關(guān)于感恩的演講稿匯編八篇
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,越來(lái)越多人會(huì )去使用演講稿,那要怎么寫(xiě)好演講稿呢?以下是小編為大家收集的感恩的演講稿8篇,歡迎大家分享。
感恩的演講稿 篇1
你們好!
在這充滿(mǎn)期望的時(shí)刻,在這收獲希望的季節,我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。告別了炎熱的夏天。在希望的秋天中,我們歡聚一堂,舉行開(kāi)學(xué)典禮和教師節大會(huì ),這不僅僅是體味成功的歡樂(lè ),不僅僅是享受成功的喜悅,更重要的是展望未來(lái),描繪藍圖,播種理想。
父母之愛(ài),讓我們感受到養育的艱辛;朋友之愛(ài),讓我們體會(huì )到互助的溫暖;老師之愛(ài),讓我們享受到了不求回報無(wú)私關(guān)愛(ài)的博大。
老師為什么令我們難忘,是因為我們的心田里傾注了老師的愛(ài)。老師為什么令我們感動(dòng),是因為我們的靈魂深處凝結了老師的真情。感謝老師教育了我,祝你們教師節快樂(lè )!
我自豪,我是實(shí)驗中學(xué)的一名學(xué)生。這里有團結務(wù)實(shí)的領(lǐng)導,有學(xué)識淵博、認真負責的老師,有精神飽滿(mǎn),好學(xué)上進(jìn),求實(shí)創(chuàng )新的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習環(huán)境中,是我們每一個(gè)初一學(xué)生的幸運。這里,美麗的校園在向我們招手,知識的大門(mén)向我們敞開(kāi)。既然,時(shí)代賦于我們光榮的使命,我們就應該做最好的中學(xué)生。
我們全體高二同學(xué),已經(jīng)經(jīng)歷了10年的學(xué)習生活,取得了一些成績(jì),收獲了一些希望,但我們決不滿(mǎn)足于現狀,更不能驕傲。要知道,“知識在于積累,天才在于勤奮!鼻趭^是取得成功的基礎,奮斗是取得成功的關(guān)鍵。在新的學(xué)期里,我們會(huì )更加成熟,我們的笑容一定會(huì )更燦爛!
感恩的演講稿 篇2
各位同學(xué),各位老師:
大家下午好,在這里,我首先想對在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jì)與進(jìn)步的同學(xué)表示祝賀,這是你們辛勤努力的成果,我由衷的為你們驕傲!
翻開(kāi)日歷,今天是我們老師與同學(xué)們相識的第802天,還記得第一次見(jiàn)到你們時(shí),你們也就這么高,揚著(zhù)一張張稚氣未脫的小臉,睜著(zhù)一雙雙明亮清澈的眼睛,時(shí)間真是一個(gè)神奇的東西,經(jīng)過(guò)這800多天的歷練,你們已經(jīng)長(cháng)成了大姑娘和大小伙子了,作為老師的我們很幸運能陪伴和見(jiàn)證你們的成長(cháng)。
今天我講話(huà)的主題是感恩,提到感恩我腦海中就會(huì )浮現出這樣一個(gè)畫(huà)面,那是本學(xué)期第一次月考過(guò)后的家長(cháng)會(huì ),當時(shí)家長(cháng)會(huì )從下午4點(diǎn)開(kāi)始,一直開(kāi)到天蒙蒙黑,快六點(diǎn)了,我們九年級班級的燈還亮著(zhù),家長(cháng)會(huì )還在繼續進(jìn)行中;氐睫k公室后,我看到了楊老師,我以為就剩下我們兩個(gè)人了,后來(lái)陸陸續續又回來(lái)了四位老師,于是我們互相調侃,說(shuō)你是“拼命三娘”,說(shuō)我是“拼命四娘”,就這樣“五娘”,“六娘”的往下數,一直數到了“拼命八娘”。當時(shí)學(xué)?諢o(wú)一人,學(xué)生們都被爸爸媽媽接走了,而此時(shí)我們的小寶貝兒也多希望媽媽來(lái)接!可作為老師的我們仍然堅守在學(xué)校,依然談?wù)撝?zhù)這次家長(cháng)會(huì )的得與失,學(xué)生們的表現甚至于家長(cháng)的每一句話(huà)。外面的天是漆黑的,微涼的,但我們的內心是充實(shí)的溫暖的。
這個(gè)畫(huà)面恒久地定格在我的腦海中,每每回憶起來(lái)都很幸福,和一群拼命的姐妹并肩作戰是何等的幸福!仔細想想,這只是我們日常生活中的一個(gè)縮影,其實(shí)每一天不都如此充實(shí)嗎?我常?吹剑
汲學(xué)娜老師:雷厲風(fēng)行,在她四樓、五樓的穿梭中,六班沉穩了,進(jìn)步了。 李獻偉老師:早出晚歸,為了學(xué)生勞心勞力,在她魔法師般的教誨下,四班扭轉了乾坤,創(chuàng )造著(zhù)一個(gè)個(gè)令人驚喜的傳奇。
楊文娟老師:亦師亦友,用一顆真誠的心對待每一位同學(xué),將英語(yǔ)課堂打造的妙趣橫生!
李鑫老師:冷峻的外表下,藏著(zhù)一顆火熱的心。嚴厲的教誨下,總是滿(mǎn)含著(zhù)對學(xué)生們深沉的愛(ài)。
王偉衛老師:像媽媽一樣,苦口婆心,推心置腹地與同學(xué)們交心,二班在她的帶領(lǐng)下蒸蒸日上。
楊子文老師:睿智幽默,風(fēng)度翩翩的處理班級事務(wù),如一縷清風(fēng)般恬淡地感染著(zhù)每一位同學(xué)。
王玉老師:肩負著(zhù)全校師生給予一班的厚望,任勞任怨,在她慈母般的守護下,一班越戰越勇,越發(fā)的卓爾不群。
在初三年級像這樣的老師還有很多,在這里我就不一一列舉了,這些老師每天都在辛勤的付出,默默地奉獻,每一位老師都值得我們尊敬,我們都應該用心去感恩這些老師,你們的進(jìn)步與成長(cháng)離不開(kāi)老師的諄諄教誨。感恩不應只流于表面,而應付出實(shí)際行動(dòng),從身邊的小事做起:在與老師擦肩而過(guò)時(shí),一句面帶微笑的“老師好”;在請教老師問(wèn)題后一句輕輕地“謝謝您”;在晚自習放學(xué)后,一句關(guān)切的“老師路上小心”; 教師節來(lái)臨時(shí),一句真誠的“老師節日快樂(lè ),您辛苦了!”,等等這些力所能及的小事,都足以讓我們老師的心中暖意濃濃,倍感欣慰。
同學(xué)們再有235天,我們就要迎來(lái)中考的挑戰。作為老師的我們一定傾其所有,祝你們揚帆遠航!讓我們九年級這個(gè)大集體、大家庭中的每一員都緊緊地團結在一起,全身心的奮戰,以?xún)?yōu)異的成績(jì),向學(xué)校、家長(cháng)交一份滿(mǎn)意的答卷,再創(chuàng )我們開(kāi)發(fā)區中學(xué)中考的輝煌!
我的講話(huà)完畢,謝謝大家!
感恩的演講稿 篇3
老師們,同學(xué)們:
大家好!
“知恩圖報”、“滴水之恩當涌泉相報”、“感恩報德,至死不忘”,一直被認為是中華民族引以為傲的傳統美德。在中華古籍中,成語(yǔ)“結草銜環(huán)”的典故就向我們講述了成就這一美德的兩個(gè)感人至深的故事,直到今天,仍為人們津津樂(lè )道。
身為人,我們必須懂得感恩,決不可忘恩負義,或恩將仇報,那必是違背人之倫常的,是人所不齒的,也必遭天譴。據《會(huì )昌解頤錄》記載:唐朝時(shí)在曹州,即今山東菏澤,一個(gè)名叫史無(wú)畏的人,以種地為生,家里非常困難,常常缺衣少食。而其好友張從真家境殷實(shí),他見(jiàn)史無(wú)畏可憐,就借給他一千緡錢(qián),讓他去做買(mǎi)賣(mài)。
史無(wú)畏很高興,便從他那兒拿了一千緡錢(qián),帶著(zhù)兒子到江淮經(jīng)商。沒(méi)幾年的功夫,父子倆就賺了許多錢(qián)。而張從真自借錢(qián)給史無(wú)畏之后,就連遭不幸。先遇火災,后被強盜打劫,所有錢(qián)財皆空,幾乎揭不開(kāi)鍋。他來(lái)到對史無(wú)畏家,希望他能歸還二三百緡錢(qián)即可。沒(méi)想到史無(wú)畏竟然拒絕說(shuō):你說(shuō)我借了你的錢(qián),那你把借據拿來(lái)給我看看。
張從真見(jiàn)史無(wú)畏說(shuō)出如此忘恩負義、沒(méi)有良心的話(huà),非常憤怒;丶液,他在院里點(diǎn)一柱香,流淚向蒼天訴說(shuō)自己的冤情,言辭非常憤概。到了下午,天空中突然涌現大片的黑云。轉眼間,狂風(fēng)驟雨兇猛襲來(lái)。這時(shí),人們只聽(tīng)到一聲巨大的電閃雷鳴之聲,然后再看史無(wú)畏,發(fā)現他已經(jīng)變成了一頭牛,在那頭牛的腹部有用紅筆寫(xiě)著(zhù)一行字:沒(méi)有良心的史無(wú)畏。半個(gè)月之后,這頭牛便死了。
或許有人認為這不太可信,其實(shí)任何傳說(shuō)故事都必有其根源,而非空穴來(lái)風(fēng)。只因現代人被近現代所宣傳的無(wú)神論所誤導,不相信因果報應。但在我們的傳統文化中,一直講“天人感應”,人之所為皆被上天悉知。而知恩圖報作為傳統文化的一項偉大美德,一直被古人所稱(chēng)頌并躬行之。然而,隨著(zhù)歷史走到今天,特別是在道德全面敗壞的時(shí)刻,知恩圖報的美德已日漸消失。以至于有的人舍己救人負了傷,甚至失去了生命,可那被救者卻忘恩負義的不愿站出來(lái)為救了他命的人說(shuō)一句公道話(huà),反而還進(jìn)行惡毒的攻擊,更惡者致恩人于死地。人類(lèi)道德如果再這樣墮落下去,那可真的就危險之極了。試想,如果我們都生活在一個(gè)忘恩負義的社會(huì )環(huán)境中,信任、友誼、感恩等等眾多美好的東西都將從我們的生活中消失。人類(lèi)將是多么的可怕和危險!
生活在這個(gè)世間,我們對所遇到的一切,都該懷抱感恩之心。我們應該感恩父母,父母孕育了我們,養育了我們,并給予了我們無(wú)私的愛(ài);感恩老師,他們不僅教給我們知識,還教給我們做人的道理,讓我們健康成長(cháng)。在古代,有“一日為師,終身為父”一語(yǔ),概說(shuō)了老師就如父母;感恩一切助我們成長(cháng)的人,感恩一切對我們有教益的人。感謝上天的慈悲給我們營(yíng)造了生存的環(huán)境;感謝大自然給予了衣食所需。
感謝我們生活中所遇到的一切,即使是我們不喜歡的人和事。因為我們所遇到的一切都并非偶然,都是有很深層的因緣,都是為了我們的成長(cháng)和成熟,都是讓我們更懂得生活,更明曉人之真諦,從中啟悟我們的智慧,讓我們回到人之本性。當我們放淡各種欲望,以一顆善心來(lái)看待我們所遭遇的一切,我們就會(huì )明白上天對我們有著(zhù)怎樣的慈悲;當我們再遇到不好的事情,我們也會(huì )認為是好事,不再拒絕,不再逃避,只把它當作是對我們的磨礪,是引領(lǐng)我們走向成熟人生的必要因素。
當我們隨時(shí)懷抱感恩之心時(shí),我們必定會(huì )以善心對待周?chē)娜撕褪,對一切都?huì )珍惜、愛(ài)護,即使一只螞蟻,我們都不會(huì )去踩死它;即使一棵植物,我們都不會(huì )去傷害它;即使一個(gè)物品,我們都會(huì )倍加愛(ài)護它,把它看作一個(gè)可貴的生命。
當一個(gè)人隨時(shí)懷抱感恩之心,他必定襟懷坦蕩,器量洪大,心地仁厚,決無(wú)惡毒之舉。他一定是走在一條歸真的路上,他就愈加接近宇宙的特性。
感恩的演講稿 篇4
瑟而吹的風(fēng)越來(lái)越大,征兆著(zhù)冬日的臨近,感恩節也伴隨而來(lái)。今年的感恩節在十一月二十七日,這個(gè)日子的來(lái)臨,街上也充滿(mǎn)了美味火雞的香,到處顯示著(zhù)“感恩”。
當我們出生的那一刻起,我們便被愛(ài)包圍。愛(ài)悄悄地滲進(jìn)我們心里,讓我們學(xué)會(huì )了感動(dòng)。感動(dòng)與父母一個(gè)體諒的眼神,感動(dòng)于朋友一句勉勵的話(huà)語(yǔ),感動(dòng)于恩師的鼓勵……但我們還需要感恩。
我們生活在21世紀,我們什么都不缺就缺一顆感恩的心。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)真實(shí)的故事,有一個(gè)很有善心的人,他用自己的錢(qián)同時(shí)幫助了許多的孩子上學(xué)。最后他人財兩空,可那些孩子的父母一點(diǎn)也不知恩圖報,還不斷的要錢(qián),還常常大喊大叫的問(wèn)錢(qián)怎么還沒(méi)來(lái),最后那個(gè)人因病去世,臨終前還問(wèn)那些孩子上大學(xué)了嗎?他臨終那些孩子小學(xué)還沒(méi)畢業(yè)。
而現在大家開(kāi)始注重感恩,不感恩的人越來(lái)越少,人們越來(lái)越感恩身邊的每一個(gè)人。
讓我們學(xué)會(huì )感恩,讓冬天永遠不會(huì )寒冷!
感恩的演講稿 篇5
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
我今天演講的題目是《學(xué)會(huì )感恩》。
落葉飛揚的樂(lè )章,是樹(shù)木對大地滋養的感恩;絲縷飄蕩的晴空,是白云對藍天哺育的感恩。
因為感恩,才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì );因為感恩,才會(huì )有真摯的友情;因為感恩,才讓我們懂得了生命的芬芳。
如果我是紅花,我會(huì )感謝綠葉默默無(wú)聞的奉獻,我還要感謝它甘為陪襯的胸襟和氣度;如果我是蜜蜂,我會(huì )感謝花朵慷慨無(wú)私的饋贈,我還要感謝它的寬容與仁慈;如果我是大樹(shù),我將感謝太陽(yáng)賦予我生命的能量,感謝大地給我堅實(shí)的支撐;如果我是小河,我將感謝上帝,賜給了我響亮的歌喉和永不疲倦的身軀。
感恩,不僅是一種美好的情感,更是對責任的承擔,對道義的堅守。
同學(xué)們,我們應該感謝我們的父母,是他們給了我們寶貴的生命。父母是我們心靈的依靠和歸宿。有雨的時(shí)候,他們是頭頂撐起的一把傘;傷心的時(shí)候,他們是為我們擦去淚水的手帕。所以我們要將感恩之心獻給父母。我們感謝我們的老師。不會(huì )忘記,當遭遇尷尬時(shí)老師那鼓勵的眼神;不會(huì )忘記,當成績(jì)落后時(shí)老師那鼓勵的微笑;不會(huì )忘記,當取得成功時(shí)老師那無(wú)言的喜悅。所以我們要將感恩之心獻給老師。
我們還要感謝多彩的大自然。沒(méi)有春雨的滋潤,哪有綠葉的生機;沒(méi)有春風(fēng)的輕拂,哪來(lái)花朵的艷麗。有春天無(wú)私的奉獻,才會(huì )有秋天累累的碩果。所以我們要將感恩之心獻給多彩的大自然。
心存感恩,才會(huì )珍惜現在擁有,珍惜幸福。
在水中放進(jìn)一小塊明礬,能讓所有的渣滓慢慢沉淀;如果在我們的心中培植一種感恩的思想,那些浮躁不安的思緒也一定會(huì )慢慢消失。讓我們用感恩的柔光鏡來(lái)看世界,世界會(huì )更加美好。
感恩的演講稿 篇6
感恩是中華民族的傳統美德之一。每人都應懷揣一顆感恩的心。感謝生活、感謝父母、感謝師長(cháng)、感謝朋友。如果人與人之間缺乏感恩之心,必然會(huì )導致人際關(guān)系的冷淡,我們就會(huì )失去更好發(fā)展的環(huán)境,所以,每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )感恩。
我們高三學(xué)子必須會(huì )感恩,因為只有學(xué)會(huì )感恩的人才有一顆仁愛(ài)的心,從而使你更加熱愛(ài)學(xué)習;我們必須學(xué)會(huì )感恩,因為你會(huì )在每天的感恩中獲得源源不斷的學(xué)習動(dòng)力;我們必須學(xué)會(huì )感恩,因為在你遇到學(xué)習和生活中的困難與挫折時(shí),感恩的心會(huì )讓你戰勝困難與挫折的勇氣倍增。
夢(mèng)想是深藏在人們內心深處的最深切的渴望,是你學(xué)習進(jìn)步的原動(dòng)力,夢(mèng)想能激發(fā)你生命中的全部潛能。夢(mèng)想不是理性的計算,夢(mèng)想是一種情緒狀態(tài),這種情緒的狀態(tài)是以熱情的方式展現的,這種熱情可以讓你創(chuàng )造出無(wú)法想象的奇跡。
我們正處在青春的夢(mèng)想旦,青春就是一個(gè)尋夢(mèng)的過(guò)程。我們十幾歲的生命中,總是充滿(mǎn)五彩斑斕的夢(mèng)境,沿著(zhù)各種對未來(lái)的憧憬指向遠方,給我們指明前進(jìn)的道路。這些夢(mèng)境就仿佛暗夜中的燈火,即便不能帶來(lái)足夠的明亮和溫暖,但已足以帶給我們無(wú)限的.希望。
在我們的日常生活中,總會(huì )有這樣那樣的不如意,在我們的學(xué)習中,總會(huì )遇到這樣那樣的困難與挫折,我們往往容易在這樣的時(shí)刻放棄了忍耐,放棄了對遠方的追逐,也最終放棄了僅剩的希望。這個(gè)時(shí)候,我們就很需要對夢(mèng)想的堅持。我們的內心深處需要始終留下這樣一份空間,來(lái)永久存放我們的夢(mèng)想。無(wú)論風(fēng)有多狂,雨有多大,我們都需要堅定地仰望那一片夢(mèng)想的天空,相信它一如既往的湛藍,相信風(fēng)雨之后,那里會(huì )出現絢麗的彩虹,來(lái)慰藉我們曾經(jīng)的傷痕累累,來(lái)慰藉那些堅強的永不破滅的夢(mèng)。
然而,雖然很多人明白,風(fēng)雨過(guò)后會(huì )有美麗的彩虹,但是他們往往容易在大雨中迷失方向,在困難的重壓下開(kāi)始一蹶不振,在失敗面前選擇了止步不前。這樣下去,他們就永遠喪失了欣賞彩虹的美麗的機會(huì ),也就等于選擇了與成功的一次次失之交臂。這樣的結局,無(wú)疑令人痛惜。究其原因,不在于他們缺乏戰勝困難的能力,而是他們缺少一種持久的堅持。這種堅持是對夢(mèng)想的堅持,也是對自己的堅持。夢(mèng)想在遠方,始終指引著(zhù)你,自信存在于內心,始終激勵著(zhù)你,只要你一直堅持,我不相信,你會(huì )一直在這個(gè)世界上看不到彩虹的美。
成功,往往在于你再多堅持一點(diǎn)點(diǎn)。也許是一年,也許只是一秒種,你的生命便能得到升華,你的命運便能產(chǎn)生質(zhì)變。
高三的學(xué)習不是享受,是一種生活,是一種追求,更是一種人生的挑戰。只有在感恩中堅持自己的夢(mèng)想,才能讓我們的青春無(wú)悔,才能在迎接祖國的選拔中脫穎而出。
感恩的演講稿 篇7
各位老師、同學(xué)們:
大家好!
金秋十月,丹桂飄香,在這個(gè)愛(ài)意融融的季節,你的內心是否被愛(ài)感動(dòng)?今天,很高興和大家一起聊聊感恩的話(huà)題。究竟什么是感恩呢?我們曾被哪些人?哪些事情感動(dòng)過(guò)?
記得有一篇報道是這樣記述的:一位不識字的母親勞作了大半輩子,買(mǎi)了一副銀手鐲,很是珍愛(ài),成天戴在手上舍不得摘下。有一次,她去城里看望正在讀高三的兒子,兒子驚奇地發(fā)現母親的手鐲不見(jiàn)了,便問(wèn)母親哪去了,母親笑盈盈地掏出一個(gè)藍布包,說(shuō):“娘用這副手鐲給你換回來(lái)兩本“天書(shū)”,這回俺娃考大學(xué)有希望啦!”兒子感到很驚奇,這個(gè)世界上哪有保證考上大學(xué)的“天書(shū)”啊?社會(huì )上的騙子這么多,該不會(huì )上當了吧?接過(guò)布包,層層打開(kāi),果然,那兩本所謂的“天書(shū)”,不過(guò)是兩本小學(xué)課本罷了。兒子一急,準備說(shuō)出真相,希望找到騙子挽回損失?僧斔吹侥赣H滿(mǎn)是皺紋的臉和充滿(mǎn)希望的眼神,兒子放棄了。他不忍心告訴母親事實(shí)真相,柔弱的母親將受不了這樣的打擊!于是他笑著(zhù)告訴母親:“娘,你回去吧,我記下啦!一定考好”!
望著(zhù)母親漸漸遠去的背影,兒子哭了,哭得很傷心,回去后,兒子便把這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的“天書(shū)”擺放在最顯眼的位置,以此激勵自己。半年后的高考,兒子獲得了前所未有的成功,北京一所重點(diǎn)大學(xué)錄取了他,他的人生從此走向輝煌。
同學(xué)們,我們都是父母的孩子,父母愛(ài)我們,永遠勝過(guò)愛(ài)自己?墒亲鳛閮号奈覀,又有同學(xué)把父母放在第一位呢?不少同學(xué)報怨過(guò)父母這樣不好,那樣不對,對父母的行為和做法挑三揀四,橫加指責,甚至于與父母頂撞,發(fā)生沖突。有些同學(xué)不知道父母的健康狀況,不記得父母的生日。想想看,父母為你們付出那么多,捫心自問(wèn),你們真正的關(guān)心過(guò)他們嗎?你為父母做過(guò)什么呢?如果沒(méi)有,又有什么理去指責他們?對待父母尚且如此,又怎敢奢望善待老師和朋友?我們生活在一個(gè)的友愛(ài)的集體,溫情的校園。一個(gè)溫馨的微笑,一聲熱情的問(wèn)候,都讓人感到你內心的陽(yáng)光;愛(ài)學(xué)習,愛(ài)勞動(dòng),講文明,守紀律,都是感恩行動(dòng)的最好的體現。
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),從我做起,從身邊的小事做起,做一個(gè)有愛(ài)心的人,做一個(gè)懂得感恩的人,感謝父母,感謝老師,感謝所有關(guān)心和愛(ài)護我們的人們。愛(ài)生活,愛(ài)學(xué)習,為了家庭更加溫暖,為了校園更加美麗,為了社會(huì )更加安定、和諧而努力。
謝謝!
感恩的演講稿 篇8
老師們,同學(xué)們:
大家好! 很榮幸今天能站在這里給大家演講 :學(xué)會(huì )知恩,感恩,報恩。
感恩,其實(shí)是無(wú)處不在的。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴,感謝學(xué)校給予的機會(huì ),感謝母親的培養。
山感恩地,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩鳥(niǎo),方成其壯闊!案卸鳌笔浅鲇谡嬲\懇切的對別人的幫助表示感謝,但感恩,并不止于此。當一個(gè)人經(jīng)常說(shuō)“感恩”的時(shí)候,他的生活便少了一份報怨,多了份珍惜;當一個(gè)社會(huì )經(jīng)常說(shuō)“感恩”時(shí),他的世界便少了份紛爭,多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度:它是一種知足,一種珍惜,一種前進(jìn)。
所以我們感謝父母,感謝他們給予的生命,撫養我們成人;感謝老師,感謝他們教給我們知識,引領(lǐng)我們做“大寫(xiě)的人”;感謝朋友,感謝他們讓我們感受到世界的溫暖;感謝對手,感謝他們令我們不斷進(jìn)取、努力。并把感恩的心像一支支光明燦爛的火炬傳遞下去。 “人生不是一支短短的蠟燭,而是我們暫時(shí)拿著(zhù)的火炬,我們一定要把它燃得十分光明燦爛,然后交給下一代人們!边@不正是傳遞感恩的體現嗎!
感恩,讓我懂得“天下父母之心尤為貴”;感恩,讓我懂得“承膝于祖輩的樂(lè )趣”;感恩,讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚;感恩,讓我明白鳥(niǎo)語(yǔ)花香…蔚藍的蒼穹…
感恩深深,真情切切,感恩使我懂得如此之多,?因為有了愛(ài),所以感動(dòng);因為感動(dòng)了,懂得了感恩。親愛(ài)的同學(xué),有過(guò)這樣的感動(dòng)嗎?如果你曾感動(dòng)于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉,如果你曾感動(dòng)于一縷陽(yáng)光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉,如果你曾感動(dòng)于乳羊跪母、烏鳥(niǎo)反哺、落紅護花、落葉歸根……愿天下人都學(xué)會(huì )“感恩”! 讓感恩意識傳遞,相信我們的前途會(huì )更加光明,世界將變得更加美好。 讓我們好好學(xué)習,學(xué)會(huì )做人,學(xué)會(huì )知恩,感恩,報恩。
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