【精華】最新感恩演講稿三篇
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在現在社會(huì )，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編幫大家整理的最新感恩演講稿4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最新感恩演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
很高興能站在講臺上，給老師和同學(xué)們演講。今天我演講的題目是——感恩老師。大家都與我有共同的心聲。
老師的愛(ài)，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時(shí)，教導我的是老師;當我遇到一道難題而汗流浹背的時(shí)候，為我細心講解的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，是我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，是我感受到第二種親情。
有一位老師曾說(shuō)過(guò)：“我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡老師這兩個(gè)字……”這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的語(yǔ)言，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
感恩老師，并不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事。他表現在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，一次精彩的回答，證明了你的全身心投入，你在專(zhuān)注的聽(tīng)課。這便是感恩老師。我們也曾用這種方法感恩過(guò)老師。那在五年級上學(xué)期，我們剛剛換了新的班主任，彼此有些陌生。而看到同學(xué)們自信的舉起手時(shí)，老師的嘴角上露出了絲絲抹不掉的笑。
而在下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的問(wèn)好，老師是多么幸福呀!這也是感恩。
同學(xué)們，在我們身邊處處充滿(mǎn)著(zhù)感恩。讓我們懂的感恩，一起感恩老師。
最新感恩演講稿 篇2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是**部4班的**，我演講的題目是《老師，謝謝您》
花兒感謝陽(yáng)光，因為陽(yáng)光撫育他成長(cháng)，雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔，老師我感謝您，因為您不僅教我們知識還教我們許多做人的道理。
本學(xué)期開(kāi)始時(shí)，我們每個(gè)人都要選擇參加一項興趣活動(dòng)。我選擇了輪滑。學(xué)習輪滑就要有輪滑鞋和各種護具。正式學(xué)習時(shí)，我并沒(méi)有帶這些東西，**老師問(wèn)我帶鞋子沒(méi)?我忐忑不安的告訴**老師：媽媽這周給我去買(mǎi)了，要下周才能帶。**老師也沒(méi)說(shuō)什么，還借了一雙輪滑鞋給我，讓我能夠跟上練習進(jìn)度。興趣活動(dòng)結束后**老師叫住了我，讓我進(jìn)她的辦公室。到辦公室后，老師問(wèn)：“為什么沒(méi)帶鞋子？”我把給**老師說(shuō)的話(huà)再說(shuō)一遍給**老師聽(tīng)。**老師顯然生氣了。又問(wèn)了一遍：“為什么沒(méi)帶鞋子”，接著(zhù)還說(shuō)了一句：“我剛剛給你媽媽打電話(huà)了”我知道瞞不住了，于是小心翼翼地說(shuō)道：“媽媽沒(méi)同意給我買(mǎi)鞋子”。老師聽(tīng)了又說(shuō)道：“那你為什么不說(shuō)實(shí)話(huà)？”我告訴老師我想這周再去說(shuō)服媽媽給我買(mǎi)鞋子。老師接著(zhù)問(wèn)道：“如果媽媽還是不同意，你下周又準備怎么辦”我沉默了。老師語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“當你說(shuō)一句謊話(huà)后會(huì )要用更多的謊話(huà)圓回來(lái)，最后就成了一個(gè)滿(mǎn)嘴謊言的人。所以遇到任何事都應該想辦法解決，而不是說(shuō)謊”我臉紅著(zhù)低下了頭，不知道怎么辦。老師又問(wèn)：“你是不是特別想學(xué)輪滑？”我堅定的點(diǎn)點(diǎn)頭。老師說(shuō)：“那我們現在一起來(lái)想辦法解決問(wèn)題”老師又給媽媽打了個(gè)電話(huà)，問(wèn)明原因：媽媽是因為擔心安全問(wèn)題才不希望我學(xué)的。于是**老師又找了**老師問(wèn)了我這節課學(xué)習的情況，**老師覺(jué)得我是可以學(xué)習的，**老師馬上給媽媽打電話(huà)溝通，并說(shuō)明只要做好安全措施，就能學(xué)習。經(jīng)過(guò)老師溝通媽媽同意了我學(xué)輪滑，并在第二周給我買(mǎi)了輪滑鞋和護具。拿到這些的時(shí)候，我開(kāi)心極了。您不僅讓我能夠繼續參加興趣活動(dòng)，還讓我懂得了遇事要勇于面對，善于溝通，解決問(wèn)題的辦法總會(huì )有的。謝謝您！**老師！
**老師在教我上課的時(shí)候也很認真，非常耐心的教導我。從站立、走路、到滑行以及現在的滑行過(guò)程中來(lái)點(diǎn)小花樣，我都已經(jīng)基本掌握了。由于我視力不是太好，所以教我的時(shí)候要花比其他學(xué)生更多的精力，但是在我一次次失敗的過(guò)程中，您從來(lái)沒(méi)有對我表現出一絲絲的不耐煩，更多的是真棒、太好了、你又進(jìn)步了的表?yè)P話(huà)語(yǔ)。是您給了我信心，讓我知道了世上無(wú)難事，只怕有心人的道理。謝謝您！**老師！
我還要感謝教會(huì )我算數的趙老師，教會(huì )我做餅干、做蛋糕的呂老師，教會(huì )我多種多樣體育活動(dòng)的田老師，教會(huì )我畫(huà)畫(huà)、剪紙的趙嬋老師，教會(huì )我唱歌跳舞的**老師，以及照顧我們生活的史老師。老師們，謝謝你們！是你們讓我的每一天都豐富多彩，開(kāi)心快樂(lè )！謝謝！你們辛苦了！
最新感恩演講稿 篇3
各位領(lǐng)導、各位同事、各位朋友：
各位好!
我是***，首先感謝公司舉辦這次“感恩機電”演講活動(dòng)，借此機會(huì )，我想在此就我個(gè)人的一些經(jīng)歷和感受，談?wù)勎覀儥C電員工要不要感恩機電。
在幾年前，我原來(lái)所在的單位由于種種原因，負債累累，政府決定將其拍賣(mài)，所有職工一律一次性買(mǎi)斷。面對突如其來(lái)的消息，我心里十分慌亂，單位就是我停泊的港灣，就是我安身的'家，就是我的所有依靠。沒(méi)有了單位，沒(méi)有了家，我就沒(méi)有了依靠。
下崗以后，我就閑賦在家，即使我愛(ài)好廣泛，卻怎么也提不起精神。我怕別人異樣的目光，怕親戚朋友的嘮叨，更怕內心的空虛。就在我萬(wàn)分沮喪之時(shí)，我找到了長(cháng)煉機電，那時(shí)，我就像迷失了方向的舵手突然發(fā)現了燈塔。通過(guò)考試、考核，長(cháng)煉機電向我張開(kāi)了雙臂，錄用了我，這讓我再次有了家的感覺(jué)。而在此時(shí)，朋友，你說(shuō)我要不要感恩?
進(jìn)入機電公司以后，讓我深深的理會(huì )到這一點(diǎn)，在原來(lái)的企業(yè)，大家隨波逐流、不思進(jìn)取;不求有功，但求無(wú)過(guò)。而在當今競爭激烈的社會(huì )里，不進(jìn)則退，很快就會(huì )被淘汰。機電公司的決策者清楚地認識到了這個(gè)道理，公司通過(guò)機電文化和一系列制度，激發(fā)了員工的緊迫感。這是企業(yè)對員工負責的表現。
在開(kāi)始的時(shí)候，我還不太適應這種緊迫感，但一想到失業(yè)的痛，一想到公司如此對員工負責，我就在心里告誡自己，只有努力學(xué)習，只有把緊迫化為動(dòng)力，才能不被淘汰，才能贏(yíng)得未來(lái)。我開(kāi)始配合公司的教培制度，給自己制訂學(xué)習計劃，合理安排學(xué)習時(shí)間。我不想被淘汰，機電公司也不希望每一個(gè)機電員工被淘汰。而在此時(shí)，朋友，你說(shuō)我要不要感恩?
企業(yè)對員工負責，員工對企業(yè)也要負責。機電公司在培養員工緊迫感的同時(shí)也給了每一個(gè)員工寬松的環(huán)境和施展才華的舞臺，他讓每一位員工經(jīng)濟上有所保障。在這樣的大家庭里，我需要做什么?要不要感恩?
我不會(huì )忘記是機電公司再次給了我安身之地，讓我有了家的依靠。我想尊重機電，尊重機電文化，珍惜這份工作，把機電對我的情結融入到工作中，帶著(zhù)這份情結去認真工作，去努力學(xué)習這是什么支持了我，是這份機電情結，是認可和欣賞我的機電人，是一份感恩的心。
員工的成長(cháng)是離不開(kāi)企業(yè)的，同樣，企業(yè)的發(fā)展也離不開(kāi)員工的支持。能在優(yōu)秀的企業(yè)里工作，是每一位企業(yè)員工的榮耀。機電公司給了我這份榮耀。我，還有你所有的機電員工都應該為這份榮耀添注活力，都應該懷有深深的感恩之心，而感恩機電。
感恩機電，作為每一位機電員工，機電在給予我們所得時(shí)，是不是都在問(wèn)自己，我要為機電貢獻些什么?感恩機電，為了機電的發(fā)展壯大，為了我們永遠有一個(gè)安身的、幸福的家，我們不妨時(shí)刻多問(wèn)問(wèn)自己，我為機電貢獻了什么?我們要不要感恩?謝謝大家!
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