【精品】感恩演講稿模板匯編五篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，如何寫(xiě)一份恰當的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的感恩演講稿5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩演講稿 篇1
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！今天我們演講的題目是——感恩老師。
九月的秋天是收獲的季節，是感恩的季節，是老師的季節。這個(gè)星期六是9月10日，我們將慶祝中華人民共和國第32個(gè)教師節。在此，向各位老師致以最誠摯的節日問(wèn)候！祝你身心健康幸福，家庭幸福！
開(kāi)學(xué)的第一天，當我們到達學(xué)校時(shí)，我們看到我們親愛(ài)的老師站在學(xué)校門(mén)口親切地問(wèn)候我們。每天早上我們來(lái)學(xué)校，都能看到老師已經(jīng)在教室里等著(zhù)和我們打招呼了；我們坐在教室里上第一節課的時(shí)候，教室外面有老師在忙著(zhù)打掃走廊、廁所、樓梯，就是為了給我們創(chuàng )造一個(gè)干凈整潔的學(xué)習環(huán)境；在課堂上，老師孜孜不倦地向我們傳授知識，幫助我們成長(cháng)；吃飯時(shí)，老師和
我們坐在一起，不時(shí)問(wèn)我們吃飽了嗎?沒(méi)吃飽還可以再盛一點(diǎn);午休時(shí)，我們躺在床上休息，值班老師卻要不時(shí)巡視，輕聲提醒大家不要講話(huà)，趕緊休息;課外活動(dòng)時(shí)，老師和我們一起踢毽子、跳繩、踢足球、打籃球、做游戲;晚自習時(shí)，值班老師給我們批改作業(yè)，教我們做題……
生病時(shí)，是老師及時(shí)與我們家長(cháng)聯(lián)系，是老師一次次不厭其煩地提醒我們要多喝水，要按時(shí)吃藥;我們的成績(jì)降下來(lái)了，是老師耐心幫助我們，利用自己的休息時(shí)間給我們補課，直到我們把成績(jì)提高;在考試前，老師總是提醒我們要細心做題、檢查。當我們放學(xué)回家了，還在教室里批改作業(yè)的依然是親愛(ài)的老師……
老師不是我們的爸爸媽媽?zhuān)瑓s像爸爸媽媽一樣關(guān)心我們的學(xué)習和成長(cháng)，教我們做人的道理——孝敬父母，友愛(ài)兄弟姐妹，尊敬師長(cháng)，誠實(shí)守信，禮貌待人，在老師的幫助下，我們學(xué)會(huì )了學(xué)習，學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了成長(cháng)……可以說(shuō)，我們的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛勤付出。
在教師節來(lái)臨之際，就讓我們努力學(xué)習，用最好的成績(jì)回報我們的老師吧。讓我們用最佳的表現獻給老師吧。我提議，我們此刻就用我們最熱烈的掌聲，向敬愛(ài)的老師們表示感謝，祝老師們節日快樂(lè )!
感恩演講稿 篇2
各位老師、各位家長(cháng)、小朋友們:
大家好！
我是大班學(xué)生xx的媽媽。在這個(gè)桃李芳菲的日子里，我很榮幸作為家長(cháng)代表，在此祝賀我們的孩子們即將走向小學(xué)，開(kāi)始新的人生旅程；同時(shí)，也向幼兒園辛勤付出的老師們送上深深地感謝！
和在座的所有家長(cháng)一樣，我清晰地記得三年前的那天，懷著(zhù)對孩子的牽掛和對老師的期望，我們將寶貝送到了xx幼兒園。那時(shí)，xx是個(gè)內向沉默、膽小的孩子。三年來(lái)，孩子一點(diǎn)點(diǎn)變得開(kāi)朗活潑、聰明懂事了，在今年講故事比賽中還得了第二名，我們全家都非常驚喜。彈指一揮間，孩子突然就到了離開(kāi)幼兒園，走向學(xué)校的時(shí)候了。
有這樣一個(gè)故事，說(shuō)的是在1987年，有75位諾貝爾獎得主參加了巴黎會(huì )議，當時(shí)記者問(wèn)其中一位獲獎?wù)撸骸澳窃谀乃髮W(xué)里學(xué)到了最重要的東西？”，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者平靜地回答：“是在幼兒園里。在那里我學(xué)會(huì )了很多，比如：不能撒謊、和小朋友分享、不是自己的東西不要拿、東西要放整齊、飯前要洗手、做錯事要改正，要仔細觀(guān)察大自然等等。從根本上說(shuō)，我大半生學(xué)到的最重要的東西其實(shí)就是這些�！彼性趫�(chǎng)的人對這位諾貝爾獎獲得者的回答報以熱烈的掌聲。就這么樸實(shí)無(wú)華的一句話(huà)，道出了幼兒園教育對人生的影響是多么深遠呀！
所以，首先請允許我代表所有大班的家長(cháng)們，向幼兒園的老師們真誠地道一聲感謝！感謝你們三年來(lái)對孩子們無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，是你們用辛勤的汗水和無(wú)私的愛(ài)心，使孩子們在離開(kāi)媽媽的懷抱后，能安心地在幼兒園快樂(lè )學(xué)習和健康成長(cháng)，在這里度過(guò)了三年幸福時(shí)光。
其次，我還要祝賀所有的大班小朋友們，你們長(cháng)大了、懂事了、很快就要成為一名小學(xué)生了！今天是你們人生中第一個(gè)畢業(yè)典禮，祝你們升入小學(xué)后，在新的環(huán)境里好好學(xué)習，健康快樂(lè )地成長(cháng)，今后在更廣闊的天地里翱翔，去實(shí)現自己的夢(mèng)想。
第三，我也要和所有的家長(cháng)朋友們共同勉勵一下。今天的畢業(yè)典禮過(guò)后，我們的孩子就要升入小學(xué)，他們的學(xué)習任務(wù)將會(huì )越來(lái)越重，我們肩上的擔子也會(huì )越來(lái)越重了。希望在今后的日子里，我們家長(cháng)之間能繼續保持交流，在培養孩子的道路上共同探索。
最后，讓我們一起記住今天這個(gè)難忘的`日子。衷心祝愿全體老師和家長(cháng)朋友們工作順利，身體健康，家庭幸福！祝小朋友們健康成長(cháng)，前程似錦！祝xx幼兒園的幼教事業(yè)蒸蒸日上、越辦越好！
謝謝大家！
今天是一個(gè)大喜日子，經(jīng)過(guò)三的來(lái)的學(xué)習，我們的寶貝終于長(cháng)大了，看著(zhù)自己的孩子一天一天的成長(cháng)，一天一天的變乖，我想絕大多數的家長(cháng)像我一樣的感受，真的辛苦老師了。在這里我代表所有大班孩子的家長(cháng)真誠地對老師們說(shuō)聲：謝謝，辛苦你們了。
看到孩子們那張張充滿(mǎn)自信、愛(ài)心、勇敢、樂(lè )學(xué)、健康…的小臉，我被每個(gè)孩子身上所呈現出來(lái)的那種盎然生機深深地感動(dòng)了。三年前我們把孩子送到實(shí)驗幼兒園，那時(shí)的孩子害羞、膽怯，也很稚嫩，說(shuō)是一張白紙一點(diǎn)不為過(guò)。前幾天，女兒在家每天都深情并茂的念著(zhù)“畢業(yè)詩(shī)”，我說(shuō)“為什么？”，她說(shuō)“要畢業(yè)了，舍不得老師和幼兒園”。是啊，經(jīng)過(guò)幼兒教育理念的澆灌、老師悉心的培育，在三年的幼兒學(xué)習和生活中，不僅使她們系統地完成了語(yǔ)言、科學(xué)、社會(huì )、健康、美工等課程的學(xué)習，而且在與老師和小朋友的朝夕相處中，他們更學(xué)會(huì )了互幫互助，團結友愛(ài)，樂(lè )觀(guān)上進(jìn)�？粗�(zhù)孩子們在幼兒園里快樂(lè )的生活，健康的成長(cháng)，養成了很好的生活學(xué)習習慣，而且得到了最好的啟蒙教育，作為家長(cháng)，我感到很慶幸，慶幸當初為孩子選擇了這所幼兒園，選擇了這個(gè)班級，選擇了這個(gè)班級非常敬業(yè)、充滿(mǎn)愛(ài)心的而且善于思考的幾位老師。
感恩演講稿 篇3
各位同學(xué)，各位老師：
大家好！今天我演講的題目是感恩父母。同學(xué)們，我們從哪里來(lái)？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì )說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當我們來(lái)到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無(wú)怨言地撫養我長(cháng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當作天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦�，F在，我長(cháng)大了，我知道該懷著(zhù)一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任
古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！蔽覀円稽c(diǎn)一滴的成長(cháng)都離不開(kāi)父母的幫助，滴水之恩當涌泉相報，因此，我們應該懂得感恩，懂得感謝父母。
我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨立邁開(kāi)一步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫(xiě)出一個(gè)字的時(shí)候……是父母在身邊耐心地教導我們。父母，是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。
當我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。
當我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。
當我們犯錯誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當我們取得成功，會(huì )衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
而現在我們遠在外地學(xué)習，依然牽掛著(zhù)我們還是父母。
……
現在我離開(kāi)了遠方的父母，來(lái)到了新華，母親問(wèn)我會(huì )不會(huì )想家的時(shí)候，我很堅定地說(shuō)：“不會(huì )，肯定不會(huì )！”
可是來(lái)了學(xué)校，面對陌生的環(huán)境陌生的面孔，我好想哭。正心煩意亂的時(shí)候，家里來(lái)了電話(huà)，母親恰到好處地問(wèn)我好嗎。我的眼淚很快就下來(lái)了，強忍著(zhù)才沒(méi)讓她發(fā)覺(jué)。
感恩演講稿 篇4
8月27日單位組織收看了李強教授的光盤(pán)“感恩、責任、忠誠”，通過(guò)這次學(xué)習，使我在思想上、意識上都得到了很大的提升。
一個(gè)人要想在社會(huì )上立足，脫離組織是不可能的，這個(gè)組織在這里指的就是你所任職的企業(yè)。作為一名員工，要忠于自己的企業(yè)、自己的事業(yè)，把企業(yè)文化滲透到自己的骨子里去。
俗話(huà)說(shuō)，一木不成林，滴水可以成江河，這些淺顯的道理我們都懂。但李強教授講的懶惰、自私的豬八戒最后成了神仙，也說(shuō)自己跟對了團隊，讓我感觸很深。使我深刻的意識到了團隊的重要性、團隊的力量、團隊對于一個(gè)人的人生的影響。因此，我要將自己全身心的融入企業(yè)中，為企業(yè)的興旺貢獻自己的力量，在企業(yè)中實(shí)現自己的人生價(jià)值。
現在的社會(huì )，社會(huì )不斷進(jìn)步，知識也日新月異，不學(xué)習就會(huì )被社會(huì )所淘汰，更別談為社會(huì )做貢獻了。只有不斷學(xué)習，才能增長(cháng)見(jiàn)識，才能從學(xué)習中發(fā)現自己的不足，并努力改正，不斷提升自己，自己成長(cháng)了，才能為企業(yè)發(fā)揮自己的力量。才能如李強老師所說(shuō)把自己打造成企業(yè)的五星干將。
聽(tīng)完李強教授的演講讓我明白：人無(wú)論做什么，都應該有一個(gè)好的心態(tài)。因為心態(tài)不一樣，你做事情的態(tài)度就會(huì )不一樣，結果也會(huì )不一樣的。好的心態(tài)能讓你認真地對待每一件事情，讓自己努力做好每一件事情，對每件事情力求精益求精，力求比領(lǐng)導期待的做得更好。
我們的企業(yè)為我們提供了展示自己的平臺，我對我們企業(yè)的發(fā)展充滿(mǎn)了信心，并且我相信通過(guò)我們大家的一致努力，我們企業(yè)的明天會(huì )更加燦爛輝煌，我也絕對相信我們的企業(yè)可以讓我們的人生價(jià)值得到更充分的體現!
聽(tīng)了這三位老師精彩的演講，讓我受益匪淺，終身難忘。作為一名初中信息技術(shù)的教師，我被校領(lǐng)導和學(xué)生給麻木了，覺(jué)得計算機課并不重要，好像是一堂放松課，甚至被有些老師把下一節“不能上電腦課”，當作懲罰學(xué)生的一種工具。所以我每節課也都是沒(méi)有認真的去教好。但我心理非常明白，電腦課其實(shí)非常重要。21世紀的人們不會(huì )電腦就等于文盲。
自從學(xué)了《信息技術(shù)課堂教學(xué)組織與引導》這一課，我一定要振作精神，重視起來(lái)，讓真教好每一堂課。
讓我來(lái)談?wù)勛约阂郧暗纳险n經(jīng)歷吧。我基本上都是以自己的主觀(guān)想法為標準，一上課就先講起書(shū)本，再給他們布置任務(wù)，最后有時(shí)間的就給他們上上網(wǎng)，基本的流程都是這樣，根本不考慮學(xué)生的感受。所以學(xué)生的積極性很差，效果也就不好了。
通過(guò)學(xué)習，我認識到：在新課標的改革下，學(xué)生成為了課堂活動(dòng)的主角。我們要充分的給學(xué)生思考的時(shí)間和空間。作為教師，要引導學(xué)生，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和熱情，讓學(xué)生自己想學(xué)信息技術(shù)，樂(lè )意學(xué)習信息技術(shù)。并不是以前的方法，要把自己的知識教給學(xué)生。在課堂教學(xué)中，教師首要先應任找準切入點(diǎn)，讓學(xué)生盡快地、全身心地投入到課堂學(xué)習活動(dòng)中，把學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生。實(shí)現這一點(diǎn)不僅需要在課前的教學(xué)設計中精心策劃教學(xué)策略，還需要在課堂上根據實(shí)際情況靈活機智的調整、施用教學(xué)策略。
我們的信息技術(shù)課基本上都在計算機教室上。在這種環(huán)境下，調動(dòng)學(xué)生積極地、全身心地投入到課堂學(xué)習中，就是要讓學(xué)生盡早、盡快親自動(dòng)手實(shí)踐去主動(dòng)探究。所以教師講得越多，學(xué)生就會(huì )感到越煩，越?jīng)]興趣。不同的學(xué)生，思考的角度不同，也就各有所長(cháng)，所以我們要對學(xué)生的活動(dòng)成果作出積極的評價(jià)，就所謂的投其所好，學(xué)生的興趣才會(huì )越來(lái)越濃。
總之，恰到好處的課堂組織和引導，對學(xué)生的自主探究學(xué)習有著(zhù)舉足輕重的作用。所以，我們要在課堂上做得游刃有余，把教材在課堂上發(fā)揮到極致。
想起校長(cháng)親自布置的作業(yè)之一，觀(guān)看《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》視頻，寫(xiě)觀(guān)后感。我不由得感嘆，又是這種作業(yè)，好難寫(xiě)的啊，要看那么久，寫(xiě)又毫無(wú)思路，這可怎么辦，唉，這種，無(wú)聊的視頻講座。于是，我很無(wú)奈的點(diǎn)開(kāi)了視頻，開(kāi)始觀(guān)看。這個(gè)視頻，讓我很意外，并不是那種讓我會(huì )有睡意的視頻，這視頻，不僅不無(wú)聊，反而，讓我感覺(jué)很激昂，很激動(dòng)。
鄒越教授的演講錄像《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》，臺上說(shuō)者慷慨激昂， 臺下聽(tīng)眾漸漸心情澎湃。這堂演講會(huì )不單單擺脫了簡(jiǎn)單蒼白的“唐僧念經(jīng)式”，還結合日常生活中的一些細節，一些絲絲入扣，情理交融的細節，引人入勝，讓我在不知不覺(jué)中感悟，再被感動(dòng)。
這場(chǎng)演講，給我許多感慨。人們的物質(zhì)追求，是被科技所滿(mǎn)足了，可是人們的精神財富，卻是不如以前窮苦時(shí)候的多�？萍伎梢詭Ыo人們物質(zhì)上的滿(mǎn)足，卻無(wú)法帶給人類(lèi)精神上的享受，許多人精神空虛，完全不知道自己是為了什么活著(zhù)，或者只知道要賺錢(qián)，拼了命的賺錢(qián)�，F在父母對于孩子的教育，大多偏向于知識的教育和吸收，還給現在的學(xué)生“注射”競爭意識，使孩子們，一開(kāi)始就步入競爭的社會(huì )，而不顧及感情上的培養，所以現在的我們，經(jīng)常不團結，不懂友愛(ài)，不懂得互助，此時(shí)此刻，我才知道了，為什么總是強調團結，強調團結的力量是很強大的。我們如果不團結，真的，這個(gè)國家，也是不堪一擊的。沒(méi)有了感情上的培養，我們現在許多學(xué)生智商是高了， 可情商卻低得可憐。這就是我們的缺點(diǎn)，致命的缺點(diǎn)。
鄒老師講述了一個(gè)黑人運動(dòng)員用生命，使全世界人對他的民族、他的國家的尊重。并用行動(dòng)告訴孩子們：在6國歌響起、國旗升起時(shí)應該站起來(lái)注視國旗。讓孩子用行動(dòng)去感受——愛(ài)祖國�！澳銗�(ài)祖國嗎?”“愛(ài)”，這是我們統一的回答，不過(guò)，大多數的人，都是嘴上說(shuō)說(shuō)，卻沒(méi)有什么行動(dòng)。
“你愛(ài)老師嗎?”“愛(ài)!”可是心里卻想的相反，有時(shí)候我們會(huì )說(shuō)老師的不好，因為我們看不見(jiàn)老師的偉大，看不到老師的辛酸。鄒教授說(shuō)在山村支教的李靜老師由于受不了苦而想離開(kāi)的時(shí)候，她對山村孩子不舍的情卻使她下決心留在山村教學(xué)了一輩子直到她38歲那年癌癥去世，還有52歲的殷雪梅老師，帶學(xué)生外出路上遇車(chē)禍，但她推倒了幾個(gè)學(xué)生，使得學(xué)生活了下來(lái)，而她，卻代替了那些與自己毫無(wú)血緣關(guān)系的學(xué)生離開(kāi)這個(gè)世界------這些例子只是萬(wàn)千老師感人一面的兩個(gè)例子罷了，這個(gè)世界有這么多的老師，每個(gè)老師都有奉獻自己的一面，不單單只有犧牲自己，就是偉大，老師教書(shū)育人，就已經(jīng)不是一件容易的事情了，老師真的都很偉大，即使，他們?yōu)槲覀冏龅�，不是什么天大的事情，就算他們�(yōu)槲覀兣淖鳂I(yè)，教我們生存，刻刻擔心我們的身體，那也是一種偉大的表現。此刻，我也很想對老師說(shuō)一句，“老師，您辛苦了�！�
“你還記得父母的生日嗎?”現在的我們太以自我為中心，很少關(guān)心父母。那，請問(wèn)我們?yōu)槭裁磳Ω改溉绱死涞?爸爸媽媽每天辛苦工作，而我們又不掙錢(qián)，又還花父母的錢(qián)，天天看著(zhù)他們辛苦的工作，我們卻不說(shuō)任何話(huà)，不做任何事，真的很對不起他們。我心頭涌上一股酸酸的感覺(jué)，真的要多關(guān)心關(guān)心他們了。 父母真的很辛苦，有的人認為，父母生下我們就有義務(wù)要把最好的給我們，要對我們最好，要全身心投入工作為我們掙錢(qián)，父母對我們的關(guān)心，對我們的愛(ài)，都是理所當然似的，其實(shí)不是的，這些都是父母的愛(ài)，我們要學(xué)會(huì )珍惜，也要學(xué)會(huì )體恤父母，關(guān)懷父母。愛(ài)，不是單方面的付出，我們要學(xué)會(huì )回報父母，要愛(ài)父母，從現在愛(ài)起。
《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》看完了，這個(gè)演講給了屏幕前的我不少感慨------我們應該感謝祖國、感謝老師、感謝父母。我們應該讓這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)，讓我們的生命，充滿(mǎn)愛(ài)。
感恩演講稿 篇5
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛(ài)的感情基礎。所以，學(xué)會(huì )感恩，感謝父母的養育之恩，感謝老師的無(wú)私教誨之恩，感恩一切善待幫助自己的人…
父母給予我們的愛(ài)，常常是細小瑣碎卻無(wú)微不至，父母給我們的愛(ài)是一片汪洋大海。因為，父母是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。
當我們遇到困難，能傾注所有來(lái)幫助我們的人，是父母。當我們受到委屈，能無(wú)數次耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。當我們犯錯誤時(shí)，能無(wú)數次原諒我們的人，是父母。
父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì )的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛、創(chuàng )業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。要知道，哪怕一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，哪怕一碗自己做好的方便面，都會(huì )慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。但如果我們現在不努力學(xué)習，整天無(wú)所世事，當我們長(cháng)大了，要拿什么回報他們。
老師給予我們的愛(ài)，是他們賜予我們無(wú)盡的知識，帶我們走到這知識的海洋。在學(xué)校里，當我們遇到難題，不厭其煩的教導我們的是老師，當我們身處困境，耐心開(kāi)導我們的是老師面對老師無(wú)私奉獻，你是否學(xué)會(huì )了感恩？
老師對我們無(wú)私的幫助，利用點(diǎn)滴時(shí)間輔導自己，試想一下，當你長(cháng)大成人過(guò)著(zhù)舒適安逸生活的時(shí)候，你能給老師什么回報？而老師從不奢求這些。所以，我們都應當以實(shí)際的學(xué)習行動(dòng)來(lái)回報老師對我們的教育！讓老師看到了自己的進(jìn)步，才能讓他們感覺(jué)到，自己一切的付出是值得的。
我們還要感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個(gè)人。俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩，當涌泉相報�！闭且驗樗麄兊拇嬖�，我們才有了今天的幸福和喜悅。人生路上總有一些人對我們施已援助之手，或是公交車(chē)上的一次讓座，或是摔倒時(shí)的伸向我們的雙手。常懷感恩之心，便會(huì )以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂(lè )，便能對落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人就會(huì )少一分挑剔，而多一分欣賞。
讓我們學(xué)會(huì )感恩，感謝父母，是他們給予我們的生命， 讓我們學(xué)會(huì )感恩，感謝老師，是他們無(wú)私的奉獻讓我們學(xué)會(huì )感恩，感謝身邊的朋友，是他們的鼓勵與支持，使自己能夠重整旗鼓，奮勇向前。
送父母一份孝心，送他人一片誠心，送老師一聲親切的問(wèn)候和一份滿(mǎn)意的答卷。我們相信，只要我們都懷著(zhù)一顆感恩的心，我們的生活就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，我們的世界會(huì )變得更加美好！
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