關(guān)于小學(xué)生感恩老師演講稿模板錦集5篇

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達使用的文稿。在生活中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生感恩老師演講稿6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生感恩老師演講稿 篇1

尊敬的xx：

　　“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙�(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的'棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著(zhù)多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。

　　親愛(ài)的老師，因為有了您，我們的世界才會(huì )變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著(zhù)神圣的使命，您肩負著(zhù)祖國的未來(lái)，您肩負著(zhù)民族的昌盛，您肩負著(zhù)歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(cháng)，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。

　　這時(shí)，我真想大聲對同學(xué)們說(shuō)：當我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。

　　最后，讓我們真誠地說(shuō)聲：“謝謝！”

　　謝謝大家！

小學(xué)生感恩老師演講稿 篇2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

　　大家好，今天我演講的題目是《老師，您歇一歇吧》。

　　有人說(shuō):老師是 默默無(wú)聞的老黃牛;有人說(shuō):老師是勤勤懇懇的蜜蜂，也有人說(shuō):老師是燃燒的蠟燭……然而，我想說(shuō):老師，您就是愛(ài),愛(ài)一切的學(xué)生,愛(ài)學(xué)生的一切!因為有您的愛(ài)，我們才會(huì )變得如此美麗、快樂(lè )!

　　是誰(shuí)把雨露撒遍大地?是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育?是您，老師。您用愛(ài)來(lái)澆灌!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的汗水!

　　每當我踏著(zhù)清晨的陽(yáng)光走向校園時(shí)，老師，您早已來(lái)到教室，陪伴著(zhù)我們，傾聽(tīng)我們的朗讀;每當放學(xué)時(shí)，同學(xué)們都要回家了，您卻還在辦公室工作。啊，老師，天快黑了，您不累嗎?您快歇一歇吧!

　　每當看到您在節假日和我們一起出黑板報，打扮教室;每當看到您和我們一起撿廢紙，一起拿抹布擦瓷磚上灰塵，一起沖洗教室，我真想說(shuō)，老師，您不累嗎?您歇一歇吧!

　　每當看到您布滿(mǎn)紅絲的眼睛，我們知道，您昨晚又備課到深夜。每當看到同學(xué)們寫(xiě)的日記被您打字貼出來(lái)。我真想說(shuō)，親愛(ài)的陳老師，您不累嗎?您歇一歇吧! 看，您的脖子后面又貼上了膏藥，我們知道，那是您的頸椎又痛了。

　　您的手經(jīng)常有兩種顏色，一種被紅筆染成紅色，一種被粉筆染成白色，您也不在乎，仍然工作著(zhù)，來(lái)不及去洗洗�？纯醋鳂I(yè)本上一個(gè)個(gè)等級，一道道波浪線(xiàn)，還有那一段段評語(yǔ)，再看看您那總是為我們而忙碌的手，我真想對您說(shuō):“老師，您歇歇吧!冬天到了，您的`手常常會(huì )凍蒼，您的手可要多加保護啊”

　　我真希望我是一個(gè)詩(shī)人，用滿(mǎn)腔的熱情寫(xiě)下贊美您的詩(shī)篇。我真想我是一位畫(huà)家，畫(huà)一幅世界上最美的畫(huà)獻給您，我真想我是一個(gè)音樂(lè )家，為您演奏最動(dòng)聽(tīng)的曲子。

　　啊，老師，您就是愛(ài)，有了您，果園才這般絢麗，大地才這樣生機!老師，快打開(kāi)窗戶(hù)看看吧，這滿(mǎn)園秋果，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮!

小學(xué)生感恩老師演講稿 篇3

　　我們通常用“十年樹(shù)木，百年樹(shù)木栽培”來(lái)形容老師教育我們。而我會(huì )把這句話(huà)送給我最喜歡的楊老師。她是一個(gè)聰明、有才華、嚴格、美麗的人。

　　老師的美來(lái)自嚴格。老師班上沒(méi)人敢說(shuō)閑話(huà)，氣氛緊張。嘻嘻，這是尊重老師的第一點(diǎn)，不會(huì )讓人覺(jué)得害怕。答錯了沒(méi)問(wèn)題，但是如果人氣急了，能不能多做點(diǎn)？

　　老師的智慧來(lái)自于我們的理解。其實(shí)老師教的課是完整簡(jiǎn)單的。重要的是我們能不能理解。如果我們不能理解，老師的'課就白費了。我們楊老師的課非常生動(dòng)易懂。我最喜歡楊老師教的課。

　　老師的友誼來(lái)源于閑暇。在我們的“娛樂(lè )圈”，老師是頭號“明星”，雖然老師不經(jīng)常去“QQ”，但老師還是和我們一起打游戲，到處說(shuō)笑，成為親密的“好朋友”。有時(shí)候我們也會(huì )發(fā)現，老師也是一個(gè)愛(ài)玩的“孩子”。

　　老師的愛(ài)來(lái)自我們的傷害。我們受傷了。爸爸，媽媽?zhuān)�叔叔，阿姨…都�?huì )幫助我們，老師也不例外。是老師經(jīng)�？吹轿覀兪軅�，包扎我們，安慰我們，幫助我們補課。

　　看到楊老師的背影，我突然想起了許多贊美老師的詩(shī)句：春天的蠶絲被織到死，每晚蠟燭都在哭泣。落紅不是無(wú)情，而是化作春泥護花。人類(lèi)靈魂的工程師�！�…

　　我才發(fā)現原來(lái)老師不容易��！以后我要像老師一樣當好老師，還給老師！

小學(xué)生感恩老師演講稿 篇4

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　提起老師你能想到的是什么，是上課是不注意聽(tīng)講時(shí)的目光，是不完成作業(yè)時(shí)的批評，還是犯錯誤時(shí)教導�？赡芡瑢W(xué)們首先想到的都是我們有錯誤時(shí)老師的話(huà)語(yǔ)讓我們記憶猶新。

　　所以我們時(shí)常跟老師站在對立面，有時(shí)候甚至我們把我們的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠潭祭瓉?lái)，加入戰爭。

　　同學(xué)們，你們都忘了吧，在學(xué)校里面生病了，你首先想到的是誰(shuí)？在學(xué)校里我們摔倒了，被大同學(xué)欺負了，你先想到了誰(shuí)？遇到我們不會(huì )做的題，你先想到了誰(shuí)，上學(xué)忘記帶午飯的錢(qián)了，先想到了誰(shuí)？是誰(shuí)給你發(fā)燒時(shí)量的體溫，是誰(shuí)帶你去醫務(wù)室看醫生，是誰(shuí)在你正確的回答出問(wèn)題時(shí)，給你最美麗的微笑。

　　同學(xué)們，這個(gè)人就是老師，是我們每天都看到的，就在我們身邊陪著(zhù)我們的老師，我們這么在乎老師，想讓她關(guān)心我們，想讓她重視我們，想讓她高興，讓她開(kāi)心。這么重要的一個(gè)人，我們怎么能不感恩老師，我們怎么能去傷害她。

　　老師的愛(ài)，叫做師生情，這種情是人世間最嚴肅的情，當我犯錯誤而受到懲罰時(shí)教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候，為我細心講解的是老師，一個(gè)贊揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心；一句溫暖的問(wèn)候，使我感受到父母的親情。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；我要感恩我的老師，哪怕是曾經(jīng)對我們講過(guò)了嚴厲的批評，因為只有老師才是我們成長(cháng)道路給我們最大的無(wú)私幫助的人。

　　感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)無(wú)聲的`隊禮，一聲禮貌的問(wèn)候。這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句，老師您辛苦了。

　　同學(xué)們，縱使再多的話(huà)語(yǔ)，也道不盡我們對老師的一片敬佩之情，也說(shuō)不盡我們對老師的愛(ài)，就讓我們用愛(ài)和具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育，因為老師是我們心中最可親，最可敬的人！

　　我的演講完畢，謝謝大家。

小學(xué)生感恩老師演講稿 篇5

　　尊敬的老師們、同學(xué)們，今天我國旗下講話(huà)的題目是——感恩教師

　　同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他（她）們年復一年，日復一日地重復著(zhù)呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀(guān)察的學(xué)生，你就會(huì )發(fā)現，學(xué)校的晨曦中、運動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你鍛煉的老師身影；課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿(mǎn)期待和濃濃愛(ài)意的眼神；放學(xué)路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話(huà)語(yǔ)；在學(xué)校里，當你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿(mǎn)母愛(ài)的手；華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。

　　同學(xué)們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，那么，在教師節即將來(lái)臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的親筆信；或在自己日記里真誠地表達你對老師的`愛(ài)；可以新手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī)；當老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上對老師的祝福，給老師一個(gè)驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定因為你的存在而感到幸福！

　　我們尊重教師不只是在教師節這個(gè)特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識之中，把這種意識培于自己的每一言每一行之中。感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的事，而是表現在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志的學(xué)習，這便是感恩。下課了，在走廊里遇到了老師，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當然，認真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習成績(jì)，考取到理想的高中和大學(xué)，這更是對老師辛勤工作最好的回報。今后，你們離開(kāi)了母校，投身到祖國的建設事業(yè)之中，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節假日有時(shí)間回來(lái)看看老師，那將是對老師最大的欣慰、最快樂(lè )的滿(mǎn)足。

　　同學(xué)們，不要把這些歸結為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因為這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著(zhù)你對老師的感恩和回報！

　　同學(xué)們，讓我們一起祝福：老師們，教師節快樂(lè )！

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