實(shí)用的感恩演講稿模板集合6篇
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在現在的社會(huì )生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的感恩演講稿6篇，希望對大家有所幫助。
感恩演講稿 篇1
老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
沒(méi)有一顆心生來(lái)就喜歡孤獨，所以我們需要朋友，也正是有了朋友的陪伴，我們才會(huì )快樂(lè )地成長(cháng)，所以，我們應該感謝朋友……
感恩朋友的鼓勵。
“哎，這回又考砸了�！蔽彝�(zhù)80分的考卷，垂頭喪氣的說(shuō)道。坐在前面的小a轉過(guò)頭來(lái)，一連笑容的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系沒(méi)關(guān)系，下次努力就是了。來(lái)，我幫你看看錯在哪兒了�！闭f(shuō)完，她還真就拿起我的考卷，像一位小老師似的看了起來(lái)，我心里不由產(chǎn)生一種感激之情。
感恩朋友的幫助。
“怎么還不走？”放學(xué)了，小b邊收拾書(shū)包邊問(wèn)道�！芭�，今天得留下來(lái)出板報，你先走吧！”我說(shuō)道。小b搖了搖頭，說(shuō)：“沒(méi)事，我還是幫幫你吧！誰(shuí)叫我們是朋友呢！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。
感恩朋友的寬容。
“我的筆怎么不見(jiàn)了？”上完操回到教室，我發(fā)現我最喜歡的那根凱蒂貓的筆不見(jiàn)了，桌上沒(méi)有，地上也沒(méi)有，我很著(zhù)急，忽然，我想起了小c曾對我說(shuō)：“哇！你這只筆可真好看！我好喜歡�！庇谑�，我便停止了尋找，把懷疑的目光投向了小c，她似乎看懂了我的意思，忙搖搖頭，說(shuō)：“我可沒(méi)拿��！剛才一回班我就在看書(shū)！”說(shuō)罷，還舉了舉手中的書(shū)，我哪會(huì )相信這些，氣憤地說(shuō)：“肯定就是你！”小c看了我一眼，沒(méi)再說(shuō)什么。就這樣，我和小c的關(guān)系越來(lái)越僵，她叫我，我也不理她，心想：“哼！我跟你沒(méi)什么好說(shuō)的！”但是有一天晚上，我拿起地理書(shū)準備收起來(lái)的時(shí)候，“啪”的一聲，只見(jiàn)一個(gè)筆從書(shū)里掉了出來(lái)，我一看，正是那根凱蒂貓的筆！我懊悔極了！我怎么能懷疑是小c拿的呢？哎，現在說(shuō)什么都晚了，我對小c那樣，她肯定不會(huì )原諒我了。
第二天，我找到小c，充滿(mǎn)歉意的說(shuō)：“小c，對不起，昨天晚上我找到了那根筆，我錯怪你了！”小c笑了，說(shuō)：“沒(méi)事，找到了就好��！”我又說(shuō)：“那你能原諒我嗎？”小c點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“當然！我們是朋友嘛！”我們都笑了。
朋友，感恩你的寬容！
朋友是什么？朋友是快樂(lè )日子里的一把吉他，盡情的為你彈奏生活的喜悅；朋友是一股春風(fēng)，輕輕地為你拂去心中的愁云……我們應當感謝朋友，感謝朋友在我失敗時(shí)對我的鼓勵，在我有困難時(shí)對我的幫助，面對我的錯誤以一顆寬容的心相待！謝謝你！我的朋友！
感恩演講稿 篇2
同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現不管你要什么,想做什么,只要你說(shuō)出來(lái),是對的,父母都會(huì )盡自己的能力去幫你完成。然而你又曾想過(guò)他們給過(guò)你太多,你又有想過(guò)用什么來(lái)報答他們嗎??不知道你們是否發(fā)現父母頭上的白發(fā)已經(jīng)開(kāi)始萌芽?可是我每次見(jiàn)到我爸爸的時(shí)候他的白頭發(fā)都會(huì )比上一次看到他的時(shí)候多一些,身體也差了很多,看到他消瘦的臉,會(huì )不自覺(jué)的想起爸爸所承受的辛苦,在他身上我看到了歲月的滄桑,看到了生活的艱辛,更看到了爸爸為我操勞的痕跡,心里很是心痛。
至于母親,某篇文章中這樣說(shuō)到"上帝不能親自到每個(gè)人家,于是他創(chuàng )造了母親。從十月懷胎到一夜分娩,從咿呀學(xué)語(yǔ)到頂天立地,母親一直是我們心中的宗教和上帝。她給了我們心,她給了我們命,她還給了我們比命更重要的東西,那就是愛(ài)"記得有一次跟媽媽吵架,她說(shuō):"父母沒(méi)有什么是對不起你的,她們把你生下來(lái),讓你看到世界感受生命就是給你最大的幸福"。
同學(xué)們,不管父母做了些什么都請你能去體諒他們,因為他們已經(jīng)一天天老去,因為他們曾不斷為你付出著(zhù)。。。學(xué)會(huì )感恩學(xué)會(huì )報答,哪怕是多跟父母聊聊天,逗他們開(kāi)心也是愛(ài)父母的一種表達方式。
請你記住,世界上最關(guān)心你的人就是父母,沒(méi)有任何利益可言,無(wú)微不至的關(guān)心一輩子。
感恩演講稿 篇3
尊敬的各位評委，各位朋友，你們好！
我的演講題目是知足感恩，快樂(lè )工作！鮮花感恩雨露，是因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地給了它聳起的臂膀。我，也要感恩，感恩屬于我的時(shí)代，感恩成就我的雨露，長(cháng)空和陽(yáng)光。
我是來(lái)自澤林鎮的一名大學(xué)生支教教師，此時(shí)站在這里，我的腦海里浮現出三年前畢業(yè)時(shí)導師送給我的四個(gè)詞——踏實(shí)，樂(lè )觀(guān)，堅持，追求。其中包含的深切期望與祝福，我深深牢記。無(wú)論從事什么職業(yè)，什么崗位，都要做一名幸�？鞓�(lè )的工作著(zhù)。懷著(zhù)希望與夢(mèng)想，藏著(zhù)忐忑與好奇，20xx年8月28日，我來(lái)到了澤林鎮澤林小學(xué)。同事們熱情的迎接，孩子們天真的笑臉，都讓我這個(gè)離家千里的孩子一下子感受到了回家的絲絲溫暖。遠離了都市的繁華與喧囂，少多了外界的誘惑和干擾，沒(méi)有取錢(qián)的地方，也基本沒(méi)什么可花錢(qián)的地方。在這里我處處感受到了一所農村小學(xué)的淳樸與生機。天空更湛藍，空氣更清新，連星星都能看清我眨眼睛，數不清的不知名的小花也對我露出了燦爛的笑容。同事們是那么的熱情，孩子們是那么的可愛(ài)，連“壞孩子”都傻的惹人喜歡，讓我一見(jiàn)到他們就忍不住想笑。
山里的冬天格外的冷，可是冬日的陽(yáng)光好比是酷暑的清泉會(huì )給人帶來(lái)心曠神怡的精氣神兒。每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容，就連那些孩子們也美滋滋的歡蹦亂跳。操場(chǎng)上，一個(gè)稚嫩清 脆的聲音飄進(jìn)耳朵：“周老師好！”我一下豁然，循著(zhù)那聲音看見(jiàn)了小小的身影，那是肖宇豪——那個(gè)五年級我認為很調皮的男孩。他向我點(diǎn)頭鞠躬，竟然又出人意料的說(shuō)了一句：“我喜歡您！”一剎那，我有種受寵若驚的感覺(jué)，繼而一股暖流從心田蕩漾開(kāi)來(lái)·�！�。。腳步更加輕盈的邁著(zhù)，仿佛孩子們得到一張小小的獎狀那樣幸福和驕傲！ 當代教育家魏書(shū)生這樣說(shuō)過(guò)：把自己平凡的工作當作宏偉的世界去研究，你就會(huì )發(fā)現無(wú)窮的樂(lè )趣。我要說(shuō)，我很幸福，因為這里的同事和睦相處，親如一家。我很快樂(lè )，因為這里的孩子天真可愛(ài)，善解人意。這里是一方熱情的土地，這里是一個(gè)溫暖的家庭。我無(wú)法忘記，校長(cháng)，主任對我生活上的關(guān)照，工作上的諄諄教導；我無(wú)法忘記，我的指導老師對我英語(yǔ)教學(xué)業(yè)務(wù)上的幫助和點(diǎn)撥；我無(wú)法忘記，三年來(lái)同事們對我無(wú)私的幫助與包容，以及孩子們帶給我那么多的歡聲笑語(yǔ)和驚喜感動(dòng)。。。 孩子們喜歡我，喜歡上我的課，每當聽(tīng)到孩子們要上英語(yǔ)課時(shí)的歡呼聲，我就禁不住自豪起來(lái)，于是充滿(mǎn)了動(dòng)力和激情。我想說(shuō)，我很知足，知足于擁有這份高尚的職業(yè)；知足于能夠保持一顆單純的童心；知足于學(xué)生的愛(ài)戴和家長(cháng)的信任；知足于清新而富有生機的校園氛圍；知足于人生的'平淡。平淡的生活其實(shí)也可以點(diǎn)綴紛繁，只要用心去體會(huì )，執著(zhù)我們的信念，那扇幸福之門(mén)就永遠不會(huì )關(guān)閉。
我要感恩，感恩那些在我生病時(shí)給我找藥給我打飯給我關(guān)心的熱心同事們；感恩那些在節日里異口同聲祝福我的學(xué)生和他們精心制作的卡片，感恩他們發(fā)自肺腑的感言，感恩他們純潔的心，樸實(shí)的愛(ài)；感恩學(xué)生在課堂上，操場(chǎng)上和賽場(chǎng)上帶給我的眾多感動(dòng)；感恩豐富多彩的教職工活動(dòng)；感恩學(xué)校在教師節，中秋節和新年聯(lián)歡會(huì )上帶給我的溫暖和欣喜。。。在同事真誠的友誼中，我享受著(zhù)兄弟姐妹般的溫暖； 在學(xué)生天真的心靈里，我收獲著(zhù)一次次豐收的喜悅。
生活在我們這個(gè)集體里，我幸福無(wú)比，快樂(lè )無(wú)比！知足是我快樂(lè )的源泉，感恩是我快樂(lè )的延續。親愛(ài)的朋友們，請和我一樣，懷著(zhù)知足感恩的心態(tài)，快樂(lè )地工作吧！
感恩演講稿 篇4
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);小草感恩大地，因為大地使它更加鮮綠;植物感恩陽(yáng)光，因為陽(yáng)光使它們生機。而我，則感恩我的父親，因為父親教育我做人要正直。
母親常說(shuō)：“父愛(ài)難以表現，千載難逢;母愛(ài)卻‘屢見(jiàn)不鮮’�！倍�，卻不這樣認為——從我嬰兒時(shí)的“哇哇”聲開(kāi)始到小學(xué)畢業(yè)的這一期間，父親花去了多少心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜……
父親默默奉獻著(zhù)光和熱，燃燒了自己，照亮了我，照亮了我的內心，照亮了我一生中將要歷經(jīng)的道路中的重重困難。俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報”。父親的付出豈是“一滴水”?父親的付出說(shuō)是一片汪洋大海又怎能是夸張呢?而我又何曾體會(huì )他的勞累?是否察覺(jué)到父親那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋?作為兒子的我，只知道飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。
記得有一次，天空的寶寶——云兒傷心地哭著(zhù)，淚水澆灌了花草樹(shù)木，淋濕了街上游玩的人……我乍一想：呀!這么大的雨，我怎么回去呀!我推著(zhù)自行車(chē)剛走出校門(mén)，一個(gè)身影出現在我眼前——是他，父親。他親切地說(shuō)：“帥兒，快到傘下來(lái)，別著(zhù)涼了!”剎那間，一股暖流貫徹我的身軀……
這件事令我終身難忘!它讓我懂得了感恩。父親，每當他回到家時(shí)，我真想給他倒杯熱茶，親切地說(shuō)一句：“父親，您辛苦了!”可是，太多的心理斗爭使我只差了一點(diǎn)點(diǎn)。如今，我仍要拼開(kāi)一條路對他說(shuō)出那句話(huà)!父親，我十分感謝他多年來(lái)對我的無(wú)限關(guān)懷與教育。父親，我深深的愛(ài)著(zhù)他!父親!父親!父——親……
以后，我要將感激化為學(xué)習的動(dòng)力，努力學(xué)習科學(xué)文化知識，長(cháng)大了為祖國做貢獻!以燦爛的榮譽(yù)報答父親的一片汪洋大海，以洪亮的聲音對他說(shuō)一句：“父親，我愛(ài)您!”難道說(shuō)父愛(ài)難以表現，千載難逢嗎?
感恩演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
父親，是一本我終身無(wú)法讀完的名著(zhù)。父愛(ài)，是一片我永遠也飛不出的天空。父親的味道，是別樣的感動(dòng)……
有這樣一個(gè)人，他是世界上最?lèi)?ài)我的男人。他貫穿了我整個(gè)生命，他見(jiàn)證了我所有的喜怒哀樂(lè )，他有一個(gè)特殊的稱(chēng)呼父親。
父親沒(méi)有多少甜言蜜語(yǔ)，不會(huì )鮮花浪漫�？删褪悄敲磳�(shí)實(shí)在在地，默默地，為我付出。那樣一點(diǎn)一滴的愛(ài)，匯聚成大愛(ài)，無(wú)私……
由于上初三，我與同學(xué)一起住在了離學(xué)校近的租房里，只有每周六才能回家一次。而我有一個(gè)奇怪的習慣：在一段時(shí)間內，不可以用沐浴露否則就會(huì )全身不舒服。所以，每周六下午我總要帶上我的專(zhuān)屬沐浴露回家。
又是一周六，要洗澡之際，才發(fā)現沒(méi)把沐浴露帶回家，正在懊惱時(shí)，卻意外的發(fā)現了浴室中的那瓶“力士”。一定是父親!這是我的第一反應。
原來(lái)，在許多不注意的小細節中，早已暴露了父親那顆愛(ài)我的心。我甚至可以想象父親在超市買(mǎi)沐浴露時(shí)極力回想牌子的那種認真模樣，想起時(shí)的驚喜和滿(mǎn)足，和帶著(zhù)沐浴露回家時(shí)的情景……
晚上，父親輕輕的敲開(kāi)了我的房門(mén)。隨便問(wèn)了幾句，轉身欲走。我悄悄地抱住父親，撒嬌地說(shuō):“謝謝老爸，我就知道你最好了!”父親呆愣一下，竟露出孩子般羞怯的神情。隨便地應了一聲便奪門(mén)而出。
今天才發(fā)現，父親是這般可愛(ài)……那瓶“力士”散發(fā)著(zhù)獨特的味道，香氣芬芳了我整個(gè)青春。父親的愛(ài)在不經(jīng)意間被我嗅到……或許，在以后的日子中，我時(shí)常會(huì )憶起那熟悉的味道……
每次到了絕望之際。便會(huì )仰頭望天，想起父親那日漸蒼老的容顏，想起父親那些天對我傾訴的種種，更想起父親那無(wú)數愛(ài)中的點(diǎn)滴——那沐浴露的味道!便會(huì )重新昂起斗志。
往事被我輕輕一碰，今天的陽(yáng)光就有了那年的味道。因為有父親的愛(ài)為我護航，我可以安心的走過(guò)那些個(gè)春夏秋冬。
父親的味道是青春的味道……
感恩演講稿 篇6
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
我今天演講的主題是《感恩教師》。
在這世上，有一種最能體現無(wú)私意蘊的情感叫愛(ài)心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。做一名人民教師首先就要有一顆愛(ài)心，因為教育本身就意味著(zhù)一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一顆靈魂喚醒另一顆靈魂，是以德育德，以行導行，以智啟智，以性養性，以情動(dòng)情的過(guò)程。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，教師的愛(ài)是一種神奇而又偉大的力量，是除了母愛(ài)之外，世界上又一偉大的愛(ài)。這種愛(ài)是無(wú)私的。但師愛(ài)不同于母愛(ài)，因為師愛(ài)是一種理智與心靈的交融，是溝通師生心靈的橋梁。師愛(ài)可以引導學(xué)生產(chǎn)生巨大的內動(dòng)力，去自覺(jué)地、主動(dòng)地沿著(zhù)老師指出的方向邁出。只有當教師給學(xué)生以真摯的愛(ài)，給學(xué)生以親近感、信任感、期望感，學(xué)生才會(huì )對老師產(chǎn)生依戀仰慕的心理，才能向教師敞開(kāi)內心世界，我們才能“對癥下藥”，收到應有的效果。因此，教師必須用自己的愛(ài)心去感化學(xué)生，做到動(dòng)之以情、曉之以理、寓理于情、情理結合，才會(huì )產(chǎn)生動(dòng)情效應，從而收到較好的德育。
著(zhù)名的教育家陶行知先生曾對教師說(shuō)過(guò)一句名言：“從你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛(ài)迪生”。同時(shí)陶先生還用自己的言行為我們詮釋了“愛(ài)”的涵義。有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學(xué)，就將其制止，并責令其到校長(cháng)室。等陶行知先生了解了一下情況回到辦公室，見(jiàn)到男生已在等他。陶行知掏出一塊糖遞給他：“這是獎勵你的，因為你比我按時(shí)來(lái)了�！苯又�(zhù)又掏出一塊糖給男生：“這也是獎給你的，我不讓你打人，你立刻住手了，說(shuō)明很尊重我�！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^(guò)糖果。陶行知又說(shuō)：“據了解，你打同學(xué)是因為他欺負女同學(xué)，說(shuō)明你有正義感�！碧障壬焯统龅谌龎K糖說(shuō)。這時(shí)男聲哭了：“校長(cháng)，我錯了，同學(xué)再不對，我也不能采取這種方式�！碧障壬帜贸龅谒膲K糖說(shuō)：“你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，我們的談話(huà)也該結束了�！惫适掠行﹥热葜档么蠹疑钏己屯嫖�，有些老師從“后進(jìn)生”身上找不出可贊揚、可夸獎的理由，除了不會(huì )多角度思考問(wèn)題之外，缺少愛(ài)心不能說(shuō)不是一個(gè)原因。
步入菁菁校園，迎面幾個(gè)大字：立師德，鑄師魂，練師功，樹(shù)師表，是我們共同的心聲，更是一中人堅定的誓言！我永遠不會(huì )忘記自己身上的責任，在播撒知識的同時(shí)也把愛(ài)種在孩子們的心間，因為我知道：在這世上，有一種最能體現無(wú)私意蘊的情感叫愛(ài)心，它能清除悲傷的瓦礫，推倒絕望的斷壁，也能點(diǎn)燃希望的燈。
謝謝大家！
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