜時(shí)光，多少畢業(yè)生回顧大學(xué)生活時(shí)，發(fā)出四年也只在彈指間的感慨。只有理解自己，才能做到自律，為了自己的理想，持之以恒，堅定信念，自覺(jué)地抵制各種誘惑，不至于荒廢了學(xué)業(yè)，浪費了流金時(shí)光。也只有理解自己，才能腳踏實(shí)地，從小事做起，成就大業(yè)�！疤煜码y事，必做于易;天下大事，必做于細”。有個(gè)美國青年，大學(xué)畢業(yè)后去一家汽車(chē)公司應聘，同時(shí)應聘的都有高學(xué)歷，但只有他在進(jìn)門(mén)時(shí)發(fā)現地上有張廢紙，而且隨手撿起扔進(jìn)廢紙筐，結果他成功了。面對這位青年的驚訝，這家公司的董事長(cháng)這樣解釋說(shuō)：“前面幾位的確學(xué)歷比你高，而且儀表堂堂，但是他們的眼睛似乎只能看見(jiàn)大事，而看不見(jiàn)小事。一個(gè)忽略小事的人，是不會(huì )成功的。所以，我錄用了你�！边@位青年就是“美國福特公司”的創(chuàng )始人福特�？梢�(jiàn)，如果懂得千里之行，始于足下;每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，堅持不懈，我想在座的每一位同學(xué)都能獲得成功。
親愛(ài)的同學(xué)們，大學(xué)生活很精彩，但需要創(chuàng )造;未來(lái)的生活很美好，但需要奮斗。如果從現在開(kāi)始，我們能夠聆聽(tīng)良心的召喚，關(guān)注國家的命運，認真上好每一堂課，做好每一件事，珍惜每一天每一分每一秒，為人做到持中秉正，為學(xué)做到靜思篤行，相信一定能夠在超越自我中成就自己，成為國家的棟梁之才!
這些天來(lái)，我被校園的青春活力所感染，心中出現最頻繁的字，就是“新”字。新是朝氣、新是力量、新是希望，新同學(xué)、新學(xué)期、新生活，校園里到處洋溢著(zhù)青春的氣息。同學(xué)們，你們是師大的新主人，是學(xué)校發(fā)展的新生力量，我相信師大有了在座的各位，一定能煥發(fā)出新的更大生機;而經(jīng)過(guò)大學(xué)訓練的你們，未來(lái)一定能夠搏擊長(cháng)空，鵬程萬(wàn)里!
謝謝大家!
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