教師感恩工作演講稿

　　演講稿是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強的感染力。給大家整理了一些教師感恩工作的演講稿，歡迎大家來(lái)借鑒！

　　教師感恩工作演講稿1

　　尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　下午好!

　　我是王xx，我今天演講的題目是：在感恩中成長(cháng)。

　　首先，請允許我代表所有的青年教師感謝學(xué)校重視我們青年教師的發(fā)展，組織“青年新秀”評選的活動(dòng)，督促青年教師成長(cháng)！今天能站在這里代表青年教師演講，我深感榮幸，但更多的是誠惶誠恐和不安，因為我深知我們外中有太多優(yōu)秀的青年教師，在此也希望學(xué)校多組織這樣的活動(dòng)，給更多的青年教師展示自己的機會(huì )！

　　七年前，剛剛大學(xué)畢業(yè)、懵懵懂懂的我在朋友一句“你是學(xué)外語(yǔ)的，就去外國語(yǔ)中學(xué)吧”的建議下，報考了我們學(xué)校，從此，踏入了人生新的征程。我從2010年開(kāi)始當班主任，13年送走了自己第一屆畢業(yè)班�，F在，我是初二六班的班主任，教初二5.6班的英語(yǔ)課，擔任初二年級英語(yǔ)備課組長(cháng)，還負責學(xué)校的英語(yǔ)角。這一路走來(lái)，每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，都離不開(kāi)我們外中這個(gè)溫暖的大家庭給予我的鼓勵，離不開(kāi)各位親愛(ài)的同事對我的幫助！每一次回首自己走過(guò)的路，我都深深的感激生活，感激讓我選報了外中的朋友，讓我入對了門(mén)；更感激所處的優(yōu)秀團隊，團結務(wù)實(shí)的英語(yǔ)組、年級組和外中這個(gè)大家庭，讓我一次又一次取得進(jìn)步；也感激自己在最青春的日子里選擇了努力奮斗，讓自己擁有了七年無(wú)悔于青春的前行。忘不了每次公開(kāi)課前英語(yǔ)組同事們一遍遍耐心的聽(tīng)課；忘不了當班主任之初，鮑校長(cháng)每個(gè)早讀從我班走過(guò)時(shí)的悉心的指導；忘不了在感到挫敗猶豫時(shí)付主任的和風(fēng)細雨的鼓勵，；忘不了太多的同事總是在我需要的時(shí)候伸出無(wú)私的援助之手，忘不了我生病時(shí)各位同事不顧酷暑親自到我家去看望我，鼓勵我……

　　正是有這樣優(yōu)秀的團隊和集體，所以我才絲毫不敢懈怠，一直在積極努力，七年來(lái)，在各位領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，在各位同事的熱心幫助下，當然，也在我自己的刻苦努力下，我還是取得了很大的進(jìn)步的：教學(xué)業(yè)務(wù)上，我先后獲得：鶴壁市優(yōu)質(zhì)課一等獎、鶴壁市職業(yè)技能大賽一等獎、鶴壁市教學(xué)之星、河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎、多次獲河南省論文一等獎、課件制作一等獎、和同事一起參與的市課題研究于去年結項，并多次獲校內各項英語(yǔ)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。作為班主任，在班級管理和成績(jì)方面，2013年帶的第一屆畢業(yè)班考入全市前500名15人，超額50%完成了學(xué)校訂的10個(gè)人的目標，同時(shí)我班有多名同學(xué)考入我校高中部。我也獲得了中招優(yōu)秀班主任。后又獲得兩次校優(yōu)秀班主任，多次獲校德育課先進(jìn)個(gè)人。

　　比起這些榮譽(yù)，我更欣喜的是得到了各位家長(cháng)和學(xué)生的認可和肯定。第一屆學(xué)生畢業(yè)兩年了，家長(cháng)們還會(huì )和我打電話(huà)探討孩子的情況，進(jìn)步了、退步了、是否早戀了？讓我和孩子去談心；生病出院了，學(xué)生們第一時(shí)間捧著(zhù)鮮花來(lái)看我；每逢節日，因為成績(jì)太差當兵走了的楊中華總是準時(shí)打來(lái)電話(huà)；前幾天彩排節目遇見(jiàn)我原來(lái)的課代表，現在在我校讀高二的張云雪同學(xué)，她問(wèn)我：“老師，你還記得我們之間的約定嗎？我曾在全班同學(xué)面前承諾我將來(lái)要帶你去阿爾比斯山滑雪，我現在幾乎每天跑操時(shí)看見(jiàn)你就要提醒自己一遍：一定要努力，努力才有能力兌現自己的諾言，您可一定要鍛煉好您的身體！”她還說(shuō)：“老師，你知不知道，我在一次很難得的演講機會(huì )上，講我的老師，說(shuō)的就是你和王xx老師。過(guò)后很多人羨慕我，你為什么遇見(jiàn)那么好的英語(yǔ)老師和班主任？”王xx老師是我努力的榜樣，但能被學(xué)生肯定，這何嘗不是一種榮譽(yù)？

　　有了外中這個(gè)優(yōu)秀的大團隊，其實(shí)，每個(gè)外中人都是非常優(yōu)秀的！記得辦公室的劉曉華老師在講公開(kāi)課前略有緊張，我們都鼓勵他：你招教考試都過(guò)了，一個(gè)公開(kāi)課緊張什么呀？他毫不猶豫的說(shuō)：這里可是外中呀！確實(shí)，優(yōu)秀的外中，有一大批優(yōu)秀的外中人！那么我今天站在這里，又憑什么讓各位在優(yōu)秀的外中人發(fā)現我，投我一票呢？我仔細想了想，認真的總結了總結，我認為我是外中的“四有”好青年！哪“四有”呢？有良好的心態(tài)、有愛(ài)心肯用心、有擔當、有學(xué)習和反思！

　　1. 有良好的心態(tài)

　　良好的心態(tài)是一切成績(jì)的根源。無(wú)論何時(shí)，我總是保持著(zhù)積極陽(yáng)光的心態(tài)。身邊的朋友都說(shuō)我熱愛(ài)生活，許小康老師曾說(shuō)我每天都是“勁兒勁兒”的，我想這都是我心態(tài)好的原因。

　　正是有了良好的心態(tài)，我才能正確的認識自己，正確的面對自己的工作和生活。去年暑假，我得了一個(gè)非常不好的病，手術(shù)后很多人勸我放棄工作，在家休息，最終我還是靠自己強大的心態(tài)堅持下來(lái)了，戰勝了病魔，也戰勝了自己！

　　2. 有愛(ài)心肯用心

　　有愛(ài)心、肯用心，才能有心的溝通，才能有和諧的班集體。有人說(shuō)班主任工作是一門(mén)藝術(shù)。我想，只要班主任有愛(ài)心，能將愛(ài)融入到班主任教育工作中去，像愛(ài)自己的孩子一樣去愛(ài)學(xué)生，像母親對孩子般地無(wú)私奉獻，你便掌握了這門(mén)藝術(shù)。我現在所帶這屆學(xué)生，先后幾次召開(kāi)別開(kāi)生面的家長(cháng)和學(xué)生共同參加的家長(cháng)會(huì )：初一下期的段考后表彰大會(huì )，我們表彰了各個(gè)方面表現好的學(xué)生：引領(lǐng)初一同學(xué)前進(jìn)的標桿人物、感動(dòng)外中風(fēng)云人物、坐姿端正模范、勤儉節約模范等，讓家長(cháng)了解班內優(yōu)秀的孩子，請家長(cháng)和學(xué)生代表發(fā)言，收到很好的效果；去年三八節正好學(xué)校讓家長(cháng)來(lái)開(kāi)家長(cháng)學(xué)校的會(huì )議，我們就抓住機會(huì )開(kāi)了感恩母親的班會(huì )；這學(xué)期，我們又一起和家長(cháng)探討了關(guān)于青春和學(xué)習態(tài)度的班會(huì )：不要讓未來(lái)的你討厭現在的自己！都受到了家長(cháng)和孩子們的一致好評。會(huì )后有很多家長(cháng)都給我發(fā)了信息說(shuō)：這是我開(kāi)過(guò)的最好的家長(cháng)會(huì )，大人孩子一起受教。希望王老師多開(kāi)這樣形式的家長(cháng)會(huì )，啟發(fā)了家長(cháng)教育孩子的方式。

　　我還建立了家長(cháng)的微信群，現在這個(gè)群里有88位家長(cháng)，每天你我會(huì )把孩子們的生活片段，以小視頻的形式發(fā)給家長(cháng)，讓家長(cháng)了解孩子們在校的生活情況：早操、早上的體育鍛煉、孩子們的優(yōu)秀作業(yè)、早讀情況、課間生活等等。很多家長(cháng)看到孩子們在校生活都激動(dòng)不已，經(jīng)常會(huì )有家長(cháng)發(fā)信息感謝，甚至有家長(cháng)都想來(lái)外中再上次初中。我在做好班級工作的同時(shí)，也為咱們外中做了良好的宣傳，因為所有的家長(cháng)都會(huì )先說(shuō)“感謝外中！”再說(shuō)“感謝王老師！”

　　3. 有擔當

　　有擔當才有成長(cháng)。除了正常的兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)和班主任的工作之外，我還負責學(xué)校的英語(yǔ)角。所以每當各種活動(dòng)襲來(lái)時(shí)，我都會(huì )尤其忙碌。就拿英語(yǔ)演講來(lái)說(shuō)吧，要xx訓主持人、準備節目。剛開(kāi)始我也是很膽怯的，因為自己是個(gè)毫無(wú)藝術(shù)細胞的人。但我雖膽怯卻沒(méi)有對這樣的挑戰說(shuō)不。沒(méi)有經(jīng)驗，我就一點(diǎn)一滴從頭來(lái)，多排練、多溝通、多向音樂(lè )老師求助。最終，幾年來(lái)，在各位同事的幫助下，我們成功的舉辦了一屆又一屆的英語(yǔ)演講比賽。去年我校十年校慶，學(xué)校要求我們上演個(gè)英語(yǔ)話(huà)劇。天哪，好難！因為我們的觀(guān)眾不僅僅有學(xué)生，還有各界來(lái)賓和全體家長(cháng)！我和年級的英語(yǔ)老師迅速商定了一個(gè)方案：劇一定要選好！英語(yǔ)大部分家長(cháng)是聽(tīng)不懂的，我們一定要讓家長(cháng)看懂，所以就確定了《灰姑娘》這個(gè)大家都熟悉的話(huà)劇。然后我們就打出劇本，張貼到各班，從年級200多名報名的同學(xué)中，經(jīng)過(guò)海選、復選、終選，選出了20幾名同學(xué)參加節目排練。一次次排練、一次次溝通服裝……最終在英語(yǔ)組同事的努力下，呈現給大家一個(gè)精彩的節目！

　　平時(shí)在年級工作中也是這樣，我從沒(méi)有：這個(gè)工作該我做，或者不該我做的想法。想到了，就去做，做的效果好了，就和大家分享。正是這種勇于擔當的習慣，讓我經(jīng)歷了很多大型活動(dòng)和各種公開(kāi)課的洗禮，才有了更大的進(jìn)步。

　　4. 有學(xué)習和反思

　　有學(xué)習和反思，才有進(jìn)步�，F在是一個(gè)各種信息和技能迅速發(fā)展的時(shí)代，不學(xué)習，不掌握過(guò)硬的知識，就會(huì )被淘汰，就會(huì )徒勞無(wú)功。所以我工作之余很注重自己的學(xué)習和反思。積極讀書(shū)、認真參加各種學(xué)習、不斷總結、反思自己的工作。在此也要感謝學(xué)校經(jīng)常給我們提供這樣向別人學(xué)習的機會(huì )。去年，李鎮西思想演研究報告團來(lái)我校講課，聽(tīng)了之后，我加入了他們的QQ群，被一大批在積極努力的.老師所感動(dòng)，所以堅持踐行他們的活動(dòng)：寫(xiě)文章、讀優(yōu)秀博客、參加每周六的研討活動(dòng)。發(fā)表在咱們本期《教工天地》上的那篇《靜等花開(kāi)》就是第一次參加他們的活動(dòng)后督促自己寫(xiě)的！

　　在那次報告中，我們還了解到了素材型班會(huì )課，前段時(shí)間這個(gè)發(fā)起人在網(wǎng)上招募十位老師來(lái)組成研發(fā)團隊，我知道后，也積極參加，連創(chuàng )三關(guān)，成為第二名加入到他們團隊中的教師。期待著(zhù)在這些團隊的帶領(lǐng)下能更好的學(xué)習和反思自己。

　　不管現在的我夠不夠格當青年新秀，我都要感謝一路走來(lái)，學(xué)校對我的xx養，各位領(lǐng)導和同事對我的關(guān)心和幫助，所以請允許我借用汪國真的這首《感謝》來(lái)結束今天的演講：

　　讓我怎樣感謝你，當我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷清風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；

　　讓我怎樣感謝你，當我走向你的時(shí)候，我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋；

　　讓我怎樣感謝你，當我走向你的時(shí)候，我原想擷取一枚紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林；

　　讓我怎樣感謝你，當我走向你的時(shí)候，我原想親吻一片雪花，你卻給了我銀色的世界。

　　教師感恩工作演講稿2

　　尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：

　　大家好！今天我發(fā)言的主題是：淺談學(xué)會(huì )感恩，擔當責任。很感謝領(lǐng)導給我這次機會(huì )，讓我和在座的各位老師交流。在學(xué)校領(lǐng)導的支持與鼓勵下，在各位老師的幫助下，讓我在從教的這七年的學(xué)習與工作中收獲了很多，這也讓我多了一份感恩。

　　還記得小時(shí)候，別人問(wèn)我長(cháng)大了做什么工作？我毫不猶豫就說(shuō)：“老師�！蔽蚁脒@可能是從小就受母親的影響的緣故吧，母親是一名小學(xué)教師。還記得，小時(shí)候每每感受著(zhù)母親對學(xué)生們那和藹可親的目光，傾聽(tīng)著(zhù)她對學(xué)生們的諄諄教誨，目睹著(zhù)她為每一個(gè)孩子所付出的一切時(shí)，我就暗下決心，今生也要做一名教師，一名像母親那樣具有愛(ài)心、責任心，并且深受學(xué)生們既喜歡又尊敬的教師！2005年，我終于實(shí)現了兒時(shí)的夢(mèng)想，當上了一名小學(xué)教師。帶著(zhù)幾許新奇與滿(mǎn)腔的豪情，踏上了三尺講臺。

　　記得剛參加工作時(shí)，沒(méi)有任何教學(xué)經(jīng)驗的我就被學(xué)校安排任教五、六年級的英語(yǔ)教學(xué)工作。剛到一個(gè)新環(huán)境，一切都是那么的陌生，但為了快速適應教學(xué)工作，更好地上好每一節英語(yǔ)課，我真的下了不少苦功：首先，為了盡快熟悉教材和教學(xué)環(huán)節，我認真閱讀鉆研教學(xué)大綱、課標、教材和教參；其次，每一節課前的備課，我更是做到備教材，教學(xué)目標，教學(xué)重、難點(diǎn)，關(guān)鍵點(diǎn)，學(xué)生，教學(xué)方法，甚至是課堂上的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節，每一句話(huà)我都寫(xiě)在紙上認真備。課余時(shí)間，我多聽(tīng)其他老師的課，觀(guān)摩他們的課堂教學(xué)，學(xué)習她們教學(xué)手段和方法，然后再運用到自己的課堂教學(xué)中去。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索與努力，我熟識了學(xué)生，了解并初步掌握了課堂教學(xué)環(huán)節和一些教學(xué)方法與手段，能輕松地駕馭課堂教學(xué)了。

　　一個(gè)人的成長(cháng)，離不開(kāi)家人的支持，同事的幫助，領(lǐng)導的關(guān)心，在此我要感謝各位領(lǐng)導和老師七年來(lái)對我的幫助與指導，謝謝你們，是你們的幫助與指導，使我擺脫了初為人師的困惑與苦惱，使我如今成為一名學(xué)生們喜歡又尊敬的英語(yǔ)老師。

　　烏鴉反哺，恨不能盡其意；羔羊跪乳，悔不能釋其情。山感恩地，方成其峻。海感恩溪，方成其博大，天感恩地，方成其壯闊，世間萬(wàn)物莫不感恩于心。更何況身為靈長(cháng)的人呢？所以，我們教師不光要教給學(xué)生知識、教給學(xué)生學(xué)習的方法，更重要的是要讓學(xué)生懂得一些做人的道理——學(xué)會(huì )感恩。這才叫真正的“教書(shū)育人”。

　　作為英語(yǔ)教師，我經(jīng)常利用英語(yǔ)教材中的潛在的感恩因素，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)課程資源，在合適的場(chǎng)合或時(shí)機在學(xué)生的心底播種感恩的種子，讓學(xué)生用感恩之心去感受世間的親情、友情和恩情，在接受他人關(guān)愛(ài)、支持和幫助時(shí)，給他人以回報，不要只圖索取和享受。那么在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中如何對學(xué)生實(shí)施感恩教育呢？

　　一、在日常生活中培養孩子的感恩意識。

　　由于孩子的年齡特點(diǎn),決定了他們需要鼓勵,表?yè)P。在教學(xué)中要善于找好教育的切入點(diǎn)和結合點(diǎn)，進(jìn)行自然的滲透。例如，“Good morning！”“How are you？”“Hello！”“Nice to meet you！”“Thank you ！”“Sorry.” 等表示問(wèn)候、禮貌的句子，是學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)最初接觸的內容。只要在教學(xué)及日常交往中反復使用，創(chuàng )設真實(shí)的語(yǔ)言情景，學(xué)生自然就學(xué)會(huì )了在英語(yǔ)中禮貌用語(yǔ)的運用。例如，“Thank you”（謝謝你）這一常用的禮貌用語(yǔ)，在教學(xué)上，教師也應側重于學(xué)生這一良好習慣的養成，并時(shí)刻加以提醒：如接受別人的幫助時(shí)，要說(shuō)“Thank you”；接受別人的贊美時(shí)，要說(shuō)“Thank you”；接受別人的禮物時(shí)，也要說(shuō)“Thank you”。即使是自己的父母，也別忘了說(shuō)“Thank you” 在學(xué)習“New Year’s Day” 的時(shí)候，引申到“Women’s Day”、“ Mothers’ Day、”等節日，回家后，要求學(xué)生用英語(yǔ)向父母及長(cháng)輩祝福，使學(xué)生體會(huì )到老師和同學(xué)的關(guān)心，同時(shí)也明白了應該體貼父母、關(guān)心他人。

　　二、在英語(yǔ)課堂教學(xué)中培養感恩意識

　　1、在單詞學(xué)習中培養感恩意識

　　例如，在教學(xué)三年級下冊第二單元father， mother等家庭成員的單詞這一課時(shí)，我讓全班同學(xué)把自己家人的照片帶過(guò)來(lái)，先讓全班說(shuō)說(shuō)父母平常多愛(ài)我們，為我們付出了很多心血，激發(fā)孩子們對家庭的愛(ài)和對父母的感恩之情，再讓學(xué)生用英語(yǔ)介紹自己的家人：This is my father. I love my father! This is my …我再帶領(lǐng)孩子們學(xué)唱歌曲I love my father, I love my mother, they love me…，使學(xué)生邊學(xué)歌邊表達了對父母濃濃的愛(ài)意！

　　例如，在教學(xué)四年級上冊第六單元doctor, nurse, farmer, driver等職業(yè)類(lèi)單詞的時(shí)候,我讓學(xué)生學(xué)完單詞后觀(guān)看每種職業(yè)人在工作時(shí)候的情景，doctor和nurse在醫院里幫助病人恢復健康，teacher辛勤教育我們成長(cháng)，我們吃的大米、蔬菜、水果都在來(lái)自farmer們用汗水換來(lái)的……。各種職業(yè)的人們都為我們的幸福生活做出很大的貢獻，我們對于這些人是應該心懷感激之情的。

　　又如，在教學(xué)四年級上冊第四單元rice, fish, beef, noodles, 等食物單詞的時(shí)候，我給留了這樣一個(gè)作業(yè)：讓學(xué)生們配圖文為自己和家人設計一份菜單。通過(guò)設計菜單，很多學(xué)生知道了父母和長(cháng)輩們的喜好，比以前更也知道關(guān)心長(cháng)輩了。

　　2、在對話(huà)教學(xué)當中培養孩子的感恩意識

　　例如，在教學(xué)五年級上冊第四單元PartA Let’s talk部分的對話(huà)的時(shí)候，我首先在全班進(jìn)行一個(gè)“Are you helpful at home ? ”的調查，結果發(fā)現很多同學(xué)在家是根本不會(huì )去幫父母做任何家務(wù)的，平時(shí)很多事情都是由父母代勞了。于是我布置他們一個(gè)回家幫助父母做家務(wù)的任務(wù)，讓他們從真實(shí)的生活中感受到父母的辛勞，把體諒父母和感恩父母的情感內化到心里，并從行動(dòng)表現出孝敬父母的行為。通過(guò)家庭問(wèn)卷的調查，我了解到很多同學(xué)在和體驗以后都變得懂事多了，常常能在家幫助父母做一些力所能及的家務(wù)。不少同學(xué)養成了clean the bedroom, sweep the floor等好習慣，同學(xué)們也有“I’m helpful at home”的自豪感。

　　總之，我們要教育學(xué)生學(xué)會(huì )“感恩”，就要從小著(zhù)力培養的感恩意識，使他們“吃水不忘打井人”，永不忘記別人的幫助之恩，不忘父母師長(cháng)的養育教導之恩。感恩之情，照亮了你我的心房，也讓生活充滿(mǎn)暖意。那就讓我們感恩于心，做一個(gè)懂得珍惜的人；責任于行，做一個(gè)會(huì )承擔的人！

　　再次感校領(lǐng)導給予我這次機會(huì )，本人工作七年，經(jīng)驗微薄，有不足之處，希望各位老師能夠多提寶貴意見(jiàn)。

【教師感恩工作演講稿】相關(guān)文章：

感恩的教師演講稿02-25

教師感恩演講稿(15篇)03-05

感恩教師演講稿(15篇)02-10

感恩教師節優(yōu)秀演講稿01-21

學(xué)生感恩教師演講稿15篇03-08

教師感恩優(yōu)秀演講稿9篇03-04

教師感恩優(yōu)秀演講稿11篇03-02

感恩的教師演講稿15篇03-02

感恩教師演講稿(合集15篇)02-20

感恩教師演講稿(精選15篇)02-19