教師競聘崗位演講稿匯總五篇
演講稿是為了在會(huì )議或重要活動(dòng)上表達自己意見(jiàn)、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在當今社會(huì )生活中,用到演講稿的地方越來(lái)越多,相信很多朋友都對寫(xiě)演講稿感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的教師競聘崗位演講稿5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
教師競聘崗位演講稿 篇1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師們:
大家好!
首先感謝領(lǐng)導給我這個(gè)難得的競聘機會(huì ),對每個(gè)人來(lái)說(shuō),這都是一種機遇和挑戰。我非常珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機會(huì ),積極參與這次競聘,并將勇敢地接受大家的評判。根據我的專(zhuān)業(yè)特長(cháng)及工作志趣、我競聘信息技術(shù)教師及網(wǎng)絡(luò )管理員崗位。主要基于以下三方面考慮:
一、本人畢業(yè)于廣西師大計算機教育專(zhuān)業(yè),在校期間系統學(xué)習了計算機的相關(guān)知識及教師職業(yè)技能,初步具備了一個(gè)信息技術(shù)教師所必需的業(yè)務(wù)知識。時(shí)代一日千里,飛速前進(jìn),唯知識是立足之本。參加工作后,根據學(xué)校的實(shí)際情況,我認真學(xué)習學(xué)校新設備的使用,遇到問(wèn)題時(shí)能虛心地向其他同事請教,做到勤學(xué)好問(wèn)。
二、在教學(xué)工作中,認真鉆研教學(xué)理論,積極投身到課改實(shí)驗當中去。在不斷地學(xué)習和摸索中,確立信息技術(shù)教學(xué)應以"使學(xué)生具備一定信息能力,養成良好信息素養"為中心的指導思想,結合學(xué)生的實(shí)際情況,靈活安排教學(xué)內容,規范學(xué)生的上機行為,為學(xué)生能把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段打下扎實(shí)的基礎。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習,做到勤聽(tīng)課,學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和工作方法。為了適應課改的要求,我還參加了英特爾未來(lái)教育的培訓,獲得了相關(guān)證書(shū),并聽(tīng)取了祝智庭博士關(guān)于信息技術(shù)與學(xué)科整合的學(xué)術(shù)講座。
三、除了作好教學(xué)常規工作外,在擔任網(wǎng)絡(luò )管理員一職時(shí),制訂了網(wǎng)絡(luò )管理員工作職責,每個(gè)星期能認真檢查機房的使用情況,發(fā)現問(wèn)題能及時(shí)解決。在平時(shí)工作中發(fā)揮所學(xué)專(zhuān)業(yè)的特長(cháng),不重名利,不計較個(gè)人得失,熱心幫助其他教師進(jìn)行了整理課題材料、校本課程的編輯、試卷論文的錄入、課件制作等工作。與信息技術(shù)處其他老師一起創(chuàng )建了十八中"揚帆網(wǎng)站","七彩校園報",輔導學(xué)生參加計算機制作比賽多人獲獎。組織校內教師參加計算機培訓,優(yōu)化了教學(xué)資源和教學(xué)手段。
如果我有幸競聘成功,我會(huì )一如既往做好以下幾個(gè)方面的工作:
一、加強政治學(xué)習,與時(shí)俱進(jìn),開(kāi)放思想,以開(kāi)拓進(jìn)取、全心全意為教學(xué)、為教師、為學(xué)生服務(wù)的工作態(tài)度,踏踏實(shí)實(shí)工作,愛(ài)崗敬業(yè)。
二、加強業(yè)務(wù)學(xué)習,樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念,積極投身到教學(xué)改革中去,積極探索、實(shí)施創(chuàng )新教學(xué)模式。突破教材,吃透學(xué)科內容,注重知識的學(xué)術(shù)性、系統性、前瞻性,充分挖掘學(xué)生的潛能,真正培養他們的創(chuàng )造精神和實(shí)踐能力,并在提高自身對課堂的調控能力方面下苦功夫,勇于實(shí)踐,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
三、強化科研意識,從教學(xué)觀(guān)念上真正明確信息技術(shù)與學(xué)科整合的重要性與緊迫性,充分利用我,F代化教學(xué)設備,使學(xué)生能把在信息技術(shù)中學(xué)到的基本技能應用到學(xué)科學(xué)習及研究性學(xué)習中。
四、誠實(shí)待人、嚴于律己,以"老老實(shí)實(shí)做人、勤勤懇懇做事"為信條,嚴格要求自己,尊敬領(lǐng)導,團結同志,誠懇待人,設身處地為同事著(zhù)想,營(yíng)造一個(gè)團結、協(xié)作、積極向上的良好工作環(huán)境。
通過(guò)這次競聘,我更加清醒地看到了自身存在的不足。時(shí)代向教育提出了更高的要求,做為一名青年教師的我,更應該立足本職,奮發(fā)有為。我非常慶幸能成為十八中的一員,從事自己所熱愛(ài)的教育事業(yè)。在今后的工作中,我必將在學(xué)校領(lǐng)導的指引下,以充滿(mǎn)青春活力的熱情和對工作認真負責、肯鉆肯干的態(tài)度來(lái)鍛煉自己,與各位同事一道,在求真務(wù)實(shí)中認識自己,在拼搏奉獻中實(shí)現價(jià)值。
謝謝大家!
教師競聘崗位演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師:
大家好!
非常感謝各位領(lǐng)導和老師,讓我參加這次競聘演講。
我競聘的是歷史教師崗位。
雖然我不是歷史科班出身,但我從小就喜歡讀歷史故事,熟知各個(gè)時(shí)代的歷史典故。當然,我知道,要做好歷史教學(xué)工作,并不是簡(jiǎn)單的知道歷史故事就行,而是要用整體歷史觀(guān)幫助學(xué)生認識自己、做好自己,把歷史教學(xué)升華為服務(wù)人生的教育。
在多年的歷史教學(xué)工作中,我一邊認真的學(xué)習歷史專(zhuān)業(yè)知識,一邊鉆研歷史教育教學(xué)的理論知識,形成了一定的歷史教學(xué)理論和特點(diǎn),那就是一方面注重基礎知識,另一方面也注重把歷史知識和現實(shí)生活相結合多方位、多角度的培養學(xué)生的歷史能力。使學(xué)生不成為歷史課死記硬背的受害者,而成為學(xué)科的掌控者。
正是這一理論,使我在中學(xué)歷史評職答辯中受到專(zhuān)家的好評。順利的以漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)拿到中學(xué)歷史一級教師職稱(chēng)。為了提高教學(xué)成績(jì),我還根據學(xué)生已有的`知識結構和年齡特征精心備課,充分發(fā)揮歷史課本身的特點(diǎn),盡量的把課上的生動(dòng)活潑,讓學(xué)生在學(xué)習知識的同時(shí)也感到學(xué)習的快樂(lè ),許多學(xué)生都喜歡上我的歷史課。所以使我也取得了一些成績(jì)。
近x年以來(lái),我每年都被評為校優(yōu)秀教師或先進(jìn)教師,主持的歷史備課組在同事的共同努力下,也年年被評為優(yōu)秀備課組。本學(xué)期,我所擔任的九年級的歷史教學(xué)成績(jì),在縣期末考評的位次上均處于同班學(xué)科的最高位,九年級全級的歷史學(xué)科在縣綜合位次上也取得了排名第x的成績(jì)。當然?這些成績(jì)的取得是領(lǐng)導的高度重視而得到的。
此外,從教以來(lái),我一直都堅決服從并做好學(xué)校領(lǐng)導安排的本職工作和其他工作,與同事們團結協(xié)作,相互幫助。在師德師風(fēng)問(wèn)題上我時(shí)刻警示自己,嚴格約束自己,從未有體罰和變相體罰學(xué)生的現象。在出勤上面也嚴格遵守學(xué)校的規章制度,過(guò)去一年里,從未有過(guò)遲到早退的現象,也沒(méi)有過(guò)一次請假。
如果我競聘成功,在今后的教學(xué)中?我一定堅持做到:
1、認真做好教學(xué)“八認真”工作,耐心輔導學(xué)生,教書(shū)育人。
2、優(yōu)化課堂教學(xué)結構,課堂上做到精講多練,課后做好培優(yōu)補差工作。
3、課堂教學(xué)上積極采用“三環(huán)五步”教學(xué)模式,充分借助網(wǎng)絡(luò )豐富知識與題庫,提高學(xué)生的知識量。
4、強化綜合訓練,加強對個(gè)別學(xué)生的督促工作。做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題。
5、積極參加教研活動(dòng),深入學(xué)習教學(xué)理論,積極撰寫(xiě)論文,繼續提高教學(xué)理論水平和教研能力。
如果我沒(méi)有競聘成功,我一定遵從學(xué)校的統籌安排,在新的崗位上繼續努力。
我的演講到此結束,謝謝大家。
教師競聘崗位演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導及評委老師:
大家好!
我是xxx,今天來(lái)到幼兒園是想競聘大班的幼兒老師。很感謝幼兒園今天給了這個(gè)機會(huì ),讓我與眾多優(yōu)秀的人一起競聘,我很榮幸參加這次競聘。
對于這個(gè)崗位的競爭,我知道在你們還未了解我之前,對我的競聘是帶著(zhù)很多疑問(wèn)的,但是我會(huì )通過(guò)這次的競聘演講向你們表達我有足夠的信心去爭取得這個(gè)名額。
我對幼師這個(gè)職業(yè)有我的理解,我覺(jué)得幼師是一個(gè)很棒的職業(yè),它能去培養國家新的人才,幼兒都是祖國新一代的棟梁,那我希望自己能夠為培養國家優(yōu)秀人才盡一份力。幼兒需要好的老師去引導,才能更健康的成長(cháng),而我已經(jīng)不是個(gè)剛踏入這個(gè)職業(yè)的人了,我已經(jīng)有教幼兒x年,資歷足夠,經(jīng)驗足夠。我可以憑借我x年的教學(xué)經(jīng)驗去對大班的幼兒進(jìn)行一個(gè)良好的教學(xué)。
我是一個(gè)很負責人的人,有著(zhù)愛(ài)心、耐心,我熱愛(ài)這個(gè)職業(yè),我喜歡幼師,我享受在與孩子們相處的每分每秒。我也有了自己的孩子,我更加懂得撫育一個(gè)幼兒有多難,所以我能夠以母親的角度去對他們進(jìn)行教育,我會(huì )給予他們足夠的關(guān)心關(guān)愛(ài),讓他們在有愛(ài)的環(huán)境中學(xué)知識。我在xxx幼兒園任職班主任過(guò),在xx幼兒園是一個(gè)小班老師,在不同的幼兒園的教學(xué),以及對不同班級的教學(xué),讓我吸取了很多的教訓,也讓我吸收了不少的教學(xué)經(jīng)驗,我對于幼兒園的孩子有很充足的了解,畢竟也是做了母親的人,小孩子在這個(gè)年齡階段都是差不多的心性,自然我會(huì )盡量的做好教育他們的工作。
大班是一個(gè)離小學(xué)很近的年級,我希望自己能夠把他們順利的送進(jìn)小學(xué)。再有一個(gè)就是我喜歡去挑戰,大班臨近畢業(yè),因此工作的壓力也是十分大的,不僅是要教會(huì )他們知識,更是要把他們過(guò)渡到小學(xué)去,所以于我是挑戰,但是我很希望有這樣機會(huì )進(jìn)行挑戰,畢竟我覺(jué)得自己還是有很大發(fā)展空間的。所以我在此感謝你們能夠聽(tīng)我做這個(gè)競聘崗位的演講,也希望領(lǐng)導及評委老師能支持我,我知道只說(shuō)是不能讓你們相信的,所以我會(huì )用實(shí)際的行動(dòng)去證明自己可以勝任大班幼師一職。還請希望投出你們手中的那珍貴一票,我不會(huì )辜負你們的支持與相信的,亦不會(huì )讓你們失望。
謝謝大家!
教師競聘崗位演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:
大家上午好!
我是xx,大學(xué)就讀于xx學(xué)校幼兒教育專(zhuān)業(yè),是本科畢業(yè)生。今天我在這里想競聘的是xx幼兒園教師的職位,接下來(lái)跟大家談?wù)勎覍τ變航逃恼J識和我競聘的優(yōu)勢。希望大家在了解我之后,能夠做出選擇。
我在大學(xué)就讀的就是幼兒教育專(zhuān)業(yè),所以從專(zhuān)業(yè)對口這一塊來(lái)說(shuō),我也是比較有優(yōu)勢的。今年上半年,我順利的通過(guò)了幼兒園教師資格證的考試,也通過(guò)了認定,拿到了證書(shū),成為了有執教資格的教師。在畢業(yè)之前,我也有在xx幼兒園擔任過(guò)半個(gè)學(xué)期的老師,帶的是大班。因為我當時(shí)還沒(méi)有畢業(yè),也沒(méi)有什么經(jīng)驗,所以學(xué)校讓我帶的是比較容易的大班。但現在,我認為自己不僅可以帶大班,也能夠帶好小班。不論學(xué)校分配我到哪個(gè)年級,我都能夠接受,并把工作做好。當然,我也還有很多需要學(xué)習的地方,所以若是我成功進(jìn)入了幼兒園,希望有經(jīng)驗的老師能夠多多幫助我,我也會(huì )努力學(xué)習,早日獨當一面。
在實(shí)習的這半年,我也學(xué)到了很多。書(shū)本上的知識和實(shí)際是完全不一樣的,所以要想成為一名好的老師,就必須在實(shí)踐中多學(xué)習。幼兒教育與其他教育不同的是,幼兒園的老師需要有更多的細心和耐心。因為這個(gè)年齡段的孩子有很多事情都不能夠自己做,需要老師的幫忙。他們也正是好奇的時(shí)候,所以會(huì )有很多的問(wèn)題,都需要我們教師去解答。我們幼兒教師只是教會(huì )他們一些簡(jiǎn)單的知識,更多的時(shí)候都是帶著(zhù)他們做游戲。這個(gè)時(shí)候就需要教師時(shí)刻關(guān)注他們,防止他們打架或者受傷。
我們也要跟家長(cháng)一起,幫助幼兒養成良好的習慣。比如自己吃飯,自己洗手,自己上廁所等,這些都是需要和家長(cháng)進(jìn)行合作的部分。所以幼兒教師也要做到能夠很好的和家長(cháng)進(jìn)行溝通,跟家長(cháng)合作,向家長(cháng)匯報孩子在學(xué)校里面的情況等。家長(cháng)們面對自己孩子在幼兒園發(fā)生的一些情況會(huì )非常的急切,比如幼兒在學(xué)校里面摔跤等,有的時(shí)候可能說(shuō)話(huà)就不會(huì )那么的好聽(tīng),也需要我們跟家長(cháng)好好的解釋?zhuān)瑫r(shí)調整好自己的情緒。
我認為我非常符合學(xué)校對幼兒教師的一些要求,我也相信自己一定可以做好這份工作。如果我沒(méi)有通過(guò)篩選,我也不會(huì )氣餒,我會(huì )向優(yōu)秀的人學(xué)習,讓自己變得更好。
謝謝大家!
教師競聘崗位演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委老師:
大家好!你們辛苦了!
我不是詩(shī)人,不能用漂亮的詩(shī)句謳歌我的職業(yè);我不是學(xué)者,不能用深邃的思想思考我的價(jià)值;我不是歌手,不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。我只知道,作為一個(gè)老師,一個(gè)班主任是幸福的,因為:我可以自信地說(shuō),自己曾對許多人的一生發(fā)揮了好的作用;我可以自豪的想,自己對得起教育的責任和使命;我可以滿(mǎn)足的認為,所有的付出無(wú)愧于國家的囑托、人民的希冀。
在十七個(gè)春秋的流里,我兢兢業(yè)業(yè),勤奮工作,勇于創(chuàng )新,刻苦鉆研教材,深入了解學(xué)生,虛心向老教師學(xué)習,不斷在工作中總結提高。我付出的努力是有目共睹的,所取得的成績(jì)也是眾所周知的。XX年7月,我 和鄧建明老師輝煌的送走了六(2)班,這個(gè)班是我從一年級一步一個(gè)腳印帶上來(lái)的。六年里,我始終以“先樹(shù)人,后樹(shù)學(xué)問(wèn)”作為教育宗旨,我堅定的相信思想引領(lǐng)人生的航向,我不喜歡膚淺的把成績(jì)高分掛在嘴邊,不喜歡因為成績(jì)和高分讓學(xué)生失去快樂(lè ),我倡導潤物無(wú)聲,教育無(wú)痕的教育思想。還記得XX年的時(shí)候,為了記錄每個(gè)學(xué)生在校的學(xué)習生活情況,為了讓每個(gè)學(xué)生都有積極健康向上的思想,為了讓學(xué)生從平時(shí)的點(diǎn)滴中悟出學(xué)習的方法和生活的道理,我精心縫制成長(cháng)袋掛在教室的后墻,用膠布寫(xiě)上每個(gè)學(xué)生的名字貼在袋口,往袋子里放進(jìn)對應名字的一個(gè)小本,這就是每個(gè)學(xué)生的成長(cháng)日記。以后的日子里,無(wú)論是哪一個(gè)學(xué)生,做了好事還是不好的事,得到表?yè)P還是受到批評,我都會(huì )清清楚楚往成長(cháng)日記里記錄,然后,每周的班會(huì )課讓學(xué)生各自拿回來(lái)自己反思,此時(shí),學(xué)生的心靈就會(huì )受到觸動(dòng),從內心深處有一種要求進(jìn)步的愿望,周末再讓學(xué)生帶回家給家長(cháng)了解、留言,這樣,家長(cháng)既能及時(shí)知道孩子在學(xué)校比較細節的表現,又能及時(shí)與老師交換教育的方法。雖然只是小小的日記本,卻加強了家校的聯(lián)系,促進(jìn)了學(xué)生的成長(cháng)。只要學(xué)生有要求進(jìn)步的欲望,就一定有學(xué)習的興趣,興趣又是最好的老師,正是沿著(zhù)我的這個(gè)教育理念,我所帶的六(2)班班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,在XX年小考中綻放異彩,全班54名學(xué)生有22名考入了南丹縣前100名。
XX屆的六(1)班,由于情況特殊,一到五年級期間共換了4個(gè)語(yǔ)文老師,學(xué)生才熟悉這個(gè)老師,又要重新適應新的老師,多次這樣,學(xué)生漸漸對語(yǔ)文老師和語(yǔ)文科產(chǎn)生逆反心理,有一種本能的抵觸,厭學(xué)情緒在班里蔓延生長(cháng)。而我剛剛成功送走了六(2),自信能帶好令老師們頭疼的六(1)班,于是我主動(dòng)向領(lǐng)導要求承擔重任。我知道“知己知彼,方能百戰百勝”的道理,所以向原班主任調查了解情況后,我制訂了一個(gè)激勵方案,那就是每個(gè)月各組組長(cháng)統計好操行分,班長(cháng)負責排列出前十名和后十名,前十名的同學(xué)光榮登上紅色表?yè)P卡,后十名的同學(xué)被登上黃色警示卡,每個(gè)月末,我帶著(zhù)卡登門(mén)家訪(fǎng),前十名紅色卡的登門(mén)表?yè)P,后十名黃卡的登門(mén)與家長(cháng)交流教育辦法。當我拿著(zhù)卡在家長(cháng)面前的時(shí)候,家長(cháng)那么感動(dòng),看得那么認真,學(xué)生也對我這個(gè)班主任肅然起敬。從此,淘氣的學(xué)生也認真對待學(xué)習了,全班同學(xué)學(xué)習語(yǔ)文的積極性大大提高,在XX年的小考中,我班獲得了市級雙科合格率超標獎,前100名中就有13名是我班的學(xué)生。
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