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感恩恩師演講稿

時(shí)間:2024-06-09 15:42:09 感恩演講稿 我要投稿

感恩恩師演講稿(匯總15篇)

  通過(guò)對演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現力,增強語(yǔ)言的感染力。在我們平凡的日常里,演講稿在我們的視野里出現的頻率越來(lái)越高,你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢?以下是小編整理的感恩恩師演講稿,歡迎大家分享。

感恩恩師演講稿(匯總15篇)

感恩恩師演講稿1

敬愛(ài)的老師同學(xué)們:

  早上好!

  今日我在國旗下講話(huà)的題目是:感恩師長(cháng)。九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節,也是一個(gè)感恩的季節,更是一個(gè)屬于老師的季節。再過(guò)幾天,就是一年一度的老師節。在此,請允許我代表全體同學(xué),祝關(guān)切、愛(ài)惜我們成長(cháng)的全體老師,節日歡樂(lè )!

  老師,一個(gè)一般又神圣的名字。師者,傳道、授業(yè)、解惑也。我們每個(gè)人的成長(cháng)和成才,都離不開(kāi)老師的培育。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,我們的'每一份勝利,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛苦和奉獻。

  老師,多少個(gè)日日夜夜,孜孜不倦,為我們帶來(lái)學(xué)問(wèn)和力氣;多少個(gè)春夏秋冬,靜默耕耘,為我們送來(lái)關(guān)懷和指導。我們心中有多數的感謝想要表達,但是萬(wàn)千的語(yǔ)言又怎么比得上真誠的行動(dòng)。同學(xué)們,在老師節來(lái)臨之際,讓我們把對老師深深的愛(ài),化作實(shí)際行動(dòng),作為老師節最好的禮物。用我們的話(huà)語(yǔ)送上發(fā)自?xún)刃牡淖8,用我們?yōu)異的成果來(lái)回報老師,用我們的愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。做一個(gè)懂得感恩師長(cháng)的人。

  縱使再多的話(huà)語(yǔ),也道不盡我們對老師的一片欽佩之情,也說(shuō)不盡我們對老師的愛(ài)。就讓我們用詳細的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育。

  最終愿全部的老師身體健康,桃李天下!請允許我們道一聲感謝,僅此獻給你們——我們心中最可親、最可敬的人。我的發(fā)言完畢,感謝大家!

感恩恩師演講稿2

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!我是來(lái)自10級電本三班的xx,很榮幸今晚能與大家相聚于此,懷著(zhù)真誠的心共同感恩我們的學(xué)校與老師,也衷心的希望各位能擁有一個(gè)美好的時(shí)光。我這次演講的題目是:《師恩,常懷于心》。

  歷來(lái),鳥(niǎo)有反哺之情,羊有跪乳之恩,人,身為萬(wàn)物的主宰,亦懷感恩之心、感激之情。在今晚,我要感恩一種人,一支粉筆寫(xiě)就了他人生的軌跡,兩鬢染霜譜成了他人生絢麗的樂(lè )章,而那三尺講臺留下他人生的燦爛和輝煌。當別人從生活在撈取黃金之時(shí),他卻只能獲取花香,他的黃金是那早晨冉冉升起的太陽(yáng),他的銀子是那十五傍晚的月亮,但他卻依然快樂(lè )地吹著(zhù)口哨,因為他的自豪是那開(kāi)滿(mǎn)于大地的桃李芬芳。沒(méi)錯,他,就是我們那可親可敬的老師!

  春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,這是學(xué)子對您的贊許;橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛,這是人們對您的敬意。三尺講臺,三寸舌,三寸筆,卻撒下三千桃李 ;十年樹(shù)木,十載風(fēng),十載雨,得以培養十萬(wàn)棟梁。

  不禁問(wèn),是誰(shuí)把那春季的'雨露撒遍干涸的大地?又是誰(shuí)把那枯萎的幼苗辛勤哺育?我想說(shuō),那不是天,也不是地,而是您啊,我那可親可敬的老師!在我心中,老師,您是那春雨,染綠了世界,而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中;在我心中,老師,您也是那一支蠟燭,雖然細弱,但存一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己;在我心中,老師,您更是那支粉筆,“粉身碎骨都不怕,要留知識在人間!

  還記得那個(gè)眼神,厚厚的鏡片下,藏不住您對學(xué)生的無(wú)限鼓勵。 還記得那個(gè)微笑,純真的笑容中,包含著(zhù)您對學(xué)子的無(wú)比關(guān)愛(ài)。

  還記得那個(gè)背影,微微的燈光下,您披著(zhù)衣襟,深夜里改著(zhù)學(xué)子們的作業(yè)。 春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話(huà),那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的桃李,就是對您的評價(jià)。

  感恩老師,并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事,而表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你全身心地投入,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩; 用優(yōu)異的成績(jì),用可驕的成功,用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,更是對老師的感恩。鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L,但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩我們的老師!

  不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般,詩(shī)滿(mǎn)人間,畫(huà)滿(mǎn)人間,英才濟濟笑開(kāi)顏。天涯海角有盡處,只有師恩無(wú)窮期。

  看,風(fēng)兒吹下一片落葉,承載著(zhù)我們心中的同一句話(huà):我那可親可敬的老師,謝謝你們!

  我的演講到此結束,謝謝大家!

感恩恩師演講稿3

各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  這天我演講的題目是《感恩老師》

  從求知若渴的少年到展翅高飛的**,從門(mén)外漢到專(zhuān)才,從人類(lèi)的結繩記事到這天信息時(shí)代的來(lái)臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)禮貌發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。

  正像人們所共識的那樣:社會(huì )的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)禮貌的勃勃生機。我們有充分的理由向老師們表示敬意。

  是老師淵博的知識,讓同學(xué)們們感受禮貌與期望;這是老師寬廣的胸懷,讓每個(gè)人都能理解寬容和寬容;是老師慈悲的.眼神讓你從怯懦中堅強起來(lái)。當學(xué)生因挫折而沮喪時(shí),是老師在你心中播種期望;當您得成功順利進(jìn)行時(shí),這是老師及時(shí)付出的好方法。老師總是笑語(yǔ)盈盈,讓大家充滿(mǎn)力量。

  即使偶爾陰沉的眼神,也讓你感到親切和希望。老師是多么偉大。有人把老師比做水,說(shuō)她滋潤了一棵幼苗;有人把老師比做蠟燭,說(shuō)她燃燒自己是為了照亮別人;還有人把這位老師比做一位辛勤的園丁,說(shuō)她用畢生的心血澆灌了祖國的花朵。

  日升日落,老師揮灑著(zhù)血汗,寒冬酷暑,老師永遠滿(mǎn)腔熱情,指引著(zhù)你們不斷前進(jìn)。今后,無(wú)論你是高大挺拔的喬木還是低矮的灌木,你都要用一生向老師致敬。在這里,對于那些不尊敬老師的學(xué)生,你應該反省自己,給他們最真誠的祝福和最真誠的感謝。

感恩恩師演講稿4

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  早上好!

  金色九月,秋高氣爽。這是個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)豐收喜悅的時(shí)節,也是學(xué)生們回報的季節。尊師重教是中華民族的傳統美德。古人云:“三教圣人,莫不有師;千古帝王,莫不有師!薄安痪慈龓,是為忘恩,何能成道?”從古到今先哲賢圣對尊師重教的精辟論述,一直教育著(zhù)我們。春秋時(shí)期,孔子的三千弟子為師報恩,四處奔波,傳播他的仁政思想;南宋時(shí)期的岳飛,為師傅披麻戴孝,一生牢記師傅教誨,精忠報國,死而后已。尊師是一個(gè)民族文明的體現,是尊重知識。尊重人才的體現。 “疾學(xué)在于尊師”,在我們求學(xué)的道路上,老師永遠是奉獻的代名詞。晚上常有他們忙碌批閱的身影,清晨常有他們健步急行的身姿……他們給我們智慧去開(kāi)動(dòng)腦筋,他們給我們勇氣讓我們襟懷坦蕩,正直為人。他們將美放在我們心中,給我們教誨。見(jiàn)識和想象;蛟S老師講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘,但他們的熱情。勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留在我們心中。老師讓我們懂得生活像大海一樣深邃,向天空一樣遼闊,而我們必須自己做出選擇。他們帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現,每個(gè)體驗都令我們著(zhù)迷,讓我們看到了智慧在知識海洋中閃爍。我們的.成長(cháng)旅途上,少不了的是老師的陪伴。老師們的無(wú)私奉獻。不圖回報。愛(ài)崗敬業(yè)。安貧樂(lè )道。甘做人梯。愿做牛馬的精神是永遠值得我們學(xué)習和愛(ài)戴的所以我們理應尊重老師的教誨,學(xué)會(huì )感恩。但尊師重教不是一句口號,而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)。同學(xué)們,用你們的心,用你們的言語(yǔ),用你們行動(dòng)來(lái)表達對老師的尊敬與愛(ài)戴吧。我們無(wú)需大張旗鼓,更無(wú)須高喊口號,只需從身邊做起,從點(diǎn)滴做起。路遇老師時(shí),報以輕聲的問(wèn)候或微笑,那會(huì )令老師溫馨;上課前擦凈講桌。黑板,那會(huì )令老師愉悅;上課時(shí)認真聽(tīng)講,積極回答,那會(huì )令老師欣慰……

  同學(xué)們,就讓我們將心底的那份對老師的摯愛(ài)以最簡(jiǎn)單的方式表達出來(lái),讓我們以回報恩師為動(dòng)力,以理想。信心為針,以勤奮。拼搏為絲,去編織自己絢麗的夢(mèng)吧!

  謝謝大家!

  教師節感恩師德主題演講稿

感恩恩師演講稿5

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  情,是連接人與人之間的載體,因為有情,一切才會(huì )如此完美。

  世間存在的情,無(wú)法用言語(yǔ)表達,例如親情、友情、還有一種生情。

  學(xué)校是我們第二個(gè)家,而教師則是我第二任父母,我在他們的陪同下,走向未來(lái),共創(chuàng )輝煌。

  教師是那無(wú)私奉獻的蠟燭,犧牲了自己,照亮了別人;教師是那辛勤的園丁,用盡自己一生的心血,培育著(zhù)祖國的花朵,無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)著(zhù)它,呵護著(zhù)它,把它們當作自己的'兒女一樣愛(ài)著(zhù)……

  人都說(shuō),父母給予了我們一切,而教師又何嘗不是,奉獻了一切呢?都說(shuō)父母的愛(ài)無(wú)私而偉大,所以說(shuō)父母恩情大于天,深似海,無(wú)以為報,可是,我們不能忘記師生情,與教師一起學(xué)習,探索的場(chǎng)景,又怎能忘記?

  因為有教師,我變得博學(xué)多識;因為有教師,我了解了人類(lèi)進(jìn)化的歷程,因為有教師,我學(xué)會(huì )了如何做人做事……因為有教師,我們的生活才會(huì )變得如此豐富多彩,與教師一起經(jīng)歷了如此多的事情,教師的身影,教師的一舉一動(dòng),甚至一個(gè)微笑都已深深地牢記在我們的心里,盡管,在學(xué)習中與教師會(huì )有一些小磨擦,不愉快,但這些并不能阻止我愛(ài)我們教師!

  教師就像是我的朋友,我前進(jìn)道路中的一面鏡子……我愛(ài)教師,像教師愛(ài)學(xué)生一樣,即使將要與教師分離,但隔不斷我們之間的感情,我們的師生情分,永不止息。

感恩恩師演講稿6

尊敬的領(lǐng)導、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是一一《感恩老師》。

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng)蒼鷹感恩長(cháng)空,因為長(cháng)空讓它飛翔高山感恩大地,因為大地讓它高

  聳我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。

  老師的愛(ài),無(wú)私中透露著(zhù)平凡:像一股暖流,滲入我們的心田像一陣春風(fēng),給我們溫暖老師的;愛(ài),叫師生情,這是人世間最嚴肅的感情:犯錯誤時(shí),教導我們的是老師遇到困難時(shí),第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心一句溫暖的問(wèn)候,讓我感受到濃濃關(guān)愛(ài)。

  當我懷著(zhù)疑惑的心面對難題時(shí),老師,是您耐心細致的給我講解解題的思路。當我懷著(zhù)慚愧的心面對錯誤時(shí),老師,是您意味深長(cháng)的教給我做人的道理。

  不論我遇到了什么困難,您都會(huì )與我一同面對。老師,在我的眼里您是神奇的!我發(fā)自?xún)刃牡馗卸髂,老師們,感恩您為我們所做的一切!感恩老師,并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事,它表現在;日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅定的`目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩下課后,在走廊里看到老師,一個(gè)標準的隊禮,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師,“老師,我能行!”更是對老師的感恩。

  鮮花可以枯萎,滄?梢宰兩L。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點(diǎn)一滴做起,感恩我們的老師吧!謝謝大家!

感恩恩師演講稿7

友愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

  各位早上好!

  又一次旭日東升,又一度秋風(fēng)送爽,又一個(gè)收獲的季節菊桂飄香。老師,在您勞碌的身影后,在您不倦的指縫間,在您深夜的臺燈前,又一個(gè)老師節將悄然而至。同學(xué),在你躁動(dòng)的音符間,在你懵懂的記憶里,在你成長(cháng)的里程中,又一個(gè)期盼的九月祝愿滿(mǎn)堂。在這個(gè)令人敬慕的節日里,請允許我代表全校同學(xué)向老師們表達最真誠的祝愿——友愛(ài)的老師們,您們辛苦了!祝您們節日歡樂(lè )!

  同學(xué)們,我想我們每個(gè)人都明白,是友愛(ài)的老師們,專(zhuān)心靈的陽(yáng)光,撒向每一片新綠,用盼望的雨露,滋潤每一個(gè)蓓蕾,給春筍拔節向上的力氣,給雛鷹飛翔藍天的翅膀;是友愛(ài)的老師們,用熱忱如春風(fēng),吹拂每一棵新苗,用摯愛(ài)如小溪,流向每個(gè)人心房,給心靈走向遠方的士氣,給意志百煉成鋼的.頑強。是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈,用真情扶起跌倒的盼望;是老師用汗水編織漂亮的花環(huán),用勤勞奏向奇妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育,感恩于他們諄諄的教導,讓我們大聲的說(shuō):老師您辛苦了!老師感謝您!

  感恩老師,并不需要我們去完成驚天動(dòng)地的大事,它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅決的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明白你在全身心投入,你在用心致志地聽(tīng)講,這便是感恩;下課后,在走廊里遇到了老師,一抹淡淡的微笑,一個(gè)輕輕地招手,一聲甜甜的“老師好”,這也是感恩;我們知錯就改,接受老師的批判教育,這同樣是感恩;我們樂(lè )觀(guān)進(jìn)取,敬重老師的勞動(dòng)成果,這依舊是感恩。

  當然,仔細地完成每次作業(yè),樂(lè )觀(guān)地舉手發(fā)言,仔細的思索,主動(dòng)的參加,靠自己的努力換來(lái)抱負的成果,取得更大的進(jìn)步,獲得更好的進(jìn)展,這便是對老師辛勤工作的最好回報,也是老師最大的欣慰。

  還有,我們以良好的心態(tài),嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的同學(xué),在學(xué)問(wèn)上、感情上理解老師、愛(ài)護老師,這更是對老師諄諄教導的最大確定,也是老師最歡樂(lè )的滿(mǎn)意。

  不要把這些歸結為無(wú)謂的小事,不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,由于在這點(diǎn)滴小事的背后,包含的正是你對老師的敬重和確定,更是對自己健康成長(cháng)的敬重和確定。

  老師們、同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),共同努力,用愛(ài)心點(diǎn)亮童心,用汗水澆灌學(xué)問(wèn),用人格塑造靈魂,用盼望去點(diǎn)燃心中不滅的幻想。

  老師們、同學(xué)們,讓我們團結一心,共同努力,讓心靈布滿(mǎn)陽(yáng)光,讓熱忱隨波流淌,讓汗水把收獲丈量,讓抱負托起心中不落的太陽(yáng)。

  最終,再次預祝全體老師們:節日歡樂(lè )!工作順當!身體健康!

  祝全體同學(xué)們:每天快樂(lè )!歡樂(lè )學(xué)習!歡樂(lè )成長(cháng)!

  我的演講完畢,感謝大家!

  演講人:xxx

  20xx年xx月xx日

感恩恩師演講稿8

尊敬的領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我演講的題目是《學(xué)會(huì )感恩,師恩難忘》有一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話(huà):我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字......這質(zhì)樸的語(yǔ)言,是老師們共同的心聲,也是他們內心世界真實(shí)的情感流露,我們感謝老師辛勤的教育,感恩老師的諄諄教誨。然而再多贊美的言語(yǔ)和仰慕的辭藻也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。感恩老師,并不需要我們去做什么轟轟烈烈的大事,小事亦可。比如,課前恭恭敬敬地起立,道一聲“老師好”,這叫感恩;在課堂上的認真傾聽(tīng),緊跟老師的.思路,積極回答老師的問(wèn)題,認真完成老師布置的任務(wù),這是感恩;下課后,遇到老師,一個(gè)溫暖的微笑,一聲禮貌的問(wèn)好這依然是對老師的感恩。然而我們總是忽略這點(diǎn)滴小事,做好這些小事,其實(shí)就是感恩,這背后也滲透著(zhù)你對老師的尊重和感激之情。但也有不尊重老師的學(xué)生。比如,上課控制不住自己,情不自禁地“磕頭”睡覺(jué),迷戀于網(wǎng)絡(luò ),上課玩手機;對于老師的善言勸誡左耳進(jìn)右耳出。這些都是對我們的老師的不尊重,又怎么能談得上感恩呢?人常說(shuō)“一日為師,終生為父”,我們的老師在某種程度上就像父母一樣對我們悉心照料。我一直認為上學(xué)以來(lái)遇到的所有老師都是上天的恩賜,所以理所應當地懷著(zhù)一顆感恩的心去真誠的感謝。學(xué)會(huì )感恩是人生當中的必修課,也是一個(gè)人的道德標準。作為一名學(xué)生,最應該感恩的便是教育我們的老師,就前面所提到的那些小事一樣,感恩老師其實(shí)并不困難,讓我們從點(diǎn)滴小事做起學(xué)會(huì )感恩,凡事懂得感恩。明天就是教師節了,在此祝所有老師節日快樂(lè )

感恩恩師演講稿9

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家xx好!我是xx班xxx。今天我演講的主題是“感恩老師”

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空,因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。大家是否還記得孩提時(shí)代的我們,背著(zhù)書(shū)包,迎著(zhù)朝陽(yáng)蹦蹦跳跳地去學(xué)校,是否還記得老師教我們寫(xiě)的第一個(gè)漢字,讓我們熟背的九九乘法表。那時(shí),老師是除父母之外我們最信任的人。漸漸地,我們長(cháng)大了,我們不再把老師說(shuō)的話(huà)奉為“圣旨”。我們變得不聽(tīng)話(huà)了,我們認為頭發(fā)越長(cháng)越好看;我們認為學(xué)校的圍墻阻擋了我們的腳步;我們認為我們有權利去選擇自己的愛(ài)情。當我們一步步將

  要偏離正常的軌道時(shí),老師,是您緊緊抓住了我們的衣角。您味深長(cháng)的教給我們做人的道理。您將我們那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我們日后要正確面對錯誤的信念中,也帶進(jìn)從錯誤走向正確的生活。很快,我們上高中了,我們明白了自己真正想要的是什么。因而,我們都是奮不顧身。但是現實(shí)是不完美的,有時(shí)候挫折會(huì )讓我們消沉。當我們懷著(zhù)失落的心面對失敗時(shí),老師,是您天使般的來(lái)到我們身邊,給我們以勇氣與希望。您將我們那顆受傷、

  氣餒的心帶進(jìn)了自信的`天空中,帶進(jìn)了浩瀚的海洋里,也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。如今,我們步入了大學(xué)象牙塔。剛開(kāi)始我們青澀懵懂,老師,是您陽(yáng)光般的笑容給了我們以安慰。您將我們帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習的殿堂。您是如此和藹的一個(gè)人,雖然有年齡上的差距,但是我們相處得如同朋友。您甚至會(huì )主動(dòng)和我們打招呼,到我們宿舍看我們的情況。當發(fā)現我們情緒上有變化時(shí),您會(huì )主動(dòng)找我們談心為我們化解;當我們對學(xué)習、前途感到迷茫時(shí),您會(huì )用樸實(shí)的道理告訴我們,只要努力,目標就一定能實(shí)現。老師,您為我們做的遠遠不止這些,我們每個(gè)人都將銘記在心里。在這里,我想對您說(shuō)一聲;“謝謝您,老師!(鞠躬)感恩老師,給我們前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師,給我們飛翔的翅膀;感恩老師,給我們指明人生的方向;感恩老師,給我們放眼世界的慧眼您為不論我們遇到了什么,您都會(huì )與我們一同面對。老師,在我們的眼里您是神奇的。我發(fā)自?xún)刃牡馗卸髂,我的老師,感恩您為我們所做的一?謝謝大家!

感恩恩師演講稿10

尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  今天我發(fā)言的題目是《感恩老師,感恩母!。

  落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章,那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會(huì )有這個(gè)多彩的社會(huì ),因為感恩才會(huì )有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦,在對青小學(xué)又有多少老師為我們的孩子嘔心瀝血,默默奉獻著(zhù)光和熱,燃燒著(zhù)自身,點(diǎn)亮著(zhù)他人。感恩是發(fā)自?xún)刃牡。俗?huà)說(shuō)“滴水之恩,當涌泉相報!备螞r老師和學(xué)校為我們孩子付出的不但僅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。

  不能忘,黑板前,老師那洪亮的講課聲和那了解的'動(dòng)作表情;不能忘,放學(xué)后的教室里,老師為我們的孩子補課,那永不疲倦的目光和身影;不能忘,校長(cháng)和主任坐在我們的孩子的課堂里聽(tīng)課,帶給我們的孩子多少溫暖和喜悅;不能忘,聯(lián)歡會(huì )上師生們自?shī)首詷?lè ),歡歌笑語(yǔ)回蕩在教室的上空。教師是辛勤的園丁,既教書(shū)又育人。老師不但教會(huì )了我們的孩子書(shū)本上的知識,更重要的是,老師用自身對教育事業(yè)的忠誠和那種執著(zhù)的敬業(yè)精神,教會(huì )了我們的孩子如何去做人。同學(xué)們,人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里,到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習成績(jì),有人說(shuō)是給予別人幫助?而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應該屬于知恩圖報,感謝幫助我們成長(cháng)的每一個(gè)人。

  是的,學(xué)會(huì )感恩,是一種情懷,學(xué)會(huì )感恩,更是一種情操。我們要感恩對青小學(xué)給予我們的孩子不錯的學(xué)習環(huán)境以及先進(jìn)的教學(xué)設備,她是我們的孩子成長(cháng)的搖籃,它記錄了我們的孩子學(xué)習生活中一幅幅五彩斑斕的畫(huà)面,在這里,讓我們以熱烈的掌聲感謝對青小學(xué)校!同學(xué)們,我們不但要感謝學(xué)校,更要感謝在我們的孩子學(xué)校里辛勤耕耘的老師。老師,是一個(gè)無(wú)比神圣的稱(chēng)呼,是一個(gè)無(wú)比親切的名字,是一個(gè)無(wú)比高尚的人物。說(shuō)他是園丁,那是因為他辛勤地滋養了一代又一代祖國花朵;說(shuō)他是大船,因為他載了一批又一批的莘莘學(xué)子度過(guò)學(xué)海;說(shuō)他是大山,那是因為他胸懷博大,對任何學(xué)子都一視同仁,容下了多少小草野花;說(shuō)他是蠟燭和春蠶,那是因為他無(wú)比執著(zhù)地熱愛(ài)著(zhù)、關(guān)心著(zhù)教育事業(yè),有著(zhù)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的情操,把生命都全心全意地撲在了教育事業(yè)上。

  老師是我們的孩子指點(diǎn)迷津的引路人,每一位老師都默默地付出、奉獻、悉心教導,在這里,讓我們再用熱烈的掌聲衷心地感謝老師!同學(xué)們,是對青小學(xué)和老師們給了我們的孩子今天的一切,我們一定會(huì )積極地配合好老師和學(xué)校,讓孩子們奮發(fā)求學(xué),用一份滿(mǎn)意的答卷來(lái)回報為我們的孩子付出全部心血和汗水的老師們。今后,無(wú)論我們的孩子走到哪里,無(wú)論我們的孩子在干什么,都會(huì )感恩母校和老師對他們的培養和教育。

  在這里,也希望同學(xué)們一定不要辜負母校和老師對你們的期望,努力學(xué)習,掌握更多的知識和本領(lǐng),將來(lái)走上工作崗位,成為一名對國家,對人民有用的人才!

感恩恩師演講稿11

  山感恩石,方成其高峻;海感恩溪,方成其博大;天感恩地,方成其壯闊。

  大家好!我今天演講的題目就是感恩!“滴水之恩,當涌泉相報;銜環(huán)結草,報以恩德!毖蚋嵘兄h(huán)報之恩,而作為教師的我們,更應該感恩世間的一切生靈!

  師情殷殷,師意切切。黨我走上教師這個(gè)工作崗位時(shí),才懂得了為人師表的重要性,才理解了那時(shí)侯老師的諄諄教誨,才明白了父母和老師們的用心良苦。所以我們還要感恩我們的教導我們的老師,感恩他們?yōu)槲覀儌鞑ブR,在今后的日子里,我們要更加努力干好自己的工作,要用一生去銘記父母和老師們的那份濃厚的恩情,用自己的學(xué)問(wèn)去教導那些渴求知識的孩子們,讓他們在充滿(mǎn)幸福和恩情的世界快樂(lè )成長(cháng)。

  “天地雖寬這條路卻難走,我看遍這人間坎坷辛苦,我還有多少愛(ài)我還有多少淚,要蒼天知道我不認輸。感恩的心感謝有你,伴我一生讓我有勇氣作我自己,感恩的心感謝命運,花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜……”當你清唱這首感恩的心的時(shí)候再看下這個(gè)世界:落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著(zhù)一曲感恩的樂(lè )章,那是大樹(shù)對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩,繪畫(huà)著(zhù)那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對哺育它的藍天的感恩。

  因為感恩可以擁有這個(gè)多彩的社會(huì ),因為感恩可以擁有真誠的友誼。因為感恩能讓我們理解生命的真諦。作為一名小學(xué)教師,感恩是發(fā)自?xún)刃牡,是學(xué)生犯錯時(shí)耐心的幫教,是學(xué)生受挫時(shí),一個(gè)肯定的眼神,一個(gè)鼓勵的微笑,是學(xué)生生活困難時(shí)慷慨解囊后的真情滋潤,教會(huì )學(xué)生感恩,我們教師義不容辭!

  教學(xué)生感恩,我們要用行動(dòng)去實(shí)踐!感恩需要老師用心去感受,實(shí)踐去感染每一個(gè)需要用心去感染的學(xué)生!曾記得抗冰救災、汶川**時(shí)期無(wú)不看到感恩的.情懷在這里潺潺流淌,學(xué)校舉行了“情系災區,奉獻愛(ài)心”的募捐活動(dòng)。

  我還積極組織學(xué)生獻愛(ài)心,全校學(xué)生積極大方地響應。因此,學(xué)校、老師、家長(cháng)攜起手來(lái),在學(xué)生們的心田里播下愛(ài)的種子,讓他們懂得愛(ài)、學(xué)會(huì )愛(ài),在愛(ài)別人的同時(shí)也收獲著(zhù)愛(ài)!百浫嗣倒,手留余香”,讓愛(ài)永駐心靈,讓生命變得更加美好,讓明天的陽(yáng)光更加燦爛。

  作為一名教師,我知道沒(méi)有情感和愛(ài),一切教育都是不可能的。今天我得以站在在三尺講臺,源于昨天我的老師、父母、社會(huì )的付出,今天我懷揣感恩之心深?lèi)?ài)著(zhù)那群讓我歡喜讓我憂(yōu)的孩子。在我的教學(xué)工作中,我非常重視教學(xué)生感恩。

  曾看到過(guò)這樣一則報道:一位媽媽說(shuō),平時(shí)我對兒子關(guān)心得無(wú)微不至,可兒子對她卻非常冷淡。母親生日那天,一個(gè)朋友打****家告訴他:

  “今天是你媽媽的生日!眱鹤訁s冷冷地說(shuō):“我媽過(guò)生日關(guān)我屁事!

  ”聽(tīng)了這話(huà),媽媽的心都傷透了?吹竭@些,作為一名教育家,我陷入了一個(gè)漫長(cháng)的思考。我們不僅要問(wèn),我們的感恩教育也去了**?事實(shí)上,在我的師范教育中,當我和學(xué)生聊天時(shí),我會(huì )對他們說(shuō):

  “你的生日就是媽媽的受難日,在過(guò)生日的時(shí)候,不要只想著(zhù)自己,還應該感謝媽媽?zhuān)菋寢尳o了你生命”,看著(zhù)父母是下崗工人的學(xué)生,我也會(huì )給他們說(shuō):“感謝父母為了生活在不辭辛勞,即使家里在困難,也要上你們上學(xué),希望你們能好好珍惜”再簡(jiǎn)單的拉家常中滲透著(zhù)我對學(xué)生的感恩教育!我想我們中國人說(shuō)要“知恩圖報”,但在孩子的心中還沒(méi)有這個(gè)意識。

  這樣下去怎么行呢?是孩子生下來(lái)就不會(huì )愛(ài)別人嗎?不,那么“愛(ài)丟失癥”的根源在**?

  有父母的“極度關(guān)愛(ài)”、“過(guò)分溺愛(ài)”、“無(wú)限縱容”滋長(cháng)了孩子的自私,也有學(xué)校德育的缺失使孩子心中只有自己,沒(méi)有別人。該如何教我們的學(xué)生呢?這讓我意識到,我應該發(fā)自?xún)刃牡讗?ài)每一個(gè)孩子,把愛(ài)的陽(yáng)光撒向每一個(gè)孩子。

  從生活點(diǎn)滴培育孩子的感恩之心!

  太陽(yáng)對我們仁慈,因為它給我們溫暖;河流對我們是好的,因為它們給了我們生命的源泉;地球對我們很好,因為它給了我們生存的空間

  同事們,朋友們,親愛(ài)的孩子們:我們要學(xué)會(huì )感恩,共創(chuàng )溫暖世界,滿(mǎn)懷感恩的心去生活,去回報哪些給我們幸福的恩人們,用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去工作、去學(xué)習!我將和你們一起努力做一個(gè)學(xué)會(huì )感恩、懂得感恩的人。

  謝謝大家!

感恩恩師演講稿12

尊敬的領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

再過(guò)幾天,我們即將迎來(lái)第26個(gè)教師節。首先,請允許我代表大家,向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節日的祝賀和親切的問(wèn)候!身為教師,我們越來(lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重眼光、羨慕眼光。教師不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),而且已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我們應當為自己是一名教師而感到驕傲和自豪,也應當為自己是一名教師而感到幸運。如果說(shuō)許多年前有人可能因自己是教師而埋怨命運或后悔,那么,今天我們可以豪邁地說(shuō),選擇教師,無(wú)怨無(wú)悔。百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。黨和國家殷切希望你們履行好這一光榮責任”。因此,教師肩上的擔子又是艱巨而凝重的。不久前、幾年前、十幾年前、幾十年前,我們作出了人生的重要選擇,成了一名教師,站在講臺前,面對眾多渴求知識的目光,把青春奉獻、把智慧奉獻、把希望播種。教師不是雕塑家,卻塑造著(zhù)世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著(zhù)學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把教師比做紅燭,燃燒著(zhù)自己,明亮了別人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻身教育。在各自的崗位上默默奉獻著(zhù)智慧的年華,培養造就出一代又一代國家棟梁和社會(huì )主義接班人。他們興教育人,筆尖耕耘桃李地,墨水澆開(kāi)智慧花,同學(xué)們的成長(cháng)離不可開(kāi)老師的.辛勞。同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學(xué)習,用最好的成績(jì)回報我們的老師吧,就讓我們用最佳的表現獻給老師吧,就讓我們用熱烈的掌聲,向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!

感恩恩師演講稿13

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  從幼兒園開(kāi)始,我們在老師的教導下讀書(shū)、寫(xiě)字,學(xué)文化、學(xué)技能、學(xué)做事、學(xué)做人、學(xué)自強,學(xué)習真善美,摒棄假惡丑。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠信,是老師規范我們的行為,使我們形成良好的習慣……

  從人類(lèi)的結繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。正像人們所共識的那樣:社會(huì )的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。

  老師的愛(ài),叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時(shí)教導我的是老師;當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細心講解的是老師。一個(gè)贊揚的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到第二種親情。

  忘不了我們課上調皮、不交作業(yè)時(shí)老師您的諄諄教誨;忘不了我們考試受挫、沮喪失意時(shí),老師您激勵鼓舞的話(huà)語(yǔ),您告訴我們:學(xué)習并不是一種負擔,而是一種快樂(lè )和責任。因為有了您,我們在知識海洋中前進(jìn)的航船,才有了指路的明燈,我們在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的.北斗。

  忘不了我們沉溺游戲,夜不歸宿時(shí),老師您在寒風(fēng)中四處找尋;忘不了我們屢次范錯、學(xué)習受阻時(shí)老師您苦口婆心地訓導。我們知道,您嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)愛(ài),您對我們的懲罰更是“望生成龍”的期盼!我們怎么能不懂您呢?

  感恩是一種健康的心態(tài)!帮嬎荚础、“滴水之恩,當涌泉相報”、“誰(shuí)言寸草心,報得三春暉”這些家喻戶(hù)曉的古語(yǔ)時(shí)刻鞭策著(zhù)我們學(xué)會(huì )感恩。然而,面對生活,總是有人不停抱怨:抱怨世界回報我們的太少,抱怨生活的不如意,學(xué)習的不得志,抱怨世界變化的太快。上帝是公平的,給誰(shuí)都不會(huì )太多。反之,我們更應該感恩這個(gè)世界,感恩生活,是它們造就了生命的五彩斑斕,絢麗繽紛。

  同學(xué)們,讓我們以實(shí)際行動(dòng)回報恩師,做文明向上的奮中人!讓我們攜手并進(jìn),互相監督!

  最后讓我們再一次祝福我們敬愛(ài)的老師們:節日快樂(lè )、身體健康、萬(wàn)事如意!

  謝謝大家!

感恩恩師演講稿14

友愛(ài)的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  今日我演講的題目是《感恩老師》。

  老師,您像一根紅燭,為我們獻出了全部的熱和光!您的品行和精神深深的打動(dòng)著(zhù)我,感染著(zhù)我,鞭策著(zhù)我。

  老師,大家都說(shuō)您可以培育祖國的棟梁,我卻要說(shuō),您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的`脊梁!

  您講的課是那樣的的豐富多采,使我每天都沉醉其中,每一章節都仿佛在我面前一節一扇窗戶(hù),讓我看以了一個(gè)奇異無(wú)比的世界。

  !老師,有了您,花園的花才開(kāi)的那么艷麗、健壯,您就是耕耘者,播種者,您用辛苦的汗水,陽(yáng)光般的滋潤,用最美的雨露來(lái)栽培我們。老師,感謝您。

  老師,假如我們能成為一棵棵大樹(shù),那您就是幫我們成長(cháng)的耕耘者,陪我們一每天長(cháng)高,而您卻流下辛苦的汗水,釋放著(zhù)無(wú)悔的青春。

  老師,您用人類(lèi)最崇高的感情——愛(ài),播種春天,播種抱負,播種力氣。用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,專(zhuān)心血滋潤,這就是我們尊敬的老師。

  最終,我要從心底說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!感謝您!”

  我的講話(huà)完畢,感謝大家!

感恩恩師演講稿15

親愛(ài)的老師同學(xué)們:

  早上好!

  今天我在國旗下講話(huà)的題目是:感恩師長(cháng)。九月金秋,這是一個(gè)收獲的季節,也是一個(gè)感恩的季節,更是一個(gè)屬于教師的季節。再過(guò)幾天,就是一年一度的教師節。在此,請允許我代表全體同學(xué),祝關(guān)心、愛(ài)護我們成長(cháng)的全體老師,節日快樂(lè )!

  教師,一個(gè)普通又神圣的名字。師者,傳道、授業(yè)、解惑也。我們每個(gè)人的成長(cháng)和成才,都離不開(kāi)老師的培養。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水,我們的每一份成功,無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。社會(huì )的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無(wú)不飽含著(zhù)老師的辛勞和奉獻。

  老師,多少個(gè)日日夜夜,孜孜不倦,為我們帶來(lái)知識和力量;多少個(gè)春夏秋冬,默默耕耘,為我們送來(lái)關(guān)懷和指導。我們心中有無(wú)數的感激想要表達,但是萬(wàn)千的語(yǔ)言又怎么比得上真誠的行動(dòng)。同學(xué)們,在教師節來(lái)臨之際,讓我們把對老師深深的愛(ài),化作實(shí)際行動(dòng),作為教師節最好的.禮物。用我們的話(huà)語(yǔ)送上發(fā)自?xún)刃牡淖T,用我們?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師,用我們的愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。做一個(gè)懂得感恩師長(cháng)的人。

  縱使再多的話(huà)語(yǔ),也道不盡我們對教師的一片敬佩之情,也說(shuō)不盡我們對教師的愛(ài)。就讓我們用具體的行動(dòng)來(lái)感謝老師的培育。

  最后愿所有的老師身體健康,桃李天下!請允許我們道一聲謝謝,僅此獻給你們——我們心中最可親、最可敬的人。

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

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