感恩的演講稿模板錦集七篇
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿�，F如今，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編整理的感恩的演講稿7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩的演講稿 篇1
都說(shuō)父母是一片天，是一片遮風(fēng)擋雨的天；父母是一棵樹(shù)，像大傘般呵護我們健康成長(cháng)。他們的付出不求任何回報。小時(shí)候不懂事的我總把父母對我的愛(ài)當作天經(jīng)地義的事�，F在我長(cháng)大了，深深知道：做父母的真不容易，為了我們這個(gè)家，特別是為了我健康、安全地成長(cháng)，日夜操勞。我們應該懷著(zhù)一顆感恩的心，盡自己微薄之力，擔當起照顧、孝敬父母的責任，傳播正能量！我媽媽今年40多歲了，在銀行柜臺上班，整天用電腦辦，所以腰酸背痛是常犯的老毛病。這不，寒冷的冬天來(lái)了，這對媽媽的腰背可是雪上加霜。
晚飯后，我又幫媽媽捶背了，我的雙手在媽媽腰上、背上來(lái)回地捶打著(zhù)。捶呀捶，不一會(huì )兒，手有點(diǎn)酸痛了起來(lái)，心里真想對媽媽說(shuō)“行了吧，我的手都痛了，要不，媽媽你自己活動(dòng)活動(dòng)就算了唄”正想打退堂鼓�？墒且幌氲綃寢屆刻鞆脑绲酵矶紕诶鄣墓ぷ�，捶捶打打，或許會(huì )減小一些疼痛，媽媽夜晚就睡得更香了，比起我這手酸痛又算得了什么呢？每當想到這，捶起背來(lái)更加起勁了，雙手像兩根插電的小棒槌，“噠噠……”地敲打起來(lái)。
媽媽直夸我說(shuō)快趕上小按摩師了，我聽(tīng)了高興地笑了起來(lái)，心里特別甜滋滋的。我爸爸在鄉下上班，我和媽媽在縣城讀書(shū)，這樣，每當周末爸爸才回一趟家。每次回來(lái)都帶來(lái)了一袋臟衣服，以前是媽媽幫洗，現在我長(cháng)大了，就替媽媽幫爸爸洗。我把臟衣服整理好，按深色和淺色歸類(lèi)分次放到洗衣機里洗。先按電源按鈕，調節好水位，接著(zhù)倒下些洗衣粉，最后按啟動(dòng)按鈕。臟衣服洗干凈了，我就搬到陽(yáng)臺去，用衣架把衣服一件一件掛起來(lái)，再用桿子撐到線(xiàn)上。
等到晾干了，我又一件一件收下來(lái)折疊好，整齊劃一裝到袋子里，我習慣性把上衣放在袋子的左邊，褲子則放在右邊，這樣方便爸爸選出來(lái)穿時(shí)省事呢！“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，雖然這些都是平凡細小的事情，微不足道，但卻是我對父母養育之恩的報答之一。
父母給予我們現在幸福美好的生活，我們應該從小懷一顆感恩的心，做一些力所能及的事兒，報答父母的養育之恩，承擔一份為人兒女的責任�！皯迅卸�？行孝道”是中國人民傳統的美德！
感恩的演講稿 篇2
尊敬的各位家長(cháng)：
下午好。
對于你們能在百忙中抽空來(lái)參加我校家長(cháng)會(huì )，我表示衷心地感謝!
首先，我向家長(cháng)們匯報一下我班的基本情況。我班現有學(xué)生34人，其中男女各17人。孩子們開(kāi)朗活潑，集體榮譽(yù)感很強。
語(yǔ)文課上，同學(xué)們聽(tīng)課率很高，課堂上歡聲笑語(yǔ)一片，同學(xué)們聯(lián)系自己生活的體驗，踴躍地表達自己出對課文的理解、感悟，如：唐通、李柳輝、胡智程、趙婉舒、李華鈺、廖詩(shī)雪、陳恬恬、王紫欣、鄧吉婭、陽(yáng)昕煒、彭星、何遠茂、劉玲宏等同學(xué)，特別是李夢(mèng)瀾、韋兆林、陸志豪、黃昱銘、蔣先鵬同學(xué)，他們在課堂上勇于挑戰自己羞怯、怕錯、怕同學(xué)取笑的個(gè)性，表現自己，不怕失敗，敢于跟老師、同學(xué)交流自己的看法，這在從前是不可能的，對于他們來(lái)說(shuō)，就是了不起的進(jìn)步!一堂課下來(lái)，同學(xué)們經(jīng)常意猶未盡，圍著(zhù)我請我繼續上下面的課。
今天請家長(cháng)來(lái)，就是想跟家長(cháng)們就我這學(xué)期感受最深的一堂課交流一下有關(guān)感恩教育的問(wèn)題。
在家長(cháng)們的面前，有一本《語(yǔ)文書(shū)》，請家長(cháng)將書(shū)翻到69頁(yè)，這是我們這學(xué)期學(xué)習的一篇課文《13第一次抱母親》。請家長(cháng)先看看這篇課文，我接著(zhù)說(shuō)說(shuō)我的理解。
首先，我是第一次看到這篇文章。我也是一位母親，看完后，不知道有沒(méi)有哪位家長(cháng)跟我有一樣的感受：當我的孩子長(cháng)大后，是否如文中的作者一樣，雖說(shuō)后知后覺(jué)，但總算體會(huì )到母親(或父親)深恩難報。也就是說(shuō)，我們該怎么教會(huì )自己的孩子學(xué)會(huì )感恩?
各位家長(cháng)，當我看完這篇文章，我的感覺(jué)就是：沉重!沉重!!!肩上的擔子太沉甸甸!我該怎么教我的學(xué)生?我該怎么教我的孩子?在學(xué)校，我是引導者，我是組織者，但是孩子們才是實(shí)施者，我不可能取代他們去思考，去體驗!這篇文章的內涵，我怎么引導學(xué)生去感悟，進(jìn)而聯(lián)系實(shí)際讓孩子們在生活中體味?我陷入了深深地思考。
在上課時(shí)，我向學(xué)生提了五個(gè)問(wèn)題：
�、佟拔摇睘槭裁匆赣H?
�、凇拔摇笔窃趺幢赣H的?為什么?
�、蹫槭裁础澳赣H竟然這么輕，我心里很難過(guò)”?
�、茴}目是“第一次抱母親”，文章一共描寫(xiě)了幾次抱母親?哪一次才是“第一次”?
�、菡n題“第一次抱母親”，“抱”到底是什么意思?
隨著(zhù)對文章的理解，孩子們的感悟越來(lái)越清晰。文章最后，母親流淚了，我問(wèn)孩子們：“母親的淚水說(shuō)明什么?那是什么樣的淚水?你們的母親(父親)有過(guò)這種時(shí)刻嗎?有誰(shuí)記得父母的生日?他們的結婚紀念日?”許多孩子羞愧地低下了頭。
在學(xué)完課文后，我補充了幾個(gè)內容。
一是講述了一個(gè)故事：《兩個(gè)母親》。請家長(cháng)先自己看看這個(gè)故事。
附故事原文：
兩個(gè)母親
802號病房住著(zhù)兩個(gè)患貧血癥的女人，一個(gè)是城里的，一個(gè)是鄉下的。
鄉下女人得知城里女人患的也是貧血時(shí)，很是感嘆：“不用問(wèn)，你跟我一樣，也是個(gè)苦命人。得這個(gè)病的，都是勞累過(guò)度加營(yíng)養不良。我丈夫死得早，留下3個(gè)孩子給我。這些年，我差點(diǎn)被他們累死。你有幾個(gè)孩子?”
“我就一個(gè)兒子。和你一樣，我也是一個(gè)人和孩子過(guò)。18了，在寄宿學(xué)校讀書(shū)。為了供他，我白天上班，晚上再出去打一份工……”
“你兒子一定有出息!熬幾年，你就該享清福了，吃再多苦、受再大累也值�！�
城里女人被鄉下女人說(shuō)得很高興，問(wèn)：“你的孩子在做什么?”
鄉下女人撇撇嘴，說(shuō)：“出大力唄。老大在家種地，老二在城里干活，老三跑廣東去打工了�！�
深聊下去，兩個(gè)女人居然是同一天的生日，三天后的九月初五就是她們50歲的生日。
轉眼到了九月初五。早晨起來(lái)，鄉下女人泡了兩碗方便面，遞給城里女人一碗，說(shuō)：“孩子都不在身邊，咱們自己吃碗長(cháng)壽面吧!”
她們還沒(méi)有把方便面吃進(jìn)嘴，闖進(jìn)來(lái)一個(gè)黝黑的漢子，他手里拎著(zhù)個(gè)保溫飯盒，頭上冒著(zhù)汗，進(jìn)門(mén)就道：“媽!你吃上了呀?”
鄉下女人一下笑了，說(shuō)道：“你不在家忙著(zhù)秋收，跑來(lái)干什么?”漢子憨憨地笑著(zhù)說(shuō)：“今天是你生日嘛，我媳婦一大早就做了長(cháng)壽面，我趕緊給你送來(lái)。媽?zhuān)Ｄ汩L(cháng)命百歲!”不一會(huì )兒，鄉下女人的二兒子從附近工地趕來(lái)了，遠在廣州的老三也打電話(huà)來(lái)祝母親生日快樂(lè )……
城里女人在旁邊默默看著(zhù)這和和美美的一家，心中酸溜溜的。
把孩子們趕走之后，鄉下女人對城里女人說(shuō)：“別急，你兒子不會(huì )不記得你生日的�！�
傍晚，城里女人的一個(gè)同事來(lái)醫院探望她，一進(jìn)門(mén)就舉起一個(gè)包裹，說(shuō)：“你兒子給你快遞來(lái)一個(gè)包裹，我給你捎來(lái)了�！�
鄉下女人說(shuō)：“我就說(shuō)你不用急嘛!”鄉下女人三下五除二把包裹打開(kāi)了，里面是一包衣服。上面有一張紙條，她抓起來(lái)，高聲念道：“媽媽?zhuān)Ｄ闵湛鞓?lè )�！比缓�，她把紙條遞給城里女人，抖摟開(kāi)最上面的一件衣服：“咦，你兒子怎么給你寄男人的衣服呀?”
眼淚像斷線(xiàn)的珠子一樣，大顆大顆地從城里女人的眼里掉下來(lái)———那是一包換洗的衣服。
鄉下女人不識字，她只是順嘴說(shuō)的，其實(shí)紙條上寫(xiě)的是：媽媽?zhuān)覜](méi)衣服換了。
聽(tīng)完故事后，孩子們都愣住了，呆呆看著(zhù)我，教室里一片寂靜。終于，一個(gè)孩子在下面嘟噥：“怎么會(huì )這樣啊?我還以為會(huì )送什么禮物呢!太過(guò)分了!”其他孩子這時(shí)紛紛表達自己的看法，一致譴責城里女人的兒子。在這里，我想問(wèn)問(wèn)在座的家長(cháng)們，城里的女人在她兒子的冷漠、自私上該負什么責任?各位家長(cháng)，我們?yōu)槿烁改�，捫心自�?wèn)，你們希望自己的孩子怎樣呢?
二是結合中央電視臺的公益廣告：“父母，是孩子最好的老師”。好多孩子都看過(guò)那個(gè)廣告，紛紛暢談自己的感受。我問(wèn)他們：“誰(shuí)給自己的父母端過(guò)洗腳水、修過(guò)指(趾)甲，不是因為節日、生日、或者其他目的?”孩子們茫然四顧。
最后，我趁熱打鐵，布置了當天的語(yǔ)文家庭作業(yè)：學(xué)完這篇課文后，你有什么感想?
作文收上來(lái)了，我批改完后，要求孩子們圍繞著(zhù)“我長(cháng)大了，懂得孝敬父母了”為主題繼續修改。五月，是感恩的季節。勞動(dòng)節后面是母親節，有心的家長(cháng)應該記得，“五一”長(cháng)假，我們班的語(yǔ)文家庭作業(yè)是三篇作文：
�、倮^續修改學(xué)完13課后的感想;
�、诳匆�、二本課外書(shū)，寫(xiě)下讀后感，要求家長(cháng)簽字;
�、蹖W(xué)做一件家務(wù)事，記錄下學(xué)習過(guò)程。
之所以這樣布置作業(yè)，是基于盡自己的最大努力，讓孩子體諒父母的.辛苦和不易。從小能靜下心來(lái)看看書(shū)，從課外讀物中拓展自己的視野;跟著(zhù)父母學(xué)做家務(wù)，在笨拙中體驗父母操持家務(wù)的艱辛，達到教育的目的。孩子們的這幾次作文都在桌面上，家長(cháng)們可以自己看看。
這次家長(cháng)會(huì )，如果能在家長(cháng)們反思自己對子女的態(tài)度、教育的問(wèn)題上有所幫助，我很高興。如果您認為是無(wú)稽之談，我很抱歉。
我相信，在孩子們感興趣、肯學(xué)習的前提下，我班前途還是光明的。謝謝你們的配合!
感恩的演講稿 篇3
各位老師，同學(xué)們：
早上好！
今天我講話(huà)的題目是：心存一顆感恩之心。俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報”，知恩圖報是每個(gè)人責任的一種表現。同學(xué)們，我們要懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩。
首先，我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：你們覺(jué)得自己辛苦嗎？但是我覺(jué)得我們的父母，我們的老師是不是更辛苦呢？我們要感激父母，感謝他們給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福，感謝他們每天照顧我們的生活起居，他們對我們的愛(ài)是無(wú)私，而他們對我們的要求是那么的微不足道，父母就只要我們努力學(xué)習，快樂(lè )生活。感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂(lè )成長(cháng)的舞臺。我們要感激老師，感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強的信心，讓我們嘗到了學(xué)習知識的快樂(lè )；老師除了給你們上課，批作業(yè)，輔導，還要每天站在馬路口護送我們回家，尤其是我們的校長(cháng)，更是堅持天天如此，難道我們不應該對他們說(shuō)一聲“謝謝”嗎？我們也要感激在我們成長(cháng)道路上循循善誘的長(cháng)輩，感激陪伴我們成長(cháng)的朋友們。
“感恩之心”可以以不同的方式化為“感恩之行”，作出一些我們的回報。我們可以主動(dòng)承擔一些家務(wù)，體驗父母的艱辛，減輕父母的負擔，努力做讓父母放心的好孩子，爸爸媽媽一定會(huì )樂(lè )得合不上嘴。我們可以勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，取得優(yōu)異的成績(jì)，讓老師開(kāi)心。我們可以做到不隨地亂扔垃圾，還校園一個(gè)整潔的環(huán)境，回報學(xué)校對我們的培育。感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。讓我們每個(gè)人都心存一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容，回報這個(gè)五彩的世界！
高山感恩于土壤，方能成其雄偉；大海感恩于細流，方能就其博大。老師們，同學(xué)們，請在我們的心中培植感恩的思想吧，因為心存感恩，我們能夠擁有快樂(lè )，能夠享受到美好的人生！
感恩的演講稿 篇4
老師們，同學(xué)們：
大家好!俗話(huà)說(shuō)："淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。"在我身邊，許多同齡的孩子不懂得珍惜幸福的生活，更不知感恩為何物。但是校園是上學(xué)的地方，老師是讓幫我們開(kāi)啟知識大門(mén)的鑰匙，"滴水之恩當涌泉相報"我們義不容辭。
天空是鳥(niǎo)的天堂，學(xué)校是我們遨游的地方。我是一只雛鷹，渴望完美的飛翔，是學(xué)校給了我廣闊的天空，使我的翅膀更加堅強，是校園給了我這個(gè)學(xué)習環(huán)境......校園就像是我們的第二個(gè)家，保護著(zhù)我們。
我感恩我的老師，老師打開(kāi)了我們智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，老師您濃濃的師愛(ài)一直伴隨我們左右。
記得剛上小學(xué)四年級的時(shí)候，我對自己的班主任感到十分陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道了問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。老師您也許察覺(jué)到了，向我投向鼓勵的目光，似乎在對我說(shuō)"張錦彬，別害怕，鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒(méi)關(guān)系。"是您溫柔的目光，讓我勇氣倍增。我立刻舉手回答，雖然答得不是最好的，但您的微笑著(zhù)表?yè)P了我。正因為有這第一次，使我膽量變大了，才有了現在流利的發(fā)言。 當我遇到難題向您請教時(shí)，您總是耐心地給我講解思路，一遍又一遍，不厭其煩。當我通過(guò)您的講解，把這道題做對時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。
當我在期中考試中取得好成績(jì)的時(shí)候，您在班上表?yè)P了我，因為您這個(gè)表?yè)P，使我在學(xué)習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標。
我要感恩學(xué)校，感謝老師！是你讓我的知識更加豐富！
謝謝大家！
靜了下來(lái)，此外，我的傷口也在媽媽每天細心的照顧下，到現在完全看不出痕跡了。
感恩的演講稿 篇5
感動(dòng)是一種發(fā)現，于人于自然；感動(dòng)是一種感激，于理解于關(guān)懷；感動(dòng)更是一種動(dòng)力，于思想于志向于行動(dòng)�？傊�，我們的生命少不了感動(dòng)，是感動(dòng)讓我們記住過(guò)去，體味現在，憧憬未來(lái)。
其實(shí)，只要我們細心去觀(guān)察、去發(fā)現，會(huì )看到我們身邊有很多感動(dòng)著(zhù)我們的人。他們有學(xué)生，有老師，有父母……他們都在以不同的方式感動(dòng)著(zhù)我們。今天我就從中選取一位典型，與大家分享一下他的故事。
他是一位有著(zhù)豐富教學(xué)經(jīng)驗的老教師，擔任過(guò)村小教導主任職務(wù)，曾經(jīng)長(cháng)年擔任畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，現在已經(jīng)成功轉型，成為我�？茖W(xué)學(xué)科的領(lǐng)頭人，說(shuō)到這里相信大家應該已經(jīng)猜出他是誰(shuí)，對了，他就是熊干才老師。從語(yǔ)文學(xué)科轉軌到科學(xué)學(xué)科，站在新起點(diǎn)上，他知道其實(shí)要想上好科學(xué)課并不容易，科學(xué)學(xué)科不是所謂的“小兒科”，科學(xué)學(xué)科知識包羅萬(wàn)象，涉及到的知識面非常廣，涵蓋物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科的基本常識。他沒(méi)有在過(guò)去的成績(jì)上停滯不前，而是高標準、嚴要求對待自己，在教學(xué)上他認真備課、認真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向其他老師請教，經(jīng)常見(jiàn)到他在三樓辦公室與李維忠校長(cháng)、馬軍老師等討論學(xué)生作業(yè)中的難題。他善于學(xué)習，總是抓住外出學(xué)習培訓的機會(huì )不斷充實(shí)自己，通過(guò)幾年的積累，現在對科學(xué)學(xué)科教學(xué)應該已經(jīng)是輕車(chē)熟路了，熊老師對科學(xué)學(xué)科的熱情，也深深地影響了學(xué)生。利用課外時(shí)間，他和學(xué)生一起做實(shí)驗，走近大自然，近兩年，他輔導學(xué)生撰寫(xiě)的科學(xué)小論文和制作的科學(xué)小發(fā)明等頻頻獲獎。此外，他自己撰寫(xiě)的科學(xué)教學(xué)設計榮獲姜堰市小學(xué)科學(xué)設計二等獎。
他還能夠出色地完成科學(xué)實(shí)驗室管理員工作，能夠協(xié)助熊劍文主任做好科學(xué)學(xué)科的相關(guān)工作。記得在去年創(chuàng )建教育現代化的時(shí)候，有一次，我們校務(wù)會(huì )成員利用雙休日在校加班整理資料，學(xué)校沒(méi)有通知他到校加班，但是他卻一個(gè)人默默地來(lái)校錄入科學(xué)實(shí)驗室管理軟件中的相關(guān)數據，作為一名老教師，電腦操作并沒(méi)有年輕教師那么得心應手，完全靠的是持久戰，靠充足的時(shí)間做保證。要不是我們去食堂吃飯時(shí)聽(tīng)見(jiàn)后教學(xué)樓上的聲音上去查看，還真不知道怎么回事呢。
熊老師是位多面手，不僅寫(xiě)得一手好字，而且文學(xué)功底深厚。學(xué)校相關(guān)職能部門(mén)搞到活動(dòng)時(shí)經(jīng)常邀請他寫(xiě)標語(yǔ)，寫(xiě)獎狀，做評委，出板報，這時(shí)他總是笑臉相迎。他還積極參與文學(xué)創(chuàng )作，已有多篇作品發(fā)表在姜堰文聯(lián)的相關(guān)刊物上。還經(jīng)常受邀去鎮里參加相關(guān)文體活動(dòng)。
說(shuō)了這么多，相信大家對他應該有了更為深刻的了解了吧，一位即將離開(kāi)教師工作崗位的老同志都能始終牢記“活到老，學(xué)到老”這樣的古訓，作為我們年輕教師有什么理由不“愛(ài)崗愛(ài)生，敬業(yè)精業(yè)”呢？請時(shí)刻牢記：永遠不要做語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮子，要付諸于實(shí)際行動(dòng)。讓我們借即將成立的葉甸中心小學(xué)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)俱樂(lè )部這一平臺，助推自身的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，也為學(xué)校添一份感動(dòng)，添一份精彩吧！
感恩的演講稿 篇6
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！闭缭�(shī)中描述的一樣，父母的恩情哺育了我們，讓我們成長(cháng)，可我們自己能夠回報他們的卻是渺小而微不足道。有時(shí)候我們連這一些小小的回報都不能給予父母，身為子女的我們又怎能接受父母給予我們的呢?
現在進(jìn)入了初中生活，面對來(lái)自學(xué)習的壓力，大多數人選擇了漠視親情：每天放學(xué)回家，面對父母端上來(lái)的精致菜肴，你無(wú)動(dòng)于衷;面對父母的關(guān)心詢(xún)問(wèn)，你置之不理;父母的叮囑在你眼中卻是啰嗦的體現;你覺(jué)得父母的給予都是理所應當，不必回報……你只知道學(xué)習和考試讓你倍感壓力，殊不知你的父母忙于工作也身心疲憊。
難道父母這些愛(ài)的體現都不能喚醒你的感恩之心嗎?要知道，父母也是同我們一樣需要關(guān)愛(ài)的呀!
時(shí)光易逝，來(lái)去匆匆，做父母的又有幾年光陰可以揮霍?樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待。世上沒(méi)有后悔藥，如果我們不能從現在開(kāi)始感恩父母，那么等到以后怕是已為時(shí)已晚。
其實(shí)感恩并不需要轟轟烈烈，也不用流芳百世，感恩是一種對親情的感動(dòng)以及對父母真真切切的愛(ài)。有時(shí)候，一句話(huà)，足以體現關(guān)心之情;一個(gè)問(wèn)候，可以表達體貼之意;一個(gè)擁抱……這些都是對感恩的詮釋!
感恩的演講稿 篇7
首先要感謝的是我們的父母，是他們給予了我們生命，養育我們成人，陪伴我們每一步的成長(cháng)。我們第一次啼哭，第一次開(kāi)口說(shuō)話(huà)，第一次邁出腳步，第一次跌倒等待。因為有他們的陪伴，我們開(kāi)始認識世界，看到這個(gè)世界真、善、美、丑。無(wú)論前面的路怎樣，我們不會(huì )害怕，不會(huì )放棄，因為我們知道，我們的背后由我們的父母。他們的愛(ài)照耀著(zhù)我們，溫暖著(zhù)我們，讓我們一路的走下去，即使在前進(jìn)的路上我們受傷了，我們也知道，有一個(gè)溫暖的地方，讓我們療傷，伴我們成長(cháng)。而現在，我們已經(jīng)長(cháng)大了，父母也已白發(fā)蒼蒼。我們要告訴他們：“爸，媽?zhuān)判陌�！你們的兒女已�?jīng)長(cháng)大，會(huì )照顧好自己，剩下的人生歲月，讓兒女來(lái)照顧你們�！�
我們也要感謝陪伴我們成長(cháng)的朋友。隨年齡的增長(cháng)，心里面也有了一些小秘密。人生的路上，也會(huì )遇到一些挫折。有的時(shí)候，不愿同父母訴說(shuō)，也不愿讓父母看到我們的傷心、狼狽。這個(gè)時(shí)候，陪在我們身旁的朋友。用他們那特有的方式給我們安慰，給我們鼓勵。讓我們知道，人生路上的成長(cháng)，我們不再害怕，不再孤單。請珍惜身邊的每一位朋友，也珍惜那份溫暖。
步入社會(huì )，我感謝xx公司，公司里的每一位領(lǐng)導，總經(jīng)辦、研發(fā)部、商務(wù)部、培訓部、市場(chǎng)部里的每一位同事。
初入社會(huì )，對這個(gè)陌生的大家庭充滿(mǎn)著(zhù)好奇和膽怯，好奇著(zhù)它的未知。聽(tīng)很多人說(shuō)社會(huì )職場(chǎng)的復雜，更多還是膽怯�？蓙�(lái)到這里，我沒(méi)有感到爾虞我詐，而是一個(gè)溫暖的大家庭。在這里，你不會(huì )的有人教你；你不懂的有人向你解釋。任何人的學(xué)習機會(huì )都是平等的。初入社會(huì )，能在這樣的氛圍里工作，我感到很幸運。也很感謝美滋樂(lè )公司給我的成長(cháng)平臺，也很感謝同事們對我的幫助。
懷著(zhù)一顆感恩的心生活、工作、學(xué)習。我們的人生會(huì )處處充滿(mǎn)陽(yáng)光，溫暖。感謝伴我成長(cháng)的每一個(gè)人，因為有了你們，我的人生多姿多彩，充滿(mǎn)希望。我們不能把握明天，卻可以把握現在，我在美滋樂(lè )這個(gè)團結，奮進(jìn)的大家庭里，我一定會(huì )以百倍的努力來(lái)回報你們，我想大聲說(shuō) “擁有你們，我很幸運，謝謝你們！”。
【感恩的演講稿模板錦集七篇】相關(guān)文章：
感恩勵志演講稿模板錦集七篇12-15
英語(yǔ)感恩演講稿模板錦集七篇12-19
感恩英語(yǔ)演講稿模板錦集七篇11-12
感恩?勵志演講稿錦集七篇12-12
感恩勵志演講稿錦集七篇11-28
感恩勵志演講稿錦集七篇11-22
英語(yǔ)感恩演講稿錦集七篇12-16
感恩英語(yǔ)演講稿錦集七篇11-13
關(guān)于感恩勵志演講稿錦集七篇01-06
感恩勵志演講稿模板錦集八篇01-06