演講稿結尾范文

　　以“謝”圓場(chǎng)表真情

　　“我的演講完了，謝謝�！�

　　“最后，讓我再次感謝領(lǐng)導給我這個(gè)難得的競聘機會(huì )，感謝各位評委和在座的所有聽(tīng)眾對我的支持和鼓勵�！�

　　“今天天氣這么冷大家還都來(lái)捧場(chǎng)，這使我非常感動(dòng)。無(wú)論我競聘是否成功，我都要向各位領(lǐng)導、評委，和在座的朋友們表示深深的謝意!(說(shuō)完給大家深深地鞠了一躬。)”

　　以上是三名演講者在同一次競聘演講會(huì )上的結束語(yǔ)，雖都是言“謝”，但第一個(gè)人的有“客套話(huà)”之嫌，掌聲一般。第二個(gè)人的“再次感謝”比第一個(gè)人的要顯得真誠，因此獲得的掌聲較熱烈。反響最強烈、給聽(tīng)眾印象最深的還是第三個(gè)人的結尾，他字字含真情，句句發(fā)肺腑。所以在他下場(chǎng)之后，人們還在為他鼓掌。由此看來(lái)，“謝”字里面也大有文章。

　　巧借“東風(fēng)”表決心

　　這是一種借他人結尾作為自己結尾的一種方法。它包括兩種情況，一是順手牽羊用別人結尾中的原話(huà)來(lái)表自己的志向;二是簡(jiǎn)單匯總他人的“意思”作為自己的“意思”。如，在競聘廠(chǎng)長(cháng)的演講會(huì )上，許立華在演講結束時(shí)這樣說(shuō)：“剛才劉勇同志說(shuō)的完全代表了我的心，那就是：無(wú)論能不能獲得這個(gè)職位，我都要發(fā)奮圖強，為咱廠(chǎng)迅速創(chuàng )造新的輝煌貢獻自己的力量!”(掌聲)他巧妙借他人之言表達自己的決心，看似重復卻又新鮮，不僅沒(méi)有拾牙慧之嫌，還能讓人在重復之中看出演講者不凡的智慧。

　　在競聘校長(cháng)的會(huì )上李連山是最后一個(gè)出場(chǎng)演講的，當他看到前邊每個(gè)人最后都是希望和決心作結以后，他沒(méi)有再講自己的決心，而是靈機一動(dòng)說(shuō)：“朋友們，至于決心在這里我也就不表了，因為前邊每一位競聘者的心聲就是我的心聲，他們的決心就是我的決心!”他的話(huà)音剛落，會(huì )場(chǎng)上就響起了熱烈的掌聲。會(huì )后人們說(shuō)：“他的這種方法很不錯，不表決心勝于表決心�！�

　　演講稿是一個(gè)比較強的實(shí)用風(fēng)格。講話(huà)準備了演講稿結尾格式書(shū)面材料。

　　那么，什么是言論?講話(huà)是在公眾面前的一個(gè)問(wèn)題的口頭語(yǔ)言表達自己的意見(jiàn)的活動(dòng)，它的特點(diǎn)是：第一，它是由人執行的人;第二，它有一定的時(shí)間;第三，是要說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題或命令進(jìn)行;第四，它帶有一定的鼓動(dòng)性和說(shuō)服力。如演講比賽，慶典，會(huì )議發(fā)言，學(xué)術(shù)講座，研究報告，競選演說(shuō)，就職演說(shuō)，法庭陳述等，與大自然的一切言論。講話(huà)，是與頒獎詞，也是言論自由的基矗這是一個(gè)語(yǔ)音服務(wù)是在對材料的書(shū)面聲明中體現。在不同內容的講話(huà)，講話(huà)針對不同的形式，報道，在辯論的描述，有感恩等�？傮w而言，它的特點(diǎn)可以概括如下：

　　1、內容現實(shí)

　　演講稿來(lái)說(shuō)明某些想法和態(tài)度。的意見(jiàn)和態(tài)度，必須與現實(shí)生活密切相關(guān)。這應該是一個(gè)對現實(shí)生活和人們關(guān)心的問(wèn)題存在的討論。它是從生命或學(xué)習材料以及側視圖。這可能是真實(shí)的，要解決新員工工作總結圍繞報告和討論的問(wèn)題。

　　2、情感說(shuō)服力

　　演講的目的和功能是移動(dòng)，使觀(guān)眾在演講者的觀(guān)點(diǎn)或核準或同情的態(tài)度點(diǎn)兼聽(tīng)器。如發(fā)言與特定目的的講話(huà)，都必須有說(shuō)服力和感染力。許多著(zhù)名的政治家們非常好的演講者，常常是在自己講話(huà)的重大肋骨，從而為他們的政治斗爭的方式。

　　3、具體的情境

　　講話(huà)的語(yǔ)音服務(wù)，不同的發(fā)言者有不同的目的，情緒，有不同的場(chǎng)合和不同的觀(guān)眾，構成了演講，演講現場(chǎng)，寫(xiě)作，以適應這些具體方案。

　　4、口語(yǔ)化

　　講話(huà)的語(yǔ)音最終目標，因此它是演講稿結尾格式一種語(yǔ)言的聲音，口語(yǔ)寫(xiě)作。因此，語(yǔ)音論文范文應該是“引人注目”，“耳朵”，哪一個(gè)是口頭語(yǔ)言到書(shū)面語(yǔ)言，具有扎實(shí)的文字，起到規范文本，將有助于講話(huà)的作用，另一方面，更正式的講話(huà)書(shū)面語(yǔ)言陷入了嚴重的，易于理解，易于聽(tīng)取口頭，為語(yǔ)音。同時(shí)，演講語(yǔ)言應適應說(shuō)話(huà)人的說(shuō)話(huà)習慣，說(shuō)話(huà)人與自然的講話(huà)同樣的節奏。

　　什么是語(yǔ)音效果講話(huà)?在以下幾個(gè)方面：(1)整理演講者，這表明說(shuō)話(huà)內容，限制了語(yǔ)速理念;(2)引導觀(guān)眾，觀(guān)眾可以更好地理解講話(huà)的內容;(3)語(yǔ)言科研的角度來(lái)看，提高語(yǔ)言表達能力，增強語(yǔ)言的魅力。

　　正如上述講話(huà)的特點(diǎn)和它在寫(xiě)作的角色意味著(zhù)是有一定方法可循。

　　語(yǔ)音結構。演講稿的結構，通常包括引言，在三個(gè)部分最終體現。

　　演講稿開(kāi)放是非常重要的組成部分。緊緊抓住良好的開(kāi)放，觀(guān)眾的注意力，為整個(gè)發(fā)言奠定成功的基矗開(kāi)放了共同的主題了一下，解釋的背景，提出問(wèn)題等。無(wú)論什么樣的開(kāi)放，目標是使聽(tīng)眾立即了解演講的主題，身體的介紹，引起思考等。

　　整個(gè)講話(huà)是主體講話(huà)。主體必須有一個(gè)重點(diǎn)，A級，中央發(fā)言。該級別的主音箱可安排在時(shí)間或空間的順序也可以平行并列，正反兩方面的對比，逐層深入一層。為材料，通過(guò)口頭報告，以方便觀(guān)眾理解，段應協(xié)調一致地上下之間的適當部分，過(guò)渡段和照顧。

　　演講結束的包。它在深化主題的作用。作者歸納，引文法方法的末尾，要求法律。感應是總結講話(huà)的中心思想，總結重點(diǎn)要點(diǎn);引規則是一種著(zhù)名的安全伴我行演講稿格言，該主題蒸餾參考，留下的思想，你們問(wèn)的問(wèn)題引發(fā)的方法是對受眾的思想和意見(jiàn)的基礎說(shuō)話(huà)人識別。此外，講話(huà)結束時(shí)，也可用于感謝和期待，并激發(fā)其他陳述與對自然組介紹，令人印象深刻的結論。

　　作為議論，一個(gè)大點(diǎn)的角度發(fā)言的大多數，有一種是爭論的要點(diǎn)。一個(gè)只有一個(gè)主題講話(huà)，是最好的，這是一個(gè)講話(huà)的具體情況和決定的時(shí)間。在有限的時(shí)間內完全通過(guò)語(yǔ)言手段，向觀(guān)眾手勢說(shuō)得很清楚，一個(gè)問(wèn)題或理由，而且還說(shuō)服聽(tīng)眾講話(huà)時(shí)，必須以書(shū)面形式突出主題，觀(guān)點(diǎn)明確點(diǎn)要求。

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