高中主任競聘演講稿（通用6篇）
演講稿要求內容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在日常生活和工作中，演講稿使用的情況越來(lái)越多，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編整理的高中主任競聘演講稿（通用6篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中主任競聘演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、老師們：
大家下午好！很高興能夠站到這里參加級部副主任的競選。首先感謝學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)展現自我的平臺，也由衷希望在座的各位領(lǐng)導和老師能支持我！
我非常愿意參與學(xué)校的具體管理，非常樂(lè )于為學(xué)校的發(fā)展盡自己的綿薄之力，這是我參與競選的初衷；我相信我的能力，自信能夠勝任這份工作，這是我參與競選的動(dòng)力。
1998年8月，我通過(guò)競聘來(lái)到了xx一中，成了一名光榮的人民教師。十三年來(lái)，我努力工作和學(xué)習，無(wú)論在語(yǔ)文教學(xué)還是在班主作工作上都取得了一定的成績(jì)，獲得了一些經(jīng)驗，得到了學(xué)校領(lǐng)導和師生們的認可。我沒(méi)有什么具體的施政綱領(lǐng)，我想在這里談一談自己的工作特點(diǎn)。
首先我和在座的各位一樣能夠嚴格要求自己。
我的管班訣竅就是以身作責。要求學(xué)生做到的，我首先做到。參加工作以來(lái)我幾乎沒(méi)有遲到過(guò)，十幾年來(lái)堅持預備鈴響的時(shí)候立在教室門(mén)口。如果沒(méi)有極特殊的情況（比如開(kāi)會(huì )等），我一定堅持和我的學(xué)生一塊跑操，一起喊口號；我認為不拖堂是對學(xué)生的尊重，所以我從來(lái)不拖堂。
去年高考前，可能就是今天這個(gè)日子，我對23班的學(xué)生說(shuō)，馬上就進(jìn)入高三了，我要求所有的學(xué)生六點(diǎn)半到校早讀。整整一年來(lái)，作為他們的班主任，我從周一到周六，不管是不是我的早讀，我都在六點(diǎn)半趕到學(xué)校。我的以身作則直接影響了我的學(xué)生們，我們班的早讀時(shí)間有了保障，早讀質(zhì)量大大提高，班級的整體成績(jì)也提高了。我相信以身作責就是無(wú)聲的命令，以身作責才能讓大家心悅誠服。
第二，我有一定的管理經(jīng)驗。
20xx年至20xx年，我曾在現在這個(gè)年級組任語(yǔ)文備課組長(cháng)，當時(shí)的年級組長(cháng)是xx老師。作為一名參加工作三四年的年輕的備
課組長(cháng)，我一方面虛心向老教師請教學(xué)習，另一方面用自己的敬業(yè)精神和積極心態(tài)去影響年輕的老師。在我和其他老師的共同努力下，xx年高考我們的語(yǔ)文成績(jì)非常好，獲得當年的高考學(xué)科獎。更讓我欣慰的是，當年我們一起帶的那些年輕老師，像楊建老師、張麗寧老師、楊漠老師、王秋菊老師如今都成了各個(gè)年級的教學(xué)骨干。
20xxx年6月，學(xué)校安排我擔任高三文科七班的班主任和語(yǔ)文老師。記得年級主任xx老師對我說(shuō)：“小宋，學(xué)校安排你當班主任，除了穩定七班外，還希望你能帶一帶其他三個(gè)文科普通班的班主任�！碑敃r(shí)8班班主任是xx老師，9班xx老師，10班xx老師，教室在東教學(xué)樓三樓，我被同事們戲稱(chēng)為三樓“樓長(cháng)”。高三那一年，我們四個(gè)班主任幾乎每天早讀都到班里。在我們的努力下，那年文科普通班的高考成績(jì)實(shí)現了預期目標。xx主任也不止一次的在不同場(chǎng)合表?yè)P我，說(shuō)我為學(xué)校作出了貢獻。
他們這幾位年輕老師之所以對我信服，我想有兩方面的原因。一是因為我的敬業(yè)；二是因為我無(wú)論在工作上還是在生活上都給予了他們力所能及的幫助。
第三，我對教育教學(xué)充滿(mǎn)了激情。
令我欣慰的是，我參加工作十三年了，至今沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)職業(yè)倦怠期。我熱愛(ài)語(yǔ)文教學(xué)，熱愛(ài)三尺講臺，熱愛(ài)班主任工作，熱愛(ài)我的學(xué)生。能夠在課堂上和學(xué)生一起盡情展現風(fēng)采，是我的最大幸福；能夠通過(guò)學(xué)生的成績(jì)和口碑肯定自己的能力，是我的最大快樂(lè )。我的座右銘是：“三尺講臺綻放青春自我，語(yǔ)文天地縱橫不悔人生�！�
級部副主任的工作對我來(lái)說(shuō)是全新的，如果我能當選，我會(huì )認真學(xué)習，虛心請教。以更高的標準要求自己。如果我能當選，不管與誰(shuí)搭檔，我都會(huì )堅決服從領(lǐng)導的安排。如果我能當選，我的站位將更高，我會(huì )積極參與學(xué)校的管理，嚴格落實(shí)各項制度，以管理促教研，以教研促成長(cháng)，用制度捍衛公平，用成績(jì)回報社會(huì )。
我堅信，在高校長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們一中人一定能精誠團結，發(fā)奮圖強，迎接xx一中的必將是燦爛輝煌的明天！
有耕耘就會(huì )有收獲！
謝謝大家！
高中主任競聘演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
首先我要衷心感謝領(lǐng)導給我們搭建的公平競爭的平臺，感謝各位老師給了信心和勇氣。
今天，我參加競選的是年級主任，原因是我覺(jué)得自己具備擔任年級主任的能力、素質(zhì)、經(jīng)驗和熱情，我有為鄭州九中的騰飛獻一份力量的雄心，有老當益壯、勇承重擔的精神，而且我還具備以下條件：
第一我有吃苦耐勞、不畏艱難的敬業(yè)態(tài)度。
第二我有不滿(mǎn)現狀、追求卓越的創(chuàng )新意識。
第三我有嚴于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。
第四我有精力旺盛、雷厲風(fēng)行的果斷性格。
第五我有從教廿載、育人管理的豐富經(jīng)驗。
第六我有以校為家、早來(lái)晚歸的充裕時(shí)間。
第七我有尊老扶幼、與人為善的良好習慣。
第八我有老當益壯、自信有為的人生追求。
第九我有與時(shí)俱進(jìn)、不甘落伍的進(jìn)取精神。
第十我有樂(lè )于服從、民主公平的處事原則。
第十一我有以校為榮、心系九中的榮辱觀(guān)念。
希望是自信的動(dòng)力，自信是成功的源泉。假如我有幸競聘成功，我將不辱領(lǐng)導之重托、不負老師之希望。我一定能做到：
1、配合政教處做好學(xué)生的管理工作。
2、配合教務(wù)處做好教學(xué)的組織考核工作。
3、協(xié)助全組老師做好學(xué)情分析和教學(xué)協(xié)調工作。
3、協(xié)助班主任做好學(xué)生的學(xué)習、思想、生活等管理工作。
4、做好班主任、任課教師和校領(lǐng)導之間的溝通工作。
5、進(jìn)一步完善年級教學(xué)管理制度，落實(shí)新形勢下的教育教學(xué)管理理念。
6、以教學(xué)為中心、以管理做保證、向教改要效率、向課堂要質(zhì)量：堅決完成領(lǐng)導交給的各項教育教學(xué)重任。
7、我會(huì )堅持以科學(xué)的'制度規范人，以寬廣的胸懷尊重人，以無(wú)私的態(tài)度感化人，以真誠的情感溫暖人，率先垂范，以學(xué)校的騰飛為念。
我的骨子里有一種不服輸的氣質(zhì)，我積極參與競爭，但不敢奢求什么，只是出于一種急為工作所急，想為學(xué)校所想的責任意識和憂(yōu)患意識，以便讓我這個(gè)“老驥伏櫪，志在千里”的工作狂能夠更好地為九中出一份力、為領(lǐng)導分一份憂(yōu)、為師生獻一份愛(ài)心。以我的綿薄之力來(lái)回報學(xué)校領(lǐng)導和同事們對我的厚愛(ài)。
我的態(tài)度是：選擇我，我將是一個(gè)優(yōu)秀的年級主任；落選了，我仍然是一個(gè)稱(chēng)職的教研組長(cháng)，一個(gè)優(yōu)秀的班主任，一個(gè)潛心教研的語(yǔ)文老師！ 謝謝大家！
高中主任競聘演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
很高興能有機會(huì )參加這次全校班主任競聘演講。
時(shí)光飛逝，自從大學(xué)畢業(yè)分配到我校工作以來(lái)已有整整x年了，在這些年的教學(xué)生涯中，我一直兢兢業(yè)業(yè)，對待工作未曾有絲毫的懈怠。隨著(zhù)和學(xué)生的接觸增多，對學(xué)生的了解也越來(lái)越深刻，在掌控課堂上也積累了一些經(jīng)驗，不再是手足無(wú)措的新手了；同時(shí)在工作之余我對教育也很關(guān)注，閱讀了很多關(guān)于教育的書(shū)籍，也學(xué)習了不少班主任應該掌握的專(zhuān)業(yè)技能�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，我希望我能以實(shí)踐來(lái)提高班主任的技能，從而不斷走向專(zhuān)業(yè)班主任，這也是我申請班主任工作的原因之一。
此外，通過(guò)近幾年的語(yǔ)文教學(xué)，對小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)已經(jīng)比較熟悉，就有更多的時(shí)間和精力來(lái)承擔班主任的工作。因此我個(gè)人認為我已基本具備了當一名班主任的資格。
正如我在班主任申請中所說(shuō)的，我希望承擔起一個(gè)班級，用我的努力去幫助一群或許還不太懂事的孩子，不僅幫助他們解決學(xué)業(yè)上的困惑，更要幫助他們解決成長(cháng)過(guò)程中遇到的各種苦惱和煩悶。
班主任是學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中最重要的老師，學(xué)生行為習慣的養成，理想信念的確立，學(xué)習方法的心得等等都與班主任的教導有關(guān)�！吧厦媲l線(xiàn)，下面一根針”，學(xué)校千頭萬(wàn)緒的工作也需要班主任點(diǎn)點(diǎn)滴滴地去貫徹和落實(shí)。當班主任是辛苦的，也是幸福的，借用現在流行的話(huà)說(shuō)叫做“累并快樂(lè )著(zhù)”，我愿意承擔這份辛苦，更希望享受這種幸福。
如果通過(guò)此次競聘我有幸成為一名班主任的話(huà)，我將從以下幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展自己的工作：
首先，我將凈化班風(fēng)，把后進(jìn)生的轉化工作放在重中之重的地位
大家都知道，我們的學(xué)生中有相當數量的學(xué)生是被老師認為“學(xué)習成績(jì)差，行為習慣差”的所謂“雙差生”。他們一方面學(xué)習上知難而退，另一方面卻又想在其它方面“冒尖”，他們愛(ài)穿奇裝怪服，總想使自己成為“新新人類(lèi)”。如何引導、教育好這樣一群信心不足但對讀書(shū)又抱有最后一線(xiàn)希望的學(xué)生，將在我的班主任工作中占有重中之重的地位。因此在小學(xué)一開(kāi)學(xué)，我就會(huì )想盡一切辦法來(lái)改變這群學(xué)生的精神面貌，使他們逐漸養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣。我認為在我們學(xué)校如果能把這項工作做好的話(huà)，班主任工作就成功了一半。
其次，我將培養和諧的班級人際關(guān)系
我這里所說(shuō)的班級人際關(guān)系包括良好的師生關(guān)系和融洽的生生關(guān)系。到我們學(xué)校來(lái)的學(xué)生中有不少在以前沒(méi)少受老師的嚴厲批評，甚至是冷嘲熱諷，如果在我們這里還是一味地進(jìn)行批評、指責的話(huà)，那學(xué)生勢必把對以前老師的種種不滿(mǎn)遷怒到我們身上，這就會(huì )影響到我們班級工作的開(kāi)展。我覺(jué)得我們應該和學(xué)生建立一種新型的師生關(guān)系，不做貓和警察，要做學(xué)生的知心朋友，只有這樣，學(xué)生才能夠親近我們，才愿意相信我們，才能尊其師，信其道！才能夠使我們的班級工作更有效地開(kāi)展。
謝謝大家！
高中主任競聘演講稿4
各位評委：
我叫xx，競聘高中部主任。
一、主要工作經(jīng)歷和主要業(yè)績(jì)。
我于xx年xx月在通榆師范畢業(yè)，被分配到乾安縣蘭字中學(xué)教初中物理，xx年xx月調入乾安第七中學(xué)教高中物理，xx年5月被調入松原分院做物理教研員，xx年做中學(xué)部副主任兼物理教研員至今。我所教的班級xx年的初升高物理平均分在全縣排第二，xx年的初升高物理平均分在全縣排第一。xx、xx年、xx年均被評為縣優(yōu)秀教師，xx年被評為縣模范班主任。到松原分院工作的這幾年，5年被評為市級先進(jìn)工作者，被評為省級優(yōu)秀教研員一次，市級繼續教育先進(jìn)工作1次。xx年開(kāi)始在物理教學(xué)期刊上發(fā)表教學(xué)論文，xx年開(kāi)始參與教學(xué)資料的編寫(xiě)，至今已在《中學(xué)物理教學(xué)參考》等省部級以上期刊上發(fā)表教學(xué)論文13篇，主編《高中物理題解研究》《重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)學(xué)習手冊》[初三物理]《微格教程》[物理卷]等教學(xué)參考書(shū)5本，參編8本，完成省級科研課題一個(gè)，所指導的教師有17人在省級教學(xué)大賽中獲一等獎。參加了市級教師崗位達標以及“兩優(yōu)一推”的考試命題、評卷和課堂教學(xué)驗收等工作，參與組織了全市教學(xué)能手評選和特殊教學(xué)能力競賽等活動(dòng)，參與組織了全市中學(xué)骨干教師和學(xué)科帶頭人的培訓工作，參與了校長(cháng)的培訓工作，參與了全市教研員的培訓工作，參與了全市繼續教育典校課題實(shí)驗的部分工作。
二、今后工作的設想。
我市共有普通高中19所，其中有省首批辦好的重點(diǎn)中學(xué)3所，省第二批重點(diǎn)中學(xué)4所（其中前郭五中和扶余一中是分別在xx年和xx年先后得到省里批準的），省第三批重點(diǎn)中學(xué)2所（今年上半年批準的），在余下的10所普通高中中，廠(chǎng)礦高中2所。在我市的省級重點(diǎn)中學(xué)中，只有吉油十一中是完全中學(xué)；在普通高中中有2所是完全中學(xué)。高中專(zhuān)任教師1887人，縣級骨干教師84人，市級骨干教師151人，市級學(xué)科帶頭人50人，市級教育專(zhuān)家5人，省級學(xué)科帶頭人18人，參加國家級骨干培訓的教師1人。各高中在校長(cháng)、教師的教育理念、硬件裝備和生源等方面都有較大的差距。鑒于我市高中的現狀和我院高中教研員隊伍的實(shí)際，我認為高中部主要工作是：一是教研員隊伍建設，二是高中教師的繼續教育。這兩件事要同步進(jìn)行。切入占是抓好三件事：“研究性學(xué)習”、“3X研究”和“高考動(dòng)向研究”。研究性學(xué)習是普通高中的必修課。設置研究性學(xué)習的目的在于改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識為主的學(xué)習方式，為學(xué)生構建開(kāi)放的學(xué)習環(huán)境，提供多渠道獲取知識、應用知識的機會(huì )，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
對于研究性學(xué)習教育部和省教育廳都有明確的規定和要求，但我市各高中都沒(méi)動(dòng)。抓研究性學(xué)習既是貫徹國家要求，又能培訓教研員，還能使學(xué)生獲得長(cháng)久發(fā)展的能力。抓“3 X研究”和“高考動(dòng)向研究”既能達到服務(wù)基層的目的，又是培訓教研員、樹(shù)立教研員威信的需要。
高中主任競聘演講稿5
各位領(lǐng)導，同事們：
大家好！
我是xx，真的是非常的榮幸能夠有機會(huì )競聘教導主任，只有把這份工作做的更加到位才可以更好證明自己，我來(lái)到xx中學(xué)工作也有八年時(shí)間了，在這里每一天的工作都讓我非常充實(shí)，教書(shū)育人一直都是我過(guò)去的信念，懷揣著(zhù)這個(gè)信念我認為自己還是做的挺好的，不管是在什么時(shí)候這些都是應該一點(diǎn)點(diǎn)的去積累，更加應該讓自己保持好狀態(tài)，這次競聘教導主任一職，讓我感覺(jué)非常的激動(dòng)，我特別希望能夠把這些細節的事情做好。
做好這一點(diǎn)至關(guān)重要，我想要讓自己做好，這幾年來(lái)的教學(xué)工作也讓偶我現在非常的激動(dòng)，讓我知道應該朝著(zhù)什么樣的方向發(fā)展，這次我也特別希望能夠得到各位領(lǐng)導還有同事的認可，我也清楚的意識到了這一點(diǎn)，不管是在什么時(shí)候都應該落實(shí)好這一階段的本職工作，希望能夠得到大家認可，現在我也意識到了在這方面我應該怎么去處理好這些細節，我也是想在xx中學(xué)這里進(jìn)一步提高自己，這次能夠有機會(huì )競聘我也是非常激動(dòng)，我也清楚的意識到了在這一方面的我應該做到哪一點(diǎn)。
過(guò)去幾年的工作當中，我清楚的意識到了這些，我遵守學(xué)校的相關(guān)制度，一直以來(lái)我也沒(méi)有忘記自己的職責，在這一點(diǎn)上面不能夠忽視，想要成為一名教導主任我也是清楚的意識到了自己的是可以做好的，我希望能夠有一個(gè)好的機會(huì )去做好這些，我也是清楚自己能力想要做好教導主任，我還有更加多的事情要完善好，我很感激學(xué)校對我的信任，若是能夠競聘到教導主任一職，我是不會(huì )讓各位領(lǐng)導失望的，我對xx中學(xué)這里有著(zhù)非常深厚的感情，這里的一切我都是有了一個(gè)深入的了解，我有那個(gè)信心，更加有那份職責去努力做好。
當然我個(gè)人的表現大家都是看在眼里，能不能有這個(gè)機會(huì )，自己夠不夠資格還是各位領(lǐng)導給予評判，若是不能夠勝任這份工作，我也想知道自己還有哪些地方需要提高，我也會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)去加強自身能力，成為一名教導主任，也將不遺余地去努力做好工作，我對xx中學(xué)這里有著(zhù)深厚情感，八年的教學(xué)工作然我也非常感慨，或許這次也會(huì )自己教學(xué)生涯的一個(gè)轉折，我堅信我是可以的，我是不會(huì )辜負了校方的栽培，不辜負了自己，我不想錯過(guò)這個(gè)機會(huì )，必將全力以赴搞好工作。
此致
敬禮！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
高中主任競聘演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家好！
我叫xx，xx年出生，大學(xué)本科畢業(yè)，xx年參加工作，xxx年調入本校任教，主要擔任體育教學(xué)工作。中學(xué)體育高級教師。xx年擔任校女子排球隊教練，帶隊獲得市職教杯女子排球比賽冠亞軍各一次。xx年從事普高部辦公室工作，xx年任綜高二部主任助理，分管學(xué)生工作。
今天，我競聘的崗位是綜高二部副主任。近20年工作的經(jīng)歷，讓我具備了以下有利條件：
1、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業(yè)精神
從教近20年來(lái)，我有較強的事業(yè)心和責任感，愛(ài)崗敬業(yè)，默默奉獻，虛心好問(wèn)，我無(wú)論從事什么工作，都能從大局出發(fā)，干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行，工作時(shí)效性、原則性都很強，都能想方設法、準確、及時(shí)完成工作任務(wù)。
在工作中，我始終堅持著(zhù)“老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)工作”的原則，從不浮夸、不搶功、不愛(ài)出風(fēng)頭，腳踏實(shí)地地工作，從不計較個(gè)人得失。
因此我先后多次被評為校優(yōu)秀工作者。
2、有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。
自參加工作以來(lái)，我不斷加強學(xué)習。xx年參加全國成人高考，xx年獲得了大學(xué)本科學(xué)歷。我積極參加各種學(xué)習，不斷提高自身的教學(xué)水平，積極參加公開(kāi)課比賽，獲得市級公開(kāi)課一等獎一次，并被推薦為市級觀(guān)摩課，獲得區級公開(kāi)課二等獎一次。認真撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，教學(xué)論文多次在省市獲獎并有一篇在《科學(xué)大眾》上發(fā)表。xxx年被評為中學(xué)高級教師。
3、有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和較強的工作能力與管理能力。在近20年的工作中，我擔任過(guò)班主任、管理過(guò)辦公室，去年還擔任部門(mén)主任助理分管學(xué)生工作。工作中積極認真，踏踏實(shí)實(shí)，始終以學(xué)校大局出發(fā)，在干好自己本職工作的同時(shí)，發(fā)揚主人翁的精神協(xié)助學(xué)校各部門(mén)搞好工作。在干班主任期間我能積極協(xié)助主管領(lǐng)導搞好學(xué)生工作，在管理辦公室期間十分重視協(xié)調好領(lǐng)導與教師、教師與教師之間的關(guān)系，并做好預案處理措施，這更鍛煉了我各方面的能力，這些都為我擔任主任助理工作奠定了良好的基礎。在擔任主任助理以來(lái)，積極協(xié)助部門(mén)主要領(lǐng)導搞好本部門(mén)學(xué)生工作，加強班主任的管理，積極貫徹學(xué)校相關(guān)學(xué)生管理政策，不斷與學(xué)生家長(cháng)溝通，通過(guò)多種渠道實(shí)現對學(xué)生全日侯的管理，努力實(shí)現學(xué)生零違紀。同時(shí)以建設和諧學(xué)校為契機，加強和諧班級的創(chuàng )建工作，把復雜的學(xué)生個(gè)體管理統一到班集體的層面，提高了學(xué)生管理的效率。此外主動(dòng)向學(xué)校學(xué)生處和分管領(lǐng)導匯報工作，以獲得多方面的管理經(jīng)驗，加強與兄弟部門(mén)的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校學(xué)生管理的聯(lián)動(dòng)。在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，綜高二部學(xué)生的管理工作較以前有了了較大的提高，獲得學(xué)校以及學(xué)生家長(cháng)的一致好評。為學(xué)校創(chuàng )造良好的教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎。
4、我更能理解老師同時(shí)能和各年齡層次的老師以及學(xué)生家長(cháng)溝通。我今年xx歲，這個(gè)年齡正是承上啟下的年齡，也是一個(gè)人最成熟、精力最旺盛的時(shí)期。在近20年的體育教學(xué)中鍛煉了我潑辣干練的工作作風(fēng)，這是我的特質(zhì)也是我的優(yōu)勢。
激情與夢(mèng)想同在，理智與沉穩共體，既有開(kāi)拓的勇氣，又有嚴格的執行力。我相信溝通不是問(wèn)題，理解才是本質(zhì)。
假如我有幸競聘成功，我將繼續發(fā)揚我的長(cháng)處，協(xié)助學(xué)校搞好學(xué)生工作，認真履行崗位職責，堅持貫徹學(xué)校學(xué)生管理的要求，不斷進(jìn)取，勇于開(kāi)拓，執著(zhù)探索符合我校實(shí)際的學(xué)生管理之路，同時(shí)狠抓基礎工作，從細節入手，從小事找突破，積極組織本部門(mén)班主任、科任教師扎扎實(shí)實(shí)地搞好學(xué)生的管理，我想經(jīng)過(guò)我們共同的努力，綜高二部的學(xué)生一定會(huì )以更加健康文明的形象在學(xué)校出現，同時(shí)經(jīng)過(guò)我們全校師生的共同努力，xx中專(zhuān)一定會(huì )發(fā)展的更美好、更和諧。
謝謝大家。
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