【實(shí)用】感恩演講稿匯總十篇
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在生活中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？下面是小編收集整理的感恩演講稿10篇，歡迎大家分享。
感恩演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
和風(fēng)拂拂日暾暾，不盡深情頌母恩。今天我演講的題目是“執子之手，傾心一生”!
有人說(shuō)，母親是山，給孩子最厚實(shí)的依靠，也有人說(shuō)，母親是海，給孩子最深厚的滋養。歲月凝重，風(fēng)雨歷歷，母親讓我無(wú)言以盡我的愛(ài)意……
曾經(jīng)因為生病輸錯藥而渾身癱軟無(wú)力的我，不得不回家接受治療。一路上，我忐忑不安著(zhù)，因為我不敢想象待會(huì )兒見(jiàn)到媽媽時(shí)的場(chǎng)景，我也曾無(wú)數次的幻想放月假回家時(shí)媽媽見(jiàn)到我那喜笑顏開(kāi)的景象，沒(méi)想到現在卻是以這種方式來(lái)和她團聚……到了她上班的地方，失去控制的我像一灘軟泥癱坐在地上，媽媽見(jiàn)到突然出現的我竟是這般模樣，遲遲沒(méi)有反應過(guò)來(lái)……
在趕往醫院的路上，我躺在媽媽的懷里，很溫暖，仿佛能找到兒時(shí)依偎在媽媽?xiě)牙锏母杏X(jué)，她不停的跟我講話(huà)，當然，我明白她的用意，她是怕……“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，是女兒讓您擔心了，媽媽�(zhuān)鷦e這樣，女兒會(huì )心疼!媽媽……可是，虛弱的我已經(jīng)連張口說(shuō)話(huà)的力氣都沒(méi)有了，我明顯感覺(jué)到她在顫抖，她不停的給我搓那已經(jīng)凍得發(fā)紫的手。兒時(shí)記憶里那雙纖細嫩白的手，在歲月的蹉跎下已布滿(mǎn)老繭，搓在手背上有點(diǎn)疼，她看我手依舊冰冷，趕緊將我的手塞進(jìn)她的衣服里面，一陣暖意順著(zhù)指尖流進(jìn)心底......我睜開(kāi)惺忪的雙眼抬頭看她，記不清已有多久沒(méi)有這么近距離這么仔細的觀(guān)察過(guò)她，記憶中那個(gè)年輕貌美的媽媽現在已是皺紋橫生、眼睛凹陷，嘴唇皸裂，青筋突兀，兩鬢斑白……啊!媽媽!您的臉龐怎么失去了光華!
也許在坐的各位和我一樣會(huì )有一個(gè)很普通的媽媽?zhuān)龥](méi)有嬌人的面孔，沒(méi)有華麗的外衣，也沒(méi)有體面的工作和事業(yè)，但她們所給我們的已是她們生命中的全部。她們的職位高不是我們炫耀的資本，她們的職位低更不是我們自卑的理由!母苦兒未見(jiàn)，兒勞母不安!當我們坐在寬敞明亮的教室里吹著(zhù)風(fēng)扇還在抱怨時(shí)，可曾想過(guò)，她還在那田里承受著(zhù)“足蒸暑土氣，背灼炎天光”的折磨啊;當我們穿著(zhù)新衣服四處炫耀時(shí)，又可曾想過(guò)媽媽?zhuān)杲氚俚膵寢屢延卸嗑脹](méi)有買(mǎi)過(guò)新衣;當我們?yōu)榱宋覀兊纳�，籌備派對時(shí)，又可曾想過(guò)，我們的生日也是媽媽的受難日啊!
“愛(ài)”多么簡(jiǎn)單明了的字眼，“我愛(ài)你”情侶間多么流行的一句話(huà)!當我們像呼吸一樣自然的說(shuō)出這句話(huà)時(shí)，可曾想過(guò)這句話(huà)有多么深的含義，而我們卻吝嗇的從不曾向媽媽說(shuō)起。有些事情我們年輕時(shí)不曾懂得，而當我們懂得了卻已不再年輕。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待!母親還能陪伴我們多久呢?同學(xué)們，不要等失去了才后悔莫及啊! 讓我們每個(gè)人，都朝母親說(shuō)出那句埋藏心底的“我愛(ài)您”吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
感恩演講稿 篇2
“感恩，是一個(gè)亙古不變的話(huà)題，從古至今，一直在談?wù)�，所以，很多人厭倦了，我不知道他們是厭倦了感恩，還是厭倦了這個(gè)話(huà)題，我只知道，我看到過(guò)很多對父母的叛逆和傷害�！�
練筆寫(xiě)到這兒，我停了下來(lái)，越來(lái)越覺(jué)得我沒(méi)有資格寫(xiě)這些話(huà)。想了很久，還是把它們從練筆本上撕了下來(lái)——等我真正懂得感恩的時(shí)候，再寫(xiě)吧。
上次大周，早上太陽(yáng)還未全升起，只露了半個(gè)腦袋，但還是有陽(yáng)光耀得樹(shù)葉發(fā)亮，我拿著(zhù)那個(gè)裝著(zhù)臟衣服和為了裝裝樣子而帶回去的課本的書(shū)包，坐上了回家的車(chē)，雖然家很遠，但快樂(lè )時(shí)時(shí)間總是過(guò)得很快，我站在家門(mén)口，按下的門(mén)鈴剛剛響了一聲，就有人打開(kāi)了家門(mén)，迎接我的是媽媽的笑臉，此時(shí)窗外的太陽(yáng)已經(jīng)升起來(lái)了，陽(yáng)光在我家隨意地逛著(zhù)，想想，冷了那么久，也該暖和了。
然而，暴風(fēng)雨從來(lái)都是位不速之客。
爸爸有事沒(méi)在家，家里只有我和媽媽�！皠e玩電腦了，作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)，先……”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我一邊盯著(zhù)游戲畫(huà)面一邊極不耐煩地打斷了她的話(huà)：“寫(xiě)完了!”“要不我給你檢查一下�！薄白约耗��！甭�(tīng)見(jiàn)她翻了會(huì )兒書(shū)，又問(wèn)：“你放哪兒了?”我推開(kāi)她，帶著(zhù)厭煩的表情，兩只手“嘩嘩”地翻著(zhù)書(shū)，然后拿出幾張學(xué)案，摔在桌子上：“這不是囔!?”反感地回到電腦桌前，剛玩不久，聽(tīng)見(jiàn)她略帶生氣地說(shuō)：“你過(guò)來(lái)�！蔽覜](méi)說(shuō)話(huà)，繼續玩我的電腦，然而她似乎不肯罷休，換了更生硬的口氣：“你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)!?”我向上撇了一下嘴角，走到她旁邊：“干嘛?”她也幾乎是把學(xué)案摔到我面前：“你看你都寫(xiě)了些什么，這么簡(jiǎn)單題，你看你錯了多少，還玩電腦!?”聽(tīng)著(zhù)她的話(huà)，我只是盯著(zhù)學(xué)案，一句話(huà)也不說(shuō)，眼中透出憤怒，她繼續說(shuō)：“你說(shuō)，你在學(xué)校都學(xué)了些什么，這么基礎的問(wèn)題都錯!”她對我吼著(zhù)，一步步逼近我的極限：“你要是再這樣，就別告訴別人你是我的孩子……”“好啊，”我突然抬起頭對著(zhù)她吼道：“我也不想承認這個(gè)事實(shí)�！蔽姨翎叺氐芍�(zhù)她充滿(mǎn)血絲的雙眼，家里充滿(mǎn)了暴風(fēng)雨后可怕的寧靜……下了晚自習，我一摸兜，還夠打一個(gè)電話(huà)，路隊上，我反常地一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)，低著(zhù)頭，心里反反復復地想著(zhù)應該怎樣去說(shuō)才好�！敖馍ⅰ�。我抬起頭，這么快就解散了，我慢慢地走進(jìn)電話(huà)超市，拿著(zhù)一張卡，播出電話(huà)號碼，把電話(huà)靠在耳邊，每一聲“嘟”的響聲都敲在我心里，心跳隨著(zhù)這聲音逐漸加速，“喂，你是?”電話(huà)那頭傳來(lái)熟悉的聲音，突然間，想好的“臺詞”從腦海中被清除，什么也說(shuō)不出來(lái)�！拔�?”過(guò)了很久，我才緩緩吐出一句話(huà)：“媽?zhuān)抑厘e了，我會(huì )好好學(xué)的�！�
電話(huà)兩邊突然都沒(méi)了聲音，我不知道過(guò)了多久，只是電話(huà)超市里就只有我一個(gè)人在打電話(huà)了，她說(shuō)：“很晚了，回宿舍吧�！蔽覜](méi)有掛電話(huà)，那邊也沒(méi)有，又是很久，才聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)那邊傳來(lái)“嘟嘟”聲，我的心跳，又隨著(zhù)那聲音恢復正�！诙�，班主任站在講臺上講：“很快就是父親節、母親節了，父母對我們的養育之恩永生難報，所以，學(xué)校要求同學(xué)們寫(xiě)征文來(lái)感恩父母……”
中午，我又給媽媽打了個(gè)電話(huà)，這次，我沒(méi)有再緊張：“媽?zhuān)抑滥鸀榱宋液苄量�，我不�?huì )再讓您失望了�！背隽穗娫�(huà)超市，我深吸一口氣，我已經(jīng)懂得感恩，已經(jīng)夠資格寫(xiě)下那些話(huà)了。
感恩演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
泰戈爾在一首詩(shī)中寫(xiě)到：“蜜蜂從花中啜蜜，離開(kāi)時(shí)嗡嗡地道謝，浮夸的蝴蝶卻相信花應該向它道謝�！蔽覀冏鰞号�，似乎總是那浮夸的蝴蝶。父母已過(guò)不惑之年，我們從現在開(kāi)始就應該學(xué)會(huì )感恩。否則，當我們深深體會(huì )到“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”時(shí)，卻為時(shí)已晚。
我要學(xué)好感恩，可是我該拿什么去回報父母呢？沒(méi)有華麗的辭藻描繪父愛(ài)母愛(ài)的偉大，沒(méi)有足夠的耐心傾聽(tīng)父母的嘮叨，也沒(méi)有足夠的勇氣對他們說(shuō)聲：“爸，媽?zhuān)覑?ài)你們�！蔽夷茏龅恼媸俏⒑跗湮�。他們給予我的，就像閃爍在黑夜中的星辰，永遠沒(méi)有最后和結尾。我曾用雙手捧起母親那傾注愛(ài)的針線(xiàn)密縫的千層底，我香甜地睡在父親用臂膀圍成的港灣，父母細心地用幾層手絹為我包了要用的錢(qián)，犯錯后父母給予的無(wú)盡的安慰與包容，我就像那漂浮的白云，而父母的愛(ài)充斥著(zhù)那湛藍廣闊的天空。這愛(ài)，無(wú)法用言語(yǔ)解釋?zhuān)幢闱Ы鹑~難以換取。
我們曾經(jīng)以為優(yōu)異的成績(jì)就是對父母最大的回報，其實(shí)不然。天涼時(shí)的一聲問(wèn)候，遠游時(shí)的一通電話(huà)，閑談時(shí)的一杯熱茶，甚至是你回家時(shí)的那聲：“爸，媽我回來(lái)了�！倍甲阋宰屗麄兣�。在我們心里，他們是源，是愛(ài)，是永恒。他們會(huì )在街道轉角時(shí)，用背影告訴我們，不必追；會(huì )在送我們上火車(chē)時(shí)，用淚水告訴我們，不必念；會(huì )在他們年老時(shí)，用沙啞的聲音告訴我們，他們愛(ài)我們。
我們已經(jīng)長(cháng)大，昔日，我們有父母的庇護，可將來(lái)呢？他們總會(huì )老去，總會(huì )有兩鬢斑白，皺紋滿(mǎn)額，牙齒脫落，需要我們呵護和照顧的時(shí)候。那時(shí)候，我們一定要對他們說(shuō)：“爸，媽?zhuān)瑥拇艘院�，我要用我我日益豐滿(mǎn)的羽翼為你們遮風(fēng)擋雨，為你們撫去滄桑，讓記憶中我們美好的一切，隨著(zhù)你們老去的容顏，成為永恒！我對你們的愛(ài)，同樣也不需要解釋?zhuān)?/p>
感恩演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
走在遠方的路，別忘了放慢腳步，聆聽(tīng)走過(guò)的聲音。
夜色如此凝重，我蹲坐在房頂，抽泣著(zhù)抬起頭，望著(zhù)冰冷的月兒，眼眶盡是止不住的掉淚，父親那重重的巴掌狠狠地印在我的臉上，久久未消。
他從未打過(guò)我，或許是因為比其他孩子懂事些。這一晚，他喝醉了酒，踉踉蹌蹌地回到家，剛進(jìn)屋就大聲地沖我吼道：“你就不知道勤奮些，隔壁孩子多乖��！”我一聽(tīng)，惱極了，便跟他斗了兩句嘴，他二話(huà)沒(méi)說(shuō)，顰蹙著(zhù)眉頭一手朝我臉上揮過(guò)，時(shí)間靜止了，我遮著(zhù)淚跑上了房屋。
風(fēng)不似春日般暖，吹到我臉上時(shí)，竟帶一絲寒意，臉上流落的淚珠，映著(zhù)月光。我眼神呆滯，腦海中竟莫名奇妙地浮現出父親蒼老的身影，想起了父親陪我走過(guò)的許許多多的路，這一路有平坦的大道，也有荊棘密布的叢林。
在我十歲那年，參加了市里的繪畫(huà)比賽。是您挖掘出我的繪畫(huà)天賦，從小培養我對繪畫(huà)的興趣愛(ài)好，省吃?xún)�用，為我買(mǎi)來(lái)最好的畫(huà)筆和紙張。您雖然不是我的專(zhuān)業(yè)老師，卻總能在關(guān)鍵時(shí)刻給予我豐富的靈感。功夫不負有心人，我的作品得了獎，您教導我不能過(guò)于驕傲。我銘記您的教誨，并在繪畫(huà)的道路上越走越遠。
十二歲，對于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)灰暗的年齡。我的腳因為頑皮摔傷了，到醫院一檢查發(fā)現是骨折，需要動(dòng)手術(shù)并休養一年。
那時(shí)的我正讀六年級，或許是因為年少不懂事吧，不顧的父母的想法我毅然決定手術(shù)后就上學(xué)。從此，父母因為我備受勞累，特別是父親瘦弱了不少。
那一年里，父親早早地便要起床，送我上學(xué)，因為我腳不方便，父親就得抱著(zhù)我上車(chē)、下車(chē)、進(jìn)教室、出教室，從未喊過(guò)累，永遠只在我面前露出笑容。晚上，還得來(lái)學(xué)校接我，每次抱著(zhù)我他都是那樣的小心翼翼，生怕把我摔到，磕到。對父親的敬愛(ài)和愧疚在我心底油然而生。
寒冬臘月也從未間斷過(guò)，記得有一次下了晚自習，外面早已寒風(fēng)凜冽。同學(xué)們很快都走了，只剩我一個(gè)獨自坐在教室里等待父親，不久父親就騎車(chē)來(lái)了，一下車(chē)父親就急匆匆地進(jìn)了教室，看著(zhù)父親那被凍得通紅的臉龐，我的眼淚奪眶而出，我怕父親看到，就急忙擦干了眼淚，微笑的望著(zhù)父親。
他抱著(zhù)我的時(shí)候，雙手是如此的冰冷，我趕緊呼了口氣在手中，用力搓了搓手掌，然后貼向父親的手，他感受到了溫暖，笑著(zhù)對我說(shuō)：“我不冷�！蔽以僖部刂撇蛔∽约簝刃牡母袆�(dòng)，裝進(jìn)父親的胸膛偷偷流淚。我乘著(zhù)車(chē)緊挨著(zhù)父親的背，天雖然及其寒冷，但我的內心卻無(wú)限溫暖。
父親��！您就是我心中那一盞永不熄滅的燈，為我點(diǎn)亮了前方的路。感謝有您，伴我走過(guò)風(fēng)雨，走過(guò)寒冷。
感恩演講稿 篇5
時(shí)光匆匆如流水，轉眼我們初中畢業(yè)已20xx年了，每當回想起在母校就讀的三年半時(shí)光，總是對母校、對老師、對同學(xué)充滿(mǎn)著(zhù)深深地情感。過(guò)去我們大多為事業(yè)拼搏，為家庭忙碌，與各位老師和同學(xué)交往和聯(lián)系不多，在事業(yè)和家庭比較穩定之時(shí)，忽然發(fā)現我們都已過(guò)不惑之年，幾位同學(xué)溝通，都有相聚的期盼，于是大家分頭聯(lián)絡(luò )，才有了今天的`相聚。
首先，我們要向各位老師表達我們內心真摯的敬意和感激之情。各位老師在過(guò)去艱苦的生活、簡(jiǎn)陋的工作條件下，辛勤耕耘、無(wú)私奉獻、傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規范我們的行為，更為重要的是為我們的創(chuàng )造了愉快、積極的學(xué)習環(huán)境，培育了我們認真負責的態(tài)度和樂(lè )觀(guān)向上，積極進(jìn)取的精神，使我們在成長(cháng)的路上有了良好的起步基矗
時(shí)間沖刷著(zhù)我們的記憶，很多事情都已遺忘，但老師培育之情不忘，我們的感激之情與日俱增�？吹綄W(xué)生們成長(cháng)成才是你們最大的快樂(lè )，老師不求回報，但學(xué)生的感激之心也很重要。讓我們永遠記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從混沌的少年成長(cháng)為知識青年的老師。不論我們攀登多高，都記住是你們引導我們登上了人生的最初幾級臺階。
在我們召集這次集會(huì )的過(guò)程中，與每位同學(xué)聯(lián)系都讓我感到濃濃的思念之情。雖然分別多年，在不同的地方，從事不同的職業(yè)，人生經(jīng)歷和性格也不一樣，但同學(xué)之間純真的友誼并未隨歲月流逝而改變。時(shí)間也許改變了我們的容顏 ，也許久無(wú)音訊，相見(jiàn)時(shí)也許不能辨認，但一經(jīng)說(shuō)出你我的名字，就立刻從內心呼醒記憶的從前，心潮涌動(dòng)一股暖暖的溫情，剎那間拉近了我們的距離。同學(xué)之友情深厚無(wú)比，因為她在我們的幼小時(shí)形成;同學(xué)之友情純真無(wú)比，因為它不含任何功利雜念;同學(xué)之友情不用刻意維系，因為它深深地扎根在我們心里。
這次聚會(huì )讓我們一起回味過(guò)去、暢談現在、展望未來(lái)�；貞涍^(guò)去我們會(huì )有許多感慨，品味過(guò)成功的喜悅，也嘗到過(guò)失敗的痛苦，品味了生活的苦辣酸甜，也經(jīng)歷了人生的悲歡離合，無(wú)論成與敗、苦與樂(lè )都是人生寶貴的體驗�，F在我們欣喜的看到許多同學(xué)在各自的領(lǐng)域取得了驕人的成績(jì)，真心為他們高興與自豪;有的同學(xué)盡管平平常常，但踏踏實(shí)實(shí)地為社會(huì )為家庭盡自己的責任，也一樣讓人尊敬 。面對未來(lái)我們要繼續保持年輕求學(xué)時(shí)的好奇與探索之心，工作中拼搏進(jìn)取之心，抓住機會(huì )發(fā)展事業(yè);還應該具有回報社會(huì )的感恩之心，感謝日益進(jìn)步的社會(huì )給我們更寬容的環(huán)境，更多的選擇機會(huì )，使我們能在更廣闊的舞臺上發(fā)揮聰明才智。我們追求成功，但也不懼怕失敗;我們渴望坦途，但不回避坎坷。體驗豐富的人生，創(chuàng )造精彩的人生。
組織這次聚會(huì )，許多同學(xué)花費時(shí)間和精力尋找老師和同學(xué)，但遺憾的是還是沒(méi)有找到尊敬的陳志同老師，還有幾位同學(xué)沒(méi)聯(lián)系上;更遺憾的是陳志遷老師和徐杰、田彩麗、姚乃全、梁中才幾位同學(xué)永遠地離開(kāi)了我們，這讓我們感到了悲傷，讓我們心中的記憶去懷念他們吧。同時(shí)我們體會(huì )到了生命的脆弱與無(wú)奈，讓我們更加珍重生命，珍愛(ài)自己，健康快樂(lè )地度過(guò)每一個(gè)新的一天。
這次聚會(huì )讓我們體會(huì )到了師生之間、同學(xué)之間的真情，愉悅了我們的心情，豐富了我們的內心。她好像是我們人生中的加油站，為我們的感情加油升溫，讓我們今后多加溝通與聯(lián)絡(luò )，讓這種溫情永遠陪伴我們、激勵我們，再一次感謝老師，祝老師們身體健康，精神愉快!祝同學(xué)們家庭幸福，工作順利，事業(yè)發(fā)達。
感恩演講稿 篇6
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的主題叫做心懷感恩，與愛(ài)同行之讓感恩走入心靈深處。從小我們就被教育“滴水之恩當以涌泉相報，”然而，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們好象更加“健忘”了，把感恩遺忘了。我們習慣占有，習慣了享受，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我溫暖給我關(guān)懷的人，那愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)自己的人。
20××的秋天，對于我們在座的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一個(gè)永遠都不會(huì )忘記的秋天。因為，這一年的秋天，有這么一群孩子也就是我們，剛剛從小學(xué)出來(lái)的我們帶著(zhù)憧憬與希望，帶著(zhù)長(cháng)大之后為建設美麗祖國的犬子之心來(lái)到了環(huán)境優(yōu)美、處處充滿(mǎn)書(shū)香氣息的南雅校園。
朋友們，你還記得到學(xué)校報到的那一天嗎？
因為到南雅就讀的學(xué)生之多，我們的父母拖著(zhù)疲憊的身軀在為我們辦理入學(xué)手續。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)灰獣?huì )兒？”媽媽強忍著(zhù)歡笑對我搖搖頭。但我能夠清楚的看見(jiàn)媽媽的腿在發(fā)抖，但她依然沒(méi)有抱怨。做父母的哪個(gè)不是為了自己兒女好��？這些，不僅我看在眼里，還有許許多多的朋友應該都有所體會(huì )吧！
人活在這個(gè)世界上，最重要的就是懂得知恩圖報。我們現在年紀還小，沒(méi)有能力賺錢(qián)養家。我們現在只能用優(yōu)異的成績(jì)去報答我們的父母、老師與社會(huì )。這就是對它們最好的感恩與回報！
聽(tīng)大人們常說(shuō)：“中學(xué)時(shí)光是人生中最美好的�！辈皇菃�？雖入學(xué)時(shí)間不長(cháng)，但是，校園里的師生之情卻已在我的心靈烙印。
贈人玫瑰，手留余香，受人玫瑰，永念芬芳。一個(gè)經(jīng)常懷著(zhù)感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，才會(huì )自覺(jué)自愿地給人以幫助，助人為樂(lè )。懂得了感恩，學(xué)會(huì )了感恩，每個(gè)人便都會(huì )擁有無(wú)邊的快樂(lè )和幸福。感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。感恩是一種處世哲，感恩更是一種生活的大智慧。讓感恩走進(jìn)我們的心靈深處吧！
感恩演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
感恩是一種美德，它是我們之間互相寬容、互相溝通、互相幫助的橋梁。因為有了感恩，才有了仁善友愛(ài);因為有了感恩，才有了如今美好的社會(huì );因為有了感恩，才使世界更加多姿多彩!
大家聽(tīng)說(shuō)過(guò)史蒂芬�；艚饐�?他是一位偉大的物理學(xué)家，更是一名肌萎縮側索硬化癥患者!他在21歲這個(gè)青春無(wú)限美好，正準備大展鴻圖的巔峰歲月時(shí)期;不幸患上了肌萎縮側索硬化癥。就像一個(gè)登山者，剛登上山頂還未來(lái)得及瀏覽過(guò)山頂美景卻不幸墜入山谷�？伤](méi)有放棄，仍舊努力的往上爬，可是上天似乎要將人間的悲哀全降臨在他身上。后來(lái)因為肺炎做了穿氣管手術(shù)，失去語(yǔ)言能力。這位可憐的登山者被上帝再次踢下山谷。
可是，就是在這種令人絕望的境遇下，霍金創(chuàng )造了奇跡!他用他那三個(gè)手指和一個(gè)善于思考的大腦成為物理學(xué)界的泰斗!更是成為了科普著(zhù)作《時(shí)間簡(jiǎn)史》的作者。
在一次學(xué)術(shù)報告會(huì )上，一位女記者問(wèn)霍金：“霍金先生，您的病使您永遠在輪椅上生活，您不認為命運使您失去了太多嗎?”然而霍金的回答卻使在座的所有人吃驚、激動(dòng);霍金用三根手指敲擊鍵盤(pán)，屏幕馬上顯示出下列文字————
我的手指還能活動(dòng)，
我的大腦還能思維;
有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友;
更重要的是：我還有一顆感恩的心!
全會(huì )場(chǎng)激動(dòng)了!掌聲如潮，在座的人人熱淚盈眶。紛紛向霍金這位偉大的人生斗士表示尊敬。
霍金由于身體的狀況比別人更加懂得生命的來(lái)之不易。他懷著(zhù)對生活的熱愛(ài)，對理想的追求成為了現在的物理學(xué)家。
讀了以上故事，你是否也有所感動(dòng)呢?在社會(huì )上還有許多感恩的事例。如：在20xx年4月重慶市巴南區花溪街道“和眭友善?惜福感恩”，壩壩龍門(mén)陣(座談)吸引了廣大社區群眾的參與。還有一則，一個(gè)湖南男孩黃舸由于病魔只能活到18歲。父親和他用一輛三輪摩托車(chē)走過(guò)了82個(gè)城市，1、3萬(wàn)公里，向30多位恩人當面道了謝。最終，黃舸離開(kāi)了這個(gè)世界。
讓我們懷有一顆感恩的心吧，使這社會(huì )更加美好;讓我們懷有一顆感恩的心吧，使這世界更加的多姿多彩，更加可愛(ài)!
感恩演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好，今天我演講的題目是《懂得感恩的人是幸福的》在我們身邊總有一些為我們默默奉獻而不求任何回報的人，所以我們習慣了占有，習慣了享受，就好像他們的付出是理所當然的一樣。我們忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝他們，感謝他們給了我們生命，給了我們關(guān)懷，給了我們幫助，感謝他們給了我們勝過(guò)一切的愛(ài)。
在我們十幾年的成長(cháng)經(jīng)歷中，父母為我們不停的操勞，付出了多少汗水和心血？而我們是否去關(guān)注過(guò)他們鬢邊早生的白發(fā)；是否在父母勞累后輕輕的遞上一杯暖茶，一聲問(wèn)候；是否記得他們的生日，在他們生日的時(shí)候送上一句溫馨的祝福。而無(wú)論怎樣；他們的愛(ài)依然，對我們的愛(ài)依然，就現在吧！大聲的向我們的父母說(shuō)聲：您，辛苦了，我們長(cháng)大了！
從小我們就被教育“滴水之恩當以涌泉相報”還記得么？從小學(xué)到高中，有過(guò)多少位老師為了讓我們多學(xué)一個(gè)知識，學(xué)好一個(gè)知識而嘔心瀝血的默默奉獻著(zhù)，把自己的知識全都傳授給我們，不顧辛苦與勞累。
感恩演講稿 篇9
一艘貨輪在煙波浩淼的大西洋上行駛。一個(gè)在船尾弄勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無(wú)奈風(fēng)大浪急，船上的人誰(shuí)也沒(méi)有聞聲，他眼睜睜地看著(zhù)貨輪托著(zhù)浪花越來(lái)越遠……
求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力氣揮動(dòng)著(zhù)瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面，睜大眼睛盯著(zhù)輪船遠往的方向。 船越來(lái)越遠，船身越來(lái)越小，到后來(lái)，甚么都看見(jiàn)了，只剩下一看無(wú)際的汪洋。孩子力氣也快用完了，實(shí)在游不動(dòng)了，他覺(jué)得自己要沉下往了。放棄吧他對自己說(shuō)。這時(shí)候候，他想起了老船長(cháng)那張慈愛(ài)的臉和友善的眼神。不，船長(cháng)知道我掉進(jìn)海里后，一定會(huì )來(lái)救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命，的最后氣力又朝前游往…… 船長(cháng)終究發(fā)現那黑人孩子失落了，當他判定孩子是掉進(jìn)海里后，下令返航，回往找。這時(shí)候，有人規勸：“這么長(cháng)時(shí)間了，就是沒(méi)有被淹死，也讓鯊魚(yú)吃了……”船長(cháng)猶豫了一下，還是決定回往找。又有人說(shuō)：“為一個(gè)黑奴孩子，值得嗎？”船長(cháng)大喝一聲：“住嘴！” 終究，在那孩子就要沉下往的最后一刻，船長(cháng)。
當孩子蘇醒過(guò)來(lái)以后，跪在地上感謝船長(cháng)的救命之恩時(shí)，船長(cháng)扶起孩子問(wèn)：“孩子，你怎樣能堅持這么長(cháng)時(shí)間？” 孩子回答：“我知道你會(huì )來(lái)救我的，一定會(huì )的！” “怎樣知道我一定會(huì )來(lái)救你的？” “由于我知道您是那樣的人！” 聽(tīng)到這里，白發(fā)蒼蒼的船長(cháng)撲通一聲跪在黑人孩子眼前，淚流滿(mǎn)面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我��！我為我在那一刻的猶豫而恥辱……” 一個(gè)人能被他人相信也是一種幸福。他人在失看時(shí)想起你，相信你會(huì )給予解救更是一種幸福。
感恩演講稿 篇10
尊敬的老師們，親愛(ài)同學(xué)們：
大家早上好！
今天，我們演講的題目是：《感恩母�！�。
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章，那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩；因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì )，因為感恩才會(huì )有真摯的友情，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
六年的小學(xué)時(shí)光轉瞬即逝，如今的六年級，已經(jīng)到了即將告別母校的時(shí)刻。小學(xué)的六年是人生的啟蒙階段，知識的積累從這里開(kāi)始，習慣的養成從這里關(guān)注，人格的塑造從這里起步，快樂(lè )的童年在這里流淌，矯健的羽翼在這里豐滿(mǎn)，七彩的夢(mèng)想在這里放飛。六年，是人生中最美好的六年，是為一生奠基的六年,是終生難忘的六年。
忘不了，剛入學(xué)時(shí)老師們用溫暖的大手撫慰我們想家的心靈，讓我們把開(kāi)元當成了自己的第二個(gè)家；忘不了，在內務(wù)整理比賽中初露鋒芒的我們其實(shí)已經(jīng)在老師的諄諄教誨下學(xué)會(huì )了自己飛翔；忘不了，學(xué)校的特色教育在我們身上打下了深深的烙印，讓我們無(wú)論走向何方，都時(shí)刻記著(zhù)原樣交接、垃圾分類(lèi)等良好習慣；忘不了，我們在綁腿袍比賽中曾經(jīng)揮灑的汗、流過(guò)的淚以及勝利的喜悅；忘不了，各式各樣的特長(cháng)活動(dòng)不但讓我們增長(cháng)了見(jiàn)識，更重要的讓我們學(xué)會(huì )了更多的本領(lǐng)；忘不了，知識的積累、學(xué)習的磨練讓我們面對困難時(shí)不再低頭而行……
在這六年中，我忘不了您——親愛(ài)的老師！您是一位辛勤的園丁，默默的培育著(zhù)我們，從文化知識到做人道理，您如明燈一樣指導著(zhù)我們；從宿舍到餐廳，您無(wú)微不至的關(guān)心著(zhù)我們；從教室到操場(chǎng)，您時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著(zhù)我們。您就是一位慈祥的母親，為我們操碎了心，磨破了嘴，默默無(wú)聞的奉獻自己的一切！敬愛(ài)的老師，我們終歸忘不了您那始終如一、不厭其煩的諄諄教誨；忘不了您那慈祥的神情；忘不了您那關(guān)愛(ài)、期盼和鼓勵的目光。
六年迷人的歲月，令人難以忘懷。在這里，有我們珍貴的回憶；在這里，有我們最知心的朋友；在這里，有師生聯(lián)歡的繽紛回憶；在這里有情，有義；在這里，有苦，有樂(lè )……
然而，我們終究還是要離開(kāi)。因為還有廣闊天空等著(zhù)我們展翅翱翔，還有更深的知識海洋等著(zhù)我們去暢游探秘。小學(xué)生活，是人生的花季，是人生的驛站，更是我們求學(xué)生涯的開(kāi)始。在離別之際，我們想代表所有六年級畢業(yè)生，對最可愛(ài)的開(kāi)元、最敬愛(ài)的母校說(shuō)：感謝您，敬愛(ài)的母校，在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天，我們?yōu)槟湴�；明天，您一定因我們而光榮！
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