學(xué)�？崎L(cháng)競聘演講稿范文（精選5篇）
演講稿以發(fā)表意見(jiàn)，表達觀(guān)點(diǎn)為主，是為演講而事先準備好的文稿�，F如今，演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編精心整理的學(xué)�？崎L(cháng)競聘演講稿范文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)�？崎L(cháng)競聘演講稿1
尊敬的領(lǐng)導、老師們：
首先感謝領(lǐng)導、老師們的信任和支持，給我這個(gè)機會(huì )參加競聘演講。
我是一名來(lái)自信息科教學(xué)一線(xiàn)的專(zhuān)職計算機教師，兼計算機教研組組長(cháng)、07年加入中國共產(chǎn)黨，也是在07年參加國家人事部和信息產(chǎn)業(yè)部共同舉辦的計算機軟件水平資格考試，通過(guò)考試并獲得由廣西人事局職改辦頒發(fā)的“網(wǎng)絡(luò )工程師”證書(shū)。
我競聘的崗位是：信息科副科長(cháng)。此次競聘中層領(lǐng)導的目的，不僅僅是想為我們學(xué)校的發(fā)展作貢獻，更重要的是借此機會(huì )，結合執教6年來(lái)的體會(huì )，對學(xué)校、尤其是本專(zhuān)業(yè)科的教學(xué)現狀、當前改革等情況提出一些意見(jiàn)和建議，以供校領(lǐng)導和新的科室領(lǐng)導作參考。
首先我簡(jiǎn)單的說(shuō)一下我的個(gè)人體會(huì )，我xx年參加工作，第一年我的教學(xué)測評是優(yōu)秀的，那時(shí)候剛畢業(yè)出來(lái)，接管機房無(wú)盤(pán)站的管理工作，為了教學(xué)得以正常運轉，晚上的時(shí)間許多時(shí)候是在機房里調試網(wǎng)絡(luò )，工作總得來(lái)說(shuō)是非常積極，得到領(lǐng)導的認可。但是到03年，我對一些現狀開(kāi)始感到茫然，比如說(shuō)我們的課程設置是否合理，我們的實(shí)訓場(chǎng)地建設是否有效地服務(wù)于教學(xué)工作，我們的老師是否能稱(chēng)得上是師傅，或者說(shuō)是職業(yè)經(jīng)理，我們的專(zhuān)業(yè)科周三例會(huì )是否促進(jìn)我們的教學(xué)工作等等一系列問(wèn)題讓我去思考。后來(lái)我做了教研組組長(cháng)，同樣的茫然還是延續到現在，現在我給自己的工作評議是：基本完成工作。但我的目標是有效的、有創(chuàng )新地、運轉協(xié)調地、盡量及時(shí)地完成工作、并且出效益。為什么呢？我舉兩個(gè)例子，一個(gè)是我們教學(xué)過(guò)程的一個(gè)例子，一個(gè)是有關(guān)我們的管理問(wèn)題的一個(gè)例子。
第一個(gè)關(guān)于我們的教學(xué)工作，年年都說(shuō)要改革，但改得如何呢，我隨便舉個(gè)例子，我們老師上課寫(xiě)教案是天經(jīng)地義的事，問(wèn)題是到進(jìn)行教學(xué)效果測評的時(shí)候，我們才在本學(xué)期交上個(gè)學(xué)期的教案，我覺(jué)得里邊會(huì )有一些老師應付了事，甚至是把往年的教案整理一下，換個(gè)封面交上去。這個(gè)現象導致我們教學(xué)質(zhì)量還沒(méi)有達到一定程度的原因，也導致學(xué)生厭學(xué)，課堂睡覺(jué)，看小說(shuō)、吵鬧斗毆等等不良的現象。那怎么改變，怎么改革呢，大家都知道，現在我們寫(xiě)教學(xué)計劃一式三份，我覺(jué)得沒(méi)有這個(gè)必要，認認真真做一份就可以了，但是我們要做的是授課計劃與教案要有機整合。我們的那份授課計劃是流動(dòng)的，即：開(kāi)學(xué)前一周，教研組、專(zhuān)科科領(lǐng)導、教務(wù)處、主管教學(xué)領(lǐng)導審核一下，沒(méi)有達到要求的要求修改。然后呢再發(fā)個(gè)各個(gè)教師，各個(gè)教師去上課的時(shí)候除了帶上成績(jì)考勤冊、教案、還要帶上授課計劃，對授課計劃要填寫(xiě)兩個(gè)地方，一個(gè)是執行情況，一個(gè)是課后分析。到了期末，又應該收回來(lái)，好了，對老師教學(xué)情況測評了，只要抽樣幾次課，把授課計劃的執行情況、執行時(shí)間與課后分析和教案一對比，基本上就可以看出問(wèn)題來(lái)了。這樣做即可以不浪費紙張，也可以比較有效的對老師的教學(xué)過(guò)程有個(gè)控制和監督有效機制，也比較公平地對老師的教學(xué)工作進(jìn)行評定。另外，其他有關(guān)教學(xué)的事情，我們不光說(shuō)還要做，邊做邊說(shuō)，邊說(shuō)邊想，邊想邊做才會(huì )做成事。
第二個(gè)是我們的管理，或者說(shuō)我們的工作方式方法問(wèn)題。去年我們?yōu)樵u示范性專(zhuān)業(yè)而忙碌了相當長(cháng)的一段時(shí)間。其間最不好的一個(gè)現象就是拖延。那為什么呢，平時(shí)我們的細節工作不做，或者做了不注意收集、整理、存檔的現象暫且不說(shuō)。我要說(shuō)的是，我們的工作作風(fēng)的問(wèn)題。有一些現象是這樣的，校領(lǐng)導布置的工作，部分中層的領(lǐng)導沒(méi)有想辦法把它落實(shí)好，或者落實(shí)了沒(méi)有進(jìn)行監督、指導等，而是布置任務(wù)，水過(guò)鴨背，坐在辦公室聽(tīng)匯報，對下屬人員的各種匯報做簡(jiǎn)單簽字應付了事，不深入分析問(wèn)題、解決問(wèn)題�？剖野l(fā)展目標不明確、召開(kāi)會(huì )議沒(méi)效果，工作落實(shí)不得力，結果呢，有些一線(xiàn)工作的人員應付了事，拖泥帶水。效率不高，甚至重新返工，這不僅僅浪費了時(shí)間，也浪費了老師們的時(shí)間，給他們有一種厭倦做這份工作的感覺(jué)。那么我們要創(chuàng )建一個(gè)辦事高效，運作協(xié)調、行為規范的工作環(huán)境，怎么做呢。比如說(shuō)抓制度：中層干部對校領(lǐng)導采取承諾制，接到任務(wù)，必須簽上自己的名字表示做出承諾承擔責任，將在什么時(shí)間什么地點(diǎn)完成什么樣效果的任務(wù)。而中層干部對手下員工實(shí)行進(jìn)度表制，比如，某某老師第一周完成什么、第二周完成什么，經(jīng)過(guò)多少個(gè)階段完成好任務(wù)。當然也不能簡(jiǎn)單的發(fā)指令，要引導、監督、激勵、關(guān)心等。我覺(jué)得，領(lǐng)導的的工作責任簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)是建平臺、置系統、搞協(xié)調、善激勵。未必親歷親為。但遺憾的是，我做幾年的計算機教研組組長(cháng)沒(méi)能發(fā)揮這個(gè)領(lǐng)導職能，給我們的一些工作造成混亂，實(shí)在對不住領(lǐng)導。
通過(guò)上面我舉例的兩個(gè)例子，只能稍微證明我善于發(fā)現問(wèn)題，善于總結，但若是善于解決，我想一個(gè)小小的教研組長(cháng)是解決不了事情的重點(diǎn)部分，只能是默默的去做，所以今天競聘中層領(lǐng)導，是希望能擁有一定的職權用正確的方法解決目前一些問(wèn)題，改善我們的一些不好的局面，服務(wù)我們的教學(xué)，促進(jìn)我們的發(fā)展，那我有什么優(yōu)勢來(lái)競聘這個(gè)職位呢。
1、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心：因為我熱愛(ài)教育事業(yè)，所以我讀大學(xué)的院校是師范類(lèi)的，就是我們的廣西師范大學(xué)，因為熱愛(ài)教育事業(yè)，我平時(shí)關(guān)心政府、自治區政府、教育廳等部門(mén)對教育事業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)尤其是職業(yè)教育的發(fā)展特別關(guān)注，當然，最關(guān)心的，就是我們學(xué)校領(lǐng)導每一次在會(huì )議中提到的職業(yè)教育發(fā)展動(dòng)態(tài)、我們學(xué)校的發(fā)展規劃、我們的職業(yè)教育改革思路，我們整個(gè)管理體制、教育教學(xué)管理常規等問(wèn)題都做下不少的紀錄，并以次來(lái)指導我的教學(xué)工作。我覺(jué)得，只有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心，才能有一科高度負責的心，教育好我們的學(xué)生，管理好我們的學(xué)生。
2、我有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和專(zhuān)業(yè)技能。作為職業(yè)學(xué)校計算機教師，不僅擁有比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)理論知識，更重要的是擁有熟練的專(zhuān)業(yè)技能。所以我平時(shí)注意提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)自己系統學(xué)習，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，我掌握名字制作、電腦維修、網(wǎng)絡(luò )調試、網(wǎng)站建設等一系列核心技能。也正因為我不滿(mǎn)足現狀，主動(dòng)到社會(huì )企業(yè)鍛煉，加上自身的系統學(xué)習、總結本專(zhuān)業(yè)的知識結構，考取人事部舉行的公正公開(kāi)、以考帶評的中級職稱(chēng)：網(wǎng)絡(luò )工程師。我覺(jué)得有這樣那樣的專(zhuān)業(yè)技能，在老師和學(xué)生中會(huì )樹(shù)立起一定的威信，更容易開(kāi)展各方面的工作。
3、我有一定的教育管理理論和實(shí)踐經(jīng)驗：俗話(huà)說(shuō)，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。我的“躬行”主要體現在：首先我做過(guò)一屆的班主任，了解班主任工作的要點(diǎn)，也形成了自己管理學(xué)生的工作方式方法，并總結出一套學(xué)生工作的管理體系。其次，我做了幾年的計算機教研組組長(cháng)，許多一線(xiàn)的工作，比如教學(xué)計劃的制定、教師授課安排、實(shí)訓場(chǎng)所規劃與建設、教材訂閱，協(xié)調教師上課中碰到的各種問(wèn)題，組織教師整理收集各種文件以迎接各種評估。通過(guò)這個(gè)工作，真正地了解專(zhuān)業(yè)，想必對我們的專(zhuān)業(yè)管理、規劃等是非常重要。再次，我做過(guò)一年的下鄉支教，掛職副校長(cháng)一年，那一年我沒(méi)有白混，從建立健全學(xué)校的各種規章制度到落實(shí)執行走向正規，從學(xué)校當初一片荒涼的校園環(huán)境到建成成籃球場(chǎng)、乒乓球臺，校道硬化、綠化的一片井然有序的校園，從原先比較高的學(xué)生因厭學(xué)或因貧窮而輟學(xué)率到九年義務(wù)教育所規定的入學(xué)率。從簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的辦公室到信息化辦公室，都有我的管理運作，諸多的成績(jì)讓我被評為05年自治區支持基層教育先進(jìn)工作者，當然這些成績(jì)的取得，有在坐領(lǐng)導和老師們的支持，我在此感謝你們，也代表巴馬練鄉小學(xué)的老師和學(xué)生們感謝各位�？偠灾�，我有著(zhù)教育教學(xué)的管理實(shí)踐經(jīng)驗。
4、我有較強的團隊意識和工作能力：幾年的教研組長(cháng)工作經(jīng)歷，讓我深刻理解團隊的力量在我們各項工作中起著(zhù)非常重要的作用，俗話(huà)說(shuō)，一個(gè)巴掌拍不響，眾人拾材火焰高。只有大家統一思想、統一行動(dòng)，才能把我們各項教育教學(xué)工作搞好。
5、我有較好的身體素質(zhì)和年齡優(yōu)勢：我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業(yè)精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作中去。我認為，一個(gè)人或者一個(gè)組織要做成一件事，良好的身體素質(zhì)可以讓我們堅持到底，直至成功！
假如我能夠通過(guò)競聘上崗，我的工作思路是，虛心向管理學(xué)生的各個(gè)領(lǐng)導請教，繼承原來(lái)領(lǐng)導好的工作方式方法，加入我個(gè)人管理人、教育人的新的方式方法，有一個(gè)是非常明確的是：不僅僅管的是學(xué)生紀律，更重要的是管學(xué)生的學(xué)習興趣。努力把我們專(zhuān)業(yè)科的學(xué)生培養成為敢于改變自己、善于管理自己、守紀律、善學(xué)習、講文明、重團隊的這么一個(gè)群體。
具體進(jìn)行以下五個(gè)規范的改革工作：
1、規范信息科的各個(gè)專(zhuān)業(yè)教學(xué)目標：
2、規范各個(gè)教研組的教研活動(dòng)：
3、規范各門(mén)課程的課程標準：
4、規范各個(gè)機房的建設：
5、規范學(xué)生各方面的管理工作：
如果競聘不上，我還是一個(gè)普通教師，將一如既往的保持提高自己各方面的素質(zhì)。我的演講完畢，謝謝！
學(xué)�？崎L(cháng)競聘演講稿2
各位領(lǐng)導：
大家好！
非常感謝校黨委給予我參與競爭、展現自我的機會(huì )。我競聘的崗位是保衛科科長(cháng)。
一、對競爭崗位的認識：
作為我校的綜合管理部門(mén)，保衛處承擔著(zhù)維護校園平安、預防違法犯罪的職能，它是建設“和諧校園”的主陣地和突破口，責任重大。特別是隨著(zhù)學(xué)校規模的擴大，兩地三校辦學(xué)格局的建立，學(xué)生、教師思想的日益活躍，我校保衛形勢將日趨復雜化，保衛處更是重任在肩。學(xué)校之所以增設保衛處副處長(cháng)崗位，也正是加強保衛工作需要的產(chǎn)物。
保衛處副處長(cháng)的職責就是配合處長(cháng)做好分管工作，除具備一般中層干部所應具備的素質(zhì)外，尤其需要有高度的責任心和踏實(shí)的工作作風(fēng)，尤其需要具備較強的開(kāi)拓創(chuàng )新與應變能力。
二、自身素質(zhì)及條件：
我是學(xué)校培養出來(lái)的，1997年畢業(yè)留校，20xx年取得本科學(xué)歷，獲學(xué)士學(xué)位，20xx年考取華中師范大學(xué)教育碩士。已公開(kāi)發(fā)表論文7篇，主持并完成校立課題2項。曾連續三學(xué)年考核優(yōu)秀，獲校先進(jìn)工作者、校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和市直機關(guān)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)。在領(lǐng)導和同事的'幫助下，通過(guò)自身努力，自認為已初步具備了做一名副處長(cháng)的能力和水平，具體有以下幾點(diǎn)：
1、我具有較強的崗位適應能力。九年來(lái)，無(wú)論在實(shí)驗技術(shù)崗位、行政秘書(shū)崗位還是人事管理崗位，都能較快地適應工作，崗位意識較強。
2、我具有高度的責任心和踏實(shí)的工作作風(fēng)。對自己所從事的每項工作，都以高度負責的精神認真對待。如在職稱(chēng)評審過(guò)程中，專(zhuān)門(mén)為本校教師和附屬醫院醫生開(kāi)設講座，進(jìn)行培訓與輔導，深受大家的歡迎。
3、我具有良好的組織協(xié)調和應變能力。我的工作崗位決定了必須同形形色色的人打交道，在堅持原則的基礎上，我牢記服務(wù)育人的使命，以誠待人，具備了良好的人際溝通、組織協(xié)調和應變能力。在教師中具有較好口碑。
4、我具有一定的開(kāi)拓創(chuàng )新能力。根據多年從事職稱(chēng)評審工作的實(shí)踐，在省內高校中率先研究開(kāi)發(fā)了“高校教師職稱(chēng)評審管理系統”，受到學(xué)校評審專(zhuān)家的好評，同時(shí)也得到了省內兄弟院校和教育廳主管部門(mén)的認同。另外，還正在積極參與“人事公文查詢(xún)管理系統”課題研究工作。
5、我的身體素質(zhì)較好，能勝利保衛工作。
當然，畢竟我還年輕，閱歷較淺，存在著(zhù)一些缺陷與不足。平時(shí)工作中由于心直口快，可能講了一些不該講的話(huà)，造成了一些不必要的誤會(huì )。但我相信，只要我努力改變，戒驕戒躁，在領(lǐng)導和同事的幫助下缺陷會(huì )得以彌補的。
三、今后的工作設想：
概括起來(lái)一句話(huà)：緊緊圍繞一個(gè)中心，著(zhù)重抓好三方面工作，正確處理好四個(gè)關(guān)系。
1、一個(gè)中心：
以打造“平安校園”，構建“和諧校園”為中心。
2、三方面工作：
(1)完善防控體系。保衛工作講究“條塊結合，以塊為主”，根據校區多、面積大、情況雜、防范能力弱的工作難點(diǎn)，要進(jìn)一步加強人防、物防、技防“三位一體”的防控體系建設。
(2)健全預警機制。保衛工作倡導“以防為主，防治結合”，應建立健全學(xué)生信息員報告制度、“校園110”報警服務(wù)系統等，進(jìn)一步增強預警意識，做好預案工作。
(3)加強安全教育。聘請“法律人士”、“心理專(zhuān)家”、“安全工作輔導員”，指導開(kāi)展法治教育、心理健康教育及安全意識教育等活動(dòng)，盡可能將一些群體性、苗頭性、傾向性事件消滅在萌芽狀態(tài)。
3、四個(gè)關(guān)系：
(1)與正職的關(guān)系，要有角色意識，要做好配角，當好參謀。盡量做到盡職不越權，幫忙不添亂，補臺不拆臺。
(2)與同事的關(guān)系。要尊重、信任、公正、關(guān)心、幫助同事，要充分調動(dòng)他們的工作積極性與主動(dòng)性。
(3)與其他部門(mén)的關(guān)系。保衛工作千頭萬(wàn)緒，與各個(gè)部門(mén)有著(zhù)千些萬(wàn)縷的聯(lián)系，要與他們搞好關(guān)系，爭取工作上的配合。
(4)與社會(huì )力量的關(guān)系。學(xué)校保衛工作單純依靠自身是不夠的，必須借助公安、交通、衛生、消防、綜治等各方面社會(huì )力量。平時(shí)要加強溝通與聯(lián)系，爭取工作上的支持。
學(xué)�？崎L(cháng)競聘演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
下午好!
我叫xxx，是初中物理教師，原辦公室主任，今天競聘的是書(shū)院校區教務(wù)科科長(cháng)職務(wù)。
今天我想講的是三件事：
第一，我為什么要競聘教務(wù)科科長(cháng)
理由有兩個(gè)：一是我熱愛(ài)一中，有一顆想為學(xué)校多做事的心。大家有目共睹，我們一中的領(lǐng)導班子是一個(gè)想干事、能干事、能干大事的班子，在這個(gè)班子的帶領(lǐng)下，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、社會(huì )地位都得到了大幅度提升，我相信在班子的引領(lǐng)下，學(xué)校必將實(shí)現初中是品牌、高中有特色的辦學(xué)目標。我和在座的每一位同事一樣，為學(xué)校發(fā)展的宏偉藍圖而振奮，并且希望在最合適的崗位上為學(xué)校創(chuàng )品牌而奉獻自己最大的聰明才智。第二個(gè)理由是我業(yè)務(wù)專(zhuān)，吃得苦，耐得煩，教務(wù)科正需要我這樣的人去處理紛繁復雜的各項事情。
作為一名物理教師，我獨立主持過(guò)課題，獲得課題研究成果獎;是長(cháng)沙市的骨干教師，中學(xué)物理高級教師，區物理教學(xué)理事，參加課堂教學(xué)競賽曾多次獲得國家級、省、市、區、校各級一等獎;參加工作18年，擔任畢業(yè)班教學(xué)14年，歷次畢業(yè)成績(jì)均超市線(xiàn)，這些經(jīng)歷使我能在課堂教學(xué)督查幫助青年教師盡快提高教學(xué)水平;另外，感謝學(xué)校的信任，我曾擔任了三年辦公室主任，辦公室工作繁雜瑣碎，件件事關(guān)重大，基本上是二十四小時(shí)待命，使我學(xué)會(huì )了做事之前先思考，工作之時(shí)不拖拉的好習慣，加上我生來(lái)吃得苦、霸得蠻，耐得煩，這為應付教務(wù)科從早到晚復雜多變的事情打下了比較好的基礎。
第二，假如競聘成功，我要做什么
我將在校長(cháng)書(shū)記的指導下，和教科室緊密合作，充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，借助各學(xué)科的帶頭人、骨干教師的力量，走進(jìn)課堂，多作研究，讓更多的教師體會(huì )教學(xué)的樂(lè )趣，繼續發(fā)揚書(shū)院校區教務(wù)科處事嚴謹的優(yōu)良傳統和雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，把學(xué)校的各項教學(xué)常規進(jìn)一步落實(shí)，確保教學(xué)工作按照學(xué)校的總體目標有條不紊的進(jìn)行。
我還要虛心地向教務(wù)科的其他同事學(xué)習，因為我知道經(jīng)過(guò)彭主任和徐主任多年的辛勤培養，這個(gè)優(yōu)秀的科室有許多放眼區都不可多得的人才，我將會(huì )盡我所能，讓科室的同事在各自的崗位上工作愉快，最大限度地實(shí)現自己的價(jià)值，又好又快地完成學(xué)校交給教務(wù)科的各項工作。
第三，假如競聘失敗，我要做什么
假如競聘失敗，我決不會(huì )灰心喪氣，我一定會(huì )全力以赴地做好學(xué)校交給我的其他工作。因為，能和同事們攜手并肩為一中美好明天而奮斗的每一份工作，都將成為我生命中最美好的記憶。
謝謝大家！
學(xué)�？崎L(cháng)競聘演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委，同事們：
大家好！
非常感謝校領(lǐng)導及同志們給了我這次競聘機會(huì )。今天我懷著(zhù)激動(dòng)的心情，以滿(mǎn)腔的熱誠，本著(zhù)鍛煉自己，為大家服務(wù)的宗旨走到這里，參加膳食科負科長(cháng)崗位的競聘，為的就是能夠讓膳食科從成功走向成功。希望能得到大家的支持。
我叫xx，今年xx歲，xx年畢業(yè)于山西農業(yè)大學(xué)《經(jīng)貿計算機管理》專(zhuān)業(yè)，xx年加入中國共產(chǎn)黨�；厥走@10多年來(lái)風(fēng)風(fēng)雨雨的工作歷程，我本著(zhù)堂堂正正做人，認認真真做事的原則，一步步走來(lái)，有過(guò)無(wú)數成功的掌聲，有過(guò)多少燦爛的榮譽(yù)，但我深知：我的每一次成功滿(mǎn)載著(zhù)各位領(lǐng)導的親切關(guān)懷；我的每一個(gè)腳印都寫(xiě)著(zhù)諸位師傅的耐心培養；我的每一點(diǎn)光環(huán)都記著(zhù)同事們的無(wú)私幫助，借此機會(huì )，請允許我向所有關(guān)心過(guò)，支持過(guò)我的朋友們真誠地首聲：謝謝您們！
我今天的演講內容主要分三部分：一是介紹我的工作業(yè)績(jì)；二是談?wù)勎覅⒓由攀晨曝摽崎L(cháng)崗位的競聘理由；三是談一下我對今后工作的設想。作為這次競聘上崗的積極參與者，我希望在競爭中獲得成功。但是，我絕不會(huì )回避失敗。不管最后結果如何，我都將一如既往“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)做事�！�
首先我想說(shuō)的就是我從參加工作以來(lái)，比較自信的工作業(yè)績(jì)：
一、在從事駕駛工作12年中，我行車(chē)50余萬(wàn)公里，大小事故無(wú)一起。并在xx年的扶貧工作中，被呂梁地區黨委及我校評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
二、伴隨學(xué)校人事制度的改革，xx年我走上了學(xué)生處干事崗位。在這個(gè)崗位上，我本著(zhù)干中學(xué)，學(xué)中干的態(tài)度，很快進(jìn)入角色，并將我所負責的學(xué)生公寓管理、新生公寓用品采購及發(fā)放、學(xué)生保險等工作通過(guò)制定一整套的方案，進(jìn)行得井井有絳。我在本職崗位上作出了可喜的成績(jì)，并于2004年，被校黨委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，同年又榮獲廳直團委授與的“優(yōu)秀團干部”稱(chēng)號。
我從xx年參加工作，至今已有16個(gè)年頭，在這里，我不想大談特談這些年我曾取得了如何大，如何多的成績(jì)，因為我知道，榮譽(yù)已成往事，成績(jì)只能代表過(guò)去，我只想說(shuō)這10多年來(lái)在黨的教育培養下，我的政治覺(jué)悟，思想水平，工作能力及市場(chǎng)意識都有了很大程度的提高，并使我積累了一定的工作經(jīng)驗，如果我能當選膳食科負科長(cháng)，所有這些都將有利于我盡快進(jìn)入角色，適應工作要求此次參加膳食科負科長(cháng)崗位的競聘，我認為我有自己的理由：
我一向勤勤懇懇，嚴于律已，作風(fēng)正派，有一顆全心全意為大家服務(wù)的心，雖說(shuō)我不善于說(shuō)一些美麗動(dòng)聽(tīng)的話(huà)，但我能說(shuō)真話(huà)，能辦實(shí)事，處處嚴格要求自己，謙虛謹慎，廉潔奉公。從小警遵父母教誨，工作中，任勞任怨，愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)創(chuàng )進(jìn)取精神牢牢銘記心間。此次競聘，我抱著(zhù)對工作認真負責的態(tài)度，和對伙食工作的濃厚興趣，相信在這個(gè)崗位上我可以發(fā)揮自己的長(cháng)處，實(shí)現自身的人生價(jià)值。
有句話(huà)說(shuō)得好：態(tài)度決定一切。但要使膳食科工作開(kāi)展得有聲有色，富有成效地做好本職工作，我認為還必須要有自己的思路和設想。我的思路和設想概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：
第一，擺正位置，當好助手。我會(huì )尊重科長(cháng)的領(lǐng)導，不越權，不越位；積極思考，建言獻策；當好參謀副職的主要職責，對膳食科里的全面工作，要盡其所有，收集各種信息供科長(cháng)參考，向科長(cháng)提供各種建議和主張，幫助科長(cháng)順利作出經(jīng)營(yíng)決策、工作計劃。
第二，作為副手，一切都有要以科長(cháng)的工作思路和目標為中心做好自己的工作。要有統籌兼顧的思想，當好膳食科的協(xié)調人，使做出的決策能符合大多數人的意愿。只有團結，工作才能形成合力。平時(shí)工作難免有產(chǎn)生誤解、矛盾和磕磕拌拌的事，所以要協(xié)助科長(cháng)拓寬和疏通民意，使膳食科充滿(mǎn)凝聚力。
第三，積極推進(jìn)膳食科各項工作的分級量化管理，使管理工作邁向科學(xué)化、規范化、制度化，最終達到降低成本、節約費用、防損降虧的目的。
第四，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新。一個(gè)民族沒(méi)有創(chuàng )新，她就不能進(jìn)步；一個(gè)單位沒(méi)有創(chuàng )新，她就不能前進(jìn)；一個(gè)科室沒(méi)有創(chuàng )新，她就不能立足。我將努力協(xié)助科長(cháng)推進(jìn)膳食科菜肴、管理、衛生等各項工作的創(chuàng )新，務(wù)求使膳食科工作在新的一年里躍上新臺階。
我相信，憑著(zhù)我的政治素質(zhì)，我的愛(ài)崗敬業(yè)、腳踏實(shí)地的精神，我的工作熱情，我的管理經(jīng)驗，我一定能把副科長(cháng)的工作做好。如果各位有疑慮，那就請給我一個(gè)機會(huì )，我決不會(huì )讓大家失望。
無(wú)論這次競聘成功與否，對我都是一次鍛煉和考驗。我將一如既往地踏實(shí)工作，服從組織安排，盡職盡責地做好本職工作。職位本身對我來(lái)說(shuō)并不重要，重要的是，能在其職位上實(shí)現自己的價(jià)值，更好地為我校的全面發(fā)展盡自己的一份力量。
最后我要感謝各位領(lǐng)導對我的鼓勵和鞭策，同時(shí)也感謝在座各位對我的理解和支持。
學(xué)�？崎L(cháng)競聘演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家上午好！我是朱，我競聘的崗位是政教科副科長(cháng)。
首先，請允許我感謝學(xué)校為我們提供了這次競聘的機會(huì )，也感謝各位領(lǐng)導和同事們給我這次機會(huì )向大家介紹自己，希望得到大家的信任和支持。
我出生于1978年6月，中共預備黨員，本科學(xué)歷。大學(xué)畢業(yè)后分配到我們學(xué)校工作。工作近十年來(lái)，一直承擔地理教學(xué)工作，起，一直擔任班主任工作，至今，先后擔任年級組副組長(cháng)、組長(cháng)。
十年前是我們這所學(xué)校接納了我。十年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心、愛(ài)護和幫助下，為我的工作創(chuàng )造了很好的條件，使我出色的完成了所承擔的教育教學(xué)工作，所以我有責任和義務(wù)報效我們的學(xué)校，為學(xué)校未來(lái)的發(fā)展出更多力，盡更多責任，這也是我今天鼓起勇氣站在這里參與此次競聘的原因。
我參與政教工作崗位競聘的理由主要有以下幾個(gè)方面：
第一、我熱愛(ài)政教工作。政教工作是學(xué)校能夠保持良好秩序、創(chuàng )設良好育人環(huán)境、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要工作，也是一項挑戰性很強的工作，能夠從事這項工作，既是種光榮，也是種責任，我有投身政教工作的愿望和熱忱。
第二、我有過(guò)在政教部門(mén)工作的經(jīng)歷和體會(huì )，熟悉青少年生理心理特點(diǎn)。擔任年級組長(cháng)期間曾參與過(guò)政教科的值班和學(xué)生宿舍夜間值班，協(xié)助政教科領(lǐng)導處理政教工作的有關(guān)事務(wù)，積累了一定的實(shí)踐經(jīng)驗，熟悉政教工作的基本情況，基本具備了政教崗位所要求的思想政治素質(zhì)和工作業(yè)務(wù)能力。同時(shí)，負責年級組的工作經(jīng)歷，使我的團隊意識，協(xié)調溝通、管理等綜合能力得到了提高和加強。作為班主任，在班級管理地過(guò)程中，積累了豐富的做好學(xué)生思想工作、建設和管理班集體的經(jīng)驗。4月，我所帶的班被評為“市優(yōu)秀班集體”�，F在所帶的班，每個(gè)月的班級量化總分均位居年級第一；在上學(xué)期期中、期末考試的總平均分也位居年級第一。
第三、具有較強的組織能力。在負責年級組工作期間，多次協(xié)助校團委組織青年志愿者活動(dòng)、校園文藝演出、校園歌手大賽等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，提高了我的活動(dòng)組織能力。9月被團縣委評為縣優(yōu)秀團支部書(shū)記。
第四、我樂(lè )于從教，熱愛(ài)自己所從事的職業(yè)。自參加工作以來(lái)，我一直滿(mǎn)工作量甚至超工作量工作，盡管在工作中有很大壓力，時(shí)常會(huì )遇到許多困難，但我無(wú)怨無(wú)悔，因為我熱愛(ài)我們所從事的職業(yè)。在教學(xué)上刻苦鉆研，所撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文有多篇獲得市、縣一、二等獎。于9月，被縣政府授予“縣優(yōu)秀教師”的光榮稱(chēng)號。
各位領(lǐng)導、各位同事，我所取得的成績(jì)、獲得的榮譽(yù)與你們的關(guān)心、支持與鼓勵是密不可分的。假如這次我能得到各位領(lǐng)導和同事們的信任，進(jìn)入政教工作崗位，我將從以下幾個(gè)方面做好政教工作：
第一、我會(huì )時(shí)時(shí)告誡自己擺正位置，盡力當好助手，做好配角，努力完成科室領(lǐng)導交付的各項工作。
第二、加強學(xué)習，協(xié)助政教科長(cháng)做好學(xué)生管理和德育隊伍建設工作。利用政教科召開(kāi)的各種例會(huì )和班主任研討會(huì )，促進(jìn)班主任的相互學(xué)習和提高；利用本學(xué)期的主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)，推廣學(xué)校優(yōu)秀班主任的科學(xué)管理辦法，以個(gè)體帶動(dòng)整體，推動(dòng)學(xué)校整體班主任隊伍建設。
我知道，和我競聘同一崗位的、兩位老師也很優(yōu)秀，做為他們的年級組長(cháng)，假如我這次沒(méi)能競聘成功，我會(huì )調整心態(tài)，一如既往的努力工作，并不斷完善自己，為學(xué)校新的發(fā)展做出自己新的貢獻。
最后，祝在坐的領(lǐng)導和同事們心想事成、幸福安康！謝謝大家！
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