小學(xué)生感恩演講稿范文匯總八篇
演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明，內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高，相信許多人會(huì )覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的小學(xué)生感恩演講稿9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生感恩演講稿 篇1
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
昨天是母親節，我想問(wèn)一下：你們的媽媽昨天過(guò)得好嗎？大家有沒(méi)有送給自己的媽媽禮物呢？一張賀卡還是一朵康乃馨？還是說(shuō)有的人忘記了昨天是母親節？
借著(zhù)母親節我想說(shuō)的一個(gè)話(huà)題就是感恩，感恩是一個(gè)人愛(ài)心、善心、良心、忠心以及責任心的綜合表現。很難想象，一個(gè)對含辛茹苦撫養自己長(cháng)大的父母沒(méi)有孝心，不知報答，不知敬重的人，將來(lái)能對他的`家庭，他的單位乃至他的國家負起什么責任？
不知大家有沒(méi)有看過(guò)這樣一則電視公益廣告：一個(gè)小男孩看到母親為奶奶洗腳，于是立刻效仿，給媽媽端來(lái)了洗腳水，并說(shuō)了一句“媽媽?zhuān)茨_�！钡窃诂F實(shí)生活中，是不是每個(gè)孩子都能夠做得到的呢？俗話(huà)說(shuō)“滴水之恩當以涌泉相報”或許我們有時(shí)會(huì )對來(lái)自一個(gè)陌生人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘，但卻對母親的大愛(ài)熟視無(wú)睹，嫌她嘮叨，或因一些家庭小事就沖著(zhù)母親大發(fā)脾氣。然而，母親卻永遠在后面默默地支持我們，耐心的開(kāi)導我們，給予我們支持和鼓勵。大愛(ài)無(wú)聲，母親對于我們所施予的這是這種細膩而又博大的愛(ài)。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉？”母親便是這樣，毫不計較地付出了那么多，逐漸蒼白了頭發(fā)，慢慢粗糙了皮膚，母親以她的生命培育了我們，以她的活力換來(lái)了我們的成長(cháng)，母親為我們消耗著(zhù)她所能消耗的一切，卻似乎從未要求過(guò)我們回報什么，就像我上面提到過(guò)的鮮花還是賀卡，送不送母親，她都不會(huì )在意，相反她卻希望我們能夠好好的學(xué)習，健康的成長(cháng)！
世界上最純凈的愛(ài)是母愛(ài)，母親的不計回報，說(shuō)明母親是一個(gè)特別容易滿(mǎn)足的人，往往因為我們的一句話(huà)、一個(gè)擁抱或為她做的一件很小的事情而感動(dòng)。在這里，我希望同學(xué)們今天回家以后能夠做以下幾件事：遺忘母親節的同學(xué)請為母親道一聲遲來(lái)的祝福：媽媽?zhuān)量嗔�。曾�?jīng)沖著(zhù)母親發(fā)脾氣的同學(xué)請向母親說(shuō)一聲：媽媽?zhuān)瑢Σ黄�。無(wú)論有沒(méi)有做過(guò)家務(wù)的同學(xué)，今天晚飯后請帶著(zhù)一顆感恩的心為你們的媽媽洗一次碗，可以嗎？
同學(xué)們，雖然母親節已經(jīng)過(guò)去一天了，但是對于每個(gè)愛(ài)著(zhù)母親的孩子來(lái)說(shuō)，每一天都是母親節！同學(xué)們，讓我們用優(yōu)異得成績(jì)來(lái)報答她們；讓我們用最溫暖的心告訴她；“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”
小學(xué)生感恩演講稿 篇2
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光匆匆如流水，轉眼我們已到了x年級。首先，我要向各位老師表達內心真摯的敬意和感激之情。在過(guò)去的x年中，各位老師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻，傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認真負責的態(tài)度和樂(lè )觀(guān)向上，積極進(jìn)取的精神，使我們在未來(lái)成長(cháng)的路上有了良好的起步基礎。
x年來(lái)，你們?yōu)槲覀兒娜チ藊年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲摿藊年的責任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难�，你們只有付出，不圖回報。時(shí)間能沖刷著(zhù)我們的記憶，很多事情隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )遺忘，但老師培育之情我們現在不會(huì )忘記、以后更不會(huì )忘記，我們會(huì )永遠記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的.孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生、從渴求知識的少年馬上離開(kāi)母校的初中生。將來(lái)不論我們走到哪里，都會(huì )永遠記住是你們引導我們登上了人生的最初幾級臺階。 感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿(mǎn)驚喜！
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，或許你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
敬愛(ài)的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開(kāi)心。
謝謝大家！
小學(xué)生感恩演講稿 篇3
今天是“父親節”，我想，“父親節”是洋節而“父親”是無(wú)國界、無(wú)種族的。世上誰(shuí)無(wú)父親，誰(shuí)不是為人之父，如今我們已送走過(guò)老父而在心中留存著(zhù)無(wú)限感念，我們也已是為人之父，學(xué)著(zhù)、努力做著(zhù)一個(gè)好父親。由此，我想為人之父自然需要身俱各種人間、人性美德，其中一要有“擔當”，二要有“孝德”，三要有“感恩”大概應是不可少的，老父曾經(jīng)言行身教于我的也是起碼要有此三項才可當稱(chēng)“為人之父”，我也就此續寫(xiě)“父親”人生。
“父親”，無(wú)論從生理角度還是家庭筯骨，雄性荷爾蒙的`陽(yáng)剛之本都要求“父親”這個(gè)角色要敢于擔當，擔當的起家庭之責、社會(huì )之責，所謂“頂天立地”。自古就有男子漢人生兩大人生起點(diǎn)或說(shuō)兩大基本任務(wù)即“成家立業(yè)”，一是成家方是為人之父的前提與開(kāi)始，用一生去充實(shí)、踐行、詮釋“父親”這個(gè)符號與角色的真正意義;二是立業(yè)方是為人之父的基礎與條件，用不斷的奮斗、爭取和創(chuàng )造去鑄造和展示作為“父親”的硬實(shí)力、支撐力與維護力。
“父親”即為人之父就離不開(kāi)家族世代的傳承，自然就離不開(kāi)傳統的“孝德”，所謂“子不孝，父之過(guò)”，“百善孝為先”都是世世代代所證明的為父一世不可失孝一時(shí)。有孝德，才能代代傳衍，家興族旺，社會(huì )和諧。講孝、敬孝、盡孝、傳孝是做“父親”的本義。
“父親”一向顯示著(zhù)人間大愛(ài)，所謂“父愛(ài)如山”，這種愛(ài)的展現與傳承就離不開(kāi)“代出感恩”。每當過(guò)“父親節”，每當感念父愛(ài)都離不開(kāi)“感恩”之情，而為人之父后更是情滿(mǎn)人生，終生感悟。有“感恩之心”才能深解為父之道、之本，才能真的方可為父，為好父。
我想，為父之人當是過(guò)來(lái)之人，傳承之人。只有爭當好兒子的人才能當個(gè)好父親，只有爭當好父親的人才能更好地當好兒子，也才能成為一個(gè)好父親。為人之父離不開(kāi)擔當，孝德，感恩，由此而世代相傳，彰顯父親的偉大，父愛(ài)的偉大。
小學(xué)生感恩演講稿 篇4
老師是最會(huì )表?yè)P和贊美的人。我們是在老師的關(guān)心和呵護下長(cháng)大的。老師就像蠟燭_燃燒自己照亮別人，就像春蠶_吐銀絲取暖，就像蜜蜂_采花做蜜養育下一代。每個(gè)人都離不開(kāi)老師的開(kāi)導，老師對我們很好很?chē)栏�，就是表�(yè)P和批評。在老師面前，我們欣喜，激動(dòng)，尷尬，委屈。當我們難過(guò)委屈的時(shí)候，老師總是來(lái)安慰我們，鼓勵我們克服心中的困難。在我們的生活中，除了家人，老師和同學(xué)是與我們接觸最頻繁的。老師經(jīng)常教我們勇敢、自信、理解和尊重他人。
老師知道我們同學(xué)生病了，就回家看望學(xué)生的身體情況。我記得有一次，他總是生病，病得很重。當我們聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我們以為老師不會(huì )來(lái)上課了。其他老師讓我們自己學(xué)習。我們討論了放學(xué)后去看老師。突然，我們聽(tīng)到過(guò)道里沉重的腳步聲，石老師。大家都很驚訝！沒(méi)想到老師病的這么厲害，堅持要上這門(mén)課。我們?yōu)槔蠋煹木窀械津湴�。老師讓我們做�?課堂作業(yè)沒(méi)有按照時(shí)間送到辦公室。到下午才到，因為領(lǐng)導明天要來(lái)檢查作業(yè)，所以老師今天就改完了，老師看著(zhù)一堆麻煩的作業(yè)。而且老師還在生病。但是，老師選擇留下來(lái)，趕緊批改作業(yè)。放學(xué)后，我們看見(jiàn)老師在辦公室批改作業(yè)。第二天來(lái)的時(shí)候發(fā)現老師已經(jīng)趴在桌子上睡著(zhù)了，說(shuō)明老師沒(méi)回家，在那里認真批改了一晚上。幸運的是，老師的努力沒(méi)有白費。老師和我們一樣，都有煩惱。雖然不能直接幫助解決，但是可以用自己的努力減少。我們可以理解和幫助老師，學(xué)會(huì )與他們交流，從而增進(jìn)師生之間的良好友誼。
我要感謝這里的老師，老師是多么偉大的教導和幫助我們！我有自己的生活來(lái)孕育未來(lái)的希望。在這里我真誠地對老師說(shuō)：“老師，您辛苦了”。
小學(xué)生感恩演講稿 篇5
嗨！大家好！
今天，我演講的題目是《學(xué)會(huì )感恩》。
如果世界上只有你一個(gè)人，你會(huì )有什么感覺(jué)？我想那一定是一件可怕的事。
所以，我們要學(xué)會(huì )感恩。感謝老師，因為，沒(méi)有你們，我將是一個(gè)無(wú)知的人；感謝小伙伴，因為，沒(méi)有你們，我將是一個(gè)不快樂(lè )的人……。是啊，值得我們感謝的人很多很多，其中，最值得感謝的，就是——我們的爸爸媽媽。
當我們說(shuō)第一個(gè)字的時(shí)候、走第一步路的時(shí)候、穿第一件衣服第一雙鞋的.時(shí)候，……是爸爸媽媽在身邊耐心地教（jiào）導。為了這一個(gè)又一個(gè)的第一次，爸爸媽媽花了很多時(shí)間，付出了很多心血（xuè）。
我們在成長(cháng)的過(guò)程中，遇到困難時(shí)，盡一切力量來(lái)幫助我們的，是爸爸媽媽。當取得成績(jì)時(shí)，會(huì )衷（zhōng）心為我們慶（qìng）祝，與我們分享喜悅的，是爸爸媽媽。
爸爸媽媽就這樣時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著(zhù)我們，我們也應該時(shí)刻記住他們的恩情，懷著(zhù)感恩的心，孝敬他們。
學(xué)會(huì )自己穿衣服、整理房間……自己的事情自己做，別讓爸爸媽媽累著(zhù)。這是感恩！
爸爸媽媽下班時(shí)，送上一雙拖鞋、遞（dì）上一杯熱茶，讓他們知道我們也在關(guān)心他們。這是感恩！
小學(xué)生感恩演講稿 篇6
大家好。
九月的艷陽(yáng)孕育了秋的收獲，九月的季節帶來(lái)了美的贊歌：教師，一個(gè)樸素而又華麗、平凡而又崇高、普通而又特殊的職業(yè)。播種希望，傳承文明，規劃未來(lái)，用自己默默無(wú)聞的生命譜寫(xiě)著(zhù)時(shí)代的華章。
教師，有人說(shuō)是人類(lèi)靈魂的工程師，也有人說(shuō)，是蠟燭，是春蠶，奉獻了自己，成就了別人。我卻認為，教師是學(xué)生成長(cháng)道路上的引路人：在人生的十字路口，教師給學(xué)生指明了前進(jìn)的道路;在可能走入岔道或歧途時(shí)，教師把他引回正道;在迷茫，在“山重水復疑無(wú)路”時(shí)，教師撥云見(jiàn)日，指點(diǎn)迷津，讓他豁然開(kāi)朗，“柳暗花明又一村”。
教師是清貧的，榮華富貴，~厚祿與他無(wú)緣。往往一身衣服洗了又洗、補了又補還舍不得扔掉。攥得幾塊塊毛角角錢(qián)還要精打細算，家有老還有小，還有更需要的學(xué)生，自己只是一個(gè)保管員。當華燈初上、推杯換盞時(shí)，教師在朗朗的書(shū)聲中自我陶醉;當夜深人靜鼾聲如雷的時(shí)候，教師還在燈下埋頭批改著(zhù)作業(yè);當烈日炎炎都龜縮于空調的涼爽中時(shí)，教師卻在呼呼地風(fēng)扇下汗流浹背的激揚文字;當冰天雪地寒風(fēng)刺骨時(shí)，教師正在用僅存的溫度暖著(zhù)孩子凍僵的'紅腫的手;當災難來(lái)臨時(shí)，教師用自己的血肉之軀架起孩子安全的屏障。面對現實(shí)的種種不平衡，教師沒(méi)有丟棄本職工作，樂(lè )此不倦，兢兢業(yè)業(yè)。
教師是富有的，他有著(zhù)豐富而淵博的知識，把平生所學(xué)一點(diǎn)不剩的撕心裂肺的全給了學(xué)生;他有著(zhù)大海般的遼闊和深遠，有著(zhù)藍天般的博大和湛藍，哪怕是身體再累，情緒再壞，只要是學(xué)生的一個(gè)問(wèn)題，馬上精神百倍，津津樂(lè )道，雖然剛剛發(fā)了某學(xué)生的脾氣，但只要是該生要求，教師一呼百應。教師的“花園”時(shí)刻都爭奇斗艷，教師的“桃園”永遠芬芳。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，是把名字刻在學(xué)生心靈上的，這才是真正的永存。
小學(xué)生感恩演講稿 篇7
尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們大家好：
今天我演講的內容是《學(xué)會(huì )感恩與愛(ài)同行》。
每當你遇到困難時(shí)，有人去幫你，在你學(xué)習中有不懂的地方，有人去給你講但別人遇到困難或有不會(huì )的地方，你管了嗎？有的人會(huì )說(shuō)管了，但有一些人卻沒(méi)有管，那時(shí)，你們是否想到了一個(gè)詞嗎？那就是“感恩”，今天一個(gè)老師講了一個(gè)故事，因為故事里的人會(huì )感恩，我們這么大還不會(huì )感恩嗎？只要是關(guān)心愛(ài)護我們的'人我們都要去報答。比如：對家長(cháng)說(shuō)一聲：“爸爸媽媽你們辛苦了�！蔽覀冞�可以主動(dòng)做家務(wù)。上課時(shí)認真聽(tīng)講或做其他的好事這都是感恩。我希望所有的人，都會(huì )感恩。感恩應該從我們做起，讓我們和別人都學(xué)會(huì )感恩，發(fā)動(dòng)別人也感恩。我們最后再一起喊：“學(xué)會(huì )感恩與愛(ài)同行。
小學(xué)生感恩演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是三(6)中隊的xx。感謝老師和同學(xué)的鼓勵，使我有機會(huì )站到這里。今天，我演講的題目是《我感恩 我行動(dòng)》。
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！毙r(shí)候，我最喜歡背的一首詩(shī)就是《游子吟》。如今，我長(cháng)大了，明白了：“感恩”，不光是會(huì )背詩(shī)句，還要落實(shí)到行動(dòng)上。
記得那天，我早早寫(xiě)完作業(yè)，一抬頭看見(jiàn)正在備課的媽媽不停地轉動(dòng)脖子，有時(shí)還停下筆拍打肩膀。我想，一定是媽媽的頸椎病又犯了。平時(shí)，我口渴了，是媽媽?zhuān)阉说轿颐媲?我生病了，是媽媽?zhuān)泵胰メt院;我難過(guò)了，是媽媽?zhuān)o我愛(ài)的鼓勵……可現在媽媽累了，我該…為她做些什么呢?
“有了!”我靈機一動(dòng)，想出個(gè)好辦法，我可以為媽媽捶背呀!于是，我偷偷地站到了媽媽的身后，小拳頭像雨點(diǎn)般地落在媽媽的'肩膀上，左敲敲，右揉揉……媽媽被我敲得舒舒服服，嘴里還不停地念叨：“想不到，我兒子真有兩下子�！� 看到媽媽閉著(zhù)眼睛享受的樣子，我的心里別提多高興了!
媽媽的愛(ài)像溫暖的陽(yáng)光照耀我，讓我快樂(lè )成長(cháng)。小小的我怎么回報她呢?從那以后，我就經(jīng)常為媽媽捶背，我要讓她做一個(gè)健康美麗的好老師!
同學(xué)們，感恩無(wú)處不在，回報不論大小。一張賀卡，一個(gè)擁抱，一杯熱茶，一次捶背……都會(huì )讓父母感到幸福。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!從感恩父母開(kāi)始，感恩老師，感恩學(xué)校，感恩大自然……只要常懷感恩之心，我們的生活就會(huì )更加美好!
我的演講就到這里，感謝大家傾聽(tīng)我的演講!
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