感恩成長(cháng)演講稿匯編15篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強的文稿，是為演講準備的書(shū)面材料。在日新月異的現代社會(huì )中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，在寫(xiě)之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的感恩成長(cháng)演講稿，希望對大家有所幫助。
感恩成長(cháng)演講稿1
老師這個(gè)稱(chēng)謂大家再熟悉不過(guò)了，她/他像呵護萬(wàn)物陽(yáng)光一樣照耀著(zhù)我們，照耀著(zhù)祖國希望，大家每天都念叨著(zhù)“尊重老師”字眼，可有誰(shuí)真正體諒老師？老師為我們付出了太多太多，我們不管怎么去報答，總是報答不了
我們是一滴渺小水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹(shù)苗，老師就是——碧綠樹(shù)林！我們身邊關(guān)于老師感人事跡數不勝數。我舉個(gè)例子吧。我那是還是三年級學(xué)生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說(shuō)累得很。
一天下來(lái)，已經(jīng)累得不能再累了，課堂上，老師顏悅色地上課，課后，老師喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續上，寧可身體累垮，也不落下一節課。洪老師勉強挺著(zhù)感冒身子給我們上課，站了一節課，連口茶都沒(méi)喝，下課后，老師聲音早已變得沙啞，看著(zhù)老師杯子里胖大海，作為一個(gè)男孩，我也紅了鼻子。這時(shí)，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞嗓子；也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重心情。
這樣事情還有很多很多，我是說(shuō)不完！老師��！你為我們奉獻了太多，也無(wú)數次得感動(dòng)了我們！我們難道就沒(méi)有一絲感愷傷感？老師��！你就是那清晨陽(yáng)光！照顧著(zhù)我們這些幼嫩綠草！
都說(shuō)我們是祖國花朵，可若是沒(méi)了您播種澆灌，我們終將會(huì )枯萎，都說(shuō)我們是祖國希望，可要是沒(méi)了您教導關(guān)懷，希望終將會(huì )幻滅！
為了我們，您挺著(zhù)身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作！為了我們，您累垮了身體！老師為我們擔憂(yōu)，為我們病痛！我們要體恤老師。
今天是教師節，是老師節日，也是所有老師生日，在今天，在永遠，我們要用我們實(shí)際行動(dòng)去感恩老師，回報老師，讓她得到一絲小小安慰吧！
感恩成長(cháng)演講稿2
中隊長(cháng)講話(huà)：
成長(cháng)，是人生樂(lè )章中最動(dòng)聽(tīng)的歌曲，驀然回首，我們發(fā)現，在歲月長(cháng)河中許多曾深深影響我們、感動(dòng)我們的故事，仍然歷歷在目，記憶猶新。這些故事讓我們讓我們學(xué)會(huì )報答，學(xué)會(huì )感恩。
我們要感恩父母，就像小草要感恩那沉默不語(yǔ)的大地，是他們用純潔的父愛(ài)和母愛(ài)為我們遮風(fēng)擋雨，各我們一篇洋溢著(zhù)愛(ài)和溫暖的成長(cháng)的原野。
我們要感恩老師，就像幼樹(shù)感恩和煦的陽(yáng)光和純美的`雨露。是他們使他們用無(wú)私的奉獻和付出，啟迪著(zhù)我們從少年的懵懂中一步一步走出，開(kāi)始編織著(zhù)我們瑰麗的人生夢(mèng)想。
我們要感謝同學(xué)和朋友，就像一朵花感動(dòng)另一朵花，使他們用真摯的友情，一次次給與我們蔚籍和鼓勵，并肩沐浴陽(yáng)光、經(jīng)歷風(fēng)雨。 我們要感恩社會(huì )，就像云霞感恩博大而深邃的天空。是一次次陌生而熱情的幫助給與我們一縷縷溫暖；是一個(gè)個(gè)陌生而真誠的微笑給與我們挑戰生活的信心和勇氣。
同學(xué)們，就讓我們帶著(zhù)戴著(zhù)一顆顆感恩的心健康成長(cháng)吧！下面我宣布：白塔子小學(xué)六年一班“感恩伴我成長(cháng)”主題隊會(huì )正式開(kāi)始：
輔導員：
感恩，應該是我們每一個(gè)人人生中必修的課程。
感恩能使一顆心靈成為一泓清泉，蕩漾著(zhù)甜美而芬芳的幸福。感恩能使一顆心靈寬廣成原野，擁有春花秋實(shí)的富饒。伽嫩能十一顆心變得堅毅而執著(zhù)，富于我們人生不懈的進(jìn)取和勇氣。
所以我希望同學(xué)們以本次主題隊會(huì )為契機，認真修好“感恩”這門(mén)課。一位感恩的過(guò)程就是凈化心靈的過(guò)程。懂得感恩，你就能擁有幸福；懂得感恩你就能成為一個(gè)受歡迎的人，“機會(huì )”就愿意與你牽手懂得感恩，你就“有勇氣做你自己”，你的人生之樹(shù)就永遠常青！最后，祝愿同學(xué)們在今后的歲月中“與感恩為伴，快樂(lè )成長(cháng)”！
感恩成長(cháng)演講稿3
尊敬老師們，同學(xué)們
大家好！我是伊敏小學(xué)六年四班學(xué)生楊昊巖。
有人說(shuō)，老師是土壤，把知識化作養分，傳授給祖國花朵，讓他們茁壯成長(cháng)。亦有人說(shuō)，老師是一座知識橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己`奇思妙想�？晌艺J為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當我們不開(kāi)心時(shí)，老師也是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)心靈枷鎖，讓我們心靈重新獲得釋放。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻，不圖回報。
也許你們覺(jué)得，老師每天總講述著(zhù)各種道理，傳授著(zhù)深奧知識，每天布置做不完作業(yè)，每天對學(xué)生嘮叨個(gè)不停，總是批評學(xué)生�？墒巧頌閷W(xué)生我們誰(shuí)又曾真正地用心想過(guò)老師所做這一切都是為了我們將來(lái)，為了我們好？若不是老師認真努力，怎么會(huì )有我們今天成績(jì)？
我班主任王老師是我心目中最敬愛(ài)老師之一，她就像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心我教育我呵護我，媽媽總是說(shuō)我很幸運，遇到這么負責任好老師。
從進(jìn)入小學(xué)大門(mén)第一天起，我就有幸成為了王老師一名學(xué)生，回顧近六年歷程，老師為我們留下了許多精彩瞬間，并制作成精美相冊留給我們作為最美好回憶，我們每一點(diǎn)成績(jì)，都凝聚著(zhù)您心血汗水；我們每一點(diǎn)進(jìn)步，都離不開(kāi)您幫助教誨。是您，引領(lǐng)我們在知識海洋中盡情遨游；是您，我們一起參加“素質(zhì)教育基地”活動(dòng)，鼓勵每一位為同學(xué)戰勝自我突破自我；是您，指導組織我們參加各種校內活動(dòng)校外公益活動(dòng)，在活動(dòng)中教育我們學(xué)會(huì )堅持學(xué)會(huì )感恩；是您，在我們最喜愛(ài)六一兒童節親自自費買(mǎi)來(lái)大蛋糕陪伴我們一起歡度節日；是您，利用休息時(shí)間還在為學(xué)生們操勞著(zhù)囑托著(zhù)，哪怕只是我們獨自過(guò)一下馬路老師啊老師，您以自己言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋！
正所謂“一日為師終身為父”，老師們就像我們親生父母一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著(zhù)我們生活，關(guān)注著(zhù)我們學(xué)習。用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤，用心血澆灌，這就是老師勞動(dòng)。親愛(ài)老師們，您們用人類(lèi)最崇高感情——愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量，播種希望如果沒(méi)有您們思想滋潤，又怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好靈魂之花？
人衣食住行地球哪些資源有關(guān)？衣服裝有很多種，羽絨服有動(dòng)物羽絨，貂皮大衣有動(dòng)物毛皮，還有蠶絲，纖維，等等……食吃東西地球生物更有關(guān)系了，吃五谷糧食是大地里長(cháng)出來(lái)，喂養雞肉豬肉是用植物或糧食飼料喂。住住房子泥土采自地球，木房也要用木材啊，鋼筋水泥就是礦質(zhì)了行汽車(chē)是鋼鐵做，動(dòng)力是石油給。
石油提煉出纖維汽油，煤可用于火力發(fā)電，木材可用于家具，太陽(yáng)能可以用于太陽(yáng)能熱水器，土地可種植農作物來(lái)為人類(lèi)提供糧食，也可用于建筑來(lái)創(chuàng )造生存生活空間；水源可以用于工業(yè)生產(chǎn)農業(yè)灌溉生活用水水利發(fā)電漁業(yè)資源可以提供食物提煉并制成藥品或保健品，動(dòng)物資源可食用入藥制成手工品或工業(yè)品，植物可入藥食用做成手工品或工業(yè)品。
感恩成長(cháng)演講稿4
朋友，當您拉開(kāi)嶄新的一天的帷幕，走進(jìn)現代化的辦公場(chǎng)所開(kāi)始新一天工作時(shí);當您和著(zhù)電磨飛轉的旋律，享受米面的甜美氣息時(shí);當您御下一天工作的辛勞，坐在電視機旁欣賞精彩節目時(shí);當您攜著(zhù)家人，漫步在五彩繽紛的夜色中時(shí)……您，是否想到過(guò)：是誰(shuí)帶來(lái)和守護著(zhù)這一片光明，為經(jīng)濟社會(huì )的和諧、穩定、快速發(fā)展提供堅強的動(dòng)力支持?那，我就感恩地告訴您：是我們，亦苦亦樂(lè )亦榮亦平凡的國家電網(wǎng)人!
我感恩，我是國家電網(wǎng)人。面對大千世界，我們心懷淡泊，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫(xiě)我們無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡，卻用我們的智慧和雙手把城市裝點(diǎn)的如此鮮華;雖然辛苦，卻把信念鑄造成永恒的奉獻，把光明撒向萬(wàn)戶(hù)千家。
我感恩，我是國家電網(wǎng)人。我是一名普通的變電運行工人，我工作的場(chǎng)所與繁華的鬧市無(wú)緣，總選擇在僻靜的郊區，或是鄉間的角落。簡(jiǎn)單的生活磨滅不了我青春的豪情，我千萬(wàn)次無(wú)差錯地執行著(zhù)每一道命令，與日遞增的安全運行日也印刻下了我流逝的青春年華。盡管萬(wàn)籟寂靜的長(cháng)夜，我與監視屏相伴度過(guò);盡管萬(wàn)家團圓的時(shí)刻，我依然堅守在控制室，但我無(wú)怨無(wú)悔。既然選擇了變電運行工作，確保變電站每一天的安全穩定運行就是天經(jīng)地義的事，而萬(wàn)家燈火明是我們每個(gè)運行工最大的心愿! 我感恩，我是國家電網(wǎng)人。我是一名樸實(shí)的電力外線(xiàn)工人，我可能稱(chēng)不上高大偉岸，但我卻用瘦弱的雙肩扛起了立塔、架線(xiàn)的重任。哪里有村莊，哪里有住戶(hù)，哪里就有我外線(xiàn)電力員工的足跡。烈日下、風(fēng)雨中、嚴寒里，我把身影挺立在天地之間，甘愿在深山老林里與銀線(xiàn)為伴，甘愿在鄉間田野中與烈日對峙，甘愿在鐵塔上與風(fēng)雪搏斗。如火的.驕陽(yáng)，曬黑了憨厚的臉龐;刺骨的寒風(fēng)，凍裂了滿(mǎn)是老繭的雙手;風(fēng)雨的洗禮，鑄就了一副鋼骨脊梁。不要抱怨我不懂得享受人生，根根銀線(xiàn)，縷縷情深，我的幸福就在這無(wú)私的奉獻之中。
我感恩，我是國家電網(wǎng)人。我是一名平凡的電力調度員，我每天坐陣調度中心，擔負著(zhù)調度管理本地區電網(wǎng)安全穩定運行的重任�；蛟S您會(huì )說(shuō)我很舒適亦很威風(fēng)，風(fēng)吹不著(zhù)，雨淋不到，手中還握著(zhù)停電和送電的大權，但您可否知道：保證電網(wǎng)的安全、穩定、經(jīng)濟運行，保證所轄地區工農業(yè)生產(chǎn)、人民生活優(yōu)質(zhì)、可靠用電，這所有的一切，在一個(gè)電力調度員心中難道還僅僅會(huì )是舒適輕松?確保電網(wǎng)安全穩定運行，確保電力安全可靠供應是我們神圣的使命，在機器轟鳴聲中，在萬(wàn)家燈火通明歡笑聲聲背后，是我們用責任和奉獻唱響的旋律。 我感恩，我是國家電網(wǎng)人。我是一名快樂(lè )的電力搶修工人，電力搶修的工作沒(méi)有時(shí)間表，每天24小時(shí)待命，隨時(shí)準備出發(fā)�！霸綗嵩矫�、越冷越忙、刮風(fēng)越忙、下雨越忙、打雷越忙”是我工作的寫(xiě)照。不管是僻靜的鄉間或是熱鬧的城市，我急急而來(lái)，匆匆而去。不要問(wèn)我炎炎烈日下與滾燙的電桿作親密接觸苦不苦;不要問(wèn)我電閃雷鳴中黑夜奔波搶修累不累;不要問(wèn)我冰天雪地里穿梭排障難不難;不要問(wèn)我姓甚名誰(shuí)，只要看到您滿(mǎn)意的笑容，幸福就會(huì )蕩漾在我的心中。
我感恩，我是國家電網(wǎng)人。誠信，是我們的強企立業(yè)之基;責任，是我們發(fā)自?xún)刃牡�，勇挑重擔、盡職盡責的允諾;創(chuàng )新，是我們不斷的探索追求企業(yè)發(fā)展，事業(yè)進(jìn)步的根本動(dòng)力;奉獻，是我們如陽(yáng)光般燦爛，愛(ài)國愛(ài)企、愛(ài)崗敬業(yè)的自覺(jué)行動(dòng)。電網(wǎng)建設時(shí)，我們披荊斬棘;迎峰度夏(冬)中，我們全力以赴;冰雪震災時(shí)，我們心手相連;奧運保電中，我們戰場(chǎng)勇勝;優(yōu)質(zhì)服務(wù)中，我們付出真情……“努力超越，追求卓越”，建設世界一流電網(wǎng)、建設國際一流企業(yè)，為全社會(huì )提供安全、可靠、經(jīng)濟、潔凈的電能及其優(yōu)質(zhì)服務(wù)，是我們崇高的使命，光榮的責任。
“我感恩，我是國家電網(wǎng)人!”是我們響亮而充滿(mǎn)激情的錚錚誓言。
感恩成長(cháng)演講稿5
當我懷著(zhù)害怕心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí)，您陽(yáng)光般笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼心帶到了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩校園，也帶進(jìn)了學(xué)習殿堂。
當我懷著(zhù)疑惑心面對一道難題時(shí)，您耐心細致講解給我心新思路。您將我那顆困惑堵塞心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮數學(xué)天地。
當我懷著(zhù)慚愧心面對錯誤時(shí)，您意味深長(cháng)教誨給我做人道理。您將我那顆幼小心，無(wú)知心帶到了正確道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤信念中，也帶進(jìn)從錯誤走向正確生活中。
當我懷著(zhù)失落心面對失敗時(shí)，您天使般來(lái)到我身邊給我以勇氣希望。您將我那顆受傷氣餒心帶到了“自信”“天空”中，帶進(jìn)了堅強“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功大門(mén)。
當我懷著(zhù)喜悅心對待成功時(shí)，您善意提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲浮躁心帶到了嚴格“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)“流水”中，也帶進(jìn)了自強息世界里。
當我……
不論我遇到了什么，您都會(huì )我一同面對。老師，在我眼里您是神奇。我發(fā)自?xún)刃牡馗兄x您，“感恩您，我老師，感恩您為我所做一切！”
感恩成長(cháng)演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是xx年級xx班的xx，今天我演講的題目是《感恩老師》。
請問(wèn)同學(xué)們，是誰(shuí)用淵博的知識，把我們帶入知識的殿堂，讓我們感受文明與希望?是誰(shuí)用寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓?是誰(shuí)用慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅強?是老師，是老師!當同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，老師在我們心田播種希望，當我們取得成功，老師衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅，并及時(shí)開(kāi)出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿(mǎn)力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓我們感到親切與盼望。老師是多么偉大! “鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”。人更要學(xué)會(huì )感恩，感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心的聽(tīng)課，這便是感恩;下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩;放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對老師的感恩，遵守紀律，文明有禮，愛(ài)護環(huán)境，這些都是感恩，因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的'敬重和認同，你我如此，更何況于那用自身的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的園丁呢?
讓我們，在試場(chǎng)上，認真應試，仔細答題，牢守紀律;讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們，在校園里，看到地上有果皮紙屑，能毫不猶豫地將它們拾起。我想，這一切的一切正是老師對我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)是我們對老師平時(shí)淳淳教導的一種的回報。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現在做起!最后我衷心地向所有老師道一句：“敬愛(ài)的老師，謝謝你們!你們辛苦了!祝你們永遠幸福安康!謝謝大家!
感恩成長(cháng)演講稿7
常有人問(wèn)，感恩是什么?其實(shí)感恩，包含著(zhù)許多含義，許多內涵。
感恩是樂(lè )觀(guān)。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè )觀(guān)么?感謝對手，感謝敵人，不是樂(lè )觀(guān)么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè )觀(guān)么?所以，感恩，是一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì )給對方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì )更加多的幫我們。懷著(zhù)感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì )感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著(zhù)生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的`山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
懷著(zhù)一顆感恩的心，是的，就當喜，是對我們善待生活做得到的回報;就當怒，是培養我們耐性的時(shí)機;就當哀，是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志;就當樂(lè )，是生活對我的泰然處世還以的笑容。如此，還會(huì )有什么再影響到自己平靜的心緒呢?別人對自己不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進(jìn);別人對自己好，是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進(jìn)一步。事業(yè)的成敗也是如此。
感恩成長(cháng)演講稿8
在這個(gè)世界里，到處都洋溢著(zhù)愛(ài)，他使我們從哀痛中解救出來(lái)，永恒我們人世間的每一個(gè)東西。但是這些愛(ài)中，也有很多值得感恩的人，那就是我的班主任李老師了。
她猶如一位辛勤的園丁，將我們一棵棵小幼苗，澆灌成了一棵棵茂密的大樹(shù)。她無(wú)私，敬業(yè)，我們遇到了困難，她總是毫不遲疑的伸出救濟之手，把我們從困難中解救出來(lái)。當我回想起我與班主任的往事時(shí)，我總會(huì )想起那年冬天的那一天。
天氣很冷，窗外寒風(fēng)咆哮，好像刺骨一般。我們便跑到操場(chǎng)上玩起雪來(lái)。外面一切都是白的，大地穿上了潔白的外套，大樹(shù)也披上了白皮襖。我們穿著(zhù)厚厚的衣裳，快樂(lè )的玩著(zhù)，臉頰都被凍成了一個(gè)個(gè)紅紅的蘋(píng)果。上課鈴聲響起時(shí)，我們都回到教室里，李老師觀(guān)察我們一個(gè)個(gè)不是衣服濕了，就是褲子濕了，她著(zhù)急的從包里拿出了手機，一個(gè)個(gè)的打我們家長(cháng)的電話(huà)，來(lái)送衣服。那時(shí)，我非常感動(dòng)，心中流淌著(zhù)一股暖流，溜進(jìn)了我的`心田。李老師一邊打電話(huà)，還一邊親切的摩挲著(zhù)我們，正是這樣，我們才能穿上暖和的衣服。
老師是蠟燭，犧牲自己，照亮別人，她甘愿奉獻自己的青春，來(lái)哺育我們這些不懂事的孩子，在我的心中，老師就是我最要感恩的人，我也要懷著(zhù)一顆感恩的心，去回報那和氣可親的老師。
最終，我真想對全天下全部的那些只愿做一個(gè)平凡的蠟燭的老師們，說(shuō)一句：“老師，您們辛苦了!”
感恩成長(cháng)演講稿9
老師們，同學(xué)們
大家好！今天我演講題目是感恩父母感恩老師。
古人說(shuō)得好"滴水之恩，應當涌泉相報。"感恩是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種思想境界�？墒�，我們有些人感恩之心似乎在慢慢趨于隱匿，取而代之是無(wú)休止抱怨。擁有了關(guān)愛(ài)我們親人，我們卻抱怨他們太過(guò)嘮叨；交到了真心以待知己，我們卻抱怨他們還不夠朋友；過(guò)上了平淡安穩日子，我們卻抱怨它不夠富裕，由于抱怨太多，我們失去了做人準則，由于抱怨太多，我們忘記了感恩，忘記了我們是從何處來(lái)，要到何處去。
要說(shuō)我們從何處來(lái)，我們是從母親懷里來(lái)，是我們母親忍受著(zhù)十月懷胎艱苦，期待我們降臨人間，隨著(zhù)我們在人世間第一聲響亮啼哭，母親就開(kāi)始日復一日，年復一年，無(wú)休無(wú)止為我們操心，操勞，無(wú)怨無(wú)悔。
母親給了我們生命，養育我們健康成長(cháng)，我們應感謝這生命賜予，這無(wú)怨無(wú)悔付出。
同學(xué)們，當我們什么事都不懂時(shí)，我們步入了幼兒園，小學(xué)，中學(xué)，來(lái)到了指明我們去向地方。在這里，老師教我們做人，給我們知識。在老師培育下，我們學(xué)會(huì )了我們原來(lái)不懂東西，明白了學(xué)習目，掌握了學(xué)習方法，樹(shù)立了遠大志向。
同學(xué)們，面對父母，老師養育教導之恩，"我們是不是應該勤奮讀書(shū)呢"答案是肯定。那究竟怎樣才能做到勤奮呢？是"三更燈火，五更雞"是"敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)"是"讀破萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路"還是"應知學(xué)問(wèn)難，在于點(diǎn)滴勤"事實(shí)上這四句話(huà)就是勤奮四層含義。假如我們能這樣去做，也許能給父母，老師一點(diǎn)安慰。
英國作家薩克雷說(shuō)"生活就是一面鏡子。你笑，它也笑；你哭，它也哭。"你感恩生活，生活將賜于你燦爛陽(yáng)光。你不懷感恩之心，最終可能一無(wú)所有，如果你每天能帶著(zhù)一顆感恩心，那么你面對生活態(tài)度該是愉快積極。
同學(xué)們讓我們一起努力，讓夢(mèng)飛翔！
感恩成長(cháng)演講稿10
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導，敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。我是高二（21）班的喬智。今天，我演講的題目是：感恩，是愛(ài)的接力。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，社會(huì )的發(fā)展，如今的人們整日生活在名與利的斗爭之中。"感恩"這兩個(gè)好聽(tīng)好寫(xiě)好記的字不知道什么時(shí)候被拋到了九霄云外。當然，我也不止一次的問(wèn)自己：人之初，我們擁有的善，都跑到了哪里
小時(shí)候，我是一個(gè)不太愛(ài)與人交往的孩子。三歲那年，父母為了維持生計，都在外地上班掙錢(qián)，每年回家的次數屈指可數。所以，我的童年是在爺爺奶奶的陪伴下度過(guò)的。說(shuō)心里話(huà)，爺爺奶奶對我稱(chēng)得上是百般呵護，無(wú)微不至。無(wú)論我提出多么過(guò)分的要求，他們總會(huì )傾盡全力去滿(mǎn)足我。即使是這樣，我依然覺(jué)得自己的生活中少了點(diǎn)什么。上小學(xué)的時(shí)候，我們班每位同學(xué)上放學(xué)回家都有家長(cháng)來(lái)接送，我也不例外。爺爺總能很準時(shí)的在學(xué)校門(mén)口等我，和我一起回家�？墒�，當我看見(jiàn)自己的同學(xué)每天放學(xué)之后都能興高采烈地沖出校門(mén)，撲向媽媽的懷抱，我的心里難受極了�；氐郊液�，我問(wèn)爺爺奶奶："為什么別的孩子每天都有媽媽來(lái)接送，而我沒(méi)有"爺爺奶奶再怎么解釋?zhuān)矡o(wú)法平息我當時(shí)的情緒。我哭了，哭得很傷心。其實(shí)，那段時(shí)間我每天都會(huì )一個(gè)人呆呆的想："如果今天是媽媽來(lái)接我，那該都好啊。哪怕只有一次，我也心滿(mǎn)意足了。"怎知，世事并不是我所想的那樣如愿以?xún)�。漸漸地，我發(fā)現自己是一個(gè)缺愛(ài)的孩子，我過(guò)得一點(diǎn)兒也不幸福。我責怪父母對我的漠不關(guān)心，責怪他們不能多留下一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)陪陪我，甚至怨恨他們不能給我一個(gè)充滿(mǎn)幸福與快樂(lè )的童年。的確，現在回想起來(lái)，當時(shí)的自己是多么幼稚與無(wú)知。當時(shí)的我聽(tīng)不見(jiàn)媽媽每次打電話(huà)回來(lái)都會(huì )因為想我而哭的泣不成聲；我看不見(jiàn)爸爸為了讓我吃得好一些，穿得更時(shí)尚些，不會(huì )在同學(xué)面前抬不起頭而在外日夜勞累；我體會(huì )不到他們每次回家的心情比我的等待還要強烈�，F在，我可以站在這里，大聲的喊出：我過(guò)得一直都很幸福，我從來(lái)都不是一個(gè)缺愛(ài)的孩子。
回首已度過(guò)的十余載，或許很多同學(xué)和我一樣，在父母面前耍過(guò)脾氣，鬧過(guò)別扭。但是，請大家一定要相信：當我們靜下心來(lái)仔細體會(huì )的時(shí)候，一定會(huì )為父母那顆熾熱的愛(ài)子之心而打動(dòng)，而感慨。沒(méi)錯，我們不再背"慈母手中線(xiàn)，游子身上衣"了，"你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿"的旋律也很少在耳畔想起了。這么多年來(lái)，我們欠父母的已經(jīng)夠多了。欠他們的情，我們要去報；欠他們的債，我們要去還。生活中，不要吝嗇自己的那雙手。吃完飯后，幫媽媽洗洗碗；給勞累了一天的父親捶捶背。其實(shí)父母真的真的不圖我們付出多少，貢獻出多少。哪怕是一句簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的"爸媽?zhuān)銈冃量嗔?也足以讓他們很高興很高興了。
父母總是對我們說(shuō)：孩子，我只求你能健康、快樂(lè )的度過(guò)每一天。（培訓后，我們就被分配到各個(gè)項目部，而到項目部沒(méi)多久，領(lǐng)導就安排我做一名施工技術(shù)員，由于專(zhuān)業(yè)與工程管理相差很大，而我要負責指導大型豎井卷?yè)P機硐室澆灌施工工作，復雜的工藝，繁瑣的流程，巨大的工作量，一頭頭攔路虎擋在我的面前，面對各種問(wèn)題，我毫無(wú)頭緒，無(wú)從下手。是師傅的耐心教導，是同事的熱心幫助，是工人的大力支持，讓我從一名對施工基本上一無(wú)所知的地質(zhì)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生成長(cháng)為合格的施工技術(shù)員；一張張陌生的臉龐慢慢變得熟悉，一步步繁雜的工作變得得心應手，一場(chǎng)場(chǎng)生硬的對話(huà)變成融洽的問(wèn)詢(xún)，卷?yè)P機硐室已如期的完工，試想如果安排工作時(shí)一味的以命令的語(yǔ)氣，如果不懂的地方自己一個(gè)人埋頭苦干，如果沒(méi)有師傅不厭其煩的講解，如果沒(méi)有對工人朋友的耐心請教，我肯定沒(méi)有今天的進(jìn)步，同樣，如果大家不心存感恩，沒(méi)有配合，沒(méi)有互相幫助，何來(lái)工作的順利完成
轉眼來(lái)到金誠信已有半年多的時(shí)間，面對業(yè)主和監理嚴格的工藝要求，我浮躁過(guò)；面對繁重的工作壓力，我曾想放棄過(guò)。記得有人說(shuō)過(guò)："假如你非常熱愛(ài)你的工作，那你的生活就是天堂；假如你非常討厭你的工作，你的生活就是地獄。"我認識到既然我已從事了這種職業(yè)，選擇了這個(gè)崗位，就必須接受它的全部，于是我以全部的`熱情投入到工作之中，順利的完成了領(lǐng)導安排的工作，豐富了知識也交到了朋友。
感謝艱苦的工作環(huán)境對我的磨練，正是長(cháng)時(shí)間甚至24小時(shí)的現場(chǎng)跟班，我掌握了大硐室澆筑施工工藝；感謝業(yè)主和監理嚴格的工藝質(zhì)量要求對我知識技能的提高，正是他們一次次反復的叮囑，保證了優(yōu)質(zhì)的工程質(zhì)量；感謝工人朋友的無(wú)私幫助，正是他們無(wú)數個(gè)日日夜夜的辛勤勞動(dòng)，確保了工程如期完工；感謝師傅的諄諄教誨，讓我深深體驗到責任心在工作學(xué)習生活中的份量。沒(méi)有大家的幫助，我的事業(yè)將停滯不前甚至倒退。我把這些感恩都珍藏起來(lái)，它們將是我未來(lái)成長(cháng)道路上最好的路標。
感恩是一場(chǎng)及時(shí)的春雨，滋潤你我干枯的心靈；感恩是一陣清爽的涼風(fēng)，吹散縈繞在你我心頭的煩悶；感恩一縷是黎明的曙光，照亮你我前行的道路。因為感恩，世界才會(huì )和諧、美好，讓我們心存感恩，互助互愛(ài)，共同攜手走向輝煌的明天！
感恩成長(cháng)演講稿11
家委會(huì )的叔叔阿姨，老師們、同學(xué)們：
大家上午好！每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節，今天我演講的題目是《學(xué)會(huì )感恩，幸福成長(cháng)》。
鮮花感恩雨露，因為雨露讓它滋潤；雄鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳感恩，我站在這里的理由就是學(xué)會(huì )感恩。
《中國青年報》曾刊登一篇文章，寫(xiě)貴州發(fā)生的纜車(chē)事故:在纜車(chē)摔到地面的一瞬間，一對夫婦同時(shí)舉起兩歲半的兒子，結果夫妻雙雙遇難，兒子卻安然無(wú)恙；“這是世上最偉大的死亡姿勢：她雙膝跪地，身子前傾，雙手著(zhù)地支撐身體，成匍匐姿勢，身體被壓得變形，成為人與大自然抗爭的雕像。后來(lái)，救援人員發(fā)現，在她的身子底下有個(gè)孩子還活著(zhù)。在危險來(lái)臨的時(shí)候，是父母用堅強的身軀，護住了自己的孩子。
《母親》這首歌中寫(xiě)道：你入學(xué)的新書(shū)包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打；你愛(ài)吃的三鮮餡，有人給你包；你委屈的淚花，有人給你擦；身在他鄉中，有人在牽掛；回到家里面，有人沏熱茶；躺在病床上，有人她掉眼淚；露出笑容時(shí)，有人樂(lè )開(kāi)花！
感恩父母，這個(gè)理由有一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)，說(shuō)也說(shuō)不盡，道也道不完！
上放學(xué)的時(shí)候，遵守交通規則、保護好自己，不吃路邊三無(wú)食品，是對自己的生命負責，這是最大的感恩。按時(shí)上交作業(yè)、待人彬彬有禮是感恩。在學(xué)校里不做危險游戲、遵守紀律是感恩�；丶也凰δ樕�，為父母端茶倒水是感恩。能為父母洗腳揉背這更是感恩！
感恩老師，因為他們教我們做人、求知，為了我們他們白發(fā)盡染！
老師的工作平淡而瑣碎，清貧而平凡�？墒�，耐得住寂寞、守得住清貧，忍得住平凡卻是無(wú)比偉大。勤勞能干，善于鉆研的馬邦勇老師，懷胎六月依然認真堅守工作崗位的.金麗老師，工作認真負責深受學(xué)生喜愛(ài)的王江海老師，年近退休依然站在教學(xué)一線(xiàn)的畢作霞老師，每隔12天就值班24小時(shí)的中層以上干部，是以他們?yōu)榇淼钠椒茶T就了育才學(xué)校的口碑，鑄就了育才學(xué)校的今天！我們感恩，感恩老師,其實(shí)也不需要我們做什么驚天動(dòng)地的大事。課前預習是感恩，專(zhuān)心聽(tīng)課是感恩，作業(yè)認真及時(shí)是感恩，及時(shí)徹底的打掃衛生是感恩，為老師端一杯茶是感恩，為老師揉揉背是感恩，一聲 “老師
好、老師再見(jiàn)”這也是感恩。
感恩同學(xué)，因為他們是我們的兄弟姐妹！
那些在寒風(fēng)中一絲不茍地打掃落葉的是誰(shuí)，那些站在學(xué)校門(mén)口、身著(zhù)綬帶迎接我們入校的是誰(shuí)，當你吐了一地，搶著(zhù)為你打掃污垢的是誰(shuí)？是他們，我們的學(xué)長(cháng)、我們的同位、我們也許還不認識但是卻情同手足的人。我們感恩同學(xué)，因為校園因為他們才變得干干凈凈，我們感恩同學(xué)，因為班級因為他們才溫暖如家！我們感恩，所以我們育才3200多名同學(xué)要情同一家，讓我們的育才校園成為最溫馨最和諧的校園！
同學(xué)們，讓我們多一份善良、多一份責任，學(xué)會(huì )感恩，幸福成長(cháng)！謝謝大家！
感恩成長(cháng)演講稿12
老師們、同學(xué)們：
你們好!
我演講的題目是：在感恩中成長(cháng)。
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學(xué)的信任，感謝學(xué)校給予的時(shí)機，感謝長(cháng)輩的培養，感謝我自己的付出。因為感謝著(zhù)這些，我今天便站在這里了。
我是個(gè)在感恩中長(cháng)大的孩子。四歲的時(shí)候，我失去了親愛(ài)的媽媽?zhuān)瑐牡陌职忠孕锞坡楸宰约�，是年老的奶奶靠�?zhù)撿破爛，撫養我長(cháng)大;到了上學(xué)年齡，因為家境貧窮，奶奶不得不為學(xué)費憂(yōu)慮，好心的叔叔阿姨解了我們的燃眉之急，為我支付了學(xué)費。今年春天，疼愛(ài)我的奶奶因長(cháng)期勞累進(jìn)了醫院，同學(xué)們知道我的遭遇，紛紛為我捐助。十一年來(lái)，我在別人的關(guān)愛(ài)中健康成長(cháng)，因此，我很滿(mǎn)足。每個(gè)夜晚，我躺在床上，總想著(zhù)：沒(méi)有慈祥的奶奶，就沒(méi)有我的茁壯成長(cháng)，沒(méi)有社會(huì )上的好心人，就沒(méi)有快樂(lè )的學(xué)校生活;沒(méi)有老師、同學(xué)的處處關(guān)心，就沒(méi)有家庭般的溫暖。我要努力學(xué)習，因為我知道只有好好學(xué)習，將來(lái)才能有所成就，才能報答有恩于我的每一個(gè)人。
今天，我站在這里就是為了感恩。感謝父母，他們給予我生命。人們說(shuō)：父母對子女的愛(ài)是最無(wú)私的。沒(méi)有父母，我們來(lái)不到這個(gè)世界;沒(méi)有父母，我們不可能長(cháng)到現在;沒(méi)有父母，我們就沒(méi)有求學(xué)的時(shí)機。雖然，我的媽媽過(guò)早地離開(kāi)了我，但我總不能忘懷在她懷里的幸福時(shí)光;爸爸雖然很少關(guān)心我，但每當我生病時(shí)，他總忙碌在床前。這就是愛(ài)，父母平凡而偉大的愛(ài)。我感謝他們。
感謝老師，他教給我知識，引領(lǐng)我做人。在我最傷心的時(shí)候，是老師的話(huà)鼓舞了我，使我有了生活的力量。我尊重老師，感謝老師，我要用我的行動(dòng)報答老師：在上課時(shí)認真聽(tīng)講，按時(shí)保質(zhì)保量地完成老師布置的.作業(yè)，不撒謊欺騙老師。
感謝同學(xué)、朋友，他們讓我感受到世界的溫暖，在我最困難的時(shí)候，是他們給予我支持和幫助，使我一次又一次渡過(guò)了難關(guān)。
感謝生活中關(guān)心、保護著(zhù)我的叔叔阿姨，是他們的資助，使我這個(gè)家境貧寒的孩子走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，翻開(kāi)人生的新一頁(yè)。感謝一切，感謝你我，感謝我生命中的每一人、每一物。只要我們人人都有一顆感恩的心，就會(huì )感到世界原來(lái)是那么美好。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們就能創(chuàng )立真正的和諧社會(huì )、和諧生活。
我的演講到處結束，謝謝大家!
感恩成長(cháng)演講稿13
我在回憶，從我出生時(shí)的那一刻開(kāi)始，我的人生，是否就開(kāi)始了懂得做人，學(xué)會(huì )感恩的道路?是否從那一聲響亮的啼哭之后，我就已經(jīng)感謝，或者說(shuō)慶幸于自己獲得的生命來(lái)源于母親的恩賜，抑或上蒼沒(méi)有給我更多的苦難，給予了我健全的肌體、沉靜的思維，我的面前不是黑暗，而是一個(gè)絢爛的世界?
我能夠翻開(kāi)唐宋詩(shī)詞，品讀平平仄仄的韻律，體味江南水鄉的纏綿多姿，而不必用手指在厚厚的紙上觸摸針扎的小字，也不必辛苦的打著(zhù)手語(yǔ)訴說(shuō)著(zhù)難以啟齒的痛苦。我在青春的路上一路前行，邁開(kāi)未知的步履。
我的人生，既是由無(wú)數的喜悅和勝利，構成了漫天星空的璀璨，但再晴朗的天幕也必會(huì )有烏云垂際，崎嶇不平的小路，注定是我人生青春必然要經(jīng)過(guò)的考驗，但就算絆腳石再過(guò)堅硬，顛簸的時(shí)間再長(cháng)，卻有著(zhù)同伴們的支持、寬容和信任，而感恩的溫度也將支持我走過(guò)一生。
至今為止，我都難忘那位讓我懂得了寬容并學(xué)會(huì )了感恩的老師。我并不是一個(gè)乖巧的孩子，還經(jīng)常會(huì )和老師鬧矛盾，挑老師的上課時(shí)的錯�？傊幱谇啻浩诘奈腋杀M了一切的“壞事”。雖然只是五年級，但是淘氣的性格讓我很快就成了老師眼中雖然成績(jì)很好但是卻是個(gè)難纏的“刺兒頭”。我開(kāi)始頂撞老師，把老師眼中的真理批得一無(wú)是處。上課時(shí)，我喜歡提很多刁鉆的'問(wèn)題，看見(jiàn)老師無(wú)可奈何的樣子，我總是沾沾自喜，認為比老師聰明得多，而素以溫柔著(zhù)稱(chēng)的媽媽對此也無(wú)可奈何。我沉醉在這種自以為是的情況下幾個(gè)多月，不知不覺(jué)中，發(fā)生了那件事。
那一次的數學(xué)作業(yè)，我沒(méi)有用心去做，自以為很簡(jiǎn)單但其實(shí)是一道道蘊藏了很多陷阱的題目。結果錯的一塌糊涂，我偏執地認為是老師題目出的有問(wèn)題，又沒(méi)有認真的訂正，結果不但訂正的還有問(wèn)題，而且還有幾題沒(méi)訂正，這還不是最重要的，我居然還忘了帶訂正，直到下午才補交起來(lái)。
到了自習課，老師評講試卷時(shí)，首先表?yè)P了方法新穎，做的正確率高的同學(xué)，接著(zhù)她拿起一張學(xué)案，當我看見(jiàn)那張試卷時(shí)，我就已經(jīng)知道那是我的作業(yè)了。然后老師把我所有錯的題目極其詳細的講了一遍，告訴了我應該如何訂正，把所有不會(huì )的知識點(diǎn)都講了一遍，糾正了我的錯誤，還有做題的格式。
至始至終，她沒(méi)有講出這是誰(shuí)的卷子，她只是以“我們班隨便抽的一張卷子，沒(méi)有看到是誰(shuí)的”一筆帶過(guò)，淺淺的說(shuō)了一下來(lái)歷，便開(kāi)始了細致，認真的講解，她沒(méi)有打擊報復我平日里對她的所作所為，亦沒(méi)有在全班大張旗鼓的批評，她只是用一個(gè)最溫暖的方式，回應了我的尖銳的批判。
也許這也是在感恩中成長(cháng)，雖然一顆苗若長(cháng)成參天大樹(shù)需要許多關(guān)愛(ài)，但是在成長(cháng)的路上沒(méi)有感恩為我撐傘，也許陽(yáng)光不會(huì )那么明媚。年少的我是那么的無(wú)知，卻又如此的幸福，是因為在我的身邊有人間無(wú)盡的溫暖與無(wú)數的呵護。
感恩成長(cháng)演講稿14
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是在感恩中成長(cháng)。為什么要在感恩中成長(cháng)呢？請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
不知大家點(diǎn)過(guò)火沒(méi)有。通常是用紙團引燃枯枝，再由枯枝點(diǎn)燃樹(shù)干，緊接著(zhù)由樹(shù)干變成焦炭。其實(shí)人生就像一把爐火，易燃如枯枝的是少年，耐燃如樹(shù)干的是中年，溫厚如焦炭的是晚年。感謝紙團吧！是它引燃了枯枝，引燃了整個(gè)生命，是生命開(kāi)始時(shí)最初的光明。正如我們的父母，帶給我們生命，帶給我們光明，是不是需要終生感謝呢？沒(méi)有這把火，你的樹(shù)干如何的耐燃如何燦爛呢？不管這團火是弱是強，是暗是亮，都是你生命的開(kāi)始，因此，不要怨恨你的父母沒(méi)有給你帶來(lái)財富與天賦，沒(méi)有他們，哪來(lái)你？
去感謝它吧！
感謝枯枝吧！你的少年之時(shí)，是它醞釀了你成功的中年和安逸的晚年，是不是需要終生感謝呢？在年少時(shí)是和你的家人最親近的時(shí)刻，長(cháng)大后，免不了戴上情感的面具，免不了具有成人的虛偽，免不了忽略家人和朋友。不管是樂(lè )是憂(yōu)，是苦是甜，都需要感謝，畢竟這福是同享的，這難也是同擔的。去感謝它吧！
感謝樹(shù)干吧！這是你事業(yè)成功的基石，是它奠定了你幸福的晚年，不是么？我們是不是要去感謝它呢？這是擺脫束縛后，自己打拼事業(yè)，為自己的生活而努力的時(shí)間，是完全靠自己奮斗的時(shí)間，最熟識社會(huì )的'時(shí)間，是人生之爐中最旺的這段。去感謝它吧！
感謝焦炭吧！這是你安逸的晚年，完全沒(méi)有了動(dòng)亂的打拼之艱，三世同堂共享天倫之樂(lè )，我們是不是要去感謝它呢？這時(shí)完全不需要偽裝什么，摒棄了各色的面具、強忍的眼淚，強作的歡顏。這時(shí)的，常常與花鳥(niǎo)作伴，與自然親近，與家人同樂(lè )。去感謝它吧！
我們是在感恩中成長(cháng)，在感恩中經(jīng)歷人生。
火大時(shí)，關(guān)上爐門(mén)收斂火焰吧！火小時(shí)開(kāi)門(mén)鼓風(fēng)以激發(fā)潛能吧！火殘時(shí)，留個(gè)火種好傳給明天吧！
感謝人生中的每一個(gè)局部吧！不管好壞，都是你人生的組成，正如火的傳遞，少了任何一個(gè)環(huán)節，火都無(wú)法繼續，無(wú)法燦爛，無(wú)法光明。
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩成長(cháng)演講稿15
老師同學(xué)們，
大家早上好。
今天我演講的主題是“祖國發(fā)展我成長(cháng)，我與祖國共奮進(jìn)”。xx年對于所有中國人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)特殊的年份，這一年我們不僅將迎來(lái)了期盼許久的北京奧運會(huì )，更迎來(lái)了改革開(kāi)放30周年。30年前，我國邁出了改革開(kāi)放的步伐，改革之風(fēng)隨即吹遍了中國的角角落落，把我國不斷推向發(fā)展的高峰，成為世界矚目的新興經(jīng)濟實(shí)體。30年來(lái)，我國保持了年均近10%的經(jīng)濟增長(cháng)速度，創(chuàng )造了世界經(jīng)濟增長(cháng)史上的奇跡！到xx年，我國gdp達到24。66萬(wàn)億元，在世界上的排名上升到第四位，僅次于美國、日本和德國�？粗�(zhù)祖國的發(fā)展，我們心中充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)比的自豪和驕傲。但我們是否曾經(jīng)想過(guò)，祖國的發(fā)展對我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)意味著(zhù)什么？
生活中，我們常常提到“感恩”二字，學(xué)校每年也舉行感恩教育的相關(guān)活動(dòng)。我們都十分清楚，要感謝父母對我們的養育之恩，感謝學(xué)校給我們提供的良好學(xué)習條件，感謝親朋好友對我們的支持和鼓勵，但我們卻很容易忘記了一個(gè)感恩的對象——就是我們的祖國，忘記了祖國給我們的成長(cháng)成才提供了多么優(yōu)越的條件。過(guò)去，人們吃的是粗糧淡飯，而今天，我們吃著(zhù)新鮮的蔬菜，有魚(yú)有肉；過(guò)去，人們住的是設施簡(jiǎn)單的平房，而今天我們住著(zhù)寬敞明亮的樓房；過(guò)去大多數人只能接受中等教育，而今天的'我們有很多機會(huì )讀大學(xué)，考研究生，讀博士。祖國的繁榮給我們提供了我們的父輩沒(méi)有享受過(guò)的優(yōu)越物質(zhì)條件。祖國就像母親一樣，我們都是她的子女，如果你已經(jīng)認識到我們的確需要感恩祖國母親的話(huà)，那么，你會(huì )怎么做呢？我認為有五個(gè)方面值得大家思考。
一是心中有愛(ài)。愛(ài)祖國，愛(ài)人民，愛(ài)生活，把自己滿(mǎn)腔的激情投入到身邊的生活中去，懷著(zhù)一顆愛(ài)心對待周?chē)娜撕褪拢?/p>
二是肩頭有擔。要有歷史使命感和社會(huì )責任感，要力求個(gè)人的成長(cháng)和祖國的發(fā)展相融合；
三是胸中有識。要有膽有識，能堅持正確方向，明辨是非黑白，有自己的見(jiàn)解；四是腹中有墨。要在青年時(shí)期認真讀書(shū)，要在精力最好的時(shí)期多讀書(shū)，拓展知識視野和文化胸襟，培育自己的創(chuàng )新意識；五是目中有人。在社會(huì )中要學(xué)會(huì )尊重他人，虛心向周?chē)耐瑢W(xué)朋友學(xué)習，努力培養自己的協(xié)作精神。
總之，祖國的命運也就是每一個(gè)中國人的命運，祖國的發(fā)展與富強要靠我們每一個(gè)中國人的貢獻與奮斗。讓我以今天的主題來(lái)結束我的演講：“祖國發(fā)展我成長(cháng)，我與祖國共奮進(jìn)”
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