【實(shí)用】競聘演講稿范文集錦5篇
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在當今社會(huì )生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的競聘演講稿5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
競聘演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導：
我競聘的崗位是圖書(shū)館館長(cháng)。
一、競聘理由：
第一，政治方面：我能夠認真貫徹執行黨的路線(xiàn)方針政策，有較強的組織觀(guān)念和全局意識，熱愛(ài)圖書(shū)管理這 項工作，這是做好工作的基礎。
第二，工作業(yè)績(jì)：在從事圖書(shū)管理工作的十幾年當中，我可以問(wèn)心無(wú)愧的講，我為學(xué)校圖書(shū)，閱覽室的發(fā)展做出了應有的貢獻，如：原蒙師的閱覽室可以說(shuō)是在校領(lǐng)導的支持下是我一手創(chuàng )建的，報刊雜志從無(wú)到有，從開(kāi)始的幾十種到現在兩校合并后的上千種，按我的設計制作的書(shū)架一直沿用到今天，尤其在97年兩校合并時(shí)對于堆積如山的圖書(shū)進(jìn)行圖書(shū)整理工作時(shí)，我即當指揮員又當戰斗員，帶領(lǐng)同志們從事圖書(shū)分類(lèi)編目工作，我將所學(xué)的業(yè)務(wù)知識運用于實(shí)際工作當中，按照《中國圖書(shū)分類(lèi)法》的要求建立起符合學(xué)校標準化，規范化，適應學(xué)校教育教學(xué)需要的圖書(shū)館。按照規范化，標準化要求起草了各業(yè)務(wù)環(huán)節上的工作細則，崗位責任制，借閱規則，庫房規則等等。對圖書(shū)進(jìn)行了科學(xué)管理，帶領(lǐng)同志們迅速的完成了圖書(shū)，閱覽室搬遷合并工作。當然，這當中學(xué)校領(lǐng)導給了我大力支持，圖書(shū)館的同志們跟著(zhù)我吃了不少苦，挨了不少累，正是由于這種團結奮斗的實(shí)于精神才使圖書(shū)管理工作受到了師生們的認可。本人也連續三年年終被評為優(yōu)秀。
第三，我具有適應工作需要的知識和業(yè)務(wù)。我系統的掌握了圖書(shū)館學(xué)及其相關(guān)學(xué)科的基礎理論。專(zhuān)業(yè)知識和技能，在做好業(yè)務(wù)工作的同時(shí)我還學(xué)習了專(zhuān)業(yè)知識，并且撰寫(xiě)的《試論師范學(xué)校圖書(shū)室工作的重要性》一文獲市級一等。
第四，我具有多年的圖書(shū)管理工作經(jīng)驗和組織協(xié)調能力，在工作實(shí)踐中，充分發(fā)揮各類(lèi)人員的作用。團結同志一道工作，這些都是我做好今后工作的精神財富。
二、工作設想和目標：
如果我能競聘上崗，我的總體工作設想和目標是：第一，本著(zhù)改革創(chuàng )新的精神，重新審視以往的工作，找出差距和不足，按照學(xué)校要求和各項指示精神，抓好工作，為適應學(xué)校發(fā)展需要的圖書(shū)館而奮斗。 第二，拓展服務(wù)功能，加大服務(wù)力度，為學(xué)校的教育教學(xué)和讀者服務(wù)，是我們圖書(shū)館的宗旨和價(jià)值所在，在知識信息大量涌現，計算機技術(shù)飛速發(fā)展的今天，我們要不斷改進(jìn)和提高文獻信息服務(wù)的方式和手段，如：搞好信息服務(wù)定期走訪(fǎng)各科室，讀者座談會(huì )，廣泛聽(tīng)意見(jiàn)，使我們的工作更緊密的貼進(jìn)教學(xué)科研部門(mén)，更好的為師生服務(wù)。另一方面我們充分利用計算機進(jìn)行書(shū)名，著(zhù)者，分類(lèi)，主題，isbn的檢索等多種方式，不斷提高學(xué)校存取傳輸能力，為教育教學(xué)服務(wù)。
如果我能夠得到同志們的認可和校領(lǐng)志的批準，我愿意承擔起這個(gè)責任，我將以飽滿(mǎn)的熱情投入工作，做到百尺竿頭更進(jìn)一步。
競聘演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家下午好！ 首先感謝學(xué)校領(lǐng)導和老師們給予我這樣一個(gè)毛遂自薦，競職演講的機會(huì )。
我競聘的崗位是督導室主任。今天，承蒙大家的信任，讓我站在這個(gè)演講臺上， 這讓我內心充盈著(zhù)激動(dòng)和感動(dòng)！回首我們一起走過(guò)的日子，難忘而美好，我深 深地感受到了實(shí)驗中學(xué)這個(gè)集體的魅力所在：這個(gè)集體，溫暖而和諧；這個(gè)集 體，蓬勃、富有朝氣；這個(gè)集體，能鍛煉人，富有希望！ 20xx年我承擔的是 20xx級級部副主任一職，主要負責學(xué)生的管理工 作。在領(lǐng)導們、同事們的關(guān)懷、鼓勵下，尤其是在周主任和宮主任幫助和指導 下，我逐漸成熟起來(lái)，逐漸成長(cháng)起來(lái)。20xx級在中考中取得了全市中考成績(jì)前 100 名我校學(xué)生過(guò)半的可喜成績(jì)。我班的學(xué)生在全市中考成績(jì)中全市前 10 名有 4 人。
20xx年至今我承擔的是 20xx級級部主任一職， 主要負責級部的全盤(pán)工作。
工作中，我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，敢說(shuō)敢做，大膽管理，工作有思路、有方法， 為了學(xué)生健康成長(cháng)想盡一切辦法，唯恐稍有懈怠，對不起領(lǐng)導的信任，對不起 學(xué)生家長(cháng)的厚望，更對不起 20xx級我們這個(gè)團隊成員對我的支持。經(jīng)過(guò)大家的 共同努力，20xx級在今年中考中取得了可喜的成績(jì)。如果說(shuō)我在工作中還取得 了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jì)，說(shuō)實(shí)在的，功勞應該屬于在座諸位。在這里我要感謝張校長(cháng)對 我們九年級團隊的極大的信任，我要感謝劉校長(cháng)作為分管校長(cháng)對我們九年級的 幫助，我更要感謝各位領(lǐng)導對我的鼓勵、九年級所有團隊成員以及所有老師對 我工作上的支持與幫助。謝謝！ 成績(jì)僅僅代表過(guò)去，未來(lái)仍任重道遠。
在人才濟濟的實(shí)驗中學(xué)，我本著(zhù)鍛煉自己，服務(wù)師生的宗旨參加競聘，競 聘督導室主任，目前，學(xué)校督導室的建立在我校還是一項新的工作，請允許我 談?wù)勎覍Χ綄业睦斫猓何覀兂Ｕf(shuō)，一個(gè)好校長(cháng)就是一所好學(xué)校。同時(shí)，一個(gè) 好學(xué)校還需要一個(gè)好制度。學(xué)校的管理，只有決策和執行是不夠的，對決策和 執行情況必須嚴格監督，及時(shí)反饋，這其中的工作需要督導室來(lái)完成。學(xué)校督 導室是指學(xué)校內督導組織及其成員根據教育科學(xué)理論和國家的教育法規政策及 學(xué)校的各項規章制度,運用科學(xué)的手段和方法,對各處室、年級組、教研組的教 育教學(xué)和管理工作進(jìn)行的監督、檢查、評價(jià)和指導,以促使學(xué)校的`教育質(zhì)量和效 益得到提高。
假如大家選擇了我，我決不辜負領(lǐng)導和同事對我的信任和支持，努力成為 學(xué)校的服務(wù)員、信息員、聯(lián)絡(luò )員和質(zhì)量監督員。督導工作做到實(shí)事求是、公正 合理、善意科學(xué)。在督與導的過(guò)程中，遵循“到位絕不越位，建議絕不決策， 指導絕不領(lǐng)導，參與絕不指揮”的處事原則，遵守工作紀律，未經(jīng)同意，要求督導室成員不得以任何形式泄露督導評估意見(jiàn)。不濫用職權、以權謀私、打擊 報復、包庇他人，侵害他人權益。
我深知，這是一項充滿(mǎn)著(zhù)挑戰意味的工作。但我相信，按照規章制度辦事， 維護學(xué)校領(lǐng)導集體的決定。遇到事情，不消極，不推諉，積極主動(dòng)解決問(wèn)題。
以絕大多數老師的利益為重，做好代表者，敢于堅持，適時(shí)建議。我會(huì )勝任這 份工作的，不管結果如何，在今后的工作中，我仍然會(huì )立足本位，踏實(shí)做人， 用心做事。
謝謝大家！
競聘演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
決定參加這次競聘前，也曾度德量力，思慮再三，而且我的處世就是心態(tài)平和。今天，我之所以參加這次競聘，是因為一方面，表明我對農機局推行中層干部競聘上崗機制的擁護和信任;另一方面，通過(guò)這次演講，鍛煉自己的能力、展現自己的才華并借此機會(huì )和大家交流思想，同時(shí)，準備讓同仁評價(jià)優(yōu)劣長(cháng)短，接收局領(lǐng)導和大家對我的挑選。
首先，作簡(jiǎn)單的自我介紹。1992年參軍入伍到部隊， XX年到農機局農機監理站工作，20xx年先后被任命為稽查隊長(cháng)，分站站長(cháng)。1998年取得中央農業(yè)廣播大學(xué)（遠程教育農業(yè)推廣專(zhuān)業(yè)）本科文憑。XX年年考取了農機工程師資格。
競聘農機監理站稽查隊長(cháng)這個(gè)職位，我認為自己具有以下幾個(gè)方面的有利條件。
第一個(gè)有利條件是：我具有正直的人品、良好的修養以及完善的工作作風(fēng)。作為領(lǐng)導，必須先做好人。一個(gè)領(lǐng)導無(wú)能，最多是件次品，而一個(gè)品德不好的領(lǐng)導，則是危險品。我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，善解人意，與人為善，不搞小動(dòng)作，這么多年來(lái)沒(méi)有和任何人當面紅過(guò)臉，鬧過(guò)矛盾。始終認為：“沉默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福�！�
在個(gè)人修養上，認為一個(gè)人的高尚情操和修養不是憑空與生俱來(lái)的，而是經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習，修煉培養而來(lái)的，所以，平時(shí)我只要有空在不影響工作的前提下，讀書(shū)，看報，積極參與進(jìn)修學(xué)習，取得了大專(zhuān)、本科學(xué)歷，努力使自己成為一個(gè)有高尚情操有修養的人。
在工作作風(fēng)中，能吃苦耐勞，認真負責。別人不愿做的事我做，要求別人做到的事，自己首先做到。從不攬功、諉過(guò)，假公濟私，與人爭名利。領(lǐng)導布置的工作總是盡力去做，從不無(wú)故推諉。
第二個(gè)有利條件是：我具有較全面的組織、協(xié)調工作的素質(zhì)和能力。識大體，顧大局，處理問(wèn)題較為周全，工作認真負責。具有團結同志，正確處理與領(lǐng)導和其他同志的關(guān)系的素養;做工作，辦事情，能夠做到思路清晰，行止有度，頭緒分明。
第三個(gè)有利條件是：有豐富的工作經(jīng)歷。長(cháng)期工作在基層一線(xiàn)，對基層工作有較深的了解和管理經(jīng)驗，并能處理好各種實(shí)際問(wèn)題。
第四個(gè)有利條件是：作為農機監理站最年輕的一員具有很強的學(xué)習能力，知識豐富、具有較好地工作組織能力。
誠然人無(wú)完人，在肯定有利條件的同時(shí)，我也清醒地認識到自己存在一些不足之處：與領(lǐng)導、大家交心、交流思想不夠。有時(shí)工作缺乏主動(dòng)性，謹慎有余，潑辣不夠。不過(guò)我有信心，在以后的工作實(shí)踐中在同志們的幫助下不斷克服自身的不足。
對所競聘崗位的認識和上崗后的設想。
一、首先，作為稽查隊長(cháng)，必須理解目前農機存在的困難和問(wèn)題，正確對待，正確認識，積極開(kāi)展好工作，理清思路，確定目標，積極完成農機監理的各項工作。我想概括為24個(gè)字“搞好服務(wù)，穩定大局、內強素質(zhì)，外樹(shù)形象，開(kāi)拓發(fā)展，自強不息”。
二、天時(shí)不如地利，地利不如人和，家和萬(wàn)事興。只有團結，工作才能形成合力。平時(shí)工作難免有產(chǎn)生誤解、矛盾和磕磕拌拌的事。所以要拓寬和疏通民主渠道，遇事和大家商量，虛心真誠地聽(tīng)取群眾意見(jiàn)，兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗，多和大家交心，交朋友，努力營(yíng)造一個(gè)相互信任、相互幫助、相互理解的人際關(guān)系，和諧的工作環(huán)境，一個(gè)“即有民主，又有高度集中，又有個(gè)人心情舒暢”的工作氛圍。
三、上崗后要以服務(wù)為目的，不以爭利為目的，我始終認為當領(lǐng)導就意味著(zhù)要吃苦在前，享樂(lè )在后，只有奉獻，不能索取，不能有任何私心雜念，要想群眾之所想，急群眾之所急，公正廉明，經(jīng)常和群眾換位，想想群眾的感受，事關(guān)群眾個(gè)人切身利益問(wèn)題上，多為群眾爭取，盡量讓給群眾。同時(shí)用自己的人格魅力，做好表率作用�？鬃釉凇墩撜Z(yǔ)》中就有“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！边@句話(huà)就是告誡領(lǐng)導者必須培養正氣，以身示范。
我的座右銘就是：“律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人”。
最后，我表個(gè)態(tài)，如果領(lǐng)導和大家把我推上這個(gè)崗位，我將珍惜這個(gè)機會(huì )，用心，用情、用良心干好工作，有能力、有信心，堅決完成任務(wù)。反之，不能上崗，我將一如既往在以后的崗位上盡心、盡力、盡職、盡責。無(wú)論結果如何，我都始終會(huì )“老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)做事�！毖员匦�，行必果。
謝謝大家！
競聘演講稿 篇4
各位領(lǐng)導、老師們：
一、個(gè)人簡(jiǎn)介
我名叫，性別：男，1971年出生，現年34歲，學(xué)歷：碩士。1991年至1995年在成都氣象學(xué)院讀大學(xué)，20xx年至20xx年在職攻讀西安交通大學(xué)計算機碩士。1995年畢業(yè)分配于樂(lè )山一職中任教，1995年至1996年在學(xué)校生產(chǎn)實(shí)習處工作，1996年至1999年擔任99屆計算機班班主任，1999年至20xx年擔任計算機專(zhuān)業(yè)部主任，20xx年至20xx年擔任學(xué)校教務(wù)主任，20xx年至今擔任學(xué)校校長(cháng)助理兼教務(wù)主任。
二、工作述職
�。◤慕虒W(xué)管理、教學(xué)改革、教學(xué)研究、對外工作四個(gè)方面進(jìn)行述職）
�。ㄒ唬�、扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)管理，規范和完善學(xué)校課堂教學(xué)。
1、制訂教學(xué)管理制度，確保管理有章可循。分別制訂和完善了《教師考核評估體系》、《教師學(xué)月考核辦法》、《教師教學(xué)管理制度》、《機房上網(wǎng)管理的規定》、《體育教師教學(xué)管理的規定》、《課堂教學(xué)管理規范（要求）》、《高三年級教學(xué)實(shí)習管理規定》等12項制度和規定，使學(xué)校教學(xué)管理更加規范化、制度化，保障了正常的教學(xué)秩序。
2、建立教學(xué)管理反饋機制，確保管理信息暢通。建立了“四制二會(huì )（四制：每日記載制、每周反饋制、每月匯總制、每月考核制，二會(huì )：半期、期終學(xué)生和教師座談會(huì )”）和“一通報（每周不定期地對教師上課情況、實(shí)驗室情況、教室規范情況、“三無(wú)”學(xué)生情況進(jìn)行抽查，對抽查情況進(jìn)行通報）”的教學(xué)檢查督促機制，及時(shí)、準確了解學(xué)校教學(xué)情況，對存在的問(wèn)題，及時(shí)溝通，加以解決，確保管理到位，針對性和時(shí)效性更強。
3、狠抓課堂教學(xué)補充，增強學(xué)生綜合能力。一抓活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活。一是在學(xué)生中成立了朝華文學(xué)、藍球、計算機、管理、導游等近20個(gè)學(xué)習型協(xié)會(huì )（或社團組織），引導學(xué)生自主參與管理，充分行使管理權力，鍛煉學(xué)生能力，豐富課余生活；二是每年組織春、秋兩季運動(dòng)會(huì )，鼓勵學(xué)生積極參與，提高學(xué)生身體素質(zhì)。二抓培訓，提高學(xué)生技能。利用學(xué)校計算機等現有教學(xué)資源，在中午、下午放學(xué)、晚自習、星期六、星期天等課余時(shí)間，有組織、有計劃地對學(xué)生進(jìn)行計算機、旅游、家電等培訓，搶占學(xué)生課余時(shí)間，提高學(xué)生技能。三抓競賽，加強學(xué)生競爭意識。一是組織校內各種比賽和技能匯報表演，為學(xué)生搭建競爭平臺，讓學(xué)生在比賽中鍛煉自己，在表演中樹(shù)立自信；二是積極組織學(xué)生參加市內、省內的各種比賽，擴充學(xué)生視野，提高競爭意識。
4、創(chuàng )新管理形式，完善教學(xué)管理。一是每期編寫(xiě)教學(xué)管理指導手冊，校級、中層、專(zhuān)業(yè)部主任、教研組長(cháng)人手一冊，用于指導全期教學(xué)工作，做到了計劃明確、任務(wù)落實(shí)，各項工作有的放矢。二是編寫(xiě)了教師工作手冊，教師人手一本，對每位教師教學(xué)管理更加到位。三是組織全校文化課、專(zhuān)業(yè)課教師編寫(xiě)了寒暑假作業(yè)，讓學(xué)生寒暑假有事可做。四是要求學(xué)生畢業(yè)前要完成畢業(yè)設計（或大型作業(yè)），彌補了我校教學(xué)管理中的一項空白。
�。ǘ�、與時(shí)俱進(jìn)抓教學(xué)改革，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
重在于會(huì )、力求于精”改革主導思想，緊扣“從做開(kāi)始、先會(huì )后懂。針對學(xué)校實(shí)際情況，結合專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)：一抓分班，針對性教學(xué)。把高考班從普通班剝離出來(lái)，分為對口高考班和就業(yè)班。高考班按“應試”教育，注重理論教學(xué)，重在于懂；就業(yè)班按“市場(chǎng)”規律，強化學(xué)生技能訓練，重在于會(huì )。二抓課程結構，確保改革有核心。按照項目或模塊化教學(xué)思路，以就業(yè)為導向，分別對電子、計算機、旅游、計經(jīng)管四大主體專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了全面的課程結構體系改革，組織教師編寫(xiě)講義45種，共132萬(wàn)字，現已印刷發(fā)行33冊，彌補了現有專(zhuān)業(yè)教材的不足。三抓教學(xué)方法，確保改革順利實(shí)施。要求教師拋開(kāi)傳統的一支筆、一張嘴、一本書(shū)”滿(mǎn)堂灌教法，參與教改的課程80%時(shí)間應在實(shí)驗室進(jìn)行，鼓勵教師采用“工序化”等新的教學(xué)方法，實(shí)驗室邊講授邊示范，學(xué)生邊學(xué)邊操作，增加學(xué)生學(xué)習興趣，提高學(xué)生技能。四抓考核，確保學(xué)生質(zhì)量。專(zhuān)業(yè)課程實(shí)行專(zhuān)業(yè)綜合化和“AB制考核，文化課進(jìn)行教考分離和能力考核，體育課實(shí)行體能考試，嚴格考核紀律，確保學(xué)生質(zhì)量。五抓保障體系，確保改革駛向正確。根據教學(xué)改革進(jìn)程，定期召開(kāi)各種教學(xué)改革會(huì )議，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，根據反饋的意見(jiàn)和建議，調整改革思路，確保改革駛向正確。
競聘演講稿 篇5
各位老師，同學(xué)：
大家好！我是來(lái)自中文系xx新聞班一的xx，很高興今天來(lái)參加文學(xué)社的社長(cháng)競選，我一直堅信一句話(huà)，“沒(méi)有最好，只有更好”今天站在這里競選的人，我的確不是最好的，但是我堅信如果你們相信我，我可以把文學(xué)社的工作做到更好。
水本無(wú)波，相蕩而起漣猗，石本無(wú)華，相撞而起火花。我們都知道，文學(xué)社存在的意義就是她可以釋放每一個(gè)熱愛(ài)文學(xué)的人的熱情，可以給文學(xué)愛(ài)好者提供一個(gè)交流的平臺，大家可以在這個(gè)社團里指點(diǎn)江山，激揚文字。
今天我之所以參加競選是因為我愛(ài)文學(xué)，愛(ài)文學(xué)社，我希望可以用我的力量，去譜寫(xiě)文學(xué)社新的篇章。如果我當選了，我一定不辜負大家的期望，一定全力以赴，以身作則，當好文學(xué)社的領(lǐng)頭人。謙虛、勤奮、誠實(shí)，虛心接受同學(xué)們的意見(jiàn)，認真履行自己的職責，使文學(xué)社真正成為文學(xué)愛(ài)好者的樂(lè )園！
如果大家信任我，愿意給我一個(gè)展示和奉獻自己的舞臺，那么，請你支持我，我會(huì )在今后的工作中，用我的真誠，用我對工作的投入來(lái)感動(dòng)你們！
最后，請允許我用一段話(huà)來(lái)結束我的演講：最美麗的語(yǔ)言是，真幸運能和你共度美好的歲月。最溫暖的語(yǔ)言是，無(wú)論天南地北，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在關(guān)注你。最甜美的語(yǔ)言是，我們永遠心心相連。最可愛(ài)的語(yǔ)言是，我們共同努力去把握機會(huì )。
讓我們共同努力，在不同的崗位上把握機會(huì )，永往直前。謝謝大家！
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