感恩教師節主題演講稿
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在現在社會(huì )，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的感恩教師節主題演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩教師節主題演講稿1
各位老師、各位同學(xué)：
大家早上好！
當清晨的第一縷陽(yáng)光照耀您微笑的面龐，當鳥(niǎo)兒清脆的歌聲傳入您的耳膜，您是否想起，今天是什么日子，是您——最敬愛(ài)的老師的節日！
回首往昔，十余年的求學(xué)生涯，一路上都有老師的陪伴。也許，我們駐足最久的兩個(gè)地方就是家和學(xué)校了，可以毫不夸張的說(shuō)，學(xué)校就是我們的第二個(gè)家。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我們找到了精神的源泉，我們進(jìn)入了快樂(lè )的世界。同時(shí)，我們也踏上了尋夢(mèng)之路。而這個(gè)家庭里最辛苦、付出最多的“家長(cháng)”，就是我們敬愛(ài)的老師。
老師，在我們的心目中是最神圣的，他們總是嚴肅中帶著(zhù)慈祥，教誨中帶著(zhù)微笑，讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻可以感受到溫暖且不斷的邁向美好的未來(lái)。正因為有老師的諄諄教誨，我們才得以快樂(lè )的學(xué)習，茁壯的成長(cháng)。老師就如拉滿(mǎn)的弓，把我們這些希望之箭射向藍天，追尋蔚藍色的夢(mèng)想；老師如一泓清泉，在炎炎下日給我們帶來(lái)絲絲清涼，安定我們心中起伏的波瀾；老師又好比那輪永遠綻放光芒的紅日，給我們帶來(lái)光明和希望，讓我們充滿(mǎn)激情的力量。
老師，您為學(xué)生付出的太多太多，在您的節目到來(lái)之際，您依舊伏案疾書(shū)，為我們制定新學(xué)期的計劃，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇腥苏f(shuō)，您像蠟燭，燃燒自己，卻點(diǎn)亮了莘莘學(xué)子光明的前途；有人說(shuō)，您像蜜蜂，辛勤勞動(dòng)，為學(xué)生們醞釀甜美的生活，有人說(shuō)，您像園丁，用汗水澆灌了一朵朵含苞待放的花蕾，我說(shuō)，老師，您像一個(gè)默默無(wú)聞的擺渡者，把我們從知識的此岸擺渡到成功的彼岸，周而復始，永不疲倦。老師更像愛(ài)心的傳播天使，這種師愛(ài)超越了親子之愛(ài)，友人之愛(ài)，陶行知先生的“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”，正是老師無(wú)私奉獻愛(ài)心的典范。
教育是一塊圣土，老師在這里耕耘，投入生命，奉獻青春，奉獻心血，奉獻智慧，培養我們成長(cháng)、成人、成才。如果說(shuō)，藍天教會(huì )鳥(niǎo)兒飛翔，大海教會(huì )魚(yú)兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會(huì )我們做人，您用您的辛勤汗水澆灌我們；您用您的無(wú)私奉獻教育我們；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們。在此，我代表所有的同學(xué)，向敬愛(ài)的老師們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
同學(xué)們，感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟，讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧！
我的演講完了，謝謝大家！
感恩教師節主題演講稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
天天月月，歲歲年年，在第xx個(gè)教師節來(lái)臨之際，我謹代表全校教職員工和廣大同學(xué)們向可愛(ài)可敬的老師們表達節日的濃濃祝福和深深問(wèn)候，或許此時(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)抵不過(guò)一句話(huà)，真真切切開(kāi)出了一粒芽，因為我相信，值此佳日，清爽的秋風(fēng)會(huì )化成款款的情思向老師們送去最真最切的祝福：“老師們，你們辛苦了！”
在這收獲的金秋佳日，似乎又賦予教師這個(gè)神圣職業(yè)以更多的感慨：雖然這一職業(yè)很辛苦，但我們驕傲，因為我們是光榮的人民教師；雖然這一工作很勞累，但我們自豪，因為我們是人類(lèi)靈魂的工程師�！叭咧v臺，如紅燭發(fā)光發(fā)熱，點(diǎn)燃智慧之火；百年樹(shù)人，如春蠶無(wú)怨無(wú)悔，澆灌理想之花”。老師們靠的就是這份對教育事業(yè)的忠誠和對學(xué)生的熱愛(ài)用粉筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤，培養出了一代又一代的桃李棟梁�；蛟S，三尺講臺注定就是老師們的美麗舞臺和人生畫(huà)卷，老師們會(huì )用自己的智慧和辛勞在這個(gè)畫(huà)布上涂上更加濃抹重彩的一筆。
雄鷹用翱翔來(lái)回報藍天，是因為藍天給了雄鷹自由；駿馬用馳騁來(lái)回報草原，是因為草原給了駿馬激情；鮮花用盛開(kāi)來(lái)回報大地，是因為大地給了鮮花生命。而我們唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng )新與開(kāi)拓奉獻給祖國人民，奉獻給教育事業(yè)才能無(wú)愧于教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號。
正是我們的教師在課堂上用辛勤的汗水播灑著(zhù)智慧的陽(yáng)光，懵懂渴求的同學(xué)們才聆聽(tīng)到了知識的聲音，激勵他們帶著(zhù)遠大的理想邁出了探索與創(chuàng )新的腳步；正是我們的教師在育人的沃野上翻動(dòng)耕耘的犁鏵，我們的教育事業(yè)才在百年樹(shù)人的夢(mèng)想中更加生機勃勃，蒸蒸日上；正是因為我們所有教師殷殷努力，諄諄教誨，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng )新，幾代中國人孜孜以求的強國之夢(mèng)才熠熠生輝，燦爛輝煌！
所以，從踏上講臺的第一天起，我們就身負重任，無(wú)悔地堅守著(zhù)教書(shū)育人這方沃土，并用自己的青春和激情譜就了一曲奉獻和愛(ài)心的贊歌。
最后，我想用這樣一段話(huà)結束我今天的發(fā)言：既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，恪守職責，盡心盡力，不斷進(jìn)取，不斷拼搏，為我校更美好的明天而共同努力吧！
感恩教師節主題演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節，是一個(gè)感恩的季節，更是一個(gè)屬于教師的季節。本周六，我們又將迎來(lái)教師節。在此，我先向每一位同事致以最誠摯的節日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿(mǎn)！
教師節——這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因為教師節不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師，一個(gè)普通的名字，但是這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(cháng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養；社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。解決疑難，教師是書(shū)；傳遞文明，教師是橋；科教興國，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
教師不是雕塑家，卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品；教師不是偉人，但教師的身上凝聚著(zhù)學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的，教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把教師比做紅燭，燃燒著(zhù)自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上默默奉獻著(zhù)智慧的年華，培養造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì )主義接班人。
同學(xué)們，師恩難忘，在教師節來(lái)臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝刃纳钐幾钫嬲\的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話(huà)語(yǔ)，也許是自己親手制作的教師節卡片。趕快動(dòng)手吧，用自己的話(huà)語(yǔ)送去發(fā)自?xún)刃牡淖Ｔ�，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì )懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì )擁有快樂(lè )，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫(xiě)同一個(gè)心音：老師，您好！
感恩教師節主題演講稿4
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
當金秋果實(shí)壓滿(mǎn)枝頭，莫忘記盛夏里花朵的芬芳；當膝下桃李譽(yù)滿(mǎn)天下，莫忘記風(fēng)華正茂時(shí)的拼搏。青年教師是那盛夏的花朵，我們要盡情吐露芳華；青年教師就像初升的太陽(yáng)，永遠閃耀著(zhù)活力的光芒。作為一中教師的新生力量，讓我們擎起教師的使命：奉獻愛(ài)心、勇?lián)熑危?/p>
愛(ài)與責任，相得益彰，是教師的靈魂。
我們青年教師首先要做有“愛(ài)心”的教師。教師的愛(ài)是一種崇高的愛(ài)，俗話(huà)說(shuō)：“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神�！苯處熅褪悄且粋�(gè)“愛(ài)別人孩子”的神�？M繞我們身邊的無(wú)數教師，用行動(dòng)闡釋了“愛(ài)”的深意。無(wú)數鮮活的事例，在發(fā)出同一個(gè)聲音：師愛(ài)，是教師之靈魂。
溫，家寶總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。教師的愛(ài)是滴滴甘露，她可以喚醒學(xué)生枯萎的心靈，教師的愛(ài)是融融春風(fēng)，她可以消融學(xué)生冰冷的感情。一個(gè)沒(méi)有愛(ài)心的教師，也就不能稱(chēng)得上是一位合格的教育工作者。我們對學(xué)生的愛(ài)，是要把學(xué)生裝在心里：生病時(shí)噓寒問(wèn)暖，困惑時(shí)解疑答惑，頹喪時(shí)鼓舞激勵，迷茫時(shí)指點(diǎn)方向……無(wú)需驚天動(dòng)地，但求發(fā)自肺腑。
其次，我們青年教師要做有“責任心”的教師。
花有孕育果的責任，云有普降甘露的責任，太陽(yáng)有給予大地光明的責任。世界上萬(wàn)物，都有自己的責任。具有了責任心，就會(huì )收獲一個(gè)金色的人生。教師的職業(yè)是愛(ài)的職業(yè)，也是責任的職業(yè)，一個(gè)教師的責任心有多大，他的人生舞臺就有多大�！皩W(xué)子修身行動(dòng)”呼吁學(xué)生要有責任，我們青年教師更應該明確責任為學(xué)生做出表率。愛(ài)崗敬業(yè)是青年教師的基本責任。俗話(huà)說(shuō)："干一行，愛(ài)一行"，只有愛(ài)一行，才有可能真正干好一行。我們應該把深沉的愛(ài)融入工作中的每一個(gè)環(huán)節，把博大的愛(ài)播撒到每一個(gè)學(xué)生的心田。
對事業(yè)的熱愛(ài)是做好工作的前提，掌握過(guò)硬的本領(lǐng)是事業(yè)成功的關(guān)鍵。因此，青年教師的責任還應表現在自身專(zhuān)業(yè)化水平的不斷提高上。我們應該有淵博的文化知識、扎實(shí)的理論基礎、出色的實(shí)踐能力、強烈的創(chuàng )新意識。同時(shí)，我們還應該有優(yōu)秀的團隊精神，注重教師之間的交流、合作、共進(jìn)。
要在同伴之間營(yíng)造一種良好的溝通氛圍，善于發(fā)現他人的優(yōu)點(diǎn)并能虛心學(xué)習，學(xué)會(huì )贊賞，能為他人的進(jìn)步和成功而高興，能把自己的經(jīng)驗無(wú)私地與他人共享，通過(guò)同伴之間的合作形成強大的團隊力量去解決一個(gè)又一個(gè)難題，取得一項又一項突破。對于青年教師，這一點(diǎn)尤為重要。
教師工作是平凡的，是由每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的“平凡”事情組成�！耙粋�(gè)孩子的失敗，對一個(gè)教師來(lái)說(shuō)，只是幾十分之一的失敗，但對于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，就是百分之百的失敗�！彼�，教師應該具備高度的責任感，這是對自己的職業(yè)負責，更是對自己的良心負責。
世界也許很小很小，心的領(lǐng)域卻可以很大很大。教師應是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)。愿我們一中青年教師以責任為土壤，用愛(ài)心來(lái)澆灌，把屬于我們的那片園地管理得郁郁蔥蔥。
感恩教師節主題演講稿5
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
教師節快到了。這是我們尊敬的老師的節日。在這個(gè)假期里，我想告訴你，你努力了！
老師給我們帶來(lái)光明。當我們還是無(wú)知的頑童時(shí)，我們得到了老師的教導，教會(huì )了我們知識，教會(huì )了我們做人，讓我們講道理，講文明，告訴我們該做什么不該做什么，把我們從無(wú)知中帶出來(lái)。
我們的成長(cháng)離不開(kāi)每一位老師的教導。老師用自己的時(shí)間和努力來(lái)指導我們。日復一日，年復一年，日出日落，老師一直在做同樣的事情，就是把它交給我們。
教師傳承文明，歷史文明由教師代代相傳。老師不厭其煩的把自己所有的知識毫無(wú)保留的給我們，把一代代傳下來(lái)的知識傳給我們。當我們看不到的時(shí)候，是老師在努力，默默的在角落里準備每天的課程，一個(gè)人默默的批改一天的作業(yè)。成績(jì)一變，就很難認真思考解決辦法，休息的時(shí)候老師一個(gè)人干活。
老師盡職盡責，努力工作，像對待自己的孩子一樣對待我們。老師無(wú)私，偉大。它們像閃耀的太陽(yáng)一樣照耀著(zhù)地球，給世界帶來(lái)新的生命和希望。
老師的偉大老師的無(wú)私不是通過(guò)講出來(lái)體現的，而是通過(guò)行動(dòng)和他們的努力體現的。每個(gè)學(xué)生都得到了老師的寵愛(ài)，每個(gè)人都得到了老師的教導。老師傳授知識從來(lái)不需要回報。老師從來(lái)不顯辛苦，一直默默站在我們身后。當我們需要的時(shí)候，好的東西就出來(lái)解決我們的煩惱，讓我們快樂(lè )的學(xué)習。
感謝老師的幫助，我們的成長(cháng)是老師用汗水澆灌的。我們是祖國的花朵，老師是勤勞的園丁。為了讓花更美麗，我們不斷澆水施肥，我們不斷努力，用心呵護，用行動(dòng)證明。
在這個(gè)教師節，我希望努力了一輩子的老師們，能放下手中的事，好好休息。希望老師們教師節快樂(lè )，沒(méi)有任何壓力和煩惱。我們會(huì )聽(tīng)話(huà)，不會(huì )給老師添麻煩。
老師，我們所有學(xué)生的第二父母，我們感謝老師給我們帶來(lái)的`一切。我們感謝老師們無(wú)私的奉獻。你為我們工作了這么久。你應該休息一下，放松一下。祝所有老師這一天開(kāi)心快樂(lè )。
我的演講結束了，謝謝！
感恩教師節主題演講稿6
尊敬的校領(lǐng)導、全體教師同志們、同學(xué)們：
大家好!一年一度的教師節又來(lái)到了!在xx年教師節前夕，我僅以我個(gè)人的名義，預祝各位領(lǐng)導、我朝夕相處的同事、以及親愛(ài)的同學(xué)們，節日愉快!并真誠地祝愿大家能把今天的快樂(lè )延伸到今后的學(xué)習工作中去，以良好的心態(tài)過(guò)好今后的每一天，品味今后的每一天，充實(shí)今后的每一天，直至美麗我們的一生。記得一位偉人說(shuō)過(guò)：“工作著(zhù)，是美麗的!”我們教師的工作何嘗不是美麗中的最美麗呢?教育工作是塑造靈魂的工作，教育使人類(lèi)擺脫愚昧，它的光芒可以同太陽(yáng)相媲美，世界上還有什么工作，能比它更神圣更輝煌呢!
回首改革開(kāi)放＿年來(lái)的歷程，中國發(fā)生了天翻地覆的變化。高樓萬(wàn)丈平地起，縱橫交通貫九州，生產(chǎn)力獲得極大的解放，經(jīng)濟生活空前繁榮，物質(zhì)豐富得讓人不可思議，人民的口袋鼓起來(lái)了，胸脯挺起來(lái)了，今日中國，被世界矚目，在東方土地上所發(fā)生的一切，讓全世界震驚。聯(lián)系自己這二十年的經(jīng)歷，雖說(shuō)步履匆匆，但還算塌實(shí)穩定，自當教師以來(lái)，不敢有半點(diǎn)懈怠，不敢有半點(diǎn)自足，不敢違背改革開(kāi)放的思想拘泥保守。這幾年來(lái)是取得了些許成績(jì)，但這首先是跟改革開(kāi)放的大背景分不開(kāi)的，是跟領(lǐng)導的正確指導分不開(kāi)的，是跟學(xué)校老師、同學(xué)們的支持分不開(kāi)的。在我有幸獲得先進(jìn)稱(chēng)號的時(shí)候，我不敢獨占這份光榮，所以借今天這個(gè)機會(huì )，表示對大家的感謝。謝謝領(lǐng)導!謝謝同事們!謝謝同學(xué)們!
幾年前，我在一個(gè)偶然的場(chǎng)合聽(tīng)到一位前輩說(shuō)了這么幾句話(huà)：民間自古有這樣的說(shuō)法，即人的一生有三大幸事：少年時(shí)有好父母;求學(xué)時(shí)有好老師;晚年有好子女。我請他具體講解一下。他說(shuō)，所謂幸事，就是幸運的意思，或者說(shuō)幸福的意思。人是不能選擇自己的父母的，所以遇到好父母是幸福的事;人在成長(cháng)階段需要老師的點(diǎn)撥和培養，但好老師往往是可遇而不可求的，所以遇到一位良師能終生受益是幸福的。
老前輩的這幾句話(huà)，使我心頭一震，豁然開(kāi)朗，一個(gè)念頭油然而生：我就是要做這樣一個(gè)老師，一個(gè)可遇而不可求的好老師，一個(gè)能讓學(xué)生懷念并且值得他尊敬的老師。為此，我不斷鉆研業(yè)務(wù)，努力提高授課技巧，時(shí)刻注意觀(guān)察學(xué)生心理，并且向方方面面學(xué)習，向社會(huì )學(xué)習，向我的學(xué)生學(xué)習。
不斷地學(xué)習，體會(huì )，揣摩，研究，是我每日必做的功課，而支撐我心甘情愿付出大量心血的力量源泉是我對教師工作的熱愛(ài)。為了這份熱愛(ài)，我只能努力為教師隊伍增光，而不愿意也不忍心給教師隊伍抹黑。使我感到欣慰的是，我們學(xué)校有不少同事同我一樣每天每日認真努力地工作著(zhù)，我們學(xué)校的教師隊伍是一支經(jīng)得起考驗的隊伍，我以自己是這支隊伍里的一員而自豪。
然而，最近幾年，我痛心地看到，我們的教育領(lǐng)域，被拜金主義侵蝕，出現了本不該有的腐敗。有的發(fā)生在學(xué)生身上，有的直接發(fā)生在教師隊伍里。許多校園里甚至是重點(diǎn)的高等學(xué)府都出現了許多不容樂(lè )觀(guān)的現象，有的雖說(shuō)還不能算是腐敗，但卻醞釀著(zhù)可以導致腐敗的溫床，那就是師德的滑坡。師德的滑坡，是不爭的事實(shí)，是事實(shí)，就需要有人指出，為此，我想說(shuō)，拿什么紀念我們今日的教師節?拿什么回報社會(huì )對我們的尊重?讓學(xué)生尊師，是讓他們尊在表面，還是讓他們敬我們在心里?這恐怕是今年教師節所特別應該思考的問(wèn)題。
故此，我想在這里大聲疾呼：為了維護改革開(kāi)放的成果，為了中華民族的子孫后代，為了實(shí)現我們熱愛(ài)祖國熱愛(ài)人民的諾言，我們這些為人師表的，行動(dòng)起來(lái)吧!凈化自己的身心，讓師德重新?tīng)N爛，是我們義不容辭的使命!我們學(xué)校雖然不是一所重點(diǎn)院校，但敢為天下先，是不需要憑定資格的，為此，我想在這里代表學(xué)校向全社會(huì )發(fā)出呼吁：全體教師同行們，行動(dòng)起來(lái)吧!凈化自己的身心，讓師德重新?tīng)N爛，是良知工程，需要從“我”做起，是刻不容緩的歷史使命!
感恩教師節主題演講稿7
各位老師、同學(xué)們：
大家好！作為即將畢業(yè)、離開(kāi)母校的畢業(yè)班學(xué)生，今天我演講的題目是《感恩老師》。
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外漢到專(zhuān)才，從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。
是老師淵博的知識，讓同學(xué)們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓?zhuān)皇抢蠋煷壬频哪抗�，讓你們由懦弱變得堅強。當同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望；當你們取得成功一帆風(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿(mǎn)力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。
老師是多么偉大。有人把老師比做水，說(shuō)她滋潤了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著(zhù)你們這些祖國的花朵。日升日落，老師揮灑著(zhù)血汗，寒冬酷暑，老師永遠滿(mǎn)腔熱情，指引著(zhù)你們不斷前進(jìn)。在將來(lái)，無(wú)論你會(huì )成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì )用生命的全部向老師致敬。在此，對于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應當反省一下自己，應當給老師送上最虔誠的祝福與最真摯的謝意。
師愛(ài)如一股涓涓細流，雖無(wú)聲，卻能夠滋潤干涸的心靈。它平凡，卻在平凡中孕育著(zhù)一份驚人的偉大！有時(shí)，師愛(ài)是一劑特效藥，可以拯救那病入膏肓，行將就木的靈魂；有時(shí)，師愛(ài)又是人生海洋上的一座指路明燈，引導我們走出迷途，追隨光明�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這份沉甸甸的師愛(ài)，有誰(shuí)能夠掂出它的分量，又有誰(shuí)能夠真正償還呢？
感恩教師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對老師的感恩。
不要再把這些歸結于是無(wú)謂的小事，不要再不屑于這些在你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢？
讓我們，在試場(chǎng)上，認真應試，仔細答題，牢守紀律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個(gè)整潔的環(huán)境；讓我們，在寢室里，把寢室布置得窗明幾凈，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境；讓我們，在校園的小徑上，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來(lái)……
我想這一切的一切正是老師對我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對老師平時(shí)諄諄教導的一種最好的回報。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現在做起！
謝謝大家！
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