感恩家長(cháng)演講稿15篇
演講稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，演講人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。在現實(shí)社會(huì )中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編整理的感恩家長(cháng)演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩家長(cháng)演講稿1
尊敬的家長(cháng)，各位小朋友：
你們好，會(huì )“感恩”，對于現在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。當今社會(huì )孩子成為了每個(gè)家庭的中心，孩子的全面發(fā)展成了家長(cháng)們關(guān)心的焦點(diǎn)。但在實(shí)際生活中，很多家長(cháng)卻忽視了孩子的心理上的健康。作為幼兒教師，我們不僅要給孩子傳授各種知識和學(xué)習的方法，教會(huì )他們日常生活的自理能力，關(guān)心他們的健康成長(cháng)。我們還應該把對孩子進(jìn)行感恩教育當成自己光榮的使命和職責，要通過(guò)我們辛勤的勞動(dòng)，使孩子們都擁有一顆感恩的心，培養成為一個(gè)心理健康的人。比如我們從最簡(jiǎn)單的方面引導幼兒知道如何去感恩。學(xué)會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，如需要別的小朋友幫助時(shí)，應該先說(shuō)聲“請”;在接受了別的小朋友的幫助時(shí)，應該對別人說(shuō)“謝謝”;不小心弄壞了別人的東西時(shí)，應該及時(shí)和別人說(shuō)“對不起”。在一日的活動(dòng)，看到幼兒有一點(diǎn)善意的行為，馬上給予表?yè)P和鼓勵。如我們發(fā)現有小朋友主動(dòng)撿起了地上的積木，我們應該對他說(shuō)：“謝謝你!你幫小朋友撿積木，你真有愛(ài)心!”一聲謝謝，給了他們是心理的滿(mǎn)足和溫暖，也提示其他的小朋友向他學(xué)習。
幼兒的心地就是一畝良田，種什么種子，開(kāi)什么花，結什么果。只有種下善良的種子，通過(guò)我們大家每天辛勤地去澆灌、管理，才能長(cháng)出好的果實(shí)。我們應該用用愛(ài)來(lái)回報這個(gè)世界，應該去幫助更多的人，讓他們感到溫暖和力量,讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。只有這樣，才能讓孩子以平等的眼光看待每一個(gè)生命，尊重每一份平凡而普通的勞動(dòng)，讓孩子知道，只有尊重別人才是尊重自己。
感恩是每個(gè)人都應該具有的基本道德準則，也是做人最基本的修養�！�
進(jìn)行感恩教育，必須將它與愛(ài)心教育、禮貌教育結合起來(lái)，三者缺一不可。而對孩子進(jìn)行教育，必須與他們的生活實(shí)際相聯(lián)系，具體來(lái)說(shuō)，我們可以從以下幾方面入手。日常生活中，同事、親戚朋友及其子女、甚至陌生人也是孩子交往的對象。家長(cháng)在待人接物時(shí)的言行舉止都影響著(zhù)孩子。家長(cháng)要鼓勵孩子有禮貌地與人交往，對其友好、幫助、關(guān)愛(ài)表示感謝，給別人添了麻煩時(shí)，要表示道歉等等。再如，醫院里給孩子看病的醫生、給孩子打針的護士，經(jīng)�？吹降腵交警，馬路上的清潔工，還有在外吃飯時(shí)的服務(wù)員，在商場(chǎng)里買(mǎi)東西時(shí)打交道的銷(xiāo)售人員等等，雖然他們都是陌生人，但是，也應該讓孩子認識到他們工作的重要性，并讓孩子學(xué)會(huì )運用常用的禮貌用語(yǔ)。對于孩子不禮貌的行為，家長(cháng)應及時(shí)糾正。在這種情況下，進(jìn)行隨機教育，效果最好。由此可見(jiàn)，感恩教育就蘊藏在生活中，就蘊藏在生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事里。關(guān)鍵是，我們家長(cháng)要做個(gè)有心人，從自身做起，抓住教育契機，以榜樣的力量影響孩子。
現在的普遍現象是孩子是家中的“霸王”一家人圍著(zhù)孩子，所以孩子們不懂得用感恩的心去對待父母，對待老師，對待身邊的人。下雪了，年老的奶奶蹲在地上給孩子換鞋，而孩子卻心安理得，竟沒(méi)有一聲“謝謝“;孩子大小便在身上了，老師毫無(wú)怨言地幫孩子換上干凈的衣服，孩子卻認為理所當然，沒(méi)有任何表示;孩子的生日到了，幼兒園為小朋友準備了生日蛋糕，老師和小朋友一起為她唱生日歌是，孩子高興地接受著(zhù)這一切，而沒(méi)有想到要感謝媽媽的養育……從以上事例不難看出，有些孩子對家長(cháng)、老師的愛(ài)，熟視無(wú)睹，這是幼兒缺乏感受愛(ài)的能力。因此我們有必要開(kāi)展感恩教育。我們應該以身作則讓孩子在我們的身上懂得“感恩”學(xué)會(huì )“感恩”。記得在大班的畢業(yè)典禮，老師舍不得孩子而傷心的流下眼淚，有的孩子會(huì )抱著(zhù)老師哭的淚流滿(mǎn)面，而有的孩子看見(jiàn)老師哭，同學(xué)哭卻笑得手舞足蹈，我們可以理解為前者的孩子懂事;后者的孩子小、不懂事、不理解。其實(shí)這不就是孩子們是否懂得感恩嗎?為了孩子良好的身心發(fā)展，我們都應該從自己做起，在孩子幼小的心里播種下善良的種子，讓孩子在心底里自然產(chǎn)生對父母的感恩之情，對社會(huì )的感恩之情。也讓孩子在生活中學(xué)會(huì )感謝父母的生養恩德，例如：讓孩子為辛苦了一天的父母捶捶背，幫口渴的爸爸、媽媽倒杯水，為勞累的父母遞一條毛巾......讓我們的孩子學(xué)會(huì )感恩，懂得感恩吧!只有尊重別人，別人才會(huì )尊重你
謝謝大家，我的演講到此結束。
感恩家長(cháng)演講稿2
親愛(ài)的同學(xué)們，上午好!
無(wú)論對本科、碩士或者是博士生同學(xué)而言，都是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。攻讀研(微博)究生的同學(xué)，事業(yè)和生活從此有了更加明確的;而本科生同學(xué)首先感到的可能是自由，沒(méi)有父母管束之后可以自我支配的自由，但接下來(lái)感覺(jué)到的則可能是迷茫，因為不再有(微博)這樣的指針，為你們規定簡(jiǎn)潔清晰的生活軌跡。
與你之前所有的少年時(shí)光正好相反，從你們進(jìn)入的第一刻起，你們面前就沒(méi)有了確定的道，而只有無(wú)限的可能和精彩;但你們也有可能因為不明白什么是大學(xué)，而與所有的精彩擦肩而過(guò)。
那么，什么是大學(xué)?
大學(xué)是一道地平線(xiàn)。它的界限在你的視野范圍內，卻又在你永遠不能抵達的地方。這不僅是因為大學(xué)自身的博大，也因為新的知識、新的思想會(huì )不斷推動(dòng)著(zhù)大學(xué)邊界的變化。所以，進(jìn)入大學(xué)首先應該學(xué)會(huì )釋放被無(wú)數考試所禁錮的思想，重新燃起求知的欲望，學(xué)會(huì )想象在你不能抵達的地方還有些什么，這樣你就會(huì )有不斷走下去的動(dòng)力和。
大學(xué)是滋養理想和人文的'殿堂。我們的首任孟憲承先生指出，大學(xué)之理想，實(shí)際上蘊含著(zhù)人們文化和社最高理想。大學(xué)固然是社會(huì )的一部分，沉淀著(zhù)現代社會(huì )所有的美好與無(wú)奈，但大學(xué)更應該是文化與人文精神的一個(gè)高地，一個(gè)標桿。大學(xué)應該引領(lǐng)社會(huì )，培育新的社會(huì )與文化理想。這種新理想的境界有多高、力量有多強大，取決于其中每一個(gè)人的境界有多高、每一個(gè)個(gè)體的力有多強大。
大學(xué)還是理性和產(chǎn)生的土壤。生命的力量首先來(lái)自于理性思考和科學(xué)創(chuàng )造的能力。理性與科學(xué)并不是一切，但它們是這個(gè)世界中最重要的精神與物質(zhì)力量的來(lái)源。
理性意味著(zhù)獨立的思考、質(zhì)疑能力和批判精神。圍觀(guān)的世界很熱鬧，但常常也很殘忍。長(cháng)期浸淫于圍觀(guān)狂歡中的社會(huì )，會(huì )遮蔽科學(xué)與理性，最終走向崩潰與陷落。所以，讀大學(xué)的過(guò)程，首先應該是用理性和科學(xué)精神自我武裝的過(guò)程。
大學(xué)更是與這個(gè)世界連接的通道。從科學(xué)無(wú)國界，到教育國際化，大學(xué)正在承擔著(zhù)讓了解世界、讓世界了解中國的責任。從華師大校門(mén)走出去的都應該有寬闊的國際視野與胸襟。我們鼓勵同學(xué)們大膽走出去，睜眼看世界。與此同時(shí)，我們更鼓勵所有同學(xué)，走進(jìn)圖書(shū)館，在那里同樣可以了解世界。一名優(yōu)秀的學(xué)生，應該能主動(dòng)地受益于老師的言傳身教，更應該能汲取圖書(shū)的默默滋養，能在一個(gè)充滿(mǎn)張力的知識世界中塑造自己。所以，我希望你們所有人都能是圖書(shū)館的�？�，一個(gè)也不能少!
在你們即將開(kāi)始活、迎接新挑戰、實(shí)現新發(fā)展之際，我想送給你們三句話(huà)：
第一句話(huà)是，今天的步伐決定明天的風(fēng)景——華麗轉身、融入師大。希望大家能盡快把握大學(xué)學(xué)習、生活的節奏和特點(diǎn)，了解華東師大的昨天、今天和明天，轉變角色、融入師大，與師起歡快前行。
句話(huà)是，今天的選擇決定明天的成就——學(xué)會(huì )選擇、把握機會(huì )。大學(xué)的教育更多強調的是自主和選擇。希望同學(xué)們學(xué)會(huì )選擇、懂得取舍，處理好學(xué)習和工作、課內與課外的關(guān)系，把握好各種機會(huì )，規劃好自己的活。
第三句話(huà)是，今天的態(tài)度決定明天的高度——學(xué)會(huì )感恩、勇于擔當。大學(xué)教育除了知識傳授以外，更在于塑造完善人格和豐富心靈世界。
世界上有兩種瘋狂最為可怕，一種是什么都敢做的瘋狂;另一種是什么都不做的瘋狂。所以，在華東師大，我希望你們學(xué)會(huì )腳踏實(shí)地做事與做人，有所為，有所不為。
同時(shí)，也希望你們能夠學(xué)會(huì )感恩，我們可以忘卻很多，但父母養育之恩不能忘，老師教育之恩不能忘。今天是，是老師的，也將會(huì )是你們一部分同學(xué)未來(lái)的節日，讓我們以最熱烈的掌聲向自己過(guò)去的、現在的、以及將來(lái)的老師表達崇高的敬意!
同學(xué)們，你們是我作為華東師范大學(xué)校長(cháng)迎來(lái)的第一屆學(xué)生。作為新校長(cháng)，我希望和各位新同學(xué)一起成長(cháng)、共同進(jìn)步。你們的就是我最大的快樂(lè )，你們的成就將會(huì )是我最大的成就。
一位大學(xué)校長(cháng)曾經(jīng)對他的學(xué)生們說(shuō)過(guò)：“你們就是大學(xué)!”這也是今天我要對你們說(shuō)的話(huà)。同學(xué)們，你們就是華東師大!華東師大的身份塑造，取決于你們的自我塑造。你們今日與未來(lái)的創(chuàng )造，就是師大的未來(lái)與創(chuàng )造。你們將自己托付給師大，師大將她的未來(lái)，將天下的未來(lái)托付在你們手中。同學(xué)們，珍重自己，努力創(chuàng )造!謝謝大家!
感恩家長(cháng)演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師和各位家長(cháng)：
大家下午好！
我是高二年級（二）班學(xué)生唐x的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我站在這里和大家共同探討對孩子成長(cháng)教育的心得體會(huì )，對此，我感到十分榮幸。
首先，為何選擇x實(shí)驗學(xué)校。
說(shuō)實(shí)話(huà)，這是x實(shí)驗學(xué)校辦的第一屆高中，因為我也是一名高中老師，對這所沒(méi)有高中辦學(xué)底蘊的學(xué)校也持觀(guān)望態(tài)度。當時(shí)我孩子可以就讀重慶育才學(xué)校（已簽約），可臨近中考卻突患重感冒，作為家長(cháng)的我，更擔心孩子離家太遠而照顧不好自己。經(jīng)同事介紹，我才抱著(zhù)試試的心態(tài)來(lái)到x實(shí)驗學(xué)校。但當我來(lái)到這所學(xué)校，通過(guò)觀(guān)察和交流，覺(jué)得我家小孩就應該在這樣的學(xué)校就讀，因為這是一群充滿(mǎn)智慧與博愛(ài)的教育工作者，運用現代教育理念，用心打造的一所精細化、人性化管理的學(xué)校。因為這里不僅有先進(jìn)的教學(xué)設施，德才兼備的師長(cháng)，更有著(zhù)濃厚的學(xué)習氛圍。我希望我的孩子能在這樣的校園里揮灑拼搏的汗水，留下跋涉的足跡。我相信這片智慧的沃土，能讓我的孩子茁壯成長(cháng)；我相信，我的孩子能在這片智慧的土地上“張開(kāi)成功人生的風(fēng)帆”。而事實(shí)證明，我的選擇是正確的！
其次，走在收獲的路上。
兩年來(lái)，我的孩子不僅學(xué)習成績(jì)好了，身體壯了，學(xué)會(huì )感恩了，在待人接物上也懂事多了。我相信，這些收獲，不只是因為孩子自己的努力，也是這所學(xué)�！梆B成文化”特色教育的熏陶的`結果。借此機會(huì )，我要感謝各位兢兢業(yè)業(yè)的老師對孩子的悉心培養和無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。
第一，學(xué)校濃郁的育人環(huán)境。在這所綠樹(shù)成蔭、窗明幾凈的校園各處，都張貼著(zhù)關(guān)于學(xué)習、關(guān)于做人等名言或標語(yǔ)，還有認真負責的保安、溫馨的學(xué)生寢室、嚴厲而又可親的宿管阿姨等無(wú)處不彰顯著(zhù)這是一片育人的沃土。
第二，教師嚴謹的教學(xué)態(tài)度。眾所周知，x實(shí)驗老師們具有淵博的學(xué)識，但他們并不以此為傲固步自封，而是認真研讀考綱，刻苦鉆研教材教法，始終掌握著(zhù)高中教育最先進(jìn)的教學(xué)理念和方法。他們用對教育事業(yè)的忠誠和熱情，用自己的智慧和心血，鋪設了一條培育人才的路。我覺(jué)得友實(shí)老師們像演員，去吸引學(xué)生饑渴的目光;像演奏家，用知識奏出優(yōu)美的旋律;也像雕塑家，在精心雕琢孩子們的靈魂。
第三，老師視生如子的情懷。很多人都認為，民辦學(xué)校只重視學(xué)生的成績(jì)。但是在這里，老師們看重的不只有成績(jì)。他們對每個(gè)孩子的興趣愛(ài)好可謂了如指掌，時(shí)刻關(guān)心著(zhù)孩子的喜怒哀樂(lè )，并用他們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、兢兢業(yè)業(yè)工作的精神，潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使他既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了生活和做人。孩子高興時(shí)愿意他們與之分享，孩子失落時(shí)及時(shí)給以開(kāi)導，力爭讓笑容及時(shí)回到他們的臉上。他們如綠葉、如春風(fēng)、如陽(yáng)光，把溫暖和愛(ài)帶給了孩子們。
最后，我相信在這寧靜致遠、團結友愛(ài)的校園環(huán)境里，在這德才兼備的師長(cháng)的關(guān)愛(ài)下，x實(shí)驗中學(xué)必定桃李爭妍。
作為家長(cháng)，我慶幸當初選擇了友實(shí)，我堅信我的孩子會(huì )在這片充滿(mǎn)溫暖和智慧的土壤里健康成長(cháng)。
再次感謝友實(shí)的領(lǐng)導和老師們，感謝各位！
感恩家長(cháng)演講稿4
各位老師、各位家長(cháng)、小朋友們：
大家好!
白云奉獻給藍天，于是藍天便擁有了一顆感恩的心，它便把晴空萬(wàn)里給予人們;樹(shù)葉奉獻給大樹(shù)，于是大樹(shù)便擁有了一顆感恩的心，它便把一片片樹(shù)蔭撒向大地。
古人說(shuō)得好："滴水之恩，應當涌泉相報。"感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界�？墒�，我們有些人的感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿，取而代之的是無(wú)休止的抱怨。擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人，我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨;交到了真心以待的知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友;過(guò)上了平淡安穩的日子，我們卻抱怨它不夠富�！�
由于抱怨太多，我們失去了做人的準則，由于抱怨太多，我們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來(lái)要到何處去要說(shuō)我們從何處來(lái)，我們是從母親的懷里來(lái)，是我們的母親忍受著(zhù)十月懷胎的艱苦和生產(chǎn)的痛苦，期待我們將臨人間，隨著(zhù)我們在人世間的第一聲響亮的啼哭，母親就開(kāi)始日復一日，年復一年，無(wú)休無(wú)止的為我們操心，操勞，無(wú)怨無(wú)悔。母親給了我們生命，養育我們健康成長(cháng)，我們應感謝這生命的賜予，這無(wú)怨無(wú)悔的.付出。
孩子們，當我們什么事都不懂時(shí)，我們步入了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來(lái)到了指明我們去向的地方。在這里，老師教我們做人，給我們知識。在老師的培育下，我們學(xué)會(huì )了我們原來(lái)不懂的東西，明白了學(xué)習的目的，掌握了學(xué)習的方法，知道了人活著(zhù)的真正意義，樹(shù)立了遠大的志向。
孩子們，面對父母，老師的養育和教導之恩，"我們是不是應該勤奮讀書(shū)呢"答案是肯定的。那究竟怎樣才能做到勤奮呢是"三更燈火，五更雞"是"敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)"是"讀破萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路"還是"應知學(xué)問(wèn)難，在于點(diǎn)滴勤"事實(shí)上這四句話(huà)就是勤奮的四層含義。假如我們能這樣去做，也許能給父母，老師一點(diǎn)的安慰。
英國的作家薩克雷說(shuō)："生活就是一面鏡子。你笑，它也笑;你哭，它也哭。"你感恩生活，生活將賜于你燦爛的陽(yáng)光。你不懷感恩之心，最終可能一無(wú)所有，如果你每天能帶著(zhù)一顆感恩的心，那么你面對生活的態(tài)度該是愉快積極的。
我的演講完畢，謝謝大家!
感恩家長(cháng)演講稿5
媽媽?zhuān)?/p>
感謝您能抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(cháng)溝通會(huì )！
今年我14歲了，這就意味著(zhù)我來(lái)到這世上已經(jīng)14年了。14年里，您見(jiàn)證我的每一步成長(cháng)，您十月懷胎生下了我，所以我經(jīng)常慶幸，來(lái)到這世界上是一件多么宏大，多么奇特的事情，我可以每天早上一起床看到我最?lèi)?ài)的你們的臉，可以閉著(zhù)眼走到餐桌旁，可以聞到是什么菜，我想肯定是雞蛋炒番茄和醬油土豆絲兒，我最?lèi)?ài)吃的這些菜，媽媽認真做的菜。上幼兒園的時(shí)候，我報了速算班那時(shí)有很多小伴侶都不會(huì )，于是我每天回家后，都傲慢的伸出手指從一數到一百，再從一百倒數到一，您總是夸獎我真棒，然后輕輕的親吻著(zhù)我的臉頰，那仿佛就是我人生中的諾貝爾獎。漸漸的，我上了學(xué)校上了學(xué)校，你對我不再是夸獎了，更多的是鼓舞，但我每次進(jìn)步時(shí)，總會(huì )看到一朵花在您的臉上正靜靜地綻放。
雖然我在學(xué)校住宿，但我知道，您總是在背后關(guān)注著(zhù)我，我的一舉手一投足總是牽動(dòng)著(zhù)您的心，所以我努力做每一件事，總期望做到最好，讓您為我感到傲慢。
有人說(shuō)過(guò)，努力地做一件事時(shí)，總是想要守護另一件事。我想真的'是這樣，我努力地做每一件事，除了為我自己之外，我也想到了很遠的以后，想到我以后要守護的是兩顆我深?lèi)?ài)著(zhù)并深?lèi)?ài)著(zhù)我的心，我要帶給這兩顆心幸福，這是我作為一個(gè)獨生女，最最至少要做到的。你們只有我一個(gè)，但一個(gè)就足夠了，或許我不能掙很多很多錢(qián)，但是我肯定不讓你們受一點(diǎn)委屈，或許我能掙很多很多的錢(qián)，那么我要帶你們去旅行，去散心，去愛(ài)琴海吹海風(fēng)，去關(guān)島潛水，去迪斯尼坐仿古火車(chē)，去南非看足球。有時(shí)候我也很可怕，可怕您生病，可怕我不能照看好您，但我覺(jué)得那還很要永久，我要學(xué)會(huì )飛行，我要學(xué)會(huì )捕食，像烏鴉反哺那樣學(xué)會(huì )照看您。14念得哺育之恩請讓我用行動(dòng)回報您。
爸爸媽媽我真的是太愛(ài)你們了，所以我更不知道該如何表達，很多同學(xué)都是這樣，所以請允許我代表全部同學(xué)向叔叔阿姨們說(shuō)一聲：爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們。
假如生命真的有輪回，我會(huì )祈求上蒼讓您成為我的孩子，那么我會(huì )傾注我全部的愛(ài)，報答您這一世您為我的付出、牽掛、愛(ài)和一切。
感恩家長(cháng)演講稿6
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好!
如果說(shuō)，是大地培養了參天大樹(shù)，那落葉歸根就是為了反哺大地;如果說(shuō)，是春風(fēng)帶來(lái)了生機使萬(wàn)物復蘇，那百花齊放、絢爛多姿就是對春天的回報;如果說(shuō)，是百溪千泉匯聚成瀑布，那瀑布付出的回報是震天撼地的輝煌;如果說(shuō)，磐中是搖籃是苗圃，那嘔心瀝血、辛勤耕耘的老師應該得到什么樣的回報呢? 也許是自身太鐘情于校園生活，寧靜的校園、和諧的氛圍都深深的吸引了我。然而通過(guò)短短幾個(gè)月的相處，使我更加了解了校園，它不但僅只有外表的平靜和悠閑，并且是一個(gè)暗流涌動(dòng)、藏龍臥虎之地。欣喜之余，的確感慨萬(wàn)千，我贊嘆學(xué)校的老師，是他們培育了一代又一代精英，是他們讓升學(xué)率一年比一年高。是他們?yōu)榻ㄔO祖國輸送了一批又一批棟梁之才。
當晨曦微露時(shí)，他們就已經(jīng)出現在校園里，開(kāi)始了一天的忙碌。當夜幕深垂時(shí)，他們的辦公室依然燈火通明，批作業(yè)、備教案，忙得井井有條，忘了疲倦，忘了回家。
他們?yōu)榱斯ぷ�，舍小家顧大家，有的默默無(wú)聞，把自身的青春年華奉獻給了教育事業(yè);有的積勞成疾，落下了一身的毛病。但他們仍然兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，這種高風(fēng)亮節的紅燭精神怎能不讓我們贊嘆，怎能不讓我們深深感動(dòng)呢?怎能不讓我們……
我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵;我們是花朵，老師是護花的.綠葉，我們是幼苗，老師就是那稱(chēng)職的園丁，他們不是船長(cháng)更不是將軍，只是普通的水手或士兵，但他們卻培養了無(wú)數個(gè)船長(cháng)和將軍。他們?yōu)閷W(xué)生的成績(jì)而微笑、流淚、鼓掌、歡呼。他們?yōu)閷W(xué)生的挫折而苦惱、彷徨、焦慮、思索。
歲歲年年多少事，迎來(lái)送往何其多，同學(xué)們你們算過(guò)嗎?老師一節課要站45分鐘，那一年、十年、幾十年呢?中國有舉世聞名的絲綢之路、長(cháng)征之路、登極之路，那老師腳下的路能與之媲美嗎?我們的回答是肯定的，因為這條路同樣是用熱愛(ài)、執著(zhù)、奉獻和犧牲寫(xiě)就里程和路標!
同學(xué)們，師恩重如山，你想到該怎么回報了嗎?不要等到將來(lái)，不必等到事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，把我們最誠摯的謝意和最美好的祝福獻給我們的老師。
我的演講完畢，謝謝大家!
感恩家長(cháng)演講稿7
各位老師、各位家長(cháng)、小朋友們：
大家好!
我是大班學(xué)生xX的媽媽。在這個(gè)桃李芳菲的日子里，我很榮幸作為家長(cháng)代表，在此祝賀我們的孩子們即將走向小學(xué)，開(kāi)始新的人生旅程;同時(shí)，也向幼兒園辛勤付出的老師們送上深深地感謝!
和在座的所有家長(cháng)一樣，我清晰地記得三年前的那天，懷著(zhù)對孩子的牽掛和對老師的期望，我們將寶貝送到了小荷風(fēng)采幼兒園。那時(shí)，x是個(gè)內向沉默、膽小的孩子。三年來(lái)，孩子一點(diǎn)點(diǎn)變得開(kāi)朗活潑、聰明懂事了，在今年講故事比賽中還得了第二名，我們全家都非常驚喜。彈指一揮間，孩子突然就到了離開(kāi)幼兒園，走向學(xué)校的時(shí)候了。
有這樣一個(gè)故事，說(shuō)的是在1987年，有75位諾貝爾獎得主參加了巴黎會(huì )議，當時(shí)記者問(wèn)其中一位獲獎?wù)撸骸澳窃谀乃髮W(xué)里學(xué)到了最重要的東西?”，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者平靜地回答：“是在幼兒園里。在那里我學(xué)會(huì )了很多，比如：不能撒謊、和小朋友分享、不是自己的東西不要拿、東西要放整齊、飯前要洗手、做錯事要改正，要仔細觀(guān)察大自然等等。從根本上說(shuō)，我大半生學(xué)到的最重要的東西其實(shí)就是這些�！彼性趫�(chǎng)的人對這位諾貝爾獎獲得者的回答報以熱烈的掌聲。就這么樸實(shí)無(wú)華的一句話(huà)，道出了幼兒園教育對人生的影響是多么深遠呀! 所以，首先請允許我代表所有大班的家長(cháng)們，向幼兒園的.老師們真誠地道一聲感謝!感謝你們三年來(lái)對孩子們無(wú)微不至的關(guān)心和照顧，是你們用辛勤的汗水和無(wú)私的愛(ài)心，使孩子們在離開(kāi)媽媽的懷抱后，能安心地在幼兒園快樂(lè )學(xué)習和健康成長(cháng)，在這里度過(guò)了三年幸福時(shí)光。
其次，我還要祝賀所有的大班小朋友們，你們長(cháng)大了、懂事了、很快就要成為一名小學(xué)生了!今天是你們人生中第一個(gè)畢業(yè)典禮，祝你們升入小學(xué)后，在新的環(huán)境里好好學(xué)習，健康快樂(lè )地成長(cháng)，今后在更廣闊的天地里翱翔，去實(shí)現自己的夢(mèng)想。
第三，我也要和所有的家長(cháng)朋友們共同勉勵一下。今天的畢業(yè)典禮過(guò)后，我們的孩子就要升入小學(xué)，他們的學(xué)習任務(wù)將會(huì )越來(lái)越重，我們肩上的擔子也會(huì )越來(lái)越重了。希望在今后的日子里，我們家長(cháng)之間能繼續保持交流，在培養孩子的道路上共同探索。
最后，讓我們一起記住今天這個(gè)難忘的日子。衷心祝愿全體老師和家長(cháng)朋友們工作順利，身體健康，家庭幸福!祝小朋友們健康成長(cháng)，前程似錦!祝小荷風(fēng)采幼兒園的幼教事業(yè)蒸蒸日上、越辦越好!
謝謝大家!
感恩家長(cháng)演講稿8
尊敬的家長(cháng)，親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家下午好!
我們今天的家長(cháng)會(huì )有兩個(gè)內容：首先由我跟大家一起分享“心存感恩，孝敬父母”，然后回到教室由班老師跟大家匯報半個(gè)多學(xué)期來(lái)孩子在校的情況。講到匯報啊，我們學(xué)校11月24號圓滿(mǎn)地承辦了一場(chǎng)自治區關(guān)工委現場(chǎng)會(huì )，這在河池市教育系統是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，這次現場(chǎng)會(huì )得到了各級領(lǐng)導的高度肯定和一致好評，以至于有位自治區領(lǐng)導說(shuō)，假如他在宜州工作一定會(huì )把孩子送到四小來(lái)讀書(shū)。當然，我們的工作也還存在很多的不足，但是，我們今天所取得這點(diǎn)成績(jì)跟家長(cháng)的大力支持是分不開(kāi)的。
【背景音樂(lè )：神秘園之歌】所以，親愛(ài)的孩子們，請起立，讓我們用最真誠的心給我們的家長(cháng)鞠一躬吧。感恩家長(cháng)們的大力支持!今天天氣有點(diǎn)涼，水有點(diǎn)冷，拜托家長(cháng)們千萬(wàn)體諒學(xué)校的良苦用心，我們的目的是把孩子引到孝順的路上，開(kāi)啟孩子善良之門(mén)，因為“百善孝為先”因為“孝門(mén)一開(kāi)，善門(mén)皆開(kāi)”!25x年前，當人們進(jìn)入課堂學(xué)到的第一課，就是首孝悌、次謹信、泛愛(ài)眾、而親仁、有余力、則學(xué)文，也就是先學(xué)會(huì )孝道再學(xué)習文化，否則的`話(huà)，孝道不足，文憑越高，對社會(huì )的危害越大!所以說(shuō)，教育，離不開(kāi)孝。所以啊，孩子們，當你回到你的家里面，你的爸爸媽媽還活著(zhù)，都很幸運那，如果你能喊一聲爸爸媽媽都很幸福啊，因為有多少孩子已經(jīng)沒(méi)有這樣的機會(huì )了，汶川大地震一夜之間有近10萬(wàn)的人永遠的離開(kāi)了我們，有多少孩子想喊一聲爸爸都不可能，有多少孩子想看一眼媽媽都沒(méi)有機會(huì )了。
【背景音樂(lè )：蟲(chóng)兒飛】有位記者，曾經(jīng)采訪(fǎng)過(guò)一個(gè)小學(xué)4年級的男孩，在他剛剛懂事的那一年，媽媽就因為癌癥痛苦的離開(kāi)了他，媽媽臨走那一天，把最放心不下的兒子叫到身邊，對他說(shuō)，寶貝呀，媽媽要到一個(gè)很遠的地方出差，那個(gè)地方叫天堂，你一定要聽(tīng)爸爸的話(huà)，因為你不聽(tīng)話(huà)，爸爸就會(huì )打你，你一哭，媽媽就會(huì )難過(guò)，你一定要好好的讀書(shū)，如果你考出好成績(jì)，媽媽會(huì )為你祝福，如果是想媽媽了，你就數一數天上的星星，總有一顆星星是媽媽的眼睛啊，就這樣，媽媽含著(zhù)眼淚慢慢的閉上了眼睛，從那天起，小男孩很晚很晚才睡覺(jué)，每天晚上都要到院子里去數星星，有一天，老師讓孩子們寫(xiě)一封信，寫(xiě)給媽媽的一封信，當孩子看到黑板上媽媽兩個(gè)字的時(shí)候，哇的一下就哭了，那天孩子在課堂上邊哭邊寫(xiě)了一封信給天堂里的媽媽?zhuān)f(shuō)，天堂里的媽媽你好嗎，你那里冷嗎，你那里能吃飽嗎，你那里還疼嗎，媽媽?zhuān)液孟肽悖?年的時(shí)間，為什么不回來(lái)看看你懂事卻又可憐的兒子，我懂事了，我再也不惹爸爸生氣了，一有一次爸爸冤枉了我，狠狠的打了我，可是我一直忍著(zhù)沒(méi)有哭出來(lái)，因為我怕媽媽聽(tīng)到，如果媽媽知道，又該難過(guò)了，為了得到媽媽的祝福，每天我很用心的在學(xué)習，每天都學(xué)得很晚，每次考試都拿一百分，每次考試都是全班第一名，可是為什么沒(méi)有得到媽媽的祝福啊，4年的時(shí)間，我數遍天上無(wú)數的星星，可是為什么沒(méi)有看到媽媽的眼睛，媽媽說(shuō)過(guò)，大人是不應該跟小孩子撒謊的，可是你為什么要欺騙我，你知道嗎，每天最開(kāi)心的時(shí)候就是我數星星的時(shí)候睡著(zhù)了，我又夢(mèng)到了媽媽?zhuān)瑡寢層只貋?lái)了，我跑到學(xué)校找到我最好的朋友告訴他，我的媽媽回來(lái)了，媽媽帶來(lái)了我最喜歡玩的東西，媽媽說(shuō)了天下所有媽媽都說(shuō)的話(huà)，媽媽說(shuō)，她很愛(ài)我，媽媽說(shuō)她再也不離開(kāi)我了，可是當我返回家里，我看到媽媽又要絕情的離開(kāi)我，我跪在地上，兩只小手死死地抓住媽媽的衣角在祈求她，媽媽您不要走，你走了，我會(huì )孤獨的，你走了，別人會(huì )欺負我，別人欺負我的時(shí)候，誰(shuí)來(lái)幫幫我呀，可是你還是絕情的走了，當我醒來(lái)的時(shí)候，我看到我的枕巾又濕透了，我只好鉆進(jìn)被窩里，小聲的、偷偷的在哭泣，因為我怕睡在旁邊的后媽會(huì )聽(tīng)到，如果后媽聽(tīng)到，又該傷心了，媽媽?zhuān)姨肽懔�，可是我又不敢想你，因為有很多人跟我說(shuō)，如果想天堂里的媽媽?zhuān)瑡寢寱?huì )很疼的……。（音樂(lè )聲變大）
感恩家長(cháng)演講稿9
大家好！首先，請允許我代表所有老師向各位家長(cháng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(cháng)會(huì )，單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因為我覺(jué)得我們這次家長(cháng)會(huì )的真正意義可能不在于我們能通過(guò)家長(cháng)會(huì )更多的交流什么，而在于給學(xué)生鼓鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(cháng)會(huì )會(huì )開(kāi)什么內容，但只要自己的家長(cháng)在其中，來(lái)參加了會(huì )議，對他們來(lái)說(shuō)這就是驕傲，就是幸福，就會(huì )轉化為取之不盡，用之不竭的力量源泉。如果說(shuō)家長(cháng)會(huì )是成功的的話(huà)，那么你們的到來(lái)我就可以說(shuō)家長(cháng)會(huì )是成功的。召開(kāi)這次家長(cháng)會(huì )的目的是為了加強老師與家長(cháng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(cháng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。今天我們家長(cháng)會(huì )的主題是：“學(xué)會(huì )感恩”。
今天我想跟各位家長(cháng)談?wù)勔韵聨讉�(gè)問(wèn)題：
一．班級基本情況：
本期班上的學(xué)生有61人，其中男生30人，女生31人。我們的班干部，個(gè)個(gè)以身作則，能起到模范帶頭作用，能共同營(yíng)造出良好的班風(fēng)，在班級各項常規檢查中，班干部、小隊長(cháng)的作用是非常重要的。本班的小干部鄧植方、陳余樂(lè )艷、宋熙、戴婷玉、聶贏(yíng)贏(yíng)、武治宇、廖雅等同學(xué)，工作積極主動(dòng)，在老師不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，我將會(huì )進(jìn)一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子都獲得機會(huì )，使他們在學(xué)生時(shí)代的體驗，能夠成為終生受用之寶，還有一些有特長(cháng)的同學(xué)，如李嘉欣、唐依琴、陳余樂(lè )艷武治宇、龍中杰、董欣銳、宋熙、鄧植方、聶贏(yíng)贏(yíng)、李思城、伍思怡、馬家惠、廖雅、朱其等同學(xué)在班級的中隊活動(dòng)中作出了較大的貢獻。在校運動(dòng)會(huì )上，我班學(xué)生奮力拼搏，奪得了兩個(gè)團體第一名。在廣播操比賽中奪得中年級組第一名。上學(xué)期我們各項成績(jì)都不錯，獎狀幾乎每周都有。特別是期末考試，考出了自己真實(shí)的水平，有的同學(xué)比平時(shí)的考試還考得好。我們班58個(gè)人參加考試，90分以上的有41個(gè)，平均成績(jì)是93分多，沒(méi)有不及格的同學(xué)，大部分同學(xué)成績(jì)段考時(shí)都有進(jìn)步，這跟我們班同學(xué)的努力和在座的各位家長(cháng)的支持都是分不開(kāi)的，請允許我再一次向支持我們班工作的家長(cháng)表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績(jì)而自豪。但他們畢竟是孩子，不論在學(xué)習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，短時(shí)間內無(wú)法徹底改變某些不良現象，去除他們以前的某些壞習慣。特別是男孩子，他們精力總是過(guò)剩，下課總是要想方設法找點(diǎn)事讓我做，好像不打不鬧就不舒服。講也講不聽(tīng)，真是拿他們沒(méi)辦法。但我相信，在我堅持不懈的努力下，時(shí)間會(huì )驗證一切的！這個(gè)學(xué)期，時(shí)間非常緊，上課的時(shí)間只有16周，有30多課書(shū)要教，每周又只有4節語(yǔ)文課，我現在已經(jīng)在著(zhù)急，擔心課文會(huì )教不完，怎么辦?我想如果有你們的.支持，我還是很有信心的。但期末考試也反映了一些問(wèn)題，一是部分同學(xué)對知識的掌握不夠扎實(shí)、不夠牢固；二是對待學(xué)習不當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學(xué)下滑得比較快；這些都要引起重視，希望家長(cháng)配合教育。
二、教學(xué)工作
本學(xué)期的教學(xué)中，我追求的是讓孩子們快樂(lè )地上課，開(kāi)心得玩耍。玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過(guò)程中學(xué)習各種技能、技巧，學(xué)會(huì )與人交往，學(xué)習做人的道理，形成良好個(gè)性和氣質(zhì)的。我給我們班學(xué)生的課堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”。所以，在課堂教學(xué)中，我會(huì )經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng )造輕松愉快的課堂氣氛。我會(huì )在教學(xué)中不斷地創(chuàng )設各種情景，使課堂學(xué)習活動(dòng)化、交際化，生活化。這樣，孩子們在課堂上就會(huì )全神貫注、興趣盎然,在不知不覺(jué)中既學(xué)到了知識,又得到了學(xué)習的快樂(lè )。而且在這樣的學(xué)習中，孩子們會(huì )自覺(jué)地探索研究，并學(xué)會(huì )了表達自己的意見(jiàn)、傾聽(tīng)別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。本學(xué)期，我還想帶他們去放風(fēng)箏，去搞野炊等，希望家長(cháng)能支持我，盡量配合我的工作。
三、教育孩子學(xué)會(huì )感恩
感激在我們大家中間，是陽(yáng)光，是雨露，是頭頂永遠晶瑩閃爍的星辰，也是我們首先要教會(huì )自己孩子的一種生活習慣。應當說(shuō)，父母對孩子的愛(ài)是需要得到精神和物質(zhì)的回報的。一旦孩子懂得回報了，父母
感恩家長(cháng)演講稿10
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
你們好!
我是李xx的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
我的孩子李xx，選擇了臨淄中學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，半年來(lái)，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周?chē)说目隙�。借此機會(huì )，我感激各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使她既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。讓她在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，在此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )。作為家長(cháng)，我覺(jué)得對孩子在學(xué)習方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過(guò)后，培養孩子學(xué)習的自覺(jué)性讓孩子知道學(xué)習是自己的事，不是為家長(cháng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只要主動(dòng)學(xué)習，孩子才會(huì )認真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!
其次，對孩子們多一些鼓勵。我常對女兒說(shuō)，只要你盡力了，就可以了，每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求去自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的`壓力不要太大，現在的孩子正處在一個(gè)青春期，也就我們說(shuō)的逆反期，我們做家長(cháng)的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
家長(cháng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現告訴老師，達到共同教學(xué)的目的。
說(shuō)了這么多，以上只是我的一些不成經(jīng)驗的做法，在座的每位家長(cháng)都有自己的教育方法，其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦栽培，我們家長(cháng)所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長(cháng)都能望子成龍。
謝謝大家!
感恩家長(cháng)演講稿11
尊敬的各位老師，家長(cháng)朋友們：
大家好!
在女兒小學(xué)畢業(yè)前夕，與大家交流一下教育孩子的心得，同時(shí)向各位家長(cháng)學(xué)習教育子女的經(jīng)驗，我很高興。當班主任老師交給我這個(gè)任務(wù)的時(shí)候，我心里是甜蜜的，女兒XXX之所以能在學(xué)習上有所進(jìn)步，讓她成為老師和同學(xué)們眼中的好學(xué)生、好同學(xué)，這卻首先歸功于辛勤的園丁——各位科任老師的精心呵護與悉心培養的結果。在此，我從心底里，首先向在座的各位老師表示誠摯的敬意和衷心的感謝！當然，家長(cháng)恰當的教育方式和孩子自身聰慧肯學(xué)也是一個(gè)主要的因素。女兒的學(xué)習進(jìn)步表現我看在眼里，當家長(cháng)的我，心里自然也是欣慰的。但事實(shí)上我也很慚愧，跟好多家長(cháng)相比，我覺(jué)得自己為孩子做的并不算多，也不能全面總結教育方法的對與錯。而今天的家長(cháng)會(huì )則是大家經(jīng)驗交流會(huì )，也是我學(xué)習的好機會(huì )。所以，我在這里只是談點(diǎn)不成熟的心得，希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區
很多時(shí)候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話(huà)題時(shí)，相信也會(huì )有很多家長(cháng)會(huì )說(shuō)，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成材給我們帶來(lái)榮耀，培養孩子一個(gè)健康的體魄和一個(gè)健全的人格，讓孩子健康自然、快樂(lè )普通地成長(cháng)。但在事實(shí)上，我們許多家長(cháng)包括我自己，總會(huì )自覺(jué)不自覺(jué)的要求孩子學(xué)習成績(jì)拿第一，幻想孩子以后出類(lèi)拔萃。因此，也常常能看見(jiàn)以下的一些教育誤區：比如對孩子滿(mǎn)懷期望，舍得投入時(shí)間、精力和金錢(qián)，但卻無(wú)視孩子身心發(fā)展規律、特點(diǎn)和需要，拔苗助長(cháng)、壓抑孩子個(gè)性健康成長(cháng)的現象；比如關(guān)注子女的知識、智力與成績(jì)，但對培養良好的品德行為、學(xué)習態(tài)度習慣重視不夠的現象；比如關(guān)心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等。
對此，我覺(jué)得適當的看一些育兒書(shū)籍還是非常有必要的，從我自己的閱讀經(jīng)驗來(lái)看，得大致可以分為三類(lèi)書(shū)：第一類(lèi)是關(guān)于兒童心理學(xué)的，我覺(jué)得這方面的知識是我們做為家長(cháng)必需了解的，掌握孩子的心理，學(xué)習關(guān)于小學(xué)生言語(yǔ)的發(fā)展、注意的特點(diǎn)和培養、認知情感意志的發(fā)展等等，對孩子正常人格的培育和良好習慣的養成有著(zhù)事半功倍的作用。我去年在孩子上學(xué)前一段時(shí)間，在書(shū)店淘了本《小學(xué)生心理學(xué)》，有空時(shí)翻翻看看，了解了解關(guān)于“遺傳、環(huán)境和教育在心理發(fā)展上的作用”、“學(xué)習成為小學(xué)生的主導活動(dòng)”等等相關(guān)知識，比如書(shū)中告訴我們小學(xué)生思維發(fā)展一二年級為一個(gè)階段，三四年級為一個(gè)階段，到五六年級時(shí)是另一階段，四五年級之間有一個(gè)思維發(fā)展的加速期，我們據此可以結合孩子的心智發(fā)育給予相應的教育，這樣孩子在六年級就會(huì )有更大的進(jìn)步。第二類(lèi)是關(guān)于教育理念的，比如《好媽媽勝過(guò)好老師》等育兒書(shū)籍，有很多教育理念值得我們借鑒學(xué)習，但這類(lèi)書(shū)我覺(jué)得只能僅僅是當作教育的一種參考，不能跟風(fēng)，小時(shí)候我們父母輩給我們的是棍棒教育，
而現在到處都在說(shuō)“孩子你真棒！”其實(shí)，任何事情都要掌握一個(gè)度，教育更是這樣，但也不可一味的夸贊，我們要根據孩子的性格特征掌握好表?yè)P和批評的度，因此，諸如此類(lèi)的書(shū)僅能當作自己對孩子教育的一個(gè)參考，絕不可盲目模仿。第三類(lèi)是關(guān)于心靈溝通的，比如可以在網(wǎng)上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書(shū)》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時(shí)間剛看的一本《我想遇見(jiàn)你的人生》，這是一個(gè)作為父親給女兒愛(ài)的書(shū)寫(xiě)，里面有關(guān)于音樂(lè )、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說(shuō)著(zhù)熱情、包容、自尊、夢(mèng)想的寬闊景致，點(diǎn)滴絮語(yǔ)，情懷足跡，教育無(wú)處不在，之所以看些這樣的書(shū)籍，是因為覺(jué)得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長(cháng)的處世信念與美好價(jià)值。
二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養成
一是培養良好的作息時(shí)間。在這點(diǎn)上，我最值得自夸的是我陪著(zhù)女兒一起執行著(zhù)良好的生活作息。因為我是做老師的的，基本上能做到生活比較有規律，遇到一些應酬和加班，我也總是盡可能避開(kāi)，做到保證陪伴女兒按時(shí)生活作息。即便有特殊情況，就讓妻子陪伴或強調女兒按時(shí)作息的自覺(jué)習慣。早上妻子有時(shí)親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學(xué)，下午下班回家，孩子已經(jīng)獨自把作業(yè)完成，我不管回家早晚，每天都要仔細翻翻看看她的書(shū)包書(shū)本的，看看她當天學(xué)習的內容，檢查檢查她當天的作業(yè)情況，吃完晚飯后，我陪孩子一般都去大操場(chǎng)玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到九點(diǎn)半左右準時(shí)回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子背半小時(shí)的書(shū)，十時(shí)左右讓女兒準時(shí)上床準時(shí)睡覺(jué)。按照這樣的作息時(shí)間，要求家長(cháng)也放棄很多自己的娛樂(lè )聚會(huì )，但是形成習慣后，享受在家陪伴孩子的過(guò)程中，會(huì )帶給你很多的快樂(lè )。當然，偶爾在雙休日或節假日破例一下，甚至也帶孩子去看電影也是有益無(wú)害的。除了良好的作息時(shí)間，還要讓孩子自己收拾書(shū)包、自己穿衣服，學(xué)會(huì )生活自理，從小承擔一部分家務(wù)，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責任感后自然就會(huì )對學(xué)習有責任感，并且懂得照顧人，會(huì )受到同學(xué)的歡迎。二是培養良好的'學(xué)習習慣。良好的學(xué)習習慣包特孩子對學(xué)習的興趣、注意力集中、完成作業(yè)后要認真檢查一遍、每天對學(xué)習進(jìn)行預復習等等，但今天我特別想談的是培養孩子的閱讀習慣，這是我很想跟各位家長(cháng)一起溝通的一個(gè)話(huà)題，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養孩子良好的閱讀習慣”可以有300 多萬(wàn)個(gè)答案，但我也還沒(méi)能讓女兒現在就顯現出愛(ài)閱讀品性特征，我自己對女兒理想的教育是“讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路”，培養孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開(kāi)闊視野豐富情操，對女兒理想氣質(zhì)的想像是個(gè)聰慧活潑能在閱讀中尋找快樂(lè )的知性美女，呵呵，別笑話(huà)啊，但如前面所說(shuō)的，女兒能自由安排的也就是晚飯后的那一個(gè)半小時(shí)，而這段時(shí)間她基本是去操場(chǎng)跑跳玩樂(lè )為主，思量再三，我覺(jué)得還是沒(méi)必要剝奪孩子這點(diǎn)快樂(lè )的玩樂(lè )時(shí)間，而女兒的品性氣質(zhì)也不一定就要按著(zhù)我的理想去發(fā)展，還是要讓她自然成長(cháng)。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急，我現在只是在家中盡量
自己多閱讀，盡量營(yíng)造閱讀的氣氛，在睡前的那半個(gè)小時(shí)，盡量以自己的閱讀習慣來(lái)培養孩子的閱讀養成。
三是培養良好品德習慣。道德情操的好與壞會(huì )直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，助人為樂(lè )，學(xué)會(huì )感恩，同時(shí)在日常生活中也以身作則，當孩子的榜樣。比如回老家時(shí)，一家人一起圍著(zhù)吃飯，身為家長(cháng)，我們自己主動(dòng)地給爺爺奶奶等長(cháng)輩夾菜盛飯，說(shuō)些溫暖的話(huà)，平時(shí)的這些小細節一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長(cháng)的首先自己要做到，想要把孩子培養成懂禮貌，有愛(ài)心的好孩子，作為父母就應該多注意自己的言行，做好的示范，讓孩子從小生活在愛(ài)與被愛(ài)的世界里。另外我們也要了解自己的孩子的性格特征，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導孩子，比如女兒一直特別乖巧懂事，但同樣因為乖巧反而就容易聽(tīng)不得批評受不得挫折，也因為乖巧使她的規則性較強而創(chuàng )造力可能就會(huì )較弱，因此，我就要想辦法盡量發(fā)掘她自信心和表現力的培養，適當的給予挫折教育。而對于那些我們說(shuō)“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想像力和創(chuàng )造力一定很豐富，適當的給予鼓勵，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心、費盡心機的說(shuō)教，有的時(shí)候，或許你會(huì )急得咬牙切齒：“你怎么就是不肯聽(tīng)我的呢，我是為了你好��！”我們認為道理說(shuō)得很透了，孩子卻不一定會(huì )領(lǐng)情或買(mǎi)帳，那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門(mén)大學(xué)問(wèn)呢。
三、正確鼓勵孩子，相信孩子
對孩子要鼓勵，但不要過(guò)度的表?yè)P，學(xué)習中的挫折就是對孩子最好的經(jīng)歷。作為父母并不是給孩子創(chuàng )造很好的條件，讓孩子生活在安樂(lè )窩中，而是要做孩子背后的一只推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情！世人皆有理想，但是在實(shí)現理想的過(guò)程中，會(huì )逐漸地將理想遺失，不時(shí)感到挫敗，認為自己一無(wú)是處，沒(méi)有才能，運氣不好，于是中途放棄，不再繼續努力。這是普遍的現象。培育理想的“ 鑰匙” 在于，要有堅持不懈、努力進(jìn)取的精神。獲得成功必然是因為比別人多付出了幾倍的努力。
某位著(zhù)名的體育教練曾說(shuō)過(guò)下面一段話(huà)：“ 由經(jīng)驗來(lái)看，即便沒(méi)什么能力，但只要一直都擁有想要變成優(yōu)秀選手的愿望，那么在今后的人生中反而能夠成功。那種可以無(wú)師自通、不努力也能成功的人，無(wú)法學(xué)到獲取勝利時(shí)所不可或缺的人生觀(guān)�！� 為了培養出不會(huì )被現實(shí)擊碎理想的孩子，我們要一邊鼓勵一邊教育他們。比如，即便看出孩子目前的能力不高，也要相信孩子未來(lái)的能力，不論學(xué)校的評價(jià)如何，都得百分之百地認可孩子，鼓勵他們。
“ 若是你的話(huà)，肯定能行”—— 這一句鼓勵的話(huà)能培養出擁有鴻鵠之志的孩子來(lái)。不論是什么樣的孩子，都是帶著(zhù)獨特使命來(lái)到這個(gè)世界的，都擁有自己的存在
價(jià)值。要使他們意識到自己是無(wú)可替代的。讓我們將“ 若是能懷著(zhù)好的目標生活下去，就能獲得充實(shí)而高品質(zhì)的生活” 這一觀(guān)念教給孩子們吧！
四、積極配合學(xué)校的教育計劃
孩子在我們身邊的時(shí)間并不多，仔細算算也就是到小學(xué)畢業(yè)這么幾個(gè)月了，所以我們一定要在小學(xué)階段盡好自己對子女成長(cháng)的教育責任，積極配合學(xué)校的教育計劃。
要配合學(xué)校，就要先了解學(xué)校對學(xué)生的要求。楊老師非常認真負責，學(xué)校對學(xué)生的要求，楊老師每天都會(huì )給學(xué)生講清楚，有時(shí)還給家長(cháng)打電話(huà)，我覺(jué)得我們一定要把楊老師傳達給我們的信息認真接收，并用自己的方法給予積極配合。比如，如何讓孩子覺(jué)得背誦是種樂(lè )趣而不是個(gè)苦惱的任務(wù)呢，我總是會(huì )用非�？鋸埖谋砬楣室夂秃⒆哟蛸�，賭誰(shuí)背得快誰(shuí)學(xué)得好，剛開(kāi)始時(shí)，用游戲的方式和孩子約定來(lái)比賽，兩個(gè)人都背一次，按下秒表看背誦的時(shí)間，我會(huì )故意背不出來(lái)，讓孩子贏(yíng)，滿(mǎn)足孩子的好勝心，再接著(zhù)有時(shí)也想辦法讓孩子輸，培養孩子的求勝心，慢慢的，我們一下班回家，孩子就主動(dòng)的拉住我們，要跟我們比賽背誦，她老早就偷偷的趁我們還沒(méi)下班的時(shí)候把兒歌給背熟了，等著(zhù)贏(yíng)我們呢，呵呵，這樣也培養了孩子學(xué)習的自覺(jué)性。再比如老師在放寒假給家長(cháng)的信中有要求帶孩子參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，我也認真的帶孩子去參加了一次春節前組織去送溫暖的社會(huì )活動(dòng)。要求培養孩子養成寫(xiě)日記的習慣，我先是去書(shū)店給孩子買(mǎi)了本《小學(xué)生日記》，故意扔在家里引起孩子自己去看，看了后引導她有自己想寫(xiě)日記的愿望，接著(zhù)陪孩子去挑了本漂亮的本子，告訴她可以把自己覺(jué)得有趣的事記在這個(gè)漂亮的本子上，今年孩子也寫(xiě)了一些所謂的日記，雖然每篇都寫(xiě)得很稚嫩，但我覺(jué)得這是個(gè)好的開(kāi)端。
另外，要做到正確配合，家長(cháng)還要和老師密切聯(lián)系，向孩子的同學(xué)、老師及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現，和老師討論孩子的教育問(wèn)題，虛心聽(tīng)取老師對家庭配合教育問(wèn)題的意見(jiàn)和要求，并在家庭中配合落實(shí)。平時(shí)，孩子在家里發(fā)生的問(wèn)題，也要及時(shí)和老師取得聯(lián)系，架好溝通的橋梁，及時(shí)交換意見(jiàn)，以便學(xué)校、家庭配合教育。教育孩子是一項非常復雜的工程，我們能總結階段性的、局部性的、零碎性的對與錯，但我們可能真的無(wú)法找到培養孩子的標準路線(xiàn)，也就無(wú)法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可復制的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長(cháng)。在這里羅嗦了這么多自己的一些教育體會(huì )，和在坐的各位家長(cháng)一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長(cháng)們的交流學(xué)習，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進(jìn)步！
家長(cháng)朋友們，我們的孩子雖然畢業(yè)了，但我們還應該教育孩子，勿忘師恩，要永遠記住他們的母校，永遠記住像媽媽一樣關(guān)心呵護他們成長(cháng)的老師，�；啬感？纯�，常把好消息向母校的老師匯報。時(shí)間也許會(huì )沖斷我們的回憶，但是，歲月絕對
磨滅不了我們與東關(guān)小學(xué)的深情。最后，再次代表全體家長(cháng)向各位老師說(shuō)：謝謝你們！祝你們健康幸福，萬(wàn)事如意。祝同學(xué)們永遠快樂(lè )，茁壯成長(cháng)！
謝謝老師，謝謝各位家長(cháng)！
感恩家長(cháng)演講稿12
各位老師、各位家長(cháng)、小朋友們：
大家好!
我是x的媽媽。
很榮幸我能作為家長(cháng)代表在中學(xué)x班發(fā)言，說(shuō)實(shí)話(huà)，面對著(zhù)這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(cháng)和優(yōu)秀的老師，我很緊張。一是因為我并沒(méi)有什么先進(jìn)教育孩子的經(jīng)驗，二是因為我的兒子x在這高手如云的隊伍里并不是最優(yōu)秀的，但他身上有我們一直引以為傲的陽(yáng)光，開(kāi)朗，自信自立，積極向上，樂(lè )于助人，相信健全的人格，定會(huì )有燦爛的人生。今天，我很榮幸地接受了這個(gè)任務(wù)，與大家一起來(lái)探討、交流一下。
首先，請允許我代表各位家長(cháng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的`敬意和最衷心的感謝!老師，你們辛苦了!
今天，我們雖然來(lái)自四面八方，但是目的只有一個(gè)：為了孩子們的健康成長(cháng)，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來(lái)!我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來(lái)看待他們，這就給我們家長(cháng)提出了更高的要求。在伴隨孩子成長(cháng)的過(guò)程中，我覺(jué)得以下幾點(diǎn)尤為重要。
這里主要包括身體健康和心理健康的成長(cháng)。高中階段，仍然是孩子們長(cháng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，他們的學(xué)習任務(wù)比我們上班還要辛苦，所以我們家長(cháng)要提醒他們在膳食方面不要偏食，要均衡營(yíng)養。我們還要重視孩子的心理健康成長(cháng)，學(xué)習固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬(wàn)不能讓他們沾染上不良的學(xué)習和生活習慣，要教育他們尊老愛(ài)幼、尊師重德、誠實(shí)守信，培養他們樂(lè )于助人、關(guān)心集體、團結協(xié)作的好品質(zhì)。
“做事之前先做人”，這是我經(jīng)常對兒子說(shuō)的一句話(huà)。
一、重視孩子的健康成長(cháng)。
二、督促孩子的學(xué)習，但不做唯分至上，不給他過(guò)大的壓力。
三、教會(huì )孩子自立。
四、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。
五、給孩子一個(gè)溫馨的家庭。
如果把孩子比喻成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線(xiàn)。線(xiàn)一定要給風(fēng)箏足夠的飛翔空間，但不管風(fēng)箏飛得多高、多遠，都要有底下的線(xiàn)牽引著(zhù)，才能飛翔到理想的彼岸!
以上這些就是我伴隨兒子成長(cháng)的粗淺感想，希望與在座的各位家長(cháng)共勉。教育無(wú)定法，需要我們在實(shí)踐中摸索著(zhù)前進(jìn)，讓我們和他們一起再成長(cháng)一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學(xué)校的科學(xué)管理，一定會(huì )度過(guò)一個(gè)快樂(lè )而充實(shí)的高中生涯，成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。
最后祝老師和各位家長(cháng)工作愉快、身體健康，�？蓯�(ài)的孩子們學(xué)習進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng )輝煌!謝謝大家!
我的演講完畢，謝謝大家!
感恩家長(cháng)演講稿13
尊敬的各位家長(cháng)，老師：
大家下午好！今天我演講的題目是《感恩》。
感恩，多么神圣的字眼！是啊，我們的生活中處處需要感恩——感恩生我們養我們的父母，感恩親身授予我們知識的老師，感恩向我們伸出援助之手的人，感恩對我們微笑的陌生人，需要我們感恩的人數不勝數，不過(guò)作為一個(gè)孩子，一個(gè)學(xué)生，最需要我們感恩的是那鬢發(fā)已白的父母和誨人不倦的老師。
感恩父母，感謝你們把我們帶到這個(gè)美好的世界上，并將我們撫養長(cháng)大成人。當我們生病時(shí)，哪怕是半夜，你們也會(huì )帶我們去看醫生；在我們失敗時(shí)，你們又以良師益友的身份站在我們身旁，安慰、鼓勵我們；當我們成功時(shí)，你們與我們一同分享著(zhù)喜悅和快樂(lè )。這，需要花費你們多大精力啊，可是你們卻從不抱怨。有時(shí)我們任性的過(guò)分，你們或許會(huì )罵我們，甚至打我們，但事后我們總會(huì )明白——你們是為我們好，你們是希望我們能成才，能學(xué)出成績(jì)、活出光彩來(lái)，能過(guò)上更充實(shí)、更幸福的生活！
身為兒女的我們，自然不希望看到你們?yōu)槲覀儾傩�、煩惱、憂(yōu)慮，所以，我們也在努力著(zhù)、奮斗著(zhù)，爭取辦好每一件事，做到不違紀、不惹是生非、懂禮貌、按時(shí)完成作業(yè)，為父母，為自己，更為了那帶領(lǐng)我們走向知識大路的老師們！
他們，被親切地稱(chēng)為“學(xué)生們的第二父母”。尤其是我們的班主任，天冷了，給值班老師打電話(huà)，讓他告訴我們多穿些衣服；病毒流行期間，每天告訴我們三四遍要多喝水。
如此細微的愛(ài)，怎能不讓我們這些做學(xué)生的感動(dòng)呢？還有其他的任課老師，也許，他們沒(méi)有對我們生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，但單單是他們那在燈火下認真批改作業(yè)的身影，就足以讓我們熱淚盈眶了！
各位家長(cháng)，也許這次考試你們孩子的成績(jì)并不理想，但人不是常勝將軍，誰(shuí)能不失敗呢？他們，也都一樣懷著(zhù)一顆感恩的赤子之心，默默的感恩著(zhù)你們以及我們的老師。也許現在，我們會(huì )與你們頂嘴，也許會(huì )惹你們生氣，但是，等我們長(cháng)大了，懂事了，我們一定會(huì )將埋在心底的那份感恩之情一一回報給你們以及我們的老師們家長(cháng)會(huì )學(xué)生感恩發(fā)言稿。讓你們見(jiàn)證我們的成功，讓你們因我們的.感恩而感到幸福！
最后，我想同各位家長(cháng)說(shuō)的是：我們生活學(xué)習所在的第二實(shí)驗學(xué)校97班，是一個(gè)團結互助、積極向上的班集體。我們時(shí)時(shí)刻刻都能感受到老師們的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們的關(guān)心。我們在生活上、學(xué)習上，都很幸福、很滿(mǎn)足。我們也知道自己所擔負的任務(wù)及職責，學(xué)習上互相追趕，生活上互相照顧，讓各位家長(cháng)安心工作。我們，會(huì )好好表現的！
謝謝大家，我的演講完畢！
感恩家長(cháng)演講稿14
各位領(lǐng)導，各位評委：
上午好！
首先歡迎各位家長(cháng)，在百忙中來(lái)參加這次家長(cháng)會(huì )。您對孩子的關(guān)愛(ài)，對我們工作的支持，表示感謝！孩子是您的希望，是祖國的未來(lái)！你我有共同的目的，肩負著(zhù)對他們的教育。
我有幸我四（3）班語(yǔ)文并兼班主任。通過(guò)親密接觸，我發(fā)現這個(gè)班的孩子的很多優(yōu)點(diǎn)。比如聰明好學(xué)的同學(xué)有劉陳沁、陳毅、莫定輝等同學(xué)，踏實(shí)肯干的同學(xué)有唐愛(ài)玲、唐海生、楊娜等。當然，還有很多同學(xué)各有各的優(yōu)點(diǎn)，需要我們去近觀(guān)。
剛才我簡(jiǎn)單說(shuō)了說(shuō)我班同學(xué)給我的整體印象，因為我接手時(shí)間不長(cháng)，對孩子們可能不太了解，我就不一一介紹了。今天我們家長(cháng)會(huì )的主題是“感恩父母”�！蔼毶优Y”在現今的孩子身上有著(zhù)越來(lái)越強烈的表現。在家里，孩子是家人關(guān)注的中心，權利無(wú)限，義務(wù)是零。在現實(shí)生活中，父母緊緊盯著(zhù)的只是孩子的學(xué)習，一切圍著(zhù)智能轉，只要學(xué)習成績(jì)好，其他事情父母都可以代勞。致使他們：只知受惠，不知感恩；只知索取，不知奉獻；只知攀比，不知回報；只知被愛(ài)，不知責任。反思他們感恩意識缺失的根源所在，關(guān)鍵是“愛(ài)”的泛濫所致。如今，孩子們所獲得的“愛(ài)”太泛濫、太單向、太單一，使他們處于愛(ài)的麻木之中。家長(cháng)們在“愛(ài)”的問(wèn)題上，只盡“給予”的義務(wù)，不講“索取”的權利，寧可自己千辛萬(wàn)苦，再窮也不窮孩子。久而久之，家庭小環(huán)境促成了孩子們以自我為中心、唯我獨尊、目中無(wú)人的心態(tài)和習慣。而作為教育工作者的我們，更多時(shí)候對孩子愛(ài)的教育往往流于形式或者空洞說(shuō)教灌輸，而顯得內容空泛?jiǎn)握{，方法僵硬死板，其效果也就自然而然的蒼白乏力。鑒于此，我決定把“感恩教育”作為德育教育的切入點(diǎn)，調整教育的重心，嘗試讓愛(ài)的`教育從身邊做起，從學(xué)會(huì )感恩父母做起！
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，希望讓學(xué)生知道父母對自己的養育之恩，理解父母對自己的關(guān)愛(ài)，對父母產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心。讓學(xué)生知道家人對自己的關(guān)心之恩，理解老師對自己的教育的辛苦之恩，對家人、老師產(chǎn)生感恩之情、常懷感恩之心讓孩子學(xué)會(huì )大膽表達自己對父母、家人、老師的愛(ài)，學(xué)會(huì )對父母、家人、老師說(shuō)“謝謝”，學(xué)會(huì )與父母、家人、老師溝通、換位思考，學(xué)會(huì )感念親恩，以實(shí)際的行動(dòng)報答父母、家人、老師的恩情。
下面，請同學(xué)們發(fā)言，說(shuō)一說(shuō)他們要以怎樣的實(shí)際行動(dòng)感恩父母。
孩子們的發(fā)言說(shuō)出了他們回報父母的心聲，希望家長(cháng)能配合孩子做好如下工作。
“升華親情，學(xué)會(huì )感恩”
1、“感恩父母四個(gè)一”：從最基本的做起，做到“每天向父母問(wèn)一聲好，每天為父母倒一杯茶，每天為父母夾一筷菜，每天幫父母捶一捶背�！泵總�(gè)學(xué)生回家認真實(shí)施“四個(gè)一”，班主任及時(shí)通過(guò)家長(cháng)和學(xué)生了解“四個(gè)一”的落實(shí)情況，從而鼓勵學(xué)生繼續把四個(gè)一行動(dòng)持之以恒地做好。
2、取得家長(cháng)的支持，讓孩子與父母交換角色，開(kāi)展“今天我當家”的活動(dòng)，做一天爸爸或做一天媽媽。洗衣疊被、買(mǎi)菜做飯、打掃衛生、預決算開(kāi)支等，體會(huì )父母工作生活的辛苦。
3、感恩家人、感恩恩師。讓學(xué)生在家里與家人溝通，幫助做家務(wù)來(lái)感恩家人，用學(xué)習行動(dòng)、好的成績(jì)來(lái)感恩老師。
反饋學(xué)生的學(xué)習情況、生活情況、愛(ài)好特長(cháng)等。使家長(cháng)對學(xué)生的有了更多更細致的了解。與各位家長(cháng)交流溝通今后如何有效的學(xué)習成績(jì)。
學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習，那么我們就要想方設法為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境和學(xué)習氛圍，在家靠家長(cháng)，俗話(huà)說(shuō)“家長(cháng)是學(xué)生的第一任老師”，所以家長(cháng)在家不但扮演家長(cháng)角色，同時(shí)扮演老師角色。家長(cháng)要為學(xué)生的學(xué)習出力。在學(xué)校我們老師會(huì )盡自己的最大努力，教育好學(xué)生。
感恩家長(cháng)演講稿15
各位老師、各位家長(cháng)、小朋友們：
大家好!
我是x班x的媽媽。首先非常感謝班主任x老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對x的精心培養。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著(zhù)老師辛勤的汗水。
在此，請允許我代表在座的家長(cháng)們，對辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了!”
其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗，與各位在座的家長(cháng)相比，我做得還不夠。俗話(huà)說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習慣開(kāi)成都需要在家里由家長(cháng)正確引導和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：
一、對孩子多一些表?yè)P和鼓勵
有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當面數落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對比�，F在我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì )說(shuō)：“喲，我們家x長(cháng)在了，知道疼媽媽了�！迸畠郝�(tīng)了，總會(huì )美滋滋的，下次會(huì )更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(cháng)如果經(jīng)常表?yè)P鼓勵孩子，孩子一定會(huì )有出色的表現。
二、培養孩子自覺(jué)性，養成好習慣
教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習慣決定孩子命運�！笨梢�(jiàn)好習慣對孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺(jué)性、好習慣形成的階段。家長(cháng)要讓孩子明白什么事對的，什么事錯的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。
平時(shí)，我總鼓勵x早睡早起。讓她早晨早起去看太陽(yáng)。并告訴她，最美的朝陽(yáng)只有早起的孩子才能看見(jiàn)。所以，她天天早起，看完之后會(huì )讀一讀書(shū)，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校濃厚的學(xué)習氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。
所以，我總讓x放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長(cháng)讓孩子愛(ài)讀書(shū)。首先自己要養成愛(ài)讀書(shū)的習慣。家長(cháng)端著(zhù)書(shū)，孩子也會(huì )仿效。習慣也自然形成。我給女兒買(mǎi)了許多故事書(shū)，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書(shū)，她讀她的書(shū)，她也會(huì )讀得津津有味。不過(guò)好習慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。
三、培養孩子的獨立性
以前，我是事無(wú)巨細。結果孩子養成依賴(lài)的心理�，F在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書(shū)包。如果少帶了，老師批評了我也不過(guò)問(wèn)。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習上的事都是自己的事，他應該為自己的行為負責。將來(lái)會(huì )是個(gè)有責任心的.人。
看著(zhù)孩子一天天的變化，作為家長(cháng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(cháng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導，孩子們一定會(huì )健康地成長(cháng)，他將會(huì )是我們的驕傲。
我的演講完畢，謝謝大家!
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