【實(shí)用】勵志感恩演講稿四篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在生活中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的勵志感恩演講稿4篇，希望對大家有所幫助。
勵志感恩演講稿 篇1
學(xué)會(huì )感恩，不是去效仿出色紛呈的感恩話(huà)語(yǔ)或淚流如注的熱情表達，而是學(xué)會(huì )在匆忙的人活路上駐足回首，學(xué)會(huì )積存生命中愛(ài)的能量，學(xué)會(huì )與別人實(shí)行心與心的溝通，學(xué)會(huì )時(shí)辰提示本身與世界的真實(shí)聯(lián)絡(luò )。
一、父母的養育之恩是我們的動(dòng)力源
今日的社會(huì )節拍太快，人們被忙碌和喧囂、緊張和焦慮所干擾，全部的人都不停地向前追逐，先生奔赴一個(gè)又一個(gè)考場(chǎng)，成人奔赴職場(chǎng)、官場(chǎng)或商場(chǎng)，生命在不停地追逐中過(guò)早地透支。但人是感情動(dòng)物，生命的能量來(lái)自愛(ài)，來(lái)自心靈與心靈的滋養，來(lái)自給予和感謝。而匆忙奔跑和追逐的人既顧不上給予，也顧不上感謝，生命的感情之河自然因遭遇久旱而干枯。
在擁有9億農夫的中國，每本人的身后都有一個(gè)由土地、風(fēng)雨、汗水，父母辛勞耕作的身影編織的背景，那些畫(huà)面唯有在回望的時(shí)分才干震動(dòng)和撥響心靈深處最纖細的弦；唯有在屏息靜聽(tīng)的反省中，心靈才會(huì )因充溢感謝而變得富足和豐盈。
二、讓感謝的力氣自然地注入生命中
在人際交往中，感情是活動(dòng)的，并且是雙向活動(dòng)的，愛(ài)的能量是不�；顒�(dòng)著(zhù)的美妙感情的會(huì )集。為什么對生活和別人總是埋怨的人不高興？由于感情的通道被埋怨梗塞后，心靈處于封鎖的形態(tài)，生命的能量在埋怨中一點(diǎn)一點(diǎn)地耗費干涸。不管男人還是女人，當他（她）不以感恩之心面對生活，而是以自我為重心畫(huà)地為牢時(shí)，他（她）的生命就會(huì )中止生長(cháng)，乃至過(guò)早地開(kāi)放。當他（她）的感情里充溢埋怨時(shí)，他（她）的生命長(cháng)河就會(huì )因裹挾太多的泥沙而沒(méi)法活動(dòng)。
感恩不是單純的一種感情表達，而是生命能量的一種積存，以及對別人對萬(wàn)物的一種尊敬。在男女之愛(ài)中，由于對方的傾慕，讓你感遭到生活的美妙，愛(ài)給生命注入了宏大的能量；由于感遭到對方的愛(ài)，進(jìn)而學(xué)會(huì )發(fā)現本身、珍愛(ài)本身，由此生收回的感謝之情延伸和擴展到全部世界，這種感謝的力氣自然注入生命之中，疾速地轉化為宏大的推進(jìn)力。
三、把能夠隨時(shí)貯存的負面信息疾速刪除
感情需求保鮮，不管是親情、友誼，還是愛(ài)情，由于感情里輕易摻雜進(jìn)埋怨、不滿(mǎn)、責備、討債等負面的元素。因此，世界上才有反目為仇的父子、母女、同伴和愛(ài)人，緣由是感情遭到病毒侵襲或短少保鮮劑。
感恩是感情的保鮮劑、防腐劑，懷著(zhù)感恩之心與親人、友人和愛(ài)人實(shí)行溝通，曲解、不滿(mǎn)隨時(shí)可化解，由于感恩之心讓每本人學(xué)會(huì )雙向察看，既察看對方，也察看本身；既察看內在的自我，也察看內心的自我。在多角度的察看中能學(xué)會(huì )隨時(shí)變換角度，發(fā)現和仔細察看本身的思想感情，堅持生命在自變中不停有新穎的感受和體會(huì )，使感情不會(huì )腐朽和蛻變。
在“感恩”的關(guān)系中不會(huì )繁衍出恨，也不會(huì )讓感情發(fā)霉，緣由是感恩讓每本人學(xué)會(huì )了貯存高興、積極的信息，記住他人給予的益處，感恩自身就像具有殺毒功效，把人與人之間能夠隨時(shí)貯存的各類(lèi)負面信息疾速刪除。
四、學(xué)會(huì )擁有給生命加油加水的金鑰匙
人是自然的一局部，自然給予人類(lèi)生活所需求的所有，人類(lèi)承受大自然最大的恩澤，因此，感恩不僅純存在于人和人之間，也存在于人和自然之間。在西藏，人們禱告的時(shí)分，不是禱告佛祖保佑本身和家人，而是感謝佛祖保佑天空永遠碧藍，大地永遠豐盈，全部的人都高興安康。
在東方國度很多家庭里，用餐前都有一個(gè)感恩的典禮：感激上帝賜予谷物和食品，感激賜給親人和家鄉。懷著(zhù)如此的感恩之心，不只看世界上的所有都美妙，更會(huì )以敬重之心珍惜所擁有的所有。
西藏人的禱告和東方人的典禮，其緊要意義是提示本身，記住與自然萬(wàn)物的真實(shí)關(guān)系，并不時(shí)地發(fā)現和反省這種關(guān)系中顯示的Issue(問(wèn)題)。
感恩是人與人之間的光滑劑、保鮮劑、催化劑，是推進(jìn)每本人生長(cháng)的內在動(dòng)力，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )隨時(shí)擁有給生命加油加水的金鑰匙。
勵志感恩演講稿 篇2
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是感恩父母。
說(shuō)到父母，我們會(huì )立刻認為父親愛(ài)山，深沉而嚴厲；母愛(ài)如水，細膩溫柔。是的，從父母用眼淚和幸福的微笑迎接我們的那一刻起，他們就有了一份繁重的工作來(lái)照顧我們。雖然這是一個(gè)沉重的負擔，但我們的父母毫無(wú)怨言地撫養我們長(cháng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么努力，那么辛苦。
有一首歌是這樣的：
有人給你帶了新書(shū)包；你雨中的花折了傘，有人打你；有人(他)會(huì )給你一包你喜歡吃的那三種新鮮餡料；有人為你擦了你委屈的眼淚；啊，這個(gè)人是個(gè)母親
��；啊，這個(gè)人是媽媽?zhuān)贿@個(gè)人給了我生命；給我一個(gè)家；啊，無(wú)論你走多遠；不管你在做什么；隨時(shí)分不開(kāi)；我們的母親
這首歌反映了孩子對母愛(ài)的依賴(lài)和母親在孩子成長(cháng)中不可替代的作用。是的，什么時(shí)候我們的成長(cháng)可以脫離2
開(kāi)放父母的關(guān)懷？古語(yǔ)云：“羊有跪恩，鴉有反哺之意�！彼砸酶卸�，懂得感恩父母！
我媽是個(gè)很努力的人，為孩子著(zhù)想，溫柔體貼。她每天都為我和我哥哥處理這片黑土地。他讓我和我哥白白胖胖的，但是他很瘦�，F在的她，少女時(shí)代纖纖玉手，滿(mǎn)是老繭。如果你只看她的手，你不會(huì )相信那是一雙女人的手，這是她母親辛勤勞動(dòng)的見(jiàn)證。
記得去年冬天，北風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，伸手就冷得刺骨。母親用濕布擦去辣椒上的灰塵，然后裝袋出售。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙步o你擦一下好嗎？”我媽抬頭看著(zhù)我，微微笑著(zhù)說(shuō)：“不用了，幫我拿包就行了�！比欢�，拿錢(qián)不是一件輕松的工作。你很快就會(huì )背痛，手臂疼痛�？粗�(zhù)我媽輕快的擦辣椒，我覺(jué)得坐在那里擦辣椒多舒服��！我媽去拿包的時(shí)候，我抓著(zhù)濕漉漉的`抹布，抓著(zhù)辣椒，揉著(zhù)。哦天哪！我一碰手，馬上把辣椒和抹布扔了出去，時(shí)間很長(cháng)！他的手就像冰塊，似乎有成千上萬(wàn)根鋼針扎在他的手心里，造成可怕的疼痛！我看著(zhù)媽媽布滿(mǎn)裂痕的紅手，想著(zhù)媽媽剛剛給我的笑容。眼淚忍不住溢滿(mǎn)了我的眼眶！媽媽?zhuān)∥覜](méi)聽(tīng)你說(shuō)過(guò)你有多愛(ài)我，也沒(méi)見(jiàn)你傷害過(guò)我。但是一句溫柔的話(huà)，一個(gè)淡淡的微笑，浸透了你對我的愛(ài)！媽媽?zhuān)∮H愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
進(jìn)入初中，我這個(gè)對父母百依百順的好女孩，也有了自己的獨立意識，漸漸不認同父母。我不喜歡媽媽最喜歡的衣服，也厭倦了爸爸的教育.我時(shí)不時(shí)對父母發(fā)點(diǎn)小脾氣。到家最常說(shuō)的一句話(huà)是“精疲力盡！”�，F在想想真的不對。我太無(wú)知了。我根本沒(méi)有體會(huì )到父母的良苦用心！
生活沒(méi)有我們想象的那么完美，父母的辛苦超出了我們的理解。雖然我們中學(xué)生不能和父母分享生活和創(chuàng )業(yè)的艱辛，但我們可以讓父母在學(xué)習和生活中少關(guān)注自己。我們在學(xué)習上很努力，任何進(jìn)步都是對父母的極好回報！在生活中，我們自力更生，即使我們自己洗一件衣服，也會(huì )減輕父母的負擔.父母生病的時(shí)候，哪怕是一句關(guān)心的話(huà)，哪怕是一碗自己做的方便面，都會(huì )為我們安慰父母的焦慮。感激父母并不難。
我們可能會(huì )記得感謝長(cháng)途跋涉中給我們一碗水喝的阿姨，給我們讓座的大哥，辛苦培養我們的老師……是的，當然是我們的感謝，但同時(shí)也不要忘記，父母永遠是我們最感激的人！
勵志感恩演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，
我來(lái)自高一（11）班的朱xx，今天我演講的題目是：《感恩老師》。
如果教室是漂亮的花園，那么老師一定是辛勤的園丁，知識便是你們的養料，施給每一朵祖國的花兒。每一個(gè)拿著(zhù)粉筆的手如同北斗七星，在每一個(gè)黑板上綻放光芒，為迷失道路的學(xué)生指點(diǎn)迷津。
師者，以涵養身心，啟迪靈魂。幼兒園的老師啟蒙我們的求學(xué)生涯，小學(xué)的老師讓我們懂得什么是責任，告訴我們擔當含義的；初中的老師教會(huì )了我們如何把握情感應用理智，讓我在走向未來(lái)的人生道路中不至于滿(mǎn)身傷痕和停滯不前。
師者，所以傳道受業(yè)解惑也。一支粉筆，三尺講臺，留下的永遠是您含辛茹苦的背影。每一個(gè)課前的備案，每一次課堂的教授，每一個(gè)課后批改的作業(yè)，無(wú)不凝聚了您們心血。有人說(shuō)，一個(gè)人一生中最大的幸福不是過(guò)著(zhù)紙醉金迷的生活，也不是有著(zhù)怎樣特別的經(jīng)歷，而是遇到一個(gè)知識淵博，品行高尚的老師。
我們來(lái)到范仲淹公學(xué)，遇到了我們的老師當我們懷著(zhù)疑惑的心面對難題時(shí)，是老師耐心細致的給我們講解解題的思路。當我們在學(xué)校身體不適時(shí)，是老師陪在我們的身邊。當我們在學(xué)校犯錯誤時(shí)，是老師指導我們改正。
同學(xué)們，志存高遠當腳踏實(shí)地，夢(mèng)想成真需實(shí)干興邦！讓我們在老師的教導下實(shí)現自己的理想！我想借用白居易的一首詩(shī)來(lái)感謝我的老師：
綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。
令公桃李滿(mǎn)天下，何用堂前更種花。
我的演講到此結束！謝謝大家！
勵志感恩演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
成長(cháng)的路上，我們得到了很多的幫助，從父母那我們得到肯定和支持，從老師那我們收獲了知識和指導，從同學(xué)那我們獲得了友誼和幫助，一路的成長(cháng)，都離不開(kāi)很多人給予我們的一個(gè)幫助，在這條路上，我們也是要心懷感恩，去努力的進(jìn)步成長(cháng)。
感恩，是對在我們成長(cháng)路上給予幫助的人該有的一個(gè)回報，雖然我們目前做不了太多的事情給我們的父母，我們的老師，幫我們的人，但是他們的付出，我們也是不要去辜負，同時(shí)心中也是要記得他們對我們做的那些事情，那些讓我們得到成長(cháng)的努力，而我們自己目前能做的也是把學(xué)習給搞得更好，去鍛煉自己的一個(gè)能力，去讓自己有更多的收獲，每一人成長(cháng)的速度不一樣，可能我們和別人去比，我們有時(shí)候做的還不夠好，但是如此我們和昨天的自己去比，那么也是要比之前優(yōu)秀，讓我們的成長(cháng)一直都是向上，前進(jìn)的。也是要去懷著(zhù)有一顆對他人感恩的心去讓我們對待生活，對待我們的學(xué)習。
對于成長(cháng)，我想每個(gè)人都是在努力，但是同時(shí)我們也是要有一個(gè)目標，短期來(lái)說(shuō)，我們初中的階段是要學(xué)到知識，同時(shí)也是要考到理想的高中去，但遠期的來(lái)說(shuō)，也是要成為一個(gè)什么樣的人，去做什么樣的事情，我們都是要有一些想法，并且為之而去努力，在學(xué)校的過(guò)程之中，我們要在課堂上把老師所講的那些知識都是認真的去學(xué)好，而回到家中也是要做好作業(yè)，對于父母，我們可以做一些家務(wù)來(lái)報答他們的養育，這也是目前我們可以去做的一些事情，但更重要也是要努力的去學(xué)習，去成長(cháng)，讓父母還有老師的付出是都沒(méi)有去被白廢掉的。同學(xué)們，我們的成長(cháng)，有很多的人在幫著(zhù)我們，讓我們能快樂(lè )的，能有收獲的，而這些我們都是要去珍惜，并且也是要為了成長(cháng)而多一些努力。
讓我們一起勵志，去做的更好一些，平時(shí)的學(xué)習，日常的付出，這些也是要讓父母還有老師是為之驕傲的，相信我們都是會(huì )去成長(cháng)為更加的一個(gè)優(yōu)秀的人才，去報答他們對我們的一個(gè)恩情，親愛(ài)的同學(xué)們，青春時(shí)候的我們，正是努力大好時(shí)候，我們得去珍惜，得去讓自己不斷的進(jìn)步，去把我們的未來(lái)握在手里，做的更好，讓我們一起去成長(cháng)吧。謝謝！
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