【實(shí)用】感恩演講稿集錦九篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在我們平凡的日常里，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的感恩演講稿10篇，歡迎閱讀與收藏。
感恩演講稿 篇1
大家好！
老師是陪伴我們在校園時(shí)光中的重要人物，是我們于校園的成長(cháng)上不能夠缺少的。我們不斷地接受老師對我們的付出，也該是時(shí)候多多體諒老師，多多感恩老師了。
在校園里，我們經(jīng)常能看到老師為我們焦心，操勞的一幕，但平日里也僅僅是看一下而已。對于老師對我們的默默付出我們都沒(méi)有太多的在意，依舊還是以自己為根本，不斷地向老師進(jìn)行索取。從老師那兒獲取知識，等待老師對每一個(gè)人的教誨，讓老師為我們忙前忙后，好像這都是身為老師應該做的一樣。雖說(shuō)是老師對我們每個(gè)人都是有教育的責任，太多的事情也是在老師的職責范圍之內的，但是老師對于我們的好更多的是發(fā)自?xún)刃牡�，是真的想要能通過(guò)他的力量讓我們收獲到很多有用的東西，這一點(diǎn)是每個(gè)老師心中都很期待的。
我們總是在說(shuō)著(zhù)要感恩，但是卻總是沒(méi)有任何的行動(dòng)，在明面上說(shuō)了好多自己能夠為感恩做的事情，但是卻很少真正的付出行動(dòng)。本來(lái)感恩是一件很簡(jiǎn)單，很容易的事情，并不用我們花費太多的精力或是其他的東西，要的僅僅就只是一顆真心罷了，一顆懷揣著(zhù)感恩的真心。只要時(shí)刻心懷著(zhù)感恩，那我們做出的一切就能夠表達我們的感恩，更能讓他人感受到我們的感恩。
總是在說(shuō)感恩老師，其實(shí)我們只用較為簡(jiǎn)單的為老師分擔一些憂(yōu)慮，一些工作就好。老師總會(huì )擔心我們的學(xué)習，擔心我們的安全等等，只要我們能管理控制好自己，杜絕犯錯，更在學(xué)習上努力，這就可以讓老師少為我們操點(diǎn)心，讓老師可以更開(kāi)心一點(diǎn)。我們沒(méi)有辦法為老師做一些較為驚天動(dòng)地的事，但是可以在一些小事上就讓老師感動(dòng)流淚。在節日里的一句祝福，在平日里的一聲問(wèn)候，在忙碌時(shí)的一點(diǎn)幫忙，在憂(yōu)愁時(shí)的一次微笑……只要我們對老師懷有一顆感恩的心，那我們收獲到的就一定是老師的真心，更是能讓老師收獲到來(lái)自我們每一個(gè)人的甜蜜轟炸。我想這樣可以讓老師真正的感受他在這份工作上的付出都是值得的。
身為學(xué)生就是應該在學(xué)習上多多配合老師，讓老師在教學(xué)上也能輕松一些，這樣老師更是能感受到每一個(gè)學(xué)生的感恩。所以我們完全不需要作出一些壯舉來(lái)表達對老師的感情，只用一些小小的事情就可以打動(dòng)老師，讓老師感受到我們發(fā)自?xún)刃牡母卸�，這不就是我們需要的嗎？那就請同學(xué)們從小事開(kāi)始，更是從完善自身開(kāi)始，向老師表達我們發(fā)自?xún)刃牡母卸靼桑?/p>
感恩演講稿 篇2
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
有一個(gè)人，她永遠占據在你心最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛(ài)她；有一種愛(ài)，它讓你肆意的索取、享用，卻不要你任何的回報……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛(ài)，叫“母愛(ài)”！
母親給予我們生命的體驗，我們感激；母親使我們茁壯成長(cháng)，我們感激；母親給予我們的教育和開(kāi)導，使我們獲取知識和力量，我們感激；在我們的生命里，總會(huì )有困難和曲折，是母親給予我們關(guān)懷和幫助，我們更應感激。
感恩是一個(gè)人愛(ài)心、良心、善心、責任心以及忠心的綜合表現。很難想象，一個(gè)對含辛茹苦撫養自己長(cháng)大的父母沒(méi)有孝心，不知報答，對老師、同學(xué)沒(méi)有愛(ài)心，不知敬重的人，將來(lái)能對他的公司，對他的國家負起什么責任？一個(gè)不愛(ài)國，不愛(ài)家，不愛(ài)他人的人，又怎么能夠盡心盡力去建設祖國的明天呢？
廣告中曾寫(xiě)到小男孩為自己母親洗腳的感人片斷，可在現實(shí)生活中，又是否是每個(gè)兒女都能夠做得到的呢？“滴水之恩當以涌泉相報”我們或許有時(shí)會(huì )對一個(gè)陌生人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，卻對母親的大愛(ài)熟視無(wú)睹，嫌她嘮叨，或因一些小事就大發(fā)雷霆。然而，母親卻永遠在一旁默默地支持我們，耐心的開(kāi)導教育我們，給予我們支持和鼓勵。
母親如玉般純潔、象牙雕刻般精致，受母愛(ài)澆灌的生命醞釀著(zhù)純美和芬芳。我們應該懷著(zhù)一顆感恩的心去聆聽(tīng)完母親的嘮叨，誠懇面對母親的嚴厲，感悟母親陽(yáng)光般的心靈世界。
讓我們從今天開(kāi)始，從孝順母親開(kāi)始，學(xué)會(huì )感恩吧！為母親洗一次腳，為她捶一捶辛勞的脊背，給母親一個(gè)暖暖的擁抱，一句溫馨的祝福，一臉感恩的笑容吧！
在此，我想引用一首詩(shī)來(lái)結尾：孩兒的成長(cháng)，是母親再生的希望；孩兒的失敗，是母親酸楚的淚水；孩兒的成功，是母親幸福的微笑。
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎天下養。本周日是一年一度的母親節，同學(xué)們，你們準備好向母親送上一聲節日的問(wèn)候，送上一份節日的驚喜了嗎？心懷感恩，不應只體現在家庭生活中，更應盡顯于校園生活里。
時(shí)光荏苒，鳳凰花幾度花開(kāi)花落，香樟葉幾回冬黃春綠，畢業(yè)這個(gè)詞離我們高三學(xué)生越來(lái)越近。關(guān)于高三，關(guān)于七中，我想每個(gè)人都會(huì )有一段自己的獨家記憶。它或許是百日誓師時(shí)的壯志豪情，或許是籃球比賽時(shí)的吶喊助威，它或許關(guān)于某個(gè)同學(xué)，或許屬于某個(gè)集體。而三年來(lái)，我們最難忘的還是我們的老師，是他們陪伴我們作舟渡茫茫學(xué)海，成為我們沖刺路上的動(dòng)力。
也許在很多同學(xué)眼中，老師一直都是嚴肅而難以親近的。未按時(shí)上交作業(yè)時(shí)的忐忑，考試成績(jì)不理想時(shí)的惴惴不安……因為不夠了解，所以我們很難體會(huì )他們的行為背后的良苦用心。一張兩個(gè)小時(shí)的測試卷，可能是老師篩選十幾份各省市試卷的成果；一節四十五分鐘的課，可能是老師花盡多時(shí)辛苦備課的精華。我們在老師的教育引導下，逐漸成長(cháng)，老師就是太陽(yáng)一樣的稱(chēng)呼，潛耕勵耘育桃李。
桃李競芬芳，師者卓識。學(xué)生總在老師的眼里找到天空，那時(shí)自信開(kāi)始萌芽。被譽(yù)為“中國航天之父”的錢(qián)學(xué)森曾說(shuō)過(guò)，在他的一生中，有17個(gè)人對他的成長(cháng)產(chǎn)生了深刻影響，其中老師就占了8個(gè)。于我，則每天感受到：是老師的循循善誘，旁征博引在雕琢著(zhù)我們智慧的大腦；是老師的披星戴月，深情注視在見(jiàn)證著(zhù)我們茁壯地成長(cháng)。
當我們埋頭于各科的試題之中，悵然于某一次的測驗成績(jì)之中，過(guò)著(zhù)別人眼中緊張的生活，是老師物質(zhì)、精神的饋贈，給我們的單調生活帶來(lái)分外的感動(dòng)。那種感動(dòng)是圣誕節時(shí)收到糖果的驚喜，冬至日時(shí)收獲一碗湯圓的溫暖，或是聽(tīng)到老師用略帶沙啞的聲音堅持講課，看到老師拄著(zhù)拐杖在講臺前解題的身影……飲其流者思其源，學(xué)其成時(shí)念吾師。還有幾十天，畢業(yè)班的我們就將離開(kāi)這個(gè)校園，離開(kāi)朝夕相處的老師，這都將成為我們溫暖的回憶。
但是高一高二的學(xué)弟學(xué)妹們，你們的老師還將陪伴你們走過(guò)一年甚至兩年，從現在開(kāi)始，學(xué)會(huì )用更真誠地方法跟老師交流，學(xué)會(huì )走進(jìn)老師，更重要的是感念師恩。
感恩，不是簡(jiǎn)單地在形式上的表達，不是局限于教師節的一條短信、一束鮮花。它可以盡顯于校園生活的點(diǎn)滴之中，可以是見(jiàn)面問(wèn)候的一句“老師好”，是下課鈴響時(shí)的一句“謝謝老師”，更是學(xué)習上的自覺(jué)勤奮。
春風(fēng)化雨，潤物無(wú)聲，老師懷著(zhù)非凡的愛(ài)，而我們銘記著(zhù)無(wú)聲的大愛(ài)。在此，我代表畢業(yè)班的同學(xué)，發(fā)自肺腑的道一聲：親愛(ài)的老師，謝謝您！最后，祝愿七中的老師桃李芬芳，健康幸福！謝謝大家！
感恩演講稿 篇4
尊敬的評委、老師、同學(xué)們，大家好！
老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁，我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意!老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮!
如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花?啊!老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚?
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的'陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭，啊!老師，您的精神，永記我心!
您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。
您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量，您給了我們一面模范行為的鏡子。
讓我們處處有學(xué)習的榜樣，最后我想說(shuō)：“老師，謝謝你們!”
感恩演講稿 篇5
親愛(ài)的爸爸、媽媽們：
您們好!今天我要和大家談一談：變化、感恩。
從初來(lái)二中時(shí)，常常因為舍不得過(guò)去而大吵大鬧，到現在悟出：“只有舍得今天，才能擁有明天!”在這樣的巨大變化過(guò)程中，老師、同學(xué)、父母都給了我很大地幫助，讓我在這短短兩個(gè)月的時(shí)間里懂得珍惜，學(xué)會(huì )感恩。
軍訓那些天，又苦又累，初來(lái)二中，加上想家，心里像打翻了的五味瓶，又疼又痛，不是滋味，直到有一天——
教官一聲“向右看齊!”我們便齊刷刷得向右看。煞那間，我第一次在二中觸動(dòng)感動(dòng)。我看到了邵老師正端著(zhù)一桶水，倒進(jìn)我們的杯子，清涼的泉水緩緩流進(jìn)我們的杯子，邵老師他彎著(zhù)腰，那樣子是那么和藹可親。那一刻，我感受到了一種從未有過(guò)的溫暖。邵老師，他像我們六十六個(gè)人的父親一樣，呵護著(zhù)我們。
那些因為想家和我一起哭得昏天黑地，日月不明的人，那些在我生日時(shí)為我送上祝福的人，那些和我一起干值日的人，是我今生不能忘記的人。她們和我一起哭、一起笑，帶給我一個(gè)又一個(gè)措手不及的幸福。
感謝爸爸媽媽?zhuān)盐宜偷竭@個(gè)優(yōu)越的環(huán)境，磨練我的意志，打造一個(gè)全新、獨立、出色的自我。在這里，也請各位家長(cháng)放心，我們有決心，有毅力，我們已適應了這里的環(huán)境，我們會(huì )在這方凈土上不斷完善自己。
感恩老師，讓我感受到了家的溫暖，讓我在二中有了一份親切;感恩父母，感謝您們對我的鼓勵;感恩所有同學(xué)，因為有了你們，青春路上不再孤單。
老師、同學(xué)、爸爸媽媽?zhuān)x謝你們!我舍得這些年娛樂(lè )時(shí)間，我不會(huì )辜負你們，我會(huì )對得起我已經(jīng)舍得的一切!請全體同學(xué)起立，讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，擁抱家長(cháng)!
簡(jiǎn)單、短暫的擁抱包含著(zhù)我們的深情。我們將在今后的學(xué)習生活中倍加努力，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現感恩。
親愛(ài)的爸爸媽媽們，請相信我們!
感恩演講稿 篇6
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
四月璀璨的陽(yáng)光靜靜地鋪灑在我們的校園，和煦的微風(fēng)柔柔地拂開(kāi)了滿(mǎn)園的芳菲。楊柳依依，絮蕊飄飛，處處鶯歌燕語(yǔ)，這些美的萌芽是春的啟明星，在的東方閃爍著(zhù)絢燦的光輝灼灼其華。
感謝有你——，您是一個(gè)花雨的季節，一片讓心花點(diǎn)綴綻放的園圃；您是一片蔚藍的天空，一雙讓希望自由飛翔的翅膀；您是一方溫厚的土地，一個(gè)一片讓渴望盡情奔騰的育苗場(chǎng)。
我們都是您的兒女，我們懷拒無(wú)盡的熱情踏入了，“團結文明，求實(shí)進(jìn)取”，的精神嵌入了我們的靈魂，還記得無(wú)數個(gè)歲月如歌的冬夏，我們在這美若天堂的樂(lè )土細數流年、仰望夢(mèng)想；還記得那些溫暖的陽(yáng)光在晨曦的瑯瑯讀書(shū)聲中悄然綻放的日子；還記得那個(gè)夏天，我們走過(guò)的鋪滿(mǎn)落葉的寧靜的操場(chǎng)；還記得那時(shí)我們在桌角滿(mǎn)懷希冀地刻下的夢(mèng)想……我們在學(xué)海中找尋到字里行間的歡樂(lè )與喜悅，用七分熱情與三分執著(zhù)蘊成一杯新釀，我們便醉倒在溫厚的懷里。
感謝有你——，您是我們成長(cháng)的搖籃。三尺講臺傳文明，半畝方田灑陽(yáng)光，親愛(ài)的教師帶領(lǐng)我們邁向成功的殿堂，把人生涂抹成一幅風(fēng)光旖旎的水彩畫(huà)！青春的風(fēng)鈴于理想的晴空之下于學(xué)海的激流中四處交響！
感謝有你——，您是成功與美麗的升華，我們在書(shū)桌前構思燦爛的未來(lái)，用筆尖勾勒你恢宏的藍圖，翻飛的紙鳶馱伏美好的希冀，譜出成功的詩(shī)篇！
承傳了三千年巴蜀文明，經(jīng)歷了五十載風(fēng)雨砥礪，您積淀了深厚的文化底蘊�！罢心媳睎|西杰才寫(xiě)特色，集古今中外精粹玲盛世新篇”。您堅持‘以人為本，和諧發(fā)展’的辦學(xué)理念，踐行者“成人、成才、成功”的辦學(xué)目標，以昂揚的姿態(tài)為昔日的歲月留下閃亮的足跡，用輝煌的成就譜寫(xiě)著(zhù)新時(shí)代的華章。
您是我們遠行的羅盤(pán)，堅定著(zhù)我們前進(jìn)的步伐，那些深深的腳印都永遠地銘刻在每一個(gè)人的心底，任歲月匆匆，您雄關(guān)漫道，前進(jìn)的腳步始終堅定而從容。
感恩演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我叫牟晉佐，屬小猴子的。
從咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)到現在是一年級的小學(xué)生了，我從一個(gè)不識字的小孩到現在已經(jīng)可以自己讀書(shū)寫(xiě)字了，從一個(gè)無(wú)知的小孩到現在已經(jīng)了解了一百以?xún)葦底值恼J識，首先感恩老師對我們的教育，老師的默默付出換來(lái)了社會(huì )文明的進(jìn)步。
感謝您———老師！是您讓我們自信的學(xué)習，快樂(lè )的學(xué)習，教會(huì )我們用自己的雙手和大腦大膽的去探索和發(fā)現這個(gè)世界，讓我們每一天都快樂(lè )的成長(cháng)。
感謝您———老師！是您讓我們明白，每一個(gè)人都應該有一顆感恩的心，學(xué)會(huì )感恩，才會(huì )生活，只有心存感恩，我們的班級小家庭生活就會(huì )豐富多彩，學(xué)校的大家庭生活才更有意義，社會(huì )的大家庭才會(huì )更加美好！
感謝您———老師！您教會(huì )我們一定要有責任感，就像您的愛(ài)——太陽(yáng)一樣的溫暖，清泉一樣的甘甜。
同學(xué)們，其實(shí)感恩老師是件非常容易的事，我們在課堂上認真聽(tīng)講，積極回答老師的問(wèn)題，我們認真完成作業(yè)，來(lái)表達對老師的愛(ài)。
陽(yáng)春三月，親愛(ài)的老師，我迎著(zhù)陽(yáng)光雨露。沐浴著(zhù)您的關(guān)愛(ài)和清香，編織著(zhù)自己的理想。
老師謝謝您！
感恩演講稿 篇8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“感恩”這個(gè)詞已不是第一次看見(jiàn)它了，但是一個(gè)演講才讓我真正明白“感恩”的含義。
都說(shuō)感恩，但是要談感恩的話(huà)首先就要知恩，知道誰(shuí)對你有恩，而你又應該對誰(shuí)有恩。從“呱呱”落地開(kāi)始，從你開(kāi)始用稚嫩的、不太清楚的聲音喊出那一聲爸爸或者媽媽的時(shí)候，也就意味著(zhù)你會(huì )享受到這來(lái)自生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的恩情了，同時(shí)也意味著(zhù)你也在不知不覺(jué)中擔負了一份你尚未發(fā)覺(jué)的，你所要給予別人的恩情。但這一切的前提就是你知道什么是恩。
恩，可以是事關(guān)生命時(shí)一種無(wú)私的奉獻，恩，可以是生活中雞毛蒜皮的小事中一份熱心的幫助，但真要深入地去談恩，我最想說(shuō)的還是：恩，爸爸媽媽在你一點(diǎn)一滴的成長(cháng)中對你的數不勝數的付出。
當演講老師講到感恩這個(gè)環(huán)節的時(shí)候，我哭了，只有我自己知道我為什么哭，我又哭的是什么。我哭，是因為我的羞愧，我的悔恨�！皬男〉酱�，有什么好的東西，父母首先想到的總是你，一桌子的好菜，父母吃得卻都是那些你連碰都不會(huì )碰的。當有一份好吃的，你對父母說(shuō)：你們也吃。他們總是會(huì )說(shuō)：不了，你吃吧，我們吃過(guò)了�？墒聦�(shí)上，他們并沒(méi)有吃過(guò)。你眼看著(zhù)媽媽細嫩的手已變得粗糙不堪，眼看著(zhù)她那滿(mǎn)頭烏絲已所剩不多。
出門(mén)時(shí)，父母在叮囑在牽掛，放學(xué)回家時(shí)，父母做了一大桌好菜，都是你愛(ài)吃的。漸漸地，你長(cháng)大了，翅膀也硬了，開(kāi)始想掙脫父母的懷抱自由飛翔了，于是你開(kāi)始變得忤逆，父母想和你說(shuō)話(huà)，你不耐煩，父母教導你，你句句如同尖刀一樣頂撞他們，可以想象，他們的心有多痛。都說(shuō)子女和父母心連心，但是父母的痛我們卻全然不知�！�
當我的眼淚止不住的從眼眶中流出的時(shí)候，我就在想：這說(shuō)得不就是我嗎?我一直不敢抬頭，除了怕自己哭得稀里嘩啦的臉被人看見(jiàn)以外，更多的是羞愧，因為這字字都說(shuō)道我心坎里去了。我不想抬頭，我被頭上的愧疚感壓得抬不起頭來(lái)了。于是，我當時(shí)心里就只有一個(gè)念頭：我不要再做過(guò)去那個(gè)不懂事的孩子了，我要做爸爸媽媽“真正”的孩子。父母對我們的付出不少理所當然的，父母認為的理所當然，卻是他們對我們最大的恩惠。
感恩演講稿 篇9
尊敬的領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《感恩母親》。
母愛(ài)是世界上最平凡而又最偉大的情感，她伴我們成長(cháng)，為我們遮風(fēng)擋雨，我們一切的榮耀都來(lái)自于這平凡而偉大的母愛(ài)。我總不能理解：為什么在物質(zhì)生活這么豐富的今天，母親仍然沒(méi)有學(xué)會(huì )享受生活?其實(shí)母親需要的不是物質(zhì)上的滿(mǎn)足，而是希望子女們能有一個(gè)好的未來(lái)，擁有一顆感恩的心來(lái)回報社會(huì )。
我曾經(jīng)看到一篇這樣感人的故事，一個(gè)中學(xué)生喜歡上一個(gè)女孩，但家境十分貧窮，女孩的生日快到了，男孩沒(méi)有錢(qián)，于是，他問(wèn)了很多朋友，借閱了大量書(shū)籍，為的就是找到一份能打動(dòng)女孩的禮物，終于，他在一本舊書(shū)的最末端看到：“用母親的心來(lái)作為禮物最具有誠意”，男孩照做了，當他把母親的心臟放進(jìn)盒子里去送給女孩的路上，很不巧，摔了一跤，心臟摔出了合資，當男孩再次捧起心臟準備放進(jìn)盒子的時(shí)候，心臟開(kāi)口說(shuō)了一句話(huà)：“孩子，沒(méi)摔著(zhù)你吧?”
這篇文章的題目叫《殘酷的心》，雖然它具有一定的夸張色彩，但它無(wú)不體現了現代中學(xué)生的自私、無(wú)知和母親的豁達�；蛟S在這個(gè)個(gè)性張揚的年代，越是司空見(jiàn)慣的東西越是容易被忽略，母愛(ài)又何嘗不是呢?更多的時(shí)候我們把母親的關(guān)懷理解成嘮叨，把母親的嚴厲理解成批評。但是，你有沒(méi)有想過(guò)：當你熬夜備考時(shí)，母親端來(lái)的那一杯暖暖的牛奶;當你取得優(yōu)異成績(jì)時(shí)，母親眼中閃爍的淚花;當你沾染惡習時(shí)，母親嘶啞的喉嚨中發(fā)生的苦口婆心的勸勉;當你臥病在床時(shí)，母親那布滿(mǎn)血絲的雙眼，當你……太多太多，這些平凡的小事難道就沒(méi)在你心里留下一絲感動(dòng)嗎?
也許有人會(huì )說(shuō)，母親對我們做的，那是應該的，是理所當然的，即使是應該，即使是理所當然，但當一個(gè)人為我們默默付出畢生心血時(shí)，我們就不應該予以回報嗎?正是我們這種心理，這種自私、無(wú)知、冷漠的心理，才讓感恩對我們來(lái)說(shuō)變得像遙遠的星辰，可望而不可及!
如果我們繼續保持沉默，繼續自私無(wú)知，那么有一天當你長(cháng)大成人，為人父母時(shí)，你會(huì )發(fā)現自己竟然連母親的生日都不曾記得，甚至連一句我們跟朋友說(shuō)過(guò)無(wú)數次的“生日快樂(lè )”都未曾對母親說(shuō)過(guò)。同學(xué)們，那個(gè)時(shí)候你們肯定會(huì )為自己的行為后悔的，“子欲養而親不待”，我們不能讓這樣的悲劇在我們身上發(fā)生!
羔羊有跪乳之情，烏鴉有反哺之恩，落紅護花，落葉歸根，這都是感恩。一片綠葉會(huì )感恩于一抹曙光，一棵小草會(huì )感恩于一滴露珠，一塊土地會(huì )感恩于一泓清泉，讓我們也以行動(dòng)來(lái)回報我們的母親吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
28班 易海鷗
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