實(shí)用的感恩演講稿模板合集十篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合,面對一定的聽(tīng)眾,演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的感恩演講稿10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
感恩演講稿 篇1
感恩,這是一個(gè)很人性的詞語(yǔ),意思是一種知恩圖報的心理,它與報恩不同,報恩這個(gè)詞語(yǔ)是感恩的具體行動(dòng),強調的是一種知恩圖報的行為,從廣義上來(lái)說(shuō),感恩之心是一種很陽(yáng)光的心理,是感激、慶幸里所萌發(fā)的報答之心。
滴水之恩,當以涌泉相報。這是中國的傳統美德,我們中國人自古以來(lái)對這一人性中的良知就有深刻的理解,也把它當做人立于天地間最基本的素質(zhì)。我國古代知恩圖報、與人為善的故事很多,這是我們最寶貴的精神財富,它教導著(zhù)我們怎么做人,我們是后輩們的榜樣,做好我們這一代,讓我們把這一傳統美德傳承給我們的后輩們!
魯宣公二年,宣子在首陽(yáng)山(今山西省永濟縣東南)打獵,住在翳桑。他看見(jiàn)一人非常饑餓,就去詢(xún)問(wèn)他的病情。那人說(shuō):我已經(jīng)三天沒(méi)吃東西了。宣子就將食物送給他吃,可他卻留下一半。宣子問(wèn)他為什么,他說(shuō):我離家已三年了,不知道家中老母是否還活著(zhù),F在離家很近,請讓我把留下的食物送給她。宣子讓他把食物吃完,另外又為他準備了一籃飯和肉。后來(lái),靈輒做了晉靈公的武士。一次,靈公想殺宣子,靈輒在搏殺中反過(guò)來(lái)抵擋晉靈公的手下,使宣子得以脫險。宣子問(wèn)他為何這樣做,他回答說(shuō):我就是在翳桑的那個(gè)餓漢。宣子再問(wèn)他的姓名和家居時(shí),他不告而退。這個(gè)知恩圖報的故事后來(lái)成為典故,杜甫在奉贈韋左丞丈二十二韻詩(shī)中就引用了它:常擬報一飯,況懷辭大臣。
《史記淮陰侯列傳》:韓信潦倒時(shí),在城下釣魚(yú),漂洗絲絮的老婦中有一位見(jiàn)他饑餓,便拿飯給他吃,一連幾十天如此。韓信感激,說(shuō)將來(lái)一定會(huì )報答她。她卻凜然說(shuō):男子漢連自己都不能養活,我伶憫公子才會(huì )送飯,哪里圖什么報答!韓信以后作楚王時(shí),找到那位漂母,贈她千金。
《世說(shuō)新語(yǔ)》:顧榮應邀赴宴,見(jiàn)烤肉者垂涎,便將自己的那份讓給他吃。同席者恥笑顧榮,他說(shuō):一個(gè)人整天在烤肉,怎能讓他連烤肉的滋味都嘗不到呢?后來(lái)戰亂四起,他逃難南遷。每到危難之際,總有一個(gè)人隨身保護他,顧榮問(wèn)起原因,才知道他就是當年的受炙人。
古往今來(lái),象這種知恩圖報的事例太多太多,我也不一一例舉,感恩與報恩之間的感動(dòng)讓我們的意識不斷地得到提純,我們感恩母親、我們感恩老師、我們感恩朋友、我們感恩他人、我們感恩社會(huì )!
現代社會(huì )中感恩的意義已經(jīng)更加的廣泛,對于一般平民百姓來(lái)說(shuō),就是慶幸自我的豐衣足食后,對身處困難中的人們以一種憐憫與慈悲并想去關(guān)愛(ài)的心態(tài)。簡(jiǎn)單的來(lái)講就是想為他們做點(diǎn)什么的心態(tài)。感恩對于已經(jīng)占有絕大多資源的富人來(lái)說(shuō),就講究一種獲得與回報的心態(tài),想為社會(huì )、百姓做點(diǎn)什么的心態(tài)。也就是人們常說(shuō)的回報社會(huì )的心態(tài)。當然也有少數天性涼薄的白眼狼、為富不仁者。受?chē)鞑粓笳,國棄之,受民恩不報者,民唾?
我國已經(jīng)是世界上的大國,經(jīng)濟的騰飛,國民人均收入的提高,少數人也富裕起來(lái)了,但國民的素質(zhì)還是參差不齊,建設和諧社會(huì )也需要每個(gè)公民的公民意識的覺(jué)醒,要具有一個(gè)中國人的基本素質(zhì),懷著(zhù)對我們偉大祖國的感激之情,以一個(gè)中國人的良知去回報我們的國家和人民!自5.12地震以來(lái),我們看見(jiàn)了我們的團結、我們的抗爭、我們的凝聚、我們的良知、我們的感恩、我們的感動(dòng),一方有難,八方支援!無(wú)數個(gè)感動(dòng)的瞬間讓我們催然淚下,也讓我們振奮與自豪,我們能夠挺起胸膛驕傲的向世界說(shuō):我們華夏民族是感恩的民族,是偉大的民族!
感恩演講稿 篇2
最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛,也最欣賞她一句話(huà):即使不成功,也不至于成為空白。成功女神并不垂青所有的人,但所有參與、嘗試過(guò)的人,即使沒(méi)有成功,他們的世界卻不是一份平淡,不是一片空白。記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習的女生談起了她們學(xué)習美術(shù)以后的感覺(jué)和收獲。她們告訴我:并沒(méi)有什么大飛躍,但確實(shí)已學(xué)會(huì )了怎樣用心去觀(guān)察一個(gè)事物。也許她們永遠成為不了畫(huà)家,但是我贊嘆她們的這份參與意識和嘗試勇氣。我想告訴她們:即使你們不成功,你們也沒(méi)有成為空白。
說(shuō)到這里有人會(huì )說(shuō):我的確平凡得很,無(wú)一技之長(cháng),不會(huì )唱不會(huì )跳,更不會(huì )吟詩(shī)作畫(huà),注定這四年就這么平淡了。世上不過(guò)只有一個(gè)天才貝多芬,也不過(guò)是只有一個(gè)神童莫扎特,更多的人是通過(guò)嘗試,通過(guò)毅力化平淡為輝煌的。毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。有一句俗語(yǔ)說(shuō),能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著(zhù)自己的耐力默默前行。
不要再為落葉傷感,為春雨掉淚;也不要滿(mǎn)不在乎地揮退夏日的艷陽(yáng),讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺,而失去熱情,則使靈魂起皺。
拿出我們嘗試的勇氣,拿出我們青春的熱情,大學(xué)四年畢業(yè)時(shí),再回首,我們沒(méi)有平淡、遺憾的青春。讓我們的青春飛揚吧!普通士兵演講稿:讓青春在軍營(yíng)飛揚國土女職工演講:青春在國土事業(yè)中燃燒員工青春。
感恩演講稿 篇3
老師們,同學(xué)們:
大家早上好!今天,我國旗下講話(huà)的題目是《關(guān)愛(ài)自我感恩生活》。
今天是5月25日,"5""25"是"我愛(ài)我"的諧音,所以今天被定為全國心理健康日。其核心內容是:關(guān)愛(ài)自我,了解自我,接納自己,關(guān)注自己的心理健康和心靈成長(cháng),提高自身心理素質(zhì),進(jìn)而做到關(guān)愛(ài)他人,關(guān)愛(ài)社會(huì )。
同學(xué)們,你們愛(ài)自己?jiǎn)?人一生最大的寶藏是自己,最大的事業(yè)是如何經(jīng)營(yíng)自己,經(jīng)營(yíng)生活。生活可以輕松,生命卻要認真。
所以,我們首先要自愛(ài),愛(ài)自己是愛(ài)一切的開(kāi)始。愛(ài)自己才能愛(ài)別人,愛(ài)集體,愛(ài)生活。作為未來(lái)社會(huì )的棟梁,我們肩負著(zhù)歷史的重任,然而生命的困惑、成長(cháng)的煩惱、失敗的痛苦卻時(shí)不時(shí)地困擾著(zhù)我們。關(guān)注自身心理健康,增強心理健康意識,提高心理調適能力,是我們走向成熟、承擔社會(huì )責任的前提和基礎。因此,我們向全校同學(xué)倡導這樣一種生活理念:關(guān)愛(ài)自己,關(guān)心他人,感恩生活。讓我們用自己年輕的心去感受生命的活力,感受心靈的寧靜,去體會(huì )人際交往的和諧,去享受身心健康的快樂(lè ),享受美好的生活!
當你煩惱、迷惘時(shí),請你敞開(kāi)心扉,讓朋友分擔你的憂(yōu)愁;
當你的同學(xué)愁眉不展時(shí),請你伸出友誼之手,為同學(xué)排憂(yōu)解難;
當你因為某些事情難以釋?xiě)褧r(shí),當你人生道路上出現令人心痛的事件時(shí),也請你不要猶豫,不必顧慮,勇敢地與老師交流,相信老師一定會(huì )用真誠迎接你,用愛(ài)心撫慰你,幫你撥去心頭的烏云,為你指明方向!
讓我們相約5.25,愛(ài)自己,愛(ài)大家,讓陽(yáng)光伴隨心靈起航。
感恩演講稿 篇4
老師們,同學(xué)們:
大家上午好!
秋濃了,月圓了,再過(guò)幾天,一年一度的傳統節日----中秋節快到了!在此,我代表學(xué)校,祝老師們、同學(xué)們中秋快樂(lè )、學(xué)習進(jìn)步、工作如意!
中秋的月最圓,中秋的月最明,中秋的月最美,所以又被稱(chēng)為“團圓節”。
金桂飄香,花好月圓,在這美好的節日里,人們賞月、吃月餅、走親訪(fǎng)友……無(wú)論什么形式,都寄托著(zhù)人們對生活的無(wú)限熱愛(ài)和對美好生活的向往
中秋是中華瑰寶之一,有著(zhù)深厚的文化底蘊。中國人特別講究親情,特別珍視團圓,中秋節尤為甚。
中秋,是一個(gè)飄溢親情的節日;中秋,是一個(gè)彌漫團圓的時(shí)節。這個(gè)時(shí)節,感受親情、釋放親情、增進(jìn)親情;這個(gè)時(shí)節,盼望團圓、追求團圓、享受團圓……這些,都已成為人們生活的主旋律。勵志演講:中秋,懷一顆感恩之心。
同學(xué)們,一定能背誦出許多關(guān)于中秋的千古佳句,比如“舉頭望明月,低頭思故鄉”、“但愿人長(cháng)久,千里共嬋娟”、“海上生明月,天涯共此時(shí)”……這些佳句之所以能穿透歷史的時(shí)空流傳至今,不正是因為我們人類(lèi)有著(zhù)的共同信念嗎?
中秋最美是親情。一家人團聚在一起,講不完的話(huà),敘不完的情,訴說(shuō)著(zhù)人們同一個(gè)心聲:親情是黑暗中的燈塔,是荒漠中的甘泉,是雨后的彩虹……
中秋最美是思念。月亮最美,美不過(guò)思念;月亮最高,高不過(guò)想念。中秋圓月會(huì )把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人,祝他們沒(méi)有憂(yōu)愁,永遠幸福,沒(méi)有煩惱,永遠快樂(lè )!
中秋最美是感恩!無(wú)須多言,給父母一個(gè)微笑,給親友一個(gè)問(wèn)候,遞上一杯清茶,送上一口月餅,這是我們給予父母最好的回報。感謝父母給予的生命,感謝父母給予的培養……
老師們,同學(xué)們,這個(gè)中秋,我們要用一顆感恩的心來(lái)度過(guò)!心懷感恩!感恩一切造就我們的人,感恩一切幫助我們成長(cháng)的人!心懷感恩,我們才懂得尊敬師長(cháng),才懂得關(guān)心幫助他人,才懂得勤奮學(xué)習、珍愛(ài)自己,才會(huì )擁有快樂(lè ),擁有幸福!
老師們,同學(xué)們,中秋最美,美不過(guò)一顆感恩的心!中秋最美,美不過(guò)真心的祝福!
感恩演講稿 篇5
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
感恩思想,古來(lái)有之!把蚬蛉,鴉反哺”,“滴水之恩,當涌泉相報”,“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉”,“飲水思源”、“投我以木桃,報之以瓊瑤”……這些古訓都反映出古人對感恩的決心。
尊敬老人是一種義務(wù),敬老愛(ài)老是我們中華民族的美德。三字經(jīng)有這樣兩句話(huà):“香九齡,能溫席。孝子親,所當執”。所以,要學(xué)會(huì )感恩,就應當從敬老愛(ài)老開(kāi)始,這兩句話(huà)講的就是一個(gè)敬老的故事。那是在很久很久以前,有一個(gè)叫小黃香的小女孩,幼兒時(shí),她母親因發(fā)病而死去,小黃香傷心極了,哭個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。這件事后,她發(fā)下誓言,決不再讓自己的親人吃苦受罪,更要讓他們過(guò)得好好的。于是,她每天都給父親做飯、洗衣,千方百計的讓父親吃飽喝足。后來(lái)太守得知,就把這個(gè)故事告訴了人們。之后,這個(gè)故事就廣流人間。聽(tīng)了這個(gè)故事,讓我知道:人呢,就應該學(xué)會(huì )感恩。
要想學(xué)會(huì )感恩,就要懷有一顆感恩的心。記得有一次,我打開(kāi)電視,看見(jiàn)這樣一幕:報道說(shuō)一個(gè)小男孩背著(zhù)一個(gè)老奶奶進(jìn)城。這是多么感人啊!我還記得這樣的故事:在英國的一個(gè)叫克洛的小鎮上,饑荒對所有貧困的家庭都面臨著(zhù)危機。鎮上有一個(gè)面包師,他是一個(gè)樂(lè )于助人、大公無(wú)私的人。每天都給貧困的孩子發(fā)面包,那些孩子都爭先恐后的搶著(zhù)面包。但,在那群孩子里,有個(gè)叫克洛的小女孩,她卻截然不同,很有禮貌,得到面包后總要對面包師說(shuō)聲“謝謝!”面包師覺(jué)得她很懂事,就在她面包里放了一個(gè)金幣,作為對她的獎勵。這個(gè)小女孩就是懷著(zhù)一顆感恩之心。
贊美也是一種感恩!百澝朗亲畲蟮娜蚀,真誠的贊美他人,必定是自信的人,只有自信的人,才會(huì )勇于承認別人身上的長(cháng)處。會(huì )贊揚別人的孩子,既懂得欣賞別人身上存在的優(yōu)點(diǎn),又有寬容大度的涵養!边@是一個(gè)作家說(shuō)的話(huà)。我們每一個(gè)人,不管在什么時(shí)候,什么地方,都非常喜歡受到別人的贊揚。記得有一次考試后,我多么希望自己能得到一百分?季戆l(fā)下來(lái),我看著(zhù)那刺眼的一百分,難以相信。老師一個(gè)勁夸我是個(gè)聰明的孩子,我當時(shí)開(kāi)心極了。我喜歡被贊揚,也喜歡贊揚別人。我常對同學(xué)和朋友說(shuō)“你真棒”“你太了不起了”“給你個(gè)大拇指”。這難道不是感恩嗎?你贊揚我,我贊揚你,這就是感恩。
感恩無(wú)處不在,在我們每一個(gè)細節里。我常會(huì )想:感恩,你是同學(xué)之間的一聲“謝謝”;感恩,你是父子母女之間的濃濃親情;感恩,你是大家一起的歡笑聲。
感恩演講稿 篇6
每個(gè)人都要遇到各種各樣的困難,在生活中,在學(xué)習上,一個(gè)又一個(gè)的困難迎面而來(lái),我們必須勇往葬直前,克服一切困難。
有一天,窗外下著(zhù)傾盆大雨,地面上可以清楚地看清漣漪。那時(shí)的我,緊握著(zhù)手中的筆沉思著(zhù),我面對的是一道奧數題。我手按著(zhù)太陽(yáng)穴上,靜靜地想著(zhù)。在那一眨眼的時(shí)間,我竟然找出了一個(gè)等量關(guān)系,這到題目可以用未知數X來(lái)解答,很快解好題目,但是我不放心,將題目再次驗算,可是經(jīng)過(guò)自己的驗算得出的結果,兩邊的方程相等,我再次使我陷入了沉思。
過(guò)了一陣,我打開(kāi)數學(xué)參考書(shū),從中我得到了很大的啟發(fā)。我又想了一會(huì )兒,再次列出方程,這個(gè)方程對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)”天大“的成果,我又進(jìn)一步接著(zhù)算了下去。一個(gè)正確的答案映入我的眼簾,后來(lái)我經(jīng)過(guò)驗算,等號兩邊的算式相等,完全正確。我情不自禁地喊道”太棒了,我解出了,萬(wàn)歲!“
在戰勝困難的過(guò)程中,是要擁有勇氣。面對人生的種種困難,我應該如何抉擇呢?我成長(cháng)過(guò)程中已經(jīng)留下了一串串歪歪扭扭的腳印,它們伴我走過(guò)十三個(gè)春夏秋冬。面對自己那一深一淺,浸滿(mǎn)淚水的腳印,實(shí)在讓人難以想像,但是他屬于我的痕跡有能不讓我歷歷在目嗎?每當我遇到困難我總會(huì )一遍又一遍的告訴自己:別灰心,在困難面前應當乘風(fēng)破浪,迎流而上,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹,這點(diǎn)困難算得了什么?這只是我在人生道路上遇到的拌腳石而已,我不能一蹶不振。
不經(jīng)歷一番冰霜寒,哪得梅花撲鼻香。
感恩演講稿 篇7
是否可曾感到生的有時(shí),死的無(wú)時(shí);生的有常,死的無(wú)常呢?
是否可曾覺(jué)得生者的可幸,而死者的可悲呢?
我的朋友中,有的為了親情,離家出走,有的為了愛(ài)情,借酒澆愁,有的為了事業(yè),勾心斗角。他們常常抱怨親情,愛(ài)情,友情,事業(yè)等常給他們以無(wú)情的打擊,他們說(shuō)那是無(wú)盡的痛苦,他們中甚至有人想用生命的結束來(lái)?yè)Q取這種痛苦的結束。他們不明白,其實(shí),這樣的痛苦也是一種幸福,對于那些遇難者,能正常呼吸就是一種無(wú)比的幸福。
死者已矣,生者猶可追。對于生者,惟有幸福地堅持著(zhù),堅持著(zhù)理想,堅持著(zhù)奮斗,才是對生命的感恩。
在印度洋海嘯過(guò)后,一位記者曾這樣寫(xiě)到:在班達亞齊采訪(fǎng),最沖擊眼睛的除了到處的殘垣斷壁,還有就是挖掘出來(lái)的尸體。采訪(fǎng)中記者遇到的大部分當地市民都有親人在海嘯中遇難的。在班達亞齊朗魯軍用機場(chǎng)附近的一個(gè)難民營(yíng),一位66歲的老大娘告訴記者,她失去了家里的六個(gè)親人。另一位70歲的老大娘看到記者在采訪(fǎng),就帶著(zhù)一個(gè)孩子擠到人群里來(lái)。這場(chǎng)海嘯只給她留下了這樣一個(gè)小孫子:“我不知道將來(lái)會(huì )怎樣!彼难劾镩W動(dòng)著(zhù)悲戚。
是啊,一邊是死者,一邊是生者,生者正在用自己的勇氣和行動(dòng)告慰死者,這是記者在災區感受到的最強烈感受。正如班達亞齊總醫院澳大利亞軍醫克羅利亞所說(shuō):我被如此慘烈的景象所震驚著(zhù),但給我印象最深的是所有人都沒(méi)有失去勇氣,他們團結了起來(lái),這就給未來(lái)帶來(lái)了希望。
死者的長(cháng)逝讓我們看到活著(zhù)的幸運,生者的堅持讓我們看到幸福的存在。
今天的世界風(fēng)云變幻,變化的讓人有種喘不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)。在這樣的.世界中很少有人是一帆風(fēng)順的,經(jīng)歷的更多的是現實(shí)的打擊和挫折,我們在學(xué)會(huì )適應的同時(shí),更應該學(xué)會(huì )堅持,堅持真正的正確的理想,堅持不懈的努力和奮斗,才有可能,我們堅持的夢(mèng)會(huì )變成最美的現實(shí)。
與其痛苦的堅持著(zhù),倒不如幸福的堅持著(zhù),有人說(shuō),痛苦是一天,快樂(lè )同樣是一天,與其痛苦地過(guò)一天,倒不如快樂(lè )地過(guò)一天。這是同樣的道理。
聽(tīng)到這里,有人會(huì )笑者說(shuō),談何容易。是啊,痛苦也是會(huì )上癮的毒藥,對付這種毒藥最有效的東西,我認為便是愛(ài)。我一直這樣認為,無(wú)論再大的困難,只要想到父母,親人,我就覺(jué)得那都不算什么;有他們在,我無(wú)論在哪里呼吸,都是最幸福的。
你是否擁有一種深刻到成為生存理由的愛(ài)呢?或許你已經(jīng)擁有,但卻從未感受;或許當你轉身回頭,便會(huì )發(fā)覺(jué),那便是愛(ài)。為了愛(ài),幸福地堅持下去吧!
這個(gè)時(shí)代,我們有很多理由拿來(lái)抱怨,然而,我們更應該心存感激。對給予我們機會(huì )來(lái)到這個(gè)世界的父母,對給予我們關(guān)心和疼愛(ài)的親朋,對給予我們教誨和知識的老師,對給予我們拼搏和奮斗的良好環(huán)境的這個(gè)時(shí)代,對和平的感恩,對自然的感恩……甚至對于我們那些曾經(jīng)看輕我們的人的感恩,因為是他們讓我們從不低頭,更精彩的活!
你是否曾懷疑自己走在沙漠中,無(wú)論種什么夢(mèng),從不結果,當你才張開(kāi)翅膀,風(fēng)卻變沉默。其實(shí),只要你一直沒(méi)回頭,便會(huì )發(fā)現真的是有綠洲。因為只有幸福地堅持著(zhù),才能堅持著(zhù)幸福。
感恩演講稿 篇8
什么是親情?親情或許正如我們正享受的陽(yáng)光與空氣,你身在其中,渾然不知,卻無(wú)法割舍。
兒時(shí)的我們,坐在爸爸的肩膀上,看到了我么小小的世界中最為美妙的光景,媽媽告訴我們,毛毛蟲(chóng)會(huì )變成美麗的蝴蝶,賣(mài)火柴的小女孩其實(shí)是去天堂與爸爸媽媽團聚。正是這樣的父母,讓懵懂的我們初識了這個(gè)世界中最為美好的一面。
我們長(cháng)大點(diǎn)后,總會(huì )興沖沖得參加各種比賽,本以為會(huì )得到那面金燦燦的小獎狀,卻得知自己得了很并不滿(mǎn)意的名次,但媽媽總會(huì )說(shuō);“你的表現媽媽看見(jiàn)了,媽媽覺(jué)得你很棒!边@樣的媽媽?zhuān)偸切⌒囊硪淼睾亲o著(zhù)我們幼小的心靈。
或許再大些,忙于朋友間情誼的我們,總是高估了友情,而當你失去了一段認為會(huì )?菔癄的友情后,只有爸媽小心翼翼得舔舐你的傷口時(shí),你才會(huì )明白,或許友情,在經(jīng)歷風(fēng)雨之后,都不過(guò)是一張白紙,揉皺后再也不能恢復當初的平整光潔,而親情,確是那波瀾不驚的湖面,不會(huì )枯竭,不會(huì )泛濫,我們不小心傷害了父母,驚起的湖面的那一絲漣漪,終會(huì )歸于平靜,如當初一般。你才會(huì )發(fā)現,那個(gè)會(huì )永遠站在你身后,不管你是窮是富,是風(fēng)光的亦或是失意的,只有兩個(gè)人,那便是父母。
我們或許早已不是當初那個(gè)以父母為世界中心的我們了,早已習慣父母的關(guān)懷與溫柔的我們,處于青春期過(guò)于自我的我們,一旦當父母不再溫柔時(shí),便會(huì )偏執得想要證明自己是對的,這便會(huì )使我們選擇性地忽略許多,許多隱藏在父母的怒氣與責備下的,那溫熱的愛(ài)。
這份愛(ài),或許是在你感冒后總是責備你不聽(tīng)話(huà),從不肯多穿一件衣服的媽媽?zhuān)谀愦蜥槙r(shí),仍會(huì )用手輕輕捂住你的眼睛,輕聲哄你不疼,別怕。因為在兒時(shí),你只有讓媽媽捂住眼睛,感受到她手掌令人安心的溫度后,才會(huì )乖乖打針。盡管你現在已經(jīng)長(cháng)大,再也不懼怕打針了。
這份愛(ài)或許是犯了錯誤被爸爸批評得一無(wú)是處的你,在爸爸與其他人聊起孩子時(shí),他臉上那驕傲的神情,和那些在你身上發(fā)現的,列舉不完的優(yōu)點(diǎn);蛟S有些,連你自己都未察覺(jué)。
這份愛(ài),或許是當你心情不好不想吃飯,媽媽強迫你吃飯時(shí),那只被怒氣沖沖摔到你面前的碗。你也許沒(méi)有注意,那是你兒時(shí)最?lèi)?ài)的,印有機器貓圖案的碗,因為從前,你每次用這只碗吃飯時(shí),總會(huì )多吃上好幾碗。
父母給予我們的那些潤物細無(wú)聲的愛(ài),滋養我們茁壯成長(cháng),一路向陽(yáng);那些掩藏在怒氣與責罵下的愛(ài),為我們鑄成了無(wú)堅不摧的鎧甲,隨我們一路披荊斬棘,所向披靡。正因那股溫熱的愛(ài),使我們的眼中,總是閃著(zhù)美好與堅強;正因那股溫熱的愛(ài),我們相信會(huì )被這個(gè)以愛(ài)鑄成的世界溫柔相待,并永遠保持著(zhù)最初的那份善良;正因那股溫熱的愛(ài),我們不懼前方的種種未知與荊棘,即使風(fēng)雨兼程道路坎坷,也會(huì )勇往直前永不退縮。這溫熱的愛(ài),叫做親情。
然而,這般純美的世界,不會(huì )一直都在。龍應臺在《目送》曾說(shuō):所謂父母子女一場(chǎng),只不過(guò)意味著(zhù),你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。他用背影默默地告訴你,不必追。
是啊,父母陪我們長(cháng)大,我們卻沒(méi)有辦法陪他們老去。終其一日,我們會(huì )飛離父母的懷抱,就好像在你心里,父母是房上的梁,是隔冬的墻,是你墜落后的穩穩接住你的軟墊,是你淚水的堤壩,若是他們不在身邊,你的整個(gè)世界或許會(huì )天翻地覆;蛟S,當你去醫院打針時(shí),再也沒(méi)有那么一雙手捂住你的眼睛;或許是當你忘了看天氣預報,再也沒(méi)有一個(gè)來(lái)自媽媽的嘮叨在你耳邊反復叮囑你記得穿一件衣服;或許深夜未歸的你,再也沒(méi)有來(lái)自父親的一遍遍催促與要把你鎖在門(mén)外的威脅,再也沒(méi)有回到家中一直沒(méi)有睡為你留著(zhù)門(mén)的父親,和劈頭蓋臉的責罵;或許是當你工作中遇到了困難,再也沒(méi)有媽媽小心翼翼地極力維護你的自尊心了,你終于明白,自己其實(shí)并不聰明。離開(kāi)父母懷抱的我們,只得秄然一身行走于這光怪陸離的世界,獨自在風(fēng)雨兼程的道路上坎坷前行。
其實(shí),世間的一切都是遇見(jiàn),就像冷遇見(jiàn)暖,就有了雨,春遇見(jiàn)冬,就有了歲月,你遇見(jiàn)他們,就有了永恒。親情是遇見(jiàn)后的陪伴,能與父母相遇是緣,與父母相伴是情。未來(lái)的我們相約大學(xué) 在北京,在上海,涵蓋不列顛 、美利堅;蛟S,能與父母相處的時(shí)光,已不像我們想象中的那樣長(cháng)了。
所以,愛(ài)請別等待,別總覺(jué)得他們會(huì )一直在那,不老、不走。就請讓我們從今天晚上睡前的,一個(gè)向父母問(wèn)候的電話(huà)開(kāi)始,毫不吝嗇地表達自己的愛(ài)吧。
感恩演講稿 篇9
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
我是來(lái)自七年級一班的 ,我演講的題目是《感恩營(yíng)養餐》。
自我校實(shí)施營(yíng)養餐改善計劃以來(lái),我深深感受到黨和政府對我們的厚愛(ài)和關(guān)懷。
我感恩營(yíng)養餐,是營(yíng)養餐給了我營(yíng)養,使我有充沛的精力投入到學(xué)習中來(lái)。
以前,由于我家離學(xué)校十分遠,總是要早早地起床,狼吞虎咽地刨下一小碗飯,急匆匆地趕往學(xué)校上課。每到上完第二節課,肚子就餓得咕咕直叫了,到了最后一節,早已是饑腸轆轆、兩眼昏花,肚皮貼著(zhù)背脊了。無(wú)精打采的我哪有心思聽(tīng)老師講課,一門(mén)心思想早點(diǎn)回家吃飯。老師見(jiàn)我分心走神,就抽我起來(lái)回答問(wèn)題。
可想而知,我又怎能回答得起老師提的問(wèn)題呢?現在,正當我的肚子唱空城計時(shí),學(xué)校就發(fā)來(lái)了營(yíng)養餐,那可真是雪中來(lái)碳,久旱逢甘霖!肚子填飽了,我的精神來(lái)了,接下來(lái)的課,我覺(jué)得老師講的每一句話(huà)是那樣的動(dòng)聽(tīng),每一個(gè)手勢是那樣的優(yōu)美,每一個(gè)眼神是那樣的親切。即使下課鈴聲響起,我還沉浸在老師那精彩的講解之中。
我感恩營(yíng)養餐,是營(yíng)養餐讓我體會(huì )到勞動(dòng)的艱辛。
為了讓我們能按時(shí)吃上營(yíng)養餐,我看到食堂工作人員早早地上班了。領(lǐng)取雞蛋,浸泡雞蛋,清洗雞蛋,蒸煮雞蛋,分發(fā)雞蛋。腳不停
手不住,一環(huán)緊扣一環(huán)。冷時(shí),雙手凍得通紅,熱時(shí),豆大的汗珠不時(shí)滾落。他們那艱辛的勞動(dòng)情景時(shí)時(shí)浮現在我眼前。
我感恩營(yíng)養餐,是營(yíng)養餐讓我體會(huì )到老師對我們的關(guān)心。
每到食用營(yíng)養餐的時(shí)間,老師便來(lái)到教室里,詢(xún)問(wèn)我們的身體狀況,耐心地指導我們食用。要我們檢查牛奶的生產(chǎn)日期,要我們看蛋清的色澤,要我們聞雞蛋的氣味,從而使我們辨別牛奶和雞蛋品質(zhì)的優(yōu)劣。還教我們插牛奶吸管的正確方法,叮囑我們吃一小口蛋黃,吸一小口牛奶,擔心我們噎著(zhù)。老師的叮嚀時(shí)時(shí)回響在我的耳畔。 我感恩營(yíng)養餐,是營(yíng)養餐培養了我們團結協(xié)作的精神。
俗話(huà)說(shuō):“天上不會(huì )掉餡餅!蔽覀兊臓I(yíng)養食品也不會(huì )自動(dòng)跑到我們的教室里來(lái)。每天,我們都有一個(gè)服務(wù)小組為班上服務(wù)。兩個(gè)同學(xué)去食堂領(lǐng)雞蛋,兩個(gè)同學(xué)從儲藏室領(lǐng)牛奶,小組長(cháng)將雞蛋和牛奶分發(fā)到每個(gè)同學(xué)的課桌上,食用后還派兩個(gè)同學(xué)歸還裝雞蛋的桶和裝牛奶的箱。從領(lǐng)取到搬運到分發(fā)到歸還,服務(wù)小分隊動(dòng)作迅速,秩序井然,充分展示了團結協(xié)作精神。
我感恩營(yíng)養餐,是營(yíng)養餐培養了我們良好的衛生習慣。
常言道:“病從口入!痹谑秤弥,公寓管理老師便將自來(lái)水打開(kāi),讓我們用潔凈的自來(lái)水洗手。為了不擁擠,管理老師將全校學(xué)生分成兩組,男生在男生公寓外洗,女生在女生公寓外洗。管理老師在維持秩序時(shí),還不時(shí)叮囑:“要用流水洗,要把手洗干凈!比绻l(fā)現有的小朋友沒(méi)洗干凈,還要親自上去幫忙搓洗。食用時(shí),老師連拆包裝膜、插吸管的方法都要指導,以免細菌通過(guò)吸管進(jìn)入奶液。食用后
的蛋殼和奶盒不能亂扔,學(xué)校組織統一回收,放到指定的地方。裝雞蛋的桶、裝牛奶的箱在歸還之前都要清洗干凈。
我們知道今天的幸福生活全來(lái)自于長(cháng)輩們的無(wú)限付出與努力。今天的營(yíng)養餐也是社會(huì )發(fā)展,是黨對學(xué)生無(wú)限關(guān)懷的結果。我們知恩、懂恩,我們更懷著(zhù)一顆感恩之心。我們作為一名學(xué)生,就應該要好好學(xué)習,用知識來(lái)武裝自己,大力弘揚中華民族的傳統文化。用一顆感恩的心去回報社會(huì ),做一個(gè)對社會(huì )有貢獻的人。
我的演講完畢,謝謝大家。
感恩演講稿 篇10
老師們、同學(xué)們:
大家好!
感恩是小德,忘恩是大惡。
生活中總有許多事情影響著(zhù)我們的情緒,或喜、或憂(yōu)。于是,選擇一種什么樣的心態(tài)去面對生活,也就選擇了過(guò)一種什么樣的生活。
感恩是人生命中的一件大事。因為我們要感恩我們的父母,感謝他們把我們帶到了這個(gè)萬(wàn)千的世界里;要感恩我們的老師,感謝他們傳授知識給我們,讓我們懂得了什么是感恩;要感恩大自然,感謝他們創(chuàng )造了世界的萬(wàn)物;要感謝我們的對手,感謝他們讓我們懂了什么是失敗?傊覀円兄x那些所有給我們有過(guò)幫助,有過(guò)傷害的人。
感恩也許他不是物質(zhì)上的一種需求,他只是一種精神上的滿(mǎn)足罷了。也許,在別人幫助你時(shí),你并沒(méi)有太多的言語(yǔ),你只是輕輕地對他說(shuō)了聲“謝謝”這就是一種感謝的方式,不需要用過(guò)多的方式去感謝他,只要從你心中發(fā)出一句真摯的感謝就可以了。感恩不是一種報答,父母含辛茹苦地把我們養育成人,他們并不是要我們要報答他們,他們也并不圖我們的什么,他們只是對我們負責。我們又能用什么來(lái)報答我們最親愛(ài)的父母呢。
感恩是種美德,我們應該要懂得去感恩別人,去感謝他們對我們的關(guān)懷。
謝謝大家!
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