關(guān)于感恩的演講稿集錦15篇
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的關(guān)于感恩的演講稿，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于感恩的演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我也勵志做一個(gè)感恩的人！
感恩父母，是他們給予我生命，給了我一個(gè)溫暖的家。堅實(shí)而溫馨的避風(fēng)港將永遠成為我棲息的地方。爸爸是我心中那座安全而溫暖的靠山，累了的時(shí)候只要在上面躺一躺就可以精神百倍；爸爸是我心中遼闊海洋的彼岸；在岸的那頭等待我的歸來(lái)。爸爸是我心中的太陽(yáng)，那耀眼的光芒驅走我心中的陰影……媽媽給予了我生命，把我帶到這個(gè)五彩繽紛的世界，含辛茹苦把我拉扯大，多少次，對我噓寒問(wèn)暖，多少個(gè)寒冷的夜里給我拉好被褥，多少個(gè)炎熱的夏日里，把扇輕搖，為我趕走蚊蟲(chóng)……沒(méi)有父母對我的細心關(guān)懷，就沒(méi)有如今的我。所以，我勵志要做一個(gè)感恩的人！感恩哺育我長(cháng)大的父母。
感恩老師，是他們陽(yáng)光般的笑臉撫慰我心靈的創(chuàng )傷，用無(wú)悔的青春書(shū)寫(xiě)不朽的輝煌篇章。還記得那時(shí)紛飛的粉筆灰染白了老師的雙鬢，朝朝暮暮的鈴聲送走了老師多少寶貴的青春年華。但你們卻無(wú)怨無(wú)悔，風(fēng)雨中仍固守成法那三尺講臺。一天天，一年年，我們在校園里茁壯成長(cháng)，從懵懂孩童到青春飛揚，是你們諄諄教導給我們力量與信念；是你們無(wú)私地奉獻讓我們生長(cháng)在愛(ài)的旋渦里；是你們的親切叮嚀讓我們忘記離開(kāi)家的失落。老師，作為你們的學(xué)生是我們三生修來(lái)的福，你們的點(diǎn)滴關(guān)愛(ài)，我們銘記在心，永世難忘！所以，我勵志要做一個(gè)感恩的人！感恩教育過(guò)我的所有恩師。
感恩朋友，是他們讓我感到集體生活的快樂(lè )。朋友是我們站在窗前欣賞冬日飄零的雪花時(shí)手中捧著(zhù)的一盞熱茶；朋友是我們走在夏日大雨滂沱中時(shí)手里撐著(zhù)的一把雨傘；朋友是春日來(lái)臨時(shí)吹開(kāi)我們心中冬的郁悶那一絲春風(fēng)；朋友是收獲季節里我們陶醉在秋日私語(yǔ)中的那杯美酒。在這個(gè)世界上人不可以沒(méi)有父母,同樣也不可以沒(méi)有朋友�！芭笥咽鞘郎献畲蟮膶氊��！� 所以，我勵志要做一個(gè)感恩的人！感恩所有關(guān)心幫助過(guò)我的朋友。
感恩，讓我懂得“天下父母之心尤為貴”；感恩，讓我懂得“承膝于祖輩的樂(lè )趣”；感恩，讓我領(lǐng)略到陽(yáng)光的嫵媚；感恩，讓我明白什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟。我很敬佩那些有感恩之心，有勵志的人！
漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很?chē)栏�，稍微有點(diǎn)過(guò)失，就舉杖揮打。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚�？墒�，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺(jué)得奇怪，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受�！薄栋ふ葌稀返墓适伦屛覀兠靼琢烁改竿映升埖钠惹行那�，同時(shí)也警醒我們每一個(gè)人：感恩須及時(shí)。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。讓我們勵志做一個(gè)感恩的人！
謝謝大家，我的演講到此結束!
關(guān)于感恩的演講稿2
在接觸過(guò)職業(yè)生涯規劃的案例中，很多客戶(hù)經(jīng)常有這樣的糾結，一個(gè)地方呆不上3年就跳槽，我經(jīng)常給學(xué)生舉 這樣的一個(gè)案例。
1999年，職高還沒(méi)畢業(yè)的董蕾想早點(diǎn)出來(lái)賺錢(qián)，便去了北京麗都假日酒店做實(shí)習服務(wù)生。這份工作并不是她想要的，只是為了順利拿到畢業(yè)證(校方規定，學(xué)生只有與用人單位簽訂合同并工作滿(mǎn)三年才能正式畢業(yè))。一年后，董蕾和朋友借了5萬(wàn)塊錢(qián)用于償還酒店違約金，并從那里離職。
那一年她18歲。
第一份正式工作在愛(ài)立信做前臺，半年后受到總裁“欽點(diǎn)”成為總裁秘書(shū)。此后又轉做HR、銷(xiāo)售、銷(xiāo)售經(jīng)理。從前臺到總裁秘書(shū)，董蕾完成這一轉型只用了半年時(shí)間。
那一年她19歲。
離開(kāi)愛(ài)立信董蕾開(kāi)始創(chuàng )業(yè)，開(kāi)了一家公關(guān)公司，業(yè)績(jì)非常好，一年時(shí)間便形成了16人的規模。
20xx年入職王李亞洲資源公司，成為一名獵頭。很快便升至公司高管，十幾位團隊成員年齡都比她大十幾歲，而且都是有海外背景的行業(yè)資深人士。
那一年，她23歲。
一年后，為了說(shuō)服老板同意她只身前往上海開(kāi)設分公司，董蕾納下投名狀—不要一分錢(qián)工資、不租辦公場(chǎng)地。到上海三個(gè)月后，業(yè)務(wù)成交額達到200萬(wàn);半年后，老板同意正式成立分公司。當年底，她領(lǐng)導的上海分公司業(yè)務(wù)量突破1000萬(wàn)。之后，董蕾又獨自南下，籌建深圳分公司。
那一年，她25歲。
20xx年，接受Clarius集團董事會(huì )邀請，籌劃Lloyd Morgan在華業(yè)務(wù)并出任大中華區董事總經(jīng)理。Lloyd Morgan至今已經(jīng)在華成立了4家分公司。
你怎么評價(jià)自己?
從小就獨立，做事比較主動(dòng)、情商高、有“女漢子”特質(zhì)、喜歡思考。
從前臺到總裁秘書(shū)，這是一條很有挑戰的職業(yè)路徑。通常先要轉行政，即便是憑運氣至少也要2年才有可能成為高管秘書(shū)，可你只用了半年時(shí)間就做到了，憑什么?
可能是我和其他前臺不太一樣吧。首先我清楚自己的學(xué)歷和背景都不如其他人，所以公司里別人不愿意做的工作我都做。其次是用心，服務(wù)意識強，做前臺時(shí)我總是最早到公司，等到大家都來(lái)上班時(shí)，我會(huì )為每個(gè)人開(kāi)門(mén)并問(wèn)候“早上好”。
什么原因后來(lái)轉做銷(xiāo)售?
其實(shí)我的性格并不適合做秘書(shū)。秘書(shū)工作需要特別細心，聽(tīng)從老板安排。而我凡事都喜歡自己拿主意，還經(jīng)常替老板做決定。好在當時(shí)做的大部分決定是正確的。
做秘書(shū)期間跟總裁接觸了很多企業(yè)高管，期間我性格里外向的部分開(kāi)始嶄露頭角，很多客戶(hù)喜歡和我交流。才發(fā)現原來(lái)自己更適合做銷(xiāo)售。我也喜歡和人交流、問(wèn)問(wèn)題，好奇心重。
在王李亞洲，團隊里的人年齡都比你大，但你的升職最快，為什么?
因為很多顧問(wèn)會(huì )挑活兒。學(xué)歷高、背景好的有時(shí)放不下架子。在愛(ài)立信時(shí)，我就站在公司的立場(chǎng)做事，后來(lái)自己創(chuàng )業(yè)更是如此。我不會(huì )考慮我喜歡做什么事，只要對公司有幫助的，我都會(huì )去做。另外我的人緣不錯，有一定的號召力，能聚攏不同的人和資源去推動(dòng)不同的項目。老板看到我做這些事情，自然也就給我了一個(gè)升職的機會(huì )。
你有什么領(lǐng)導力秘訣嗎?
小時(shí)候母親常說(shuō)吃虧是福，事實(shí)上在職場(chǎng)這么多年，我也確實(shí)吃了不少虧，但我始終堅信好人會(huì )有好報。做正確的事，即使不會(huì )立即出現成果，但終究會(huì )有回報的。
所以只要你把下屬當成是你的伙伴，而不是管理與被管理的角色，很多人是愿意跟你一起干事的。
這些說(shuō)起來(lái)容易，理解起來(lái)也不難，你是如何做到呢?
先衡量自己的能力，我不會(huì )做超出自己能力范圍的承諾。
另外我覺(jué)得思考的習慣也能讓我比一般人想問(wèn)題全面、成熟。我是那種思考勤奮，但行動(dòng)上比較懶的人，除了睡覺(jué)，其它時(shí)間我基本上都在想事情。所以當你養成邊工作邊思考的習慣時(shí)，工作效率至少提升一倍以上。效率提高，才會(huì )帶來(lái)自信。當一個(gè)人有了自信時(shí)，才會(huì )去主動(dòng)幫助別人。
怎么才能做到高效?
我不會(huì )事無(wú)巨細什么都管，而是抓大放小。小事犯錯我不會(huì )管，錯就錯了，改正就好，影響不了主旋律，但大事上一定不會(huì )放過(guò)。這是我高效工作的原因之一。
你有缺點(diǎn)嗎?
脾氣不太好，有時(shí)會(huì )情緒化。我的家庭、受教育經(jīng)歷帶給我一些優(yōu)秀的品質(zhì)，比如自立自強，但也會(huì )帶來(lái)不安全感。
不安全感體現在哪些地方?
占有欲、控制欲強。情緒化的根源就在于缺乏安全感，太希望抓住所有的東西，不想失去，所以才會(huì )有情緒的起伏。
認清以后會(huì )改變嗎?
最近兩年開(kāi)始嘗試改變，比如我會(huì )把自己置于對方的情境中思考問(wèn)題。別人說(shuō)換位思考很難，但我在這方面很早就養成了習慣，在愛(ài)立信時(shí)就喜歡情境模擬練習，到自己開(kāi)公司，有時(shí)為了布置好一個(gè)會(huì )場(chǎng)，我會(huì )先把腦子放空，什么都不想。然后走進(jìn)會(huì )場(chǎng)，以參會(huì )者的心態(tài)審視、挑毛病。這種方法效果很好。
在職場(chǎng)里很多人希望像你一樣成為領(lǐng)導者。你有過(guò)HR經(jīng)歷，現在公司里也有HR，能不能基于HR的職業(yè)特點(diǎn)給一些建議?
我覺(jué)得能最終勝出，成為出類(lèi)拔萃的HR人才必須具備情商高、肯做事、重大局、敢冒險的特征。
你怎么看現在企業(yè)里HR做事的方式和心態(tài)?
他們的學(xué)歷、背景都很好，想的遠、看的也更遠，但有些時(shí)候他們表現的眼高手低，更希望立即達成目標。事實(shí)上，HR的事務(wù)性工作非常繁雜，能把它做好已經(jīng)很了不起了。與其抱怨，不如先審視自己、認清方向，然后再去腳踏實(shí)地的做一些事。
但現今很多HR覺(jué)得自己可以做更多更重要的事，不能大材小用，所以在事務(wù)性工作還沒(méi)做好的情況下就想嘗試更多的挑戰，有時(shí)甚至會(huì )認為自己不受重視，每天重復簡(jiǎn)單的工作，看不到希望和未來(lái)……在想這些問(wèn)題的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)不知不覺(jué)被混過(guò)去了。
職場(chǎng)法則：抱怨只會(huì )給你帶來(lái)負能量
不知不覺(jué)中，抱怨仿佛成了人們職場(chǎng)生活中的一部分，抱怨是負能量，是工作不能有效落實(shí)的主要心理障礙，情緒和信心都在往負面發(fā)展。本文將闡述抱怨對你的工作落實(shí)和職員進(jìn)步帶來(lái)的危害。
據一個(gè)“職場(chǎng)抱怨狀態(tài)”調查報告顯示：在參與調查的五千余人中，65.7%的人表示自己一天抱怨次數在1-5次之問(wèn)，13.8%的入每天抱怨6-10次，3.7%的人每天抱怨11-15次，還有4.8%的職場(chǎng)人表示，自己每天抱怨次數甚至高達20次以上，只有11.2%的人表示從不抱怨或沒(méi)有意識到自己是否抱怨。
一、抱怨改變不了現實(shí)
抱怨有什么用呢?不會(huì )因為一個(gè)人的抱怨，一個(gè)差單位就會(huì )變成一個(gè)好單位;不會(huì )因為一個(gè)員工的抱怨，討厭的領(lǐng)導就換成了喜歡的領(lǐng)導�？陀^(guān)的總是客觀(guān)的，不會(huì )以人的主觀(guān)意志為轉移。喜歡抱怨的人應該思考：為什么老是跟自己過(guò)不去呢?為什么不想想怎么樣在既定條件下發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性呢?無(wú)論抱怨的人如何抱怨不止：“你怎么還不快走?”“你怎么還在這?”現實(shí)依然不會(huì )改變。我們唯一能做的是改變自己的態(tài)度。
有一個(gè)農夫正在劃著(zhù)小船過(guò)河。突然間，農夫發(fā)現，有一只小船迎面向自己快速駛來(lái)。眼看兩只船就要撞上了，但那只船并沒(méi)有絲毫避讓的意思。
“讓開(kāi)，快點(diǎn)讓開(kāi)!你這個(gè)混蛋!”農夫大聲地向對面的船吼叫道：“再不讓開(kāi)你就要撞上我了!”但農夫的吼叫完全沒(méi)用，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，那只船重重地撞上了他的船。農夫被激怒了，他竭斯底里地怒斥道：“你會(huì )不會(huì )駕船，這么寬的河面，你竟然撞到了我的船上!”當農夫怒目審視這條小船時(shí)，他吃驚地發(fā)現，小船上空無(wú)一人。聽(tīng)他大呼小叫、厲聲斥罵的只是一只掙脫了繩索、順河漂流的空船。
在多數情況下，當你抱怨、責難、怒吼的時(shí)候，你的聽(tīng)眾或許是一艘“空船”。那個(gè)一再惹怒你的人，絕不會(huì )因為你的斥責而改變方向。古人云：人生處處多憂(yōu)愁，抱怨不如多奮斗。
生活中，人們都在做不同的事，和不同的人打交道，沿著(zhù)人生不一樣的軌道前行。那些繁瑣的、煩人的、惆悵的、難過(guò)的、不如意的，應該有一籮筐，與其在不如意時(shí)一味地抱怨，不如嘗試著(zhù)去改變，改變自己、改變現狀，讓生活和工作變得如意起來(lái)。
二、抱怨破壞人際關(guān)系
一個(gè)人在抱怨時(shí)，除了不斷地給自己增加某種負面的心理暗示外，還會(huì )影響到周?chē)藢ψ约旱呐袛嗪涂捶�，從而使他人對自己的印象產(chǎn)生負面影響。從量的角度上看，抱怨所獲得的快感和情緒宣泄只是一個(gè)人的，但抱怨所造成的負面影響卻會(huì )影響一群人。
經(jīng)常抱怨的人最后可能被周?chē)娜藗兯鶔仐�，因為他們發(fā)現自己的能量被這個(gè)抱怨者榨干了。最后，抱怨者越來(lái)越讓人反感和不可接受，人際交往面越來(lái)越窄，他們最終將在抱怨中度過(guò)自己哀怨的一生，成為人見(jiàn)人怕的“祥林嫂”式的悲劇人物。
抱怨相當于赤腳在石子路上行走，而樂(lè )觀(guān)是一雙結結實(shí)實(shí)的鞋。抱怨喪失的不僅是勇氣，還會(huì )失去朋友。誰(shuí)都恐懼牢騷滿(mǎn)腹的人，怕自己也受到傳染。失去了勇氣和朋友，人生會(huì )變得很難。所以抱怨的人繼續抱怨，他們不知道，人生有許多簡(jiǎn)單的技藝可以化險為夷，閉嘴是其中的妙諦之一。
小苗剛參加工作，深感寫(xiě)字樓里的人情冷漠，好在同辦公室的娟子大姐非常熱情，總是愛(ài)和她拉家常，這讓她的心里一陣暖意。很多心里話(huà)也愿意和娟子說(shuō)。
時(shí)間一長(cháng)，家常就成了訴苦，小到孩子太鬧太煩人，大到公司領(lǐng)導的用人不公。剛開(kāi)始的一兩次小苗還會(huì )認真聽(tīng)，會(huì )告訴她自己的建議。到后來(lái)，小苗給娟子的就只是“這樣做沒(méi)有用”之類(lèi)的否定答案。再后來(lái)，久而久之，小苗發(fā)現其實(shí)娟子要的并不是一個(gè)真誠的建議，而是一個(gè)不會(huì )發(fā)言的聽(tīng)眾。于是也就聽(tīng)聽(tīng)算了，并不會(huì )把她的話(huà)當一回事。
等和公司的人都熟悉了，小苗才聽(tīng)其他同事講，娟子的綽號就叫“婆婆嘴”，整個(gè)就是一怨婦。公司很多閑話(huà)都是從她那里傳出去的。從那以后，小苗面對娟子時(shí)，能躲就躲，躲不了就敷衍。
三、抱怨讓人自暴自棄
抱怨是最消極的心理自我暗示，不停地暗示自己的不成功都是他人的錯，暗示世界對自己不公平，讓自己有理由不努力。當你抱怨的時(shí)候，你在表現自己的弱勢和無(wú)能為力，希望得到別人的憐憫、同情和照顧，你越抱怨，自己的內心越感到虛弱。
抱怨總是讓人覺(jué)得失敗，想要放棄，而這失敗往往不是別人給的，而是自找的。有的人總是羨慕、嫉妒那些閃閃發(fā)光的人，卻不曾看到他們的付出。在無(wú)聊地用肥皂劇打發(fā)時(shí)間時(shí)，慵懶地翻著(zhù)雜志時(shí)，這些閃閃發(fā)光的人剛剛熬完一個(gè)通宵，剛剛喝掉一杯用來(lái)提神的咖啡并開(kāi)始新的工作。
如果說(shuō)抱怨之后，不滿(mǎn)與郁悶能夠隨風(fēng)而去，心境能夠變得開(kāi)朗明亮起來(lái)，那抱怨還算是有價(jià)值的�？蓡�(wèn)題在于，抱怨恰如一股陰冷潮濕的黑霧，足以遮蔽人的雙眼、迷惑人的心智、阻礙人的成長(cháng)，最終讓人在怨天尤人的泥潭里越陷越深。
現年35歲的曉婷如今做到了外銀高階主管。她剛進(jìn)公司時(shí)，因為個(gè)性好、不說(shuō)“No”，成為工作量最大的一位。正是因為“不計較、不抱怨”，她得到的學(xué)習機會(huì )比別人多，更使她累積了許多新興金融商品的知識，自然她的晉升也比別人快。
曉婷說(shuō)，“計較和抱怨也許能爭來(lái)眼前的公平，但未來(lái)卻失去更多機會(huì )�！彼貏e提醒一些喜歡抱怨的人，如果仍處在“五不上”時(shí)期，最好把愛(ài)抱怨的嘴給堵上。所謂的“五不上”就是“專(zhuān)業(yè)談不上、經(jīng)驗談不上、升職談不上、加薪談不上、獎勵談不上”。曉婷認為，一個(gè)人只能通過(guò)改變自己來(lái)改變環(huán)境，影響他人，成就自己。抱怨只能讓自己越來(lái)越弱，以至于一事無(wú)成。
對于員工來(lái)說(shuō)，養成事事抱怨的習慣無(wú)異于讓自己陷入失敗的怪圈：抱怨——消極心態(tài)——工作陷入被動(dòng)——得不到公司認可——越發(fā)抱怨——更加不滿(mǎn)的心態(tài)——工作效率降低——受到公司處罰、警告或者辭退。所以說(shuō)，從某種意義上講，抵制抱怨也就是避免自己陷入失敗的怪圈。
抱怨的實(shí)質(zhì)是為自己目前不良的狀況尋找理由，歸根結底是一種懶惰的表現。抱怨讓人推脫屬于自己的責任，尋找借口，放棄自我反省、自我揚棄、自我提高與改善的機會(huì )�！白屗巳コ袚@個(gè)責任吧，這樣我心里也會(huì )覺(jué)得好受一點(diǎn)，我沒(méi)有能力改變了……”抱怨就像煙霧彈，干擾視線(xiàn)、混淆視聽(tīng)，從而順理成章地把事情的責任推脫掉，避開(kāi)整個(gè)事件的本質(zhì)，原諒自己，放縱自己。
由于不做改變，安于現狀，自己永遠也無(wú)法強大起來(lái)。當一個(gè)人過(guò)多地被消極語(yǔ)言困擾的時(shí)候，會(huì )失去行動(dòng)力，開(kāi)始形成負面思維，一遇到事情就會(huì )消極思考。一個(gè)每天抱怨薪水微薄的人，永遠沒(méi)有可能加薪，因為他把精力都集中在薪水上，而沒(méi)有考慮如何把工作做得更好;一個(gè)每天都抱怨公司環(huán)境的人，永遠不可能把工作落實(shí)到位，因為工作落實(shí)需要全身心投入，積極工作的人沒(méi)有時(shí)間去抱怨。
通常說(shuō)來(lái)，一個(gè)人做得越多，抱怨越少;相反，一個(gè)人做得越少，他的抱怨也會(huì )越多。如果說(shuō)抱怨也能造就一個(gè)人的話(huà)，那就是男人成為“憤青”，女人成為“怨婦”。也就是說(shuō)，因為這些抱怨，他們已經(jīng)逐漸遠離了優(yōu)質(zhì)的生活，遠離了讓自己走向優(yōu)秀的道路。
來(lái)源于經(jīng)理人分享
職場(chǎng)抱怨應盡可能避免
在職場(chǎng)中，仿佛已經(jīng)離不開(kāi)抱怨。什么才是抱怨？怎么會(huì )抱怨？怎么對待抱怨？
抱怨是一種正常的心理情緒，當員工認為他受到了不公正的待遇，就會(huì )產(chǎn)生抱怨情緒，這種情緒有助于緩解心中的不快。管理者大可不必對員工的抱怨產(chǎn)生恐慌，但一定要認真對待。抱怨并不可怕，可怕的是管理者沒(méi)有體察到這種抱怨，或者對抱怨的反應遲緩，從而使抱怨的情緒蔓延下去，最終導致管理的更加混亂與矛盾的激化。
員工可能會(huì )對很多事情產(chǎn)生抱怨，但從總體上講，可以分為以下四類(lèi)：
1、薪酬問(wèn)題
薪酬直接關(guān)系著(zhù)員工的生存質(zhì)量問(wèn)題，所以薪酬問(wèn)題肯定會(huì )是員工抱怨最多的內容。比如本公司薪酬與其他公司的差異，不同崗位、不同學(xué)歷、不同業(yè)績(jì)薪酬的差異，薪酬的晉升幅度、加班費計算、年終獎金、差旅費報銷(xiāo)等等都可能成為抱怨的話(huà)題。
2、工作環(huán)境
員工對工作環(huán)境和工作條件的抱怨幾乎能包括工作的各個(gè)方面，小到公司信箋的質(zhì)量，大到工作場(chǎng)所的地理位置等等都可以涉及。
3、同事關(guān)系
同事關(guān)系的抱怨往往集中在工作交往密切的員工之間，并且部門(mén)內部員工之間的抱怨會(huì )更顯突出。
4、部門(mén)關(guān)系
部門(mén)之間的抱怨主要因為以下兩個(gè)原因產(chǎn)生：部門(mén)之間的利益矛盾，部門(mén)之間工作銜接不暢。
抱怨的特點(diǎn)：
1、抱怨是一種發(fā)泄
當員工認為自己受到不公待遇時(shí)，會(huì )采取一些方式來(lái)發(fā)泄心中的怨氣，抱怨是一種最常見(jiàn)、破壞性最小的發(fā)泄形式。伴隨著(zhù)抱怨，可能還會(huì )有出現降低工作效率等情況，有時(shí)甚至會(huì )拒絕執行工作任務(wù)，破壞公司財產(chǎn)等過(guò)激行為。
當然，大多數的發(fā)泄一般只停留在口頭的抱怨和影響工作情緒。隨著(zhù)時(shí)間的推移或問(wèn)題的解決，當情緒平穩下來(lái)時(shí)，抱怨也會(huì )隨即消失。
2、抱怨具有傳染性
雖 然剛開(kāi)始可能只是某個(gè)員工在抱怨，但很快的可能越來(lái)越多的員工都在產(chǎn)生抱怨。這種現象并不奇怪，因為抱怨者在抱怨時(shí)需要聽(tīng)眾(其他員工)，并且要爭取聽(tīng)眾 的認同，所以他會(huì )不自覺(jué)的夸大事件嚴重性和范圍，并且會(huì )盡力與聽(tīng)眾的利益取得聯(lián)系(為了獲得認同)。在這種鼓噪下，自然會(huì )有越來(lái)越多的員工偏聽(tīng)偏信，最終 加入抱怨的行列。
3、抱怨與員工性格有關(guān)
抱怨與性格的相關(guān)性可能要大于與事件的相關(guān)性。同樣一件不公的事情，不同性格的人情緒的波動(dòng)程度有很大區別。有時(shí)我們會(huì )發(fā)現，在公司中，總有幾個(gè)員工喜歡抱怨，甚至對任何事情都不滿(mǎn)意，或者一件小事就可能會(huì )大動(dòng)干戈。
喜歡抱怨的人一般比較倔強，性格內向，或者敏感。一個(gè)公司80%的抱怨都可能出自這類(lèi)性格人的口中。另外，有些剛剛踏入社會(huì )的年輕人也喜歡抱怨，他們的心里很難承受一絲的不公，這與他們的成長(cháng)環(huán)境有一定關(guān)系。
企業(yè)領(lǐng)導在溝通中處理員工的抱怨時(shí)，最好能掌握下面的12個(gè)字：
■重視
作為企業(yè)的領(lǐng)導，對待員工對自己的抱怨，首先給予足夠的重視，只有重視了以后才有可能認真地想辦法去溝通。有的領(lǐng)導認為員工的地位不高，肚子里有些牢騷也是很正常的，沒(méi)有必要大驚小怪，這樣想就完全錯了，員工的抱怨是可以傳播的，也是可以發(fā)展的。
■老練
領(lǐng)導面對下屬對自己的抱怨時(shí)，應該做到讓自己先沉住氣，不要一聽(tīng)到這些話(huà)便氣沖斗牛，甚至是拍案而起，這樣做只能使矛盾激化，對于解決問(wèn)題毫無(wú)益處。使自己冷靜下來(lái)是一種本領(lǐng)，也是處理矛盾危機的捷徑，同時(shí)也是權衡一個(gè)領(lǐng)導是否老練，經(jīng)驗是否豐富的重要指標。
■傾聽(tīng)
能夠耐心地聽(tīng)對方的講話(huà)是一種做人的素質(zhì)，作為領(lǐng)導要積極地掌握這種技巧。
其實(shí)，傾聽(tīng)并不是所有人都輕而易舉可以做到的，因為有的時(shí)候，尤其是當對方提出與你相反觀(guān)點(diǎn)的時(shí)候，你將會(huì )忍不住要說(shuō)上幾句，總是想不留情面地打斷對方的談話(huà)。但此時(shí)，你要像“戒煙”一樣忍住你的話(huà)，把對方的話(huà)聽(tīng)完整、聽(tīng)清楚，這樣輪到你說(shuō)的時(shí)候才能更好地反駁。
隨意打斷對方的談話(huà)，一則是自己素質(zhì)不高的表現，再則就是使自己不能獲得更多的信息，在與對方溝通時(shí)會(huì )找不準切入點(diǎn)。
■直接
領(lǐng)導在與下屬溝通時(shí)，說(shuō)話(huà)要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。
比 如：?jiǎn)T工對你抱怨的是什么一定要搞清楚。你完全可以根據這個(gè)展開(kāi)你的話(huà)題，千萬(wàn)不要拐彎抹角，說(shuō)了半天話(huà)，對方還不知道你說(shuō)的是什么主題，那么，這樣的溝 通就是一個(gè)徹底失敗的溝通，這樣的談話(huà)除了浪費了雙方的時(shí)間以外，什么都沒(méi)做，而且讓員工感到你故意在回避他所抱怨的內容，致使其更加堅信自己的抱怨，從 而會(huì )產(chǎn)生抵觸情緒。
■信任
信任，是對對方的一種尊重，是相互的，也就是說(shuō)只有領(lǐng)導在信任 下屬的同時(shí)，才能換來(lái)下屬對領(lǐng)導的信任，為有效地溝通鋪平道路。當下屬對領(lǐng)導產(chǎn)生抱怨的時(shí)候，領(lǐng)導的第一反應應該是相信下屬是從工作出發(fā)，而不是對個(gè)人的 攻擊，這樣在與下屬溝通時(shí)才能就事論事，而不把個(gè)人情緒成分摻進(jìn)去。
■坦誠
假如當企業(yè)領(lǐng)導發(fā)現員工對自己的抱怨的確是因為自己的某些地方做的不恰當或不太合理時(shí)，要勇于承認錯誤。
誠 懇地道歉是解決矛盾的“良藥”，也是一個(gè)人胸懷寬廣的表現。有些領(lǐng)導明知是自己的錯誤，但出于面子或是想維護自己的地位而遮遮掩掩，甚至還要找出無(wú)數理由 為自己辯解，這樣做只能是欲蓋彌彰，起到相反的作用。這是一個(gè)心理誤區，敢于公開(kāi)道歉并不是丟人的事情，而是說(shuō)明了你為人坦誠，令人敬佩。
關(guān)于感恩的演講稿3
親愛(ài)的同學(xué)們，我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習成績(jì)，有人說(shuō)是給予別人幫助……而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長(cháng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì )感恩，是一種情懷,學(xué)會(huì )感恩，更是一種情操。
兩年前，我得了一場(chǎng)大病，父母背著(zhù)我東奔西跑，到處求醫，從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護中，我深深地體會(huì )到父母對我發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)。一天，爸爸用自行車(chē)馱我去醫院，我坐車(chē)后發(fā)現爸爸騎得很慢。幾個(gè)月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無(wú)意中發(fā)現了爸爸頭上的一些白發(fā)。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒(méi)變，大山般的父愛(ài)沒(méi)變。我依然感受著(zhù)他的溫暖，他的愛(ài)。
那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來(lái)給我送飯，可是我想吃餃子。他二話(huà)不說(shuō)，放下手里提來(lái)的家里做好的飯菜，迎著(zhù)凜冽的大風(fēng)，冒著(zhù)漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買(mǎi)餃子。天黑了，風(fēng)更猛了，雪更大了。這時(shí),雪人似的爸爸一邊走還一邊說(shuō)：“餓壞了吧!”看著(zhù)爸爸慈祥的面容，摸著(zhù)爸爸凍得通紅的雙手,我感動(dòng)得流淚了�！鞍职�，爸爸……”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸!”。冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽(yáng)光，溫暖我病痛的軀體;又似暖流，融進(jìn)我愁苦的心坎里;爸爸的關(guān)愛(ài)，撐起了我戰勝病魔的信念,經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的治療,我康復出院。
我永遠不會(huì )忘記父母對我的愛(ài)，對我的呵護和關(guān)懷。我能為他們做些什么?我常常這樣問(wèn)自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會(huì )感到心里的安慰。學(xué)會(huì )感恩,學(xué)會(huì )報答,我仿佛一下子長(cháng)大了:我用心學(xué)習，不讓他們?yōu)槲业牟傩?我搶著(zhù)洗碗揀菜，讓他們能多休息一會(huì )兒;我經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光，讓他們開(kāi)心,讓他們驕傲,
我愛(ài)我的父母，普天下的孩子們都愛(ài)自己的父母。讓我們一起對父母說(shuō)一聲：“我們愛(ài)您!”讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報,學(xué)會(huì )感恩。冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長(cháng),幸�？鞓�(lè )就時(shí)刻陪伴在你我身邊。
同學(xué)們，我們從哪里來(lái)?聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大家肯定都會(huì )說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。但當我們來(lái)到世上的那一刻起，父母們卻多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母們卻毫無(wú)怨言地撫養我長(cháng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。小的時(shí)候，我總把這當作天經(jīng)地義，因為我不了解，也不知道父母的辛苦�，F在，我長(cháng)大了，我知道該懷著(zhù)一顆感恩之心去體諒父母，應該擔當起，照顧、孝敬父母的責任。
剛剛過(guò)去的星期天是我十六歲的生日，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因為有了父母才有了我，才使我有機會(huì )在這五彩繽紛的世界里體味人生的冷暖，享受生活的快樂(lè )與幸福，是他們給了我生命，給了我無(wú)微不至的.關(guān)懷。兒女有了快樂(lè )，最為之開(kāi)心的是父母，兒女有了苦悶，最為之牽掛的也是父母。舔犢情深，父母之愛(ài)，深如大海。因此，不管父母的社會(huì )地位、知識水平以及其它素養如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠去愛(ài)的人。
關(guān)于感恩的演講稿4
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！同學(xué)們，當你走在干凈整潔的道路上時(shí)，你是否會(huì )想起辛勤勞作的清潔工阿姨呢？當你舒舒服服的坐在公共汽車(chē)里時(shí)，你會(huì )想到忙忙碌碌的司機叔叔嗎？當你在餐廳里享受美味的時(shí)候，你會(huì )想到正在廚房了汗流浹背的廚師叔叔嗎？他們正在為社會(huì )默默的做著(zhù)貢獻。這些看似很微不足道的貢獻，卻是我們不可缺少的。我今天演講的題目就是：學(xué)會(huì )感恩。
感恩是人最樸實(shí)、最真誠的一種情感，也是一種高尚的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)的體現。我們應該學(xué)會(huì )感恩，去感謝那些為社會(huì )做出貢獻的人們，給他人一份溫暖，給他人一份快樂(lè )。能夠給別人帶來(lái)快樂(lè )的人，同樣也是很偉大的，大家就會(huì )更加喜歡你，尊重你。給別人帶來(lái)痛苦的人，是遭人唾棄和厭惡的，沒(méi)人會(huì )愿意接近他，跟他做朋友。
有同學(xué)會(huì )問(wèn)：“那我們該如何感恩別人呢？”其實(shí)很簡(jiǎn)單。比如，你去面包房買(mǎi)早餐，對賣(mài)早餐的叔叔阿姨說(shuō)一聲”謝謝“，一個(gè)溫柔的微笑，就能給別人帶來(lái)快樂(lè )與成就感，從而感恩別人。再比如，走在路上、吃著(zhù)零食的時(shí)候，把包裝袋隨手扔進(jìn)垃圾桶，就是對清潔工們的一種感恩。這是很容易做到的小事，卻能給別人帶來(lái)快樂(lè )，是一件多么有意義的事情！
同學(xué)們，感謝別人，從小事做起。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
關(guān)于感恩的演講稿5
現在我是一名三年級的小學(xué)生了，我們的學(xué)習任務(wù)重了，老師的工作量也更大了，因此老師每天在忙碌與辛苦中度過(guò)。
每天老師教我們很多知識，除了教生字、課文、古詩(shī)……還要教我們如何做一名合格的小學(xué)生。老師下午要給我們開(kāi)班會(huì )，上課，等我們放學(xué)回家了，老師又要為我們批改作業(yè)。老師很辛苦，我要為班級爭光， 祝老師天天快樂(lè )，我一定好好學(xué)習，不讓老師操心。
當我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。當我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。當我們犯錯誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。當我們取得成功，會(huì )衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。而現在我們遠在外地學(xué)習，依然牽掛著(zhù)我們還是父母。
爸爸媽媽養育我，教會(huì )我做人，讓我有面包吃，有衣服穿，有書(shū)念。爸、媽?zhuān)銈兪俏业奶?yáng)，在你們的照耀下，我的道路一片光明，在你們的溫暖下，我充滿(mǎn)了激情！
在這里我要說(shuō)一聲：“老師您辛苦了！”
關(guān)于感恩的演講稿6
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
“感恩的心，感謝有你，讓我一生……”每當我想起這首歌，我心中很慚愧，是偉大的母親給我這些，而我卻無(wú)能為力。我要學(xué)會(huì )感恩，感恩媽媽給我這一切。
記得有一次，半夜一點(diǎn)鐘，媽媽起床上廁所，我起床發(fā)現我的頭很疼，很燙。我把媽媽叫來(lái)幫我看下，媽媽說(shuō)：“哎呀!你頭怎么這么燙呢?是不是發(fā)燒了呢?”我說(shuō)：“我不要去醫院，我不要去醫院!”小時(shí)候，我只要去醫院，整個(gè)醫院，不用睡覺(jué)了，那哭聲是多么的響亮。媽媽趕緊拿毛巾幫我敷著(zhù)，馬上出去買(mǎi)藥，我心想：“大晚上的，去哪買(mǎi)藥?”爸爸給我體溫計量，39度高燒，這是的我已經(jīng)滿(mǎn)臉通紅了。媽媽回來(lái)了，說(shuō)：“快去醫院，還愣著(zhù)干啥?”爸爸抱起我去醫院，走的時(shí)候，望著(zhù)媽媽的臉，焦急，擔憂(yōu)……住院5天，我每天晚上都感覺(jué)臉上有眼淚，這是我的眼淚嗎?我一醒來(lái)，看見(jiàn)媽媽守在我的旁邊，我感覺(jué)很欣慰。媽媽日日夜夜地守在我的旁邊，不讓我動(dòng)，媽媽的頭發(fā)漸漸地失去光澤，從黑色變成白色，我的心很痛。
終于，有一個(gè)機會(huì )，讓我可以對媽媽說(shuō)：“我愛(ài)你，媽媽!”。我向媽媽的方向走過(guò)去，看見(jiàn)媽媽正在炒菜，我抱住媽媽?zhuān)瑴I地說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！眿寢岓@住，過(guò)了一會(huì )兒才反應過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“嗯，嗯，女兒你終于明白了�！�
母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感動(dòng)溫暖如春;母愛(ài)是一泓清泉，讓你的身心即使蒙上歲月的風(fēng)塵也依然純潔明凈。
“媽媽?zhuān)x謝你讓我生活得這樣幸福�！�
關(guān)于感恩的演講稿7
同學(xué)們：
大家好，今天我演講的題目是《感恩》。
中國有許多節日，這些年從國外也傳來(lái)了許多節日，。在美國，每年的11月的第四個(gè)星期四是感恩節，那一天，無(wú)論天南地北的孩子都要趕回家;那一天，人們要感謝父母，師長(cháng)，感謝社會(huì )，感謝生活;那一天，美國家庭要舉行豐盛的感恩宴，不僅為自己，也為窮人，孤兒，流浪者們，讓這些不幸的人們在感恩節里也得到一份人間的溫暖。其實(shí)對我們來(lái)說(shuō)有沒(méi)有感恩節并不重要，重要的是我們每個(gè)人是否有一顆感恩之心。
有個(gè)年輕人，大學(xué)畢業(yè)后到一家條件非常好的合資企業(yè)應聘。招聘的考官問(wèn)他的問(wèn)題是：“請問(wèn)你給你母親洗過(guò)腳嗎？”年輕人回答：“沒(méi)有”�？脊俦阏f(shuō)：“那我希望你下個(gè)禮拜再來(lái)面試，但有個(gè)條件，回去做一做”。年輕人回到家里，把面試的全過(guò)程詳詳細細地告訴了他的母親。母親為了能讓孩子進(jìn)入條件這樣好的企業(yè)工作，成全了兒子的愿望，把自己的雙腿伸進(jìn)了兒子第一次給他端來(lái)洗腳水的腳盆里。當年輕人第一次摸到母親那雙象棒槌一樣細細的腿時(shí)，眼淚忍不住流了下來(lái)……
他想起：自己的大學(xué)學(xué)業(yè)不就是靠著(zhù)母親這樣一雙細細的棒槌一樣的腿四處奔走，為人打工、賺錢(qián)完成的嗎？他又想起：每到月初，自己就在那兒心安理得地等媽媽寄錢(qián)來(lái)，卻從未想過(guò)媽媽籌錢(qián)這么困難！從此，他每天都要給母親洗腳。一個(gè)禮拜后他去面試，那位考官問(wèn)他：“回去做了沒(méi)有？”他點(diǎn)點(diǎn)頭：“做了”，考官又問(wèn)：“你對我們公司這么要求你，還愿意來(lái)嗎？”年輕人說(shuō)：“公司能不能錄用我，已經(jīng)不是最重要的了，最重要的是我學(xué)到了大學(xué)里沒(méi)有學(xué)到的，做人的，根本道理——感恩”。
這個(gè)故事，是我在查閱書(shū)籍時(shí)看到的�？梢哉f(shuō)，當時(shí)深深震撼了我！直到現在每每想起，都會(huì )觸動(dòng)我埋藏在心底里的那根弦。有恩有愛(ài)，是人類(lèi)生活中最燦爛，最絢麗的文明之花。滴水之恩，涌泉相報，是人類(lèi)廣為傳誦的美德。感恩是人之常情，事之長(cháng)理，懂得感恩也是做人的基本條件之一。不會(huì )感恩，從某種角度講，就是對人類(lèi)神圣感情的褻瀆。
同學(xué)們，我想，一個(gè)懂得感恩的人，就會(huì )發(fā)現世界是多么美好;一個(gè)懂得感恩的人，就會(huì )擁有一種平和的心態(tài);一個(gè)懂得感恩的人，就會(huì )快樂(lè )地工作學(xué)習和生活。其實(shí)，在現實(shí)生活中，令我們感動(dòng)的事情實(shí)在是太多太多，它體現在生活的每一個(gè)細節中。讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，用平實(shí)的話(huà)語(yǔ)和實(shí)際行動(dòng)表達發(fā)自?xún)刃牡闹x意：感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福。
關(guān)于感恩的演講稿8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
心隨境轉是凡夫，境隨心轉是圣賢。用慚愧心看自己。用感恩心看世界。
戒經(jīng)言“懺悔安樂(lè )”，講的是慚愧心得生善法，待人需以真誠，孟子之言，則進(jìn)一步講君子三樂(lè )：“父母俱存，兄弟無(wú)故，一樂(lè )也；仰不愧于天，俯不怍于地，二樂(lè )也；得天下英才而教育之，三樂(lè )也�！蔽乙詾�，此君子三樂(lè )，皆可理解為感恩，感恩家庭，成長(cháng)和時(shí)代。身而為人，我們怎能不知滴水之恩，當涌泉相報？
不知諸位可曾注意，遙遠的西方有名為“感恩節”的特殊節日，而奇怪的是，文化源遠流長(cháng)的華夏古國，卻不曾有過(guò)類(lèi)似的節日，這是乎是在有意無(wú)意地提醒國人——感恩不是某個(gè)節特定的節日，不需要某些特定的儀式，——因為我們本就活在感恩之中，感恩是一種習慣。
慣于感恩親情�？鬃佑袀�(gè)名為子路的學(xué)生，以“孝”聞名，年幼的他只因年邁父母想吃米飯而翻越十幾里山路到親戚家借一小袋米不覺(jué)疲頓。親情可貴，為人子女，更應慣于感恩，不要在“子欲養而親不待”后才發(fā)現父母的叮囑是無(wú)法遺忘的關(guān)懷，才發(fā)現父母的菜香是無(wú)法超越的佳肴，才驚覺(jué)父母的皺紋是無(wú)法償還的借據，才明白父母的背影是無(wú)法釋?xiě)训娘L(fēng)景，才愧知之父母心里全是兒女的故事，所以，讓感恩成為習慣，不求轟轟烈烈，只在柴米油鹽中尋找幸福，感恩親情。
關(guān)于感恩的演講稿9
為人師表，率先垂范。這是對身為教師的所有教育工作者的基本要求和期待。同時(shí)，這也是人們對教師的一種褒獎。教書(shū)先育人，教師不僅在知識和言行上是學(xué)生效仿的對象，而且教師更為學(xué)生、為我們大家樹(shù)立了良好的品德樣板。教師的優(yōu)秀品格令每一位學(xué)生終生受益，教師的高尚道德讓所有人為之感動(dòng)。
1997年12月5日9時(shí)45分，陜西省某地發(fā)生4.8級地震。西安市在同一瞬間也感到明顯的震顫。與此同時(shí)，在西安市某大學(xué)校園四樓的一所教室里，一位白發(fā)蒼蒼的老教授正在給學(xué)生講課。大樓搖了一下，所有的學(xué)生連同教授的身體也搖了一下。
教授的心一驚："可能是地震。"然而，當他開(kāi)口時(shí)卻說(shuō)："同學(xué)們有序離開(kāi)教室，到教學(xué)樓前的空地集合。"學(xué)生似乎明白了一點(diǎn)什么，魚(yú)貫而出。
在另一所自習教室里，隨著(zhù)一聲大喊："地震啦!"亂作一團的學(xué)生在一股強大的推力下向外奔去……
當所有的人都集中到樓前的空地上時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導清點(diǎn)人數發(fā)現：只有老教授未下來(lái)。正在這時(shí)，老教授出現在樓門(mén)口，同學(xué)們一齊歡呼沖上去圍住了他。細心的人發(fā)現：他手里還提著(zhù)一雙女生跑丟的高跟鞋。
地震給學(xué)生們上了一課，讓他們學(xué)到了大學(xué)四年乃至一生都不易學(xué)到的東西：危難時(shí)刻，彰顯人格。在生命最危急關(guān)頭，老教授為他們樹(shù)立了"先人后己"的品德典范。
在北京師范大學(xué)的校園里銘刻著(zhù)這樣的校訓"學(xué)為人師，行為世范"。這既是對未來(lái)的準教師們的教誨和要求，也是對教師品德的高度概括。教師的品德不僅僅在于自己擁有真才實(shí)學(xué)和高尚品行，更可貴的是成為人世和社會(huì )的楷模："以令率人，不如身先"，"知行合一，行勝于言"。
在一個(gè)新學(xué)期開(kāi)始的秋天，北京大學(xué)一位外地來(lái)的新生背著(zhù)大包小包走進(jìn)了校園，實(shí)在太累了，他就把大包小包放在路邊。這時(shí)正好一位老人迎面走來(lái)，這位新生走上去說(shuō)："您能不能替我看一下包呢?"老人爽快地答應了。
這位年輕的學(xué)子輕裝地去辦理了各種入學(xué)手續。一個(gè)多小時(shí)后回來(lái)，發(fā)現老人還在那里盡職盡責地為他看著(zhù)行李。一聲謝過(guò)后，兩人各自走了。
幾日后，在開(kāi)學(xué)典禮上，這位新生驚訝地發(fā)現，主席臺上就座的北京大學(xué)一位副校長(cháng)正是那天替自己看包的老人。
誰(shuí)不希望有個(gè)完整的家?誰(shuí)不希望自己有婀娜的儀態(tài)?誰(shuí)不希望能夠愉快的渡過(guò)自己的花季一般燦爛的歲月?這對于大多數人來(lái)說(shuō)是一件并不難的事情，然而這一切對于一個(gè)被車(chē)禍毀于一旦的家庭來(lái)說(shuō)有多難啊!
她，本是一個(gè)活潑開(kāi)朗、天真可愛(ài)的小女孩，和其它的小朋友一樣擁有幸�？鞓�(lè )的童年，擁有燦爛的微笑，可就是在她與同伴過(guò)馬路的一剎那，就在司機沒(méi)有集中精力開(kāi)車(chē)的一瞬間，在這觸目驚心的一刻，車(chē)從她的腿上一下子碾了過(guò)去，鮮紅的血跡染紅了馬路，劇烈的疼痛使她暈了過(guò)去，失去了知覺(jué)，醫生對她的父母說(shuō)："要命還是要腿!"她的家人為了讓她活下去，只好讓醫生為她做了截肢手術(shù)，同時(shí)這場(chǎng)車(chē)禍的肇事者也受到了法律的制裁。
劇烈的疼痛使女孩從昏迷中醒來(lái)，她使勁睜開(kāi)雙眼，朦朦朧朧中女孩下意識地摸摸雙腿，頓時(shí)眼前一黑，眼淚奪眶而出，大聲哭喊道："爸爸媽媽救救我，我的腿呢?我的腿到哪里去了?我的腿呢?"爸爸媽媽與女孩哭著(zhù)抱在一起，一家人似乎已經(jīng)絕望了。頓感天塌地陷，一切變得灰暗。到了該上學(xué)的時(shí)候，女孩哭著(zhù)鬧著(zhù)要上學(xué)，父母看著(zhù)這一切，心都碎了。爸爸無(wú)奈只好用一個(gè)籃球支撐她那嬌小的身體，她用兩個(gè)大木塊撐著(zhù)地面向前費力地挪動(dòng)。這一幕，使人們流下了心酸的淚水，大家大力地搞募捐活動(dòng)，社會(huì )各界的愛(ài)心人士共捐了20多萬(wàn)元錢(qián)，在小女孩一家的心里又重新燃起了希望之火。2004年4月"籃球女孩"抵達北京，接受專(zhuān)家系統的免費治療，醫生給她裝上了假肢，在她自己不懈的努力下，她終于可以自己走路了，終于可以和小朋友一起玩了，小女孩稚嫩的小臉上露出了欣慰的笑容。雖然小女孩的肢體康復了，可心靈上嚴重的創(chuàng )傷是無(wú)法彌補的。
這些事例昭示著(zhù)我們：要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規則，倘若沒(méi)有了健康的生命，我們就沒(méi)有了幸福，沒(méi)有了一切。生命屬于每個(gè)人的都只有一次，我們作為小學(xué)生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。要認真學(xué)習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹(shù)立交通安全文明公德，當我們徒步行走于人來(lái)車(chē)往的馬路時(shí)，請時(shí)刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;當我們過(guò)馬路時(shí)，多一份兼讓與耐心，文明禮讓互相尊重不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時(shí)之快，橫穿馬路;這樣我們的人生才會(huì )美麗，我們的生活才會(huì )多彩，我們才會(huì )遠離悲傷。
同學(xué)們讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái)吧!大手牽小手，以自己的交通行為，影響周?chē)娜�，使我們的社�?huì )形成一種文明交通的良好風(fēng)尚。同時(shí)也使我們的生命之花開(kāi)得更加鮮艷，更加美麗!
關(guān)于感恩的演講稿10
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好
今天我演講的內容是《學(xué)會(huì )感恩與愛(ài)同行》
每當你遇到困難時(shí)，有人去幫你，在你學(xué)習中有不懂的地方，有人去給你講但別人遇到困難或有不會(huì )的地方，你管了嗎？有的人會(huì )說(shuō)管了，但有一些人卻沒(méi)有管，那時(shí)，你們是否想到了一個(gè)詞嗎?那就是“感恩”，今天一個(gè)老師講了一個(gè)故事，因為故事里的人會(huì )感恩，我們這么大還不會(huì )感恩嗎？只要是關(guān)心愛(ài)護我們的人我們都要去報答。比如：對家長(cháng)說(shuō)一聲：“爸爸媽媽你們辛苦了�！蔽覀冞�可以主動(dòng)做家務(wù)。上課時(shí)認真聽(tīng)講或做其他的好事這都是感恩。
我希望所有的人，都會(huì )感恩。感恩應該從我們做起，讓我們和別人都 學(xué)會(huì )感恩，發(fā)動(dòng)別人也感恩。我們最后再一起喊：“學(xué)會(huì )感恩與愛(ài)同行�！�
我知道，我們應該感恩：感激父母的生育之恩、養育之恩。有父母對我們的關(guān)心、愛(ài)護，有父母對我們的無(wú)私奉獻，我們應該感到非常的滿(mǎn)足和幸福。
我知道，我們應該感恩：感激學(xué)校對我們的培養，她給我們提供好的學(xué)習環(huán)境，給我們提供了很多的機會(huì )，她能讓我們站在人民大會(huì )堂的這個(gè)神圣的舞臺上，這件事讓我終生難忘。
我知道，我們應該感恩：感激每一位教過(guò)我們的老師，是他（她）們把我們從一年級的無(wú)知；二年級的天真；三年級的頑皮；四年級的躁動(dòng)；五年級的成長(cháng)，帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級的小學(xué)生。這中間他（她）們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量唷?/p>
我知道，我們應該感恩：感激大自然給我們的恩賜，藍天白云、湖泊大海、溫暖陽(yáng)光、清新空氣、鮮花綠草、萬(wàn)紫千紅的大千世界。
讓我們感恩的太多太多，只有知恩，感恩，才能讓我們感覺(jué)到愛(ài)，才能讓我們少些抱怨，多些滿(mǎn)足，才能讓我們的生活變得更美好。
感恩是學(xué)會(huì )做人的支點(diǎn),感恩之心是一種美好的感情，是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激,銘記在心，感恩是我們民族的優(yōu)良傳統,是一個(gè)正直的人的起碼品德。
感恩的關(guān)鍵在于回報�；貓�,就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的人心存感激,并通過(guò)自己十倍、百倍的付出,用實(shí)際行動(dòng)予以報答。 那么，作為一名小學(xué)生，怎樣感恩呢？
首先要感恩自己的父母，因為每個(gè)人的生命都是父母血脈的延續,父母給了我們全部的
愛(ài),讓我們享受到了人世間的親情和幸福，因此,我們要感謝父母。
大自然是萬(wàn)物賴(lài)以生存的基礎,人的生命活動(dòng)一時(shí)一刻也離不開(kāi)它，我們人類(lèi)的衣食住行等都是從大自然中獲得的，因此,我們應該感恩大自然。
老師是我們成長(cháng)的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛(ài)護我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應該感恩老師。
同學(xué)是我們學(xué)習生活的同伴，同學(xué)間互相鼓勵，互相幫助,共同戰勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習的成功與快樂(lè )，我們應該感謝天天與我們相伴的同學(xué)。
學(xué)校為我們提供了良好的讀書(shū)環(huán)境，是我們鍛煉的場(chǎng)所、施展才華的舞臺，我們應該感恩學(xué)校。
祖國是我們的根，是我們的源。沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們的安棲之所；沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們做人的尊嚴；沒(méi)有祖國，就沒(méi)有我們所擁有的一切!我們應該感恩祖國。
關(guān)于感恩的演講稿11
有一種職業(yè)很偉大，有一種聲音很和藹，有一種眼神很親切，有這樣一群人，他們就是教師！一個(gè)偉大而又平凡的職業(yè)，給無(wú)數雙渴望知識的眼睛期望；給多少中華兒女自我的夢(mèng)想。
我對教師有崇高的敬意，因為我有一顆感恩的心感恩教師是每個(gè)學(xué)生的職責。在講臺上，那個(gè)正在寫(xiě)字的背影；在講臺上，那個(gè)洪亮而又清澈的聲音。在辦公室里，那個(gè)孜孜不倦的身影；在辦公室里，進(jìn)取而又認真地批改著(zhù)我們的作業(yè)。這，就是教師！這，就是他們的使命！
教師有一雙能發(fā)現孩子有點(diǎn)的眼睛；教師有一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的嘴巴；教師有一顆耐心、寬容的心。教師從不放棄自我的任何一個(gè)學(xué)生，無(wú)論這個(gè)孩子是乖巧還是調皮，教師都能夠凈化孩子的心靈。讓孩子懂得了酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè )。
多謝您，教師！您是辛勤的園丁，我們就是溫室里的花朵；您是在寒風(fēng)中屹立的大樹(shù)，我們就是被您保護的小樹(shù)苗。教師，是您把我們從無(wú)知小孩培養成有知識的學(xué)生。您就像我們的媽媽?zhuān)瑢W(xué)校就是一個(gè)大家庭，我們吸收著(zhù)陽(yáng)光和雨露。勇敢向著(zhù)未來(lái)前進(jìn)！
教師，多謝！教師，多謝！多謝您的哺育；多謝您的知識；多謝您的批評；多謝您的表?yè)P！
關(guān)于感恩的演講稿12
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好！我是四年二班的 劉益函 ，今天我演講的題目是 《常懷一顆感恩的心》。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子是個(gè)寶……世人只有媽媽好，沒(méi)媽的孩子像根草……”每當唱起《世上只有媽媽好》這首歌，我們就會(huì )想起:當我們在褪袱的時(shí)候，是媽媽晃動(dòng)著(zhù)疲憊的臂膀，哼著(zhù)《搖籃曲》，哄著(zhù)我們進(jìn)人甜蜜的夢(mèng)鄉;就會(huì )想起，在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，是媽媽用無(wú)數遍的鼓勵，教我們說(shuō)出人生的第一句話(huà);就會(huì )想起，在蹣跚學(xué)步時(shí)，是媽媽用溫暖的手，牽引著(zhù)我們邁出人生第一步;就會(huì )想起，第一次背起書(shū)包跨進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，是媽媽叮囑我們要做一個(gè)勤奮學(xué)習的好孩子……今天，在媽媽的愛(ài)撫下，我長(cháng)大了、懂事了;從媽媽身上，我學(xué)會(huì )了關(guān)心、學(xué)會(huì )了愛(ài)護、懂得了愛(ài)。只有愛(ài)自己的媽媽?zhuān)覀儾艜?huì )愛(ài)同學(xué)、愛(ài)老師、愛(ài)我們周?chē)拿恳粋�(gè)人，才會(huì )愛(ài)我們生活的這個(gè)世界，才會(huì )愛(ài)我們自己。
同學(xué)們，在今年的“母親節”到來(lái)的時(shí)候，你會(huì )用什么樣的方式來(lái)表達對媽媽的愛(ài)呢?讓我們行動(dòng)起來(lái)，用一束最美的花，用一個(gè)細小的進(jìn)步，用一句溫馨的話(huà)語(yǔ)，用一個(gè)甜蜜的吻，溫暖母親的心靈，報答母親的摯愛(ài)，告訴她――我愛(ài)您！
最后，讓我們祝愿天下所有的父母安康！快樂(lè )！永遠年輕！
關(guān)于感恩的演講稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
上周，我校五一中隊開(kāi)展了《愛(ài)是我們的翅膀》中隊主題隊會(huì )，相信隊會(huì )中少先隊員們那感恩父母、感恩老師的深情話(huà)語(yǔ)和動(dòng)人畫(huà)面還深深地留在同學(xué)們心中；五一期間，學(xué)校也組織開(kāi)展了感恩系列活動(dòng)之“今天，我當家”，這個(gè)活動(dòng)得到了廣大家長(cháng)的一致好評，紛紛要求學(xué)校繼續開(kāi)展此類(lèi)活動(dòng)和教育。昨日，五月的第二個(gè)星期日，你們知道是什么日子嗎？對，是母親節。
這個(gè)節日，你為自己最?lèi)?ài)的母親做了什么呢？在這里，我可以很自豪地告訴大家，我的兒子在這個(gè)特別的日子里為我送上了一份特殊的禮物，他用了整整一個(gè)下午的時(shí)間去嘉陵江邊用心尋找了三顆造型奇特的鵝卵石，一顆叫“笑口常開(kāi)”，石頭上能清晰地看見(jiàn)一張笑臉，另外一大一小兩顆呈心型狀的叫“永恒的愛(ài)”，同時(shí)，還用彩色卡紙為我折了一顆漂亮的“愛(ài)心”，寫(xiě)上了深情的祝福語(yǔ)。收到這份別樣的禮物，我的心再一次被兒子的愛(ài)心感動(dòng)了，同時(shí)，我也驕傲地看到：我的孩子擁有了一顆感恩的心。
同學(xué)們，如果你們忘記了昨天那個(gè)特殊的節日，忘記了在這個(gè)節日里給自己的媽媽送上祝福的話(huà)，那么，今天，就請你們回家后送給媽媽一個(gè)溫暖的擁抱，親口對媽媽說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”，同時(shí)，為辛苦工作、勞動(dòng)了一天的媽媽捶捶背、揉揉肩吧！
關(guān)于感恩的演講稿14
大家好!
你知道感恩節是從哪里來(lái)的呢?讓我告訴你吧。感恩節的英文是Thanksgiving Day，感恩節是每年的11月第四個(gè)星期四，它是美國古老的節日，每當感恩節時(shí)，美國人就會(huì )放一個(gè)小小的假日，來(lái)慶祝他們創(chuàng )造的感恩節，用來(lái)感謝上帝�，F在這個(gè)節日傳到了中國，我們用它來(lái)感謝父母、感謝老師、感謝朋友……
感恩節這天，我認真的做了一張感恩節的英語(yǔ)小報。英語(yǔ)小報上我寫(xiě)了許多感謝家人和老師的話(huà)語(yǔ)，還寫(xiě)了感恩節的意義和來(lái)歷，上面畫(huà)了很多感恩的圖畫(huà)，還有動(dòng)物和桃心。當我把漂亮的感恩節小報雙手遞給__的英語(yǔ)老師時(shí)，老師說(shuō)：“謝謝，你做的英文小報真漂亮!”
感謝我的老師、感謝我的家人，這才是感恩節在中國意義。希望同學(xué)們也都能懂得感恩。
謝謝大家!
關(guān)于感恩的演講稿15
尊敬的各位老師，評委。親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好。我是來(lái)在初一一班的游繼興。今天我要演講的題目是《感謝你，親愛(ài)的父母》。
在演講開(kāi)始前，我想先問(wèn)在座的各位同學(xué)一個(gè)問(wèn)題，請大家翻看一下你們的手機的通話(huà)記錄，里面有多少的電話(huà)是打給自己的父母的，也請大家回憶一下在電話(huà)里你們對他們說(shuō)了什么，而他們又對你們說(shuō)了什么？
十幾年前的某一天，我們的父母用激動(dòng)的淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。帶給父母欣喜的同時(shí)，他們也多了一項繁重的工作——照顧我們。盡管這是一種沉重的負擔，但父母卻毫無(wú)怨言地撫養我長(cháng)大。給了我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境。他們用無(wú)私的愛(ài)給了我們無(wú)限的希望。
當我們還在襁褓中的時(shí)候，甘甜的乳汁是愛(ài)；當我們蹣跚學(xué)步的時(shí)候，扶著(zhù)我們那溫柔的雙手是愛(ài)；當我們上學(xué)苦讀的時(shí)候，注視著(zhù)我們那慈祥的目光是愛(ài)當我們出門(mén)遠行時(shí)，那一遍遍不放心的叮嚀和無(wú)時(shí)不在的牽掛也是愛(ài)！
然而，你們是否捫心自問(wèn)過(guò)對父母的牽掛與回報又有多少呢？
父母的一生可能是平凡的，平凡得讓我們無(wú)法在別人面前談起；父母的一生可能是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；父母的一生可能是普通的，普通的就像一塊隨處可見(jiàn)的鵝卵石�？删褪沁@樣的父母，在我們跌倒的時(shí)候，扶我們起來(lái)，教我們站立，指引我們一步步走向成功。
很多事情，擁有時(shí)不曾懂得，懂得時(shí)卻已不再擁有。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起珍惜父母在身邊的日子吧！不要的等到我們失去他們的那一天才發(fā)現我們不曾做的還有很多很多…讓我們從現在開(kāi)始學(xué)會(huì )感恩吧。真心的為父母做些事情，哪怕捶捶肩，洗洗碗，哪怕陪他們散散步，聊聊天，其實(shí)，父母很容易滿(mǎn)足，他們需要的不是物質(zhì)上的財富，而是精神上的慰藉。閑暇的時(shí)間打個(gè)電話(huà)給父母，關(guān)心他們的工作是否順利，身體是否健康，讓他們知道我們很想念他們。讓我們一起將這份感恩之心延續，我想父母的冬天將不再寒冷，黑夜將不再漫長(cháng)，幸�？鞓�(lè )將常常陪在他們身旁！
讓我們說(shuō)一句，感謝你，親愛(ài)的父母，是你們把美麗的青春給了我們，讓自己的皺紋深了。
讓我們說(shuō)一句，感謝你，親愛(ài)的父母，是你們把挺直的脊梁給了我們，讓自己的腰彎了。
讓我們說(shuō)一句，感謝你，親愛(ài)的父母，是你們把明亮的雙眸給了我們，讓自己的眼花了。
讓我們一起對普天下的父母們說(shuō)一句——感謝你！
我的演講到此結束，謝謝大家。
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