感恩老師演講稿
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那要怎么寫(xiě)好演講稿呢？以下是小編為大家收集的感恩老師演講稿，歡迎大家分享。
感恩老師演講稿1
當我拿起筆時(shí)，我又想起了她�；璋档臒艄庀�，和她一起度過(guò)的日子在這一刻不經(jīng)意間綻放。她是楊，我小學(xué)五年級的班主任。
有一次，寫(xiě)了一篇短文，資料記不清了。只記得老師的評價(jià)是：“文章從小到大，寓意深刻。美中不足的是結局并不順利。第一個(gè)中學(xué)節日，教師節——。
從小學(xué)開(kāi)始，我們已經(jīng)度過(guò)了六個(gè)教師節。今天是第七個(gè)教師節，我長(cháng)大了，成了一名初中生�；仡櫸伊甑膶W(xué)習，我離不開(kāi)老師的.教導。是老師鼓勵我們大膽舉手，上課積極發(fā)言；是老師，耐心的教我們堅強包容。它不僅教會(huì )了我們做人的道理，還把我們帶入了知識的殿堂。當你有空的時(shí)候，它也會(huì )和我們一起玩游戲，用一切可能的方式關(guān)心我們。
老師，我崇拜你，你留在黑板上的工整字跡；你在講臺上演講留下的美妙余音。老師，您的課生動(dòng)活潑，每節課都讓我們覺(jué)得仿佛身臨其境。所以每節課都會(huì )認真聽(tīng)講。你讓我們愛(ài)上了學(xué)習！
老師，多么神圣的詞��！你是人類(lèi)靈魂的工程師，奉獻自己，塑造他人；你是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；你是春蠶。俗話(huà)說(shuō)，“春天的蠶絲被會(huì )織到死，每晚蠟燭會(huì )哭干燭芯”。你付出了自己，溫暖了別人。月亮睡了多少次，星星累了，太陽(yáng)回家了，你還批改我們的作業(yè)？
老師，你是一根粗壯的樹(shù)枝，用你有力的臂膀呵護著(zhù)我們未來(lái)的花朵；你是一片繁茂的樹(shù)葉，為我們遮擋風(fēng)雨。對于你的學(xué)生來(lái)說(shuō)，你一生都在做綠葉而不是紅花。你想用自己的能力打磨這個(gè)世界的黎明，為我們創(chuàng )造光明。老師，在我們心中，你是世界上最美麗的神話(huà)！
教師節快到了。祝所有老師節日快樂(lè )。你已經(jīng)很努力了！
感恩老師演講稿2
人的一生要感恩的事太多，感恩老師是必然的。
在一個(gè)菊花香的日子，你笑著(zhù)走進(jìn)我們的教室，給我們講李白、杜甫、白居易的優(yōu)秀作品。給我們上了一節又一節生動(dòng)有趣的課。你最關(guān)心的是我們的作文。你為此憔悴，為我們心碎。
每節作文課，你給我們找主題，給我們讀范文，沒(méi)日沒(méi)夜的工作。每次深夜批改作文，誰(shuí)能看懂？你為我們付出的辛苦和辛勞終于有了回報：我們的作文像雪花一樣飄落在你的書(shū)桌上，你快樂(lè )得像一個(gè)三歲的洋娃娃。然而你并沒(méi)有陶醉其中，繼續教我們寫(xiě)關(guān)于“上一段樓梯”的好文章。
我記得有一次，你給我們寫(xiě)了一篇一個(gè)半命題的作文。我覺(jué)得沒(méi)必要寫(xiě)，但我覺(jué)得我能寫(xiě)。你好像看到了我的心思，就來(lái)找我，告訴我你為什么寫(xiě)那篇作文。聽(tīng)完之后，我感慨萬(wàn)千。于是，我開(kāi)始寫(xiě)那篇作文。
現在我的'作文水平越來(lái)越高，感謝你的老師！老師，謝謝你為我們所做的一切。正是因為你，我們從一棵小灌木成長(cháng)為一棵參天大樹(shù)。從一朵含苞待放的花，變成一朵美麗的花，是很多彩的。
有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，為我們的花修剪、剪葉；有人說(shuō)老師是紅燭，燃燒自己照亮別人，但我想說(shuō)老師是火種，傳播它就會(huì )燎原！
感恩老師演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
我是三年級3班的xx，今天我演講的題目是《感恩老師》。請問(wèn)同學(xué)們，是誰(shuí)用淵博的知識，把我們帶入知識的殿堂，讓我們感受文明與希望?是誰(shuí)用寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓?是誰(shuí)用慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅強……
是老師，親愛(ài)的老師！在同學(xué)們遇到挫折和失望時(shí)，您總是給予我們有力的支持和鼓勵；而當我們取得成功時(shí)，您會(huì )與我們分享喜悅，同時(shí)及時(shí)提醒我們保持謙遜。您總是面帶笑容，讓我們充滿(mǎn)了動(dòng)力和信心。
“綿羊需跪乳以感恩，鴉須反哺來(lái)回報�！比祟�(lèi)更應該學(xué)會(huì )感恩，對待老師也是如此，而并非需要我們做出驚天動(dòng)地的壯舉。在課堂上，一次心靈的交流，一個(gè)會(huì )意的點(diǎn)頭，證明了你全心全意地投入到學(xué)習中，這就是感恩的表現；放學(xué)后，當你在走廊里遇見(jiàn)老師時(shí)，微笑著(zhù)向他們打招呼，禮貌地說(shuō)句“老師好”，這同樣是感恩；離開(kāi)時(shí)，向老師揮揮手，再見(jiàn)時(shí)說(shuō)聲“老師再見(jiàn)”，這仍然是對老師的感恩之情。遵守紀律，文明有禮，保護環(huán)境……這一切都是表達感恩之心的方式，因為在這些微小的行為背后，蘊含著(zhù)對老師的尊敬和肯定，是對老師恩情的`回饋。
讓我們，在試場(chǎng)上，認真應試，仔細答題，牢守紀律;讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個(gè)整潔的環(huán)境;讓我們，在校園里，看到地上有果皮紙屑，能夠毫不猶豫地將它們拾起……
我想，所有這一切都是我們多年來(lái)不斷受到老師教育的成果，也是我們對老師滿(mǎn)懷感激之情的表達。同時(shí)，這也是我們對老師日常悉心教導的最好回饋。
同學(xué)們，感恩老師，是從每一個(gè)細微之處開(kāi)始。感恩老師，是從此刻開(kāi)始行動(dòng)。最后，我要真心地對所有的老師說(shuō)：“親愛(ài)的老師們，非常感謝你們！辛苦了！祝愿你們永遠幸福安康！”
謝謝大家!
感恩老師演講稿4
各位老師，各位同學(xué)：
早上好！
"關(guān)愛(ài)生命，促進(jìn)發(fā)展"作為我校的辦學(xué)理念，已廣泛留存于我校的全體師生中.然而就如何真正理解"關(guān)愛(ài)生命"這一命題，卻在許多同學(xué)中還存在著(zhù)一定的偏頗."關(guān)愛(ài)生命"它包含二層含意:自我關(guān)愛(ài)和互相關(guān)愛(ài).就我們同學(xué)而言，理解"關(guān)愛(ài)生命"時(shí)，在明白自已所擁有權利的同時(shí)，還必須明白自身所需承擔的責任與義務(wù)."關(guān)愛(ài)生命"就要尊重人的生命，必須學(xué)會(huì )保護自己，學(xué)會(huì )關(guān)懷自己生理和心理的健康，同時(shí)更要尊重別人的生命，學(xué)會(huì )互相關(guān)愛(ài)，還要尊重大自然的各種生命(包括愛(ài)護校園內的花草樹(shù)木，愛(ài)護學(xué)校的公共設施);"關(guān)愛(ài)生命"就要創(chuàng )造生命價(jià)值，實(shí)現兩個(gè)最大化(在校發(fā)展最大化和終身發(fā)展潛力最大化)，學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )學(xué)習，把自己培養成為有良好個(gè)性品質(zhì)和基本素養的人才.老師要關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也要關(guān)愛(ài)老師，關(guān)愛(ài)老師體現在兩個(gè)方面:一是行動(dòng)上的關(guān)愛(ài);二是意識上的尊重.尊敬師長(cháng)是中華民族幾千來(lái)優(yōu)秀品質(zhì)的傳承，尊重老師，它包括自我內心的尊重，對老師人格的尊重，在課堂上對老師勞動(dòng)的尊重，在課外對老師教育與管理的尊重.讓每一位教師來(lái)關(guān)心和愛(ài)護我們的每一位學(xué)生，而我們的每一位同學(xué)都來(lái)關(guān)心和愛(ài)護你的每一位老師，在我們的互相關(guān)愛(ài)中，實(shí)現我校"卓越，和諧"的發(fā)展愿景.
隨著(zhù)我國經(jīng)濟的發(fā)展，隨著(zhù)改革開(kāi)放后西方意識形態(tài)的進(jìn)入，"感恩"這一詞匯正從我們的視野中逐漸消失，目前從中央到地方開(kāi)展"感恩教育"已被提到相當的高度來(lái)重視，尤其是在學(xué)校教育中，"感恩教育"更是被作為德育教育的一塊基石，而加以重視和倡導.倡導"感恩教育"就是要讓我們每一位學(xué)生學(xué)會(huì )感恩——學(xué)會(huì )感恩老師，感恩學(xué)校，感恩父母，感恩社會(huì ).
在西方有"感恩節"，而中國的傳統教育中有"施恩不圖報"的觀(guān)念.但是，對給予自己關(guān)懷和幫助的人抱有感激之心，的'確是一種美德，對目前處在嬌生慣養環(huán)境中的中國孩子尤為重要.之所以要推出"感恩教育"，是為了改變現代家庭獨生子女惟我獨尊的心理狀態(tài)，讓孩子對周?chē)o與自己關(guān)愛(ài)的人心存感激.
教育專(zhuān)家曹華這樣說(shuō)道:"感恩也是一種品德，"感恩"是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì )導致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )"感恩"，這對于現在的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要.因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛(ài)別人.所以，要讓他們學(xué)會(huì )"感恩"，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì )懂得尊重他人.對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著(zhù)別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè )的生活.當孩子們感謝他人的善行時(shí)，第一反應常常是今后自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛(ài)別人，幫助別人."
"感謝父母養育我，感謝老師照顧我，感謝幫助我的人，感謝清潔工給校園帶來(lái)優(yōu)美的環(huán)境，感謝廚師，感謝陽(yáng)光，空氣……"連幼兒園的小孩子都懂得的事，作為我們高中生來(lái)說(shuō)更應該將它作為一種基本道德規范.
感恩老師演講稿5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
白云在天空中輕盈地飄動(dòng)，化作了一幅幅美麗的畫(huà)卷，它感激著(zhù)給予它滋養的蔚藍天空；落葉從樹(shù)枝上輕輕飄落，奏響了一曲曲動(dòng)人的樂(lè )章，它們對滋養它們的大地心存感激。
高山感恩于土壤，方能成其雄奇；大海感恩于細流，方能就其博大。羔羊尚知跪乳之恩，烏鴉還有反哺之義，作為萬(wàn)物靈長(cháng)的我們，更應常懷一顆感恩之心。這個(gè)世界才會(huì )豐富多彩；人與人之間才會(huì )充滿(mǎn)溫情；只有感恩。
就曾聽(tīng)奶奶說(shuō)過(guò)：父母對我們有三重恩德，生我之痛、養我之苦、育我之辛“呱呱。落地到長(cháng)大成人“他們?yōu)槲覂A注了多少的心血”父母愛(ài)我，我也愛(ài)他們。我會(huì )時(shí)刻懷著(zhù)感恩之心，用心報答。
一日為師，作為一個(gè)終身為父的人，我深深感激我的老師們。正是他們授予了我寶貴的知識，引導我成為一個(gè)明理的人。因此，我想向我的老師們致以最衷心的感謝。有了你們的教導，我的人生之路才能如此明朗和輝煌。
我要感謝我的朋友，在人生的道路上，我們曾經(jīng)一起笑過(guò)、一起哭過(guò)，一同走過(guò)，有了你們相伴，我不再感到孤獨、寂寞。
感恩就是知恩圖報，是“人敬我一尺，我敬人一丈”的大度，是“投我以桃，報之以李”的.曠達�！暗嗡�，當涌泉相報�！币粋�(gè)人不懂得感恩，心靈就會(huì )變得空虛；一顆心沒(méi)有了感動(dòng)，靈魂就會(huì )趨于蒼白。
然而，當今社會(huì )上有些人��！自從來(lái)到人世，倍受父母呵護，師長(cháng)關(guān)愛(ài)，他們對社會(huì )沒(méi)有一絲貢獻，卻牢騷滿(mǎn)懷，抱怨不已，覺(jué)親情如淡水，視恩義如草芥，只知索取，不懂回報。這些人的內心是多么貧乏！
常懷感恩之心，我們便會(huì )時(shí)時(shí)懷想那些有恩于我們卻不言回報的人。常懷感恩之心，我們才能對身處困境的人愛(ài)心融融地伸出援助之手。
“授人玫瑰，手留余香”，學(xué)會(huì )感恩，懂得回報，我們將會(huì )收獲更多的快樂(lè )。
身披一襲燦爛，心系一分執著(zhù)，腳踏“感恩”這片凈土，帶著(zhù)感恩之心上路，你我必將踩出一路風(fēng)光，迎來(lái)更為美好的明天！
謝謝大家！
感恩老師演講稿6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
我是X年級xx班的xxx，今天我演講的題目是《感恩老師》。
請問(wèn)同學(xué)們，是誰(shuí)用淵博的知識，把我們帶入知識的殿堂，讓我們感受文明與希望？是誰(shuí)用寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓?zhuān)渴钦l(shuí)用慈善的目光，讓我們由懦弱變得堅強？是老師，是老師！當同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，老師在我們心田播種希望，當我們取得成功，老師衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅，并及時(shí)開(kāi)出“驕兵必敗”的良方。老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿(mǎn)力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓我們感到親切與盼望。老師是多么偉大！
“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩”人更要學(xué)會(huì )感恩，感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事。課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專(zhuān)心的聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對老師的感恩，遵守紀律，文明有禮，愛(ài)護環(huán)境？？這些都是感恩，因為在這點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同，你我如此，更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘，揮灑在教育園圃中的.園丁呢？小學(xué)生感恩老師的演講稿
讓我們，在試場(chǎng)上，認真應試，仔細答題，牢守紀律；讓我們，在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個(gè)整潔的環(huán)境；讓我們，在校園里，看到地上有果皮紙屑，能夠毫不猶豫地將它們拾起？？
我想，這一切的一切正是老師對我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)是我們對老師平時(shí)淳淳教導的一種最好的回報。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現在做起！最后我衷心地向所有老師道一句：“敬愛(ài)的老師，謝謝你們！你們辛苦了！祝你們永遠幸福安康！
謝謝大家！
感恩老師演講稿7
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《師恩難忘》。
金色九月，秋高氣爽，再過(guò)幾天，我們就將迎來(lái)教師節。在這里，請允許我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節日的祝賀和深深的敬意。老師，您辛苦了！
我們每一個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中，都離不開(kāi)老師的教誨和指引，老師，是您握著(zhù)我們稚嫩的小手，一筆一劃教我們書(shū)寫(xiě)漢；是您不顧自己嘶啞的'聲音，一遍又一遍地教我們讀準音。講臺上，您神采飛揚；夜燈下，您苦思冥想。這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂，讓我們在知識的海洋上揚帆起航……
您用溫暖的臂膀呵護著(zhù)我們，您用溫柔的話(huà)語(yǔ)激勵著(zhù)我們，您不是母親卻勝似母親，我們雖不在家，卻有比在家還要多的溫馨。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，就讓我們努力學(xué)習，用最好的成績(jì)最佳的表現來(lái)回報我們的老師吧。
祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；祝愿我們的老師桃李芬芳，幸福安康！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
感恩老師演講稿8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是天星小學(xué)的一名年級學(xué)生，今天我要演講的主題是《感恩教師》。就像鮮花需要雨露滋潤一樣，我們應該感謝老師給予我們的幫助和指導；就像蒼鷹需要廣闊的藍天來(lái)展翅高飛一樣，我們應該感激老師為我們提供的無(wú)限可能；就像高山需要堅實(shí)的大地來(lái)支撐一樣，我們應該感恩老師給予我們的支持和鼓勵。老師，您是我們心中最值得感激的'人。老師猶如一支紅燭，細細融化我們心靈的冰川，貼近我們的內心，讓我們不再孤獨。她們毫無(wú)保留地給予我們愛(ài)，那種平凡中透露著(zhù)偉大。她們如同溫暖的微風(fēng)，給予我們溫暖和寧靜。我們的老師沒(méi)有華麗的舞臺，沒(méi)有觀(guān)眾的喝彩，只有一根根粉筆，才是他們?yōu)榱烁胖R而付出的工具；三尺講臺，才是他們獻身教育的戰場(chǎng)。他們的幸福，就在于看到桃李滿(mǎn)天下，聽(tīng)到學(xué)生們的聲音：“老師，辛苦您了！”。我將用優(yōu)秀的成績(jì)，驕人的成功，和點(diǎn)滴的進(jìn)步來(lái)向您證明："老師，我一定行！"
時(shí)光匆匆流逝，冬去春來(lái)，看到您的兩鬢又添了不少銀絲，我想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了”。每當夜深人靜的時(shí)候，您還在備課、批改作業(yè)，我還想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了”，每當我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，您都很有耐心的給我們講解，看著(zhù)您，我再想對您說(shuō)：“老師，您辛苦了”。
俗話(huà)說(shuō)：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩如海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。老師，您辛苦了。
我的演講完畢，謝謝大家！
感恩老師演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)光匆匆如流水，轉眼我們已到了五年級。首先，我要向各位老師表達內心真摯的敬意和感激之情。在過(guò)去的5年中，各位老師辛勤耕耘、無(wú)私奉獻，傳授給我們知識、啟迪我們的智慧、規范我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認真負責的'態(tài)度和樂(lè )觀(guān)向上，積極進(jìn)取的精神，使我們在未來(lái)成長(cháng)的路上有了良好的起步基礎。
5年來(lái)，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲摿?年的責任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难�，你們只有付出，不圖回報。時(shí)間能沖刷著(zhù)我們的記憶，很多事情隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )遺忘，但老師培育之情我們現在不會(huì )忘記、以后更不會(huì )忘記，我們會(huì )永遠記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生、從渴求知識的少年到馬上離開(kāi)母校的學(xué)生。將來(lái)不論我們走到哪里，都會(huì )永遠記住是你們引導我們登上了人生的最初幾級臺階。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習并不是一種負擔，而是一種快樂(lè )和責任，更是一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì )我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿(mǎn)驚喜！
感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見(jiàn)識和想象，或許你講課的每個(gè)細節隨著(zhù)時(shí)間的流逝會(huì )被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì )永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。
感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。
敬愛(ài)的老師們，你們的教誨如春風(fēng)，似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開(kāi)心。
謝謝大家！
感恩老師演講稿10
尊敬的各位老師、家長(cháng)們：
你們好!
我是李**的家長(cháng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機會(huì )，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長(cháng)教育，我感到十分榮幸。
我的孩子李**，選擇了臨淄中學(xué)，事實(shí)證明了一切，我們的選擇千真萬(wàn)確，半年來(lái)，我的孩子成熟多了，她的行為樸實(shí)，勤奮刻苦，不事張揚，不求虛名，得到了周?chē)说目隙�。借此機會(huì )，我感激各位老師對孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神，時(shí)刻潛移默化地影響著(zhù)我的孩子，使她既學(xué)會(huì )了讀書(shū)，又學(xué)會(huì )了做人。讓她在這里養成了良好的學(xué)習和生活習慣。在此，我代表與會(huì )的家長(cháng)們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
家庭是孩子的第二課堂，家長(cháng)是老師的助手，在此就孩子的成長(cháng)教育談?wù)剮c(diǎn)自己的體會(huì )。作為家長(cháng)，我覺(jué)得對孩子在學(xué)習方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過(guò)后，培養孩子學(xué)習的自覺(jué)性讓孩子知道學(xué)習是自己的事，不是為家長(cháng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只要主動(dòng)學(xué)習，孩子才會(huì )認真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改，讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!
其次，對孩子們多一些鼓勵。我常對女兒說(shuō)，只要你盡力了，就可以了，每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求去自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵他，對他的壓力不要太大，現在的孩子正處在一個(gè)青春期，也就我們說(shuō)的逆反期，我們做家長(cháng)的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
家長(cháng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的'最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現告訴老師，達到共同教學(xué)的目的。
說(shuō)了這么多，以上只是我的一些不成經(jīng)驗的做法，在座的每位家長(cháng)都有自己的教育方法，其實(shí)，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的辛苦栽培，我們家長(cháng)所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長(cháng)都能望子成龍。
謝謝大家!
感恩老師演講稿11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
值此教師節之際，也是在這祝福我們的老師身體健康，節日快樂(lè )，美好的日子里也是希望你們都是開(kāi)心的，在這日子里也是感謝你們，是老師們的付出以及努力，才讓我們得到這么多的成長(cháng)，有了那么多知識的收獲，而今的我們也是漸漸的長(cháng)大了，更懂得了感恩，也是希望老師看到我們的努力，而進(jìn)步的成績(jì)是我們對老師們最好的報答。
老師在我們上課之前，就做了很多的準備，就是為了讓我們的課堂變得更為生動(dòng)，讓我們收獲到更多的知識，這些付出，這些努力我們平時(shí)也是沒(méi)有看到的'，同時(shí)我們做完了作業(yè)給老師也是要檢查，要給我們講解，同時(shí)一些做的不好的也是單獨的來(lái)輔導，讓我們的成績(jì)去進(jìn)步，有時(shí)候老師聲音沙啞了，或者其他的毛病，但是卻從不請假，反而依舊給我們來(lái)上課，擔心我們學(xué)不到知識，太多的關(guān)心，無(wú)論是在平時(shí)的課堂，或者課后，我們都是能看到老師們忙碌的身影，我們放假了，老師還在備課，我們休息了，老師還在為第二天的課堂去做好準備。這些付出，我們很多時(shí)候都不知道，或者即使知道，老師也是從來(lái)都沒(méi)有說(shuō)，而今想起，老師真的很辛苦。
感謝老師，一直以來(lái)給予我們的關(guān)懷，很多的時(shí)候，我們還會(huì )犯錯，還會(huì )不聽(tīng)老師的話(huà)語(yǔ)，不愿意去學(xué)習，不想遵守紀律，也是給老師添加了很多的麻煩，一些好的習慣，老師一直都是希望我們去養成，很多不好的事情，也是不希望我們去做，希望我們能成為更為優(yōu)秀的人，能有更大的進(jìn)步。感恩老師的付出，我們只有更好的去遵守紀律，去把學(xué)習搞好，上課的時(shí)候不要做小動(dòng)作，講話(huà)，認真的來(lái)聽(tīng)課，也是做好筆記，對于作業(yè)也是要去重視，這才是對老師最好的報答，老師是明燈，一直引導著(zhù)我們去向前行，教師節了，一年一度的日子，真的特別的感謝，也是希望老師以后的工作順利，我們也是不會(huì )再給您添加麻煩，會(huì )努力的學(xué)好。
同學(xué)們，讓我們一起去學(xué)好知識，去讓自己進(jìn)步，從而更好的感謝老師，今天老師的付出我想也是能換來(lái)我們明日的成績(jì)，那么也是我們對于老師最好的一個(gè)報答。相信老師也是期望我們的進(jìn)步，同學(xué)們，一起努力吧，感恩老師，感謝老師的教導，最后也是再次的祝愿老師們節日快樂(lè )！
謝謝！
感恩老師演講稿12
各位領(lǐng)導、教師、同學(xué)們：
大家上午好!
首先請允許代表高三全體老師向即將順利完成高中學(xué)業(yè)，成為一名合格的高中畢業(yè)生的全部高三學(xué)子致以誠摯慶賀!
歲月無(wú)痕，時(shí)光飛逝。高中的日子轉眼將成為生命中的一段記憶。但我要說(shuō)擁有高三，是一種財寶;回味高三，激情無(wú)限。高三是首歌，旋律的抑揚頓挫才干呈現它的婀娜;高三是段路，坎坎坷坷中都會(huì )留下頑強者的腳步;高三是人生幸福的一種挑選，便縱有千絲辛苦，萬(wàn)分無(wú)奈，在歲月的蒸烤下，經(jīng)過(guò)的都是風(fēng)景，分享的都是漂亮。高三是一座高山，翻越它，“一覽眾山小〞的壯志情懷昭示天地，勇者無(wú)懼，勇者何懼!
盡管相逢時(shí)你們的笑容還則清楚，畢業(yè)的腳步還是匆忙地來(lái)臨了。但你們卻則深刻地走進(jìn)了我們的記憶，并且成為了我們生命的一局部。是你們用青春和熱烈揮灑著(zhù)十八歲的絢爛和輝煌，是你們用勤奮和智慧詮釋了責任、頑強以及將來(lái)生活的走向，是你們用實(shí)際行動(dòng)肩負起了中國將來(lái)的盼望。我喜愛(ài)課堂上你們求知的眼神，也觀(guān)賞運動(dòng)場(chǎng)上像風(fēng)相同掠過(guò)的身影;我喜愛(ài)你們瑯瑯的讀書(shū)聲，也觀(guān)賞舞臺上你們唱出的深情;我喜愛(ài)你們無(wú)拘無(wú)束的大方陳詞，也觀(guān)賞你們在不斷成長(cháng)中表現出來(lái)的年輕的深沉。忘不了考試失敗時(shí)你求助的眼神，忘不了教師生病時(shí)你們發(fā)自肺腑的關(guān)懷，忘不了校內里你們像花相同青春而漂亮的容顏，忘不了我們曾經(jīng)生活過(guò)的每一個(gè)早晨和傍晚……這一千多個(gè)日子誰(shuí)說(shuō)不是一千多個(gè)五光十色的故事?陪你們走過(guò)花季、雨季，歡樂(lè )著(zhù)你們的歡樂(lè )，疼痛著(zhù)你們的疼痛，勝利著(zhù)你們的'勝利，所以我們的日子也變得越發(fā)充實(shí)而富有。
其實(shí)在陪你們走過(guò)的這一千多個(gè)日日夜夜，校領(lǐng)導同樣身處教學(xué)一線(xiàn)，高瞻遠矚，親臨指導。教師們同樣是在風(fēng)雨兼程，奔忙于每一個(gè)早晨與傍晚。卻顧不上觀(guān)賞旭日和夕陽(yáng)留給大地的美景。日未初而起，日落卻不能息。憑借著(zhù)盼望，在每一個(gè)干燥而單調的日子歡樂(lè )地舞蹈，我們用熱烈和堅持點(diǎn)亮了每一縷曙光。因而不論是和風(fēng)細雨般的教誨還是聲色俱厲的訓斥，其實(shí)都是盼望你們能更順利地抵達抱負的此岸。你們用行動(dòng)給了我們盼望，無(wú)論領(lǐng)導還是教師一致認為你們是最棒的最有盼望的!另外，在風(fēng)正帆高，源潔流清的校內氣氛里，你們的風(fēng)范為學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立起了良好的典范，在一中的青史上又書(shū)寫(xiě)下了熠熠生輝的篇章，我們的學(xué)校也因而越發(fā)彌漫了盼望!
寒窗十年，走到今日，大家都經(jīng)受了太多的考驗和有太多的感嘆。此時(shí)此刻，讓我們放慢腳步，回頭想想，我們曾心灰意冷，絕望，黯然，疑惑自己，然而，那些曾經(jīng)不行一世的挫折、失敗，還不是一點(diǎn)點(diǎn)，一天天，被我們打敗了，超越了?所以我們才走到了今日!每個(gè)有士氣站到這里的人都是勝者!每一個(gè)面對高考的人，本身就是一個(gè)勇士。只要心存士氣，不畏懼失敗，離最后的勝利就不再邊遠。最困難的事已度過(guò)，別再丟失原本屬于你的信念!同學(xué)們，信任自己，好嗎?
有人說(shuō)，高考是萬(wàn)人爭鋒的小徑，是智力搏殺的戰場(chǎng)。我以為高考是一筆人生的財寶，我們應以主動(dòng)的心態(tài)來(lái)對待它。高考的價(jià)值是全方位的，它不僅僅在于能讀大學(xué)，一位教導家這樣說(shuō)：“把青春焚燒于高考的能量，也是今后用以推進(jìn)人生的能量。〞高考，是難得的體驗。它須要一份如水的心境，如山的意志，如火的熱烈!決不退縮，決不畏懼，決不言敗!人能走多遠?這話(huà)不是要問(wèn)兩腳而是要問(wèn)志向;人能攀多高?這事不是要問(wèn)雙手而是要問(wèn)意志。于是，我盼望大家給自己樹(shù)起一個(gè)高遠的目標。不僅是為了爭取一種榮耀，更是為了追求一種境界。目標實(shí)現了，便是榮耀;目標實(shí)現不了，人生也會(huì )因這一路在跋涉變得豐盛而充實(shí)。
全部高三教師愿做你們高考的陪伴者，做你們心靈的呵護者，更盼望是精神家園的守望者。我們一起在學(xué)問(wèn)的海洋里暢游，攜手同行同悲共喜，猶如乘遠航的輪船，船員和乘客同系高考的盼望，一起體悟，一起共享，一起遙望朦朧而彌漫盼望的后方，我們一起風(fēng)雨兼程，同舟共濟，在船上的日子里彌漫溫馨，即使乘客上岸，也留下了風(fēng)雨同舟的美妙記憶。
臨別的時(shí)候，盼望你們把教師的教誨和在一中養成的良好的習慣裝進(jìn)行囊，它們還會(huì )繼續幫忙你們從風(fēng)雨走向陽(yáng)光，走向幻想的遠方。一中的“自信、求是、博學(xué)、創(chuàng )新〞的指導思想〞是則的興奮人心，但愿它能成為你心靈深處的漂亮圖騰。
將來(lái)的日子不論是陽(yáng)光燦爛還是風(fēng)雨充滿(mǎn)，你們肯定要毅然前行，人民生活幸福在等待你們，國家繁華富強在等待你們。既然挑選了遠方，就應當風(fēng)雨兼程;既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影。冰心老人說(shuō)，“愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴得香花充滿(mǎn)，使穿枝拂葉的行人，踏著(zhù)荊棘不覺(jué)得疼痛，有淚可灑，卻不是悲涼。〞所以，我們要微笑面對生活，讓自己的身心多一點(diǎn)安康明朗，讓自己的心境多一點(diǎn)歡樂(lè )沉著(zhù);對他人貢獻愛(ài)與寬容，你的胸懷會(huì )因而而更廣闊，你的世界也會(huì )因而而更漂亮!
不論未來(lái)隔著(zhù)千山萬(wàn)水，還是茫茫人海，我信任一中的一切都會(huì )成為你最美妙的回顧，在每一個(gè)有月亮的夜晚，一中的校內，一中的教師，一中的同學(xué)，一中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴肯定會(huì )穿越歲月的積塵走進(jìn)你的夢(mèng)境，因為那已成為我們彼此生命的一局部。泰戈爾說(shuō)過(guò)：“無(wú)論傍晚把樹(shù)的影子拉得多長(cháng)，它總是和根連在一起。無(wú)論你走得多遠，我的心總是和你連在一起。〞同學(xué)們，不論你走多遠，一中永久是你停泊的溫馨港灣，我們會(huì )共享你勝利的喜悅，也會(huì )在你失意的時(shí)候給你一如既往的關(guān)心。同學(xué)們記著(zhù)：�；丶铱纯�。
“雁點(diǎn)青天字一行：我必勝利!〞你們要像高飛的雁群，飛翔于蒼穹，用自己的士氣、毅力與自信作筆，以藍天為紙，用自己的誠摯與拼搏為墨，書(shū)寫(xiě)出兩個(gè)鋪天蓋地的大字：勝利!再過(guò)幾天，就要參與高考了，高中三年我們時(shí)刻預備著(zhù)盼著(zhù)等待著(zhù)這一天。高考既重要又平時(shí)，高考應當成為展示自己才華的一個(gè)大好時(shí)機。信任你自己，信任你的教師吧!心有多寬，天地就有多寬，心有多踏實(shí)，勝利的時(shí)機就有多大。自信會(huì )當擊水三千里，就定能上九天攬月，就定能下五洋捉鱉。我信任，明天，一中肯定會(huì )以你們?yōu)闃s!
盼望一中的全部高三學(xué)子能牢銘記住今日這個(gè)特別時(shí)刻，因為它是你奔向勝利人生的又一個(gè)嶄新起點(diǎn)。最后祝同學(xué)們：向名校進(jìn)軍膽性卓然骨硬志堅不留烏江之憾，圓人生幻想風(fēng)華正茂豪氣沖天應建定鼎之功!感謝大家。
感恩老師演講稿13
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
從春蠶到死亡，絲緒會(huì )不斷消耗，而燃燒的蠟燭最終會(huì )化為灰塵。我從小到大，與許多老師結緣，他們形態(tài)各異，有溫柔貼心的，有莊重認真的，也有幽默風(fēng)趣的。
我最喜歡的是我們班的班主任——張老師。自從五年級開(kāi)始，她就一直陪伴著(zhù)我們。張老師長(cháng)得非常美麗，個(gè)子高高的，身材中等，烏黑的長(cháng)發(fā)微微卷起，看起來(lái)有點(diǎn)黃色，披肩著(zhù)，有時(shí)候她還會(huì )扎一個(gè)馬尾辮。她的眉毛下面有一雙大大的.眼睛，時(shí)常閃爍著(zhù)認真的神情。
老師是一位親切和藹的教師。她對我們像對待自己的孩子一樣關(guān)心備至，讓我們不再感到恐懼，同時(shí)也增強了我們的自信心。在授課時(shí)，老師生動(dòng)而有趣地講述，引人入勝。同學(xué)們仿佛置身其中，深受啟發(fā)。老師對待工作一絲不茍，認真負責。每當學(xué)校出現大小事件，她都會(huì )認真對待，并立即糾正問(wèn)題，直到達到完美為止才會(huì )停下來(lái)。
記得有一次，為了培養我們的勇氣，老師決定將備課交給我們，讓我們親自上課。當我們走上講臺時(shí)，緊握著(zhù)備課，以自信的步伐邁向前去。我們放下書(shū)本，開(kāi)始生動(dòng)地講述起來(lái)。同學(xué)們全神貫注地傾聽(tīng)，積極參與回答問(wèn)題。突然，我們停頓了下來(lái)，好像遇到了困難一樣。這時(shí)，老師輕盈地走過(guò)來(lái)，瞥了一眼備課，微笑著(zhù)說(shuō)：“你剛才講得很好，這個(gè)部分就應該這樣講�！边@句鼓勵的話(huà)語(yǔ)如同甜蜜的糖果，在我們心頭化開(kāi)。在老師的指導下，我們成功地完成了整節課的教學(xué)。這時(shí)，老師鼓勵地豎起了大拇指。
老師——我們的班主任，我永遠都不會(huì )忘記你的。辛苦了！老師！
感恩老師演講稿14
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的朋友們：
大家好！
枯葉半空中回旋，鑄就著(zhù)一曲心懷感恩的協(xié)奏曲，那就是樹(shù)木對滋潤它地面的心懷感恩；云朵在湛藍的天空中飄揚，勾勒著(zhù)一幅感人至深的界面，那就是云朵對養育它藍天白云的心懷感恩；雄鷹在天上自由翱翔，反映著(zhù)性命與當然融為一體的畫(huà)軸，那就是雄鷹對磨煉它蒼穹的心懷感恩。由于心懷感恩才會(huì )出現這一絢麗多彩的社會(huì )發(fā)展，由于心懷感恩才會(huì )出現誠摯的友誼，由于心懷感恩才使我們明白了生命的真諦。從牙牙學(xué)語(yǔ)的兒童到蒙學(xué)初開(kāi)的中小學(xué)生，從求知若渴的青少年到展翅飛翔的成年人，從外行人到人才，從人們的結繩記事到今日信息化時(shí)代，老師的作用時(shí)刻圍繞在其中。
老師是陽(yáng)光底下崇高的崗位。大家都說(shuō)老師像焟燭，點(diǎn)燃自身，點(diǎn)亮他人，確實(shí)如此。針對大家發(fā)展來(lái)講，老師文化藝術(shù)的宣傳者，領(lǐng)著(zhù)我們在書(shū)海暢游；老師大家發(fā)展的引路人，教育大家怎么做人、為人處事；老師我們的朋友，重視、了解、關(guān)注大家的發(fā)展；老師大家的楷模，以身作則，使大家終生獲益。
用優(yōu)異成績(jì)，用可驕的'取得成功，用您一點(diǎn)一滴的發(fā)展來(lái)告知教師，“教師，我最棒”，也是對教師的心懷感恩。
心懷感恩，不但是一種禮儀知識，也是一種身心健康的心理狀態(tài)。使我們每一個(gè)人都揣著(zhù)一顆心懷感恩，謝謝老師傳授給大家豐富多彩的專(zhuān)業(yè)知識，謝謝老師傳授給大家學(xué)習方法，更謝謝老師傳授給大家人生道理。
親愛(ài)的老師，您的教導如清風(fēng)，似瑞雨，滋養了大家的心。最終真心實(shí)意祝福大家最敬愛(ài)的老師歲歲開(kāi)心，年年安全！
我的演說(shuō)結束，謝謝你們！
感恩老師演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng);蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒(méi)有華麗的`舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰場(chǎng)。老師的愛(ài)，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時(shí)教導我們的是老師;遇到困難時(shí)第一個(gè)想到的是老師。一個(gè)贊揚的眼神，使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情。
我的一位老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我只喜歡“老師”這兩個(gè)字質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
感恩老師，給我前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼，感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩。
下課后，看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩! 用優(yōu)異的成績(jì)，用驕傲的成功，用你一點(diǎn)一滴的進(jìn)步來(lái)告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
鮮花可以枯萎，滄�？梢宰兩Ｌ�。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，來(lái)感恩我們的老師!
老師，祝福您歲歲愉快，年年如意!
我的演講完畢，謝謝大家!
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