大學(xué)學(xué)工處長(cháng)助理競聘演講稿范文
尊敬的學(xué)院領(lǐng)導，各位同事：
大家上午好。
首先非常感謝院領(lǐng)導為我們青年職工安排了這么一次公開(kāi)競聘，公平競爭的平臺。競爭上崗有上有下、有進(jìn)有退，上固可喜、下也無(wú)悔，一如既往。今天，我想通過(guò)這次平臺向大家匯報一下我來(lái)xx學(xué)院近五年時(shí)間的工作感悟，以及我的競聘優(yōu)勢和工作設想，讓大家進(jìn)一步了解我、幫助我，從而能夠支持我。今天借此機會(huì )，先表達一下我的心愿，感謝各位領(lǐng)導多年來(lái)對我的教育和培養，感謝與我同舟共濟、朝夕相處的同事們對我的幫助和信任，謝謝你們。
我來(lái)自山東，08年畢業(yè)于xx師范大學(xué)音樂(lè )學(xué)院，9月份來(lái)到了天津，進(jìn)入了xx學(xué)院從事輔導員工作，到今天，已經(jīng)是第五個(gè)年頭。五年來(lái)，李主任對我的嚴格要求，培養了我良好的大局觀(guān)，永無(wú)言敗的工作作風(fēng)和較強的靈活應變能力；在配合南院長(cháng)開(kāi)展學(xué)工處日常管理工作中，我也累積了大量的學(xué)生管理案例，使我的學(xué)生管理水平也逐漸成熟；xx學(xué)院是一所年輕的大學(xué)，這所年輕的大學(xué)里面有一批素養高、能力強的中青年領(lǐng)導隊伍。每每看到各級學(xué)院領(lǐng)導為學(xué)院的發(fā)展，身體力行“5+2”，“白+黑”的敬業(yè)精神，都使我對xx學(xué)院的明天充滿(mǎn)了信心。我也已經(jīng)把我的人生規劃與xx學(xué)院緊密連接在了一起，我相信xx學(xué)院的明天一定會(huì )更美好。以上是我來(lái)xx學(xué)院近五年時(shí)間的工作感悟。對于競聘崗位，我認為我有以下優(yōu)勢：
1、個(gè)人潛質(zhì)
作為一名只有28歲，擔任系里學(xué)生主管工作的我，時(shí)刻關(guān)注著(zhù)學(xué)院的發(fā)展，有責任，也有義務(wù)來(lái)參加此次競聘。四年的大學(xué)學(xué)生會(huì )工作經(jīng)驗，近五年的學(xué)院基層輔導員管理經(jīng)驗，近三年的系部學(xué)生主管工作經(jīng)驗，讓我感覺(jué)到，無(wú)論是形象、能力，意志力，我都有實(shí)力競聘這一崗位。
2、奉獻敬業(yè)精神
xx學(xué)院鑄造了一只“特別能吃苦，特別能戰斗，特別能奉獻”的鋼鐵隊伍，我作為其中一員，也同樣具有xx精神。在近五年的工作中，我也確有這樣的表現。雖然付出并不代表什么，我想表達我能吃苦，我能戰斗，我也能奉獻，我更愿意融入xx學(xué)院，我也愿意為xx學(xué)院的發(fā)展承擔責任。
3、豐富的工作經(jīng)驗
從事學(xué)生工作，最基本最重要的是基層學(xué)生管理經(jīng)驗。從08級新生入校，到今年6月畢業(yè)，我又經(jīng)歷了大學(xué)四年一個(gè)輪回，在日常的學(xué)生管理中，積累了豐富的學(xué)生管理案例。有入學(xué)教育、思想教育、班級建設、學(xué)生黨建、學(xué)生資助、宿舍文化、心理健康、突發(fā)事件、就業(yè)指導，囊括了學(xué)生管理的所有經(jīng)驗知識。毛主席說(shuō)過(guò)，“沒(méi)有調查就沒(méi)有發(fā)言權”。從基層走到管理層，就更容易站到一個(gè)正確的位置去思考，去解決問(wèn)題。多年的學(xué)工系統工作，使我累積了團隊的協(xié)作意識、彼此的信任，溝通交流的無(wú)障礙，處理學(xué)生事務(wù)也就更快速、高效。
4、工作認可度
“踏實(shí)、穩重、實(shí)干”的工作態(tài)度，也為我贏(yíng)得了一些榮譽(yù)。我先后被學(xué)院黨委、集團公司評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教育工作者、新長(cháng)征突擊手等榮譽(yù)，獲得榮譽(yù)最重要是對我工作的認可，我也有信心保持這種工作態(tài)度，贏(yíng)得更多工作認可度。
學(xué)院已經(jīng)步入各項工作“內涵式發(fā)展”的建設中，學(xué)生工作也應如此。結合我院實(shí)際，以下是我對學(xué)生工作的思路和設想：
第一，學(xué)生管理工作勢必要“高效、機動(dòng)、靈活”。 在學(xué)生管理過(guò)程中，沒(méi)有無(wú)數量的'質(zhì)量，也沒(méi)有無(wú)質(zhì)量的數量，努力改變學(xué)生管理靠體力、靠精力的管理方式，數量增長(cháng)是基礎，質(zhì)量提高才是目的，主抓學(xué)生心理疏導、思想引導、活動(dòng)指導，研究學(xué)生工作的內涵建設，努力實(shí)現學(xué)生工作從“實(shí)踐型”向“實(shí)踐研究型”轉變。
第二，要抓好制度建設，為各項具體工作提供制度保障，使學(xué)院學(xué)生管理工作進(jìn)一步規范化。加強學(xué)生工作的常規工作，建立學(xué)生管理的督導機制，加強輔導員量化考核制度，促進(jìn)我院學(xué)生工作的特色發(fā)展。
第三，要建立和完善科學(xué)的學(xué)生工作評價(jià)體系。對學(xué)生管理實(shí)行量化考核，實(shí)行逐級量化，系部學(xué)生工作考核、輔導員量化考核，班級學(xué)生工作考核，以考核促發(fā)展，加強學(xué)生日常工作常態(tài)化管理。
第四，充分利用豐富多彩的校園文化活動(dòng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設。積極開(kāi)展各類(lèi)學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的學(xué)生活動(dòng)，結合學(xué)生專(zhuān)業(yè)，開(kāi)展學(xué)術(shù)創(chuàng )新活動(dòng)，寓教于樂(lè )，豐富校園文化，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設。
阿基米德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)說(shuō)：“給我一個(gè)支撐點(diǎn)，我會(huì )把地球撬起”，這是對生活的自信；而我現在要說(shuō)：“給我一個(gè)機會(huì )，我會(huì )干出我的風(fēng)采！”，記得在今年軍訓場(chǎng)地，李院長(cháng)看到我穿著(zhù)軍訓教導員服裝，對我說(shuō)，“小伙子，挺精神，穿這身衣服有個(gè)大將風(fēng)采”，受到領(lǐng)導贊揚，欣喜的同時(shí)，我也在想，我不光有個(gè)大將的形象，我還有個(gè)大將的名字，今天我還有個(gè)想當大將的心。不想當將軍的士兵不是好士兵，一個(gè)沒(méi)有想法的年輕人，畫(huà)不出美好的人生軌跡。這也是我對生活的熱愛(ài)和對事業(yè)的無(wú)盡追求。
當然，我也深深地知道：此次競聘意味著(zhù)有一部分人會(huì )成功，而另一部分人會(huì )落選。對此我將以平常心來(lái)面對。此次競聘，無(wú)論成功與失敗，我都將以此為新的起點(diǎn)，更加努力工作，加強學(xué)習，迎難而上，把自己的全部智慧與精力奉獻給我們xx學(xué)院！奉獻給我所至愛(ài)的事業(yè)！
我的演講完畢，謝謝大家！
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